大学毕业活动策划案

2024-08-05

大学毕业活动策划案（精选9篇）

篇1：大学毕业活动策划案

临沂大学化学化工学院学生会

2021年毕业典礼暨学位授予仪式策划书

一、活动主题：

放飞梦想

二、活动目的：

四年来，在学习中不断成长，不断完善自身，老师们也与同学共同成长。在这四年中，同学们经过磨砺逐渐走向成熟，执着地朝着我们心中的梦想努力着，不断进取求索。恰逢母校八十年校庆，努力养成良好的行为习惯，传承进修实验学校的文化。笃行求知，超越自我，我们在校训的指引下，共同扬帆起航！此次毕业典礼，旨在回忆同学们大学四年的心路历程，展望未来，表达对母校、对老师深深的感激之情。

三、活动时间：

2021年6月初旬

四、活动地点：

明义楼301报告厅

六、活动对象：

化学化工学院2017级部分在校生院领导院教师代表班主任老师

七、活动主办方：

化学化工学院学生会

八、活动承办方：

化学化工学院学生会文艺部

九、活动流程：

（一）活动前期：

1.申请准备

将策划书交与学院审核，得到批准后尽快下发。

2.筹备阶段

将活动经费进行预估，并于相应部门进行汇报。

3.宣传阶段

1）媒体宣传：利用学院微信公众号，微博账号，抖音账号，贴吧账号进行本次毕业典礼的宣传和预热，提高本校师生对本次典礼的认识和了解程度。

2）海报宣传：化学化工学院学生会网宣部进行宣传海报的制作和张贴，以及对在校师生进行发放宣传手册。

4．活动准备

1）将负责各活动的工作人员熟悉掌握典礼流程。

2）晚会会场礼仪、内外引导的确定。选出主持人，道具组。办公室提前划分坐区，使参与人员有序入座。

3）将舞台及其大会现场整理清扫完毕后，并把舞台装饰好，并调好设备，以便于毕业典礼的现场直播正常进行。

5.场地准备

1）舞台背景的装饰，灯光、音响的布置。

2）嘉宾席和观众席的划分。

3）入口的设置，横幅，地灯，的设置。

6.道具准备

具体物品准备详见附录1。

7.彩排的整体流程

1）第一次彩排:颁奖彩排

2）第二次彩排:主持人和颁奖彩排

3）第三次彩排:总彩排(直播设备、摄影机到位)

8.毕业典礼的资金预算

9．晚会当天流程

18：00	受到表彰的个人和团体以及应届毕业生应持有入场券进入，并按照坐表有序入座，因疫情防控严峻，入场应佩戴口罩，测量体温方能进入
18：30	表彰大会有序进行，学校领导，指导老师，学生代表依次发言	表彰大会：运动会的表彰大会
19：00	学校领导，指导老师，学生代表，获奖个人或团体依次走红毯上台在签字墙上签名并合影留念
20：00	节目表演	开头：大合唱《起风了》中间：话剧结尾：《那些年》《那些花儿》
21：00	参加人员有序退场

十、大会注意事项

1、典礼当天上午提前进行会场消毒通风。

2、全体大会工作人员及到场观众须佩戴好口罩。

3、提前安排好位置，确保现场观众坐席彼此之间留有间隔。

4、注意维持会场秩序，不要拥挤混乱，确保持票进场，杜绝领人进场的现象。

5、所有化学化工学院学生会成员成为志愿者，负责典礼始末的各项工作；注意保持各部门沟通交流，随时注意典礼的准备情况。晚会开始前由办公室安排座位表并做好接待工作。为保持典礼的顺利进行，由办公室负责节目安排，提前找下一位表演者，让其做好准备，节目间的衔接。并负责维持现场秩序，做好危险事件防范工作。在流程，音乐，服装，时间，出场方面进行多方面确认不允许出现差错。

十、活动后期

1.做好典礼结束的清场工作。

2.全体志愿者合影留念，做好照片留存。

十一、经费预算：详见附表2

临沂大学化学化工学院

化学化工学院学生会文艺部

2020年10月13日

策划人：化学化工学院文艺部干事

（此处盖章）

附表一：物品道具表

序号	物品	数量

附表二：经费预算表

序号	物品	单价/元	数量	金额/元

篇2：大学毕业活动策划案

一、发倡议书

2017年5月15日前通过QQ、微信、电话等形式向全体同学发起活动预告，在线同学要向不在线的同学进行宣传；活动预告内容如下：

各位豺狼学院热能与动力工程的热血儿郎们：

光阴飞逝，岁月留声。转眼大学毕业十周年在即，这十年，是走上社会尝尽酸甜苦辣的十年，是成家立业有幸福也有煎熬的十年，当年朝夕相处，如今天各一方，但那些开心的往事，快乐的点滴，纯真无邪的记忆，永远还在我们心间，不曾消退，2017年7月1日，带上你的故事，带上我们的酒，碰响我们共同的欢歌！

