小学生入学典礼的发言稿

小学生入学典礼的发言稿（共18篇）

篇1：小学生入学典礼的发言稿

这篇新生入学、开学典礼学生代表发言稿的关键词是会议发言,开学典礼,尊敬的各位领导、校友们：

大家好!在这金色的九月里，我们带着年轻的希望，带着执着的追求，带着坚定的信念，从祖国的四面八方来到这座美丽的XX指挥学校。

回首过去，百感交集，我们永远不会忘记党和军队对我们的培养和教育，我们记得第一次在军旗下庄严宣誓的时刻;记得在八千里林海中为保护绿色生命而投身火海奋战的场面;记得部队首长那一句句暖人心肺真情的话语。是部队这个大家庭教会了我们做人道理，锻炼了我们风雨不摧的筋骨，磨炼了我们百折不挠的意志，塑造了我们顽强无畏的精神，是这片绿色的生命孕育了我们时代的军人，同样我们这颗年青的心和这腔汹涌澎湃的热血也永远属于这片绿色的生命，在这片沃土之上，我们将沐浴着党和军队温暖的阳光，茁壮成长，无私奉献。

在我穿上军装的那一刻，我便向往能够为这片绿色的事业而奋斗终生。向往能够踏入警校的大门，几年的奋斗，几年的拼搏，今天我和战友们都走进了这座美丽的警校。警校是我们成长的摇篮，是我们拼搏的起点，战友们，你们可曾望见教学楼上的“忠于党和人民，造就现代警官”几个金色的大字，那是我们一名警校学员的奋斗目标。“千里之行，始于足下”，我们深知今后的路任重而道远，所以迈入警校的那一刻，我们就应该对自我高标准，严要求，加快从一兵到一名学员的转变。在此我代表全体新学员向各位领导、战友们表决心如下：

1、树立正确的人生观、价值观，一如既往的为党和人民无私奉献;

2、尊敬领导，团结同志，遵守条令条例和学校规章制度;

3、努力学习科学文化知识和业务理论，立足警校，坚实成才;

4、刻苦训练，增强体质，熟练掌握军事技能，使自己成为一名合格的军事院校人才;

5、服从命令，听从指挥，坚决完成上级赋予的各项任务;如今XX部队正一日千里，日新月异的发展、进步，对我们来说是一种机遇，我们有信心、有能力迎接时代与科技的挑战。“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”我们只有在今天多付出一些汗水，明日才能多一份收获。

篇2：小学生入学典礼的发言稿

发 言 稿

尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们、老师们：

迎着凉爽的秋风，我们一起开始了新学期的学习。今年，在座的各位小朋友荣幸成为一年级的新学生，你们是我们的新朋友，我们用热烈的掌声欢迎你们。

小朋友们，我们学校是一所优秀的学校，培养了成千上万的优秀人才。在以后的日子里，从我校将走出更多的优秀学生，这其中就包括——你们，你们将是未来祖国建设的栋梁之才。有句话说得好：“千里之行，始于足下。”一切的成绩，一切的成就都要从现在的努力开始，都要从现在的点滴小事做起。

这学期，请小朋友们记住一句非常重要的话：好习惯，快乐成长的阶梯。

最后，我衷心祝愿小朋友们在新的学期学习进步，快乐成长！祝愿我们的家长、老师们工作顺利、身体健康！

谢谢大家！

发言人：某某某

篇3：小学生入学典礼的发言稿

第二届全国大学生职业生涯规划大赛已经落下帷幕, 今天, 我作为省市代表在这里发言, 倍感荣幸!首先, 对教育部学生司、全国就业中心, 搭建这么好的学习交流平台, 表示衷心的感谢, 向所有获奖选手表示热烈的祝贺!借此机会, 结合我省高校职业发展教育及规划大赛开展情况, 我谈几点感言。

第一, 办好大赛是发挥教育服务职能的重要措施。我省站在高等教育服务经济社会发展的高度, 非常重视毕业生就业工作, 把大学生职业生涯规划大赛等实践活动作为教育服务社会的有效形式, 扎扎实实做好。自2006年以来, 连续举办4届规划大赛, 每次都联合省委宣传部、省人社厅、团省委等7部门共同开展, 省政府主管省长和省政协副主席亲自出席启动仪式和颁奖典礼, 各高校高度重视、广泛宣传发动, 有关企业以强烈的社会责任感积极参与大赛的组织和承办, 为办好大赛营造了良好的社会氛围。

第二, 办好大赛是深入开展职业发展教育的重要途径。多年来, 我省把职业发展教育作为必修课, 列入高校就业评估的重要内容, 深入推进。“规划改变人生、规划改变未来”这种理念已经深入高校学生心中。我省共有30万名大学生参加本次大赛, 掀起了一场职业生涯规划的热潮。大赛既检验了高校职业发展教育水平, 展示了当代大学生务实求真、积极向上的精神面貌, 展示了大学生响应党和国家号召、立志面向基层就业的无悔选择, 已经成为河南高校知名度高、影响力大的一项传统赛事活动。通过职业发展教育和大赛的举办, 帮助学生认识自我、重树目标, 对学生的自我管理、自我教育等产生积极的作用, 有利于高校学生管理和教学, 提高了大学生综合素质和就业能力, 促进了大学生的全面发展。

第三, 办好大赛是扩大职业发展教育成果的重要推力。每年省里大赛结束后, 我们都向高校免费发放大赛实况光盘, 辅助职业发展教育课程教学。今后, 我们将以本次大赛为契机, 在以往广泛开设职业发展教育课的基础上, 进一步加强课程建设及督查, 组织参赛选手以及指导老师到省内高校做巡回报告, 实现课程教学与大赛等实践活动的紧密结合, 进一步推进职业发展教育上水平、上台阶。

最后, 祝愿我们的大赛越办越好!

谢谢大家!

尊敬的各位领导、各位老师, 亲爱的同学们呢:大家晚上好!我是北京大学的王小玲。

首先, 真的非常感谢大赛组委会给我这个荣誉, 还要感谢北京市教委、北京就业指导中心, 特别是以崔书记为率队, 包括关长海秘书长、刘淑玲老师、解廷民老师、北大陈永利老师、庄明科老师等组成的北京教师指导团队, 谢谢您们!这份荣誉不仅属于我, 更属于您们!

比赛虽然结束了, 但是人生的挑战还将继续。参加这次大赛最大的收获, 除了这份沉甸甸的荣誉, 还让我真正懂得了规划的意义, 让我更加了解自己。尽管比赛之前我因为病毒感染引起神经性面瘫, 我的指导老师陈永利老师非常关心我的健康, 甚至劝我退赛。但我还是接受了这份挑战。而正是这次挑战让我更加体会到:只有超越自我, 才能勇担青年使命;只有超越自我, 才能赢得美丽人生!

篇4：在毕业典礼上的发言

下午好！

我是来自315班的甘诗恬。今天，非常荣幸能够作为学生代表站在这里。我想借这个难得的机会，跟大家说说心里话。2月26号，是高考百日誓师的前一天，朋友打电话跟我说：“哎，你知道吗，明天就是百日誓师了。”当时我刚结束完一场考试，坐在回去的地铁上，听到这句话，一下便愣住了。是啊！明明出去的时候还有两百多天，转眼就只剩一百天了！而现在，距离高考，竟只有一个星期了！八天后，我们就要迎来我们人生当中的重要一站——高考了！

八天以后，我们也要分别了，相处三年的同学们！

我还清晰地记得三年前初中毕业的情景。同学们都在感慨时间过得太快，而班主任跟我们说：“高中会过得更快呢！”大家都不相信。如今果真如此。我不禁想起孔夫子所说的话：“逝者如斯夫，不舍昼夜！”

高一开学的第一天仿佛还在昨日，大家都怀着对高中学习的向往，对未来生活的期盼走进岳阳市十五中。学长学姐们毕业的时候，我们高兴地享受着高考假，好像自己在那些日子里是不会长大的孩子，毕业是那么遥远。可八天后，我们也要成为让学弟学妹们开心享受假期的学长学姐了。

最近这段日子以来，大家每天坐在教室里听老师上课，琢磨着令人费解的数学题，反反复复记着英语单词，背着记得住内容却记不住题目的古诗词，还有早读晚读都要读的政史地，刷着打击了我们无数次却又有无数次收获的物化生。如此循环往复的生活，好苦！但我们从来不怕苦！好难，但我们从来不畏难！因为我们有梦想，因为坚信我们的付出一定会有回报！在以后的人生当中，当我们回想这段日子，我们一定都会感谢曾经努力的自己。

