职业生涯规划(土木工程系)

职业生涯规划(土木工程系)（精选8篇）

篇1：职业生涯规划(土木工程系)

职业生涯发展规划（土木工程专业）

一、前言

职业生涯规划是指个人结合自身情况、眼前机遇和制约因素，为自己确立职业目标选择职业发展路径、确定学习计划、为实现职业生涯目标而预先设计的系统安排。作为当代大学生，我们应该有明确的学习目标，制定好适合自己的职业生涯规划，规划好自己的人生，努力实现自己的梦想。

二、自我分析

古语云：“金无足赤，人无完人。”每个人都有自己的优点和缺点，世上并不存在尽善尽美的人。要想做好职业生涯规划，首先要认清自己，包括性格、爱好、言行等等。这样才能扬其长，避其短，才能更好的面对人生。

经过几次性格测试，我属于紧张型的人，有适应性，不说惊人的言论，领导才能较差，适合于要求精细的工作，如：计算、管理等机械性的工作。职业如：医生、律师、科学家、机械师、技术员、出版家、哲学家、工程师等。

另外，我在同学间进行了“在你眼中我是一个怎样的人”为主题的问卷调查，下面是几位同学对我的评价：

(这里省略了，自己调查一下吧)综合测试与问卷调查，我自己认为我是一个比较内向的人，不善于交际，但能够对人真诚，因此我的朋友虽然不是很多，但是个个都能以诚相待。其次，我的脾气变化无常，心情好的时候不爱发脾气，心情不好的时候就比较暴躁，但总体来说属于稳重、沉着类型的。

在爱好方面，我喜欢音乐和电影，比较讨厌嘈杂的环境。运动方面我喜欢乒乓球和羽毛球，不怎么喜欢运动量大的活动，身体素质还说的过去不是很差。

三、职业分析

（1）个人的职业选项 我学的是土木工程专业，并且侧重于工程技术方向，理想的职位有：建筑工程师、结构工程师、技术经理、项目经理等。毕业后打算向技术经理或项目经理的职务奋斗。

（2）选择理由

随着中国房地产业的发展，土木建筑业对工程技术人才的需求也随之不断增长。在很多城市的人才市场上，房屋和土木工程建筑业的人才需求量已经跃居第一位。随着经济发展和路网改造，城市基础建设工作不断深入，土建工程技术人员在当前和今后一段时期内需求量还将不断上升。因此，土木工程技术人员一直有着不错的就业前景。

土木工程技术人员要求有严谨的工作作风，认真负责的工作态度，还要有很强的适应性，能够适应在各种条件和场合下工作，应具备正确的决策能力。这些要求也比较符合我的性格特征，因此我选择工程技术方向。（3）与职业选择目标的差距 我们现在还没有开专业课，对专业理解不够深刻，只是大体了解。另外，工作经验是一名好的工程人员所必备的素质，要想成为项目经理还要具备很强的人际交往能力，这些对我都是不小的挑战。

四、专业就业方向及前景分析

土木工程专业就业方向很多，大体可分为四种。（1）工程技术方向（2）设计、规划及预算方向（3）质量监督及工程监理方向（4）公务员、教学及科研方向 就拿我选择的工程技术方向来说，就业面广，选择的机会多。专家分析：随着我们执业资格认证制度的不断完善，土建行业工程人员不但需要精通专业知识和技术，还需要取得必要的执业资格证书。工程技术人员的相关执业资格认证主要有全国一、二级注册建筑师，全国注册土木工程师，全国一、二级注册结构工程师等。需要注意的是这些执业资格认证均需要一定年限的相关工作经验才能报考，因此土木工程专业的毕业生即使走上工作岗位后也需要注意知识结构的更新，尽早报考以取得相关的执业资格。想要从事工程技术工作的大学生，在实习中可选择建筑工地上的测量、建材、土木及路桥标段的路基、路面、小桥涵的施工、测量工作。另外，质量监督与工程监理方向也是不错的就业方向。工程监理是近年来新兴的一个职业，随着我国对建筑、路桥施工质量监管的日益规范，监理行业诞生以来就面临着空前的发展机遇，并且随着国家工程监理制度的日益完善有着更加广阔的发展空间。

五、实际职业目标的具体行动计划（1）大学一年级：试探期

阶段目标：职业生涯认知和规划 实施方案：完成从高中到大学的转变，适应大学的学习生活，重新确立新的目标。对自己的专业进行深入了解，巩固和扎实专业基础知识，加强英语、计算机能力的培养。大一期间完成公共基础课程，不能挂科，课程重点放在高数，英语和画法几何上。在导师的指导下进行选课，选择方向放在建筑工程和工程管理方向。在时间允许的情况下多参加集体活动，培养交际与表达能力。另外要多和师哥师姐们进行交流，尤其是大四的毕业生，询问就业情况，大一学习任务不重多参加学校活动，增加交流技巧，学习计算机知识，争取可以通过计算机和网络辅助自己的学习。为可能的转系、获得双学位、留学计划做好资料收集及课程准备，多利用学生手册，了解相关规定。在大一尽快做好大学的规划，并付诸行动。作为班级组织委员的我，要认真负责的组织好班级内的各项活动，要充实大家的课余生活。组织活动不但能锻炼我的组织能力，并且能够提高我的语言表达和交际能力，这些对于我以后的学习和工作都有很重要的意义。（2）大学二年级：定向期

阶段目标：初步确定毕业方向以及能力与素质的培养

实施方案：通过大学英语和计算机的相关证书考试，尤其是大学英语四级考试，尽量一次性过关。参加学生会或社团，培养领导与组织能力，增强团队协作精神。在暑假或课余时间能到施工单位参加工作，尽可能多的积累经验。其次有选择性的辅修其他专业的课程，丰富知识来充实自己。课程重点放在专业课上，要把专业课学扎实、学透。选修CAD电脑辅助制图这门课，应为现在土木工程专业早应经不用手工绘制图纸了，CAD制图不仅能加快绘图速度，还能减少出错率。掌握了CAD制图能为以后工作打好技术基础，跟上专业进步的步伐，话说技多不压身，多一项技能或多或少的能够占点优势。在作息时间上一定要有规律，不能有课就早起，没课就睡懒觉。早晨尽量早起，读英语课文，背单词，最大限度的提高英语水平，为四级考试做好准备。在没有特殊情况下，上课不能迟到、早退，以及缺课。

（3）大学三、四年级：发展期

阶段目标：掌握求职技能，为择业做好准备 实施方案：加强专业知识学习，根据自己的实际情况看看有没有能力考英语六级，根据情况决定是否考研，做好复习准备。依然把专业课放在重点，在校期间尽量考取与目标职业有关的职业资格证书或通过职业技能鉴定，不能再校考的证书要尽量了解其考试的流程及内容，为以后考证或职称做准备。参加与专业有关的暑期工作，经常到施工单位汲取经验，做一些力所能及的工作，为大四的专业实习以及毕业设计，毕业论文做准备。和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信等求职技巧，了解搜集就业信息的渠道，掌握面试技巧等等。（4）大学四年级下学期：实现期 阶段目标：进行工作申请及就业 实施方案：尽快完成毕业设计和实习工作，但是毕业设计不能草率，要认真对待。重视实习的过程，在实习的过程中要虚心请教他人，掌握基础施工办法，能够及时发现工程的误区，为以后工作打好基础。然后总结前三年的准备工作，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。另外要明确个人在岗位上的职责要求及规范，成功就业。（5）毕业后

阶段目标：考证、晋职称

实施方案：毕业后一年升助理工程师，评为助理工程师后四年评工程师，尽可能在六年后评高级工程师。即2012年毕业，2013年晋助理工程师，2017年晋工程师，2023年晋高级工程师。在工作过程中提高自己的综合素质，如果不能再短期内评上高级工程师可以把这一职称放一放，不能急于一时，毕竟高级工程师要在省级以上刊物上发表1-2篇文章，这并不是一项简单的任务。（6）近期目标

这个学期即将结束，在复习这段时间内要认真学习，要做好全面复习不能挂科。本学期结束后要做好总结，回望这个学期看看哪些事情做得好，哪些做得还不够好。为下个学期的学习生活做好准备，毕竟大一是一个试探期，所有的东西都有时间挽救，不能急于一时。

六、结束语

计划固然好，但是若不付出努力，再好的规划也只是一纸空谈。在规划实施过程中，要不畏艰难，不怕吃苦，面对挫折不放弃，面对成功不傲气，成功只青睐于那些有准备的人，放手去拼搏，成功并不遥远。

篇2：职业生涯规划(土木工程系)

业

班级：建工学号：姓名：日期：生 涯 规 划1112014年3月 学院：建筑工程学院

一、前言

一直坚信一句话：机会都是给有准备的人。来到这个纷纷的世上，就该一点点认识自己，认清周围的环境，在这里，我们终将扮演什么角色，承担什么责任？长大了，不论是主动选择还是被选择，都已经成了现在的自己，都该勇往直前，对自己的负责，用经济的角度就是要寻求“利益最大化”。俞敏洪说过：“有目标，沉住气，向前走”。所以，前提是要有目标，有计划。规划自己，规划职业，规划人生，我的未来必须由我做主。

二、自我分析

1.职业兴趣

比较喜欢技术类的职业，不是呆板的周而复始的机械循环，而是具有一定挑战性，职业中能充分发挥自己各方面的能力，解决事情的能力，与人交流共同的能力。

2.职业价值观

在其中总是可以发现一些新鲜的事物，可以和各种人打交道，解决棘手的问题会有很大的成就感。而且，职业对本身对社会具有推动作用，即使自己只是扮演其中一个小小的角色，也会有很大的成就感。

