一心一意的近义词反义词

一心一意的近义词反义词（精选18篇）

篇1：一心一意的近义词反义词

见异思迁：迁：变动。看见另一个事物就想改变原来的主意。指意见异思迁

三心二意：又想这样又想那样，犹豫不定。常指不安心，不专一。三心二意

聚精会神：会：集中。原指君臣协力，集思广益。后形容精神高度聚精会神

专心致志：致：尽，极;志：意志。把心思全放在上面。形容一心专心致志

推心置腹：把赤诚的心交给人家。比喻真心待人。推心置腹

诚心诚意：形容十分真挚诚恳。诚心诚意

全神贯注：贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度全神贯注

全心全意：投入全部精力，一点没有保留。全心全意

真心实意：心意真实诚恳，没有虚假。真心实意

屏气凝神：屏气：抑制呼吸;凝神：聚精会神。形容注意力高度集屏气凝神

收视返听：1.见“收视反听”。收视返听

篇2：一心一意的近义词反义词

见异思迁：迁：变动。看见另一个事物就想改变原来的主意。指意见异思迁

筑室道谋：筑：建造;室：房屋;道谋：与过路的人商量。比喻做筑室道谋

二三其德：二三：不专一。形容三心二意。二三其德

一心一意的造句

1, 他一心一意地工作，丝毫不顾忌他人的闲言碎话。

2, 她是一位勤快的家庭主妇，一心一意地操持家务。

3, 今后少和你的那些三朋四友来往,一心一意在学校学习好了。

4, 三心二意，是搞不好工作的，一定要一心一意才成。

5, 他正一心一意地学外语。

6, 人没有十全十美的,只要一心一意的工作,生活安定舒坦,那就妙不可言了。

7, 只要肯一心一意专注做事，成功的机会就会相对增加。

8, 无论走到哪里，人们都会听到关于张素丽一心一意地为人民服务的事迹。

9, 只和一个人一心一意平平常常过普通日子。

10, 姐姐从小到大一心一意只想当画家，努力多年后，终于在今天开办个人画展，完成宿愿。

11, 姊姊一心一意想出国深造，信誓旦旦地向爸妈保证会通过托福考试。

12, 几十年来,她一心一意演唱群众喜闻乐见的民歌,从不见异思迁,这一点在当今歌坛来说,是非常难得的。

13, 他这会儿正一心一意地吃饭，用鼻子边拱边闻，吃得津津有味，还一点儿不知道人家正在议论他呢。

14, 他工作时精神格外集中，一心一意想着快点完成任务。

15, 一心一意：干事要一心一意才能做好。

16, 只要我们一心一意,积极努力,不管什么工作都会做好。

17, 他辞去了所有的社会兼职，如释重负，可以一心一意地教书了。

18, 我们学习要一心一意,不能三心二意。

19, 老师常常对我们说做什么都要一心一意，不要顾此失彼。

篇3：《论语》反义词的修辞作用

作为语录体的《论语》言简意赅, 含蓄隽永, 散骈结合, 节奏明快, 读来琅琅上口。反义词在其中起到了很好的修辞作用。何九盈、蒋绍愚二位先生说:“在古汉语中, 特别是上古汉语中, 一对反义词经常是成双成对地出现, 或一起出现于单句, 或分别出现于复句而词性总是相同, 语法地位也常常相同, 它们在句子中造成了很好的修辞效果。” (1)

《论语》中反义词在修辞方面的作用主要表现在语义表达、构词和修辞格运用这三方面。

一、语义表达方面

1. 表示矛盾对立

反义词在表意方面最突出的作用就是揭示事物之间的矛盾对立关系, 引导人们在事物矛盾对立的情况下做出正确的选择。《论语》反义词在这方面的作用更是明显。例如:

(1) 子谓颜渊曰:“用之则行, 舍之则藏, 唯我与尔有是夫。” (述而·第七)

(2) 危邦不入, 乱邦不居, 天下有道则见, 无道则隐。 (泰伯第八)

(3) 爱之欲其生, 恶之欲其死。既欲其生, 又欲其死, 是惑也。 (颜渊第十二)

(4) 子曰:“君子喻于义, 小人喻于利。” (里仁第四)

(5) 往者不可谏, 来者犹可追。已而已而, 今之从政者殆而。 (微子第十八)

(6) 子曰:“君子求诸己, 小人求诸人。” (卫灵公第十五)

“用”时“行”, “舍”时“藏”, 这是智;天下“有”道时“见”, 无道时“隐”, 这也是智;“爱”的时候想他“生”, “恶”的时候想他“死”, 又想他生又想他死, 这是“惑”, 也就是“不智”;“喻于利”是“小人”, “求诸人”也是“小人”, 当然要做“君子”, 要“喻于义”, 要“求诸己”。“不可谏”的“往者”当然要放下, 要面对“来者”才有意义。《论语》通过反义词揭示了对立矛盾情况下的两种相反行为的优劣, 使人们能作出正确的取舍。

2. 表示统一性

事物存在矛盾对立的同时, 还存在同一性, 矛盾的双方可以互相转化, 对立性可以变成同一性。《论语》中反义词的运用表现了事物的这种关系, 引导人们在矛盾对立的事物中注意其相同点, 从而作出正确的判断。

(1) 有若无, 实若虚, 犯而不校, 昔者吾友, 尝从事于斯矣! (泰伯第八)

(2) 邦有道, 贫且贱焉, 耻也。邦无道, 富且贵焉, 耻也。” (泰伯第八)

(3) 子曰:“生, 事之以礼, 死, 葬之以礼, 祭之以礼。” (为政第二)

(4) 子曰:“唯仁者能好人, 能恶人。” (里仁第四)

(5) 子曰:“众恶之, 必察焉;众好之, 必察焉。” (卫灵公第十五)

上面例句中, “有”和“无”, “虚”和“实”虽然是矛盾对立的, 但在修养极高的“吾友”身上却可以做到相“若”, 也就是无大差别。“贫贱”和“富贵”也是相反的情况, 但它们也有相同的地方, 也就是国家“有道”时“贫贱”和“无道”时“富贵”都是可耻的。对待父母, 不管“生”时“死”时, 正确的做法就是都要符合礼。“好人”和“恶人”两种相反的行为在“仁人”身上得到统一。大家都“恶”和大家都“好”的时候都要保持清醒, 去“察”清楚再下结论。《论语》善于引导人们看到矛盾事物中的相同之处, 这相同之处蕴涵着深刻的道理。

3. 表示浑括

“浑括”乃“全”义, 反义词表浑括就是使用成双成对的反义词以表示事物的整体性, 即用代表事物对立双方的反义词概括整体事物, 从而使词语既高度概括又不失具体。如:

(1) 子在川上曰:“逝者如斯夫, 不舍昼夜。” (子罕第九)

(2) “不仕无义。长幼之节, 不可废也。君臣之义, 如之何其废之。 (微子第十八)

(3) 弟子入则孝, 出则悌, 谨而信, 泛爱众而亲仁, 行有余力, 则以学文。 (学而第一)

上面例句中, “进退”用来代表接待宾客的工作。“昼夜”中的昼指白天, “昼夜”表示一整天。“长幼”中“长”指长辈, “幼”指晚辈, “长幼”概括了长晚辈之间的关系, 乃五伦关系之一, 后多用“父子”“兄弟”代表这一伦。“君臣”也用来概括上下级关系, 乃五伦之首。“出—入”概括了人所处的所有场合, 表示所有场合都要做到“孝悌”。

二、构词方面

单音节的反义词经常连用, 时间久了, 就会凝固成一个反义复合词。《论语》处在单音节词为主的时期, 但也开始出现了单音节词形成反义复合词的例子。如:

(1) 子夏曰:“大德不逾闲, 小德出入, 可也。” (子张第十九)

“出入”由原来的表示进出义的两个反义词“出”“入”构成复合词后, 产生了新的意义, 表示“不相符, 有差别”之义。

(2) 子曰:“不教而杀谓之虐, 不戒视成谓之暴, 慢令致期谓之贼, 犹之与人也, 出纳之吝, 谓之有司。” (尧曰第二十)

