我的小伙伴作文1500字

2024-07-15

我的小伙伴作文1500字（精选12篇）

篇1：我的小伙伴作文1500字

我的小伙伴作文1500字

我的小伙伴六年级作文写人一：我的小伙伴是闵毅恺，他是我最好的朋友。闵毅恺戴着一副眼镜，每当眼镜要滑下来的时候，他就会把眼镜往上推，就跟一位小博士一样。闵毅恺的成绩在班上算是名列前茅的。现在他在班上担任正班长和星期五的值日班长，在学校大队部担任大队委员(举旗手)。

闵毅恺有个雅号叫书呆子。因为它只要一触到书，就会全神贯注地看。有时，连饭也会不吃的。他看书滔滔不绝，如果看到走火入魔的话，他会不会连玩也不想玩了呢?他会不会忘掉我这个好朋友呢?

有一次，陆斌发完了杂志，我们领到杂志后便津津有味地看着书。叮铃铃!叮铃铃!下课了，同学们便纷纷走出教室，到走廊上去玩。他们有的在对踢毽子，有的趴在栏杆上发呆，有的`在比跳绳，有的在追逐打闹而闵毅恺则默默地在教室里一个人在那儿专心致志地看书。

我见此情景，便大喊一声：闵毅恺，我们去对踢毽子，好不好?闵毅恺仍在哪儿看书，似乎没听见我说的话。

我于是便对闵毅恺大喊了一声：闵毅恺，我们去对踢毽子吧!这句话声音太响了，闵毅恺听见了，不由得下了一跳，一看是我在叫他，他便回应了一句：哦，等一会儿吧，等我把这本书看完吧。你先找别人去对踢毽子吧。哦，我晕!他怎么还要看哪，那我找谁去啊?闵毅恺这个书呆子，他肯定是书呆子症又复发了。看来跟他对踢毽子是没希望了。唉!看来我只好找别人对踢毽子了我心想。

因为闵毅恺书看得多，他的知识渊博。所以我有些不会做的题目便会向他请教。

我的小伙伴真是一个名副其实的书呆子，但他更是我的好朋友!

我的小伙伴六年级作文写人二：在学校里，有各色各样的人老师、同学、家长等，但和我最亲密的还是我的小伙伴。

我的小伙伴很顽皮，下课铃一响，便一窝蜂地往外涌，三五成群手拉手地走在一起，玩着各自喜爱的游戏。我的小伙伴们很喜欢成群地玩，十多个人一齐来到广场上，迅速地猜拳分家，玩起了写大字。每当其中一个伙伴迅速地转过头时，其余伙伴们立刻停止奔跑的动作，一动不动呆呆地站在原地。这时伙伴们便放声大笑有些伙伴停止的动作十分有趣，把手放在头上，屁股扭起的，踮起脚尖的，可以让人笑破肚皮，忍着笑劲上下一节课。

我的小伙伴很团结，团结得犹如一个小家庭一样，和睦相处。有一次全校举行接力赛，许多小伙伴都报名参赛。伙伴们个个胸有成竹，一副必胜的模样。可人总会误会，在一次交接棒时，一个小伙伴掉棒了!我心里祈祷：惨了，那个小伙伴一定很伤心，但愿其他小伙伴不要责怪她。后来我发现，我的担心很多余，伙伴们不仅没责怪她，还不停地安慰她、鼓励她，让她不要丧气，告诉她她的失误不会影响成绩，让她放心。那个伙伴重拾信心，镇定自若，重新挑战比赛，果真，我们队赢了。

我的小伙伴非常可爱，他们的团结、善良、爱心、友爱感动了我，使我快乐地生活在这个集体中，我和我的小伙伴将继续快乐的在一起，相互帮助，茁壮成长!

我的小伙伴六年级作文写人三：我有个小伙伴，他的个子不高不矮，有一团蓬乱的头发，一双大眼睛。因为名字关系，同学送他一个雅号玉米。他很幽默，说话不会心口不一，从来都是小胡同赶猪直来直去，说话也能说到做到，而且人也挺善良。

一天下午，我们上体育课。到了自由活动时间，我们自然将足球一捧，向球场奔去。开赛前，玉米对我说：老蔡，这场比赛我一定要进球!说完便开始踢了。我为了验证他那句话，便不断地传球给他，他不是越龙门就是出界，我对他那句话极为不满。到了最后五分钟左右，我照样给他机会，他接到球，迅速往前跑，左跑一会右跑一会，让球在他的胯下灵活地滚来滚去。到了门前瞄准，抬起脚用力一踢球进了。我见球进了之后才对他的话表示满意。

他表面好像很冷淡，但他骨子里既热情又善良。一次，我们在楼下玩，忽然有个小同学摔倒了，我们根本不认识他，只见他脚磨破了皮，流出了血。我看了看他的脚说：怎么那么不小心?好了，好了。别哭了，去医院吧!

