关于大学生爱情观的调查问卷

关于大学生爱情观的调查问卷（精选6篇）

篇1：关于大学生爱情观的调查问卷

关于大学生爱情观的调查问卷

（请依照自己的心，如实选择，我们会尊重您的隐私）

1.你的性别A男B女

2.你的年级A大一B大二

3.你正在恋爱么A是B没有C暧昧期间

4.你对大学生谈恋爱的态度是

A支持B反对C正常现象，不作评论D无所谓

5.你觉得什么时间谈恋爱比较合适

A大一大二趁着年轻B大三大四日臻成熟C毕业之后再考虑D大学之前E无所谓，随时都可以

6.你对恋爱的结果是怎样考虑的A希望找到终身伴侣，将来步入婚姻的殿堂B大学的伴侣，但毕业后不打算结婚 C即时享乐，丰富课余生活D 顺其自然

7.你认为大学谈恋爱的原因是什么

A解除孤独、寂寞，弥补内心空虚，寻找精神寄托B缺乏父母之爱的转移C群体压力，从众心理D对异性的好感

D对学习、交往有所帮助E出于真心，很认真，将来准备结婚

8.你认为爱情与学业间的关系是

A爱情是学习生活的调节剂B爱情让我对学习充满动力

C爱情会分散我对学习的注意力，但影响不大D爱情是主旋律，不管影不影响都要谈

9.你最欣赏的爱情模式

A泰坦尼克式（哪怕是短暂的浪漫）B居里夫妇式（共创事业辉煌）C平淡但长相厮守D其它

10.对另一半，以下你最看重哪项

A外貌仪表B经济实力C学识才干、修养D和自己有共同兴趣，志同道合E对待家庭的态度F对待事业的态度G对你自己的态度

篇2：关于大学生爱情观的调查问卷

亲爱的同学们：

你好！

我们是大一数信学院的学生，现在需要你的支持来完成大学里的这次问卷调查！我们拟定了“关于大学生的爱情观”的问卷调查，目的在于了解大学生的爱情观及其影响因素，您填的完全是匿名，非常感谢您的参与与合作！

1、你的性别：

A男B女

2、你的专业；

3、你的年龄：

4、你是否谈过恋爱：

A是B否

5、谈过几次恋爱：

A 0B1C2D3E三次以上

6、你会在大学谈恋爱吗：

A会B不会C看情况

7、你是否介意你的恋人与你来自同一个城市：

A是B否C如果很喜欢就无所谓

8、你是否介意你的恋人与你是一个班的：

A是B否C如果很喜欢就无所谓

9、你认为你的恋人应该具备什么气质：（不定向选择）

A帅气、漂亮B身材好C学习优秀D人缘好E有幽默感F待人热情

10、你会和自己现在的恋人结婚吗：

A会B不会C没考虑过

11、有人说在大学里，男生是女生的长期饭票。对这种说法你怎么看： A很正常啊，作为男生就应该慷慨一点

B偶尔请一下可以，长期就不行了

C怎么能这样，女生应该独立

D无所谓啊

12、你是否介意你的恋人的家庭环境和你的相差很大：

A是B否C无所谓

13、你是否介意你的恋人与其他异性走的很近：

A是B 否C无所谓

14、在你眼中，婚姻和事业哪个更重要：

A事业B婚姻C不能确定

15、如果你被你的恋人抛弃了，你会有什么反映：

篇3：关于大学生爱情观的调查问卷

一、问卷调查基本情况

本次调查的内容是我校学生的国学知识水平、对国学的认识和需求以及对国学经典英译作品赏析课的建议等。本调查采取问卷调查法, 调查对象涵盖大一、大二、大三本专科生, 专业覆盖土木、理学等理工科, 商学、会计、文化传播等文科以及外语专业。发出问卷264份, 收回264份, 有效问卷252份, 其中理工科70份, 外语学院69份, 其他文科类学生共计113份。

二、统计结果

1.对国学的认识及兴趣。在对学生国学水平的调查中发现, 仅仅0.4%的人表示对国学非常了解, 近一半 (48.4%) 的人表示对国学了解一般, 37.3%的人表示对国学不太了解, 6.4%的同学表示自己根本不了解国学。

