成长过程遇到的烦恼作文

成长过程遇到的烦恼作文（精选15篇）

篇1：成长过程遇到的烦恼作文

成长中的遇到烦恼作文450字

大都小孩子是无忧无虑的，每天都应该是开开心心的，的烦恼，可谁，在的内心是寂寞的，每天都要受大的管束的，在记忆里，每天玩的，写作业的。

例如有周末，我早早地把作业写完，等一走。就立即电视津津有味地看了，我微微地听见门响了一下，是幻觉，没太。后来，巨大的身影威武地在了身后，哎呀，搞的，没去上班啊!下面，雷鸣般的怒吼声":赶快给我写作业，本想反驳，嘴边的话又被我咽了回去，我心里，说也没用，会更使生气的`。

我含着泪，跑进了的房间，仍在门外训斥着“：的小孩太不像话了，不写作业看电视，我听了心里一肚子委屈，作业明明写，布置的课外作业也写，真是让人不理解，也不问一问，作业写?课外作业写?问都不问，就直接骂，换作是话，不知会想。

真希望的生活是无忧无虑的，每天都应该是开开心心的!

篇2：成长过程遇到的烦恼作文

随着年龄的增长，无忧无虑的.生活不易而飞，各种各样的烦恼也随之而来。以为有了烦恼，所以使我的生活增添了许多负担。

20XX年上半年，那时我上三年级，妈妈为了我能够考上五指山市第一小学的民族寄宿班，晚上一直陪伴我学习。到考试的时候，妈妈也是带我去考试。20XX年8月初，爸爸拿到了录取通知书，9月1日时爸爸带着我去学校报名，因为是民族寄宿班，所以在学校住。第一个星期住校，第二个星期回家……每隔一个星期就回家一次，这样来来回回，浪费了很多钱，爸爸让我在姑姑家住，因为姑姑家离学校比较近。一个学期过去了，姑姑和姑丈搬回老家住了，我又得来回回家。如果学校每个星期都的乡镇里接学生，那该有多好啊。

篇3：浅谈设计过程中遇到的问题

1 如何解决人防工程内的舒适性、实用性问题

人防工程大体可分为指挥工程和非指挥工程两大类, 非指挥工程主要有如下几个特点:建筑断面小, 封闭性好, 余热大, 余湿大。而指挥工程除了封闭性好之外还具有平时维护, 人员少、余热小、热湿比小, 战时使用, 人员多、余热大、热湿比大。由于这些特点, 使设计人员在通风设计中遇到了很多问题, 如:新、送、回、排风组织困难, 设备选择复杂, 消声减震要求高, 设备房间受限制等。

1.1 冷热负荷的问题。

地下建筑的传热特性与地面建筑不同。地下建筑具有蓄热能力强, 热稳定性好, 温度变化幅度小和夏季潮湿等特点。

1.2 Kp与H曲线误差的校核。

由于参数KP与准数H关系图表中刻度不是很精确, 这导致很多设计者在作负荷计算时会觉得计算误差很大, 现在我们假设一个工程计算如下:

平时为商场, 每小时客流量7213人。

h=4, 工程高;b=137, 工程宽;l=149, 工程长;α=7w/℃, 换热系数;hd=1.1覆土厚度;tnc=22℃, 洞内空气年平均温度;t地0=5.3;!nb=0.896"nl=4;, 地表面温度年周期波动幅度;

根据H=0.0715查将KP=0.0783。所以温度

根据λ=1.5, a=0.0025查表得

因6-hd=6-1.1=4.9>h所以hy=4

所以N=2a[l (b+h) +bh] (1-Tpb) =17926.8

夏季壁面传热量为

冬季壁面传热量为

新风负荷:

夏季总新风量:L夏f=20×7213=144260m3/h

新风负荷为:Q夏f=CVρΔt=1×144260×1.2×4.1/1000=710kw

冬季总新风量:L冬f=15×7213=108196m3/h

新风负荷为:Q冬f=CVρΔt=1×108196×1.2×23/1000=2986kw

余热计算:

夏季:Q夏余=Q夏人+Q照明-Q夏+Q夏f=972+264+227.75+710=2174kw

冬季:Q冬余=Q冬+Q冬f-Q冬人-Q照明=826.5+2986-340-264=3208.5kw

该计算中的Kp=0.0783, 是通过计算机较为精确确定的, 假设我们将Kp增大28%, 即Kp=0.1经计算得:

通过上面的计算我们可以知道Kp值的精确度对最终的计算结果影响微乎其微。所以建议规范将该图标换成表格形式, 某个H值对应一个Kp, 中间值可通过插值计算得出, 这样既给设计带来了方便, 又不会影响计算的精确度。

2 冬季空调工况的调节

室外空气的温度、湿度、太阳辐射强度等时刻的变化, 它不仅影响室内负荷的变化, 而且系统引入的新风直接影响到对空气的处理过程;在一定条件下, 室外新风本身具体冷却和除湿能力, 运行时应充分地利用这种能力, 以节约能源。因此, 全年空调的系统, 应根据室外气象条件的变化制定运行策略, 以便在满足室内空调要求的前提下节约能耗。

对于任何一个地区, 在h-d图上, 全年可能出现的室外空气状态将在某一曲线与#=100%饱和线所包围的区域内, 该曲线称为室外气象包络线, 即图中的1-2-3-4-5。除了某些工艺型空调外, 夏季与冬季的室内温湿度要求是不同的。

例如夏季tR=26℃, 冬季tR=22℃;相对湿度允许在40%~60%范围内。因此全年的允许的室内状态点为一小区域, 如图中的R1-R2-R3-R4区域。

上图表示了露点送风、采用表冷器和加湿 (除湿) 器的单风道空调系统全年空气处理工况的分区。这里假定了全年室内都有冷负荷, 但夏季冷负荷大于冬季冷负荷。图中S1和S2点分别为夏季和冬季送风状态点。对于露点送风系统, 在冷却去湿工况是无法同时对温度和湿度进行严格控制, 因此所采用的调节方案优先对温度进行控制, 适当兼顾对湿度的控制。各区的调节方案如下:

Ⅰ区:室外空气比焓h0>室内比焓hR的室外空气参数属于该区。该区采用最小新风量。调节表冷器的水流量以控制室内温度。不对室内湿度进行调节, 由于系统是按最大湿负荷进行设计的, 一般情况下室内相对湿度符合要求。

