同学会户外活动游戏方案

同学会户外活动游戏方案（精选18篇）

篇1：同学会户外活动游戏方案

同学会户外活动游戏方案

此次参加同学会约44人，分为4队，每队女同学不少于2人。按每队比赛成绩累计分数，第一名得4分，第二名得3分、第三名得2分，第四名得1分，累计得分最高者为冠军，设立奖品。老师作为此次活动的裁判，全程参与。

1、拔河比赛

游戏时间：15-20分钟

游戏道具：拔河比赛专用绳，粉笔等。游戏规则：

（1）拔河道为水泥地上画3条直线，间隔为200CM，居中的线为中线，两边的线为河界。除参赛队选手以及裁判等工作人员以外，其他人员一律不得进入拔河道

（2）比赛开始前，各队按照每8人的要求准备好，比赛开始后，运动员同时发力，将对方拉过赛场规定的河界线为赢。

（3）4组分别循环赛，累计积分前两名者决出冠亚军，后两名者决出第三、四名。

2、瞎子背瘸子

游戏时间：20-30分钟

游戏道具：25根40cm长布条（还可以用于第5个游戏），椅子若干把 游戏规则：

1、在场地，每队内部队员之间每两人一组自由组合，其中一人戴上眼罩蒙住眼睛扮“瞎子”，另一人不戴眼罩扮“瘸子”。“瞎子”背着“瘸子”，“瘸子”为“瞎子”指路；

2、比赛时每个队占据一条跑道，本队所有队员都站在跑道起点，每次只能有一组从起点跑到终点，然后下一组再开始接着跑，直到本队的所有小组都到达跑道的终点；

3、在跑道的中间会设置一些障碍物，每组队员之间需要相互配合绕过障碍物达到终点，最早到达者，为赢。椅子作为路障，须绕行前进；

4、四支队伍同时开始比赛，根据每队所用时间进行排名，根据每队排名积分。根据各小组完成的时间排除名次，时间越短，名次越靠前。

3、心心相印（背夹球）游戏时间：20-30分钟 游戏赛距：20米 游戏道具：篮球 4个 游戏规则：

四队同时开始游戏，每队2人1组，背夹一圆球，步调一致向前走，绕过转折点回到起点，下一组开始前进。向前走时，双手不能碰到球，否则一次罚2秒；球掉后从起点重新开始游戏。全队最先完成者胜出。按时间记名次，按名次计分。

（1）比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。

（2）途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。每碰球一次记犯规一次，每犯规一次比赛成绩加2秒

（3)进行接力时，接力方必须在规定区域内完成接力活动。比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。

4、七彩连环炮 游戏时间：10分钟 游戏道具：气球若干 游戏规则：

（1）、四队分别以接力的形式，第一名同学跑到制定位置流吹气球，直到吹破。跑回原位置换下一个同学，如此轮换，以5分钟为限，计时完毕时按吹破气球个数记录成绩。按吹破的气球数计名次。（2）、必须在上一个队员吹破之后下一个同学才能开始吹，否则将在总个数里面进行相应扣减。

5、三人四足跑 游戏时间：30分钟

游戏道具：20根40厘米长布条 游戏规则：

1、每三名同学一组，队内自由组合；

2、每组内用绳子将A同学的右腿与B同学的左腿绑上，B同学的右腿与C同学的左腿绑上，相邻两人腿上绑绳的位置不能高于膝盖部分；

3、绑好绳子后，每队所有同学站在起跑线上，一组一组跑，当前面一组到达终点后，下一组开始跑，谁先到达终点谁获胜。

4、在游戏过程中若绳子脱落，哪里脱落那里绑好再出发。在听到发令员发号跑时方可跑，不许抢跑，有抢跑则重新起跑。中途有人摔倒须在原地起来站稳后再跑。

5、按时间记名次，用时越短，名次越靠前。

6、抛绣球

游戏时间：20分钟

游戏道具： 4个小筐，40个乒乓球

游戏规则：四队分别比赛，两人一组，A背筐，B投球，B必须在划线外进行投球，至少距离2米远。背筐者努力接住来自投手的球，最后接球总数多少来计分。

篇2：同学会户外活动游戏方案

(2009-12-22 14:04:57)

1、传呼啦圈

这个游戏要较大的场地和较多人参加，恐怕也不是特别适合。若干人一组，手拉手围成一个封闭的圆圈，在其中一人手臂上套上一个呼啦圈，比赛开始时，各小组同时运动，在不许用手的情况下，把呼啦圈穿过每个人的身体，最后传一圈，最先完成的一组胜出。呼啦圈不能太大，否则穿越的时候太容易，也不能太小，让大家都穿不过去。

2、五毛和一块 道具：不需要；

场地：稍微宽敞一点就可以，没有特别要求； 人数：10几个人就可以，人多些更好玩的 人员：一定要有男有女，比例不限 裁判：一名，负责发号司令 规则如下：

在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。

游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛(mm)先下手为强；当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。游戏要领：反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求；动作也要快，抢五毛和踢一块都要又快又狠。

3.大瞎话

由一人蒙上眼睛扮“瞎子”，坐在“瞎子”左侧的人开始不断的指在座的每一个人。当他指向其中的人和一个人，就问“瞎子”，“这个行不行？”。“瞎子”如果说不行，就继续指下一个人。知道“瞎子”同意的时候，被指的那个人就是被游戏选中的人。“瞎子”摘下眼罩，根据每个人的表情来猜测谁被选中了，而参与的人不能告诉瞎子。瞎子要出一个题目或者说指定一个节目，要被选定的人去完成。和大冒险一样，节目越荒唐越刺激越好。

下一轮，由上一轮被选定人来做瞎子。

4、007 由开始一人发音“零”随声任指一人，那人随即亦发音“零”再任指另外一人，第三个人则发音“柒”，随声用手指作开枪状任指一人，“中枪”者不发音不作任何动作，但“中枪”者旁边左右两人则要发“啊”的声音，而扬手作投降状。――出错者饮！

（注：适合众人玩，由于没有轮流的次序，而是突发的任指其中的一个人，所以整个过程都必须处于紧张状态，因为可能下个就是你了！）

5、顶橘子每个组两个同学上来参加，将橘子顶在头上，不能用手扶，然后按主持人安排做动作，比如跨凳子，向后转，坐下起立，相互之间除了接触外也允许使用吓唬等手段，按坚持的时间长短算胜负。

惩罚：可将多种惩罚方式写成小纸条，抓阄进行。惩罚1：模仿动物

学一种动物走路，从门口走进来。

惩罚

2、我爱你

输的人，面对大树或墙壁，或指定的人，大声地喊三声：“我爱你！” 惩罚

3、天旋地转

输的人，就地闭眼睛，左转三圈，右转三圈，再睁开眼睛，走回自己的座位。

惩罚

4、模仿秀

输的人，模仿一位自己熟悉的明星、歌星或动物的动作、歌声或说话方式。惩罚

5、灰头土脸

准备一盘面粉及乒乓球，让输的人用力将面粉盘上的球吹走。

惩罚

6、我是淑女

赢的人将3-5本书放至输的人的头顶，并请他（她）学模特走台步旋转一圈后走回来。如果书掉了，就得重来。

惩罚

7、神射手

在输的人身上挂数个气球，让赢的人离他3米远，用牙签射向气球，至气球全部破掉为止。（没有气球用塑料袋也可以）然后跳草裙舞 惩罚

8、苦笑不得

输的人先大笑5秒之后，忽然又大哭5秒钟，反复2-3次。

惩罚

10、表演

“装白痴，装纯情，装gay”。

惩罚

11、朗读 +表演（眼神和动作）----选一段好玩的文字，让受惩罚者朗读并配动作

惩罚

12、用方言朗读一段话 惩罚

13、表演

用不同的表情和音调 对5个同学说 ：我是黑社会老大，我怕谁。惩罚

14、讲一个笑话，没有人笑的话，重新再讲。

2010-01-25 11:31 提问者采纳

1.把以前拍的照片，video 在聚会时候拿出来看看 2.每个人说说自己的心理话

篇3：小班户外游戏活动方案

《爱探险的朵拉》是一部比较受孩子们欢迎的动画片, 可爱活泼, 聪明勇敢的7岁拉丁小女孩, 更是孩子们熟悉的小伙伴。她总是背着那个百宝囊背包和猴子Boots (布茨) 一起经历许多有趣的事情。于是我们以孩子的兴趣为出发点, 根据小班幼儿的实际能力, 创设了游戏情境—跟着朵拉去寻宝。我们巧妙利用身边常见的桌子、椅子, 设置多重障碍, 如独木桥 (椅子) , 钻山洞 (桌子) , 跨越篱笆 (椅子) , 走迷宫 (垫子) 和池塘寻宝。整个过程围绕寻宝展开, 有效地激发了幼儿参与活动的积极性、主动性, 又让幼儿在游戏中发展了走、跑、跳、爬、跨等各种技能, 也培养了幼儿的观察能力和思维能力。让幼儿在愉快的情绪下, 大胆的参与游戏, 体现了体能与智能并重。

活动名称:跟着朵拉去寻宝

适合班级:小班

活动时间:20分钟

参加人数:20人左右

活动目标:

1.练习走、跳、跨、钻、攀爬等技能, 提高平衡、手脚协调能力, 增强体能。

2.能积极参与寻宝活动, 并能积极动脑、大胆尝试获取宝贝的方法。

3.体验成功带来的快乐, 喜欢参加户外游戏活动。

活动准备:

1.障碍设置:小桥 (一张张小椅子摆成的, 中间有间隙) ——大峡谷 (大型滑滑梯) ———山洞 (四张桌子拼成) ——迷宫 (由红绿蓝方形垫子拼成, 红色垫子和蓝色垫子的尽头有均有大灰狼的标记表示不能通过, 只有绿色的垫子才能通过, 但垫子上还贴有炸弹标记, 表示不能走;单脚印表示只能一条腿过;双脚印表示两条腿过) ——篱笆 (两张小椅子侧躺着, 椅背和椅背靠在一起, 摆成四排) ———池塘 (在场地中间画一个大圆圈, 圆圈中间放若干藏有宝贝的盒子;圈外备有取宝用的辅助工具, 如圈、绳子、棍子、梅花桩等。)

2.根据场景布置路线, 自绘一张“寻宝图”。

3.音乐《加油, 小宝贝》。

活动过程:

一、谈话导入, 引导幼儿进入游戏情境

(1) 师:小朋友, 你们喜欢看《爱探险的朵拉》吗, 今天就让我们一起跟着朵拉一起去探险, 去寻宝, 好吗?

