监督员

监督员（精选6篇）

篇1：监督员

网吧监督员管理制度

为贯彻落实全省志愿者网吧社会监督工作，进一步营造有利于青少年健康成长的社会文化环境，充分发挥“五老”志愿者的作用，切实加强对网吧管理的社会监督，逐步使网吧监督走向制度化、规范化，现制定网吧监督员管理制度如下：

一、网吧监督员准入条件

1、人员应能自觉自愿地参加网吧监督，有一定的活动时间。

2、人员的身体必须健康且能参加正常活动，原则上年龄在50至70周岁之间的“五老”志愿者。

3、必须是就地就近的常住人员，不跨社区监督。

4、有责任感和工作责任心，在社区有一定的威望，对青少年有关爱之心。

5、有一定的法律法规常识，能自觉遵纪守法。

二、网吧监督员任务职责

“五老”网吧监督员在社区党政的统一领导下开展工作,并接受各级关工委的指导,其任务职责是:

1、巡察网吧中网络的内容，监督网吧不得出现和传播淫秽色情等违法有害信息。

2、监督网吧不得接纳未成年人，协助网吧工作人员劝阻未成年人进入网吧。

3、对发现无证无照经营的“黑网吧”，应及时报告有关部门或社区关工委。

4、向上级反映网吧经营中的好经验、好做法和存在问题，提出建议。

三、网吧监督员考核机制

1、网吧监督员采取聘任制，原则上每年聘任一次。要求在每年的10月1日前，由社区关工委考核推荐（书面名册），街道关工委审核把关（盖章），区关工委综合报送（盖章），区文体局聘任上岗（发工作牌）。对新调整补充的“五老”人员，社区、街道关工委应及时组

织上岗培训，做好工作交接。区文体局、区关工委每年应组织“五老”网吧监督员进行一次集中培训。

2、发生以下情况的应及时调整退出网吧监督队伍：

（1）因家庭事务等原因无法按要求参加对网吧监督的，或因监督不力造成不良社会影响的。

（2）对年龄偏大的，或因身体条件不适应继续参与网吧监督的。

（3）因居住地发生变化、路途较远不便对网吧监督的。

（4）监督人员自身发生违纪违法行为不适合对网吧监督的。

四、“五老”网吧监督工作基本要求

原则上以社区关工委网吧监督小组为单位，有组织地开展对网吧巡察监督，可采取两人结伴或小组行动的方式，不提倡监督员单独或深夜开展网吧巡察。其基本要求：

1、不定期地巡察网吧。监督员每周应安排一定的时间，持“工作牌”到网吧进行巡察监督。

2、做好登记、统计。每位监督员应做好巡察网吧的登记、统计，对发现的问题和好的经验应及时登记、统计。

3、定期汇报情况。监督员每月中旬向社区关工委汇报情况一次，社区、街道关工委每月25日前逐级向街道、区关工委汇报情况一次。

4、疏堵结合。监督员应坚持教育引导、劝阻说服的方式，及时制止未成年人进入网吧，敦促业主和网民守法经营、文明上网。

篇2：监督员

我被聘为下港中心小学监督员，非常高兴，与学校积极配合，对学校认真监督。本学期学校要求监督员开展了访10户家庭活动。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。通过面对面交换意见，共同商量解决问题的办法，有利于学校家长之间迅速达成共识，在学校教育与家庭教育之间形成合力，产生良好的教育效果。在进行了充分细致的准备工作后，对10位同学进行了家访。现将本人进行家访的相关情况汇报如下：

一、明确家访的主要任务

进行家访前，我们先明确家访的主要任务。

1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。

2、向家长反映学生在校的表现，向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。

3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。

4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。

二、制定家访计划，提高家访的效率和效果。

经过对受访对象资料的认真分析，我们研究制订了详细家访计划。包括有留守子女、不良习惯、农民工子女、贫困生、学困生，根据这些学生的学习情况和家庭情况，有重点性、有针对性、有代表性地对走访了谢谨等10位同学。家长能热情接待我的到来。家长能主动和我谈小孩的学习情况，我了解了小孩在家的学习环境等情况、有针对性的给家长讲解在家辅导孩子的方法。家长了解了小孩在学校的学习等情况。