在被问到国学知识的重要性时, 54.8%的人认为比较重要, 21.4%的人认为非常重要, 仅一人认为一点都不需要, 可见同学们对国学知识的重视, 同时分别有29.0%和58.7%的同学认为中国古代思想中有非常值得学习或有比较多值得学习的地方。

可被问到对国学知识的兴趣时, 23.4%表示比较感兴趣, 5.2%的人非常有兴趣, 47.6%的人表示有一点点兴趣, 由以上三个问题可以看出, 同学们认为国学很重要可自身兴趣却一般, 这就需要激发同学们的学习兴趣。

2.现有国学知识水平。65.1%的人表示自己仅读过几本国学书籍, 12.7%的人表示从未阅读过任何国学书籍。在阅读国学经典《论语》、《诗经》、《孟子》等书籍方面, 高达18.7%的人承认自己从未阅读过, 而阅读过《论语》的人有43.3%, 有27.4%的同学表示自己阅读过不只一本以上书籍。仅仅2%%的人明确表示自己能背出很多国学的句子。而在英文版的国学作品阅读中, 高达50.8%的同学表示自己从未阅读过;在交流方面, 27.4%的同学承认自己完全不会和外国人用英语交流中国国学。

在进一步对同学们的国学知识调查中发现, 我校学生的国学水平不甚理想。15.9%的人甚至不知道是谁提出“有教无类”的教育思想;仅仅52.8%的同学知道“天人合一”的思想由谁提出;在对四书的提问中, 62.3%的同学知道《论语》属四书, 但是仅仅22.6%的同学明确知道《孟子》、《论语》两本经典也在四书之列。

3.对国学知识的需求。通过对同学们的国学需求的调查发现, 19.4%的人认为学习国学知识非常有好处, 45.6%的人认为比较有好处, 绝大多数人认为好处主要在于提高国学修养, 部分人认为可以完善知识结构或提高自身素养, 也有极少人认为可以培养自己的兴趣爱好, 从同学们的答案中可以看出同学们对学习国学持非常肯定的态度。当被问及对哪类知识感兴趣时, 40.9%的人表示喜欢文学类, 38.9%的人喜欢社会生活类, 而国学知识中最吸引大家的是其思想及智慧 (46.0%) , 然后是其对于现实生活的指导意义 (42.1%) 及其趣味性 (9.5%) 。当被问到英语专业的学生学习国学时, 69.5%的人认为, 除学习英语外, 很有必要或有必要学习国学, 以增加对外交流的话语内容, 增强对外交流能力。

4.现有的获取国学知识的主要途径。在同学们获取国学知识的主要渠道中, 35.7%的受访者是书籍, 28.6%的同学的国学知识依旧来自课堂, 18.3%来自电视传媒如世纪讲堂等节目, 同时网络也成为同学们获取国学知识的一大途径 (16.3%) 。

5.英文国学课堂的需求和建议。在以英文的形式学习国学方面, 40.9%的受访者表示以古汉语形式出现的国学经典在被翻译为现代英语后, 会变得简单易懂, 37.7%人认为多少会简单些, 也有14.3%的人认为更难。而被问到影响理解英文国学经典的因素中, 36.1%的人认为是自身语法知识差, 看不懂句子结构, 32.9%的同学受词汇量的限制, 27.8%的人认为是国学经典本身的句子意思。将外语与国学相结合, 5.6%的人认为对他们非常有吸引力, 18.3%和44.0%的人认为比较吸引他们或一般。

对于开设英文国学经典课程, 31.0%的受访者表示此举很有创意, 希望语言和国学知识同时得到提高, 37.7%的人认为有创意并希望能调动学习国学的热情, 此结果印证了同学们认为国学知识很重要的观点。对于外语学院开设英文国学课程, 44.0%的人表示很新鲜很想体验。30.2%的人表示很新鲜却不想尝试, 也有16.3%的人持怀疑态度。

