德育开题演说稿（精选10篇）
篇1：德育开题演说稿
演说稿
大家好，今天，我要演讲的主题是：浅唱青春。
“FromDespairToSuccess!！
从绝望中寻找希望，人生终将辉煌！”
“梦想的开始......充满着憧憬和期待......”
高考失利，没能进到自己心心念念的学校，总归是遗憾的。初入北理工，就带着那么淡淡的不情愿。怨天尤人，迷茫与困惑是我生活的主旋律。
幸运的是，后来，遇到很多人，让我慢慢的适应且爱上了我的大学生活。
首先，不得不提到的是，寝室的四个女生吧。寝室的四个性格迥异的女生，却能那么和谐又幸福的生活在一起，能够于着茫茫的世间遇见的四个人，分明是那样的不同，但是却又能契合的如此的完美，这不得不说是值得我好好珍惜的幸运。也是她们让我没有了因离家万里而产生的孤独感与无力感。她们给我带来的温馨让我感觉，我拥有了一个新的家，一个全新的，温馨的家。
初入大学，对我帮助最大的，就是我的一个大二的学长，是他帮我远离了迷茫和困惑。告诉我，应该如何度过我的大学生活，应该抱着怎样的心态去学习，去生活。才能让自己的大学生活更加有意义，还教会我，怎样让自己变得更好，不只是学习，还有很多生活，朋友，自己。很感谢他，因为他，才让我那么快的，适应且爱上了我的全新的大学生活，爱上了，一个如凤凰般涅槃重生的全新的自己。
适应了大学生活后，我开始进行了对大学的规划。
“。。。。”
既然有了梦想，就要努力的去为之奋斗！
“通往梦想的路，即使满是荆棘，我也会，坚强的微笑着，勇敢前行”
在我的德育开题报告里，提到过十字形人才的说法，十字型人才，顾名思义，十字里的一、横表示：知识面广，博学多才，具有丰富的阅历和经验
二、竖表示：专业性和能力非常强，技术含量高
三、总体十字表示：综合能力强，紧跟形势，触类旁通，适应能力强
很早之前就看过这个说法，成为一个十字形人才，是我的梦想。
因为知道，“只有拥有，永不满足的进取精神和包容宇内，并吞八荒的意识，紧跟时代的脚步，实行多元化发展，努力重塑自我，才能为以后的腾飞聚力量！”
所以，我必须要明白：
”。。。“
为了实现这些，我一直都在努力：
不仅在学习上刻苦努力，也追求丰富多彩的大学生活。
学生会，社团，志愿活动等，都积极在参与。第一次面试，第一次发传单，第一次写策划，第一次兼职，第一次组织大型活动，很多很多的第一次。这些第一次，组成了我的绚烂的大学生活，也会成为我的未来的最具有价值的经验和阅历。
只要肯去相信，肯去为之努力，我会拥有属于我的天：
“。。。”
我会拥有，繁花似锦的未来：
“。。。”
感谢
“。。。”
谢谢大家
篇2：德育开题演说稿
各位领导、各位老师：大家好！
首先，我要感谢各位领导、老师们对我的信任和支持，给我这个机会参加竞职演讲。自1992年参加工作，我已在春柳小学度过了22个春夏秋冬，对春柳小学有着非比寻常的深情厚谊，这份情感已经融入血液、深入骨髓，我也十分地骄傲——“我是春柳人”！今天，我参加竞聘的职位是德育主任。我认为，德育主任最首要的特点就是“服务意识强”——为学校服务、为教师服务、为学生服务。我最喜欢做的事恰恰就是为大家服务，也一直在这样做着。就拿我们最熟悉的广播室的音乐电铃来说，从早上7点开始响到4:20下班，中间需要对43个时间节点进行逐一编程。每一个节点都要设置好播放的时间、音乐素材编号、星期、外控开关等，编一套完整的程序需要1、2个小时的时间。为了方便日后有需要修改程序时能准确地找到相应程序，我还悉心地把每一个程序的顺序编号、使用了哪些音乐素材、是星期几播放等相关信息都一一记录下来。其实这些事情并没有人要求我这样做，但我就是时刻都想着怎样做，才能让学校的每一项工作都能进行的顺畅完美，哪怕是一件微小的事情也要把它做好！
正是抱有一颗火热的“服务之心”，我认为自己竞聘德育主任一职，具有以下几个方面的有利条件。
第一方面：我认为自己具备担任德育主任的素质
首先，我是一名中共党员，有一定的政治素养和思想觉悟。有吃苦耐劳、默默奉献的敬业精神，工作踏踏实实，兢兢业业，一丝不苟，无论领导分配怎样的任务，从不叫苦叫累，更不怨天尤人，而是努力想办法把事情做得更好。我虚心好学，遇到不懂的会及时向同事请教，对于同事们提出的意见会很积极地接受并快速改正；我接受新事物比较快，且勇于实践，具有开拓进取的创新精神；我一向为人正直，真诚地对待身边的每一个人，具有良好的人际关系。我信奉“诚实待人、严于律己、天道酬勤”的处世之道，严格要求自己，尊敬领导，团结同志，多年来得到了领导、同事的肯定，学生的爱戴，家长的认可。
第二方面：我认为自己具备担任德育主任的才能。
一、我有比较过硬的教学业务能力和教育教学管理能力。几年的教育实践，培养了我求真务实的工作作风，养成了我遇事不含糊，办事不拖拉的工作习惯，造就了我踏踏实实的工作态度。我认为，作为一名学校中层领导，首先要站得住三尺讲台。从教以来，我牢牢把住了课堂教学这块主阵地，多年的教育教学工作使我积累了丰富的经验。所任教的美术学科，课堂教学形式多样，深受学生喜爱。课余时间辅导学生参加学校和市、区组织的各级各类比赛活动。多年的教研组长工作，使我积累了一定的协调、管理经验，提升了自己的管理能力。
