中考作文开头方法（精选9篇）
篇1：中考作文开头方法
【抢眼开头的写作方法】
“良好的开端是成功的一半”，如果一篇作文的头开好了，打开了思路，要写的话就很顺利地写了出来。如果头开得不好，就会思路闭塞，难以下笔。所以古人所说的“凤头”就是指文章的开头要起笔不平。
第1种开头方式是——设置疑问，引人入胜，这种开头方式，往往在第一段就提出疑问，巧设悬念，或把事情的结果交代在先，使读者产生急欲读下去的愿望。
第2种开头方法是——开门见山，直接入题。像叙事的文章开头就点明事情的起因，或是直接说明文章所要叙述的事件，让人一目了然。
还有一种叙事的开头方法是——描摹景物，渲染气氛。这种文章的开头方法是从写景、写物入手，以此来烘托气氛、突出中心。
总之，叙事文章开头的方法是多种多样的，一般我们要遵循如下原则：要紧扣中心，突出主题，不能起笔太远，让人读了不知所云;要新颖活泼，令人有耳目一新之感，不能陈词滥调，生搬硬套;要有真情实感，不能空洞抒情，无病呻吟。
【如何写好作文的开头】
一、比较
题好一半文，开头也一样。考场作文的开头段是阅卷者第一眼关注的地方，同标题一样，有时候可以决定整篇作文的分数。那么，什么样的开头段能获得阅卷者的青睐呢?请看下面的开头段：
第一组：普通与特殊
【文题关键词】我只是一颗尘埃/世界因我而造
A 地理课上我们学过一个知识点：地球的一般与特殊。当时我就疑惑，地球到底是一般的还是特殊的呢?我想现在大家都应该很熟悉：针对广大无边的宇宙来说地球只是一个很不起眼的小天体。就拿太阳系来讲地球也只是个绕太阳公转的八大行星之一。它的体积没有水星木星来的大，离太阳没有水星来的近，所以他是一般的。可是它为什么又是特殊的呢?因为在千千万万个大大小小的天体中唯独它孕育着生命，所以它是特殊的。
B 在广大无边的宇宙中，地球是普通的,但它是已知星球中孕育着生命的唯一，所以又是特殊的。可见，普通和特殊并不是永远对立的，在普通中寻找亮点，普通也能变特殊。
分析：A B两段有繁复与简洁、散漫与明确之别，显然，作为论述文，B段开头更容易获得高分。
第二组：重复与创造
【题目】有人说：重复是成功之母，意大利画家达芬奇不就是从一次次画蛋中走向成功的吗?但87岁的中国画吴冠中先生在香港中文大学荣誉文学博士称号时说：“如果画，一定要画出新的想法、新感受，重复自己是可耻的。”综合上述材料，结合你的所感所思，写一篇不少于800字的论述性文章。
A 又是一个新春将至的时节。我不由想起往昔那一年一年万头攒头笑着火树银花的日子。人们爱着这漫天绚丽的烟火，因为每一个新春它们都化了不一样的彩妆，铭刻着不一样的记忆。若是年年皆是一种模样，早被人们厌弃了。重复，不仅仅局限于僵化的程序，而是翻动着创造的水泡，积蓄着转变等待迎接喷发。
B 新春时节，火树银花，但“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。世间万物，周流不居，但自然法则，总是昭然若揭：循环促成新生，重复方能创造。
分析：AB两段有叙述和概括，曲折和流畅之别，A段重在举例，B段节末点题，显然B段更可能获取高分。
二、总结
总结上述二组考场作文的开头，吸引阅卷者眼球的开头段首先要做到四个“最好”：
1.篇幅。最好不要超过100字，50字左右最适宜。阅卷老师看到长长一段放在开头，心下就烦，对整篇作文的评估会失却耐心。
2.行文。最好不要展开论证，如果举例，也只要引出论点即可，分析也要留到本论部分。开头段就展开论证是不懂论述文写作的表现之一。
3.观点。最好在段末或者句首直接点出，阅卷老师看第一段有一种期待：论点呢?论点呢?你在段首或段尾恰好点出，阅卷者就心安：观点有了!
4.语言。最好用简洁的短句和整句，力避冗长描述。简洁的四字短语最为干脆，有节奏，但要流畅通顺，不能生造;用排比来打造整句是近几年考场作文的倾向，但要注意最后一句一定是观点句。
三、举例
开头段如何写呢?张中行先生在《作文杂谈》中提出文章开头有“明说”和“暗说”两种。所谓“明说”就是在引论段中开门见山，一语破的，明确提出论点。我们可称之为“开门见山式”。
1.开门见山式，如：
①我们中国人是有骨气的。(《谈骨气》)
②力气是有限的，而智慧是无穷的。做一件事，往往用力不能取得成功，用智慧却能达到预想的目的。(《智慧大于力气》)
③无论做什么样的领导工作，既要有专门的学问，又要有广博的知识。前者应以后者为基础。这个道理十分浅显。《欢迎“杂家”》)
①是一句话破题，直接提出中心论点。②③虽有两句话，但句意都是相承接的，中心论点的提出也是直截了当。可见“明说”，一般只用1-4句话，其中一句话必然是论点句，其余句子或者解释，或者承接，或者对比，都是为了突出那句论点句。
至于“暗说”，办法多种多样，列举如次：
2.对比转折式。前后对比，中间用转折词。如：
①不好表现自己，确实是一个人谦虚谨慎的美德。但是，我敢说，“好表现自己”也是一种美德。(《小议“好表现自己”》)
②一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。(《不求甚解》)
3.类比设喻式。简述故事、寓言或者笑话作为类比或者比方，然后从中引出一句论点。要注意的是，叙述要简要概括，能说明问题即可，不要写成小记叙文。如：
看见一只兔子撞死在树上，于是，就天天站在树下等着捡死兔子。人们笑话守株待兔的人，是因为把偶然现象视作必然规律的人，就一定会做出愚蠢的决定。(《偶然与必然》)
4.引经据典式。开头先引用一句别人的话(名言、警句、俗话、谚语、格言等)，或者直接用这些句子作为论点，或经过解释从中引出论点。如;
“谦受益，满招镀”，这句格言流传到今天至少有两手多年了。这是普遍真理，任何地区、任何时代都适用的真理。这条真理指出人们成功和失败的道理。但是，可惜得很，并不是所有的人都能从这个格言受到教益。(《说谦虚》)