“出纳”单独“出”为“拿出”义, “纳”为“纳入”义, 两个反义词构成偏义复词, 表示“拿出去”。

《论语》中的反义词在后世构成复词的有:往—来, 动—静, 得—失, 举—措 (错) , 上—下等。

三、修辞方面

1. 在对偶中使用反义词

对偶修辞是把字数相等、结构相同或基本相同、意义相关的两个句子或短语对称地排列在一起, 表示相反、相关或相连的意思的一种修辞格。按照意义关系对偶可分正对、反对和串对三种。其中反对就是使用反义词使对偶的两句内容对立而形成反照。《论语》中的这种对偶句, 形式整齐匀称, 反义词在互相对应的位置上, 节律分明, 音节和谐, 极富表现力和语言美。如:

(1) 子曰:父在, 观其志。父没, 观其行。 (学而第一)

(2) 子曰:“众恶之, 必察焉;众好之, 必察焉。” (卫灵公第十五)

(3) 子曰:“性相近也, 习相远也。” (阳货第十七)

(4) 迩之事父, 远之事君。多识于鸟兽草木之名。” (阳货第十七)

(5) 血气方刚, 戒之在斗;及其老也, 血气既衰, 戒之在得。” (季氏第十六)

2. 在对比中使用反义词

对比修辞是把两种不同的事物或同一事物的两个方面放在一起相互比较, 相互对照。《论语》在对比修辞中使用反义词:

(1) 子曰:“贫而无怨难, 富而无骄易。” (宪问第十四)

(2) 子曰:君子周而不比, 小人比而不周。 (为政第二)

(3) 子曰:“君子泰而不骄, 小人骄而不泰。” (子路第十三)

(4) 子曰:“知者乐水, 仁者乐山;知者动, 仁者静;知者乐, 仁者寿。” (雍也第六)

(5) 子曰:“晋文公谲而不正, 齐桓公正而不谲。” (宪问第十四)

(6) 子曰:“古之学者为己, 今之学者为人。” (宪问第十四)

对比修辞中使用反义词, 由反义词造成意义的强烈对比, 使事物的差异性更加突出。

3. 在排比中使用反义词

排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起, 用来加强语势, 强调内容, 加重感情的修辞方式。《论语》中的排比句中多有使用反义词:

(1) 动容貌, 斯远暴慢矣;正颜色, 斯近信矣;出辞气, 斯远鄙悖矣。 (泰伯第八)

(2) 亡而为有, 虚而为盈, 约而为泰, 难乎有恒矣。 (述而·第七)

(3) 子曰:“生, 事之以礼, 死, 葬之以礼, 祭之以礼。” (为政第二)

(4) 古之狂也肆, 今之狂也荡;古之矜也廉, 今之矜也忿戾;古之愚也直, 今之愚也诈而已矣。 (阳货第十七)

(5) 君子无众寡、无小大、无敢慢, 斯不亦泰而不骄乎? (尧曰第二十)

排比中使用反义词, 气势磅礴, 有一气呵成之感, 其中的反义词交叉对举, 表明了肯定与否定的对立, 使是非显豁, 态度鲜明, 语言清楚明朗, 极具说服力。

反义词在《论语》表意、构词、修辞格等方面的使用, 使语言表达深刻、生动, 体现了反义词在汉语词汇系统中, 不管是现代汉语还是古汉语中都富有表现力的一面。

摘要：反义词是词汇系统中相当活跃, 表现力比较强的部分。《论语》的语言深刻隽永, 对后代语言的发展有深刻的影响。反义词在《论语》中有比较多的运用, 对语义的表达起到了很好的修辞作用。

关键词：《论语》,反义词,修辞

参考文献

[1]饶尚宽.先秦单音节反义词简论[J].新疆师范大学学报, 1994, (8) .

[2]高守纲.古代汉语词义通论[M].语文出版社, 1994.

篇4：一心一意的近义词反义词

[关键词] 上义词 下义词 回指

一、引言

Taylor (2002)以Langacker (1987, 1991) 的理论为基础提出了纲要-实例(schema-instance)的认知概念,试图重新诠释语义上的上下义关系并且进一步系延伸至其它领域里。他认为,上下义关系(hyponymy)不仅存在于语义单位之间,在音韵单位(phonological units) 和象征单位(symbolic units) 之间也常常存在这样的包含关系,下图为“纲要-实例”示意图(Taylor 2002:125):

根据Taylor(2002)的“纲要-实例”理论,A 为“纲要”,B 和C 为“实例”,A比B和C概括且笼统(schematic) ,而B和C则比A详细且精确;B和C除了具有A的特征,还具有更为详细和准确的信息使A变得清楚明白,因此B和C可以用来更详细地说明和阐释(elaborate)A;B和C具有一定程度的相似性(similarity),因为他们都具有A的特征;A是建立在B和C的共同特性(commonality)上的,也就是说,抽取两个以上实例的共性便能形成一个纲要;“纲要-实例”关系可以向上或向下扩展。换言之,纲要A可以同时成为另一个概念(如甲)的实例,而实例B或C也可以成为其它概念(如乙,丙)的纲要。这些向上或向下的延伸关系可以构成一个垂直阶层(hierarchy)。因此,我们可以将“纲要-实例”关系看作一个较概括抽象的语言单位与另一个更精确具体的语言单位之间的相对关系。这种关系存在于语义单位、音韵单位和象征单位间。

上义词(hyperonym/superordinate)和下义词(hyponym/subordinate)是指两个词语在语义上具有包含和被包含的关系(Cruse 1986:87-88),二者是具有种属关系的一组词。上义词是指意义较为概括的词,它们的词义包括了下义词的词义。例如,flower(花)是rose(玫瑰)、peony(牡丹)、jasmine(茉莉)、tulip(郁金香)、violet(紫罗兰)、carnation(康乃馨)的上义词,desk(书桌),bed(床)、chair(椅子)是furniture(家具)的下义词。换句话说,上下义关系是一种类和成员的关系。

回指是语篇中很常见的现象,指的是语篇中的某个词和先前出现过的词在语义层面上具有共指(co-reference)的关系。而语篇中的上下义词就形成回指关系。

二、“上义词-下义词”回指的语篇功能

根据Taylor的“纲要-实例”理论,我们可以将上义词与下义词之间的上下义关系(hyponymy)理解为“纲要-实例”关系(schema-instance relation) 。由此,上义词便可以理解为“纲要”,下义词可以理解为“实例”,即上义词具有“纲要”的特性而下义词则具有“实例”的特性。根据Taylor的“纲要-实例”理论,“实例”的作用是用更加准确具体的例子来详细说明较为概括笼统的“纲要”,使之变得更加清楚明白。据此,从语篇的角度来看,“上义词-下义词”这种回指型态的主要功能便是用后来出现的下义词来说明、解释前面的上义词,或是支持、证明前面的论点。笔者将以数则语篇来阐述这个观点(本文的语料均来自《中国自助游》2009版)。

(1)野生动物园距市中心7公里,地处金殿公园之中,和世博园隔水相望。入口处有圈养的云南珍稀动物大象、猿、虎、豹等,而天鹅、孔雀、非洲羚羊、长颈鹿等动物则散养在园内,需坐电瓶车才能参观。

在例(1)中,动物是上义词,下义词是大象、猿、虎、豹、天鹅、孔雀、非洲羚羊和长颈鹿。从上下文来看,这里使用下义词的目的是要将前面的较为概括的“珍稀动物”作更进一步详细的说明,即要告诉读者野生动物园内到底有哪些动物,让读者对野生动物园有更深刻的印象。

(2)热带水果芒果、荔枝、龙眼、菠萝、柚子、波罗蜜、西番莲、杨桃、木瓜、番石榴,品种极多,但只宜在当地消费,不便带走。

在例(2)中,热带水果是上义词,芒果、荔枝、龙眼、菠萝、柚子、波罗蜜、西番莲、杨桃、木瓜、番石榴其下义词。很显然,作者在这里举出这么多热带水果的下义词的目的是进一步精确说明热带水果,用较明确、具体的下义词来说明原本较为模糊、笼统的上义概念(热带水果),使读者能够很迅速、清楚地了解所谓的热带水果在实际生活中指的是哪些水果,同时还加强了语篇的效果,让读者在心中产生较深刻的印象。

(3)在这里,可以看到有明显各个年代标志的老房子。最古老的吊脚楼、捆绑房,上世纪五六十年代的竹篾抹灰墙房子和六七十年代的前苏联风格的砖瓦房,仿佛重庆的历史建筑展览。