二、我有一定的创新能力和合作协调能力。
三、我有一定的心理健康咨询能力。在2011年，我有幸通过了国家三级心理咨询师的培训考试，还参加了区进修学校组织、由著名的张日昇教授主讲的“箱庭疗法”培训，进行了心理健康操作技能的学习。在学习中，我受益匪浅，不仅学到了有关心理健康方面的基本理论，让我更了解了学生，也更了解了自己，而且我还学到了许多与学生和家长的沟通技巧，有了一定的识别解决学生常见心理问题的基本能力。我想这些知识与技能在我今后的工作中一定会发挥它非同一般的作用。我愿意不断地学习，实践，积累，提升，为建设学校的“心理健康德育特色”而努力。
假如我有幸竞聘成功，我一定不辜负大家对我的期望，我将努力做好以下几个方面的工作：
首先，我深知班主任工作的琐碎与艰辛，因此要理解班主任，关心班主任，做班主任的知心朋友，更要协助主管领导努力做好德育工作，协调班主任在工作中的各种关系，施行客观的班主任综合评价体系，加大对班主任队伍的培训力度，强化班主任的角色意识和对工作
职责的认识，定期召开班主任工作会议和举办各种以提高班主任素质为目的的培训教育活动，并通过以老带新，师徒结对的方式充分发挥有经验的老班主任的“传帮带”作用，培养年轻、优秀、骨干、特色班主任。让所有的班主任都能够体会到当班主任的乐趣，而不是一种负担。
其次，学生的教育说到底是思想转变的教育，我要好好协同主管领导，运用当前学生乐于接受的灵活多变的方式加强对学生的思想引导，使学生拥有良好的品行，让学生认识到学习是自己需要尽力做好的事情，是眼下最重要的事情，让学生能够从学习中品尝到成功的喜悦，体会到在学习中快乐成长的过程。
当然，还要开展好形式多样的主题教育，并把学生的成果通过多种形式展示出来，比如征文、绘画比赛，把获奖作品通过橱窗、校园网等展示出来；演讲、朗诵比赛，在全体师生面前进行，让所有师生都能领略到参赛者的风采；开展丰富多彩的班队会，把小学德育的具体内容以鲜活多彩的主题活动深入学生的心灵，为学生的终身发展服务。让学生喜欢学校，热爱学校，让每个学生都能快乐地学习成长，这是德育工作者努力追求的目标。
我知道，德育主任的工作还远不止这些。如果竞聘成功，我还将做好以下工作：
1、深化德育特色工作。积极探寻活动的有效组织，让活动开展有声有色。
如果我是德育主任，我将提倡活动的开展以德育目标为导向，以全员参与为原则，以年级为单位展开，让活动之花盛开在每个孩子的内心世界，指导他们的思想和行为。
2、狠抓养成教育，提高德育实效。
著名教育家叶圣陶说“什么是教育？简单一句话，就是养成教育。”可见，教师培养学生良好习惯的重要性。我们只有抓好养成教育，才能培养出举止得体、道德高尚、表里如
一、言行一致的人，才能促进学生终身发展。因此，我们要狠抓养成教育，提高德育实效。
3、做好班集体建设工作。
加强班级建设，开展交流、学习活动。力求使学校有更多的特色班级产生，带动全校的德育特色工作。
4、构建家、校、社三位一体的德育网络。
家庭和社会对学生人格的影响，从某种意义上说，比学校更为持久，更为深远。社会、家庭对教学教育的影响，有人甚至用5+2=0来描述，意思是说周一至周五合计5天的学校教育如果遇到周六、周日两天不成功的家庭教育和社会影响，就会前功尽弃。
构建家、校、社三位一体的德育网络，有利于实现德育目标一致、德育过程同步、德育方法互补、德育资源共享，保证德育工作的连续性与整体性。
5、办好校报、校刊。
为教师和学生搭建平台，使其成为宣传学校，展示教师与学生风采的窗口。
最后，我想说的是，如果竞聘成功，我将摆正位置，当好配角。在工作中尊重上级领导，多交心、通气，团结协作，甘当绿叶。做到：到位不越位，补台不拆台，使自己更加胜任本职工作。“敬业乐群，踏实奉献”，我将以此为座右铭，始终保持对工作的激情。
参与竞争，我不敢奢求什么，只想让大家更了解我、多帮助我，支持我。如果这次竞聘失败，将会使我更加清醒地看到自身存在的差距，促使我在今后的工作中，更加努力学习，勤奋工作，以绵薄之力来回报学校和社会。
篇3：德育开题演说稿
这篇演讲中心突出,结构明晰,脉络清楚。简短的开场白之后引出话题,正文围绕如何做一个优秀的北大学子,如何进行内心道德构建,明确的提出了三点要求:抱定宗旨、砥砺德行、敬爱师友。这三点看似简易,但并非泛泛而谈,而直接就当时社会风气和北大疴疾提出,针对性很强,事关北大的未来,学子思想的纯正,社会民风的向善。
一曰抱定宗旨。“诸君来此求学,必有一定宗旨。大学者,研究高深学问者也。外人每指摘本校之腐败,以求学于此者,皆有做官发财思想。”“所以诸君须抱定宗旨,为求学而来。入法科者,非为做官;入商科者,非为致富。”“今诸君苟不于此时植其基,勤其学,则将来万一因生计所迫,出而任事,但任讲席,则必贻误学生;置身政界,则必贻误国家。是误人也。误己误人,又岂本心所愿乎?”
