安全教育篇一

安全教育篇一（精选7篇）

篇1：安全教育篇一

廉洁从业专项教育活动学习心得

廉洁从业专项教育活动学习心得

一、从不同的视角，认识“廉洁从业专项教育活动”的意义

首先，从国有企业反腐倡廉上看。大凡国有企业领导人员都是国有企业的经营管理者，拥有对国有资产的支配权，担负着对国有资产实施保值增值的重要责任，倘偌他们若用权不当、或用权不公、或以权谋私，都将给企业和国家造成巨大的损失。所以切实加强对国有企业领导人员的廉洁从业教育工作，是国有企业反腐倡廉建设的首要任务和重要环节，也是国有企业深化改革、建立现代企业制度，营造阳光、诚信、廉洁的文化氛围的必然要求。本次“廉洁从业专项教育活动”就是一个立足教育为先，预防为重的反腐工作思路，用“专项教育”这一活动形式，来加强企业领导人员对反腐败工作的思想认识，力求做到末雨绸缪、事前防范、警钟长鸣，其意义非常深远。

其次，从专项活动的本质意义上看。《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》为我们企业领导者树立了一个廉洁自律的标准、一个执业行为的规范和划出了不可逾越的“红线”。可以说，《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》，是近年来国家级别的为企业领导人员量身定做的，旨在针对国有企业领导人员搞好个人廉洁自律，搞好企业反腐倡廉，搞好企业经营管理，努力实现国有资产保质增值的不可多得的一部廉政宣言。

三是从广义上讲。本次“专项教育活动”是为了加强国有企业反腐倡廉建设，增强企业领导人员拒腐防变能力，促进企业在科学发展观的统领下，实现党中央在新形势下加强国有企业党建工作的一项重大决策，也是加强企业反腐倡廉建设、实现用制度反腐、用制度治企的一个重大步骤。

四是从具体层面上讲。本次“专项教育活动”是国有企业实现全面、协调、可持续健康发展的一次集中性的思想动员，是各级领导人员通过认真学习，加深理解，提高思想认识，既做好经营管理工作又做好党风廉政建设，全面落实“一岗双责”的重大的思想重塑和自我激励。

五是从操作层面上看。本次“专项教育活动”对领导班子而言是通过调查研究、查找问题、制订整改方案、解决突出问题、加强制度建设和推动惩防体系构建；对领导人员个人而言，是通过学习，提高认识，对照《若干规定》内容自查自纠2008年以来个人在领导岗位上所从事工作的情况与制度执行情况，以及廉洁从业的情况，并运用学习调研的成果，查找突出问题、提出整改措施和努力方向。

六是从保护干部的层面上看。开展专项教育活动这一重要举措，符合中央和国资委关于加强国资监管、维护出资人利益的要求，有利于正确把握与落实中央和国资委关于反腐倡廉工作的重要部署，有利于切实解决影响和制约企业发展的不廉洁问题，《若干规定》既是对各级领导人员严格的行为约束，也是对各级领导人员真正的关心和爱护。

七是从实现企业发展战略，满足职工愿景上看。廉洁与发展是企业长盛不衰的车之两轮，只有国有企业领导人员廉洁从业，才能实现企业的协调和可持续发展，只有企业得到发展，才能满足职工群众对日益增长的物质与文化的需求，所以，不论是企业的长远目标，还是职工的主观愿景，都从主客观上向我们每一位企业领导者提出了“净化企业经营环境，提高个人清廉指数的廉洁从业要求”。

二、全面掌握逐章分析，加深对《廉洁从业若干规定》的理解

总揽《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》，共分5章30条，约4200字。本人分析理解如下：

第一章“总则”。规定了制定《若干规定》的目的和依据，明确了适用范围，对国有企业领导人员廉洁从业提出了原则性的要求。

第二章“廉洁从业行为规范”。这一章共八条，是《若干规定》的重头戏。分别有第四条：“维护国家和出资人利益”；第五条：“维护国有企业利益”；第六条：“防止可能侵害公共利益和企业利益行为的发生”；第七条：“规范职务消费行为”；第八条：“加强作风建设”等五个方面共计三十九个不得有的行为，来具体规范国有企业领导人员的廉洁从业行为。

同时，在本章中《若干规定》对“三重一大”事项决策、收受不正当利益、利用企业资源谋利、经商办企业、配偶子女从业、离职和退休后从业等重要问题的政策界限作了界定。

第三章“实施与监督”。规定了有关机构的监督责任和述职述廉、个人有关事项报告与公开、纪检监察机构监督检查与评估、函询以及履行国有资产出资人职责机构的审计、报告备案事项抄报监事会等监督保障制度。

第四章“违规行为的处理”。规定了对违规国有企业领导人员的党纪政纪处分依据，以及警示谈话、调离岗位、降职、免职四种处理措施和相应的经济处罚办法。

第五章“附则”。规定了参照执行的范围、授权解释机构、施行时间等内容。总的来看，《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》贯彻了党中央、国务院和中央纪委近年来对国有企业反腐倡廉建设的要求，体现了国有资产监管体制和国有企业改革的新进展，反映了经济社会的发展变化和国有企业反腐倡廉工作的实际需要，是一部比较全面的、为国有企业领导人员量身定做的，规范国有企业领导人员廉洁从业行为的专门法规。

三、2008年来任职及工作情况、制度执行情况和廉洁从业情况。

本人自08年以来，一直在七局有限公司纪委副书记、副总经济师、监察部主任的岗位上，从事纪检监察工作和经营管理工作，在具体工作上：一是协助纪委书记做好公司反腐倡廉的组织协调。在局党政和局纪委的领导下，每年初我结合上级要求、企业需要与工作实际，提前拟订公司《纪检工作要点》、《党风廉政教育工作计划》、《效能监察工作计划》、《保廉合同验收计划》和《党风廉政建设责任制考核评价办法》等专业性文件；组织起草或修订《水电七局党风廉政建设任务分解》、《惩防体系任务分解》等制度性文件；同时还结合廉政教育的需要不定期编发《水电七局纪检工作简报》等学习性资料。

二是在公司领导和部门同志的支持下，加强了与省国委、省纪委和集团公司的工作联系，加强了与成都、温江、郫县、彭山等县、市检察机关“共建预防职务犯罪机制”的工作往来。这些工作，为公司全面落实“党风廉政建设责任制”和在全局范围认真开展好反腐倡廉建设工作起到一定的促进作用。

