倡导文明新风

倡导文明新风（精选8篇）

篇1：倡导文明新风

尊敬的市民朋友们：

我市已全面启动“__”工程，这是提高市民文明素质和城市文明程度的一项重要举措，是造福于民、惠及百姓的德政工程和民心工程。对于我们建设世界旅游精品、实现“五年大变样”跨越具有十分重要的意义。提升市民文明素质，不仅是适应城市快速发展的迫切需要，也是维护广大市民共同利益的现实要求。为此，市文明委向全市市民朋友发出倡议：

一、从我做起、积极参与。张家界是我们共同的家园，创建文明城市、营造美好家园，需要每一位市民的热心参与和共同努力。我们每个人都有责任、有义务提升自己的文明素质，通过自己的文明行为，为城市容貌增光添彩。我们要主动参与，从我做起，从现在做起，从小事做起，以文明的方式影响他人，用生动的实践奉献社会，形成科学、文明、健康的社会新风尚。

二、努力学习、全面发展。我们要大兴读书学习之风，勤于学习，善于学习，努力提高思想道德、文明礼仪、科学文化、创业技能、民主法制和健康的身心素质，实现自身的全面发展。在学习中增长知识、开阔视野、启迪智慧、陶冶情操、振奋精神、增长才干，让自己的生活过得更充实，工作干得更出色。

三、内心向善、积极向上。我们要充满爱心和正义，爱国家、爱社会、爱集体、爱家人、爱自己，热爱身边的一草一木，在一切事情上都要想到别人，在能力所及的范围内尽力帮助别人、成就别人，在与人分享中得到快乐，以积极的思想、向上的精神状态追求崇高和真善美，以实际行动促进社会和谐。

四、崇尚道德、塑造文明。我们要自觉遵守和实践公民基本道德规范和市民文明公约，说文明话、办文明事、做文明人，做到“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”;做到“三管九不”。即管好自己的手，不乱贴乱画，不乱扔东西，不破坏公共设施;管好自己的嘴，不讲粗话脏话，不随地吐痰，不在公共场所吸烟喧哗;管好自己的腿，不闯红灯，不乱穿马路，不践踏草坪，让文明成为城市最美丽的风景线。

“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”。你的每一份努力，都会让我们的城市离文明更进一步;你的每一份热情，都会激起更多人文明意识的增强。文明城市呼唤文明市民，文明市民创造文明城市。让我们携起手来，从提高自身的文明素质做起，做文明的__人，共同开创我们更加美好的明天!

倡议人：__

20__年x月x日

篇2：倡导文明新风

——访市文明办负责人

本报记者

问：什么是雷锋精神，其内涵是什么？

答：雷锋同志是全国人民学习的光辉榜样，他以对党的无上忠诚、对祖国的无比热爱和对人民的无限深情，谱写了光彩夺目的人生诗篇，树立了历久弥新的思想道德标杆。自1963年3月2日毛泽东同志亲笔题词“向雷锋同志学习”后，学雷锋活动就在全国各地蓬勃开展起来、并长盛不衰。49年来，雷锋的名字响彻了神州大地、传遍大江南北。雷锋不单是作为一个单纯的人、作为一名解放军战士，而是作为一种精神在广为传扬、深入人心。雷锋精神概括起来就是四点：服务人民、助人为乐的奉献精神；干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神；锐意进取、自强不息的创新精神；艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。雷锋精神的实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。雷锋精神是我们今天建设社会主义核心价值体系最好的彰显，是我们时代的精神标识。

问：当今形势下深入开展学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神有什么重要意义？

答：伟大的事业需要伟大的精神，而伟大的精神则要通过典型人物、模范人物来集中体现。在现阶段，全国上下深入开展学雷锋活动, 这是党中央作出的重大决策,是推进社会主义核心价值体系建设、打牢全党全国各族人民团结奋斗共同思想道德基础的重大举措，具有十分重要的意义。一是有助于激发人们思想道德建设热情，引导人们做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者和良好社会风尚的创造者；二是有助于凝聚全社会的理想信念、价值追求和道德取向，弘扬伟大的民族精神和时代精神；三是有助于引导党员干部自觉加强党性锻炼和党性修养，保持党的先进性、纯洁性；四是有助于凝聚干部群众的思想和意志，推动经济社会又好又快发展。

