不一样的味道作文600字

不一样的味道作文600字（精选17篇）

篇1：不一样的味道作文600字

夏季，阳光灼热，走在如火的大地上，心情却有如寒冰，在地底深处呻吟，假如有一天风雨不曾淋湿未来，是否一切还是安好?

六月，我捧着一张试卷回了家。试卷并不好看，那触目惊心的红，深深刺入了我的心脏。我当时是怎样领到它的呢?不记得了，母亲和父亲一定会很失望吧。

我轻轻叩开了门，在母亲殷切的目光下，我递上了这份并不好看的试卷。我抬头，看着母亲，她眼里的光芒一点一点散去，嘴角的微笑带了些许僵硬，她扯了扯嘴角，想说些什么，但最终默默地转身走了，只留了一句“进来吧!”我的眼睛发胀，强忍着泪水，换了鞋，关了门。客厅里，父亲坐在沙发上，静静地望着我。他的眼神沉静得像一口古井，没有丝毫波澜。然而我最害怕他这样，我垂着头，紧紧地按住试卷。“给我吧!”我的手有些发颤，小心翼翼地递了上去。父亲皱着眉看着这份试卷，“你知道错在哪里吗?”“有的是马虎，有的是不会。”“我指的不仅仅是学习。”不知道为什么，这句话，使我平白生出了一些委屈，眼泪不住地下落。“我错了，对，全都是我的错，我考好了你们笑脸相迎，我考差了你们就冷着一张脸。”父亲也怒了，“你，你给我滚!”，我冷笑一声，“抱歉，我不会滚，我只会走。”我打开门，向外跑去。

屋外，碧蓝如洗的天空早已被乌云掩埋，闪电伴着雷声向我席卷而来。我奔跑着、呐喊着，宣泄自己的委屈。我的心累了、厌了、倦了。暴雨淋湿了我的衣裳，却淋不湿我的心灵，它已破碎被我遗弃。泪水模糊了我的双眼，却滴不穿我的倔强，它挺立是我的屏障。心已忧，碎成殇。难道分数比我还要重要?

忽然一抹倔强的粉红色在我眼前出现，一叶青荷为它遮雨挡风，不离不弃。在我的头顶，也有人为我撑起了一片天地，任凭风雨肆虐不摇不晃。我呆住了。“回家吧，还有一杯牛奶等着你去喝。”母亲说着。我心中一震，浅笑着，心想，那一定是不一样的味道。

雨依然在下，只是我心安好，静待守候。母亲，日后，换我来为你挡风遮雨吧。

篇2：不一样的味道作文600字

寒假里，我坐了好久的车终于到了外婆家。远远地我就闻到了一阵浓浓的香味，我知道外婆一定准备了一大桌子的菜，有绿油油的小青菜、饱满多汁的鱼丸、小小的海螺、鲜美诱人的虾……

我抛开了旅途的劳累，大口大口地吃着，我的肚子也好像总是填不饱似的。外婆劝我慢点吃，可她脸上的皱纹却已经开起了花，直到我的肚子吃的像个大西瓜似的，我才停下来。

在回家的路上，我问妈妈：“外婆家的饭菜为什么不一样。”妈妈摸着我的脑袋，笑着说：“外婆家的饭菜有着爱的味道，外婆把爱倾注在每一道饭菜上。”

篇3：《人琴俱亡》,读出不一样的味道

课例展示

师:人们都说“血浓于水”。 请大家自读课文,找出本文中的兄弟之情不同寻常的地方。

生:为什么子敬病逝,子猷一点都不悲伤呢?

师:“读书贵有疑”,你提的问题很有意义, 请问有证据吗?

生齐答:语时了不悲。

师:“了不悲”完全不悲伤,看来兄弟感情不好,有不同意见吗?

生:“恸绝良久”可以看出,兄弟两人感情很好,“不哭”不代表不伤心。

师:有道理,苏轼悼念亡妻 “相顾无言,惟有泪千行”,人在极度悲伤的时候反而能表现出异常的平静。 这说明子猷不是不悲伤,而是极度悲伤,大家认同吗?

生:我同意。 “何以都不闻消息? 此已丧矣。 ”根据常理子敬去世,子猷肯定能在第一时间收到消息,没有收到任何消息,就能断定子敬已经过世,两人像有心灵感应,是兄弟情深的体现。

师:这位同学说得很感人,子猷虽然表面没有什么表露,但子敬的去世已经够让他心痛了, “语时了不悲”突出了子猷无以言说的苦痛。 那我们应该怎样读这一句呢?

生齐读:“语时了不悲”,读得低沉、缓慢,“了” 字突出延长地读。

师:那我们来齐读一下,试试看。

生齐读:“语时了不悲”。

师:范读。平静的表面隐藏着至深的感情,大家还能找出体现子猷对子敬怀有强烈感情的地方吗?

生齐说:“子敬子敬,人琴俱亡。 ”

师:这是子猷跟子敬的唯一的一句对话,你们都能读出子猷的哪些心声呢?