Ⅱ区:h0≤hR且室外空气温度t0>送风温度ts的室外空气参数属于该区。该区大部分室外状态可采用全新风运行。其中表冷器干冷却工况出现在被冷却的新风露点低于表冷器温度时。全新风运行时, 室内温度通过调节表冷器水量进行控制。

有些地区室外空气比相对湿度较干燥, 或室内湿负荷很小, 当采用新风运行时, 可能会出现室内相对湿度$0<%Rmin (允许最小相对湿度) , 这时应采用部分回风, 以调节室内的湿度, 调节新、回风混合比控制室内适度;调解表冷器的水流量以控制室温。

Ⅲ区:t0t4 (最小新风比的温度界限) 的室外空气参数属于该区。该区采用新风与回风混合后直接送入室内消除室内冷负荷。根据室内温度变化调节新、回风的混合比, 调节的极限是最小新风量时所对应的温度t4。

对于室外空气比较干燥的地区, 或当室内湿负荷很小时, 则可以采用喷蒸汽来调节室内温度, 而室内温度仍然采用新、回风混合比来调节。

Ⅳ区:t0

在寒冷地区, Ⅳ区的温度比较低, 尤其当室内要求有较大相对湿度时, 新、回风混合后可能落在&=100%曲线的右下侧“雾区”。这时水汽会立即凝结析出, 空气成饱和空气 (状态4) 。由于空气中析出了水分, 空气焓值减少了一些, 应为h4=h3-4.19 (d3-d4) 。但式中的后一项很小, 可近似认为3-4时等焓变化。空气中水汽凝结后, 有可能产生霜雪。为此, 应先对新风预热, 有的地区冬季室外温度很低, 或冬季室内需要补充热量时, 新风的预热负荷很大 (空气加热前后的温升很大) , 这时宜将新风预热到某一温度 (如5℃) , 与回风混合后在进行加热和加湿 (依室内湿度要求而定, 地下人防工程通常无需此过程) ;室温则通过控制混合后的加热量来调节。

上面谈论了定风量单风道露点送风空调系统的全年运行调节的工况分区及调节方案, 并界定了该系统采用表冷器对空气进行冷却去湿和喷蒸汽进行加湿的处理手段, 且全年都有冷负荷。

结束语:在国家军事实力和经济共同快速发展的今天, 人民防空工程不仅要满足防护要求, 更要给人们舒适之感。这就要求暖通专业在搞好防护的同时充分考虑满足人们的生活需要, 为建造新时代的新型人民防空工程做出贡献。

摘要：如何在满足人防工程舒适实用的同时又满足平战结合的要求, 做好工程防护的工作已成为暖通设计任务的当务之急。

篇4：公司成长过程中面临的烦恼

数据显示，绝大多数公司都只会“一招鲜”。过去10年间，我们调研了162家通信公司，惊讶地发现，只有1/3的公司会尝试以上提及的所有方式。一些公司全靠内部研发，其他公司则只习惯于协议合作或合资，当然，还有一些已经把自己打造成并购专家。当我们问及这些公司为什么苦于无法获得资源或能力时，很少有管理者会意识到困局都是因为自己的那点“长处”。

我们发现，以5年业绩表现为考察周期，采用多种方式获得资源的公司，要比只依靠合资方式的公司，存活率高出46%，比只依靠并购的公司高26%，比只依靠内部研发的公司高12%。如果公司的高管考虑了获取资源和能力的所有手段和方式，那么战略失败的概率只有1/5，但如果并没有通盘考虑所有可能性，失败的概率就高达54%。所以，“战略执行问题”只是搪塞的借口，失败的原因就是公司高管并没有想清楚公司发展的路径。

我们为那些欲获得成长资源和能力的公司的高管，提供了一张决策导图。

你拥有与战略目标相关的资源吗钥

内部研发肯定比整合外部资源更快且更有效，但前提是公司已有的资源与外部差距不大，或者你的公司已在特定的领域内占绝对优势。以色列的梯瓦制药公司（TEVA）是全世界最大的非专利药品制造公司。近些年，梯瓦已开始利用内部科研力量和外部长期合作的科学家生产专利类药品。印度的制药公司Neuland Laboratories利用现有的技术和生产基地拓展药材的生产，拓宽研究领域和扩建厂房。

但如果内部发展所需的新资源和新能力，对现有核心业务造成威胁，迫使公司退出现有市场，那么内部发展无疑会受到支持原有文化、组织流程者的反对。这些反对者为维护既得利益，甚至会封锁新发展所需的资源。

我们发现，公司采用全新的架构模式比在原组织系统内增加新部门的效果更好。

英国的医疗影像设备公司EMI曾计划自主研发新一代CT扫描仪，但此计划最终流产，原因是公司内部在资源调配、跨实验室的技术交换和市场人员配置等方面，都存在问题。复盘此事，如果在公司原有组织架构之外找到并获得新技术，可能会有更好的结局。比如，EMI可以求助X光设备商Picker，Picker无法在市场份额上对EMI构成威胁，但具有很强的技术研发能力，或许Picker可以成为EMI的合作方或被收购方。

印度软件外包公司印孚瑟斯（Infosys）则采取了不同的方式。当公司开始向医疗机构提供软件服务时，公司选择了在外部寻找资源，尽管这一服务所需要的技术研发与现有公司业务有颇多相近之处。公司认为，医疗服务的软件咨询业务需要有一套完整的组织架构支持。为了避免内耗，新成立的印孚瑟斯BPO子公司，与母公司通过技术协议的方式合作。

在无法获得外部资源时，有些内部竞争是有益的，管理者应妥善利用内部竞争的动力。但一旦出现双方核心竞争力冲突的情况，应立即隔离。一点忠告：内部矛盾并不是靠人力就可以避免的。

你与合作者是否就资源价值达成共识钥

如果内部研发的能力不足，合作协议将是不错的选择，这是从外部获取资源的最简单方式。比如，大型制药公司一般都是通过签订协议的方式购买准入资格、获得进入海外市场的渠道。

但是，协议合作要求双方以坦诚、透明的态度对待合作协议，如果双方对共享资源的价值，在一开始无法达成共识，那么合作注定失败。如果一方不如另外一方对资源价值的了解深入，它就会因为担心被利用而不愿意签订协议；深知资源战略价值的一方也不愿出让。博世公司（Bosch）是德国最大的工业企业之一，从事汽车技术、工业技术等产业。博世曾考虑从日本电装公司（Denso）获得空调技术，但日本电装公司深知此空调技术的核心价值，博世最终决定放弃协议合作。