问：深入开展学雷锋活动，中央和省、市委有些什么要求？

答：广泛深入开展学雷锋活动，是党中央的统一部署，是党的十七届六中全会提出的新要求。中共中央办公厅于近日下发《关于深入开展学雷锋活动的意见》,《意见》明确了新形势下学雷锋活动的主要任务和基本要求，提出了把深入开展学雷锋活动具体化、规范化和常态化的具体措施。为实现学雷锋活动的常态化，中央还将开展“学雷锋”活动设定为九个常态化项目。省委近期也将出台全省的深入学习雷锋活动的实施意见。我市将根据中央、省上精神，结合眉山实际，组织开展富有特色、富有创意的学雷锋活动，通过加强组织领导、强化宣传教育、搞好典型示范来推动学雷锋活动的机制化和常态化。

问：深入开展学习雷锋活动，我市拟采取哪些工作举措？

答：一是拟制并迅即出台《眉山市委办公室关于深入开展学习雷锋活动的实施意见》。二是精心设计学雷锋活动常态化载体。即组织学雷锋座谈会和集中行动、选树学雷锋先进典型、抓好重点群体（党员干部、青少年学生）学雷锋活动、广泛开展群众性学雷锋实践活动、扎实推进学雷锋志愿服务、加强学雷锋活动宣传、运用文艺形式传扬雷锋精神等。三是强化对学雷锋活动的宣传工作。大力宣传雷锋事迹和雷锋精神，宣传雷锋式的道德模范和先进典型，宣传各行各业开展学雷锋活动的情况，努力形成全市良好的社会氛围。四是把开展学雷锋活动作为提升市民文明素质、培育社会文明风尚的有效途径。突出重点人群、重点领域，以“学雷锋、树新风”为主题，在企业、农村、军营、服务行业、窗口单位和公共场所广泛开展形式多样的学雷锋实践活动，采取群众喜闻乐见的形式，使学雷锋活动多样化、具体化、生活化。

五是把学雷锋活动作为深化群众性精神文明创建的重要载体。广泛开展“我推荐、我评议身边好人”、道德模范评选表彰、先进典型学习宣传活动。把深入学习雷锋活动与各类精神文明创建、讲文明树新风等活动有机结合，与年内各级文明单位、文明社区的复查验收结合，与我市的“十城联创”有机结合，坚持创建为民、创建靠民、创建惠民，扎实推进城市、农村的文明创建，推动精神文明建设迈上新台阶。

六是把开展志愿服务活动作为弘扬雷锋精神的有力抓手，广泛深入开展志愿服务活动。按照3月1日中央“弘扬雷锋精神，开展志愿服务”视讯会要求，由市文明办牵头，组织工会、共青团、妇联、科协、残联、红十字会、老龄协会、关工委等发挥自身优势，通过“学雷锋十万青年大行动”“雷锋榜样进校园”“岗位学雷锋”“学雷锋，手拉手”实践体验等一系列活动载体，以３月份为集中行动月并贯穿全年，组织各行各业志愿者广泛开展助老扶幼、帮困解难、便民利民、科技医疗、法律援助等形式多样、内容丰富的学雷锋活动。

七是建立健全学雷锋活动的常态化机制。建立和完善精神文明建设指导委员会统一领导、党委宣传部门牵头组织、有关部门各负其责、社会团体积极配合、各方面广泛参与的学雷锋活动领导体制和工作机制，加强统筹协调，加强工作指导，加强督促检查，做到措施到位、责任到位、保障到位，形成齐抓共管、推进有力的工作格局。