生: 我读出的是兄弟阴阳两隔的无限悲痛之情。

师:你读读看。

生:“子敬子敬,人琴俱亡”(悲伤的感情,低沉的语调)

生:我读出的是子猷的失望之极,从后面的 “月余亦卒”可以看出子敬的去世,让子猷顿觉世间没有值得他留念的地方。

师:这位同学分析得很深刻,让我想起了跟他们同处于一个时期的 “竹林七贤” 的领袖人物———阮籍,他在悼念自己母亲的时候,喝酒、 吃肉,却被别人称赞,因为他是用自己的生命来纪念他的母亲。 这也体现了魏晋时期的一种风尚,以特别的举止引起别人的关注。 亲人的去世会给人们带来巨大的打击,甚至有厌世的情绪, 怎样才能读出子猷此时的心情呢?

生:“子敬子敬,人琴俱亡。 ”(缓慢、高昂、悲痛)

生:开头的“王子猷、子敬俱病笃”,说明两人都病情严重, 随时都有生命危险,“而子敬先亡”只是一种偶然。

生: “因恸绝良久”长久的悲痛对病重的人无疑是个巨大的打击。

师:很有道理,“良久”是很久的意思, “绝” 是气息中止的意思, 都体现了子猷的悲痛无法自已。 请你把这句话读一下。

生:“因恸绝良久”(动情,带哭腔)。

师: 刚刚大家朗读的子猷的语言感人至深, 子猷的举动也有值得我们细细品味的地方,请大家找出第二段描写子猷举动的语句,读出感情。

生:“掷地云”(大声、急促地齐读出)。

师:为什么这句要强调呢?

生自由回答:表达了作者的悲愤、失落……

师:“文喜看山不喜平”,子猷之前情感的压抑都在这一刻得到了宣泄, 对子敬的哭诉是兄弟之情无法掩饰的表现。 有没有同学课前查过资料的? 王子猷、王子敬所处的是一个什么样的时代? 我们一起来交流下吧。

生:王子猷、王子敬是东晋时代的人,是小说《三国演义》所描述的时代。

师: 看来这位同学预习得挺充分的,《三国演义》描述的是魏晋时代的故事,那是一段英雄辈出的年代,也是国家动乱的非常时期。 大家能说说你们眼中的那个时代的人物吗?

生:曹操既是英雄也是奸雄,人称枭雄。

生:刘备、诸葛亮、关羽是明君、贤相、忠臣的化身。

生:乱世出英雄,五虎将令人敬佩。

师:三国虽然动乱但也英雄辈出,而随之而来的晋朝让百姓陷入了更加黑暗的生活当中, 很多才华很高的人的都成为了政治的牺牲品, 很多人选择了明哲保身的隐居生活, 如当时著名的竹林七贤, 他们采取隐居的方式来保护自己,同时又用特立独行、率直任诞的行为风格来表示他们对现实的不满,这就是所谓的魏晋风度。

生:那么子猷的“了不悲”可能就是他所追求的一种风范,是对生死看淡的一种坦然。

师:大家可以来试试,读出那种看淡生死的坦然。

师范读,然后请学生范读。

师: 我们来谈谈这节课所收获的朗读技巧是什么?

生:要带感情读!

篇4：不一样的“秋味道”

活动目的

引导队员通过观察周围的环境、生活中的细节，培养创新精神。

活动准备

收集与秋季有关的资料，如描写秋的诗文，展示秋的图文等。

活动过程

第一课 寻找“秋”

1.朗读描写秋的诗文，展示秋的图片、视频。

2.以小队为单位，每位队员都来说一说，自己听到的和看到的“秋”是怎样的。辅导员要引导队员结合自己实际的生活，说体验，谈感受。

3.要求每位队员去体味“秋味道”，并用自己独特的方式表达出来，准备时间为一周。辅导员可指导队员用自己最擅长的方式进行表达，如图画、摄影、手工制作、诗文、贴画等。

第二课 发现“秋”

1.以小队为单位进行个人作品展。

2.每个队员都讲讲自己作品的创作含意或创作背后的故事。辅导员要引导队员说出创新点，鼓励其他队员对作品提出自己的意见和建议。

3.根据队员展示的作品，各小队总结概括出一个表达“秋味道”的主题。辅导员要指导队员把“秋味道”体会最深的感受进行提炼，如丰收的喜悦、果实累累、劳动的成果、天气凉爽、秋风扫落叶等。

4.要求各小队确定一个主题，表达“秋味道”，准备时间为一周。如某小队要表达的主题是丰收，队员的作品中有表达丰收的图画、照片、文章等，辅导员可以引导他们用队报的形式呈现。又如某小队要表达的主题是“劳动创造美好生活”，辅导员也可以引导队员用说、唱、演等形式展示。

第三课 品尝“秋”

1.以中队为单位，各小队“秋味道”主题活动展示。辅导员要引导各小队人人参与，分工合作，创新活动形式。

2.精彩回放。各小队展示活动中精彩瞬间，或故事或照片或队员作品。

3.活动感受大家谈。辅导员要引导队员用与别人不同的语言，表达与别人不一样的感受。

品

少先队如何引导队员从小学习创造，“秋味道”活动案例给了我们一些启示。第一，培养队员创新精神从队员的实际生活入手。“秋味道”通过观察周围的环境，体验内心感受，引导队员不人云亦云，说自己的话，走自己的路。第二，培养队员创新精神，要鼓励队员追求新颖、独特，鼓励队员异想天开，用与众不同的方式表达“秋味道”。第三，培养队员创新精神一定要给队员提供一个创新的空间。“秋味道”活动给队员设定一个目标，实现活动目标的路径和方法让给队员去“想”去“创造”，设定低起点，小步子，层层递进的活动目标能增强队员创新的自信心。