高中也总有许多特别的乐趣。以前每次停电的时候，我们老以为是放假，可是现实残忍，梅梅老师和他的哨声马上就打破了我们的幻想；老师上课无意的口误、同学突然椅子一仰摔在了地上、本来正在说话却突然被老师点名起来回答问题的一脸迷茫的同学……还有还有，每当老师让你叫别的同学去办公室，你就会笑嘻嘻地对她说：“嘿！老师请你喝茶！”我们一起追打突然飞进教室的飞蛾，一起在大扫除的时候刷着别人的脏脚印，一起去搬水，一起看每次考试的分数，一起去商店买零食，一起给同学过生日，一起给老师买礼物，一起挤公交上下学；在寝室，我们一起洗衣服，一起偷偷地吃泡面，就算最后不幸被宿管人员抓住，脸上总是挂着笑意。

亲爱的同学们！毕业在即，我们永远也不会忘了我们之间的情谊，你们也绝对不会忘记！是谁在你上课头一点一点的时候用笔戳一下你的腰让你惊醒；是谁每天带水果和零食来学校和大家一起分享；是谁在你感冒的时候给你买药或是陪你打针；是谁帮你到食堂排队打饭；是谁当你忘记带钱的时候在小卖部慷慨地贡献自己的钱包，最后还调皮地说，记得还啊；是谁和你一起打篮球、踢足球、跑步，在你摔跤的时候却说：“快起来！我才不扶你！”然后伸出手拉起狼狈的你；又是谁在你因为某些烦心的事情而抱怨的时候耐心地听你诉说。这些人，这些事，我们要一辈子记在心底，你们不会忘记，我也不会忘记，不管以后大家还会不会常联系，只要彼此心底偶尔还会回放出这些回忆，我们就一直存在在对方的生命中，永远永远也不会离开。

敬爱的老师们！毕业在即，我们永远也不会忘记您对我们的淳淳教诲和无私奉献。雨后的教室里，是老师您耐心地给我们解答令我们纠结了好久的题；每一次考试失败后，是您用坚定的语调对我们说我相信你们能做得更好。敬爱的老师，我们怎能忘记您感冒了还要带着重重的鼻音和嘶哑的声音给我们上课；我们怎能忘记，在我们和同学之间有矛盾的时候，是您让我们松开了我们紧握的拳头，引导我们化解心头的误会，告诉我们要相互帮助，共同进退；我们怎能忘记，在我们失望、迷茫、无助，想要放弃时，是您陪我们谈心、开导我们、鼓励我们；敬爱的老师们，在那一个又一个寒冷的冬夜，因为有您的陪伴，我们的教室才显得特别的温馨；在那一个又一个炎热的夏夜，因为有您的陪伴，我们的教室才能远离浮躁。敬爱的老师们，谢谢你们的教诲与陪伴！我们的人生因为有了你们，才会更加精彩。

我们亲爱的十五中——岳阳市最美丽的学校。在这三年里，是您给我们留下了最美好的记忆。记得您40周岁的生日，那一次我们很荣幸地知道，我们十五中还有那么多优秀的校友；一年前的艺术节，我们在美轮美奂的艺体馆放声高歌、激情舞蹈；运动会上，红白相间的跑道上留下了我们奔跑的汗水与成功的欢乐；红绿相映的排球场仍回响着我们为队友鼓劲加油的声音。亲爱的母校，请相信，八天后，我们会用我们优异的高考成绩来报答您，让绚烂的烟花再一次骄傲地装饰母校的夜空。今天，我们以您为荣；未来，让您以我们为傲！

同学们，以前的你总说毕业遥遥无期，而现在，我们转眼就要各奔东西了。从前的我们以为可以在这里留下许许多多的印记，篮球场上的球印，道路上的脚印，桌上的手印。可当这最后短短的几天来临，我们就要毕业的时候，才发现，球印会被清洁阿姨扫去，脚印也会消失，手印因为桌子的无数次搬动被校服轻轻抹去。我们剩下的也许只有无数个日日夜夜的回忆和几乎被翻烂了的教科书。可回忆会慢慢淡去，教科书最终也会变黄甚至丢弃……唯一不会欺骗我们的，是我们共度的岁月，她永远停在那里。在这最后一关，我们用努力创造出的成绩也是不会被时间磨灭的！

同学们，让我们在这高考的最后几天里一起努力，一起拼搏，一起冲刺，考进自己理想的大学，不要让自己的青春留下遗憾！

祝福你们，我亲爱的同学们，祝你们梦想成真！

祝福你们，我们敬爱的老师们，祝您幸福快乐！

祝福您，我们最爱的母校岳阳市十五中，祝您永葆青春！

我的演讲完了，但对一切的一切，感情永恒！

谢谢！

湖南省岳阳市十五中高三315班

指导教师：李朝霞

篇5：一年级新生入学典礼发言稿

大家上午好!

今天我们在这里召开巩义市建设路小学新生入学仪式，共同见证20xx级新同学学习生涯的第一步。我相信，今天将会成为各位家长和全体一年级新同学人生历程中一份珍贵、难忘的记忆!

巩义市建设路小学是一所刚满一年的学校，环境优美，学风浓厚，在“生活教育”办学理念的指引下，学校领导和全体老师愿意为每位同学的快乐、健康成长全力以赴，也请各位家长和一年级小同学与我们一起努力。

从今天开始，我们有了一个新的名字“小陶娃”，看，我的手里就有一个，他们使用泥土做的，但是现在已经是一件艺术品。我们希冀通过六年的小学生活的锻造，我们能够为美好人生打好底色，为未来的幸福生活建好基础。

一年级是小学生活的起点，良好的开始是成功的一半，下面对全体新同学提出几点希望：

第一，坚持讲好普通话。普通话是我们学校的标准语言，也是文明的象征，希望同学们进入校园坚持讲好普通话。

第二，学会点头微笑。就像是一张名片，让老师和同学们很快就能记住你那张可爱的小脸，喜欢上你，让你拥有更多的朋友和快乐。

第三，做爱锻炼的小学生。每天坚持体育锻炼，认真做好广播体操、眼保健操，上好体育课。积极参加校内、校外丰富多彩的活动，拥有强健的体魄。

我也想对在场的`各位爸爸妈妈们提出一个要求：陪伴。陪伴是一场最真长情的告白。因为机不可失，失不再来。所以，我们要把孩子放在家庭的正中央，一句歌词唱到：爸爸妈妈，如果你真的爱我，那就多多的陪陪我。要多多的陪伴孩子一起读书、一起运动、一起旅游、一起劳动，这是最幸福的事情，也是最廉价的投资。

我也想对我们的老师们提出一个要求：真爱。我们是在用我们的全部人格去影响一个学生。因此，我们一定要认真观察、研究学生，时刻关注到每一位学生的变化和成长，真正做学生生命发展的启蒙老师，做孩子生命历程中的重要他人。

篇6：入学典礼新生代表发言

XX大学20XX级的各位新生们，大家好！

新学期意味着新变化，象征着新征程，决定着新高度。在新学期到来之际，作为新生代表站在台上发言，我感到十分荣幸，同时也倍感压力。

习总书记说：“人生的扣子从一开始就要扣好”。当我们带着憧憬跨入大学校门，走完这最后一段“成人礼”，便是经历了人生中又一个转折点，我们也将由此走向明智、走向独立、走向成熟，迎来更加开阔的人生。

青年兴则国兴，青年强则国强。曾被贴上各种标签的我们，带着质疑与期待相聚在一起，即将走上新的道路，开启新的生活，焕发新的面貌，展现新的姿态，培养新的习惯，孕育新的希望。我相信，我们是有智慧、有勇气、有能力、有担当的新时代大学生；我相信，我们能够不负祖国重托，无愧历史选择，砥砺奋进、负重前行；我更相信，我们会在奋斗中释放青春激情，追逐青春理想，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦！

使命呼唤担当，使命引领未来。我们身处一个伟大的时代，而这样的时代也给了我们更多的责任、更大的舞台。既然跨进了大学门，我们唯有不忘初心、坚持梦想，以“求真学问、读真知识、想真问题、做真事情”的态度，接过时代传递的“接力棒”，守正笃实、久久为功，方能挑起“大梁”，不辱使命，在时代的大潮中建功立业！

千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。我们纵然追求个性、向往自由，但也追逐令人神往的“诗和远方”。“谋事要实，创业要实，做人要实”已然融入在我们的行为与思想，我们并不是他人眼中那“弱不禁风，娇生惯养”的“蛋黄派”，而是“想干事、会干事、肯干事、能干事”的“务实派”。来到大学，我们更应拿出信心、端正心态，以求真务实的作风，从身边一点一滴的小事做起，一件事接着一件事情干，一年接着一年干，撸起袖子加油干！

