乘着梦想的翅膀

乘着梦想的翅膀（共10篇）

篇1：乘着梦想的翅膀

乘着梦想的翅膀

——2010年9月1日《开学第一课》活动记录

9月1日10时40分，我校组织学生观看了中央电视台一套大型公益节目2010年《开学第一课》，主题是“我的梦•中国梦”。

节目分为“我的梦”、“坚持梦想”、“探索梦想”、“中国梦”4个篇章，水稻之父袁隆平院士、试飞英雄李中华、电子商务应用大师马云、武术高手李连杰、电影明星成龙等知名人士参与了录制，一批少年英雄登台亮相，用学生喜闻乐见的形式，引导学生将个人理想与祖国发展紧密结合起来。节目还通过网络征集了全国中小学生的10万个梦想，让同学们感到非常亲切。

几年前，著名科学家钱学森去世之前，提出了一个刺痛我们民族之心的问题：“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”如果目光短浅，只看重眼前利益，没有既为个人，也为国家、为民族奋斗的内在动力，青年学生的未来在哪里？中华民族的未来在哪里呢？

温家宝总理说过：“一个民族，有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族，只是关心脚下的事情，那是没有未来的。”《开学第一课》，就是想提醒孩子们要仰望天空，要有梦想。有了梦想，才有创新进取的人生，才有健康向上的美好心灵。

观看活动结束后，同学们纷纷用心写下了观后感：《张开梦想的翅膀》、《我行，一定行！》、《梦想三部曲》、《让梦想的花儿绽

放》等等，字里行间透露着孩子们对拥有梦想的渴望、实现梦想的坚持！

篇2：乘着梦想的翅膀

渭城区渭河发电有限公司英才学校六年级二班师馨雨梦想犹如一双翅膀，美丽而又轻盈；梦想犹如一盏明灯，古老而又明亮；梦想犹如一朵云彩，纯洁而又缤纷……是的，梦想很美，所以我们有动力前进，正所谓——

有梦就有动力

每一个人都有自己最诚挚的梦想，就连动物也不例外：小鸟梦想歌唱，小马梦想奔跑，小鱼梦想游泳等等。也正是有了这些梦想，才有了令人陶醉的婉转鸟鸣，有了徐悲鸿笔下的“奔马图”，才有了成群结队的鱼季节逥游的壮丽景象。也正是有了这些梦想，才有了导弹，鱼雷，才有了大自然的丰富多姿，才有了飞船上天，才有了杂交水稻。梦想，使人充满活力。它能把人从困境中拉出，给寒冷的人以温暖，给干旱的人以雨露，给黑暗的人以光明。付丽娟在她13岁时就实现了一个干净利索的跳伞动作，最终成为了空军跳伞运动员中年龄最小的队员。虽然年纪小，但面对艰苦的训练她从不退缩，终于，天皇不负有心人，她成功了！是啊，就像那首歌《真心英雄》中说的那样，“没有人能随随便便成功”，想要实现梦想就应该付出辛劳。有梦就要坚持

对于梦想，很多人都能说上几个，但是哪一个是我们坚持到最后的呢？我想起自己过去想要当一名记者，但当我真正成为一名小记者后，却发现自己要么找不到素材，要么不知从何下手。起初信心十足，经过几个坎坷和挫折，已早没底气和决心了，结果一个暑假都没能坚

持下来，我就与自己的记者梦说再见了。

想想自己，再看看那个在汶川地震中失去双腿的舞蹈老师廖智，我的心中涌出了一份惭愧和心虚——她的故事令人心碎，她的精神却令人敬佩。没有了双腿怎么跳舞？她曾一度陷入绝望，不接受假肢，不接受劝解，活在自己的巨大失望当中。然而，她的生命中缺少不了舞蹈，她也忘记不了翩翩起舞的快乐。所以，她开始训练，不断的失败，不断的站起，最终，她赢得了自己的尊严，也实现了自己的梦想。廖智老师的精神给了我做事要坚持不懈的动力，我暗暗下决心，对自己今后认准人生的梦想，一定要坚持，无论将会吃多大的苦。

有梦就能出彩

很多人都觉得追逐梦想的旅途是枯燥而毫无光彩的，因为还没有达到成功，所以不能让人看到我们成功后的光鲜。其实，梦想贵在追寻！一旦坚持，追寻的过程也能让人肃然起敬，比如郑亚波郑妈妈的故事。

她是名普通的加油工，儿子是自闭症患者，为了开发其智力，郑妈妈看视频自学钢琴，学了后再交给其儿子，十一年不间断。如今，曾经还不会说话的郑妈妈儿子已经能够自弹自唱了，并且上了普通小学六年级——这不正是梦想的奇迹，坚持的奇迹吗？

这一些普普通通的人们的一些平凡的事迹给了我很多的感动。它使我明白了，不管你遇到了什么，不管在任何情况下，都不要放弃你的梦想。它胜过世上所有的财富，胜过所有世俗之物。成功是由一个

个梦想组成的。坚持自己的梦想，不仅能够实现从前不敢想象的愿望，更能够证明我们的价值，能够让我们找到自我、找到生活的意义！珍惜你的梦想吧!带着它出发，哪怕你只是站在起跑线上，它也不会背弃你。它会引领你，鼓励你，支持你一步一步，一点一点地走向成功，在你成功之际，它将化作最美的礼花，为你喝彩，为你骄傲。乘着梦想的翅膀出发吧！让成功之花绽放吧!

篇3：乘着梦想的翅膀

今天, 我就和大家来谈一谈梦想。

仰望星空———插上梦想的翅膀

梦想带给我们希望。我们启东中学的校训是“志存高远, 追求卓越”。它告诉我们, 一个优秀的启中人在青年时代就必须要知道自己人生的道路该往哪里走!我们启中学子必须要向成为社会精英人物的目标迈进。你可以梦想拥有一家世界500强的企业, 你可以梦想像比尔·盖茨和乔布斯那样发明电子产品来改变世界, 你可以梦想驾驶着航空母舰保卫祖国, 你可以梦想像莫言那样到斯德哥尔摩音乐厅领奖并给全世界讲故事, 你也可以梦想过一种体面的绅士一般的生活……总之, 你可以梦想做政治家、科学家、金融家、哲学家、文学家和教育家……同学们, 你们一旦拥有了梦想, 人生就会变得有意义!