问：深入开展学习雷锋活动，弘扬雷锋精神的关键在哪里？

篇3：倡导文明新风

4月10日, 我校在体育馆成功举办第二届礼仪操大赛。本次大赛以“建设国家示范校, 文明礼仪我先行”为主题, 不仅是对我校深入开展创先争优活动、提高学生文明修养的一次检阅, 更是对我校师生热情友好和文明崇礼精神的一次传承。王阳校长、张力副校长、余开颖副校长亲自担任评委并与参赛选手合影。在过去的日子里, 我校师生同心同德, 团结拼搏, 文明守礼, 学校职业素养教育被确定为国家改革发展示范学校的特色项目。同学们知文明、懂礼节的良好风尚给每一位进校考察的领导和专家留下了深刻的印象。

为了进一步提升同学们的人文素养, 规范同学们的礼仪行为, 此次大赛经过近一个月的筹备和训练, 校政教处、团委、各校区和各专业部在育才校区、翠柏校区、文教校区举办了多场选拔赛, 以比促改, 以赛促练, 激发了各班学生的集体荣誉感, 增强了各个校区的凝聚力。各班班主任老师和有关任课老师也积极配合, 以礼导行, 以礼树人, 设法强化礼仪的实践教学, 认真指导, 耐心示范, 出色完成了礼仪操规定动作的训练, 并结合本专业特点设计了不同风格的礼仪动作, 将礼貌、礼仪融入学生的日常行为习惯中, 不仅使同学们养成了良好的文明礼貌习惯, 也使他们学到了许多接人待物、迎来送往、人际沟通等方面的知识和行为。文明使者在校园中层出不穷, 礼仪之花在学生心中不断开放, 全校形成了人人讲文明、个个重礼仪的良好氛围。德育工作以学生喜闻乐见、直观具体的方式开展, 为优良班风和校风建设起到了积极的推动作用。

决赛现场, 各班学生精神饱满, 服装整齐, 动作规范, 在优美、悠扬的乐曲声中, 分别表演了整装礼、蹲站礼、递接礼、鞠躬礼、握手礼、手势礼……整场演出特色鲜明, 亮点频现, 参赛选手在笑、看、坐、站、走等一举一动中展现了优雅端庄、彬彬有礼的文明风采, 让每一位观众都感受到了礼仪的魅力所在, 营造了积极向上、健康文明的校园文化氛围。

篇4：倡导文明　追求快捷

由《车与人》杂志、云南交通之声联合策划的“城市出行高手挑战赛”推出以来，得到车主大力追捧，在广泛征求意见基础上，从“青年莲花·城市出行高手挑战赛”开始，这项赛事比赛规则确定如下：

“城市出行高手挑战赛” 以分值核定最终比赛名次，满分为100分，综合考量行车里程、行车时间、是否文明行車等因素。选手基础得分由两部分组成：行车里程得分、行车时间得分。其中，行车时间得分满分50分，行车时间最短选手获满分50分，用时最长选手得分为30分，其他选手行车时间得分=30分+20分×（用时最长选手用时-选手用时）÷（用时最长选手用时-用时最短选手用时）；行车里程得分：满分50分，行车里程最短选手获满分50分，行车里程最长选手得分为30分，其他选手行车里程得分=30分+20分×（行车里程最长选手里程-选手里程）÷（行车里程最长选手里程-行车里程最短选手里程）

“城市出行高手挑战赛”倡导文明行车，每辆参赛车都有交警随车监督，参赛者在比赛中如果出现严重违反交通法规的行为，将被取消比赛资格。同时，若有以下行为，每项也将扣罚1分：1、不礼让行人；2、不礼让非机动车；3、在禁止鸣笛路段鸣笛；4、不礼貌超车；5、在行车过程中不使用文明语言。

熟记线路非常重要，每次比赛在途中设置节点若干，参赛选手不通过其中任何一个节点即取消比赛资格。

“城市出行高手挑战赛”欢迎品牌厂商参与冠名，冠名热线：（0871）3366505

特别鸣谢：

昆明市公安局交警支队

活动策划：

《车与人》杂志社

FM91.8交通之声

记者：李润林 杜杉

李雪野 李松鹤 赵曦

摄影：王新王辛夷

编辑：李润林

篇5：倡导文明新风演讲稿

荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。

”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成。

我想问，即使我们拥有了丰富的科学文化知识，而精神文明却是空缺的，那么，于人于己于社会又有何用呢?