当时的北大封建思想严重、官僚习气浓厚,毫无学术氛围,如一潭死水,科举时代“学而优则仕”的观念未消,上课时,官僚子弟带有听差,进教室行礼口称“请大人上课”,生发出一些诸如此类的有趣故事。北大学生选科学习多抱做官发财梦想,蔡先生劝告青年学子,如果倍加珍惜求学的大好光阴,孜孜苦读,就能为今后的发展打下坚实的底子。而如果只为做官发财而来,就会敷衍塞责,将来必误己误国。
如今又何尝不是这样?求学功利化,学校行政化,办学保守化,文凭贬低化。现今“高富帅”们的读书学习生活和当时的纨绔子弟何其相似,读大学被戏称为浪费青春、消磨斗志、回报渺茫。知识改变命运的命题已大打折扣,这种负面效应已经映射到中学教育,近年来,在商业大潮的影响下,多地出现高三学子拒绝参加高考的情况,据统计,2014年全国高考实际参考人数比报考人数少近百万,创历史新高,新的读书无用论正悄然抬头。《中国青年报》一项调查显示,34% 的人后悔读大学,51% 的认为在大学里没有学到有用的东西。阿诺·汤恩比曾在《文明受审》中写道:“物质力量俞强大,人们对精神层面的洞察力与美德的需求也就愈迫切。”有人说 “教育是 诗意的栖 息地”,套用一句广告语“在书中,不仅有眼前,更有诗和远方”。而今宗旨既乖,教育怎能培养出经世之才?
二曰砥砺德行。“方今风俗日偷,道德沦丧,北京社会,尤为恶劣,败德毁行之事,触目皆是,非根基深固,鲜不为流俗所染。”“诸君当能束身自爱,以身作则,力矫颓俗。诸君为大学学生,地位甚高,肩此重任,责无旁贷。……苟德之不修,学之不讲,同乎流俗,合乎污世,己且为人轻侮,更何足以感人……为诸君计,莫如以正当之娱乐,易不正当之娱乐,庶于道德无亏,而于身体有益。故品行不可以不谨严。”
五四运动之前的中国社会,极端混乱和无序。辛亥革命不彻底,革命果实被窃取,历次军阀割据、混战,致使当时的北京动荡不安。人们失去起码的道德底线,令蔡元培痛心疾首。因此,他希冀北大的学子能以天下为己任,以身作则,担当起匡正流俗的职责,为天下人做道德的楷模,可谓语重心长。他力倡在学生中间成立进德会,意即进步修德,树立新道德新风尚。约定不赌博、不饮酒、不纳妾,成立体育会、音乐会、绘画研究会、书法研究会等业余研究机构,为学生提供正当科学的消遣娱乐方式,培养他们的有益趣味。
反观今天的社会,有人直言,当下是一个人格严重萎缩,精神严重缺失的社会。人们只在乎自己,不关心他人;只追求物质刺激,不寻求精神慰藉;只关心当代,不关心未来;人们不讲诚信,不讲道德,只讲名利;面对正常的娱乐,缺乏热情;面对时代楷模、道德榜样,缺乏共鸣与珍惜。砥砺德行着眼于品行,呼吁当代学子为人光明正大,提高自身的素质和修养,抛弃“低俗、庸俗和媚俗”,忠诚于使命,不辜负美好时代,今日旧事重提,仍然意味深长。
三曰敬爱师友。“教员之教授,职员之任务,皆以图诸君求学便利,自应以诚相待,敬礼有加。至于同学共处一室,尤应互相亲爱,庶可收切磋之效。不惟开诚布公,更宜道义相勖,盖同处此校,毁誉共之。”
篇4：我为里根总统撰写演说稿
西柏林人的情感
我于１９８３年成了罗纳德·里根总统演说稿撰写人之一，当时我２６岁，是写作班子中最年轻的成员，我的任务是将总统的风格和意图融入到演说中。我遇到的最大的挑战之一，就是里根在柏林墙边的那次演说。１９８７年，里根因参加柏林市建城７５０周年庆典而造访西柏林，我当时只是被告知总统要在柏林墙边进行一次演说，大约有一万人到场，而演说中心内容可能涉及到外交政策。
１９８７年４月底的一天，我在西柏林见到一位美国高级外交官，这位外交官建议，由于西柏林人具有高度的智力和政治敏感性，总统必须注意讲话的分寸，不能太直率，也不能对柏林墙发表过激的言论。这位官员声称，居住在这里的人们早就习惯了包围他们的这个建筑物。
在见过这位官员之后，有一天晚上，我参加了一个由迪特尔·埃尔兹和英姬波格·埃尔兹夫妇主持的晚宴。迪特尔是土生土长的德国人，不久前才从“世界银行”退休回到西伯林。在晚宴上，我见到了各界人士：商人、学者、家庭主妇……我们的话题涉及到气候、德国啤酒。随后，我提到那位外交官告诉我的话，“你们是否对这堵柏林墙已经习以为常了？”
埃尔兹夫妇和客人们听到此话后不由地面面相觑。我的心凉了下来，难道我的话不得体？冒犯了什么？过了好一阵子，一个男子抬起胳膊，比划着，“我的姐姐住在那个方向，离这里２０英里”，他说，“我已经２０多年没有见到她了。你认为我能无动于衷吗？”另一个男子也大声说道：“他每天上午上班，要经过柏林墙，东柏林的一个岗亭上总有一个卫兵拿着望远镜监视着他。那个卫兵和我说同一种语言。”接着他解释道，“我们有着共同的历史。然而我们中的一个成了动物园的看守人，一个成了动物，我不能确定谁是谁。”
宴会的女主人此刻忿忿不平地插话道：“如果戈尔巴乔夫所谈的开放和改革是认真的，他就应该证明这一点。他能够推倒这堵墙。”
拆毁柏林墙
回到华盛顿，在一份草稿中，我写道：“Ｈｅｒｒ Ｇｏｒｂａｃｈｅｖ（戈尔巴乔夫先生），推倒柏林墙吧。”使用“Ｈｅｒｒ”（先生，德语）一词是为了取悦于德国民众，而“推倒”是我所能想到的唯一动词。我又用“拆毁”一词代替了“推倒”，似乎觉得词义上显得更有力一些。