3.职业能力

喜欢学习与思考，喜欢发现新的事物，并会努力寻找解决问题的方法。可是，与人沟通能力还须进一步锻炼与加强，还有就是创新能力一直都比较欠缺。

4.性格特征

谦虚谨慎，开朗外向，做事细心、主动、有耐心，自己认定的事会一直坚持下去，敢于承担自己的责任，正视自己存在的不足，在意自己在别人心中的地位与影响力。

三、职业分析

我学的是土木工程（建筑工程）专业，并且侧重于工程技术方向，理想的职位有：建筑工程师、结构工程师、造价师，技术经理、项目经理等。毕业后打算向技术经理或项目经理的职务奋斗

1.家庭环境分析

来自于农村家庭，家庭给我的最大的财富就是，培养了我勤俭节约、吃苦耐劳、自立自强的精神，能够让我能脚踏实地、不怕辛苦的投入工作中。

2.学校环境分析

学校秉承“学以致用”的校训，旨在培养应用型人才，注重学生实际工作中的技能掌握与问题解决的能力，学院注重学风建设，紧抓学生学习成绩，为将来工作实践准备充分的理论知识储备，个人在学习中，努力学习，刻苦钻研，争取掌握较多的理论知识，在暑假，会去建筑工地现场实习，为我们的理论理解与运用打下坚实的基础，还能学到很多书本上没有的实践经验。

3.社会环境分析

随着中国房地产业的发展，土木建筑业对工程技术人才的需求也随之不断增长。在很多城市的人才市场上，房屋和土木工程建筑业的人才需求量已经跃居第一位。随着经济发展和路网改造，城市基础建设工作不断深入，土建工程技术人员在当前和今后一段时期内需求量还将不断上升。因此，土木工程技术人员一直有着不错的就业前景

4.职业环境分析

土木工程专业，就业面广，选择的机会多。随着我们执业资格认证制度的不断完善，对个人能力有更高的要求，土建行业工程人员不但需要精通专业知识和技术，还需要取得必要的执业资格证书。工程技术人员的相关执业资格认证主要有全国一、二级注册建造师，全国一、二级注册结构工程师等。

四、职业定位

土木工程技术人员要求有严谨的工作作风，认真负责的工作态度，还要有很强的适应性，能够适应在各种条件和场合下工作，应具备正确的决策与应变能力。

我比较喜欢挑战，希望工作中能有很多不同的色彩，让我不停地去思考去判断。而且我做事比较细心谨慎，有耐心，不怕吃苦，具有一定的组织管理能力。所以依据我的性格与能力，我的目标是担任技术负责人或者项目经理.五、职业规划

1.大三及大四上学期

阶段目标：学习专业知识，参加暑期实习，掌握求职技能实施方案：加强专业知识学习，参加与专业有关的暑期工作，到施工单位汲取经验，做一些力所能及的工作，为大四的毕业设计，毕

业论文做准备。和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信等求职技巧，了解搜集就业信息的渠道，掌握面试技巧等等。

2.大学四年级下学期

阶段目标：完成毕业设计，进行工作申请及就业

实施方案：认真完成毕业设计，总结前三年的准备工作，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。要明确个人在岗位上的职责要求及规范，成功就业。

3.毕业后

阶段目标：考取职业资格证书，评职称

实施方案：毕业后从施工员做起，从工地现场学习和积累施工操作经验，两年后担任技术负责人，考取二级建造师，四年后考取一级建造师，之后担任项目经理。晋职称方面，毕业后一年升助理工程师，评为助理工程师后四年评工程师，尽可能在六年后评高级工程师。

篇3：职业生涯规划(土木工程系)

随着我国市场经济的发展和高等院校招生规模的不断扩大, 历年高校毕业生人数屡创新高, 人力资源和社会保障部最新统计显示, 2012年全国普通高校毕业生规模达680万人, 大学生就业困难的问题日趋突出。大学生就业形势日益严峻, 有人才供需结构性失衡、高校专业设置及人才培养模式不尽合理等外部因素的影响, 也有大学生自身就业准备不充分、就业竞争力不强等内部因素的影响, 而内部因素产生的一个重要原因就是大学生对自己缺乏合理的职业生涯规划。在这样的客观条件下, 大学生职业生涯规划也越来越受到国家、学校、社会和学生本人的关注。

大学生职业生涯规划是指结合大学生的个人特质, 自我概念、行为动机及自身特长、专业和兴趣等制约因素, 考虑社会环境的需要, 确立职业方向, 选择职业生涯目标与道路的过程。【1】它包括大学期间的学习规划、职业规划、生活规划等方面内容。职业生涯规划的有无及好坏直接影响到大学期间的学习生活质量, 更直接影响到求职就业甚至未来职业生涯的成败。

萨帕的职业生涯阶段论和舒伯的生涯发展论都指出, 大学一年级处于个体职业生涯的探索阶段和关键阶段, 而大学生职业生涯规划的意义在于着眼未来, 科学、合理地规划大学生活, 理论上越早越好。从本质上来说, 从新生开始的职业生涯规划教育是一种对学生以职业生涯要求为目标的目标管理, 通过让每一个新生明确其预定的目标, 使之自觉按预期目标要求开发潜能, 提高综合素质。【2】然而, 大一新生在中学大多接受应试教育, 并没有很好的认识社会、自我和职业世界的机会, 在被动的进入大学后, 大部分学生也相对比较迷惘, 确定职业目标和认识环境的能力比较差, 生涯规划的能力和水平比较低, 缺少良好的个人职业规划。同时, 我院作为土木工程学院, 主干专业包括土木工程、交通工程、工程力学等理工学科, 有着不同于其他文科学院和文科学生的特点, 一方面男生比例相对较多, 同时, 我院学生在学科、人文素质和心理状况等方面都有其独特性, 具有学习压力大、人文教育缺乏、心理障碍多等特点。

因此, 为了有目的、有计划、有步骤地对我院2011级学生开展针对性的职业生涯规划教育, 我们课题组设计了新生职业生涯规划调查问卷, 意在了解和研究我院新生在职业生涯规划方面所存在的问题, 并试图就这些问题提出相应的解决对策, 对于如何提高学生职业生涯规划的自主意识和规划能力进行深入的探讨和研究。

二、问卷的设计和实施调查

为了解我院2011级新生职业生涯规划的现状, 课题组主要采用问卷调查法搜集数据。针对我院理工科新生的职业生涯规划问卷, 可帮助课题组快速地测量他们职业生涯规划的情况, 了解其在自我认识、专业环境评估、职业目标、行动计划等方面存在的不足, 进而知道哪方面需要提高。因此, 制定了专门适用于我院理工科新生的职业生涯规划问卷。

在课题组全体成员的共同参与下, 我们通过阅读大量文献, 参考其他研究者的成果, 借鉴同类调查问卷的优点, 结合本研究的构想, 根据我院新生的特点, 进一步整理完善调查问卷, 制定了《土木工程学院大学新生生涯规划调查问卷》。鉴于新生刚入校, 课题组舍弃“反馈修正”的维度, 将问卷分别归纳为自我评价 (6个条目) 、环境评价 (7个条目) 、目标设定 (3个条目) 、行动计划 (7个条目) , 共23个条目4个维度, 并加入了性别、生源所在地等2个人口学变量。为避免趋中反应, 每个条目按Likert5级评分, 即非常赞同、比较赞同、不赞同也不反对、比较不赞同、非常不赞同, 分别赋5、4、3、2、1分, 得分越高, 被试的职业生涯规划现状越令人满意;反之, 得分越低, 则越不容乐观。

本次问卷调查于2011年9月至10月, 在2011级土木工程学院380名工科新生中展开调查, 调查以自然班为单位, 由辅导员出面进行集体施测, 严格按照心理测验的程序进行, 采用统一的指导语, 统一发放, 统一回收。为了让大学生填写真实想法, 调查问卷不记名。共发放正式问卷380份, 实际回收370份, 剔除无效问卷后, 有效问卷共358份, 有效率96.76%, 符合调研要求。从调查对象的结构上看, 男生283名, 女生75名, 分别占总人数的79.05%和20.95%;城镇学生198名, 非城镇学生75名, 分别占总人数的55.35%和44.65%。

三、问卷的信度效度分析

对问卷调查的结果进行总结分析之前, 必须首先对问卷进行信度和效度分析, 以保证测量结果的可靠性和准确性。

(一) 问卷信度分析

信度指测验结果的可靠性或稳定性。信度最常用的是克伦巴赫a系数, 该系数介于0与1之间, a值越大则信度越高。如表1所示, 调查问卷4个维度的内部一致性程度 (克伦巴赫a系数) 从0.613—0.851, 总量表内部一致性为0.768, 说明了整个问卷的内部一致性信度较高。

资料来源:本研究整理

二、问卷效度分析

效度是指测验能够测量某种特定心理特性的真实性和准确性。本研究主要针对内容效度和结构效度展开研究。

首先, 本研究运用克伦巴赫关于内容效度的量化指标进行了检验, 即将各分量表和总量表分成各自独立的两个分量表, 测查两个分量表的相关性。如表2所示, 各分量表的相关显著, 相关系数较高, 量表的内容效度较好。

资料来源:本研究整理

其次, 本研究通过对四个分量表间及其与总量表间的相关分析发现, 总量表与各分量表间高度正相关, 说明各分量表与整体概念相当一致。为进一步检验每个分量表的内部结构是否一致, 我们还对23个项目的分数与分量表得分间作了相关分析, 结果发现, 各项目与其所属分量表相关均较高, 而与其他分量表相关则较低。如表3所示, 分量表结构效度较好。

资料来源:本研究整理

基于以上对于问卷信度和效度的分析, 可以看出课题组编制的新生职业规划调查问卷是一个信度、效度较高的可参考性测评工具, 因此可以用来评估和描述我院2011级理工科新生职业生涯规划的现状问题。