——涓儿老师

篇5：不一样的味道作文

窗外，嫩黄色的迎春花含苞待放。还没显露内心的美呢，就先有幽香萦绕，飘摇在校园里了，初春的美，就尽显在这校园中迎春花的飘香了。

但是不可避免的，有些人的心还处在冰天雪地中，没有化冻呢，这人人称赞着人人赞叹不已的花香，在男孩的嗅觉里却尽是嫌恶。

男孩所在的班级的班主任是一位女教师，教语文的，三十岁左右，浑身都是诗意的美，她最爱的就是迎春花，因为它带来了春天的希望，平时上课，她也会经常将一枝迎春花塞在衣袋里。

女老师不曾注意过男孩，只是有时望着成绩单末尾的名字微微蹙眉。男孩儿坐在班级最后一排的角落里，沉默不语，守着那个位子，像守住一小片天，孤独而萧索……

这是一节语文课，女老师带着同学读诗：“慈母手中线，游子身上衣……谁言寸草心，报得三春晖。”这时她瞧见男孩正在伏在桌上独自描绘着什么，她气愤不已，两步走到男孩儿的位子上：“你在画什么呢?”男孩不语，只是垂着头，他闻见女老师身上一股迎春花的味道，便是嫌恶，女老师拿过画本，看见了一个女人离开时的背影，心头一震。“这是谁?”“母亲……”男孩头也不抬的低声说道，无人见到他的眼眸中闪烁着银光。

从那以后，女老师经常关注这个男孩，每每看到他那单薄孤独的背影，就感到一阵心痛，她开始单独找男孩谈话，得知他自幼便丧母。女老师课下经常帮男孩儿补习，男孩起初很抵触，她讨厌女老师身上的迎春花味，迎春花是母亲最爱的花，总能让他想起母亲转身而去，抛下他一人的痛。后来，不知怎的，他竟渐渐接受了……总有人能看到那扇窗，女老师在教男孩古诗“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。”那两人的身影仿佛是黑暗中的光芒，有不一样的芳香在，空气中萦绕。

窗外，迎春花盛开了，男孩儿心中紧闭的窗，似乎被推开了。

不知从什么时候起，男孩不再沉默寡言，所有人都发现，他原是个可爱的孩子，男孩儿眼里的世界，有着不一样的味道，是无处温柔的春水，无处不怡荡的春风，同学和老师们无处不在的笑脸……

多年以后，男孩给女老师写信：“我终于懂得了，原来迎春花是那样的香，被爱的滋味是那样的美好，世界是那样的花团锦簇，我也知道，你对我爱的味道不一样。老师，我能叫你一声母亲吗?”

篇6：不一样的味道作文600字

谁的人生与另一个重合?谁的天空只有阴天?从不一样的去看同一件事，就会产生无数个观点。

你总在仰望别人的幸福，但回过头，别人却在仰望和羡慕看你的幸福。

常常会有这样的事情发生，对于同一事件的评论，有一百个人参与就有一百个想法，这是由于每个人考虑问题的出发点不同，观点也不同，得出的结果自然也就合不到一起。

对于一件事物，我们从不一样的角度去看，就会有有一橛的想法。比如好久一段时间前发生的.一场交通事故，一个小女孩叫小悦悦的在公路上被一辆汽车撞倒，该汽车司机不但没有立刻停下查看伤者，反而逃离现场。我们心里肯定都在咒骂这个司机不负责任，太狠心之类的。可是你又要过吗，若是把司机换成你或我。当我们开车撞倒一个人后，你面对的是家里沉重的负担和做牢的恐惧，你会选择留下还是逃跑?当恐惧高于本性时，谁也不知道自己下一秒会怎么做。

路边的叔叔阿姨看到被撞的小悦悦，漠地望了几眼便不再回头，你肯定又在想世人对感情淡然，被利益麻木了。那换做你呢，当你听说某地方一位年青人扶起一位摔倒的老太太，老太太却反而告这位年青人是他推倒她的。好心却惹来一身麻烦，那你会怎么想，你还会不顾一切上前去抱起小女孩血肉模糊的身体去找她的妈妈吗?可能你最多会帮忙打个120，但至少不会上前去，免得被人嘲笑多管闲事，假好心……对吧!