桃李不言，下自成蹊。虽然我们新一代大学生仍有许多不足，在某些“80后,90后”的眼中也“饱受争议”，但我坚信，我们能够“以猛药去疴的决心，刮骨疗毒的勇气”与缺点和争议做斗争，让整个社会重新认识我们，正确了解我们，让那些贴在我们身上的“坏标签”彻底移除，让“XX大学”为我们骄傲！

篇7：一年级入学典礼教师发言

尊敬的各位家长、老师们，亲爱的一年级的同学们：

大家上午好！

首先，请允许我代表一年级的老师们，真诚地欢迎2015级的家长们、孩子们加入我们胜利实验小学这个大家庭！欢迎你们！

亲爱的孩子们，今天是个美好而又特殊的日子，因为从今天开始，你们就有了两个名字，一个是自己的姓名，另一个是你们共同的名字，那就是──小学生。老师想问你们：当上小学生，你们高兴吗？

同学们，走进实验小学的校园，你会发现：这里有像妈妈一样爱你们的老师，有团结热情的同学，有充满活力的课堂，还有丰富有趣的活动。在这里，你们将快乐地学习、玩耍，幸福、健康地成长！我希望你们人人都能争当我们实验小学的小主人，也相信你们个个都会成为全面发展的好孩子！

家长朋友们，非常感谢你们一同来见证孩子们的入学典礼。作为老师，我们深知孩子是家庭的希望，从他们出生的第一天起，他们的成长就牵动着每一位父母的心。你们把这样一群像天使一样活泼可爱的孩子交给我们，我们既感到荣幸又感到幸福。在即将开始的小学生活里，我们将用爱心、耐心和责任心，悉心呵护您的孩子，我们也更愿与你们一起手拉手、心连心，见证孩子的每一个成长的瞬间！

最后，让我们共同祝愿孩子们在实验小学这片沃土上和谐快乐、蓬勃向上地成长、发展，拥有最佳的人生开端，描绘出属于自己最亮丽的生命底色！

篇8：德国小学生的“入学彩袋”

原来这是德国一个特别的习俗。孩子们上学第一天,一定会得到一个漂亮的“入学彩袋”。它可能是父母送的,也可能是祖父母或者姑姑、舅舅送的。那是一个用五颜六色的彩纸做成的圆锥形纸袋,里面装满了礼物。一头尖,一头圆,小的有40多厘米长,大的有60多厘米。礼物中可能有相当一部分都是孩子们爱吃的甜品,所以也叫糖袋。特别的规则是只有在孩子们参加完开学典礼后,才能打开彩袋。这无疑让孩子们充满了兴奋的期待。

很多德国孩子都会有一张背着书包、抱着入学彩袋的照片,那是他们学校生涯中第一份最重要的纪念品,是德国孩子生命中新纪元的象征。可是孩子们上学的第一天为什么要抱一个大彩袋,这个习俗从何而来呢?我心里一直存有疑问。邻居家的劳琳今年正好到了入学年龄,我和她母亲一起陪她去上学。那天,她早早就起床了。上学的路上,她紧紧抱着彩袋,小脸红扑扑的,眼睛里一直闪动着兴奋的神色。她知道这里面有许多她爱吃的巧克力和其他甜点。她的小手绝不会提前拉开系在口袋上的绸带,她快步地走着,骄傲地把彩袋一直抱到了学校。

整个开学典礼的过程中,家长都被允许在旁陪伴。孩子们先被四年级的大孩子领走、坐下。接着校长开始讲话:“亲爱的孩子们,今天什么事让你们最高兴呢?谁想说说?”孩子们乐开了花,有的叫道:“是礼物。”有的说:“今天来了很多客人。”又有的说:“是‘入学彩袋’!”

校长说道:“对,你们有人说了‘入学彩袋’。现在,我就来给你们说说‘入学彩袋’的故事吧。很久很久以前,那时的孩子们还都光着脚上学,没有书包,上学时就把书本别在裤腰带上。当时,老师对学生要求非常苛刻,不管谁犯了错误,比如上课讲话,都要受到老师严厉的体罚。除此以外,还一定要经受高年级学生的打骂,才能真正被接受入学。那时候真苦啊!这就是当时学校的陋习。家长们明明知道自己的孩子入学会遭到这样的‘不幸待遇’,却无能为力。怎么办呢?校规不可破,但孩子们不能不上学啊?于是,家长就在这天特意给孩子们准备一些糖果来安慰他们。应该把这些糖果放在哪儿呢?当然,最好放在一个口袋里了。说起来,那都是快200年前的事了。慢慢地,这就成了习俗。这就是今天你们都非常喜爱的‘入学彩袋’的由来。现在,学校里再也没有打人的陈规,老师也不再像从前那么严厉。‘入学彩袋’早已不再用于过去的目的,但已成为孩子们的最爱。现在我希望你们珍惜幸福的生活,勤奋学习,这样你们要想学业有成就不会有问题了。下星期一,你们良好的学业之船就要起航!开学典礼到此结束。孩子们,现在可以打开你们的‘入学彩袋’了!”

“哇!”只听孩子们高兴地欢呼起来。大家兴奋地打开了自己的彩袋,紧接着是一声声惊呼。现今的彩袋里,装的不再只是些小糖果和甜食了,还会有些其他小礼物。我从国内带来的果味橡皮和孔雀转笔刀就在劳琳的彩袋里。望着欢笑的孩子们,劳琳的母亲对我说:“劳琳一年前就念叨起‘入学彩袋’了,应该要什么颜色的?要什么图案的?想得都快要疯了!”

篇9：德国小学生的“入学彩袋”

原来这是德国一个特别的习俗。孩子们上学第一天，一定会得到一个漂亮的“入学彩袋”。它可能是父母送的，也可能是祖父母或者姑姑、舅舅送的。那是一个用五颜六色的彩纸做成的圆锥形纸袋，里面装满了礼物。一头尖，一头圆，小的有40多厘米长，大的有60多厘米。礼物中可能有相当一部分都是孩子们爱吃的甜品，所以也叫糖袋。特别的规则是只有在孩子们参加完开学典礼后，才能打开彩袋。这无疑让孩子们充满了兴奋的期待。

很多德国孩子都会有一张背着书包、抱着入学彩袋的照片，那是他们学校生涯中第一份最重要的纪念品，是德国孩子生命中新纪元的象征。可是孩子们上学的第一天为什么要抱一个大彩袋，这个习俗从何而来呢？我心里一直存有疑问。邻居家的劳琳今年正好到了入学年龄，我和她母亲一起陪她去上学。那天，她早早就起床了。上学的路上，她紧紧抱着彩袋，小脸红扑扑的，眼睛里一直闪动着兴奋的神色。她知道这里面有许多她爱吃的巧克力和其他甜点。她的小手绝不会提前拉开系在口袋上的绸带，她快步地走着，骄傲地把彩袋一直抱到了学校。

整个开学典礼的过程中，家长都被允许在旁陪伴。孩子们先被四年级的大孩子领走、坐下。接着校长开始讲话：“亲爱的孩子们，今天什么事让你们最高兴呢？谁想说说？”孩子们乐开了花，有的叫道：“是礼物。”有的说：“今天来了很多客人。”又有的说：“是‘入学彩袋’！”

校长说道：“对，你们有人说了‘入学彩袋’。现在，我就来给你们说说‘入学彩袋’的故事吧。很久很久以前，那时的孩子们还都光着脚上学，没有书包，上学时就把书本别在裤腰带上。当时，老师对学生要求非常苛刻，不管谁犯了错误，比如上课讲话，都要受到老师严厉的体罚。除此以外，还一定要经受高年级学生的打骂，才能真正被接受入学。那时候真苦啊！这就是当时学校的陋习。家长们明明知道自己的孩子入学会遭到这样的‘不幸待遇’，却无能为力。怎么办呢？校规不可破，但孩子们不能不上学啊？于是，家长就在这天特意给孩子们准备一些糖果来安慰他们。应该把这些糖果放在哪儿呢？当然，最好放在一个口袋里了。说起来，那都是快200年前的事了。慢慢地，这就成了习俗。这就是今天你们都非常喜爱的‘入学彩袋’的由来。现在，学校里再也没有打人的陈规，老师也不再像从前那么严厉。‘入学彩袋’早已不再用于过去的目的，但已成为孩子们的最爱。现在我希望你们珍惜幸福的生活，勤奋学习，这样你们要想学业有成就不会有问题了。下星期一，你们良好的学业之船就要起航！开学典礼到此结束。孩子们，现在可以打开你们的‘入学彩袋’了！”