(2) 出示寻宝图, 引导幼儿观察, 了解寻宝的行进路线。

师:现在, 我们一起来请地图帮忙吧, 请它来告诉我们怎样才能找到宝贝。

首先, 我们要走过独木桥, 穿过大峡谷, 爬过山洞, 穿过迷宫, 跨过篱笆, 最后才能到达藏着宝贝的池塘, 宝贝就藏在圆形的宝瓶里, 不过这些宝贝只有勇敢的, 爱动脑筋的小朋友才能拿得到。

二、热身运动

师:我们先来活动下我们的身体吧!老师带领幼儿随音乐活动身体的各个部位, 如头部运动——上肢运动——伸展运动——体转运动——腹背运动——跳跳运动——全身运动———放松运动。

三、游戏“寻宝探险”

1.走小桥。幼儿有序地排成一队, 一个跟着一个走过小桥 (小椅子拼成的, 椅子与椅子之间有间隙, 有的间隙小一点, 有的间隙大一点) 。鼓励幼儿大胆地走过小桥, 重点鼓励、帮助个别胆小、动作发展稍弱的孩子。

2.大峡谷。幼儿以自己喜欢的方式自由穿过滑滑梯。可以从台阶爬上滑梯, 再从滑梯上滑下来, 也可以从攀登杆上爬上滑梯, 从台阶上一来。

3.过山洞。幼儿一个跟着一个爬过桌子组成的山洞。 (启发幼儿可以从桌子上面走也可以从桌子下面爬过去)

4.走迷宫。

(1) 引导幼儿观察迷宫, 思考如何通过迷宫。

师:小朋友, 你们看, 现在我们来了迷宫, 看看有几条路可以通过? (引导幼儿观察有三条路, 绿色、蓝色、红色)

提问:看看路上有些什么? (引导幼儿观察并找出路上的标记, 地雷、脚印、大灰狼)

师:有两条路的尽头有大灰狼, 所以我们只能走绿色的那条路, 当我们遇到地雷该怎么办呢? (引导幼儿说出跳过去) 遇到一只脚印时该怎么办呢? (单脚跳过)

(2) 请一名幼儿示范。

(3) 其余幼儿一个跟着一个鱼贯通过迷宫。老师给予适当的提示与帮助。

5.池塘寻宝。

(1) 师:我们的小朋友都是能干的小勇士, 你们不怕苦, 不怕累, 现在我们终于来到了藏着宝贝的池塘边了, 看看怎样才能拿到宝贝, 宝贝藏在圆形的宝瓶里, 看看池塘旁边有一些工具可以帮助你们, 我们应该怎样运用这些工具呢? (圈、石头、棍子)

(2) 启发幼儿大胆想象, 如何借助工具取得宝贝。

(3) 幼儿自由选择工具取宝贝。 (老师提醒幼儿不能掉到河里, 并帮助能力弱的幼儿)

四、放松活动

1.幼儿玩一玩自己找到的宝贝。

2.师生共同收拾游戏器材, 整理活动场地。

活动规则:

1.走迷宫时必须双脚跳到垫子上, 遇到地雷时双脚跳过垫子, 遇到一只脚印时单脚跳到该垫子上。

2.池塘寻宝时幼儿不能走到池塘里, 只能在池塘边上取宝贝。

活动反思:

兴趣是让幼儿主动参与活动的前提, 游戏活动也不例外。在本次活动中我们根据幼儿感兴趣的动画片《爱探险的朵拉》创设了游戏情境, 将教育目标和幼儿喜欢的动画人物形象结合在一起, 充分带动了孩子们参与活动的积极性。

篇4：《同学相册》毕业班会活动方案

同学相册。时间：2013-6-3。参加人数：62人

活动目的：

1.放松学生高考前紧张的情绪。

2.加深同学之间和师生之间的情谊。

3.以积极的心态笑对人生，正视挫折。

活动的前期准备：

离高考还有31天的时候我开始准备这次班会，主要是在平时同学们不知道的情况下将他们的点点滴滴抓拍照相。希望在最后呈现给他们时，让他们不光感觉到惊喜、感动，更感觉到这两年生活中师生之间的感情。

活动的主要流程：

（一）班主任发言

从2011年的夏天我与你们开始了这两年的共同旅程，经历过欢乐与感动，此刻我心中百感交集，就像要送孩子远行的母亲，既想让自己的孩子去经历风雨，又不堪忍受他们远行后自己对儿女的思念！

（二）观看视频

我们班的同学特别内向，不善于表达自己的感情。可是在慢慢播放这个视频的过程中，近一半的同学都已近泣不成声，也包括我，两年来所有的感情都凝聚在这个视频中了。

（三）同学发言

看完视频，我们班的两位班长就首先起来发言：“各位同学，回忆三年中的点点滴滴，发现有那么多珍贵的镜头，有那么多有价值的记忆，现在想来，曾经的酸甜苦辣都是那么美好，让我们好好珍藏这些难忘的经历！”

（四）班主任发言

我看到你们如此成熟、如此阳光，我也特别骄傲和开心，从你们的话语中我感受到了你们爱自己、爱他人，你们也一定能让自己活出一段精彩！最后我还有份礼物要送给大家，就是我们其他两位可亲、可敬、可爱的任课老师给大家录的毕业留言。

1.苏亚丽（语文老师）：时间过得真快，一转眼一年又过去了，能教咱们班我感觉到非常荣幸，咱们班方方面面都表现得优秀，

我现在心里更多的是一种不舍，我希望你们能飞得高、飞得远，希望幸运常伴你左右，成功属于你，祝你们成功！

2.王琳（数学老师）：在高考前这关键的一周里，复杂的数学题我们就不要去研究了，那么在这段时间里，你们应该好好充分地休息，保持和恢复体力，每天过一遍知识点，梳理一下知识脉络，在考场上没有思路时想想我，回忆我是怎么讲的。

同学们，听到这一声声殷切的话语，你们还有理由不拼吗？那么下面就由我领读，大家起立和我一起喊出我们的誓言吧！

誓词：坚持了十个月/我拼搏了十个月/我准备得很充分！/高

考，我来了！/考场上，/我沉着冷静！/仔细审题！/细心运算！/每个题都是我最拿手的！/我是最棒的一个！/我一定能成功！

篇5：同学聚会游戏方案

竞技类

第一个游戏：你来比划我来猜

自由组队，两人为一组，一个比划一个猜。比划者不得说话，只做动作，猜不出可以喊过，但不能超过3个。说话犯规词语作废，犯规两次淘汰。准备材料：影印A4纸 第二个游戏：一反常态

一次可上场6人。听主持人号令，主持人喊上，大家要做出下蹲的动作；主持人喊下，大家要高举双手；主持人喊左，伸右胳膊，喊右，伸出左胳膊。第三个游戏：脖子拔河

个人赛，两个人比拼，报纸剪出两个可以套头的孔，两人把头套进去，不可以动手，向反方向用力，一方的报纸撕裂，另一方获胜。准备材料：带孔的报纸15张 第四个游戏：义气劈叉

五人一组，站成一排劈叉，加起来最长的组获胜。准备材料：彩色胶带一卷，记号笔一个 第五个游戏：踩地图

六人一组，所有人站在一张报纸上坚持10秒，报纸折叠所有人再站10秒，以此类推，最终折叠次数最多的一组获胜。准备材料：普通报纸10张

益智类

第一个游戏：“007”

依次喊“0”“0”“7”，喊“7”的人手指做出枪状指任意一人，“中枪者”不能说话，左右两边的则必须喊“啊”做投降状。

第二个游戏：海盗船长

依次喊“海”“盗”“船”“长”，喊“长”的人的左右两边人做出划船动作并要说嘿咻嘿咻。第三个游戏：我爱你

篇6：同学聚会微信群抢红包游戏方案

为搞好2016年同学聚会圆满成功增加同学之间感情，加强同学间的交流互动，同时给2016年鸿运当头的同学报销一点车旅费，现制定此次聚会抢红包游戏的活动方案。

一、领导小组

组 长：群 主（王世鹏）

成 员：微信群参加同学聚会的所有同学

二、游戏规则

1、由群主发红包，红包每次为20元人民币，（第一次发27个红包；第二次发26个红包；第三次发25个红包；第四次发24个红包）

2、第一次和第二次抢到最多的同学为三等奖（奖金为86元，扣20元红包，所得奖金为66元）。第三次奖金为108元，扣20元所得奖金为88元。第四次奖金为178元扣20元所得奖金为158元。（共4次）