我们不要去责怪别人，换一个角度，假若我们是他们，我们又会怎么做，从他们的角度为他们想一想;其实他们也并不容易，再大的事情在我们眼里是不可原谅，可当换成他们的角度里也并不那么罪不可赦。

篇7：不一样的味道三年级作文

我喜欢吃烤鹌鹑蛋，每当遇到，我总要买一串。那味道，又香又嫩，好极了！

一天，妈妈买来一套烤鹌鹑蛋的工具，说：“以后咱们也可以自己烤了，这样卫生又实惠。”真是太好了！晚上，在爸爸的帮助下，我们做了几串儿，有点糊了，但味道还可以。

第二天中午，妈妈还没有回来。我肚子有点饿。忽然，看到了烤鹌鹑蛋的工具，“不如自己考两串吃。”于是我就开工了。

首先，我把烤鹌鹑蛋的锅刷上油，然后开火。这可是我第一次用天然气，我小心翼翼的，生怕有什么闪失。接着我把8个鹌鹑蛋打入锅里，等它们一个个膨胀时，用竹签扎一下，以免爆了，然后再用小勺轻轻地翻面。这期间，我一直把火开得很小，生怕糊了。当两面金黄时，用小勺按住，再用竹签把它们串起来。我把一串刷上番茄酱，一串刷上豆瓣酱。嘿！香气四溢！咬上一口，外皮焦香可口，里头又香又嫩。享受着自己的劳动成果，心里美滋滋的.！这味道真不一样！

真是劳动最有滋味！突然间，感觉自己长大了，不会再饿肚子了。何不给妈妈再做两串？说干就干。

篇8：味道不一样的雨滴

小树苗伸伸胳膊踢踢腿，呼呼呼！它要加强锻炼，快点长高，心里惦记着早一点给大地妈妈遮荫凉。

小花骨朵们尽情地吸收营养，它们要早一点开放，送给大地妈妈一件漂亮的花裙子。

雨婆婆看到大家这么努力，非常感动，真是一群有爱心的孩子啊！

一个月后，当雨婆婆再次来到田野，看见小草热的打蔫了，小树苗面色焦黄，小花骨朵们失去了艳丽的颜色。

“哎呦呦！我光顾着去旅行了，竟然把这些可爱的孩子们忘记了。”雨婆婆一边责备着自己一边挥起衣袖，一阵阵细雨飘了下来。

小草吧嗒着嘴巴说：“谢谢雨婆婆，小雨滴是甜橙味的呢！”它咕嘟咕嘟喝了起来。

小树苗舔了舔小雨滴，说：“谢谢雨婆婆，小雨滴是我喜爱的草莓味道哦。”它大口大口喝了起来。

小花骨朵说：“谢谢雨婆婆，小雨滴是玫瑰味道的呢，我要痛痛快快洗个玫瑰浴。”

雨婆婆笑啦，她看到小草、小树苗和小花骨朵因为喝了自己洒落的小雨滴，都精神了起来，为早一天实现自己的梦想继续努力工作着。

这时候，小鼹鼠哭着说：“我的小雨滴怎么是苦的呢？”

“哦！我明白了，你整天钻在大地妈妈的怀里睡大觉，所以就没有回报呗。”快嘴的麻雀说。

小鼹鼠羞红了脸，赶紧拿来小铲子，为小草松松土、给小树挠挠痒。

篇9：不一样的乐园作文600字

放学一回家，我就“飞”到桌子面前，津津有味的读了起来，心情渐渐随着情节起伏波动起来：当读到鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》中覆盆子的味道，我嘴里似乎吃到了酸甜可口的覆盆子，口水都要留下来了，看到好词好句，我不禁连连叫好……经常不知不觉中，天就黑了。

因为看书太入迷，我还闹了几次笑话，有一次，我边“啃”着西游记边津津有味的从碗里叉苹果吃。当我读到猪八戒在西瓜地里吃西瓜时，我也不由自主的把苹果放进了嘴巴里。咦?为什么这苹果这么硬，还带着橡胶味?我把苹果吐出来一看，呀!原来我叉错了，是橡皮!这时妈妈走了过来，我赶快装成什么都没发生过，不然肯定要被笑话了!幸好妈妈没有注意到我的异常，我长吁一口气，又开始“啃”起了《西游记》。

我继续往下看，看到了孙悟空大闹天宫时，我不禁从椅子上站了起来，学着孙悟空的模样，挥舞着铅笔，结果一个没站稳，失去了重心，从椅子上摔了下去。我连忙从地上爬了起来，迅速坐到椅子上，还好妈妈在厨房没看到我的囧样子，我摸摸摔痛的屁股，继续“啃”起书来。

篇10：不一样的生日作文600字

今天哥哥从宁波回家过生日，我是多么地兴奋。二妈妈(哥哥的妈妈，我妈妈的姐姐)给哥哥订了他喜欢吃的牛排，我妈妈给哥哥订了他最喜欢的蛋糕，我也给哥哥准备了一盒他喜欢的饼干。外婆准备了丰盛的饭菜，全家人围成一桌有说有笑，大家在一起回忆哥哥小时候调皮捣蛋的事情，哥哥笑得连眼睛都眯成了一条缝，很幸福甜蜜的`样子。