到了周末，我只写出了自己也颇感平庸的第一稿。负责审查总统演说稿的托尼在办公室审阅了之后，来到我这里。他把草稿往我的书桌上一扔，说道：“不行。”“你认为哪里有问题？”我问道。“我告诉你，不行。”“那几段不行，托尼？”“整篇都通不过。”
第二个星期，我又写出了第二稿。在这一稿中，我以较强硬的语言向苏联领导人提出了挑战，劝告戈尔巴乔夫“拆毁柏林墙”。５月１５日，星期五，里根总统到罗马、威尼斯和西柏林访问的演说稿递交给了他本人。５月１８日，星期一，几名撰稿人都被召到椭圆形办公室（即总统办公室）。我写的稿子是最后一篇被讨论的。当联络主任汤姆·格利斯考姆向里根询问他对稿子的看法时，总统只是简单地表示他颇为欣赏。
“总统先生，”我对里根说道，“据我所知，你的演说不仅西柏林人能够听到，而且整个东德都能听到。”无线电波的覆盖范围或许能向东延伸到莫斯科。“您有什么话要对柏林墙另一边的人们说吗？”我问。
“演说中已有了拆毁柏林墙这段话，”他答道，“这堵墙必须倒掉。这就是我想对他们说的话。”
反对的意见
演讲稿被傳到国务院和ＮＳＣ（国家安全委员会）进行审阅。这两个部门都试图否定这篇稿件。他们认为，内容过于天真，不但文字臃肿，而且具有挑衅意味。国务院和ＮＳＣ各自提交了他们自己的文稿——全文不到７分钟，两篇稿件都删去了“拆毁柏林墙”的句子。
在里根总统前往欧洲的几天前，汤姆·格利斯考姆接到白宫办公室主任霍华德·贝克的电话，要他去办公室。办公室里只有贝克和国务卿乔治·舒尔茨。格利斯考姆回忆道：“舒尔茨不同意我提交的这篇演说稿，他说‘拆毁柏林墙’这句话会冒犯戈尔巴乔夫先生。可是我解释说，‘国务卿先生，总统已对这句话作了评论，他没有异议。”
当美国代表团到达意大利后，舒尔茨又一次就我写的演说稿向白宫办公室副主任肯·杜伯斯坦提出反对意见。因此杜伯斯坦在６月５日向里根报告了舒尔茨的看法，请总统再斟酌一下这一关键的词语。里根又通读了一遍稿件，并询问了杜伯斯坦的看法。杜伯斯坦表示他赞成用这句话。总统的脸上露出了会意的微笑，并对杜伯斯坦说，“就把它放在里面。”
当里根到达柏林时，国务院和ＮＳＣ仍把他们的演说稿交给了总统。可是里根最终决定采用有争议的那段话。“国务院的那帮家伙真快把我折磨死了……”里根笑着对杜伯斯坦说。
最终说了出来
１９８７年６月１２日，里根总统面对一大群集会的西柏林市民，站在紧靠着柏林墙的勃兰登堡门前发表了演说。几分钟后，人们就听到了他的那句关键之词：“戈尔巴乔夫先生，拆毁这堵墙吧。”它直接而明确无误地表达了里根的真实想法。
篇5：学校德育处副主任竞聘演说稿
各位领导、各位老师：
大家好！
我叫___，大专学历，小学高级教师，中共党员。___年参加工作。近二十年来，我以工作踏实、教学严谨、教学质量优秀而赢得广大师生们的信赖，曾获得过“吴中区育苗奖老师”、区优秀班主任，区优秀辅导员等光荣称号，从一名普通的小学教师，在领导的培养和同事们的帮助下，经过自己的拼搏与奋斗，一步一个脚印地走过来，不断成长。曾担任过光福中心小学教导处助理，德育处助理、教研组长、办公室主任、少先队大队辅导员、班主任等多项职务，常年工作在教育教学第一线。
今天，我首先要感谢各位领导、老师们对我的信任和支持，给我这个机会参加竞职演讲。说实在的，决定参加这次竞聘前，我也曾犹豫不决，思想斗争激烈。常言道：三十而立，而我早已过了而立之年，在充满生机与活力的新世纪，在竞争激烈、挑战与机遇并存的今天，我似乎已失去了最佳的年龄优势，一向随遇而安的我还值得去冲一次博一回吗?但我又不甘心白白失去这可遇而不可求的好遇，给自己的人生路上留下永远的遗憾。于是，我思虑再三，终于鼓起勇气站在了今天的竞聘台上。因为我明白机遇永远只会光顾积极主动，勇于进取的人！我希望通过这次竞聘的机会，和大家交流思想，锻炼自己的能力、展现自己的才华，接受领导和老师们对我的挑选。我要抓住青春的尾巴，用我满腔的热情与干劲，寻找适合自己的那一方天地。
今天，我参加竞聘的职位是德育处副主任，我认为自己具有以下几个方面的有利条件。
第一方面：我认为自己具备担任德育处副主任的素质
首先，我是一名中共党员，有一定的政治素养和思想觉悟。我热爱这份工作有吃苦耐劳的敬业精神；我思想比较活跃，接受新事物比较快，又勇于实践，具有一定的开拓精神；我信奉“诚实待人、严于律己”的处世之道，以“老老实实做人、勤勤恳恳做事”为信条，严格要求自己，尊敬领导，团结同志，多年来得到了领导、同事的肯定，学生的爱戴，家长的口碑。
第二方面：我认为自己具备担任德育处副主任的才能。
一、我有比较过硬的教学业务能力。我认为，作为一名学校中层领导，首先要站得住三尺讲台。从教近20年来，我牢牢把住了课堂教学这块主阵地，所任教的语文学科，在各级各类的调研测试中，成绩总是数一数二。和管理能力。今年我参加吴中区第四届青年教师说课比赛获得了一等奖，在上课比赛中获得了区二等奖的好成绩。
