促进同学们学习的名言（精选10篇）
篇1：促进同学们学习的名言
1) 一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。
2) 有建树的人，并非具备了比一般人更优越的条件，相反，他们要经过更多的磨练，走更艰辛的路。
3) 蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。
4) 幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬起风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。
5) 只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
6) 只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。
7) 只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。
8) 只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。
9) 智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。
10) 竹根——即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。
11) 竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗敢于冒尖。
12) 人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升
13) 求学的三个条件是：多观察多吃苦多研究。——加菲劳
14) 勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇
15) 自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。谚语
16) 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈
17) 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——古训
18) 人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——B.V
19) 桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。
20) 忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
篇2：促进同学们学习的名言
2、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。
3、读书以过目成诵为能，最是不济事。
4、即使道路坎坷不平，车轮也要前进;即使江河波涛汹涌，船只也航行。
5、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。
6、聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外，只专心致志地去学一门。
7、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——《周恩来选集》
8、积累知识，也应该有农民积肥的劲头，捡的范围要宽，不要限制太多。
9、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
篇3：和同学们谈谈学习生物的方法
一、学中练, 练中学, 学练结合
学好生物的关键是立足课本, 就像庄稼离不开土壤一样。记住并理解好书本中基本的概念、原理等基础知识, 然后通过做练习把握它们的内涵和外延, 加深对基础知识的理解。随着所学知识的增加, 要注意及时总结, 将学到的点连成串, 结成网。习题可能会越来越难, 但知识来自书本, 同学们在做题时要牢记“题在书外, 理在书中”这句话, 将书本和做题有机结合起来, 这才是做好生物题的基本出发点。
二、立足中等题, 不求难求异
高考是选拔性考试, 试题一般分4类:简单题、中等题、高档题和潜能题。简单题不多, 为拉开分档增大区分度, 会出一些高档题和潜能题, 但题量也不大;中档题居多。平时, 我们在学习生物的过程中, 不要求难求异, 要多做中等题, 中等题中的类型题要举一反三, 重点突破, 从中获得我们运用生物学知识解决实际问题的五大能力。这样, 中等题下可兼顾简单题, 上可突破高档题和潜能题, 可谓“游刃有余”。
三、注重解题思路和方法的培养
做题的一般思路, 可总结为4步16个字:审清题意, 寻找考点, 理顺思路, 正确表达。对于重点题和类型题, 还应再加2步8个字:举一反三, 触类旁通。“审清题意”, 即审清题干中所给内容, 找出题干中的关键词。“寻找考点”, 即审题后要回归课本, 寻找所考知识点, 若用所学知识还不能理清思路, 就要注意题干中隐含的知识点, 即命题人所设的“知识陷阱”。“理顺思路”, 即找准结合知识点后, 要运用严密的逻辑思维和解题技巧方法。如辐射思维, 分析填充, 逆向推理, 条件类比和分析实验等, 推导出正确答案。“正确表达”, 这里有两层意思:对于选择题, 找到正确选项即可;对于非选择题, 要求同学们要能用准确的生物学术语把答案表达出来。“举一反三, 触类旁通”, 对于重点题和类型题, 我们在做完后, 不妨改变一下条件, 然后重新推论一番, 在新条件下寻找新答案, 这样才能达到一题多解。一题多解使所学知识“触类旁通”, 在学生物中研究生物并最终达到享受生物的理想境界。理论讲起来容易, 实际运用起来难啊。下面我举几个例子。
例1:图1为雌蕊结构图 (示胚囊) 。有一株桃树, 基因型为Bb。请据图分析回答: (1) 此树所结桃子的果肉是由 () 发育而成, 其果肉细胞的基因型为 () 。 (2) 已知一颗种子的初期胚乳细胞基因型为BBb, 此种子胚的基因型为 () 。 (3) 这株树所结的所有桃子中, 种子的胚基因组成为 () 。 (4) 这株树所结的所有桃子中, 种子的初期胚乳细胞基因组成为 () 。【例题分析】这道题要运用分析填充法去解, 分析是发现问题、解决问题的重要方法。这道题分析的关键在所结的果实种子中由雌蕊哪一部分发育而来。子房→果实, 子房壁→果肉 (含果皮) , 胚珠→种子, 珠被→种皮, 受精卵→胚, 受精极核→胚乳。分析它们的基因型情况, 胚的基因决定于受精卵、初期胚乳细胞基因型决定于受精极核, 而它们又决定于卵细胞、极核和精子的基因型。果肉 (含果皮) 直接受母体的基因型决定。从这些知识出发, 就可以得出正确答案。【正确答案】 (1) 子房壁;Bb。 (2) Bb。 (3) BB、Bb和bb三种。 (4) BBB、BBb、Bbb、bbb共4种。
例2:图2是一种隐性遗传病的谱系 (受一对基因aa控制) 。请回答: (1) 此致病基因位于____染色体上, 其原因是______。 (2) 2号和3号的基因型是 () , 原因是 () 。 (3) 4号和6号的基因型是 () , 原因是 () 。 (4) 此遗传病符合基因的 () 规律。
【例题分析】此题的正确解答就是运用了逆向推理法。逆向推理法就是从题目的结论入手, 由果到因, 它改变了正向思维习惯, 能培养学生的创造性思维, 常用于遗传上的基因推测等具有可逆性的问题。【正确答案】 (1) 常;若为X染色体上伴性遗传则1和2号婚配不可能出现女性遗传病患者。 (2) Aa;后代中有性状的分离。 (3) aa;必须是两个基因都是隐性时才出现病症。 (4) 分离。
篇4：和同学们谈谈学习数学
数学的用处还不只这些. 加里宁曾经说过，数学是锻炼思想的“体操”. 体操能使你身体健康，动作敏捷. 数学能使你的思想正确、敏捷. 有了正确、敏捷的思想，你们才有可能爬上科学的大山. 所以，不论将来做什么工作，数学都能给你们很大的帮助.