在例(3)中,作者用下义词吊脚楼、捆绑房、竹篾抹灰墙房子和砖瓦房来准确说明重庆有哪些有明显各个年代标志的老房子,同时也证实了重庆确实有许多这样的房子。此外,由于下义词除了继承上义词的特征外还增添了属于各自本身的特征。因此,下义词提供了比上义词更多的信息,这点可以从本文中的竹篾抹灰墙房子和砖瓦房这两者看出来。也就是说,竹篾抹灰墙房子和砖瓦房不但本身即有老房子的意义,还告诉了读者建造房子的材料。因此,“上义词-下义词”回指型态在语篇中除了具有说明和解释等功能外,还提供了新的信息。

作者以3个例句来说明“上义词-下义词”这种回指型态在语篇中的功能。根据“纲要-实例”理论,“实例”的作用是以较精确的概念来让“纲要”变得更加清楚,即增添更多细节来进一步阐释“纲要”。从语篇分布情形来看,“上义词-下义词”这种分部型态主要是出现在解释、说明的语境中,并大多以举例的方式出现。因而,“上义词-下义词”这种回指型态在篇章中的主要功能是以具体、精确的例子来解释、说明上义词,并且加强了语篇的整体效果,还向读者提供了更多新的信息。

三、“下义词-上义词”回指的语篇功能

根据Taylor (2002)的“纲要-实例”理论,一个“纲要”至少含有两个以上的“实例”,抽取两个以上“实例”的共同性(commonality) 便会形成一个“纲要”。同样,一个上义词至少含有两个以上的下义词,抽取两个以上的下义词的共同性便会形成一个上义词。笔者由此认为上义词具有概括下义词的共性的功能,因此语篇中“下义词-上义词”这种回指型态在语篇中具有概括和总结的作用。下面,作者将以数则语篇来说明这个观点。

(4)如果运气好的话,可以碰到藏民沿街向店铺兜售他们所采的红景天、雪莲花、冬虫夏草、雪茶、雪芝等药材,价格便宜的超乎想象,而且都是真品。

例(4)中,我们可以看到作者用药材这个上义概念来概括之前出现的红景天、雪莲花、冬虫夏草、雪茶、雪芝。此外,上义词“药材”事实上在这里也具有归纳前方所有下义词的功能,也就是说药材归纳了红景天、雪莲花、冬虫夏草、雪茶、雪芝的共同特性:都具有药用价值,同时将红景天、雪莲花、冬虫夏草、雪茶、雪芝归入药材的范畴。

(5)尼汝村位于“三江并流”腹地,这个只有108户,650人的藏族村落却拥有108户,650人的藏族村落却拥有高山峡谷、冰川雪峰、高原湿地、森林草甸、冰蚀湖泊等丰富的地质地貌,人们不吝以“香格里拉最后的秘境”来赞誉这块除了沙漠和海洋,几乎汇聚了北半球各类自然景观的生态伊甸园。

在例(5)中,作者使用了一个较为笼统的上义概念“地质地貌”来概括、总结了之前的5个下义词:高山峡谷、冰川雪峰、高原湿地、森林草甸和冰蚀湖泊。

(6)福州温泉水温在46℃～60℃之间,含有硫、钙、镁、铁、氟、氯、氡、钠等几十种有益于人体的矿物质。

在例(6)中,上义词“矿物质”概括了前面的硫、钙、镁、铁、氟、氯、氡、钠等下义词,同时告诉读者硫、钙、镁、铁、氟、氯、氡、钠等皆是对人体有益的矿物质的一种。

作者以3个例句来说明“下义词-上义词”这种回指型态在语篇中的功能。从语篇分布情形来看,这种回指则主要出现在概括和总结前面多个下义概念时。由于这种回指形态下义词出现在先,上义词出现在后,因此会较少出现新的信息。

四、小结

本文作者以Taylor (2002) 的“纲要-实例”为基础并通过实际语篇,主要探讨了“上义词-下义词”与“下义词-上义词”回指型态的语篇功能,并且将这两种回指型态进行比较。从语篇分布情形来看,“上义词-下义词”这种回指型态主要是出现在解释、说明的语境中,并大多以举例的方式出现。而“下义词-上义词”这种回指则主要出现在概括和总结前面多个下义概念的语境中。从功能上看,作者认为“上义词-下义词”这种回指的语篇功能是用较准确的下义词来进一步说明,解释之前较为笼统的上义词,并且支持了作者之前所陈述的观点。而“下义词-上义词”这种回指的语篇功能则是概括和总结,同时也起到归类的作用。最后,从新信息的出现来看,由于上义词是概括其下义词的共性而形成的,因此,上义词所携带的信息量会比下义词少,所以“上义词-下义词”这种语篇回指型态由于上义词出现在先,下义词出现在后,因而会向读者提供更多新的信息。而“下义词-上义词“这种语篇回指由于下义词出现在先,上义词出现在后,因此会较少出现新的信息。另外,笔者在搜集语料时发现,旅游手册中用到上下义词的频率较高,这是因为旅游手册是旅游业用以吸引游客的重要营销工具之一,为了向读者详细介绍各地的景点、美食以及文化并给读者留下深刻印象,用上下义词回指是一种简洁而有效的方法。

参考文献:

[1]Cruse, D. A. Lexical Semantics [M]. Cambridge:Cambridge University Press,1986.

[2]Gregory, Howard. Semantics [M]. New York:Routledge,2000.

[3]Taylor, John. Cognitive Grammar [M]. New York:Oxford,2002.

[4]胡状麟.语篇的衔接和连贯[M].上海:上海外语教育出版社,1992.

[5]黄国文.语篇分析概要[M].长沙:湖南教育出版社,1997.

[6]刘街生.现代汉语同位组构研究[M].武汉:华中师范大学出版社,2004.

篇5：一心一意的近义词

一心一计、一心一路、聚精会神、屏气凝神、推心致腹、

全心全意、全神关注、真心实意、全神贯注、一心无二、心无旁骛、专心一志、专心致志

篇6：一心一意的同义词及造句

2、他是全心全意为人民服务的表率。

3、我们应该谦虚谨慎，戒骄戒躁，全心全意为人民服务。

4、它意味着你全心全意的爱上帝并且像爱自己那样爱邻居。

5、我想说的是，如果一个人有那样的态度那么他是不会去天堂的，因为他不是全心全意用灵魂，用精神爱上帝的。

6、他也要求他的跟随者全心全意的把自己交托给他。

7、托尼承认他并不喜欢杰克或是其管理风格，但是他全心全意的赞同杰克自午夜开始在帕默事件上的所有行为。

8、如果你全心全意的用灵魂，用精神爱上帝，你就不会违反前两条戒律。

9、我希望的是，你拥有一个幸福满足的母亲，她全心全意地养育你，把你当做她一生的珍宝。

篇7：一意孤行是贬义词还是褒义词

一意孤行是贬义词 意，意见想法“孤”，一个人。行：行动。原意为谢绝请托，按照自己的意见去处理案件。现指顽固按照自己的想法，独断独行，不采纳他人的.意见。用法为主谓式;作谓语、定语;含贬义。

造句：

一意孤行的人,必然落得个众叛亲离的下场。

他这种一意孤行的作风，迟早会害惨自己。

一个人如果一意孤行,最终会铸成大错。

凡事要多听听群众的意见,切不可一意孤行。

如果你不听大家的劝告,一意孤行,后果不堪设想。

篇8：英语反义词的用法初探

本文主要探讨英语中词的反义聚合关系以及它们的用法。

反义聚合的词称为反义词。反义词是指两个意义相反或相对的词。反义词是现实想象中矛盾、对立现象在语言中的反映。它不仅大量应用在我们的日常生活中,而且还大量运用在各种体裁的文学作品中,并收到意想不到的效果。下面我们来审视一下反义词在具体语言中的运用。

1 固定搭配中的反义词

英语中有许多由一对反义词构成的固定搭配,如here and there,now and then,pros and cons,day and night,biack and white,up an down,home and abroad,等等。在这样的词组搭配中,有一点事非常重要的,那就是词组中的反义词的位置是固定的。一旦它们的位置发生了改变,那么该词组的意思也就会随之发生变化。让我们来看下面的例子:

I like to go to the opera now and then.