二、我有一定的教育教学管理能力。近20年的班主任工作使我积累了丰富的管理经验。我所带的班级在全校各项规范评比或竞赛活动中总是名列前茅，年年都在优胜班级之列。一年好不算好，一直好才是有实力的象征，而我做到了。能管理好一个班级，再加上十多年的教研组长工作和这一年多的中层助理工作中管理能力得到的锻炼。我相信自己也完全能胜任德育处副主任的工作的。
三、我有一定的创新能力和合作协调能力。以前我们学校红领巾小广播工作几乎是一片空白。自从我担任大队辅导员，全面负责这项工作以后，两年来，红领巾小广播工作从无到有，从有到新，从新到兴，开展得有声有色起来，得到了大家的认可与好评。我还成功策划了2005年学校庆六一系列主题活动，并和总辅导员周红芳一起策划实施了像“认养名木清、奇、古、怪”活动和寒假中“迎新年，献爱心”义卖活动等多次全校性大型主题活动，收到了令人满意的教育效果和良好的社会效应，这一切都很好地体现了我的创新能力和合作协调能力。
四、我有一定的心理健康咨询能力。今年暑假中，我有幸参加了吴中区教育局举办的心理健康操作技能培训班的学习。在为期17天的学习中，我受益匪浅，不仅学到了有关心理健康方面的基本理论，让我更了解了学生，也更了解了自己，而且我还学到了许多与学生和家长的沟通技巧，有了一定的识别解决学生常见心理问题的基本能力。我想这些知识与技能在我今后的工作中一定会发挥它非同一般的作用的。我愿意不断地学习，实践，积累，提升，为培养好健康的下一代而努力。
假如我有幸竞聘成功，我将不负众望，不辱使命，做到“以为争位，以位促为”。
我深知班主任是学校德育工作的骨干力量，是提高学校德育工作质量的先决条件。如果我竞聘成功，我首先要做的第一件事就是提高班主任队伍的管理水平，建设一支素质高、有科学管理方法的班主任队伍。
我来自班主任工作的第一线，对班主任工作的酸甜苦辣有切身感受；伴随着光福中心小学从兴到衰再到兴的发展历程，我在这里工作了将近二十年，清晰地看到了我校过去德育工作的成功与不足。在我们这类普通小学，班主任是兼职而不是专职，既是班主任又是辅导员，除此之外还有一个完整的学科教学工作量，而且大部分班主任都是担任主要学科的教学。他们工作
繁琐，劳神费心，即使整天疲于奔命，依然有顾此失彼的情况出现，也就谈不上育人工作的艺术性。我将极力主张推行班主任和辅导员的分工合作制度，把班主任与辅导员工作职责加以区分，以此来尽可能地减轻一些班主任的工作，是他们能腾出更多的时间和精力来关注班集体建设，关注每个学生的思想动态。尽管这是一项全新的工作，吴中区尚无先例，但事在人为，我将不
断摸索，调整，在专家的指导下争取走出一条新路来。除此，我将加大对班主任队伍的培训力度，强化班主任的角色意识和对工作职责的认识，定期召开班主任工作会议和举办各种以提高班主任素质为目的的培训教育活动，并通过以老带新，师徒结对的方式充分发挥有经验的老班主任的“传帮带”作用，培养年轻、优秀、骨干、特色班主任。建立班主任工作量化考核制度，对班主任的“德、能、勤、绩”进行考核，完善一年一度的评选制度。
我想德育干部不仅是个管理着，更应该是一个服务者。在一个为共同目标奋斗的过程中，当一个班主任工作偏离轨道时，我应该拉他一把，当某个班主任满腹牢骚时，我应有一副兼听则明的耳朵，一颗善解人意的心灵，一个容纳百川的胸怀。当班主任失去信心时，我应该让他感到整个队伍和他风雨同舟。人非草木，孰能无情。如果德育工作深入人心，我们的班主任队伍将是一支胜不骄败不馁、打不垮的铁军。
如果我竞聘成功，我要做的第二件事就是把我们学校的心理健康教育工作高起来。作为德育干部，我认为必须能紧跟时代脉搏，及时吸收新信息，针对学校和社会上出现的一些普遍性、苗头性、热点性问题作出敏锐的反应，及时疏导，防患于未燃。针对目前青少年心理健康问题日益突出这一普遍现象，我将建议我们学校开设学生心理咨询室“心语小屋”，为学生提供一个情感释放和心理疏导服务的场所与条件，使我们的学生能更好地健康成长，使我们的学校更加和谐。尽管我只学了一点皮毛知识，但我愿意尝试，愿意做学生们的知心姐姐。我设想通过个别面谈、书信、短信、电话联系等方式为学生提供力所能及的服务。我还准备在校成立一个“邓尉心语少年班”，把各班中存在一定学习、行为、或品德问题的那部分学生集中起来，定期给他们做心理辅导教育和各别疏导，通过开展各种团体心理辅导活动，是他们在活动中感受，在活动中体验，在活动中成长，逐渐使他们从阴影中走出来，培养他们积极乐观、健康向上的良好品格。
当然，德育处副主任的工作还远不止这些。如果竞聘成功，我将协助德育处负责人做好以下工作：
1、规范教师考评制度以及各种评选制度，加强督促检查力度，让量化的事实说话，努力做到公开、公平、公正，同时要尽量体现对教师的人性化管理。
2、注意和教学、总务等各部门的工作协调。德育处在制定自己的工作计划时要和其他各部门先做一协调，看看有些活动是否可以联手开展，比如把撰写德育论文、家长会发言稿和每月笔耕合二为一等，使德育活动少而精，尽可能地为老师和学生们腾出更多的自由掌控的时间。作为一个德育干部，当后勤主任为财产损坏喋喋不休时，应自省，当教导主任为学习风气不浓而满目愁云时，应自省，是否德育工作出现了漏洞，缺乏了实效性。长自省才能常常醒，如果人人能自省，我们学校各部门工作有机结合，怕什么验收，惧什么检查，光福中心小学比以往任何时候都经得住考验。我愿做一个善于自省的人。