四、研究结果与分析

课题组主要采用上述生涯规划调查问卷来收集一手资料, 并运用SPSS 13.0 for windows对数据进行录入和统计, 主要对我院2011级学生职业生涯规划现状的总体情况和性别、生源等人口学变量对于职业生涯规划的差异性影响进行了深入的分析。

(一) 我院2011级学生职业生涯规划现状的总体情况

资料来源:本研究整理

由表4可以看出, 358名施测对象在四个维度上的得分从2.678-2.961, 说明我院新生的职业生涯规划的现状呈现中等偏下的满意度, 总体状况不容乐观;四个维度里, 最高为“自我评价”, 最低为“环境评价”, 表明新生们对自我和职业都有一定的认识, 虽然不够充分, 但对自我的认识要优于对职业的认识。

(二) 人口学变量对我院2011级学生职业生涯规划的影响

1.2011级学生职业生涯规划现状的性别差异

资料来源:本研究整理

由表5可以看出, 男女大学生在自我评价和行动计划两个维度上达到了差异显著水平 (0.04*) 。课题组发现, 性别并不是对所有的职业生涯维度都起作用, 其中男性在行动计划上得分较高, 而女性在自我评价上得分较高。这可能与我院作为土木学院关系较大, 理工科的理论性和实践操作性较强, 男生具有相对优势, 而女生面对着不利的发展环境, 有着很强的危机意识, 且相对男生更加细腻, 对自身关注更多。

2.2011级学生职业生涯规划的生源差异

资料来源:本研究整理

由表6可以看出, 城镇和非城镇的大一新生在自我评价和行动计划层面上存在显著差异 (0.04*) , 且总体上来自城镇的大学生比来自农村的大学生表现优秀。一般来说, 来自城镇的学生在进入高校之前所拥有的信息渠道相对比较丰富, 信息的搜集和处理能力也得到了较好的锻炼。同时, 由于城镇学生家长的文化程度相对于农村的家长较高, 他们能给孩子提供更多的职业发展方面的帮助。因此, 在个人认知等方面, 城镇学生在对个人信息和行动计划的了解上相对呈现出一定的优越性。

五、对策与建议

职业生涯规划是在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上, 确定其最佳的职业奋斗目标, 并为实现这一目标做出行之有效的安排。其本质要义是在“知己知彼”的基础上进行抉择, 然后确立目标。【3】这和我们课题组所选取的四个维度:自我评价、环境评价、目标设定和行动计划是完全一致的。

(一) 当前我院新生职业生涯规划教育的欠缺与不足

调查数据显示, 目前我院2011级新生的职业生涯规划状况不容乐观, 总体呈现中等偏下的满意度。首先, 新生们普遍职业生涯规划意识薄弱, 对内在自我和外部的职业世界认知不足, 职业目标不明晰, 对未来计划不充分。同时, 不同性别和生源的人口学变量在我院新生的职业生涯规划上自我评价、行动计划等维度上呈现出较为显著的差异性。这也从一个侧面反映出我院对于大一新生的职业生涯规划教育的欠缺和不足。

大学生职业生涯规划具有一定的创造性。要把职业生涯规划知识转化为学生的理念, 光靠说教和灌输是不能实现的, 必须通过学生自己的实践才能实现。目前我院, 或者说大多数高校中, 对于大学新生的职业规划教育一般停留在向学生讲述职业生涯规划的重要性, 要求学生制定合理的职业目标和学业目标, 进行“选我专业、爱我所选”的专业思想教育。对于刚踏入大学校门的新生来说, 十几年的寒窗苦读, 对大学的了解不多, 同时他们还处于考上大学的兴奋时期, 对大学的新鲜期还没过去, 大学的很多东西都等待他们去发现, 作为职业生涯规划的主体, 还没时间去关注职业生涯规划, 也不了解职业生涯规划的涵义;他们对专业的选择都不具备主动性, 确定职业目标的能力和认识环境的能力都比较差, 更没有职业规划的能力。这些教育距离大学新生的兴趣差距较大, 针对性和现实性不强, 在高校大学生职业生涯规划实践中的应用效果不是非常理想。

(二) 加强新生职业生涯规划教育需加强其自我评价和职业评价教育

众所周知, 职业生涯规划的辅导包括五大要素:知己、知彼、抉择、目标和行动。【4】对于大一新生来说, 职业生涯规划辅导的前两步:加强自我评价和职业评价无疑更为重要。90后大学生对自己内部的了解相对更好, 这一方面是因为90后大学生具有注重自我、彰显自我的特点, 对了解自我更重视, 同时对自己的认识和探索需要利用较少的外部资源, 相对比较容易一些。同时, 他们对于外部职业世界了解相对较少, 这与大学生身处相对封闭的校园, 对社会的了解不深入, 相关信息渠道不畅通相关, 也与大学生对了解外部环境不够重视, 缺少了解外部职业世界的外部资源等原因是密不可分的。

其一, 职业目标的确立, 需在对自我和职业清晰认识的基础上进行。

自我认知是职业生涯规划的基础。自我认知也就是要全面了解自己, 主要包括对自己的兴趣、特长、性格、需求、学识、技能、智商、情商以及组织管理、协调、活动能力等方面的了解, 其中最重要的是职业兴趣取向、职业能力倾向、性格类型和职业价值观几个方面。而大学生只有了解将来希望或可能从事职业的相关情况, 明确未来可能的职业发展方向, 才能在自我认知和职业认知的基础上实现人职合一, 科学地选择适合自己的职业或岗位, 并在大学做好相应的各项准备工作。

其二, 职业生涯规划意识的培养、职业目标的确立是一切职业生涯探索行为的根本动力。

成功的职业生涯规划尤其需要学生本人的主动参与、反思、探索, 而当前大一新生的问题恰恰是职业生涯规划意识淡薄和职业目标模糊。针对问卷中反映出的种种问题进行专业的职业生涯辅导, 对提高学生职业生涯规划的生涯发展自主意识和生涯自我规划能力, 具有十分重要的现实意义。

(三) 在新生职业生涯规划教育中引入团体心理辅导

课题组针对我院新生中职业生涯规划总体情况不容乐观的情况, 以及不同性别和不同生源地新生中存在的差异性等问题, 结合新生职业生涯规划的重点——认识自我和认识职业入手, 拟引入心理学中的团体辅导相关理论与技术为指导, 通过班级团体辅导的形式对大学新生职业生涯发展问题进行辅导, 以解决光靠说教和灌输无法保证职业生涯规划教育效果的问题。

1. 班级团体辅导的含义和特点

团体辅导是在团体情境下进行的一种心理辅导形式, 它是以团体为对象, 运用适当的辅导策略和方法, 通过团体成员间的互动, 促使个体在交往中通过观察、学习、体验, 认识自我、探讨自我、接纳自我, 调整和改善与他人的关系, 学习新的态度和行为方式, 激发个体潜能, 增强适应能力的助人过程。【5】班级团体属于同质性团体, 相比于其他团体辅导来说, 班级团体辅导具有感染力强、影响广泛的优势, 班级团体的稳定性使团体辅导效率高, 省时省力, 辅导的效果也更容易巩固, 同时班级团体辅导为学生提供了情感支持和人际互动的平台, 也为其职业生涯规划提供了实践社会技能的机会。

2. 班级团体辅导活动的开展

根据职业生涯教育的课程体系, 分单元在大一新生中, 在轻松的氛围内, 针对性地开展个人认知、职业探访、职业体验、理想分享等团体心理辅导活动, 采取小组讨论、角色扮演、量表测试等形式, 鼓励成员积极参与, 体验共情, 并且成员间相互支持, 形成正向反馈。一方面, 解决学生对自我的认识, 达到了解自我, 悦纳自我的目的, 帮助大一新生们在团体中学会更快地适应新环境, 更快地融入大学生活, 更清晰的认识内在自我;另一方面, 唤醒新生们的职业生涯规划意识, 帮助新生们探讨和设立职业目标, 制定适合自己的职业生涯发展规划, 进而从总体上增强新生的生涯发展自主意识和生涯自我规划能力, 提高新生们职业生涯规划教育的实效性, 完成职业生涯规划教育的自我认识和职业认识的目标。

参考文献

[1]周敏, 翟璐.大学生职业生涯规划问题探析——现状调查及启示[J].南京财经大学学报, 2009 (2) :93-96

[2]王瑜.大学新生职业生涯规划探微[J].和田师范专科学校学报, 2010 (5) :61-62

[3]吴秀霞, 王松, 吴晓玲.“80后”大学生职业生涯规划现状的调查与思考[J].职业时空, 2009 (10) :154-155

[4]卜欣欣, 陆爱平.个人职业生涯规划[M].北京:中国时代经济出版社, 2003.12:30-32

篇4：交通运输工程规划与土木工程管理

关键词：交通运输;土木工程;管理;公路;规划

交通运输是现代社会经济发展的基础和先行，交通运输工程始终被列为国家经济建设的重点。交通运输工程研究铁路、公路、水路及航空运输基础设施的布局及修建、载运工具运用工程、交通信息工程及控制、交通运输经营和管理。尽管我国在公路建设取得长足进步，特别在施工技术和管理层面上都得到一定的发展，但是在很多的方面还是存着不足之处，而其中主要是公路的质量问题是最为突出的，在公路建设方面与其他的建设工程不同，这是一项具有高度复杂性和重要性的工程项目，交通运输行业是我国经济的命脉，在各个地区各个行业之间起到了纽带的作用，我们应重视交通运输工程管理。