有的同学说：“数学的重要我知道，可是太难了. 我看见数学就头痛，对它实在没有兴趣. ”数学真的很难吗？我看不是. 数学既然是思想的“体操”，那也就和普通的体操一样，只要经常锻炼，任何人都可以达到一定的标准. 拿跳高来说，任何人只要经过适当的锻炼，都能跳过一米二. 数学也一样，只要经常锻炼，经常练习，就能达到一定标准，并不需要任何天才.
以我自己来说. 我在小学里，数学勉强及格. 初中一年级的时候，也不见得好. 到了初中二年级才有了根本上的改变. 因为我那时认识了这一点：学习就是艰苦的劳动，只要刻苦钻研，不怕困难，就没有解决不了的问题. 旁的同学用一小时能解决的问题，我就准备用两小时解决. 是不是别人一小时的工作，我一定要用两小时呢？那也不见得；由于我不断地刻苦练习，后来别人要花一小时才能解决的问题，我往往只要用半小时甚至更短的时间就解决了.
不怕困难，刻苦练习，是我学好数学最主要的经验. 我就是这样学完了基础的数学. 这一宝贵的经验，直到今天，对我还有很大的用处. 我和其他数学家研究问题的时候，当时虽然都懂了，回来我还要仔细地思考研究一遍. 我不轻视容易的问题，今天熟练了容易的，明天碰到较难的也就容易了. 我也不害怕难的问题，我时刻准备着在必要时把一个问题算到底. 我相信，只要辛勤劳动，没有克服不了的困难，没有攻不破的堡垒.
还有些同学说：“数学就是太枯燥，又是数字，又是公式，一点没有趣味. ”其实，数学本身，也有无穷的美妙. 认为数学枯燥无味，没有艺术性，这看法是不正确的. 就像站在花园外面，说花园里枯燥乏味一样. 只要你们踏进了大门，你们随时随地都会发现数学上也有许许多多趣味的东西. 我现在举个极简单的例子：“我家有九个人，每人每天吃半两油（按古法十六两为一斤计算），一个月（以30天算）共吃几斤几两？”这个问题，我想你们都会算，算式是：1/2×9×30÷16. 但是如果你们动一动脑筋：每人每天半两，每人每月不是一斤差一两吗？九人每月吃油就是九斤差九两，即八斤七两. 这样算起来岂不又快又方便？你们还可以把一个月当31天，用上面两个方法算一算，比较一下，就知道数学是个怎样有趣、怎样活泼的一门科学了.
同学们，在长知识的时候，数学是你学习其他科学有力的助手，我希望你们把数学学好！只要不怕困难，刻苦练习，一定学得好.
篇5：为了使同学们有良好的学习环境
扣分细则：
班规首条：不接受老师、班级干部正当批评，与教师、班级干部顶撞视情节扣5-20分，可直接停课一周，做出深刻反思并背会班级管理细则、弟子规、中学生行为规范方可恢复上课。
一、学习纪律：
1、迟到、早退一次扣2分，交班费一元，操场15圈；旷课一次扣5分，操场50圈。
2、上课讲话、不听讲、搞小动作、传纸条、借东西一次扣1分，并兑换100深蹲。
3、上课打瞌睡、睡觉一次扣1分，上课喝水、在班级里吃小食品一次扣2分。
4、课间、中午在班级、走廊大声说话、追逐、打闹、下地走动一次扣2分。
5、作业不交扣3分，不按时完成扣2分。3次以上不交办公室门口反思一天。作业字迹潦草不规范扣1分。
6、抄袭他人作业，抄袭者扣2分，被抄袭者扣1分。
7、在楼上不能向楼下乱丢杂物、吐口水，如有发现，每次扣3分。
8、爱护公物，破坏台凳、门、玻璃，灯制、扫把、垃圾桶等要合理使用，不能故意破坏，如有发现，照价赔偿。视情节轻重扣1—5分。
9、被学生会扣分一次，每分1元，班级个人分扣双倍，1元可兑换300蹲起/200俯卧撑/操场60圈。
10、集会、做操要快静齐。迟到扣1分，缺席扣2分并补跑。
二、环境卫生：
1、值日生要把教室、走廊、楼道清扫干净，把扫把垃圾桶等摆放整齐，清扫不彻底，当天值日生每人扣1分。
2、值日生不按学校指定地点倾倒垃圾和脏水扣1分。乱扔扣1分。
3、务必在规定时间内完成清扫工作，否则当天值日生每人扣1分
4、座位周围有纸屑等杂物者每次扣1分，值日一天。
5、不按时关灯关门窗扣1分。
6、不参加扫地的，每次扣2分，罚扫1天。迟扫的扣1分，到场不扫的，扣2分。
三、行为规范：
1、打架斗殴或纠集校内外人员打架一次扣20分。
2、打扑克一次扣10分。抽烟酗酒一次扣10分。
3、起哄、怪叫、吹哨、鼓倒掌、敲桌椅等影响班级秩序一次扣5分。
4、讲话粗俗、低级下流、骂人，一次扣5分。
5、仪表不合格，奇装异服扣3分。
6、故意损坏公共财物除照价赔偿外每人每次扣10分。
7、禁止到网吧上网，更不能夜不归宿。每次扣15分。
8、不小偷小摸。如有发现偷窃同学钱物等行为，除归还东西外，视情节轻重扣5—20分，做出停课一周、一月甚至劝退等处理。
加分细则：
1.为班做好事的或在外做好事的，每件好事加3分。
2.捡到东西主动归还的，视东西的贵重程度加5—20分。
3.视分数情况，每月票选出品德良好、学习表现突出、管理良好以及为班级做出重要贡献的各类优秀学生，获优秀的每人可加5分，并给予物质奖励。
