爱与我同行——关注身边的残疾人

爱与我同行——关注身边的残疾人（共6篇）

篇1：爱与我同行——关注身边的残疾人

爱与我同行——关注身边的残疾人

每年的12月3日是“国际残疾人日”，据国际残疾人机构统计，全世界约有6.5亿多残疾人，约占全球总人口的10%，其中80%分布在发展中国家。10%，也就是每10个人里面就有一个是残疾人，他们就在我们的身边，需要我们去理解，去关爱。

当你每天迎着朝阳，走向光明的人生时，你可曾想到在我们周围有一群人却是需要依靠冰冷的轮椅度过人生的每一个台阶；

当你和家人齐聚在电视机旁，共同欣赏每一个精彩节目，对剧中的情节津津乐道时，你可曾想起你周围还有一群人却连聆听鸟语、观看蓝天也是一种奢望。

当我们沐浴在阳光的温暖之中，当花草吐露着醉人的芬芳时，也许，你并没有觉得这个世界有什么不一样。可是，我们身边的一些人可能永远都看不见花儿的笑容，永远都听不到鸟儿的叫声，甚至永远没有“站起来”的权利。

他们就是我们平时说的残疾人，他们带着残缺的身体在这个世界上艰难的活着，经历过无数的磨难，他们哪怕要取得一点成绩，都要比常人多几十倍的努力。他们的成长和正常人比起来，充满了难以想象的苦难和艰辛。即使是想要过上正常人的生活，也要付出更多的血汗。可也正是这些困难艰辛，培养了他们那更具坚强的性格。永不放弃对生活的热爱，永不放弃对梦想的追求，永不放弃对美好的追逐，他们举手投足间散发的毅力和执着，永远让我们动容，永远让我们震撼，更是对我们的一种激励。

爱是阳光，能让冰冷的心重新散发出生机；爱是种子，能让绝望的心重新萌发出希望；爱是甘露，能让枯萎的心重新受到滋润；爱是绿叶，能让孤寂的心重新感受到友情。爱，这种神奇的精神力量，能成为残疾人的双腿、双臂、双眼……12月3日，虽然一年只有一个，但关爱残疾人，需要我们每天都从身边做起，从一点一滴做起，宽容理解他们，多给他们一个微笑，主动和他们做朋友。这是我们每个人的责任与道义。希望每一天，而不只是在残疾人日，残疾人都能得到大家的尊重和关爱。

篇2：爱与我同行——关注身边的残疾人

当我们在嬉戏玩耍时，你是否会想起在我们身边的残疾人。我们有这么健全的身体可以四处玩耍奔跑，但那些残疾却不能像我们一样。我们一起去帮助一下身边的残疾人吧!

有一回，我走在马路边当看到有一位老爷爷断了条腿正要过马路时，我急忙跑过去扶住那位老爷爷的手，陪老爷爷过了马路。老爷爷笑眯眯地对我说：谢谢你呀!小姑娘。我对老爷爷说：不用谢，这是我应该做的。

又有一次，我在花园里看到有一位断了双手的`老奶奶在散步，老奶奶坐在了一块木砖上，她的左边有一个杯子，好像是那位老奶奶的杯子，老奶奶要喝水可是她没有双手拿不起杯子，她用嘴舔杯子里的水，可怎么也舔不到。我快速的跑过去，对老奶奶说：我来帮您。我拿起了杯子慢慢地喂老奶奶喝水，喝完了水，老奶奶用那灿烂的笑脸对我说：小姑娘，你真懂事。我对老奶奶说：没什么，这是每个人都应该做的。

我和老爷爷老奶奶说的这两番话中，我懂得了一个道理就是：原来一个人做了这么点小事就可以帮助别人，得到别人的夸奖，还可以让自己与别人更加的开心!

篇3：父母的爱与我同行作文

亲爱的爸爸妈妈：

你们好!

在此我先对你们说声谢谢，感谢你们的养育之恩。我还要说一声：你们辛苦了，你们为了我奔波劳累，从无怨言。

爸爸妈妈你们视我为明珠，虽然有了一个弟弟，但是我感受的到你们还是那么爱我，没有丝毫的改变。

爸爸，我想先对你说声谢谢，因为您每次在我遇到困难时，从不冲我发火，总是耐心地帮助我、鼓励我，告诉我“失败乃成功之母”的道理，让我不要泄气，相信只要努力，总有一天会成功。这些话我始终铭记在心里，它们是我奋勇向前的动力。

妈妈，同样我也想对您说声谢谢。因为是您给了我无微不至的爱——在我难过的时候安慰我，在我伤心的时候陪伴着我，直到我露出笑容…….您的怀抱是我最幸福的港湾。

爸爸，我想对您说声我懂事了，我懂得了您平时教育我，甚至批评我，是为了让我能成才，好像园丁，只有不停地浇水、施肥，种子才可以发芽，并慢慢长大，变成娇艳的.花朵。

妈妈，我想对您说声我长大了。我知道您教我做人的道理，不为别的，只想让我成为一个好人，一个对社会有用的人。

爸爸妈妈，虽然我不会永远得到第一，但是我知道我和弟弟是你们的唯一。虽然你们普普通通，但你们的爱是独一无二的，是别人给不了的。虽然我有时候不理解你们，但是我会努力体谅你们。

爸爸妈妈，你们成功的时候不自负，失败的时候不气馁。我要学习你们胜不骄败不馁的优良品质。请记住你们的爱永远与我同行。

祝你们身体健康!