协议合作最大的困难在于如何量化资源价值。著名的制药企业阿斯利康（AstraZeneca）的前身之一瑞典的阿斯特拉制药有限公司（Astra）曾希望与美国的默克公司（Merck）签署一项简单的合作协议：将阿斯特拉的抗溃疡药物奥美拉唑（Prilosec）引入美国市场，默克公司只收取每单位1美元的药品许可费用。但它很快就发现，在美国出售药品必须经过临床试验，为新药打开一片全新的市场还需要一笔费用，两项支出折算为单价后远超过1美元。

如果资源的现值或未来价值不确定，双方就很难在条款上达成一致，也就很难得到双方都满意的结果。协调沟通的过程是费时费力的长跑，协议中涉及的问题可能会因公司自身能力的而被放大或缩小。一位经理向我们解释说：“如果你具备较强的数据能力，就不会问太多‘该怎么办’这样的低级问题。你的想法越多、思考越深入，花钱买‘不懂该怎么用’的风险就越小。”换言之，公司需要先具备一定的能力才能有效利用交换得来的技术资源。

如果你缺乏某些能力，那么就要考虑更为松散的合作方式，比如，跨公司的部门合作，或者成立独立的合资公司。完全独立于双方的管理体系，可以防范合作方的投机行为。创建合资公司并不一定是完美的手段，但可以预留足够的权力真空地带，合作方都无法完全掌控合资公司。

合作要多深入钥

如果协议合作和合资公司都无法让你实现目标，或者为获得想要的资源需要投入大量人力，尤其是这一合作涉及战略性资产时，你最好的选择是直接收购。

为了获得治疗阳痿的药物西力士（Cialis）的活性成分，美国礼来制药公司决定买下它和ICOS一起创办的合资公司礼来-ICOS。因为礼来发现，该药品的进一步研发需要越来越多的时间和精力才能保证合作的有效性，与其进行长期协调沟通，不如直接终止合资。

当然，并购是获得资源的极端手段，通常伴随着巨大的代价，甚至对并购双方都有毁灭性的风险。但是，较之合资和协议合作关系，对于想要获得资源的一方来说，并购的优势在于可以掌控和任意调配全部资源，创建稳定的发展平台。以强生为例，并购就是这家公司的一项长期战略，一直以来都致力于发现可被收购的公司，将其整合进强生的业务链。从解热镇痛剂泰勒诺到药物涂层心脏支架，都是强生通过这种方式生产和商业化的。

并购是获取资源的最后选择，因为收购和整合意味着后续要处理太多财务、管理等方面的事务。切记：过度依赖收购只会让你的整合能力越来越差，给公司发展带来风险。某些情况下，长痛式的合作也比收购要好很多。

把并购作为一项长期战略的公司也一定要擅长拆分剥离不需要的资源，否则只会让公司不堪重负，强生和GE都深谙甩掉包袱、轻装上阵的道理。

篇5：成长过程中的烦恼的作文

每天早晨，妈妈轻轻推开我的房门，温柔地抚摸着我的脸说道：“宝贝儿，起床了！”然后轻手轻脚地帮我穿好衣服，穿好鞋子。“抬”着还昏昏欲睡的我去洗手间，为我挤好牙膏，打好热水。待我刷完牙，洗好脸，吃过早饭后，妈妈还要护送我上学……小学六年天天如此！

六年级时的一天早晨，妈妈照例要护送我上学，其实从我家到学校不过5分钟的路程。一路上，妈妈一直在唠叨：“宝贝儿，上课要积极发言！”“宝贝儿，在学校不要乱跑，小心摔倒了！”“宝贝儿，放学后就在教室等我，哪儿也别去，现在坏人多！”……同学们一直看着我，捂着嘴笑。我羞红了脸，飞快地奔进学校，身后还远远地传来妈妈的声音：“宝贝儿，跑慢点儿，不会迟到的！”

那天上午的语文课写作文，题目是“生活中我学会了什么？”我趴在课桌上苦思幂想：我学会了什么呢？洗脸、刷牙、吃饭？不行，这些都太幼稚了，可我只会这些呀，其他的父母都帮我办好了！写什么呢？正当我唉声叹气的时候，同桌给我传来一张纸条，上面竟然写着“宝贝儿，别烦了，妈妈帮你写吧！”我气极了！再一看同桌，他憋着笑，做出一副不关己事的样子，装模作样地在奋笔疾书呢！

下午放学，我一直闷闷不乐。在校门口等候多时的妈妈笑眯眯地迎过来，看到我愁眉苦脸，关心地问道：“宝贝儿，怎么了？”“都是你，都是你，害得我被人嘲笑，谁叫你喊我‘宝贝儿’的！”我把气都撒在了妈妈身上，抹着泪水飞快地跑回了家。

星期六，父母都不在家，桌上堆满了好吃的，门照例锁着。看着窗外翱翔的小鸟，我暗暗发誓：上了初中，我一定要住校，我要用行动证明，我不是一个娇生惯养、依靠父母的小公主，我要自立自强！

篇6：销售人员成长过程中的烦恼

唯业绩论是不可回避的现实，但是过度的唯业绩论，让销售人员不得不一切向业绩看齐，销售人员难免急功近利，在客户面前夸大产品功能，承诺不兑现的情况将不可避免的发生，同时销售人员也会患上浮躁病，

可能很多企业没有觉察到销售人员浮躁病带来的危害，甚至还没有意识到，销售人员身上带有浮躁病。销售人员浮躁主要表现在以下几个方面：

1、推卸责任

在销售方面出现任何问题，销售人员都会推卸责任，把销售业绩不佳的原因归于与已无关的一方，甚至有的销售人员会掩盖一些隐性的问题，导致一线销售问题反馈不到公司决策层，这才是最恐怖的。

2、问题聚焦

销售人员在看待问题，总是聚焦一点不放，很难从全局角度思考问题，因为全局与已无关，另外信息掌握得不全面，也是一主要原因。比如销售业绩一旦出现下滑，条件反射似的，归于价格太高，产品质量有问题等这些看似问题的问题上面去，并且容易将这些不是问题的问题放大，动摇军心，

3、自以为是

销售业绩提升上去，这是自己的本事，销售业绩下滑是其他人的责任，凡事以我为中心，公司任何部门，任何决策必须符合销售人员的观点，实际这是很可怕的一件事情，这时不会静下心来去做一些基础工作，对于学习再提升更是不屑一顾。