饭吃得差不多的时候，哥哥从衣服的里层掏出了四个红包，又高兴又有点害羞地把红包一个递给了外公外婆、一个递给我爸爸妈妈、一个递给了二妈妈二爸爸、还有一个是个爷爷奶奶的。大家愣了一下，然后都连声说：“谢谢!谢谢!”“好!好!”。哥哥有点腼腆地说：“不好意思，红包里的钱不多，但代表了我的心意，这是我的第一个月工资。”爸爸说：“因为你的工资不高，所以这已经很多了。一个穷人的一块钱和一个亿万富翁一块钱价值是不同的!”外公笑眯眯地说：哥哥长大了，独立了，要开始承担社会责任了!外婆说：“你过生日，怎么可以拿你的红包?!”哥哥不好意思地说：“以前都是你们给我红包和礼物，现在我长大了，应该我给你们红包买礼物。”二妈妈给了哥哥一个大熊抱，嘴里不停地说：“宝贝!宝贝!我爱你!”全家人都笑翻了。

篇11：不一样的窗外作文600字

“各位旅客们请注意，从上海飞往温州的FM9517号航班，即将起飞，请系好您的安全带……”好不容易，我换到了一个坐在窗边的位置，多亏了一位友善的叔叔给第一次坐飞机，充满好奇心的我换座。哇，想象我将透过我身边这扇小窗户看到天空中的美景，真是兴奋极了！

从窗户往外看，飞机在地面上快速滑行一段路后，大头朝着天空斜上方一跃而起。渐渐地，在我眼中，高楼大厦变成了像积木搭的`房子那么小，大河变得像水渠沟那么窄。

才一会儿功夫，飞机像箭一样穿过厚得像棉花被一样的云层。这时，一道刺眼的光芒从窗外照射进来。哇，那是五光十色的太阳的光线，太耀眼，太明亮了！天空瞬间从灰蒙蒙的阴天变成了碧空如洗的大晴天；从昏暗变成了光明！

我凑近窗口仔细看，发现云朵在我们的下方，像烟，像雾，像棉花糖，像小白花，一片接一片，一团连一团，放眼望去像辽阔无边的海洋，环绕在机舱的下方，我们则坐在美丽壮观的云海上翱翔！

瞧，远处那巨大无比的云柱，在阳光的照射下，像一位顶天立地的巨人，高举着强壮的双臂，蹲着马步，守护着天和地。

哇，还有稀稀落落的小云朵组成的方队，那真像一群温顺的小绵羊低着头与我擦身而过。

还有很多奇形怪状的云朵，展开翅膀像天使的，张大嘴巴像咆哮的狮子的，奔腾像骏马的……都在空中与我亲密接触。

篇12：不一样的糖水，不—样的味道

站在街口，随随便便一张望，就能看到好几家卖糖水的店。简陋的，支个凉棚，店里店外摆几排廉价的塑料桌椅，花花绿绿，有路人经过，坐下来歇一歇脚，店家也不介意。有人歇完脚就走了，有人会叫上一两样糖水，喝完再走。讲究一点的，也没有小桥流水，只是窗明几净，从橱窗往里看，有时人头攒动。

传说中的糖水，有用玻璃小碗装的，有用透明水杯装的，也有白瓷小盅。里面的内容，有果汁状，有浆粥状，有糊糊状。

看得多了，心生好奇。有次出门，走了很远的路，热得口干舌燥，总想喝点什么。白开水，多少嫌它淡而无味；可乐，太刺激了；凉茶？我怕苦。嗯，那就糖水吧。

于是我随便找了家小店坐下，点了份西瓜西米露，很快就上来了，用一只磨砂方口玻璃杯装着，上层浮沉几块西瓜，底层堆积透明的西米，像堆沙，中间是红得十分纯正的果汁。插好的吸管，用力吸一口，当即精神一振，就仿佛一股清泉，从舌尖扫射进来，穿过肠胃，直击心底。纠缠一路的暑气，烦躁，忽然就散了个干干净净。

到暑气散尽之后，才有心思慢慢回味，沙的西瓜，Q的西米，甜的果汁，每一口，都香甜水润，偎贴到每个毛孔，每个毛孔都舒展开来，像是从窗门紧闭的密室里出来，忽然呼吸到了新鲜空气。

真甜哪！

甜食的诱惑——这个时候咱们就不要提起减肥这种丧心病狂的事了——你知道甜食有多少好处么？它能让你忘记痛苦，忘记压力，忘记周身的赘肉，一心一意只沉浸在这瞬间的甜蜜之中。我们会爱上甜食，虽然明知它等于L，或者XL，甚至XXXL-……

后来在广州呆了很多年，渐渐明白为什么广东人热爱糖水——因为广东没有胖子？错！因为喝糖水并不发胖。

广东人喝糖水，是养生的一部分，讲究四时不同，讲究对症下药，讲究各种食材配比，滋润身心。比如夏天炎热，多用绿豆、水果消暑；秋天气燥，银耳、杏仁，清心润肺；冬天滋补，用黑糯米、番薯汤、芝麻糊……

再比如止咳有鸡蛋腐竹糖水，滋阴用木瓜雪蛤，补气用桂圆枸杞，莲子红豆补血养颜……

和广府糖水追求养生不同，潮汕糖水的目的更纯粹一些，它就是一款零食，以好吃为目的，所以潮汕糖水最鲜明的特点就是甜，甜得你想要连舌头一起吞下去。

比如同样一款绿豆爽，广府人并不轻易就食，因为绿豆性凉，所以往往要煮到绿豆起沙，再配以广皮之类的中药，压制它的寒凉。潮汕糖水就不，只要略煮到开花，加了糖，就喜滋滋开吃了。

