我选择我无悔600字小学生作文

我选择我无悔600字小学生作文（共14篇）

篇1：我选择我无悔600字小学生作文

我选择我无悔600字小学生作文

今天,我读到了这样一则材料:公园里一盆名花对一朵野花说:“没人来观赏,你还值得开放吗?”野花说:“我是花,我就值得开放,我开放,我就存在.”野花的这句话深深的印在我的心坎上,我也想说:“我选择,我无悔.” 那朵野花,她虽然不如名花那样富贵,不如名花那样娇艳,也不如名花那样惹人喜爱,但是她选择了开放,她给了自己一次机会——一次生的机会!也许当秋天的寒风袭来时，那盆名花因受不了生活的挫折而慢慢凋零的时候，那朵小小的野花会依然顶着寒风屹立在枯草们的拥抱中!虽然她只是一 朵不知名的小野花，但她也会给大地带来一丝生机，她有她的价值，她的心中印满了“我选择，我无悔”。

辛勤的园丁们，每天伴随着东升的旭日，西下的夕阳，穿梭在家与学校之间，粉笔染白了她们的青发，加深了他们的皱纹......但他们毫无怨言,面对着一张张升入重点中学同学的笑脸,他们心中印着:我选择,我无悔“. 生活中的我在书山与题海中前进着,肩上沉甸甸的,因为自己身上满载着大家的`希望,每天听着鸟鸣踏上去学校的路,伴着星星在书桌前”奋斗",虽然学习生活中充满乏味与苦涩,但是想到考试成功时爸妈有笑脸和自己精彩的未来，心里就有一种说不出来的喜悦，我的心里也印着：我选择，我无悔! 生活中的一切，既然我们选择了，就要去认真面对，努力奋斗，取得成功，并且有一个坚定的信念：我选择，我无悔!

篇2：我选择我无悔600字小学生作文

――题记

面对无奈，单调的学习生活，我整天生活在煎熬、挣扎中。于是，我认为乱世不会手下留情――给我一方净土。所以，我开始寻找让心灵慰藉的书屋，让我在累的时候，微微的`歇息。就这样，你――《平凡的世界》，不平凡地走进了我原本平凡的世界。

白天，人生的自尊，自强与自信;人生的历斗与拼搏，挫折与追求，痛苦与欢乐，日常生活与社会洪流的冲突，纷繁地交织在一起。一幕幕感动人心的爱情故事催人泪下，一次次苦难中展现出的顽强坚韧使我的精神升华。夜晚，我又奇迹般的穿起时空，飞到黄原城――这座充满活力的城市。夜晚的黄原城闪耀着繁星般灿烂的灯火。远远迈迈的灯光投照在碧波粼粼的河水里，一片明光闪闪。风并不温暖，但很柔和地吹过来，像羽毛在人脸颊上轻拂。弯弯的月牙儿像一柄银镰，悬挂在乌蓝的天空。我万千思绪的心跟着夜空一起沉静下来，冷静地面对喧哗浮躁，镇定的看人生几度春秋轮回，心胸坦荡的笑世间沧桑。

夜渐渐深了，城市的灯火渐渐稀疏了。黄原河闪着暗淡的波光，深沉喧响着从路人面前流过。岸边的树丛里，鸟雀在睡梦中昵昵喃喃。

星星在夜空中眨着乏困的眼睛，我朦胧的看到不屈挣扎的灵魂……

篇3：兽医生涯——我一生无悔的选择

2003年, 通过竞争上岗考试, 我被平昌县人事局聘为基层畜牧兽医站工作人员。2005年获得了兽医师证书后, 我又通过在四川省农业管理干部学院畜牧兽医专业学习, 获得大专文凭。有同事不解:“你已是中级兽医师了, 拿大专文凭干什么?”其实他们不知道, 上大学是我人生的追求, 我终于实现了我的大学梦。

2011年我加入四川省兽医协会, 成为首批会员, 从此我们有了属于兽医自己的“娘家”。光阴荏苒, 岁月蹉跎, 如今的我已到不惑之年, 但我终生的目标是考上执业兽医, 我还要为之继续奋斗。

当兽医27年, 工作调动了6次, 但我一直坚守在基层兽医岗位。昔日畜牧兽医专业的同学有的从政, 有的经商, 而我出于对畜牧业的热爱, 早已把动物当成了我的朋友, 所以当兽医将会是我终身的职业、我无悔的选择。当年农校的老师讲:“当兽医, 猪耳朵一摸, 三个鸡蛋下锅”。多年的工作实践确实印证了这句话。在老百姓的心中, 兽医是最受尊重的人, 是他们最需要的人, 而满足老百姓的需要就是我的工作。

篇4：我选择 我无悔

小时候，爸爸跟我说，“教师是太阳底下最光辉的职业”。我想那一定伴有掌声、鲜花，此起彼伏的喝彩。我就是带着这样的一份崇敬走进了教师的队伍，当我穿过它面前的光环，走进它的内核时，也渐渐地理解了它的内涵：教师是平凡的普通的，就如一颗小小的辅路石，只是社会中的沧海一粟，大多数的老师，都只是默默地在自己的岗位上，燃烧尽了自身全部的光和热，再悄悄地退下了，没有惊人的事迹、没有辉煌的成就，犹如一块黑板，曾经写满了真理，最后擦去的都是名利。然而，教师这份职业的魅力只有我们老师自己才知道。反正我是越走近它，就越喜欢它。

我喜欢这份职业，因为我充实。教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会想到“教师”这两个字的责任。我在努力工作的同时，不断学习，不断用新的知识充实自己。通过学校为我们组织的各种进修、培训活动，我学会了制作课件；为了尽可能地学生们更多的知识，课前我仔细研读教学用书，也丰富了自己的内涵；参加听课、评课、集体备课通过和同事们的交流与研讨，我学到了许多宝贵的经验，“完形填空”应该从词性上开始判断，“阅读理解”不应该逐字翻译，而应该带问题找答案，提高阅读能力……正如一位名人所说“教学对教师本人来说，也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人，也升华了自己！”

我喜欢这份职业，因为我满足！虽说我们不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举手，一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一名关切的话语，就能拨动一个个美妙的心弦，能给他们带来无限快乐，我满足还因为我品味到了教育的幸福，课堂上每当我机智诙谐，妙语连珠时，学生会给我报以热烈的掌声，我的讲解得到了孩子们的肯定，此时我觉得自己很幸福，很满足；每当我的学生取得了进步，看到他们脸上流露出满足感、成功感，此时我觉得自己很幸福、很满足；有时候，我连着上了几节课，嗓子出现沙哑的现象，这时有的学生就会说；“老师，您歇会儿吧，我们自己做题目。”看到学生如此懂事，体贴我，此时我觉得自己很幸福、很满足。

我喜欢这份职业，因为我骄傲！我不卖珠宝，珠宝商却羡慕我，再好的珠宝商总是要寻找最完美的宝石，不允许有些许的瑕疵。教师却像个培养珍贝的人，倾尽所有的爱和期望，发现学生的优点，长处，千方百计让每一个学生的闪光点有用武之地，从而激发他们学习的斗志，培养出一颗颗夺目耀眼的珍珠。我不造高楼大厦，建筑师却羡慕我，当在教师的节日里，我收到学生们给我的一支花，一张贺片；在中秋团圆的日子里，接到学生打来的电话，发来的短信；在静静的夜里，读到这样的话：“老师，您是我们永远的朋友和老师，谢谢您”。每当这个时候，建筑师都要羡慕我，因为即便再出色的建筑师也永远不可能从他的作品里得到回音。

我喜欢这份职业，因为我神奇！亲爱的同事们，请握紧你的双手。因为在老师的手中，都握着无数的金种子！这，就是教师的财富。每个生命来到这个世界上，在他们心里都有一块空地，父母细心地为他们灌溉、施肥，然后再把他们带到学校，请求老师播下金种子。老师的关爱，在他们心中播下热爱生命的种子；老师的宽容，在他们心中播下善待生活的种子；老师的才华，在他们心中播下了渴求知识的种子；老师的期待，在他们心中播下了希望的种子。这就是教师的神奇之处！

有人说我们“吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛劳，收结于平淡”。的确，从我们第一天选择成为一名教师开始，我们就选择了平凡，我们必须接受平凡，追求卓越，活出自己的精彩。也许我做不了蜡烛，因为我的光芒不足驱走黑暗，可能我也成不了春蚕，因为我拿不出那样的精品；就让我做一块小小的铺路石，铺在学生们通往知识殿堂的道路上！

我可以这样自豪地说“能在三尺讲台上挥洒我的青春，绽放我的光彩，我无悔！”

篇5：小学教师――我无悔的选择

光阴似箭，岁月如梭。从登上讲台初为人师，屈指算来已二十多个春秋了。沧海桑田，一切都在变。无情的岁月在我不再年轻的脸上刻下岁月的无情。唯有不变的是我童心依旧，痴心未改。如果再让我进行职业选择，我仍旧充满骄傲与自豪向世人宣布：小学教师，是我无悔的选择!

人们惊羡于高等学府的莘莘学子，而往往遗忘为孩子成功付出巨大心血的小学教师。也许有的人对小学教师不屑一顾，也许有的满脸鄙夷之情：教过我的小学教师姓甚名谁，我都记不太清了。但是我的高中老师，我却不会忘记，我要一辈子感谢他们，尊敬他们，铭记他们!对此，我要断喝一声：“此言差矣!”乌鸦反哺，羊羔跪乳，万丈高楼平地起，无论何时何地，无论走到哪里，请都不要忘记我亲爱的同行――你的小学老师!请问：“是谁从a、o、e开始教会我们识字、写作?是谁从1、2、3开始教我们加减乘除?是谁把我们领入大自然的课堂，激起我们探索科学奥秘的兴趣?是谁像慈母般的关心爱护我们，使我们懂得了做人的道理?是谁?是平凡而又伟大的小学教师!

人们把老师比作园丁，把孩子们比作祖国的花朵。是啊，为了培养合格的建设人才，无数和我一样的小学教师在基础教育园地上，辛勤耕耘了一年又一年，培养了一代又一代人，因为我们深知，祖国建设需要人才，人才需要教育，教育需要教师。教师是人类文化科学知识和社会思想道德风尚的传递者，是继承和发扬人类文化遗产的桥梁，是年轻一代的培养者。孔子是我国教育史上一位伟大的以教师为终生职业的.教育家。而荀子认为是否重视教师的作用与国家兴衰存亡关系极为密切，他说：“国将兴，必贵师而贵傅……国将衰，必贱师而轻傅。”古人两千多年前就充分肯定了教师的地位和作用。我认为在人的一生中所受的教育首推小学基础教育最为重要，就好比一座知识的金字塔，小学教育就好比是塔坐，是坚不可摧的基础。由此可见小学教师担负着多么艰巨的教学重担啊!因此，善解人意，深知老师艰辛的人们就把“蜡烛”、“铺路石”、“人梯”、“春蚕”这些形象贴切的字眼，送给无数的默默无闻、无私奉献的小学教师，这也是小学教师的最高褒奖和鼓励。

我身为一位小学教师，最能体味小学老师的酸甜苦辣，当繁星满天，万家灯火时，办公室里我们仍在备课，批发作业，当晨曦微露，启明星高挂天际，我已在做教学准备工作了，当星期天，工作日来临，我又要去家访、去补课了，又要为一个疑惑不解的问题去访师问友，寻求正确答案了。

我是名普通的小学教师，也有常人的烦恼，但每当我走进教室，踏上三尺讲台，就会忘掉个人的心灵创伤，抛开生活中的悲欢，我是一名小学女教师，为人妻，为人母，工作、生活，家庭的重担，同时担在我的双肩。对教育事业，对孩子们的挚爱，使我的感情的航船偏离了家庭的航线，而我对丈夫，对女儿只会重复说着：“抱歉，抱歉!”年已古稀的父母，虽然近在咫尺，但却很少尽土土孝道。每次难得回家，父母的谆谆话语长时间响在我耳畔――“常回家看看!”

篇6：如此选择我无怨无悔的作文

考场上，面对着一份难度颇大的数学试卷，我束手无策，眼睁睁地看着手表上秒针周而复始地画着一个个圆圈，无意中看到左前方的“眼镜”，他面露笑容，疾笔如飞，考前的一幕又浮现在眼前：

拖着千斤重的双腿，我慢慢地挪向考场，对这场数学考试，我心里很是没底，走向考场不亚于走向刑场。

“嗨!”“眼镜”一路狂奔，从背后来了个突然袭击，带着满脸灿烂的笑容。

“怎么笑得那么开心，成竹在胸啊!”看着一向和自己在数学上“患难与共”的“眼镱”，我的语气中充满了疑惑。

“成竹在胸不敢说，但应付这次考试还是绰绰有余!”他又是得意一笑。看到我满脸愁，也许是出于对好友的`关心，他谨慎地环顾四周，把嘴凑到我耳边，轻声地说：“我有数学答案，咱俩分享一下，准能得高分!”

“什么?”我大惊，张大嘴巴不禁叫出声来。

“眼镜”赶紧捂住我的嘴，小声地说：“轻点，你想害死我啊，现在离考试还有二十分钟，你赶紧把答案抄一下。”说着，他便伸手掏出答案。

怎么办，到底该不该抄呢?抄吧，违背良心，欺骗自己;不抄吧，考试一蹋糊涂，又要受老师、父母的责备。怎么办呢?抄，不抄，抄，不抄……

“快点，抓紧时间吧!”眼镜已拿出答案，递到我手上。

“不，我不要!”

“什么?”“眼镜”惊讶地问，“有没有搞错，你放弃的可是一次扬名立万的机会……”

“不要说了，我不会要的。”说完，我跑进考场，满脸疑惑的“眼镜”愣在原地。

………………

看着“如有神助”的“眼镜”，再看看我这留有空白的试卷，我不禁问自己，这样做值得吗?值得!是的，值得!一次考不好不算什么，下次打个翻身仗，一样是好同学。作弊的确可以取得好成绩，但那只是镜中花，水中月，总有一天会自食其果，实在得不偿失!

篇7：无悔的选择作文600字

“砰！加油，加油……”在校26届春季运动会上，赛场上运动员们正在奋勇拼搏，啦啦队也在热火朝天地喝彩。我却坐在观众台上进行着一次艰难的选择，我刚刚得知，我的所有参赛项目――4×100接力、跳高和400米都在下午举行，我担心体力不够。我最希望在跳高和400米上能得到突破，因为我去年跳高得了第二名，而为了400米自己也暗暗练了一段时间。我想放弃4×100接力，因为去年这个项目虽然我也参加了，但连名次也没有。我跟陶老师说出我的“小算盘”，陶老师说这是集体项目，如果有名次是双倍加分的，她希望我不要放弃。我想了想，如果我不参加接力赛的话，其他一起比赛的三位同学也就白白练了。于是，我告诉自己一定要努力。

下午，第一个项目就是男子4×100接力。赛前，我拿出我的.秘密武器――巧克力，把它分给了其他队员，然后站在第三棒的起跑线上。这时，老师和同学们热烈的加油声一浪高过一浪，使我信心百倍。枪声响了，第一棒林何畏像一支离弦之箭飞了出来，跑在第三！第二棒张子昂像只非洲猎豹向我飞奔而来，跑在第二！轮到我了，我一边引跑，一边夺过“猎豹”手中的红色接力棒，抬起我的“田鸡腿”向第四棒狂奔，渐渐地，跑在我前面的选手不见了，加油声被耳边呼呼的风声盖住。我顺利地把接力棒交给了高个子李志华。“第二名！”消息传来，我喜出望外，要知道去年我们可是名落孙山啊。

篇8：我选择我无悔演讲稿

大家好!今天我报告的题目是《教师我无悔的选择》。

与太阳一起工作，与星星一起驱散夜色的黑暗;三尺天地，开拓神圣的桃源;平凡工作，展现美丽人生……而今虽然我已年近五十，但此时此刻，我却要面对在座的各位老师，面对我教过的学生大声的说“教师，我无悔的选择”!

我是马仲小学新立分校的一名普通乡村教师，时光匆匆，我在教育这块沃土上已整整耕耘了三十个春秋，回想三十年的工作历程，有感动更有骄傲，感动中有我执着的个性，骄傲我工作的永不满足;感动中有我艰辛的付出，骄傲中有我为人的踏实与坦荡;感动自己风华正茂时的孜孜不倦，骄傲自己谱写教育华丽篇章的勤勤恳恳。平凡见真诚，真诚中见热爱，正是曾经青春的激情和始终如一对太阳底下最神圣工作的热爱，三十年来，我爱心呵护，心血浇灌的教育桃园百花盛开!

初中毕业后的我有幸加入教师的行列。当我踏上三尺讲台上时，我如饥似渴虚心向老教师请教，不断专研业务，以“学高为师，身正为范”的标准严格要求自己，刻苦学习教育教学理论，撰写过省市县级的优秀论文多篇，乐教精育、潜心工作，使我快速成长起来。

由于工作积极肯干，任劳任怨，在担任班主任的同时领导把学校少先队的工作交给了我，我接管过学校的账目，管理过综合实验室，绿化校园花卉设计等，无论干哪一行工作我都会尽职尽责，出色地完成任务，受到领导的好评。

十多年的少先队辅导员工作。我牺牲了很多宝贵的时间，锻炼着自己，也提升了自己各方的能力。几年来根据学校的实际情况结合重大节日，开展了丰富多彩的文艺活动，社会实践和尊老扶困的爱心之举，培养了一批又一批优秀的节目主持人和文艺骨干。丰富了农村孩子的校园文化生活。大

青春易逝，价值难求。脚下的路，没有比教育的路更长;面前的山，没有比奉献的山更高。走进生命的境地，我漫步这爱的桃园，定会“不以物喜，不以已悲”，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我愿继续将青春和热血奉献给太阳底下最光辉的事业，怀着这种追求，捧着这颗恒心，带着这股力量，一路披荆斩棘、乘风破浪向着新的目标不断前进。

立三尺讲台，

献一片丹心，

篇9：我选择了坚持作文600字

坚持看似简单，许多人却很难做到。

世界著名的游泳健将查德威克，从卡得林那岛游向加里福尼亚海湾，在海水中整整游了16小时，只剩下一海里时，她突然发现前面大雾茫茫，什么都看不见。潜意识发出了“什么时候才能游到彼岸?”的信号，顿时查德威克浑身因乏，失去了冲向终点的信心。她放弃了挑战，查德威克失去了一次创造纪录的机会。事后，查德威克才知道，她已经快要登上了成功的彼岸，阻碍她成功的不是大雾，而是当她被大雾挡住视线之后，因为内心的疑惑，对创造新的纪录失去了信心，放弃了坚持下去的信念，最终被大雾所俘虏。

有了上一次的教训，两个月后，查德威克又一次重游加里福尼亚海湾，游到最后，她不停地鼓励自己：“离彼岸越来越近了!”潜意识发出了“只要坚持下去我这次一定能打破纪录”的信号，顿时她浑身来劲，精神抖擞。查德威克终于实现了自己的目标。

李时珍编写本草纲目花费了40年的时间，歌德的巨作《浮士德》则是用了他64年的时间才得以完成。居里夫人为了提炼镭，在3年又九个月的时间里，在条件异常简陋的实验室里，经过几万次的提炼，终于从几十吨矿石残渣，终于得到0。l克的镭盐·····从以上数据我们可以看出，一个人无论拥有多么天才的头脑和过人的天赋，如果没有坚持下去的毅力，金子就无法向世人展现它的光彩。

篇10：一次无悔的选择作文600字

天上下着毛毛细雨，路上风刮出的响声，仿佛是一只巨狼在咆哮，小狗叫了几声，仿佛它要向我发起进攻……在这之前我做出了一次无悔的选择。

事情发生在三年级的某个星期五。我的妈妈是个医生，她常常在医院负责夜班，就因为这样她老是忘记了自己还有胃病。这天我放学回到家，家里没人，我放下书包准备自己去做晚饭。到冰箱里拿了两个鸡蛋，在拿的时候看到了冰箱边柜子上妈妈的胃药，我看了一下日历，又到妈妈的“痛苦日”了——妈妈的病隔半个月复发一次。正拿着药的我想着：怎么办?现在是冬天，妈妈的胃病最容易复发，可冬天白天时间短，天早已暗了下来，我从小都胆小，爸爸和妈妈不在家时我就会请奶奶或婆婆来陪我。平时看到一个蜘蛛我都会很害怕，就连小鱼那么可爱的.生物我都不敢接触，更别说什么走夜路了。我正想要放弃给妈妈送药时，突然一个画面浮现在我的眼前：妈妈去年胃病复发时，她紧皱着眉头，身体缩成了一团……当时妈妈多难受啊!我不忍心让妈妈痛苦，我也快十岁了，也该勇敢一点啊，我要去给妈妈送药。

我手握着胃药拿上钥匙锁上门，往医院赶去。在去的路上，天上下着毛毛细雨，风刮出的响声，仿佛是一只巨狼在咆哮，又好像有一个吸血鬼要用她那冰冷尖锐的牙齿吸取我的血。小狗叫了几声，仿佛它要向我发起进攻……

终于到了医院，我找到了妈妈，妈妈说她今天带了一瓶药。妈妈把我搂在怀里不住地说：“乖，你真胆大!天黑了还跑来给妈送药。”说着，妈妈的眼里闪着点点光泽。

篇11：我做出了正确选择作文600字

在人生的历程里，我们做过许多选择，有的让人终身难以忘怀，有的让人觉得后悔，有的人让别人另眼相看，而让我记忆尤深的，是那一次……

那是一个骄阳似火的暑假，太阳像个燃烧的大火球，烤着发烫的大地。大树的叶子蔫了，小草低下了头，就连花儿也失去了往日的色彩。大地仿佛变成了一只大铁锅，要把生灵全部烤熟。我在骄阳底下等着回泰州的903路车，一边擦汗，一边焦急地看着路上来往的车辆。

时间一分一秒地过去，正当我焦头烂额时，我的眼前终于出现了一辆公交车。车门一开，一股清凉扑面而来。我飞步上车，连投了两元硬币后，迫不及待地冲向最后一个位置——安营扎寨了。

过了几站，空出一个座位。一位很时髦、戴着耳机的.小伙子蹦了上来，眼角一瞄，冲向唯一一个位置，一屁股坐了下来，低头玩起了手机。在他后面，来了一位老太太，满头银丝，衣着朴素，膝盖和身上打了几个补丁。满脸爬满了鱼尾纹，皮肤黑黑的，一看就知道是经常干农活被晒的，手里拄了一根磨损厉害的拐杖。

这时，我的心里产生了一种想法：我要给她让座。这种想法顿时在我的心里蔓延开来。我的心里有两个小人在吵架：一个说：“让座吧，关爱老人是应该的。”另一个说：“不能让，站着多累啊!”一个说：“谦让是中华民族传统美德，让吧!”另一个说：“不让，让了还吹不了空调。”……

最终，正义的小人战胜了自私的小人。我站了起来，坚定不移地迈出了脚步，走到老太太身边，扶着她，把她送到了我的座位上。她感激地说了声谢谢。这是，全车人都向我投来赞许的眼光，那个小伙子也不好意思地低下了头。

篇12：风雨中,我选择向前作文600字

升入八年级后，生活有了很大改变。除了为自己前进一步而喜悦之外，当然也带着很多的压力和困惑，不安和焦虑。学习上、工作上都是如此。它们就像暴风雨一般，来的既快又猛，让人不知所措。

被分到了快班，自然就意味着要多一份努力和毅力。这里的每一个人都是精英，每一个人都成绩优异，每一个人都很努力，每一个人都在用行动证明自己。英语课上，这边口齿清晰，翻译流利;数学课上，那边，思路明朗，认真答题……不仅这样，就连老师们的授课方式也让我无所适从。尽管自己已经很努力，但每天的课总是上得我头晕脑胀，一塌糊涂。如鸟儿般拼命地挥动翅膀，却又找不到属于自己的方向。我有些困惑，有些不安，难道我就甘愿地这样随波逐流吗?不!这不是我的性格。是海浪，就应激流勇进;是雄鹰，就应搏击长空;是人才，就应在风雨中前行!

在风雨中前行是一种气概——不畏困难，豁达开朗;在风雨中前行是一种信念——意志坚强，风雨无阻;在风雨中前行是一种挑战——超越自我，为理想而奋斗!

篇13：风雨中,我选择向前作文600字

映着这片狼藉的景，和着战场后风的轻声讥笑，翻开了心里风雨的书页，一切记忆犹新。

本是晴朗的日子，太阳肆意挥霍着温暖。可是，霎时地，紧蹙的眉，赤裸的指责，充满愠色的面容打懵了我。自责、悔恨和恐惧的浪潮一下一下地涌动着，起伏着，在心里掀起大起大落、大升大降的波澜;又猛地撞上岩石，飞溅开来，碎成了雪沫。我不敢见老师和家长的震惊或失望，更不敢面对同学们“没关系，不要自责”的安慰，我不值得，我不被允许接受。

像是照应我的低落，昨夜突袭的瓢泼大雨，打落了美丽的花，压弯了坚强的草;我对自己千百遍的诉说，每次都没有敌过一颗颗泪珠。

我逃，我怕，我迷茫，我恐惧。我想让时间淡忘记忆，想让光阴尘封我犯下错误的过往。可越是焦灼苦恼，我就越度日如年。瞬息万变的乌云啊，你们给我风雨，何时又才能复现暖晴?

风忽地吹响了，树叶零星地颤抖，甚至已经不再窸窣响动。我眺见孤独的树，它看起来比我更迫于风雨的威压。我不禁同情而叹气。它已经失去所有的叶，枝活像老人饱经沧桑的手臂。它伫立着。

我悄然靠近它，站到两米开外处。枯树迎风站着，挺立着，俨然一位恪尽职守、坚强不屈的战士!

风倏忽地停了，像是猛然受了触动，片刻之间，寂静无声。

我惊诧，静下来打量身边：桂花树上几粒残留的金黄，泥地上的草重新站起……它们冲过了风雨。

我也豁然。

生活不需要灾难，但生活需要风雨。

篇14：《教育,我无悔的选择》

——木兰建国王芳

“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这是我从教以来的坚定信念。作为一名乡村教师，艰辛的环境，恶劣的条件不是足以让我退缩，每天的日夜忙碌，风吹雨打也不

足以烫我畏惧，因为我有对教育事业的执著最求，有对心中梦想的永不放弃。1999年，我揣着儿时的梦想，怀着那人对教师职业的崇拜和对未来的美好憧憬，踏进校园，走上了三尺讲台。孩子的笑脸，同事的热情，再加上自己过分的 自信和飞扬的青春，让我感到一种从未有过的激情。2000年9月，有了一次进修英语的机会，一向快学习的我 毅然选择了离职进修，继续学习。二年多的时间我学习刻苦，成绩也一直是名列前茅，并以优异的成绩毕业。即将成为一名小学英语教师的我，一想到要再次走上那三尺讲台，更让我信心十足。2002年8月，我被分配到离家20余里的福合小学，第一天的报道就让我惊呆了，简陋的教室，破旧的桌椅，还有那少的可怜的学生，一个学校的学生的学生数逐步不及乡里的一个班人数多，难道我的梦想就要在这里实现吗？几天下来我犹豫了，每天40余里的自行车行程弄得我腰酸腿疼，身心疲惫。难道我的抱负就要在这种环境施展吗？又是一个阴雨脸的 日子，由于连日的下雨，有都是土道，非常的难走。骑到一半的时候就骑不了了，推着车子走，又走了一段路，推不了了，就的扛着车子走，原本这样泥泞的路一个人走都很艰难，又扛个车子，每每想起此事我都会情不自禁的流泪。好不容易挪到了学校，已经中午了。一路的艰辛与疲惫，满腹的悔恨和委屈一齐涌上心头，让我 在再也无法控制自己，独自找个无人的教室哭了许久。不知什么时候，几名学生站在了我的背后。说：“老师您别哭了，我们都盼了你一上午了，还以为你不来了呢”？还有个小男生说：“老师，你是不是饿了？把我的鸡蛋给你吃吧。”我猛的一下呗惊醒了，看着孩子的那纯真的表情，那充满渴望的眼神，我的泪水又一次涌了出来，这一次是感动的泪，是欣喜的泪。童心是多么可贵，多么可爱啊！心中感到了巨大的幸福，感受到人间最美好的真情，我拥有了孩子们的理解和热爱，还有什么困难不能战胜呢？ 就在那一刻让我清醒的认识到老师在物质上虽然清贫，但在精神上是富有的。我们的一举手，一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一根根美好的心弦，就能给学生和自己带来无限的快乐。只有为人师者，才能亲身体验“神圣”二字，也只有细细品味各种甘苦，才能坚定从教的信心。“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧。”我又一次从满了信心，在心中燃烧那把未灭的火，不断的燃烧自己，永远朝气蓬勃，充满活力，坚定信心，无怨无悔地为教育事业奉献自己的青春和生命。既然选择了远方，便只有风雨兼程。接下来的两年多时间，我一直往我的工作，不断的刻苦钻研，不断的学习探究、不断的完善自己，向老老师请教，向名师名家讨经验，从不放过任何的学习机会，听课，培训，为了让自己更胜任学科教学，我又函授了中央广播电视大学英语专科。无论严寒酷暑，每天往返40余里骑车上班我从不迟到，早退，因为我知道教师对教育的责任感和使命感，关键在于一个“诚”字。我们常说：“捧着一颗心来，不带半根草去”。呕心沥血，无私奉献。这就是教师的写照，做为一名教师就要不断的自我加压，自我负重，不辱使命，不误人子弟，就要用蜡烛燃烧自己的精神为社会的繁荣发展，提供不歇的动力。这里学生的呼唤，职业的需求和社会的需要。因此，我把全部的精力和心血都倾注给了学生，给了我爱的教育事业。用爱心去耕耘，去浇灌，去哺育学生。对待家人却又些冷酷无情，每天的早出晚归，夜以继日的忘我工作，家中的一切事情是“小事“而学校班级的一切小事却是头等“大事”，也因此引来家人的不满，但这丝毫没有动摇过我对教育的执着追求和热爱，正因为如此，在我默默付出的背后，赢得了学生家长及学校教师们的一致好评，上级领导也给了我极大的肯定，连续两年被评为优秀教师，优秀德育工作者，学科带头人，优秀少先队辅导员。2005年由于工作成绩突出，我被调到建国乡中心校工作。本以为自己满腔心血殚精竭虑，无私奉献，应该就是一名优秀的教师。但新一轮课程改革中，县举办的一节名师教学观摩活动课，深深触动了我。讲课教师课前的胸有成竹，课上游刃有余，挥洒自如，学生那成功的喜悦，无不让我感到我的教学仍要改进。改变自己的角色，改进自己的教学方法。满载着疑惑也迷茫，我全身心地投入到对教学方式，方法的学习和研究上，因为新课程标准指出尊重学生发扬民主，张扬个性，把课堂真正还给学生。创设民主，平等和谐的课堂氛围才能有利于激发

学生的聪明才智。只有当“学海无涯苦作舟”，学习成为一种快乐的事情时，孩子才不会存在厌学和厌教的现象。所以作为一名新世纪的青年教师，我更要孜孜以求，不断接受新知识否则就无法适应现代教育教学的要求，所以，我不断学习，不断给自己充电。只要有一点空闲时间我就学习一些教育所需的扎实而宽泛的基础知识，更透彻的理解所教学科，掌握教学技巧，力争自己成为学生合格的引路人。巩固不负有心人，2005年10月我执教的《What is This?》获全县课改研讨交流课；2006年6月执教的《I Ride a Bike.》获全县优质课一等奖；2007年5月在全县信息技术与教学整合赛课获三等奖；2007年11月执教的《She is a Vet.》获县优质课一等奖；2008年4月《How Much Is It.》获省教学设计一等奖。为了适应现代化教学的需要，我积极参加每次举办的微机【培训班，还自费去进修。经过努力以能独立制作各种教学课件，并熟练运用计算机进行多媒体教学。2006年12月参加的全县教育系统课件制作大赛中，《Close Your Eyes.》获三等奖；2007年12月全县第三届课件制作大赛《New Friend,Jenny》获三等奖。更让我感到信息的是2006年5月，我指导的马骁等同学在全国小学生英语赛中分别获低年级组二、三等奖，2007年5月指导的申思同学在全国小学英语竞赛中获低年级三等奖。这比自己获奖还要高兴啊！“问渠那得清如许，为有源头活水来”这些成绩的获得让我认识到型课程带来的活力，也更坚定了我要在这一源头的指引下迈向教书育人的更高境界。随着课程改革和素质教育的进一步推进，教书职业已经逐渐成为一种专业技术，更重要的是新课程的实施，客观上要求教师必须提升自己的专业素质，由“教书匠”转为“研究员”，由辛苦型转为“科研型”，由经验型转为创造型“。这对我们教师而言是压力，是挑战。更是机遇。我决心重新回到起跑线上，实施创新教育，参与教育科研的实践活动。我以课堂为阵地，潜心钻研教育教学在课堂教学中做的只是有的放矢，相机点拨的辅导和必要的补充。经过一点时间的实践，不但最大限度地动了学生学习的主动性和积极性，而且使自己在把握该模式的精髓和实质的基础上，形成了独特的教学风格，克服了自己在教学中的弱点，成为一名较出色的教师。我还每年为自己制定的计划，每年至少发表一篇论文。2005年10月，提交的论文《在英语课堂上如何调动学生的积极性》获国家级二等奖；2006年12月提交的《浅谈小学英语课堂改革》获国家级优秀科研成果三等奖；2007年6月，我主持研究的课题《如何让课堂教学充满生机与活力的研究》结题。并获得县级优秀科研成果奖；2007年12月提交的《浅谈如何培养小学生英语学习兴趣》获国家级论文一等奖；2007年6月获县科研骨干教师；同期还被评为全国教育科学”十五“规划课题先进个人；2007年12月被评为国家级优秀实验教师；2008年3月被评为国家级第二批课题研究骨干教师

“扬帆起航征途远，百转千回不会头”。虽然取得了一点点成绩，但我不会裹足不前。因为我深知，一个人如果只停留在 时代所淘汰。和所有的年轻教师一样，我常常羡慕名师们课堂上的风采，感叹于他们臻于化境的教学艺术。我在涉猎了名师的教学实录后，刻苦地进行模仿，以往的推敲和琢磨荡然无存。但恩师的告诫“不经历风雨，怎能见彩虹”。让我体会到了什么是真正的名师。我开始对教学有了更深入的思考，不断学习，不断钻研，不断总结成功的经验，不断反思失败的原因。一份耕耘，一份收获，2006年12月和2007年12月，我在全国小学英语教师教学技能大赛中均获市级二等奖；2007年7月被评为市级优秀教师。；同年9月，在全县青少年“中华魂”主题活动中被评为优秀指导教师；2007年10月荣获青少年思想道德建设先进个人；2008年1月被评为哈尔滨市知识型职工先进个人；3月被评为“2007年哈市女职工建功立业明星”；2008/年5月在全国“希望之星”英语风采大赛中获小教二等奖；2008年6月被评为县妇联评为第四届“合格教师”；2008年7月，被县教育局评为优秀共产党员 就我个人而言，只所以能从一名普通的乡村小学教师成为一名骨干教师，市级优秀教师，就是因为自参加工作以来，在学校打环境的影响下，在团队精神的感召下，勤有敬业，踏实工作，努力学习专业技能，学习教育教学理论，学习现代教育技术，不断提升自己的专业素质，不断丰富自己的文化内涵。因为我知道，作为一名当代的教师，必须从可持续发展的角度来树立终身学的理念，养成终身学习的习惯，这样才能使我们的潜能如深厚的矿藏不断地被开发利用。我也深深的感觉到终身学习为我的工作和生活不断增添新的活力。