读书记600字小学五年级优秀作文

读书记600字小学五年级优秀作文（通用14篇）

篇1：读书记600字小学五年级优秀作文

读书吧小学五年级作文600字1

“书是知识的海洋，是人类进步的阶梯。”读书可以使我们获得更多知识，思维更加敏捷，胸怀更加宽广，读书的益处无穷无尽。我想贪婪地从书中汲取营养。

我在幼儿园时，就有了读书的兴趣，起初，是妈妈引导着，陪我一起读，读的书不只是老师发给我的课本，多数是妈妈从书店里买来的，图文并茂的画册。读小学一年级后，我的识字量稍微多了，妈妈，还是一直陪伴着我读书。在学校开展的“读书月”活动中，我还获得了“亲子共读”的奖励呢，正是这次获奖，进一步增加了我读书的自信心。空闲时间里，我手里总是拿着书在读。升入四年级后，我接触了一些科普知识书籍，如《小牛顿绘本馆》《哟!球在滚动》《世界上最软最软的物理书》从这些书籍里，我学到了在小学课堂上学不到的知识：杠杆原理，光的折射现象，凸透镜凹透镜的原理，酸碱度的变化，火的外焰是最热的等，知识让我变得越来越聪明了，越来越懂事了。

今天的我，已是六年级学生了，读书已经成了我的习惯。近期，我又阅读了地理和历史方面的书：《大中华寻宝记》《吴姐姐讲历史》《中华上下五千年》《漫画史记》这些书籍引领我走遍了中国大好河山，领略了各地的人文风情，还穿越了上下五千年的历史。读书让我开阔了视野，增长了知识。书已经成了我不离不弃的好朋友，它成了我的精神食粮，充实着我，让我变得越来越强大了。

“腹有诗书气自华”，朋友们，让我们一起爱上读书吧!让我们一同在知识的海洋里畅游吧!

读书吧小学五年级作文600字2

培根曾经说过这样一句话：书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运给一代又一代。

面对孤独的人，书就是朋友;

面对孤独的人，书就是朋友;

如果人是花儿，书好比养料，有了它的培育，花儿将绽放的更加美丽;

如果人是天空，书好比白云，有了它的装饰，天空将会变得更加蔚蓝;

如果人是石头，书好比花纹，有了它的添加，石头将会更加被人珍惜……

之所以书有这么多的好处，是因为书给我们带来的好处取之不尽，用之不竭。如果你独自去探险，如果你只能带一个辅助工具供自己完成探险，你会选择哪一样?一块准确的指南针，一张精致的地图，一本知识丰富的书，还是一把手电筒……

似乎很难抉择。

如果有人问我，我会毫不犹豫的回答：“我选择一本书。”如果你感到惊讶，请不要怀疑。一本书虽不能指出方向，也不能找出地理位置，更不能照亮前方的路，可你曾知道，在你探险中所遇到的任何问题都能在书中找到答案。甚至这一趟下来，你可以把书倒背如流，但这又有什么关系呢?

假如有人问你：“你为什么要读书?”你说只是感兴趣。但日久天长小学，你就会发现，现在你总结到的这些经验都是从书中得到的。

俗话说：爱读书，读好书。

如果每个人都能拥有一本好书，那就等于有了一个知心朋友，无时无刻都在陪伴你，给予你安慰、知识，难道你不想得到这样一位朋友吗?“书是人类进步的阶梯，”一本好书不仅能给人带来快乐，还有慰藉。

因此，我向全世界呼吁：热爱读书吧!