“哇！”只听孩子们高兴地欢呼起来。大家兴奋地打开了自己的彩袋，紧接着是一声声惊呼。现今的彩袋里，装的不再只是些小糖果和甜食了，还会有些其他小礼物。我从国内带来的果味橡皮和孔雀转笔刀就在劳琳的彩袋里。望着欢笑的孩子们，劳琳的母亲对我说：“劳琳一年前就念叨起‘入学彩袋’了，应该要什么颜色的？要什么图案的？想得都快要疯了！”

篇10：小学生入学典礼的发言稿

2013年9月2日

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家上午好。一年一度秋风劲，又是丹桂飘香时。今天我们全校师生又一次以回首过去展望未来的的名义相聚在这里。首先请允许我代表全体教师向承载嘱托、怀揣着梦想的新同学们表示热烈的祝贺和真诚的欢迎！同学们的到来给学校增添了一片蓬勃的朝气，带来了青春的活力。

作为老师，我们依然会本着“对学生负责”的宗旨，以敬业务实的精神，立足于讲台，向课堂教学要效率、要质量，用心地培养好我们的学生！成为学生们的良师、益友。

作为新生，在你们每个人的面前都展开了崭新的一页--------新环境，新面孔。在这里的小学生活该如何适应？怎样渡过？请各位同学认真的思考！

借此机会，我想对同学们提出一些希望：

首先，希望同学们调整好心态，明确自己目标，适应新的环境。刚到一个新的环境，你们的生活习惯、学习方式等各个方面都会有许多新的变化，希望同学们以积极的方式、让自己适应环境，勇敢面对困难、挑战和挫折；懂得换位思考，不应斤斤计较、应宽厚待人、处理好师生、同学之间的关系；让自己在这里能够快乐地学习和生活。

其次，希望所的新、老同学们在学习和生活中，不断修炼，提高自身素质。

再有，向你们身边的同学学习，学习别人的优点，不断纠正自己的不良习惯，积极向上，永不退缩！使自己变得更加优秀！让我们老师因为你们而感到骄傲和自豪！！同学们，加油！你们将会是最棒的！！

老师们、同学们，激情是化解人生疲惫的一种情怀，勇敢是让你我所向披靡的一种胆量，拥有积极的心态你我的人生无论如何都会精彩。耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。任凭岁月更迭,世事沧桑，任凭青春流逝,憔悴红颜，我会永守心中这三尺讲台，树万世之师表，铸不朽之师魂！

最后，我深深地祝福南蛮营小学的全体师生，在新的学期里工作顺利、学习进步，祝福我们南蛮营小学越办越辉煌。

篇11：小学生入学典礼的发言稿

你们好！

今天，我们在这里，共同迎接新学期的到来，正所谓：九月风吹凭高处，金秋踏上职教路，我们也迎来05届的新同学，请允许我代表全体老师，欢迎大家的到来！

我，作为职教中心一名普普通通的教师，见证了建校10年来的风风雨雨。尤其是，以邓校长为核心的校领导班子成立之后，全体师生，团结拼搏，励精图治，在两年半的时间里，在校生由几百名到今天的两千三百名，教师由60名到今天的120名，还有我们面前的新教学楼，这都是我们可以看见的成就。

工作上我们也已经取得了可喜的成绩：

体育方面：我校已经蝉联2003、2004两年全县中学生运动会冠军，篮球队的成绩也令全县体育界交口称赞；

文化方面：2004年底的全县初中二年级统测中，我校一举荣获全县第三名，其中语文、物理、历史名列第一，这是职教中心历史上令人振奋的第一次。

当然成绩也体现在我们所有的初、高中各个年级，通过每学期与兄弟学校的联考成绩，可以得出这样的结论，在入学之初，我们的生源远远比不上师范附中、三中等县内知名学校。但是，在1到2个学期后，我们的学生就可以与他们并驾齐驱了；经过两年的学习，我们的学生就可以稍有胜出；

所以我们有理由相信，我们有充分理由相信，在明年的中考、高考当中，我们会取得比两年前、一年前期望的，好得多的成绩！

当然，成绩不会自己投入我们的怀抱，我们要师生合作，努力打造我们的美好前景，所以在新学期到来之际，我作为教师代表，向大家提几点要求：

1、要修德为根，树业为本；

2、要遵守校规，弘扬校训；

3、要心态平和，身心健康。

人生自有千条路，条条缘修通幽处。作为教师，我们会安贫乐道，辛勤敬业，作为文化的使者，我们会师生共勉，众志成城，在平凡的岗位上，树立起一道不朽的丰碑！

谢谢大家！

篇12：小学生入学典礼的发言稿

广西工学院学生会副主席管理系工商管理062班张 洁

尊敬的各位领导、老师，亲爱的2009级同学们：

大家好！

我是管理系工商管理062班张洁，现担任学院学生会副主席。首先，我代表院学生会以及全体老生对各位的到来表示最诚挚的欢迎，你们的到来将为学院的跨越发展注入新的活力，欢迎你们成为广西工学院人！

同学们，进入大学深造是我们在座每一位同学寒窗苦读的心愿，如今你们已如愿以偿了，这里将是你们汲取知识和智慧实现自己人生理想和目标的沃土。那么，如何让自己四年的大学生活更加有意义，过得多姿多彩，是所有新同学关心的话题。作为一名老生，我谈一谈自己的几点感想和体会。

第一，要树立好自己的奋斗目标。大学生活是我们人生道路上极为重要的阶段，正确认识和把握好大学的学习和生活，对将来我们成就事业、实现自己的远大理想和抱负十分关键，这就要求我们树立全面发展的目标，并练就一身立足社会的过硬本领。首先，在思想上要积极地向党组织靠拢；学习上，要努力学好专业知识，做好英语考级、计算机考级、考研的学习安排；总之，树立科学正确的发展目标并勇于为之拼搏才是我们实现自我的保证。

第二，要尽快适应大学的学习与生活。首先在学习方面，大学里个人的成就往往取决于课后的努力，只有通过老师的指导加上自己的刻苦自学才能获得优秀的专业成绩。不要为自己没有考取重点、名牌大学而自怨自艾，外界条件固然重要，但成功的关键还在于自己的努力奋斗，艰苦的环境更能磨练一个人的意志。其次，在生活方面，同学之间的互助互爱、和睦相处，以及处理好各种人际关系，会为自己整个的大学生活营造一个和谐的校园氛围。离开了父母，在大学里学会独立、自立以及很好地融入集体生活都是大家进入大学以后应该做好的第一步。

第三，要重视自身综合素质与能力的培养。首先，大家在思想上要争取进步，积极地向党组织靠拢，只有思想上的不懈追求，才有行动上的不竭动力，在组织的监督指导下，不断严格要求自己，不断提高自己，使自己能够事半功倍地向自己的理想迈进；其次，大家要积极地参与到学院，系以及班级组织的各项活动中去,参与就会有收获；我们学校还有院系两级学生会以及多个协会社团，大家也可以通过参与组织活动来锻炼自己的社会工作能力，积累一定的工作经验。此外还有各种志愿者及社会实践活动，只要我们同学能够切实参与其中，定能获益斐然。

第四，诚实守信，学会做人。古人云：信则立，不信则废。在大学里，我们的另一个任务就是要学会做人。诚信是一切道德的基础，是大学生立身之本，成长之基，是大学生成才的内在要求。所以希望大家在学校搞好学习的同时，一定要学会做人，诚实守信，做一个德才兼备的有用之才。

亲爱的同学们，雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！美好的生活和前景在向我们招手，在这充满机遇与挑战的四年大学生活中，希望我们一齐携手前行，与我们母校广西工学院一起，共命运、同发展，努力实现在2011年更名为“大学”以及在“十二五”末期建设成为特色鲜明的教学研究型大学的目标。让我们在“团结、勤奋、求实、开拓”校训的指引下，秉承坚定不移的信念和追求，通过我们的努力和拼搏，铸就更加灿烂的未来，让今天我以母校而自豪，明天母校因我而骄傲！

最后

祝领导老师身体健康，工作顺利！

祝同学们学习进步，前程似锦！

祝广西工学院未来更辉煌!

篇13：高职学生入学教育的自我认知分析

1 自我性格认知

性格与气质是相依相生的,我们想了解自己的性格必须要先知道是什么气质类型,气质是与生俱来的,从我们出生的那一刻起就已经具备了气质的类型。两千多年前,古希腊的学者希波·克拉底将人分成四种类型: 血液型、黄胆汁型、黑胆汁型和黏液型。现代医学和心理学家在此基础上,经过科学的实验观察和应用测试,形成了现代气质学说,把人的气质分为多血质、胆汁质、黏液质、抑郁质四类。

多血质的人敏感,活泼,反应迅速,善于交际,情感容易外露。工作适应能力强,为人处世讨人喜欢,交际范围广泛,容易接受新鲜事物,但也容易见异思迁从而显得轻浮。胆汁质的人热情,直率,工作主动,行为果断,为人直爽坦诚,心境情绪变化较为剧烈,情绪表现明显外露,但自制力比较差,容易感情用事。粘液质的人安静,稳重,反应迟缓,沉默寡言,善于忍耐,不尚空谈,富有理性,情感不易发生且不外露,自制力强。抑郁质的人孤僻,好静,多愁善感,感情细腻,沉稳冷静,情绪体验深刻,但不善于与人交往,在处理事情时优柔寡断,主动性较差。

这四种气质类型每种都有长处与缺点,没有优劣之说也没有好坏之分,并不是说只有某一种气质才能创造出很高的社会价值。我们了解自己的气质了解自己的性格为的是根据自己的气质特征来认识自己,让自己生活、工作、与人交际时能扬长避短,使事情的效果达到最优化。

2 自我兴趣认知

我们总是常说兴趣是最好的老师,人们若对某件事物或某项活动感到需要,他就会热心于接触、观察这件事物,积极参与这项活动,并注意探索其中的奥妙。兴趣分为精神兴趣、物质兴趣和社会兴趣。精神兴趣主要是指人们对精神生活、文化、科学和艺术( 如学习、研究、文学艺术、知识)的迷恋和追求。例如绘画、书法、摄影、旅游、写作、发明创造等; 物质兴趣主要指人们对舒适的物质生活( 如衣、食、住、行方面) 的兴趣和追求; 他与你的需要相关联,表现为对物质的迷恋和追求,例如收藏的兴趣等; 社会兴趣主要是指对社会工作等活动的兴趣。西方有句谚语: 如果你不知道你要到哪儿去,那通常你哪儿也去不了。意思是,一个人若是不知道自己想要做什么,通常什么也做不好。所以,只有清楚地知道自己的兴趣所在才能让生活得以满足。

高职学生一般动手能力强,思维活跃,想象力丰富,而大学是一个缤纷多彩的舞台,这里充满了妙趣横生的学生社团活动和竞技比赛,只有找到了自己的兴趣点才能跟随快乐的脚步提升生活,在大学的校园里参加与自己志趣相投的校园活动,在活动中提升自己的文化素养,锻炼自己的能力。你得问自己曾经想成为什么样的人? 对哪些知识比较有感觉,能够深入发展下去? 只有清楚地知道自己的兴趣所在才能知道应该往哪个方向深入发展和学习。确确实实不知道自己兴趣所在的同学可以根据霍兰德兴趣倾向测评对自己有一个简单的了解。

3 自我能力认知

在美国一直流传着这样一个寓言故事: 森林里的动物们为了能像人类一样聪明就开办了一所学校,学校开设了游泳、跑步、爬山、唱歌等几门课程,学生有兔子、黄鹂鸟、鸭子、松鼠等小动物。在第一天的游泳课程中只有小鸭子成绩最好欣喜若狂的大喊: 这学校真好,我能做好我天生就喜欢做的事! 而其他的动物不是沉着脸就是撅着嘴。第二天的跑步课除了兔子蹦蹦跳跳的在操场跑了一个来回,其他动物都傻了眼,接下来是唱歌课、爬山课……学校里的每一次课程总有学生喜欢有学生不喜欢,有学生成绩好有学生成绩差。这个寓言就告诉我们判断一个人的能力就看他能否最大限度地发挥自己的优势。

必须要指出的是,我们仅仅凭兴趣去选择是不全面也不客观的,感兴趣的事情并不代表我们就有能力去做,比如职业选择方面,某些职业所必备的个性能力特征决定了不是只有兴趣就能做好的。因此,要了解自己的能力,清楚自己能做什么、会做什么、适合做什么,也要清楚的知道环境支持或是允许我做什么? 如果你期望自己成为画家,但是你不会画画,这肯定不能成功,所以要把确实能证明你的能力和自认为可以开发出来的潜能做到心中有数,才能算作对自己的能力有所了解。

个人能力包括很多方面,例如,学习能力、专业能力、想象力、记忆力、组织能力、沟通能力、领导能力、创新能力、学习能力、号召能力,适应能力、团队精神、自我管理能力等,如果对于自己能力的认识无从下手,大家可以问问自己,迄今为止我做的最成功的一件事是什么? 我是如何让自己成功的? 通过分析将自己的优势和劣势一一罗列,最后总结自己的能力所在。自我能力认知最重要的不仅仅是认识到自己有哪些能力,也在于认识到自己缺乏哪些能力有哪些不足之处,根据自身的不足通过努力去改变自己提高自身的能力。

4 自我价值认知

由于高职院校的招生群体的特殊性,很多高职学生的自我价值感缺失。一提到自己是职业院校学生就觉得 “低人一等”。再加上社会对对整个高职教育的宣传不够,让人们错误的理解为高职是高校扩招背景下的 “次高等教育”,让高职的学生们更加感觉自惭形秽。因此往往新生入学后会自卑、失望、抑郁、怕别人注意自己、自甘堕落或是自暴自弃,但如果自己的价值观是建立在自我夸大或不切实际的基础上的,那么就会自负、自我膨胀甚至会造成心理扭曲。所以我们在入学之初就应该培养自己正确、良好的自我价值感。

首先自己要转变思维,明白高职教育是由于具有职业定向的性质,较多强调按社会和行业需求培养人才的一种新类型。其次建立有效的自我支持系统,树立自我悦纳意识。认可自己的自身价值,自我评价不要单单只从成绩这方面来评价自己,要多元化,从德智体以及交际能力、动手能力等多方面来评价和认识自己,要根据每个阶段的不同要求适时的调整自己的目标,另外要根据实际情况正视自己的不足和缺陷,自身要约束自己的不良行为,努力提高自身专业技能,保持平和的心态建立良好的人际关系网。最后就是要明白上大学的目的和意义,认真的为自己的生活定好目标和方向,为体现自身的价值而努力,不要让自卑成为自己人生之路上的绊脚石。

5 适时调整心态

对于高职学生来说认识自己还不是最重要的,重要的是根据认识到的劣势方面去调整自己的心态,主动去适应环境适应生活。对于高职新生来说调整心态之前我们首先要理清楚自身的自卑、焦虑、迷茫、孤独感是怎么来的? 是我们失去了奋斗的目标,是我们对于新环境新人脉的人际压力,还是初离父母生活上的不能自理?

只有理清了负面情绪的来源,我们才能有所针对的去调整。但不管情绪来自于哪一种情况,我们都可以先从以下几点做起: 首先要做好角色定位。告诉自己我已经是大学生了,大学的管理和学习方式不同于初高中,这里靠的是我们的自主和自助能力,第一步我要先学会长大,学会生活上的自理。其次问问自己 “我来大学是干什么的? 我要在大学里面收获什么?”找到目标,向着目标前进就可以了。再次要学会适应集体生活,学会换位思考、为他人着想,为集体着想,求同存异,为自己和他人创造一个和谐的环境。最后要积极参加体育锻炼,用健康的体魄和健全的心理状态迎接美好的大学生活,当然在自我心理调适无效的时候应主动求助心理咨询师。

摘要：对于迷茫的高职学生来说,将自我认知的学习放在入学教育中的第一课是很有必要的。只有让他们在走进大学之初能正确的认识自我、审视自我,才能以最快的速度实现角色的转变,适应大学的生活。

关键词：高职学生,入学教育,自我认知

参考文献

[1]王蓓.谈高职学生的自我价值目标[J].职教论坛,2001(8):21.

篇14：浅谈如何做好小学生的入学教育

一、了解常规，严于律己

课堂纪律方面，我发现通过唱儿歌的形式进行教育很省力，如：上课铃声嘀铃响，小朋友们进课堂，文具课本摆整齐，等候老师把课上。课间纪律要求：文明举止不喊叫，上下楼梯往右靠，教学楼内不乱跑，互助互爱不争吵。让孩子们快乐地在儿歌朗读中督促自己，努力养成课堂认真学习，课后守纪律的好习惯。

学和玩的时间安排方面，反复强调学生严格遵守学校的作息时间，把握课堂四十分，能在课堂上完成的作业不拖到课下，以保证课间玩耍活动十分钟愉快效果，我让孩子们记住这样一句话：“听讲要专心，作业要认真，玩耍要痛快，健康身和心。”

文明方面，入学教育的第一个月，每天利用晨检时间学习一条《小学生行为规范》，对照自己找差距。教育孩子懂得讲文明，有礼貌，平时会用礼貌用语“请，谢谢，不客气，对不起，没关系等。”

举止行为方面，一站一行一坐，强调学生须有正确的姿势，并且随时发现随时指导、纠正。课堂上特别抓好孩子们看书写字姿势，并请家长在家庭中给予配合。读书写字做到三个一“书离眼睛一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。”举止文明，学会宽容，有爱心。让学生记住的儿歌是：小学生，要文明，懂礼貌，讲宽容，有爱心，懂友情，坐立走，姿势正，才是真正的好学生。

劳动方面，由于学生刚入学，什么都不会做，我就先做示范，每天领着他们扫地，拖地，并告诉他们方法。儿歌是：今天我值日，真呀真高兴，擦黑板整桌凳，地面扫干净，不怕脏，不怕累，从小爱劳动。一个月下来，他们就能自己做值日了。

学习方面，通过“比一比，谁最棒”，“争做学习小标兵”等活动，最大程度激发学生学习的积极性，激励学生爱学习的儿歌是：小学生，爱学习，大家天天比一比，今天你第一，明天我第一，我们都有好成绩。学生的学习稳步提高。

二、了解学情 找齐差距

孩子们刚从幼儿园进入小学，他们的知识基础参差不齐，为了扭转这一现象，首先放慢教学任务，从头教从头学，采用课间课后辅导的方式，力求不让一个孩子错失学习的好时机。课堂上，锻炼培养孩子积极举手的好习惯，鼓励孩子大胆地表现自己。要求多读书（每天坚持半小时），多积累，多交流（引导把自己每天看到的，听到的，想到的，感受到的讲给父母），尽快让学生找齐差距，提高孩子各方面的能力。

三、 宽严有度 幸福成长

作为一名班主任，对于刚入学的一年级孩子，更应该做到如母亲一般的呵护和关爱。一个孩子只有喜欢这个老师，才会乐意亲近于她，才会学好这门功课。苏霍姆林斯基说：“孩子们所喜欢的是那种本人就喜欢孩子、离开孩子就不行、而且感到跟孩子们交往是一种幸福和快乐的人。”入学教育一个月，我把自己放置在一个大朋友的角色，放置于一个母亲的角色，课余时间和孩子们聊天，询问家庭情况和有什么需要帮助的地方;遇到孩子们出现问题或者犯了错误，适时谈心讲清利弊与要害（如撒谎等）让孩子明白问题的严重性，并在短时期内改正错误。教师的爱还要体现对学生的严格要求和信任;对待优生与家庭特殊的学生，班主任更要爱护他们的自尊心，善于发现他们的优点，及时鼓励，使他们在教师的关怀中成长。

篇15：明德小学新生入学典礼活动方案

一、主题：知礼养成习惯，明德伴我成长

二、目的：明确新学期的奋斗目标，激励全校师生振奋精神、锐意进取；营造浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端。

三、时间：2010年9月17日早上7：20

四、地点：教学楼前操场

五、活动准备：

1、横幅：“明德小学2012—2013上学期新生入学典礼”（陈刚）

2、主持人：苗俊芳

3、音响、音乐、国歌播放（少先大队学生一名）

4、话筒、音响准备2个（韩景有）

5、照相（党玲秀）

6、新生佩戴的小红花（韩景有布置给班主任）

7、整队集合（张文静提前组织）

8、纪律、卫生检查、老学生校服检查（张世懂及各班班主任）9、9月16日下午特色课时间彩排（陈刚）

六、内容安排：

1、介绍学校领导

2、介绍我校少先队成员即构成（执旗整队入场）并与全体同学见面

3、升旗仪式（五年级一班，按照升旗仪式程序进行）并宣布仪式开始

4、新生入场并宣誓

4、校长讲话（结束后提问全体同学我校办学目标和特色）

5、老学生代表讲话（提问老同学在明德学的、玩的、吃的好不好）

6、新学生代表讲话（提问对明德的印象如何？现在的感受如何）

7、活动结束

主持稿

为了给新入学的同学们营造充满温馨的大家庭氛围，表达对新生入学的热烈欢迎，使同学们初步了解我们自己的学校，激发新生热爱学校的激情，并使你们能在这个大家庭里能愉快地学习、生活，人人争当一名会学习、善交往、明道理、学创造的小少年，做一名可爱的小学生，特举行明德小学“知礼养成习惯，明德伴我成长”新生入学典礼。

1、介绍学校领导：

2、明德小学新一届少先队名单及职责分工

3、迎新生

主持人：

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！沐浴晨光，充满了新学期的希望。迎着秋风，激荡起跳动的心房。清爽的季节里，我们欢聚一堂；在这和谐的气氛中，我们共享这难得的时光！看，同学们的脸上都洋溢着喜悦的笑容，想必心中都充满着激动。看，我们的楼道和教室有粉刷一新，大家向中间看，这些同学是今年我们学校迎来了一群新同学，现在就让我们用最热烈的掌声有请新同学入场。（掌声响起）同学们，从现在开始这些小弟弟小妹妹和新转入的同学就正式成为我们明德小学的一员了，让我们以掌声对他们表示祝贺，希望大家能成为他们学习上的榜样，生活上的帮手，让他们在明德这个大家

庭中度过充实、快乐的每一天。

4、宣布仪式开始

新的学期，新的希望，让我们就在今天，就在这里一起放飞。下面我宣布明德小学2012年秋学期开学典礼现在开始。

3、升旗仪式（升旗音乐）

让我们向这些光荣的旗手致以少先队员最崇高的敬礼！

新的学期，看到同学们崭新的面貌，相信大家也作好了学习的准备。让我们以智慧作帆，以勤奋作桨，将个人与集体的发展航船驶向远方。下面让我们用热烈的掌声欢迎校长讲话。

4、今天，你以北苑小学为荣，明天，北苑小学以你为荣。我们学校也对每一位新同学寄予了厚望，希望你们在今后的学习生活中，能够快乐学习，健康成长！

请大队辅导员韩老师带领一年级新生宣誓。

入学誓词：

从今天起，我是一名明德小学学生，我自愿遵守校规校纪，好好学习，为校争光。朝气蓬勃，奋发图强。规范有序，优雅大方。团结同学，和睦友善。快乐学习，健康成长。努力进取，积极向上，争取做明德小学的阳光少年！

5、校长讲话

让我们再一次以热烈的掌声感谢张校长给老师和同学们提出了殷切的希望和要求。老师们，同学们，人贵在行动，听了校长的讲话，你们应该知道如何去面对新学期的困难与挑战，走好未来的每一步棋子。那就让我们给自己定个目标吧，全身心地投入去实现它。

人们说老师像红烛，照亮了别人，燃烧了自己。老师是人梯，用自己的双肩把一代代人托起。无私奉献是老师的信念，我们的成长是老师的希冀。我们明德小学这学期迎来了6位新老师，在以后的日子中他们将和同学们共学习，同成长，在同学们成长的路途上无私地撒播着阳光雨露。

让我们牢记我校的校训：堂堂正正做人踏踏实实做事

让我们再次以热烈的掌声表达对全体老师的敬意、谢意，好吗？

6、下面请我们年级班的同学代表我们老学生发言。

同学们，一个崭新的学期又展现在我们面前,这是我们生命中的一个起点，一个小站。如今起航的笛声已经拉响，同学们请大声回答我：你们都准备好了吗？

牢记我校校风：弘治明德止于至善

牢记我校的学风：

7、新同学们你们来到明德已经10多天了，让我们伸出双手把掌声送给这些和我们相处了短短10多天的老师，感谢你们的辛勤付出！（带头鼓掌），其实我们的新同学们也有许多心里话想对大家说，下面请新同学代表年级班的同学发言

8、宣布仪式结束

同学们，秋天是收获的季节，也是播种的季节，播种的是希望，收获的是知识、是能力、是快乐。让我们新学期在老师们的精心教导

下，刻苦学习、奋力进取。用德育、知识双丰收的成绩，为明德小学这幅美丽的画卷再谱写出一页更加辉煌的篇章吧！

篇16：清代的入学典礼

清代地方志中所记载的官学“送学礼”，是中国历代典籍文献中最早记载的入学典礼。“送学礼”所体现的尊师重道、爱生崇礼的特性，颇值得今人关注。

一

送学礼是清代地方官为官学新生举行的入学典礼。清代学校以府、州、县为基本单位，各建立一所学校，称为“儒学”。在本省学政主持的每三年一次的岁试和科试中，各儒学可以按既定名额，各招收一次新生。在新生入学时，往往会举行送学礼。乾隆《洛阳县志》卷6《礼乐志》较为详细地记载了这一典礼的基本程序：“每学政岁科试新生红案到学之后，知县晓示各生送学日期。至期，各生诣县署，集寅宾馆。知县公服升堂，各生由东角门进至檐下，行庭参礼。毕，各生西面立，学书北面立，唱名。门斗东面立，为各生簪花。酌酒三巡。毕，各生面北三揖。具鼓乐，由中门出。知县亲送至文庙殿阶下，率行三跪九叩头礼。毕，诣明伦堂，知县、教官行交拜礼。诸生拜师，两拜；谢知县，两拜。入座，行酒数巡，肃揖而退。” 清代送学礼有三个各地共有的核心环节，一是地方官发帖邀集新生，为其簪挂花红，二是地方官率领新生到孔庙大成殿，向孔子圣像行三跪九叩首的谒庙礼，三是地方官率领新生到儒学明伦堂，向教官行谒师礼。从130余种地方志的记载看，各地送学礼的称谓并不完全一致，除了“送学礼”这一最为常见的称谓，还有“送学仪”“送入学礼”“新生入庠礼”“起送新生”“入学”“新生入学”“入学仪”“入学仪节”“入泮”“文武入泮”“迎学礼”乃至“上学”等多种称谓。

中国自古便是礼仪之邦，学礼是各类学校教化学子的重要途径。清代各地的儒学主要有释奠、朔望行香、乡饮酒礼和射礼四种学礼，在京城国子监则还有皇帝亲临视学、临雍讲学和新进士释褐等。作为一种地方儒学的开学典礼，清代送学礼当是仿照国子监典礼加以改造而举行的。如据光绪《霍山县志》卷5《学校志》记载，安徽霍山县“入学仪”的相关环节中，“行谒庙礼视朔日释菜仪”“见学师视国学师弟子相见仪”。“视”是比照、参照的意思。光绪《代州志》卷5《学校志》也记载，山西代州（今忻州市代县）举行送学礼时，“文武新生谒庙视朔望行香礼，见学师视国子监见师礼。其余仪节州县不同，各从其俗”。不过，清代各类典章制度文献如《钦定大清会典》《钦定学政全书》《钦定大清通礼》中均未记载送学礼。1756年编纂的《钦定大清通礼》卷44《宾礼》在叙述“直省学校师弟子相见”礼仪时，只附带说明“入泮谒见礼亦如之”。所谓“入泮”，系指新生入学。“入泮谒见礼”当是指送学礼。不过，通过对比我们发现，地方志所载送学礼，新生拜见教官多是行“四拜礼”，且“学官拱受两拜，答揖两拜”，而在《钦定大清通礼》中，则是学生“北面三揖”，教官“立受”，不需要回拜新生。

二

由于清代朝廷并未制定通行全国的统一仪节，故各地在举行送学礼时“各从其俗”，形态各异。

一是演剧和酒宴。首先，据地方志记载，只有少数地方有演剧环节，如浙江建德县在新生向教官行礼之后，官师、新生入席宴饮、观剧：“酒三巡，梨园搬演《加官》《魁星》。”安徽广德直隶州（今广德县）在送学礼结束后，“陈设酒馔丹墀下”，并安排“优人奏曲”。其次，大多数地方都举行官师、新生共同参加的酒宴，但也有少数地方不举行宴会。如与建德县同属严州府的分水县（今属浙江桐庐县），新生在明伦堂分别向教官、知县行礼，之后便是“知县回署，诸生由龙门归”。江苏东台县（今江苏东台市）也不安排酒宴、鼓乐，这与当地在举行送别乡试考生的宾兴礼时会在明伦堂和县堂安排“酒果”和“酒肴鼓乐”有较大的反差。有些地方则举行只有地方官和教官参加的宴会。如直隶顺天府东安县（今廊坊市安次区）在新生拜谒完教官后，有“诸生退，儒学延印官宴明伦堂”的环节。

二是典礼对象。各地地方志一般都记载送学礼是为所有文武新生举行的入学典礼，不过，浙江余杭县的送学礼则最早只面向文生，后来才推及武生：“前此止以隆文也，近奉文武并用之。”而在相邻的安徽省，晚嘉庆《余杭县志》（1808年刊）80多年成书的光绪《泗虹合志》（1888年刊）和光绪《五河县志》（1894年刊）也有完全相同的记载。

三是重游泮水。清代乡试、会试结束后，60年前中举或中进士者被邀请参加鹿鸣宴、恩荣宴，称为“重宴鹿鸣”和“重宴恩荣”。而60年前考中生员者受邀参加送学礼，则称为“重游泮水”或“重游泮宫”。如江苏宝山县（今上海宝山区）自乾隆年间以来共有16人被邀请重游泮宫，其中道光庚戌年（1850）有文生金元赓、胡有基和武生张耀宗三人，他们都是在乾隆庚戌年（1790）考取入学的。这种“重游”“重宴”活动，既体现了朝廷和地方社会对年老长者的礼重，同时也是对早达学子的勉励。

此外，个别州县还在其他环节进行了别具特色的设计。如江苏高邮州是在“文游台”为新生簪挂花红。“文游台”本为高邮东岳庙，北宋时因苏轼曾与孙觉、秦观“载酒论文于此”，遂成当地名胜。清代高邮知州在此地举行送学礼，自然是希望新生借此追怀先贤，志存高远，成就伟业。

三

尽管清代朝廷未将送学礼详细刊载于典章制度文献之中，但是由于清代“科举必由学校”，在童试中脱颖而出考中生员，是科举入仕的基本起点，因而地方社会对举行送学礼更为积极。

清代送学礼之所以名为“送学”，是因为它是由地方官将新生送至学校拜见老师，因而举行送学礼的经费理当由地方政府承担。然而，由于康熙初年裁减了送学礼的经费预算，导致地方政府无力举行送学礼，因而新生家长不得不出面承担举办送学礼的费用。据道光《（浙江）建德县志》记载，学政录取名单公布后，新生家长们要推举“齿爵俱尊者”，由其选定日期，约请知县出面主持送学礼。典礼当日，新生家长需预先在明伦堂安排酒宴和戏剧。县官、学官离场时，新生家长均需恭送。典礼结束后，新生家长还要“至县禀谢”。

清代新生在入学之前需向学师缴纳束脩等费。由于清代教官不像地方官一样有养廉银待遇，每年俸禄不到50两，生活极为贫困，故而数额不菲的束脩、印金等便成为教官的重要收入来源。如光绪《（广东）香山县志》便记载，文武新生拜谒教官，除需缴纳“贽仪”，还要“另取银两曰印金，以新进之贫富定其多少；富者或至数百数十两，即贫者亦十两以外”。这些费用不仅影响了师生关系的纯洁性，而且更成为贫困学生的沉重负担。如四川东乡县（今宣汉县）便出现了“贫士相戒不应考”“至贫士入学不敢见其父兄，见必责打之”的奇怪场景。山东平度州（今平度市）则因学官“勒索苛虐”，新生“起与为难，入学署滋闹”，地方官派人抓捕，最后竟酿成了几名新生“毙于狱”的惨剧。为了纾解学师收入微薄的困窘，减少新生入学压力，清代各地士绅纷纷捐资捐产，建立公益基金组织，并公举管理首事，议定管理章程，代新生向学师缴纳印卷、束脩费，其中较具代表性的有采芹会、乐泮堂、肄雅堂、印金局、学田局、宾兴会等。如江西泰和县采芹会，是全县乡绅公捐钱款“万缗”，存典生息，代缴“文武新进修金”；乡绅黄绳祖也捐产取息，“为邑文武新进入学束脩、印卷资”。广东香山县印金局，是邑绅黄栋梁等“为文武新生致送教官册金、贽仪”而合力捐设的，共购置田产1000余亩，每年可收租银3700余两。浙江诸暨县岁贡生徐渐逵等“劝捐集资为公款，以三年所入之息，足抵两试束脩之资”，前后合计捐田2200多亩，并于府城建造肄雅堂，既作管理机构，又是崇祀建筑，“设捐户神主”，对捐资者表示崇敬，供后人凭吊。清光绪初年，张之洞担任四川学政，因见学官向新生索要束脩，有失师生体统，“乃下《学田说》于郡县”，要求四川地方官员倡导乡绅捐资，设置学田，其管理机构一般称为“学田局”。

科举宾兴公益基金的勃兴，是清代科举社会异于此前历代社会的重要特征，也是中国教育公益文化发展的重要表现。各地的宾兴公益基金，有些职能较为单一，专为新生入学阶段的考费、规费而设，如江西奉新县广华堂、广东香山县印金局、贵州绥阳县黉田局、四川各县学田局等；有些则职能较为齐备，除资助童试相关费用，还全面资助生员乡试、举人会试或优拔贡朝考等一切与科举考试有关的费用，如江西南昌县考棚公局、湖南湘潭县宾兴堂、广西北流县宾兴馆等。这些宾兴公益基金组织的出现，一定程度上缓解了新生入学和考生赴考的压力，提升了清代教育与考试的起点公平。

四

清代送学礼早已不再举行，但它对于当代教育显然还有重要的启示价值。

首先，送学礼是中国古代礼重人才传统的集中体现。新生在正式入学之前只是一介白丁，在送学礼过程中，他们先是被地方官以礼相邀，在县衙大堂换上青镶蓝袍银雀顶的“公服”，接受官方的簪花、披红、酌酒。在此之前，新生见地方官、教官都要行“庭参礼”，而穿上公服后便只需行“四拜礼”，且官师均需“拱立答礼”，“受两拜，免两拜”，表明他们已经实现了由平民向绅士的转变，正式踏上了科举入仕的青云之路。在当代社会，我们虽然不完全认同“学而优则仕”的官本位教育理念，但却应该继承和发扬清代送学礼尊重知识、尊重人才的观念。政府部门可以借鉴送学礼的形式，通过出席或主持相关学校的入学典礼，向社会大众传递尊重知识、礼重人才的信息，从而扭转社会风气，促进文教发展。

其次，送学礼是中国古代尊师重道传统的集中体现。在送学礼中，儒学教官被置于相当重要的地位。一方面，当地方官率领新生来到明伦堂后，先要与教官分庭抗礼，“学官在东，县官在西，行四拜礼。毕，复让县官在东，学官在西，还四拜礼”，体现出教官具有与地方官对等的社会地位。另一方面，入学新生是由本地父母官亲自送入学校、引见并拜谒教官的。当新生参加完至圣先师的释菜仪式，来到明伦堂一起向教官行四拜礼时，教官会是何等的欣慰！而在当代学校里，无论是高等学校还是中小学校，师生礼仪显然不再那么受重视，青年学子的礼仪养成缺乏应有的制度安排。如果能够参照清代送学礼，在学校入学典礼过程中安排师生行礼的环节，则庶几能在一定程度上起到潜移默化之功效。

再次，近代以来的清王朝在西方列强的凌迫下逐步走向衰亡。然而，在帝国落日的余晖中，清代地方社会公益人群的身影却令人动容。为了教官的师道尊严和新生的青云梦想，地方乡绅慷慨解囊，筹设公益基金，议定垂久章程，试图尽其所能，维护世道人心；其结果虽然并非时人所能逆料，其初衷却应该得到后世的尊重与褒扬。当代教育也还存在各种不如意处，急需改进改革之弊窦甚多，但这却不应该成为公益力量退缩不前、弃之不顾的理由。传统社会的公益精神与公益传统，理应在当代社会得到发扬光大。以宾兴为代表的中国公益文化的民族传统，理应成为当代中国公益文化自信的固有基因。

篇17：小学新生入学代表发言稿

大家好！

我叫花溪悦，来自一年级十二班。作为一名新生的代表能够站在这里发言，我很高兴。

金色九月，天空蓝蓝的，风儿暖暖的，我们的心里美美的，因为我们带着父母的叮咛，告别了幼儿园的生活。来到了环境优美、设施齐全的葫芦岛市第二实验小学，这里有美丽的操场、宽敞明亮的教室，还有和蔼可亲的老师。

在这里，我们将学习终身受益的知识；在这里，我们将参加丰富多彩的活动；在这里，我们还将结识许多新的朋友。

作为一名刚刚入学的小学生，敬爱的老师就像妈妈一样照顾着我们，不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理，在这里，先向您说一句：您辛苦了！

在今后的的六年时光里，我们将带着小领导对我们的殷切希望，带着老师对我们的谆谆教诲，向高年级的大哥哥、大姐姐那样，听老师的话，遵守纪律，勤奋学习，讲究文明，与同学们团结合作，学真知，学做人。

尊敬的老师、亲爱的同学们，我相信在老师的培育下，在我们的努力下，我们一定会成为一名让老师自豪、父母放心、学校骄傲的祖国栋梁。

最后祝全体教师身体健康、往事如意、工作顺利！

祝同学们呢学习进步、学业有成！

篇18：高职学生管理的入学教育探索

1 目前高职入学新生特点

1.1 自卑心理严重

由于高职教育在全国的招生录取是最后一个批次, 又因为目前高职生源危机, 高职院校单招入学考试门槛越来越低, 入学新生与其他好友对比, 产生落差感。同时国家对高职院校的资金投入不足, 导致其在外部环境、社会美誉度等方面与高等院校有较大差距。再者目前国内就业市场的学历门槛越来越高, 片面的唯学历, 劳动报酬与学历挂钩等原因, 导致高职入校新生自卑心理加深。

1.2 专业定位缺失

高职入校新生在高考报考专业时缺乏专业的指导, 往往因为分数的原因选择学校, 其次选择专业。高职院校在录取学生过程中也是采取由高到低的分数制, 一部分学生不得不调剂到其他专业。高职入校新生在报考专业上更多的是听取家长、老师、亲戚、朋友等的建议, 自身没有主动深入了解, 结合兴趣、特长报考。导致对专业的发展方向不明, 就业的环境不清, 缺乏职业生涯的规划, 出现学习动力不足。

1.3 家庭条件差异

由于社会和地区经济发展的不平衡, 高职入校新生的家庭条件存在较大的差异。无论在饮食、着装上, 还是在通讯、电子产品的配备上都有着不同。入校新生的自控能力差、攀比心理强, 出现盲目的兼职赚钱, 顾此失彼, 荒废了学业, 得不偿失。

1.4 人际交往障碍

目前高职新生主体结构早已是“90后”, 爱自由、爱自己、对信息技术和网络技术广泛应用是这一代学生的主要特点, 导致个体之间缺乏沟通交流和宽容, 人际交往缺失。

2 建立合理的新生入学教育体系

2.1 转变观念, 树立正确的职业教育理念

高职入校新生要明确高职教育的定位, 转变教育思想观念。职业院校与大学有着明显的不同。职业院校的主要目的是使受教育者获得技能后就业, 学习内容以应用性为主, 而大学则是以获得更高一级的学历文凭和学位为目的, 学习内容以学科研究性为主。职业教育在西方一些国家被喻为“使社会走向博雅的杠杆”。此喻极为传神地揭示出职业教育在整个社会发展中所起到的重要作用———它使国家的资源利用者、开发者、管理者的技能不断更新, 使整个社会的技术含量、智能含量和精神价值的含量不断提高, 使一个国家的整体的民族素质从中不断获益和增强。

2.2 开展专业教育, 做好职业生涯规划

高职入校新生对专业的学习内容、将来就业的空间以及职业发展的前景都知之甚少。各教研室主任针对新生迫切了解的问题都要一一解答, 特别是在专业课程设置、学习技能的运用、动手实训的模拟、行业的发展前景以及走访校内外实训基地等方面要重点剖析。让新生清晰地看到未来几年的学习前进方向, 做好职业生涯规划, 从而合理安排在校期间的学习, 规划大学生活, 为企业培养合格的高技能应用型人才奠定良好的基础。

2.3 开展党团教育, 引导新生健康成长

高职新生思维活跃, 人生观、价值观、世界观还处在发展时期, 容易接受新事物、新思想。加强大学生思想政治教育, 进行入党启蒙教育, 扩大党的后备力量, 让同学们积极向党组织靠拢, 促使学生追求政治进步和健康成长。

2.4 开展文体活动, 增强新生归属感

高校丰富的社团文化活动, 促进新生的全面发展。迎新生文艺汇演、参观校史馆、新老生经验交流会等活动, 可以让新生真正参与, 走进校园生活, 增强新生的认同感和归属感, 营造良好的学习生活氛围。大学校园的社团活动, 既丰富了新生的业余生活, 又通过榜样的力量, 传递“正能量”, 让新生对学习充满激情、对大学生活充满憧憬。

党的十八大指出“加快发展现代职业教育, 推动高等教育内涵式发展, 积极发展继续教育, 完善终身教育体系, 建设学习型社会。”以及十八大三中全会提出“要深化教育领域综合改革, 促进就业创业体制机制”标志着我国教育事业进入新的发展时期。高等职业教育的改革和发展需要在政策的指引下, 科学合理地定位, 创新体制机制, 增强自身的吸引力, 提高教育质量。高职院校要高度重视新生入学教育, 建立科学合理的新生入学教育体系, 使新生尽快了解高职教育特色, 做好职业生涯规划, 适应大学生活, 开启新的人生篇章。

参考文献

[1]马香.入学教育对高职学生管理工作的作用[J].科技创新导报, 2013 (16) .

[2]蓝群辉, 黄桂标.高职院校新生入学教育途径探索[J].科教导刊 (上旬刊) , 2014 (01) .

[3]杨双.论高职新生特点以及入学教育对策[J].中小企业管理与科技, 2014 (07) .