一、加强我国交通运输管理的必要性

近年来，随着我国经济的发展，许多经济产业不仅实现了全国的普及，甚至是跨国生产都有了非常迅速的发展，在这种情况下就需要发达的交通。随着我国经济的发展，我国的交通已经形成了一个强大的系统，高速公路、高铁、水运方面的建设都有很大的提高，我国的交通运输网络已经达到了比较全面的水平。但是在现有的交通运输网络中，还是存在着不同的问题，这些问题不仅阻碍着交通运输的发展，对我国的经济发展也是不利，因此加强交通运输管理是非常有必要的。在新时期下，加强交通运输管理是保证交通运输正常运营的前提，是提高交通运输工作效率的重要手段，是推动交通运输行业向前发展的有效途径;交通运输工程建设周期长、投资大，涉及的方面广，因此，为了更好地建设交通运输工程，在工程开始之前要对交通运输工程进行严密而周详的规划。交通运输工程的规划是建设交通运输工程的第一步，通过规划能够合理经济的将交通运输容量进行扩充，增加交通运输设施的交通承载力，也就是增加交通量，并且能够不断的改善交通运输的服务水平;交通运输工程的规划又是一项综合性的工作，进行交通运输工程的规划要考虑交通运输方面的信息，还需要考虑到对社会、经济和文化以及环境等等方面的影响，要考虑到进行这项交通运输工程会对经济和社会带来什么好处，能不能够带动经济的发展，能不能够给人们的生活带来便利。加快交通运输业发展方式转变，大力发展现代交通运输业，是推进我国经济社会科学发展、和谐发展、跨越发展的迫切需要。

二、交通运输工程规划

交通运输工程的规划包括对现有的交通运输的系统和交通运输设施的现状进行分析，分析系统和设施的性能状况和维护情况等等，同时还要分析现代和未来短期内社会发展和经济发展对于交通运输要达到什么样的水平的要求是什么。交通运输工程的规划是有组织的系统的，交通运输工程的规划的第一步就是要收集数据，这里的数据包括对现有的交通运输系统和设施的现状的分析数据，以及对现在的交通运输现状的分析数据等等，然后将这些数据整理起来以备后面进行深入地分析，为后面整个规划工作的一步步展开做基础的;在完成对数据的收集整理工作之后，就对收集来的数据进行科学的分析和诊断，运用科学的方法和分析统计工具得出分析结果。根据分析出来的现在交通运输业存在的问题来确定这个要建设的交通运输工程的目标是什么，想要解决的现在的交通运输的问题是什么;分析工程的可行性主要是要结合目前规划人员手里所掌握的建设交通运输工程的资料来进行，要结合这个工程的资金多少和规模大小，以及这个工程建成后所能提供的服务性能和水平是怎样的;还要对整个社会和经济的发展状况和未来的发展前景进行预测，分析出社会发展和经济发展对交通发展水平的要求，使建设工程尽量能够满足现在以及短期未来内的社会和经济对于交通的要求。最后再综合性的提出详尽的规划方案，并且对于提出的规划方案进行评价和实验，最终得到最佳的规划方案。

三、交通土木工程管理

目前，由于交通土木工程建设体制不完善，建筑材料使用不善，施工质量不过关等众多问题导致我国交通线路病患问题的出现。首先，对于公路桥梁的裂缝处理上，要能够对桥梁混凝土的常规进行计算，保证裂缝的最大程度上能够控制在一定的范围内，要能够对裂缝进行有效的隔离设计。还要能够对建设工程所处的条件和混凝土的结构进行合理的准确认识，严格控制混凝土的水灰比例，严格计算施工过程中每一个环节。在铺面上的质量保证上，要能够在确保一定厚度的基础上，能够选择一些具有弯曲性的材料，这样才能够有效避开开裂的情况，在公路的防水性上，要能够特别注意增加必要的防水层进行有效避免渗水，引发不必要的各种破坏，如果是在处于冰冻的地区，我们就必须要能够加强必须的防护措施。其次，为了能够有效确保施工桥梁的施工质量，需要能够制定合理的施工组织计划以及较为完善的施工质量计划。通过对近些年以来的公路桥梁的施工可以知道，在施工过程中，如果没有一个合理科学的施工质量计划，或者是一个优化的施工组织计划，公路桥梁的施工就很难实施，同时通过这样的组织计划可以较早发现工程施工过程中存在的各种问题，并能够提前得到有效解决，实现对工程质量的有效控制的目标，能够确保在公路桥梁的施工中能够有序进行。第三，加强施工质量管理。加强施工材料的检查和人才的培训方面，加强和施工管理人员的沟通和协调，加强施工材料检查工作，从而能够确保材料质量。特别是在公路桥梁的施工过程汇总，要能够加强对工程原材料的控制，要想从根本上实现我国公路桥梁的现代化，最为重要的一点就是要提高我国公路桥梁管理人员的专业技能水平，而要想提高我国公路桥梁施工的技能水平又可以具体由以下两个措施来保证实施。要组织与公路管理相关的专业技能人员能够定时定期的对于公路管理现代化有关的专业技能进行学习，从而保证这些一线实践者的理论基础和业务能力。为了实现我国公路桥梁管理从业员的人才梯队建设能够处于一个较为完善的状态，能够源源不断的为我国公路管理的现代化提供合格的相关人才，就要加强对于相关人员企业忠诚度和职业道德的教育，从而实现自身人才的稳定和流失现象尽可能的出现。

四、结语

随着我国经济的发展，各个行业的经济产值也都在不断地提高，因此需要更多的交通运输，在这种情况下，我国现有的交通运输行业并不能够满足经济发展的这种需求，导致许多运输车辆出现超载的情况，在交通运输中存在许多安全隐患。为此，我们应加强交通运输规划管理，在进行交通土木工程建设时应加强质量监控，以不断提高我国交通运输行业的服务水平，引领着我国的交通运输行业向着现代化的方向发展。

参考文献：

[1]李峰.对交通运输工程规划及其转移交通量的研究分析[J]中国科技信息，2008（10）

[2]杨杰.关于交通运输管理的思考[J].民营科技，2011，（10）：271

篇5：土木工程职业生涯规划

土木讲究的是：经济、实用、在保证以上两点的情况下考虑美观。这是土木与建筑最大的不同。与国外相反，国外建筑师多于土木工程师。由于经济发展的限制，过去我们国家比较不注重外形。过去建设部提出，我们要搞建筑这一行，首先要经济，再一个是适用，第三个是在可能的条件下照顾美观。随着人们生活水平的提高，现在很多的建筑都考虑造型的美观，所以目前国家比较缺建筑师。关于建筑，重要的还是艺术修养和个人的爱好，建筑师需要有空间想象的能力，有立体感，建筑不像土木，知道太多反而不好，因为我们土木看重的是安全、经济，而建筑更看重的是美感，要有艺术的感觉，比如悉尼歌剧院，一个土木人是想象不出来的。

（2）技术与规则

土木工程行业十分注重技术和国家、地方的规范，而建筑则注重美观艺术。土木工程这方面的人才必须掌握好技术，熟悉规范，工作强度大，比较累，而建筑这方面人才得有艺术细胞，审美观强，工作则较为轻松。

（3）兴趣

重要的还是个人的兴趣，一生从事自己喜欢的工作是美好的事情。做自己喜欢的事才能有乐趣去做。

（4）联系

当我们面对一个项目，主要由建筑挂帅，设计方案，方案中标后，土木工程人员开始配合做结构设计，水电设计等，两者需要有很好的协调关系，互相支持，互相帮助。

结构设计和建筑设计是相通的，如果你有做结构的基础，后面你对建筑有兴趣，想转向建筑设计，比较容易发挥，所设计的建筑可行性强，我们所知道的许多著名建筑师都是读土木工程出身，开始时从事的是结构设计；如果你只有建筑方面的知识而没有结构基础，比较难发挥。要从结构设计转向建筑设计，那么你要做好长期的打算，毕业以后八年、十年后再转建筑也不迟，把结构设计的基础打好。

2、现在的土木工程行业，本科的知识水平和学历够吗？是否有必要读研究生？为什么？

(1)兴趣、爱好和能力

是否读研究生要看个人的兴趣、爱好和能力，现在普遍存在一个误区，就是大多数本科生没有目的的选择考研，其实不一定都要去选择研究生这一条路，条条大路通罗马嘛，行行出状元，有些人适合读书，做研究，但他实际操作不一定强，所以选择研究生做研究比较好；而有些人并不适合读书，强迫自己去钻研会比较辛苦，应该在自己的优势上去发展！那样会做得很开心也不会累。比如：一些人是不适合从事土木工程这个行业的，不要强迫自己去从事，其实改行更好，关键在于自己是否喜欢土木工程这个行业。

现在国家本科扩招得很厉害，资源和生源比例非常的不协调，我们国家赶的是生源的数量，并没有提高质量。我们改变不了这种环境，所以我们应该做的就是无论环境如何都应该沉住气，好好学习。在大学里，培养的是我们的一种独立思考、触类旁通的能力。如果为了工作去考研是完全没有意义的，如果你想在学术上有所发展，国家应该培养，个人也应该努力。土木工程专业的女生也并不一定考研才能找到一份好的工作，她们可以从事设计、招投标、房地产管理、概预算等，前途还是比较光明的。

(2)学历与知识水平

观点

一、本科生的知识水平基本足够，关键是工作中的学习。

从事一般的设计和施工工作，本科生的知识水平是足够的。我们的许多知识是要在工作中总结出来的，关键在工作后要边实践边提高，不断看书学习。大学生最缺乏的是经验，学校里学的主要是理论知识，更重要的是工作中的学习，特别是组织、协调能力的培养。