5.在月考期中期末考试中，各科平均分获全级前两名的，全班同学分别加8分5分，可兑换为看电影一次。
6.每周全校卫生、纪律等评比获评的，奖励该组成员免扫1次。
7.在参加学校各种竞赛中，能获得全级前三名的同学分别加10分、8分、5分，并有物质奖励。
8.在各种劳动中能主动积极参与并工作得力的的加5分。
9.在月考、期中考、期末考等考试成绩与上次作对比每上浮3名加5分，特别突出的物质奖励。
10.一周内违反纪律人数最少的组为优秀组，违反纪律人数最多的组为最差组，获优秀组的，该组每人加5分。最差组不扣分。
扣分加分说明
每位同学底分是100分，加分可抵消扣分，每周星期一周会课总结上一周工作情况，公布同学们的分数。另外说明：未涉及到的内容可根据实际情况参照实施细则执行，以使管理更到位，促进班级各项工作顺利开展，科学发展。
一、扣分处罚：
1.扣分只剩65分—40分的，家长到校，学生写检讨书。
2.扣分只剩39分—30分的，家长到校，学生作出保证，可留校察看一周。
篇6：促进同学们学习的名言
为了给同学们创造一个愉快的学习和生活环境，使班级工作能够正常有序进行，使10经济成为一个团结优秀的集体,特建立此班级管理制度。具体内容如下：
一、计划总结制度
1、工作计划及总结。每学期开学之初，班委各自写好学期工作计划，期末写份工作总结，然后交给班长，并以书面形式交班主任。
2、活动计划及总结。每一次活动前组织委员向班长提交详细的策划书，经班委会通过后，才可正式开展此活动；活动结束后，组织委员根据活动的具体情况写一份活动总结，并由班长交于辅导员；策划书、总结要留底由团支书存档。
3、考勤总结。由考评班长和学习委员统计考勤情况，进行总结，并开班会时在班上公开宣布。
二、班级日常管理制度（严格按照班级考评制度执行）
1、学习： 大学生的主要任务是学习,大家必须充分重视，努力做到: ⒈按时上课,不迟到,不早退,不逃课。2.有事不能上课要按照有关程序向辅导员请假,获得批准方可。3.积极配合学习委员的工作,认真完成作业,按时上交。4.遵守课堂纪律,尊重老师,体现出大学生应有的风度。
2、卫生：
宿舍是大学生活动的重要场所,宿舍卫生状况直接影响同学们的生活环境,因此,宿舍卫生必须保持：
1.宿舍内部要制定相应的卫生制度,实行责任到人制,室长及班干部负责监督。2.,值日生要尽职尽责,认真对待宿舍卫生问题,为同学们创造整洁舒适的生活环境。
3.切实执行宿舍管理中心的各项规定,做好卫生打扫工作,认真对待卫生检查。4.注重个人卫生。
5.对于周四的卫生检查每个寝室认真对待。
3、活动 因为班级、院、校开展各种各样的活动，故有以下规定 1.对于班级组织的各项活动,同学们要热心关注，积极参与,共建一个团结奋进的班级体。2.对于院、校组织的活动,同学们也应认真对待,敢于挑战自我，为班级和个人的荣誉拼搏。
3.同学们要积极的为班级发展献计献策,使本班的活动搞得有特色,有意义。
三、班级奖惩制度
1、评优、评先依据《咸宁学院评优评先》进行评选。
2、推荐党校学员采取民主与集中相结合的原则进行评选。
3、在校为班级争得荣誉或在集体活动中表现突出的个人或团体，将推荐学院予以表彰，或予一定的物质奖励。
4、因个人原因使班级受到院级以上（包括院级）通报批评的个人或团队，取消其本学期评优、评先及参选的优先权。
5、凡考试中有舞弊行为的，经查证属实，取消本学期评优、评先及参选资格。
6、在班会及其他须到的班级活动中无特殊情况迟到、早退的同学将给予批评并根据实际情况进行惩罚。
7、班会无故缺席三次以上的同学，将予以批评，并影响其本学期考核成绩（需要点到的班级活动处理方式同上）。请假的同学需出请假条及相关证明，考评班长、班主任批准方可请假。
8、对有重大错误，影响班级荣誉的同学可考虑取消其助学金等各项资格。
9、每周由学习委员会对课堂的出勤情况进行检查，每周不定期抽查，对是否旷课迟到将做记录。
10、课堂会议上应把自己的手机调成振动或关机
1、班长 ：
班级实行班长负责制，在班主任不在时代表班主任。负责宏观调控班级所有事务，及时收集、反映学生生活中存在的问题，及时与班主任保持工作联系，上情下达，下情上达，维护班风、学风建设，重点负责教室课堂自习的纪律，定期检查班委的工作本。副班长
协调班委关系，负责班级考勤点名，班长没在代理班长进行班级的日常活动做好班级工作检查和总结
3、团支部书记：
负责团委的工作和团费的收缴，负责黑板小组的组建、黑板报的评比及组织学校团委组织的比赛如演讲比赛、歌咏比赛、文艺会演等。
4，学习委员：
学习委员应协助班长主动做好围绕学习开展的各项工作，协助教师搞好教学工作的开展，建立一个富有浓厚学习风气的班级。
5，组织委员
有一定组织才能，每次进行班级活动前一周写好策划书,交给班长由班委会讨论决定活动可行性并负责实施，多组织同学们业余活动！