3、参加聚会同学的27人，正月初三上午重新建游戏群，游戏结束所有同学退群。

4、每次发放的红包直到抢完时完成一轮。

5、所中奖的同学必须到同学群里截图晒红包，方可领奖。

6、第一轮中奖的同学，不可抢第二轮红包（如抢中奖作废，发二十元福利包）

三、活动原则

本次活动本着公平、公正、公开的原则，所有参与同学务必自觉遵守游戏规则，否则罚酒三杯。

01级6班管理委员会

篇7：同学会活动方案

xx月xx日，天镇第一中学253班将进行一次聚会，期望253班的所有同学放下一切大小事务，怀念同学情分，前来参加，以使大家能有机会敞开心扉，共话沧桑。多时的分别，多时的牵念，给了我们相约再聚的足够理由。为了保障这次同学聚会能够顺利的进行，能够让同学在短时间内叙说当年友情，畅谈完美未来，分享大学期间的经验，特拟订本活动方案。

一、聚会指导思想

以加深和拓展同学之间的友谊为第一宗旨，以提初全班凝聚力为第一目标，以促进大家之间人生体验的经验交流与沟通为第一目的。

二、聚会原则

1.坚持自愿原则。

2.坚持aa制原则。

3.坚持财务公开原则。

4.坚持一切从检原则。

三、聚会时间、地点

时间：2011年1月29日(暂定)

地点：待定

四、组织分工

成立“253班同学聚会筹备委员会”，全面系统的负责活动方案的制订、准备以及聚会的组织、指挥、联络等工作。

筹备委员会下设六个小组：

1，财务组：由杨建飞同学担任组长，负责制订人均费用预算，经费收支，并做好记录。

2，联络组：由朱成伟同学担任组长，负责制订报到时间、方式，登记好参加同学的姓名和联系方式并写邀请函邀请所有的任课老师。

3，生活组：由张娜同学担任组长，负责接待、饮食等事宜。

4，摄像组：由孟然、李晓辉负责照相、录像等事宜。

5，文艺组：由樊斌同学担任组长，负责午餐前的文艺节目策划。

6，宣传组：253班全体成员都有义务去宣传，通知你们能联系上的所有同学，争取让253班全体同学都明白聚会这件事。通知到位与否是咱们所有知情人士的礼节性问题，至于有些人到不到是他们态度性问题。

五、活动流程

十点四十以前到指定的饭店。

十一点到十二点进行文艺节目。

十二点准时开饭。

六、活动具体要求

1.按照聚会流程安排，统一进行活动。服从各方面负责人的安排。

2.各小组做好你们的工作，如需人员能够随时找大家帮忙，也期望大家用心配合一下。

3.文艺组要安排好文艺节目，资料要丰富，活动要多样。

4.每位同学都要讲团结，力争经过我们大家的努力，把这次聚会办成一次团结、活泼、热烈、融洽的盛会，留下一个完美的回忆。

篇8：在游戏中让学生学会团结与合作

小学阶段, 团结和合作精神是学生进行良好的人际交往所必备的心理品质, 也是建立良好的班集体必须加以培养和训练的;是小学生团体发展性心理教育的重要内容。目前小学生多为独生子女, 在家庭、学校生活等多层面中表现出不合群, 不善于与人合作的弱点。因此, 培养小学生的团结合作意识、合作精神和合作能力非常必要。在本节课的教学中, 本着充分发挥教师的主导作用的原则, 引导学生主动探究, 在游戏中体验团结合作, 学会团结合作。

[活动目标]

1.了解团结合作的重要性和必要性。

2.体验团结合作带来的快乐情感, 增强合作意识。

3.初步掌握如何进行团结合作, 培养合作能力。

[活动形式]

游戏、讨论。

[活动对象]

小学三年级学生。

[活动准备]

一次性筷子、长凳、课件、空酒瓶、彩色笔等。

[活动过程]

一、游戏导入, 初步体验。

(1) 我们来比一比谁的力量大:我这里有一根筷子, 你能把它折断吗? (出示2根, 5根, 10根让学生尝试折断) 你猜猜他能折断吗? (学生猜后, 试验证明)

(2) 谁还愿意上来在试一试?

(3) 提问:为什么1根, 2根的时候那么容易就折断了, 而10根的时候就折不断了呢?

(4) 师小结:如果我们把这一根筷子看做一个人, 把这一捆筷子看做几个人或全班同学, 你们会联想到什么? (指名回答:人多力量大, 团结起来力量大) 教师板书“团结”。

二、深入体验, 感知团结还需合作。

1.坐凳子

方法:准备4张长凳 (两人凳) , 4个小组, 每组6人, 在教师让坐下时, 组内的同学要想办法在一张凳子上坐下来。

(1) 师发口令。

(2) 学生活动, 反复两次。

(3) 小结、评选优胜组。

(4) 交流分享:说一说怎样才能取胜。

(5) 小结:人多并不一定力量就大, 人多还得心齐。看来我们要想战胜对手, 取得比赛的胜利, 就必须心往一处想, 劲儿往一处使。教师补充板书“合作”。

2.《紧急脱险》

(1) 讲解游戏规则:每一个小组前面都有一个空酒瓶, 这个酒瓶代表一座即将塌陷的城楼, 里面放了四个用线拴着的粉笔头, 它们代表着四个“陷入危险境地的人”。现在请每小组选派四名代表参加, 在老师喊“开始”后, 赶紧将代表你自己的“粉笔头”从瓶子里提起来, 只有在老师规定的时间内提出来的人才算安全脱险, 否则, 就只能算你壮烈“献身”了。这一过程的时间很短, 只有四秒。

(2) 推选出小组代表, 进行比赛。

(3) 请各代表队谈谈体会。 (输的原因, 成功的做法和原因, 你比赛的体会)

(4) 教师总结:从刚才参加游戏的同学的体会中, 我们明白:很多时候, 大家需要团结起来, 心中不仅仅想着自己, 也要想着他人, 既尽自己最大的努力完成任务, 又注意相互间密切配合, 这样才能共同把一件事情办好, 才能让自己“脱离危险”。

3.我们为画添色彩

方法:四人小组团结起来一起合作为这幅图画添上美丽的色彩。

(1) 学生合作为图画添上色彩。 (配乐《团结就是力量》)

(2) 学生评一评。

(3) 小结:你们的图画之所以会变得那么栩栩如生, 都是因为你们小组团结合作取得的成果。

三、联系生活, 深化理解。

1.团结合作不只局限在游戏上, 更主要的是落实在日常的学习、生活和工作中。下面请同学们联系生活分析下列图片出示的工作需要多少人合作才能完成。 (课件出示图片)

(1) 出版一本书; (2) 制造一辆汽车; (3) 打扫教室卫生; (4) 生产一件衣服

2.师生共议后归纳:完成每一项工作都需要众人团结合作。小到日常学习和生活, 大到国家的建设, 都需要团结合作。只有大家共同合作, 齐心合力, 才能获得更多的成功。就像我们这双手, 紧紧地握在一起, 为了实现共同的目标, 团结合作。

3.师:同学们, 我们学校每个星期都进行文明班的评选。那么, 要想使咱们班被评为文明班, 大家具体应该怎么办呢?讨论分享。

篇9：大班体育游戏活动方案：小兵收瓜

大班幼儿喜欢解放军，更愿意像解放军叔叔一样去完成任务。这是一个以小团队完成一项任务为主线，又从中穿插适宜幼儿身体运动的技能训练而开展的体育游戏活动，游戏情境化的设置与安排，让幼儿产生浓厚的游戏兴趣，沉浸其中。

活动目标：

1.乐于和同伴共同完成任务，在游戏中体验团结力量大。

2.锻炼钻、跨的运动能力，能够手脚协调地推车运物。

活动准备：

小兵夏季迷彩、瓜筐、小推车、红臂章、西瓜球、口哨。

场地布置：山洞（体育器材：大小两种套圈）、小河（两种宽度的硬纸板）、直线路和曲线路两种标志、西瓜地。

活动过程：

一、班长带领小兵排队进入游戏场地，班长喊口令带领小兵们模仿解放军叔叔的训练动作。

【此环节将学军特色自然地运用。我园是一所军队院校幼儿园，组织幼儿参观解放军叔叔阅兵训练、解放军叔叔的军体拳表演等社区活动为本环节提供了丰富的精神储备，幼儿做起动作有模有样。】

二、观察领会，大胆尝试

1．出示一张路线图（起点——山洞——小河——西瓜地——原路返回——终点）。小兵队长：夏天到了，农民伯伯种的西瓜大丰收，现在我们要帮助农民伯伯收西瓜。这有一张从这到西瓜地的路线图，大家仔细看看，说说怎么走？