5.叙述事件式。开头先叙述一件事件(国家大事，世界要闻;凡人小事，自然现象;逸闻轶事，文艺传奇等等)，然后根据这件事，提出论点，或从此事联想开去，引出一个论点或论题。
夏日来临，暑热难当，打开门窗，丝丝凉风吹进屋内，使人顿觉清爽异常。但是，蚊子、苍蝇也乘机而入，影响人们的工作和休息，危害人们的身心健康。若安上窗纱，既能保持室内空气流通，又防止了蚊蝇之害，实在是两全其美的措施。由此，我联想到了学习西方文化的问题(《窗纱与蚊蚋》)
6.概括材料式。即“顺杆爬”：引论段开头先简要、概括地复述题目所供材料的内容，然后提出论点;或者是在对材料的夹叙夹议中，使论点逐步鲜明起来。如：
阅读下面的文字，根据要求作文。
有人说，这是一个快速变化、发展的时代，要追寻潮流乃至立于潮头之上，如果一个人不能融入现代潮流，那他就会成为落伍者。
也有人说，任凭潮流涌动，我只做自己内心的国王，就如“风可以吹走/一张无助的纸片/却吹不走/一只会飞的蝴蝶/因为生命的力量在于不顺从”。
还有人说，追寻潮流与追寻自我并不矛盾，一方面顺应潮流但保持理性的距离，另一方面顺应内心但不被自我蒙蔽。
对上述议论，你有什么所思所感?写一篇论述类文章。
顺着材料改编，就有如下的开头：
是做勇立潮头的“弄潮儿”，还是做自我的“国王”?有人说不做落伍者，你就要立于潮头。有人说，不顺从，你的生命才有力量。而我要说，追赶潮流但不能迷失自我，保持自我但不能固步自封。
7.提出问题式。在引论段的开头，先针对议论的问题提出疑问，然后在回答中提出自己的观点。如：
人大概生下来就是与“难”字打交道的。遇到“难”以后，怎样对待呢?有的人无视困难，或不承认困难，这未免目光短浅。有的人“难”字障目，被困难吓倒，只有懦夫懒汉才是这样。有的人正视困难，不怕困难，迎难而上，战胜困难，这是我们所需要的智勇之士。(《说难》)
①由于重复或练习而巩固下来的并变成需要的行动方式就是习惯。从这个解释中，我们可以看出两点：一是习惯的养成不是一朝一夕的事，而是要经过较长时间的重复和练习才能巩固下来的。二是习惯是一种需要，就象吃饭和睡觉一样，很难改变。由此看来，要养成良好的学习习惯，就要持之以恒，反复训练，良好的学习习惯一旦养成，便能受益终身。(《习惯》)
②汉语中，表示“坚硬”这样性质的字不少，表示“柔软”的也很多。可是既表示“坚硬”，又表示“柔软”，把这两种对立的性质统一在一起的字就不很多了。“坚韧”就是这样一个。字典上注释，“坚韧”又柔软又结实，不易“折断”。“坚韧”确是一个耐人深思的字。(《谈“坚韧”》)
四、实践
以上八种开头方法，符合了四个“最好”。当然，要写好考场作文的开头，最根本的条件是二个：一是“想清楚”，即审题不出差错，你理解命题者的意图，也明白自己要表达什么;二是“说清楚”，能够简洁流畅地把自己的观点用一二句话写出来，而不是佶屈聱牙，装腔作势，或者雕章琢句，以辞害意。下面试以宁波市二模作文题为例，用八种方法拟写开头段：
26.阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
有人说，这是一个快速变化、发展的时代，要追寻潮流乃至立于潮头之上，如果一个人不能融入现代潮流，那他就会成为落伍者。
也有人说，任凭潮流涌动，我只做自己内心的国王，就如“风可以吹走/一张无助的纸片/却吹不走/一只会飞的蝴蝶/因为生命的力量在于不顺从”。
还有人说，追寻潮流与追寻自我并不矛盾，一方面顺应潮流但保持理性的距离，另一方面顺应内心但不被自我蒙蔽。
对上述议论，你有什么所思所感?写一篇论述类文章。
(立意分析：勇作弄潮儿。立定脚跟不放松。内方外圆，顺势而为。以上三种立意均是可以的。)
1.开门见山式。
世界大势，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。在时代洪流之前，奋勇前进，顺势而为，才是唯一出路。
2.对比转折式。
虽然有人说在潮流之前，“顺之者昌，逆之者亡。”，但是我愿意“冷眼向洋看世界”，在浮躁喧嚣的时代潮流中保持内心的从容与淡定。
3.类比设喻式。
墙头之草，东风袭来向西倒，岩中翠柏，立定脚跟不放松。春去冬来，墙头之草，望秋先陨，但岩中翠柏，凌冬不凋。人也一样，只有坚守自我，才能显示出生命的力量。
4.引经据典式。
江浙一带，素有弄潮好手。“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。”市场经济初期，多少浙江人见微知著，顺应潮流。先有温州模式，后有马云电商。如果不做弄潮儿，哪有今天的经济奇迹?
5.叙述事件式。
Jon是一个泰国乡下糙哥，随着入城潮流，他也到曼谷去做了“曼漂”。虽然进入法学院读书，但不毕业后找不到工作，端过盘子，发过广告，看过大门••••••过了7年郁郁寡欢的都市生活以后，他终于听从内心的召唤，决定逆流而动，回到故乡。在离清迈50里的地方，他开荒、种菜、养鱼、造房、办农家乐，最后居然有了自己的农场，有了自己的品牌，吸引着世界各地人们前去学习和体验他的有机生活方式。Jon的经历告诉我们，追寻潮流和保持自我是可以和谐共存的，甚至保持自我也可以倡导新的潮流。
6.概括材料式。
是做勇立潮头的“弄潮儿”，还是做自我的“国王”?有人说不做落伍者，你就要立于潮头。有人说，不顺从，你的生命就有力量。而我要说，追赶潮流但不能迷失自我，保持自我但不能固步自封。
7.提出问题式。
是做勇立潮头的“弄潮儿”，还是做自我的“国王”?不做落伍者，就一定要立于潮头?不顺从，生命才有力量?世间万物的许多选择，恐怕不是非此即皮、黑白二元这样简单。能否做到追赶潮流但不能迷失自我，保持自我但不能固步自封呢?