潮汕有一种叫清心丸的糖水，是用薏米、柿饼片、凉粉、木耳、糖冬瓜条、淮山、百合、芡实，配比入锅，煮得熟了，保存在冰水中，卖的时候舀一勺，勺里可能什么都有，在糖水里一滚，倒进碗中，加汤，再调和一点香油，又甜又清爽，是夏天里的消暑良品。

还有膏烧白果。白果是银杏的果实，止咳润肺。白果去了壳，除掉外膜和芯，葱切丁，还要准备猪膏，就是凝固的猪油。白果最先放进糖水里熬煮，等煮到透明，糖水浓稠如浆，再加猪膏、葱丁，入水一滚就起锅，奇妙的香甜就会窜进你的鼻子里。

TVB是上个世纪盛行一时的香港电视台，虽然在新世纪影响力大不如从前，但是在70后、80后的青少年时代，还是留下了深刻的痕迹。至今仍有人在怀旧贴里怀念古天乐的美貌呢，当然也少不了TVB的招牌金句：饿不饿，我给你煮碗面吃？

其实，TVB电视里出镜最多的食物不是面，而是各种各样的煲汤和糖水，比如番薯甜汤、杏仁糊、椰子糊、芒果椰奶昔、芒果西米捞、莲子杏仁茶、桑寄生蛋茶、麻蓉汤圆，等等等等。

港式糖水起源于广府糖水，在上个世纪风雨飘摇的乱世，香港在中西方的夹缝中发展起来，他们的食物也染上了这个特点，既如广府糖水讲究养生，又加进了西方的甜品，有了自己的创新。

比如石墨坊的芒果捞河。用椰汁、澄面、牛奶和糖做成奶冻，等凝固好，切成一条一条，因颜色雪白似河粉，形状也类似，所以叫“河”。这两者之间，外观虽然像，但是光看原料，就可想而知，这种“奶河”会比真正的河粉滑嫩香甜得多。

香港人说“捞”，是指用酱汁拌匀入食。

糖水里用的当然是糖汁。这款糖水用的是芒果糖汁，芒果糖汁拌着滑嫩香甜的奶河一起入口，你会感觉到你口腔里所有的味蕾都在舞蹈——它有那么多层次，值得所有的味蕾都工作起来。

又有地茂馆的芝麻糊，据说是用的七分黑芝麻，三分白芝麻混合熬制，因为白芝麻油多，所以比一般芝麻糊要香上许多。

篇13：不一样的老师作文600字

戴着眼镜，身材修长，声音洪亮，这就是我们班的“大男孩”了，为什么说他不一样呢？且听我慢慢讲来吧！

a面：讲台上为人师表

为人师表的“大男孩”是很严肃的。手拿粉笔，站得笔挺，捧着教案，在黑板上写出一手端正清秀的.字来，对我们的要求也极为严格。我记得他是极少笑的，四周像裹着一层冰霜，眉宇间也是冷凝，让人不敢靠近。但他经常穿阿迪达斯的t恤衫，裤子总是深色，脚踏年轻人都喜欢的运动鞋。这样亲民的打扮，给“大男孩”增添一分青春的蓬勃生气，倒也没有那么可怕了。往后我们渐渐熟悉，数学课上直尺、三角板、量角器、圆规冷冰冰的敲击声中，也能时常传出令人艳羡的欢声笑语。

b面：学生前为兄为长

为兄为长的“大男孩”挺幽默的，嘴角时而带着笑意，更者还会哼上一段不成曲的小调。我记得出黑板的那日，他时不时跑进来看我们的进度，每次都是“声势浩大”，一阵急促的脚步声后，门就乍然打开，“大男孩”便风风火火地冲了进来。如果我们进度甚微，他会说：“哎呀，要加快速度啦，你们早点回家。”而如果“战绩颇丰”他也会十分欣喜，抑扬顿挫地说：“哟，进展不错嘛！”大家也都乐得见其如此，便愈加努力起来。至今犹记，“大男孩”指蜻蜓为章鱼，还将其进行的所谓“搬正”，看着板报上一片花花绿绿实在是很可爱，此刻他的“少女心”似乎也随之萌生，我们仿佛透过镜片看到他眼眸中闪出“粉红心泡泡”，不禁令人发笑。

篇14：不一样的600字初三作文

过了许久，我才明白他那不一样的爱。

那一天，作业很少，我很快就写完了。刚想打开动物小说细细“品尝”时，一个极具危险性的火箭筒冲到了我耳边：“不准看!”我不禁打了几个寒颤：又是他!你们应该已经猜到，他就是我的父亲!紧接着，一个又一个高级火箭朝我飞了过来：“你看你，眼睛都近视了，还顾着看动物小说，出去玩会儿去!”“人家都没近视，就你近视了!”“人家小朋友都爱玩，偏偏你爱看书，你还真‘与众不同’!”这几个高级火箭把我冲的头昏眼花，分不清东南西北。接着又是一个炸弹：“把书给我收起来!出去玩去!”“为什么?”我终于答话了，语气中夹杂着愤怒，“你天天叫我出去玩，出去玩，我就不能静一静心欣赏一下动物小说吗?就知道叫我玩!”爸爸愣了愣，但依然怒吼：“你就要给我出去玩!身体不好，学习还有什么用?”只是这怒吼没有开始时底气足了。爸爸转身，出了房间。我依旧固执地翻开动物小说看了起来，可再也融入不了这美好的动物世界了……

我放下书，朝父亲的书房走去。我蹑手蹑脚地来到门口，偷偷地向房间里望去：只见父亲坐在桌旁看书，可仍掩饰不住他的焦躁，皱纹映入我的眼帘，我顿时感到了一阵愧疚：爸爸不让我看书也是为了我好，他说得对“身体不好学习有什么用?”