体育委员：
负责协调组织学校组织的体育比赛如运动会、篮球赛、越野赛、跳绳比赛、乒乓球赛等。
5、生活委员：负责班费管理，寝室卫生评比，为班集体提供良好的环境
7、文艺委员：
做好大型节目，协助团支部书记组织好歌咏比赛、文艺会演等。不定期在班里组织文艺活动，活跃班级气氛，多发现人才。
8，宣传委员
负责班务栏的更新，在每次活动前加强宣传力度，扩大名义，使同学们对活动充满热情。
9.信息员
注意同学们的心理动态和动态，发现问题及时上报，同时负责班级消息的传递。附
班级考评制度
对于班级考评制度，一方面是为了督促同学在大学四年能够保持高中的良好习惯，真正的在大学里面学到一点东西，另一方面是对明年的先进班级体的提供依据，再有就是对我们个人评选先进个人，优秀大学生，奖学金等奖提供一个标准。希望我们能够共同遵守，一起进步。现在初定为每个人都从零开始，具体评分见细则。个人标准
一，学习方面（学习委员记录）
1.上课能够主动回答问题配合老师，一人次加1分。2.作业不交每人次扣1分。
3.成立学习小组后，组员之间能够相互促进表现突出的的每人次加1分。4.考试挂科，每挂一课扣3分。
5.对于考试作弊者每人次扣5分。直接取消评优评先资格。二，考勤方面（考评班长记录）
1.轻度迟到每人次扣0.5严重迟到没人次扣1分。2.旷课每人次扣2分早退一人次扣1分。
3.一个月内即无迟到又为旷课早退的情况没人次加2分
4.周日例行集合迟到每人次扣2分（校考评部要进行考勤）5，考试舞弊作弊者取消一切评优评先资格。三，班级活动（文艺委员宣传委员记录）
1.积极参加学校活动的每人次加2分。活动中取得名次的没人次加4分。2.积极为班级活动献计献策并被采纳每人次加1分.四，班委评价
1.每月一次班委评价，对前三名的班委每人次加3分。集体标准
五，寝室评比方案（按集体评）1.被评为最清洁寝室的加1分。
2.班会以寝室为单位互动时能够积极发言的寝室加1分.3.以寝室为单位活动时积极参加的加一分。
篇7：促进同学们学习的名言
为了让同学们更好地学习，学校让学生到施工现场去实地学习。实习不仅对学生能否在参观中学习知识，而且也能培养学生的敬业精神和吃苦耐劳精神。
土木工程的学习，不仅要注意知识的积累，更应该注意能力的培养，为此，学校为了让大家对本专业有更好的认识，在我们学期的中段，组织了外出实习，好让大家可以建立一个专业基础，对将来的学习将会有很大帮助，因为等将来一开专业课我们都能联想起来这几次实习所见到的东西，所以我们都很高兴能有这些宝贵的实习机会。
通过在工地上的学习，谈谈我所学到的知识
一．基础底板及基础梁钢筋
1.按弹出的钢筋位置线，先铺底板下层钢筋。根据底板受力情况，决定下层钢筋哪个方向钢筋在下面，一般情况下先铺短向钢筋，再铺长向钢筋。
2.摆放底板混凝土保护层用砂浆垫块，垫块厚度等于保护层厚度，按每1m左右距离可缩小，甚至砂浆垫块可改用铁块代替。
3.底板如有基础梁，可分段绑扎成型，然后安装就位，或根据梁位置线就地绑扎成型。
4.底板钢筋如有绑扎接头时，钢筋搭接长度及搭接位置应符合施工规范要求，钢筋搭接处应用铁丝在中心及两端扎牢。如采用焊接接头，除应按焊接规程规定抽取试样外，接头位置也应符合施工规范的规定。
5.根据弹好的墙、柱位置线，将墙、柱伸入基础的插筋绑扎牢固，插入基础深度要符合设计要求，甩出长度不宜过长，其上端应采取措施保证甩筋垂直，不歪斜、倾倒、变位。
二．墙筋绑扎：
1.在底板混凝土上弹出墙身及门窗洞口位置线，再次校正预埋插筋，如有位移时，按洽商规定认真处理。墙模板宜采用“跳间支模”，以利于钢筋施工。
2.先绑2～4根竖筋，并画好横筋分档标志，然后在下部及齐胸处绑两根横筋定位，并画好竖筋分档标志。一般情况横筋在外，竖筋在里，所以先绑竖筋后绑横筋。横竖筋的间距及位置应符合设计要求。
3.所有钢筋交叉点应逐点绑扎，其搭接长度及位置要符合设计图纸及施工规范的要求。
4.为保证门窗洞口标高位置正确，在洞口竖筋上划出标高线。门窗洞口要按设计要求绑扎过梁钢筋，锚入墙内长度要符合设计要求。
5.各连接点的抗震构造钢筋及锚固长度，均应按设计要求进行绑扎。如首层柱的纵向受力钢筋伸入地下室墙体深度；墙端部、内外墙交接处受力钢筋锚固长度等，绑扎时应注意。
6.配合其他工种安装预埋管件、预留洞口等，其位置，标高均应符合设计要求。
二、构造柱钢筋的绑扎
1.向受力钢筋的连接方式必须符合设计要求。
2.画箍筋间距线：在立好的柱子竖向钢筋上，按图纸要求用粉笔划箍筋间距线。
3.套柱箍筋：按图纸要求间距，计算好每根柱箍筋数量，先箍筋套在下层伸的搭接筋上，然后立柱子钢筋，在搭接长度内，绑扣不少于3个，绑扣要向柱中心。如果柱子主筋采用光圆钢筋搭接时，角部弯钩应与模板成45°，中间钢筋的弯钩应与模板成90°角。
4.柱箍筋绑扎