8.解释定义式。
俗话说，做人要“内方外圆”。“外圆”就是“追寻潮流”，就是适应变化，顺势而为;“内方”就是“追寻自我”，就是保持自我，心有操守。很多时候，这两者是对立统一的。
五、修改
以下四篇作文，是我市二模作文中的优秀卷。三篇来自效实中学，一篇来自镇海中学。从近几年的考场作文来看，这是追求华丽语言、抒发小资情感的典型篇章，在前几年，无疑是作为高分卷的。但今年，这样的文章在考场上的命运，很难判断。因为最近三年，评卷组反复打压“套作”，强调“说人话”的论述文的回归。所以，这种风格的开头段，还得改一改。
1.《繁华境里，听轻曲一首》
克鲁德曾言：“我不愿预测，我只透过窗子，看着那已发生的未来。”窗子里，窗子外，繁华境里，繁华境外，潮流涌动之下，筑窗一扇坚守初心的人又何其的少。
(克鲁德曾言：“我不愿预测，我只透过窗子，看着那已发生的未来。”在克鲁德看来，无论窗子外的繁华境里，涌动着怎样的潮流，他自己要筑窗一扇，坚守初心。在天下攘攘的今天，像克鲁德那样的人又何其的少，而正因为其少，故更显珍贵。)
2.《顺风飞扬，逆风歌唱》
篇2：中考作文开头方法
写人叙事的记叙文：
开门见山，直接入题
1唐老师病了。快放学时，同学们都难过地坐在自己的座位上。教师里如同死水一般沉寂。
2她叫王红，我读初二时的班长。尽管我俩分别一年多了，但班长的轶事仍然历历在目，难以忘怀。
写景状物，渲染气氛
话题：朋友
1花开的季节，到处芬芳飘香，而我却无心观赏，因为我此时失去了同窗好友——强。
2夏日的夜晚，很深。偶然传来水中的蛙声和树上的蝉声，微风吹过，送来丝丝凉意。我沉思着，久久不能入睡。
对 比
话题：家乡
拥挤的车流，污浊的空气，喧闹的车站，紧张的节奏——这就是我生活的这个大都市，而微不足道的我，是多么怀念我那明净悠远的可爱故乡。
引用诗文妙语、名言警句开头
话题：路
开头 ：
1西方有一名著名的谚语，叫：“条条大路通罗马。”电视连续剧《西游记》的主题歌里有：敢问路在何方，路在脚下。
2鲁迅先生说过：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
3马克思名言：在科学的道路上，没有平坦的大路可走，只有不畏艰辛，沿着陡峭的山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。
排比法
话题：幸福
幸福是灿烂的阳光，可以温暖人们冰冷的心。幸福是黑夜的灯烛，可以照亮人们的心田。幸福是一把钥匙，可以开启人们的心扉。 ——《幸福之吻》
阳光的幸福是可以放出钻石般的光芒;森林的幸福是成长为绿色的海洋;大海的幸福是博大和宽广。而我的幸福则是和朋友们一起沐浴阳光、追求希望。——《采撷幸福》
设问置疑式。先倒叙事情的结果，设置悬念，或先设问破题，引起说明或议论。如《枣核》的开头：“动身访美之前，……可是却很蹊跷。”又如《万紫千红的花》开头设问：“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢?”这种开头方法，其目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现文章的布局之美。这种开头技法在中考作文中的`频率很高。当然，这种开头形式要注意巧妙运用，避免单一、或追求形式上的好奇。
(其实，这种开头的形式是很丰富的，如：①先提出一个悬而未决的问题。②先截取一个精彩的事件片断。③先交待一个起线索作用的物件。 ④先安排一个引发故事的场景。 ⑤先介绍与故事情节紧密相关的人物。
例：我决心做一个试验：整整一个月里，一句话也不讲。(刘心武《白牙》)
我们的作文在开头时，一定要认真地经营，用我们的句式、修辞来表现我们的创新思维，表达我们的真挚情感，展示我们华丽的文采。
好的作文开头应做到：一、简二、新三、美 作文开头常见方法
v 开门见山，直入主题
v 写景状物，渲染气氛
v 正反对比
v 引用诗文妙语、名言警句
v 排比
v 设置悬念，引出下文
篇3：写好作文开头的方法
一、开门见山法
对于写作功底一般的学生来说, 开头过于复杂, 在后文中就难以照应, 所以开门见山的写法是最简洁明了、入题最快的写法。开门见山的字面意思是打开门就看见山, 比喻说话或写文章直截了当切入话题, 不拐弯抹角。
课文《我爱故乡的杨梅》就采用了开门见山的方法:“我的故乡在江南, 我爱故乡的杨梅。”一句话就接触了正题。《老牛》的开头:“可爱的故乡的许多景物, 一直留在我的记忆里, 特别是我家那头瘦骨嶙峋的老牛, 更使我不能忘怀。”也只用三四十个字就点出了文章所要描写的对象———老牛。
开门见山切忌只点题不见主题, 例如:以《老师的眼睛》为题, 有一个这样的开头:“我的老师有一双大大的眼睛, 乌黑的眼珠如黑玛瑙般美丽动人。”这样的开头的确点了题, 但作者的写作方向却并不清楚。如果换一个开头:“老师, 你那双眼睛啊, 时而深沉, 时而明快, 为我的进步欢欣, 为我的消沉而不安。我的一切, 无需开口便从你的眼神中得到答复。”这样的描述, 将老师对学生的关切之情通过对眼睛的描写显现出来, 既点了题, 又明确了文章的写作方向, 主题更加鲜明。开门见山的正确用法要做到七个字:点题、定位、引下文。
二、引用诗词法
中国五千年的文明史留下了浩如烟海的珍贵文献, 诗词是其中最璀璨的明珠。如果把古诗放在开头, 利用它来引导全文, 能起到以线串珠的作用。课文《桂林山水》开头用“桂林山水甲天下”一句诗为文章定了赞美的基调, 全文向读者展示的也正是桂林“甲天下”的独特风景。
学生优秀的习作中也不乏这样的例子:
例1, 作文《我的奶奶》的开头:“十年生死两茫茫, 不思量, 自难忘, 千里孤坟无处话凄凉。”今天是2014年2月5日, 算起来应该有十年了。十年前的今天, 奶奶去世了……
例2, 作文《追寻自己的梦》的开头:“大江东去, 浪淘尽, 千古风流人物”让我找到了一种豪情;“有约不来过夜半, 闲敲棋子落灯花”我找到了一种静谧;“清水出芙蓉, 天然去雕饰”让我找到了一种朴素。