本科生和研究生在工作能力和设计能力上基本没什么区别，研究生在理论知识方面比本科生更深入一些，所以研究生应该以研究为主，做有研究性的课题设计，而不只是设计通用厂房，住宅建筑等，这类工作体现不出研究生的优越性。现在只有城市中较大型的设计院、课题研究所、建筑研究所等，才要求必须是研究生。研究生的本职工作更多的不是做设计，而是对建筑或者工程项目进行理论研究。

观点

二、本科生的知识水平完全不够，应该读研究生继续深入学习。本科生的知识水平完全不够，绝对应该读研究生继续深入学习。现在的单位有很多员工在职攻读本科、函授、研究生，知识是有延续性的，越学下去，你对知识的理解就越深入，这对你日后高、尖、深的工作至关重要。研究生所学的理论知识完全与本科生的不同，这就决定了本科生和研究生的本质区别。只要家庭能够承受得起，就一定要读下去，毕竟，本科生与研究生、博士生的素质是根本不同的。同时，就业压力也比本科生的小得多，待遇也较好。比如施工企业，建造师目前已经比较多了，缺少的是尖端的人才，即有科研能力的研究生、博士等。更重要的是目前“国内”和“国际”还有很大的差距，中国急需要研究生、博士生等更高学历，更有实力的人才。

（3）学习的观念

我们现在可以有很多种方式去学习，比如：函授、自学等，只要用心去学就可以学好！在土木这一行业，实践可以使你成为业内专家，不一定都得通过考研来学习。现在很多人为了就业而考研，而不是为了研究，这也是造成研究生质量下降的主要原因之一，反而不如工作后的本科生。关键还是我们要有终身学习的观念！

（4）学历与能力

很多单位更看重的是个人能力，而不是学历，在升职上也主要看能力。从事什么工作，担任什么职务关键还是看个人，有些研究生去从事项目经理的工作并不一定比本科生好，因为他可能擅长于学习和研究，技术水平很高，但交际和管理并不一定好。

（5）考研与就业 观点

一、先就业后考研。

先就业后再考研会更好。这样比较有目的性，比如：要学什么，找哪个导师更好等，研究生的成就和导师有很大关系，找名师可以改变自己的命运。由于有了几年的社会工作经历，你会对书本上知识的理解更深刻。学习是一个心态，不要担心工作会影响考研。

观点

二、先考研后就业。

建议毕业以后如果经济条件允许，直接读研，这样学的知识比较系统，同时，有了研究生的资历，提高竞争力，以后要考注册证、评职称等都比较容易，特别在国企内，很重视学历和学校的牌子，虽然在日后的工作中会逐渐淡化，但是起点若比别人低，那对个人日后的发展及其不利，所以对于有能力的毕业生应当尽可能去考研。工作是一辈子的事情，但读书的好时期一旦错过就很难再挽回了。工作以后再考研的难度很大，由于工作和家庭等的影响，思想和精力都会有限，往往静不下心来念书，时间也不够用。

3、毕业后先选择施工好，还是先选择设计好? 为什么？ 观点

一、先施工，后设计。(1)实践与理论的结合

我们应该到第一线去锻炼，即施工现场。土木工程这个专业实践性很重要，一定要多实践。有很多工程，设计得出来，但施工上却做不出来，比如：施工图纸可以设计出来，如果没有现场经验，特别是一些节点，配筋量都比较大，施工中往往做不出来。所以有必要到施工现场锻炼几年。那么从事施工的工作要多久，要看个人的吸收能力，有些人只要一栋工程就可以掌握大部分的施工程序。选择施工三年左右就足够了，在这三年内足以熟悉自己从事的专业，这时候要转向设计也是很合适的，所以在施工上我们不但要懂得施工管理、施工设计、平面布置等，还要懂得结构设计等设计知识，为将来做好准备。

（2）组织、协调、管理能力的培养

在施工现场工作，你的管理，组织协调，计划的能力，以及人际关系的处理上都会加强，可以提高了自己的综合能力，因为你总是要全盘考虑很多细节，比如，你要清楚地知道材料的使用情况，以免工人偷工减料等。施工管理相对其他行业的管理会更复杂，不但要管理人，还有管理工程，安全、质量、工期、成本都要全面考虑，特别的，管理人是最复杂的，它是动态的，人的背景不同，素质不同，要管理好很困难。

（3）吃苦精神的培养

施工可以磨练一个人的意志，提高解决实际问题的能力，培养吃苦耐劳的精神。从经济收入角度上，施工的工作可以带来比较丰厚的回报，个人发展空间也比较大。

（4）门槛高

现在要想进较好的设计院，文凭的要求一般比较高，一般要有硕士文凭。观点

二、先设计，后施工。（1）地位的差异

由于现在社会的用人体制的问题，做了施工就很难再转向设计了，而且往往需要硕士学历或者是具有一定的关系。所以有可能，先在设计院工作，然后再从事施工和监理，那样转行业会很容易，设计相对施工和监理等其他行业还是有比较高的地位的。

（2）性别的差异

由于工作环境和生理上的差异，女性不太合适从事施工，设计是较理想职业。（3）环境的差异

如果先出来从事施工，在角色转换上较难，施工的工作是动态的，而设计则是静态的，怕做不住，会比较好动，不容易静下心来从事设计。

（4）工作强度的差异

设计的工作比较单纯，比较轻松，而施工除了工作，还要处理各种事情和关系，会比较复杂，比较累，比较辛苦。

总的来说，设计与施工的关系如下：

设计有比较大的自由度，比较适合那些追求稳定生活的人。如果选择了施工就会受到比较多的约束，也会有很多身不由己的事情。从事设计主要用到基础理论比较多，你会更好地理解结构和受力原理，对配筋、规范等也可以有更深刻的理解，但是只有通过施工经验才能更好的设计出符合要求的图纸来，就是说对于从事设计的如果能够结合实际会做得更好。所以设计人员不能不懂施工，从事设计的人员最好能够找机会多多下工地，多请教工地里的施工员，这样施工的经验也可以逐渐的增加；而施工则要求看懂设计图纸，理解设计师的设计，所以平时要多看关于设计方面的书籍，了解相关规范等。不要脱离设计，我们现在需要的是综合能力的人才，这也为你从施工转向设计打下了坚实的基础。

4、毕业生先到大型公司锻炼好呢？还是直接到中小型公司工作好呢？

观点

一、先到大型公司工作更好。（1）先进、规范 到国内大中型的公司工作更好，因为那里可以学习到很多先进的土木专业方面的知识和技能，同时各方面的工作都比较规范，工作起来较得心应手。哪怕你只负责一小部分也好，在那里可以得到很好的锻炼，学到很多东西，在大型公司锻炼至少三到五年过以后，你再到中小型公司去工作，那么你就会比较从容，才会具有独当一面的能力，那时你已是这个单位的骨干力量了。只要接受几个工程，你就基本可以掌握相关的知识，大公司分工很细，你要了解不同的工作部分，这样学得才比较全面。

举个很简单的例子，我们在大医院可以有诊断各种病的机会，可以学习各种复杂的医疗技术，遇到问题可以请教这方面的很多有经验的专家，如果你在小的医院工作，这些机会都很少，如果碰到比较复杂的病例时，你就无能为力了，你也不敢去下手轻易诊断。

总的来说，在大公司碰到的大项目的机会多，管理水平高，遇到的难题大，学到的技术多，处理问题的能力强，经验也会比较丰富。在小公司里，没有较先进的知识和技能，相对来说都较落后，同时管理水平也有限，许多制度都十分不规范，工作能力将很难提高。

（2）好的师傅

所谓名师出高徒，大型公司、大型设计院里有很多的老工程师，经验丰富的前辈多，只要我们愿意虚心请教，认真学，你在那可以很快地入门，成材只是时间的问题！

（3）个人的发展

很多小型公司并不注重你个人的发展问题，他更看重的是公司的效益，很多大型公司比较注重人员素质和工作能力的培养，所以你在大型公司工作会更有利于你个人的发展。

（4）职称的审批

你在大型公司工作，凭职称较容易，比如：在中国建筑总公司工作，那么在评职称时不需要再经过省级单位的批准，比较方便。

观点

二、先到中小型公司会更好。

中小规模的公司更容易学到全面的东西，很多时候人手不够就叫你上，你的机会就来了。而大公司由于分工很细，你要在一个环节，一个部门耗费三五年的时间才可能被提升。学习新的知识和技能，在大型公司有人教，容易融会贯通。因此，如果你没有足够的耐心等待成功，如果你性格比较激进，最好去中小规模的公司，那里你比较容易获得你要的成就感。但如果你耐得住寂寞，愿意做长时间的描图员，拿一年半载的低工资，你可以去大规模的企业奋斗，去实现远大的目标，获得更大的成就。当然，在大公司要立足，你的学历和能力要够强才能站住脚跟。

5、在校期间参加学生工作以及参加社团活动，学校组织的各种社会实践活动，对就业有帮助吗？

（1）适当参加学生工作和社团活动是很有帮助的。

学生社团活动是学生们在校园内的大舞台，通过这个舞台我们可以锻炼自我，施展才华，而且很多活动不仅局限在校内，还与校外单位建立了联系，开拓了学生的实践空间，为在校学生提供了及早接触社会的机会，可以培养你吃苦耐劳的精神，为自己积累一些工作经验，为以后参加工作就可以少走一些弯路。用人单位在招聘的时候，也会从毕业生在校期间参与的校园活动给予考虑。

（2）反对“全身心”的投入。

我们反对“全身心”的投入到这些活动和工作中！因为那样我们将无法把时间和精力用于学习，甚至荒废了学业。记住，在大学里学习永远是放在第一位！

（3）注意能力的提高

现在企业在招聘的时候，也不会很看重你以前在学校里当过什么，做过什么，更看重你的成绩，在学校里获得的奖励，关键还是看你的工作能力。所以在学校的时候担任什么职务不重要，重要的是你在这之中学到什么，能力有没有提高。

