如何提升自身的职业素质

如何提升自身的职业素质（共11篇）

篇1：如何提升自身的职业素质

如何提升自身的职业素质

刘湘

职业素质？首要问题，我们有必要对“职业素质”稍加定义。普遍地理解，职业素质，是指职业内在的规范和要求，是在职业过程中表现出来的综合品质，包括职业道德、职业思想、职业行为、职业技能等等方面。简单说来，就是对于一个职业人，工作中，应该怎么去想、怎么去做，才更为妥当。那么，职业素质，对一个职业人来说，有多重要呢？据相关的调查显示，越来越多的大型企业，在招聘员工时，职业素质方面的考核内容比例高达80%－85%，而只有15%-20%的考核内容属专业技术知识。这些企业的HR经理解释道：专业技能其实不是最重要的，更重要的是职业素质，以及职业素质的再造能力，即可塑性。

如若拥有良好的职业素质，以及强化职业素质的再造能力，那么，在工作中，无论是专业技术能力的再培养，还是沟通协调，以及承上启下的能力的拓展，提升的速度都是比较快的，即能比较快地发挥潜能。职业道德、职业思想、职业行为是职业素质中最根基的部分,而职业技能是支撑职业人生的表象内容。该三项属世界观、价值观、人生观范畴的产物，从出生到退休或至死亡逐步形成，逐渐完善。而职业技能，是通过学习、培训比较容易获得。例如，计算机、汽车、建筑等属职业技能范畴的技能，可以通过三年左右的时间令我们掌握入门技术，在实践运用中日渐成熟而成专家。可越来越多的企业更认同的道理是，如果一个人基本的职业素质不够，比如说忠诚度不够，那么技能越高的人，其隐含的危险越大。因而，职业素质，对一个职业人来说，至关重要！

接下来的关键问题——如何提升自身的职业素质？个人总结认为，提升自身的职业素质大致可分成两大部分:首先，要具备并强化职业意识;其次，不断磨练职业素质。

源引管理大师彼得·德鲁克，于1954年出版的《管理实践》一书中的《三个石匠的故事》。从前，有人问三个正在干活的石匠在做什么？第一个石匠木然地说：“我在混口饭吃。”第二个石匠一边努力敲打石块一边说：“我在做全国最好的石匠活。”第三个石匠眼中带着想象的光辉仰望天空说：“我在建造一所世界上最有特色的大教堂。” 10年之后，第一个手艺毫无长进，被老板炒了鱿鱼；第二个勉强保住了自己的饭碗，但只能是一名普普通通的泥水匠；第三个却成了著名的建筑师。于是，我们联系现今实际，不难拓展、归结出提升自身的职业素质的几大意识。

其一，对企业的责任意识。有了责任意识，才会主动承担更多的工作，在工作中能自觉地善始善终，在出现问题时先从自身寻找改进的方向而不是互相责怪、互相推诿。有了责任意识，才会郑重地兑现承诺，才会坚守职业道德，对企业忠诚。

其二，工作中的职业化目标意识。新员工在企业中常犯的错误之一是缺乏主动性，推一推，才动一动，相当被动地成长自己。不懂得自己主动并适时设定上

级认可的工作目标，并落实到行动。

其三，对上级职业化的沟通意识。走出校门不久的新毕业生，往往会沿用在校园中与老师的沟通模式，即到期交作业，老师不问则不会主动汇报作业情况。因此到了企业中也没有向主管主动汇报工作进程的意识，要么上级被迫主动来询问他，要么上司总是不知他在忙什么，造成上下级之间的不默契，影响企业效率和效能，同时，也不可避免地影响到自身的持续发展！

其四，职业化的协作意识，即团队互利共赢的意识。职业人士在遇到冲突时能做到对事不对人，强调事实，而职场新人往往感情用事，忽略事实;职业人士注重引导讨论程序，而不是主导结果，同时尊重少数意见，避免盲点，力求寻求共同解，而不是多数解。这也是我们走向另一个更为广阔的人生舞台的最大障碍，应当引起我们的足够重视！

其五，不断学习和发展的意识。职业人士，必须不断地进行知识和技能的更新，通过阅读、参加培训、工作实践、向先进者学习、辅导他人、自我反省等多层次的学习方式，保持知识结构的与时俱进，并竭力于自身的不断总结与升华。不断思考、总结自己的职业道路，实时确立、修正发展的目标和方向，在实践中扎实前进......其六，职业化的礼仪意识。职业化的礼仪是职业化的内在心态、意识和素质的外在综合体现。职业化的礼仪意识，要求职业人从仪容、表情、举止动作、服饰、谈吐和待人接物等等方面展现出职业人的良好形象，从而进一步体现企业的良好形象。

以上六大职业化意识，是提升自身的职业素质的重要基础。在此基础上，可以更专注于某些特定的方面，不断地磨练自身的职业素质。成功偏爱于有准备的人，你愿意是其中一员吗？

不断磨练职业素质，是一个长期的锻造过程。其间，我认为，最关键的内容：其一，明确自己所必备的职业素质标准；其二，在不断的适时调整中，坚定、坚持前行的大方向。

明确自己所必备的职业素质标准，即工作中，实实在在要用到的知识、技能等等。比如，对于汽车中级维修工来说，处理来车的常规故障是基本职业素质的要求，再者，能从理论高度上，较为准确地确定故障产生的症结所在，并能简单、明了地解说故障的始末，难道，这不是更为高水准的表现吗?总之，职业岗位的必备素质标准，对于职业人来说，应能了然于胸。

在不断的适时调整中，坚定、坚持前行的大方向。只有这样，才能更好地确保，自身的磨练过程中具体化的目标，有更强针对性的同时，明朗化前行的道路，稳步实现过程目标，不失为最优解之一。

综上所述，寻找一条具有自身特色的自我锻造之路，不断提升自身的职业素质，无疑，自身是绝对的主角。不难设想，当足够的职业意识具备，当不断磨练职业素质的过程在稳步进行，自身所享受的，也必然是一个不断提升的过程！

篇2：如何提升自身的职业素质

具备现代完美女性的基本条件：1。从容（包含胸有成竹），2。智慧（包含远见卓识）、3。高雅（包含超凡俗脱）、4。卓越（包含开拓创新、蓬勃向上）。而要塑造现代完美女性形象还包括：协调美、分寸美、语言美、自立美、气质美、心态美等。

如此多的条条框框，要争做一名现代完美女性也不是太容易。但世事所向，人从自然美降临逐一被世态浸渍（追求时尚），又返璞归真。自然从穿衣打扮、言行举止、内涵提升等逐渐在进步、升华。但还有许多细节与确切度上，我们都需要专业资深人士的讲解与指导。

协调美——1。从服装款式的协调上：树立自己的穿衣风格，不盲目赶时髦，明确适合自己的才是美；穿出不同年龄的风采，注意与身份、职业、社会场合相协调。2。从服装色彩的协调上：a。色相上异色调合为理想，且勿过于浑乱眩目（色阶纸跨度在60°~120°为最佳）。b。从色性上：暖色显出华丽热情，青春活泼；冷色呈现端庄典雅、稳重肃穆；自然色明朗舒适、和睦亲切。c。服装色彩协调的原则：主题明显，突出主色；一身色彩不超过三种色。3。从形式与内容的协调。

我们常常说做人要把握好一个‘度’字。分寸美所指的就是其中一种度，是热爱生活、热爱生命、孜孜追求、巧于装扮、适时示美、通过扬长避短，化短为长的技艺展现。

分寸美——1。眼神的分寸，公关凝视区：额头，偶尔眼神可以慢速在眉宇之间转动。社交凝视区：从额头到嘴。亲密凝视区：从额头到锁骨。2。距离的分寸，公关距离：95~120cm。