4、原地踏步

正是由于上述问题的存在，再加上在公司的资历，很难进行再学习，再提升，创造性的工作再也没有了激情，也没有动力。

5、疲劳综合症

销售过程中的很多问题回顾一下，仿佛很多问题都明白，也都懂了，但真正考核时，很多问题又都解决不了。这是疲劳综合症的典型特点，什么东西好像都会，什么东西又都不会。

一线销售工作是年轻人的天下不假，但当我们不再年轻时，该如何办？这个问题在每个销售人员脑海中时刻萦绕着，时间一久，当没有很深的积淀，难免会变得浮噪起来，如何消除成长过程中的烦恼呢？

篇7：成长路上遇到的事作文

那是前年的事了。我带了一元钱零花钱去上学，下课后在班上和同学玩游戏，但是当时的游戏规则是：如果谁输了，谁得钱就没了。恰恰第一场游戏我就玩输了，把身上仅有的一元钱交给我赢家。

然而，那天天气却异常得热，放学后，我看见同学们都在小卖部买吃冰棍，我也口渴难耐，想吃冰棍，可我已经没有了钱。怎么办呢?

这时，我也跑到商店门口，看见商店门口有个游戏机，于是，我就打起游戏机的主意。

我对老板说：“老板，你的游戏机吞了我一枚一元钱的硬币。”按照老板的规定，是要加倍赔的。就这样我白打了游戏，我还得了一元钱，我又用的骗来的一元钱卖了一根冰棍解馋。

这件事就这样过去了好几天，我心里老是觉得不踏实，就连做梦也梦见自己做了亏心事被人打。我在思考：要不要去向商店老板承认，说明真实情况呢?经过了激烈的思想斗争，我决定还是不去的好，免得老板万一不客气，我多尴尬啊!

自此以后，每次放学路过那个商店的时候，看到商店的老板，我就想起那天我做过的事，我的脸就不由自主发烫，发红。

篇8：遇到幸运的烦恼就笑纳了吧

遇到幸运的烦恼就笑纳了吧

有时候真的不敢想太多。不知为什么，一想到分科的事儿，心里就很烦，很害怕，一种束手无策的感觉便油然而生。虽然分科已经有半个学期多了，但我依然过着浑浑噩噩的日子。当初坐在文科班数日子的我，由于想念理科班的他无心学习，一时被冲动冲昏了头脑，不顾当初的决定和梦想，毅然弃文从理。

但自从进入理科班后，我就后悔了。因为每天都要计算永远也算不完的数理化题，每天都在一道道无从下手的难题中发呆，甚至沮丧。每次为了解决一道题不知要花费多少时间，每次看着离及格遥遥在望的各科成绩，心里都在不停地落泪。

现在的我很矛盾，不知道该怎么办。每次听到父母说有关大学的事情，我就感到很内疚，感到希望很渺茫。只恨自己的思维不够活跃。虽然文科容易一点儿，但整天都要死记硬背那些无聊的东东，我感到很累。

我想弃理从文，但一想到自己当初是弃文从理的，而如今又要弃理从文，不说别人笑话，就连我自己都觉得难堪。落到如此地步的我该怎么办？请帮帮忙吧！

洋姐说：你有没有发现人是一种很奇怪的动物，有时候烦恼来了恰恰是因为当下有选择。微信里都在传过两年高中就不再分文理科了，如果你晚生两年的话，就算你去求“弃理从文”再“弃文从理”的所谓难堪，都还不得呢。从这个角度讲，你的这个小烦恼即使算不上甜蜜，也至少是幸运的。

在还有选择的情况下，毋庸置疑要选择自己感兴趣的;如果二者都不感兴趣，那就选择更容易达到目标的。至于面子么，洋姐有一点感悟：一个时刻在乎别人怎么看自己的人其实在心理层面上从来没有脱离婴儿期。变强大需要不断跌倒，摆脱婴儿心理需要不断“丢面子”——这是许多人都缺失的一课。再一次地，如果你肯把目光放长远，这点小麻烦可能对你来说还是种幸运。

尝试的结果也可能是更后悔

我是一个高二的学生，我总觉得自己的忧伤多于快乐，我总觉得在学习方面有说不出的烦恼。其实我高一的时候对学习是很有兴趣的，但后来身边聚集了一群不太关注成绩的人，他们传烟给我，我就吸了。抽了好几个月，后来是在班主任的劝阻下，我才停止吸烟的。

吸烟风波刚过，就有一个女生开始纠缠我，她是隔壁班的，总是给我写信，向我传递不同的眼神，尽管我心里很不喜欢她，但是我也不知道该怎么处理，心烦意乱，于是就答应了她。也就半个月的功夫，我真是受不了她了，提出了分手。现在我们形同陌路，就像从来不曾相识。我不知道这是为什么，也许是因为我跟另外一个女生好了吧。那女生也是的，跟我好了半个月就提出分手了。

实际上，她们都不是我真正喜欢的人，我喜欢的她，我不敢主动去追。我的时间也不多了，我是一个学习艺术的学生，我向往音乐，向往那种悠悠的感觉，我总是在学习之余填词写歌，把她写进歌曲里。我真的很喜欢她，但我不敢向她表白，只能把对她的喜欢寄托在歌曲里。我不知道我是否做错了，只是觉得如果我不去追求她，我会后悔;但如果我去表白，那么我的学习时间也就少了，而且还会影响她。请洋姐告诉我，我应该怎么做？

洋姐说：有一个奇怪的逻辑洋姐一直觉得很有意思，那就是总有人拿“如果我不去尝试我怕自己以后会后悔”这句话合理化自己的行为，哪怕这个行为是不理智的。其实，这并不是一个多难想明白的道理——的确，你不去尝试某件事可能会后悔，可是你怎么知道你尝试后不会更后悔？更何况当你要做的这件事情都需要堆积理由——甚至是一些怪逻辑理由才能实施的时候，洋姐不用深说，你也知道答案是什么了吧？

从你前两段恋情来看，你还不善于处理与女生的关系，如果你不想破坏女神在你心中的形象，也不想有损自己的形象的话，与她保持距离对你和你的音乐创作才是更有利的。

孤独是思考的小伙伴

从小学到初中，我的成绩一直都很好，是老师和家长心中的好学生、好孩子。可是一进入高中，我就有严重的追星行为，为了自己的偶像，我省吃俭用。因为家里比较贫困，被骂我也只能那样做，那样才能够有钱去买他们的专辑、海报之类的东西，更严重的是我每天都想上网看他们的消息，因此，我的成绩直线下降，让父母和老师为我着急。我自己也曾想办法投入学习，但身不由己，一直都回不到学习上来，我不知道怎么办，姐姐，给我点儿建议吧。