在句中,“now and then"是一个固定的搭配,意思为”at irregular intervals;occasionally"(“有时,偶尔”)。但是一旦这个词组变成了“then and now”意思就变成了“not only in the past but in the present day”(不仅在过去,现在仍然是……)。因此,上句话翻译成汉语的意思就应当是:我有时喜欢去听听歌剧。

2 英语谚语中的反义词

英语的谚语中使用了大量的反义词。反义词的运用使得对比更加鲜明、意义更加凝练。如:

He who has never hoped can never despair.

Man struggLes upwards;water flow downwards.

A man is a weal or woe as he thinks himself so.

Actions speak louder than words.

What is learned in the cradle is carried to the grave.

3 修辞用法中的反义词

3.1 矛盾用词法(oxymoro)

矛盾修辞法指的是体现词组层次的一种修辞方法,它把两个相矛盾的词语或表达式结合在一起,从而起到意想不到的文学效果,如honest deception(诚实的欺骗),ture lies(真实的谎言),wisefool(聪明的傻瓜)等等.矛盾修辞法是文学作者经常使用的一种技巧,目的就是为了取得特殊的语义表达效果。我们看下面两个句子:

(1)The major again pressed to his biue eyes the tips of the finer that were disposed on the edge pf the weeled chair with careful carelessness,after the Cleopatre modle and Mr.Dombey bowed(Dombey and Son)

(2)Love is cruel,love is sweet,———

Cruel sweet,

Lovers sigh till lovers meet,

Sigh and meet———

Sigh and meet,and sigh again———

Cruel sweet!O sweetest pain!

(Thomas MacDonagh,Love is sweet)

在词组careful caerlessness中,这两个反义词在词义上的冲突是显而易见的,但同时,看似矛盾的词组却反而生动形象地将少校那种伪装做作的神态表现得淋漓尽致。同样,爱情的滋味又怎是单单一个cruel或sweet可以表达的,二者的结合不正表达出了恋爱中的男女们那种矛盾的心情吗?

3.2 似非而是的修辞手法(paradox)

与矛盾修辞法不同的是,似非而是是应用于句子层次的一种修辞手法,句子自相矛盾从而显得非常谬论,但是细细琢磨之下却又在情理之中。下面的一段话就是这种修辞手法的一个具体运用

(1)urse:His name is Romeo,and a Montague.The only son of your great enemy.

Julet:My only sprung from my only hate.Too early seen unknown and known too late!

Podigious birth of love that it is to me,That I must love a loathed enemy

(Shakespeare,ROMEO AND juliet)

(2)The chile is father of the man.

(William Wordsworth)

My only sprung from my only hate(我惟一的爱来自于我唯一的恨)这句话听起来十分荒谬,因为爱与恨是两种对立的情感,因此很难想象爱情怎么能够孕育仇恨之中呢?但是在莎士比亚的名剧《罗密欧与朱丽叶》中朱丽叶疯狂的爱上了仇人家的儿子罗密欧,明知违犯了家庭的规定,却又欲罢不能。这句话巧妙地表达出了她那痛苦复杂的心情,同时也预示了这对恋人悲剧性的结局。同样,孩子又怎能是人类的父亲?但是大诗人华兹华斯这句名言不也和中国的古谚“三岁看老”有着异曲同工之妙吗?

日常生活中,人们常常有意无意地说些反话,以表达一些讽刺、调侃之意,有时还可以取得一些意想不到的幽默效果。如把一个骨瘦如柴的人偏偏说成“fatty”或把一个大胖子称做“skinny”,在不同的场合下都可以取得一些意想不到的效果。

通过上面的分析,我们可以看到英语中的反义词几乎无处不在,它在语言词汇中占有非常重要的地位。从人们的日常生活到大名师的著名讲座,小小的反义词却反映了人们对大至客观世界小至个人情感的深刻认识。

摘要：反义聚合的词称为反义词。反义词是指两个意义相反或相对的词。反义词在英语中占有非常重要的位置,它不仅使用在一些固定搭配及谚语中,而且还被大量应用于各种修辞手法中,在表达思想的同时加强了语言的对比,促进了语言的精确性、鲜明性和表情性。小小的反义词反映了人们对大至客观世界小至个人情感的深刻认识。

篇9：爱的反义词

爱的反义词不是孤独。在我们的心灵深处，爱和孤独其实是同一种情感，它们如影随形，不可分离。愈是在我们感觉孤独之时，我们便愈是怀有强烈的爱之渴望。也许可以说，一个人对孤独的体验与他对爱的体验是成正比的，他的孤独的深度大致决定了他的爱的容量。反过来说也一样，人类思想史和艺术史上的那些伟大的灵魂，其深不可测的孤独岂不正是源自那博大无际的爱，这爱不是有限的人世事物所能满足的?孤独和爱是互为根源的，孤独无非是爱寻求接受而不可得，而爱也无非是对他人之孤独的发现和抚慰。在爱与孤独之间并不存在此长彼消的关系，现实的人间之爱不可能根除心灵对于孤独的体验，而且在我看来，我们也不应该对爱提出这样的要求，因为一旦没有了对孤独的体验，爱便失去了品格和动力。在两个不懂得品味孤独之美的人之间，爱必流于琐屑和平庸。

爱的反义词也不是恨。一个心中没有爱的人，他对什么都不在乎，也就不会恨什么。之所以爱憎分明，是因为有执著的爱，有鲜明的价值取向。在现实生活中，爱转化为恨的事例更是司空见惯，而这种转化之所以可能，就是因为两者原是同一种激情的不同形态。爱是关切，关切就会在乎，在乎就难免挑剔，于是生出了无穷的恩恩怨怨。当然，一般而言，那种容易陷入恩怨是非的爱的气象未免渺小，其中还混杂了太多的得失计较。大爱不求回报，了断浮世恩怨。然而，当大爱者的救世抱负受挫之时，大爱也会表现为像鲁迅那样“哀其不幸，怒其不争”的大恨。总之，一切人世的爱，都是不能割断与恨的联系的。

那么，爱的反义词是什么呢?哪一种情感状态与爱截然相反，是爱的毋庸置疑的对立面呢?回答只能是：冷漠。孤独者和恨者都是会爱的，冷漠者却与爱完全无缘。如果说孤独是爱心的没有着落，恨是爱心的受挫，那么，冷漠就是爱心的死灭。一个冷漠的人，他不但没有爱心，我们甚至可以说他没有心，没有灵魂。因为爱心原是灵魂的核心，灵魂借爱而活着，感受着，生长着，无爱的灵魂中没有了一切积极的情感，这样的灵魂已经名存实亡。无论对于个人来说，还是对于社会来说，真正可怕的是冷漠，’它使个人失去生活的意义，使社会发生道德的危机。在我看来，当今社会最触目惊心的现象之一便是人心的冷漠。最近屡屡读到汽车司机肇事后把受害者处死然后逃逸的报道，处死的方式包括回车碾压伤者、把伤者扔进污水沟、带着被卷入车下的伤者继续驰行等等，无不令人发指。毫无疑问，这些罪犯对于受害者无仇无恨，他们仅仅是为了逃避对己的惩罚而不惜虐杀他人的生命，而这种惩罚本来只不过是使他们受短暂的牢狱之灾或一些财产损失而已，与一条生命的价值不可同日而语。这当然是冷漠的极端例子，然而，这类恶性事件的增多是有社会的基础的，暴露了社会上相当普遍的重利轻情、见利忘义的倾向。在一个太重功利的社会里，冷漠会像病毒一样传播，从而使有爱心的人更感到孤独，甚至感到愤恨。不过，让我们记住，我们不要由孤独和愤恨而也堕入冷漠，保护爱心、拒绝冷漠乃是我们对于自己的灵魂的一份责任，也是我们对于社会的一份责任。