（4）综合素质的培养

通过参与和组织活动来锻炼你的组织、协调能力和口才，在与交往的过程中，提高你的交际能力，能交到许多朋友，可从朋友身上学到许多学习方法，处世待人的方法，如何与人沟通，合作等，增强了就业的竞争力。这些对以后参加工作很有帮助。现在企业都很注重员工的综合素质水平，而这些能力就体现在综合素质上。有学生工作经验的学生管理能力自然比一般的学生强。我们应该利用学生工作这个大舞台提高我们的管理能力，与所学的专业接口而且要有深入学习，只有这样才能对用人单位起到实际性的帮助，用人单位才会欣赏你的才华。

6、我们如何的选择适合我们的工作和就业单位？

（1）就业单位的选择

对于刚离开学校的毕业生要慎重选择自己的就业单位，首先，要了解就业单位的整体实力，可以通过网络了解公司的概况、曾经做过的工程项目以及所获得的评价；其次，如果有条件的话，可以到公司和公司的工地去看看，在公司，可以看看他们公司的人员的工作情况和办公环境，在工地，可以看看工地的管理是否有秩序，从工地的办公环境以及施工人员的安排、基础设施等可以看出这个公司的管理水平和施工技术水平。

关键在是否学到东西，选择单位也是要选择能学习到技术的公司，工资少点并没有太大关系。

（2）工作的选择

性格决定职业。根据自己自身的性格，爱好，兴趣来选择工作。人的精力有限，要往自己优势的地方发展。你不会交际，可以去做设计，读研究生搞科研；你性格外向，圆而不滑，可以考虑搞行政工作、从事施工或者去设计院拉项目，争取方案中标等，对于公务员，适合于家庭背景好，善于处理人际关系的毕业生，但你要懂得专业方面的知识，否则在事业单位里也只能是外行领导，易陷入心有余力不足的窘境！工作中的综合能力很重要。决定人才命运的还是情商。

篇6：土木工程专业职业生涯规划

班级：姓名：学号：

一、前言

莎士比亚曾说过：“人生就是一部作品。谁有生活理想和实现的计划，谁就有好的情节和结尾，谁便能写得十分精彩和引人注目。”驻足观望，电子、网络铺天盖地，知识信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界变化好快。在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，我究竟该扮演如何一个角色呢?水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦?没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果?只有付出，才能有收获。未来，掌握在自己手中。

二、自我分析

古语云：“金无足赤，人无完人。”每个人都有自己的优点和缺点，世上并不存在尽善尽美的人。要想做好职业生涯规划，首先要认清自己，包括性格、爱好、言行等等。这样才能扬其长，避其短，才能更好的面对人生。

经过霍兰德职业兴趣测试结果，我属于R（实用型）型，DISC行为方式测试结果为D（支配型），行为方式可用如下词汇描述：好胜、大胆、进取、创新、独立、敏捷、直接、强硬、爱冒险、敢于竞争。职业价值观测试结果为J型（经济报酬型），工作的目的和价值，在于获得优厚的报酬，使自己有足够的财力去获得自己想要的东西，使

生活过得较为富足。职业锚测试结果为C型（创造/创业型）。

有适应性，空间判断能力和数学能力较强，服务和奉献意识不足，书写能力和语言表达能力较差。

三、职业分析

（1）个人的职业选项

我学的是土木工程专业，并且侧重于工程技术方向，理想的职位有：建筑工程师、结构工程师、技术经理、项目经理等。毕业后打算向技术经理或项目经理的职务奋斗。

（2）选择理由

随着中国房地产业的发展，土木建筑业对工程技术人才的需求也随之不断增长。在很多城市的人才市场上，房屋和土木工程建筑业的人才需求量已经跃居第一位。随着经济发展和路网改造，城市基础建设工作不断深入，土建工程技术人员在当前和今后一段时期内需求量还将不断上升。因此，土木工程技术人员一直有着不错的就业前景。土木工程技术人员要求有严谨的工作作风，认真负责的工作态度，还要有很强的适应性，能够适应在各种条件和场合下工作，应具备正确的决策能力。这些要求也比较符合我的性格特征，因此我选择工程技术方向。

（3）与职业选择目标的差距

我们现在还没有开专业课，对专业理解不够深刻，只是大体了解。另外，工作经验是一名好的工程人员所必备的素质，要想成为项目经理还要具备很强的人际交往能力，这些对我都是不小的挑战。

四、专业就业方向及前景分析

土木工程专业就业方向很多，大体可分为四种。（1）工程技术方向（2）设计、规划及预算方向（3）质量监督及工程监理方向（4）公务员、教学及科研方向

就拿我选择的工程技术方向来说，就业面广，选择的机会多。专家分析：随着我们执业资格认证制度的不断完善，土建行业工程人员不但需要精通专业知识和技术，还需要取得必要的执业资格证书。工程技术人员的相关执业资格认证主要有全国一、二级注册建筑师，全国注册土木工程师，全国一、二级注册结构工程师等。需要注意的是这些执业资格认证均需要一定年限的相关工作经验才能报考，因此土木工程专业的毕业生即使走上工作岗位后也需要注意知识结构的更新，尽早报考以取得相关的执业资格。想要从事工程技术工作的大学生，在实习中可选择建筑工地上的测量、建材、土木及路桥标段的路基、路面、小桥涵的施工、测量工作。

另外，质量监督与工程监理方向也是不错的就业方向。工程监理是近年来新兴的一个职业，随着我国对建筑、路桥施工质量监管的日益规范，监理行业诞生以来就面临着空前的发展机遇，并且随着国家工程监理制度的日益完善有着更加广阔的发展空间。

五、实际职业目标的具体行动计划

（1）大学一年级：试探期

阶段目标：职业生涯认知和规划

实施方案：完成从高中到大学的转变，适应大学的学习生活，重

新确立新的目标。对自己的专业进行深入了解，巩固和扎实专业基础知识，加强英语、计算机能力的培养。大一期间完成公共基础课程，不能挂科，课程重点放在高数，英语和画法几何上。在导师的指导下进行选课，选择方向放在建筑工程和工程管理方向。在时间允许的情况下多参加集体活动，培养交际与表达能力。另外要多和师哥师姐们进行交流，尤其是大四的毕业生，询问就业情况，大一学习任务不重多参加学校活动，增加交流技巧，学习计算机知识，争取可以通过计算机和网络辅助自己的学习。为可能的转系、获得双学位、留学计划做好资料收集及课程准备，多利用学生手册，了解相关规定。在大一尽快做好大学的规划，并付诸行动。作为班级组织委员的我，要认真负责的组织好班级内的各项活动，要充实大家的课余生活。组织活动不但能锻炼我的组织能力，并且能够提高我的语言表达和交际能力，这些对于我以后的学习和工作都有很重要的意义。

（2）大学二年级：定向期

阶段目标：初步确定毕业方向以及能力与素质的培养

实施方案：通过大学英语和计算机的相关证书考试，尤其是大学英语四级考试，尽量一次性过关。参加学生会或社团，培养领导与组织能力，增强团队协作精神。在暑假或课余时间能到施工单位参加工作，尽可能多的积累经验。其次有选择性的辅修其他专业的课程，丰富知识来充实自己。课程重点放在专业课上，要把专业课学扎实、学透。选修CAD电脑辅助制图这门课，应为现在土木工程专业早应经不用手工绘制图纸了，CAD制图不仅能加快绘图速度，还能减少出

错率。掌握了CAD制图能为以后工作打好技术基础，跟上专业进步的步伐，话说技多不压身，多一项技能或多或少的能够占点优势。在作息时间上一定要有规律，不能有课就早起，没课就睡懒觉。早晨尽量早起，读英语课文，背单词，最大限度的提高英语水平，为四级考试做好准备。在没有特殊情况下，上课不能迟到、早退，以及缺课。

（3）大学三、四年级：发展期

阶段目标：掌握求职技能，为择业做好准备

实施方案：加强专业知识学习，根据自己的实际情况看看有没有能力考英语六级，根据情况决定是否考研，做好复习准备。依然把专业课放在重点，在校期间尽量考取与目标职业有关的职业资格证书或通过职业技能鉴定，不能再校考的证书要尽量了解其考试的流程及内容，为以后考证或职称做准备。参加与专业有关的暑期工作，经常到施工单位汲取经验，做一些力所能及的工作，为大四的专业实习以及毕业设计，毕业论文做准备。和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信等求职技巧，了解搜集就业信息的渠道，掌握面试技巧等等。

（4）大学四年级下学期：实现期

阶段目标：进行工作申请及就业

实施方案：尽快完成毕业设计和实习工作，但是毕业设计不能草率，要认真对待。重视实习的过程，在实习的过程中要虚心请教他人，掌握基础施工办法，能够及时发现工程的误区，为以后工作打好基础。然后总结前三年的准备工作，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘

活动，在实践中检验自己的积累和准备，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。另外要明确个人在岗位上的职责要求及规范，成功就业。

（5）毕业后

阶段目标：考证、晋职称

实施方案：毕业后一年升助理工程师，评为助理工程师后四年评工程师，尽可能在六年后评高级工程师。即2014年毕业，2015年晋助理工程师，2019年晋工程师，2026年晋高级工程师。在工作过程中提高自己的综合素质，如果不能再短期内评上高级工程师可以把这一职称放一放，不能急于一时，毕竟高级工程师要在省级以上刊物上发表1-2篇文章，这并不是一项简单的任务。

（6）近期目标

这个学期即将结束，在复习这段时间内要认真学习，要做好全面复习不能挂科。本学期结束后要做好总结，回望这个学期看看哪些事情做得好，哪些做得还不够好。为下个学期的学习生活做好准备，毕竟大一是一个试探期，所有的东西都有时间挽救，不能急于一时。

六、结束语

篇7：土木工程专业职业生涯规划书

土木工程与建筑专业——《中国大学十大最佳专业》排名第四。

这个专业在中国是永远的最佳专业,为什么?中国的楼房,城市规划似乎永远建不完.楼房拆迁重建,城市建筑越来越多,但等一批新的领导上任,又要建,所以这个专业在中国是永远的好专业,而且随着中国城市的不断扩张,大量农村人口向城市转移,中国的城市化才刚刚开始。

随着城市建设和公路建设的不断升温，土木工程专业的就业形势近年持续走高。找到一份工作，对大多数毕业生来讲并非是难事，然而土木工程专业的就业前景与国家政策及经济发展方向密切相关，其行业薪酬水平近年来更是呈现出管理高于技术的倾向，而从技术转向管理，也成为诸多土木工程专业毕业生职业生涯中不可避免的瓶颈。

如何在大学阶段就为“钱”途做好准备，找到正确的职业发展方向呢?