你们的女儿：陈文轩

篇4：爱与我同行作文900字

这是大雨后的一天，我与母亲在公园里散步，公园的景色很美，花儿开得艳丽，草儿长得嫩绿，树也长得挺拔，但有一棵树例外，它长得矮小，叶子也不象别的树那样翠绿，树干还有些弯曲，样子长得奇怪而难看，在它的树荫下，长着一些十分美丽的草儿花儿，它们吸引了我的注意，于是便走近观察-----它们的花瓣上只有几颗水滴，并不像周围的花儿那样湿了身，我又抬头望了望那棵树，心中多了份莫名的感动。

我想到的母亲，站在我身旁那位呵护着我的母亲!

那是一个雨天，刚放学，我像往常一样站在校门口等待着母亲，雨水把地面弄午又湿又滑，不留神的人就会滑倒在这。

过了大约半个小时，母亲没来，我的心情开始有些急躁，看着许多家长把孩子接走的情景便忍不住抱怨起来，抱怨天气，抱怨母亲的迟来，又过程一段时间，沉重的书包把我的肩膀弄得酸痛，可是母亲还是没来，街上的路灯已亮起，站在校门口等待父母的也只剩下那么几个人了，这机关报的画面，显得有几分单调。

又过了大约十分钟吧，母亲终于来了，我走向母亲，还没等母亲开口解释，我就开始抱怨了，母亲也没说什么，只是不断重复着“下次不会了，下次不会了。”

回家，晚饭的时间中，我与母亲没有太多交流，只有晚饭时间中的一个短暂的眼神交流，母亲的眼神中似乎想说点什么，可说不出来。

临近八点，我在房间中写着作业，听见父母新在房间的交谈声，“今天怎么那么迟才回来，”父亲问母亲，“在路上摔了一跤，迟了一点，”母亲放低的声量对父亲说，突然，一种强烈的感觉向我袭来，我怎么没有察觉!我居然没有察觉!当母亲来迟时，我居然不是询问原因而是抱怨!看着其它被父母亲早早接走的孩子却忽略了那些自己走回家的!惭愧、后悔，各种情感在一瞬间填满了我的内心!

篇5：爱与我同行初中作文800字

-----题记

1.早餐----爱的温馨

又是一个冬日的早晨，头脑随意苏醒，但仍习惯性的蒙住头，双眼紧闭，，心中默念：太阳老伯，给点面子!注意身体，尽量休息。奢望中，一股浓郁的麦片香扑鼻而来，我刹时来了精神，一个鲤鱼打挺坐了起来，开始向四处张望。锅碗瓢盆的重奏，炉火呜呜的交响，以及彤红的阳光里那个有节奏的身影。当我发觉这一切后，嘴角微微荡漾起一丝笑意，便会默契的掀开被窝，坐在床头，静静地等待着那一句：“起床吧!儿子，该吃饭了!”

2.午餐-----爱的甜蜜

“中午时的饮食是最为丰盛的，当然也是最为快乐的，每当我嘴里大嚼着那白花花的米粒，吃着油津津的菜肴时，我的心里总能升腾起一股股的满足感。今天嘛!应该也不例外。”放学路上的我一边走一边想：特别是在这种寒风呼啸的情况下，更能体现出食物对人的影响。更何况，一家人围坐在火炉旁，一边吃着热气腾腾的可口饭菜，这种场面，本身看起来就使人觉得暖意融融。我盘算着午饭的计划，眼前不由得浮现出一幅全家共餐图。

“今天有学什么新知识么?”这是老妈在我回家后问的第一句话，我漫不经心的说道：“还不是什么x、y、r一类的绕圈子的方程。”不料，这句话却引起了老妈的注意。“呦!方程可是基础呀!怎么能在现在这种状态就觉得难呢?告诉我，你哪不会，我教你!”刚听完这段话，我便觉得欲哭无泪：唉，看起来今天的午餐盛景与我无缘啦!

于是乎，餐桌成了我的临时学习台，有好几次我都想深情的“吻”一下那停在炉灶上的冒着热气的菜肴，但最终这个企图还是会被妈妈那眼里的眼神扼杀。我索性自娱自乐：“既然食物无法填平我腹中的饥饿，那么就让知识弥补我内心的空虚吧!”或许是阿Q在天有灵，我竟然开始对方程这类无感情的字母与符号的混血儿开始感兴趣，竟开始与老妈讨论问题了。老妈也看我可怜，便答应可以先吃饭在学习。

终于开始开动了，我疯狂的用筷子扒扫着，突然间，一个大枣出现在我的饭碗里，我咬了一口：真的，好甜!

3.晚餐-----爱的??

晚饭后的散布是最为舒服的享受，尤其是在冬日凉风的洗礼下，更是别有一番风味。可开幕曲似乎是导演有些疏忽，竟然是……“小心点，把帽子戴上，被冻感冒了!”我刚推开门，一阵喊叫便在身后响起。“知道了。”我又向前迈了一步，谁知，又触动了地雷：“把拉链拉上，要风度不要温度!”我无奈的回头转了一圈，示意我的拉链已经拉上，便长舒了一口气。刚出门，又来了。“把嘴闭上，别喝冷风，省得咳嗽……”我顿时哭笑不得：老妈，您也太尽职了!

篇6：爱与我同行——关注身边的残疾人

---师德典型事迹材料

我是一名普通的小学教师，教育战线上普通的一员。从教十四年来，教坛春秋，书写了我教书育人的喜怒哀乐；讲台岁月，浸透着我不懈追求的挚爱深情。我深深地爱着自己从事的神圣事业，我把自己的爱与责任，把自己满腔的热情都倾注在了教育事业上。我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，但平凡工作中的点点滴滴却让我记忆犹新。

我守着教师这片土地，恪守着那句的诺言，“为了孩子的一切，一切为了孩子”在教育教学工作中，我时刻以勤勤恳恳、踏踏实实做人为自己的座右铭，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献，甘为人梯，把自己的青春和热血奉献给党和人民的教育事业。“身教重于言教”我始终以自己的言行，潜移默化地感染学生，努力做到“学高为正，身正为范” 用自己的一举一动践行着师德之魂。班主任工作的切入是爱心，爱心可以产生巨大的力量。关心爱护学生是教师道德情操的集中体现。

在学习上给予帮助，为了丰富我班学生课余生活，我投入了近一千元钱购买了VCD、百余本图书、五子棋、军旗、画笔、墨、水粉、油画棒、彩纸、水粉纸、卡纸；还有奖品和礼物及班级日用品。

在生活上给予关怀，张贺丰同学是一个很出色的男孩子，前些年从河南搬到鞍山，家庭条件很差，没有良田，没有资产。母亲身患残疾，父亲在外打工，身边再无亲人，一位年迈的老奶奶收留了这可怜的一家，同住在一所茅草屋里，生活困苦不堪，每天穿的都是破衣服，背的破书包，鞋子都是邻居大人们不要的，当我得知这种情况后，我几夜都睡不好觉，孩子是多么可怜啊，我非要为他做些什么不可，一定要帮助他，让他吃的好，穿的好，开开心心学习，于是我就多次去他家，送他文具、衣物同时我还经常把给女儿买的吃的多买一份给他吃，别的孩子吃着的我让他也吃着，别的孩子穿着的，我让他也穿着，我的做法使他远在外地的父亲很感动，特地回来感谢我，送来表扬信，说永远不忘了我的对他一家的恩情。当我看到信时，眼睛又湿润了。用爱浇灌每个学生的心田，用爱呵护一个学生的心灵。这种爱能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。我深知教育学生是一项艰巨的灵魂塑造工程，深知自己身上的那一份沉甸甸的责任，工作中，我坚持每天早来晚走，早上6点，我就要离开家门，我那6岁的女儿总是拉着我的衣襟说：“妈妈，你再陪陪我”。我的心里很不是滋味，嘴上说：“女儿，妈妈晚上给买好吃的，你听姑姑话，噢”，心里却流泪地说：“女儿，妈，对不起你了，学校还有好多孩子等着妈妈呢！”10月18日那天，女儿病了，夜里发烧40度，昏迷不醒，我和爱人送孩子去医院扎退热针，医生对我们夫妻俩说“这孩子的嗓子都起泡了，怎么才来，都是让你们耽误了，现在的年轻人啊，心真粗啊，听了医生说，我地脸都没地方放了。回家后，爱人和我的吵了一痛，说明天别上班了，我当即就说那可不行，爱人不高兴地说：“请假扣工资，我给你拿，你在家带孩子吧。”我告诉他：“学校还有一群孩子需要我。再说，我事先没通知他们我去备课或干什么去了，他们会认为我生病了。让他们担心我，我等于是骗了孩子们，我不能那么做，一定要上班。我毅然地踏上了上班的路„„

我作为一名很普通的小学教师，在实施继续教育的今天，深深懂得老师的双手托起的是明天的太阳，认识到自己的所肩负的责任，更加体会到要成一名优秀的教师，就要有爱岗敬业，勇于创新的精神，用心去工作，用爱去育人，是我一生的追求。

业余生活中，我阅读了大量的教育进行理论及相关书籍，并购买了很多与自身专业有关的材料。如饥似渴地从中汲取营养，转化为自己的教学实践，并且在认真学习的同时做到勤钻研、善思考、细研究、不断的提升自己，丰富自己，使自己的专业知识和业务能力有了很大的进步与提高。三尺讲台是我勤奋耕耘的热土，更是我不断验证自我，实践自我，提高自我的天地，在不断学习中积累，在不断积累中总结经

验。

人们说，教师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们教师的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。我认为，既然选择了教师这一职业，就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人师表。教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，用心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起学生精神生活大厦。

让爱与责任与我一路同行---师德典型事迹材料

烟狼寨小学