在开课形式及范围问题上, 51.6%的受访学生表示有必要作为选修课, 14.3%的人认为很有必要作为必修课;至于如何开设, 45.2%的同学认为全校不分专业全部作为选修课, 30.2%的同学认为文科类学生必修, 理科类学生选修, 也有15.1%的学生认为全校不分专业作为必修课开设, 认为不开设的学生仅仅占7.1%。如果开设国学经典英文赏析课程, 71.4%的同学表示可以尝试, 11.9%的同学表示肯定会选修。对于开课时间, 同学们也提出了自己的看法, 认为在大一开设的占40.1%, 支持大二开设的占36.5%, 大三开设的占15.5%, 也有7.9%的人认为在大四开设。开设英文国学课程, 6.0%的同学认为自己是为了凑学分, 94.0%的同学期待自己国学思想以及语言能力的提高。对于英文国学课的上课形式, 68.7%的同学希望由学生课后阅读指定书籍, 课堂上师生共同讨论交流, 13.5%的同学认为老师和学生集体在课堂上诵读, 9.1%的同学希望将前两种形式相结合, 仅仅8.7%的同学希望完全由老师讲解。通过开设国学课程, 同学们希望自己能用英语表达一些浅显的国学思想 (41.3%) 或能用英语和外国人交流讨论一些国学问题 (24.6%) , 23.8%的同学希望可以陶冶情操, 颐养性情。

三、总结分析

1.开设课程、激发兴趣。通过以上数据可以发现, 我校学生现有的国学知识水平比较低下, 这就需要开设适当的课程, 补充学生的国学知识, 提高学生的国学素养;受访者虽国学知识薄弱却充分肯定了国学知识的重要性, 这展现了大学生们学习理性的方面。在学习意愿的调查中发现, 学生的兴趣不是很浓, 因此如何在教学中激发学生的学习兴趣是重要的一个环节, 将国学中的精髓以学生能够接受的形式呈现, 如学生在受访中提到的讲国学小故事、阅读国学书籍以及开展其他形式的兴趣活动等。对于英文国学课堂, 同学们给予了肯定, 大多数人认为是很值得的一次创新和尝试, 因此如何将英语与国学巧妙地融合, 在保证学生学习兴趣的基础上, 帮助学生克服学习上的困难, 如调查中提出的词汇、语法结构、国学本身的意思等影响学生理解的因素, 既提高学生的英语水平, 又传输国学知识, 对授课教师也是一次挑战。

2.文理交融、完善知识结构。在调查中发现, 理工科学生的国学知识水平比文科类差, 但是学习兴趣及意愿却高于文科生, 因此调动理工科学生的学习积极性, 弥补国学知识的空缺, 完善理工科学生的知识结构, 培养既有理工科知识又具较强国学素养的文理交融的学生, 对于提高学生日后对外交流的能力具有重要意义。

3.中西合璧、适应需求。对于用英文的形式开设国学课程, 大多数人同学表示支持并愿意尝试, 对开课时间、形式、范围以及课堂组织形式等问题提出了有效的建议, 对于后期在我校开设英文国学课程具有现实的指导意义, 根据学生的意愿和需求开设课程, 采取学生能够接受的上课方式授课, 充分调动学生的学习热情, 提高学生的国学思想和英语能力, 将培养语言能力与传承传统文化相融合, 不仅有利于完善学生的知识结构, 也利于陶冶学生的情操, 提高国学素养, 增强对外交流能力。

篇4：关于大学生爱情观的调查问卷

2014年12月底，汪静怡向本刊记者讲述了她这段令人感喟的爱情。

2010年，一切都是那么平静美好。上海理工大学苍松翠柏的小路上，每天晚上我都和张良玉挽手经过。我们是计算机系的同班同学，相恋两年，我们在北门外租了一间小房子同居了。爱情在青春岁月里像烟花一样噼里啪啦地快乐作响。

张良玉是班长，亦是众女生眼中的白马王子。我们计划着，毕业就结婚。年底，学校通知了我另一个好消息：由于我的综合学分和社会实践能力突出，学校准备送我和另两名女孩保研。父母得到消息，欣慰极了。可我怎么也没有想到，一个极小的事件，却改写了这所有的甜蜜。

2011年春天，学校要配合一家生物科学研究所搞的“金赛性调查报告”。文艺委员陈美凤认真地对全班同学说“这个报告是匿名的，但一定要客观真实，否则做这样的调查就失去了意义。”拿到报告一看，包括年纪、籍贯，有无性经验、高潮，是否手淫等。我有些害臊，但想到是匿名，我就认认真真地填写起来。