这两篇文章, 都引用诗词开头, 一开始就为文章蓄满了势, 既引起下文, 又奠定了抒情基调。把古诗放在文中, 利用它的独特美感来修辞语句。这样不但能使得文章的观点或主旨找到一个强有力的后盾, 起到了如虎添翼的作用, 还可以使文章更生动, 语言更流畅。
引用诗句切切忌引用失当, 例如:作文《今天的篮球赛》的开头:上一场我们班的篮球比赛输了, 这一次是最后的机会。不知怎么我竟然感到了“风萧萧兮易水寒, 壮士一去兮不复返”的悲壮。文中所引用的诗句如果换成“会当凌绝顶, 一众山小”显然与文中情节是不相符合的, 只会闹出引喻失义的笑话。引用诗词时一定要自然、和谐, 切不可为引用而引用。引用的诗句在结构上要能照应文题, 内容上要能丰富意蕴、深化主旨。如果开头、结尾都能灵活引用诗词, 前后呼应, 效果会更好。
三、设置悬念法
作文开头很巧妙地设置悬念, 制造某种氛围, 会使文章引人入胜, 波澜起伏, 使读者产生急切期待的心理和极为关注的感情, 收到良好的效果。常用的设置悬念的方法如下:
1.倒叙法
采用倒叙手法, 把全文中的结局放在开头说, 让读者一开头就陷入疑问之中。有了疑问, 就有了急于读下去解开谜团的欲望。如《羚羊木雕》就是一个极好的范例。文章一开始写道:“那只羚羊哪儿去了?”妈妈问。读罢开头读者自然要问:什么羚羊?去哪儿了呢?妈妈为什么要问呢?这些疑问就迫使读者产生追根溯源的想法, 情不自禁地、迫不及待地读下去。这样的文章, 读者想不说好也难, 真正达到引人入胜的效果。
2.行为反常法
文章一开始以人物的反常行为开头, 引人发思, 产生疑问。小小说《鞋》就是一例:“每当日落西山的时候, 小鞋匠都忍不住要向路口张望, 希望能从落日的余晖中看到那个高大身影出现。”这种开头好就好在它能调动读者的思想:这个小鞋匠每天在路口张望的这个高大的身影是谁?为何张望他?其妙处就是利用小鞋匠的反常行为要吸引读者。
3.对比法
这种方法往往先写人们思想上已经成为定势的东西, 然后提出与之相反的看法。因为任何事物都有正与反、肯定与否定两个方面。人们在日常生活中往往只承认一个方面而忽视另一方面, 如果我们抓住另一方面大做文章, 就会让人感到突兀的同时体会到主题的新颖别致。曾经有一位学生在一篇作文的开头这样写道:“愚公, 早已被称为艰苦创业、持之以恒的楷模, 但我却认为愚公确实很愚蠢。”读了这样的开头, 读者会产生疑虑, 产生继续读下去的念头。
文无定法, 设置悬念的方法有很多, 但具体运用那种方法要根据文章的内容而定。同时, 设置悬念还应注意:一是开头悬念的设置要简明扼要, 不能啰嗦, 与悬念关系不大的内容不写, 悬念的点要集中。另一个, 下文中一定要将悬疑解开, 给读者一个交代, 让故事情节完整。
四、场景描述法
在文章的开头, 运用景物描写, 为文中所写的人和事渲染环境、提供背景, 能给人以美好清新的印象。
特写镜头式的开头多适用于记叙文体和抒情文体。例如作文《故乡》的开头:窗外, 朦胧的月光照在那棵老树上, 仿佛磨去了老树杆上的创伤和岁月。”面对此情此景, 我的思绪又飘向了远方。这样的开头将读者的思绪一起带到了故乡, 能引起读者的共鸣。
下面这个开头:“瓦蓝瓦蓝的天, 丝丝缕缕的轻云如烟般缭绕, 夕阳的光辉洒满田间, 万条金线接天浮动, 玫瑰色的光彩, 映在绿得发黑的菜上, 叶面上像抹了一层油, 亮闪闪的。”这段文字, 是习作《路过天堂寨》的开头, 描写的是夕阳下的仰视之景, 蓝天、轻云、夕照的光彩、碧绿的菜叶, 渲染了美好的情境, 为下文写我路过天堂寨提供了优美的环境背景。读后有身临其境之感, 令人心驰神往, 显然是一个好的开头。
篇4：中考作文开头写作例谈
关键词：中考；作文；开头；写作；例谈
中图分类号：G633.34 文献标识码：A 文章編号：1002-7661（2011）04-197-01
古人说“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样美丽。一个靓丽的开头，能使文章锦上添花，产生勾魂摄魄的魅力，吸引读者继续往下读。一个好的开头，无疑是一篇文章的“凤眼”，同时也是赢得阅卷老师青睐的重要“法宝”。那么，如何开头，开头又有哪些类型呢？
一、开门见山，直奔主题
在考场上，由于受时间和篇幅的限制，所以一般以开门见山，落笔入题为好，让人一读开头，便能感受到你的观点、思想或者情感。它给人以清楚明白而又不同凡响的印象，激发阅卷人强烈的阅读欲望。
二、设置悬念，引起注意
【方法讲解】
如果你想引起阅卷老师的注意，激发阅卷老师的阅读兴趣，你可以在文章开头设置一个疑问，留下悬念，引人遐想，启人深思。这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，精心设计问题吸引读者去阅读，效果很好。
【精彩文段】
望着黑板上“祝大家中考成功”六个大字，回顾三年的初中生活，一幕幕出现在我的眼前。是丢弃它，让脑海洁净如初，还是保留它，当作永远的记忆？（ 2010年上海中考满分作文《黑板上的记忆》）
【灵犀点睛】
文章开头设置悬念，是作文中常见而又实用的一种方法。文首设置悬念，促人急读。本文开头以“黑板上六个大字”巧设悬念，引人思考，这个选择性的问句，自然能激发读者的阅读兴趣，引发他们的思索，让读者带着疑问，急于从下文去找寻答案。
三、妙用修辞，增添华章
修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧用修辞手法，特别是排比、比喻、顶真、对偶、引用等开头，常能使语言增添许多风采。在考场作文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得到良好的效果。
【精彩文段】