三是认真做好“学习实践科学发展观”和“廉洁从业专项教育”等活动。并借“专项活动”的东风，以解放思想讨论为抓手，逐年召开纪检系统“专题研讨会”和“创新动员会”，做到上下齐动，并通过结合学习实践活动的“学习调研、解放思想、分析检查”等几个关键环节的工作，来推动我局纪检工作更上一个新台阶，发动大家动脑筋想办法，为纪检工作年年上台阶而主动作为，充分发挥了纪检系统每个同志的工作潜能。从目前公司和公司所属各单位的工作实践看，创新意识在纪检系统已深入人心，创新举措受到上级领导的好评。

四是积极深入基层单位做好相关工作。自08年来，我与纪委监察部的其他同志一起，参与了对各二级单位和局管项目部责任制执行情况的年中、年底检查工作；参与了对彭水电站、亭子口电站等部份项目的效能监察与保廉合同的验收工作；参与对小姓电站、四板沟电站等亏损项目的成本管理工作的调研；参与了对局财务部的“债权追讨”；设备部的“设备采购、大修”和安全部的“事故责任追究”等事项的督责履责效能监察，参与了对上述监察项目的监察类文稿如《监察建议书》等的拟订，为纪检监察促进企业经营管理尽到了该尽的职责。

五是认真做好对干部的教育、监督与保护工作。在过去的三年中我与几十名新提拔的中层干部进行了廉政谈话；在下基层时与近百名二级单位领导人员、部门负责人进行了例行谈话。对有情况反映的干部和思想波动的干部，进行了耐心细致的思想工作，帮助他们正确对待利益得失问题，正确对待群众意见；对因管理失误、合同不慎和安全事故造成经济损失而该受处分的同志，提前做好工作，使处分能及时起到教育作用。与此同时，我和同事们一道，对公司和分局的多起信访事件进行初核与处理，做到了件件有落实。

六是协助局长积极做好7.23泥石流灾害的善后工作。09年7月23日，大渡河长河坝项目发生特大泥石流灾害，我局三十来位职工（家属）遇难。在局长领导下，我随团赴灾害现场参加了对受害职工家属的抚慰谈判工作与相关事宜的善后工作。所谓善后，就是协助局长做好政策上的调研与把握，使一切救助工作都在有法可依、有规可循的情况下进行；就是认真听取受难家属的呼声，耐心地做好受难家属的心理安抚和经济救助工作；就是针对个别事项与个别人做好特别的思想政治工作，与情绪渲泄和情绪化解工作。从整个事件的处理结果看，由于局领导对大局把握得当，相关决策有法可依，事件处置总体公平，受灾家属对处理情况没有出现情绪上的反复。

七是夯实基础工作，以一流成绩迎接上级对我局责任制的考核。08和09年，我针对上级对责任制考核发生变化的新情况，加强了对我局全年纪检工作的整体策划，对下级强化了创新体制机制和工作方法的考核权重，在主动为各单位的工作创新出谋划策同时，加强了与各单位、各部门的工作联系，从启发创新到实现创新，直至落实基础性印证资料等都一一做出相应安排。在具体做法上，采用召开专题“创新研讨会”的形式对各单位的工作创新进行研讨与动员；同时对创新的题目进行逐一抓落实，抓出成果；在具体操作上用客观性资料对七局的创新性工作加以印证，如省级杂志发表文章、省级刊物发表经验等佐证性资料，为七局在责任制年底考核中获取高分打下了坚实的基础。

回顾近三年工作，我作为局纪委监察部的主要工作人员，认真执行了各种规章制度，执行了国家的法律法规，严格遵守了党的纪律，较好地履行了自己的工作职责，没有违纪违规事项。

四、廉洁自律情况、工作中存在的问题、差距与整改的措施

廉洁自律情况

作为局纪委副书记和监察部主任，我个人在廉洁自律方面自我评价如下：

1、我严格遵守了国家法律法规和党的纪律，在自己的工作中贯彻执行了党的方针路线和上级的工作部署与安排，贯彻执行了企业的各项规章制度，没有以权谋私和搞不正之风的行为。

2、我严格按照《党章》，按照《国有企业领导领导人员廉洁从业若干规定》，按照中纪委《严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》没有腐败行为和不廉洁的行为。在工作中能做到“五坚持、五不准”，同时，能团结同志们一道工作，一起去实现既定的工作目标，去完成上级部署的工作和交办的各类任务。

3、我严格执行了上级的有关规定，没有违纪违规行为，也没有“个人经商办企业”的事项，在工作中做到了不贪不占、不以权谋私、不损公肥私、没有其他不廉洁的情况和不廉洁的行为。

4、我在处理涉及个人利益的问题或事情上，坚持采用机会平均或工作透明或发扬民主的方法予以解决，决不多吃多占，自私自利。在与人相处上我立足于包容、阳光、公允地处理人际关系和利益关系，做到谋事做事而不谋利谋私。

工作中存在的问题及整改措施

1、作为纪委副书记，我对在项目部特别是在海外项目部开展党风廉政教育、国家法律法规教育、企业规章制度教育等方面做得不够，具体表现是：党风廉政教育的面不够，教育工作开展不平衡，对监察的作用和对监察知识的普及不够，特别是对海外项目的监管和效能监察，缺少一套具体的可操作方法。

整改措施：一是充分利用海外事业部这一对外窗口，采用借船出海、借鸡下蛋的办法来加强对海外项目的反腐倡廉建设；二是努力借用网络化、信息化的高科技手段来解决在教育上处于点多面广、工作开展不平衡的问题。

2、作为局纪委副书记，我对局党风廉政建设的宣传教育工作和对领导干部廉洁自律、他律的教育工作，在方法显得过于单一，除采用中心组学习、业余自学和组织专项知识竞赛之外，缺乏多样性和创造性。

整改措施：一是充分整合宣传、审计、财务、经营、安全等职能部门的教育力量，使单一教育变得尽可能的丰富有趣，寓教于乐；二是发挥声光电等多媒体手段，创造多样性的教学模式，提高教育效果。

3、作为监察部主任，我缺乏对全局纪检监察队伍后备人才的培养与选拔，至使包括局监察部在内，都不同程度出现了专职纪检人员青黄不接，查案办案人员青黄不接，纪检人才已出现严重短缺的状况。