三、家访成果

1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。

2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。

3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。

四、家访体会

1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。

2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。

3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。

下港中心小学社会监督员监督评议报告

我被聘为下港中心小学监督员，非常高兴，与学校积极配合，对学校认真监督。随着教育改革的不断深入，学校.家庭.社会三位一体形成共识尤为重要。为了交流学生在校、在家的表现及思想发展动态，探讨促进学生发展的教育措施，宣传学校取得的成绩和办学特色，促进家校携手共建和谐校园。积极地参加到家访活动中，根据学校统一的部署我们带着一份关爱，一份问候，一份深情对10名同学进行了家访，收到了良好的效果。

一、家访的时间：2016年11月19、20日

二、家访的形式：到学生家中和家长一起坐下来促膝谈心。

三、家访的目的：

1、进一步了解孩子，了解孩子成长和生活环境，以便对孩子因材施教。

2、与孩子的父母进行良好的沟通，并和家长一起制定针对性的措施，帮助孩子提高学习成绩。

3、与学生、家长架起了联系与沟通的桥梁，组成家长与教师达成共识的纽带，促使学生根据自己的特点健康成长。

五、家访中存在的的问题：

1、原来我认为许多家长不是很关心学生学习的，但通过家访后我发现，其实很多家长并不是不关心学生的在校情况和学习情况，而是由

于工作太忙或是自身素质有限，不知道该如何教育自己的子女，更谈不上教育方法的有效应用。他们本身也是非常渴望、能够很好的参与到学生的学习、生活中来，通过家庭教育和学校教育，帮助自己的子女克服各种困难，提高孩子们的学习成绩。

2、家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理。在这种情况下，有的家长一味的相信学生，而不愿意听取老师对学生在校情况的不好评价，因此对学校的一些规章制度不理解、不支持。教育观念和方法不一致，言行不一。而在这种情况下家庭成员的教育力量难于与学校教育配合。

3、个别家长的综合素质还不高，在教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的理论知识。有的家长还习惯于传统的“棍棒教育”，只要学生不听话就打。有的家长无法理解学生日益增长的“自我”意识，凡事搞包办，助长了子女依赖性、惰性的蔓延。

4、尽管家长期待家访，但家长望子成龙、望女成凤的思想根深蒂固，由于历史原因、经济条件、农村社会环境等因素的影响，大部分家长还不能真正认识到自己对子女教育负有的责任，不能很好地履行对子女教育的责任。

5、学生在家学习的自觉主动性比较薄弱，平时在校还算认真的学习，但回到家里就不自觉了。由于家长得不到很好的督促作用，有的学生尽管像模像样的在看书，但学习效率却是十分的低。他们错误地认为

只要“人”在看书就算用功，事实上只有“心”在学习才能有所收获，否则你再花多的时间也只能是无用功。

六、家访后的反思：

1、获得许多第一手育人资料。我的家访深入到了学生的家庭，忠诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记录，为今后的教学工作奠定了基础。

2、家长老师互相信任。由于我们耐心地向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作！在获得家长的高度赞扬和信任的基础上，给学生以鼓励和力量。

总之，“ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在今后的日子里我们将一如既往地做好学生工作，做好家长工作，争取取得更好成绩。

下港中心小学社会监督员监督评议报告

我被聘为下港中心小学监督员，非常高兴，与学校积极配合，对学校认真监督。孩子首先接受教育的地方是家庭，孩子的第一位老师是父母，因此，家庭教育对孩子的成长极为重要，甚至会影响到孩子的一生。了解孩子的家庭教育，是学校教师不可忽视的一项重要任务，而家访正是了解孩子的家庭教育重要途径之一。家访可以拉近教师和家长、孩子之间的距离，为孩子的家庭教育营造了一个良好的氛围。这段时间家访总体上还是收获颇丰的，现将本人的家访心得体会总结如下：