曾有人说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。

无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。

代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒?

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。

但是如果你失去了文明，你就是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

春风化雨，润物无声，带着一种美好的憧憬，也许我们所能做的都只是一些微不足道的小事，但是，巍巍高山始于积土，滔滔大河源于细流。

篇6：倡导文明新风的演讲稿

有时候，文明只有一张纸的厚度——在椅子上垫上一张纸再勾吊在树上的风筝。大雨天两个人在等车。一个人用几张报纸在遮雨，那个撑雨伞的人只需要走到他的身边。虽然只是小小的一步，但却向文明跨出了一大步。

到了20，不管你是谁，长什么样子，叫什么名字都不重要。因为到那时，你我都只有一个名字——中国。当你把垃圾随手扔掉的时候，请注意，世界正在注视着你。你需要把它扔进垃圾箱。像这样的例子还有很多：不随地吐痰，站在一米线外，公共场合不大声喧哗，最好不吸烟……因为到了年，你就是北京，你就是中国。改掉不文明的行为，你，一定能做到!

中国人最讲究待客之道。2008年奥运会期间，北京迎来的客人肯定少不了。除了奥运的快乐，我们希望他们能带走更多美好的回忆。这份美好来自所有中国人的热情。给身边的人一个微笑，你，能做得到!

还记得小品里的那个卖变质羊肉串的人吗?北京就要举办奥运会了，这样的事情可别再发生。不管是小商店还是大商场，都是中国的窗户。文明服务，不仅体现了人民的素质，还关系到我们中国人的形象。让中国的窗户更明亮，我们，做得到!

篇7：倡导文明新风的倡议书

自《晋江市人民政府关于市区和机场净空保护区禁止燃放烟花爆竹的通告》实施以来，在广大市民朋友的支持配合下，禁炮工作取得了较好的成效。但仍有部分市民肆意违禁燃放烟花爆竹，造成不必要的铺张浪费，环境污染，噪音扰民，甚至引发火灾和破坏机场净空安全，为此，在新春佳节来临之际，特向市区和机场净空保护区的广大市民朋友们发出“远离烟花爆竹，倡导文明新风”的倡议：

一、遵纪守法，维护机场净空环境。

燃放烟花爆竹产生的烟雾容易笼罩机场，降低机场能见度，高处燃放烟花甚至可能撞击起降过程的飞机，给机场航班正常运行带来严重的安全隐患。我们要深刻认识禁止燃放烟花爆竹对于保护机场净空安全、消除火灾隐患和保障人民群众生命财产安全的必要性和重要性，认真贯彻执行《晋江市人民政府关于市区和机场净空保护区禁止燃放烟花爆竹的通告》，自觉遵守相关法律和规定，共同保护机场净空安全。

二、主动防范，保障生命财产安全。

烟花爆竹是一种具有潜在危险性和破坏力的特殊物品，在生产、运输、储存、销售、燃放的任何一个环节，都有可能引发意想不到的后果。近年来，因燃放烟花爆竹造成人员伤亡和财产损失的悲剧比比皆是，有许多悲痛的教训。而燃放烟花爆竹产生的有害烟雾和气体更是环境污染的无形杀手。监测数据显示：在除夕夜至春节期间，多数城市的空气质量监测结果显示最差。由此可见，只有把禁止燃放烟花爆竹工作落到实处，才能有效保障全体市民的生命和财产安全。

三、转变观念，摒弃传统陈规陋习。

燃放烟花爆竹只能代表一种气氛，我们要突破思想障碍，破除旧俗陋习，选择电子爆竹、喜庆音乐、鲜花等新颖、安全、低碳环保的庆祝方式，通过丰富多彩的文体娱乐活动取代燃放烟花爆竹的陈规陋习，从而树立文明和谐新观念，营造健康向上的社会风气，从而展示市民的文明素质和城市的文明程度。

四、厉行节约，倡导文明节俭风尚。

根据初步估算，我市每年仅除夕夜燃放的烟花爆竹就要消耗数千万元，还不包括因此引发火灾造成的生命财产损失，巨额的财政支出的社会资源的巨大浪费，这与我们倡导的节约型社会理念格格不入。因此，我们必须大力倡导节俭之风，自觉参与到禁止燃放烟花爆竹行动中，为建设资源节约型社会做贡献。

市民朋友们，让我们携起手来，为维护和培育良好的社会秩序，营造一个幸福安宁，和谐美丽的城市环境而共同努力，以实际行动支持文明城市创建，争做文明新风的倡导者和传播者!