2．幼儿讨论，说出路线的走法。

【此环节一开始就把问题抛给幼儿，幼儿通过观察，正确地讲出路线图的走法，并跃跃欲试地想去收个瓜。】

3．小兵们去收瓜。

【此环节让幼儿亲自去尝试，满足了幼儿的心理需要，同时也在宽松自由的环境下让幼儿熟悉收瓜的路线，为下一环节游戏的顺利开展进行经验和技能的前期准备。】

三、游戏：比比哪队收的瓜最多

1．小兵分编成四人一组，每组小兵讨论“用什么办法收瓜收的又多又快？”。

【此环节幼儿在三三两两，七嘴八舌的讨论商量中，最终分配了任务，游戏角色分工出：用小推车运瓜的小兵，收瓜到瓜筐的小兵，在西瓜地摘瓜的小兵，专门从西瓜地搬瓜放进小推车的小兵，同时进行了游戏角色人数的分配。约定了相应的游戏角色职责。】

2．第一次游戏。

3．请收瓜最多的获胜队小兵说说收瓜的做法。

【此环节有效的帮助幼儿之间分享经验：1.进行接力赛式的合作方式去收瓜，既减少了等待，争取了时间，又充分发挥了每一个小兵的作用。2.在遵守瓜不能摔到地上的游戏规则基础上，视运瓜小兵能力大小考虑一次运瓜两个，这对运瓜小兵幼儿尝试拿两个西瓜球钻圈。看来取胜不仅需要身体，还需要头脑！插入的谈话活动让幼儿得到休息，科学的调整和安排幼儿的运动量，做到动静结合。】

4．第二次游戏。

【在第一次玩游戏的基础上，这次游戏中幼儿更加有意识调整自己的肢体动作，并适时提醒同伴的活动，合作性更强，游戏达到高潮！】

5．提高游戏难度，向小兵提出挑战。

调整路线中障碍物的设置（降低山洞的高度、增加小河的宽度、曲线推车路线）。

【此环节充分考虑大班幼儿所应达到的体育技能要求、幼儿体能素质的个别差异性，让幼儿再次调整游戏中的任务分工，让每一位幼儿自身获得身体素质的提升，从而达到体育锻炼的目的。】

6．第三次游戏。

四、游戏交流，提升情感

1．激励小兵，为小兵们佩戴红臂章。

2.说一说：游戏中你的快乐在哪里？成功在哪里？

【给幼儿一个充分表达的平台。】

五、哼唱“我是一个兵”，送瓜（整理器械,结束活动）。

活动反思：

我园以园本教科研专题《幼儿体育游戏活动中的新探索》为价值目标，开展各类体育游戏活动，旨在幼儿的技能与情感并重、课程之间的整合、幼儿角色游戏的无痕渗透等情感、态度和认知价值，通过这些活动的实施，得以体现。我们努力摸索与尝试一种在快乐而宽松的情景下，幼儿们通过自己商讨，进行角色的分配与合作，尝试去完成一件事并最终获得成功、自信和喜悦的教学活动，同时引发教师们产生对于体育游戏活动中幼儿的情感价值挖掘的关注以及对游戏情境化和角色游戏的适时介入的思考。

篇10：同学会活动方案

青春岁月，依稀如梦，但愿常忆你我！

聚会前言： 13年间仅有的一次聚会，要搞就要搞得有声有色，除了要发挥个人特长，还要依靠大家的一切力量以及配合。伟大的领袖毛主席曾这样教导我们：“革命战争是群众的战争，只有动员群众才能进行战争，只有依靠群众才能进行战争。”所以大家为了让同学们兴致而来，满意而归；为了保障同学聚会有条不紊；为了这次聚会的圆满成功，有想法出想法，有力出力，积极参加。

点击播放音乐，边听音乐边看美文是人生最美的享受！

相识是杯醇香的酒，相逢是首优雅的歌，相处是那浓浓的血，相聚是那南飞的雁，那开心的往事，那快乐的校园，不为别的，只为那份纯真的友谊和那份青涩的依恋，亲爱的同学们，13年前，我们带着幼稚，满怀憧憬，相聚在隆回六中，追寻人生梦想。在那里，留下了我们青春的足迹，在那里，我们汲取了知识，培育了友谊。时间都去哪儿了呢？转眼间已经13年了，13年的牵挂，13年的期盼，使我们再一次相聚，怀念一些人，追忆一段旧事，不为曾经的学习，而为那里曾有我们一起追忆的青春。为使本次同学聚会更加和谐、安全、有意义，特制订本次活动方案：

一、同学会宗旨–有你—我们更精彩！

忆青春，叙同学情，分享生活工作经验，拓展同学之间联系，提高凝聚力，再谱人生如歌旋律。

二、同学会主题：

那些年，我们一起追忆的青春。

三、同学会活动原则：

1、自愿参加原则。

2、费用AA原则。

3、财务公开原则。

四、同学会活动实施方案：

1、网上宣传，网下联络，进一步了解广大同学的想法和建议。

2、成立组织，明确责任。

1）联络组

成员：郑怀、陈洁政、王志鹏、马剑卢、孙俊锋、张秋明、肖娟、胡丽桃、胡小超。（后续增加）

职责：负责本次同学会人员联络，聚会活动信息的通知及协调服务等。

2）会务筹备组

组长：陈洁政。

成员：郑怀、王志鹏、马剑卢、孙俊锋、

职责：负责统筹聚会活动策划安排；起草活动方案；协调各组工作进度，保持信息沟通；会场布置；制定活动议程、会场背景等；礼品购买发放等、

3）后勤组

组长：张秋明

成员：陈洁政、王志鹏、马剑卢、孙俊锋、

职责：负责报到（同学相关信息采集登记、老照片收集）、头像采集、宴席预订、酒水采购、交通车辆安排，人员接送等。

4）财务组

组长：郑怀。

成员：肖娟、胡丽桃、胡小超、

职责：负责相关费用收支，财务公开等各项工作。

5）联欢节目组：

组员：陈宇腾、邓怀、陈洁政（人员等定）。

职责：负责本次聚会活动的主持及主持词的撰写、节目安排等事宜。

6）宣传组：王志鹏，宁左钦。

负责本次聚会照相、摄像、制作纪念册等事宜。

7）人员方面还待增加和变动，欢迎各位同学极积参与，提供宝贵意见！谢谢！

五、经费筹措

经费来源有2个：首先是接受赞助，二是参与者自愿缴纳。根据预算，本次是13年后同学首次聚会，规模较为隆重，预计每位同学人均支出需要200元左右，主要用于：聚会期间的旅游、餐饮和宴会；摄像、合影和制作光盘、同学通讯录等；活动期间交通费用；标语、横幅、老师纪念品、同学纪念品、鲜花等其它费用。参加的同学报到时根据自身情况和对本次同学会的期待值自愿向财务管理小组交纳登记或提前支付（少了再由筹备委员会筹集，如有剩余，聚会结束公布后放入同学聚会基金账户里，作为下一次同学会活动经费或其他开支）。

六、同学聚会重点要求及注意事项

1、本次同学聚会筹备组织机构一经确定后，希望各组人员以大局服从筹备组的统一安排，精诚合作，认真负责，争取将本次同学聚会开成一个团结的大会、胜利的大会、卓有成效的大会，给同学们留下难忘的回忆！

2、同学会各小组尽快理出各组具体可行的执行方案，报会务筹备组处确认，以便完善后实施。

3、同学聚会期间所有同学都有要按照聚会流程，统一行动，原则上不单独活动。聚会期最好不要无故离开，如需离开，请向筹备实施组两名以上成员说明情况。

4、原则上本次同学聚会为纯同学会，不带家属和小孩。

5、要求参会同学每人准备文娱节目1个或隆回六中学习小故事1个，以备同学联谊会用。

6、参会同学报到时请将通讯地址、联系电话留完整，以便寄送纪念册、纪念光碟、同学通讯录，有学校和同学老照片的同学也请提供给摄像外联组制作纪念光碟。本次同学聚会除摄像外联组安排专人摄像外，请有相机和DV机的同学也可自行拍摄。

7、会务保障小组要尽量安排好同学的食宿、活动场地及聚会场所。

8、财务管理小组要搞好费用的收集与登记工作，并认真搞好预算和决算。

9、筹备组自成立之日起，即是我们同学之间的常设机构，是友谊的桥梁。

10、本次同学聚会重在参与，各位同学之间都要讲团结，讲风格，互助互让。

11、本次同学聚会活动期间，请各位同学言行文明，遵纪守法，控制饮酒，注意个人生命安全和财物安全。

七、活动成果

1、同学聚会纪念册。

2、同学聚会纪念光碟。

3、同学通讯录。

4、合影照片。

5、电子版照片集（同学聚会微信群上共享）。

6、同学们自行拍摄的照片也可传送到QQ群或微信群上，供同学们共享。

7、同学会纪念印章，刻113班13周同学聚会纪念字样及个人姓名。

8、聚会行程和时间暂时不定。另行通知和确定！

八、结语

回忆是人类最奇怪的东西，我们习惯了把它藏在心底那个丝绒盒中久久珍藏，看本次同学聚会我们能不能把回忆的宝盒打开，重拾二十三年前的欢乐！这真是：同学数载，温馨如昨，依然常驻心头！

青春岁月，依稀如梦，但愿常忆你我！

会务筹备组

篇11：同学会活动方案

K J.CO

M 4

同学会活动方案

活动时间：2010年7月10日

活动地点：飞鹰宾馆（人民大道三八岗（沃尔玛）向东100米路南）

顾问：

策划：

迎宾：

财务：

主持人：

致欢迎词:

联络:

后勤:

活动日程安排：

9：００～１１：00 飞鹰宾馆报到,同学小聚,活动准备

１１：0０～１1：3０　拍摄集体照

１1：3０～１2：0０ 搞联欢活动

1、主持人致辞

2、有班长 致欢迎词

3、王老师致辞

4、同学谈这几年的感受（找个别同学）

5、表演节目（都做好准备）

6、主持人邀请同乐

12:00～2：3０ 就餐

2：3０～3：30 重游校园

3:30—自由活动（待定）

说明：

１、要求所有的同学无特殊情况一定要到，无特殊情况不得提早离开。

２、有任务布置的同学在9：００之前到，有任务的同学一定要认真完成自己的任务。

３、每个到会的同学需交人民币15０元整

莲山 课件 w ww.5 Y

K J.CO

篇12：同学会活动方案

弹指一挥，十一年已逝。如今，我们正值而立之年，正是人生中最繁忙，最黄金的时段，但因奔忙于生计，同学间的联系日渐稀疏，年少的回忆也已渐行渐远，也许，你把这一切都冰封收藏，悄悄期待即将重逢的春光。十一年的分别，十一年的牵念，这一刻给了我们相约再聚的足够理由。

为了保障这次同学聚会的顺利进行，让同学们能够在短暂的聚会时光中尽情畅谈美好的未来，牵手叙说当年友情，分享十多年来的人生经历，特拟订本活动方案。

一、聚会的指导思想

以加深和拓展同学之间的友谊为宗旨，以促进同学之间人生体验的交流与沟通为目的。同时为毕业15周年积累经验，征求方案。

二、筹备委员会组成与分工

根据筹备工作需要，成立班11周年同学聚会筹备委员会，负责活动方案的制订、准备，以及聚会的组织、联络和接待工作。

（一）筹备委员会组成：

会长：

副会长：

筹备委员会下设六个小组：

协调组：

协调聚会期间各种事务。

会务组：

负责接待、住宿、饮食、会场等。

娱乐组：

负责有关娱乐活动的策划、主持。

材料组：

负责同学的联络工作，汇总同学联系方式、联系通信录（纪念册）的印刷、光盘的刻制，发放。财务组：

管理好本次活动的经费。聚会前的款项接收工作，聚会中的款项结算工作，聚会后的款项明细整理。负责购买烟酒、矿泉水、水果、瓜子、糖等有关物品，并协助会务组做好工作。摄像组：

负责照相、摄像等事宜。全程跟踪、全程摄录，将大家相见时的喜悦，活动中的精彩，醉酒时的丑态、及临别时的依依不舍真实记录。编辑，排版，复制。最后交给材料组并协助制作好光盘。

（二）筹备委员会工作职责：

1、活动方案的起草及确定；

2、筹备小组成员间的联络；

3、制作同学聚会日程表；

4、老师联系邀请；

5、收集同学通讯录，制作聚会纪念册、光盘（请各位同学把在校的老照片和自己的家庭照带来，交材料组并及时返还）

6、落实各项接待及聚会活动安排。

三、日程安排及活动内容、地点 报到地点： 地址：总台电话：待定 活动安排：见下表

四、经费筹措：

经费来源有两个：一是参与者缴纳，二是接受赞助。同学聚会本着取之于同学用之于同学的原则进行筹措。根据预测，同学聚会过程中每位同学人均支出需要500元（交钱不设上限，本次聚会没用完的部分作为同学会基金）。主要用于：

（1）聚会期间的住宿、餐饮和宴会；（2）合影、刻制纪念光盘方面的费用；（3）活动期间交通的费用；（4）其它费用等。

（活动经费自即日起，向财务组开设的账号，或报到当天交纳。愿意参加的同学由筹委会全体成员尽快落实通知到人，以便最后确定参加男女人数，安排食宿）。支出手续：在发票上签经办人，会长签名审核，接受所有同学监督。

五、具体要求

1、按照聚会日程安排，统一进行活动。服从会长和副会长的领导。

2、会务组负责安排好同学的食宿、活动场地及聚会场所。

3、娱乐组要安排好聚会活动。尤其要注意整个活动气氛渲染、调整。设计组织好联欢活动，内容要丰富，活动要多样。

4、材料组要配合会务组搞好同学相关情况搜集、汇总，形成同学录以及同学录的印制、光盘的刻制等项工作。同时，搞好各组和同学之间的沟通联系。

5、财务组要认真负责地做好费用收集和登记工作，并认真搞好预算和决算，最后向筹备小组的同学报告，如本次聚会有结余，则专户存入同学聚会专项资金，下次聚会使用。

6、摄像组要对整个活动全程录相、拍照，最后交到材料组刻制光碟，发给每位同学。

7、筹备委员会成员自成立之日起，即是我们同学之间的常设机构。做好同学之间的联系、协调工作。2015年毕业15周年同学会的筹委会人员可以有变动。

8、每位同学都要讲团结，讲风格，互谅互让，避免斤斤计较，力争经过我们大家的努力，把这次聚会办成一次团结、活泼、热烈、融洽的盛会，留下一个美好的回忆。

9、活动期间，言行文明，遵纪守法，控制饮酒，注意个人生命安全和财物安全。

班首届同学会筹备委员会

篇13：幼儿户外游戏活动现状及分析

近年来, 我们可以明显发现, 幼儿的户外活动和游戏的时间和空间在不断减少, 越来越少地看到幼儿成群结队地在户外追逐游戏。而作为幼儿活动的主要场所的幼儿园, 尽管有《幼儿园工作规程》明确规定了幼儿每天的户外活动时间不少于2小时, 幼儿园不能以任何理由占用或挪用, 但很多幼儿园并没有执行这种规定, 而是让幼儿大多数的时间是在教室里进行智育方面的培养和学习, 这也造成现实情况是幼儿户外体育活动时间不足, 幼儿活动量不足, 幼儿活动缺乏自由。而且有许多调查发现, 无论是家长还是幼儿园教师都没有对幼儿的户外活动有非常正确的认识, 仅仅认为这就是可有可无的玩乐。这种种情况表明, 大多数人并不重视儿童幼儿期的户外活动, 也没有意识到它对儿童发展的重要作用。

二、幼儿户外游戏减少的原因

近年来幼儿户外活动的时间和空间被挤压的原因是多方面的, 我认为其中主要受家庭、早期教育、大众传媒和社会环境等方面因素的影响。

1. 家庭方面

由于计划生育政策和观念的改变大多数家庭只有一个孩子, 因此家长十分呵护和关爱自己的孩子, 很难放心让自己的孩子一个人出去玩, 即使在本小区内也会担心孩子的安全问题。加上父母双方都要工作, 平时鲜少有时间陪伴孩子, 带孩子出去玩, 所以大多数时间里孩子只能待在家里。即使是将孩子托付给老人带, 也会因为隔辈的宠爱及责任问题更担心孩子出现任何磕碰, 于是最安全的就是待在家里, 即便是出去活动也是寸步不离地守着, 限制孩子的活动范围, 失去户外活动的真正意义。

2. 早期教育

由于现在社会竞争的逐渐加剧, 很多父母都崇尚“不能让孩子输在起跑线上”的观点, 从而让自己的孩子比他人提早学习一些知识, 当社会上大多数父母都这样做之后, 就会产生不变的教育前移, 对孩子的早期教育的开始时间越来越早, 难度也越来越大, 而且许多父母为了使孩子拥有一技之长, 从小就开始让孩子参加各种特长班, 必然挤压幼儿户外活动的时间。为了迎合家长的这种心理和现实需求, 越来越多的幼儿园改变办园方式, 开始打出各种“双语教学”、“特长培养”、“提前学习”的招牌吸引生源。很多幼儿园甚至已经如同小学一样安排了课程表, 并且严格按课表上各门课程, 这种幼儿园的“小学化”使本来应该让幼儿充分活动, 进行户外游戏的幼儿园逐渐成了完全的学前班, 而失去其原有意义和作用, 幼儿在上幼儿园时的户外游戏也就这样缺失。

3. 大众传媒的发展

除此之外, 还有一个重要原因, 那就是大众传媒的发展导致的幼儿娱乐方式的改变。随着科技的进步及人民生活水平的提高, 大众传媒不断发展, 各种先进和精致的玩具可供选择, 而电视、电脑、手机等娱乐工具的普及, 让幼儿很早就接触到这些传媒工具, 使得他们的娱乐方式由以前的户外活动, 与小伙伴一同游戏转变为一个人在家中看电视、玩电脑游戏或是用手机玩一些小游戏。不得不说, 科技发展带来的生活娱乐方式的多样化从某种程度上让我们错失一些以前生活中简单的美好。

4. 社会环境

随着城市化的进程, 高楼林立、车水马龙早已成为常态, 为幼儿留下的户外活动空间急剧减少, 他们很难在平时近距离地接触大自然, 活动范围也被局限在自家楼下的小区里, 最多就是在周末时公园玩玩。而现在空气质量的下降, 让很多家长觉得户外活动反而不利于孩子健康, 这使幼儿的户外活动在减少。