社交距离：45~90cm。亲密距离：0~45cm。3。形态分寸：站要亭亭玉立；坐则似坐似起；走要轻盈飘逸（3~5公分鞋跟，脚尖垂直向下）。

语言美——1。词必达意，言出心声。2。宽容，是得理饶人。宽容是美德，给别人下台阶，宽容是一座桥。3。幽默风趣可增添生活色彩，也可缓解矛盾冲突（以丰富的知识为底蕴，才会更加风趣，更加丰富语言美的表现力）。

永远不要把精力浪费在不必要有时间上——无意义的争论或暗地争辩，面红耳赤，损人也不利己。学会感激伤害你的人，是他磨练了你的意志；学会感激欺骗你的人，是他增进了你的智慧；学会感激轻蔑你的人，是他唤起了你的自尊。

自立美——1。自信。包括主动性（创新与生机）和奋斗性（追求与喜悦）。2。自信。包括人格独立（社会上不阿谀奉承，不欺软怕硬，不媚上压下）和自由意志（有自由的思想与经济的独立，不会人云亦云，对自己的选择结果负责。）

气质美——1。趣味是人最基本的条件，趣味也是给人的第一感觉。2。品味是给人的高级趣味，给人以清新、高雅、华丽、贵气的视觉。3。格调。是要有广阔的艺术教育，从多方艺术活动中获取。

心态美——1。大器，为了实现心中美好的愿望，不会对旁根细节耿耿于怀。2。平和。a。以平常心看平常事。b。明确君子和而不同。从自然界来看，万紫千红才是春。从夫妻间来看，找到共同点与爱好，尽量坚持每天为对方做一点事。3。看。a。换位看（站在他人的立场看待此事）。B。静心看。（深呼吸，再深呼吸或延迟明天再说）c。看规律（试着调整、反复研究、借鉴或总结他人经验。）

篇3：新闻记者如何提升自身的采访素质

一、新闻记者必备的采访素质

(一)新闻记者的报道要始终坚持人文主义的道德发展观念

新闻记者在进行新闻报道时,一定要坚持人文主义的道德发展观念,这样可以从多方面、多角度来分析报道语言。在新闻报道过程中一定要根据实际的新闻内容来规范自身的言行举止,避免给社会带来不必要的恐慌。尤其对于一些敏感的新闻事件,新闻记者一定要考虑当事人自身的感受,采用合理的语言来报道整个新闻事件,以防给当事人造成不必要的心灵创伤。

新闻记者一定要坚持为人民服务的基本原则,这也是党性和人民权利观念的集中体现。社会主义新闻工作为人民服务的原则是和党性的要求密切相关的,新闻工作者只有彻底贯彻落实这条原则才能体现出人民性的精神。

(二)新闻记者采访素质的内容

新闻记者的采访素质包含多个方面的内容,新闻记者的采访素质集中体现了新闻记者的从业态度、价值观念和专业能力等。详细来说,新闻记者的采访素质还包括新闻记者的交流沟通能力、个人道德观念、语言表达能力和逻辑思维能力等。其中,高尚的个人品德是新闻记者最基本的素质,也是基于新闻报道的客观性和真实性要求,新闻记者必须具备高尚的个人品德。马克思主义新闻观一贯重视对于新闻队伍的建设力度,强调新闻工作者必须具备良好的职业道德修养和采访素质。一个党的新闻工作者仅仅有写作能力是远远不够的,必须熟练掌握多种技能和知识。在新时代的发展情况下,新闻记者还需具备良好的采访素质和个人能力。

(三)新闻记者的报道始终要坚持真实性原则

在现代社会的背景下,新闻记者特有的职业道德素养必须在真实性原则之下进行。新闻记者在报道新闻的过程中一定要遵循实事求是的报道原则。新闻报道所反映的是一个国家和社会所发生的真实事件,真实是新闻的生命。资产阶级新闻学和无产阶级新闻在主张新闻真实性这一点上基本是相同的,无产阶级社会主义新闻学对于新闻真实性的理解和实践是通过辩证唯物主义的指导来实现和确立的,从而确定了从实际出发,实事求是的严谨态度。

二、提高新闻记者采访素质的相关措施

(一)新闻记者思想素质的培养和提高

新闻记者思想素质的培养和提高就是指提高记者的新闻价值观、意志品质和思维意识等。这些是新闻记者的基本能力,同时也是新闻记者采访素质培养的基础和前提。新闻记者思想素质的培养应该从提高新闻记者自身的社会责任感和使命感做起,使得新闻记者自身能够充分认识到新闻报道的特点和在新闻报道的过程中新闻记者的重要性。认识到新闻记者所承担的社会责任和历史责任,将正确的价值观、人生观和新闻观输入新闻记者的主观观点之中。

同时,新闻记者需要找准新闻报道的最佳切入点,遵循新闻报道的真实性原则,保障新闻报道的完整性和真实性。新闻记者的思想中应该充满正能量,弘扬时代精神,正确引导科学的舆论方向,传播正能量,为社会发展作出贡献。通过坚持新闻的真实性,使得受众在看到真实的新闻事件的同时,能够产生积极的行动力。

(二)新闻记者专业素质的提高

新闻记者的专业素质特指新闻记者在新闻报道中使用的各种新闻技巧和新闻知识的运用能力,是新闻记者必须具备的一项非常重要的能力。新闻记者的专业素质的培养应该从源头抓起,在新闻专业开课之初,就将各种新闻报道技巧、新闻写作能力和其他新闻技能全面系统地教授给学生。另外,要不断提高新闻记者的专业素质。而新闻记者的专业素质包括新闻记者自身的文化素质和内涵,这方面的提高和培养需要长期大量的积累和学习才能取得较好的成绩。新闻记者专业素质的培养就是为了使得新闻记者具备专业的新闻能力。

(三)新闻记者业务能力的提高和培养

新闻记者业务能力主要表现在新闻记者对于社会活动和新闻事件的敏感性以及关注度和分析能力上。新闻记者要大胆实践、勇于创新,深入社会当中,了解人民群众所关心的问题,树立起全心全意为人民服务的基本意识。其次,新闻记者要学会自己分析新闻事件的本质和事件的一般发展规律,帮助广大人民群众认识到真实的新闻事件。

要用发展的眼光来看待问题,不要只看问题的表面,还需要从更深层次看待问题。新闻记者要向人民群众传播正确的思想,并有效地进行新闻报道。可以定期组织记者到各级城市去进行调研,使得记者能够更加深刻地认识到群众关心的问题,并且认识到不同的社会发展情况,结合当地的实际情况来进行合理的报道。

三、结语

在我国社会飞速发展的今天,培养和提高新闻记者的采访素质,对我国社会的发展以及新闻报道的进一步发展具有非常重要的影响力,只有积极改进和创新新闻记者的培养教育工作,才能从根本上提高新闻记者的整体水平和能力。

摘要：新闻记者的采访素质是其自身综合素质的一个集中表现,新闻记者的采访素质是指一个记者经过长期的锻炼和训练,在政治、思想、文化和道德能力以及专业技能等方面所形成的素质和能力。马克思主义新闻观是指导我国新闻传播活动的理论基础,现阶段,我国新闻记者所面临的一个重要挑战就是如何从马克思主义新闻观的立场和角度来提升自身的采访素质。

关键词：新闻记者,真实性原则,新闻报道,新闻事件,采访素质

参考文献

[1]胡迎花.新闻记者社会责任的理论意蕴及现实困境[J].当代传播,2012(03):106-108.