3、深化德育特色工作。我将把我校德育特色工作如六项评比、少年军校，鼓号队活动等发扬光大，让学生会自我管理。
4、充分利用社会资源，做好学校、社会、家庭三结合的教育功能，让全社会多来关心少年儿童工作。
最后，我想说的是，如果竞聘成功，我将摆正位置，当好配角。在工作中我将尊重上级领导，多交心通气，甘当绿叶。辩证的看待自己的长处和短处、扬长避短，团结协作，做到：到位不越位，补台不拆台。使自己更加胜任本职工作。“敬业乐群，踏实奉献”，我将以此为座右铭，始终保持对工作的激情，无论遇到什么困难，都坚持原则，保持科学严谨的头脑，充分发挥每个人的积极性和热情，用人所长，发挥群体智慧，共同做好工作。教育人的力量有两种，一种是真理的力量，一种是人格的力量。我们都是凡人，正所谓：尺有所短，寸有所长。但我想，只要每个人充分发挥所长，互相信任，互相学习，互相促进，团结合作，就一定能够做好工作，做出不平凡的事业。
参与竞争，我不敢奢求什么，只想让大家认识我、了解我、帮助我，抑或喜欢我、支持我。如果这次竞聘失利，将会使我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，更加努力学习，勤奋工作，以绵薄之力来回报学校和社会。
篇6：德育开题演说稿
Left-behind Children
February 25,2008, a 12-year-old boy named Zhang Yangyu who left behind by his parents, leaving a shocking suicide note in his pocket:when you leave(referring to his parents), I feel very sad.And that’s why I choose to commit suicide.Today, I will focus on the seriousness and causes of the problem of left-behind children.In China, there is a generation of left-behind children, who are growing up without one or both parents.A recent survey from the All-China women’s Federation found that there are some 61 million left-behind children in China, accounting for 21.9% of all nationwide---a population larger than that of combination of California and New york city.Most of these children are raised by their elderly grandparents or other relatives.Chinese grandparents are more likely to spoil children, of which many are illiterate and cannot help with homework.Therefore, there is no home education to speak of.Besides, children grow up in such environment without parental love.This may cause mental problems, such as depression, low self-esteem, self-sealing, impulsion and so on.There are two reasons accounting for left-behind children.Firstly, economic development among regions are unbalanced.People in poor areas have to go to wealthy cities in search of better paid jobs.This forces hundreds of millions migrant parents away from their impoverished hometowns and leave their children at hometowns.Secondly, Anton Chekhov once said the joy and happiness of our lives are not in money.However, many migrant parents believe that they are fulfilling their duties to children as long as they send money to pay for children’s food, clothing, housing, schooling and other expenses.Therefore, these families only reunite a few days each year.Just like the 12-year-old kid we talked about in the beginning, there are countless left-behind children in our country.The children are the hope of our families, the flowers of our country, the leaders of our future.Now, it’s time to take actions.And I
篇7：竞岗演说稿
大家下午好！
我是**的***，虽然今天是我第*次站在这个竞岗演说的舞台上，但每次听到大家的精彩演说时，都会让我热血沸腾，心潮澎湃。我想，这就是我们**系统所传递的正能量。
2013年是蛇年。蛇因蜕皮而脱胎换骨，蛇也往往被赋予重生的寓意，我也真切地感受到，在蛇年里，我们**也通过一次又一次的自我“蜕皮”，实现了一次次的成长，无论是队伍素质，还是工作水平，都取得了可圈可点的进步。
一方面，***硕果累累，通过第*届**评比活动，评出了《****》等一批优秀作品，组织**了***；另一方面，***《**》在***开展的“2013年全国***活动”和“第十七届***展评”中，均荣获二等奖；同时，***活动也受到了省**的表彰。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。从小就对乡村里来拍电影场面好奇的我，在毕业后就与电视结下了不解之缘，从此生命中多了一双发现美的眼睛——镜头，也正是镜头给了我源源不断的创作灵感和动力。干了十年电视制片又干了十多年的**工作，我深知，只有借助完美的艺术表现手法、挖掘典型经验和先进人物事迹，才能创作出优秀的专题片，才能让大家乐意听、乐意看、乐意学，也正是这个追求指引着我不断给自己加压，勇于开拓和创新。
而新媒体时代的到来，给我们**工作带来了无限的机遇和挑战。2014年，我将带领**的同事一起，继续用镜头记录你们精彩的人生，用影像凝固我们的每一次感动。
篇8：市长就职演说稿
第一句话：全身心投入茂名这片热土
从现在开始，茂名就是我的另一个故乡。茂名的600多万人民群众就是我的父老乡亲、兄弟姐妹。我将以对待故乡的感情，热爱茂名的一山一水、一草一木、一街一道、一村一镇，热爱茂名的600多万父老乡亲。我总觉得，一个人一旦受到公众信任，他就应当为公众及公众事业鞠躬尽瘁，他就应当与公众同呼吸，共命运，心连心，同舟共济，荣辱与共。我将以茂名人民的整体利益作为一切工作的出发点和归宿，多怀为民之心，多思为民之策，多兴为民之举，与茂名广大干部群众团结战斗在一起，为建设茂名作出自己最大的努力。
第二句话：继往开来谋发展
茂名是个好地方，是江总书记提出“三个代表”的地方。茂名建市以来，特别是改革开放以来，在党中央、国务院、省委、省政府的正确领导下，历届市委、市政府团结带领干部群众，艰苦奋斗，开拓进取，使茂名经济社会发展取得了伟大成就。这为我们的未来发展奠定了坚实的基础。现在，以我国加入wto为标志，老一辈无产阶级革命家们开创的改革开放大业进入一个新阶段。我们又一次站在历史发展的新起点上。
在这继往开来的时刻，党和人民把市委书记的“接力棒”交给我，我倍感压力，因为茂名的前几任市委书记肖启贵同志、肖贤成同志、王兆林同志、邓维龙同志，德高望重水平高，经验丰富能力强，他们为市委书记这个岗位树起了很高的标杆。同时我又对茂名的未来充满信心。我将努力继承和发扬历任书记的好思想、好作风和好传统，虚心向前几任书记学习讨教，向老同志学习讨教，向茂名的干部群众学习讨教。我将高度重视保持工作的连续性，同时也会努力谋求工作的开创性。我们要紧扣发展主题，在历届市委、市政府打下的良好基础上，继往开来，推动茂名经济社会的新发展。
第三句话：新官上任先“拾柴”
俗话说：“新官上任三把火”。但我打算先“拾柴”，慢“放火”，绝不乱“放火”。第一位的任务是调查研究，熟悉情况，了解干部。调查研究就是“拾柴”。“拾柴”也不能一个人，因为“众人拾柴火焰高”。我初来茂名需要调查研究;同志们在茂名工作多年，人熟地熟情况熟，也仍然需要调查研究。大兴调查研究之风是以xx同志为核心的党中央对全党的要求，也是谋求茂名新发展的内在需要。因为站在发展的新起点，我们必须了解新情况，研究新问题，制定新对策，拓展新思路，才能开创新局面。对许多事情，我们需要思考得更深一些，眼光更远一些，视野更宽一些，要求更高一些。
这里我想强调：全市各项工作，按年初市委工作会议精神和刚刚闭幕的人代会《政府工作报告》的部署进行。我看了邓维龙同志在市委工作会议上的讲话，也看了林雄同志的《政府工作报告》，他们的部署很全面、很具体，请大家保持正常工作秩序，分头抓紧抓好抓落实。各县(市、区)各部门领导，管好自己的人，办好自己的事，确保各项工作不松、不乱、不断线。
第四句话：治市必须从严治党
篇9：镇长就职演说稿
xx镇第xx届人民代表大会第五次会议在市郊区工委、郊区工作办公室、市人大的关怀下，在镇党委和大会主席团的领导下，在全体代表的共同努力下，顺利地完成了大会提出的各项议程，取得了圆满的成功。这次大会选举我为xx镇人民政府镇长，这是组织对我的关怀，是各位代表对我的信任，是全镇人民对我的支持，对此，我表示衷心的感谢和崇高的敬意。我决不辜负组织和各位代表的期望，在市郊区工委的坚强领导下，在人大的监督支持下，团结带领镇政府一班人，紧紧依靠全镇人民，按照市郊区工委确定的总体工作思路，以奋发有为的精神状态、求真务实的工作态度、脚踏实地的工作作风、与时俱进的思想境界，扎实工作，开拓创新，不断提高施政能力和统筹镇域经济发展的本领，努力做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。为此，我决心做到以下几点：
一、加强学习，提高自己
在新的工作岗位上，我一定要加强政治理论学习，一是要继续学好xx同志“xxxx”的重要思想和党的xx大精神，坚定共产主义理想信念，坚持长期稳定党在农村的基本政策，全力做好农民增收工作，坚持“多予、少取、放活”的方针，认真落实减轻农民负担的有关政策，规范农村各项收费。二是要虚心向老领导、老同志学习，学习他们的好思想、好作风和艰苦创业的实干精神。要在实践中学习，在学习中实践，通过自己的实际工作，进一步提高自身的理论水平、思想水平、政策水平、领导水平和决策水平。三是要以身作则，切实抓好政府领导班子理论学习工作，以此推动政府干部队伍政治理论素质的全面提高。
二、深入群众、科学决策
我将时刻牢记权利属于人民，始终不渝的贯彻党的群众路线，经常深入基层，倾听呼声，了解镇情，体察民意，切实把群众关心的热点、难点问题作为政府工作的重中之重，努力形成求真务实的工作作风，促进各项决策的民主性和科学性。坚持向群众学习，向实践学习，努力从群众中汲取营养、智慧和经验，使政府工作更加顺乎民心、体现民意。
三、突出重点，狠抓落实
xx大报告中论述了“建设现代农业，发展农村经济，增加农民收入，是全面建设小康社会的重大任务”，如何谋求农业的快速发展仍是当前压倒一切的重头戏。我们必须拓宽思维，创造条件，立足xx镇情，培育经济新亮点，走出一条具有xx镇特色的路子。因此，我们将以调整优化农村经济结构为重点，大力推进农业产业化，紧紧围绕市场，依靠科技走特色+规模+档次的路子，稳定种植业、发展养殖业、提升加工业，积极发展农业产业化经营，努力形成生产、加工、销售有机结合和相互促进的机制，促进资源转化，变我镇的资源优势为经济优势，不断提高农业生产的综合效益，增加农民收入。
要切实加强政风建设，努力改进政府机关的思想作风、工作作风、领导作风和干部生活作风，建立廉洁、勤政、务实、高效的政府工作新机制，进一步完善目标责任管理制度，层层分解工作任务，加强督促检查，按照xx镇“xxx”规划全面完成各项工作任务。
四、克已奉公，清正为民
篇10：演说稿
小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。于是，怀揣着满腔热情和赤诚，来一中登上三尺讲台，圆我的教师梦。工作不满三年，在我们的一中，我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。正象歌里所唱，“长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是希望，守巢的总是你；长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。”
身为教授的当代作家贾平凹有一幅对联时时鞭策着我：百无聊赖何为教，一事无成怎做授。21世纪，新时代教师的寄托是什么？精神支柱何在？在我看来，两字回答足矣，那便是看似轻实则重的“师德”。
如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放；师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸；师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。我为什么成为一名教师，我要做一名什么样的教师？这是师德的实质。在物欲横飞金钱至上的今天，越来越多的人对金钱趋之若骛。人们总以一种功利目的看问题、做事情。而教师这一字眼使它自然呈出几许平淡，原本就与世风格格不入。