我们还在原地（XX校区大门口）等你，不见，不散！愿你出走十年，归来仍是少年！

2003级热能与动力一班

二、成立筹备组

5月20日前成立筹备组

筹备组组长：负责整个同学会活动的策划、组织协调和统筹

联络组：负责收集班级同学的联系方式，确定参加人员，通知活动内容。

活动组织组：负责联络各位老师，同学K歌、游览等活动的策划、准备、组织、实施，以及十周年聚会文化衫、相册登纪念品的设计制作和发放。

财务组：负责同学会费用的预算，同学会A费的收取，各项费用的支出审核，以及费用的决算和所收A费不足时剩余资金的筹集。

接待组：负责酒店和餐厅的安排，酒水的准备，订餐、订座等会务服务工作。

三、准备工作

1、联络组在5月20日前收集到全体同学的联系方式，制成通讯录

2、活动组织组根据通讯录向全体同学提出准备要求：

1）各位同学提供近照一张（可是单人照也可以是家庭合影，但最好是生活照），发活动组成员邮箱

2）各位同学提供个人老照片一张，扫描后发活动组成员邮箱

3）尽可能提供一些老物品的照片，例如毕业证、毕业照、以前和学校有关的物品等，均可以发到活动组成员邮箱

以上的东西请5月20日前发xx@qq.com 4）准备一些家乡的土特产（可以即开即食的），参加座谈时让大家品尝

3、联络组在5月30日前确定参加同学会的人员名单

4、接待组在6月5日前确定住宿的酒店

5、联络组在6月15日前收集参加同学会人员到广州的时间和返程时间

四、同学会活动方案

1、同学会AA制，活动费暂定：1000元/人

入住时交给财务组人员

2、时间安排（暂定）第一天（6月30日）：

6月30日下午18：00前

报到

地址待定

6月30日晚餐

地址待定

6月30日晚餐后自由活动（提供KTV 棋牌室）

第二天：7月1日早餐

酒店自助

7月1日8：30-11：30 门口集合，校园散步，拍照合影，找个教室座谈，拍照 7月1日11：30 龙洞校区集体照

7月1日午餐

学生食堂？

7月1日13：30-15：00 组织包车去大学城

7月1日15：00-18：00 大学城游览，拍照，和老师们座谈 7月1日18：00 大学城门口集体照 7月1日19：00 番禺晚餐，入住酒店

第三天：

7月2日早餐，酒店自助

7月2日8：30-11：00 黄埔军校游览参观，拍照 7月2日 11：00 集体照 7月2日午餐，待定

午餐后要返程的即可返程

不返程的提前在活动组登记

安全到达家里给活动组发信息报平安！

3、活动纪念品

1）十周年聚会文化衫 2）活动纪念相册一份

3）活动光盘一张（活动全程有摄像和摄影跟拍，前期收集的照片也会制作成PPT，以上都会刻录在光盘里）

篇3：“复旦大学投毒案”责任论评述

( 一) 道义责任论概述

道义责任论是旧派刑法学的观点。该理论认为具有自由意思的个体如果实施了超出道义要求的违法行为, 就要受到道德的谴责。根据道义责任论要求, 国家对犯罪行为人进行制裁时, 制裁力度不能超出道义要求的范围, 应与受道义谴责的程度相一致。道义责任论要求对犯罪人的处罚种类及轻重要与道义要求保持一致而不能越权。作为该理论奠基人的贝卡利亚在他的名著《犯罪与刑罚》中写道: “法律建立在这样一种条件之上, 那些单独的、自由与安全经常得不到保障的个体, 为了获得生活的保障而牺牲一小部分自由建立一个有序的社会, 从而享受剩余的自由。但是, 人们只是由于必要, 才割让自己的一部分自由[1]。”

( 二) 基于道义责任论的案件分析及责任

基于以上道义责任论的案件分析可知, “复旦大学投毒案”的犯罪嫌疑人林某显然违反了道义的规定。作为一名复旦大学的博士生, 其精神健全, 具有根据理性来行动的自由意思, 但他却违反道义的要求, 因为与室友之间的一点小矛盾而以非理性的行为进行投毒毒杀室友, 这种恶劣的行为显然是不可饶恕的, 其超出道义的行为也必将受到与其行为相适应的惩罚, 即死刑的处罚。

二、社会责任论

( 一) 社会责任论概述

十九世纪, 随着资本主义的发展, 欧洲大陆出现的犯罪激增现象使得过去那种思辨性犯罪观和刑罪观的缺陷暴露无遗, 这一形势驱使人们不得不重新确立刑法思想和刑法制度, 社会责任论就是在这时被作为刑法学中新派的观点提出来的。

刑法学新派对古典刑法学只注重犯罪和概念而不注重犯罪人和事实的做法进行了批判, 认为对于任何犯罪行为, 必须首先从被冠以犯罪之名的现象追溯到原因, 从而阐明刑法科学。新派把对犯罪考察的重点放在作为刑罚对象的行为人的反社会心理上, 认为行为只是行为人社会危险性的表现。刑罚不应是对行为的报应, 应当将犯罪人加以分类, 按照他们的行为性格分别采用特别预防、威吓等个性化的刑罚方法[2]。这样, 新派观点否定了意思自由及道义责任论, 把人的危险性作为归责依据, 从而提倡社会责任论。

( 二) 基于社会责任论的案件评判

在“复旦大学投毒案”中, 根据社会责任论的标准, 犯罪嫌疑人林某的犯罪行为并非出于其本人的自由意思表示行为, 而是在社会、环境、心理、生理等各方面错综复杂因素的诱导下实施了投毒杀人行为, 暂且不论其投毒行为是否有置被害人于死地的主观故意, 其行为本身就掺杂了许多不以人的意志为转移的复杂的社会因素。对于其行为造成的人身危险性和社会危害性, 则因这些因素发生了根本性的变化, 即其行为的法律后果要根据以上不确定因素来评判, 或是死缓, 或是无期徒刑, 甚或是有期徒刑。

三、规范责任论

( 一) 规范责任论概述

规范责任论是大陆法系刑法学关于责任的本质理论。该理论认为责任不单纯是行为人对自己行为有无危害认识可能性的心理状态本身, 而是心理与规范相结合的产物[3]。责任本质以规范为基础, 进而以行为人的故意或者过失的心理状态进行责难处罚。也即如果行为人本身就没有故意或者过失的心理状态, 对其行为就不具有期待可能性, 进而没有处罚的依据, 那么也就不存在所谓的法律责任。