有的人渴望自由，因为自由的生活是无拘无束的；有的人渴望飞翔，因为可以清楚的看清世界万物的奥妙，让人有一种充实的快感；有人渴望理解，因为这样可以让自己得到更多的朋友，更多的帮助，可是我不像你们那样想，我渴望成功，因为我认为成功的感觉是世界上最美的享受，它能给我带来一种油然而生的力量催使我勇敢坚强的前进。（2010年广东梅州卷中考满分作文《我渴望成功》）
四、环境描写，渲染气氛
一切景语皆情语。环境描写即可以渲染气氛，又可以衬托人物，还可以推动情节的发展。如果在文章的开头来上一段环境描写，即可以给文章提供一个特定的背景，又可以给文章形成一种特殊的氛围。
五、旁征博引，突出主题。
此种方法是一种很常见的文章开头法，它的内容是很丰富的，若是议论文则常名人名言以增强论证效果，突出主题；若是记叙文、散文则可以引用歌词、诗句、以引发下文，便于叙事抒情；此外，还可引用古语、俗谚、对联等等。这样，既富含文采，又易于引发读者的共鸣，是提升作文档次的一种有效手段。
【精彩文段】
“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”，这是李后主的感悟；“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，”这是李清照的感受；“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天的云彩”，这是徐志摩的不舍；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，这又是苏东坡的坦荡(2010年山东日照中考满分文《离别的滋味》)
【灵犀点睛】
这篇作文作者引用了李后主、李清照、徐志摩、苏东坡的诗词来描写对离别的感受。这样的好处在于增强了文章的真实性和说服力，有利于揭示文章的主题。另外，诗词的应用，还能增添文章的文化底蕴，凸现小作者深厚的文化功底。
篇5：中考作文开头方法
以抒情的语言开头这种形式就是在开头部分就抒发强烈的情感，先把读者的感情因素调动起来。这样可以抓住读者的心，提高读者的阅读兴趣，为文章打下一个坚实的感情基调，达到以情动人的效果。如《我要说声“谢谢你”》的开头：“当我看到这个作文题目时，我热血澎湃，激动得不能自已，我要感谢我的母亲，感谢她对我的养育之恩。”文章开头就抒发对母亲的恩情，切题直接，而且感情真挚。再如《黑眼睛，黑头发》的开头：“想来惭愧，对于一个在我生活里出现频率最高、最熟悉的人，我却没有一个清晰的轮廓。记忆中，她就像一块岩石，能吃苦耐劳，有过剩的体力。因此，对于她为我所做的一切，自然看作理所应当，只因她是我的母亲，有着对我的责任。”文章开头就说自己“惭愧”，那么到底是为什么呢?然后就用抒情性的语言表达自己对母亲的愧疚的情感。可以看出，这种开头很容易和读者产生感情上的共鸣，勾起读者心中隐埋的某种和文章形似的情感，达到以情动人的目的。
中考作文常用开头写作方法：以下定义开头
以下定义开头以下定义开头这种技法开头就对某种现象、思想、事物等下一个有个性的定义，把自己的看法先声夺人的表达出来。使读者不自觉地就跟着文章的观念走，逐步认同作者的看法，从而达到一种共鸣。这里的定义要新鲜，有独到之处。如《珍惜》的开头：“世界上最长而又最短，最多而又最少，最慷慨而又最吝啬的是时间。”再如《厚道人》的开头：“厚道人，是待人诚恳，做事诚实，能宽容，不刻薄之人。”这里对“时间”和“厚道人”的看法是作者自己的观点，可能读者的看法有不同之处，这就使读者想继续读下去看个究竟，然后和自己心中的观点作比较，从而起到吸引读者的作用。
篇6：中考语文开头技巧方法
⑴欲扬先抑，开发胃口
唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢?她可是我班最凶的女生啦!就因为这，大伙都叫她“虎妞”。--《同桌》
⑵开门见山，直截了当
我和阿敏的交情可不一般--初中三年的同桌。对她，我有一肚子的话要说。--《同桌》
⑶描形绘神，印象逼真
她，长得真丑：黄瘦的脸;尖尖的下巴;淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛;鼻子扁而大;一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉!甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字--祝丽丽。--《同桌》
⑷自然交代，平引下文
新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危机会降临到我的头上。--《同桌》
⑸歌词开头，响彻云际
“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……--《同桌》
⑹排比反复，创造旋律
朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人;朋友，就是我可以对他付出全部信任的人;朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。--《朋友》
⑺设问开篇，无沿无边
往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀?--《朋友》
⑻名言指路，开宗明义
培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。”他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。--《朋友》
⑼对比映衬，突出重点
随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。--《朋友》
(10)总结，突出重点
篇7：中考作文开头结尾
那么，中考作文时如何写好结尾呢?