篇10：警惕的近义词同义词反义词

警告：①提醒，使警惕。 ②对有错误或不正当行为的个人警告

机警：对情况的变化觉察得快;机智敏锐：～的目光。机警

戒备：戒备

警戒：①告诫人使注意改正错误。也作警诫。 ②军队为防警戒

警觉：对危险或情况变化的敏锐感觉：提高～ㄧ高度的～性。警觉

警备：(军队)警戒防备：～森严。警备

小心：1.畏忌;顾虑。 2.谨慎;留神。 3.恭顺小心

鉴戒：可以使人警惕的事情：引为～。鉴戒

警卫：①用武装力量实行警戒、保卫：～连 。 ②指执行警卫

警惕的反义词

麻痹：身体某部分的感觉或运动功能部分丧失或完全丧失：患麻痹

松懈：①松弛懈怠：斗志松懈。 ②不密切：关系松懈。松懈

敏感：对外界事物反应灵敏：思想敏感|有些动物对天气的变敏感

警惕的造句

一、战士们警惕地守护着祖国的边疆。

二、我们绝不能放松对敌人的警惕。

三、?望台上，边防战士警惕地注视着前方。

四、战士们警惕地守卫着祖国的边疆。

五、她发觉身后有人跟踪，便警惕起来。

六、提高警惕，严防盗窃分子破坏铁路设施。

七、和不相识的人交往要提高警惕，防止受骗上当。

八、要警惕极少数别有用心的人破坏安定团结。

九、敌人是狡猾的，我们要提高警惕。

十、群众的警惕性越来越高了，骗子的阴谋诡计很难得逞。

十一、我军时刻保持高度警惕，防止敌人突然袭击。

十二、要警惕有人挑拨同志之间的关系。

十三、坐汽车或逛商店要提高警惕，当心扒手。

十四、对那些笑里藏刀的坏人，我们要格外警惕。

十五、外国人说我们台湾人是一盘散沙，国人应该深自警惕。

十六、世界不能放松警惕。世卫组织必须协助各国严阵以待，做好更充分的准备。

十七、我们要时刻警惕稗官野史的人。

十八、只要我们提高警惕,就不怕敌人诡计多端。

十九、局长对侦察员们说“:困兽犹斗,我们要警惕敌人狗急跳墙。”。

篇11：猜想的近义词同义词反义词

估计：根据某些情况，对事物的性质、数量、变化等做大概的估计

探求：1.探索寻求。探求

推求：1.寻求;探索。 2.追究。推求

预见：①预先推测到将来：预见一切|早有预见|他预见到此预见

猜测：1.推测;凭想象估计。猜测

揣测：推想;估计：难以揣测|事实证实了他的揣测。揣测

推测：1.依据已知的测度未知的。推测

揣摩：仔细推想探求：揣摩出他的心思|揣摩这幅画的主旨。揣摩

料想：猜测(未来的事);预料：～不到ㄧ他～事情定能成功料想

预想：1.预先推想或测定。 2.指事前的推想。预想

预料：①事前推测：难以预料|我预料这事能成功|非我所能预料

推断：1.判断。推断

猜度：1.推测揣度。猜度

料到：1. 料想,预期。如：他怎么也没有料到理智居然能料到

揣摸：1.估量;推测。 2.玩味;研究。 3.摸索揣摸

揣度：推测忖度：我揣度了好一会，才明白她刚才一笑的含意揣度

忖度：1.推测。 2.思量。 3.量度。忖度

测度：1.猜测，料想。测度

臆度：1.主观推测。臆度

臆想：1.主观想象。臆想

推度：1.揣测;想象。推度

推想：1.揣度;推测。推想

猜想的反义词

确信：1.确切的消息。 2.坚定的信心。 3.确实确信

断定：下结论：我敢～这事是他干的ㄧ这场比赛的结果，还难断定

肯定：肯定

确定：1.固定。 2.明确肯定。 3.坚定。确定

猜想的造句

1、她的猜想不一定准确。

2、不靠猜想，而要根据事实。

3、下这么大的雨，我猜想他不会来了。

4、赞恩：那我猜想它很贵，对吗?

5、这个猜想是拓朴学发展的关键。

6、下这么大的雨，我猜想他不会来了。

7、看弟弟那高兴的样子，我猜想他准是得了满分。

8、她的猜想不一定准确。

9、研究人员猜想，光晕内到处有白矮星。

10、我猜想最好自愿去唱第一首歌开个头。

11、我怎么也猜想不出究竟是谁在厨房里弄得叮叮当当地。

12、他立刻猜想到，她已经侦察到他的行动。

13、这艘古沉船的身世之谜一直引人遐思猜想。

14、犹大回想起席丽雅的娇容，无奈的猜想着。

15、我们对任何事情都不能只凭主观意识去猜想。

16、我猜想，当我考上重点中学的时候我一定会欣喜若狂的。

17、看弟弟那高兴的样子，我猜想他准是得了满分。

18、我看她脸色异乎寻常，猜想她一准碰到了什么不顺心的事。

19、我们对任何事情都不能只凭主观意识去猜想。

篇12：平等的近义词同义词反义词

同等：1.犹同辈。 2.相同，一样。同等

对等：(等级、地位等)相等：双方应派～人员进行会谈。对等

平等的造句

1、我们应该平等地对待她。

2、他们拒绝在平等的基础上与我们谈判。

3、新法律规定人人有平等的权利。

4、他们需要感觉到你和他们平等的才行。

5、而且，我们为这个民族的将来感到担忧，为我们子孙平等与民主的前景感到担忧。

6、其实，这种论调对于效率与平等关系的解释是不确切的。

7、如果我们赞成一个平等的晋级原则，我们可能做的更好。

8、但是在另一个层面，父母与孩子又是平等的。

9、平等和死亡!

10、至于法国人爱发牢骚的原因，这个宣扬自由、平等和友爱的国家的六分之一的人称，这是因为“在生活中必须得抱怨，不然就会受到轻视。”

11、如果爱一个人，就要站在与她(他)平等的地位。

12、然而，没有宗教自由、言论自由、集会自由和法律之前的基本平等，这是不可能的。

13、上帝只有一个，他是众生的上帝;因此，在上帝面前所有人都是平等的，这很重要。

14、我们在团队里应该是平等的。

15、当然所有的这一切再性别平等的花园中并不乐观，但是最重要的是大步向前走。

16、鹰和他的配偶一起喂养、照料他们的孩子们，如果我们留意观察的话，就会从他们身上学会，应当将所有的事物与他人彼此分享，因为人与人之间是平等的。

17、从现在开始，父亲和儿子，可以争取平等的条件。

18、“如果不能消除这种高度的不平等，你们将需要更多的监狱和警察，”他们断言。

19、这一平等原则延伸到了延伸到了瑞典的其他的生活领域。

20、为什么有些人的SM看起来是平等的，或者说至少是作为前戏存在，而其他人的SM看起来与性行为没多大关系呢?

词语解析

1.梵文意译，亦译作“舍”，佛教名词。意谓无差别，(佛言众生平等或公平：即诸法实相因果法性平等或公平)。一切现象在共性或空性、唯识性、心真如性等上没有差别。

《金刚经·净心行善分》：“是法平等，无有高下，故名无上正等菩提。”

唐 顾况 《从江西至彭蠡道中寄齐相公》诗：“本师留度门，平等寃亲同。”

清 纪昀 《阅微草堂笔记·如是我闻一》：“以佛法论，广大慈悲，万物平等。”

2.相等。其多指人们在社会、政治、经济、法律等方面具有相等地位，享有相等待遇。

《百喻经·二子分财喻》：“尔时有一愚老人言：教汝分物使得平等，现所有物破作二分。”

清 黄遵宪 《纪事》诗：“红黄白黑种，一律平等视。”

中国近代史资料丛刊《辛亥革命·郭孝成》：“若以本代表所闻， 民国 成立，汉、满、蒙、回、藏一律平等，确无疑义。”

浩然 《艳阳天》第八三章：“你说社员们都是平等的，没大没小，没有近枝，没有远蔓儿，是一句实在的话呢，还是光在嘴巴上说说就算了?”

3.平常;一般。

清 蒲松龄 《聊斋志异·商三官》：“优人 孙淳 携二弟子往执役。其一 王成 ，姿容平等，而音词清彻，群赞赏焉。”

篇13：《我的伯父鲁迅先生》中的近义词

爱戴爱抚

(1) 那时候我有点惊异了, 为什么伯父得到这么多人的爱戴?