整改措施：一是着力培养，大胆使用，让新手尽快成为熟手；二是通过采用内培外训的方式和专项人才“传帮”的方式，加快人才的成长过程，变被动为主动。

4、忙于日常事务的应付，至使有些工作没做到位。一是未能有效地服务到基层；二是对二级单位的行政干部和专兼职纪检干部宣传、普及纪检监察知识不够，致使一些非纪检专业干部对纪检工作的重要性认识不足，这些状况，明显不能满足七局日益深化的改革需要和七局反腐倡廉建设的需要，也与科学发展观的要求格格不如。

整改措施：一是深入基层，加强与基层的工作联系，加强对基层的工作服务，提高工作效率；二是加强对纪检监察知识的宣传普及力度，在做法上突出纪检监察对生产经营的保驾护航作用，来体现党风廉政建设的重要性和反腐倡廉的必要性。

5、我对如何进一步创新纪检监察工作，仍处于办法不多，思路不宽，举措乏力，没有营造出一种能不断创新的持续动力机制。

整改措施：针对这一差距不足，我个人有信心，在科学发展观的引领下，加强学习，转变观念，提高思想认识，激发个人的创造力，尽快破解工作中所遇到的各种难题。

篇2：安全教育篇一

党员教育工作是党建工作的重要内容之一,历来受到党中央的高度重视。党的十八大报告明确提出要全面提高党的建设科学化水平，创新基层党建工作，夯实党执政的组织基础，以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理。在经济社会不断发展的今天，积极探索党员教育管理的新途径、新方法，是提升基层党组织的战斗力，发挥党员先锋模范作用，团结带领广大人民群众实现民族振兴的中国梦的根本保证。为此，**区委组织部成立工作组，深入基层就加强和改进党员教育工作进行了广泛调研，取得了较好的调研成果。

一、**区党员教育现状

**区现辖6个镇、6个街道办事处，113个行政村、90个城市社区居委会。户籍人口62.2万人，常住人口78.9万人，现有基层党组织1256个，党员29894名，流动党员1000余名。

近年来，**区高度重视党员教育工作，先后开展了“创先争优活动”、“联合党课活动”等主题教育。建立健全了党的组织生活、远程教育学习日、三会一课、民主评议党员、流动党员管理等制度，不断强化党员目标责任管理。充分利用远程教育站点、党员服务网、手机报、党建栏目等现代信息化平台开展党员教育，全区党员教育管理走上了制度化、规范化的良性轨道，为推动全区经济又好又快发展提供了坚强的组织保证。

二、党员教育工作中存在的问题

随着经济社会的不断发展和城镇化进程的加快，党员教育管理工作也出现了一些不容忽视的问题和薄弱环节。

一是少数基层党组织认识上有偏差。在调研过程中，部分基层党组织负责人认为目前党员干部本身综合素质相对较高，又有党纪政纪严格约束，开展教育培训活动较少，以致党建工作像流水帐，党员教育培训缺乏新意，有敷衍应付的现象。有些党组织负责人往往以工作忙为理由，片面理解“以经济建设为中心”、“稳定压倒一切”，只顾埋头抓重点工作、抓稳定，把党员干部教育看成是可有可无的“软指标”，对党员干部教育重视不够，缺乏工作性主动性，教育培训效果不明显。

二是党性意识淡薄，组织集中学习难。随着经济社会发展，党员外出务工，流动性大，少数党员党性观念淡薄，对党的感情淡化，对党员身份不够重视，在市场经济的大环境下，过分看重经济收入和实现自我价值，淡忘了党的性质和宗旨，忘记了自己作为一名党员的义务和责任。在调研过程中，有位基层基层党组织负责人说，“把党员组织到一块学一次太难了，现在年轻党员都在务工，老党员不便于行动，组织一次学习基层党组织要费很大人力财力”。还有个别党组织反映，一些党员组织观念、集体意识淡薄，长期不参加组织生活和学习教育活动，不做党组织分配的工作。村干部无奈地形容这样的党员：“没事人家不理你，有事人家才找你，处理不了就骂你!”。

三是党员教育工作的方式方法较为单一，党员培训兴趣不高。党员教育培训的方法老套，手段单一，要么是“你讲我听，你说我记”的满堂灌，要么是读读报纸、学学文件、看看录像等简单学，缺乏互动和吸引力;党员教育从上到下“一个声音”，下级在落实上级的有关精神，只是“依葫芦画瓢”，形成“上下一般粗”，不能接地气;不论是干部党员还是无职党员，机关党员还是企业党员，离退休党员还是青年党员，不分行业，不分群体，不看对象，“一个方子吃药”，缺少个性化;个别党员知识面受限，对上级精神有时不能领会，缺少人性化;这些单调的教育模式，往往枯燥乏味，在一定程度上影响了学员学习的情绪，难以收到预期效果。

四是流动党员、非公企业党员流动大，跟踪教育难。个别流动党员流入后未能与当地党组织主动接洽，造成所属地党组织管不上、流入地党组织拒绝管的“两不管”局面，使流动党员处于“断线”状态，我们虽然探索实施了“四联式”流动党员管理模式，由于党员自身工作原因，还存在一定的盲点。少数非公企业党员重经济效益、轻政治追求，有的虽然建立了党组织，但是工作不主动，作用发挥不明显，特别是对党员的党性教育重视不够，办法不多。对于下岗失业党员，帮扶慰问多，帮助其解决再就业问题少、效果不明显。

三、加强新形势下党员教育工作的主要措施

一是延伸教育网络，扩大党员教育覆盖面。为进一步扩大远程教育网络的覆盖面，稳步推进远程教育“六进”工作(进社区、进企业、进基地、进合作社(协会)、进市场、进工地)，统一标准规范，积极延伸远教网络“触角”。按照“远教网络全覆盖”的工作思路，针对党员流入城市社区多，社区党员活动场所小，集中学习受局限问题，试点开展远程教育学用示范户建设，在6个城市社区建成远程教育学习示范户12户。通过整合资源，配齐软硬件设施，为党员学习提供便利场所，真正解决了党员群众进不来、坐不下、学不上的问题。通过远程教育网络延伸，实现了教育资源横向链接、纵向延伸，拓展了远程教育网络覆盖面，形成了全方位、多层次的党员教育网络体系。