脚踏实地———实现梦想的途径

拥有了梦想, 我们就要实现梦想, 而实现梦想就要具备强大的自我管理能力。只有具备了强大的自我管理能力, 你才能够迈过一道又一道的坎, 实现一次又一次的超越。所有梦想的实现都不是一朝一夕的简单过程, 而是要经过漫长的岁月积累和厚实的人生积淀, 所以你们实现梦想的方法就是从现在开始, 脚踏实地, 从小事做起:管理好自己的目标和时间, 管理好自己的情绪, 管理好自己的思维方式, 管理好自己的学习 (荀子在《劝学》中劝勉我们:学不可以已) , 管理好自己的责任, 管理好自己的品格, 为实现梦想付出艰辛的努力。正如《三字经》所说:“勤有功, 戏无益。戒之哉, 宜勉力。”

执着追求———坚守梦想的价值

有梦想的人是幸福的, 任何时候都不要放弃梦想。实现梦想是需要克服无数困难的, 当我们面对现实的巨大压力和无奈时, 不要怀疑自己的实力, 要坚定目标, 永不言败, 永不放弃。《弟子规》说:“勿自暴, 勿自弃。圣与贤, 可驯致。”相信梦想, 相信未来, 幸福就会来敲门!温家宝总理曾经说过:“梦想不是决定一切的, 但是它就像航行在浩瀚大海上的船的罗盘一样, 如果没有了它, 这艘船就不知道朝哪个方向开, 大概什么时候能够到达。”让梦想成为信仰, 赋予我们人生以方向;让梦想成为信仰, 彰显我们存在的意义。不管我们拥有怎样的梦想, 不管我们付出努力之后梦想能否实现, 拥有了信仰, 人生就有意义。

同学们, 当你们拥有了伟大的人生梦想, 拥有了实现梦想过程中的强大的自我管理能力, 并且坚守梦想, 矢志追求, 你们就一定会拥有自己无悔的人生!

(本文为江苏省启东中学王生校长于开学第一周在国旗下讲话的发言稿, 有删改, 题目为编者所加)

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篇4：邵冰 让梦想乘着歌声的翅膀

“和我一样的姐妹兄弟，都是挚爱你的儿女，无论何时何地，都在你的目光里，太阳伴你从东方升起，世界倾听你的声音，从南方到西部的神奇……”耀眼的舞台灯光下，她一袭白色长裙，一头乌黑亮丽的长发，站立于舞台中央动情地演唱着《最爱你中国》。彼时彼刻，沉稳大气的她，一颦一笑，一举一动，已然成为全场的焦点。一曲唱毕，掌声如潮。

她就是邵冰。清秀的脸庞，温柔的声音，乌黑的长发剪成了利落的短发，如果没有看过她的演出，很难猜出面前这位清新的女孩就是那个轰动全场，自信而大气的实力歌手。

美丽的歌唱之梦

邵冰出生于吉林省长春市，她的骨子里有着北方女孩儿特有的明朗，率真的性格。在邵冰小的时候，就因受到热衷文艺的父母熏陶，对音乐有着很高的悟性。7岁那年，母亲将一把小提琴送到她的面前，虽然当时的邵冰对音乐还很懵懂，但这件优雅精美的乐器却成功地引发了她的求知欲。从此，在正常的学业之外，她又多了一门“功课”——小提琴，并且一学便是整整7年。

出于对艺术的喜爱，小邵冰每天都坚持练习小提琴，往往一练就是几个小时。在学习的过程中，她充分的展示了自己的音乐天赋，她不仅学习进程很快，而且上课时老师只要一个手势，她就知道自己哪里错了。

母亲不但为她请了专业的音乐老师，还会亲自陪她练习。邵冰还清晰地记得，当她觉得练琴辛苦的时候，母亲总是在一旁鼓励她。有时，为了让她练琴不觉得枯燥无味，母亲还会哼唱当时流行的歌，让小邵冰给她伴奏。小提琴的学习，为邵冰之后学习声乐时的乐感和视唱练耳方面打下了坚实的基础。

偶然的一天，邵冰放学回到家，无意中从收音机里听到了程琳演唱的《妈妈的吻》。她放下书包，双手托腮静静地听着，她觉得自己完全被这首温馨的歌曲深深吸引了。从此她经常在电视上或从收音机里收听流行的歌曲，渐渐地发现自己对唱歌非常有兴趣，一种想当歌手的情愫在内心深处悄然滋生。

“我特别喜欢唱歌，那时候我随便拿个什么东西都能当麦克风。”邵冰笑道。

当时她家客厅里有一座落地台灯，她灵机一动，把灯罩摘下来，把它当作是麦克风架，站在前面对着灯泡唱歌。“那时候，我就这么高，”邵冰用手一比划，“落地灯跟我都差不多高了。”邵冰伴随着收音机中的音乐忘我地唱着，想象着自己是一名歌手站在舞台上，而台下有很多观众在听，就如同自己在开一场演唱会。

“当时，做一名歌者是我最大的梦想。”邵冰回忆道。

从“初生牛犊不怕虎”

到成熟的专业路

怀揣着对音乐的梦想，邵冰在1993年参加了人生中第一次歌唱比赛。当时，长春市举办了一次歌手大赛，来参赛的大多是有经验的专业歌手。初出茅庐的邵冰思考再三，终于下决心报名参加。在后台的时候，小邵冰的心里犹如小鹿乱撞。轮到她上台后，她看到舞台底下坐满了人，无数双眼睛都在望着她，紧张感也随之而来。但一想到自己的梦想，她就使劲儿握了一下麦克风，深吸一口气，伴随着音乐演唱起来。那次的比赛，邵冰得了三等奖。

初被认可的邵冰并没有因此而骄傲，她开始更加刻苦地练习唱歌。两年之后，邵冰在长春市举办的另一场大型歌唱比赛上，一举夺冠，将很多经验比她丰富的专业选手ＰＫ下台。

1997年，邵冰代表吉林省武警总队参加于南京举办的全国武警总队的声乐比赛。邵冰回忆说，当时上海武警文工团团长在台下看到她的演出后，很是欣赏，就找到她，问她愿不愿意去上海武警文工团。突如其来的事件使这颗年轻的心迸发出对未来生活的悸动。虽然未来的生活有很多不确定因素，但她还是想试着去闯一下。邵冰当晚就打电话和父母商量，父母给了她很大的支持。临别时，看着女儿单薄而坚定的背影渐渐远去，母亲不禁潸然泪下。那是邵冰第一次离开家到另外一个陌生的城市。

