学会感恩.主题班会活动方案doc

学会感恩.主题班会活动方案doc（通用11篇）

篇1：学会感恩.主题班会活动方案doc

“学会感恩 学会做人”主题班会活动方案

活动目的: 通过活动，教育学生学会对自己享有的一切有感激之情，知道一个懂得感恩、懂得回报、懂得

关爱他人的人，长大后才能成为对社会有益的人。

活动准备:录音机、歌曲磁带《妈妈的吻》《感恩的心》《老师窗前有一盆米兰》等，故事、诗朗诵

活动过程：

一、班会仪式

二、请主持人上场。

主持人甲：最近我读到了一个《小女孩和年糕》故事，我很感动，下面讲给大家听。

大体意思是：一个农家生活着两个人，女孩和妈妈。妈妈非常疼爱自己的女孩，女儿也很关心妈妈，她们就这样相依为命地生活，妈妈在一个工厂上班，女儿在上学。日子很苦，过得到也幸福，妈妈每天晚上下班，不管多晚，总会带一块年糕给女孩，女孩也总是每天把这快年糕在妈妈的面前很高兴地吃下去，这样的日子过了好久。直到有一天，小女孩放学回来，左等右等还不见自己的妈妈回来，于是她就沿着妈妈回家的路去找妈妈。在路旁的一棵树下女孩找到妈妈，妈妈倒在地上，小女孩想可能是妈妈太劳累了，太困了，可是她又不想叫醒妈妈，于是她把妈妈的头枕在自己的腿上，好让妈妈好好地休息。当她做完这些的时候，她发现自己的妈妈不象自己想象的那样睡着了。妈妈手里紧紧地抓着年糕可是手已经冰凉，她有种不祥之感，她仔细看看，她明白了自己的妈妈已经死了。可是妈妈双眼却始终没有闭上。怎么也不肯合上。她仿佛太眷恋这个世界，她在深深地凝望着自己的女儿。女孩咬着嘴唇，强忍泪水，贴着妈妈的耳旁，告诉妈妈，我一定能照顾好自己，我一定会很好地活着。渐渐地妈妈抓着年糕的双手松开，双眼滚出泪水，双眼慢慢合上。

主持人乙：同学们你们有什么样的感受呢?

同学回答：小女孩很苦； 小女孩很坚强；小女孩十分的懂事；妈妈很疼爱自己的女孩„„

主持人甲：同学们，你们说得都很不错，那么你们最感恩的是谁，讲出来给大家听听。

（同学讲述自己的亲情故事：）

同学甲：妈妈关爱自己，每天准时接送我，有一次直接从农田来校园接我，然而我却嫌弃

她没有换衣服，担心同学笑话我，我狠狠地责备妈妈，妈妈却很宽容我。

同学乙：父母很关爱，陪我做作业，给我想要的学习用品和生活必须品，却宁可自己省些，我将来要好好学习，将来报答父母。

同学丁：我的妈妈很辛苦，即要关心我的学习，又要帮助爸爸打点生意，岁月和艰辛已经让妈妈变得很苍老。

主持人乙：对呀，父母给了我们无限的关爱，无怨无悔，让我们把我们的赞歌送给父母，请欣赏同学表演的歌舞《妈妈的吻》。

主持人甲：队员们，什么是感恩呢？

队员甲：是感谢爱过我们和帮助我们的人。

同学乙：我认为不仅是感谢爱过我们和帮助我们的人，在心存感激的同时，还把自己同样的爱和热情献给别人，回报生活和社会。

同学丙：我认为，我们回报帮助我们的人，我想还可以把这种感恩的心用在别的地方。比如：不使我们的光阴虚度，来回报关心我们的人。还要去感受生活

同学丁：对，我还认为，要树立远大的理想。树立了远大理想，就意味着事业成功了一半，这样来回报我们感激的人。

主持人：同学们，有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。请欣赏诗朗诵《感恩的心》

（两个同学上前表演 诗朗诵《我感恩》）

我常常带着一颗虔诚的心感谢上苍的赋予，我感谢天，感谢地，感谢生命的存在，感谢阳光的照耀，感谢丰富多彩的生活。清晨，当欢快的小鸟把我从睡梦中唤醒，我推开窗户，放眼蓝蓝的天，绿绿的草，晶莹剔透的露珠，清清爽爽的早晨，我感恩上天又给予我一个美好的一天。入夜，夜幕中的天空繁星点点，我展开诗笺，用心灵的笔描画着一天的生活感受，月光展露着温柔的笑容，四周笼罩着夜的温馨，我充满了感恩，2 感谢大地赋予的安宁。大病初愈，我抖抖精神，重新拉开理想的翅膀，迎风展露生命的张扬。我感恩，上苍又赋予我一个新的开始。朋友相聚，情浓意深，我感恩上苍，给了我这么多的好朋友，我享受着朋友的温暖，生活的香醇，如歌的友情。走出家门，我走向自然。放眼红花柳绿，莺歌燕舞，我感恩大自然的无尽美好，感恩上天的无私给予，感恩大地的宽容浩博。

生活的每一天，我都充满着感恩情怀，我学会了宽容，学会了承接，学会了付出，懂得了回报。所以，每天，我都有一个好心情，我幸福的生活着每一天。我懂得，学会了感动，才会在生活中发现美好，用微笑去对待每一天，用微笑去对待世界，对待人生，对待朋友，对待困难。宽容和感动可以化腐朽为神奇，化冰峰为春暖，化干戈为玉帛。学会感恩，我的一颗心永远被温暖笼罩，被甜美滋润，我的生活中没有冰雪，没有冲突，没有愤怒，没有战争，没有咒骂。我感恩，感恩生活，感恩网络，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一颗感动的心去承接生活中的一切。我感恩——怀着一颗感恩的心。就这么简单，却足以感天动地；就这么简单，却拨动最深的心弦。它让我们用善良的眼神审视这个温暖的世界，让我们用善良的心怀感知这个世界，让我们用感恩的心回报这个世界。

主持人甲：我们如何去学会回报呢？请大家说说自己的见解！

同学：《爱拼才会赢》，我们要拼搏才会取得成功，来回报我们感激的人！我们只有学会生存，学会学习，才有机会去拼搏。

同学：我们感激别人，但是也要学会竞争，同学们，我们所处的时代，机遇与挑战并存，特别是当今社会，竞争更加激烈，竞争更加残酷，如果不做竞争的弄潮儿，就会被淘汰。同学们从小就要有危机感，方可树立竞争的意识。

同学：我认为这个观点很好！对竞争要正确认识，竞争不是嫉妒别人；竞争不是个人意气上争输赢，而是在全面发展上争高下。竞争可以产生积极的心理效应，激发自己的进取心。

同学：我们在集体中，要学会生存，战胜困难。小说《鲁滨逊漂流记》中主人翁鲁滨逊来到孤岛上，面对的是饥饿、寒冷和凶猛野兽的威胁„„是他学着垦荒种地、开沟引水、砸石取火，结果从死亡线上重获新生，他在孤岛上生活了28年，所以，我们感恩同学的帮助，但是不时时刻刻依赖别人。

同学：我也觉得，我们能感激别人，同时不断学习他人的经验，掌握本领，学会了生存。3 学会生存也是一种能力，一个人要在社会上站稳脚，要想有长足的发展，必须学会生存。

同学：正因为我们心里有一颗感恩的心，才不使光阴虚度，要学会学习！有信心、恒心！回报令我们感恩的人！

同学：回报我们感激的人，学会学习，全面发展德、智、体、美、劳，哪一个方面，我们都不能忽视。

主持人乙：同学们说得太好了！在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，一定都需要别人帮助。“人心齐，泰山移”。我们为何不能伸出友爱之手，帮助别人一把呢！生活需要我们帮助别人，需要我们感激帮助我们的人！你在感激别人的时候，把这种力量用到其他需要帮助的人身上吧，用一颗感恩的心对待我们身边的人，多好啊！让你们的友谊之花伸出你的双手吧！欣赏学生用英语表演的小品《生病》。

主持人甲乙：同学们，真正的回报，不一定是经济上拉拢；真正的感恩，不应该建立在金钱关系上。同学们你脑海中老师如何?