一、土建专业目前就业前景分析

1、了解就业形势，做好心理准备。

2005年大学生签约率仅33.7％。

2006年全国普通高校毕业生达到400多万人，毕业生人数再创新高。

导致大学生就业难的主要因素：（1）毕业生供需矛盾突出；（2）企业接收毕业生存在政策性障碍；（3）就业市场不适应大学生就业的需要；（4）高校就业指导内容肤浅等问题。

目前我国高校毕业生就业结构性矛盾依然存在：

从地区看：东部省市吸纳了全国50%以上的高校毕业生，而西部不足20%；

从学历看：高职高专毕业生仍然是就业的难点和重点；

从专业看：工科和应用性较强的专业就业形势较好，而一些文科专业就业出现困难。另外，一些新情况值得关注：

（一）是用人需求向重点大学集中、向研究生集中，一些地方院校的高校毕业生就业难度增大；

（二）是高校毕业生“重心”下移受阻，由于下岗失业人员、中学毕业生、农民工等涌现，一些低端岗位被占领；

（三）是研究生就业率出现下降的趋势；

（四）是近年来待就业毕业生有增加的趋势；

（五）是社会的有效需求赶不上高校毕业生的快速增长。

2、熟悉就业方式，做好应对准备。

（熟悉就业方式，为以后自己的职业发展提前做好准备，提前进入竞争状态。）

（1）传统就业方式：

中国的社会处在重要的转型变化中：由计划经济转向“有中国特色的市场经济”。这个过程是一个利益格局的重新分配的过程。在就业市场上，我们可以按大的方面对各种利益单位归类如下：

①．公务员（含事业单位）②．垄断行业国企③．竞争行业国企

④．外企⑤．民营企业

（2）时下新的就业方式：

①当村官。比如今年北京高校有60名大学生到郊县当村官。

②支援西部。

③到小城市、小县城就业。由北大经济学院对2005年全国大学毕业生的问卷调查同时显示：目前大学生的就业已经开始由大中城市向小城市、县城转移。而家庭住址在大中城市、家庭人均收入高、家庭社会关系广泛的大学毕业生更容易找到工作。

④自主创业。据ＳＯＨＵ网教育频道的一项调查显示：１９９５年，我国大学生创

业在每年的大学生就业形式中占的比重不足３．６％，而最近的一项统计数据显示，２００５年我国大学生就业方式中，自主创业已经达到１２．７％。越来越多的大学生选择了这种“非常规”的就业模式。

3、看清“就业难”真相，做好自身建设准备。

（1）招聘企业不招应届毕业生，需要有工作经验的人才。

在大学毕业生“就业难”的同时，用人单位也普遍存在着“选材难”。

①好利来企业投资管理有限公司每年招收的1000名员工中，只有40名是大学应届毕业生；

②北京华联印刷有限公司的代表说，“企业的发展离不开大学生，但是，我们每年基本上不要应届大学生。”

（2）大学生综合素质不合格，达不到应聘单位要求。

①成绩不合格，没有取得相应的毕业证书和学士学位；外语、计算机没有通过相应的等级考试。

比如现在很多企业招聘时都需要通过英语六级考试。

②独生子女娇生惯养，不能吃苦耐劳，没有奋斗拼搏精神甚至生活习惯不好。

首联商贸集团去年准备招聘10名大学毕业生，但在200多名应聘大学生中只招到2名合格者。麦当劳的代表说，他们接收的大学毕业生都必须经过基层锻炼，在实习期都要安排最难的活给他干，如先到前厅去端盘子、刷厕所等。但往往是，实习三天后就有人因为吃不了苦，而被淘汰，淘汰率高达50%。

③大学生就业后稳定性差，是造成企业不愿意接收大学生的另一重要原因。

企业接收大学生后一两年内流失率在30%以上的达到被调查企业总数的50%。“我爱我家”、“华联印刷”等企业接收的大学生流失率高达70%，甚至像联想集团这样的大型企业，也认为他们为大学生高流失率“交的学费太高”。

（3）大学生需具备怎样的综合素质？

我们通过上网及查阅有关资料：最受招聘单位欢迎的毕业生应具有的素质：

1：冷静、自信、应变能力强。

2：有较强的与人沟通能力。

3：有协作精神和协调能力。

4：有工作热情，能带动其他人。

5：思想品德端正，诚实可靠。

6：有一技之长。

从这里我们可以看出，招聘单位对个人综合素质的要求很高，不仅要求应聘者拥有优良的专业技能，更要求应聘者具有良好的品格和沟通合作能力。

4、找准兴趣所在，选择最适合自己的专业。

（1）你了解自己吗？你的兴趣是什么？。

（2）你了解土建专业吗？了解土建专业的就业方向吗？

二、大学四年学习规划

培养学习的能力，多从事各方面的活动，全面培养自己的综合素质，多参与各项竞赛活动，多参加社会实践，多拿下各种证书，从而以雄厚的实力迎接就业压力的考验，从而成功就业。

比如：。毕业生在找工作时，用人单位常常要求面试者现场演示CAD图形的绘制，但是有很多学生并不会做。对于自己所学的专业，CAD制图是一项基本技能，工作时常常会用到。

三、新时代的人才观和择业观

人才：各方面能力突出，具有实战经验，具有强的适应能力；具有外语能力，与人沟通交际能力；拥有优良的专业技能，更要求应聘者具有良好的品格和沟通合作能力

择业：随着社会分工的多样性，每个人毕业的时候面临的选择越来越多，“铁饭碗”已越来越少；跳槽很正常，选择到能发挥你能力的地方和职位就业。

第二部分 土木工程专业就业方向

1、工程技术方向

代表职位：施工员、建筑工程师、结构工程师、技术经理、项目经理等。

代表行业：建筑施工企业、房地产开发企业、路桥施工企业等。

就业前景：就像我们看到身边的高楼大厦正在不断地拔地而起、一条条宽阔平坦的大道向四面八方不断延伸一样，土木建筑行业对工程技术人才的需求也随之不断增长。2004年进入各个人才市场招聘工程技术人员的企业共涉及到100多个行业，其中在很多城市的人才市场上，房屋和土木工程建筑业的人才需求量已经跃居第一位。随着经济发展和路网改造、城市基础设施建设工作的不断深入，土建工程技术人员在当前和今后一段时期内需求量还将不断上升。再加上路桥和城市基础设施的更新换代，只要人才市场上没有出现过度饱合的状况，可以说土木工程技术人员一直有着不错的就业前景。

典型职业通路：施工员/技术员-工程师/工长、标段负责人-技术经理-项目经理/总工程师。

年薪参考：施工员/技术员：1.5万～2.5万元；工长：2.5万～4万元；技术质量管理经理：4.5万～7万元；项目经理：5万～10万元；

专家建议：随着我国执业资格认证制度的不断完善，土建行业工程技术人员不但需要精通专业知识和技术，还需要取得必要的执业资格证书。工程技术人员的相关执业资格认证主要有全国一、二级注册建筑师、全国注册土木工程师、全国一、二级注册结构工程师等。需要注意的是，这些执业资格认证均需要一定年限的相关工作经验才能报考，因此土木工程专业的毕业生即使走上工作岗位后也要注意知识结构的更新，尽早报考以取得相关的执业资格。想要从事工程技术工作的大学生，在实习中可选择建筑工地上的测量、建材、土工及路桥标段的路基、路面、小桥涵的施工、测量工作。

2、设计、规划及预算方向

代表职位：项目设计师、结构审核、城市规划师、预算员、预算工程师等。

代表行业：工程勘察设计单位、房地产开发企业、交通或市政工程类**机关职能部门、工程造价咨询机构等。

就业前景：各种勘察设计院对工程设计人员的需求近年来持续增长，城市规划作为一种新兴职业，随着城市建设的不断深入，也需要更多的现代化设计规划人才。随着咨询业的兴起，工程预决算等建筑行业的咨询服务人员也成为土建业内新的就业增长点。