倡议人：XXX

篇8：倡导文明新风

一、将礼仪课程制定到教学计划中

(一) 学生基本素质现状。

关于礼仪教育, 以前在学校一直在开展, 只是开展的不具有系统性、循序渐进性, 也没有专门的课程做支持, 多数是依靠班级里教师的经验、习惯来进行。学校学生的现状是学生大部分来自农村, 少部分来自城市, 自信心和学习意志力不足, 欠缺良好的学习习惯、行为习惯和卫生生活习惯。学校是以工科为主的综合性职业学校, 男生占70%左右, 礼仪教育迫在眉睫。从思想意识方面看, 有些学生受一些社会不良风气的影响, 崇尚金钱, 缺乏正确的追求。

在学习上中职学生绝大部分文化基础薄弱, 有的甚至连一段课文都读不通顺, 对知识的理解能力、识记能力、分析问题的能力不高, 在日常行为上主要表现为缺乏社会公德, 不尊重别人 (包括自己的长辈) , 以自我为中心, 师生间最基本的礼仪缺失, 不拘小节, 待人接物及与人交流不懂规矩, 爱说脏话, 还有部分同学在日常卫生上难以自理, 自我控制力差, 课堂上顶撞老师也有发生, 这种状况与他们毕业后拥有一份好工作的梦想形成了强烈反差。

(二) 未来职业的需求。

学校被评为首批国家改革发展示范校, 对学生教学就提出了更高的要求。为了提高课堂教学的针对性和有效性, 与企业对接, 使教师全面了解企业需求, 了解专业需求, 达到更好为学生就业服务, 为企业需求服务, 学校教师进行了大量的企业调研。通过调研, 深刻认识到:当前, 我国正处于经济社会发展的关键阶段, 对高素质劳动者和技能型人才提出了新的要求, 尤其是学生职业意识和职业道德等素质还不能很好地适应经济社会发展需求, 工作岗位的要求。从回访毕业生的信息看, 企业对员工的要求, 首先是自律、敬业、吃苦、责任心、团队意识等基本素质。德才兼备最受欢迎, 德才相比, 德在先。学生的个人品行, 人文素养不是经过短期培训就能达到要求的。而个人品行、人文素养是未来职业人应具备的基本要求。学生需要积极引导, 急需进行礼仪教育。教育学生在生活中展现礼仪的魅力和风采, 同学交往中更加和谐, 将来进入社会能展示职业形象, 有助于职业成功。为保证学生能很好地实施礼仪教育, 学校除了教育系学前教育专业和财经类外, 其他所有专业都在德育课中开设礼仪和时事政治课程, 选用《河北省中等职业学校规划教材:现代礼仪》, 每学期不少于8学时, 以保证礼仪教育有足够的时间, 将礼仪教育作为教育教学的一个重要部分制定到教学活动计划中, 所选择的内容都是贴近中职学生的基本礼仪规范的教育内容, 包括形象礼仪、校园礼仪、家庭礼仪、社交礼仪、公共礼仪、职场礼仪、涉外礼仪七个方面。

二、注重教师礼仪的教育

(一) 教师进行礼仪培训。

“教师是学生每日必读的书。”教师的言谈举止潜移默化地影响着学生们的发展。学校本是以工科为主的综合性学校, 教师年龄偏老化, 而且老师本身在学生期间并没有接受过专门的礼仪教育, 虽然重视, 但在行为的规范性上还是有很大差距, 所以如何使教师注重礼仪, 不仅是作为社会文明公民应有的素养, 而且是培养人格完善, 各方面素质全面发展的新一代的需要。为此, 学校专门聘请了专家专门研究教师礼仪的教授到学校开展礼仪知识讲座, 让教师们学习礼仪知识, 如着装、仪容仪表、举止、表情和与同事交往等, 为的是在今后的工作中为学生起到表率作用。