三、对儿童发展的不利影响

而无论原因有多复杂, 幼儿户外游戏活动不断减少的现实情况已经渐渐显现出来。而这种情况对幼儿今后的发展必然会有一些不利影响。

1. 对儿童身体健康素质的不利影响

幼儿期正是儿童生长发育的重要时期, 在这一阶段里, 儿童的肌肉、骨骼和神经系统都在快速的生长和成熟的过程中, 而且可塑性极强, 正是这种生理特点决定他们应该多进行身体运动并时常处于活动状态, 才能使这些身体组织得到充分的发展, 从而提高身体素质。但是由于户外活动的减少, 幼儿长期在家中坐着盯着电子屏幕或是看书而缺乏运动, 使他们视力下降, 近视率不断提高, 早早就戴上了眼镜, 如果姿势再不正确, 还可能出现将脊柱侧弯等身体问题, 而缺少跑跳活动对身体的锻炼, 幼儿的身体素质也会下降, 导致免疫力和抵抗力的降低, 幼儿会变得身体娇弱、易感疾病。同时儿童的身体运动是发展自身协调能力和感觉统合的必要过程, 幼儿缺少户外活动不利于本体的发展, 甚至会造成他们感觉运动统合的失调。

2. 对儿童社会化发展的不利影响

对于幼儿来说, 户外活动还意味着他们可以找到一些同龄的小伙伴进行群体游戏, 这对幼儿发展是很重要的。因为幼儿期是人的一生中社会化的敏感期, 儿童的很多人际交往方式和道德品质的形成都是在这一时期。所以在幼儿期要为儿童提供充分的机会与他人进行社会互动, 并在这一过程中完成社会化过程, 而户外游戏就是很好的一种方式。在户外游戏活动中, 儿童不可避免地要和他人进行交流和沟通, 而在游戏过程中也可以让儿童形成遵守秩序、互相帮助、谦让友爱等良好品质。

3. 对儿童之后学习的不利影响

通过加德纳的多元智能理论可以知道, 人的智能发展是多方面、多维度的, 包括数理逻辑智能、语言智能、音乐智能、视觉空间智能、身体运动给智能、人际交往智能、自我认识智能和自然智能。而户外游戏活动可以锻炼幼儿诸如身体运动、自然、视觉空间和人际交往等多方面智能, 使幼儿真正全面发展, 而缺少这种必要的活动, 就会使幼儿发展朝着单一化、简单化的方向发展, 是这些本来可以通过幼儿的户外游戏得到发展的智能停滞不前, 这必然会影响儿童之后的综合发展。同时与这些智能息息相关的必要能力, 如观察力、思维能力、创新和想象力会变得薄弱, 但它们却是生活和学习所必需的基本能力。而当学生缺少自主探索、观察学习、创新思维这些方面的能力时, 他很难在今后的学习中取得很大的成就。

儿童发展的每一阶段都有其特定的主导活动, 就如同在幼儿期的主导活动是游戏, 到了童年期的主导活动是学习, 也就是说, 应当到小学阶段开始, 儿童才是以在学校学习间接经验为主要活动, 而在此前, 他们应该通过更多的户外活动在自然环境和活动过程中获得直接经验, 这些才是对他们思维和认知的发展有真正意义的经验。错过这种形式的学习, 儿童的内部图示缺乏应有的渐进的形成秩序, 这是不利于他更高阶段的思维形式的发展的, 他们的认知结构也是不完整的。这样即使他们获得一些机械记忆的知识也很难真正理解并纳入到自己的认知结构中, 往往是费了很大力气记住, 但是忘得也快。而到了应当进行正常学习的小学阶段, 由于儿童之前进行过的学习, 使他们在开始时不用太认真地听老师讲课也可以掌握, 反而比其他儿童缺少真正的转换和适应过程, 难以养成良好的学习习惯和方法, 到了后面阶段的学习就难以跟上。

儿童的身心发展有其自身的特有规律, 也有阶段性的特点, 儿童各方面发展的敏感期是不同的, 在某一方面发展的敏感期, 这方面的能力会迅速发展, 而错过以后要再发展就会困难而缓慢, 因此打乱这种发展秩序, 不让儿童在敏感期内有机会发展相应能力只会得不偿失。维果斯基曾说过最佳学习期限是要建立在儿童身心发展成熟的条件上的, 而违背这种发展规律只能是事倍功半甚至对今后的长期发展有不利的影响。就如同幼儿期的孩子本该在户外进行游戏活动, 如果违背这一特点而要孩子留在室内多学习一些知识, 即使真的提前学到这些知识也不过是付出了几倍的精力和时间, 完成当孩子思维和身心发展水平达到那一程度后可以很快自然获得的知识和能力, 这种投入和回报的比例是很没有效率的, 而且可能带来更多的发展性问题, 反而得不偿失。

摘要：游戏是幼儿的主要活动, 而户外游戏对儿童发展有重要作用, 但是近年来, 幼儿户外活动的时间和空间都在不断缩减, 这其中有多方面的原因:家长的陪伴少、缺少同龄玩伴、过早接触电子游戏以及幼儿园的小学化等。实际上, 缩减幼儿的户外活动来让他们提早学习并不能让他们“赢在起跑线上”, 相反, 从儿童的长期发展角度来看, 这是不利于孩子的成长的, 会对今后儿童的身体素质、学习和社会化等方面造成不良影响。

关键词：户外游戏,幼儿教育,不利影响

参考文献

[1]黄晨.浅谈幼儿户外自由活动的优点[J].好家长, 2013, (Z2) :110-111.

[2]程明超.浅谈幼儿户外活动[J].山东教育, 2010, (09) :59.

[3]张红梅.幼儿户外体育活动现状及对策研究[J].搏击 (体育论坛) , 2011, (08) :79-80.

[4]陈月文, 胡碧颖, 李克建.幼儿园户外活动质量与儿童动作发展的关系[J].学前教育研究, 2013, (04) :25-32.

[5]陈纳.幼儿应该主要学习什么[D].华中师范大学, 2014.

篇14：学会玩变革的“游戏”

科学的本质在解惑释疑、探索未知，科学的灵魂在获取新知与创新，创新寓于变革之中，变革之道在于思维多元化。思维多元化与大胆想象堪称变革之源，而变革则是创新的必由之路。那么，提倡思维多元化又有什么依据呢?依据之一：任何事物皆有多种表征，看事物不能只持单一视角。比如贝克勒尔，发现铀的天然放射线有多种特性，其一是使气体分子电离成带电的离子，其二是有极强的穿透性。居里夫人利用上述第一种特性，发明石英晶体压电秤，用于检测沥青铀矿残渣的放射性强度，结果发现了比铀辐射强800倍的镭，获得1903年诺贝尔物理学奖。卢瑟福则利用上述第二种特性，测试铀辐射的穿透力，推论铀辐射按穿透力从小到大、至少包含有a与B两种射线成分，并预言可能有第三种y射线的存在，其穿透力更强。此后，卢氏等人相继证明，d射线是带正电的氦原子核，B射线是带负电的电子，y射线是不带电的电磁波。而卢瑟福也因此发现获得1908年的诺贝尔化学奖。可见，没有方法、材料和观点等的变革以及视角的变换，就不会有上述发现。

依据之：事物的内涵皆有多个层次，对它们的认识就不能只停留在其表象上。事物的表象具体而感性，容易获知；事物的内涵，包括其本质，既看不见也摸不着，非借助想象不能洞察。

依据之三：任何事物的存在皆非静止和孤立的，剖析事物须关注它的变化发展及其与其他事物的相互作用关系。

依据之四：同一新事物的妙用可能变化无穷。阴极射线、x射线与放射线皆有使空气电离成带电离子的共同特征，而这一特征至少已有3种妙用。汤姆森由此想到提高放射管真空度的办法，解决了阴极射线在静电场中不发生偏转的问题。居里夫人利用它制成石英压电晶体秤，将放射性与砝码这两个风马牛不相及的东西联系在一起，极富想象力地解决了放射性强度的检测问题。威尔逊利用x射线的特性首次记录到a与B粒子在云雾室中的径迹，为粒子物理学提供了基本的实验手段。

所以，科学技术上要创新，一定学会玩变革的“游戏”，在思维多元化上下功夫。思维多元化的基础是广博的学识及对所研究事物全方位的深入理解，以及对变革与发展空间的丰富想象。深入理解就要学会钻进去，将来自前人相关的杂乱信息条理化，从而发现诠释尚不够完美的问题。

篇15：同学会活动方案

各位同学:好消息!

工作太累，生活无味，感情太背，枯燥无味，释放压力，沟通友情，放眼视野，激荡热情，，，说不完的好，诉不完的话。期待同学会上大家倾吐心中想说的话儿~~~~

准备开同学会啦!

聚会时间：2012年10月03日(拟定)地点待定，选择国庆节长假，大家都有时间参与!期望更多的同学参加，同时，这段时间多多宣传!有不明白之处，请联系我!

同窗三载，温馨如昨，依然常驻心头!

青春岁月，依稀如梦，但愿常忆你我!

十六年前，我们相聚相识岩中，虽不识人生真谛，却共同经历了人生最纯洁、最美好的三年时光。

十三年前，我们怀着各自的理想，离开岩中，奔向属于自己的未来。

如今，友情已如绿水长流，浩然成河。十三年的分别，十三年的牵念，给了我们相约再聚的足够理由。

无论是风采依旧，还是容颜渐老;

无论是飞黄腾达，还是坚守平凡;

无论是咫尺相邻，还是天涯海角;

只要彼此不曾忘却，只要不变得冷漠世故;

请到这里，一起见证属于我们的时刻，见证 “岩口同学永远在一起”。多少次的梦里相聚，多少次的心驰神往。很想约你，约你到往事里走走，听听久违的声音，看看久违的面孔，说说离别的思绪。抛却尘世的喧嚣，丢弃身边的烦恼，尽情享受老同学相聚的温馨吧——说说知心话，叙叙同学情，重温青春梦，再念一生缘!