二是丰富培训载体，推行开放式党员教育。根据新形势下党员队伍的实际，对党员教育培训载体大胆探索，增强党员教育工作的吸引力。一是变集中活动为小组活动，按照党员特点和行业分布，划分若干个党小组或党员中心户，灵活安排活动时间，可以利用集中学习时间组织学习，也可以利用晚上或节假日进行组织。以党小组长和党员中心户为活动组织者，自主开展党员教育活动，提高党组织的战斗力。二是发挥专业人员特长，组织党员领导干部、党校教师等组织专家宣讲团，进农村、进社区、进企业、进学校，送教上门，分期分批开展党员集中轮训，保证了党员教育的效果。三是以活动为载体，提升党员素质，引导党员发挥作用，体现党员队伍的先进性。以“万名基层党员轮训”、“社区远教四个中心”和“开放远教项目建设”为载体，突破党员教育时空上的制约，采取“菜单式”、“点播式”的形式，根据不同群体的自身素质、从业特点和学习需求，分为在职党员，社区党员、农村党员、离退休党员、流动党员、非公企业党员等6大群体实施针对性、个性化培训，取得了良好效果。

三是拓宽培训渠道，实现党员教育立体化。以党员教育“四上”工作为契机，建立“三网一台”培训体系(即齐鲁先锋网、**党员服务网、**新闻网和**电视台)。以推进党员教育上电视为主线，积极构建党员教育信息化网络建设，不断提高党员教育质量。投资100万元，与**电视台协作开办《**党建》栏目，拍摄制作党建工作、基层一线先进典型、创业能手等系列课件，加大对先进典型的宣传力度，发挥示范引领作用，增强农村党员干部的创业积极性。以齐鲁先锋网、**新闻网和**党员服务网等网络资源为阵地，对党员进行党的理论、政策法规、文化素养、劳动技能、市场信息等方面的教育培训。

四是加强监督考核，提高党员教育实效性。完善党员发挥模范作用的考核评价体系。一方面，不断丰富考核的方式方法，推行党员发挥先锋模范作用公示制度，把党员置于广大群众的监督之下，增加民主评议的透明度，提高考核的准确性。另一方面，逐步完善党员发挥作用的评价标准，加强对党员参加基层民主政治建设情况的考核，提高党员贯彻党组织决定，主动作好群众工作的自觉性。同时，不断强化对从事个体经营的党员、外出务工党员以及无职党员的监督考核，既要保护好党员发家致富的积极性，又要引导他们关心集体发展，积极参加村政建设，努力消除党员管理的“空白点”。实行党员培训积分制，印制《基层党员学习培训纪实手册》，如实记录每名党员参加培训情况，量化评价个人学习培训情况，并将积分作为党员评先树优的重要参考依据，使党员由被动学变为主动学，让党员群众及时方便地接受党的教育。

篇3：安全教育篇一

职业规划是指个人发展与组织发展相结合，在对个人和内外环境职业规划五环图因素进行分析的基础上，确定一个人的事业发展目标，并选择实现这一事业目标的职业或岗位，编制相应的工作、教育和培训行动计划，对每一步骤的时间、项目和措施作出合理的安排。

二、良好的职业生涯规划应具备的特性：

1、可行性：规划要有事实依据，并非是美好幻想或不着边的梦想，否则将会延误生涯发展机遇。

2、适时性：规划是预测未来的行动，确定将来的目标，因此各项主要活动，何时实施、何时完成，都应有时间和时序上的详细安排，以作为检查行动的依据。

3、适应性：规划未来的职业生涯目标，牵涉到多种可变因素，职业规划方法图因此规划应有弹性，应留有余地，以增加其适应性。

篇4：千篇一律造句

千篇一律造句1

1、任何一个孩子出远门，母亲总是千篇一律地交代：“自己多小心。”

2、爱情电影中，千篇一律的情节使人感到乏味。

3、我很高兴避免了和我父亲进行千篇一律的谈话。

4、它们有大理石那种完完整整的品质，看起来千篇一律。

5、那是些千篇一律的话，都是我们大家听惯了的。

6、所谓“教亦多方”，总不能千篇一律，毫无变化吧！

7、中午在外面买便当吃，几乎天天都是那几样菜，千篇一律，吃都吃腻了。

8、最近电视上的综艺节目千篇一律，了无新意。

9、很快你会发现广告中千篇一律的女性形象。

10、这种千篇一律的格式，使他感到很不舒服。

11、看惯旧世界城市可爱迷人之处的旅客，早已看出美国城市的千篇一律和丑陋了。

12、总统千篇一律是新教徒，而且三分之二是大学毕业生。

13、经验要随宜而变，你不能千篇一律地采用一个方式要去应付各种情况。

14、写文章要能出奇制胜，不宜千篇一律，才能引发阅读者的兴趣。

15、他在每次谈判会议上所讲的话都是千篇一律，好象一张留声机片。

16、那种安份守己的平静生活，千篇一律的日常事物，虚无缥缈的沉思冥想，使她们成了隐修院外的修女。

17、老总的演讲内容千篇一律，听来无味。

18、你不能写任何文章，在结尾时都千篇一律地来一句：“朋友们！起来吧！”

19、戈培尔的演讲，千篇一律，无非狂热二字。

20、在新房子里，一切的一切都将是光洁平整，千篇一律，而且又是固定不变的。

21、双关语用滥了看了令人生厌，荒诞不经的故事有点千篇一律，错误的拼写使人读起来特别吃力。

22、他发现对这些石窟很难发表什么意见，因为这些石窟的形状千篇一律。

千篇一律造句2

1)他发现对这些石窟很难发表什么意见，因为这些石窟的形状千篇一律。

2)收容站的伙食是一成不变的，不论是早饭、午饭还是晚饭，总之是千篇一律：半磅面包、一小块黄油，以及一品脱所谓的茶。

3)即使现在对藤田的感觉和其他男孩子有多么不一样，但从这种难以自拔的状态中不知不觉恢复过来的过程，到头来都是千篇一律的。

4)过去的几年，电视仿佛进入了竞相模仿的魔洞中，在试图改版的良善动机下，上演的确实多是拾人牙慧的模仿剧，从无聊的侃戏，到遍地开花的情景喜剧，从千篇一律的扭捏独唱加伴舞到无所不用其极的耍弄游戏节目，一潮接续一潮。