话音刚落，玉米将他抱起来说：别哭了，我陪你去医院。便把他的手搭在自己的肩膀上，慢慢地一步一步地向前走去。

我忽然觉得，我面前是一团火，一团闪着善良、真诚的火。这团火烘热了我的全身，温暖了我的心，将我心中的冰融化了我忍不住跑上去说：一起去吧!便扶着受伤的人与玉米一同去医院。

这就是我的小伙伴，说话说到做到，为人热情、善良。他就是我的小伙伴玉米黄XX。

篇2：我的小伙伴作文1500字

我还记得一年级时，第一个教我们数学的林老师。那时在孩童稚嫩的心里，只知道林老师是从文峰转来的，是个好老师。记忆中很深的一件事，一年级时，某天下午我得到了一个泡泡糖，小小的一颗泡泡糖对那时的我可是有非凡的吸引力——怪我嘴馋，年少不知事。一下课，我便将泡泡糖扔进了嘴里，带着一股淡淡的糖果味，让那时的我沉醉。“叮铃铃……”上课铃声响了，也不知道从哪里来的勇气——那节课可是林老师的数学课。一向乖乖的我竟想着只要我不动嘴巴，老师就不会发现的。一如往常，我乖乖地坐在座位上，听着林老师那略微古板的讲课。大概是含太久了，我趁着林老师转身的当儿，磨了磨嘴里的泡泡糖，不知怎么地，林老师突然转过身来——记忆中是如此。那冷冷的目光仿佛穿得透冰层，直勾勾地看着我，顺着老师的目光，同学们也看着我，“去吐掉。”干净的三个字。作为班长的我也是面红耳赤，悻悻地站了起来，走向垃圾桶，将那“罪魁祸首”吐了出来，然后在众目睽睽之下坐回了座位……

这大概是我对校园生活的第一个印象吧，充满阳光的校园，有老师那犀利的目光。校园·友情直到现在我依然相信，一切的相遇都是注定，若不相欠，怎会相见? 在纯白色的小学时光中，怡是我最初认识的一个好朋友——尽管她在三年级的时候转学了。也许你会说：“小小年纪说什么友情，不过玩玩而已。”然而，小孩子的世界很纯真，像一张白纸，不经任何渲染。容易付出真心，真心对待每个认为重要的人。

怡是个很清秀的女孩，标准的瓜子脸，圆圆的眼睛，小小的嘴巴，高高的鼻梁，很是俊俏。至今想起，在那阳光下，怡的笑脸，很美。很喜欢学校老教楼后的`一小块空地，周围有许多大树蔽荫。秋，风吹叶落，满地落叶，踩上去沙沙作响，很有诗意。我喜欢这儿并不完全因为这诗意的景色，因为在这儿，我和怡，还有张在这里约定过，我们三个人，永远不分离，因为毕竟是年少，承诺的，约定的大多随时间淡忘。但那时那地，我相信，我们都付出的是真心。阳光缀满的那个秋天，你还在我的身边——我们是好伙伴。校园·青春金黄的落叶，簌簌地飘落下来，在那个金黄的转角处遇见了你。尽管我们都是对方生命里的一个过客，但，你一定是最特别的那个。张，熟悉我的人都知道你的存在，因为我常常将你挂在我的嘴边。我不知道为什么会那么在乎你。也许是小学六年的形影不离，也许是在我伤心难过时，你总是给我无言的安慰，也许是因为你的俏皮，你的任性，你给我的关心，我不想说太多，阳光正好，你正在笑，我不相信命中注定，我只知道一路有你。想起你的模样，便能勾勒出我整个青春的模样。校园·梦想纯白色的校园记忆，洒满阳光的校园时光。操场上，奋力呐喊：“谢谢一路有你。”不，是你们。

篇3：我的自述1500字作文

难道一味的忍耐，只能换来被欺辱的泪珠? ——题记我——一个女生，脾气算不上好的，但是人不犯我，我不犯人，可因为班长这个职务，六年来或许得罪了不少人，我想向他们致歉，可我明白，没有时间了。曾经的我，想像他们道歉，可那终究只是想的，因为我要做时，不剩几个人了。转学的转学，分班的分班，我很抱歉，真的很抱歉，我若是珍惜以前的时光，那该多好。写到这里的我，此时已经泪水涌出，多么可笑啊。曾经，我无数次想着什么时候毕业，什么时候分开，那时候的我，除了对初中的紧张不安便只有喜悦与兴奋，没有过不舍，没有过伤感，可我好后悔，真的好后悔，为什么不珍惜和你们在一起的时间?

我真的很悔，可再也没机会回到过去了，因为世上没有后悔药。此刻，我预祝着转学的朋友，步步高升，从人群中脱颖而出，哪怕不，也要开心;我预祝着其他班的朋友，名列前茅，快乐幸福;也预祝着我班是我以前的朋友，团结奋发，天天向上;无论你是谁，无论你在哪，请接受我最真挚的祝福;无论你是男生，无论你是女生，都预祝你步步高升;无论你与我关系好，无论你与我关系差，我都祝你开心每一天。记住，你们曾经的同学——我，一直在背后支持着你们，祝福着你们。我曾经不好的，我不求你们忘却，也不求你们不怪我，就当它是一个回忆吧，感谢你们陪伴我的小学生活，无论长短，都感谢你们，除此之外，我还要说一句：“对不起了，各位。”我知道，我的脾气是不好的。

爸爸妈妈和我说，上初中了，收收脾气，要学会忍，我忍了，可换来的只是屈辱的泪珠，可我作为一班之长，我不能还手，也不能说出不文明的语言，只是因为班长这个职务，我真的很讨厌这个职务，很讨厌很讨厌，因为它，我失去了自己的本性，彻彻底底的。那个人，我们班的一名学生，我笑说我喜欢一个人物，他便到处传我有了对象，但这是无稽之谈啊，所以我忍了，一笑而过，同是那个人，在打扫实验楼时，把抹布狠狠地打在我的膀子上，哪怕隔着几层衣服，我也感到很痛，他当做是一个玩笑，我忍了，忍住了发怒，忍住了泪水，也忍住了对中学期望的奔溃。另一个人，喊了我一声，我回了头，他把脏抹布上的说直接崩到了我的脸上，他是故意的，那是他笑嘻嘻的。我的泪水不受控制的夺眶而出，我哭了，对中学生活的期望也破碎了，那时才知道，自己竟然这么的`不堪一击，多么的可笑啊。说我承受能力低也好，我只是感觉，世界漆黑一片。开学前，我曾幻想着能交到好朋友，幻想着能和谐相处，幻想着能开心的、追逐的度过每一天，幻想着......可在梦开始时，它也破碎了，再次黑暗......我不想相信谁了，再也不相信了，也不要幻想了，因为梦碎的感觉好痛，所有的一切都变成了奢求，我的青春还未开始，便已逝去，我感觉自己好可笑，竟然还敢相信人心这么一个伤了我多次的东西，我好像真的被遗弃了，被整个世界遗弃了，我不敢信了，但也不甘心，我恨所有，所有的所有：人，物，世间，宇宙等等我都好恨，但我更恨自己，为什么还要那么傻呢?傻傻的信呢?傻傻的想呢?我失去了所有，所有都丢弃了我，不!还有她对我不离不弃，我至少还不会孤独。