( 二) 基于规范责任论的案件分析

在“复旦大学投毒案”中, 犯罪嫌疑人林某作为一个具有健全心智和刑事责任能力的医学博士, 对自己投毒行为的法律后果具有预见的期待可能性, 在此情况下, 依然故意放任自己的危险行为, 对室友进行投毒并导致其死亡, 基于规范责任论的要求, 理应受到法律的处罚。在整个事件的过程中, 其因与室友生活上的一点小矛盾而实施投毒行为, 并导致了室友死亡的严重后果。犯罪嫌疑人林某作为一个医学博士, 对所投毒品的致死剂量具有明确的认识, 最后导致了受害人的死亡, 这是进行法律谴责的重要前提和依据。本案中行为人的行为导致了受害人死亡, 并产生了恶劣的社会影响, 根据罪责刑相适应原则及规范责任论, 犯罪嫌疑人理应被处以极刑。

四、结语

“复旦大学投毒案”的社会争议仍在持续, 经过一、二审的死刑判决到最高法的维持死刑复核, 种种迹象表明, 案件背后所折射的复杂的个人因素及社会因素注定了案件的特殊性和争议性。根据以上责任论我们不难发现, 每一种责任论都有其评判重点, 并对其评判的标准做了深入细致的内容分析和价值支持, 这似乎都有其合理性。理论依据不同, 判决结果自然就会不同。但是, 我们必须要透过理论看本质, 法律和道德都不是万能的, 我们在遵循社会道德的同时, 也要遵从法律的权威和尊严。

参考文献

[1]李琳.论贝卡里亚的刑罚人道主义思想[J].法制与社会, 2008 (18) .

[2]汪力, 邹兵.论期待可能性理论及其合理引入[J].西南大学学报 (社会科学版) , 2008 (01) .

篇4：大学毕业活动策划案

班上有个“富二代”，搅动女孩嫁富的心

2010年9月初，江西省新建县18岁女孩何倩入读江西南昌某职业技术学院，与来自江西省修水县的女孩乐梅成了室友。在她们居住的303寝室，6名室友中何倩年龄最大，被选为寝室长。

2010年11月中旬的一天，何倩和乐梅吃过早餐去上课，在教学楼下看到几名同班同学在围观一款奥迪A4轿车，何倩不解，说：“汽车你们没见过啊？”话音刚落，轿车驾驶室里探出一颗脑袋，何倩一看不禁惊叫起来：“郑光，你啥时候买的车啊？看不出来你挺有钱啊！”郑光自豪地告诉同学们，车是他父亲刚送给他的生日礼物。直到此时大家才知道，郑光的父亲是广西北海一家公司的董事长。

郑光时年18岁，长相一般，学习成绩也不突出，因此，平时很少有同学注意他，如今他的“富二代”身份一曝光，立即成了同学们议论的焦点。

当天中午回到寝室，乐梅对何倩说：“郑光那辆车少说也要30万元吧！据说他父亲是个大富翁，谁要是傍上他，就享福了！”何倩却说：“那家伙用父亲的钱炫富，将来不会有出息的！”说完，打开手机翻出了9月22日郑光发给她的一条求爱短信，当时何倩怎么也想不明白郑光凭啥追求她，现在她终于有了答案。

就在何倩对着手机发愣的时候，郑光打来了电话：“能赏脸跟我吃顿饭吗？几个同学要敲我竹杠呢！”要在以前，何倩肯定一口回绝。如今知道郑光有的是钱，何倩觉得正好让寝室的好姐妹们美餐一顿，便毫不犹豫地答应了：“好啊，在哪儿？”郑光说：“滨江宾馆，你过来坐我的车一起去吧，我在西门等你！”何倩立即对室友们喊：“郑光请客，我们宰他一顿去！”大家顿时一阵欢呼。

饭桌上，郑光当着大家的面毫不掩饰对何倩的好感，可何倩始终婉言相拒。当晚，乐梅好奇地问何倩：“郑光对你一往情深，你干吗拒绝他呀？”何倩说：“我可不爱他的钱，你要是觉得他好，你追他，我没意见！”乐梅半开玩笑地说：“那我真追了啊，你可别后悔！”何倩随口道：“随你的便，跟我没关系！”何倩本以为只是开开玩笑，没想到乐梅真的行动起来了，开始寻找机会与郑光接近。

这天中午，乐梅去银行取钱，正巧碰上郑光也去取钱。郑光问她：“何倩是不是有男朋友啊？”乐梅灵机一动，说：“可能吧，具体情况我不清楚！”郑光便说他还没吃午饭，问乐梅愿不愿意陪他下馆子吃饭。乐梅求之不得，跟他进了一家饭馆。有漂亮的乐梅陪着，郑光独自喝了半斤白酒。

走出饭馆，郑光摇摇晃晃的，一只手搭在了乐梅的肩膀上。乐梅假装生气地说：“你喝多了，我扶你回寝室吧！”郑光说：“是啊，我头好晕！”恰好路过一家私人旅社，郑光哀求道：“我走不动了，你扶我到旅社休息一下好不好？”乐梅便架着郑光进了旅社。一进房间，郑光就抱住乐梅亲吻，乐梅正中下怀，半推半就地倒在了郑光怀里……

事后郑光给了乐梅3000元钱，并承诺将来让父亲送他俩去美国留学，两人就此确立了恋爱关系。不久，郑光搬出学生宿舍，租住到学校附近的金地兰湾小区，乐梅几乎每天晚上都到出租屋跟他约会。

两人迅速恋爱的消息引起了303寝室几个女生的议论，一个女生说：“郑光这小子这么容易就把我们的‘班花’搞定了！”有人随声附和：“是啊，听说还是乐梅主动的，真是势利眼，把我们寝室的脸都丢尽了！何倩，郑光本来对你有意思，乐梅也太不厚道了吧！”何倩大度地说：“我才不在乎呢！”尽管话是这么说，但何倩还是觉得乐梅跟郑光恋爱的速度有些超常，决定提醒提醒她。