在“第一次发生性关系的年纪”一栏，我犹豫了一下，往事涌上心头。

16岁那年，读高二的我深深迷恋上了我们的几何老师迟鲸荣。他剑眉朗目，讲课的时候总是看着我微微笑。我还记得那些明亮的夏天，每到他的课，我都眼巴巴看着窗外，等着看他走进教室的身影。阳光斑驳地从窗外投射在他的白衬衫上，我的心溢满莫名的悸动和忧伤。

高二的第一个学期快结束时，我的成绩垮得一塌糊涂。迟鲸荣找我谈话。办公室里只有我们俩。我忍不住问他：“如果我不能控制地喜欢上一个人怎么办？”迟鲸荣沉默了一会儿，淡淡地说：“每个人都必须遵循规则，婚姻是规则，师生情也是规则。”原来他什么都知道，我忍不住哭了。那晚他说了很多话，大意是他有妻有子，只希望我能好好学习，考上好的大学，不负他的克制。然而他越是这样，我越是痛心地爱着他。临离开时，我提出抱一下他，他同意了。拥抱时我忽然看到他眼底盈盈的泪光。那一瞬间，我坚持了很久的隐忍全部坍塌。

我决定不顾一切地爱他，不要回报，不问结局。在一个春寒料峭的晚上，迟鲸荣的单身宿舍里，我勇敢地献出了自己的第一次。事后他难过地抱着我说：“我该怎么办呢？一边是我毫无过错的妻子，一边是我真心喜欢的女孩。”他起身拉开抽屉，将他珍藏的一个小挂饰送给我，我忽然看到抽屉里放着他的全家福。我抢过来一看，他的妻子和儿子幸福地依偎在他身上。我惊觉在我之外他还有另一个世界，一个我触摸不到的、宁静和美好的世界。我隐隐生悔，也就在那个时刻，我才意识到自己是一个“第三者”。而这个词，是曾经令我自己都不齿的。它不会以我爱得多么纯洁和伟大而改变性质。

那是我们的第一次，也是最后一次。不久后迟鲸荣调离我们学校，他给我写了一封长信，希望我好好学习，不负他心。

我咬牙拼命苦读，最终考入上海理工大学。入校不久，班长张良玉就对我展开了激烈的追求攻势，我难以抗拒他的热情。张良玉无疑是最适合我的男生，他阳光俊朗，性情耿直，经常会有点孩子气。我们的爱情，时刻都处于沸腾状。谈恋爱时，张良玉经常问我之前有没有过其他男友。我知道男生的那点小心思，我一直谎称从未爱过别人，是处女之身。正因如此，他更加珍惜我。大三那年我们第一次发生性关系，我没有像往常那样执拗地推开他，是因为首先我已拒绝了他太多次，其次因为那天我正好在来月事。

我利用月事伪装处女，毫无经验的张良玉一点都没有起疑心。我想，就让我和迟鲸荣的过去永远尘封在岁月里吧。

这次的“金赛性调查报告”是匿名，陈美凤也告诉我这些资料只有调查公司才有权查看，他们根本不可能知道这分别都是谁写的。我老实善良，在“第一次发生性关系的年纪”后面郑重写上了16岁。

都说女孩很难忘记自己的第一次，好像我也只有这样真实地把历史交给一个陌生人，才是还原了真正的自己，给我曾真心爱过的老师一个交代。

写好后，我折叠了问卷封上胶水，放心地交给了陈美凤。我看到她连眼皮都没抬，就把它放到全班的档案袋子里，粘好封口，准备交校学生会。

万万没想到，第二天早上，我忽然收到几条彩信。几乎与此同时，张良玉的手机也提示有短消息。我俩同时去看自己的手机，我惊如五雷轰顶，只见一个陌生的手机号发过来几张图，是手机拍的我们班的几个女生昨天填的问卷，我们班的女生本来就不多，我一看就知道哪个是谁写的。另几个人的问卷几乎清一色写的是“没有发生过性关系”，只有我的“16”岁显得触目惊心。更可怕的是，我的籍贯写的是四川，我们班四川来的就我一个人。

张良玉收到的也是相同的彩信，一时间，他脸都绿了。这是谁干的？我脑子轰一声炸了。很快我们班另几名女生打来电话问我收到彩信没有，我这才知道，这几张调查问卷已被群发到了我们班每个同学的手机上！