一、深刻认识到了家访的重要性

虽然担任监督员已一年多，但对孩子的家庭还不够熟悉，为了更好地了解他们，家访就显得尤为重要。通过家访，较为深入地了解到学生的家庭环境，家庭教育情况，以及家长对孩子，对老师及对学校的期望等等。

二、家访取得的成果

第一, 家访给予我们双方充裕的时间来交流，我们可以反映孩子在校内的各种表现和进步，家长也可以提出各种建议和看法，我们可以有针对性的对个别学生进行相关的教育，通过和家长的共同讨论而达成共鸣，找到最适合个体的教育方法。

第二，对学生的了解更加全面。每个孩子在学校里和在家里的表现判若两人，有的在校内很活泼大方，在家里看到老师就会很害羞，不敢说话，有的则反之，看到老师家访，过于兴奋，想尽情的表现自己，我们可以通过家访更全面的去认识孩子，了解孩子不同的行为习惯和兴趣爱好。

通过家访，我也感受到家庭教育存在的问题。这次走访的学生，大多数家长比较忙，家长们无暇照顾孩子们的学习，有空也是随口问声“作业做好没有？”这样致使孩子们的学习的自觉性较差，通过这次与家长的交流，使家长们也知道了照顾孩子不仅是关心孩子的吃喝，孩子的学习也要照顾周到。另外，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致，还有爷爷奶奶对孩子比较宠爱，导致孩子学习习惯不好。

在家访时的交谈中，我深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作更不应有懈怠之心。

下港中心小学社会监督员监督评议报告

我被聘为下港中心小学监督员，非常高兴，与学校积极配合，对学校认真监督。根据学校的统一部署，正在开展学习十八大精神活动，确定家访10位学生家庭，学校将家访作为学校工作的一项重点内容。

一、准备工作。

进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。明确家访的主要任务：向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。

二、对部分重点家访对象的家访过程。

李雪同学，性别女。在同她爷爷奶奶的交谈中，我们得知，李雪同学的父母现在外地打工，常年不在家。平时，她和爷爷奶奶一起生活。我们告诉她爷爷奶奶说：他们的孙女是一名品学兼优的好学生。她学习努力，关心班集体，尊敬老师，团结同学，积极向上。是老师和同学心目中的好学生。通过家访，我们对李雪同学有了更全面的了解，加强对她的思想教育工作，指导她学会自我调适，帮助她树立信心，完善个性，战胜自我。帮助她消除自卑、孤独等心理障碍，促进心理健康发展。让她感受到社会、学校和老师的温暖，人与人之间的真挚感情，从而消除自卑、孤独等心理给她带来的精神上的压力。

黄成运同学，性别男。我听老师说上课总是搞小动作，影响别人学习；下课追逐打闹，喜欢动手动脚，还随便骂人；有时拖拉作业，有时不做作业，经常有任课老师或是学生向告状。于是，我找他谈话，希望能上课老老实实，知错就改，争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子，他当时答应了。可是，过了一段时间他又一如既往，真是“屡教不改”。在同他父母的交谈中，我们了解到在家不能安心完成作业，进行预习、复习。放学后、双休日在外面玩，有时很晚回家。经常问父母要零花钱，不愿承担任何家务。父母都很忙，平时不能时时督促他。父母表示家庭经济状况不错，希望好好培养儿子，有空也与儿子沟通并进行教育。他父亲很生气。他说，该说的都说了，骂也骂了，打也打了，实在不听话。我们和他父母交流后觉得要改变对陆安星同学的教育方式。多亲近他，敞开心扉，以关爱之心来触动他的心弦。用亲情、师爱去温暖他，用情去感化他，用理去说服他，从而促使他主动地认识并改正错误。用关爱唤起他的自信心、进取心，然后引导并激励他制定短期和中长期的学习计划，努力学习，并采取奖励的方法，从而让他成为品学兼优的学生。