典型职业通路：预算员-预算工程师-高级咨询师。

年薪参考：预算员：1.5万～3万元；预算工程师：2.5万～6万元；城市规划师：4万～7万元

建筑设计师：4万～10万元；总建筑设计师：25万元以上。

专家建议：此类职位所需要的不仅是要精通专业知识，更要求有足够的大局观和工作经验。一般情况下来说，其薪酬与工作经验成正比。以建筑设计师为例，现代建筑还要求环保和可持续发展，这些都需要建筑设计师拥有扎实的功底以及广博的阅历，同时善于学习，并在实践中去体会。目前，市场上对建筑设计人才大多要求5年以上的工作经验，具有一级注册建筑师资质，并担任过大型住宅或建设工程开发的设计。此类职位也需要取得相应的执业资格证书，如建筑工程师需要通过国家组织的注册建筑师的职业资格考试拿到《注册建筑师资格证书》才能上岗，预算工程师需要取得注册造价师或预算工程师资格。另外，从事此类职业还需要全方面地加强自身修养，如需要熟悉电脑操作和维护,能熟练运用CAD绘制各种工程图以及用P3编制施工生产计划等，有的职位如建筑设计师还需要对人类学、美学、史学，以及不同时代不同国家的建筑精华有深刻的认知，并且要能融会贯通，锻造出自己的设计风格。这些都需要从学生时代开始积累自己的文化底蕴。实习时应尽量选取一些相关的单位和工作，如房地产估价、工程预算、工程制图等。

3、质量监督及工程监理方向

代表职位：监理工程师

代表行业：建筑、路桥监理公司、**工程质量检测监督部门。

就业前景：工程监理是近年来新兴的一个职业，随着我国对建筑、路桥施工质量监管的日益规范，监理行业自诞生以来就面临着空前的发展机遇，并且随着国家工程监理制度的日益完善有着更加广阔的发展空间。

典型职业通路：监理员—资料员—项目直接负责人-专业监理工程师-总监理工程师。年薪参考：现场监理员：1.8万～2.5万元；项目直接负责人：2.5万～4万元；专业监理工程师：3万～5万元；总监理工程师：4万～8万元。

专家建议：监理行业是一个新兴行业，因此也是一个与执业资格制度结合得相当紧密的行业，其职位的晋升与个人资质的取得密切相关。一般来说，监理员需要取得省监理员上岗证，项目直接负责人需要取得省监理工程师或监理员上岗证，工作经验丰富、有较强的工作能力。专业监理工程师需要取得省监理工程师上岗证，总监理工程师需要取得国家注册监理工程师职业资格证。木土工程专业的大学生想要进入这个行业，在校期间就可以参加省公路系统、建筑系统举办的监理培训班，通过考试后取得监理员上岗证，此后随工作经验的增加考取相应级别的执业资格证书。在实习期间，可选择与路桥、建筑方向等与自己所学方向相一致的监理公司，从事现场监理、测量、资料管理等工作。

4、公务员、教学及科研方向

代表职位：公务员、教师

代表行业：交通、市政管理部门、大中专院校、科研及设计单位。

就业前景：公务员制度改革为普通大学毕业生

打开了进入**机关工作的大门，路桥、建筑行业的飞速发展带来的巨大人才需要使得土木工程专业师资力量的需求随之增长，但需要注意的是，这些行业的竞争一般较为激烈，需要求职者具有较高的专业水平和综合素质。

年薪参考：高校教师：2.5万～4.5万元；中等专业学校教师：1.8万～3万元；普通公务员：2万～3.5万元。

篇8：职业生涯规划(土木工程系)

1 土木工程项目管理关键问题分析

1.1 土木工程施工项目规划

工程中标以后, 企业就应及时组建项目经理部。施工项目管理实施规划, 指为保证施工项目目标的实施, 对施工项目实施过程中的人力、财力、物力、技术和组织等在时间和空间上做出的全面而经济合理的安排。施工企业选派的项目经理到位, 并组建项目经理部后, 应根据企业提出的管理方针和各项目标, 组织人员及时编制《施工项目管理实施规划》。

1.2 土木工程施工项目控制

1.2.1 进度控制

工程项目的施工进度控制, 是为了实现以建设合同为总目标, 进行施工进度计划的编制、实施控制的工作。为了有效地控制施工进度, 首先要对施工进度总目标从不同角度进行层层分解, 直至分解到分部分项工程和各层责任人以及施工员工上, 形成施工进度控制目标体系, 以各分目标来保证总目标的实施。

1.2.2 质量控制

施工质量控制的方法很多, 关键是要紧紧围绕质量目标, 严格贯彻IS09000族标准, 坚持质量管理控制过程, 按照“PDCA”循环的工作方法, 规范运行, 从工序抓起, 抓阶段控制、抓系统控制、抓因素控制, 遵循科学的控制方法, 落实岗位责任, 加强责任心, 就一定能把施工质量控制好。

1.2.3 安全控制

工程项目施工, 危及安全的因素多, 安全控制管理工作十分重要, 它关系到每个劳动者的安危和国家财产的安全, 关系到企业劳动生产率的提高, 关系到企业的兴衰存亡。所以, 施工生产必须坚持“安全第一, 预防为主”的原则, 研究安全控制问题。

1.2.4 成本控制

施工项目管理的最终目标是力求经济效益最大化。项目成本控制就是项目经理部为实现《项目管理目标责任书》中规定的责任目标成本而展开的成本预测、计划、实施、核算、分析、考核、编制成本报告与整理资料的系统管理活动, 是实行项目成本核算制的主要内容。

1.3 土木工程施工项目管理

1.3.1 合同管理

工程项目经过招标投标中标后, 招标单位 (业主或称合同的甲方) 和中标单位 (承包方或称乙方) 的各自法人代表 (或代理人) 在规定的期限内签订承包合同, 为了兑现合同承诺实现合同约定的施工项目管理目标, 项目经理部将以内部的项目管理合同的方式 (实际是企业与业主签订的承包合同的分解) 明确其与相关部门的责任、权利和义务。

1.3.2 信息管理

为了适应项目管理的需要, 项目经理应全面系统地收集项目管理中的各种信息, 为系统地总结过去、预测未来和正确决策提供依据。信息管理不仅是项目实施科学管理的需要, 也是项目与企业总部进行沟通的便捷科学渠道, 更是降低管理成本和提高管理水平的内在要求。信息管理也是现代化管理发展的必然趋势。

1.3.3 现场管理

施工项目现场管理是指从签订工程承包合同之日起, 以施工现场为对象, 以进度、质量、安全、成本、环保等项目要求为目标, 遵循国家和地方有关施工现场管理的法规和规章以及业主的要求, 结合工程特点和施工企业的实际, 认真搞好施工现场管理, 做到场容规范、文明施工, 不损害公众利益。

2 完善土木工程项目管理运行机制

2.1 激励机制的完善

企业没有任务, 就没有项目管理的前提, 没有任务, 企业就会倒闭, 员工就要失业。所以, 企业必须采取一切有利于承揽任务拓宽市场的措施, 调动员工关心企业和承揽任务的积极性, 多揽任务, 揽好任务。

2.2 用人机制的完善

实践证明, 项目管理成也项目经理, 败也项目经理, 这是中铁十六局多年项目管理的经验总结。所以, 要通过竞争和各种形式选择德才兼备的项目经理和项目总工程师, 组建精干高效的项目经理部, 这是搞好项目管理非常重要的条件。

2.3 管理机制的完善

施工项目管理, 工作千头万绪, 要通过明确企业层、项目经理层、作业层的责任, 明确项目经理和项目经理部成员的岗位职责, 按各自责任、职责进行管理, 才能保证项目管理工作有条不紊地进行。

2.4 营销机制的完善

一个工程项目的施工, 需要投入大量的劳力、材料、机械设备等生产要素, 企业内部在投入生产要素时, 也要按市场化方式进行运作, 采取企业内部竞争方式选择生产要素, 促进内部生产要素质量的提高。

3 土木工程项目管理的实例分析

以某施工企业为例, 经过认真分析, 管理层认识到, 施工项目是企业的成本中心, 要求企业必须把管理的重心放在项目上, 通过强化和规范项目管理, 增强企业市场竞争力。

3.1 施工项目规范管理的主要内容和做法

3.1.1 项目管理目标责任制

依据测算的目标责任成本, 对项目承建单位进行预算分割, 确定项目部的经济承包指标, 包括项目部应上交企业的各种款项和用于项目部自身的费用开支等, 再以责任书的形式签订。

3.1.2 工程完工及时清算、决算制

一方面, 管理人员及时组织人员进行成本核算, 核实项目发生的实际成本, 分析目标责任成本的执行情况;另一方面, 及时撤销项目银行户头, 堵死成本流失的漏洞。

3.1.3 工序单价承包制

为了从源头上降低工程成本, 针对过去有的施工队在对工班、班组承包中暴露出来的凭经验、凭感情搞论堆包、论段包的弊病, 在自己的施工队伍中积极推行工序单价承包。

3.1.4 成本分析定期制

为随时掌握项目成本费用情况, 项目部把成本分析作为一项制度, 坚持每月底进行一次。比照目标责任成本, 重点对工费、料费、机械费等单项费用的节超情况和项目实际发生的成本进行认真分析, 找出存在问题和成本节超的原因, 制定并采取切实可行的改进措施, 以便有效降低工程成本。

3.2 施工项目管理效果分析

实践证明, 施工项目规范管理是强化项目管理、促进项目管理向着高质量、高效益阶段发展的一种有效形式, 对深化发展和丰富项目管理内涵具有十分重要的现实意义。由于推行施工项目规范管理, 使该企业的施工项目管理逐步走上了规范的良性循环的轨道。

4 结语

土木工程施工管理的全过程是一个系统的、有机结合的过程, 从投标承揽任务、项目经理部的组建, 到编制项目管理实施规划, 搞好进度、质量、安全、成本控制, 加强生产要素、合同、信息和现场管理等缺一不可, 必须十分重视各环节的工作, 才能提高工程施工项目管理的总体水平和效果。

摘要：施工阶段的管理是整个土木工程项目管理的关键, 本文根据土木工程具体施工过程, 对项目管理过程中各方面规划与实践进行了探讨。

关键词：土木工程,施工项目,项目管理

参考文献

[1]项目管理基础[M].清华大学出版社, 2001, 8.