(二) 鼓励教师积极参加礼仪比赛。

学校鼓励教师参加职业礼仪大赛, 2012年学校三名教师参加了“河北省中职学校教师职业礼仪风采”大赛, 取得了二等奖一人, 三等奖二人, 团体三等奖的成绩。成绩虽然不理想, 但毕竟我们走出了第一步, 从此, 礼仪在全校教师中得到重视, 教师在教研活动中专门组织教师们学习讨论, 目的是让教师熟悉礼仪, 让学生礼仪开展的效果达到最佳。2013年“河北省中职生礼仪风采大赛”中两名教师获优秀指导教师, 2014年“河北省中职生礼仪风采大赛”三名教师获优秀指导教师。

(三) 学校在教师评价中注重教师礼仪的考核。

教务处要把教师的职业道德和教师礼仪作为教学评估、听课以及对教师评价的一项重要内容。学校教师评价体系中注重教态 (10分) 和教师语言 (8分) 。教态是教师在教学工作中表现出来的风范和仪态。基本要求是认真谦虚, 热情诚恳、庄重从容、仪表大方、文雅风趣。教师语言要求表达准确、口齿清晰、富有启发、生动形象、富有情感和感染力。严格制度规范教师形象, 使得学生对教师课堂满意度不断提高。

三、将礼仪教育融入教学各环节

(一) 礼仪教育融入课堂。

教育学认为:德育与智育的融合与互动是课堂教学的规律, 德育与智育血肉相连, 相互促进。根据《石家庄工程技术学校“十二五”德育工作规划》, 《2013年工作要点》有关德育工作的要求, 强化各学科教学的德育渗透。实施德育渗透主要从以下四个方面入手:一是教学内容的直接渗透;二是思想方法和观点的渗透;三是教学过程随机渗透;四是师德也是对学生潜移默化影响的德育教材。教师应以人格力量, 包括教师个人的思想、情感、品质、学识等去感染学生、教育学生。2013年学校开展了“学科教学德育渗透作品征集评选活动”, 作品范围包括学科教学中德育渗透、礼仪渗透、教育案例、心得、随笔、论文等题材。学科课堂教学中教师在围绕教学内容、思想方法和观点、教学过程、师德、教师礼仪等各方面实施的德育渗透。结合实际, 从学科渗透德育工作的发展现状、取得的成绩或经验、存在的问题、困难、解决问题的探索、对学科渗透德育工作的建议等方面剖析。全校教师积极参加, 共征集论文、案例56篇, 优秀作品学校网站进行展示。通过活动积极引导教师在学科教学中渗透德育教育、礼仪教育, 进一步提高德育工作的科学性, 针对性和时效性, 提升课堂教学的生命力, 推进学校德育理论和实践的创新。

(二) 多元化的考核方法体现礼仪教育。

如在德育课的考核手段上, 老师就用演讲比赛、小品表演等形式代替阶段考试, 期末考试采用综合评分方法。为了考察道德教育礼仪教育入心入脑的程度, 让学生自己选择材料、主题, 运用演讲或小品的形式进行阶段测验。这种考试方式能充分考察学生对所学内容的理解和信服程度。考核以分组的形式进行, 同学的团队精神、敬业精神、诚信与否也可充分得到体现。期末考试采用综合评分方法, 德育课效果不能单单通过课堂作业、卷面考试反映出来, 而应该以学生 (他们) 的实际行为来衡量。所以, 也只有以行为操行为切入点, 才能使德育课的效果落到实处。