读书吧小学五年级作文600字3

在校信通的博客上“混”了很多天，无意中发现著名的“暖暖”老师是我以前就认识的一个朋友，打开她的博客看到了一个充满智慧的妈妈，在如何引导孩子读书上我学习了不少，看到她儿子遥遥的书架，很是羡慕。终于找个机会给暖暖打了个电话，主要是想向她咨询一下孩子读书的问题。暖暖老师依旧像以前那么热情，邀请我们一家去做客。

带着小乐走进遥遥的房间，立刻感受到浓浓的书香，一个三年级的孩子竟然正在读一本“大部头”，并且就要读完了。向暖暖咨询给小乐选择读物的事，我觉得相对于男孩子，我们小乐更喜欢的是故事型的读物，对于科普读物，她总是看不下去，看到遥遥那么喜欢科普读物，我就想让暖暖给我推荐几本，让小乐读读看。

曾经看到暖暖推荐《可怕的科学》，我也想给小乐买一套，可暖暖不推荐小乐看，因为这套书不是特别通俗易懂，对于二年级的孩子有些太难了，这样容易打消孩子读书的热情。她向我推荐“WHY”系列，这套书里大部分都是漫画，用图画讲解科学知识，更容易被孩子接受。

暖暖一家都是爱读书的人，她觉得幸福的事，就是在柔柔的阳光下和儿子一起静静地看书。听了她这段话，我觉得很惭愧。自己总是能找出种.种理由自我安慰，这段时间忙，这段时间懒，给小乐读书，总是因这众多的理由而时断时续。而我知道小乐最喜欢的就是和我依偎在床头，听我给她讲故事。

暖暖还告诉我，你希望你的孩子长大成为什么样的人，你就应该在他小的时候给他做出这样的榜样。我内心希望小乐能成长为一个爱书的人，可我这样要求孩子，自己却还没有做到。

从暖暖家借了“童心”老师推荐的《朗读手册》，细心品味，更加知道朗读是多么的重要。孩子，也许我不能成为你阅读路上的明灯，但我相信还不晚，让我们一起读书，一起在读书的大道上摸索前进。

读书吧小学五年级作文600字4

电视还是离开了我的视线，我倚着床，看着这根最后的电线，它想摆钟一样，摇来摆去。

他们的房间紧紧地关着，我看着空荡荡的客厅，电子产品快乐地从我眼皮底下飞走了。我垂丧着脸回到了自己的房间。里面暗得很，原来楼下亮堂堂的，现在连一盏灯都没有。北风吼着，我蹿进被窝里，窗户都忘关了。

客厅的电视还在，却不知遥控去哪儿了，我是找到了宝藏没钥匙。存着希望的火又没了，心里便成了空洞，没了电视，也没了家。

“没有时间，再说我们家要住酒店，难道你想让我们把人家的电视开了?”等于计划去上海玩的，却把我钉在家里像是囚禁着各种犯人。就连车票都买好了，却还是不让我去。屋里更阴了。

也不知是谁，床头放着一叠书，还有我的寒假作业，心里更是不舒服。肚子里也空了，就胡乱塞了一点东西，被迫闭门读起书来。

明日复明日，明日何其多。我读了好久，也等了好久。始终未听到走动的声音。用尽了办法，只好认真读了起来。都是语文尽是阅读题，我熬了一上午，竟睡过去了。

我惊醒了又努力做了起来——我看书一样把它读了起来。我发现我一读短文却能感受到短文中的奥秘。也真是如有神助，心里的阴暗没了，闪烁着一条白色的缝隙，闪烁着希望的新火。忘记了时间，忘记了刚刚睡醒的倦意，仿佛血液流得更快了，心脏蹦出了活力，身体里的每一个细胞在运动着，不带着杂念，整个下午我都浸在知识的海里，眼睛里闪着泪光。

晚上，我做了一个梦，梦见了我站在东方明珠塔上，望着下面风和日丽的天气。

读书吧小学五年级作文600字5

我们一起读书吧!