“争”来的男友不如意，势利女孩醋意大发

2010年11月28日下午，趁别的同学不在，何倩对乐梅说：“你跟郑光好，我们无权干涉，但我劝你还是慎重一点，别拿青春赌明天！”乐梅一听，酸溜溜地说：“你不是后悔了吧？”何倩吃惊地看着她，说：“乐梅，我再说一遍，你追他跟我没关系！但我觉得他这个人太随便，你还是小心为妙！此外，你最近经常半夜才回寝室，大家都在议论，你也该注意一下影响。”可乐梅认定何倩是在嫉妒她，一气之下竟搬出宿舍跟郑光同居了，这让整个303寝室的同学都大吃一惊。

12月2日上午，何倩的父亲突然打来电话，告诉何倩她妈妈吐血了。何母年近六旬，患有严重的胃病，因家里穷一直没能彻底治疗。何倩考上大学后，妈妈的病情越来越重。何倩不敢怠慢，一下课就往汽车站赶。

“什么事这么急？”一直对何倩暗中留意的郑光追上她问。何倩急匆匆地说：“你来得正好，我妈犯病了，我得回去看看，你能开车送我回家吗？”

郑光二话没说，开车送何倩回到新建县溪霞乡老家，两人一起把何母送进了南昌大学第一附属医院。医生检查后告诉何倩，她妈妈可能患了胃癌，让她尽快准备5万元钱，为病人做胃切除手术。“胃癌？”何倩一听就吓蒙了，“我到哪儿弄那么多钱啊？”帮妈妈办完住院手续后，何倩开始打电话向亲友借钱。打了十几个电话，只有舅舅答应借给她5000元。看到何倩一筹莫展，郑光说：“我卡里还有3万，要不先借给你吧！”何倩说：“你开销那么大，钱都借给我了怎么行？”郑光说：“我打个电话，让我爸再打钱就是了。”下午3时许，主治医生通知何倩，预定7日做手术，问她手术费准备得怎么样了。郑光抢着回答：“行啊，钱没问题！”说完便要去银行取钱。何倩拦住了他，说：“我不能用你的钱！”郑光生气地说：“为什么？这可是救命啊！”顿了一下，问，“是不是担心以后我纠缠你？你把我看成什么人了！”听他这么一说，何倩没再坚持，写了一张3万元的欠条给他。

回到学校，郑光告诉乐梅，他借了3万元钱给何倩，并叮嘱她有空去看看何倩。没想到乐梅醋意大发，阴阳怪气地说：“你是她什么人啊，借那么多钱给她？”郑光说：“你什么意思啊？你呀这方面就是不如人家，我主动借钱给她她都不肯要，还给我打了借条！”说着拿出借条给乐梅看。乐梅头一扭，嘟囔道：“她是另有所图！”郑光生气地说：“同学有难，你不帮忙还说这种话，简直连一点爱心都没有！”乐梅脱口而出：“别拿爱心当借口，你一直在打她的主意，还以为我不知道？”“我又没跟你结婚，就算我爱她又怎么样？”郑光更加生气，跟乐梅吵了起来。吵完后，郑光一怒之下回了学生宿舍，把乐梅一个人扔在了出租屋。

几天后的一个深夜，小区门卫涂吉海见乐梅深夜一个人回来，问她：“小乐，你的帅哥呢？”乐梅说：“死了！”涂吉海猜到两人闹别扭了，便半开玩笑地跟她说：“好啊，哥陪你吧！”乐梅没理他。

涂吉海1963年出生于新建县象山镇，高中毕业后当过三年兵，2000年与妻子离婚后到金地兰湾小区当保安，一直没有再婚。自从乐梅住进这个小区，涂吉海就盯上了她，经常以求她介绍女友为借口跟她搭讪。

12月14日深夜，见乐梅又是一个人回来，涂吉海吓唬她：“你咋这么晚才回来，小区死人了，我送送你吧，别吓着你。”乐梅一听还真有些怕，连忙说：“好啊，我还真有点怕！”涂吉海就不怀好意将她送上了楼。乐梅一打开房门，涂吉海就跟了进去，说：“你男友不在，哥陪你好不好？”说着就抱住了她。

乐梅猛地推开他，说：“你乱来我可要报警了！”涂吉海吓得急忙改口：“千万别误会，哥只是想考验考验你。”说完悻悻地离开了。

又过了几天，乐梅主动跟郑光道歉，郑光借坡下驴回了出租屋，两人的关系渐渐缓和。

12月28日，何母出院，郑光又开车把母女俩送回了家。郑光的热心与慷慨，不仅让何倩对他充满感激，也改变了何倩对他的看法。两人驾车回学校途中，何倩关心地问：“最近，你跟乐梅还好吧？”郑光说：“凑合吧，她跟你不一样，太势利！”何倩很吃惊。郑光又说：“你，不能给我一次机会吗？”何倩没吱声，因为她感觉自己已经爱上郑光，而且妈妈的这次手术，也让她觉得嫁个富裕人家很有必要。她由衷地说：“你对我的帮助我会记着的，但你不能背叛乐梅啊！”郑光叹了一口气，没再说什么。

2011年元旦，趁郑光回广西之机，何倩特意找到金地兰湾小区，想跟乐梅好好谈谈，探探乐梅与郑光的感情到底有多深，以便自己考虑是否该接受郑光的爱情。

为嫁富害“情敌”，糊涂女生害人又害己

何倩来到金地兰湾小区，正好遇到涂吉海值班。一听她要找乐梅，涂吉海热情地把她带到了乐梅租住的地方。

跟乐梅聊了一个多小时，何倩才小心翼翼地转入正题：“你跟郑光最近是不是闹别扭了？”乐梅急忙掩饰：“没有啊，我们挺好的！”何倩不解：“那郑光为什么还追我呢？”乐梅一听怒火中烧，甚至怀疑郑光跟何倩早就好上了。

1月2日，乐梅与妈妈通电话时得知，家里想在县城买房，首付还差5万元。郑光一回学校，乐梅就提出跟他借钱买房。郑光说父亲责备他最近花钱太多，这次只给了他5000元，没钱借给她。想想何母做手术时郑光一借就是3万元，乐梅感觉自己在郑光心目中的地位远不如何倩，对何倩又妒又恨。

1月10日晚，乐梅回出租屋时，涂吉海拦住她问：“那天找你的女孩长得不错啊，能介绍给我吗？”乐梅顿时计上心来：是啊，涂吉海是个流氓，何不将何倩介绍给他，只要把她的名声搞臭，爱面子的郑光就不会对她再抱幻想了。于是她跟涂吉海商定，介绍他与何倩见面。

2月26日晚，学生回家过春节刚刚返校，涂吉海就和小区的业主冯玉元来到学院附近的一家饭店请乐梅和何倩吃饭。乐梅介绍何倩与涂吉海认识了。饭后，涂吉海连续给何倩发了几条暧昧短信，要求与她处朋友。何倩十分反感，严词拒绝。

28日晚，屡屡被拒的涂吉海向乐梅求援：“帮我想想办法，怎样才能搞定她？”乐梅竟说：“软的不行，来点硬的吧！”涂吉海想了想说：“那你把她约出来吃夜宵，我把她灌醉，生米做成熟饭再拍些照片，看她从不从！”

于是，乐梅就打电话约何倩吃夜宵，说郑光不在，她一个人很害怕，希望晚上何倩能陪她。何倩正想找个机会再了解一下乐梅和郑光的关系，便答应了。

当晚，何倩打的来到金地兰湾小区。乐梅在门卫室等到她后，带她来到冯玉元家。一看涂吉海也在，何倩转身要走。涂吉海急忙对她说：“听说你要来陪乐梅，我特意来跟你赔礼道歉，前两天我的玩笑开得太过分，实在对不起啊！”乐梅也极力挽留，何倩只好留下。过了一会儿，菜做好了，冯玉元拿出一瓶红酒和一瓶白酒，何倩说她不能喝白酒，只倒了一杯红酒。可涂吉海心怀鬼胎，趁何倩上卫生间之机在她的红酒杯里掺了半杯白酒。吃饭的过程中，三个人轮流劝何倩喝酒，何倩喝完两杯掺了白酒的红酒后就醉得不省人事了。

涂吉海立即将何倩抱进了冯玉元的卧室。乐梅明知接下来会发生什么事，竟离开了冯玉元家……

直到次日上午8时许，何倩醒来发现涂吉海睡在身边，才知道自己被强奸了。她痛骂涂吉海：“你这个畜生，我要告你！”涂吉海竟说：“我会对你负责的，你嫁给我吧！”“你等着坐牢吧！”何倩立即穿好衣服跑去找乐梅，乐梅却不在，手机也关机了。

据案发后警察调看何倩所住宿舍楼前的监控录像显示，当日上午9时许，何倩返回宿舍，显得失魂落魄。当时同寝室的同学应该都去上课了。10分钟后，何倩的母亲接到女儿打来的电话，大意是嘱咐她好好照顾自己。何母当时没听出女儿有什么反常迹象。

9时15分，正在上课的郑光等几名同学收到了相同的手机短信，是几幅触目惊心的“艳照”，郑光一眼就看出，照片中仰躺在床上的女子是何倩。这几幅照片，是乐梅授意冯玉元发的，目的是把何倩的名声搞臭，让郑光对她死心。

郑光早就发现何倩不在教室里，看罢短信就意识到她出事了，便悄悄跑出教室打何倩的手机，打了几次都无人接听，郑光更加担心，便悄悄把何倩的室友刘慧喊出教室，两人直奔303宿舍。开门一看，何倩正口吐白沫倒在地上……

经医生紧急抢救，何倩最终脱离了危险。医生从她的呕吐物中检出了毒鼠强成分，何倩承认药是她当天早上在学校附近的一个菜市场买的，至于为何服毒自杀，则缄口不言。

但警方根据郑光等同学提供的几幅“艳照”推测，何倩自杀很可能与被强奸有关。通过技侦手段，公安人员查明发“艳照”的人是冯玉元，遂将冯玉元抓获。经审讯，冯玉元供认是乐梅与涂吉海策划了这起强奸案。公安人员次日将乐梅、涂吉海抓获。二人对犯罪行为供认不讳。

2011年6月8日，新建县人民法院以犯强奸罪，分别判处乐梅、冯玉元、涂吉海有期徒刑两年、一年六个月和三年六个月。

得知案情的来龙去脉后，郑光又后悔又内疚，说自己真不该买那辆奥迪车，更不该以此为资本张扬炫富，不然，就不会害得一个同学犯罪，一个同学受辱。经办此案的刘警官对此却另有看法，说：“这个案子表面上看是由郑光的炫富引发的，但其根源却在于乐梅婚恋观的偏差。”刘警官提醒广大的年轻女孩尤其是女大学生们，希望嫁个有钱老公并没有错，但幸福的婚姻说到底还是以爱情为基础，更不能为了嫁富而不择手段，否则，只会害人害己！

篇5：大学毕业活动策划案

2012届毕业生毕业典礼

策划案感恩老师要让学习成为一种终身的习惯学习使人从不知到知；学习使人从愚昧走向聪明；学习使人从感性走向理性；学习使人改变思维看世界；学习使人眼界开阔，登高望远；学习在改变着人的价值观与世界观；学习使穷人变富，使富人变强；学习使人感受到知识的魅力与神奇；学习使人提高了品味与文化；学习使人充实、愉悦与快乐。什么是幸福？幸福是独立的、新奇的梦想幸福是不经意之间的感动幸福是看到人生的希望幸福是在知识中启航幸福是一生的信仰幸福是勇于攀登幸福是用心倾听幸福是真诚的分享幸福是下一步的欲望幸福是身边有许多知己幸福是做最有意义的事情幸福是勤奋、是精神的富有 Company Logo * LOGO 首钢工学院建筑与环保工程系因为有梦，我们经过风风雨雨，却走的那样执著；因为有梦，我们走的坎坎坷坷，却走的那样坚定；因为有梦，我们流汗流泪，口缝里却从不挤出一个“累”字！这就是我们！年轻的我们！新时代的我们！在无数顺境与逆境的交替中，是这样心甘情愿地为梦而付出，为梦拼搏，纵然做一株道旁的小草，也坚信着破土而出的美丽！与君弹做天籁曲行遍天涯谁知音流金岁月深情厚谊、感怀岁月黑白纵横三千里经天纬地一点通老老师致辞点滴皆为天作物千杯品来都是香恩师祝语只言片语、深厚心意博览群书是为智学若烟海化入囊学生发言感恩母校、感恩师长毕业感言 silvializ@hotmail.com 生命之谜就是：我们在什么地方下车？坐在身旁的伴侣在什么地方

下车？我们的朋友在什么地方下车？我们无从知晓„ „ The secret is...Where will we get off ? Who accompanies you and when will he/she get off?Where will he/she get off? We don’t know.人生一世，就好比是一次搭车旅行，要经历无数次上车、下车;时常有事故发生;有时是意外惊喜，有时却是刻骨铭心的悲伤„ „ In one’s life, it is like having a journey.We will experience countless getting on or off;accidents often happen;sometimes it is out of surprise;at times it made us feel deeply sad.没关系。旅途充满挑战、梦想、希望、离别„ „ 就是不能回头。因此，尽量使旅途愉快吧！It doesnt matter the journey is full of happiness and sadness.thus, enjoy your journey.善待旅途上遇见的所有旅客，找出人们身上的闪光点。If you have a good attitude to the journey, find their excellent behaviour.我们要理解他人，因为我们需要他人的理解。We should understand others, because we need the others’ understanding.silvializ@hotmail.com 我时常这样想：到我该下车的时候，我会留恋吗？我想我还是会的。和我的朋友分离，我会痛苦。让我的孩子孤独地前行，我会悲伤。我执著地希望在我们大家都要到达的那个终点站，我们还会相聚„ „ ?I often think like this: I will miss it when I should get off, I am sure.When I leave my friends, I will feel sad.When my children go ahead, I will feel sad.I really hope we can get together again.silvializ@hotmail.com 我下车后，和我同行的旅客都还能记得我，想念我，我将感到快慰。After getting out of the car, if the passengers will still remember me, miss me, i will feel happy.献给你, 我生命列车上的同行者，祝你旅途顺利愉快!It is for you, my partners during the life journey,Have a good journey!Let’s enjoy reading!Let’s have fun enjoying life!Company Logo

篇6：毕业活动策划案

一、活动目标

对大学四年生活的回首、纪录和见证。

二、主题

大学四年，经历的很多，留下的却很少。回首校园生活，点点滴滴；纪录校园生活百态，色彩缤纷；见证同学友谊之情，永久长存。

三、内容

1、回首——制作影集。

把同学们大学四年纪录点点滴滴的照片收集起来，在学校的多媒体教室播放。以人物成长为主线，配上解说与主持，制作成完整的故事性影集。

2、纪录——（1）、全班一起参与拍摄毕业MV

毕业之际，召集全班同学一起出策划，进行头脑风暴，写出剧本和分镜头脚本，进行场地选择和拍摄。这样既可以回首校园生活点点滴滴，又可以增进同学情感，记录生活。

（2）、举办与广播、电视、新闻相关的比赛，比如

广播主持、情景剧、话剧、即兴表演、新闻主持等节

目内容。

在毕业之际，举办一场本班级专业的活动比赛，把同学

四年所学习的知识展现出来的，无形之中可以增进生

活的乐趣，留下精彩瞬间。

3、见证——（1）、刻许愿锁。

在校园一角的树上或者栏杆上，每位同学挂上一个

许愿锁，把自己的愿望刻在许愿锁上。可以一个同学

一个，也可以两个、或者三个一起。多年后回母校看

望，有纪念的价值。

（2）、树立石碑。

在校园一角，全班出资树立一块石碑，石碑上分别

踩上自己的脚印。在脚印上刻上自己的愿望，及祝福。

四、场地

室内：演播室、多媒体等场地

室外：校园一角或者其他场地

五、硬件支撑

资金、单反、电脑、摄像机、演播室平台等。

六、经费预算

篇7：毕业典礼活动策划案全新

一、宣布毕业典礼开始

二、宣布毕业决定，颁发毕业证书。(每班一个代表领取)

三、学生代表讲话(六(9)班)

2、学生配乐诗朗诵《爱在母校》( 六(6)班)

3、合唱歌曲：《感恩的心》或者《校园中的喜悦》(六(1)班)

四、家长代表讲话

4、美术老师谢敏毕业主题绘画(六(2)班 10名左右)

毕业主题书法(六(7)班 10名左右)

5、独唱：《一人一梦》(六(4)班)

五、教师代表讲话

7、独唱：《童年的太阳》(二(2)班 )

六、六年级送礼物给学校，校长讲话

8、音乐老师金相虎排合唱：校歌《做最好的自己》

详细计划方案：

1、序曲：七彩校园

一、宣布毕业典礼开始

二、宣布毕业决定，颁发毕业证书。(每班一个代表领取)(江校长)

王勇：各位同学，各位老师，大家上午好!

泗洪县实验小学届学生毕业典礼现在开始!全体起立，奏国歌! 请坐!

王勇：今天，我们在这里隆重举行小学毕业典礼，相信大家的心情一言难尽。

下面让我们以热烈的掌声欢迎校长宣布关于颁发2019届学生毕业证书的决定!

请各班代表上台领取本班学生的毕业证书。

三、学生代表讲话

学生代表自行上台——

尊敬的校领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好!我是六(9)班的陈润坤

看着我们胸前的红领巾，看着毕业照片上同学们幸福的笑脸，回想六年前，我们还是稚嫩的娃娃，可是

今天，我们已经长成懂事的小小少年。六年来，老师不仅教会了我们书本上的知识，更重要的是，老师

用自己对教育事业的忠诚和那种执着的敬业精神，教会了我们如何去做人。今后，无论我们走到哪里，

无论我们在干什么，都不会忘记母校、老师多年来对我们的培养和教育。我们一定不会辜负母校的期望

，努力学习，掌握更多的知识和本领，将来走上工作岗位，成为一名对国家，对人民有用的人才。此时

此刻，让我们满怀感恩之心，真诚地道一声：谢谢老师，谢谢母校!

2、学生配乐诗朗诵《爱在母校》

诗朗诵(四人)：

爱在母校

甲：一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。

乙：还清楚地记得，六年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬，对老师的敬仰走进校园。

丙：绿草如茵的操场，窗明几静的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，

一切都是那样动人。

丁：六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷!每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜

的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。

甲：早操开始了，我们排着队进入操场。那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概!上课铃

响了，我们飞快的跑进教室。在课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像棵棵幼苗尽情地吮

吸着知识的甘泉。

乙：中午十五分钟的写字，是我们每天的必修课，在优雅的乐曲声中，我们一笔一画的描红临帖。从那

一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。

丙：每年一次的读书节活动，特别受到我们的欢迎。一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地，与书

为友，走向优秀。

丁：六年过去了，我们在这里茁壮成长。我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童

年的欢乐和幸福。

合：母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记!

甲：敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水，我们的每一点进步

都离不开你的帮助和教诲。

乙：是您，引领我们在知识的海洋中尽情遨游;是您，带领我们一起参加运动会，让我们学会奋勇拼搏

;是您，为了教导我们如何做“最好的自己”……

丙：日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹;粉笔的灰尘，已把你的青丝染成了白发。然而，无论什么都

改变不了您对教育事业的热爱和痴情;无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。

合：老师啊老师，您以自己的言行，为我们树立了榜样。在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海

洋!

丁：敬爱的校长，为了我们的成长，您操了不少心。楼道里、教室中、操场上，随处可见你勤劳的身影

。一句善意的叮嘱，一句热情的鼓励，一个温馨的眼神……都给了我们无穷的力量和勇气。在这离别的

时刻，敬爱的校长——

合：我们要送给您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声;我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让

您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。

甲：七月的风儿把我们召唤，新的生活让我们向往，中学的大门向我们招手，新的集体把我们盼望。

乙：我们像小鸟张开翅膀，满怀美好的理想，向着蓝天自由地飞翔。

丙：轻轻地，我们走了，正如我们轻轻地来。

丁：我们轻轻地挥一挥，再见，母校!

合：再见，母校!再见，母校……

(背景音乐：童年班得瑞)

3、歌曲：《感恩的心》(一个班)

我来自偶然像一颗尘土

有谁看出我的脆弱

我来自何方我情归何处

谁在下一刻呼唤我

天地虽宽这条路却难走

我看遍这人间坎坷辛苦

我还有多少爱我还有多少泪

要苍天知道我不认输

感恩的心感谢有你

伴我一生让我有勇气作我自己

感恩的心感谢命运

花开花落我一样会珍惜

(备注：在学生朗诵的同时，唱歌的同学已经站在后面准备好。朗诵一完，歌声渐起。《感恩的心》，

最好音乐老师排手语在舞台前面表演。)

四、家长代表讲话

家长代表自行上台介绍，讲话。

王勇：为了表达对母校和老师的感恩之情，六(2)班和六(7)班的同学分别创作了美术和书法作品，

我们一起来看——(简介)

4、美术老师毕业主题绘画

毕业主题书法

5、独唱：《一人一梦》( 吴梦)

歌曲歌词：一人一梦

天有多高

有多大想知道有没有传说中的城堡

海有多深如何的奥妙

我要好好的思考

凭一个理想来解开每个问号

我要用新鲜空气

帮助我心燃烧

我要指挥每次心跳

生命是停不下的表

每个人至少拥有一个梦想

有一个理由去坚强

感动了别人为我鼓掌

再做自己的偶像

每个人至少寻找一个梦想

每一天对得起夕阳

我幻想游过了海洋

让那目光比星光更漂亮

(备注：旁白：亲爱的老师，谢谢您，为我们插上腾飞的翅膀;可爱的母校，感激您，为我们扬起远航

的风帆。我们每一个人都将乘着梦想的翅膀飞翔!)

五、教师代表讲话

教师代表自行上台，讲话——

尊敬的各位家长、老师们，亲爱的同学们：

你们好!我是——今天，我们欢聚在这美丽的校园举行小学毕业典礼。我谨代表学部以及全体教职

员工向圆满地完成小学六年学业的同学们表示祝贺，向为了同学们健康成长而奉献心血与智慧的老师们

和家长们致以崇高的敬意! 短短的六年，你们告别了天真，走向了

沉稳;脱去了童年的稚气，获得了自信;抛弃了依赖，学会了选择，懂得了自尊、自立、自强。同学们

，你们六年的跋涉，六年的攻读，六年的探索，成长了自我，也成长了我们学校。同学们，你们即将

离开小学，踏上人生新的征程。愿你们在中学阶段的学习做到尊敬老师、热爱父母亲人、热爱学校、团

结同学、勤奋好学、勇于思考、善于创新，敢于探索，为校争光，“做最好的自己”。我们全体老师将

继续关注你们的成长，祝每一位同学拥有一个充实难忘的中学时代! 谢谢!

亲爱的同学们：

斗转星移，弹指一挥间，小学六年就这样过去了。有幸成为你们的老师，是我们之间的缘份，也是我们

一生的荣幸。两千多个日夜悄悄走远，但彼此的师生情谊却日渐浓厚。人生有聚有散，天下没有不散的

宴席。分别在即，纵有千言万语也难诉尽心底的难与舍。临行前，老师没有珍贵的礼物馈赠，送你们几

篇8：中职生要求发放毕业证案

天津市某中职学校是一所企业办学的中职学校，杨某报考该校并被录取，全部课程学习成绩合格后毕业，但该校未向杨某本人颁发毕业证书。杨某其后多次求职不成，后因经济困难步入歧途。在此期间该校被划归第三方某纺织集团公司管理。杨某刑满释放后再次要求学校发放毕业证，但该校认为自己是企业办学，毕业证书已按规定交上级单位管理，所以仅向杨某出具了一份“毕业证明”，未按杨某的要求向其补发毕业证书。杨某遂以该校不履行法定职责为由，向法院提起行政诉讼，要求学校履行发放毕业证义务。因该集团公司与本案被诉行为有法律上的利害关系，被追加为第三人参加诉讼。

案情评析

法院审理认为，根据《教育法》第42条第1款第3项的规定，受教育者享有完成规定的学业后获得相应的学业证书的权利。被告校作为从事培养技术工人的中等职业教育学校，应根据《教育法》第42条第1款第3项的规定和《技工学校学生学籍管理规定》第30条关于“学生学完教学计划规定的全部课程，毕业考核和操行总评（毕业鉴定）成绩合格者，准予毕业，由学校发给毕业证书”的规定，向在学校接受教育且完成规定学业的学生颁发学业证书。该校以原告杨某的毕业证书已交上级主管单位为由，不向杨某颁发毕业证的行为，缺乏法律依据，侵犯了杨某依法应享有的受教育权，故应承担相应的法律责任。第三人纺织集团公司在学校归其管理后，作为主管单位应承担监督管理的职责，及时清查技校的遗留问题，督促其纠正违法行为。由于集团疏于管理，导致本案争议纠纷长期未能得到解决，最终形成诉讼。为此，集团应负有一定的责任。鉴于本案的实际情况，集团应积极通过有关劳动行政主管部门协助其下属的技校办理毕业证书，以切实维护杨某的合法权益不受侵害。

本案的争议焦点是中职院校没有向其准予毕业的学生发放毕业证书是否构成违法。

学校作为教育服务合同的一方主体，有向合格毕业的学生发放毕业证书的义务。学生入学接受教育即与学校构成了教育服务合同。学校应按照国家教育部门等有关部门的规定进行教学课程安排，并履行在学生毕业时发放毕业证书的义务。《教育法》第21条规定，国家实行学业证书制度。第42条第1款第3项规定，受教育者享有获得公正评价权及获得相应的学业证书、学位证书的权利。《职业教育法》第25条规定，接受职业学校教育的学生，经学校考核合格，发给学历证书。以上规定均充分肯定了学校的该项义务。学生只要完成了教学计划规定的全部课程，毕业考核和操行总评（毕业鉴定）成绩合格者，准予毕业，由学校发给毕业证书。《技工学校学生学籍管理规定》第30条对此作了明确规定。

学校不应以企业办学为由拒发毕业证。国家在职业教育方面提倡联合办学，但不会因为企业介入学校或者其他情况而免除提供职业教育或者职业培训学校发放职业资格证书的义务。这是由上述提供职业教育或者职业培训的学校的义务及接受职业教育的学生享有的权利决定的。此时，职业教育学校或者职业培训机构不予发放相关证书的行为是违法的。

结合本案，被告作为从事培养技术工人的中等职业教育学校，应根据《职业教育法》关于职业资格证书的相关规定，向在学校接受教育且完成规定学业的学生颁发学业证书。原告杨某完成了教学计划规定的全部课程，不存在不予授予毕业证书的情形，故其合法权益应予以保护。该校不得以其他借口为由，侵犯受教育者依法应享有的受教育权，否则应承担相应的法律责任。故其以原告杨某的毕业证书已交上级主管单位为由，不向杨某颁发毕业证的行为，缺乏法律依据。

篇9：毕业晚会策划案

A班毕业典礼策划书

一．活动背景

流年似水，光阴似箭。随着毕业钟声的敲响。A班的学生们，四年里，我们并肩同行，风雨同舟，童真的幻想、失败的泪水、成功的喜悦，我们都曾经历。现在，我们即将挥手告别这个生活学习了四年的校园，怀着满腔热血踏上通往前途未知的就业征程，不管前路如何我们都会坚强面对。

同时，希望借此次毕业晚会，来展示A班毕业生的四年所学的专业成果，向社会展示属于他们的风采。记住A班毕业生，记住他们童真的幻想、失败的泪水、成功的喜悦献，同时也把大家对彼此的美好祝愿予以表达，既调动了对工作的积极性和主动性，又体现了一种热情、积极向上的良好精神风貌。

二、主要活动对象

A班毕业生

三、组织人员

A班班委会

四、活动地点

足球场

五、活动时间

2012-11-1

1六、活动意义及目

在本班学生毕业之际我们举办这样一个告别晚会意义重大。

首先，毕业晚会是历来的一个传统，它承载着学校和学生、老师和学生、学生和学生之间四年的感情。这是它的一场仪式，一场告别的仪式，一场开始的仪式，一场继续奋斗的仪式。其次，毕业晚会给同学们一个宣泄自己感情的一个机会，在晚会上大家可以畅所欲言，不受拘束，是同学们大学四年的最后一次聚会，能够更加深刻的增进大家的感情。

再次, 可以为本班学生集中展示自己提供一个开放的舞台，也为他们留下对校园最后最美的回忆。

最后，毕业晚会内容积极向上，可以使大家怀着最美好的希望步入到社会这个大熔炉中。

在本班学生毕业之际我们举办这样一个告别晚会目的：

第一．培养学生、学校和老师之间的感情。

第二．激励同学们怀抱希望，努力奋斗。

第三．让同学们好好的展现自己。

七、活动开展

【前期工作】

1．典礼流程

17：30本班同学入场，老师入场（入场歌曲：最初的梦想）

18：00毕业典礼正式开始。主持人出场，开场白后介绍老师

18：15老师致词学生生代表致词