从此，邵冰的名字在很多大型歌唱比赛上脱颖而出：1997年迎香港回归“飞图杯”全国青年歌手大奖赛十佳歌手、1997年全国武警部队“春回头杯”青年歌手大赛三等奖、1998年吉林省青年歌手电视大赛金奖、1998年第八届“大红鹰”杯全国青年歌手电视大奖赛荧屏奖，1999年庆祝建国五十周年吉林省各界群众文艺调演表演金奖……

2000年，邵冰考入了吉林省歌舞剧院。其后多次参加了国际国内大型演出，并出访了欧洲、东南亚多国和地区。邵冰对每次演出都特别重视。只要出现在观众面前，她力求自己的发型，化妆，服装都是最好的，演唱状态也是最饱满的，丝毫不懈怠。一次次的演出实践让邵冰在专业上有了很大的提升，她逐渐找到了自己的定位——沉稳、大气，学会了如何控制自己的嗓音，怎样和观众交流，如何驾驭舞台与处理作品。多次演出的历练使得年轻的邵冰成为了一颗光芒四射的新星。她已褪去青涩的外衣，成功地完成了自己在人生道路上的华丽转身。

前进的步伐更加坚定

追逐梦想的过程，苦乐参半。为了使自己的唱功更加完美，邵冰刻苦练歌，一练就是几个小时，她却从不感到辛苦，徜徉在艺术的海洋中，她感到无比充实和快乐。然而，扑面而来的挫折也不断磨练着邵冰的心志。2004年，她参加了全国青年歌手电视大奖赛，但最终没有进入最后一轮的角逐。

“当时特别难受。”邵冰说，“心里说不清什么滋味儿，回到家后，我蒙着被子狠狠地哭了一场。”

或许所有的成功都是天使的微笑，所有的挫折都是上帝的亲吻。挫折并没有摧垮邵冰的信心，而是像一把火一样，将她的意志“烧”得更加坚定。2007年，解放军艺术学院（以下简称“军艺”）首度向全国发布招收2008年艺术硕士的信息，邵冰得知这个消息后，便下决心报考。

2007年5月，邵冰独自开车来到北京。“开车累了就到服务区休息一下，吃点东西，再接着开。”回忆起那一天，邵冰历历在目。从长春到北京，约1000公里的路程，她整整开了十几个小时。无聊的时候，她就哼着自己喜欢的歌儿，歌声星星点点地散落在身后的路上。

初到北京，新鲜感和陌生感一并袭来。邵冰头一次感觉自己在“漂”，有些迷茫，有些彷徨。但是不等她细细琢磨，没日没夜的复习就把这些感觉统统扫到了一边。

考试压力特别大，邵冰却愿意将这种压力当成是对自己的一种挑战，“军艺招生很严格，所以那段时间我心理压力特别大。不分白天黑夜的复习，导致身体不适，经常发低烧，家人都很担心。”然而，执着的种子早已在她心里埋下：既然决定做了，就一定要全力以赴。

最终，凭着坚韧的毅力和决心，邵冰以文化课第一、专业课优异的成绩被军艺顺利录取。当年报考解放军艺术学院艺术硕士的有500多人，而音乐系仅招５个人，邵冰的录取可谓真正的“百里挑一”。

“知道我被录取后，妈妈比我还高兴。她觉得我做什么事都很认真、很执着，有些看起来很难的事情，经过我的努力，都成功了。”

邵冰的指导老师是著名歌唱家李双江，这位被称为“一代歌王”的歌唱家一直是邵冰心中的“风向标”。李双江教授认为邵冰有深厚的演唱功底，声音条件好，是一位很全面的歌手。通过认真聆听李双江教授的讲课，邵冰感受到了他炉火纯青的演唱技巧和深厚的艺术造诣，也认识到了自己的差距。她认为一名好的歌唱演员不仅需要精湛的唱功，更需要良好的文化修养，于是她虚心求教，并通过各方面知识的学习和积累来充实自己，提高自己的文化艺术涵养和专业素质。

感恩之心，回报社会

高尔基曾经说过：“世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。”邵冰常说自己的成功离不开母亲无微不至的关怀与鼓励，她的豁达和母亲的教育是分不开的。母亲从来不给邵冰压力，不给邵冰设立太远的目标或者“非达到不可”的目标，她只希望自己的女儿身心健康，轻松地去工作和生活。

邵冰很孝顺，父母不在身边时，她每天都要给家里打个电话。“父母是为自己奉献一生的人，现在他们青春已逝，做儿女的一定要加倍地关爱自己的父母，没有时间回家看望，就多打电话，怎样孝顺父母都是理所应当的。”

邵冰一路走来，经历了无数的艰辛和委屈，她把这些困难都藏在自己心里。她总说，是上天在考验自己。能一次又一次地从困难中站起来，也得到了很多老师和朋友的帮助。邵冰认为，滴水之恩，当涌泉相报，她会永远记在心里的。

2010年10月28日，邵冰在解放军艺术学院音乐厅举办了艺术硕士学位音乐会。在这场音乐会上，她要一气完成十二首高难度的作品，这对于演员来说是一个不小的挑战，也在考验着她的业务水平和驾驭作品的能力。最终，她怀着对军艺，对恩师，对亲人及朋友的感恩之情，以娴熟的歌唱技巧，富有表现力的演唱，以及对不同作品风格的准确把握征服了在场的所有观众，为她两年半的硕士学业画上了一个圆满的句号。

在军艺的学习生活就要结束，即将离开校园生活的她，虽然内心充满了不舍，但更多的却是期待。就像她毕业感言上说的一样，两年半的硕士生活使她走出青涩，并赋予了她智慧、理性和成熟。她为学习期间知识的积累、毅力的锻炼感到自豪，更为明天的拼搏、事业的成功充满自信与希望。

邵冰目前正在一所大学担任外聘声乐教师。舞台上的光鲜夺目转变为课堂上的平实真挚。作为一名出色的歌者，邵冰却选择离开心爱的舞台而做一个默默奉献的园丁，身边不乏朋友为她惋惜。而邵冰坦言她并没有过多的奢求，她很喜欢现在的一切，认为这样做更有意义，更有价值。每当上课的时候，她都会看见学生们一双双似火炬般的眼睛散发着求知的光芒。她很乐意把自己的知识和经验与他们共同分享。她认为，教学的过程使她体验了另一种人生价值。