张良玉愤怒地问我：“这是你写的？”那是我的字迹，我无从抵赖。张良玉一下子将我推倒在床上：“你还有脸去上课？说说吧，怎么回事！”慌乱之下，我称自己是笔误，但张良玉显然不信。他死死攥住我的手腕问我：“你写的都是真的吗？你让我以后怎么在班里抬得起头来？”

我也气坏了，这泄露明摆着是冲我来的，在这个时候，他首先想到的不是帮我找出是谁，不是保护我，更不是考虑我以后怎么面对大家，而是他自己的面子。看着他凶神恶煞的样子，我歇斯底里地叫道：“为什么你此时不是保护我，而是对我是不是处女没完没了！”这等于是承认了我16岁失贞，张良玉狠狠扇了我一耳光，这一掌扇碎了我们所有的感情。我哭着开始收拾东西准备搬离我们的出租屋，他在一边冷冷地说：“你不用走，我走。”

nlc202309011136

那天我没有去上课，好友小姗发短信建议我休假一段时间，因为全班都在议论这件事。有些男生想看张良玉的笑话，他果断告诉大家，他已经把我甩了。

所有的描述，都令我万箭穿心。短暂的平静之后，我决定报复。我必须把泄露秘密的人找出来！

我找到在移动公司工作的学姐，得知那个陌生手机号是在路边贩卖的，没有登记身份证。经过朋友帮忙，我发现贩卖这个手机号码段位的小店就在我们学校北门。我四处打听，获悉就在事发前一天晚上，陈美凤曾鬼鬼祟祟去过那家小店。

那几条彩信被群发时，陈美凤正巧不在宿舍。而且大家议论纷纷之时，她也一直缄默。更可疑的是，所有的人都收到了那几条彩信，只有她没收到。所有的证据都指向陈美凤，我却不敢相信，毕竟平日我们素无来往，无冤无仇。

那段时间，在学校里，我走路连头都不敢抬，更不敢和任何人直视。每天夜里我都独自落泪，我不明白，自己犯的并非滔天大罪，为何要忍受这般屈辱，成为众矢之的？

2011年5月2日，学校已经放假，同学们都在找地方实习。我经过陈美凤宿舍门口时听到她正在和其他同学说，张良玉找了一家广告公司，陈美凤也想要他帮忙介绍，去那家公司实习。大家都开玩笑道：“你是早就打人家张良玉的主意吧？”她说：“才不是呢，汪静怡这么不检点，我帮张良玉挖出她的底细，他必须谢我。”

原来如此！我的愤怒瞬间被点燃，我冲到楼下，操起半块水泥砖头就冲进陈美凤宿舍。我二话不说拿砖头狠狠拍在她头上：“我就知道是你！”随着一声尖叫，我迅速被同学们拉开，我看到鲜血从陈美凤头发里慢慢淌了下来。一瞬间，我才感到后怕。保安和楼管很快赶到，将我拉进教导处。

系主任刘老师听我讲完始末，惋惜地说：“这件事虽然是陈美凤的错，但是你故意伤害同学，学校绝不会姑息，你的保研之路算是完了。”

当晚我听说陈美凤头上被缝三针，她远在北京的父母连夜赶到学校，不依不饶一定要学校给我记大过。我的父母连忙赶到上海，给陈美凤家人1万元赔偿，才算这件事情没有被对方家里继续追究。最终，我被记过，保研资格被取消，因为成绩优异才勉强能拿到学位证和毕业证。我不知道该怎么把这一消息告诉父母。在他们眼里，我异常优秀，是他们的骄傲。可是一夜之间，什么都没有了。

度过了黑暗的6月，我勉强毕业。照毕业照那天，我听到张良玉大声地组织同学们去借学士服，所有的人都兴致盎然，所有的声音都那么刺耳。

我决定去一个没有人认识我的地方慢慢疗伤。绝望之中，我只身来到西藏拉萨，应聘到西藏电视台汉语栏目。那是我人生是第一次独自去那么远的地方。马铃声在上空敲打着空旷，漫无边际的向日葵田将大地延伸为一块永不褪色的画布，当大巴司机停下车，悠闲地吸一支烟，等待羊群不紧不慢地穿过马路时，我心里才稍稍释然。