5)看惯旧世界城市可爱迷人之处的旅客，早已看出美国城市的千篇一律和丑陋了。

6)“梦幻服装店”的服装各式各样，五花八门;而“彩色服装店”的服装千篇一律，全都是一种款式，真单调。

7)他每每讨我欢心的时候总会说我们要相爱天长地久，海枯石烂的千篇一律的套话来。

8)循序渐进，不求立竿见影;因人而异，不可千篇一律。

9)脱离实际、空洞无物而又千篇一律的电视剧,是不受人欢迎的。

10)接近客户一定不可千篇一律公式化，必须事先有充分准备，针对各类型的客户，采取最适合的接近方式及开场白。

11)应该有更好的方式开始新一天，而不是千篇一律的在每个上午都醒来。

12)艺术的三个死敌：平庸、千篇一律、粗制滥造。

13)中国的建筑千篇一律，你看都是千篇一律，同时千变万化。

14)千篇一律之际,小明及时赶到了。

15)前些年人们的服装千篇一律，连男女装都没有区别。

16)他写的文章千篇一律,形式、内容都没有变化。

17)写文章要注意题材多样,不能千篇一律。

18)生活翻来复去，千篇一律，他开始感到苦闷。

19)总统千篇一律是新教徒，而且三分之二是大学毕业生。

20)他做事千篇一律,毫无新意可言。

21)经验要随宜而变，你不能千篇一律地采用一个方式要去应付各种情况。

22)爱情电影中，千篇一律的情节使人感到乏味。

23)任何一个孩子出远门，母亲总是千篇一律地交代：“自己多小心。”。

24)我很高兴避免了和我父亲进行千篇一律的谈话。

25)经过这一连串千篇一律的夜晚，里厄只能预期还将有一个接一个同样的夜晚，而且一直延续不断。是的，鼠疫正如抽象概念一般单调而毫无变化。也许只有一样东西在起变化，那就是里厄本人。

26)近来的电视剧内容几乎千篇一律,没有什么特色。

27)很快你会发现广告中千篇一律的女性形象。

28)所谓“教亦多方”，总不能千篇一律，毫无变化吧!

29)中午在外面买便当吃，几乎天天都是那几样菜，千篇一律，吃都吃腻了。

30)经验要随宜而变，你不能千篇一律地采用一个方式要去应付各种情况。

31)我们终会了解，幸福的故事永远千篇一律面目模糊，唯有痛苦和恐惧，会令我们深刻地思考并获得心灵的启示。

32)既要惜墨如金，又要掷地有声，不可千篇一律地说多少字为好。

33)这种千篇一律的格式，使他感到很不舒服。

34)那是些千篇一律的话，都是我们大家听惯了的。

35)他在每次谈判会议上所讲的话都是千篇一律，好象一张留声机片。

36)在新房子里，一切的一切都将是光洁平整，千篇一律，而且又是固定不变的。

37)最近电视上的综艺节目千篇一律，了无新意。

38)你不能写任何文章，在结尾时都千篇一律地来一句：“朋友们!起来吧!”。

39)上午，同学们都兴致勃勃地来到学校，先在各班集合，在八点时，耳边又响起了千篇一律的铃声，可是今天的的铃声似乎比平常的更悦耳，更动听些。同学们立刻在走廊上站好队，依次走向操场。

40)没有女子的世界，必定没有礼俗、宗教、传统及社会阶级。世上没的天性守礼的男子，也没的天性不守礼的女子。假定没有女人，我们必不会居住千篇一律的弄堂，而必住在三角门窗八角澡盆的房。

千篇一律造句3

1、他发现对这些石窟很难发表什么意见，因为这些石窟的形状千篇一律。

2、收容站的伙食是一成不变的，不论是早饭、午饭还是晚饭，总之是千篇一律：半磅面包、一小块黄油，以及一品脱所谓的茶。

3、即使现在对藤田的感觉和其他男孩子有多么不一样，但从这种难以自拔的状态中不知不觉恢复过来的过程，到头来都是千篇一律的。

4、过去的几年，电视仿佛进入了竞相模仿的魔洞中，在试图改版的.良善动机下，上演的确实多是拾人牙慧的模仿剧，从无聊的侃戏，到遍地开花的情景喜剧，从千篇一律的扭捏独唱加伴舞到无所不用其极的耍弄游戏节目，一潮接续一潮。

5、看惯旧世界城市可爱迷人之处的旅客，早已看出美国城市的千篇一律和丑陋了。

6、“梦幻服装店”的服装各式各样，五花八门；而“彩色服装店”的服装千篇一律，全都是一种款式，真单调。

7、他每每讨我欢心的时候总会说我们要相爱天长地久，海枯石烂的千篇一律的套话来。

8、接近客户一定不可千篇一律公式化，必须事先有充分准备，针对各类型的客户，采取最适合的接近方式及开场白。

9、应该有更好的方式开始新一天，而不是千篇一律的在每个上午都醒来。

10、经验要随宜而变，你不能千篇一律地采用一个方式要去应付各种情况。

11、任何一个孩子出远门，母亲总是千篇一律地交代：“自己多小心。”。

12、经过这一连串千篇一律的夜晚，里厄只能预期还将有一个接一个同样的夜晚，而且一直延续不断。是的，鼠疫正如抽象概念一般单调而毫无变化。也许只有一样东西在起变化，那就是里厄本人。

13、中午在外面买便当吃，几乎天天都是那几样菜，千篇一律，吃都吃腻了。

14、经验要随宜而变，你不能千篇一律地采用一个方式要去应付各种情况。

15、我们终会了解，幸福的故事永远千篇一律面目模糊，唯有痛苦和恐惧，会令我们深刻地思考并获得心灵的启示。

16、既要惜墨如金，又要掷地有声，不可千篇一律地说多少字为好。

17、他在每次谈判会议上所讲的话都是千篇一律，好象一张留声机片。

81、在新房子里，一切的一切都将是光洁平整，千篇一律，而且又是固定不变的。

19、你不能写任何文章，在结尾时都千篇一律地来一句：“朋友们，起来吧！”

20、上午，同学们都兴致勃勃地来到学校，先在各班集合，在八点时，耳边又响起了千篇一律的铃声，可是今天的的铃声似乎比平常的更悦耳，更动听些。同学们立刻在走廊上站好队，依次走向操场。

篇5：商场委托招商合同篇一

委托方：

(以下简称甲方)

受托方：

(以下简称乙方)

甲、乙双方根据中华人民共和国《合同法》、《城市管理法》、及其他法律法规相关规定，在平等、互利、自愿的原则下，经友好协商，就甲方委托乙方就【海信经典广场】商业项目全程招商代理一事，达成本协议。