音乐是邵冰生命中不可分割的一部分，自始至终，她都怀着一颗热爱的心在坚持着自己的音乐梦想。音乐使邵冰不断蜕变，这期间克服了多少困难，只藏于她从容淡定的心中。为了实现自己的理想，邵冰不断地努力，“无论受到什么挫折，我都要尽自己最大的努力坚持下去，让自己不后悔。”

篇5：乘着梦想的翅膀

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好！梦想是生活的航标；梦想，是美好的憧憬；是智慧的加油站，是灵感的发源地，这里埋藏着致胜的利器，是通向成功的阶梯。

马丁·路德·金有一个梦想，实现所有人种之间的平等相处。正因为他有了这个梦想并且去追逐它，实现它。他的功绩因此而伟大，他的人生因此而辉煌，他的名字因此而不朽。屈原有一个梦想，希望楚国能够强大起来，抵抗秦国的进攻。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这不仅是他心路历程的写照，更是他追逐梦想为了实现梦想的决心。比尔·盖茨因为放飞梦想青春，而在青春的苍穹中独占一方。张朝阳为了梦想一次次放弃名利，在青春的火焰中点亮自我。

可梦想并不是参天大树，而是一颗小种子，需要你去播种，去耕耘；梦想并不是一片绿洲，而是一片荒漠，需要你在上面栽种上绿色。如果你想成为老师，你就要衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；如果你要想成为社会的有用之材，你就要闻鸡起舞，醉里挑灯看剑„„是的!只有奋斗才能为梦想插上翅膀!

纵观历史长廊，成功者决非一帆风顺。他们无一例外地为着自己的梦想和事业，竭尽全力，奋斗不息。孔子周游列国，四处碰壁，乃悟出《春秋》；左氏失明后方写下《左传》；孙膑断足后，终修《孙膑兵法》；司马迁蒙冤入狱，坚持完成了《史记》；伟人们在失败和困顿中，用不屈服，立志奋斗，终于达到成功的彼岸。

诚然,人的一生短暂而平凡，能够成为伟人的屈指可数。大多数人在人类进程中只不过一颗流星，转瞬即逝。但我们每个人都有机会去体会为梦想奋斗的欢乐与思索，沉静与兴奋。人生之美，美就美在挥动翅膀追逐梦想而不仅是实现梦想。

因此，在这闪耀着明亮光芒的青春进行时中，我们一定要懂得把 握机会。姚明告诉我们：“机会转瞬即逝，努力了不一定成功，但放 弃一定失败。”邰丽华告诉我们，命运掌握在每一个人自己手中，没有人可以打倒我们。有谁会想到，那百米的距离不再成为中国与世界的距离，那几重栏杆不再成为中国人前进的阻拦，可刘翔说，我来就是要拿冠军。刘翔的自信为梦想创造了可能。他的拼搏努力，让中国的国旗高高飘扬在世界上空。

而在现实生活中，梦想与奋斗同样很重要，也许我们曾经也都立下了各种目标，从小就有了各种梦想，但你为它们奋斗，努力了吗？如果有，那么你的梦想迟早会成为现实，如果没有，那么就快行动起来吧，这样你的梦想同样会实现。

我们第四中学，即将要开设很多社团，在众多社团中，一定有一个是你最喜欢的，一定有一个是你可以为之去付出努力的。

篇6：乘着梦想的翅膀

主题班队会

活动目的：

1、让每一个学生都能够从点点滴滴的日常行动中，存道德、存学习、存劳动、存健康，存文明、存进步、存奉献、存快乐；

2、培养学生良好的行为习惯。

活动过程：

一、各小组报数

中队长：“各小队汇报人数”。

小队长面向本小队：“第一小队全体立正”。

（跑到中队长面前，互敬队礼。）

小队长：“报告中队长，本小队原有队员55人，实到55人，报告完毕”。

中队长：“接受你的报告”，互敬队礼。小队长跑回本小队，转身站好。其他小队依次。

中队长：“全体立正”，跑到辅导员面前，互敬队礼。“报告中队辅导员，三（4）中队原有队员人实到人。三（4）中队“乘着梦想的翅膀”主题队会一切准备就绪，报告完毕”。

中队辅导员：接受你的报告，预祝三（4）中队主题队会圆满成功”，互敬队礼。

中队长跑回：三（4）中队“乘着梦想的翅膀”主题队会现在开始。

出旗敬礼，礼毕。唱队歌。请坐下。

二、主持人讲话

主持人1：每个人都梦想都想一轮太阳，暖洋洋的照在身上，在阳光的普照下，我带着梦想飞向辉煌。

主持人2：细心呵护心中小小的梦想，去好奇、去实践、去感觉，我们开始一种期待，期待周围能够变幻出奇迹。用梦想的耳朵聆听生活的旋律，用渴望的眼睛去欣赏身边美丽的风景。

主持人1：梦想拥有翅膀，在阳光下闪耀着迷人的光辉，因为我们自己的奋进和拼搏，汗水闪烁着另一种谣言的光芒。放飞心中的梦想，不在意昨天的创伤，酝酿风雨的季节总会从头顶飘荡。有首小诗是这样形容梦想的：你是一颗流星，有着一双美丽的翅膀，虽然梦想里我很远，但我却依然记得他的模样，因为它在我的心灵飞翔。

主持人2：小伙伴们让我们给自己的梦想加一双翅膀，让它在祖国的蓝天上飞翔，无论是乌云密布还是晴川万里，用一张笑脸来面对世界，用一颗感恩的心去领悟人生。

三、第一、二小组上台讲关于梦想的故事

主持人1：让我们用热泪的掌声欢迎第一组的同学为我们将中外名人与梦想的故事。

1、《茅以升立志造桥》

2、《莱特兄弟的飞翔之梦》

四、第三、四小组朗诵关于梦想的诗歌

主持人2：欢迎第二小队的同学为我们带来诗歌朗诵：《让我的梦想

在祖国的蓝天上飞翔》。

五、第五、六小组同学唱关于梦想的歌曲

六、辅导员讲话

辅导员讲话：同学们说说你们的梦想是什么？要实现梦想应该从哪儿做起。总结：当我们闭上眼睛，皎洁的月光，闪亮的星星构成了一幅蓝图，飞入我们的梦，让我们的梦想再一次释放美丽。身为祖国的接班人，我们已经长出来一对有力的翅膀，飞向祖国大地，向木碧昂奋发图强，用于追求。