分析近三年满分作文优秀的结尾，可以归纳出下列几种方式。
一、“卒章显志”式的结尾——
这种结尾方式也叫“画龙点睛”式，也就是在结尾点明文章的中心思想。这是用得最多的结尾方式。而“点睛”的方式又可分为下面几种：
1、用抒情式点题结尾。如“老师，无论我走到哪里，我都走不出您的视野。感谢您的一路呵护，一路鼓励!”(《感谢恩师》)抒发了对老师的感激之情。
2、用希望式点题结尾。如“把理解带到人吧，尽量给别人减少一分病苦，增添一分快乐!”(《最爱的人，别伤他最深》)
3、用推理式点题结尾。如“有一颗感恩的心，会让我们的社会多一宽容与理解，少一些职责与推委;多一些和谐与温暖，少一些争吵与冷漠;多一些真诚与团结，少一些欺骗与涣散……”(《有一颗感恩的心》)。作者用“有一颗感恩的心，会……”的句式，点明了“要有一颗感恩的心”这个主题。
4、用表决式点题结尾。如“可以确定的是，无论前路阳光明媚，或是崎岖陡峭，我会坚定地——痛并快乐着。”(《痛并快乐着》)既点明主题，又回应文题，可谓一箭双雕。
5、用展望式点题结尾。如“我，我的未来不是梦!”(《我的未来不是梦》)
6、用感悟式点题结尾。如“她让我懂得了宽容，学会了宽容。”(《宽容》)
7、用比喻式点题结尾。如“诚信是诚实，诚信是守信，诚信是一句承诺，诚信是许诺后的行动，诚信是一根不屈的脊梁。”(《诚信——世间最美的》)把诚信比作脊梁。
8、用号召式点题结尾。如“友善的微笑可以压倒一切，无论来自亲人还是陌生人，关键在于真诚和友好。让我们以友善的.微笑面对人生，面对生活，面对别人。那么，世界将会更美好的明天。”(《友善的微笑》)
9、用引用式点题结尾。如“请听一位名人关于学习的论述吧——当你感到痛苦悲哀的时候，最好是再学些什么东西，学习会使你永远立于不败之地……既然这样，我们何不去学习呢?”(《一首诗的启示》)引用名言。再如“让我们再背一遍何其芳的诗吧：”生活是多么广阔，生活是海洋，凡有生活的地方，就有快乐和宝藏。‘“(《乐就在平凡生活中》)引用现代诗句。还如”云南是云海，日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。“(《云南云》)引用古诗句。
10、用标题式点题结尾。如“21世纪的今天，不要再时时墨守成规。这个时代，要的是创造性的人才。朋友，记住：我创新，所以我生存!”(《我创新，所以我生存》)用自身的标题作结尾。
11、用议论式点题结尾。如“我们，这些初升的太阳，红色，橙色，金色，热力四射，正向全世界发出灿烂夺目的光彩。”(《我们是初升的太阳》)
12、用总结式点题结尾。如“感谢语文，是你不经意地从我身边走过，在不经意的回眸间，让我认识了安易，也了解了安易，欣赏了安易，在凄苦的经历中，不禁使人心生怜惜，疑虑而问，在那沉醉的旧途中，身世坎坷的女子是否找到了小路?”(《语文从我身边轻轻地走过》)既总结了上文内容，又点题。
13、用人言式点题结尾。即用文中人物自己的语言点题。如“又过了两年，他捧着中医学院针灸的毕业证书来向我爸爸报喜，他没有高傲的情绪，仍旧很谦虚。当谈到他的成长经历时他这样说：”黑暗中，我没有去捕捉那些东西，那些东西只会使我成为又瞎又聋的精神侏儒，而去探索真正的知识，学会自立的本领。现在的我已经很强大了，黑暗已彻底被我打败了。‘“(《黑暗中的探索》)用主人公自己的话，揭示了文章的主题。
二、“呼应开头”式结尾——
先看《战胜自己》的开头和结尾：
开头：善于战胜自己，这是我的长处。这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。
中间：……
结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。
这种结尾方式能使文章首尾呼应，结构完整，浑然一体。
三、“记叙事件”式结尾——
这种结尾方式能使文章显得含蓄，使读者有回味的余地。如《给我一个理由》的结尾：“我走出小店，看到太阳正对着笑。”含蓄地表达了善于微笑而得到了好的回报的主题。
四、“描写景物”式结尾——
这种结尾方式能对主题进行烘托突出的作用。例如《我经历的一次小波折》的结尾：“雨依旧下着，但变得温柔起来，天空明亮了许多，西方还出现了美丽的彩虹，我的心也轻松了许多。这次小小的波折我怎么能忘怀呢?”以美景衬托经过这场思想感情的雨水洗礼之后的“轻松之情”。
篇8：考场作文经典开头方法例谈
1 方法一:开门见山——助你直接入题
例1.我认为,自信是成功的基石。(《自信是成功的基石》)
例2.我对垂钓有着特殊的“感觉”,垂钓就是我最喜欢做的一件事。(《我最喜欢做的一件事》)
[友情提示]开门见山式的开头适合于各种文体。例1是一篇以“自信”为话题的议论文的开头,它直接入题提出了文章的中心论点。例2是一篇以“我最喜欢做的一件事”为题的记叙文的开头,它直接入题把“我最喜欢做的一件事”是什么交代清楚了。这样开头直截了当,简洁明快,很受欢迎。
2 方法二:描景状物——帮你渲染气氛
例3.木柴在炉膛里发出“噼噼啪啪”的响声,淘气的火苗时不时地从炉盖的破洞里探出头来,老师办公桌上的水仙花开得正艳,但是站在老师身后的我还是感觉到了冷,真的很冷,是那种透彻筋骨的冷。(《老师,我想对你说》)
[友情提示]描景状物式的开头多适用于记叙文体和抒情文体。例3是一篇以“______,我想对你说”为题的记叙文的开头,通过作者为我们渲染的办公室内虽然温暖如春,但“我”还是分明地感觉到了“透彻筋骨的冷”这一气氛,引起读者思索:这里刚刚发生了什么事情?“我”为什么会感觉到“冷”?“我”的“冷”来自何方?显然,这才是作者之所以选择描景状物式的开头的本意。
3 方法三:转述故事——为你引出论题例4.有这样一个故事讲给你听——
