中学迎劳动节活动方案

中学迎劳动节活动方案（精选5篇）

篇1：中学迎劳动节活动方案

曲家中学迎五一国际劳动节活动

——“春之声”校园卡拉ok比赛

为了丰富同学们的课余文化生活，展示现代学生的亮丽风采，全面提升同学们的综合素质，创建高质量高品位的校园文化，努力形成健康向上的校园精神，4月30日，曲家中学在教学楼的多媒体教室举办了“春之声”校园卡拉ok比赛。本次比赛由团支部，教导处承办。

本次比赛采取自愿报名、集中辅导，学生评委、老师评委结合在公平、公正、公开的环境下评分。整个比赛过程安全、愉快、流畅，一阵阵掌声充满整个教室。学生比赛结束，校团支书王少飞老师的一曲《北国之春》把整个活动推向高潮。

比赛结束后，由校长陈国辉讲话，陈国辉对给予这次“春之声“校园卡拉ok比赛的成功给予肯定，并对获奖者颁发奖状。

投稿人姓名：王宏伟

昌图县曲家中学

篇2：中学迎劳动节活动方案

发料：5月1日下午13:30后不发料，提前张贴通知（张龙），协同服务部通

过短信方式告知农户。

卸货：5月1日当天尽量少安排货物，下午13:30后不卸货，仓管暂停各项原

料接收工作，竞赛结束后尽可能的将当天货物卸完（华磊）。

生产：提前将比赛项目粘贴出来，告知全体员工，让员工知晓比赛规则，营造

良好的赛前氛围。5月1日晚班正常开机（吕夫帅）。

华磊：负责“原料鉴别”一项的准备工作及此竞赛过程中的次序与主持工作。

注意保密，避免赛前人员已经知晓答案。

吕夫帅：负责“包装袋解口”一项的统筹与协调及此竞赛过程中的次序与主持工

作，提前备好空仓或豆粕仓，安排好中控及叉车等。

毛传峰：负责“900米接力”一项的统筹与协调及此竞赛过程中的次序与主持工

作，比赛场地的选择，丈量、划线及接力棒的准备。

周联高：负责“喝饮料”一项的统筹与协调及此竞赛过程中的次序与主持工作，比赛场地的选择，丈量、划线及接力棒的准备。

杨丽、尤春红：负责各比赛项目的时间计时及统筹协调工作。

杨伊平、周铭霜、费佳鑫：负责拍照及第一时间的稿件撰写工作（每人一篇），力争在5月2日12:00前OA上能够见到通讯报道。

吴淑英：负责比赛分数的统计，要求要在所有比赛结束的5分钟内结果。周联高：负责整个竞赛活动的前期准备与项目的跟踪工作。负责借口哨、扩音器

及计时器。奖品的设置及包装等，赛前分组等。

刑旭：负责奖品采购工作，主任负责比赛过程中的成绩宣布及颁奖，与全体员

工一起娱乐，并邀请行政部部分人员及汪经理等人参与。

篇3：中学科技创新教育活动方案的撰写

一、方案的形式

科技教育活动方案可用文字、图示、表格等形式呈现, 具体应随课题而定, 但一般用表格来呈现比较好。

二、方案的内容

通常应由以下几个方面构成:

课题名称:名称应尽可能简明、具体地反映出活动的内容、活动的类型、活动的对象、活动的范围、活动的任务等。

活动的形式:通常有组织兴趣小组, 举办培训班等小组活动;科普讲座、板报宣传、科学报告会、演讲会、科技夏令营、参观访问和科技周等群众性活动以及学科竞赛、科技专项技能竞赛、小发明、小制作、生物百项等竞赛性活动。

活动的背景:应具体阐述组织开展该项活动的原因。如:“伴性遗传内容的科技教育活动方案”背景中这样写道:“我国正处于课程改革的时期, 自2004年9月在山东等4省市率先实施新课程改革, 现已在全国大部分省市推广实施, 并要求2008年在全国范围内全面实施, 而新课程重点强调创新精神和实践能力。这种调查式的科技教育活动, 有助于培养学生运用所学理论知识解决实际问题的能力和自主探究的精神。”

活动的目的意义:是指活动的教育性, 要尽可能简洁、明了地反映出活动要解决什么问题, 使学生明白什么样的道理, 在思想品德、生活能力和树立正确的人生观、价值观、世界观方面有什么帮助等。如:“伴性遗传内容的科技教育活动方案”目的意义中这样写道:“通过调查研究, 使学生初步学会调查和统计人类遗传病的基本方法, 使学生了解某些人类遗传病的发病情况;通过分析调查结果, 使学生加深对遗传病的理解, 加深对遗传病危害的认识;在调查实践中, 培养学生的团队合作精神和实事求是的科学态度, 培养学生接触社会, 并从社会中直接获取资料的能力;在调查结果的交流和讨论中, 提高学生的信息交流、发布能力和语言表达能力。”

活动成员及分工:主要反映参与活动的成员有哪些, 每个成员在整个活动中所担负的角色和完成的任务。如:组织协调、查阅资料、材料准备、填写活动记录单、撰写活动总结 (报告) 等。

活动实施计划:该项内容是整个方案的核心内容, 主要包括活动的具体内容、步骤、方法、时间安排等。实施计划告诉参与者开展活动的程序, 要注意科学性、过程性, 并且要详细具体地列出每个阶段 (步骤) 的时间安排、地点、任务要求、分工情况。写得越具体, 越易操作, 活动越易成功。

评价标准:该项内容是活动方案内容中必须具有的, 它是整个科技教育活动的导向, 不同类型 (或课题) 的活动应制定出相应的评价标准, 但都要遵循评价标准与活动的目的意义相对应的原则。主要应从情感态度、能力目标、知识目标等方面来制定。

活动的可行性论证:是指开展活动所需的条件, 包括场所、材料、仪器、经费、学生的认知水平和能力以及存在的困难, 解决困难的对策等。

活动成果的呈现:一般是论文、调查 (实验) 报告或总结等形式, 以文字、图表、多媒体等方式表达。

篇4：实验中学迎中秋灯谜活动方案

一、指导思想

为弘扬民族文化，促进学习交流，展示我校文化教育风貌，满足学生日益增长的精神文化需求，让全体师生欢度一个温馨、愉悦、宽松的中秋佳节，让学生亲身体验文化魅力，同时丰富学生的知识，开阔学生的视野，启迪学生的智慧。实现“文化引领”，促进校园文明建设，推动学校素质教育

二、活动主题：感受文化魅力 激发智慧火花

三、组委会：

孙东林 杜锡金 靳勤俭 马海成 孙 波 杨富义 辛玉荣

魏莎 郭立锋 辛明 葛晓凯 张翠 沈芙蓉 王秀芳 梁晓霞

活动摄影：总务处

四、参加人员：全校师生

五、活动内容及安排

1、猜灯谜活动

活动时间：2012年 10 月 18 日（星期四）下午第四课 活动地点：校园活动场所 负责单位：政教处 办公室 责 任 人：

魏莎 郭立锋 辛明 葛晓凯 张翠 沈芙蓉 王秀芳 梁晓霞

2、宣传方面：出好海报海报主题为：感受文化魅力 激发智慧火花

物品方面：本次活动需要需要桌子和椅子、胶水、等物品。

3、活动形式：以任意选题猜谜，即将写在纸上的谜题按顺序粘贴在选题上，猜中者将答案告诉工作人员，工作人员按序号对应答案，如果答对即可拿奖品，答对的题目作废。

4、具体措施：

1.以年级组为单位编配试题序号。分三大年级组，小学低年级组150个谜题，高年级组210个谜题，初中组300个谜题。

2.每年级组都以30个谜题1张按顺序张贴在墙壁上第一张为30题，第2张为31-60题以此类推

3.各年级组按谜题张数设揭迷兑奖台，即小学低年级组5个兑奖台，小学高年级组7个兑奖台，7年级组4个兑奖台，8年级组3个兑奖台，9年级组3个兑奖台。

4.小学学生只能在本年级组猜谜解谜并兑奖。初中部按序号到对应兑奖台兑奖。

5.各年级组在张贴谜题处有2位教师负责学生秩序，不得拥挤喧哗、玩耍、打闹。

6.各年级组兑奖台由教师负责，每张30个谜题，每个学生每次最多只能兑奖3个谜题。

7.各年级组每个兑奖台安排教师将已猜过的谜题登记且并到张榜处划掉。

4、活动负责人

①宣传人员：魏莎 李军歌

②布置现场人员：辛明 沈芙蓉 王秀芳 葛晓凯 张翠 梁晓霞

③发放奖品人员： 初中：七年级组、八年级组、九年级组 小学：1—3年级组、4--6年级组、④资料整理人员：魏莎 段联庆等人

5、参加对象：1—9年级全体师生，分1—3年级组、4--6年级组、7—9年级组根据年龄的不同划分不同的灯谜。

六、活动要求：

1、10月 18 日上午相关负责人带领人员布置活动场地。

2、总务处负责音响话筒。

3、值班教师加强校园巡逻以及管理，关注校园公共区的学生活动。

4、班主任关注每个学生的去向情况，稳定会场纪律。

5、学生会干部协助维持各活动场所的秩序。

篇5：中学迎劳动节活动方案

为祖国64周年国庆献礼，加强对我校学生进行生动有效的爱国主义、集体主义教育，落实素质教育，充分展示我校学生良好的精神风貌，活跃校园文化氛围，促进校园精神文明建设。我校决定举办迎国庆篝火晚会活动，为了组织好本次活动特制定本次活动方案。

一、指导思想

本次活动以邓小理论、“三个代表”重要思想为指导，在我校广大学生中广泛开展以“放飞理想 实现中国梦”为主题，以赞颂祖国、树立远大理想为中心内容的歌舞表演晚会，进一步对广大学生进行深刻的爱国主义、社会主义、集体主义教育，引导和帮助学生坚定理想信念，增强人文素养，提高综合素质。

二、活动主题：“放飞理想 实现中国梦”

三、活动对象：全体师生

四、活动时间：2013年9月29日

五、活动内容：

1、张校长致辞

2、校长宣布晚会开始，点燃篝火。

3、全校性师生迎国庆篝火联欢晚会正式开始。

土城子乡中学