篇3：小小“监督员”

就这样, 前天我家买的水果和一箱冰糕, 今天就快被我和妹妹一扫而光了。我们吃得可带劲了!可是好景不长, 年幼的妹妹忽然出现了拉肚子的现象。妈妈带着她去看病, 医生说是因为吃的凉东西过多而导致的, 还配了几顿药片让妹妹吃, 医生还叮嘱妈妈, 日后绝对不能让妹妹再吃比较凉的食物, 妈妈点点头表示答应。

回到家后, 妈妈就把这一艰巨的任务交给了我, 让我监督妹妹, 不让妹妹乱吃冰糕, 也不能过多地吃水果。我拍拍胸脯说:“保证完成任务!”我知道这是妈妈在考验我。她这是一箭双雕, 想让我在监督妹妹的同时也约束一下自己。老妈果然不愧是老妈!

从此, 每天放学后, 当妹妹去拉冰箱门的时候, 我都会为她倒上一杯水让她喝, 妹妹眨眨眼表示不满, 我对她说:“你看, 哥哥也喝水!”然后我就端起水来喝, 她也就无话可说了。可谁知过了一会儿, 调皮的妹妹又去开冰箱门拿水果, 我又上前阻止。“吃西瓜行, 但是必须在外面放十分钟后才能吃, 这样西瓜吸收外面的温度和热量, 就没有那么凉了。”我对妹妹说道。看到我一副理直气壮的样子, 妹妹只好点头表示同意。

就这样, 每天放学后我都要监督妹妹, 尽我的“监督员”的职责。在我的严格管理下, 妹妹再也没有拉过肚子。当然我也少吃了好多冰糕和凉水果。不过为了妹妹的健康, 我情愿少吃凉食物, 也愿意当好这个“监督员”。大家看, 我的监督工作做得怎么样?我是不是特别尽职啊?

篇4：让人民监督员敢监督善监督

一是着力探索人民监督员监督谈话“7+4”模式。强化监督的流程，把人民监督员的监督工作向前扩展到控告申诉阶段，向后延伸到监所检察阶段，严格落实权利告知制度，确保职务犯罪案件从受理、侦查、起诉到刑罚执行的每一个阶段都处在监督之下，力争在“采取指定居所监视居住强制措施违法的”监督情形方面创造亮点，还将尝试人民监督员与职务犯罪嫌疑人家属零距离接触，让人民监督员能够真正介入检察权行使各个领域，保证人民监督员充分和正确行使监督权。进一步拓宽人民监督员知情渠道。

二是着力保障人民监督员监督权、知情权。完善检察机关各部门的联系，密切人民监督员办公室与相关业务部门的联系协调，做好人民监督员监督工作与职务犯罪案件的“撤案不诉双报批、立案逮捕双备案”制度的衔接，使监督工作与执法办案环环相扣，延伸监督范围，让人民监督员介入侦监、公诉、民行、控申等其他重大有影响的案件中，使案件的处理兼顾法、理、情，最大限度地化解矛盾纠纷、减少社会对抗，加强横向沟通，实现信息共享，建立人民监督员微信群及时向人民监督员发送检察动态，定期组织检察工作座谈会向人民监督员通报检察工作、监督工作，听取意见和建议。

三是着力激发人民监督员工作活力、提升履职能力。主动上门走访人民监督员。定期到人民监督员工作单位走访，加强与人民监督员工作单位的沟通协商，取得人民监督员所在单位的支持。继续坚持邀请视察、参加会议、参与执法办案、庭审观摩等好的经验做法，每季度定期组织人民监督员进行培训，让人民监督员及时了解最新法规政策，及时对人民监督员在履职过程中遇到的问题进行详细解答。增强人民监督员履职能力。

篇5：监督员制度

为加强医德医风建设，建立畅顺的医疗卫生服务供求双方的沟通渠道，促进我院医疗卫生事业良性发展，特制定本制度。

一、建立我院社会监督员座谈会制度。社会监督员要有一定的代表性，由8-15名人员组成．社会监督员要具有认真、客观、公正和热心卫生事业发展的良好素质。

二、社会监督员聘期两年，由聘任单位发给聘书。在聘期内因健康、迁居外地等原因不能胜任监督员工作的，由聘任单位收回聘书。要向社会公布聘现任的监督员的名单，让监督员更好地收集群众的意见。

三、要积极协助、配合监督员开展工作，提供必要的情况和资料。

四、每年一次召开社会监督员座谈会，虚心听取社会监督员的意见和建议。座谈会由医院主管领导主持，相关职能科室和业务科室负责人参加。

五、社会监督员座谈会是社会监督的一种形式，座谈会的主要内容应包括：

(一)监督我院依法行医和依法提供服务的情况；

(二)监督我院执行上级的规章制度和政策的情况，如是否按规定的工作规范提供诊疗服务或卫生服务，是否按收费标准收费等。

(三)监督医疗单位执行卫生部颁布的《医德规范》的情况。

(四)发挥桥梁纽带作用，互相交流信息。社会监督员向接受监督单位反映群众对我院工作的意见，提出建议。向社会监督员通报我院的工作情况(至少每年通报一次)。

(五)共同研究、探讨改进服务质量，加强医德医风建设的对策、措施．

六、对社会监督员提出的问题和建议，能当即解决、解答的要当场解决、解答，给监督员一个满意的答复；对不能当场解决的，要向监督员做好解释工作，取得监督员的谅解和支持，同时，明确具体承办科室和承办人员，要求在一个月内将承办结果通报监督员．

七、设立社会监督员座谈会会议记录本和监督员意见和建议处理登记本，做好有关记录工作．会议记录本记录包括会议时间、地点、参会人员、座谈的具体内容等。意见和建议处理登记奉记录包括社会监督员提出的意见和建议、承办时间和情况、监督员对办理结果的满意度等内容。

八、每年将落实社会监督员座谈会制度情况报市卫生局。

投诉意见箱管理制度

为了及时了解病人对医院服务工作的意见和建议，接受社会各界的监督，不断改进管理中不足之处，加强医德医风建设，提

高服务水平，在医院相关部位

设臵“服务投诉收集箱”，管理制度如下：

（1）固定收集箱由监察室派专人负责管理；

（2）固定收集箱分别设臵在门诊部大楼、住院部大楼，以方便病人投掷；

（3）固定收集箱每月开启1-2次，对投诉及调查情况进行登记、分类汇总、调查核实。

（4）及时将各类信息反馈给相关科室和院领导，以尽快解决存在问题，提高医院综合服务能力。

社会监督制度

（1）医院要设立社会监督电话和意见箱，并有专人负责管理。

（2）实行院领导信访接待日制度，听取和了解群众的反映和意见。

（3）每季度发放门诊、住院患者满意度调查表，进行满意度调查。

（4）定期和不定期组织行风社会监督员的明察暗访及座谈，广泛征求意见和建议。

（5）医院须实行下列公开制度

①上岗人员佩戴有本人照片、姓名和编号、科室、职称或职务等内容的胸卡。

②公开张贴卫生部制定的医务人员医德规范。

③公开主要检查、治疗、手术、住院的收费项目及标准，公开常用药品价格和自费药品品种。

④对出院病人出具其费用结算凭证。

⑤公开专家门诊姓名、职称、时间、挂号费标准等。

⑥公开张贴致病人及家属的公开信，阐明医院服务宗旨，明确优质服务的有关规定。

枝江市人民医院行风监督员制度

为牢固树立“以病人为中心”服务理念，充分发挥社会监督作用，密切医院与社会各界和人民群众联系，推动医院行风建设，结合实际，特制定本制度。

一、行风监督员是指接受医院聘请，对医院党风廉政建设、行风建设实施监督的人员。

二、行风监督员在我市国家机关、民主党派、企事业单位、社会团体、新闻媒体中聘请。

三、聘请行风监督员，必须坚持依法依纪办事、广泛代表性和科学聘用管理原则。

四、受聘的行风监督员应当具备下列基本条件：

1、拥护中国共产党的路线、方针、政策，遵守党纪国法。

2、关心卫生事业发展，有较强的社会责任感，掌握一定的法律知识和医院业务知识，具备一定的政策水平和工作经验。

3、公正廉洁，实事求是，作风正派，密切联系群众。

五、行风监督员由医院聘任，征得被聘人员所在单位及被聘任人同意后，医院向其本人颁发聘书，每届任期二年，到期后自动解聘，也可以续聘，但连续聘请不超过两届。

六、在聘期内如行风监督员因工作变动或其他原因，不能正常履行社会监督员职责时，应将聘书退回，由医院更换人选。

七、行风监督员职责

1、了解并反映医院干部、职工执行党的路线、方针、政策和国家法律、法规的情况。

2、收集和反映人民群众对医院干部职工违法违纪行为的检举、医疗服务投诉和对我院工作的意见和建议。

3、对医院行风工作进行调查、检查，参与医院行风评议工作。

4、配合医院进行专项调查研究，向医院提出改进管理的建议。

5、办理医院委托的其他工作事项。

八、行风监督员基本工作制度

1、医院每年组织行风监督员参与行风检查活动，深入了解情况，及时反馈信息。

2、医院对行风监督员提的建议应进行研究，并将采纳、实施情况予以反馈。

3、医院聘请的行风监督员，在医院科室进行调查研究活动时，各部门应给予协助和提供方便。

篇6：监督员职责

业务范围：主要负责公司各类生产现场的生产过程HSE监督和生产作业过程的质量监督工作。

4.4.1.1监督工作

a)负责编制公司QHSE监督工作计划，经主管领导批准后组织实施；

b)负责公司各类测井生产现场的生产过程QHSE监督工作；

c)负责公司生产作业过程的质量监督工作；

d)选派监督员定期对生产施工现场进行监督检查，并对纠正预防措施的落实情况进行监督； e）协同安全环保科，负责对施工单位作业许可证管理职责的履行情况进行监督；

f)负责对测井施工现场和测井项目部员工健康管理工作进行监督；

g)是固体废弃物的协同管理部门，负责监督测井施工现场和测井项目部的固体废弃物管理情况； h)是油品、化学品、易燃易爆品的协同管理部门，负责对测井施工现场和测井项目部油品、化学品、易燃易爆品的使用、贮存、运输、处理情况进行监督；

i)具有对各单位（部门）办公场所、测井小队、测井施工作业现场进行监督检查的权限； j)具有对监督检查中发现的问题提出整改要求的权限。

4.4.1.2监督员管理

a)负责公司专、兼职监督员的管理；

b)负责HSE监督员的业务培训和考核，确保监督员持证上岗；

c)具有对不合格的专、兼职监督员提出转岗建议的权限。

4.4.1.3监督考核工作

a)定期对生产施工单位的监督情况进行通报；

b)对生产施工单位和相关管理部门进行考核；

c)对监督工作进行总结，把生产施工单位的QHSE工作情况，作为其考核的重要依据； d)具有对监督检查中发现的不符合项根据相关规定进行罚款处理的权限。

4.4.1.4其它工作

a)负责对测井项目部和测井队现场QHSE管理情况进行绩效测量和监视，负责对测井项目部、测井队现场QHSE管理适用的法律、法规和其他要求的遵守情况进行监测、评价；

b)参与事故的调查和处理；

c)完成上级交办的其他工作。

职 务 说 明 书

部门：QHSE监督站

岗位：监督员

日期：2011年6月10日

1.职务概要：

对公司一体化管理体系的运行进行监督，对监督中发现的问题按程序汇报并督促整改。

2.岗位职责

2.1宣传贯彻公司一体化管理体系的方针和相关的法律法规；

2.2对测井作业现场或工程施工现场的一体化管理情况实施监督抽查；

2.3对在测井作业现场监督中发现的问题负责纠正、报告并督促整改；

2.4外埠项目部监督员参加项目部工作会议，向项目部经理通报监督情况，重大问题向监督站报告情况；

2.5派驻监督负责填写监督日志，编制监督报告，保管监督记录；

2.6负责对监督项目需要保密的事项保密；

2.7各项工作按照公司相关文件进行。

2.8 OHSE职责

2.8.1 贯彻落实公司OHSE方针、目标、指标，履行公司的承诺；

2.8.2 参与识别并熟知本岗位的危险源、环境因素，并按规定进行控制；

2.8.3 遵守适用于公司OHSE管理体系的法律法规及其他要求，执行与本岗位相关的OHSE体系文件的规定；

2.8.4 参加OHSE培训，提高OHSE意识和能力，提高紧急情况下的自救逃生能力；

2.8.5 发现的事故隐患必须及时整改，所有事故事件必须及时报告、分析和处理。

2.8.6 就有关OHSE管理方面的问题与上级部门、领导及相关方进行协商与交流；

2.8.7 规范填写本岗位相应的OHSE记录。

3.工作标准

3.1宣传贯彻公司一体化管理体系的方针和相关的法律法规，正确无误；

3.2对测井作业现场或工程施工现场的一体化管理情况实施的监督抽查公开、公平、科学；

3.3对在监督中发现的问题及时报告；

3.4驻外监督按照规定参加基地安全会议，及时通报监督情况，重大问题及时报告，记好监督日志；

3.5监督报告编制认真，监督记录真实、保管妥善；

3.6监督项目需要保密的事项不泄露；

3.7及时、高效按照公司文件的规定完成各项工作。

4.岗位责任

4.1 对检查后的现场或部位由于没有及时发现、纠正、控制不安全因素而引发的安全事故负直接责任；

4.2 派驻期间，对项目部发生的安全、质量、环保、生产事故负连带责任；

4.3 由于检查中没有发现的问题引起的事故，或造成的后果，负连带责任；

4.4 对监督检查过程中，形成的记录的真实性负直接责任。

5.工作权限

5.1 有权按照程序规定进入生产作业现场和场所实施监督检查，有权调阅检查需要的相关资料；

5.2有权对监督检查中，发现的违章行为按规定进行纠正、处罚或提出处罚意见；

5.3 有权对监督过程中，发现的事故隐患按规定提出整改要求和结果验证；

5.4 发现重大隐患时，有权向监督站汇报，并提出整改或暂时停工的建议；

5.5 发现危及员工生命安全的紧急情况时，有权要求立即停止作业，下达立即从危险区域内撤出作业人员的命令，并立即将紧急情况和处理措施上报；

5.6 对坚持原则、秉公办事、安全工作业绩突出和避免重大事故者，有权提出表彰和奖励建议。

6.能使用设备及工具：

能熟练使用以下设备和工具：计算机、照相机、录像机、OHSE检测器材。

7.管理状态：

直接归属于QHSE监督站站长（副站长）的领导和监督。

8.工作关系：

在QHSE监督站站长（副站长）的领导下，与其他监督人员共同工作。

9.工作环境：

室内办公室、野外测井施工现场及工程作业现场。

10.资格条件：

10.1上岗资格要求：

具备《中国石油天然气集团公司安全监督证书》和《放射性工作证》。

10.2教育程度与工作经历要求：

教育程度：具有测井或相关专业中专以上学历或助理工程师以上水平。

工作经历：从事测井或测井技术工作3-5年以上。

10.3知识技能和能力：

10.3.1参加过OHSE监督培训并获OHSE监督证书；

10.3.2熟练掌握测井作业规程，具有较强的解决现场质量问题和工程技术问题的能力； 10.3.3熟知有关一体化管理体系的文件和程序；

10.3.4具有一定的外语水平；

10.3.5工作认真负责，有较强的事业心，能够坚持原则。

10.4体能要求：

身体健康，适应野外环境。