(2) 我呆呆地望着来来往往吊唁的人, 想到我永远见不到伯父的面了, 听不到他的声音了, 也得不到他的爱抚了, 泪珠就一滴一滴地掉下来。

这两个句中的“爱戴”“爱抚”, 都具有“敬爱”“疼爱”的意思, 是人们某些思想活动的反应, 但两词的使用对象却不同。

“爱戴”是“敬爱、拥护”的意思, 含有这种意思的词还有“感戴”“拥戴”“推戴”等。“爱戴”一般作动词用, 但较抽象, 适用于下级对上级, 晚辈对长辈, 人民群众对某些为人类社会做出重大贡献的人等。如例 (1) 。

篇14：“丑”是“美”的反义词？

[作者简介]潘飞，全国重点报刊特约文化记者、专栏作家、书评人。

《审丑：万物美学》

[英] 史蒂芬·贝利 著 杨凌峰 译

金城出版社2014年9月版

定价：138.00元

在美学中，丑指否定的审美形态。小学生的语文考卷若出现“美的反义词是什么”一题，孩子们会毫不犹豫地填上：丑。因此，在人类自小接受的任何美学知识灌输或培训的知识体系里，“丑”都是作为“美”的对立面出现的。

“美”的定义是每个时代的哲学家和艺术家都在孜孜以求着的终极命题，借由他们的皇皇巨著，我们完全可以构建起一部关于如何“审美”的观念史。然而，大多时候，丑被界定为美的对立面，却不曾有谁为此而撰写一部专论——丑沦落为边缘，被世人刻意回避、忽略，甚至歪曲。

关于美与丑的关系，人类一直在思考和探讨。以奥古斯丁为代表的古罗马帝国时期基督教思想家们，在美和丑的问题上，他们主张美是绝对的，丑是相对的，孤立的丑是形成美的积极因素，丑只是美的较低等级而已。意大利学者翁贝托·艾柯在撰写那本惊艳之作《美的历史》时，仍然不忘记专门设立单章《怪物之美》来阐释美与丑的辩证关系：“所有文化皆有其美的观念，亦有其丑的观念……在西方人眼中，其他文化的拜物与面具是可怖、畸形之物，当地人则可能认为其中刻画着正面价值。”

在人类美学史上，无数文学、雕塑或绘画等艺术作品都热衷于刻画怪物、地狱、畸形人，黑格尔的《美学》与康德的《判断力批判》也对丑恶在审美中的快感有所形容。这是否与审美的基本特质相悖？艾柯指出，“表现丑”的艺术实际上与宗教的神秘主义有着千丝万缕的联系，“怪物”形象被纳入神学的普遍象征系统中，从而获得了道德意义；同时，就个体而言，“审丑”心态源自人类“天然的好奇心”。

丑首先是历史的丑。希腊古典时期里的神话传说创造了令人毛骨悚然的生物来证明异教神话的虚妄；《启示录》中以魔鬼、怪物、凶兆等形式出现的基督教宗教形象给人以恐怖之感；巴洛克时期风格主义大兴天下的背景下，人们对超乎寻常和引起奇妙之感的事物充满了探寻的好奇心，艺术家们热衷于探索暴力、死亡与恐怖的世界；在浪漫主义时期，以雨果为代表的艺术家对丑加以最热烈的赞美，并将丑视作新美学的典型；工业革命不仅为人类带来了前所未有的丰硕文明成果，也极大地冲击着固有的精神家园，表现出别样的颓废之态；随着现代主义、后现代主义等思潮的盛行，人类创造并追捧的文明日益媚俗、低廉……丑在每一个时代均伴随当时的各种思潮、文化而呈现出不同的特点。

丑不外乎于恐怖、恶心、荒怪、污浊、肮脏，可怕、畸形等含义（现象和情感）的综合，是一种“我们无法将之化成喜悦快感的对象”。罗森克兰茨在1853年写就的《丑的美学》一书中，援引传统概念，说丑是美的反面，正如恶是善的相反，丑则是“美的地狱”。

总的来看美丑的区别更多只是审美情趣的千差万别。前几年，在中国人眼里无论如何都进不了美女队伍的模特吕艳却成了西方时尚界口中的“东方美女”。若干在建筑师看来可以自我陶醉的设计方案，却沦为了民众嘲笑和讥讽的对象。给人类带来诸多好处的现代文明，反过来却给人类带来了戕害……由此来看，美和丑的差别居然只在一线之间。但是，值得警醒的是，如果丑真的是“美的地狱”，当人们在这个地狱中越跌越深，即当所谓“审丑”也开始疲劳的时候，其表现就是——对真正的丑恶现象越来越麻木冷漠，其恶果就是——经典和优雅被破坏和颠覆。比如，热播的电视征婚节目屡屡炮制的雷人语录就折射出了当下中国人屡屡被击破的道德底线和病态心理。从某种程度上来说，“审丑”实际上是“审美”的倒影。审丑越流行，审美自然就越萎缩。社会的道德观和价值观，就会受到冲击。

篇15：一致的近义词同义词反义词

普遍：大面积的;有共性的：普遍反应良好|具有普遍意义。普遍

一概：①一种标准。概，古代量米时刮平斗斛用的木板，引申一概

一律：①相同;一个样子：千篇 一律。 ②副词。全部;毫一律

同等：1.犹同辈。 2.相同，一样。同等

相同：1.彼此无差异。相同

类似：大致相像：找出犯错误的原因，避免再犯～的错误。类似

相似：1.相类;相像。相似

统一：①指国家由一个中央政府统治，没有分裂和割据：天下统一

相仿：1.见“相彷”。相仿

划一：①一致;一律：整齐～。 ②使一致：～体例。划一

绝对：①没有任何条件的;不受任何限制的(跟‘相对 ’相绝对

一致的反义词

分歧、纷歧、相反

一致的造句

1、这个叙述与他的叙述一致。

2、他们一致决定今年暑假去夏威夷。

3、我有时与我的伙伴争论，但我们通常是一致的。

4、体例前后不一致。

5、数据绑定必须保证从这个端点到那个端点数据是一致的。

6、问题是，究竟什么是垃圾，没有两个人的意见是一致的。

7、这些行为与他的原则是一致的。

8、它提供信息或简化业务数据从一个有效的、一致的状态向另一个状态的转变。

9、据我理解，关于大自然中的黑色，我们看法完全一致。

10、这些会话属性应该在每个JVM中保持一致。

11、那个委员会没能就这个问题达成一致意见。

12、内容的表达方式应该是一致的。

13、他说：“所以这些程序和规章制度都是和我们以前的做法完全一致的。”

14、并且，如果美国人都无法在采取什么行动上取得一致，那么鼓动对中国的害怕又有什么意义?

15、你和你的配偶不必在政治上保持一致。

16、但是尽管该会议同意应该对这些手段进行探索，它并没有就任何项目应当如何实施达成一致意见。

17、但对应当采取何种形式的改革，并没有一致意见。

18、这些程序应该与缺陷状态的转换保持一致。

19、服务请求者和提供者不需要就用于交互的接口达成一致。

20、修订目标，直到各方理解他们，并对此达成一致意见。

词语解析

(1).趋向相同。亦谓没有分歧

清 王夫之 《姜斋诗话》卷一：“作者用一致之思，读者各以其情而自得。”

鲁迅 《且介亭杂文·忆韦素园君》：“ 未名社 的同人，实在并没有什么雄心和大志，但是，愿意切切实实的，点点滴滴的做下去的意志，却是大家一致的。”

(2).犹一律

老舍 《骆驼祥子》三：“四外由一致的漆黑，渐渐能分出深浅，虽然还辨不出颜色，可是田亩远树已都在普遍的灰暗中有了形状。”

老舍 《正红旗下》十一：“花厅里的木器一致是楠木色的，蓝与绿是副色。”