一个热爱大自然的好心人,见野鸭每年南飞,异常辛苦,便带着饲料到池塘边去喂野鸭。野鸭由于有了足量的食物,就不急于南飞了。几年以后,一些野鸭不仅不再南飞,而且,在好心人的精心喂养之下,变得又胖又懒,连飞也飞不起来了。(《读“野鸭的故事”有感》)
例5.一个偶然的机会,听说了这样一件事:县教育局对某校推荐的“三好学生”进行考核,在进行完常规性的考核之后,考核组提出要分别见见这些同学。见面地点安排在了学校会议室。A同学来了……B同学来了,C同学来了……他没有从笤帚旁边绕过去,而是先把笤帚捡起来送到了“卫生角”。(《还是要从小事做起》)
[友情提示]转述故事式的开头多适用于议论文体。例4是一篇以《读“野鸭的故事”有感》为题的读后感的开头,作者转述的故事来自题目所给的材料,引出的论题是“该如何看待好心人的行为”、“野鸭该不该放弃飞翔的理想”、“野鸭的故事给我们以怎样的启示”等。例5是一篇以“从小事做起”为话题的议论文的开头,作者转述的故事来自他平时的材料储备,引出的论题是“什么样的事才是小事”、“为什么要从小事做起”等。转述故事仅仅是为了引出论题,所以转述的语言一般比较概括。
4 方法四:抒发感情——唤起大家共鸣
例6.收藏友情,收藏的是春的萌动,夏的蓬勃,秋的喟叹,冬的沉寂。(《收藏友情》)
例7.缘,让我与你相识在桂花烂漫的九月;梦,又让我与你分道在烈日吐炎的六月。朋友,在与你相处的四个春去秋来的日子里,友情让我加倍珍惜。是你让我惨淡的日子也变得精彩,是你让我发现了生活的美丽,是你让我骄傲的心得以让虚心驾驭。(《朋友,我要说声谢谢你》)
[友情提示]抒发感情式的开头既适用于记叙文体、议论文体、应用文体,更适用于抒情文体。例6是一篇以“收藏”为话题的抒情文的开头,不是物质层面的“收藏”不值得写,是精神层面的“收藏”更容易写出新意,更何况“友情”这样一个容易唤起同龄人感情共鸣的“内容”!例7是一篇以“什么是真正的朋友”为主要内容的材料作文的开头,这个开头既为全文确定了抒情基调,又引起了阅读者感情上的共鸣。
5 方法五:介绍说明——揭示事物特征
例8.我叫水。在常态下,我是一种无色、无味、透明的液体,我的化学符号是H2O,我的构成成分是氢和氧。(《水的自述》)
[友情提示]介绍说明式的开头多适用于说明文体。例8是一篇以“水”为话题的说明文的开语言虽然简练,但通过“自述”的形式把“水”的名称、物理性质、化学符号、分子构成等方面的特征交代清楚了。
6 方法六:运用对比——交代写作重点
例9.人都说“师徒如父子”,人又说“子不言父过”。老师,对前一句话我举双手赞成,因为您对我的教导、您给我的爱实在是太多太多了,您就像一个父亲那样呵护着我们;对后一句话我却不敢苟同,父辈们说错了话、做错了事,做子女的不提醒谁提醒?难道就任其错下去?老师,您别生气,今天我想说说您的“过”。(《老师,我想对你说》)
[友情提示]运用对比式的开头适合于各种文体。例9是一篇以“______,我想对你说”为题的书信的开头,文章先是对“师徒如父子”、“子不言父过”等传统观点进行了简要分析和评价,然后把自己即将要做的事情(即文章的重点内容)和盘托出——“今天我想说说您的‘过’”,在由传统观点和“我”即将要做的事情所形成的对比中,文章的重点内容就一目了然了。
7 方法七:展开联想——启迪丰富想象
例10.如果说春天是绿色的萌芽,那么,夏天则是绿色的海洋。那蓬勃的绿,茂盛的绿,浸染周身的绿啊,能让你感受生命的丰富多彩和灵魂的美丽纯净。明媚的夏日里,去了一趟享有“中国林都”美誉的伊春,使我再次领会了绿色的内涵。(《生命中那蓬勃的绿》)
[友情提示]展开联想式的开头既适合于写人叙事、描写景物,更适合于抒发情感。例10是一篇以“色彩”为话题的抒情散文的开头,读着这样优美的文字,阅卷人不禁也展开了想象的翅膀:文中的“春”、“夏”已经不是单纯的季节词汇,“那蓬勃的绿,茂盛的绿,浸染周身的绿”也已经不是单纯的自然色彩,而作者所说的“绿色的内涵”更是为大家留下了无限的想象空间。
8 方法八:多方引用——展示作者文采
例1 1.“你是灯塔,照亮了黎明前的黑暗;你是舵手,掌握着航行的方向;……”让我们循着歌声把镜头推近,推近,再推近……(《心曲》)
例12.“幸福与否,没有绝对的答案,关键取决于你的生活态度。”(《我是幸福的》)
[友情提示]多方引用式的开头适合于各种文体。例1 1是一篇以“歌声”为话题的记叙文的开头,通过对一首以歌颂共产党为主题的歌词片段的引用,既展示了作者的语文积累情况,也为文章确定了抒情基调。例12是一篇以“幸福”为话题的议论文的开头,“名言”的引用,既展示了作者的文采,又表明了作者的幸福观。当然,引用必须恰当,必须适可而止,太多太杂就以文害意了。
9 方法九:巧设悬念——抓住好奇心理
例13.爸爸有一个日记本,上面写满了密密麻麻的字,由于他总是随身携带,我和妈妈总是无缘“见识见识”里面的内容。(《爸爸的日记本》)
例14.早就想到革命圣地延安去看看了,不为别的,只为了寻找一个“答案”……(《西行漫记》)
[友情提示]巧设悬念式的开头多适用于记叙文体。例13是一篇以“爸爸(妈妈)的______”为题的记叙文的开头,日记本里到底“记”的是什么?爸爸为什么要“随身携带”?“我”和妈妈为什么总想“见识见识”?例14是一篇以“五一长假”为话题的记叙文的开头,为什么“早就想到革命圣地延安去看看”?“我”要寻找的是一个什么“答案”?巧设悬念式开头的妙处,就在于能够抓住阅卷人的好奇心,引起阅卷人的全身心参与,一旦阅卷人认可了作者的说法,作文得高分就是很自然的事情了。
1 0 方法十:特写镜头——提供独特视角
例15.在我的相册里,有这样一张照片:背景是一望无际的大海,脚下是松软的海滩;站在左边的是一个女生——我,站在右边的是一个男生——他;我昂着头,微闭着眼,正张开双臂,像是要把太阳、天空……拥进怀里,他目光深邃地看着远方,左手叉腰,右手正在指点着什么。(《一张照片》)