第二天吃过早饭，我看见父亲静静地吃着饭，好像昨天并没有发生什么。我吃过饭便飞快地跨上自行车，去了学校。没想到早读时翻开语文书，一个小字条出现在我的眼前：“对不起小宝，我昨天太暴躁了，我不应该发火，应该好好说。我向你道歉!”

我被感动了，父亲是为我好，我却浑然不知，昨天还气愤地顶嘴，伤了他的心。父亲原来是这样的爱我。

篇15：不一样的春节作文600字

可是，今年的春节跟以前的春节不一样，除夕那天中午，我们都在外公家吃年夜饭，外面有一个人来找外公，说今年庙里不用去管了，上面有文件下来说有一种病毒很严重，一切游玩的地方，饭店，庙会都关掉了，我在一旁还听得半信半疑，心里想，有这么严重吗?

吃好中饭我们回自己家了，我和爸爸姐姐还有爷爷在客厅看电视，妈妈和奶奶在张罗晚上的年夜饭。

姐姐把电视机调到了中央台看新闻，这才让我相信上午那个人说的是真的，电视新闻上说是一种叫“新型冠状病毒肺炎”，它是会传染的，一旦被传染了后果就麻烦了，所以叫我们别出门。吃好了晚饭，我们没有像以往那样出门，只能乖乖地在家里看电视。本来每年的除夕夜我们都要去“勇义寺”庙里点蜡烛。

从初一开始，我们就不出门了，在手机上拜拜年，每天睡个懒觉，然后起床之后早饭和午饭一起解决了。吃完午饭我和姐姐写作业，爷爷和奶奶看电视，爸爸在书房练起了毛笔字，只有妈妈一个人在忙着给我们洗衣服，烧饭，搞卫生，一天也没得空下来。她说有做不完的事，一旦有点空下来了，就来催我们的作业。姐姐在一旁对我说;“哎这个“劳碌命”的妈妈。”时间过得真慢，一天、二天、三天、四天……疫情还在扩散，弄得我们人心慌荒，后来，每个村都被封起来了。

疫情如此严重，我们该怎么做呢?当然是放假，老老实实待在家里，勤通风换气，注意个人卫生，出门戴口罩，不到人多的地方去，保护好自己。

篇16：双面王英：不一样的味道

教育创新的探索者：心有多大舞台就有多大

现代心理学研究证明，一个人的心理性格和智力基础是在学前打下的。西方学者、中国学者研究了一大通，证明了我们的一句老话：三岁看大，七岁看老。如果说20世纪是儿童的世纪，它让我们用100年的时间来重新认识儿童，了解儿童的特质和需要，发现儿童教育的意义和价值。而在新的世纪，我们更加清醒地看到了幼儿教育对于个人乃至社会发展的重要的、基础性的、不可或缺的重大意义!那么，如何最大限度地实现幼儿教育对于个人和社会发展的意义和价值？如何让中国儿童在智力发展上发挥更大的潜力，特别是在0-6岁的儿童发展的关键期？如何创造更多适宜中国儿童的高质量的早期幼儿教育从而促进整个中华民族的发展?这是当代幼儿教育面临的最大的挑战，中国幼儿教育迫切需要解决的问题。这也是王英一直在做的事情。

“咱们国家目前对中小学乃至大学阶段的教育关注得比较多，但对学前阶段的幼儿教育关注相对较少。而幼儿阶段的教育恰恰是一个人一生中最重要的阶段。”这是作为八届区政协委员的王英在写的一份政协提案中对幼儿教育的呼吁。四年多来，王英投入了大量的资金和精力于雅各布前期的调研和考察中，她考察了国内外市场，了解了世界上发达国家的婴幼儿教育现状及世界一流的教育方法，最后发现犹太的幼儿教育理念和方法是全球最先进和成熟的，于是决定把犹太的这种“育儿精华”取回来，再整合国内实力幼儿专家本土化，由此，诞生了“雅各布玩教具”和“雅各布玩教具”为基础编写了一套“雅各布教材”，实现了在快乐游戏的同时，增加孩子智商与情商的目标，在游戏中完成对儿童智力的开发。她提出的“素质妈妈、智慧宝宝”工程在全国展开，相信会有越来越多的孩子和母亲得益于这项工程。王英说：“科学的教育，应该是在孩子智力发展最敏感的时期（0-6岁），最大限度地将他的各种潜能开发出来，建立起逻辑思维的基础。”雅各布公司的教育理念和方法得到北京市教委学前教育处的领导和中国妇联儿童部领导的认可，也引起了教育部有关部门领导的关注。用北京市教委领导的话来说：“还没有一个做幼儿教育的民营企业能在如此短的时间内引起有关部门如此的关注和重视。”