篇4：我的老师作文1500字

——题记

我有很多老师如，美术老师，带这我走进绘画的世界，感受画的艺术，体验蒙娜丽莎的风流；音乐老师，带我进入那音乐海洋，感受那优美的旋律，体验国歌的激昂；数学老师，带我们走进加加减乘除、数字运算的神奇国度，感受乘除的简便，体验运算的快乐；历史老师，带我们回到过去的时代，感受唐宋的繁华，体验爱国诗人的情怀；语文老师……

这么多的老师中，我最喜欢我以前语文老师——易老师

易老师，是一个非常有才华的人，时常常出口成章，并写得一手好字，省里的文章比赛，她时常拿第一，并且年年都是优秀教师。她的外貌温柔而又严厉，给人一种平意近人的感觉，但是当你不听课时，她那一双炯炯有神的眼睛就会严厉的看着你，时刻提醒着那些不听课的同学；她有一对“顺风耳”总能探听到同学们家庭的消息，并给予关怀；在你感到伤心或不愉快时，总能在她那得到转变，因为她愿意听你倾诉并为你解开心结！

易老师，这个和蔼可亲的老师，在七年级时一直关怀着我们。

记得有一次，我上课时在下面发呆，被易老师发现了，她用她那严厉的目光盯着我，好像在说：“刘，不要开小差！听课！”这时，我立刻专注的听起课来，老师又开始讲课，不一会儿，我的手又不听使唤的玩了起来，玩起笔来。又被易老师发现了，她没有像其他老师一样故意叫我回答问题，而是叫旁边一个在认真听课的同学回答，我发现旁边有同学起来回答问题了，赶紧打起精神来。因为我知道，虽然她点的是旁边的同学，其实是想提醒我听课的同时又不伤害我的自尊。

有一次午休是易老师值班，班上很安静，安静得似乎都能听见同学们的呼吸声。午休这么安静是很少有的，除了易老师值班，别的老师值班总会有一些声音。但是这次和往常不一样，为什么不一样呢？

因为……

中午，我写完课堂作业，看了一下后面的钟，发现还有20分钟才结束午休，可我还不想睡觉，于是我拿出家作来写，写的过程中，我发现第三组有一个同学在看我（我当时做在地一组），我就看了他一眼，然后就对我做鬼脸，还有鄙视你的动作，本来我没有什么在意，又继续写作业，可是他并没有因为我不理他就停止。反而还骂起我来（当时午休以经结束）！那时正当青春期，我一下就冲过去要打他，他见我来了拔腿就跑，他终究还是跑得太慢，在快要被我追上时，他就跑到易老师身边，以为我不会打他了，平常我本来是不会动他，可是当时我太生气了，我提起拳头用力往他盆骨上打了一拳，这一下引起了易老师的注意，她当场说了我一顿，说:“想不到你是这样的人！我在也不会原谅你了！”说完便气冲冲的走了，我听到这句话时脑子里一片空白，一股伤心的感觉冲上心头，我便回到坐位，趴在桌上哭了起来。朋友们见状立刻来安慰我，可我当时脑子里一直重复着那句话，跟本听不进他们说话。过了许久，我以流不出眼泪了，我便对他们说“你们走吧，我想静一静。”他们见我没有哭了，就走了。可我还是很后悔，于是就拿起我随身带的匕首割自己的手，流了一些血，这时赖老师上来了，看见我在割手就立刻来阻止我。

“你为什么要这样伤害自己呢？万一出事了怎么办。”

“今天中午的时候，钟他挑衅我，我没忍住就打了他一下。被易老师看见了，她说她再也不会原谅我了。”

“易老师这样说的目的是为了让你认识到自己的错误。不会真的不原谅你。”

“真的吗！”

……

下午第二节课下课，赖老师叫我去办公室，我到办公室时，易老师见我来了，立刻那起我那个被割的手，关心的问到“没事吧，现在手还有痛吗？”回答:“已经没痛了”说:“傻孩子，我那时说的是气话，不是真的，以后不要这样了，知道了吗？！”

此时，我的心里暖暖的，眼泪也忍不住的往外直流。

这就是我的老师！

篇5：我的幸福1500字作文

老师给了我们知识就是幸福。

爸爸妈妈给了我们生命就是幸福!

我现在真幸福，以前我总是担心自己一个人在家。尤其是晚上，那份害怕别提多难受了。现在爸爸单位的领导给他调了工作，他每天晚上都可以陪我。我可以安心的睡觉，高兴的上学。真心的感谢那些好心的叔叔。

爸爸的单位给他们交上养老统筹。他就说：“现在党的政策好，要是以前都不敢想的事。”看他脸上露出久违的笑容，我也感到幸福。虽说不理解到底怎么回事。

我们这里冬天的天空变蓝了!由于集中供暖，许多小锅炉被关闭，我们用的就是电厂剩余的热气。高高的烟囱冒的不在是黑黑的、滚滚的浓烟，白白的象云朵飘象远方……

我们居住的小区，以前车辆可以横冲直撞。现在四周拉起了围墙，我可以放心的在楼下玩耍，幸福就是许多叔叔、阿姨的辛勤劳动给我们留下的安全!