17岁的我已步入高二，突然有一天脸上长了好多小颗粒，医生说我得了皮炎，这让爱美的我好伤心。我曾用过许多药，但未见效，这就让我更加烦躁了，原本活泼的我一下子变得沉默不语。好朋友见我这个样子，特地来逗我开心，我还不领情地和她大吵一架。从那儿以后我就再也没有和她讲过话。想要跟她道歉，但为了面子始终没有去。

姐姐，我现在是不是很坏？成绩一直下滑，父母和老师都不理解我，还以为我是因为谈恋爱变坏了。他们也不像以前那样爱我了，对我爱理不理的，把我当透明人一样，这让我好难过;可让我更难过的是，连我的好朋友也不理解我——我都已经够难过了，她还要这样对我;而班上的同学对我也很冷淡。我突然发现我的七彩世界变得比黑白世界还单调，而且现在又变成了丑小鸭，真的没人愿意和我交朋友了。17岁的女生竟然如此孤独，我感到好无助啊！

洋姐说：你知道么？有的人感觉悲伤难过，可他们根本不知道为什么，就是感觉很烦躁。洋姐必须给你清晰的思路点个赞。叛逆的追星、脸上的痘痘、任性的社交、与父母互不理解本来就是这个年纪该有的烦恼嘛，你既然有能力把它们整理得清清楚楚，洋姐相信你也将会有能力学会与它们和平共舞。你现在之所以不肯为现实做出任何让步，有一个最主要的原因可能你还没有意识到，那就是你其实是需要孤独的。尽管孤独的感觉让人很不爽，但它却是思考的基础;在其乐融融、嬉笑怒骂、闹闹哄哄的人际环境里，人类怎么思考呢？

你并不需要洋姐的任何建议，你的大脑自会给现在的无助找一个合理的出口，当然这一天不会很快来临，也没有人能预测它何时来临，但洋姐知道它一定会来临。当它来临的那一天，你会发现自己好像突然间就长大成熟了，也只有到那时你才会真正明白这段孤独之旅的意义对你而言有多重大。

篇9：成长路上遇到的事作文

有一次，学校组织演讲比赛，主题是数学家学习故事。我很想参加比赛，但又担心在老师和同学们面前出丑。回家后，我把自己的想法告诉了妈妈。“加油，重在参与嘛，不用怕出丑，大家不会笑话你的。”妈妈鼓励我。第二天，我鼓起勇气报名参加了比赛。

接下来的准备过程中，在妈妈的帮助下，我找到一篇简短又精彩的故事。每天放学回到家，我都在练习背诵这个故事。我还找来妈妈充当观众，反复地模拟演讲比赛。

期盼已久的正式比赛终于来了。比赛前，老师开始排序号，我是4号选手，上场次序还挺靠前的。临上场前，我心跳剧烈，紧张得手心都出汗了。这时候，我回想起妈妈陪我练习的情景。我在心中反复默念：一定不能让妈妈失望!

终于到我了。我平静地走上讲台，开始绘声绘色地讲起故事。故事讲到一半的时候，我突然感觉大脑一片空白，忘记了接下来的台词。怎么办?怎么办?我深深地吸了一口气，很快平静下来。这时候，故事的场景又浮现在我的脑海里，我很快就用自己的语言把内容组织了一下，把这个故事讲完了。最后，靠着勇敢和机智，我不但顺利完成了演讲，还获得了三等奖。

篇10：成长路上遇到的事作文

“苦”中的黎明

蓄势待发。随着一声哨响，有节奏的呼吸声从耳边传来，汗水如泉涌，衣服已经被浸湿，赛场上的每一个角落都洒满了汗水，看着身旁一个个超过自己的人，虽已脸色发白，但也忍着肺痛向前冲去。那痛，刻骨铭心;那苦，久久难以忘怀。那赤红的跑道，如同一条漫无止境的长廊。但，当我抬起头，望向前方的终点线时，我就知道，坚持是熬过苦难唯一的方法，是触及黑暗世界中的一丝光明，必将迎来万千黎明。“吃得苦中苦，方为人上人”，原来成长的滋味有苦。

“苦”中的甜

运动会时，我的小腿骨霎时间肿了起来。我仍咬牙坚持到了最后的项目。我瘫坐在地上，老师、同学们将一瘸一拐的我稳稳地扶到座位上。那时，刚刚让我疼到要倒吸冷气的伤似乎已经忘却，心中一股暖流让在寒风中挣扎前进的我充满了无限温暖与感激。原来成长的滋味有甜。

篇11：成长路上遇到的事作文

首先体会到的是酸。我在学架子鼓时要上台表演，为了敲好，老师让我们熟练谱子与敲打节奏，就这样我练了上百遍，终于把乐谱记熟了，敲打得也有模有样了，手却酸得不行，脚也酸得快走不动了。演出时，我胸有成竹地走上台，熟练的技巧赢得了台下观众的热烈掌声。这时，我觉得所付出的辛苦都是值得的。

当然，成长之路上，也会有让我感到甜的时候，那就是得到了妈妈的表扬。可也有伤心的时候，那次妈妈受伤了躺床上行动不方便，我便很难过，下定决心要和哥哥一起照顾好妈妈，让她早点好起来。有一天，奶奶出门的时候锅里还在烧着东西，煤气还没关。过了一会儿，妈妈让我去楼下关火，我和哥哥一起炒了个蕃茄鸡蛋，盛了奶奶准备的菜和饭给妈妈送到床前。妈妈说：“真好!儿子们都长大了，知道照顾我了，真让我欣慰!”爸爸出门之前要我们好好照顾妈妈，现在我做到了，得到了妈妈的表扬，我感觉心里甜甜的。

篇12：老师的十大烦恼,你遇到过吗

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当教师难，当教师苦，当老师会面临各种各样的烦恼。近日，有网友整理了教师的十大痛苦，职称评定之痛，应试教育之痛，业务繁重之痛……很多痛苦，正戳到很多老师们的“痛点”。