[2]欧阳霞.新闻记者的社会角色定位及偏差分析[J].新闻记者,2011(08):45-47.

[3]方延明.新闻记者的使命、角色与特点刍议[J].新闻记者,2010(02):14-17.

篇4：记者编辑如何提升自身的素质

关键词：记者；编辑；素质

现代化的发展带来了社会生活各个方面的变化，其中纸媒成为信息技术发展中的媒体工具，与其他媒介传播方式相辅相成、交相辉映，为新闻信息的传播带来不可忽视的推动作用。而作为参与新闻信息的收集者和传播者，记者编辑就相应的承担着职业责任，因而记者编辑需要具有扎实的职业素质和社会责任感。那么作为一个新闻工作者，记者编辑该具体拥有怎样的素质？

1 要掌握扎实的专业知识，形成强大的新闻记录能力

作为一个职业型工作者，要想在自己所属的职业岗位上提高效率，首先就要具备扎实的专业知识。记者编辑在实际工作中要与各种人与事打交道，在这个过程中记者编辑需要有灵活的交际与办事方式，能够利用扎实的理论知识来应对不断转化的形势与对象，形成处理与整合密集信息的能力。从记者编辑从事工作的特殊性来讲，记者编辑要全方位的有效完成各个领域的新闻采访任务，那么他们所要掌握的理论知识就不应当只局限在新闻专业理论知识这一单一层面，还应当涉及相关的法律知识、心理学知识和社会学知识，唯有如此记者编辑才能够在参与实际工作时得心应手。

在掌握扎实的理论知识的前提下，记者编辑还应当要有将知识渗透到实际工作中的能力，也就是说要形成强大的新闻记录能力，面对不同的对象，要能够在第一时间抓住焦点，将关键的信息记录下来，成为一个有思想、有选择的新闻记录者。同样的事件和描写对象，不同的新闻记者编辑就会用不同的口吻、不同的视角来对事件进行相对客观的描述，故而新闻工作者的记录能力可以在文字运用的敏感性方面得到充分的体现。在素材搜集方面要抓住关键、在素材整理方面要懂得取舍和规划安排、在新闻呈现方面要新颖独特和真实客观。记者编辑要做到这一点就要在日常生活中强化锻炼，要善于专注生活中的小事、实事，对其进行描写来作为思维整理的训练，提高个人文字敏感性的同时为新闻工作积累相关的文字素材，熟能生巧，以此强化新闻语言的使用能力。

2 要形成对新闻事件的敏感性，捕捉新闻焦点

作为一名记者编辑，只对文字的运用产生敏感还远远不够，更重要的是要形成对新闻事件的敏感性，正如同“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，生活中也从来不缺少新闻，重要的是能否以独特的视角来发现其中的关注点。生活中并不全是震撼人心的大事，相反的，生活中更多的是从表面上看上去属于鸡毛蒜皮一类的小事，而记者编辑就需要有这种从小事中挖掘新闻的敏感性，把握时机、视角独特，真正做到“眼观六路，耳听八方”，一旦发现新闻素材就能够及时捕捉并跟进。保持新闻敏感性也要注意要始终保持为人民服务的理念，不能只为了追求新闻的关注度而出现纸媒报道内容不实或者对人的价值观产生不良影响的情况，要善于从平凡中创造不平凡，对每一个事件都能够形成属于自己的思考和判断。

3 要形成良好的社会交际能力，强化与人沟通的能力

从记者编辑的工作性质方面来看，纸媒工作的任务主要是通过与形形色色的人打交道来完成的。对于记者编辑而言，新闻素材不是自己就有的，而是需要记者编辑通过实际深入了解、调查，在对要描写的对象形成具体的、概括性的掌控和分析的基础上发挥语言组织能力来逐步完成素材的整合并最终呈现在纸媒之上。如果记者编辑不敢问、不会问，即使有再扎实的理论知识也不能够真正发挥作用。因此记者编辑要具有较高的语言表达水平、形成较强的沟通交流能力，不论面对什么样的采访对象都能够提出有效的问题，引导被采访者平复情绪，顺利地获得整个事件的大致情况。记者编辑的这种社会交际能力除了可以表现在与采访对象沟通的能力方面，还可以体现在记者编辑本人的交际圈中。记者编辑的交际圈范围广，记者编辑所涉略的新闻范围就相对扩大，并且能够利用自己的交际圈来为自己的工作提供适当的便利，例如优先掌握事件的整體状况、新闻事件的真实性较高、能够有效跟进获得持续的新闻动态。总而言之，新闻记者的交际圈在一定程度上就相当于记者编辑的新闻素材来源之一，对于推动纸媒事业的正常发展也发挥着重要的作用。记者编辑发挥自己强大的社会交际能力带来的便利，能够将每一条新闻的价值进行最大化的处理，确保民众能够对社会中的各项事件加以了解。

4 要有高尚的职业道德操守

记者编辑从事纸媒这一个行业，就等于直接面对着各种突发事件的考验，新闻事件是随时都有可能发生的，因而记者编辑总是处于随时待命的状态。综合考虑到记者编辑所从事行业的复杂性，记者编辑本身就需要形成高尚的职业道德素质，秉持着真实报道的信念去挖掘事件的真实状况，将事件用真实的文字描述呈现给民众，用自己的热情来为新闻行业服务。记者编辑要形成的最为基本的职业操守就是要坚决抵制金钱的诱惑和权势的威胁，在新闻行业，不乏为了掩盖事实而进行金钱交易的行为，记者编辑在面对这种现象时，要有自己的道德坚持，从为人民服务的思想出发，不被外部其他不良因素所干扰。其次要形成对纸媒工作的热情，对工作形成热情才能够勇敢地面对实际工作中遭遇到的各种困难，用百折不挠的精神状态、持之以恒的工作斗志揭开事实真相，将个人的情感融入到纸媒报道之中，使文字报道在确保客观性的同时变得有血有肉、真实形象，还原最真实的事件记录，将新闻的真相与社会情感进行有机统一。然后还要形成包括爱岗敬业、富有社会责任感等在内的职业道德素质，增强新闻工作的职业性。

随着信息爆炸时代的到来，新闻工作对记者编辑的工作素质提出了更高的要求，新闻工作记者编辑在实际工作中应当时刻保持着工作严谨性，在扎实的理论知识学习的基础上，从实际出发，综合全面发展个人素质，用个人素质来提升纸媒新闻工作的真实性、提高纸媒新闻服务的水平，并努力为人民服务。

参考文献：

[1]王炜.论编辑的语言文字素养[J].当代职业教育，2014（07）.

[2]刘楠.记者职能与编辑职能的换位思考[J].新闻窗，2014（03）.