a.按已划好箍筋位置线，将已套好的箍筋往上移动，由上往下绑扎，宜采用缠扣绑扎。
b.箍筋与主筋要垂直，箍筋转角处与主筋交点均要绑扎，主筋与箍筋非
转角部分的相交点成梅花交错绑扎。
c.箍筋的弯钩叠合处应沿柱子竖筋交错布置，并绑扎牢固。
三.梁钢筋
在梁侧模板上画出箍筋间距，摆放箍筋。
2.先穿主梁的下部纵向受力钢筋及弯起钢筋，将箍筋按已画好的间距逐个分开；穿次梁的下部纵向受力钢筋及弯起钢筋，并套好箍筋；放主次梁的架立筋；隔一定间距将架立筋与箍筋绑扎牢固；调整箍筋间距使间距符合设计要求，绑架立筋，再绑主筋，主次梁同时配合进行。
3.框架梁上部纵向钢筋应贯穿中间节点,梁下部纵向钢筋伸入中间节点锚固长度及伸过中心线的长度要符合设计要求.4.箍筋在叠合处的弯钩，在梁中应交错绑扎，箍筋弯钩为135°，平直部分长度为10 d，如做成封闭箍时，单面焊缝长度为5 d。
5.梁端第一个箍筋应设置在距离柱节点边缘50㎜处。梁端与柱交接处箍筋应加密符合设计要求。
6.梁筋的搭接：梁的受力钢筋直径等于或大于22㎜时，宜采用焊接接头，小于22㎜时，可采用绑扎接头，搭接长度要符合规范的规定。搭接长度末端与钢筋弯折处的距离，不得小于钢筋直径的10倍。接头不宜位于构件最大弯矩处，受拉区域内Ⅰ级钢筋绑扎接头的末端应做弯钩（Ⅱ级钢筋可不做弯钩），搭接处应在中心和两端扎牢。
四、板钢筋绑扎
1.清理模板上面的杂物，用粉笔在模板上划好主筋，分布筋间距。
2.按划好的间距，先摆放受力主筋、后放分布筋。预埋件、电线管、预留孔等及时配合安装。双向受力板，短方向钢筋在下，长方向钢筋在上。
3.在现浇板中有板带梁时，应先绑板带梁钢筋，再摆放板钢筋。
4.在钢筋的下面垫好砂浆
垫块，间距1.5m。垫块的厚度等于保护层厚度，应满足设计要求，如设计无要求时，板的保护层厚度应为15㎜，钢筋搭接长度与搭接位置的要求与前面所述梁相同。
二．
模板工程
一.模板安装前准备及安装注意
1.模板进入现场后，依据配板设计要求清点数量，核对型号
2.吊装模板是应平稳操作人员严禁随同模板一同起吊
3.合模前必须将模板内杂物清理干净
4.模板与混凝土接触面应清理干净，涂刷隔离剂，刷过隔离剂的模板遇雨淋或其他因素失效后必须补刷
5.模板安装时遵循先内侧后外侧，先横墙后纵墙的原则安装就位
6.模板安装就位后，对缝隙及连接部位可采取堵逢措施（梁钢模板采用胶条外粘，柱模板采用双面不干胶粘连）防止漏浆，错台现象
二.模板的安装
1.墙、柱模板安装：
在基层上弹出墙、柱模板的边线和控制线，然后将模板就位。先将模板临时固定，按模板控制线调整模板下口，并做临时固定。模板加固后用支撑吊线调整模板的垂直度，然后对模板进行最后加固。加固后再对其位置、垂直度进行二次检查，确保尺寸准确无误。
2.梁、板模板安装：
（1）在墙、柱上弹出标高控制线（50线），根据标高控制线，在墙、柱上弹出梁、板模板的下口标高控制线。
（2）安放梁板模板立柱：梁、板模板的立柱，严格按设计的间距、位置安装，与下层的立柱要在同一位置上，立柱下垫50厚木板。
（3）梁、板起拱：先在梁两端和板四周，根据设计标高调整好支撑高度，然后拉一条水平线；
根据起拱的高度（梁、板跨度的1‰～3‰）和每个中间支撑的位置，计算出每根支撑的起拱高，最后调整每根支撑高度后，铺设梁底模或板主龙骨。
3.预埋件、预留洞：
在已完成的梁、板模板上，根据图纸要求确定预埋件、预留洞的准确位置，并弹线标识清楚，然后将预埋件和预留洞的模板用钉子等固定在梁、板模板上。
4.梁板后浇带模板处理：
支顶板后浇带处模板时，与整个梁板模板断开，拆除模板时，保留后浇带处的模板不拆除，混凝土浇筑完成后，从上部加盖竹编板对钢筋进行保护。
5.顶板后浇带模板安装
涂刷隔离剂：
（1）隔离剂全部采用水质类隔离剂，主要有：海藻酸钢类、石花菜类等。
（2）墙，柱，梁侧模：加工好或拆模理干净后，涂刷隔离剂一层待用。
顶板：模板安装完成后，用滚刷涂刷一层，如遇雨淋，要重新涂刷。
混凝土浇筑时模板检查：
混凝土浇筑施工时，设专人模板进行监控检查，发现问题及时处理；墙、柱混凝土浇筑完成后，对墙、柱的垂直度进行二次检查。
三.质量验收。
1.划分检验批：
按施工流水段划分验收批，每个流水段为一个验收批；验收前与监理单位一起划分检验批，确定检验批数量。
2.验收组织
详见《管理保证体系及质量管理措施》一节。
3.技术资料验收
模板方案；楼层平面放线记录、楼层标高抄测记录；预检记录；检验批验收记录。
4.模板外观检查
模板准确，接缝严密，加固支撑牢固；模板隔离剂涂刷均匀，无漏刷，无污染钢筋；预埋件、预留孔洞安装牢固；梁起拱高度符合设计要求；垂直、平整等偏差，控制在允许范围内。
三.模板拆除时注意
不承重的侧面模板，应在混凝土强度能保证其表面及棱角不因拆模板而受损坏，方可拆模板；承重的模板应在混凝土达到拆模强度以后才能拆模板；混凝土拆模前要求填写拆模申请单同意后方可拆模。
墙、柱及梁侧模拆除：应在混凝土强度能保证其表面及棱角不因拆除模板而受损，一般强度达到1.0Mpa左右方可拆除。拆模时间应根据混凝土的强度等级、环境温度或通过同条件养护试块进行控制。
梁、板底模拆除：梁、板跨度在2m以内时，混凝土强度达到设计强度的50％；2-8米范围内时，其强度达到设计强度的75％；大于8m的混凝土必须达到设计强度的100％时方可拆除。
悬挑构件的模板拆除：无论其跨度长短，均要求必须在混凝土达到其设计强度的100%时方可拆除。
梁底模、板模拆模前由木工工长填拆模申请单，依据试验员提供的同条件混凝土试块的强度报告，经项目主任工程师审批后方可拆除。
拆除阴阳角部位的模板时，禁止使用撬棍硬撬，以免损坏模板和混凝土表面，影响混凝土的观感质量。
后浇带的梁、板模板与其它梁、板模板，在安装时断开，此处的模板待二次混凝土浇筑后，方可拆除。
拆模时拆除高处钢管，二人配合作业，严防钢管等对楼面形成冲击荷载；拆除的模板、支撑均开码放，并及时运出。
墙、柱模板拆除后，及时用木板条，将楼梯踏步、通道处阳角保护起来。
混凝土工程
混凝土质量的好坏，既对结构物的安全，也对结构物的造价有很大影响，因此在施工中我们必须对混凝土的施工质量有足够的重视。
一.作业准备：
浇筑前应对模板内的垃圾、泥土等杂物及钢筋
上的油污清除干净，并经检查钢筋的水泥垫块是否垫好。如果使用木模板时应浇水使模板湿润，柱子模板的清扫口高水平在清除杂物后再封二.混凝土现场搅拌：
自拌砼用于防止商品砼暂时供应不上的应急措施和零星砼的现场拌制，原材料和配合比应与商品砼的保持一致。根据配合比确定的每盘（槽）各种材料用量及车辆重量，分别固定好水泥、砂、石各个磅称标准。骨料含水率应经常测定，及时调整配合比用水量，确保加水量准确。要过称。装料顺序：一般先装石子，再装水泥，最后装砂子，如需加掺合料时，应与水泥一并加入。如需掺外加剂（减水剂、早强剂等）时，粉状应根据每盘加入量预加工装入小包装袋内（塑料袋为宜），用时与粗细骨料同时加入；液状应按每盘用量与水同时加入搅拌机搅拌。搅拌时间：混凝土搅拌的最短时间根据施工规范要求确定掺有外加剂时，搅拌时间应适当延长。混凝土开始搅拌时，由施工单位主管技术部门、工长组织有关人员对出盘混凝土的坍落度、和易性等进行鉴定，检查是否符合配合比通知单要求，经调整后再进行搅拌。
三.对商品砼的质量检查要求：
1.混凝土搅拌车出站前，每部车都必须经质量检查员检查和易性合格才能签证放行。坍落度抽检每车一次；混凝土整车容重检查每一配合比每天不小于一次。
2.现场取样时，应以搅拌车卸料1/4后至3/4前的混凝土为代表。混凝土取样、试件制作、养护，均由供需双方共同签证认可。
3.搅拌车卸料前不得出现离析和初凝现象。
四 现浇商用混凝土施工
1.泵送混凝土前，先把储料斗内清水从管道泵出，达到湿润和清洁管道的目的，然后向料斗内加入与混凝土配合比相同的水泥砂浆（或1：2水泥砂浆），润滑管道后即可开始泵送混凝土。
2.混凝土泵送宜连续作业，当混凝土供应不及时，需降低泵送速度，泵送暂时中断时，搅拌不应停止。当叶片被卡死时，需反转排队，再正转、反转一定时间，待正转顺利后方可继续泵送。
3.泵送中途若停歇时间超过20分钟，管道又较长时，应每隔5分钟开泵一次，泵送小量混凝土，管道较短时，可采用每隔5分钟正反转2—3个行程，使管内混凝土蠕动，防止泌水离析，长时间停泵（超过45分钟）气温高、混凝土坍落度小时可能造成塞管，宜将混凝土从泵和输送管中清除。
4.泵送先远后近，在浇筑中逐渐拆管。
5.在高温季节泵送，宜用湿草袋覆盖管道进行降温，以降低入模温度。
五.混凝土浇筑的一般要求
1.混凝土自吊斗下落的自由倾落高度不得超过2米，如超过2米时必须采取措施。
2.浇筑竖向结构混凝土时，如浇筑高度超过3米时，应采用串筒、导管、溜槽或在模板侧面开门子洞（生口）。
3.浇筑混凝土时应分段分层进行，每层并行筑高度应根据结构特点、钢筋疏密决定。一般分层高度为插入式振动器作用部分长度的1.25倍，最大不超过500mm。平板振动器的分层厚度为200mm。
4.使用插入式振动器应快插慢拨，插点要均匀排列，逐点移动，按顺序进行，不得遗漏，做到均匀振实。移动间距不大于振动棒作用半径的1.5倍（一般为300~400mm）。振捣上一层时应插入下层混凝土面50mm，以消除两层间的接缝。平板振动器的移动间距应能保证振动器的平板覆盖已振实部分边缘。
5.浇筑混凝土应连续进行。
如必须间歇，时间应尽量缩短，并应在前层混凝土初凝之前，将次层混凝土浇筑完毕。间歇的最长时间应按所有水泥品种及混凝土初凝条件确定一 般超过2小时应按施工缝处理。
6.浇筑混凝土时应派专人经常观察模板钢筋、预留孔洞、预埋件、插筋等有无位移变形或堵塞情况，发现问题应立即浇灌并应在已浇筑的混凝土初凝前修整完毕。
六.柱混凝土浇筑
1.柱浇筑前，或新浇混凝土与下层混凝土结合处，应在底面上均匀浇筑50mm厚与混凝土配合比相同的水泥砂浆。砂浆应用铁铲入模，不应用料斗直接倒入模内。
2.柱混凝土应分层浇筑振捣，每层浇筑厚度控制在500mm左右。混凝土下料点应分散布置循环推进，连续进行。振动棒不得触动钢筋和预埋件。除上面振捣外，下面要有人随时敲打模板。
3.柱高在3米之内，可在柱顶直接下灰浇筑，超过3米时应采取措施（用串桶）或在模板侧面开门子洞安装斜溜槽分段浇筑。每段高度不得超过2M，每段混凝土浇筑后将门子洞模板封闭严密，并用箍箍劳。
4.柱子混凝土应一次浇筑完毕，如需留施工缝时应留在主梁下面。无梁楼板应留在柱帽下面。在梁板整体浇筑时，应在柱浇筑完毕后停歇1~1。5H，使其获得初步沉实，再继续浇筑。
5.浇筑完毕后，应随时将伸出的搭接钢筋整理到位。
6.构造柱混凝土应分层浇筑，每层厚度不得超过300mm。
七.梁、板混凝土浇筑
1.肋形楼板的梁板应同时浇筑，先浇筑梁，根据梁高分层浇筑成阶段形，当达到楼板板底位置时再与板 的混凝土一起浇筑，随着阶段形不断延伸，梁板混凝土连续向前进行。
2.梁柱节点钢筋较密时，浇筑此处混凝土时宜用小粒径石子同强度等级的混凝土浇筑，并用小直径振动棒振捣。
3.楼板浇筑的虚铺厚度应略大于板厚，用平板振动器垂直浇筑方向来回振捣。注意不断用移动标志以控制混凝土板厚度。振捣完毕，用刮尺或拖板抹平表面。
4.施工缝设置：宜沿着次梁方向浇筑楼板，施工缝应留置在次梁跨度1/3范围内，施工缝表面应与次梁轴线或板面垂直。单向板的施工颖留置在平行于板的短边的任何位置。
a、施工缝用木板、钢丝网挡牢。
b、在施工缝处继续浇筑混凝土前，混凝土施工缝表面应凿毛，清除水泥薄膜和松石子，并用水冲洗干净。排除积水后，先浇一层水泥浆或混凝土成分相同的水泥砂浆然后继续浇筑混凝土。
八.混凝土的养护
1.混凝土浇筑完毕后，应在12小时以内加以覆盖，并浇水养护。
2.混凝土浇水养护日期，掺用缓凝型外加剂或有抗渗要求的混凝土不得小于14天。在砼强度达到1.2Mpa之前，不得在其上踩或施工振动。柱、墙带模养护2天以上，拆模后，用棉布包住，浇水在棉布上养护，以确保立面结构表面保持湿润状态。每日浇水次数应能保持混凝土处于足够的润。
九.混凝土试件：
混凝土浇筑起点，按照规范要求随机取样留置抗压和抗渗试验试件。
十.混凝土的质量检查。
混凝土验收分初步验收和现浇结构验收。即混凝土拆模后对混凝土的外观质量进行初步验收，待混凝土
强度报告完成后再做混凝土的检验批验收。
1.首先划分检验批：
混凝土验收按照施工流水段划分检验批，验收前与监理单位一起划分检验批，确定检验批数量。
2.技术保证资料
混凝土供应单位提供资料。混凝土配合比通知单；混凝土合格证；混凝土氯化物、碱总量计算书；
实习心得
在工地上呆的这段时间里，我体会颇深，作为一名工程管理专业的学生，我们不仅要掌握关于建筑施工方面的各类知识，还要学会如何去管理及协调工人，因为工人是一项工程的建造者，我们不应该埋头干技术，而是要在实际沟通中去了解工人，倾听工人在工作中遇到的困难。就像我师傅说的“管理是一门学问，而且是在书本上学不到的。
工地上，工人根据工种的不同分为木工、钢筋工、混凝土工、水电工及外架工等，建造一幢是需要这几种工人协同完成的，这些工人的协同配合就需要管理人员来处理。举个很常见的例子：钢筋工绑扎完钢筋,而水电工没有及时跟进，这时木工就合不了板，从而影响了这一层的施工进度。从这里就可以看到我们管理人员的作用，这只是我局的一个小小的例子。
作为一名管理人员，我们要抓安全、质量和进度。安全是第一位，是重中之重，没有安全，谈何生产。质量跟进度要两手抓，两手都要硬。我们既要保持施工进度，又要保证质量合格。这才是作为一名合格的管理人员应具备的最基本的能力。
我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验将是我我
篇8：同学们不再笑他了
当教到《小池塘》中的第二自然段时, 这段内容句式工整, 里面有四个比喻句, 比较形象生动, 分别讲了白云、太阳、月牙、星星倒映在池塘里像什么。学生生活经验有限, 理解起来有一定的困难。在读懂的基础上, 我再让大家说说自己读懂了什么, 同学们纷纷举手。
生l:“太阳又红又圆, 倒映在池塘里像红色的气球。”
生2:“形状像鹅的白云倒映在池塘里像一群白鹅。”
生3:“弯弯的月亮倒映在池塘里像弯弯的小船。”
生4:“晚上星星一闪一闪地倒映在池塘里像闪亮的珍珠。”
忽然, 王川强同学冒出一句话:“老师, 我看到像马的白云, 可以说像一群白马吗?”
顿时教室里传来了笑声, 可我却是认真了, 那是多么好的观察力呀!如果处理得好, 借此可以激发学生的思维, 掀起教学高潮。等学生笑完后。
师:“这样的比喻可以吗?”