在车站，偶遇我的老师。心头顿时萌动起对诸多往事的回忆。虽然生活在同一座城市，但，见面的机会很少。那还是三年前的同学聚会。还是那熟悉的紫色，我的老师最喜欢紫色。每次见到她，总有这个忧郁、神秘、高贵的颜色，几乎成了她的标志。说来也许有人不信，这已是我第二次和老师在车站偶遇。就像人在旅途，重逢显得难得而珍贵，好似冥冥中我们彼此有一种缘。她是我最尊敬的长者，知识渊博，待人谦和，为人处世绝对有自己的原则，是我欣赏的那种。老师一点都没有变。皮肤白皙，一点都看不到岁月的痕迹，还向我第一次见到她，拿着一支笔，清点报到的同学。依然是件得体的紫色外衣，皮肤白皙，笑眯眯，眼镜后面的目光炯炯。

现在，我已为人师，但与老师比起来，甚觉惭愧。什么时候，我在学生心目中，如我的恩师，有让学生挥之不去的记忆。那应该是一种境界，一个让人追寻的膜拜的心中的殿堂。当学生的幸福。

“送给你，周老师。”这还是个很稚嫩的声音。抬头一看，是宿莉娜，那个平时不怎么爱说话的孩子。看起来还有点紧张，小手捏着一张小兔子形状的书签。这是个很有心的孩子，知道我属兔，还经常看书。这个看起来很普通的小礼物在我眼里却是无价之宝。回到办公室幸福的.感觉不能抑制，赶忙和同事们分享。我们彼此交换了一个可能只有老师才会明白的眼神，心领神会地笑了。也只有老师才会有这样的默契。做老师的幸福。

篇6：我的心声作文1500字

夏季来临，酷热难当。本应身心俱燥，但闲来信读《宋词三百首》时，哗哗的翻书声在一页戛然而止。那是张抡的一首词，《烛影摇红》。

于是，浮躁的心灵终于沉静下来。这是如何一首令人心灵震颤的词啊。“双阙中天，凤楼时而春寒浅。”宫内楼观在勃勃春色中也绽放生机，微风吹来，丝毫不觉得寒冷。凤阙巍峨，玉殿豪奢，烛光丝管，君臣同游，可谓是盛况空前。但是，当年年轻的张抡还沉醉在这片春色之中时，可曾想过，他最终会尝到星霜变换，陡然跌落之痛？

又忽然忆起席慕容诗《距离》。“我们置身在极高的两座山脊上/遥遥的彼此不能相望/却能听见你温柔的声音传来/云雾缭绕/峡谷陡峭/小心啊/你说/我们是置身在一步都不可以走错的山脊上啊！”当这两个人，享受互相搀扶互相照应的一段路时，又有没有想过，当其中一个人不慎从山脊上坠落时，两者均会有如何的伤痛和绝望？

这是怎样的巧合啊。古人张抡不识席慕容，席慕容也未必熟识张抡，但他们在创作时，却有了一个共同的意象火花：转折。

有时，转折象征着一种生机，一种新的希望。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”许多人执著的追求着属于自己的转折。

就比如我吧。这么多年来，转折就有不少。小学上初中是一次转折，我从一个名不见经传的小学考出，进入了全省闻名的重点学校武汉外国语学校。它使我从一个不谙世事，只顾玩乐的少年，一跃成为一名有理想有思想的青年。再一次的转折，是在竞选上大队委之后，我从一个被汪主任抓到3次的捣蛋分子，成为了一个与捣蛋分子周旋的人（见笑了），也让我学会了如何去定位人生，如何把握自己。现在，我又遇到了一个转折的契机：到波尔多蒙田中学学习的机会。它让我再次看到了一种希望，一种前进的动力。

但是，请允许我在此转折：让许多人困惑的，也让许多人悲伤的，也正是这“转折”二字啊。诚然，一个人在美好之中很难预见美好过后的遗憾。张抡没有预见到，席慕容也没有预见到（我相信这首诗是她真实经历的反映）。但是，等到真正坠落的时候，才会感到晕眩着的悲伤。

这次去波尔多，一年，说长也长，说短也短。但有一个事实：那就是或短或长，我将见不到那些熟悉的面孔了。取而代之的是那些陌生的，对我们有些好奇的金发碧眼。新的.生活不能不说它是生机勃勃的，充满挑战的，但在过去的一年，与班上与同学相处的日子，才真正值得怀念。我们在一起讨论题目，追求理想，悟言一室，放浪形骸，虽遇到了许多不解和困难，但正如我开学所说的，一群人，呆久了都会有感情的，更何况是半年甚至三年的感情。最割舍不下的就是他们啊。我还想对明星辰多说几声努力奋斗，懂得拒绝一些人，一些事，一些想法，一些生活习惯；我还想告诉华睿我理解 “just have a little faith”中的深意与哲理，让我们共同努力，开创属于自己的天地；我还想告诉法语班、英语班和学生会的同学们，谢谢你们的鼓励和支持，要“以奋斗为纲”，向着自己的理想前进、前进……此时此刻，真的有许多想说的话。但我只能说，我来不及了。或者说，等到高三再说。可是，七班已不是以前的七班，即使是法语班的同学，到时候思想应该与现在大不相同了吧。更重要的是，我们又置身于美好之中了，这些话，又只能留到高考后再说了。由此观之，我如何能说，这不是一种转折呢，令人痛心的转折。

当王羲之在嗟叹世殊事异，情随事迁；张抡在惆怅尘缘未断，华胥梦短；席慕容在哽咽曾经的绿草如茵，花开似锦时，我，也只能仰天长叹。

我们都是山脊上孤独的行路人啊，稍有不慎便会掉入万丈深渊。人世是何等艰深啊。此时此刻，朋友的关怀，不正是你将来要追忆的东西吗?真的，许多东西失去了才知道它的可贵。为什么一定要让它悠悠逝去呢？为了人生中的这抹亮色，这种温暖，自己也如履薄冰一次不行吗？一时的疏忽，常常铸成终身的悔恨。

篇7：我的老师作文1500字

查字典可知，“荣”，具有梧桐之意，也有“木欣欣以向荣”的含义。人如其名，在我眼里，荣老师就是这样一个欣欣向荣的人。荣毛毛是老师的外号，如果你认为这是因为她浑身都长毛，那你一定错了!“荣毛毛”只是老师的微信昵称。

荣老师总是留着披肩长发，微微曲卷，几绺调皮的发丝垂在饱满又圆润的耳垂边，有一些零零散散的碎刘海。她似乎真的很爱美，总喜欢穿各式各样的裙子，红的裙子、白的裙子、黑的裙子，疾走的时候，像一只翩翩起舞的花蝴蝶。我眼里的荣毛毛，就是这样一个青春的、活泼又富有生气的大女孩。

当然，人无完人。荣老师的化妆技术，却总是让同学们堪忧。早上荣老师刚进教室，同桌盯着荣老师看了一会儿，突然凑在我的耳边说：“哎呀，老师今天的粉底又没有抹匀，都要结块了!”嘘!但是我们也就只敢在私底下当做小娱乐，才不敢当着老师的面说呢。

荣老师一直是一个有责任心的好老师。也许是因为荣老师不如冯老师严厉，所以有个别不懂事的同学总是今天忘记交作业，明天又忘记签名。对此，荣老师却一点儿也没有不耐烦的样子，只是心平气和地对待每一个犯了错误的同学，找他们谈心，问清楚原因并且找到最好的解决方法。哪怕是同学们之间一丁点儿鸡毛蒜皮的小事，也是细致入微地对待。

记得有一次，身为英语课代表的我在办公室登记作业，荣老师在一旁批改周末试卷。经过荣老师的时候，我看见老师把我们的作业分成好几类。我瞟了几眼，左边是优秀的，中间是家长没有签名的，脚下是未完成的，而右边是阅读没有划线或者做题痕迹的。如此分类，不仅耗时耗力，还十分麻烦，一不留心便会出错。我不禁默默地想：老师可真是细致入微，要是我的话，就早早改完作业就好了，哪里有那么耐心分类?

荣老师二十多岁，正值人生的青春年华，黄金时期，偶尔听别的老师谈论她曾经或是最近。但是荣老师对我们却只字不提，把这些视为过往云烟，而我们知道的也寥寥无几。比如冯老师就不止一次提起，荣老师常常加班备课，几乎是全校最晚下班的老师，每当冯老师下班回家的时候，荣老师的办公室还是灯火通明。噢，我知道了!那里便是荣老师的战场，是她一次次地成长为更加优秀的自己的战场，更是对学生负责到底的职业操守。

荣老师与学生交流也有一套有趣的方式。国庆检测中，我的英语成绩位于班级第一，年级第二，是不错的好成绩。要是别的老师，可能会夸奖两句，表扬一下。但是荣老师却与众不同。她把我叫到跟前，带着一点神秘，笑眯眯地说：“呐，这是写给你的!”说完，递给我一张小纸条。我一头雾水，回到座位上，我才打开看。纸上赫然写着：“亭廷，你这次的英语成绩很棒，是班上的第一名，连同桌都赞不绝口!但是你有一点偏科噢，要努力学习，加油哦!”

看完了纸条，我的心中不禁涌上一股暖流，受到了鼓励的同时，还有一点小提醒，可真是一举两得呢!

除了对工作的认真负责，荣老师还有一颗鲜为人知的少女心。只要你稍微留心，就不难发现：荣老师的办公桌前，贴了一个巴掌大小的贴纸，粉红色的底，上书黑色的楷体字“小仙女”，还带着拼音，充分显露了荣毛毛的少女情怀。另外，如果你到办公室帮荣老师找过东西的话，大概也可以发现，荣毛毛桌上的小盒子里装着各式各样的小发卡和小发圈儿。有粉色蝴蝶结的，有蓝白相间的，还有其他奇形怪状叫不出名字的，可爱得紧。

荣毛毛笑起来的时候，是最温柔、最美的时候。她微微颔首，嘴角轻轻上扬，勾出一个完美迷人的弧度，露出两个若隐若现的浅酒窝，几颗可爱的小虎牙，盛有星辰大海似的眼眸眯成一条逢，像是从画中走出来的女神一样。最令人难忘的，还是她那银铃般清脆悦耳的笑声，带着几分爽朗，夹杂着几分俏皮。

篇8：我的妈妈作文1500字

记忆中的家属院，总是那么静谧美好，一个小胡同里，零散地住着几家，推开木门，掀开帘子，是个不大的客厅，客厅墙上挂了一幅妈妈的刺绣，很是精致。走到屋子最深处，是厨房，从厨房能进入后院，后院里的一些瓜果都是妈妈帮着种下的。当时，姥爷带回去一颗人参，种在地里，夏天，开了花，结了籽儿，妈妈就把籽儿，用纸包起来，收到抽屉的小铁盒子里，来年再种，院子里变得一年比一年热闹。

妈妈有个哥哥，比他大三岁，高出一头。妈妈自然总是受尽欺负。哥哥和其他村里的一些男孩大摇大摆地走在前面，妈妈就屁颠儿屁颠儿跟着。一次他们去翻墙，妈妈双手使劲抓，两腿使劲蹬，却是徒劳。哥哥笑着走来，小心翼翼地把她抱上去，温柔地抚摸几下，然后撒腿就跑，掀起一大片尘土，笑声震天响。妈妈自己下不来，急得大哭，撕心裂肺，大人也没发现，她就在墙上坐了一个下午。

妈妈争强好胜，拍皮球总要拍的最多，要是输了，就在家里练，练个不停。

后来妈妈长大了，长成了亭亭玉立的姑娘。在我不大的时候，妈妈得意地给我看过一张照片，一个姑娘高高地扎起马尾，露出淡淡的自然的笑容，笑弯了眼，笑红了脸，她穿着淡黄色的衬衫和深色的裤子，双手不好意思地放在两边，曲着一个膝盖。那时她还没有戴眼镜，显得十分的单纯。

妈妈上学后就离开了家属院，去了县城。她是全班唯一一个跳级生，她的成绩让家里很是放心。我有次参加演讲比赛，她就用自己的经历鼓励我：“妈妈初中时比赛，抽签抽到第一个，大大方方走上去，自信满满地讲完，后面再没一个人超过我的分!”她说这话时洋洋得意的，语调都变得激昂，我对她心生敬畏。妈妈说当时做黑板报，都是她。那时的黑板，是在墙上抹成的，很高，妈妈矮，只好踩上施工用的大架子，刚开始，她很胆小，蹬上去，全身发抖，后来越来越娴熟了。

她带着家人的希望顺利考上大学。学的是动物科技专业，她讲兔子的血管时来了兴致，说动物的血管和人的血管不一样，要细很多，带着一些红丝。还有就是杀猪，男生们拿着大刀在前，女生们躲在后面围观，听着猪发出凄惨的叫声;妈妈大一在文艺部，大二大三在宣传部。一次组织跳天鹅舞，妈妈穿上黑色的紧身上衣，带着大摆的长裙，亮片在灯光下闪闪发光。她站在宿舍的上铺练，头快顶着墙，在宿舍地上练。她还记着第一个动作是一个优雅的起身。

毕业后，妈妈想往城里跑，找更大的发展空间，姥姥想让她留在家乡。妈妈只好听从，进了县里的电视台。她学历最高，日子久了，便有了一种无比的优越感。这让她感觉会被时代落下，两年后又来到市里。年纪不大的她，在这些人里，丝毫不显逊色，写稿，拍片，剪辑，去了就干，干得很好。

妈妈10月份怀上了我。在几次检查中，说是因为我太淘气，便有脐绕颈。妈妈说在拿刀的时候感受不到疼痛，却能清晰感受到，刀在划开皮肤那一瞬间，好像整个人张开了，在往下推我时，痛苦难耐，那种撕心裂肺般的疼，持续了三四分钟。我诞生了。妈妈听见医生说：“看看这脚趾头，没多也没少，看看这手指头，也没多没少!”

我八个月能说话，十个月会走，好像很有天赋。妈妈站在床头，伸开双手：“宝宝，找妈妈来!”她惊喜地看见我往前迟钝地移了三四步，然后激动的说不出话来。学说话的时候，最难的是叫哥哥。我和妈妈面对面坐在床上，“哥哥”“的的”“哥哥”“的的”“哥哥，你看我口型。”妈妈说得很夸张。“哥……哥”我使劲发音，说的很刻意。妈妈好像要从床上蹦下来赶紧把爸爸叫过来看。

在生完我之后，妈妈体重飞速上涨。那时表哥，已经六七岁了。他看见妈妈上秤，便惊讶的大喊：“我姑一上去，那称转两圈!”

现在妈妈再带我回老家，不再去那个家属院了，我也不知道那家属院的命运如何。只是每次都和同伴在新盖二层小楼里玩。奶奶，有四个女儿，爸爸是老小，只有他出了村。每次回家，妈妈总带着我去超市，买四箱牛奶，四桶油，四瓶酒，还有一些其他吃的。我问妈妈为什么每次回老家总要给他们带一堆东西，但是他们却从来没有送过我们。妈妈说，都是亲戚朋友，何必这么较真。直到现在，我们每次回家都把后备箱装得满满的。

小时候妈妈问我：“你将来是上清华还是上北大呀?”我说：“看看吧，啥都行。”长大一点，妈妈又问：“你将来是上哈佛还是上剑桥啊?”我说：“都行。”现在妈妈问：“你要考二中还是考43呀?”我犹豫了，好像我的分数和录取分遥不可及。妈妈在我的学习上操了不少心，有时我睡了，妈妈还在帮忙对答案。但我却经常在她脸上看到失望的神色。

篇9：我的童年作文1500字

不必说常绿的青松，空旷的平地，低矮的黄杨，洁白的茉莉;也不必说燕子在屋檐下筑窝儿，肥胖的黄蜂伏在菜花上，敏捷的小蚂蚱忽然从草间蹦到花坛上去了。单是院里花坛一带，就有无限趣味。月季在这里欢笑，艾草在这里狂舞。丝瓜藤缠绕在秋千架上，圃里的小白菜长得飞快，雏鸡雏鸭满院地跑(现在只怕是禽流感来了，再也看不到了吧)，小狗拴着，不愉快地吼叫着，早些时候栽的茄子，已可摘下吃了，但都是青皮的。

堂姐到我家做客时，真是好玩极了。

一开始没什么乐子，在秋千上悠了一会后，她说：“我们去剪加拿大一枝黄花吧!”“加拿大一枝黄花”，植物名，在书上也看到过，至今也觉得这名字很怪。

于是妈妈便拿来修草的剪刀给我们，剪野草剪得真是不亦乐乎!我们一块逮小鸭、遛小狗，在屋檐下看小燕子喳喳地叫，摘茉莉花。时间过得飞快!

有一年冬天，我印象很深。上海难得的一场大雪，盖住了整个四合院。茫茫的白雪，好像大块的棉被。本来院里只有我们一家，如今又多了一户租客，是一个小伙子。

他在院子里堆雪人，我至今都不明白，他是如何将雪球滚得那么圆的，来回走一两圈，一个圆圆的大雪球便成形了。他将两个雪球堆在一起，用手拍拍，后来又团了两个雪球放在上面。你猜猜他堆的是什么?正是米老鼠。在这时，我偏要去添乱，从地上捡起几粒石子按在雪人上当眼睛和纽扣。小伙子只是笑笑，并没有生气。

在雪天上学是最麻烦的，家里的车，油箱被冻住了，发动不了。骑电瓶车，路面已经被冻成了冰面，我们不知摔了多少回了。四合院的大门有个斜坡，又滑，电瓶车根本就骑不上去，赶忙唤来院里的租客，一起来帮忙推车。现在想想，真是好笑!

后来，房东要把四合院给工人们做宿舍，我么迁居到中英街，不久在中英街上的小区买了房。中英街上也是有无穷乐趣的。

在街后面有一条河，我经常叠了纸船扔下去，奈何护栏太高，我每次都只能把纸船扔到近岸的绿萍上，久而久之，也就放弃了。这条河很静，船扔到了河中，也不一定会在水上漂向远方。

中英街一边是商铺，一边是林子。林子里有夹竹桃、响叶杨、香樟和槐树。这些树都非常高大，枝干很粗，看起来有些年头了，特别是响叶杨，甚至比小区居民楼还要高，风一吹，树叶便“哗啦哗啦”地响。大约是五月份，槐树的花便开了，像白色的珠串坠在树上。有一天，一辆大集卡停在树下，司机运完货后，顺着大集卡爬上去，总算够到了槐树，摘了几串槐花下来，送给了我几串。爸爸说槐花是可以吃的，给我示范起来。

“好吃吗?”我问道。

“挺好吃的。”

可我始终是不敢，后来又不知是听谁说的，槐花能清热去火。等我敢吃的时候，已经没有大集卡可以去摘了。

夏天的一个夜晚，我到楼下商铺前玩，地上跑来一只很小很小的小螃蟹，我赶紧拿塑料杯把它扣住。“哪来的小螃蟹?”我问。“我们这边靠海，它是从海边跑过来的。”妈妈答道。“海离我们那么远嘞!”“螃蟹跑的可快了，‘咕噜’一下就跑来了。”我不知道妈妈是不是骗我，我觉得小螃蟹不可能跑那么快，但毕竟无凭无据，也不好说。

我把捉住的小螃蟹喂给乌龟吃了。后来的`日子，像这样看见小螃蟹在地上跑来跑去的事也不少。我们这儿靠近东海，夏季总有凉风扑面，或许它们真是从东海跑来的吧!

中英街的一年四季除了温度之外，似乎没有多大区别。香樟树的叶子长青长绿。在冬季，也未有喜庆的过年气。中英街的人很少，商铺多半是关闭的。早年间，这里本是繁华地带，但如今，人不知怎的，陆陆续续地走了，“人去楼空”。有时，真觉得中英街冷清得很，可是，有时又觉得它是静谧的、惬意的，在暖阳下静静安坐的老街，如一幅风景画，永久地展开着。

中英街下面也有一个园子，也有圃，但大多都被种上了蔬菜。这里少有人来，偶尔也可以见到有人来钓鱼，一坐就是几个钟头。因为这里又大又空旷，人也少，是个骑自行车的好地方。有时我蹬上自行车，在园里飞快地骑着，路非常平坦，骑得特别顺畅。从高高的坡上骑下，想想便知有多么刺激，但我很少这样做，因为我毕竟非常胆小，生怕摔个跟头。骑车的时候，便有风拂面，突然想起一句名言：在速度中享受自我。

不论是四合院，还是中英街，都给我的童年带来了快乐。虽然相较其他的地方，确实是偏僻、冷清了一点，但是，宁静闲适也是很不错的。远离嘈杂喧哗，远离烦躁吵闹，在宁静的院里、街上，享受平静的生活。在时代进步的同时，也应该适时暂别铅华，感受一下朴素、静谧、简单的日子吧!

篇10：我的老师作文1500字

语文老师，姓张，名磊，字三石，号未央。犹记当年初见，形体宽胖，很有分量感。牙白爱笑，戴个眼镜，语调不疾不徐，每有重点提示总是先用食指推一下眼镜，接着提高声音，突出关键词，看到所有的同学抬头再说完后面的重点。老师板书字体随意，空间随意，不拘泥一处，不会满黑板文字，总是标记重要词汇加个圆圈，留下的空间想让我们多些自己的思考和关注。老师对我们的课业没有过分的苛责，不在分数上面施压，理解我们目前的学业负担，总是想尽办法把语文课上的生动些，活泼些，让我们压力再小一些。十有八九语文课前都是以最热的社会话题开始，引导我们透过现象看社会百态、看事件本质，但是从不长篇深入，讲述浅尝辄止，实则是每天帮助我们积累作文素材，寓教于课堂，也让我们身在学堂，耳闻天下事。

后来在大学时代结识了更多的同学，也会经常讨论高中的学习时光，回忆起高中的那些人和那些事，每每谈及语文，大家多是摇头叹气，老师要么是之乎者也，要么是絮絮叨叨，照本宣科，没有重点，实在让人提不起兴趣。而我一直以来都乐于很大家分享我的高中语文课，讲起老师经常解析的高分作文，讲起老师每次说文言文的时候，总是把与节选文段有关的全篇故事讲解一下，让我们知道前因后果、纵览全局。除了平时的课业学习之外，老师有计划的带领我们全班共同观影，观看的多是纪录片，记录高考、记录奥运、记录一代人的奋斗史，贴近生活、情感真挚，让我们去体会学习之外的生活，还记得其中有一首《那些花儿》的插曲听得我默默流泪，触及了内心深处，同时也赐予我一股温暖的力量，让我更加勇敢前行。仍然记得张老师很安静地坐在讲台的一角，陪着我们慢慢看，慢慢体会。这样的场景成为高中很温暖的回忆之一，语文观影课也成为美好的期待。

毕业后常常思忖，高中没有成为张老师的语文课代表是憾事之一，想起老师留给我的毕业赠言，外面的世界很精彩，要走出去，但是我没有做到，乃憾事之二。后期渐渐没有联系，通过网络平台看到老师的动态，大多数是读书育人和跑步。第一次见到老师说要跑起来的时候很是诧异，一个连走路八百米都费力的人要跑起来，应该不会有下文。后来再看到老师的跑步路线图，从三公里到五公里到十公里，到后来的半马和全马，看老师的跑马奖牌一枚两枚到一排，看到老师早读前在学校的操场打卡记录，会通过跑步画出个性的路线图，坚持的力量震撼人心，毅力让人折服，再次成为我们新的榜样。每次和其他好友分享此事都会由衷的敬佩，身正为范，一日为师，终身为榜样。私下里我们几位老同学也会约着跑起来，去感受晨光，去感受夜风，也感受路边的风景，积极向前进。再看老师的日常动态，首句会附着一句话心得，主要是近期的生活体会或者教育感悟，简单而又真挚，记录和学生有关的点滴，因材施教，细腻温暖，回忆起我们当年学习的情景，饶是如此，多年来初心未改，坚持在教育一线。

有趣的灵魂200斤，坚持的毅力100分。我始终相信一位好的老师，是人生路上的指路明灯。平时不语，总是在黑暗的时刻发出光芒，而后又在天亮后隐藏。学生时代浅浅的教诲对我们产生潜移默化的影响，而后他又成为我们一众学习的榜样，深深地鼓舞着我们勇往直前，披荆斩棘。桃李不言，下自成蹊，感谢您的“无为而治”，感谢您榜样的力量，感谢您在高中时期的鼓励和支持。

篇11：我的理想作文1500字

小时候，我已经去过不少地方。有号称“山水甲天下”的桂林，有饱含东方园林建筑文化的苏州园林，也有“中国第一瀑”之美誉的壮观的黄果树瀑布……

记得一年级暑假，我游历了云南。七彩云南，没有城市的喧嚣，只有好山好水。青草绿地，一望无际;漫山遍野，鲜花争艳。一碧万顷、烟波浩渺的洱海，终年积雪的玉龙雪山，奇峰危石、千姿百态的石林……无不引人入胜!

去年寒假，我有机会走进祖国的宝岛台湾，感受别样的另一个社会制度下的海岛风情。新北市九份老街，让我感受台湾文化;台北故宫博物院，让我感受历史的沧桑;台北101大楼，让我感受时代的变迁、社会的发展。日月潭的湖光山色，阿里山的少数民族风情，令我陶醉。旅游期间，我们还遇上了“花莲大地震”，使我们的旅程增添了一些惊险成分。这些都将在我的脑海里留下不可磨灭的印象。

行在祖国广袤的土地上，我心中满是憧憬，我深深地陶醉于祖国的大好风光中。

从此，行遍祖国山山水水的理想在我的心里生根发芽。幸运的是，我们生活在一个伟大的时代，祖国日益强盛，交通飞速发展，使得我们的足迹能方便地踏及祖国的每一个角落。徐霞客耗费30年行遍千山万水的壮举，当今我们普通人在业余生活里就能轻而易举地实现。

有一天，我读了《80天环游地球》。书中的主人公——英国绅士菲利斯·福格跟朋友打赌，要在80天内环游地球。途中，他经过印度、新加坡、中国、美国等地，最后返回伦敦。福格先生曲折离奇的经历和各地的风貌民俗，让我大为震撼，更坚定了我当旅行家的理想。随着我越来越大，这种想法越来越强烈。周游世界的小树苗在逆境中茁壮成长，长成了一棵苍天大树。

我的旅行将不再局限于我们的祖国，我的目光将投向更远大的世界。在书中，我了解了世界各地不同的自然风光和异域情调的民风民俗：希腊和意大利具有悠久文化历史的文明遗迹，夏威夷休闲浪漫的海岛风情，非洲土著部落的神秘奇特的传统民风，无不令我心神向往。将来机会来临时，我将细细观赏、细细品味。

在旅行的路上，我们会看到不同的景色，有的那么陌生，有的却有着丝丝的熟悉和亲切。我们看到伟大的建筑，会感叹人类的智慧;我们看到秀丽的景色，会感叹这世界的美丽;我们看到奇异的景观，会感叹大自然这位造物主的神奇;我们走近各地不同的风土人情，会感叹世界的丰富多彩……旅行，开阔了我们的视野，增长了我们的见识，陶冶了我们的情操，使我们以更加积极乐观的胸怀去拥抱世界。

现在，我早已在为周游世界的理想而做准备。我励志学好英文，每天坚持练习英语口语;我密切关注各国社会情况，做好旅游攻略;我每日合理饮食、定时锻炼，保持一个健壮的身体。