篇5：人大干部如何提升自身素质

当好一名人大干部，必须更加严格自律，以思想自觉引领行动自觉，真正从内心深处筑牢拒腐防变的精神堤坝。

一要自重。始终保持政治上的坚定和思想上的清醒，以“如临深渊，如履薄冰”的态度，做到慎独、慎欲、慎权、慎微，拒腐防变。

二要自省。要时时处处严格要求自己，经常反思自己的行为，检点自己的作风，及时主动地反省自己的错误和不足，特别要敬畏法律法规，不仅要带头推动宪法和法律的顺利实施，还要善于运用法律手段开展工作，敢于同各种违法行为作斗争，自觉维护法律的尊严。

三要自警。要时常敲响警钟，时刻告诫自己，慎重运用手中的权力，特别要从衡阳、南充违反换届纪律案、辽宁拉票贿选案等违法案例中吸取教训，不断增强对腐朽思想和生活方式侵蚀的免疫力，真正达到不想腐的境界。

篇6：如何提升自身的职业素质

职业素质（Professional Quality）是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。影响和制约职业素质的因素很多，主要包括：受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历以及自身的一些基本情况（如身体状况等）。

高中地理新课程标准这样表述地理学科的特点：第一，综合性，地理学科兼有自然科学和社会科学的性质；第二、地域性[1].这两种特性决定了对高中地理思维需要转化，对地理问题的认识需要全方位考虑，但长期以来，许多学生特别是文科学生仅仅把地理局限于文科，再加上初中教育对地理知识形成的不全面，造成长期以来学生对地理知识的获取依赖死记硬背，依赖于对地理结论的掌握，忽视对地理原理的探究，从而造成学生在遇到一些新的问题束手无策。比如对地方时的分析，教材中仅仅提到偏东的地方比偏西的地方早，但没有涉及到偏东的地方到底可以定为几点钟，所以导致许多学生仅仅局限于会计算时间，而我们许多老师开展教学的时候也没有特意分析时间是怎么定出来的，从而产生学生在思维能力上的障碍，做一些普通一点的题目不难，但对较难的题目就开始头脑迷糊起来了

采取什么措施提升自身的综合素质,提出了新的思考:

一、不断提高思想道德素质教育过程是教书育人的过程,要达到这一目的,不仅需要教师具有丰富的专业知识和极强的业务能力,更需要教师具有高尚的师德。政治思想素质是教师素质的灵魂。“学高为师,身正是范”,教师的言传身教对学生起着潜移默化的作用,教育实践证明:教师只有给学生树立一个德才兼备的做人样板,如“高尚的师德意识,先进的教学理念,丰富的专业知识、教学得力、具有正确的地理观,科学的态度和创新精神,良好的职业道德和人格修养,把教育教学看作是自己一生的使命,并为之而奋斗。”这样才能以榜样的力量感染学生,以人格的魅力影响学生。

地理教师应具有基的本技能有：

1、能对课标作广泛应用性的解读。应该解读不是说就静态的解读，而是要和教学内容和学情、和每种可能性结合起来最后形成你的教学目标；

2、能把握学科的统领性的知识。也不是静态的把握，是要根据你的统领性的知识，把它转化成学生的认知活动的顺序；

3、能掌握教学的基本技能。这有传统的技能，传统的技能大家老说“三板一讲”，“三板”就是板书、板画、板图，“一讲”就是讲解；还有现代基本功，比如“3S技能”、“计算机的操作”、刚才吉老师谈到的PPT，这都属于现代的技术；

4、能够带领学生进行实践活动

5、能够组织学生探究

这是课标的一个基本要求；第一件事主要回答教啥、学啥；第二、三、四、五加起来要回答怎么教、怎么学；

6、能评价自己教得怎么样，学生学得怎么样

教师专业发展是当前国内外教育研究的热点，教师作为专业人员，应在自己的工作实践中不断提升专业品位，实现自身的专业发展。加快教师专业化进程是提高我国中小学教师整体素质的基本要求。地理教师作为实现中小学课程目标的一支十分重要的队伍，在专业发展中有其特殊的困难和条件。以新课程理念为指导，以地理课程的特殊性质和功能为基础，在界定地理教师专业发展内涵的基础上，通过对整个新课程改革以及地理新课程理论成果的探讨，进一步阐述了当代地理教师应该具备的专业素质，构建了基于新课程的地理教师专业结构。提出了促进地理教师专业发展的原则，并从制度保障、教师继续教育，以及地理教师个人的专业自主发展等方面提出了促进地理教师专业发展的策略，较为深入地探讨了地理教师如何适应时代发展、适应新课程改革，从而实现自身的专业发展。如何提高地理教师自身的素质谈些个人的看法。

一、地理知识是人的素质教育的重要基础

全面发展的教育首先要从具有全面的基础知识开始，地理教育具有全面提高学生素养的优势。学生的素质提高是指多方面的综合素质而言：道德水平、文化水平、健康水平、审美情趣，劳动 技能以及智力和非智力的心理素养等，标志着学生素质的总水平。然而，在全面发展的教育中，地理教育具有实施全面发

展教育的基础作用。

首先，学习地理是深入探讨其他科学的基础。地理科学它本身就囊括了政治、经济、军事、法律、文学、艺术、教育、宗教、民族等等基本知识，以大量的自然科学和社会科学内容为背景。地理科学同其他一切科学都有或近或疏的关系：它有时要借助其他科学来说明某些地理现象；反过来，其他科学的研究，也离不开地理科学研究所提供的资料和文献。可见，地理科学同其他科学有着错综交叉、相辅相成的关系。搞好学校地理教育，能大大开拓学生的视野，使思路敏捷、思维开阔，分析问题就有广阔的地理背景和丰富的知识基础，能增强判断力、理解力和思维的深刻性。有了背景知识，有了综合运用知识的能力，学生的文化素养就能得到全面协调的发展。这无论是对学习其他社会科学课程，还是对学习自然科学课程，都将是十分需要的知识和能力基础。这对全面发展的教育来说，是很重要的。这一特点，是其它学科所无法取代的。地理学科教育，对德育的作用更是不言而喻的。在古今中外的地理长河中，有多少社会现象对学生进行政 治和阶级观点教育是极好的教材；有多少仁人志士可歌可泣的事迹对学生进行爱国主义和品德教育是其他学科所不能替代的。至于进行思想教育，那就更加明显，地理唯物主义的观点，渗透在全部地理课程的每个课时以 至每个环节之中。通过学习地理，可以使学生理解地理唯物主义的基本原理，达到思想政治教育的目的；培养学生运用地理唯物主义的观点和方法去观察、分析实际问题的能力。以史育德，既体现地理教学上的史论统一，又实现了地理在全面发展教育上的德育与智育的统一。

中学地理教育、教学还有利于发展学生的智力与非智力心理素质。大家都知道，人的心理可以分为智力因 素和非智力因素两部分。智力因素通常指观察力、记忆力、想象力、思维力，它们与智力活动的直接效果有密切关系；非智力因素是指智力因素以外的其余心理因素，如情感、意志、兴趣、性格、信念等，这些因素虽然 并不直接决定智力活动的成果，但它们的作用，却深刻地影响着智力活动的程度、效率，决定着人的活动的指向与成败。学校地理教育要明确地提

出发展智力，培养非智力心理因素的任务。对于发展智力，地理教学的有利条件，首先是地理知识的记忆信息量大。我国以文明古国著称于世，光是 有文字记载的史料，就浩如烟海；社会生活空前丰富，由此积累起来的地理知识之丰富复杂，也是过去任何时代无法比拟的，这样，如何记忆地理知识就成了地理教学中的一项基本能力。我们不主张死记硬背，也不主张 把大脑变成信息库，我们主张在地理教学过程中，向学生介绍有关记忆的心理常识，如遗忘规律等，并结合历史知识特点，总结出符合学生自己记忆特点的记忆方法来，提高识记效率和保持能力。良好的记忆力，不仅是 学习地理的必要条件，也是学习其他知识的必要条件。

第二，学习地理需要丰富的想象力。学习地理的过程，也是培养想象力的过程。地理教材是以文字为主的 信息载体，概括性的文字叙述较多，如果能够依据文字材料的揭示，在头脑中想象出具体生动的形象，将会更真切地感知地理过程。所以，我们必须从小就要借助于地理教学发展他们的再想象和创造想象能力。地理教学对观察能力和思维能力的培养也很有效，由于篇幅所限，这里就不说了。中学地理教育也存在着培养非智力心理因素的有利条件。地理教育由于具有鲜明的思想性、生动的故事性、强烈的感染力，并能为学生树立典范，对培养学生树立远大理想，效尤前人，做个品德高尚和有作为的人无疑是有积极影响和作用的。

二、提高地理教师的素质修养，是当务之急

首先，地理教师必须是一个革命者，爱国主义者。地理上许多革命家、民族英杰都得益于青少年时代的历 史教诲。爱国主义传统是中华民族的珍贵地理遗产，是使我们国家兴旺发达的巨大原动力。地理教师应当恢弘民族正气，振奋民族精神。

第二，心有全史，胸存“底本”，这是对地理教师最起码的要求。地理上的一切事件、人物，不是孤立的，都是特定地理环境的产物，都是互有联系、互有影响制约的，才能把地理讲通、讲活、讲准。否则，就会把地理讲成一些孤立的

点的偶然聚合。范文澜在《地理研究中的几个问题》一文中 告诫学地理的人，不要自己跑到禁闭室中去。要有一个扎实的“底本”。

近年来，中学地理教科书有改削，而每一次增删改补都引起一些地理教师的不适应。究其原因，最根本的是由于一部分地理教师的专业知识修养尚未达到应有的高度，他们心无全史，胸无“底本”，对史料不熟悉。

第三，作为一个合格的中学地理教师要有一定的文化素养。改革开放时代，各类科学迅速发展，分支学科日益增多，地理教师应尽可能涉猎更多的学科知识，如、地理美学、地理心理学、地理统计学等等，以期多层次、多侧面、多角度地研究地理和讲授地理。

地理教师上课要讲话，语言表达能力对一个地理教师来说非常主要。地理教学强调教学语言的直观性，对 主要事件要叙述得鲜明、生动、形象、吸引人，这都有赖于地理教师的口头表达能力。为什么有的地理教师讲课水平高？除了他的理论与专业方面的根底之外，语言文学素养是一个很重要的因素。

地理几乎涉及人类活动的一切领域，因此，地理教师应当有较广博的知识，较高的文化素养。

第四，从事教育工作的人都应该具备教育理论修养，懂得教育学、心理学、教学法。这是不言而喻的。

一、强化自身学习

1、加强科学备课。

2、做好每一节课的教学反思。

3、加强广泛阅读，树立终身学习理论

4、参与课题研究，增强教科研能力。

二、明确责任，提高认识。

篇7：如何提升自身的职业素质

做优秀工会工作者

滨州市公共汽车公司赵艺

工会是党领导的职工自愿结合的工人阶级的群众组织，是党联系广大职工群众的纽带桥梁。工会工作者不仅担负着群众性活动的组织者和领导者的重任，还肩负着组织、教育职工群众积极参加生产建设、参与民主管理和民主监督，为职工群众谋利益和维护职工群众合法权益的职责。

新形势下，我们的工会工作既迎来了许多有利因素，又面临着巨大挑战。这就对工会工作者的心理素质和办事能力提出了更高的要求。工会工作者应结合工作实际，与时俱进，创新思路，采取切实有力的措施进一步加强自身能力建设。

一、加强学习，努力提高政治素质和理论水平

作为工会工作者，在日常工作中，应认真学习工会的各项章程，认真理解和领会工会的各项制度，不断加强政治思想学习，始终以大局为重。务必在理论上清醒、感情上认同、行动上自觉，切实增强道路自信、理论自信、制度自信，牢牢把握夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求，团结带领职工群众当好主力军。

对此，滨州市公共汽车公司工会进一步强化工会工作者的政治意识、创新意识、群众意识、责任意识以及服务意识，加快工会工作者理论化、知识化、专业化进程，提高工会队伍综合素质。并及时、认真组织广大干部职工学习贯彻十八大会议精神，长期坚持科学发展观，从根本上做好工会工作，从源头上为广大职工服务，真正做到了建设服务型工会组织。

二、刻苦钻研，切实提高法律意识和政策水平

维护职工的合法权益是工会的天职，而维护公司的合法利益是工会的应有职责。所以工会工作者应从“两个维护”的高度出发，不断学习国家的政策法令，尤其是职工权益保障的相关法律法规。

滨州市公共汽车公司工会每年都会定期组织召开工会法律补习班。利用黑板报、宣传栏、补习班及相关书籍等灵活多样的形式对工会成员进行宣传教育，使其基本掌握工会的法律法规，时刻了解党有关工会工作的方针政策，并领会有关工会工作的地方性文件，为做好公司的工会工作提供切实可靠的法律保障。

三、争先创优，努力提高工作能力

作为优秀的工会工作者，应把促进企业发展与保障职工权益形成有机衔接，协同配合，运转有序的联动机制。以争

先创优为载体，踏实进取，在工作中掀起比、学、赶、帮、超的热潮。

近年来，滨州市公共汽车公司高度重视工会的各项工作，工会工作者为了让广大干部职工了解公司的发展现状，参与民主管理，转变工作态度，建立了职代会和政务公开制度，从而维护了职工的劳动经济权利。同时，加大贯彻落实《劳动合同法》的工作力度，大力推进工资集体协商和签订劳动合同，职工劳动合同签订率达到100%，持续稳定了劳动关系。并广泛开展了关爱女职工活动，组织女职工定期进行健康体检和妇女病普查活动，关心女职工生活，开展女职工职业培训，提高业务素质，使女职工合法权益进一步得到保障。这些基础性工作的广泛开展，正是工会工作者上下求索，孜孜不倦地为企业谋发展，为职工求利益的成果。

四、服务员工，积极为员工排忧解难

优秀的工会工作者应以以关心员工生活，为群众办好事、实事为已任。要想职工之所想，忧职工之所忧。根据职工的所思、所想、所需、所盼，拿出新思路，制定新措施，多做公司所需、职工所急、工会所能的实事、好事，使工会工作贴近实际，贴近职工，突出重点，讲求实效。

公司工会工作者认真了解职工群体构成的实际情况，了解他们不同的思想动态、工资状况、生活情况以及最迫切的要求，不仅从宏观上把握职工群体的变化趋势，还在微观上关注职工个体的具体情况；既关心他们不同的经济利益，更

关心他们共同的政治权利，用多样化的工作方式贴近不同 职工群体，有针对性地做好各项工作。他们把关心做到“家”，利用节假日及晚上的时间，和公司干部、员工进行谈心，认真了解员工家庭的生活、工作状况，努力为员工排忧解难。年年“三八”妇女节，工会工作者都会组织公司全体女职工参加趣味运动会，不仅锻炼了身体，愉悦了心情，更培养了大家团结向上的协作能力及集体意识；每每“重阳节”工会还组织带领退休老职工外出赏秋游玩，退休老职工对此赞不绝口；不等入冬，工会工作者就会及时发放烤火费，把公司的温暖送到职工心坎儿里。这一件件看似琐碎的小事，在工会工作者辛勤的运作下，使得公司对广大职工的关爱无限蔓延。而又正是这些工作，护企着业的整体利益，维护了员工的具体利益。

五、，加强自身修养，塑造良好品行

工会工作者担负着宣传职工、教育职工、带领职工为公司的改革和发展奋斗的职责，又要始终代表和维护职工的根本利益，始终保持良好的品行。这要求工会工作者要有良好的工作作风、思想作风、生活作风。并要努力带头学习提高。在认真学习实践科学发展观，自觉坚定思想理念的同时，还要认真学习科学文化知识，成为本职工作的行家里手。

工会工作者要围绕着 “内强素质、外树形象”的中心思想，养德修身，通过卓有成效、形式多样的活动对职工进行价值取向与企业目标远景结合起来的教育，以良好的修养引导职工接受公司的企业文化理念，产生归属感，实现公司

“以人为本”和职工“以公司为家”二者之间的高度融合，从而建设人文工会、学习型工会。

篇8：如何提升自身的职业素质

一、要具备较高的思想政治素质

思想政治素质是高校辅导员应具备的最基本的素质, 也是最核心的素质修养。高校辅导员必须要有正确的政治方向, 坚定的政治信仰, 鲜明的政治立场, 较强的政治鉴别力, 同时要有较高的政治理论水平和正确的思想观点, 掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本理论知识, 了解党的各项政策、方针、路线, 运用系统、科学、扎实的理论知识, 帮助学生解决思想政治方面的问题, 引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

二、要具备良好的职业道德素质

良好的职业道德素质不仅是高校辅导员做好工作的基本条件, 而且对大学生的教育也起着重要的影响。首先要热爱学校, 以校为荣, 尊敬领导, 团结同事, 踏实肯干, 乐于奉献。其次, 热爱本职工作是衡量高校辅导员工作态度的基本要求, 也是高校辅导员做好管理工作有力的思想保证。干一行, 爱一行, 把学生工作当作体现自我价值的一项伟大事业, 把培养学生成才视为价值的体现。此外, 要牢固树立以学生为本的理念, 关心和热爱学生。感人心者, 莫先乎情, 丰富的情感和对学生的爱是高校辅导员最好的教育艺术和教育方法。要带着感情去教育引导学生, 做学生的良师益友, 设身处地地为学生着想, 把爱洒向每一个学生的心田。高校辅导员还要有强烈的事业心和责任感, 这是做好工作的基础和保证。要有对工作高度负责的精神和严肃认真的态度, 这是做好工作的前提。

三、要具有扎实的业务知识素质

思想政治教育工作是一门综合性的科学, 是一项涉及思想政治教育、时事政策、管理学、教育学、社会学和心理学以及就业指导、学生事务管理等多领域的工作, 也是一项不断面临新形势、新挑战、新问题的工作。当代大学生知识面宽, 思想活跃, 求知欲强, 喜欢探索。高校辅导员担当着教育引导大学生积极进取、成长成才的重任, 没有一定的理论知识和合理的知识结构是难以胜任的, 因此, 多元的知识结构和良好的知识储备是高校辅导员做好大学生思想政治教育的基石。高校辅导员只有全面拓展业务素质, 掌握最新、最前沿的政策、规定和科技知识, 才能做好对大学生的思想引导、心理疏导、学习向导、生活辅导、行为督导及就业指导等工作。

四、要具备较强的综合能力素质

综合能力素质是运用各种知识独立地解决现实问题的本领, 学生的优秀表现, 良好班风、学风的形成, 重大活动的成功组织, 突发事件的妥善处理等, 在很大程度上取决于高校辅导员的工作能力。因此, 具备较强的综合能力素质是做好辅导员工作的必要保证。

1、组织管理能力

高校辅导员是学生事务的管理者, 其管理能力高低直接影响到学生工作的绩效。辅导员要经常召开会议, 组织活动, 协调关系, 调动广大学生积极性, 执行学校各项规章制度等, 这就需要具备较强的组织管理能力, 即主要体现为工作魄力和号召力。同时善于发现学生潜力, 开发学生干部的资源, 培养学生干部的能力, 充分调动他们的积极能动性, 营造良好的工作氛围。

2、判断认知能力

高校辅导员应具备敏锐的观察能力和综合判断能力, 要善于接触、观察和了解学生, 善于通过各种方式及时、准确地发现学生思想活动的动向和特点, 掌握第一手资料, 正确把握学生的整体思想动态, 掌握学生思想变化的规律和影响因素, 对于学生出现的新情况、新问题要具有敏感性, 透过现象, 把握本质, 有的放矢地开展思想政治教育工作, 增强思想政治教育工作的针对性和实效性。

3、语言表达能力

高校辅导员的工作特点之一就是通过与学生的语言交流, 把正确的思想通过语言表述传达给学生, 使学生接受并内化在具体行动上。良好的语言表达能力不仅能体现辅导员清晰的思维, 而且也体现着辅导员的气质风范。要对学生进行教育, 塑造学生的思想、品格, 没有较强的语言表达能力, 就很难达到思想政治教育的效果。

五、要具备健康的身心素质

高校辅导员健康的身心素质是自我完善和塑造学生人格, 帮助学生形成正确三观, 实现对大学生群体有效影响的重要因素。辅导员工作既是脑力劳动, 也是体力劳动, 工作的复杂性、繁琐性以及随时可能遇到的一些紧急突发事件, 都需要辅导员必须具备健康的身心素质。

1、正确的自我意识

对自己以及自己与他人之间的关系有正确的认识和态度, 即能正确地认识自己、评价自己, 正确看待自己与他人的关系, 正确对待他人的态度和评价。

2、良好的自控能力

面对工作中层出不穷的新情况、新问题, 能够很好地调节自己的心境, 不为情绪冲动所左右, 以稳重、冷静、正常的心态去应对。

3、稳定的情感品质

始终保持良好的心境和乐观的情绪, 冷静理性, 积极向上, 对生活充满信心, 具备较强的抗干扰能力, 遇到复杂问题或突发性事件时, 能临危不惧, 妥善处理。

参考文献

[1]门传开, 罗鹍.如何提升高校辅导员的综合素质[J].魅力中国, 2010 (23) .

[2]张砚清.高校辅导员队伍专业化建设思考[J].思想政治教育研究, 2009 (03) .

[3]陶中书, 徐家林.论高校辅导员队伍职业化建设[J].高教论坛, 2009 (06) .

篇9：如何提升自身的职业素质

一、加强教师思想政治素质教育

教师是学生学习的榜样，同时也是终生学习的主要人群，教师的自学是提升自我素质修养的重要手段，高校应该为教师思想政治素质的提升创设学习环境，使教师通过继续教育和再学习途径，不断增强自己的思想觉悟和政治信仰，提升自己的道德修养。

首先，学校要为教师的学习深造搭建和创设平台。高校应该借助于学校先进的教学资源和设备，为教师接受相关培训，开展课题研究，形成科研氛围提供便利条件，教师能够在聆听讲座中提升自身的素质修养，在课题研究中研究政治理论，在积极向上的科研氛围和学习氛围中陶冶情操，提高自主学习的自觉意识和自信心，使教师感受到学习的成就感。

其次，要重视教师的人文关怀。人性化管理，关注教师的生活实际，解决教师的实际问题是提升教师工作认同感的重要手段，教师在高校生活期间，除了有良好的学术氛围为他们发挥所学提供条件，更应该在生活上有保障，优越的生活条件和轻松的生活环境，有利于促进教师形成积极向上的心态，为不断提高个人素质和修养奠定物质基础。

再次，完善激励制，重视人才的选拔。教师职业发展空间是非常有限的，然而每个教师都有自我实现的需要，一方面学校要通过公开、透明合理的激励制度，鼓励教师通过提高思想业务素质，不断探索教研，享受劳动成果，获得认同感；另外学校应该形成一套科学的人才选拔任用机制，对于思想先进，上进性和社会责任感强的教师，要提拔任用，将其放在合适的岗位，使其做出更多的贡献。