生:“我也看到像白马的云朵。”
师:“王川强说得很好, 同学们仔细观察一下, 还看到什么倒映在池塘里像什么。”
同学们经此一点拨, 个个兴致勃勃, 真是一石击起千层浪呀, 学生一下子说出了许多例子。
课后我特别表扬了王川强同学, 要大家好好地向他学习。他的脸上绽开了灿烂的笑容。
有一次课外活动时间, 要求学生用一块长方形纸, 折两次折出3个长方形。许多同学纷纷动手折, 平时成绩较好的同学对折两次, 展开时却是四个长方形, 大家你看看我, 我看看你, 结果都是一样的, 都想不出个所以然来。我发现王川强同学工整地折了两次, 展开后刚好是3个长方形。马上叫他上讲台展示他的折纸方法, 同学们不约而同地传来赞叹声。
篇9：鼓励同学学习的励志名言
2) 勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
3) 不读书的人，思想就会停止。
4) 不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人。
5) 时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。
6) 时间是脑力劳动者的资本。
7) 知识就是力量。
8) 成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。
9) 人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得来的一切来造就自己。
10) 学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。
11) 骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。
12) 真正的友谊犹如健康，只有失去时，才会意识到它的价值。
13) 人是不可能十全十美的，只有不断取长补短，改正缺点，才能越来越完美。
14) 人生中有时不去冒险比冒险更危险。
15) 勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
16) 至于我，是向自然学习，是只爱真理的，哪怕只是真理的一个影子，也使我感到欢欣鼓舞，胜过一切给人带来荣华富贵的谬误。我宁愿在光天化日之下凭着我短绌的天资到处碰壁，也不肯在黑暗中凭着谨小慎微使自己得救或者发财。
17) 成功与不成功之间有时距离很短
18) 你若需要时间，还得自己把他造出来。
19) 自学如果缺乏恒心，专业知识就无法得到巩固;如果没有事业心，遇到困难就会止步不前，甚至半途而废。
篇10：促进同学们学习的名言
我们都知道隔行如隔山，但却有人在奥运会赛场上敢于跨自己的项目，而且赢得了冠军，他就是卡尔.舒曼，舒曼在体操双杠项目上的表演简直完美无缺，他和他的队友一起为德国对赢得了1896年雅典奥运会的双杠团体赛冠军。但是在接下来的时间里，这名身轻如燕的体操选手却又站在了古典式摔跤的比赛场地上。首轮，他面对的就是该届奥运会的举重冠军斯顿.埃利奥特。
埃利奥特来自英伦岛上，身材比舒曼强壮得多，可是出乎了裁判和观众的预料，最终获胜的是以技巧和技术见长的德国人舒曼。在决赛中，舒曼迎来了希腊本土运动员乔治斯。提斯塔斯。这可以是古典式的摔跤比赛开始以来舒曼遇到的最大的对手。两人之间的比赛是进行了40分钟，直到深夜，裁判不得不宣布比赛第二天继续进行。
第二天早晨，舒曼和提斯塔斯再次站在了决赛的场地上，但这一回舒曼并没有给对手打持久战的机会，很快便战胜了被寄予厚望的本土选手。奥运会体操冠军和举重冠军在古典式摔跤的决赛中碰面，这已经是一件很稀奇的事情了，而更让人吃惊的是体操冠军尽然获得了最终的胜利。于是在雅典奥运会上，每当人们提起舒曼，大家都会叫他“那个体重最轻的摔跤冠军”
除了双杠团体赛和古典式摔跤冠军，舒曼还赢得了单杠团体赛和个人跳马的第一名。此外，他还参加了个人平衡木、单杠、鞍马、吊环、跳远、三级跳和举重的比赛。涉足如此多的比赛项目，让他成为了首届奥运会上最名副其实的“多面手”。同时也是罕见的运动“多面手”。
欣赏完这篇优秀名人故事精选：赢得摔跤比赛的体操冠军，大家是不是得到许多启示呢?如果你觉得自己也跟他写的一样好，那么，就来投稿吧。
成龙
国际影星成龙来到北京影视城给中北英皇演艺专修学校百余名准艺员授课。他从自己的成才经历谈起，主题是告诉年轻人不要轻易放弃。缺乏讲课技巧的成龙，用大量实例弥补了这个弱点，记者将其归纳成了几个精彩片断：
从演死人开始
我是从一个默默无名的童星做起的，大约6岁的时候，爸爸把我几乎是“卖”到了戏剧学校，从那以后就开始跟着师父学京剧。那时候很苦很苦，我只要有饭吃、有觉睡就很知足了。拍的第一部戏叫《梁山伯与祝英台》。最开始的时候我只能演死人，第一次演的时候，导演狠狠地骂我，“不要动，你已经死了，肚子还动什么”，这时候我很沮丧，觉得自己居然连死人也演不好。后来我开始细心地琢磨，什么时候应该吸气，什么时候应该闭气，什么时候镜头会对准死人，该怎么死，这样，一次又一次，我终于成了“死”得最好的人。
给人擦车用牙签挑缝
我当年的梦想是做一个武术指导，因为我觉得他很威风。要做一个武术指导就要先懂得镜头，我做了两年拿镜头的人，扛了两年镜头。
那时候电影圈武行有一个很有名的人，他地位很高，有许多小弟、跟班，我也混在中间，算是小弟的小弟。为了能让他注意我，当我知道他来片场铁定要经过哪些地方时，我就每天都站在那里，在他面前露一脸，让他看见我，后来有一天他终于停下车问了我一句：“你是跟我的吗?”我说是。他于是让我上他的车，一路上我坐得很规矩，什么也没说。到片场以后他让我帮他擦车。我这一辈子就没擦过这么干净的车，每个缝隙，都用牙签来挑干净。后来他就每天都接我上班，我每天都帮他擦车……最后我终于成了这位武指身边的红人。
我不是教你们拍马屁，可是搞艺术的人就是要想法子让别人注意到你。那时候，为了让报纸能报道自己，我什么都干过，还别出心裁地戴墨镜，希望媒体能关注到我，没想到，报纸登出来就把我给剪了。后来，我又想法子，在拍照的时候，就拼命挤在主角旁边，近得报纸都剪不掉，这样好了，终于登了，露脸了。
脑袋开刀
受伤次数数不过来，像这里断过一次，这里断过三次，这里烧伤过，这里烂过，这里裂过，这里开过……反正从头顶到脚趾，全身没有一处没受过伤的。以前拍电影没有保险，拍火戏时，我用真火，眼毛都烧没了，真火和假火是两回事，拍戏时就是在玩命。我的电影到今天还是有很多人谈，而且拿到法国好多大学去当教学资料，我觉得很骄傲。要说我至今印象最深的一次受伤还就是我脑袋开刀那次。那时候在南斯拉夫，又有战乱，医疗水平也不高，我真以为我会死掉。因为那个事情的影响，我现在做事是今天的事情今天做，我只想今年做什么，不想后年。生命是这么脆弱，所以我不会浪费我每一天的生命。我不说我对得起社会，但最起码我对得起我自己，应该说，开刀那事把我整个人生观都给改变了。
幸运只能用几年
很久以前，曾有报道称：某年成龙的全年收入几个亿，很多年轻人艳羡得不得了，当时成龙就说：“这是我应该得到的，是多少年拼出来的。年轻人不应该总看到人家的收获，不想想人家的付出。”此刻，面对百余位做着明星梦的中北英皇学员，成龙再次毫不客气地对如今青年人身上的弊病予以批评。