1、双方共识：

(1)、甲方全权委托乙方负责该项目的整体招商策划，招商执行事项。

(2)、乙方在对甲方负责的总原则下，竭诚为甲方提供商业招商策划、招商代理等服务。

2、合同标的：【海信经典广场】商业项目。商业规划建筑面积

平方米;土地使用权证号为

3、委托事项：甲方兹将其投资开发于【海信经典广场】项目中商业用房全权委托乙方招商策划及招商执行。

4、委托期限：自签订本合同之日起至

****年**月**日为止。

5、委托内容：

甲方委托乙方作为该项目之独家招商代理方，招商该项目全部可招商面积。负责项目的商业策划与招商执行工作。

(1)、对该项目周边的商业情况和消费水平、消费能力进行现场市场调研和分析，并根据上述勘察和分析参与商业发展规划的制定;制定商业招商推广策划。

(2)、对该项目的建筑商业设计、商家装修实际施工进行顾问、监督，使建筑物与商业规划相匹配;

(3)、对该项目的商业物业制定招商方案，并具体实施。

6、工作流程：

(1)、乙方自本合同签订之日起，即就该项目的招商成立项目组展开作业，项目组成员不低于3人。

(2)、本合同签订后乙方不定期向甲方提交该项目招商方案，并在提交方案时对方案内容予以解释。以上方案须经甲方审核同意后实施，根据情况变化，甲方有权对方案提出调整要求。

(3)、乙方在对甲方负责的总原则下，全权开展招商策划及招商执行工作。

7、委托费用：

(1)招商代理佣金：所签定的商家租赁面积×120元/平方米;

(2)启动资金：签订本合同3个工作日内甲方支付乙方3万元启动资金，乙方负责开展团队组建，市场调研、招商策划工作。

(3)人员工资及费用：招商人员工资及相关费用由甲方负责和发放。工资和费用标准如下：

(4)甲方承担户外广告、招商手册、招商宣传单页、海报、短信、招商营销活动等各种宣传媒体渠道的制作、发布费用及招商公关费;

(5)甲方负担乙方招商人员的日常办公费用。

8、招商佣金结算方法：

(1)承租方签订租赁合同，且按合同约定交纳保证金、租金等相关费用后于次月发放总招商佣金的70%。

(2)承租方进场或进场装修后次月发放招商佣金的20%。

(3)承租方开业后次月发放招商佣金的10%。

备注：乙方所得的佣金为税后净值，如甲方要求提供有效发票进行结算，税费由甲方按所开发票税点支付给乙方。

9、双方协商一致，招商代理成功的确认方法：不论由任何一方介绍的客户，发生下列情况之一，双方均认为是乙方招商成功:

A、承租方或合作方签订租赁或任何形式的经济合同，且按合同约定交纳押金、租金、定金或任何形式的预付款、管理费用等。

B、承租方或合作方签订任何形式的经济合同，且甲方书面同意承租方或合作方开始进场装修。

10、双方权利和义务：

(1)、甲方权利和义务：

1)、甲方权利：

A、审核乙方提供的各相关方案，提出修改意见和乙方进行磋商，确定其方案并得到批准后实施;

B、在招商过程中所涉及的客户租金全部进入甲方帐户，招商定金由甲方现场财务主管保管并办理相关手续;

C、享有乙方开展该项目作业中所有资料的索取权利;

D、拥有乙方与该项目有关的所有策略及商业行为的最终决策权;

2)、甲方义务：

A、向乙方提供该项目的相关合法文件，承担该项目的广告宣传费用;

B、授权指定专业人员作为和乙方工作中的联系人，指定联系人为：

;

C、代理期内，无偿为乙方招商人员解决食宿;

D、负责乙方在甲方同意下因本项目需要而进行异地招商和考察或参加其他经济活动所产生的相关差旅费。

E、根据本合同约定，按时支付乙方服务费用。否则，乙方有权停止工作。

(2)、乙方权利和义务：

1)、乙方权利：

A、根据本合同约定，按时收取相关服务费用;

B、每周与甲方召开工作例会，专题研究本周工作及下周工作内容。

2)、乙方义务：

A、保证按有关法律、法规进行招商;

B、根据相关资料、相关条件、相关情况提交该项目的相关方案供甲方审核，经甲方确认后予以实施;

C、负责该项目招商过程中的各项日常管理工作;

D、协助甲方与客户签订该项目相关合同;

E、未经甲方书面承诺，对社会和客户承诺的事项由乙方自行承担责任;

F、对所涉及甲方商业机密予以严格保密，未经甲方书面同意，乙方不得对外公布甲方的经营、招商策略及企业动态;

G、未经甲方书面承诺，不得向他人转让、泄露、扩散该项目的资料、图纸、文件及相关经济指标。

11、违约责任：

(1)、本合同签订后，双方应认真遵守，任何一方在未得到对方书面许可的前提下均不得擅自解除合同。如一方擅自解除合同或实施使对方不能正常履行合同的行为，并经对方发出书面通知后仍无法纠正的，对方有权解除本合同，违约方应向守约方支付违约金人民币壹拾万元整(小写：100000元)。

(2)、如甲方逾期未按本合同约定向乙方支付委托服务费用的，且逾期30天仍不能支付的，视同甲方违约，乙方有权解除本合同，甲方应向乙方支付违约金人民币壹拾万元整(小写：100000元)。

12、争议的解决：因执行本合同所发生的争议，由双方协商解决。如协商不成，任何一方均可向项目所在地人民法院提起诉讼。

13、本合同的法律效力：

(1)、本合同壹式贰份，双方各执壹份，具有同等法律效力。

(2)、本合同由双方合法代表签署并加盖公章后正式生效。

(3)、本合同履行过程中，如有未尽事宜，双方可协商一致后订立补充协议，补充协议与本合同具有同等法律效力。

12、其他

(1)、不可抗力

由于不可抗力(主要指风、水、火、地震、瘟疫等自然灾害造成的影响)使协议无法如约履行时，双方协商解决。

(2)、合同终止后,若尚有符合本合同约定的未结清款项，甲方有继续向乙方支付未付部分的责任，直至付清为止。

(3)、因甲方的工程进度、消防验收等因素未按租金方案签订租赁合同等原因影响招商，则本合同招商有效期相应顺延，具体由双方签订备忘录。

(4)、甲方对乙方提出的招商策略及建议应及时给予答复，如因甲方拖延造成客户流失，乙方有权追索损失，并根据情况核定招商业绩。

13、双方已透彻了解上述条文。如有未尽事宜，双方达成一致意见后，可形成书面意见，作为本合同附件。

甲方：

乙方：

代表人：

代表人：

日期：

篇6：1.开展禁烟活动总结 篇一

本次活动通过悬挂标语横幅、设立咨询台、展示宣传板、张贴海报等形式，广泛开展了控烟宣传活动，累计发放宣传资料200余份，手提袋、折扇、圆珠笔等宣传品200余份。阳坊镇在文化站举办了禁烟培训活动，参与活动的镇村干部群众80余人，发放宣传折页80余份。阳坊镇还将在各村居进行控烟禁烟宣传活动。