二、提高自我思想认识

高校教师思想政治素质教育，应该重视外部因素和内部因素相互作用，学校为教师的职业发展，工作学习生活提供了基础条件，这作为外部因素直接影响着教师工作的认同感和责任心，在良好风气的感召下，教师会不断形成高度的社会责任感，这为提升教师个人修养和道德水准起到了助推作用。同样，教师个人思想的出发点，以及“三观”的认识也会影响其思想觉悟和道德素质。高校并非一片净土，也并非完全被浓郁的学术氛围包裹，随着社会的不断发展，物质生活和精神生活之间的矛盾冲突在高校教师中同样存在，社会上的一些不正之风，以及“四风问题”也对高校教师的身心健康发展产生了一定的影响，如何在纷繁芜杂的社会环境影响中，依然能保持高度的冷静，政治信仰纯净干净，个人作风不受物欲的干扰，这才是一个高校思政教师应该具备的道德素质。

三、重视为人师表的个人形象

教师这份职业具有特殊性，最大的特点就是其形象和言谈举止总是会影响一大批人，这就是为人师表的作用。高校思政教师不仅仅担任着思想政治相关课程教育的重要任务，其言行举止还会为学生的发展产生深远的影响。为此，高校思政教师应该从忠诚党的教育事业的思想高度出发，提高自身思想认识和政治素养，教育理念和思想观点应该与党的方针政策相适应，积极宣传党的理论和思想内涵，理论联系实际，实事求是的分析客观问题，为促进社会和谐稳定，提高学生思想觉悟和社会责任感而努力，做学生思想的领路人和榜样。

四、加强师德修养关心学生发展

高校思政教师的道德素质提升具体体现在教师的师德上，师德是每个教师的灵魂所在，也是影响教师形象的重要指标，师德素养的提升是一个漫长的过程，需要有高度的自觉意识和约束能力，具体表现在学生身上就是关心爱护每一个学生，平等对待学生，耐心细致的答疑解惑，工作仔细认真，传递社会良好风尚和正能量，工作作风正派，思想积极向上，深受学生的尊重，充分发挥其人格魅力和文化学识，通过言行举止影响和感染学生，履行为人师表的神圣使命。教师的师德就可以代表他们的道德，师德高尚的教师能够获得学生的认同和拥戴，并且能够感染和带动学生模仿学习，培养一大批先进的接班人。这就要求高校思政教师必须重视“以德服人”用扎实的学识，良好的作风和气质，平易近人的工作风范感染学生，关心学生的成长，在学生思想意识形态领域灌输正能量。

总结：搞好思政教师的素质修养影响了学生的思想意识，应该加强教师素质建设，提高其思想认识，通过不断的学习教研，树立积极向上的心态，在教学实践中调整工作作风，用良好的思想修养和工作态度感染学生，成为为人师表的典范。

篇10：如何提升自身的职业素质

政工干部要在深化“有作为”党建工作中，如何把握定位，履行“营造氛围”这一职能，如何“加强思想政治建设、加强基层基础建设”等等，都对思想政治工作提出了新要求。要深刻领会和全面把握，在打造有作为党建品牌中充分发挥思想政治工作的应有作用。

政工干部；能力；素质；建设

1.强化“四种意识”，不断增强思想政治工作的针对性和实效性

强化助推发展的意识。政工工作要取得成效必须围绕中心，服务大局，助推发展，这既是领导要求，也是实践共识，是我们做思想政治工作的规律。围绕中心，服务大局，助推发展，这种意识必须牢牢地根植内心深处，在助推发展中找准位置，选准着力点、切入点。辽河油田着力点、切入点已形成一套思路，由于公司经过40多年的开发，资源基础薄弱，历史遗留问题多，社会依托差，所以要精打细算、精细管理，这就选准了着力点、切入点。政工干部要主动谋划、主动切入、主动参与，增强助推发展的工作力度和工作效果，做到油田公司党委、油田公司的重点工作部署到哪里，宣传舆论就跟进到哪里；难点问题集中在哪里，宣传舆论就深入到哪里；群众话题关注到哪里，宣传舆论就引导到哪里，不断增强宣传舆论工作的有效性。

强化和谐共进意识。企业发展，需要和谐的氛围。宣传思想文化系统不仅要大力宣传和谐理念、和谐思想，营造和谐发展氛围，而且要率先树立和谐理念、践行和谐思想，用和谐共进意识推进工作。要加强交流，及时学习别人的先进经验，取长补短，相互促进，共同提高。在共建和谐上，政工干部是排头兵。经济学上有个马太效应，就是研究人在什么情况下，智力意识最强、积极性最高。实验发现，人不是在物质不断的刺激下积极性持续高涨，也不是在严格的管理下主动性和创造性不断发挥，而是在被关注的情况下创造性最强。从事思想政治工作的同志，关注的本身就是对和谐的促进。因为在关注下的人的自立意识最强，积极性最高。所以要永远把镜头对准主流，永远把镜头对准模范，永远把镜头对准一线，永远把镜头对准那些需要团结的力量。要率先践行科学理念，不仅要讲理论，还要率先践行和谐。举起镜头，拿起笔，写身边的人，写身边的事，让他们时刻处在被关注之下，最大限度的调动大家的积极性和创造性。要注重协作，强化协调联动，对于牵头的工作，要主动思考、超前谋划，对于配合性的工作，要积极上手、发挥优势。要内心和谐，“内和”才能“外顺”，内心和谐才不会心态失衡，才不会追求失重，才不会行为失范，要树立正确的人生观、世界观、价值观，保持一颗对党和人民的感恩之心、对祖国的热爱之心、对历史的敬畏之心、对自我的平常之心，构建和谐的精神家园，做一名内心和谐的政工干部。

强化品牌创建意识。品牌是企业重要的无形资产和战略资源，是衡量一个企业发展水平的重要标志。辽河油田经过40多年的发展，已逐步形成了以“五个一”系统工程为总品牌，“打造辽河新形象、提升油田软实力、实现事业新发展”为主题的工作主线和总要求。政工工作担负着推介品牌、宣传品牌、展示品牌的职能。同时，思想政治工作也要善于打造品牌，扩大工作的知名度和影响力。有些单位的品牌打造的非常好，不仅有自己的理念、方法，更重要的是有操作上的流程，可操作、可持续，目标可量化，而且深入人心，受众广泛，全员参与，效果明显。树立品牌创建意识，在推介宣传品牌时，各单位一定要在公司品牌的总体统筹下，打造自己的品牌。加强对本单位思想政治工作的梳理，明确创建品牌目标、措施，制定运行方案，打造亮点，凸现创意，扩大影响，深化效果，努力把常规工作做出特色，把特色工作做出影响，把有影响的工作做成品牌。

强化统筹协调意识。不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域。思想政治工作涉及面宽，对此，要强化统筹意识，加强整体谋划、区分任务的轻重缓急，把问题考虑得早一点、远一点，博采众长，多谋善断。例如，理论武装是宣传部牵头，但也涉及到领导班子，涉及到干部队伍，涉及到基层建设，还涉及到工会、劳资、企业管理等部门，所以没有统筹全局的方法，不调动各部门、各方面的积极性，单打独斗，工作是不可能干好的。要强化统筹意识，善于抓住工作主题主线，主动沟通协调，把完成重点任务与做好日常工作有机统一起来，正确处理重点与一般，主导与引导，当前和长远的关系。要善于整合各方面力量，集中精力打主体战、打重点仗、打歼灭战，尤其是对一些重大工作任务，要整合资源、集中优势、形成合力，一抓到底，使各项工作真正落到实处。