(三) 7S制度融入到实训教学中。

2011年11月教务处通知各系部实训教学实行“7S” (整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全和节约) 管理制度。“7S”管理能够营造一种人人积极参与, 事事遵守标准的良好氛围, 对教师职业素质提高、学生职业道德和职业礼仪的培养能起到重要作用。如教育系的音乐教室实施的管理制度:一是音乐教室是提供音乐教学的专用教室, 一般不准挪用做它用, 音乐教师负责教室的卫生、财产和学生安全等, 音乐教师要热爱本职, 努力管好音乐教室。二是一般音乐教材、器材等应入橱、上架, 摆放整齐, 保持清洁, 负重器材如钢琴等要定点存放, 做好防潮、防尘、保洁工作。三是根据器材的技术要求, 要定期进行保养和维修, 保证器材的正常使用。对损坏无法修复的器材, 管理人员提出, 经有关领导批准报废和更新。四是各种器材、设备要有账目管理并及时进行登记, 定期清查, 做到账物相符。五是音乐器材借出和非管理人员使用, 必须经过学校主管领导同意方可借出或开门使用, 如借出使用损坏或遗失, 照价赔偿。六是每次活动完毕, 要认真管理器材, 物品要摆放回原来的位置, 切断电源, 关好窗, 锁好门等, 如失职造成损失, 按损失程度赔款。七是学生要有秩序进入室内, 按老师指定地方就坐, 不得随意更换座位。室内保持安静, 不准喧哗嬉戏, 随意走动。八是学生需按老师的规定使用音乐器材, 未经同意, 不得任意触摸钢琴及音响, 无故损坏器乐者, 照价赔偿, 情节严重故意损坏者将给予违纪处分。每个学生应有集体意识, 要爱护公物。九是上课期间, 学生不得在乐器、课桌和墙壁上乱涂乱画。十是注意环境卫生, 保持室内的整洁、美观。实施的目的就是提高学生思想水准, 增强团队意识, 养成按规定行事的、清洁卫生、文明团结的良好学习习惯和礼仪规范, 使学校教育与企业接轨。

四、将礼仪教育融入学生教育活动

(一) 营造充满礼仪气息的校园文化。

校园作为学生生活学习的地方, 良好的文化氛围对于学生礼仪的养成教育作用重大。所以可以采取形式多样的校园礼仪宣传活动, 学校注重每一个环节的教育。2014年10月20日, 教育系“祖国在我心中”为主题升旗仪式。出旗、升国旗唱国歌仪式结束后, 在一曲《红旗颂》音乐中, 走出了教育系选派的国旗下发言的三名女生, 她们身着职业装, 面带自信微笑, 她们的声音优美动听, 时而娓娓道来, 时而慷慨激昂, 和主席台下的几千学生共同体会对祖国的浓浓深情和作为一名中国人、一名时代青年的自豪感和使命感。这次的“国旗下的发言”不仅可以对学生进行爱国主义教育, 萌发同学们的爱国情感和行为, 而且还能够展现礼仪教育的特点, 是对学生实施品德教育的良好契机。

(二) 参加社会公益活动, 将礼仪教育渗透在学生活动中。

教育家蔡元培认为:“道德不是熟记几句格言, 就可以了事的, 要重在实行。随时随地, 抱着实验的态度。”礼仪教育不是单纯的知识教育, 它具有十分鲜明的操作性和实践性。如果把礼仪规范只是当做一般知识来传授, “光说不练”是行不通的, 只有经过实际的训练, 礼仪教育才能收到好的成效。为此, 我们将礼仪教育渗透在学生的日常活动中和社会公益当中。2013年4月, 学校16名志愿者参加了全国残疾人举重锦标赛的全程志愿者和颁奖礼仪服务活动, 受到组委会表彰。2014年4月, 学校16名志愿者参加了全国残疾人网球锦标赛的全程志愿者服务活动, 受到组委会表彰。2014年4月, 学校20名志愿者参加了河北省第十四届全运会嘉宾组礼仪项目的全程志愿者服务, 受到省直工委的表彰。

(三) 中职生礼仪大赛引领, 在全校开展礼仪竞赛。

学校参加了两次“河北省中职生礼仪风采大赛”, 每次都是两个代表队, 2013年六名选手荣获三等奖, 两个团体三等奖, 2014年六名选手绩是一等奖一名, 二等奖五名, 荣获团体一等奖。大赛前认真准备, 刻苦训练, 大赛后, 我们认真反思, 不断提高和进步。以大赛引领, 在全校开展礼仪竞赛。

五、未来展望