此次宣传周活动有以下几个特点：

1、各级领导带头，切实重视控烟工作，确保控烟活动有计划、有组织进行。

2、加强宣传教育，大力宣传烟草对身体健康的危害，积极做好禁烟控烟宣传教育和引导工作。在醒目位置摆放、张贴禁烟标识，引导群众主动学习和传播吸烟危害健康的知识，提高防控烟草危害的意识和能力。

篇7：教师培训心得篇一

篇一：教师培训心得

本次培训，听了各位领导、校长的讲话，感触颇深。它不仅缓解了我疲于教学的状态，也为我解开了对语文教学和班级管理上的困惑，让我平下心来让自己在教师岗位上渐行渐远。

下面我就关于教师专业成长与发展谈几点自己的看法。

一、术业有专攻。想让自己称为一名优秀的小学教师，一定站在自己专业的基础上。我是汉语言文学专业毕业的，一年来兼音乐课，明显的感觉是心有余而力不足。上学期听了音乐示范课，回来后想学弹琴，学打节奏，学吹笛子，学习很多音乐专业的知识。可是，回头想想，得花多长时间才能学得像样啊，如果把这些时间花在语文教学上该有多大的造诣啊！

二、用心育人很重要。看着自己班里的孩子，一个个都是那么活泼，即便是让我心力交瘁的孩子我还是打心底里喜欢他，不知道为什么，似乎所有冲他发的火也让人想念，想想又好气又好笑。因为每个孩子都有自己的特点有自己的优点。我们教育孩子不是要放大他们的缺点，而应该让他们发现自身上的优点来取得他们的自信。一个学习不好的孩子他可能擅长跑步，喜欢篮球，棋下得好，绳跳得好，一个学习不好的孩子可能是全班最受欢迎的孩子，育心比成绩更重要。我很想成为影响孩子一生的那个贵人。

三、认真做事，低调做人。来到龙川小学，感谢有一位踏着脚步坚实走来，慎思笃行，严谨治学的校长为我们新老师做领路人，让我们学到更多的知识，让我们更快地成长。无论内心会起什么样的涟漪，会因为一些事情多么不平静，我也得相信大家的眼光，摆正心态，练好自己的功力，坦然地去面对。只有这样，我的生活才能因工作而快乐，幸福地工作比什么都重要。

一次培训让我释然，心如止水。

篇二：教师培训心得

昨天听了青海名族大学李琼教授的演讲，我受益匪浅。我认真的听并且认真思考，觉得有很多共鸣之处。

印象最深的第一点：教师是以具有向师性和模仿性的学生为劳动对象，教师的道德品质有着特殊的教育价值。在教育过程中，教师的道德品质和其他个性因素一起，直接履行着教育学生的职能，具有直接的道德教育意义。我觉得这一点说的非常好，的确作为一位老师我们一定要注重自己的师德，为人师表，老师的一言一行都影响着学生，老师是学生的楷模。李教授讲完这句话后，我就想到了自己在教学中遇到的一件事。我们班上有一位女生胆子非常小，非常内向，但是她的同桌却非常开朗，并且爱欺负人。有一天上课，我就请这位女生回答问题，当然声音是非常小的，这时这位男生就笑话她，并且故意抬高声音说出答案。此时，这位女生就脸红了。我没有当面批评她俩，我把我们的“贾小六里”的准则让全班同学读了一遍，我见那位男生低头不说话。因为他知道自己回答问题的声音太大。他的做法也不对。从此她们会好心的互相提醒对方回答问题的声音。

印象最深的第二点：教师在职业道德上的规范。爱岗敬业，教书育人。热爱学生，诲人不倦。严谨治学，勇于创新。尊重学生，团结协作。虽然我们平时在嘴中不断的念叨，但是并没有理解其中的含义，经过李琼教授的由浅入深的讲解，我会在自己的教学过程不断实践，产生效果。

有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

篇三：教师培训心得

教师的培训是教师队伍建设的一项重要工作，我校领导对这项工作特别重视，我很荣幸的被学校领导推荐，参加了去北京师范大学实验小学学习的机会，心里不知有多么的开心和激动，在15天的学习培训中，下面谈一下自己的认识和体会。

来到了首都北京师范大学实验小学学习的校园，学校领导热情的接待了我们，干净整洁的校园，宽敞明亮的教学大楼，都一一映入了我的眼帘，作为一个体育教师看到了宽大的操场，心里激动的始终在想，我们的校长一定也会建这样的操场，这样美丽的校园„„

按照实验小学学校领导的安排，我被分配到了体育组，体育组长很友好的接待了我，在这里特别提到的是体育教师王洪义，他很热心，很实在，事业心特别的强，特别是对小学生跳绳很有研究，也做了很多的实验和尝试，我都很认真的学习并进行了记录，在王老师身上我懂得了在工作中一定要一丝不苟，深刻钻研和挖掘教材很重要，他很爱跳绳这项运动，所以工作中始终在探讨，在学习。正如我校的张校长，他也是这样要求我们每一位教师的，不但在教学中要实实在在，更重要的是要钻研好自己的专长，要有特长。干什么事要有决心，有信心才能干好。当然领导的决策，领导的指导也是很重要的。比如我校的空竹这项特色活动，就是在体育教师们辛勤了近一个星期的训练后就有了雏形，当然长期的搞好，要更上一层楼，这是一项长期的工作，还要我们大家的共同努力；另外我校的管乐队在时间很短的情况下，就有如此好的口碑和成效，都是大家努力的结果。