七、中队长讲话、退旗

中队长：（敬礼）亲爱的队员们，今天的主题会开得很好。总结活动成果，提出希望和要求。

呼号：（中队辅导员）举右手。

辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗。回答：时刻准备着。退旗，敬礼。（原路返回）

八、宣布班队会结束

中队长：本次中队主题会到此结束。

“乘着梦想的翅膀”——《开学第一课》

主题班队会设计

曹

燕

平

榆次区羊毫街小学

篇7：乘着梦想的翅膀

2014“六一”文艺汇演主持人串词 男：各位亲爱的老师，爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨们

女：亲爱的少年朋友们，大家——

合：上——午——好！

男：又是一个骄阳似火，遍地流金的六月

女：又是一个童心飞扬，结彩盈庆的佳节

男：六月的天空最蓝最蓝

女：六月的祝福最浓最浓

男：六月的舞台，搭在我们眉宇飞扬的脸庞

女：六月的帷幕，掀开一个惊艳激动的剧场

男：六月，少年的梦想随着歌声在飘荡

女：六月，童年的诗行和着平仄在付梓

男：全镇中小学、幼儿园“乘着梦想的翅膀”庆“六一”文艺汇演

合：现——在——开——始

男：从东到西，我们为了一个共同的心愿汇聚到梦想剧场

女：从南到北，我们握着一个朴素的祝福齐刷刷仰望蓝天

男：今天，我们心随律动

女：今天，我们欢聚一堂

（开场舞表演《欢聚一堂》）

男：开心的锣鼓敲起来，火火的歌谣唱起来，欢快的舞蹈跳起来

女：请欣赏毛墩小学代表队表演的舞蹈《欢庆大鼓》

女：在世界东方，有一个古老而文明的国家，用悠久的文化诠释着“礼仪之邦”的内涵 男：这个国家叫中国，几千年文明，凝聚大气场，汇聚正能量，走向大发展 女：请欣赏香世小学代表队用舞蹈表现的合：《中国范儿》

女：爱笑爱闹爱俏是新世纪女孩的生活底色，不要说我们懵懂无知，我们是在用取闹嬉戏表达对生活的热爱。瞧！分路一小一群俏丫来了。

请欣赏《俏丫戏春》

男：童心是诗，清纯合辙

女：童年是歌，清音飞扬

男：在这喜庆的节日里，全镇各幼儿园的小朋友也倾情加盟，表现人之初的美 女：首先，请欣赏中心幼儿园小朋友表演的舞蹈《大眼睛》

女：在孩子的眼里，每一幅图画都是一个舞蹈。请欣赏何埒幼儿园表演的舞蹈《图像*舞蹈》

男：童心是律动的，童年是蹦跳的。张湾幼儿园《动感舞蹈》诠释了这一点。

女：孩子因为天真才可爱，好胜好强更是天真的外在表现。天真幼儿园表演的舞蹈《比你强》真是逗趣可笑。请欣赏。

男：花木兰替父从军的故事，在中国流传了几千年，一个女英雄让我们真正的感受到了“谁说女子不如男”。请欣赏幸子幼儿园的小朋友表演的舞蹈《花木兰》。

女：校园的早晨多美好，校园的早晨朝气蓬勃。请欣赏新坝幼儿园小朋友表演的舞蹈《校园的早晨》。

男：孩子天真可爱，童心无忧无虑。每个人都曾经有过那么一段美好的时光，每个人都曾经是那么一个《快乐天使》。请欣赏摘芦幼儿园小朋友表演的《快乐天使》。

女：伞下是一片晴朗的天空，伞外是一片流彩的世界。因为伞，孩子不惧雨打日晒；因为伞，孩子的梦流丽而多彩。请欣赏中心幼儿园表演的舞蹈《小花伞》

男：兵娃娃志气高，爸爸妈妈最骄傲，不怕苦不怕累，报效祖国立功劳，请欣赏中心幼儿园小朋友奉献演出的舞蹈《兵娃娃》。

女：我们中不乏多才多艺的同学，分路四小的王展科同学吹奏的萨克斯技术娴熟，令人艳羡。下面请王展科同学登台表演《北国之春》。

男：沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读书，多么美好的时光，多么富有朝气的生活。女：请欣赏分路四小表演的舞蹈《校园的早晨》。

男：你会念《唐诗三百首》吗？

女：会呀，我会念《静夜思》、《春晓》等，可多了。

男：今天，三小小朋友的《唐诗新唱》又会给我们带来怎样的惊喜呢？掌声有请他们。

男：斗牛是西班牙的一种风靡世界的运动，斗牛舞则显得风趣幽默，令人捧腹。下面请欣赏聂弄小学代表队表演的舞蹈《西班牙斗牛舞》

女：都说你的花朵真红火，都说你的果实真丰硕

男：都说你的土地真肥沃，都说你的道路真宽阔

女：祖国我的祖国，祝福你我的祖国

男：我把满腔的赤诚献给你，愿你永远坚强，永远蓬勃！

女：请欣赏五条路小学代表队表演的舞蹈

男：《祝福祖国》

男：眼睛是晶亮的明灯，是我们看外面世界的钥匙；眼睛是心灵的窗户，是我们表情达意的好帮手。让我们爱护眼睛，保护心灵之窗。

女：请欣赏分路三小代表队表演的舞蹈《眼睛，心灵的窗户》。

男：赛龙舟是我国一种传统的竞赛活动，蕴含了中国的传统文化，是力与美的表现，更是团结与协作的竞技。

女：请欣赏龙凼小学表演的舞蹈《赛龙舟》

女：童年是让每个人刻骨铭心，念念不忘的男：童年有欢乐，有忧虑，有成长，有惶惑，许多心路历程谱成一首抑扬顿挫，起伏有致的交响

女：请欣赏分路二小表演的舞蹈《童年》

女：开心的锣鼓敲出年年的喜庆，好看的舞蹈送来天天的欢腾

男：阳光的油彩涂红了今天的日子哟，生活的花朵是我们的笑容。

女：请欣赏王会小学代表队表演的舞蹈《好日子》

女：我像一条鱼儿在你的荷塘，只为和你守候那皎白月光。让我们在何埒代表队的精彩表演中去感悟新时代的古典

男：请欣赏舞蹈《荷塘月色》

女：伟大的祖**亲就像是耀眼的太阳，我们沐浴在母亲的温暖中，愿我们的母亲永远灿烂耀眼，愿我们的祖国永远繁荣昌盛。接下来请欣赏舞蹈《日不落》。表演者：分路二小。

男：一首劲歌热舞的旋律，会让我们全身心的放松，不由自主的跟随音乐动起来，请欣赏摘芦小学代表队的舞蹈《耶耶耶》。

男：一段段舞蹈炫亮生活的底色

女：一首首旋律镶美岁月的拼盘

男：欢乐是我们今天的主旋律

女：喜气是我们节日的号码牌

男：招来欢快，举起欢畅，劲炫校园，舞动韶华

女：最后请欣赏分路一小代表队表演的舞蹈《欢天喜地》

男：有请。

结束语：

男：乘着梦想的翅膀，把歌声写进蓝天白云里

女：踩着追索的平仄，把坚贞刻进旅途脚印上

男：歌舞飞扬，诗情荡漾，我们又度过了一段曼妙的时光

女：快乐融融，情意绵绵，我们陶醉于这个节日的欢乐中

男：今天，我们在心中写下我们的感激，刻下我们的感动

女：把一颗感恩的心献给我们的祖国，献给我们的老师

男：真诚的祝愿我们的祖国年丰物阜，蒸蒸日上，真诚地道一声：

合：老师，你们辛苦了！

男：美好的时光总觉得短暂

女：团聚的日子特让人留恋

男：不管你多么不舍，我们总阻挡不了《结束曲》的响起

女：分路中心学校庆“六一”文艺汇演活动，到此结束

男：各位老师，各位同学，各位家长，明年的“六一”节，我们——

篇8：乘着歌声的翅膀飞翔

流行唱法追求随意性, 强调乐感与表演模仿力、个性与特色、自然流露与流即兴发挥。简单易唱、通俗方便是流行唱法最大的特点, 流行唱法着重强调其“演唱感觉”, 可“喊”, 可“说”, 可“吟”, 可“唱”。一个歌手是否能够成为歌星, 不是要看他是否具有一副优美的嗓子, 而是要看他是否具有较强的乐感和表演模仿力。近几年来, 大批有专业美声基础的歌手加入到流行唱法的行列中, 将一定的技能技巧运用于歌唱之中, 丰富与加强了流行唱法的表现力, 这使得流行唱法在方法运用上更加规范化。

流行歌曲作为一种艺术形式, 已被众多的人所喜爱和接受, 它的声乐艺术必然更加繁荣, 必然得到更大的发展。

四、原生态唱法

从2006年第12届CCTV青年歌手大奖赛开始, 增加了原生态唱法, 表演“原生态唱法”的歌手基本来自少数民族的非职业演员, 穿着民族服饰, 使用方言演唱。“原生态”的确让中国的音乐舞台增色不少。那种原汁原味的民间音乐令人耳目一新。

原生态唱法可以理解为民族民间唱法。演唱者是平时在山间地头自娱自乐唱山歌, 不是专门上台表演的。所以歌唱时与大自然、与生活非常协调, 歌声都很古朴, 声音自然。原生态是一切在自然状况下生存下来的东西, 故原生态唱法可看作是一种原始的未加工过的唱法。

两任总理对学校音乐教育的重视和希望, 使我坚信音乐教育的重要性, 不断思考音乐自身所具有的、内在的、自然的教化作用, 并努力实施到音乐课堂之中。

科学教人求真, 文学教人求善, 艺术教人求美, 好音乐蕴含着广泛的真善美。著名的音乐教育家、奥尔夫音乐教学法的创始人奥尔夫曾说:“音乐应该成为人的整体教育。通过艺术教育去培养人的品性, 使人在理解能力增长的同时, 感性能力也得到发展。”音乐以它独特的听觉特点千百年来征服着众多的听者, 正如世界著名的指挥家、日本的小泽征尔听到闽惠芬演奏的《二泉映月》时, 泪流满面地说他触摸到生活在旧中国人们的凄苦心灵。那么如何在音乐课堂上发挥音乐特有的育人作用呢?

一、音乐教人求真

一个“真”字包含了诸多内容, 而音乐的广泛概括性和描绘的无际性会把许多“真”的内涵展现给尚属迷茫的中同学。

音乐以它独特的记叙手段把真实的历史事件、社会生活、风俗习惯等形象地表述出来, 以艺术化的生活真实性再现于人们眼前, 使人以一种艺术化的思维去

原生态民歌, 顾名思义, 就是我国各族人民在生产生活实践中创造的、在民间广泛流传的“原汁原味”的民间歌唱音乐形式, 它们是中华民族“口头非物质文化遗产”的重要部分。

民歌是各族人民智慧的结晶, 是各个历史时期人民生活的生动写照。这些歌曲直接产生于民间, 并长期流传在农人、船夫、赶脚人、牧羊汉, 以及广大的妇女中间, 反映着时代生活的方方面面, 可以说是描绘各个历史时期人民生活的生动画卷。这些歌由大众口头创作, 并在流传中不断地得到丰富和发展, 歌词越加精练, 曲调渐臻完美, 具有很高的艺术价值。民歌的语言生动传神, 它并不是将简简单单的生活语言直接拿来, 而是讲究韵律, 讲究比兴等传统的诗歌手法, 源于生活而高于生活, 是百姓的杰作, 是大众语言的精华。

我国民歌的种类极为丰富, 主要有内蒙古的长、短调牧歌, 河套及周边地区的漫翰调、爬山调, 陕北和山西西北部的山曲、信天游, 甘、青、宁地区的花儿, 新疆的十二木卡姆, 陕南、川北的姐儿歌、茅山歌, 江浙一带的吴歌, 赣、闽、粤交汇地区的客家山歌, 云、贵、川交界的晨歌、大定山歌、弥渡山歌, 藏族聚居区的鲁体、谐体民歌, 以及其他各民族的山歌等。

其实所谓的原生态唱法就是各地方各地区的民族民间唱法, 只是少数民族地区占优势, 表现突出。汉族也有民间唱法, 只是没有像少数民族地区那么重视占优势。和其他唱法一样, 这只是一种表现形式。

体会过去的真实, 并主动思索、探究、反思、总结, 并以一种积极的人生态度去规划和追求自己或社会的未来。比如在欣赏歌曲《三国演义》插曲《滚滚长江东似水》时, 我以追忆的情绪给同学们介绍三国时期三国鼎立的状况;又如在欣赏影视歌曲《水浒传》中的《好汉歌》时, 告知同学们什么是真正的哥们义气, 并结合同学们已有的或学过的历史知识引导他们分析当时的社会状况。在听赏过程中, 我及时把握音乐的情感变化, 以形象的语言、动情的语调, 尽可能地发掘音乐的叙事功能, 将诸葛亮、刘备、关羽、张飞、曹操及一百零八好汉等人物形象鲜明地浮现在同学眼前, 从而激起同学们的历史责任感和时代自豪感。

在音乐课上, 音乐以她神奇的音响描画着大自然的神奇, 同学们沉浸在音响所描绘的世界里。我感叹说:“也许再过二十年或三十年音乐家们再也无法写出这种歌曲。”同学们不假思索地问:为什么?于是我就播放了一段长江之水滚滚东流和近年大地干旱, 特别是今年鄱阳湖干旱面积达80%左右的图片比较, 滚滚长江如一首气势磅礴的歌曲, 让人热血沸腾, 而看着干旱的大地及湖面, 谁还能写出这种大气磅礴的歌曲?同学有的不解地问:“老师, 为什么?”我让他们思索讨论, 同学顿悟:这是大自然对人类已变得吝啬起来, 不愿再展歌喉为人类歌唱。有的同学联想到电视广告:今后地球上最后一滴水就是人类自己的眼泪。其实这就是同学对人类不遵守自然规律造成自然现状的一种感悟。

引领同学感悟真实、追求真理是音乐教学的重要使命。在引导同学欣赏小提琴独奏曲《思乡曲》时, 教师可以让同学了解到这首曲子在海外华人心目中的地位, 并列举在澳门回归之际, 一首《七子之歌》唤起了海外游子对祖国的牵挂, 激发了同学对祖国的无限热爱。在共同欣赏、共同聆听的过程中, 师生心灵逐渐融合, 从而在聆听音乐的叙述时就增加了对真理的渴慕。

二、音乐教人求善

音乐具有绘画不可比拟的色彩性, 也具有文学不可比拟的描摹性;音乐既具有雕塑的线条和质感, 又具有建筑的恢宏和层次。钟子期在听到余伯牙琴声的险峻时惊叹:“巍巍乎如高山”, 继而听到伯牙琴声的绵绵时沉思:“汤汤乎如流水”。这是音乐所描绘的意境打动人心的结果。

在《礼记·乐记》里有这样一段话:“知声而不知音者, 禽兽也;知音而不知乐者, 庶人也;知乐者, 君子也。”意思是说:只感觉到声音的存在而不能辨别声音的高低强弱, 这是动物的表现;能感觉到声音的高低强弱但不能从中得到愉悦感的, 这是素质一般的百姓们;懂得从音乐中获得快乐并受到启发的是学识渊博、品行高尚的人。

音乐教育的实质就是一项塑造人的工程, 音乐具有唤醒、联系和整合人格的力量。当代社会由于科学技术的进步带来的负面影响———人的情感和心灵的失落需要音乐去滋养和抚慰。音乐是塑造自由、完美人格的基本方式和最佳途径。音乐可以使学生“从中感悟到人性之中最美好的东西———人的智慧、才干和人与人之间的爱”。

如在欣赏电视剧《三国演义》中的歌曲《滚滚长江东似水》时, 我和同学们共同了解了《三国演义》的主要内容, 仔细体味主要人物的思想感情, 以及他们的共同志向和共同的理想。了解了基本的剧情之后, 同学们都被诸葛亮的聪明和机智所打动, 特别是刘、关、张桃园三结义更让同学们羡慕不已, 缩小了心理上和音乐的距离。又如同学们对莫扎特的音乐了解不多, 但对莫扎特本人却很是仰慕, 知道他是“音乐神童”, 拥有着对音乐的神奇力量。于是, 我要求同学们多角度、多层次地了解莫扎特本人的短暂人生, 并且要求同学们认识莫扎特所留给人们的音乐精神。有了这些认识, 再去欣赏莫扎特的《第四十交响曲》就使得莫扎特的个性、风格及对人生的理想追求从音乐中流泻到同学们的心灵中, 真正理解为什么生活在困窘中及遭受着不公正的莫扎特还会给人们留下这么多美好的音乐作品, 因而懂得什么是人性的善良和胸怀的宽广, 知道宽恕的深层含义。

三、音乐教人求美

让同学的眼睛看到美, 让同学的耳朵听到美, 我们的未来才是美好的;让同学的心中充满阳光, 让同学的心灵充满向往, 我们的未来才是光明的。用音乐唤起同学心中的爱, 用音乐温暖同学的心, 用音乐塑造同学的性格, 用音乐提高同学的审美能力, 让他们体验美、感知美、鉴赏美继而主动创造美, 最终享受美好的人生和幸福的生活。同学通过对音乐的感悟而产生美感, 进而发生情感状态和意向的微妙而深刻的变化, 形成审美情操, 从而完善、发展、健全人格, 完成人格重塑过程。音乐可以使同学“从中感悟到人性之中最美好的东西———人的智慧、才干和人与人之间的爱”。

音乐的影响是润物细无声的, 中学音乐的鉴赏体现了音乐艺术的经典性, 展示了人类文化的精髓和人类创造的美的结晶。在音乐课堂上我尽力遵循同学的生理、心理及审美认知规律来教学, 把同学们被动的听赏变为主动的需求。

比如:在学唱电影《城南旧事》中插曲《送别》之前, 我先让同学们欣赏并讲解中国四大名著的片头曲, 引导同学们用心去感悟美妙的歌声及优美旋律, 还向同学们提出问题, 了解同学们对四大名著的熟悉程度。随着《送别》歌曲, 我还给同学们介绍电影《城南旧事》。娓娓动听的叙述伴随着音乐, 同学们很快就沉浸在音乐中。最后, 在我的钢琴伴奏中, 同学们很快就能声情并茂地演唱《送别》了。