聚会宗旨：

回来吧，亲爱的同学!一双双一如当年热切又深情的眼睛在期盼，一颗颗一如当年火热又年轻的心灵在呼唤……

重拾当年美好回忆，共叙三年同学情谊，分享生活工作经验，拓展同学之间联系，提高岩中凝聚力，再谱人生如歌旋律。

一、聚会原则：

1、聚会费用AA制原则;

2、财务公开原则;

3、友情赞助原则;

二、聚会活动实施办法：

①联络人：负责联络所有同学，发送同学聚会邀请函，了解同学对聚会的意见和建议，向组委会反馈。邀请班主任及部分任课教师。将所有确定到会的人员和联系方式汇总，聚会时经本人予以补充和确认。安排聚会当天的接待。

②联欢策划组：负责聚会活动的节目安排，主持并统计到会人员节目，安排同学发言等事宜。

③财务后勤组：负责费用预算、收费、费用支出及财务公开等项工作。安排同学聚餐、K歌、小吃、交通等后勤工作。

④宣传组：负责照相、摄像、制作纪念册等事宜。

三、分阶段实施：

2012年9月上旬——9月下旬联络组进行广泛联系，发送活动方案，建立同学聚会QQ群，讨论组，征求同学意见和建议，并与班主任、部分授课教师取得联系。

2012年9月20日 联欢策划组策划联欢仪式程序，联系统计到会人员节目，形成联欢节目单。联络组以QQ邮箱方式向所有同学发送《邀请函》。财务后勤组联系酒店餐馆KTV茶馆等。

2012年10月03日：同学聚会正式召开

四、聚会时间和地点：

范文网【】

2012年10月03日10点(拟定)地点：待定

五、活动费用：

由筹委会进行预算，确定交费基本点为200元(拟定)，多交不限，鼓励多交。欢迎有较强经济实力的同学，酌情多交。在聚会前统一交费。组委会理事应先期交费，作为活动启动资金。活动结束前筹委会将向所有同学公开聚会开支情况。多退少补(多余部分也可以以集体决议作安排)。

组委会成员

发 起 人：…………

总 指 挥：

总 指 挥小秘：

联 络 组 长：

成员：

…………

…………

…………

篇16：同学会活动方案

地点：宁中原教室

活动内容：

09:30 各位同学交纳活动经费后自由交谈，聊天叙谊。

10:00 【个人感言】部分。依照学号顺序上台演讲，每位同学约3分钟。

时间：20xx年1月23日11.30

地点：待定

活动内容：：午餐

时间：20xx年1月23日1*:30

地点：宁中原教室

活动内容：宁海中学20xx级高三(7)班风云人物评选

评选内容：

【学生部分】：

7班最“倾城倾国”的女生

7班最“成熟深邃”的男生

7班最“憨头憨脑”的同学

7班最“调皮捣蛋”的学生

7班最值得纪念的男同学(想起7班便能想起的人)

7班最值得纪念的女同学

【教师部分】：

最可爱的老师

最爱笑的老师

最时髦的老师

最认真的老师

获奖同学，老师发表获奖感言，接受同学们各种提问。

时间：20xx年1月23日16:00

地点：宁中雕塑

活动内容：合影留念。

时间20xx年1月23日16:40左右

地点：待定

活动内容：晚餐

时间：20xx年1月23日20:00

地点：自由风格桌游吧

活动内容：玩桌游，搓麻将，看电视，打牌等等。扎堆自由安排。

时间：20xx年1月24日09:00

地点：杜鹃山

活动内容：“走出健康生活——冬游杜鹃山”部分同学参加。

8:20 山下寺庙集中。8:30分出发登山。卢老师带队。10：30登顶再下山。

时间：20xx年1月24日1*:00

地点：待定

活动内容：“唱出美好生活”——KTV。

鉴于大家的兴趣与体力，将以下活动定为【可选活动】

时间：20xx年1月25日

地点：宁中操场

活动内容：3VS3篮球赛。自由组队。

时间：20xx年

地点：

活动内容：真心话大冒险。男女混搭传递。

时间：20xx年

地点：

活动内容：母校栽树

时间：20xx年

地点：

活动内容：匿名者的来信。

每人在纸条上对某位同学匿名写一句话或一段话。然后上交。由主持人统一拆开交给被写到的同学，并由该同学大声朗读出来。

暂时想到这些。

李阳

篇17：同学会活动方案

相识是杯醇香的酒，相逢是首优雅的歌，相处是美好的岁月，相聚是永恒的期待，让我们一起期待相会吧。

一、聚会活动主题

加深和拓展同学之间的友谊，提高95级同学的凝聚力，促进大家之间人生体验的交流与沟通，不忘昔日恩师的淳淳教诲，尽我们能力回报我们的母校。

二、聚会活动原则

1、坚持自愿的原则。

2、坚持AA制原则。(每人100元。也可量力而为，更乐意接受赞助，多多益善)

3、坚持财务公开原则。(集资不记名，总收入及开支明细要详细公开)

4、坚持一切从俭原则。

三、聚会活动的时间和地点

时间拟定于20xx年2月22日(正月初四)

地点：我们的母校——河陇中学。

四、聚会活动步骤

(一)、成立组织，明确责任。

为保证这次同学聚会圆满完成，成立如下组织：

河陇村：吴至威、吴耿强、吴科杰、吴科友

吴培鸿、吴仕彬、吴伟然

洋美村：敏鸿，佳贞

桶盘村：许坚胜、许曾龙

草美村：洪英强、沈光培。

胜前村：许伟洲

埠头村：许晓铨

深 村：家才

(二)各村代表负责任务：

1、联络本村人员，确保通知到每一位同学。确定能到会同学的人数。

2、征求大家意见，确保把同学会搞得有意义、有特色。

3、联系老师，发出邀请，届时负责老师接送。

4、负责筹备，做好聚会地点的布置。

5、负责纪念品的选购。

6、负责现场摄影、通讯录制作、聚会片段的制作及发聚会光盘的发放。

7、负责经费的收支及财务公开等工作。

8、所有事宜都必须由各村代表征求该村同学的意见，共同协商而定。

……

本次同学聚会来之不易，感谢大家的支持，希望大家共同献谋献策，负责各项事务，把我们95级这个大家的力量尽力呈现。

(三)聚会过程安排：

1、20xx年2月22日(正月初四)9：30分到母校签到，填写个人资料。

2、9：30—10：40大家参观母校，把以前岁月的有趣的回忆制作成图片，搞一个小小的图片展。熟悉而又陌生的我们，聊聊家常，重温同学情谊。顺便留下岁月的容颜，因为大家都变化太大了，好让以后在路上相遇不会成为陌路人。

3、10：40—11：25向45分钟效益，让我们再回到20年前的场境，坐在课桌上等老师上课。地点：礼堂。

①久违的2短8长钟声敲响，全体老师进场，班长代表喊“起立”，全体同学再向老师说一声“老师!早上好!”

②老师代表讲聚会感言!

……

③学生代表讲聚会感言!

……

④感恩母校，回报母校!请现任校长(方校)上台，学生代表表示我们的一点心意(暂定2万元)，支持学校教育教学，希望母校的教育事业再创辉煌。

⑤方校讲话!

……

⑥播放音乐《老同学》，有可能的话请原唱。

⑦下课钟声响起，班长代表喊“起立”，全体起立，再向老师说一声“老师!你辛苦了!”

4、准备聚餐。地点：礼堂。12：00准时开席。形式：六俺安排。

5、2：00到会全体老师和同学合影留念。

6、代表负责对老师的心意送达。

7、老师可以自由安排，需送回家的由有车方便的同学负责。

8、大家自由未照个人相的同学照相，随意小合影，尽情闲聊，追忆同学难忘时光，共享20年离别经历，畅谈人生美好前景。

(四)聚会结束。

大家领取纪念品，开心回家。

不着急回家的同学可来场篮球友谊赛，或相约登山，或到金新大酒店包箱尽情歌唱。注意：尽兴就好，别喝醉。

(五)善后工作

1、经费有结余，有困难的同学可申请创业资金，或由大家提议资助暂未成功的同学。

2、同学录的制订，完毕后按同学留下的地址快递送达。(纪念品可随同学录一起快递)

3、网上公布本次聚会经费收支情况。

(六)考虑问题

1、是否成立基金会。

2、本次聚会是否可以带家属。

3、地点需不需要更改。

篇18：同学会户外活动游戏方案

在双休日组织家长集体到户外进行多种多样的亲子游戏已经成为我们幼儿园的特色活动,我们将之称为“5+2”活动,即利用一周正常教学活动之外的教育时机,用游戏的形式对家长和孩子共同开展教育,以促使幼儿园教育效果的持续和深入。下面介绍我们在不同的生活场景中开展亲子游戏的一些方案。

公园广场版

游戏一连体人

游戏目的:

训练幼儿方向感,锻炼幼儿后退走的能力,同时让父母和幼儿在亲子互动中感受到游戏的别样乐趣。

适宜年龄及游戏人数:

适合4岁～6岁孩子及其家长,共10人左右。

游戏准备:

一块较平坦的空场地,幼儿熟悉自己父母的姓名。

游戏玩法:

1.幼儿与爸爸或妈妈排成两排面对面站好,然后转身背靠背,各自向前走十步,任意一个横排的人互相交换排列顺序。

2.老师说:“大家去找自己的家人吧!”