我想，只有身处一片广阔的天地，我们才能意识到自己的渺小，而意识到自己的渺小，就不会被任何所谓的重大事件击倒，即使它真的改变了我们的人生，也不过是广阔天地一朵微小的野花，野花以什么样的姿态生长，只要灿烂便好。唯有把自己看得渺小，才更接近自由。

两年间，我发疯工作，采访了很多生动题材，介绍那曲虫草，山南玛卡，积极参加保护藏羚羊活动，参与开放尼泊尔口岸……在这个崭新的世界里，我忘我地努力着、进步着，一步一步走出阴霾。

2013年，因为我的精彩报道，我被成都电视台正式聘为外景主持。这样我就又回到了家乡成都，能在周末陪着父母去青城山吃火锅了。

当看到喜悦重回父母脸上，我感到欣慰。但我不甘心于此，我一边工作，一边向制片人发展。每每我深夜还在台里加班剪辑，妈妈都心疼不已，劝我不要如此拼命，劝我放下仇恨，找一个对我好的男孩子。她哪里知道，就在这几年的进步中，我早已忘掉了对张良玉的恨，也理解了他当时的愤怒。我的错，首先是因为自己年幼不计后果，而后又因为自己不注意保护隐私。我会吸取教训，成长为一个更好的自己。

2014年，我开始转型做纪录片导演。我和爱奇艺纪录片频道，凤凰卫视纪录片频道都开始了合作，纪录片《西藏的诱惑》《成都粉子》等都在积极筹拍中。

8月的一天，我正在给演员试镜，忽然接到西藏的前同事小芸的电话：“有一个叫张良玉的男孩子来找你，我把你现在用的电话告诉他啦。”

我大吃一惊，本能地想责怪，却一句话也说不出来。听说他是在电视上看到我去年的报道之后找去西藏的，我心中五味杂陈。

放下电话，我静静看着手机，在没好气之后，竟有了莫名的期待。几分钟过去，张良玉打来电话，有些腼腆地问我：“你……结婚了吗？”

我淡淡地说：“连恋爱都没谈，谈何结婚？”他如释重负地笑了。这一笑，隔阂消除大半。

我很想问一句：“你呢？”不过尊严不允许我打听。他似乎明白我的心思，马上接着说：“我也是。”我们同时笑了起来。

张良玉告诉我，事发后他一直很后悔那样残忍、自私地对待我。照毕业照那天，他用很大声音问大家去哪儿租学士服，因为他知道我和学生会保管学士服的女生很熟，他就是想引起我的注意，哪怕我能抬头看他一眼，搭一句话，他都会和我和好。我听着听着，仿佛回到了那个青葱年月，忍不住泪湿。

在成都双流机场，我看到这个三年未见的大男孩，他还是一脸青涩。相视片刻，他缓缓张开手臂：“能抱抱吗？”我有些羞涩地走了过去。这个拥抱的时间偏长，并非是出于缠绵的需要，而是我们曾经年轻的、倔强的身体投向彼此的怀抱，需要一次漫长的调整。张良玉轻轻在我耳边说：“你泄露的只是你的过去，可是两个人要面对的是现在，智慧的人期待的是将来。”我轻轻一颤，他接着说：“在你之后，我没有爱过任何人。”

我含泪回答：“我也是。”

张良玉给我带来的礼物，是这三年来想我的时候给我写的信，厚厚一沓。他记得我们在一起几乎所有的细节，我看得泪如雨落。他问我：“你还记得当时的决定吗？你说要留在上海，和我在一起，现在我们还能回去吗？”我得知他现在在上海大家好互联网金融公司任执行官。而现在我拍纪录片，也没有地域的限制，上海PPS影音也高薪聘请我去做首席执行官。我抬头看他，调皮地笑了。

2015年元旦，我们重新回到上海，将于1月28日在上海外滩中心威斯汀大饭店举行婚礼，我们邀请了所有的老师和同学，包括被我打过的陈美凤。经历了这多风雨，没有什么再能把相爱的人分开。大家为我们祝福吧！ □