今天，小编把这些痛处一一罗列出来，请各位老师看看，你遇到过这样的烦恼和痛苦没有？你觉得应该怎么样来解决这些烦恼和痛苦？面对这些痛苦，我们需要社会为我们做些什么？我们又能做些什么呢？

其实，不只是教师，各行各业都有自己的烦恼和痛苦。很多时候，很多烦恼，需要我们自己去克服，去寻找解决之道。毕竟，世上没有走不通的路。当老师还是有很多幸福、快乐蕴含其中，要善于化困难为动力，化烦恼为快乐。一

职称评定——教师一生的痛

任职期考核表、学历证书、专业技术职务任职资格证书、民主测评汇总表、送审代表作原件……厦门市某重点中学初三语文教师刘飞（化名）最近瘦了不少，为了参评“中一职称”，他已经“奋战”了半个多月。刘飞现在每天抄写教案就要熬到晚上十一点多，连备课都顾不上了。

职称关系到教师的工资和名声，所以大多数人看的相当重。每到职称评定季，很多人都充满担心，几分之差，甚至都可以破坏老师间原本和谐的关系。一些人忙着托关系、说好话、陪笑脸。有的还要花钱买文章发表。职称评定对很多老师不是促进，反而成了花钱费力的负担。

圝圝职称评定应是促进教师工作的一种举措，应让教师高兴，但现在却成了教师的痛。镇痛剂：

圝圝其实，有关教师职称不合理的议论在近几年已经受到了各地有关部门的关注。对此，一些地区纷纷推出相应的措施推进职称改革。例如淮南市就放宽了中小学教师高级职称的评定，由以往的每年10个名额扩充至每年93个名额，给予老师们更多的机会；浙江省也提高了高级教师职称比例；更是有人向政府部门建言废除职称制。在这种状况下，相信老师们的职称之痛会有所缓解。二

业务培训——理想的肥皂泡

汤老师是蚌埠市某中学的英语教师，暑假的第三天，其就在QQ签名上写道：“各种培训铺天盖地来了。”从教七年，汤老师参加过不计其数的培训。“第一次接受培训时还很新鲜，现在感觉习惯了，暑期若是不培训了反而不适应了”。各种名目的业务培训不仅占用老师们的假期生活，更有甚者，干扰到了老师们正常的工作。

圝圝国家出台了骨干教师培训大计划，地方教育机构也组织形式多样的培训，诸如“某某工程”、“某某计划”，但是很多培训往往流于形式，未必符合实际。很多老师在忙碌完了上课、备课、看作业外，即使到寒暑假休息时间，还要参加各种培训，发够多少篇教研文，记够多少页学习笔记，否则，规定时间的培训完成不了，继续教育证上大章就盖不了，可能会影响下一步的评模、进职称等。而对实际的教育教学，倒未必会有很多促进。

镇痛剂：

圝圝对教师进行业务培训，旨在提升教师的执教水平、自身修养，本是好事一桩。但“好事”的效果是否能够奏效，还取决于实施过程。在这一过程中，如果培训能够更有针对性、更能满足教师需求，而并非走程序的“假”、“大”、“空”，那么相信老师们也不会再将培训当作一种负担了。三

人事制度——让很多教师怀才不遇

“在一个学校里面，责任感强的多干事，虚滑的少干事；会说的得利益，沉默的边上站；碗内的升级快，碗外的等着办。”重庆市某学校的彭老师在网上写到。看来，学校的人事制度，让不少老师深感“怀才不遇”。

圝圝学校是知识分子聚集的地方，人才济济，然而领导职位有限，大多数人只能在平淡中度过自己的工作生涯。很多教师在走过激情之后，就平静了，衰老了，成了撞钟的和尚；有些则选择走出了教育，去实现新的人生辉煌。当然，也有一小部分凭借着自己坚强的意志和忍耐，奋斗出了个人的灿烂，但大多数人只是在平淡中度过了。

镇痛剂：

圝圝教师这一职业可能没有轰轰烈烈的故事，但在一方三尺讲台上，在平淡的生活中，老师却是最能收获感动与欣喜的一个职业。和孩子们在一起的日子，固然平淡，但却见证着班上每一个孩子的成长，相信只要用心，就能发现这份职业中美好的一面。四 应试教育——令人窒息的机械游戏

应试教育、素质教育之争，已经不再是一个新鲜的话题了，老师们也在这两者之间“游走”、“挣扎”。

看看一位语文老师的自白吧：“虽然我很不赞同老教师死搬硬套毫无创意的教法，但他们的做法很容易使学生得高分。我也亦步亦趋，夯实学生所谓的基础。那时学校还没有复印机。学生的测试题都靠老师刻蜡纸。为了保证学生的升学成绩，我像老教师那样没日没夜地找呀刻呀。学生做完，我讲解，再找再刻。初三一年，就是这样简单机械地重复。令我奇怪的是，虽然我不近人情，无视学生的感受，只是反复讲解题技巧，根本没有什么语文课的味道。学生对我的印象却出奇的好，家长也认为他们的孩子碰到了认真负责的老师。在学生和家长的赞誉声中，我不负众望，语文升学成绩取得了全地区第二名。捧着奖状和奖金，我心里不是滋味，莫名的悲哀！”

应试教育制度下，老师也深受其害：各级领导要看学校的成绩。学习成绩高了，一好遮百丑；学习成绩低了，老师的一切努力也就付之东流。镇痛剂：

圝圝“分、分，学生的命根”，在现今中国应试教育仍占主流的情况下，很多老师对素质教育深感无力，同时自身又疲惫不堪。面对这种情况，作为老师虽然不能从本质上改变，但是，优秀的教师还是完全可以通过一些教学方式，促进学生个性解放，缓解学生的应试压力，让学生在收获成绩之余，也能够得到快乐、自由及全面健康的发展。五

地位不高——高帽子下的辛酸

人们常说，教师是人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，吐丝的春蚕，泪干的蜡烛……但在这些“高帽”下生活着的老师们却面临着地位的尴尬。

老师做着社会上最基础培育人才的工作，待遇却难以保障。据报道，很多教师的基本工资不高：小学教师3000元，初中教师3500元，高中教师4200元，大专教师4800元，大学教师5500元。对现在的大多数老师来说，学校任教的收入，根本不够用。更何况，在农村地区，教师的待遇较之市区又拉开了一大段差距。

镇痛剂：

圝圝还是要提高教师的社会地位和经济地位。物质生活不仅是教师生存与发展的基本条件，而且对教师的工作情绪有重大影响。对此，较直接的解决办法是加大对教师待遇投入力度，在经济上对他们的工作予以肯定。这有利于提高教师的社会地位，认可他们的劳动，提高教师对自己职业的热情和满意程度。圝圝同时社会、媒体也需要对教师有更加公正、客观的认识，不能带着有色眼镜看待辛勤奋斗在一线上的老师们，不能因为一两个人的问题就对所有老师持有偏见。六

工作繁重——不能说出的辛苦

广东省教育工会曾对全省19所高校近万人的健康状况抽样调查，结果表明，高校教师只有约10％处于基本健康状态，约20％处于各种疾病状态，在剩下70％属亚健康状态的人群中，又约有三分之一到二分之一属重度亚健康，即处于疾病的边缘状态。

现实中常听有人说，老师不就是那么几节课，每年有两个大假期，多么清闲啊！其实，这恰恰是他们对老师工作的不理解，他们不懂得几节课的背后需要超出几节课几倍的备课，需要超出几节课几倍的批改作业，需要超出几节课几倍的时间研究学生，老师手上的工作可以停止，老师心上的工作是没有时间限制的。

老师的劳累不仅集中在教学工作上，还体现在心理的沉重负担上，这种工作的无形延续让老师全天侯工作，这是其他任何一个职业所不具备的。镇痛剂：

圝圝就在去年10月，宁波外事学校给每位教师每月1天带薪休假的“疲劳假”引起了热议，不少人对这项规定纷纷点赞。尽管“疲劳假”并没有普及，但至少这告诉我们教师工作的高压已经受到社会的普遍关注。

圝圝老师减压，不仅仅要依靠外部环境的支持，更重要的还是自身的调节。在生活中注意自身的健康状态，同时也要放平心态，注重自己的心理健康。面对繁重的工作，也要学会如何为自己减压、放松。七

事业前途——平淡中的无奈

“班主任的工作说起来真的很忙，压力很大。”毛老师给记者说了她每天的工作流程，早晨7点前就要到校监督学生早读，检查出勤、卫生等，中午还要监督学生午休，除去自己所任教的语文课，其余的课余时间全部花在了班主任工作上。毛老师的生活就在日复一日的重复中度过了。

圝圝每个刚刚走上讲台的教师都曾经有一番壮志宏图。有的想通过自己的努力成为校领导，有的想通过自己的拼搏成为一代名师。但随着时间的推移，岁月的流失，工作的打磨，许多人雄心没有了，壮志消失了，对事业前途失去了信心，在平淡之中无奈的工作着。镇痛剂： 圝圝有这么一句话：“站上讲台的教师，是合格教师；站稳讲台的教师，是骨干教师；站好讲台的教师，是专家型教师。”其实老师们不妨换一种角度来看待教学生涯。尽管老师这份职业可能会相对平淡，但在这份平淡中其实也是可以做出一番成绩的。

圝圝全身心投入教学，将孩子们培养成才，相信在这一过程中老师们也能够受益匪浅、成就感满满，相信老师们在自己桃李满天下之时，平淡也会转化成为一份快乐。

八

社会关系——善良者的烦恼

“我们交际圈很窄，除了学生就是家长，平时在学校上课，晚上备课，周末家访。”语文教师情儿和身边同事吐槽说，找对象并不像大家说的那么容易，她所在学校有约40名年轻教师，其中单身教师占一半，为了尽快脱光他们于2013年光棍节组建一个“幸福的起航”QQ群，一起朝着幸福出发！虽然这是一个爱情故事，但是不难看出，老师们的生活圈子真的很窄。

但在现代社会里，人际关系决定着一个人的命运前途，以及幸福生活，而作为很少和外界打交道的教师则只能在关系网中望洋兴叹了。而作为长期生活在校园中的一个群体，老师们往往发现校园毕竟不同于社会，难免产生一种脱离社会的无力感。

镇痛剂：

圝圝在这种情况下，老师们要善于调节心理状态，增强自身的角色适应能力。在发展各种人际关系的过程中，教师的角色是多变的，需要不断转换。教师应该乐于合群，积极参加学校、教研室或学生的集体活动，与学生、同事、领导和家长友好交往，建立和保持协调的人际关系。同时也应该多参加社会活动，不要把自己仅仅局限在课堂上，同时也应当丰富自身的业余生活、积极的接触学校外的世界。九

工作调动——实在太难

“俗话说：蜀道难，难于上青天。我看现在的调动比蜀道难多了，我在一山区当教师快十年了，屡次跟教育局提出调动，他们的都不予理睬。”一位老师在贴吧里抱怨道。工作调动大多由领导决定，对于普通老师来说，想要换个环境，简直“难于上青天”。不管是从人性的角度讲，还是从现实生活角度讲，教师都应该做适当地调动交流。毕竟一个人在一个地方、一个环境里呆久了，必然会产生一种惰性，会失去进取心。

圝圝然而，当前教师的调动仍没有一个成熟的机制来制约和监督。在个别地方，教师的调动是在拼关系，领导的亲朋好友们凭领导关系就可以调到自己想去的地方。不公平、不透明，伤害了很多教师的积极性。

镇痛剂：

圝圝近年来，教师“轮岗”在各地均已开展开来，这一方面促进了教育资源的公平，另外也有利于老师们流动起来。

当然，仅仅是这样还是不够的，由于缺乏统一的调动标准，在老师的调动方面存在着不少隐患。教师交流轮岗应当建立更加细致明确的标准，让教师的流动透明起来。十

绩效工资——渴望公正

2013年，美国芝加哥大学教授飞利浦·阿特巴赫曾调查过全球老师工资的“家底”。根据调查，加拿大排名全球第一，该国老师新聘时的初级工资、平均工资以及最高工资均列全球首位，分别达到5733、7196和9485美元。而中国位居榜单倒数第三名，平均工资仅为720美元。中国老师的整体工资水平实在一般。《教师法》规定，教师工资不低于公务员，许多地方也实现了，但究竟用什么标准来评判、发放绩效工资？怎样才能做到公平、公正？只有校长、局长说了算。