同学们大多认为古典音乐深奥和晦涩, 即使熟悉古典时期的音乐家也不会主动聆听古典音乐。于是, 我首先让他们明白, 古典音乐时期的作曲家和我们一样都是活生生的人, 跟我们一样有着对人生美好的追求, 对痛苦生活的理解, 对人生过程中挫折的思考, 战胜苦难后对成功的愉悦体验。他们有着普通人所有的情感意识, 只是他们表达的方法和方式借助音乐这种写情、表意、描境、绘形极强的艺术形式。我选择古典时期贝多芬的《命运交响曲》, 借助同学们对贝多芬已有的认识, 借用贝多芬对此曲的解释:“我要扼住命运的咽喉, 决不向命运低头!”及时呈示《命运》主题, 把它形象地比喻成贝多芬咚、咚、咚的敲门声, 并引出性格对比明显的两条主线 (主题) 的交替出现, 形象揭示命运和个人意志的争斗。同学们从此曲中受到了英雄性和战斗性的洗礼, 理解了贝多芬对人生美好生活的不懈追求, 以及对真理的勇于探索, 明白了人生要靠坚强的信念、不屈的奋斗来支撑, 只有历经努力才能到达光明、美好的彼岸。

篇9：乘着兴趣的翅膀，放飞英语的梦想

状元档案： 马佳 女，华中师范大学2008届优秀毕业生，以优异的成绩保送研究生。大学本科期间曾担任院学生会社团部部长、学校英语协会组织部长，连续三年被评为校“三好学生”，第三届世界植物园大会优秀志愿者、湖北省第十三届翻译大赛英语专业组口译三等奖获得者、校科研活动积极分子及CCTV全国“希望之星”英语大赛湖北赛区优秀奖获奖选手。

我认为英语学习其实和很多门功课一样，有兴趣最好，没有兴趣，把症结找到，自然也会打通道路，产生兴趣。

我的英语兴趣或者说叫“突破口”，是从发音开始的。因为从小喜欢感知电视节目或磁带的中文朗读和歌曲旋律，有较强的正音和模仿欲望，体现在英语学习上则是从初中一开始接触到英语，就买了磁带，在家一遍遍地听，并且要求自己按照磁带来发音。喜欢模仿，乐在其中。久而久之，不仅培养了语感，熟悉了句型，而且从音标开始打下了良好的发音基础，此后由简入难也越来越顺畅了。值得一提的是，初中时班上的两个好朋友对我的英文，尤其是发音方面的影响是功不可没的。一个是美式发音，一个是英式发音，由于经过专门训练，她们都说得非常标准。在暗暗佩服之余，我潜移默化地学会了发音的腔调和流利地表达，提升了自己对学习英语的要求。

进入高中，我竟然成了班上发音最标准、表达最流利的学生，于是感受到巨大的鼓舞，频繁参与课堂英文发言和听说读写的活动，成为英语学习积极分子。比如：在发言的时候，首先有自己的内容和逻辑，再尽量把所学的句型用上，在注意自己语音语调的基础上，尽量保证流利。这种积极的状态自然而然渗透到语法学习和考试当中，以口语来促全面、以应用来促应试，我的英语学习是快乐的。

另外需要强调的是，语法是学好英语的关键之一，听说读写无一不涉及到语法。只有把语法应用纯熟，才能有提高和扩展的空间。我的语法学习经验就是：上好每一堂课、消化老师当天讲解的知识点，理解最重要。配合练习检验自己的学习效果可以买些参考书，比如当时我上初中的时候就买过一些英语报刊，这些刊物信息量很大，语法点讲解得很详细，令我受益匪浅。拓展知识面、深化知识点，日积月累，当扎实的语法系统一点点地建立起来，再经常进行听说训练，你会发现自己已经可以表达很多比较复杂的句型和意思，会很有成就感，英语的学习道路也越走越远，越走越宽广了。

总结一下：英语学习，课堂是根本。语法点需要在课堂上消化，课本上的词汇和句型一定要掌握，然后再投入课外。另外，找一个自己学习英语的突破口，发音、语法、词汇都可以，从自己感兴趣的一个方面入手，带动全面。当然，向老师请教、和同学交流及关注课外英语世界也是不容忽视的。

篇10：乘着梦想的翅膀

——2013年《开学第一课》观后感

石鼓区五一路小学六年三班祝康宸指导教师：杨丽君

每个人的梦想可能宏大，也可能微小，但当这些大大小小的梦想汇聚在一起，就会成为充满勃勃生机的“中国梦”。

今天是开学的第一天，我们观看了《开学第一课》。歌手周笔畅演唱《第一课》，带着我们仿佛乘着梦想的翅膀，开始一场逐梦旅途。在十年前，王亚平还是一名飞行学员，那年她是青春的23岁。而如今，她用自己的行动实现了自己的蓝天梦，成为中国首位太空教师。在我们庆祝她的成功之时，谁能想到她为此而付出的努力呢？是梦想让飞天梦成为现实，是因梦想而激发的动力让她飞向太空，让她触摸到了自己的梦想。

小小年纪就成功跳伞的付丽娟，每天要在烈阳下锻炼五个小时，而训练的科目尤其是“挺凳子”，是痛苦难熬、是让所有小队员都痛哭流涕的。但是，她没有放弃。她小小的身躯中拥有大大的力量，这力量是梦想所赋予的。梦想的力量是强大的。她让我们看到成功的美丽，也告诉我们在经受风吹雨打的时候永不放弃。

梦想贵在追寻！一旦坚持，追寻的过程也能让人肃然起敬，比如郑亚波郑妈妈的故事。她是名普通的加油工，儿子是自闭症患者，为了开发其智力，郑妈妈看视频自学钢琴，学了后再教儿子，十一年不间断。如今，曾经还不会说话的儿子已经能够娴熟地自弹自唱了，并

且上了普通中学——这不正是梦想的奇迹，坚持的奇迹吗？

他们的梦想故事，讲出了梦想需要艰辛付出的道理。他们的追梦历程，更让我体会到梦想的真实与美丽。

我也有自己的梦想，我的梦想就是将来考上清华大学，当一名发明家，成为祖国的栋梁之材，虽说现在听起来还有点可笑，但这大大的梦想，就是我前进的动力，我会向着梦想，一步一个脚印，踏踏实实，刻苦学习，努力坚持，为我加油吧!