为此，通过这次学习，在以后的教学中，一定要慢慢的把这些新思想，新观念，渗透到教学中，使我校学生的养成教育有好的改观，学生的体质有明显的好转。这都是摆在我们面前的重要任务。同时我还懂得了，用微笑去面对学生。面对教学，面对生活又是一个有力的法宝。

记得有个教育家曾说过：“教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。”因此，热爱学生，尊重学生，信任学生，严格要求学生是教师道德威信形成的根本保证，教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。教师在授课中的情感以及伴随而发的语言，不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，可以收到感人至深的效果。只有用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生。学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”，也就是说微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护，是“爱”的一种表现。

实践证明，教师的微笑，能取得多方面的教育效应，从教育心理学的角度说，凡是教师寄予希望的学生，感受到教师的关心，爱护和鼓励，他们就常常以积极的态度对待老师，对待学习和对待自己，但如果被教师冷淡或厌恶的学生，则势必走向反面。俗话说：“情通才能理达，情不通则理不达”。如果教师不讲情，就会把课讲得干干巴巴，枯燥无味，影响教学效果。一位心理学家说，青少年的心灵像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它弹一下，就会使其它弦一起振动，发生共鸣，协奏起来产生美妙的音乐。如果教师能用真情拨动这根弦，使它在学生心中产生共鸣，教学就会收到更好的效果，因此教师在教育学生时要讲实话、真话、要理论联系实际，这样学生就会感到亲切。这所学校的语文陈老师可以说是这方面的典范。

在这次学习中，还让我很受启发的是大课间活动，实验小学的学生，学生整体节奏感强，特别热爱自己的学校，老师的教育也是要处处为学校争光，为北京争光，为中国争光，因到他们的学校参观学习的不只是兄弟城市的学校领导和老师，还有特别行政区，香港、澳门的校长和老师。为此他们的学生自信心很强，特别是自我介绍，推荐自己，感觉能成为实验小学的学生特别的自豪。大多数学生都能自觉遵守学校的规章制度，操场里的活动也很有序，也许是整体很大，很旷的缘故吧。很少听到特别大的声音，学生的养成教育也很到位，这些都是我们学习的榜样„„

十五天的教师培训结束了，她留给我的却是深深的回忆，北京很大，在我来说，平生第一次看到了这样大的城市，心理的自豪是很难言表的。北京它的确有大都市的风采，街道很宽，看到的纸屑、塑料包装袋很少，也就是整体还是干净、整洁。北京的公交车秩序很好，大的站点都有专人负责维护秩序，大多数人也很自觉，乱挤的现象很少。大街上走的人，穿着打扮很朴素，也许是注重品牌的缘故吧。北京是世界定级的旅游胜地，特大建筑，人文景观，什么长城、故宫、颐和园、清华、北大高等学府„„都给人们的精神，给予享受和“充电”.我去的时候正好是旅游旺季的开始，好多人都沉浸在了解北京的历史，滋润在北京的怀抱着，享受着北京的一切„„赏花，玉渊潭的樱花简直太美了；还让人不能忘怀的是，北京的厕所很干净、很卫生，还不交钱„„这些都是我一生的里程碑、宝贵财富啊。

牛顿曾经说过：“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。”这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。但我的教育生涯还很漫长，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

篇四：教师培训心得

通过这段时间的培训，使我进一步了解到教师职业的神圣，同时也感责任的重大。我们不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了业务素质，下面我从以下几个个方面谈谈我对本阶段学习的心得：教师要具有无限的爱生之心

霍姆林斯基说过：“教育的技能全部奥秘就在于热爱每个学生。”从教育心理学的角度出发，情感在学习过程中起着十分重要的作用，它是信念的催化剂，我国教育家曾说过：“教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。”因此，热爱学生，尊重学生，信任学生，严格要求学生是政治教师道德威信形成的根本保证，职业学校教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。教师在授课中的情感以及伴随而发的语言，不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，可以收到感人至深的效果。只有用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生。学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”对待学生要温和、微笑、多赞扬

微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护，是“爱”的一种表现。实践也证明，教师的微笑，能取得多方面的教育效应，从教育心理学的角度说，凡是教师寄予希望的学生，感爱到教师的关心，爱护和鼓励，他们就常常以积极的态度对待老师，对待学习和对待自己，但如果被教师冷淡或厌恶的学生，则势必走向反面。要以情动心，与学生心与心的交流

俗话说：情通才能理达，情不通则理不达。如果教师不讲情，就会把课讲得干干巴巴，枯燥无味，影响教学效果。一位心理学家说，青少年的心灵像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它弹一下，就会使其它弦一起振动，发生共鸣，协奏起来产生美妙的音乐。如果教师能用真情拨动这根弦，使它在学生心中产生共鸣，教学就会收到更好的效果，因此教师在教育学生时要讲实话、真话、要理论联系实际，这样学生就会感到亲切，不知不觉地在思想感情上产生共鸣，从而受到生动深刻的思想教育。

一切为了学生，我认为要做好学生的服务，主要是帮助学生能够有效地进行个别化自主学习，必须转变学习观念，采取一些行之有效的措施。切实转变观念，牢固树立“一切为了学生”开放教育以学生个别化自主学习为主，采用现代信息技术和教育手段为学生提供多种媒体教学资源和多种形式的教学组织活动，以学生为中心提供多种学习支持服务。只有围绕“以学为中心”，才会千方百计寻找资源，一心一意提供服务，把搞好对学生服务变为我们的自觉行动，并贯穿于教学的全过程，使学生在自主学习中的所求所需都能得到较好的满足。对学生的支持服务不只是针对某一个人、某一门课程、某一个时期，而是全方位、多层次、多功能的纵横交错的支持服务体系。

信息技术在教育中的应用提高教师职业的专业性。随着以微机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式，而构建适应信息社会的新型教学模式。

信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。

教师具备良好的信息素养是培养高素质、复合型创新人才的需要。中国加入WTO后，需要更多的高素质、复合型的创新性人才参加国际竞争。同时，信息社会呼唤信息人才，如果我们培养的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速发现新机会的能力，就很难在激烈竞争的社会环境中求得生存与发展。也就是说，要求这些高素质的人才具有良好的信息素养。而这些人才培养的速度、数量、和质量直接由教师的信息素养的高低来决定。

教师具备良好的信息素养。是教育系统本身的需要。在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线；而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。因为从信息论的角度看，教学过程是一个教育者（主要是教师）对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。