同学：老师是蜡烛

老师的象春风„„

主持人:好,接下来请欣赏歌曲《老师窗前有一盆米兰》

我们还要感谢什么：（听歌曲《感谢》）现在你知道了吗，你还要感谢谁？

（父母

解放军

清洁工

歌唱家

学校的环境）

主持人：其实，我们生在这个世界，要感谢的人真的很多，我们的亲人、朋友、老师、同学、同事等等，是因为有了他们的关爱我们才能很好的一步一步走到现在。

主持人：靠近它，令你的温暖。

主持人：拉住它，它会给你勇气，主持人：拥抱它，会赋予你力量，请同学们爱护和珍惜你们之间的友谊！请欣赏学生集体朗诵《同学之间同学就象亲兄弟》

主持人：队员们事先都收集整理了关于这个方面的的格言，请大家交流一下

友谊的终结

（自私）

真正的朋友

失败时

胜利时

主持人：让我们彼此都拥有一颗感恩的心，接着请欣赏诗朗诵《感恩的心》

诗朗诵《拥有一颗感恩的心》

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚 4 蓝的天空中飘荡，绘画着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。

感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母、亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰。他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一道道皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。

感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情；伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心。感恩不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨，一个微笑。

感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实

主持人：从你噙着泪花的眼睛里，读懂了你们和我一样，已经被这深情的音乐和诗朗诵深深地打动了。你们知道这首歌的名字吗？（感恩的心）对，请欣赏歌曲舞蹈《感恩的心》（手语舞）

主持人：参加了这次活动，同学们有什么体会和感受呢以及谈打算？（请同学以及现场的嘉宾都说出自己最想说出的一句话。）真情告白，爱意浓浓

帮助别人

用心学习

要树立远大的理想

生活需要我们付出我们的爱

班长：请班主任讲话！

各位同学，这次“拥有一颗感恩的心”主题中队会开展得非常成功。下周四是美国的感恩节，然而我们提前度过了，大家都懂得了要从小心中有他人，要关心父母、老师，要关心同学、朋友，更要关心热爱集体、祖国，这样才能营造一个团结、友爱、和睦、温馨的大家庭。让我们把爱融入生活，把爱奉献他人，用爱让这个世界变得更美好！我就以我的一首小诗来总结吧。《感谢》：

感谢风

把蒲公英的希望带给每一片土地

感谢雨

把欢快的歌声带给每一条河流

感谢清晨的小草

举起晶莹的梦幻

感谢美妙的彩虹

带来太阳的微笑

也请您感谢那默默的水珠

是它们托起太阳绚丽的裙幅

主持人：感谢长辈，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切帮助过我的人！主持人：感谢成功，感谢收获，感谢失败，感谢帮助我成长的一切！

感谢天地，感谢一切一切，天地宽阔，道路坎坷，但只要心中有爱，心存感激，生活会更美好！

篇2：学会感恩.主题班会活动方案doc

第一板块：感受父母之爱。

a：同学们，当我呱呱落地时，b：迎来了父母灿烂的微笑！

a：他们的微笑，是人生的第一首歌谣！

b：他们的微笑，是暖流涌进了我们的心田！

合：从此，父母日日夜夜陪伴着我们。他们愿用自己的一生去爱我们，甚至用自己的生命去保护我们。

a：请听故事《地震中的母女》由我们班的金嗓子杨新蕊讲述

活动一：《地震中的母女》。（一个同学配音乐讲述——）

a:同学们听得这么认真，这个故事感动你了吗？你想对这位妈妈说点什么呢？

(学生讨论：)

b：这就是母爱，母爱是深沉的。

a：母爱是无私而伟大的！

合：母爱又是细腻的，她无处不在。

b：老师，听了这个故事，你有什么想说的呢？

（老师：

a:那就让我们畅所欲言，说一说自己感受到的父母之爱吧！

（指名交流：）

b:老师，你听了我们的交流，您能谈谈您的想法吗？

教师小结：

第二板块：回报父母之爱

a：谢谢老师，同学们，有一个词语最亲切，b：有一声呼唤最动听，a：有一个人最要感谢，b：有一个人最应感恩，合：它就是——

（全班同学回答）“妈妈”

a：妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我，让我们深情的叫一声：

（全班同学）妈妈

b：妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我，让我们感激的叫一声：

（全班同学）妈妈

a：妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我，让我们心疼的叫一声：

（全班同学）妈妈

b：妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我，让我们轻轻的叫一声：

（全班同学）妈妈

谁言寸草心，报得三春晖，我们应该怎样回报父母呢？请欣赏快板《孝敬父母10要求》由范鹤等同学表演、、、、、、a:是啊，自己的事情自己办，不给父母添麻烦，感恩父母，要从小事做起。

b:请欣赏断片《洗脚》（出示视频）

a:同学们，看了这个短片，你想到什么呢？

学生讨论、、、、、马骞的诗朗诵

a:马骞同学朗诵的真好，同学们让我们一起来说拍手歌谣《孝敬父母人人夸》大家愿意吗？（全班愿意）

（出示拍手歌）

a:我相信我们每个同学都愿意做有孝心的孩子，你打算怎样来回报父母亲呢，把你的想法写在自制的爱心叶子上吧（学生写，然后指3—4名学生交流）

b:同学们我们说到就要做到，从小事做起，从现在做起。

a：鲜花可以枯萎，沧海可变桑田。

b：但父母的爱，却永远留在我们的心田！

a：感恩父母伴随着我们的生活，b：感恩父母伴随我们快乐成长

a:让我们怀着一颗感恩的心去报答我们的父母吧，现在让我们一起唱响《感恩的心》，去感恩所有关心我们的人，由徐玉娇等同学表演手语。

（幻灯片及歌曲）

a:不知不觉我们的班会已接近了尾声，下面请班主任老师讲话

a:三一班感恩父母，拥抱亲情，主题班会到此结束，谢谢各位老师的光临指导。

诗朗诵《感恩的心》

我们沐浴着爱的阳光长大

我们滋润着人间的真情成长

多少次带着幸福的感觉进入梦乡

多少回含着感动的泪花畅想未来

常怀感恩之心的人是最幸福的 常怀感激之情的生活是最甜美的 学会感激——感激我的父母。

因为他们给了我宝贵的生命

学会感激——感激我的老师。

因为他们给了我无穷的知识

学会感激——感激我的朋友。

因为他们给了我克服困难的力量

学会感激——感激我周围的一切。

因为他们给了我和谐健康的成长空间

有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听

有一个人最要感谢

有一个人最应感恩

它就是——“妈妈”

妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我 妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我 妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我 妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我 面对妈妈深沉的感情