2.静心学习、深入研讨，努力做到学有所得、学有所用

要通过不断的学习研讨，静下心来，认真学习，努力在以下四个方面有所得、有所思、有所悟、有所用。

要在学识领域上进一步拓展。作为政工干部来讲，学习就是工作，学习就是责任，学习就是一种生活方式、生存需求。现在是信息时代、知识经济时代，作为政工干部，必须紧跟时代发展步伐，以与时俱进的思想、奋发有为的精神状态带头学习各种理论、政策、知识和方法，不断优化知识结构，开阔视野，努力成为知识渊博、理论功底深厚、实践运用灵活、掌握前沿管理思想的思想政治工作者。特别要注重学习借鉴现代管理学、组织学、心理学等科学思想和方法，学习借鉴兄弟单位的先进经验，不断增强思想政治工作的吸引力、感染力和说服力。

要在政治素养上进一步提升。对思想政治工作来说，理论水平的高低，在很大程度上决定了材料的深度、工作的深度；理论水平的高低，很大程度上决定着政工干部工作能力的大小。提高理论水平，是一个长期过程，今天的学习培训，不可能使大家的文化理论水平和业务能力提高立竿见影，但大家要通过学习培训，认识到自觉加强理论修养、提高政治素质，是一种能力、是一种觉悟、是一种境界、是一种责任。希望大家坚持学习、持续学习、用心学习，打牢理论功底，争做懂理论、精业务的宣传思想文化干部。

要在创新实践上进一步深化。思想政治工作环境、对象、领域都在发生深刻变化，作为政工干部，要积极研究探索新形势下思想政治工作的变化，把探索规律与总结创新结合起来，不断深化规律性认识，以新的思维、新的眼光、新的思路，创新宣传思想工作的体制与机制、内容与形式、方法与载体，不断增强工作的预见性和系统性。要深入研究探索社会思想意识多元、多样、多变情况下，用社会主义核心价值观和公司核心价值观，引领员工群众思想、凝聚共识的规律；深入研究探索舆论环境和媒体格局深刻变动情况下，培育先进企业文化，引导热点的规律；深入研究探索员工思想空前活跃、利益诉求增加、心理问题突出的情况下，加强人文关怀、思想疏导和心理疏导的规律。

篇11：如何提升自身的职业素质

摘 要：文化站工作者的主要工作是面向基层，辅导群众，不断丰富和活跃广大基层人民群众的业余文化生活。坚持传播和推动先进文化，把文化的先进性和广大人民群众对精神文化生活的普遍要求统一起来，是文化站的历史责任，也是别无选择的立身之本。那么，基层文化站工作人员要如何做好群众工作，不辱使命谋求更好地发展，在面向21世纪的今天，群众文化工作者在现阶段深刻反思的同时，必须要找准自身发展的立足点和生长点，必须具备良好的自身素质。

关键词:乡镇 文化工作者 自身素质

正文

文化站工作者的主要工作是面向基层，辅导群众，不断丰富和活跃广大基层人民群众的业余文化生活。坚持传播和推动先进文化，把文化的先进性和广大人民群众对精神文化生活的普遍要求统一起来，是文化站的历史责任，也是别无选择的立身之本。那么，基层文化站工作人员要如何做好群众工作，不辱使命谋求更好地发展，在面向21世纪的今天，群众文化工作者在现阶段深刻反思的同时，必须要找准自身发展的立足点和生长点，必须具备良好的自身素质。

一、当前乡镇文化站工作人员的现状

乡镇文化工作人员走过几十年的风风雨雨，兢兢业业地为群众服务，为提高广大农民的文化素质做出了不可磨灭的贡献。随着时代的推移，知识更新，科技迅速进步，工作人员原有的知识结构老化，宣传手段落后，不能适应新形势的需要。文化站一般一站一人，但现在是信息时代，对老文化站工作人员来讲，电脑不一定熟悉，网络不一定精通，面对面广量大的农村文化，面对广大农民日益增长的文化生活需要，显得无能为力。

乡镇文化站工作人员普遍兼其他工作，造成文化站工作人员职责不明，兼职过多，有的甚至主次颠倒，致使他们无法保证有足够的时间去从事文化工作。而另一个原因是文化站工作人员自身的认识模糊，素质偏低，不少文化站工作人员对本乡镇文化发展规划一无所知，对文化工作的动机与效果缺乏思考，对自己的本职工作更是今天不知明天事，做一天和尚撞一天钟。

二、振兴基层文化队伍建设，提高文化工作者素质

（一）文化站工作者应具备高尚的职业道德

文化站工作者首先应具备高尚的职业道德：一是自觉执行党的路线、方针、政策，遵纪守法，爱岗敬业，热心群众文化事业，具有高度的责任感和坚定地事业心；二是具备全心全意为人民服务的思想和无私奉献的品质，愿作俯首甘为群文牛式的群文工作者。三是对业务刻苦钻研，精益求精，努力做到一专多能，又专又精。四是勇于克服困难，以精诚所至、金石为开的决心和信心，做好群众文化工作。群众文化工作者要自觉地去遵守本岗位的具体规范和要求，将职业生活中所要求的各种道德原则作为自己做人的根本，将要我做变成我要做，要不断地加强道德修养，提高职业的责任感。

（二）不断提高专业素质，强化文化站工作者的自身建设

作为文化站工作者除应具备高尚的职业道德外，有一点是万不可以忽视的，即自身专业素质的提高。当今是一个信息汇集、知识更新的学习型社会，处在重要地位的文化站工作者应具有广博的文化知识，突出的文化专长，过硬的文化技能，所以更应加强理论业务学习，学习能充实人生，学习能给人智慧。对日新月异的发展形势，只有加强学习，善于学习，才能跟上时代步伐不断的充电、不断地输入新鲜血液、不断地吸收、学习传统文化精华。群众文化工作者理应作为学习型的模范，组织上应该积极创造条件，根据十三五规划的要求，分期分批地对社区群众文化工作者进行文化学历、文化专业和通用知识的系统培训，进一步提高社区群众文化工作者的工作水平。

由于历史及人所共知的原因，我县文化站人员在诸方面素质已远远适应不了新形势下群众文化事业发展的需要，须认真加以改进，否则要想组织开展好各类群众文化活动，只能是一句空话。以某文化站为例，当前应从以下三个方面入手抓好自身建设。一是加强全员敬业精神的教育；负责人要经常采取集中组织学习和个别谈心等方法，使之不断提高对群众文化工作的认识，克服那种无所事事，得过且过的思想；二是不断提高专业素质。采取送出去，请进来等办法，加强有关人员的岗位培训，使之尽快提高专业本领。对个别不称职的人员，可建议主管部门采取组织手段，另行安排其相应工作，并补充进新鲜血液以达到整体素质提高的目的；三是强化管理，建立起须要的激励机制。在建立健全各项规章制度的同时，要乘目前事业单位工资改革的东风，切实做到按贡献大小活化工资，真正起到奖勤罚懒，激发全中心人员工作积极性、创造性，从而使南郭先生不能再安然混日子，切切实实地把群众文化工作搞上去。向外面学习为我所用的优秀艺术，向民间学习百姓创造的乡土文化。同时，新时期的每个文化站工作者还应具备电脑的操作和实际应用能力。

（三）文化工作者应具备组织协调能力，发挥各方面优势