(3).犹言一得

篇16：悠扬的近义词同义词反义词

荡漾：①起伏摇动：水波荡漾。 ②形容起伏动荡：歌声荡荡漾

飘荡：①随风飞动;随波漂浮：稻香飘荡|江面上飘荡着小船飘荡

动荡：①波浪起伏：湖水～。 ②比喻局势、情况不稳定;动荡

涟漪：〈书〉细小的波纹：微风吹过，湖面上泛起层层～。涟漪

婉转：①形容言辞委婉含蓄：言辞婉转|婉转地告诉她。 婉转

悠扬的造句

1、《星条旗》那悠扬的副歌再现了建国初期的奋斗史。

2、这里音乐悠扬，还有酒吧、沙滩躺椅、海边小屋和小吃摊，你可以在这儿玩上很长一段时间。

3、乐器发出的悠扬旋律对我们的耳朵来说不是什么新鲜事，但由蔬菜发出的曲子倒是头一回听说。

4、我正俯视着这几块墓石，耳旁突然传来大寺的悠扬钟声，回荡于一垛垛扶壁之间，于是整个拱廊响彻了回声。

5、因此，如果我们保持这种悠扬的岩石在四、五或多年，我们希望你一起去。

6、那悠扬的琴声将一辈子在我的耳际缭绕。

7、女孩也取出小提琴，拉出悠扬的旋律。

8、短短的瞬间，我在静静地欣赏着，这一款因飘零而起的曼舞，抒情而悠扬，可以柔和地抵达内心的。

9、随着浅浅溪水的哗哗流响，鸟儿欢乐歌唱，婉啭悠扬。

10、一种久违的平静在心里萌生，听着耳畔旁悠扬的旋律跌宕起伏，很久很久没有这种平静的感觉了，如同沐浴在秋日暖阳的光芒之下。

11、在此起彼伏的悠扬蛙声中，首先展现在眼前的是一片金黄的地毯，哦，那是油菜花开了。

12、年轻人喜欢的兴奋和震耳欲聋的流行音乐，老年人喜欢悠扬的民歌和古典音乐。

13、电报大楼悠扬的钟声至今仍然是北京的重要标志，仍然时常激发北京人的很多回忆。

14、上下五千年，他们的故事悠扬在深远的胡同小巷，深深地刻在每个人的心里，令人心动。

15、塔顶建有钟楼，六面直径2.7米的大钟，整点报时演奏《东方红》乐曲，钟声悠扬悦耳，绵延数公里。

16、悠扬的钟声，意味着一个崭新的起点。

17、你象一只悠扬的牧歌，美了雪山，美了草原。

18、当我回到家的时候，还能听到我女儿悠扬的笛声。

19、远方声声的呼唤里，那艳丽的蒙古袍，洁白的哈达和高头骏马，随着马头琴的淳厚悠扬，荡漾着葱郁的草原风情。

20、相逢是首悠扬的歌，相识是杯醇香的酒，相处是那南飞的雁，相知是根古老的藤，愿幸福与平安伴随着您一生。

词语解析

1. 久远;连绵不断。

①《隶释·汉冀州从事张表碑》：“世虽短兮名悠长，位虽少兮功悠扬。”

②后蜀 顾敻 《虞美人》词：“绿荷相倚满池塘，露清枕簟藕花香，恨悠扬。”

2. 夕阳西下貌。

①南朝 梁萧子晖 《冬草赋》：“日悠扬而少色，天阴霖而四下。”

②唐 李频《送边将》诗：“悠扬落日黄云动，莽苍阴风白草翻。”

③唐皎然《登开元寺楼送崔少府还平望驿》：登望思虑积，长亭树连连。悠扬下楼日，杳映傍帆烟。

3. 起伏不定;飘忽。

①唐 王勃 《春思赋》：“思万里之佳期，忆 三秦 之远道，淡荡春色，悠扬怀抱。”

②唐皇甫冉《与张补阙王炼师同赋杂题》诗：“ 淮 海 思无穷，悠扬烟景中。”

③明 葛一龙 《忆王孙》词：“系马高楼春日斜，归梦悠扬隔柳花。”

4. 飘扬;飞扬。

①唐 胡曾《咏史诗·长安》：“ 关 东新破 项王 归，赤帜悠扬日月旗。”

② 前蜀 韦庄 《思归》诗：“暖丝无力自悠扬，牵引东风断客肠。”

③宋 朱淑真 《柳絮》诗：“缭绕晴空似雪飞，悠扬不肯著尘泥。”

5. 荡漾。

①宋 陆游 《四月三日同子坦子聿游湖中诸山》诗：“我行无所诣，悠扬信舴艋。”

②清 陆天锡 《凄凉犯·秋风》词：“布帆一片，尽悠扬 五湖 三泖 。”

6. 缓慢，慢慢。

①唐 王建 《簇蚕辞》：“神蚕急作莫悠扬，年来为尔祭神桑。”

②中国近代史资料丛刊《太平天囯·天父下凡诏书二》：“女官在天朝佐理天事者，多是不明天情，每有不合事宜处，务要悠扬教导，海量宽容。”

7. 犹扬长。

①清 王时翔 《薄幸·扬花潭影轩分赋》词：“问向日、青骢嘶处，一去悠扬谁见?”

②咏簪 《武昌两日记》：“ 宪章 听了，接着一面向外走，一面口里说道：‘我是穿的军服，怕他做什么?’说时也就悠扬而去。”

8. 形容声音的漫长而和谐。

①唐 陈羽 《梓州与温商夜别》诗：“迎风骚屑千家竹，隔水悠扬半夜钟。”

②宋 司马光 《烟际钟》诗：“独有远来钟，悠扬翠微里。”

③《红楼梦》第四一回：“不一时，只听得箫管悠扬，笙笛并发。”

④ 杨朔 《渔笛》：“风平浪静的日子，如果海上飘来一阵悠扬的笛音，人们准知道这是 宋福 扬帆回来了。”

⑤歌曲《赤足走在田埂上》：远处有蛙鸣悠扬，枝头是蝉儿高唱，炊烟也袅袅随著晚风轻飘散。

9. 形容诗文韵味无穷。

①明 郎瑛 《七修类稿·诗文一·各诗之始》：“感慨伤思者，贵乎感动人情;闲适写景者，贵乎雅淡悠扬。”

篇17：明智的近义词，反义词

聪明

明智造句

1. 远见者踏瑞雪知丰年，明智者闻惊雷速避险。

2. 投资知识是明智的，投资网络中的知识就更加明智。没有天生的信心，只有不断培养的信心。

3. 每个人都可能诚实地说什么，但要说得有条不紊，明智又恰当，却没多少人能够做到。蒙田

4. 凭借财大气粗来改变自己在公众中的丑陋形象是不明智的，一切的成功都是靠自己的努力得来的，并不是靠攀高结贵。

5. 在厄运中勇敢坚定是堂堂男子，在厄运中达观明智是战胜命运的前提。

6. 团结就是力量，联合就有优势。愿人们更明智地处理竞争与合作的关系，在积极竞争的同时，发扬光大团结协作的精神。

7. 不知道而信口开河是不明智的、知道了却闭口不讲是没有尽心竭力。

8. 过度的精细是一种错误的明智，真正的明智是一种稳重的精细。

9. 要明智些，扬之过高易落，屈尊方能求荣。马辛杰

10. 历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精确，哲学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。

11. 如果只考虑世界现在的样子，而不考虑世界将来怎么样，便再也做不出明智的决断。

12. 一个明智的人总是抓住机遇，把它酿成美好的未来。

13. 最好把一个人的爱好和职业尽可能远的分开。把一个的生计所在和上帝所赐的秉赋硬凑在一起，那是不明智的。爱因斯坦

14. 明智的一个重要方面就是不要样样皆知。

15. 梦想，当这个黎明，我再次仰望品读你的时候，我依旧幸福依旧感动，想起你的时候，我从未无奈、无助，无聊或无味，我感到拥有你，我是正确的，明智的，也是幸福的!

16. 凭借火器的优势是短暂的，面对一个幅员辽阔而又古老的帝国作战是最不明智的，中国是一头沉睡的雄狮子，一旦醒来将震惊世界。

17. 人生的目的有二：先是获得你想要的;然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。

18. 适度，不是中庸，而是一种明智的生活态度。金马沉默是一种美德，沉默是一种智慧，沉默是一种魅力，沉默是一种含蓄，沉默是一种力量，一种质气，更是一种风度。

19. 在政治上宽宏大量总是最明智的。

20. 幸福婚姻的前题是：各自努力去满足对方的需要。但是完全满足是不可能的，因此也应该学会明智地承认现实。

21. 被压迫人民和被压迫民族，决不能把自己的解放寄托在帝国主义及其走狗的“明智”上面，而只有通过加强团结、坚持斗争，才能取得胜利。

22. 你可以做瑜珈，可是要是明智的，审慎的，知道自己的能力与位置。

23. 人们只能在吃不明智的亏以后，才会变得明智起来。

24. 人的一生有许多难以取舍，困惑不已的琐事所纠缠着，这时所需的就是断然的舍弃与明智的抉择，唯一会限制我们的，就只有决心。

25. 经验是真知与灼见之母，因而它的一切举止都是明智而又坚定的。

26. 把友谊限于两人范围之内的人，似乎把明智的友谊的安全感与爱的妒嫉和蠢举相混淆。亚当·斯密

27. 我中国人民根据五年又半之经验，确信光明正大之甘冒失败，较诸卑鄙可耻之接受失败，更为明智。

28. 只有知道了通往今天的路，我们才能清楚而明智地规划未来。斯蒂文生

29. 向前看总是明智的，但要做到高瞻远瞩并非易事。丘吉尔

篇18：一心一意的近义词反义词

我们知道, 日语与汉语有着千丝万缕的联系, 而日文词汇中又含有大量的汉语词汇。 基于此, 我们学习记忆日文单词的时候, 也就并非是杂乱无章的。 通过观察与探讨我们发现日文汉语词汇中的复合词部分, 其构词是有着规律可寻的。 根据其构词规律, 再进行按图索骥的方法去钻研联想式记忆法, 能在快速扩展单词量这一学习实践中得到切实的印证。 下面我们来逐一介绍根据日文中汉语词汇的内在构词法及根据其法进行广泛联想所得到的词汇群, 为有需要的学生提供助力。