聆听妈妈殷切的心愿

我们更应该学会感恩！

《感恩父母的爱》

有一个词语最亲切

有一声呼唤最动听

有一个人最要感谢

有一种人最应感恩

她就是---------母亲

他就是---------父亲

是您将我带到人间

教会我在成长中如何走过沟沟坎坎

是您领我认识世界

天寒地冻时将我双手放入怀中温暖

您用爱心穿引的线

那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延

如果我是风筝您就是拉动风筝的线

如果我是一条船您就是灯塔是港湾

您用爱心浇灌，您在精心磨砺，您的黑发显出几丝枯黄。

岁月如梭，呕心沥血，您的脸颊写满了丝丝牵挂。

春去秋来，由于您的执着追求，您的眼睛注满了殷殷嘱托。

这就是母亲的爱这就是父亲的情

她柔柔如水轻轻如烟

他深沉如海恩重如山

鲜花可以枯萎沧海可变桑田

但父母的爱却永远留在我们的心间

附4：《唱给妈妈的摇篮曲》

月儿当头照，夜深了，妈妈屋里静悄悄。

亲爱的妈妈呀，伏在桌上睡着了，伏在桌上睡着了。

我把灯熄了，心里想，桌子变成摇篮摇。

我来摇妈妈，一直摇到太阳照，一直摇到太阳照。

轻轻走上前，给妈妈，披上我的小花袄。

亲爱的妈妈呀，梦中正在微微笑，梦中正在微微笑。

呜呜呜呜

活动三快板《孝敬父母10要求》

打竹板，响连天，孝敬父母好习惯。

自己的事情自己办，不给父母添麻烦。

家务劳动帮着干，多给父母减负担。

对待父母有礼貌，早晚起居要问安。

探亲访友离家前，禀告父母莫挂牵。

衣食住行牢牢记，尊长敬老想在前。

艰苦朴素少花钱，不与别人比吃穿。

思想学习勤汇报，恳求父母多指点。

批评教育不顶撞，感谢父母要求严。

养育之恩重如山，儿女责任勇承担。

篇3：“感恩的心”主题班会活动设计

在感恩节来临之际, 让学生学会感恩、懂得回报。

二、目标

1. 体验感恩, 让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2. 联系实际, 让学生深刻体会到父母对自己的爱, 引导学生关心父母、热爱父母、理解父母。

3. 通过活动增强学生的合作意识。

三、过程

甲:在这个春暖花开的日子里, 让我们彼此敞开心扉, 彼此聆听心声。

乙:对父母心存感恩, 因为他们给予我生命, 让我健康成长, 他们的一次次殷勤嘱咐, 为我前进的道路指明方向。

甲:对师长心存感恩, 因为他们给了我教诲, 让我抛却愚昧, 懂得思考, 在学习的历程中实现自我。

乙:对朋友心存感恩, 因为他们给了我友爱, 让我在孤寂无助时倾诉、依赖, 看到希望和阳光。

甲:感谢曾帮助过我们的人, 他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。

乙:感谢肯接受我们帮助的人, 他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。

甲:然而其中, 最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

乙:不论我们走到哪里, 不论我们有多大年纪, 在父母的心中, 我们永远都是最可爱, 最需要被保护的孩子。我们不断地接受着他们无私给予的爱的雨露。

1. 知识抢答

美国感恩节、母亲节、父亲节是什么时间?母亲之花是什么花?

2. 诗歌朗诵

甲:唐朝有首诗以歌颂伟大的母爱而著称。它从母亲为即将离家远游的儿子缝制衣服的行动中, 透露出母亲的无限慈爱。

乙:我想我们对这首诗都非常熟悉, 这首诗就是《游子吟》, 那就让我们一起来朗诵这首诗。

3. 感人故事

甲:母爱是伟大的, 母亲是一艘大船, 载着我们驶向大海, 去追寻生命的奥秘, 去探索世界的神奇。

乙:母亲是一座高山, 蕴藏着万物, 哺育我们成长, 强壮我们的身心。

甲:下面请大家一起来听一个感人的故事:亲爱的宝贝, 如果你能活着, 一定记得我爱你。

乙:这就是母爱的无私, 这就是母爱的伟大。母亲用柔弱的肉体为自己的孩子在废墟下顶起爱的空间。

甲:我想当这个孩子长大以后他会感谢自己的母亲, 他会感谢伟大的母亲给了他第二次生命。

乙:是的, 我们应该感谢母亲, 母亲不希望长大了我们给她多少金钱, 不希望给她多少好看的衣服、好吃的东西。

甲:母亲希望的是让我们健康成长, 快乐的成长, 让我们回报社会, 让我们回报祖国, 而她们别无所求。

4. 音乐欣赏:《父亲》

乙:这首歌不禁使我们回忆起, 在我们成长的这十几年中, 父母为我们所做的点点滴滴。那么谁愿意与大家一起分享父母关爱的故事呢?

5. 分享感动

甲:亲爱的爸爸妈妈, 你们的关爱我们能体会。

乙:我们感谢妈妈的爱, 感谢妈妈无私和伟大的爱。

甲:我们对爸爸妈妈的爱一定要用我们的言行表现出来。那么我们应该怎么回报爱我们的父母呢?

6. 感恩行动

甲:下面请大家看看感动中国人物孟佩杰, 一个恪守孝道的平凡女孩的做法 (观看视频) 。

乙:在艰难里, 孟佩杰无怨无悔, 坚守清贫, 让传统的孝道充满每个细节。

7. 真情行动 (配乐:父子情深)

甲:观看了视频, 我们才感觉我们平时做得很不够, 借今天的机会, 对你想感恩的人, 说说你平时想用什么行动回报他们。 (学生发言)

乙:大家都说得很好, 那就让我们用实际行动来表示吧。 (送真情卡等礼物)

甲:父母的点点滴滴都是情, 都是爱啊!

乙:只要我们有一颗细腻的心, 仔细去体会, 慢慢地感受, 我们就会发现:我们生活在爱的海洋里, 拥有的爱比天上的星星还要多。

甲:我提议, 回去大家都为父母做一些力所能及的事, 减轻父母的负担, 最重要的是我们在学校好好学习, 用成绩回报父母的爱。

8. 真情倡议

乙:下面请全体同学起立, 让我们一起宣读我们的倡议书。

9. 家长心声

1 0. 老师发言

1 1. 歌曲合唱

甲:我们这节课的主题是感恩的心, 《感恩的心》———这首我们大家都已熟悉不过的歌曾经感动了我们无数的中国人, 下面就让我们全班怀着感激之情一起唱这首《感恩的心》。

篇4：学会感恩.主题班会活动方案doc

“学习真太枯燥无味了！”

“又要考试啊，天哪！”

“真烦，每天都要做作业！”

“我妈真罗嗦！”

“妈，我的裙子都穿了两年了。。。。。”

“这谁把垃圾扔在我的座位边上？！”

在我们的中学生身边，这样的抱怨每天都在发生，大家似乎也习以为常了。我们真的有这么多的牢骚要发吗？我们的生活、学习真的如此令人不满吗？我们真的应该没完没了的抱怨吗？

我们是幸运的一代，我们所拥有的远远超出了我们所需要的。留心一下你周围的人和事，应该明白，我们应该少一点抱怨，多一点感激和付出。

二、停止抱怨，学会感恩

感恩，它是一种礼仪，是一种健康的心态，是一种做人的境界，也是一种社会进步、现代文明的体现。因为感恩可以让这个世界一天一天美丽起来，让人与人之间一天一天更加温馨起来。

而如今,一些以自我为中心的学生，在家里，吃饭时最好的菜他一人独享；电视遥控器他一人主宰；同学聚会，要设法把父母打发出去，或时不时给父母脸色等等，不知感恩父母。在公共场所，使用着优良先进的公共设施，不知感恩社会。在课堂，不专心学习，对老师的批评教育置若罔闻，不知感恩教师。享用着大自然赐给我们的一切，不知感激和保护它，反而随意破坏它……这些人常常是“要求”多于“感恩”，只顾自己的利益，将父母、亲人、师长、朋友、同学的帮助视为理所当然、天经地义。

2008年汶川大地震期间，一位年轻的母亲在地震来临时把孩子护在自己身下，垮塌的房子重重把她压住，她却奋力给孩子留下了小小空间。 生命最后时刻，她用短信给孩子留了言：亲爱的宝贝如果你能活着，一定要记住我爱你。看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。

在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了子女，这就是父母之爱。平凡伟大，超越了生死。

亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。

如今的中学生大多是独生子女，从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。西方国家有“感恩节”，中国自古以来就倡导“滴水之恩，当涌泉相报”，时至社会高速发展的今天，這些当代的天之骄子却不懂得感恩了。真是令人可悲可叹!

天下的父母都是一样的，都深爱自己的儿女，只是有些时候我们感到迷惘而不理解罢了。只要我们用一颗感恩的心，善待这份爱，相信雨后的晴空会更精彩！

无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用。却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。父母的爱是世间最无私、最真诚、最崇高的感情，他们所给予我们的爱是不求任何回报的。

三、感恩父母，从今天开始

一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的表达方式。尊敬自己的父母，和父母谈话时态度温和，不和父母耍小脾气，力所能及地帮助父母做点儿家务。说出你的爱：爸爸，妈妈，我爱你们！不要把父母的付出看成是理所当然，应该经常向父母表达你的感激之情。对父母的唠叨多点儿理解，少点儿抱怨，学会感恩。

中国的感恩父母教育源远流长，有着十分悠久的历史。因此，自古就有“谁言寸草心，报得三春晖”的古训。

我相信，通过本次的主题班会，能让同学们更能深刻地感受来自父母的爱，理解父母的爱。而且相信同学们不是语言的巨人，行动的矮子。从现在做起，学会感恩父母，以实际行动，用优异的成绩来报答含辛茹苦的父母。力所能及地帮助父母做点儿家务,替父母分担一点儿忧愁，学会对帮助过自己的人心存感激，来塑造自己的健全人格。把对别人,对社会的感激之情化为学习的动力,以便将来有更好的机会来回报他人,回报社会。

篇5：学会感恩主题班会活动方案

土地湖中学郑璐

一、活动主题：学会感恩

二、活动班级：90班

三、活动目标

1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩

2.让学生懂得怎样去感恩

四、活动形式：讨论、演讲、游戏等形式

五、主持人：崔晓静

六、活动准备

1、确定主题

2、讨论整个活动步骤

3、学生收集有关资料

七、学情分析

这次的感恩活动主要是掀起学生在日常生活中孝敬长辈、尊敬师长和关心朋友的热情，让每个人都真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。使大家都怀着一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对自己的好和爱。学会感恩，才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。

八、设计理念

全面贯彻落实有关文件精神，通过深入开展感恩教育，全面提高学生的感恩意识，通过感恩教育，形成良好的班风、校风和社会风气，在以后的生活和学习中，时刻心中装着感恩，与感恩同行，培养学生感恩的高尚品德，同时也会激发全校师生对感恩意识的热情，为全面实施素质教育提供了有力的保障，同时大大提高了学校德育教育水平。

九、活动步骤

1、唱团歌、国歌

2、教师宣布团队活动课开始

3、辩论赛

4、讨论

5、演讲“感恩小故事”

6、感恩小游戏：

7、总结：

8、手语歌曲《感恩的心》

十、过程设计

1、唱团歌由四名学生护旗出场并把团旗摆放在课室正中，全体起立，唱团歌。

2、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。

我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。

没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩

教育尤为重要。

教师：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生，感谢这个世界上所有值得我们感激的人。今天我们团队活动课的主题就是“感恩”。中国自古以来就注重感恩教育，无论过去还是现在，但涌现了很多让人流泪的感人故事，但在现实生活中是不是总有欺骗谎言、尔虞我诈侵蚀呢？接下来请大家欣赏小品《一杯牛奶》看看是否能找到答案。

3、辩论赛

正方：给父母的报答是精神上大于物质上。

反方：给父母的报答是物质上大于精神上

教师：我们辩论的重点不在胜负，而是通过辩论反映了当代社会人们对讲感恩截然不同的两种态度。其实无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，作为高中学生，我们将是准备去迎接社会洗礼的人，那我们自己是怎样认识感恩的呢？下面，请几位同学说说。

4、讨论

学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。

学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。

学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有

真挚的情感。

学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。

（1）分组讨论、集中发言；

（2）教师总结：

刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长。

（3）辩论赛结果：正方胜

5、讨论为什么要感恩父母？母亲的一生为你做了什么你知道吗？”

你1岁的时候，她喂你吃奶并给你洗澡；而作为报答，你整晚的哭着；

当你3岁的时候，她怜爱的为你做菜；而作为报答，你把一盘她做的菜扔在地上；

当你4岁的时候，她给你买下彩笔；而作为报答，你涂了满墙的抽象画；

当你5岁的时候，她给你买了漂亮的衣服；而作为报答，你穿着它到泥坑里玩耍；

当你7岁的时候，她给你买了球；而作为报答，你用球打破了邻居的玻璃；

当你9岁的时候，她付了很多钱给你补习；而作为报答，你常常旷课并不去学习；

当你11岁的时候，她陪你还有你的朋友去看电影；而作为报答，你让她坐另一排去；

当你13岁的时候，她建议你去把头发剪了，而你说她不懂什么是现在的时髦发型；

当你14岁的时候，她付了你一个月的夏令营费用，而你却一整月没有打一个电话给她；

当你15岁的时候，她下班回家想拥抱你一下，而作为报答，你转身进屋把门插上了；

当你17岁的时候，她在等一个重要的电话，而你却抱着电话和你的朋友聊了一晚上；

当你18岁的时候，她为你高中毕业感动得流下眼泪，而你却跟朋友在外聚会到

6.为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？

同学们先自己考虑，然后再进行小组交流。

7、演讲“感恩小故事”

1-3位同学进行演讲

8、感恩小游戏：

游戏：同学们拿出白纸，在纸上按顺序写上（1）、（2）、（3）的序号，并留下一定空白。找同学上讲台写出自己最想感谢的人（（1）为最想感谢的人，（2）次之，（3）再次之）。再写出想感谢他们的原因。（提示：写出想感谢的人的称谓。）

为什么要把他放在这一个位置呢？（询问其中一个学生）

如果我们把（3）擦掉会发生什么样的情况呢？（依次把（3）、（2）、（1）擦掉）

如果这个人不存在，你的人生会发生什么变化呢？（提问一个学生）

9、总结：

生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人，不仅仅是要用言语，也要用行动来表示我们的感恩之心。

十一、活动总结

篇6：学会感恩.主题班会活动方案doc

活动理念：

现在的中学生大多是独生子女，不少人以自我为中心，不懂体谅父母的忙碌与劳累，不懂得珍惜生命，一些学生对老师的帮助、教育很不耐烦;只有拥有一颗学会感恩与施恩的心，才会对生活充满希望，才会理智地面对一切挫折，才能有健康的人格。本次活动通过刘淘涛与病魔抗争的事迹，让学生回顾父母及老师同学对自己的关心帮助，懂得用心体会生命中令人感动的细节，有感恩意识。

活动主题：

感恩生命、感恩父母、感恩老师和同学

活动目标：

1、让学生懂得生命的珍贵，用心体会父母、老师、同学对自己的关爱，树立感恩意识。

2、选择合适的方式回报父母、老师和同学。

活动准备：

1、青春活力舞蹈，感受青春的活力。

2、多媒体课件，播放“刘淘涛”视频，懂得感恩生命，学会施恩。

3、播放“成长记录”视频，感恩父母对自己的关心，准备卡片。

4、师生同唱“北京东路的日子”，引导学生说出想对老师和同学说的话。

活动设计：

环节

活动过程

设计意图

一、感受生命的美

师：生命是七彩多姿的，闻一多先生曾经写过一首小诗《色彩》，(男生)“生命是张没有价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我热情，(女生)黄教我以忠义，蓝教我以高洁，粉红赐我以希望，(男生)灰白赠我以悲哀，再完成这帧彩图，黑还要加我以死，(合)从此以后，我便溺爱于我的生命，因为我爱他的色彩。”

(师)生命可贵，青春无价!但无价的青春却遭遇了狂风暴雨。

二、感恩生命

播放“我校刘淘涛珍爱生命视频”

师：如果没有无数双爱的手，刘淘涛不会重返课堂。今年小高考，刘淘涛同学取得了4个A的好成绩。

感恩，是刘淘涛同学常说的话，感恩生命，感恩爱。毕淑敏在《我很重要》一文中说，“每一个个体，都是机遇的产物。我们的生命，端坐于概率垒就的金字塔的顶端。”生命如此不易，我们能不感恩吗?

问：同学们，我们如何将这来之不易的生命过的更有意义呢?

三、感恩父母

师：同学们，我们感恩生命，但是我们是否记得给予我们生命的父母?诗经中写道：“哀哀父母，生我劬劳。抚我，畜我，长我，育我，顾我，腹我。”父母的皱纹是我们刻上的，父母的青丝是我们染白的，当我们渐渐长大，血浓于水的亲情是否被我们淡忘了?

播放family视频

师：我们成长中的点点滴滴都刻在父母心上，我们对他们又了解多少呢?我来采访一下同学们：

1、你知道父母的生日吗?

2、你给父母送过生日礼物吗?

3、你知道父母最喜欢吃的.食物是什么?

4、请同学们分享一件父母做的让你最感动的事。

互动环节

总结词：感恩，是人生最无价的财富;回报，是人生最高深的智慧。回报父母，多一点孝敬，多一点体贴，用行动报答他们的养育之恩。

学生反思，自己对父母了解多少，感恩父母。

四、感恩老师和同学

师：生命旅途中，我们不仅有父母的呵护，还有老师的教诲。

播放视频

师：师者，父母心。老师对我们倾注爱心，你想对老师说些什么呢?

请同学们回答

师：一节课只有短短的45分钟，而老师却要花几倍的时间，在课前去备课，在课后批改作业。高中三年，转瞬即逝，毕业之后我们都将各奔东西，是否还会记得我们在一起奋斗的日子：

“开始的开始，我们都是孩子;最后的最后，渴望变成天使・・・・・・”

播放《北京东路的日子》

师：一首《北京东路的日子》勾起我们很多美好的回忆。

1、你知道同桌的爱好吗?

2、你有想对他们说的话吗?

互动环节

总结词：回报老师，多一点尊敬，多一点努力，用成绩报答他们的付出。

回报同学，多一点关心，多一点帮助。携手同行，留下美好的回忆。

五、回报社会

师：同学们，感恩，是否仅仅局限于帮助过我们的人呢?那么对于竞争对手，对于挫折失败呢?

讨论。

师：同学们说的都非常好，感恩对手，他给了我们前行的动力，他让我们更加奋力去拼搏去超越;感恩失败，它让我们越挫越勇，带领我们走上成功的道路。其实在我们身边就有这样例子。

请看江苏省十大美德少年韩正卿的视频

师：我校韩正卿同学获得江苏省十大美德少年称号，虽然在两岁时，他的父母离异，由爷爷奶奶抚养长大，但是他依然乐观向上，懂得感恩，每天为爷爷奶奶做早饭才去上学，在爷爷奶奶金婚纪念日，用自己的零花钱为他们买了一对戒指。诗经中说：“哀哀父母，生我劬劳”，对父母最好的回报是健康的成长;对老师最好的回报是珍惜在学校的每分每秒，好好学习，积极向上;对同学最好的回报是互相激励，携手并进;让我们向韩正卿同学学习，心怀感恩，学会施恩。

师：同学们，我们感恩所拥有的一切，并努力回报。怎样回报呢?

讨论。

总结词：对生命最好的回报是珍惜，对爱最好的回报是传递，对失败最好的回报是进取，对苦难最好的回报是升华。很多时候，我们不懂感恩，是不懂知足。只有知足，才能感恩。只有感恩，才能人格健康，心灵富足。

六、结束语

同学们，我们今天的主题是“懂得感恩，学会施恩”，知足，感恩，施恩。请全体起立，深呼吸，随我说：(师)感谢生命，感谢父母，感谢所有;(生)感谢生命，感谢父母，感谢所有。(师)乐观向上，奋发有为，回报社会;(生)乐观向上，奋发有为，回报社会。

让我们共同努力，懂得感恩，奋发有为，回报社会。

篇7：学会感恩.主题班会活动方案doc

大港油田第二中学

高二（2）班

一、活动过程

（一）感恩父母的爱

1.播放歌曲《感恩的心》，直到正式上课。（渲染气氛）

上课

班主任致开场词：

首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师参加我们 “感恩的心”主题班会。

感恩的心，感谢生命。心存感恩，会让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。

高二2班《学会感恩,珍惜幸福》现在开始！

主持人甲：

当代作家毕淑敏说过：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”所以，现在的我们，就要对父母多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，主持人乙：

有这样一首诗，大家可能都会记在心里，是孟郊的《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春晖。”这是一首母亲的赞歌，心存感恩，其实我们最应该感激的是一直以来为我们默默 1

付出、无私的、不求任何回报的，疼我们、爱我们的爸爸妈妈。

2、一个残酷的游戏

还记得我们做过的一个游戏吗？这个游戏比较残酷，我们姑且给它一个名字，就叫《舍弃》，下面让我们一起来看一下游戏的结果。（看多媒体课件）

从结果来看，参加游戏的有28位同学，有效票数为28票。在这28位同学中，有25名同学最后将自己的父母保留了下来，这也说明父母在我们心目中的地位。但是这个游戏的过程中，我给大家十分钟的时间，很多同学没能完成，都在苦苦的思索，进行着心理斗争：“到底先舍弃谁？”

但大家想想，如果换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少？ 事实上，很多时候我们的爸爸妈妈在生与死的瞬间会凭借自己的本能不假思索的、毅然的舍弃自己的生命，把生的希望留给子女。

下面请听这样一个故事，一个真实的催人泪下的故事：《天亮了》

3、学生讲故事：《天亮了》（附故事内容，见附录）

 播放背景音乐：（FLASH动画）韩红的《天亮了》。 班主任总结：

大家都被故事里的爸爸妈妈感动了，这种场面，这种永远失去的痛楚地的的确确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。但是，这种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。那么，在平凡的生活中，就没有令我们感恩的事了吗？

4、感恩父母方法（思索自由发言）

5、拔高层次

启示：其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢？  学生讨论：我们还想感恩谁？还应感恩谁？  老师、朋友、同学、陌生人等等

（二）感恩老师的爱

1、老师，我想对您说

2、请几位同学讲述与老师感动实例.3、诗朗诵感恩。

（三）感恩朋友

播放PPT，在歌曲《相亲相爱》进入主题

1、主持人甲：

1、老师：同学们，英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有 的确，“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心 3

间的情感。学会感恩，可以擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，可以将无以为报的点滴付出永铭于心。

2、主持人甲：（在歌曲《相亲相爱》带领大家进入今天的主题班会）

……

（同学们相继上台发言讲述父母、老师、朋友等对自己的无限深情，并表示要用实际行动回报那些给予我们恩情的人们。）

2、主持人：是呀，他们是幸福的人，因为他们和我们一样懂得：

下面是我们全体同学的诗朗诵（全班男生朗诵：）

没有阳光，就没有日子的温暖；

没有雨露，就没有五谷的丰登；

没有水源，就没有生命；

没有父母，就没有我们自己；

没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。

（全班女生朗诵：）

感激生育你的人，因为他们使你体验生命；

感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。

感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。

感激关怀你的人，因为他们给你温暖。

感激鼓励你的人，因为他们给你力量。

感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。

感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；

感激绊倒你的人，因为他教会了你该独立。

（男女生朗诵：）

感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我们疼着我们；

感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理；

感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量；

感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生； 感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

老师总结：同学们，英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有 的确，“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，可以擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，可以将无以为报的点滴付出永铭于心。

主持人总结：

让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经 5

意间的。让我们时时铭记他人的恩情，付出自己的爱心，凡事感激，学会感激。让这个世界变的更加美好灿烂。

高二（2）《感恩的心》主题班会课到此结束，谢谢大家的参与。

故事

《天亮了》

看过2000年3·15晚会的人们可能都还记得晚会最开始的那首歌———《天亮了》，这是歌手韩红自己创作自己演唱的。可是谁知道这动人的歌声背后，还隐藏着一个催人泪下的故事……

那是１９９９年１０月３日上午，一对年轻的夫妇带着活泼可爱的儿子潘子灏，兴致勃勃地来到贵州省兴义市有着“天沟地缝”之称的马岭河风景区旅游。这里风景优美、气候宜人，每一个游客得脸上都洋溢着欢乐的笑容。中午１１时３０分左右，年轻的三口乘坐风景区的缆车准备上山，当时一次只能乘坐１０人的缆车，在大家争抢中挤进了３５人。缆车还是缓缓的开动了，身旁的树木、景色渐渐的一到了脚下，从空中往下看，有一种壮观的美丽。就要到山顶了。。

（稍显轻快）

（语气突转）突然，当缆车上到１００多米高的顶点时，没等他们开门下车，缆车突然下滑，并以极快的速度坠下山底，重重摔到了山下平台上，一场悲剧就发生在这样一个美丽的风景点。。（语速慢！）

这场事故死亡１４人，伤２２人，受伤的２２名游客中，当时只有两岁半的潘子灏因为父母在缆车坠地的一瞬间（加重语气），把他高高举起，给了他第二次生命，而年轻的父母却带着遗憾双双离开了人世间。

在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱啊

（空一段时间，随音乐）那是一个秋天风儿那么缠绵，让我想起他们那双无助的眼

就在那美丽风景相伴的地方，我听到一声巨响震彻山谷......亲身体会

我有一个亲身体验，只要不与父母顶嘴，少惹他们生气，与父母多谈谈心，与他们“资源共享”，父母每天都能乐呵呵的，所以我的“感恩计划”便是：让他们少生气，多高兴，每时每刻都愉快。

篇8：学会感恩.主题班会活动方案doc

1．让队员感受到孝敬父母，学会感恩是我们中华民族的传统美德。

2．紧密结合中队“孝敬月”活动的开展，进一步深化学生认识，通过种种活动的有效开展，让队员学会如何孝敬父母。

活动准备：

1．每位队员给爸爸或妈妈写一封信，在中队进行评比。

2．中队孝星评比。自由申报，父母写述职材料，老师挑选十大候选人，全体家长和队员共同投票，选出“五大孝星”。

3．准备快板、小品、诗朗诵等表演节目。

活动过程：

中队长：亲爱的红日中队的队友们，大家好。“红日喷薄，光芒万丈”，是我们红日中队的口号。（队员们齐呼——红日喷薄，光芒万丈）十一月，是我们中队的孝敬月。在这个月里，我们开展了一系列活动，如“感恩父母，从写家书开始”，“爱父母，见行动”在家表现比赛，“评选红日孝星”等。有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，才会呵护百花。下面我宣布红日中队“学会感恩，孝敬父母”主题队会现在开始。（主持人A、B）

A：父爱就像一首田园诗，纯净、清淡。

B：母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然。

A：父爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。

B：母爱就是一阵和煦的风，吹去雪纷纷，带来春光无限。

A ：爸爸妈妈，给予了我们鲜活的生命，他们用世上最无私的爱，养育我们，使我们长大成人。

B ： 让我们齐背《小学生日常行为规范》第二条：尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事，听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

A：百善孝为先， 孝敬父母是中华民族的传统美德，从古至今流传着许多孝敬父母的感人事例。

第一版块：听故事，说孝敬，明孝行

1．表演《黄香暖席》。（两名队员）

A：请问卢秋阳同学，作为黄香的同龄人，看到黄香小小年纪，就为父暖被窝，在表演这个节目的时候，你有什么触动吗？

B：看了刚才的故事后，还有队员要谈谈想法吗？（两名）

2．“桐乡市十佳孝顺好儿女”队员牟鑫的妈妈介绍自己是怎么孝敬长辈的。

A：队员们，你们知道吗？在我们的身边，就有这么一个孝顺长辈的好榜样，她就是桐乡市“十佳孝顺好儿女”——牟鑫的妈妈。（请牟鑫妈妈介绍她是怎么孝敬长辈的）

B：坚持六年照顾哮喘的公公，是多么不容易啊。牟鑫同学，你是你妈妈孝心的最好见证人。请牟鑫队员来谈谈你妈妈获得桐乡市十佳孝顺好儿女的感受。

A：其他队员听后有什么想法呢？（一名）

A：如果我们的生活是一首歌，妈妈就是那美妙的音符。

B：如果我们的生活是一幅画，爸爸就是那艳丽的色彩。

A：父爱和母爱是最深沉最美好的爱，也是最圣洁最纯真的爱。

3．请红日中队诗歌朗诵艺术团进行诗朗诵——《父爱和母爱》。

女生１：爸爸妈妈给了我们多少爱？

女生（合）：无穷无尽的爱。

男生１：这爱加起来，

男生（合）：是一座高高的山脉，一片浩瀚的大海。

女生２：父爱和母爱，

女生（合）：是算不尽的爱。

男生２：父爱和母爱，

男生（合）：是写不完的爱。

女生３：我们在爱的海洋中，

女生(合)：得到幸福。

男生３：我们在爱的甘露中，

男生(合):长大成材。

男女(合)：父爱和母爱，我们要报答！

第二版块：爱父母，见行动

1．孝敬月活动综述。

A：我们红日中队的全体队员，不做语言的巨人，行动的矮子。

B：谁言寸草心，报得三春晖。我们用行动，来回报父母对我们的养育之恩。

A：十一月，是我们红日中队的感恩月。请欣赏快板表演《红日中队孝敬月》——

十一月，孝敬月，以八心，为核心。/常问好，讲礼貌，让父母舒心；/少空谈，多帮忙，让父母省心；/求上进，走正道，让父母放心；/勤学习，苦钻研，让父母开心；/遇难事，勤商量，让父母称心；/遇矛盾，能宽容，让父母顺心；/忌盲从，不糊涂，谏父母真心；/重推恩，能迁移，献社会爱心；/写家书，表恩情，给父母温馨。/爱父母，爱长辈，红日中队美名扬，美名扬！

2．电话联线。

A：爱，要学会表达。爱，要学会说出口。《学会感恩，从写家书开始吧》，是我们红日班在“孝心月”的一个大型活动。

B：活动得到全体队员和家长的热烈支持。

A：请特等奖获得者姜伊凡同学在电话中向妈妈朗读书信吧。

B：亲爱的队员们，让我们经常拿起手中的笔，向父母表达出你心中最真挚的爱吧。

3．红日孝星事迹展。

A：评选孝星，是我们红日中队在孝敬月的又一大型活动。我们通过家长申报，老师初选，家长、同学选票，评选出“红日孝星”5名。

（1）请辅导员朗读颁奖词。

姜伊凡：“鸟爱巢人爱家”，姜伊凡深爱九十高龄的曾祖母，好的先给太太吃；爷爷奶奶亲热老远喊，外公外婆常有她绕膝的安慰。细小的举动是甘露，滋润老人的心。一位孝女带来了家庭的幸福，诠释着“美满”的含义。

陈媛媛：晚上，递上自己亲手制作的生日卡，映红妈妈的脸；中午，端上自己煮的饭炒的菜，温暖感冒中的妈妈的心。女儿的体贴是父母暖心的棉袄，陈媛媛伺奉母亲不厌烦，孝心尽在无痕中。

刘学超：《弟子规》中说，父母有过，应柔声相劝。 刘学超心平气和与长辈交流不同意见，彬彬有礼显修养，更为传统“孝”体现。为忙碌的父母做简单菜，简单的饭菜，不简单的爱。盛饭、洗碗，芳香了品格，温暖了家长，温馨了家庭！

朱佳睿：妈妈的开心，舒展在她洗衣服的瞬间；爸爸的微笑，绽开在她洗碗的刹那。“爹娘面前能尽孝，一孝就是好儿女”，朱佳睿在父母放心的眼神里，健康向上朝气蓬勃！

袁佳：忘却自己，记住妈妈，一声“亲爱的妈妈，生日快乐”，让我们看到“羊有跪乳恩，鸦有反哺义”的报答。虽然，爸爸失去手臂，可袁佳的精心照顾，让父母的心头倍感温暖！

（2）请辅导员给孝星颁奖。

（3）请小记者向孝星进行自由提问。

4．孝心银行。

A：亲爱的队员，让我们向这些孝星学习。以他们为榜样，拿出自己的孝心，开出我们的孝心支票，存进我们的孝心银行。（出示孝心银行箱子）

B：请大家拿起手中的笔，写下最想对父母说的一句话，最想为父母做的一件事。一个月后，看看你的孝心有了多少的利息。

学生写。然后放进“孝心箱”，抽取五名幸运者，朗诵自己的这一心声。

A：一个月之后，我们再来打开这孝心银行，看看这张孝心支票的兑现，带给我们的父母和我们自己多少的快乐！

5．辅导员讲话：队员们，祝贺你们开了一次成功的队会！通过本次活动，你们学会了如何向父母尽孝心。希望你们用一颗感恩的心，从现在做起，从身边的小事做起，在家孝敬父母和长辈，在校尊敬师长，让中华民族知恩图报、孝敬父母的美德世代相传。

6．歌声传情。

A：让我们捧出真诚的心，向父母献上《感恩的心》，用歌声来表达对父母最诚挚的爱吧。

B：让我们在美妙的歌声中结束本次的中队活动吧。

（作者单位：浙江桐乡市中山路小学）

篇9：学会感恩.主题班会活动方案doc

本次主题班会的意义：由于近来阅读了一本《感悟父爱》的书，于是想到了“感恩”，对比现在的高中生普遍存在的一种现象不大懂得“感恩”。所以，决定在班级举办这样一个主题班会。想以此来唤醒同学们心中那业已尘封的感恩的情结。过程：主持人：程晨、曹越明

表演手段：小品，心得交流，舞蹈，手语歌表演等

设计理念：通过对经典作品的解读及对成长过程中身边事件的感悟，学会感受关爱，学会感恩。教育学生，世上并不缺乏爱，而是缺乏能够体会爱的心灵，只要愿意用心灵沉浸其中，便能感受到无处不在的爱和关怀，从而萌发出感激之情。

班会流程：第一部分 历史的见证

主持人a：出个问题考考你，听好了，什么人给你做可口的，自己吃剩下的；什么人给你买新的，自己穿旧的；什么人在训斥你的眼底充满爱意？

主持人b：我知道，这当然是父母啦。父母抚养子女的艰辛绝非“含辛茹苦”四个字可以概括得了的，对子女的恩情也不止“恩重如山”那么简单。支持人a：是啊，提起父母谁能不为之动容呢？

主持人b：对，今天我们班几个颇具表演天赋的同学就为大家带来了一段自编自导自演的小品，改编自《左传》中的经典历史故事：

小品表演《郑伯克段于鄢》（演出：陈仲、张涛等）主持人a：看了这个故事真是让人感动，怪不得左丘明引用《诗经》中的句子“孝子不匮，永赐尔类”来赞美颖考叔这样的孝子。

主持人b：确实，真正的孝道不止是关心自己的父母，而是用自己人性的光辉去感染他们的同类，甚至是人性即将泯灭的不肖子。

主持人a：不知道，我们的几位演员在排练这个历史故事的时候，有什么心得体会呢？

主持人b：下面就请两位主演的同学来发言，不知这次他们有什么高论。学生就表演历史剧的心得进行交流（发言人：表演学生）

主持人a：中国的史书真是博大精深，其中蕴藏着这么多具有教育意义的内容，看来我们都得好好学习历史，充分挖掘一下这笔文化宝藏。

主持人b：说起历史，我忽然想到鲁迅先生的一句诗“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，你知道“孺子牛”这个典故出自哪里吗？

主持人a：啊呀，这句诗人人都会背，不过这个典故真是没什么人知道。主持人b：告诉你吧，这个典故也出自《左传》，说得是齐景公为了哄自己的儿子，甘愿给他当牛，嘴里衔着一条绳子，让幼子牵者走。他的儿子不小心摔了一跤，齐景公因此连牙齿也被磕掉了，后世就用甘愿当“孺子牛”表现父母对儿女无条件的爱。

主持人a：真是长见识了，不过现在“孺子牛”大多用来形容老师了，好象这个词语还被评为最受欢迎的十大教师代名词之一呢！

主持人b：确实很贴切，父母的恩情最深最重，没齿难忘，可是在我们的生命和生活中不仅有父母，更有许多为我们耕耘和奉献的人——教师——一个神圣的职业。他们象红烛般照亮所有人的生命和前路。从小学到高中，想必在这十年的光阴，大家对自己的老师都会有着特殊的感情。下面我们就请几位同学来

谈一谈他们的故事或者感想。

第二部分 心情故事

学生访谈《心情故事》（陈琳等、穿插学生自编的新疆舞表演）

主持人a：同学们，今天的我们是幸运的，可以有父母的疼爱，师长的教导，同学的友爱及社会的关爱。作为一名二十一世纪的中学生，我们有幸能够坐在七中宽敞舒适的教学大楼里通过多媒体教学工具接受一流的教育。

主持人b：作为一名中学生，我们更应感到庆幸，庆幸可以生长在这样一个经济发达的地区中。我们，不应该感恩吗？在我们身边有许多不幸的人，也正在用自己的行动回报社会。请听陆敏同学给我们带来的故事。

第三部分 学会感恩

演说《感恩社会》（黄英、陆凌燕等）手语舞《感恩的心（张燕等）

主持人a和b：我们想说一声“谢谢”送给父母，送一句“您辛苦了”给老师，道一语“感激”给社会，张开双手，我们放飞我们的爱心；握拢手心，我们收起爱的礼物。

双手捧满关爱的我们，该如何感恩？我们用歌声，小品、朗诵来表达。我们用心用眼来发现；我们用行动用微笑来回报。

篇10：学会感恩主题班会方案

活动目的：

1、让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。

2、学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“谢谢”，学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的养育之恩。

活动过程

一、引入

甲、世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱

阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情

傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀

琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃

乙、世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱

像高山似大海，他包容着一切

多么宽容的父爱，多么博大的襟怀

甲、十多年来，我们无时无刻不在享受着父母的爱，沐浴着父母的情。让

我们一起体会父母的关爱，感谢父母的养育之恩！

合、五（5）班《学会感恩主题班会》现在开始

二、朗诵《感谢你，父母》

学生诗朗诵《感谢你，父母》

让我怎样感谢你啊, 我的父母

当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。

当我走向你的时候

我原想捧起一片雪花

你却给了我整个雪山

让我怎样感谢你, 我的父母

三、讲故事

甲、从小到大我们一直沐浴着父母的关爱，危难时刻父母更显出那博大的胸襟。乙、他们不惜用自己的生命呵护着自己的儿女，唱出一支支爱的赞歌。请听故事（两个）当我走向你的时候 我原想拾起一朵浪花 你却给了我整个大海 让我怎样感谢你, 我的父母 当我走向你的时候 我原想拥有一丝阳光 你却给了我整个温暖的冬天 你们就是我的整个太阳。看录像

四、学生谈心里话

甲、亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。

乙、无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用。却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”

甲、父母的爱是世间最无私、最真诚、最崇高的感情，他们所给予我们的爱是不求

任何回报的。

乙、如今的学生大多是独生子女，从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。

甲、天下的父母都是一样的，都深爱自己的儿女，只是有些时候我们感到迷惘而不理

解罢了。只要我们用一颗感恩的心，善待这份爱，相信雨后的晴空会更精彩！乙、感恩，它是一种礼仪，是一种健康的心态，是一种做人的境界，也是一种社会进

步、现代文明的体现。因为感恩可以让这个世界一天一天美丽起来，让人与人之间一天一天更加温馨起来，下面请听听我们的心里话！

（两位学生读：我的心里话）

五、感恩父母从今天开始

第一组：一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的表达方式。

第二组：尊敬自己的父母，和父母谈话时态度温和，不和父母耍小脾气，力所能及地

帮助父母做点儿家务。

第三组：说出你的爱：爸爸，妈妈，我爱你们！不要把父母的付出看成是理所当然，应该经常向父母表达你的感激之情。对父母的唠叨多点儿理解，少点儿抱怨，学会感恩。

甲、中国的感恩父母教育源远流长，有着十分悠久的历史。因此，自古就有“谁言

寸草心，报得三春晖”的古训。

乙、我相信，通过刚才的主题，能让同学们更能深刻地感受来自父母的爱，理解父

母的爱。而且相信同学们不是语言的巨人，行动的矮子。从现在做起，学会感恩父母，以实际行动，用优异的成绩来报答含辛茹苦的父母。力所能及地帮助父母做点儿家务,替父母分担一点儿忧愁.六、学生讨论|：下列情况，你怎么做呢

七、朗诵： 游子吟

甲、我们有太多值得感恩的事情和理由愿同学们都学会感恩！

齐：（学会感恩！）

八、主持人：同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之

事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。让我们从此挥鞭起程，相信我们的明天会更好！

音乐（感恩的心）

篇11：“学会感恩”主题班会方案

男：每个人一生中都承蒙过他人的恩泽，是恩泽一点点编织起我们的生活。

女：西方有个感恩节，那一天，人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠。

男：人们按传统要用时令的果实招待亲朋好友。

女：人们还要送食物给那些饥饿的人。

男：那一天，人们要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。

女：那一天，无论天南地北，再远的孩子，也要赶回家。

男：在这里，我要感谢父母，是他们给予我生命。

合：感恩伴我们进步，感恩让我们成熟。让我们的心灵因感受恩泽而再次震憾吧!

五(3)班“学会感恩”的主题班会现在开始。

男：下面请陈笑寒同学为我们带来诗歌朗诵《心怀感激》。

女：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。

男：有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，春芽才会开花;我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈付出的血汗。

女：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。

男：请欣赏朱怡阳等同学为我们带来的情景剧。

男：请听《骇世亲情》

女： 这是一个感人的故事。 在一次巨大的泥石流灾难中，全村的人都死了，只有一个小女孩活着，她是站在她爸爸妈妈用身体搭起的人梯上才得以生存的。她的盲人父母用生命换来了她的生存。 小女孩的

爸爸妈妈真伟大!但想想，面对自己的孩子，有谁的爸爸妈妈不一样伟大呢?为了孩子为了家，他们辛勤工作，不停奔波，回到家还有一大堆家务，还得服侍老的照顾小的，多辛苦啊!可他们毫无怨言，难道他们还不够伟大吗? 就像我的爸爸妈妈，整天面朝

黄土背朝天，不分春夏秋冬地日出而做日落而息，从来不知道什么叫假日，什么叫娱乐。而他们的劳动成果，变成了我们的衣食住行，换来了我们可以安心地坐在宽敞明亮的教室里学习。他们付出得无怨无悔，不求回报，只要我们能过得好，能好好学习，天天向上，就是对他们最好的回报，就是他们最丰厚的收获。难道，这还够不上“伟大”二字吗? 是的，不是每一个爸爸妈妈都像小女孩的爸爸妈妈那样面临困难，面对死神的挑战，但每个爸爸妈妈都爱自己的孩子，这是毫无异议的。因此，作为孩子，我们也要爱自己的爸爸妈妈，要做一个勤奋听话又勤劳的好孩子，不辜负爸爸妈妈的一片苦心。长大后给爸爸妈妈优越的晚年生活条件，好好孝敬他们，因为，爸爸妈妈为我们付出太多，太多了。《学会感恩》主题班队班会方案

男：我们要学会与父母沟通，同学们，我们做到了吗。我们了解自己的父母吗?现在我们来进行现场调查。看谁最了解自己的父母。

现场调查题目：你是否了解你的父母?

(1)你父母的生日是_________。《学会感恩》主题班队班会方案

(2)你父母的体重是_________。

(3)你父母的身高是________。

(4)你父母穿_______码鞋。

(5)你父母喜欢颜色是________。

(6)你父母喜欢水果是________。

(7)你父母喜欢的日常消遣班会是____________。

女：请欣赏《我有一颗感恩的心》。

男：没有阳光，就没有日子的温暖;没有雨露，就没有五谷的丰登;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。

女：请大家合唱《爱的奉献》。