3.两排人一起把双手放在背后,开始倒退走,一边后退,一边喊自己的爸爸或妈妈并对话。

4.喊声可以尽量响亮,但不能把头转过去。谁最先与爸爸或妈妈的手连接在一起,谁就胜出。

注意事项:

选择平坦且无障碍物的场地,以免幼儿在背对走的时候绊倒发生危险。

游戏二看你笑不笑

游戏目的:

使幼儿在与人交往的过程中学习掌控自己的身体,发展对物体的控制能力。

适宜年龄及游戏人数:

5岁～6岁幼儿及其家长,人数不限。

游戏准备:

一根吸管。

游戏玩法:

1.幼儿和家长围坐成一个大圆圈,由其中一人先用鼻尖和上唇夹一根吸管。

2.做出怪像逗对方发笑,并把吸管传递给对方,一个一个互相传递,把吸管弄掉的就算失败。

注意事项:

在围圈的过程中注意调整幼儿与家长的距离,以避免距离过远传递时掉落,鼓励孩子大胆将吸管传递给身边的伙伴或叔叔、阿姨,控制好自己的身体以保证顺利交接吸管。

游戏三同手同脚

游戏目的:

增进幼儿手臂的力量,发展灵活性和协调性,并加强幼儿障碍走、跑的能力。

适宜年龄及游戏人数:

适合5岁～6岁孩子,多人竞赛。

游戏准备:

绳子若干。

游戏玩法:

1.游戏者每人把左手和左脚用一根绳子连起来,右手和右脚用另一根绳子连起来,准备一条长10米的路作为比赛场地。

2.以接力赛形式进行。参加游戏的孩子和爸爸或妈妈为一组,需要两组以上并排站在出发线上,裁判下令出发后,游戏者开始朝终点走,然后返回。最快全部返回的一组是优胜者。

注意事项:

注意场地是否平整,避免摔倒时磕伤。拴绑绳子时要拴紧一点,避免游戏中滑落。

游戏四城堡大战

游戏目的:

反复练习扔球的动作,让孩子感受破坏与重组的趣味,同时宣泄紧张与焦虑的情绪。

适宜年龄及游戏人数:

2岁～4岁的孩子,一个家庭一组。

游戏准备:

每组小球一个,积木或盒子若干。

游戏玩法:

1.爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木或盒子盖一座城堡,等城堡盖好之后,告诉孩子要进行一个丢炸弹的游戏。

2.爸爸妈妈和孩子轮流拿球攻击城堡直到城堡倒塌为止。

3.大家一起再把城堡盖起来,并想一想,盖成怎样的城堡不容易被打跨。

4.爸爸妈妈和孩子再轮流用球攻击城堡。

注意事项:

1.孩子的力量或许不足,可以考虑让孩子往前站一点,并帮助他学习如何瞄准目标物。

2.如果用的是盒子,可以请孩子叠得高高的再享受倒塌的乐趣。但如果是实心积木,则高度不宜高于90公分,避免掉落时碰伤孩子。

游戏五搭高楼

游戏目的:

增进亲子之间的感情,体验欢快情绪,在思考用各种积木搭高的同时,有效发展幼儿四肢的协调性。

适宜年龄及游戏人数:

3岁～6岁孩子及其家长,一个家庭一组,分两队进行比赛。

游戏准备:

各种形状的积木或盒子。

游戏玩法:

1.孩子和爸爸妈妈一起做热身运动,跑步成圆形站立。

2.孩子和爸爸妈妈一起探索搭“轿子”的方法。

3.爸爸妈妈引导孩子相互介绍方法,看哪一种方法最好。

4.引导幼儿和爸爸妈妈进行搭高楼的游戏,介绍方法和规则。

5.游戏开始时,由爸爸妈妈手挽手交错相握,搭成“轿子”,孩子坐在“轿子”上,把盖“楼房”所用的积木或盒子抱在怀里。

6.老师发出口令后,爸爸妈妈开始抬“轿子”,从起点出发,抬至终点后放下“轿子”,让孩子将积木或盒子放到前面的“建筑工地”中,三人依旧搭“轿子”跑回起点再运材料,都运完后,爸爸妈妈和孩子一起将积木或盒子搭成房子,盖的楼房高又不倒的为胜。

注意事项:

1.必须等教师发出口令才能出发。

2.游戏中,父母和孩子一起到“建筑工地”盖“楼房”,并引导孩子思考怎样搭才能使楼房高又不倒。

游戏六爬雪山过草地

游戏目的:

训练幼儿方位感,锻炼幼儿语言表述能力。

适宜年龄及游戏人数:

5岁～6岁孩子及其家长。人数不限。

游戏玩法:

1.起点和终点的距离大约10米。在全程将水桶、椅子、水果等等障碍物摆成“S”型。

2.通过障碍的人先站在起点,观察障碍物的位置,然后,蒙着眼睛前进。

3.在过障碍时,可以参考自己家人的提示,如:“靠左一点”、“脚抬高一些”等等。脚碰到障碍物即算失败,必须回到起点线重来,如果三次都失败,就被淘汰,另请人来越障碍。

注意事项:

遮上双眼后注意安抚幼儿的不安情绪,参加者的提示应尽量准确、简洁。

游戏七你追我赶

游戏目的:

训练孩子双脚并跳的能力,练习抛丢物品的动作,感知力量与距离的关系。

适宜年龄及游戏人数:

适合5岁～6岁孩子,一个家庭为一组。

准备道具:

垫坐布或报纸。

游戏说明:

1.爸爸和妈妈将带来的垫坐布或报纸折叠成双脚可以站立的大小。

2.折好后每人两张。先将一块轻轻抛向前方,双脚并跳到这块垫子上,再将手中另一块垫子向前抛出又跳上,以同样方法轮流抛出垫子并跳上前进。谁先到达终点就算胜利。

注意事项:

折叠垫子时大小以能容纳自己的双脚为宜,抛丢垫子的距离要考虑自己的并跳能力,家长在游戏时不要吝啬自己的鼓励。

(余游、王睿)

田野农场版

游戏一参观菜地

游戏目的:

初步了解有关蔬菜的知识,激发孩子对生活的热爱。

适宜年龄:

4岁～6岁孩子及其家长。

游戏准备:

在菜农的带领下参观菜地,和爸爸妈妈找一找、认一认自己熟悉、不熟悉的菜;菜农介绍几样常见菜,和爸爸妈妈一起了解我们吃菜的哪部分,并知道不同的菜我们吃不同的部位。

游戏过程:

1.爸爸妈妈说蔬菜名,孩子回答吃的哪部分,刚开始可以放慢速度,熟悉后可以加快速度。

2.孩子说蔬菜名,爸爸妈妈回答吃的哪部分。

游戏二挖红薯和种菜苗

游戏目的:

学习一些农具的使用,体验劳动的艰辛,以及收获和种植的快乐,培养孩子从小爱劳动的好习惯。

游戏过程:

1.在菜农的带领下,用农具挖红薯,体验收获的快乐。(适合3岁～6岁孩子及其家长)

2.在菜农的带领下,家长、孩子取工具种菜苗,浇上水,体验劳动的艰辛。(适合4岁～6岁孩子及其家长)

游戏三摘苹果

游戏目的:

体验劳动的辛苦和收获的快乐,练习10以内计数。

适宜年龄:

2岁～3岁孩子及其家长。游戏准备:

苹果园场地或者教师制作苹果树,“小桥”一座,提篮一只。

游戏过程:

1.家长带领幼儿分两队站在小路前。

2.第一名孩子提小篮走上小桥,家长从旁保护。

3.孩子到达桥尾时,家长背上孩子,快速跑向苹果树。放下孩子,家长摘苹果,交给孩子并放入小篮里。每位家长摘10个苹果,家长、孩子一起计数。

4.摘完后跑回起点,将篮子交下位孩子。

游戏四传苹果

游戏目的:

能积极地与大家一同游戏,并感到快乐。

适宜年龄:

3岁～6岁孩子及其家长。

游戏准备:

在苹果园里体验过摘苹果的乐趣。

游戏过程:

家长、孩子围成圆圈坐下,圈中任意一人拿苹果,请一家长背坐于圈外,任意唱一首歌。歌声起,拿苹果的人开始向右传苹果,歌声停,正拿苹果的人就要表演一个节目。

游戏五削苹果

游戏目的:

1.让孩子了解自己的爸爸妈妈,从而增进亲子关系。

2.体验在自然中进行美术活动的乐趣。

适宜年龄:

2岁～4岁孩子及其家长。

游戏准备:

在果园里摘过苹果,水果刀、彩纸、胶水。

游戏过程:

1.家长削苹果皮,孩子将皮拉伸,比比谁削的皮长。

2.孩子用苹果皮粘贴制作出各种造型。

游戏六榨水果汁

游戏目的:

能在活动中向爸爸妈妈表达出自己的爱。

适宜年龄:

4岁～6岁孩子及其家长。

游戏准备:

在果园里摘过水果、每家自带手动榨汁机。

游戏过程: