主题教育方案优秀

2024-07-26

主题教育方案优秀（精选10篇）

篇1：主题教育方案优秀

一、活动主题：

“节能降耗，保卫蓝天”和“提升气候变化意识，强化低碳行动力度”。

二、活动周时间：

20__年6月_日至6月_日

三、活动内容：

(一)宣传教育内容

充分利用校园广播、橱窗、网络和制作宣传单、在国旗下的讲话等形式，在全校开展宣传和推广新能源汽车应用，促进资源循环利用，践行垃圾分类，倡导低碳出行，共享绿色环境，推进节约型校园创建活动，培育崇尚节俭的社会风尚，厚植绿色生态文化，传播节能理念，普及节能知识，形成浓厚的节能减排校园氛围。

(二)节能活动内容

1.组织学生在校园设点宣传。组织教师、学生在校园人群密集的相关地段设点宣传，印发节能宣传画。

2.开展节能学习培训活动。组织教职工及校内从商人员、基建人员，普及节能知识，培养提高能效、减少浪费的节能理念，进一步提高各类人员的节能减排意识。

3.建立校园节能督查机制。加强对商业用电、基建用电、校园长明灯，长流水的检查与督查，对发现浪费现象的单位或个人，要予以通报。

4.加强水电维修服务。加强对校园水系跑冒滴漏的巡查工作，加强公共用电，教学用电、商业用电，基建用电以及教职工、学生宿舍用电的节能管理，及时维修供电、供水故障，确保校园生活与教学秩序。

5.倡导节约用电用水。要对路灯及校园相关公共场所，做出规定，倡导使用节能设备，严禁在公共场所使用100w以上的白炽灯;办公场所及各住户每天减少开启空调时间，禁止学生宿舍、教室长流水、长明灯的现象。

6.实行错峰用电、用水办法。校园高峰用电用水时段，后勤服务中心水电科做好节能工作预案，在确保师生生活与教学秩序正常的前提下，做好供电供水调配等相关事务。鼓励节约用电、用水，倡导绿色消费，践行节约行动。

(三)活动周的具体安排

1.局机关各股室、各校要围绕节能活动周的主题，行动起来，积极推广绿色、低碳发展理念，要结合夏季用电高峰形势，加强有序用电，鼓励节约用电、用水，倡导绿色消费，践行节约行动。

2.各校学生组织要积极行动起来，全面采取节能减排措施。结合各校实际，强化师生员工的节能环保意识，从学校发展、建设及日常运行管理的全局出发，对节能、节水、环保工作进行统筹规划。严格执行国家节能环保标准，主动开展校园节能活动周的各种宣传活动，加强宣传教育，组织志愿者到食堂、宿舍、教室等地，开展推广新能源汽车应用，促进资源循环利用，践行垃圾分类，倡导低碳出行，共享绿色环境，推进节约型机关、节约型医院、节约型校园创建主体实践活动。

3.营造节能减排校园文化氛围。利用国旗下讲话、晨会和红领巾广播站，广泛宣传新能源汽车应用，促进资源循环利用，践行垃圾分类，倡导低碳出行，共享绿色环境，推进节约型校园等方面工作，积极推广绿色、低碳发展理念，并要求全体师生参加节能活动。大队部向全校师生发出倡议，倡议师生从自己做起，从身边的小事做起，践行节能减排。

4.组织开展以节能减排为主题教育。班队课开展“节能有我，绿色共享”为主题的班队会，引导学生树立节能环保的观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，熟悉要求、宣传群众、教育自己。

5.后勤服务部门，要充分为广大师生，广大学生生活提供优质、快捷、便利、有效、节能的服务;要在校园里推广和运用节能技术、低碳技术，要加强节能的有效管理和用电用水的安全管理，确保校园安全稳定;后勤部门要组织清除学生宿舍、寝室以及校园垃圾、牛皮癣广告等清洁校园行动，确保师生生活质量。

篇2：主题教育方案优秀

活动目的Activity purpose

在“生命教育”这一主题下，班级文化建设更有特色、书香氛围浓厚、环境更加靓丽，切实关注了孩子的生命健康和长远发展。

班级文化建设以生命教育为主线，挖掘抗击疫情中感人事迹，很好的落实到具体行动中去，增强了班级的凝聚力。

在班级文化建设中，孩子成为生命的主角，每个孩子都是自己的太阳，能照耀自己，更能照亮别人。

老师们能做到对生命的呵护与尊重，缔造幸福的教室，让每个孩子都对教室充满期待，每天醒来最想做的就是赶快融入教室。

活动准备

Activities to prepare

1.教师的准备：布置教室的材料、关于生命教育的资料、抗击疫情中的育人素材、视频、PPT 等。

2.学生的准备：绘画、书法、收集抗击疫情中最美英雄的相关资料和最美逆行者的故事。

活动时间：

Activity time

2020 年 4——6 月活动过程及步骤 Activity process and steps

（一）构建班级精神文化, , 培养学生的归属感

良好的班级精神文化对引导学生健康的心理，对培养学生的归属感起着重要的作用。

疫情过后，班级环境文化需要重新建构，以“生命教育”为主题，从以下几个方面进行班级精神文化的建设。

1.贴切而有内涵的励志美称

因为班级的名字是师生对班级的期许，所以，既要好听又要好记，还要富有意义。

（1）细化主题：通过班级钉钉群召开班级家委会视屏会议，讨论商量在“生命教育”这一大主题下，结合班级情况确立一个小主题。

（2）征集班名：通过班会，向学生发出号召，征集班名，师生投票决定。

2.充满希冀的班徽

班徽是一个班级的象征符号，意义非凡。

（1）孩子们自创班徽。每个孩子设计一个班徽，通过班级钉钉群传上来。

（2）班委们挑选较好的一些班徽，发到班级 QQ 群里，由科任老师、家长和孩子们选出最佳班级班徽。

（3）最后交给家委会成员在电脑上绘制出来。

3.确立激励奋进的班级目标

疫情过后，班级目标尤为重要，班级目标是班级团结奋进的不懈追求。

（1）班级目标的意义：用班级目标来唤醒被疫情恐吓的孩子，让他们养成良好的行为习惯，端正学习态度，形成良好的学风班风。

（2）确立奋进的班级目标：请教著名的班主任给予指导，征求科任老师的意见，查找相关资料，最后全班讨论确定。

（3）班级目标上墙伴行。班级目标确立后，打印贴在教室前面的墙上。每天第二节课课前三分钟，诵读班级目标，学生努力追随目标。

4.富有童趣的班歌

（1）班歌的意义。班歌能展现班级朝气蓬勃、积极向上的精神风

貌，能激发孩子们拼搏向上的精神，增强孩子们的集体荣誉感，增进孩子们之间的友谊，更能珍爱生命。

（2）班歌创造。班歌的歌词，由老师和同学根据班况共同商量完成。班歌的谱曲发动家长，在家长中找这方面的能人，或者家长中的朋友来完成，体现家校共育。

（3）唱响班歌，践行班歌。

5.温馨的班级吉祥物

（1）确定方向。紧扣“生命教育”这一主题确定吉祥物的物种。

（2）设计吉祥物。由学生自行设计，通过讨论、投票确定吉祥物，最后请美术老师和电脑老师帮助修改，并由家长委员会在广告公司制作完成。

（3）吉祥物入室入心。

将吉祥物摆在教室最醒目的地方，陪伴孩子们学习，见证孩子们的成长。

（二）打造班级环境文化，增加学生的安全感班级环境文化对孩子们的文化构建起着潜移默化的作用，它是濡染、是浸润、是渗透。它会化为孩子们生命的血液，营养他们一生。

1.巧用教室外墙，开辟梦想舞台。

教室的外墙都有一面展示板，结合学校生命教育的要求和本班的情况，我把展示板分成两部分。

（1）展示板的一部分——才艺展示台。

定期展示孩子们在疫情期间创作的一些作品。如：童心战“疫”，“语”你同行的演讲、朗诵作品；童心战“疫”，童“画”致敬英雄的美术作品；童心战“疫”，“艺”起锻炼的图片：童心战“疫”，我是防疫小能手，自创小儿歌。

（2）展示板的另一部分——“生命教育”专栏

主要是收集专家讲解的如何“尊重生命”、“爱护生命”、“珍惜生命”的相关知识。这样一块温馨而又不失才艺气息的墙报，既为孩子们提供了一个展现自我的平台，又让孩子们感受到满满的自豪，更让孩子们学到了生命教育的相关知识。

2.教室门口亮点多在教室门口的外墙，设置一块围绕“生命教育”这一主题的班牌。班牌上有诗意的班名、美美的班徽、温暖班级合照，帅帅的科任老师照、激进的班级口号、奋进的班级目标等等，这样的设计能增强孩子们的凝聚力和幸福感。

3.巧用教室内特色栏，扬起生命帆船

（1）“心情帆船”特色栏创建的意义。

疫情虽消失，但留下的恐慌依然在有些孩子心中挥之不去，消除这些孩子的恐惧心理和后怕心理，是老师必做的功课。老师先要了解孩子真实的心理，才能有的放矢的去帮助。“心情帆船”特色栏就让孩子们写出自己心情的地方，能帮助老师，了解这些孩子的心情途径之一。

（2）创建“心情帆船”特色栏。老师提出建议，主要由班级班委商量完成，如：材料、工具、形状，内容、作用、等等。

4.巧建有生命的书屋没有一艘船能像一本书那样把人载向远方。一个充满书香，填满油墨的图书角，对于班级文化而言，尤为重要。

（1）书柜美容。班级图书角书柜的装扮，由学生和家长共同完成。还可以给书柜取个有意义的名字，赋予它和班级文化相应的生命。

（2）图书的收集。书柜华丽出炉，图书来自哪里？第一，家长们在班级 QQ 群里，自发捐赠关于“生命教育”相关的书籍。第二，学生自带 2—5 本课外书。自己贴上标签，在登好记，书编写书号。

（3）图书管理员。为了有序借书、还书，保护好图书，就得需要班级图书管理员来帮忙。关于图书管理员的人数、职责，每天工作的时间、工作方式，先由班委会商议，再征得老师的意见，最后班会上讨论举手表决，才能生效。

（4）借阅图书的制度。图书的管理，除了图书管理员外，还需要适时的图书借阅制度，来规范孩子们的行为。班委会拟定好相应的制度，再发到班级钉钉群里，寻求家长的帮助，老师的建议，同学们的补充。比如：什么时候借阅、什么时候还图书；图书弄坏、弄丢了就么办。

一个简易、微型的图书馆就建立起来后，孩子们一个学期下来，不用去买很多书，就能看到不少的图书。

5.物件点缀更温馨请孩子们自己制作的一些小物件，一些绿色的植物进行点缀，教室就会增添几许家的气息，带来勃勃生机。

（1）手工作品添温暖孩子们自己制作的手工作品，来装点教室，如：陶艺小作品、废物利用制作的笔筒、疫情期间制作的科技小作品，等等。教室有了这些小物件的摆设，将是孩子们对生活的热爱的展现，教室从此也了家的温馨。

（2）绿色植物增活力书柜顶上、窗台上一盆盆绿色植物的点缀，一株株生命定会在这得以生根、发芽、成长。

(三)开展班级活动文化，增添孩子们的幸福感一个真正优秀的班

级应该是一个活动文化频繁、以文化领先的班级,是一个精神文明与物质文明同步发展的班级,是一个有凝聚力、有爱萦绕的温馨家园。冠状肺炎虽然威胁着我们的健康，甚至生命，但我们不要害怕，要有乐观、向上的心态。

1.消除疫情恐惧

（1）认识新冠病毒，了解疫情防控。

利用午间 10 分钟，老师带着孩子们一起看视频，查阅资料，阅读相关书籍，观看纪录片，用简单易懂的语言或其他方式，让孩子了解引起此次疫情，了解我国政府为了抗疫所做出的有效措施，增强信心，消除恐惧，以积极乐观的态度面对疫情。

（2）传播防疫知识，学习科学方法。

通过朝会课、班会课、黑板报、手抄报比赛、疫情知识竞赛、班级小喇叭，等等，分享防疫知识和科学方法，将疫情防控知识传递给学生，引导学生以积极心态应对疫情。

（3）开展有趣的活动，给孩子们带来愉悦与放松。比如：班级“童心抗疫，文艺”汇演，“运动达人”短跑比赛，“厨艺大比拼”、“水果拼盘比拼”“爱我祖国，致敬英雄”班会课等。

（4）家长走进课堂家长除了在家里对自己的孩子进行帮助、疏导外，也可以走进班级，走进课堂，听课、评课、为班级学生作指导。

2.特别的爱给特别的学生。

通过调查问卷、私下了解的方式，摸清班级特别的学。如：父母是确诊患者及在疫情防控一线人员的学生；身边有确诊病人或疑似病

人的学生；疫情重点区域的学生；留守学生；居家太久，心理憋出了毛病的学生。对这些学生，老师要特别关注并给予学习、生活、心理的特殊关照。班级班委要多鼓励、帮助这些同学。

3.做回学习的主人居家时间太长，孩子们作息、生活、学习没有了规律，生物钟被打乱，尤其对学习不上心，敷衍的学习行为，让孩子们回归正常的学习状态，做学习的主人。

（1）拟定科学的学习计划。

每个孩子根据自己的具体情况，拟订一份适合自己的学习计划。计划会无形地监督孩子们好好学习，孩子们就会慢慢做回学习的主人。

（2）成立学生竞争小组。

疫情笼罩的日子太长，孩子们变得随意、懒散、缺少学习的兴趣和主动性。班级可以成立学生学习竞争小组，让同学之间通过学习上的竞争，激发彼此主动学习，做回学习的主人。

4.帮助需要帮助的人在这次疫情中，医生、军人、护士还有很多默默无闻的人，用自己的行动诠释了生命的意义和价值。作为新时代的少年，抗击疫情我们应该尽微薄之力。

（1）“抗疫情，献爱心”的捐款活动。

为了抗击疫情，老师带头捐款，孩子们拿出自己的压岁钱，尽自己的绵薄之力，做责任担当好少年。

（2）用自己的方式，帮助他人。

写一封信、写一首诗，寄给抗疫一线的白衣天使、武警战士、快递员、社区工作人员，表达我们的感恩和敬佩。画一幅画、办一份手抄报，送给身边特别关注的同学，给他们战胜困难的力量；唱一首歌、跳一段舞，送给疫情的患者，给他们战胜病魔的力量。

通过抗击疫活动，孩子们将会学会感恩，学会感激，为我们心灵加油，为我们班级加油，才会克服生活中、学习中的点滴困难，将会更加珍惜现在的生活，爱护自己的生命。

（四）建立行之有效的班级制度文化，护梦远航国有国法,班有班规,班级制度的建立与完善,是解放班主任的一个重要举措,更为班级的日常管理提供良好的保障。疫情让孩子们在家的时间长，孩子们的规则意识变弱了。班级制度文化恢复与完善迫在眉睫。

1.制定班级公约。

在老师的带领下，制定行之有效的班级公约。班级公约的内容可以包括：学习、卫生、安全、文明，生命教育，等等。这样经过孩子们自己提出来的约定，大家乐意遵守。

2.班级岗位分工

为了消除疫情给孩子们留下阴影，就让学生人人有事做，事事有人做。开展班级风水宝地认定活动，将班级所有岗位公开竞拍，谁拍到了这个岗位，才有管理的资格。这样拍卖岗位就有趣味，又达到了班级事务分工的目的。

活动总结与延伸：

Summary and Extension after Activities

1.班级文化活动的建设，是抵及生命的情感教育，也是长期的建设过程。

2.在班级文化建设的过程中，我们要做好记载、写好总结，撰写班级文化活动建设的论文、案例。

3.在班级文化建设中，孩子们是参与者也是受益者，应积极撰写

体会和相关的作文。

4.收集、整理、归类班级文化建设的读本、甚至是教材。

篇3：中职主题班会设计技巧与优秀案例

作者简介

李迪,任教于郑州市科技工业学校,河南省学术技术带头人,郑州市名师工作室“李迪中职德育工作室”主持人。生活中的她温婉单纯,却将职业学校班主任当得有滋有味;讲台上的她笑容可掬,能让青春期少年心悦诚服、积极阳光。所写教育随笔和日记逾400万字,已出版《李迪文集》《做学生欢迎的班主任》《做一个优秀的中职班主任》《我和学生谈爱情—将爱情教育进行到底》《中职主题班会设计技巧与优秀案例》等9部专著。

编辑推荐

《中职主题班会设计技巧与优秀案例》是中职名师李迪老师倾力打造的中职主题班会设计宝典,不仅介绍了设计技巧,而且记录了她多年班主任生涯中常开的主题班会。这是李老师从另外一个角度来诠释如何研究教育,如何走近学生,如何进行教育创新。它既能使读者产生愉悦的阅读感受,又能带给读者较多的智慧启迪,具有较强的可读性和实践指导性。

文摘

新学期伊始,有远方的朋友在互联网上向我求助:“李老师,我现在为学生设计一个什么样的班会比较好?”

我说:“马上到教师节了,建议你设计‘感恩教师’的主题班会。”这位老师微微失望:“我觉得行为习惯的养成更重要……”

篇4：优秀主题班会“三要”

一、要选择适合本班孩子特点的主题

在班会中，我把班级近期的问题拿出来与孩子一起讨论，让孩子开展自我表扬和批评，孩子与孩子之间、小组与小组之间进行交流。

例如：我刚刚接手了一个新班，发现学生有一些不太文明的行为，我便在班级开展了“啄木鸟在行动”这个主题班会，我让学生通过了解，到校园、身边去寻找一些不文明的习惯，我把班级分成了八个小组，每个小组去校园寻找“害虫”，在主题班会开始的时候我让学生提出自己小组发现的问题，全班一起来讨论。每个小组找出怎么可以消灭这些“害虫”的做法，学生在班会时畅所欲言，都表示要帮助其他同学消灭身边的“害虫”，最后我在班级贴上了啄木鸟排行榜，让孩子们比赛看谁消灭的“害虫”多。

二、要选择恰当的时机来开主题班会

现在的孩子大多数都是独生子女，在家父母都特别溺爱孩子，班里很多的学生家长都抱怨，孩子越大越不听话，还总是嫌父母啰嗦。在一堂课的开始，我问学生有谁记住父母的生日，学生绝大多数回答不出。我便准备开展一堂“拥抱父母”的主题班会。我让班级的班干部准备这堂主题班会，并想了很多的节目，让每个学生充分参与到这堂主题班会中，班会的节目有小品，相声，歌曲，还有诗朗诵，最后以《感恩的心》这首歌结束了这堂课。

三、要把握课后的每次教育契机

开主题班会，还有一点是很重要的，那就是要让学生把班会上的学习成果带到日常的言语行为中去。所以，会后的跟踪反馈就很重要了。就如上述中提到的“拥抱父母”的主题班会后，我提出：每个人回家给父母洗一次脚，拥抱父母一次。之后，我收到很多家长的短信和电话，很多家长被孩子的表现吓了一跳，更多的是感动，后来我和学生交流的时候便说，“家长对我们那么好，我们从来不知道感恩，而我们只是帮父母做小小的事情，父母便感动得不行，还打电话表扬你们”，每个孩子听了都很高兴。

在每次的班会活动后，我都会及时地和一些同学进行交流，让她们说说自己的想法，并加以引导，促其升华，希望在每个孩子的心中留下些美好的东西。一位哲学家面对长满杂草的旷野，问他的四个学生：“如何除掉这些杂草？”四学生的答案分别是，用铲子铲、用火烧、撒石灰和斩草除根。哲学家不置可否，相约一年后再来相聚。一年后相聚的地方已不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。

事实上，除掉旷野杂草的方法只有一个，那就是在上面种上庄稼。同样的，想教育好孩子，首先要在他的心灵里种上美好的种子。

（作者单位北京新东方扬州外国语学校）

篇5：主题教育方案优秀

让通过安全教育主题班会，让学生了解交通、活动、意外事件中应必备的安全知识，懂得安全的重要性。

教学目的：

1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。

2、增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。

3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。

教学过程：

一、导入

触目惊心：

据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身原因很重要。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

二、你对国家的相关法律知道多少?

1、说出你所知道的法律法规。

2、师总结并出示课件。

法律词典：

违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，

犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。

三、合作交流：

问题1

哪些行为属于不良行为?自己有没有不良行为?

严重不良行为：

• 严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：

• (一)纠集他人结伙滋事，扰乱治安;

• (二)携带自制刀具，屡教不改;

• (三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;

• (四)传播淫秽读物或音像制品等;

• (五)进行淫乱或者色情、卖淫活动;

• (六)多次偷窃;

• (七)参与赌博，屡教不改;

• (八)吸毒、注射毒品;

• (九)其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。

中度不良行为：

• 中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：

• (一)旷课、夜不归宿;

• (二)携带管制刀具;

• (三)打架斗殴，辱骂他人;

• (四)强行向他人索要财物;

• (五)偷窃、故意损坏财物;

• (六)参与赌博或者变相赌博;

• (七)观看收听色情、淫秽的音像制品读物等;

• (八)进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌舞等场所;

• (九)其它严重违背社会的不良行为;

• (十)吸烟、酗酒。

问题2、青少年违法犯罪的自身原因还有什么?

• 1：平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展到有意或无意识地伤害别人。

• 2：欣赏“哥儿们义气”，与社会上有劣迹的.青少年三五成群拉帮结伙，结“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干坏事。

• 3：从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法犯罪。

• 4：从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃至行凶打人。

• 5：小偷小摸会发展成盗窃抢劫。

自我预防——

勿以恶小而为之，勿以善小而不为

• 正身避邪，防微杜渐

大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。

携带管制刀具：

非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、强簧刀或其他管制刀具的，处十五日以下拘留，二百元以下罚款或警告。这些刀具之所以禁止携带，因其威胁着人的生命安全。携带管制刀具容易发生人身伤亡事件，特别是青少年正是身体发育阶段，精力旺盛，但由于法制观念和是非观念淡薄，争强好胜，行动盲目而不计后果，携带管制刀具，极易一时冲动，酿成不该发生的悲剧。

打架斗殴，辱骂他人:

讲文明礼貌，待人恭敬谦让，已成为时代风尚。要求我们从小养成好的行为习惯，抛弃动辄动手打人，出口骂人的不良行为。如果从小养成了这种不良行为，危害无穷。好多犯罪分子从小染着了打架、怒骂别人的不良行为。

强行向他人索要财物

偷窃、故意损坏财物

(一)偷窃

偷窃是以非法占有为目的，秘密窃取数量较少的财物的行为。青少年中有的不满足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羡慕，而当欲望得不到满足时，就会非法去窃取公私财物。一些未成年人因缺少良好的教育环境，平常喜欢贪点小便宜，从拿人家一本书、一支笔、一块橡皮开始，逐渐养成小偷小摸的习惯。任何事物总是有一个量变到质变的过程，有句老话叫做贼偷菜起，任其发展就会演变成盗窃。

案例1 (小偷小摸导致犯罪)

2001年，江苏苏州市吴中区木渎镇，一度发生多起撬盗案件，到2002年底，失窃案件多达几十起，财产损失几万元，警方将作案的26人捉拿归案，查明这伙人自2001年3月至12月间作案30余起，案值人民币10万元。更令警方吃惊的是，作案者竟然都是在校中小学生和流失生，年龄最小的仅11岁，其中女性一名。面对一张张稚气未脱的脸蛋，办案干警没有像往常破案后的欣喜，心情反而变得沉重起来。警方查明，26个孩子中有些人已经不是第一次同警察打交道，按盗窃作案的次数和案值，足以判处徒刑，但由于年龄的关系，往往只能教育后予以释放。于是他们作案后受法律惩罚的犯罪恐惧心理一次次减弱，认为自己人小法律管不了，渐渐从一个月一次小偷小摸，发展到每月偷几次，有的几乎天天作案。有些14岁的少年曾公开宣称：“我还能偷2年”，13岁的少年不甘示弱：“我还能偷3年，比你多一年”。

故意损坏财物是指故意毁灭或者损坏公私财物的行为。

日常生活中的故意损坏财物，多出于报复的动机，你对我不义那我就将你的财物损坏，使你生活不好或叫你破破财等。青少年中多出于嫉妒或寻找刺激，而偷偷地把别人的东西损坏。这种行为既损害了别人也害了自己。行为严重的构成犯罪，被追究刑事责任;不构成犯罪的要按《中华人民共和国治安管理处罚条例》处罚。

四、殷切的希望

1、勤奋学习，掌握必要的政治、文化、科学、法律知识和劳动技能，提高辨别是非和抵制不良影响的能力。

2、遵守社会公德，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，敬爱父母、尊重老师、敬老爱幼，艰苦朴素，不做损害国家、社会、集体的事情，应当诚实谦虚，接受别人的帮助教育，克服缺点，改正错误。

3、遵纪守法，不吸烟、不饮酒、不打架骂人、不赌博、不早恋、不逃夜逃学、不参加封建迷信活动、不进入仅向成年人开放的娱乐场所、不观看不良的影视读物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。

4、努力锻炼身体，讲究卫生，增强体质。

5、同学之间应当团结友爱，互学互助，共同进步。

宣誓

我们郑重宣誓：

从我做起，从现在做起，彻底告别不良行为习惯，提高法制意识，远离违法犯罪，做一个文明中学生，做一个合格公民，为社会和谐贡献力量。

篇6：优秀主题班会设计方案

一、班会名称：

《将感恩进行到底》

二、班会背景：

感恩一直是一个不变的话题，来自五湖四海的我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历很多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。

寒来暑往、星移物换，转眼间大学生活已经悄然过去了很多，在那些我们共同走过的岁月里，我们同舟共济，那些日子里我们有泪有笑，不知不觉间已经建立了深厚的友谊，在老师、在朋友、在同学的帮助下，我们走过新生的青涩，渐渐的我们退去稚嫩走向成熟，老师、同学间不仅是友谊更多了一份默契。为了巩固这份友情、友谊，也为了让我们感恩的心能够延续，伴我们走过接下去的那些日子，班级组织了以感恩庆生为主的主题班会《将感恩进行到底》，并以晚会的形式呈现，希望同学们在班会过程中中不仅能后得到快乐更多的是一份对整个班级的思考，对未来的思索。

三、班会目的

感恩一直是一个不变的话题，来自五湖四海的我们组建了这个班级，我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历很多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。

同学们从刚进学校的青涩，也渐渐退去原来的稚嫩多了一分成熟和深沉。当然伴随我们更多的是来自同学之间和老师的关怀，为了巩固和延续同学之间的这份友谊和师生之间的友情，我们以感恩为主题召开了这次《将感恩进行到底》。

这次班会的主要目的就是增进同学之间的友谊、增进与老师之间的交流沟通，将同学们之前一直埋在心中对同学、对老师的话通过此次班会营造出的氛围，让每个同学畅所欲言。为了让每个同学积极参与其中，班会还设置了游戏过程，游戏中大家欢声笑语，那一刻是大家的笑声是痛彻心扉的，是永远都不会忘记的，每个人都畅所欲言，这一晚同学之间没有隔阂，没有拘束。整个班会就是有笑声和泪水构成的，看着过去的照片同学们都感叹着没想到我们一起经历了这么多。

四、班会前期准备

为了达到预期的目的，班会的前期准备工作需要做到细致。从班会组织的前期构想、召开目的，到班委会分配任务、班会展示素材的准备，对每个环节都做缜密的考虑。物品的购买时必不可少的：感恩小纸条、感恩信箱、庆生蛋糕、气球、彩带等等，还有场地的租借，音响设备、投影设备的借用，整个班会的前期准备过程中同学们都积极参与其中，每一位同学都是这次班会的主人。其实在准备的过程中，同学们就能渐渐发现，同学之间已经积淀下了很深的友谊，只是同学之间没有注意，其实友谊就在你我之间，它时刻都在温暖着你我。

五、班会过程

1.主持人开场：由主持人进行开场白，对此次班会进行介绍，引入班会主题，营造班会感恩的氛围。

2.来宾致辞：请学院团委书记为此次班会致词。

3.视频回忆：播放班级前期准备的iebook，回顾班级过去日子里举行的主要活动，记录同学们之间的点点滴滴，从相逢到相识到相知。

4.岁月之声：主持人对播放内容进行总结，请同学谈谈看完之后的感想，由班长、团支书首先代表讲话，同学看完之后，自己也是参与者肯定有许多感同生受的话想说。

5.同学们讨论感恩话题（由同学自由发言）

导序：记得那年九月，我们欢欢喜喜地走进大学，是同学、是老师、是朋友帮助我们走过了那段时光，在我们迷茫时、在我们困惑时，是他们的一把援手、是他们的一句关怀温暖了我们，如今，我们逐渐走向了成熟，许许多多的荣耀、成绩渐渐的出现在了我们的生活中，在收获的同时，我们不能忘记那些犹在耳畔温暖的话语，那些肯定的眼神。

6.游戏环节

游戏一：经典团队。（加强同学、老师之间的互动）【游戏规则】：

（1）分组，每组差不多五到七人

（2）一组排开。除了第一人，其余的人皆面向相反的一边

（3）主持人把写着题目的纸条秀给第一人看，然后再表演给观看者和别组人。

（4）当第一人准备好后，计时每人十到十五秒的时间传动作给下一人看。要传前先拍打下一人的背好让那人转身面向自已。做动作的人不可用写或出声来表达题目。

（5）比到最后一人时，主持人向前寻问答案，如果多于半数的人答错，可叫第一个比的人再比一次。

（6）每组轮留上去比不同的题目。

题目例子：跳舞机；日本艺妓；圣诞树；戴隐形眼镜；云霄飞车等游戏二：和谐之旅

【游戏规则】：每个人都有一把椅子坐，还有一个人没有位子做，然后这个人就开始刮风，刮什么风全由他定。比如他说“刮今天穿白色袜子的人”，那所有坐着的穿白袜的人必须起身换个位子，主持人就可以趁机坐下，必有一个没位子。这时候就换他刮风了，要想调动所有人的话，可以刮“所有的男生和女生”，“吃过早饭的人”；也可以刮“钱包里有女朋友照片的人”之类。有人会不知所措，突然发觉自己是被刮的人之一，然后像无头苍蝇一样乱撞。游戏三：激情之境。

【游戏规则】由开始一人发音“零”随声任指一人，那人随即亦发音“零”再任指

另外一人，第三个人则发音“柒”，随声用手指作开枪状任指一人，“中枪”者不发音不作任何动作，但“中枪”者旁边左右两人则要发“啊”的声音，而扬手作投降状。--出错者罚！（注：适合众人玩，由于没有轮流的次序，而是突发的任指其中的一个人，所以整个过程都必须处于紧张状态，因为可能下个就是你了！）

7．感恩之路

（1）请班主任老师为此次班会进行总结并寄予厚望；

（2）总结后，同学们自发将准备好的学期总结与展望及想对姚老师说的话，塞进准备好的感恩信箱。由班级代表班长张正、团支书李露双手送给姚老师，并向老师表态建设好班级的决心。

（3）温馨寄语。全班同学之间、师生之间相互之间互赠带有寄语的爱心卡片，上面写有想对他和她说的话。

8.温馨之圆

11月是班级的生日，借此班会之际，我们进行庆生活动，由团支书进行简短的发言，并请班主任和团委老师为我们切开了这块象征友谊的蛋糕，同学们吃着蛋糕相互祝福。

9.团队誓言

由班长、团支书共同带领全班同学进行宣誓，把成绩搞好、把工作做好、把生活享受好。宣誓结束后，同学们在孔明灯上写上我们的誓言，然后再大家的注目下放飞苍穹，放飞我们的梦想与誓言。

10.团队展望

本次感恩班会的最后一个环节是全体同学一起唱班歌《青春的纪念册》并结束此次的班会。同学们合照留念。

六、班会效果

通过本次班会，提高班级同学之间、和老师的感情和友情。同时也让同学了解在我们的身边，一直有那么一群可爱的人在陪伴着我们、帮助我们，我们在接受帮助和给予的同时，更要懂得感恩，可以更好地、即时的回报，让每一位同学都能拥有一颗感恩的心，充盈飞度过自己的大学生生活。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。使我们班级更加地默契、更加地团结。对我们班级今后的管理与发展起到一定的、积极的推动作用。

结上等缘，存上等心，结中等缘，享下等福；在高处立，往远处望，向阔处行。

七、教育反思

篇7：策划促销活动主题优秀方案

一、活动主题：霓裳扮靓半边天漂亮健康天天见

二、活动时间：______—______

三、活动地点：一至三层卖场

四、活动内容：

(1)活动期间内商场各楼层妇女商品专柜特价销售，务求折扣做到最低。商品范围包括：珠宝化妆、服饰饰品、皮鞋皮具等。

(2)开展“只有他才最爱你”活动。“三·八”节当天，只有男士到商场业务部门指定的数家相关专柜购物才能享受特别优惠或购物到一定金额赠送特别礼品。

(3)活动期间，在共享大厅组织不少于10辆花车做促销。促销商品建议为服装、鞋帽、饰品等女士购买热情高、售价又相对较低的物品。

(4)举行“时代女性风采飞扬”内衣展示秀。三八节当天上午和下午各进行一场内衣展示秀。模特所穿内衣由二楼女装部提供。

篇8：优秀主题班会“三要”

一、要选择适合本班孩子特点的主题

在班会中，我常常把班级近期出现的问题拿出来与孩子一起讨论，让孩子开展自我表扬和批评，孩子与孩子之间，小组与小组之间的交流。

例如，我刚刚接手了一个新班，发现学生有一些不太文明的习惯，有的孩子爱说脏话，有的爱乱丢垃圾，有的爱打人，我便在班级开展了“啄木鸟在行动”这个主题班会，我让学生通过了解，到校园或身边去寻找一些不好的、不文明的习惯，我把班级分成了八个小组，每个小组去校园寻找“害虫”，在主题班会开始的时候我让学生提出自己小组发现的问题，全班一起来讨论，我们现在就是啄木鸟，消灭这些“害虫”。学生讨论每个小组找出怎么可以消灭这些“害虫”，学生在班队会上畅所欲言，都表示要帮助其他同学消灭身边的“害虫”，最后我在班级也贴上了啄木鸟排行榜，让孩子们比赛看谁消灭的“害虫”多。

二、要选择恰当的时机来上主题班会

现在的孩子大多数都是独生子女，从小就是“小皇帝”和“小公主”，在家父母都特别溺爱孩子，班级很多的家长都抱怨，孩子越大越不听话，越来越不能体贴父母，还总是嫌父母啰嗦，在一堂课的开始，我问学生有谁记住父母的生日，学生绝大多数回答不出来，还有小部分同学不能确定哪天。我便准备开展一堂“拥抱父母”的主题班会，让班级的班干部准备这堂主题班队会，并想了很多的节目，让每个学生充分参与到这堂主题班会中，每个人都是这堂课的主人，最后的节目有小品、相声、歌曲，还有诗朗诵，最后以《感恩的心》这首歌结束了这堂课。

三、要把握课后的每次教育契机

开主题班会，还有一点是很重要的，那就是要让学生把班会上的学习成果带到日常的言语行为中去。所以，会后的跟踪反馈就很重要了。就比如上述中提到的“拥抱父母”的主题班会后，我提出：每个人回家给父母洗一次脚，拥抱父母一次。之后，我收到很多家长的短信和电话，很多家长被孩子的表现吓了一跳，更多的是感动，后来我和学生交流的时候便说，家长对我们那么好，我们从来不知道感恩，而我们只是帮父母做小小的事情，父母便感动得不行，还打电话表扬你们，每个孩子听了都很高兴。

在每次的班队活动后，我都会及时地和一些同学简单的交流，让他们说说自己的想法，并加以引导，促其升华，希望在每个孩子的心中留下一些美好的东西，一位哲学家面对长满杂草的旷野，问他的四个学生：“如何除掉这些杂草？”四个学生的答案分别是，用铲子铲、用火烧、撒石灰和斩草除根。哲学家不置可否，相约一年后再来相聚。一年后相聚的地方已不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。

事实上，除掉旷野杂草的方法只有一个，那就是在上面种上庄稼。同样地，想教育好孩子，首先要在他的心灵里种上美好的种子。

（作者单位：北京新东方扬州外国语学校）

篇9：少先队主题队日优秀活动方案

为深入贯彻落实习近平总书记“用实际行动把红色基因一代代传下去”“从小事做起，从身边做起，努力争做新时代的好队员”的要求和勉励，增强少先队员光荣感和组织归属感，教育引导队员们听党的话，跟党走，从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人，今年建队纪念日期间，XX中心学校少先队集中开展“争做新时代好队员——集结在星星火炬旗帜下”主题队日活动。有关事项安排如下。

一、时间

10月

二、主题

争做新时代好队员——集结在星星火炬旗帜下

三、内容和形式

(一)XX中心学校少先队大队开展以下活动：

1.营造浓郁温暖的少先队集体生日氛围。XX镇中心学校少先队大队，精心做好准备，动员少先队中队辅导员、广大少先队员在校园里、教室里，采取各种少先队员们喜欢的，充分体现少先队组织元素、地方特点、学校特色的艺术、时尚载体，为少先队建队纪念日营造浓郁的生日氛围。

少先队中队辅导员一定要鼓励队员们发挥爱与想象力，自己用心、自己动脑、自己动手，布置自己的队集体。

2.集中举行“习爷爷的教导记心中”国旗下讲话仪式。少先队大队及少先队中队辅导员老师们从互联网上下载、整理党的十八大以来习近平总书记对孩子们健康成长的殷切期望和嘱托，通过学校的升国旗仪式等，帮助少先队员们采用小演讲、小故事、朗诵、合唱等方式，学习习爷爷的教导，懂得党的关怀和期望，从小坚定理想信念。

少先队中队辅导员老师们一定要让孩子们自己准备、自己写、自己讲，说孩子们自己理解的话，表达孩子们心中真实的情感。

结合国旗下的讲话，要帮助少先队员们了解党领导下中国少年儿童运动史的主要事件，了解少先队建队纪念日的由来和红领巾、星星火炬、少先队队礼的含义，学习少先队章程和少先队基本知识。

面向小学一年级小朋友要开展好“队前教育第一课”。

(二)XX中心学校少先队中队可以选择一项开展：

3.组织开展“说说我们的大英雄”先锋故事会。请辅导员老师发动少先队小骨干带头，提前布置，争取全体队员人人参加，组织一场精彩的中队故事会。

可以个人、小队等方式，查资料、找图片、看图书、做小报等等，了解中国革命、建设、改革的历史特别是党史、军史、改革开放以来和新时代社会主义现代化建设的重大成就，了解革命先烈、仁人志士、全军挂像英模、劳动模范、各行各业先进人物的感人事迹和感动故事，讲出来，读出来，诵出来，演出来，激励队员们心有榜样、崇尚英雄、学习先锋。

能请身边的英雄模范人物参加。发挥音乐、美术的感染熏陶作用。欢迎将故事会的精彩场景用手机拍成微视频，上传到未来网红领巾集结号(xx)，和全国的少先队员分享(联系人：xx，电话：xx)。非常精彩的中队故事会将得到巨大鼓励。

4.组织开展“我和我们的中国梦”演讲活动。辅导员老师们可以围绕本世纪中叶在党的领导下实现中华民族伟大复兴的中国梦的宏伟目标，帮助孩子们理解中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福，帮助孩子们理解社会主义核心价值观的内涵，在自己的中队、大队里，组织一场简朴生动的演讲活动，有条件的地方通过视频在校园里直播。

一定要发动队员们讲事例、说真话，教育引导队员们将自己的小梦想融入国家和民族的大梦想，探索梦想、坚持梦想，为实现中国梦做好全面准备。

好的演讲视频可以上传到未来网红领巾集结号(联系方式同上)。好的演讲稿可以发送到《少先队小干部》杂志(电子邮箱：xx，联系人：xx，电话：xx)。特别好的演讲视频和演讲稿将得到巨大鼓励。

5.组织开展“我是新时代的好队员”分享会。结合“新时代好队员”标准大讨论，可以中队或小队为单位，让队员们分享参加“争做新时代好队员”主题活动的成果和收获，讲一讲理解到的新时代，说一说祖国建设新成就，谈一谈身边生活新变化，晒一晒参加少先队活动带来的成长和进步，明确下一步打算和目标，许心愿、立志向，从我出发，争做新时代的好队员。

(三)XX中心学校少先队中队都要开展：

6.集体参加“我们在队旗下合个影”仪式。发动队员们与星星火炬队旗合影，可以中队、小队集体合影，也可以个人自拍，比一比谁的精神状态更有朝气、谁的风貌更加阳光、谁的形象更有创意，让这个集体生日铭记在每一名队员心中。

今后，要将这个仪式形成传统，让队员们在每年的少先队建队纪念日留下难忘美好的记忆，形成珍贵的“红领巾相册”。

四、有关要求

1.组织到位。聚焦主责主业是少先队改革的根本。我们在县团委书记带领下，发动我校少先队组织。我校少先队工作先进集体要充分发挥带头作用。

2.聚焦到位。鼓励基层少先队组织聚焦少先队思想引领、政治启蒙的主责主业，围绕增强少先队员光荣感，大胆创新时代气息强、队员们喜欢的活动载体、活动方式。

3.宣传到位。要通过学校网站普遍宣传、生动宣传，让广大的少先队组织知晓、行动，让广大少先队员都有收获、体验光荣。

篇10：主题教育方案优秀

养文明习惯，做文明学生

——做一个文明的小学生昌乐县城南街道小学四年级二班李伟

一、班会背景：

最近一段时间我发现我们班上还存在一些不文明的行为习惯，有比如说不给别人让座位、同学有难题不愿给讲解，对关系好的同学可以借用学习用具，但是关系如果不好就免谈，还有一部分同学喜欢在楼道内奔跑、喧哗、偶尔还说脏话，喜欢跟同学动手，有时还爱欺负和嘲笑别人，在学习方面还有一点不够谦虚，喜欢自以为是，等等。针对近期班上的这些不文明的行为习惯，本周我们召开了一次主题班会——养文明习惯，做文明学生。

二、班会目的：

通过召开这次主题班会，我们班全体同学能够互相诫勉，改掉以前的种种不文明行为，人人争做文明小学生，共创文明班级。

三、前期准备：

1.收集校内外同学们在文明礼貌方面做得好的典型事例。2.搜集一些文明礼貌用语、儿歌、歌曲等。

3.搜集关于文明礼仪的名人名言。

4.班长提前组织各小组准备唱歌、背诵、朗诵等有关的节目。5.《小学生日常行为规范》、《小学生守则》。6.倡议书。

四、班会流程：

1.各小组派代表演讲搜集到的校内外同学们在文明礼貌方面做得好的典型事例。

2.各小组派代表演讲搜集到的校内外同学们不讲文明的事例。3.交流各自对这两方面事例的看法

4.中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。教师讲《程门立雪》的故事。

中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来结合具体事例说一说。

生讲《孔融让梨》的故事。