圝圝虽然教育部规定校长不得高于一线教师的1.5倍，但实际上，相当多的学校的全体领导的平均水平都要高出一般教师的4倍左右。

镇痛剂：

篇13：遇到烦恼拈花一笑的人生哲理

烦恼不是一种折磨，仅仅是一种打扰。

打扰是由生活延及心，而折磨是由心延及命运。

与深沉的命运相比，烦恼不过是陌生的风沙，一股子一股子地刮来，有时会眯了眼，有时会乱了心，但都是一些琐碎的疼，不合时宜的乱，以及挥之难去的扰。

也像是轰隆隆的`闷雷，雷声未必吓人，只是，心的小小世界里，一阵雨骤风狂过后，满地泥淖，唯此，最叫人难以招架。

连烦恼都扛不住的人，一定是没有经过命运历练的人。命运在劫难中转折，也在劫难中跌宕生姿。一个经历了命运大起大落大荣大辱的人，若依然能从容看世界，这样的人，遇到烦恼只会拈花一笑。

因为烦恼实在算不上劫难。一个人，若是扛不住烦恼，才更像是人生的一场劫难。

在生命的旅途上，烦恼不过是一个个过客。过客的意思是，你可遇见千人，狰狞也好，凶恶也罢，它侵入你，却不占有你，只影响你的心情指数，却不左右你的人生轨迹。也许，会让你迷惘一阵子，纠结一阵子，甚至恶心一阵子，然后，化作风，化作水，化作烟云，四散开去。

最终，过尽千帆，沧海无痕。

人活一辈子，谁都会遇上烦恼。佛普度众生，佛也有自己的烦恼。一个人的强大，其实就是从烦恼中拔腿的能力。跟烦恼缠斗一辈子，最终发现，你卓然挺立的地方，恰恰是烦恼地，而不是温柔乡。

所以，烦恼来的时候，不要怨，也无须烦，它扰乱你，也成全你。烦恼更像是每个人的影子，有时候了然全无，是因为心沐浴在了阳光里，而有时候痛苦，也只是因为，你的影子，叠合在了他人的影子里，剥离不出来。

了断一段烦恼，可快刀斩乱麻，却也难免如抽刀断水。烦恼绵延，有时是它难缠，有时是你不放，有时是少了一点智慧，有时是缺少一些机缘。

时间，可以了结最难缠的烦恼。因为，再坚硬的烦恼，也有熬不过的时光。当一个烦恼人，稀里糊涂地轻松和逍遥了，一定是时光暗度陈仓，帮助了他。

当然，空间上的距离也最是奇妙。隔着远远的距离看烦恼，烦恼什么都不是。有时候，看似烦恼纠缠着我们不离不弃，实则是我们缠着烦恼没完没了。当我们远离了烦恼，不是烦恼没了，而是心的空间一下子变大了，盛下了更多美好的东西。

有烦恼，说明生活想欺负你了。或许，它是怕你被没有波澜的日子宠坏吧。其实，有时候，不妨就任它来欺负一番，又能怎地？

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篇14：烦恼作文800字 成长的烦恼

“你的任务就是学习，不要荒废时间……”我实在不能再忍受妈妈的唠叨了，独自丢下饭碗，重重地摔门而去。

屋外长夜漫漫，寂静的大街上空无一人，只有我和鸣叫的蝉儿分享着此刻的静谧。我独自蹲到一个角落，抬头向蝉儿诉说：“蝉啊，蝉啊，你的曲子我听不懂，我的烦恼你读不懂。”心情好些了，我甩甩手臂，走回了家。

屋里静静的，隐隐约约听到了抽泣声。我推开门，妈妈被吓了一跳，惊慌失措的将擦眼泪的纸藏了起来。“妈妈对不起！”我在她对面坐了下来，默默地望着她，我们俩，谁也没说话。

自从上了初中，一切都变得复杂，我知道妈妈望子成龙，可望着堆积如山的作业，我也压力山大啊！一次次对成绩的不满使我和妈妈之间总是格格不入。由于自己心情不好，经常和同学冲突，也导致了同学对我的疏远。我想要改变这苦恼的一切，可是找不到办法。

努力了几个星期，成绩似乎也没什么起色，我又开始松懈了。我不想让妈妈失望，于是谎报了考试分数，妈妈听我考这么高的分很高兴，甚至忘了问我要卷子看。我也高兴极了，我和妈妈又像小时候那样有说有笑，挽手散步了。我很享受这样的日子，于是一边用功学习想一点点提高成绩，一边不停地谎报分数。

一次，在听说我又考了高分后，妈妈在厨房里忙活着给我做红烧肉，我在客厅玩着她的手机。“叮咚”，微信消息来了，我很好奇，点了进去。一张张鲜红的试卷图片，刺痛了我双眼，也刺痛了我的心。我望了望四周，发现妈妈不在，又继续看着班主任和妈妈的聊天记录。班主任：“你家小子谎报分数，回学校我收拾他！”我看到这，几颗冷汗掉了下来。妈妈的回复是：“老师，请你不要找他谈话，其实他在进步，虽然只是一点点，我相信很快就能走上正轨了。老师，请你答应我！”

我的眼睛湿润了，我在心里对妈妈说了无数次的“我爱你”。我放下手机，表面上跟没事发生一样，但在我心里已经下定决心，一定要努力。

是的，成长中有那么多的烦恼，可只要找着心中那盏明灯，提着它，驱散黑雾，便能发现一片新天地。我心中那盏灯，是母爱。

篇15：描写成长的作文：成长的烦恼

一个人在成长中有快乐，也有烦恼。我也不例外。

那次，是期末考试。我坐在教室中，做完了题，也不检查就在桌上看起了课外书，好像一定会考满分似的。可考完后，老师把我叫到了办公室。一看，考试卷上是大大的红叉和显眼的“86”分。我傻了，期中考试时我是全班第二名，可现在却下降了这么多。我知道，是骄傲搞的鬼。在办公室中，我被老师狠狠地批评了一顿;回到家，又被妈妈数落了一番。这样，那几天中，我都闷闷不乐，暗暗下决心：以后，我一定要养成认真检查的好习惯。

还有一次，我走着走着，忽然看见了一块稀奇的石头。我连忙捡了起来，用水冲了一下，这块石头就露出了“庐山真面目”。这块石头上爬着一条条凸出的白条，好似一块古生物化石。我心中大喜，连忙以彗星撞地球地速度告诉了妈妈，妈妈却不以为然，说这只是一块普通的石头，我的心顿时凉了半截。回家后，我又把这个发现告诉了爸爸，爸爸说：“你的探知精神，我十分高兴。可化石不是随便就有的，要经过几十万年甚至几百万年才能形成。我们要有一颗平常心……”在爸爸的`耐心开导下，我感觉茅塞顿开，也就不怎么提这件事了。