雅各布的员工大部分都在20多岁，这是一支洋溢着活力和激情的队伍，在这个团队中员工像亲人，公司像家庭。这种温馨和融洽的根源来自管理者的素质，王英不会奉行非常严格或者非常松散的管理方式，她认为，温和是一种态度，严格是一种对工作质量的要求，二者并不矛盾。所以在工作管理中，她利用女人特有的敏锐和感性来调动员工的积极性，为员工们创造良好的平台，最大限度发挥个人优势，以此增强团队优势。王英认为一个成功的管理者要极具包容心，像大海，可以容纳百川。用她的话说：“用一颗淡定的心去看待世界，就不会太吝啬，有多大的胸怀，就会做多大的事情。”心有多大舞台就有多大。我们看到了王英巾帼的光彩，然而生活中的王英是什么样子呢？记者越发好奇起来。

阳光下的茉莉花：淡如水品如茶

生活是一种态度，时时注意变化自己的生活中的角色，可以协调各方面，让每一天都精彩到与众不同。

“喝这个花茶，它有美容保健的作用，而且还能调节心情呢！”王英为记者沏了杯花茶，含苞欲放的小花蕾祥和地躺在水中，静谧地享受着属于它的世界。此时此刻的她也如这些花儿一般，褪去工作匆忙的职业外衣，变成了一个普通而懂得品味生活的女人。

闲暇时，王英喜欢找个安静的地方捧上一本书不受任何打扰地看个痛快，王英通晓英语和俄语，所读的外籍书大都是原版文字，教育类书籍居多，这种原始的味道让王英直接感受来自异域文字的思想精华，在书中寻找在教育探索方面的困惑，补充自己的“短板”而扩大思想体量，提升认识问题的高度，提高分析判断问题的能力。北方成长的人，多少带有点豪气，王英这个来自东北的女子，亦是如此。在没有孩子以前，空余时，王英常常穿着宽松的休闲装与朋友们去爬山，甚至飙车。你很难想象温婉柔美的王英和飙车联在一起会是什么一幅画面，但二者确实是一处完美的风景。那种矛盾的温柔和力量是在她身上合二为一。

她注重生活品质，从不让工作影响生活。很多出色的职业女性似乎都很难协调家庭和事业的天平，似乎把重心放在哪一方面，都会造成另一方面的欠缺，然而王英又一次将其合二为一。周末在王英看来完全是属于家人的，她会推掉所有的应酬来度过家庭节假日，她会带着4岁半的女儿看话剧、看画展、听音乐会、甚至去看京剧。还会亲自下厨，做出一桌子的美味饭菜，然后全家人乐呵呵地扫荡一空。“周末的时间您不是给了女儿就是整个家庭，都没有自己的空间，都不会感觉烦吗？”对于尚很年轻的记者来说这个问题似乎很自然，面前的王英淡然一笑说：“不会啊，我很享受这个过程！”

让每个儿童都能像花儿一样开放。鲁迅先生曾说过：“童年的情形，便是将来的命运。”富有爱心的王英不仅关注正常的孩子，更不会忘记那些贫穷的弱势儿童。她不断地捐助西部失学儿童，组织了让贫困山区的孩子“读万卷书，行万里路”的活动；多次为希望工程捐款；还把教育教材送到智障孩子的学校，让那些少有人关心的孩子们也都用上先进的教育产品，让更多的贫穷儿童享受到阳光的温暖。上帝总是会把希望给予充满爱心的人。王英的举动为雅各布公司赢得了知名度，北京电视台“让人间充满爱”栏目、北京晚报、团结报等都曾经从不同角度报道雅各布。生命因有了爱而更为富有，生命因付出了爱而更有价值! 伸出一只手牵住一个孩子的小手，在同一片天空，让他们也同样可以看见天空的彩虹和心中的梦想.。王英说：“这是一种幸福”。

篇17：不一样的春节作文600字

在这群“逆行者”中，有一位84岁高龄的老战士，率先来到战场，他就是钟南山教授，早在前的非典，那时67岁的钟南山教授就是一名牢牢坚守的战士，那时，他带着呼研所站了出来，在他的指挥下，很快摸索出有效的防范“非典”的方案。钟南山也成为了抗击非典的工臣。

而如今，新型冠状病毒蔓延至全国各地，耄耄之年的他在一次出击，他首先就是告诉大家千万不要去，但自己却义无返顾的前往。当他在高铁上靠椅稍作休息的照片发出后，让全国人民动容，到达后呼吁大家一定要注意安全，可自己却不顾安危的投入到了这场没有硝烟的战争中。随着被感染的人数越来越多，对于参加战斗的白衣天使们是一个极大的考验，但钟南山教授没有退缩，而是拿出了自己的本领，担当起保卫国家的重任。你夜以继日的工作带领白衣天使们攻克难关，为人民的健康而鞠躬尽瘁。在采访中，您说道“是一座英雄的城市是能够过关的。”