感恩父母立志成才_班会主持稿(通用6篇)
篇1:感恩父母立志成才_班会主持稿
感恩父母,立志成才
甲:感恩的生活是美好的,生命犹如一张白纸, 有了感恩的心,这纸上便会出现彩虹
乙:一生都怀抱感恩,在纸上勾勒出绚烂的一笔 ,也就有了美好的人生.。
甲:从今天开始一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步, 一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对父母的爱的一种无声的表达方式.乙:说出你的爱:爸爸,妈妈,我爱你们!不要把父母的付出看成是理所当然,应该经常向父母表达你的感激之情.对父母的唠叨多点儿理解,少点儿抱怨,学会感恩.甲:下面我宣布《感恩父母 立志成才》主题班会现在开始。
篇2:感恩父母立志成才_班会主持稿
甲:感恩的生活是美好的,生命犹如一张白纸,,有了感恩的心,这纸上便会出现彩虹。乙:一生都怀抱感恩,在纸上勾勒出绚烂的一笔,也就有了美好的人生.。
甲:一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对父母的爱的一种无声的感谢。
合:下面我宣布六年级(5)班《感谢父母的爱》主题队会现在开始。甲:当我们遇到困难,能倾注所有一切来帮助我们的人,是父母。乙:当我们受到委屈,能耐心听我们哭诉的人,是父母。
甲:当我们犯错误时,能毫不犹豫地原谅我们的人,是父母。
乙:当我们取得成功,会衷心为我们庆祝,与我们分享喜悦的人,是父母。
乙:现在由我们班的同学带来小品 《父母的爱,扬起的帆》。
甲:谁不清楚,能够表达出的父爱母爱是那样平平凡凡的呢?但随着日子的流逝,年龄的增长,我们童年纯真的声音飘得很远了,或许是翅膀硬了,要飞了。但我们一定不能忘记母亲那深沉的爱。母亲那企盼的眼神,一首《游子吟》传唱千古,请欣赏歌曲《游子吟》。
甲:是啊,子女的一个个足迹,哪一个不印记着父母的深深情谊;子女的一步步成长,哪一步不浸透着父母的殷殷心血?
乙:每天,当你背着书包走向学校时,你是否从心底说过感谢?因为这是父母用他们的辛劳和汗水把你送进了求知的殿堂!
甲:父母对子女的感情是人世间最真诚,最无私,最深厚,最崇高的感情。为人子女者,你们读懂了这份感情吗?让我们常怀一颗感恩的心,感谢父母的爱。
乙:感恩,是一种力量,感恩,是一种境界,拥有一颗感恩的心,我们就会拥有快乐、拥有幸福,拥有一个美好的未来。乙:请说出你们的爱:
篇3:感恩父母 班会主持稿
主题班会:感恩父母
活动目的:
1、引导学生感受父母的爱是伟大的,无私的2、让学生了解父母为自己付出的艰辛。
3、理解爱的含义,激发爱心,学会爱的表达方式。
4、让同学们常怀感恩之心。
活动时间:1.5课时
活动理念:
对父母的爱,是孩子心底里萌发的第一颗爱的幼芽,然而一些孩子因为领受了过多的爱,对爱的体会反而逐渐淡薄了,他们把父母的关爱当成理所当然的事,他们对别人的关心无动无衷,更谈不上关心别人。
本次活动理念,通过班会,让学生感受父母的爱是伟大的,激发学生心中爱的火花,通过这次活动,让学生用实际行动去回报父母的爱,从而升华世界上处处都充满爱,让他们学会爱的表达方式。
活动准备:制作幻灯片
同学准备节目
布置教室
一、激情导入
主持人甲:尊敬的老师
主持人乙:亲爱的同学们
主持人(合):大家好!京北职业 计算机应用技术专业 《感恩父母》主题班会现在开始。
(鼓掌)
主持人甲:白云奉献给蓝天。
主持人乙:江河奉献给草地。
主持人甲:沙漠因为爱而变绿洲。
主持人乙:世界因为爱而更美好。
同学节目:歌曲1(主持人总结)
主持人甲:父爱如山深沉凝重
主持人乙:母爱如水温情缠绵.二、领悟情感
主持人甲:那么在生活中,我们感受到如水般温情缠绵的母爱,也感受过父亲如山深沉凝重的爱,下面是一个感人的故事,让我们一起来感受吧!
同学 讲《奇迹的名字叫父亲》
主持人乙:听了这个故事, 你也许有很多感触,这个故事让我们明白有爱能变腐朽为神奇,让一切都有可能。下面有哪些同
学来谈谈自己的感想呢?
同学发言(主持人总结)
三、激发感恩
主持人甲:今天我们班举行以《感恩父母 回报于行》为主题的班会,就是希望同学们以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼
搏进取,回报父母,常怀感恩之心。
同学节目:歌曲2(主持人总结)
主持人乙:世界上有一种细腻的爱,她的名字叫母爱。
主持人甲:世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。
主持人乙:父母不知耗费了多少心血,倾注了多少关爱。让我们怀着感激的心,用响亮的声音来感激爸爸妈妈。请欣赏
同学节目:朗诵(主持人总结)
主持人乙:谁言寸草心,报得三春晖。无论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母心中,我们永远都是最可爱,最需
要保护的孩子。我们不断地接受着他们无私给予的爱的雨露。
主持人甲:我们的父母,在我们落寞时,抚慰我们孤寂的心灵;在我们迷惘时,照亮我们茫茫的人生……可我们又对父母了
解多少呢?下面我们来进行一个进行现场调查吧~
问题1:你知道父母的生日吗?
问题2:你知道你的父母最喜欢吃的一道菜吗?
(随机抽生回答,现场互动)
主持人乙:通过刚刚的调查我们发现,并不是每个同学都十分了解自己的父母,可是反过来如果被问的是父母,不用调查也
会知道结果,父母会对我们的一切记忆得都很深刻!
曾有人在老人安养院墙上发现这样一篇文章:
孩子!当你还很小的时候,我花了很多时间,教你慢慢用汤匙、用筷子吃东西。教你系鞋带、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳头发、剪指甲。这些和你在一起的点点滴滴,是多么的令我怀念不已。所以,当现在我想不起来,接不上话时,请给我一点时间,等我一下,让我再想一想.....极可能最后连要说什么,我也一并忘记了。但是,孩子!你还记得么? 我们练习了好几百回,才让你学会的第一首儿歌吗?
所以,当我重复又重复说着老掉牙的故事,体谅我。让我继续沉醉在这些回忆中吧!因为我爱那些时光,那些你在我身边慢慢长大的日子。
孩子!如今,我的脚站也站不稳,路也走不动了,请不要催促我,对我多一点耐心和温柔好么?请你紧紧的握着我的手,陪着我,慢慢的。就像当年一样,我带着你一步一步慢慢地学习走路。
主持人甲:随着自己愈长大,看着父母亲脸庞从年轻变憔悴,头发从乌丝变白发,动作从迅捷变缓慢,多心疼!父母亲总是将
最好、最宝贵的留给我们,像蜡烛不停的燃烧自己,照亮孩子!而我呢?有没有腾出一个空间给我的父母,或者
只是在当我需要停泊岸时,才会想起他们..主持人乙:其实父母亲要的真的不多,只是一句随意的问候「爸、妈,你们今天好吗?」随意买的宵夜,煮一顿再普通不过的晚餐,睡前帮他们盖盖被子,天冷帮他们添衣服、戴手套....都能让他们高兴温馨很久。
主持人甲:同学们,不管是在生活上还是学习上,父母都给了我们无私的爱。只要我们用心去感受,爱无处不在。下面,就
请同学们说说你准备怎样用行动来报答父母、感恩父母呢?
同学发言(主持人总结)
四、常存感恩
主持人乙:同学们,感恩不仅仅是感谢父母,还要感谢所有帮助我们的人,更要用心去感受生活,善于发现事物的美好,感受平凡中的美丽。
同学节目:歌曲3(主持人总结)
主持人甲:我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。
主持人乙:对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我血脉相连。
主持人甲:对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。
主持人乙:感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。
主持人甲:感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。
主持人乙:对师长心存感恩,因为他给了我教诲,让我抛却愚昧,懂得思考,学会做人。
主持人甲:对父母心存感恩,因为他给予我们生命,让我健康成长。
主持人(合):爱,让我们常怀感恩。现在就让我们怀着一颗感恩的心来生活,来学习,来回报这个处处充满爱的社会,让我们
用一颗感恩的心来合唱《感恩的心》。
播放音乐《感恩的心》。
篇4:感恩父母主题班会主持稿
二、第二环节回顾亲情
乙:有这样一首诗,大家可能都还记得,“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报的三春晖。”(学生跟读营造气氛)
乙:这是一首母亲的赞歌。的确,我们最应该感激一直以来为我们默默付出、疼我们、爱我们的爸爸妈妈。
幻灯出示:亲情赞颂知多少
乙:在我们成长的历程中,父母的爱融入了我们的每一寸肌肤,而这些,或许我们以前从来没有用心留意过,那么,现在请同学们静静地回想一下父母对你的关爱吧。播放歌曲英文版《感恩的心》
三、第三环节歌颂亲情
甲:古今中外,有很多演绎父母亲情的故事,很多讴歌亲情的诗词名言。下面请各小组同学以不同形式展示伟大父母之爱,表达对父母的感激之情吧。(或讲故事,或朗诵诗歌。)
各小组展示诗歌、故事。
甲:父母为我们的生病熬过多少个不眠之夜;父母为我们的读书升学花去多少心血;可是对这种比天高,比地厚的恩情,我们又能体会到多少?我们又报答了多少呢?
请你说说自己在校或在家的表现。
(月休在家疯狂的打游戏、无休止的上课走神、迟到、应付作业或根本不写作业,跟同学打架,面对日夜加班还面临下岗的父母。只顾自己的开心与父母顶嘴等。
甲:看到大家能坦然表达自己的内心,我们相信父母也会感到一些欣慰。直到今天你想对爸
爸(妈妈)说些什么?
学生说说自己的心里话。
第三环节行动篇——回报亲情
甲:同学们,我们曾经为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽,却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情,这实在是内心有愧!此刻,请拿出我们的实际行动,向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!
下面大家来谈谈自己平常应该怎样做才能感恩父母。
(学生发言:①倒开水。②按摩。③捶背。④考大学,让爸妈高兴。⑤赚很多的钱,给父母买东西。⑥生病时多陪他们。⑦给父母讲笑话,逗他们开心。⑧爸爸妈妈累了,给他们表演节目。⑨帮爸妈煮饭。⑩帮妈妈拣莱。)
心动不如行动,青同学们从此刻做起,从今天做起,真正从行动上去感恩我们的爸爸妈妈吧。
甲:感恩是一杯清醇的酒,使人生陶醉;
乙:感恩是一首浪漫的诗,使人生丰富;
甲:感恩是一首动人的歌,使人生快乐!
乙:我提议,下面让我们全体起立,向伟大的父母庄严宣誓:
(请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言)
甲领读宣誓:
亲爱的爸爸妈妈,
我向你们保证:
从现在开始,
在思想上让你们安心;
在学习上让你们放心;
在生活上让你们省心;
以异的表现来报答你们的养育之恩;
我决不辜负父母心!
第四环节——由班主任对主题班会进行总结
在这个世界上,有许许多多的人或事值得我们去感恩。其中,最值得我们每个人去感恩的人,就是我们的父母。我们感谢父母的方式多种多样,一个感激的眼神,一声温馨的问候,一次真诚的交流,一份满意的答卷;做一个孝顺的子女,做一个优秀的学生,这就是对父母的感恩。
篇5:感恩父母 立志成才 报效祖国
专
题
教
育
总
结
小官庄镇中心初中
为认真贯彻落实教育新政,强化德育工作,塑造学生健全人格,培养学生良好的道德品质和行为习惯,激发学生拼搏学习、奋发向上的热情,根据县局要求,我校认真组织开展了“刻苦学习、励志成才、感恩父母、报效祖国”专题教育活动。
本次活动以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以社会主义荣辱观为导向,以弘扬和培养民族精神为宗旨,以学会感恩、学会报答为主要内容,通过班会课、学科教学、读书征文、演讲比赛、广播宣传、戗牌展示、社会实践等多种形式,开展一系列教育活动,全面提高学生的道德素质,使学生时刻怀有感恩之心,做到“心中有祖国、心中有未来”,把学生培养成为知恩图报、立志相报、拼搏向上、道德高尚的社会主义接班人。
一、加强组织领导,重视宣传发动
本次活动,学校领导班子高度重视,迅速成立了专题教育领导小组: 组 长:范茂红
副组长:姜跃贤 李宏彪
成 员:任 健 鲁启虎 胥善东 仲维景
张 伟 叶金来 蔡 维 杨文红 为确保活动有序开展,领导小组专门研究制定了专题活动方案,召开班主任会议、全体教师会议学习县局文件及本校活动方案,布置有关工作。
制作“刻苦学习、励志成才、感恩父母、报效祖国”横幅,“校园之声”广播台近两个月以“刻苦学习、励志成才、感恩父母、报效祖国”为主题开展广播宣传工作,并对各班广播稿录用情况进行考核。各班围绕活动主题出一期黑板报,团总支组织评比,利用班会课宣传活动主题,根据方案准备相关工作。召开专题校会,举行专题活动启动仪式。德育副校长亲自布置各项工作。
二、依照“实践体验,自主发展”的德育模式,有效落实实践体验项目 八、九年级于第九周至第十周开展了以“刻苦学习、励志成才、感恩父母、报效祖国”为主题的主题班会观摩活动。观摩前,政教处发放主题班会活动要求。各班根据要求认真布置,针对班情,设计班级主题活动方案。合理分工,学生台前,老师幕后指导帮助,搜集活动活动资料,构思活动思路。准备好后,各班提前一周左右将主题班会的时间、地点报政教处。政教处面向全校公布,并用校信通办公短信邀请有关老师,尤其是班主任前往观摩。观摩后领导小组组织评比,学校组织隆重颁奖。活动效果十分显著的九(4)班“感恩励志,畅想青春”,受教科室邀请,在全校老师周六静校教研时精彩重现,活动受到全校领导老师的高度评价,影响了教师们的学生观和育人观。七年级开展了读书体验、影视观看活动。七年级各班结合校园读书活动,组织每位同学去阅览室借阅或自行购买,读一本有关励志成才或大师成才经历的书籍,并根据自己的体验撰写读后感。语文教研组统一印发读后感稿纸并发放给每一位同学,各班由学生发动、学生组织、学生评比,评出10名“体验之星”,张贴于本班实践园地。活动过程中,充满墨香的书籍培养了学生“好读书,读好书”的良好习惯,伟人经历、大师风范也引领了学生的精神。
九年级针对毕业升学的实际,单独召开了“刻苦学习、励志成才、感恩父母、报效祖国”主题活动动员大会。会后,九年级每位同学撰写了“刻苦励志感恩”动员会体验笔记。学生在老师指导下,体验了三方面的内容:
一、诉苦。包括
1、自己有多苦?收获了什么?
2、老师有多苦?为了什么而辛苦?
3、父母(亲人)有多苦?(了解的方法:问,看,试试他们的活,向父亲了解母亲,向母亲了解父亲„„),每一项内容学生都写得很具体。
二、明志。包括
1、我的理想是什么?为了实现这个理想,目前,我的目标有哪些?
2、为了一定能实现我的目标和理想,我每天必须要做、一定要做的是什么?
三、自勉。代未来(十年后、二十年后)的自己送一句话来勉励现在的自己。活动中,学生拷问心灵,滋养心灵,通过自主内省,走向坚强。八、九年级学生参加了“刻苦学习、励志成才、感恩父母、报效祖国”主题征文活动。语文老师组织指导学生根据主题写一篇作文。每班评出两份优秀作文,并指导修改。领导小组组织评审后,公布结果,并选出2篇优秀征文,将其打印,报送教研室参加县评。
团总支开展感恩敬老献爱心活动。为迎接重阳节,团总支组织团员、学生代表于10月23日去敬老院慰问老人,活动结束后,参加活动的学生认真撰写体验笔记,并交团总支。活动以实践开头,体验结束,学生的心灵得到了自主的洗礼,改变了一些学生对人,对生活的错误看法。
全校各班开展了“父母的辛劳我体验”活动。陪同父母上班,了解、感受父母辛劳的一天;留守儿童打亲情电话,详细了解父母在外的工作后通过想象体验父母艰辛。写下自己的感受与体验,各班利用班会课,综合实践课等机会,尽可能地让每位同学都在班上读一读。各班班长组织学生代表评出“体验之星”20名,名单张贴于本班实践园地。活动意义积极而又深远,效果令人欣慰。
招募“爱我官中志愿者”,开展爱我官中志愿服务活动。我校“爱我官中志愿者”现在已经成为学校的一个亮点。由最初的一二十人已经发展到现在的一百多人,他们定期开展活动,为师生服务。他们的身影活动在校园的每一个角落,在一次次的实践活动中,他们也体验到了把爱心献给官中的快乐,实践中自己对官中校园的感情更深了。
七八年级“刻苦学习、励志成才”网络宣言征集评比活动。各班学生在计算机老师指导下,利用微机课于11月20日前,在“官中论坛”中有关主题帖后跟帖发表符合主题的网络宣言。学生参加积极,反应热烈,活动取得了良好效果。
社团实践体验活动。各社团结合县中小学生艺术节开展唱感恩励志歌曲,跳感恩励志舞蹈活动,活动中,社团团员懂得了感恩学校,为校争光。以“刻苦学习,报效祖国”为主题,开展演讲比赛。各班组织班级选拔赛,选拔一名选手,参加校级比赛。活动中,选手们仪态大方阳光,内容紧扣主题,声音清晰富有激情。优秀选手参加了校汇报演出。
三、认真总结,展示亮点,强化育人效果
活动结束后,结合第十二届校园文化节开展了汇报演出暨总结表彰专题活动。主要内容有:唱响校园,演讲比赛,独唱舞蹈表演,体验笔记选读,美文宣言诵读,颁奖,领导讲话。
篇6:感恩老师立志成才主题班会教案
活动过程:
一、宣布十分钟队会开始
甲:小朋友们,你们知道9月10日是什么节日吗?(教师节)
乙:今天我们十分钟队会的主题是“感恩老师 立志成才”
二、说说老师的好
甲:小朋友,我们读过幼儿园,现在又读了一年级,有哪位老师对你好,你能说说吗,她好在哪里?(个别说)
三、听听老师的故事
乙:同学们,你们知道“捧着一颗心来,不带半根草去”这一句话是谁说的吗?
甲:这句话就是伟大的教育家,陶行知爷爷说的。
乙:让我们再来认识一位好老师,他是陶行知爷爷,请张老师来说说陶行知爷爷的故事。
甲:你们从陶行知爷爷的故事中学到了什么?
乙:老师是教给我们知识的天使,甲:学校是我们学习知识的摇篮。
乙:让我们用感恩的心去感谢学校、感谢老师!
全班:谢谢老师,您辛苦了!
三、唱唱老师的歌
甲:老师,你们是人民的园丁,你们是学生的表率。
乙:你们用汗水,换来了祖国花儿盛开。
甲:你们用的智慧,迎来了一个尊重知识的年代。
乙:没有园丁的浇灌,神州大地哪会有多彩的世界?
甲:没有教师的辛劳,我们怎能够畅游知识的大海?
乙:没有老师的教诲,就没有我们光明的未来。
甲:让我们用歌声来送给老师吧,请大家唱《我爱米兰》
四、记记老师的话
甲:教师节要来了,老师也有话想和我们说。乙:请大家用掌声来欢迎张老师。
师:小朋友们,谢谢你们的歌声,张老师以后要和大家学习生活在一起了,老师请小朋友们要做到看见老师有礼貌,友爱同学互帮助,学习认真勤思考,从小立志做榜样。你们说好不好?
甲:让我们一起来说一说:看见老师有礼貌,友爱同学互帮助,学习认真勤思考,从小立志做榜样。
五、宣布十分钟队会结束
甲:老师们,乙:同学们
合:今天的十分钟队会“感恩老师 立志成才”到此结束!备注:
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