1同音·同訓異字联想法

所谓同音·同訓異字联想法就是按同音或同训汉字联想异字进行构词的联想记忆法。 根据这种联想法, 可得到如下词汇。 如:

イ音字联想:依存【いぞん】→行為【こうい】→偉人【いじん】;

シ音字联想:刺客【しかく】→紫外線【しがいせん】→雌雄【しゆ う】;

ホ音字联想:捕獲【ほかく】→舗装【ほそう】→保険【ほけん】;

フ音字联想:普及【ふきゅう】→腐敗【ふはい】→皮膚【ひふ】;

カ音字联想:余暇【よか】→箇条【かじょう】→過度【かど】;

ヨ音字联想:授与【じゅよ】→名誉【めいよ】→余分【よぶん】;

カン音字联想:環境【かんきょう】→歓迎【かんげい】→監修【か んしゅう】;

エン音字联想:鉛筆【えんぴつ】→縁起【えんぎ】→煙突【えんと つ】;

シュ音字联想:狩漁【しゅぎょ】→朱肉【しゅにく】→趣向【しゅこ う】;

セン音字联想:独占【どくせん】→新鮮【しんせん】→脱線【だっ せん】;

ノ ウ 音字联想:首脳 【し ゅ の う 】→濃度 【の う ど 】→苦悩 【く の う】;

カン音字联想:勧告【かんこく】→発汗【はっかん】→乾燥【かん そう】;

イン音字联想:隠居【いんきょ】→定員【ていいん】→陰険【いん けん】;

カ イ 音字联想:機械 【き か い 】→戒律 【か い り つ 】→破壊 【は か い】;

ケン音字联想:兼任【けんにん】→真剣【しんけん】→健康【けん こう】;

ジュン音字联想:下旬【げじゅん】→巡回【じゅんかい】→矛盾【む じゅん】;

シュウ音字联想:舟航【しゅうこう】→優秀【ゆうしゅう】→襲撃 【しゅうげき】;

モウエン音字联想:猛烈【もうれつ】→情報網【じょうほうもう】 →本望【ほんもう】……等等。

特点:根据此法进行联想, 类似于上次所介绍的顶针式联想记忆法, 因为含有相同读音的特点, 但不同于顶针式联想记忆法的是, 其中相同的音读字或训读字在词中的位置不被限定, 从而使得所要联想的范围就更加宽泛, 领域更广。 它的优势不仅因按同音同训特点进行联想, 同时使联想的维度大大拓宽扩高, 从而, 激活学生的想象力, 同时, 对学生原有知识储备也是一个深刻的检验。 对学生的学力与耐力也有极大的砥砺作用。

2反义词或对义词的联想

所谓反义词或对义词的联想法, 就是根据词汇本身含义进行反面 (或对义) 意义的词汇进行扩展联想的记忆法。 联想如下:

末尾→冒頭、隷属→独立、困難→容易、貯蓄→消費、進撃→退却、 保守→革新、航行→停泊、熱烈→冷静、優良→劣悪、被告→原告、返済→借用、歓声→悲鳴、濁流→清流、鋭敏→鈍重、攻撃→防衛、高雅→ 低俗、複雑→単純、出発→到着、誕生→永眠、遅鈍→敏速、徴収→納入、攻撃→守備、悪化→好転、逃走→追跡、供述→黙秘、閉鎖→解放、 加入→脱退、集中→分散、勝利→敗北、故意→過失、自立→従属、人為→自然、及第→落第、水平→垂直、例外→原則、増進→減退、先祖→ 子孫、放任→統制、人工→天然、遠方→近隣、増進→減退、先祖→子孫、放任→統制、人工→天然、遠方→近隣、離脱→参加、優雅→低俗、 険悪→柔和、薄弱→強固、進級→留年、警戒→油断、逃避→直面、終盤→序盤、 継続→中断、 点在→密集、 定期→臨時、 離反→結束、容易→困難、恒星→遊星、感情→理性、逃亡→追跡、親切→冷淡、提出→ 受理、騒然→静寂、甘言→苦言、柔弱→強固、与党→野党、幼年→老齢、称賛→非難、実物→模型、短縮→延長、閉鎖→開放、近海→遠洋、 舞台→客席、早熟→晩成、需要→供給、盛夏→厳寒、不和→円満、年頭→歳末、踏襲→改革、新鋭→古豪、信用→疑惑、依存→独立、天然→ 人造、兼務→専任、一致→相違、摘発→看過、専有→共有、在宅→外出、倍化→半減、 質疑→応答、友好→敵対、脱稿→起稿、浮動→固定、 抵抗→服従……等等。

特点:较比前项联想记忆法, 此项方法优势在于, 根据所给或已知的复合词再进行相反意义词汇的推索, 目标更明确, 限定条件更严格规范。 这就意味着要求学生自身已有词汇的容量是一个重要基础, 但同时也可以使用工具进行辅助式推测联想, 在徒手进行此项联想时, 会有一定难度。 但若借助恰当的工具进行联想, 就会收到事半功倍的效果。

3近义词及同义词的联想

所谓近义词联想法就是根据词汇本身含义进行相近 (或相同) 意义词汇的联想记忆法。 如下所示:

専念→集中、同等→匹敵、陽気→快活、露見→発覚、判然→明白、 同感→共鳴、細心→周到、是非→可否、命令→指図、草稿→文案、周到→綿密、他界→永眠、完治→全快、入手→獲得、備蓄→貯蔵、加勢→ 応援、薄情→冷淡、巨木→大樹、追憶→回想、普通→尋常、早急→即刻、難儀→苦労、警戒→用心、横領→着服、蓄積→貯蔵、近隣→周辺、 上品→優雅、感心→敬服、再生→復活、早速→即刻、 風刺→皮肉、容易→簡単、当惑→閉口、最高→至上、途絶→中断、冒頭→最初、利害→ 損得、平素→常時、離合→集散、永遠→恒久、 介抱→看護、失業→失職、夜半→深更、即座→早速、盛況→繁栄、周到→入念、使命→責務、 重荷→負担、本舗→本店、激賞→絶賛、専有→独占、地道→堅実、方法→手段、出席→参列、優劣→良否、本気→真剣、努力→精進、追加→ 補足、相当→匹敵、黙殺→無視、親族→身寄、案内→引率、時流→世相、地味→簡素、草稿→原案、発端→冒頭、前途→将来、脈絡→筋道、 腕前→技量、非凡→抜群、手本→模範、修理→補修、誠意→真心、健闘→善戦、支援→助力、手柄→功績、手腕→技量、承認→許可、改定→ 変更、踏襲→継承、熱狂→興奮、不在→留守、考慮→思案、案内→先導、添加→追加、丈夫→健康、名誉→光栄、運搬→輸送、蓄財→貯蓄、 使命→任務……等等。

特点:比照反义词或对义词的联想法, 此联想法范围及难易程度似乎难分上下, 但在实际联想过程中, 所得词汇量要比前项更丰富。 这是因为同义词及近义词词汇量本身就多于反义词词汇量的缘故。 也因为同义词及近义词在日常生活中使用更常见的缘故吧。 此项方法同样是根据所给或已知的复合词再进行相近或相同意义词汇的推索, 目标更明确, 限定条件更严格规范。 同样要求学生自身已有词汇量, 但同时若使用工具进行辅助式推测联想就会收到事半功倍的效果。