篇5：关于大学生爱情价值观的调查问卷

1.你的性别是：

A.男

B.女

２．你的年龄阶段：

A.16-18

B.19-21

C.22-24

D.24-26

3．你的初恋是在什么时候?（如果没有，直接跳过到第8题）A.16岁以下

B.16-18

C.19-21

D.21之后

4．你是如何认识你的恋人的？

A．我们是同学

B.朋友介绍认识的 C．网络交流认识的D.其他

5．你的恋人和你想象中的恋人比较

A．差距比较大

B.一模一样，我很满意 C．差距有，但能接受

D.说不清楚

6．你为什么谈恋爱呢？

A．寂寞空虚冷，所以找个伴侣

B.和他/她有共同的爱好与理想，确定就是他/她！C．大家都在谈恋爱，不找一个就out了

D.说不清楚

7．恋爱平均每个月的花销是多少？（单位：元）

A.50以下

B.50-150

C.150-250

D.更多

8.你认为大学生谈恋爱合适吗？

A.当然合适，没有恋爱经历的大学是不完整的，而且大家年纪相同，共同点多 B.顺其自然，爱谈不谈，遇到合适的也不反对

C.不太合适，毕竟大家没有经济来源，还不能做到完全的独立 D.完全不合适，大学是学习的地方，可不是谈恋爱来的

9.你父母对你谈恋爱的态度如何？

A．支持

B.只是允许

C.反对

D.没有太明确的表态

10．你认为爱情应该是什么样的？

A．像经典文学作品中的刻骨铭心的爱情 B．像电影、电视、游戏中的浪漫爱情 C．像柏拉图式的精神恋爱

D．其他（）

11.你认为恋人应该：

A．天天粘在一起

B.一天至少见一面

C．距离产生美，偶尔见见

D.看情况

（背面还有哦~亲~）12.你选择恋人的标准是：（可多选）

A．相貌

气质

外表

B.共同的兴趣爱好与性格趋向 C．经济条件与未来发展前景

D.才华横溢 E．其他（）

13.你认为金钱在恋爱中的地位是什么？

A．首要地位，没钱什么都干不了

B.占大部分，感情次之

C．占小部分，因为感情是更重要的D.一点不重要，我们之间是精神交流的

14.你认为能处理好恋爱与学习的关系吗？ A．两者没有冲突

B．虽然有点难，但是我还是能够处理好 C．我能够尽力，但有点困难

D．我看来这两者根本就不可能处理好

15.爱情与婚姻，你的看法是？

A．不以结婚为目的的爱情，都是耍流氓 B．婚姻是爱情的坟墓

C．婚姻是婚姻，爱情是爱情，我可能会和不爱的人结婚，因为责任 D．婚姻是爱情的升华

篇6：一份关于爱情的调查问卷

你的性别：□男□女

你所在年级：□大一□大二□大三

1、你认为大学生应该谈恋爱吗？（）

A、应该B、不该C、按情况而定D、其他__________

2、如果你谈了恋爱，你觉得为什么要在大学谈恋爱？（）

A、打发寂寞时间B、别人都有自己没有觉得不合适C、想增加一种浪漫经历 D、结婚

E、其他________________

3、你对恋爱的态度是：（）

A、共同努力、坚持到底B、顺其自然C、先谈着以后再说

4、你会选择怎样的恋人：（）

A、爱你的人B、你爱的人C、一见钟情的异性D、看缘分

5（）

A、修养B、容貌C、经济实力D、感觉

E、和自己有相同的兴趣爱好F、性格上的互补G、对待家庭的态度H、对待事业的态度I、对待自己的态度

6、您欣赏的爱情模式：（）

A、泰坦尼克式(哪怕是很短的浪漫)B、居里夫妇式(共创事业辉煌)C、平淡但长厮守

D、其他(请自我描述之____________________)

7、如果你失恋了，你会怎样做呢：（）

A、死缠烂打，努力挽回B、痛不欲生，不知所措

C、分就分了，从新开始D、让时间来抚平所有的伤痛

8、恋爱对你有什么影响？（）

A、荒废时间B、作为一种动力，更加努力学习C、没有影响

9、毕业了，你还会继续坚守着校园里的爱情吗？()

A、会，他（她）就是最好的B、不，只当作一种美好回忆 C、和工作家庭冲

突只好放弃D、看对方的选择了E、唉，我在校园没有爱情

10、你会用什么样的方式来告别因毕业而失去的爱情？()

A、极尽浪漫来一场最后的晚餐B、什么都不说，默默走开