[友情提示]特写镜头式的开头多适用于记叙文体和抒情文体。例15是一篇以“代沟”为话题的记叙文的开头,在这段特写镜头式的文字里,女生的“我”与男生的“他”不仅出现在了同一张照片上,还有了一些其他的“动作”。显然,以这种独特视角下的独特感受、独到经历来开头,既很有新意,也很吸引人。
篇9：中考作文写好开头的招式
招式一：开门见山，迅速入题。
例1：起点对于人生有一种神圣的美。是这种美，给了人前进的动力，力量的源泉，进取的心灵，搏击的勇气。一个个新的起点，如同缀连着的美丽的珍珠，延伸着生命的价值与辉煌。(《起点之美》)
例2：当小树从黝黑湿润的土地破壳而出的那一刻，它知道，是土地给予了它生命。于是，它便跨过重重艰难险阻，想要长成参天大树，来报答他的土地母亲。心存感激，我们就能像这棵小树一样，跨过生命中种种沟壑。(《心存感激》)
点评：文章开门见山，直奔主题，统摄全文，有提纲挈领之功效。
在考场上，好的开头大多是言简意明的。它的目的在于给人以清楚明白而又不同凡响的印象，激发阅卷人强烈的阅读欲望。但是由于考场作文的写作，受时间和篇幅的限制，所以一般以开门见山，落笔入题为好，让人一读开头，便能感受到你的观点、思想或者情感。切忌故弄玄虚、兜圈子，有意让人捉摸不透，进入“迷魂阵”，不愿将意思直截了当地写出来。仿佛这就是文章新颖巧妙的所在，见水平、见功力的地方。其实这种故弄玄虚的作法，恰恰是写作的弊病。
就字数来讲，开头结尾不宜过长，一般说来，标准的考场作文纸，100字左右即足够，三四行左右为宜。
招式二：文采斐然，引人入胜。
例3：从山川，到大河，从古诗，到俗语。生活中无处不体现着语文的存在。思壮阔，则有金戈铁马，虎峰烟举；想清新，则有小桥流水，江南红杏；说凄婉，则有泪洒潇湘，秦淮风月；论哲思，则有庐山真面，柳暗花明……语文，轻轻地来到我的身边，又轻轻地从我身边走过。(《语文从我身边轻轻走过》)
例4：大韵中华，浩浩五千年文明；大情华夏，荡荡九百万平方。纵横贯古今，捭阖通南北。韵海情天，诗词传承了中国人的血脉，顶起了中国人的脊梁。(《韵海情天》)
点评：这两则开头，巧用排比和对偶，读起来朗朗上口，韵味十足。文采飞扬，而且从大处落笔，气势磅礴，直率刚健的语言风格，显示出了深厚的语言功底，让人为之一震，激发了强烈的阅读兴趣。例3中古典诗词的恰当引用，增强了文章的表现力。有关的古典诗句，信手拈来，挥洒自如，内容充盈，语言有意蕴，彰显了文化品位。
练就好的语言，犹如拥有一把锋利的武器，让自己的作文在考场上纵情驰骋、所向披靡。短短的阅卷时间，一般也就3分钟左右，如何吸引评卷人的眼球？对于初中生的思维能力和表达能力来讲，语言是最大的突破口。所以在语言上下功夫是写作的重中之重。在平时应该多积累好词佳句，在潜移默化中提高语言表达能力。要让作文扮靓，尽力给语言美美容。
招式三：巧用修辞，增强文采。
例5：人生的乐趣莫过于微笑着面对一切，它缘自佛祖拈花微笑的智慧，于是，微笑便成了一种态度，一种领悟，一种修行。因为它，你可以自信而不傲慢，悲伤而不颓废，年老而不僵化，青春而不轻狂……(《微笑着面对生活》)
例6：语文宛若一束香草，时时浸润着人们的心脾，使人陶醉其中；语文宛若一阵小雨，时时甜美着人们的心扉，使人们迷醉其中；语文宛若一根支柱，时时支撑着人们的心灵，使人们沉醉其中。这就是语文，它总是轻轻地从人家身边走过，从我的身边走过。(《语文从我身边轻轻走过》)
点评：修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得到良好的效果。上面几例中，例5运用排比手法，例6运用比喻、排比手法，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新。开头如此不凡，自然会给阅卷老师一个良好的印象。
招式四：巧妙发问，引人深思
例7：老实说，刚看到这个题目，我心里有点犯难。微笑着面对生活，现在的初三生活中，课本如高山，习题如海洋，生活已把我们压得气喘吁吁，疲惫不堪了，又如何让我们微笑着面对生活呢？(《微笑着面对生活》)
例8：微笑很美，它胜过世上任何其他表情。蒙娜丽莎的微笑宁静神秘；奥黛丽•赫本的微笑清丽亲切；茱丽叶?罗伯茨的微笑自信并充满活力……面对这些微笑，我不仅要问：她们的微笑为什么美？(《微笑着面对生活》)
点评：欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵味。同样一篇好的文章也应该做到言有尽而意无穷，要有启发性。例7从学生生活的实例出发，对题目提出了质疑，这样反而能激发人的阅读兴趣，想看看作者独特的想法，自然也就吸引人阅读下去；例8开门见山，在列举了数个名人迷人而倾倒众生的微笑之后，提出了疑问“微笑为什么那么美”，巧妙地扣题，并激发人的想象空间和阅读欲望。
招式五：广泛引用，多姿多彩
例9：古人说“会当凌绝顶，一览众山小”；哲人说“站得越高，看得越远”；而我说“半山腰”的风景独好。因为它展现的是过程中的美丽。(《半山腰的风景》)
例10：在短暂的生命里寻找永恒。柏拉图如是说。——题记。(《翅膀载梦向远方》)
点评：让语言美起来，引用不失为一个良策。古今中外，名言佳句、俗语谚语很多，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论，还有影视剧歌词，既增添了文采，还可以加深文章的意境或者增添思想的深度。
当然，考试作文开头的方法还很多，比如：联想回忆，巧妙引出；突出矛盾，渲染气氛；环境描写，烘托背景等，这里不复一一赘述。以上几点是我在平日的教学和学习中的所感所得。并非“灵丹妙药”，也不是什么“高分秘籍”，但是倘若能够帮助中考学子做好重点突破，掌握开头写作的要领，训练有方，相信文章的靓点会越来越多。也希望广大学子能够熟读更多优秀篇章，学习更多的写作技巧，蓄满自己的备考库，让写作不再成为拦路虎。