每当沉浸在读书的境界中，我总是感到快乐无比。

从一个不识字的小孩子，到一个有了不少知识的三年级学生的过程中，书一直陪伴着我。从《蚯蚓的日记》到《午读世界经典》，我认识了没见识的青蛙和逗人发笑的蚯蚓;从《十万个为什么》到《恐龙灭绝说》，我知道了猪其实并不愚蠢，也了解了恐龙的种类、习性和灭绝原因。

在我读过的书中，最让我印象深刻的是《明朝那些事儿》。书中内容从明朝开国皇帝朱元璋的档案开始说起。其中有一句话让我印象深刻：朱元璋的座右铭是“你的就是我的。我的还是我的”，真是有趣!

其次，让我爱不释手的就是课外阅读的书目了。上一年级时，我读了《逃家小兔》和《哪吒闹海》，讲述的是小兔离家出走和哪吒对付海龙王的有趣故事。在二年级的必读书《戴小桥和他的哥们儿》中，我认识了精通成语的曹迪民、大方的“林小气”、球技很差但家中却又许多足球的杜家严……三年级时，我特别喜欢看《皮皮鲁传》，从中我感受到郑渊洁叔叔大胆、丰富的想象。

我还爱看四大名著中的《水浒传》和《西游记》。在《西游记》中，我认识了本领高强的孙悟空、好吃懒做的猪八戒、勤恳踏实的沙和尚以及古板善良的唐僧……在《水浒传》中，我认识了“及时雨”宋江、“花和尚”鲁智深、“豹子头”林冲……“景阳冈武松打虎”、“梁山好汉劫法场”等精彩的故事，让我久久难忘。

我还读完整套《哈利。波特》，里面的魔法世界神奇极了，发生的故事惊心动魄……

读书使人进步，我喜欢在书的海洋里遨游，是书籍让我了解历史的丰富，体会科学的奥妙，欣赏世界的精彩……我要继续读更多更多有趣的书，也想跟我的同学们一起阅读，分享读书的快乐!所以，我们一起读书吧!

读书吧小学五年级作文600字

篇2：读书记600字小学五年级优秀作文

五年级读《感动小学生人物全集》有感作文600字

想必大家都熟悉中国的跳水皇后郭晶晶吧，20XX年雅典奥运会一举夺冠，是中国的骄傲。站在领奖台上，郭晶晶笑了。有谁知道郭晶晶笑容背后的心酸呢?她6岁进入游泳队，为了更好的训练，每天都要压腿。刚开始压腿，腿部的韧带拉得生痛，她哭了。最后好胜心帮助她战胜困难，将所有的泪水咽进了肚子里。夏天，别人穿着短裤、短裙都嫌热，而她只能穿着出汗服在闷热的游泳池里跑步训练。正是这样，打拼了整整，才站上了奥运会的领奖台。她成功了!靠着惊人的毅力和努力获得了成功。她如同一个水上精灵，在跳板上划出了一道优美的弧线，让世人为之赞叹。不错，台上一分钟，台下十年功。郭晶晶在成功的路上不知流过多少泪水，付出了多少汗水，才能摘取了今天的.这枚奥运金牌。如果一个人整天想着摘成功的果实，却不付诸实际行动，光想守株待兔，那等田地荒芜了也等不到兔子。

俗话说的好：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”现在需要忙碌地学习，辛勤的付出。当我们的努力得到回报，为了心中的梦想，我们必须不断努力，因为只有努力了，才能靠近成功，离成功更近。

篇3：如何辅导五年级小学生写作文

一、多观察，多比较

1.激发孩子观察的兴趣，培养观察的敏感性

家长都有体会：让孩子看蚂蚁搬家，他能够看一下午，也不会觉得累，这就是他有兴趣呀！孩子来到这个对他来说完全陌生的世界，他充满了好奇，万物对他都有强烈的吸引力，家长可以借任何一种孩子感兴趣的事物鼓励孩子开始观察。孩子喜欢吃，您就可以让他比较各种美味的不同，就是同一种食品，也可以让他比较哪家的好吃，怎么吃会更好吃……也就是说，对身边事物总保持一种新鲜感：同一个事物，每次观察都有新的发现。

2.教给孩子观察的方法，培养观察的条理性

小学生观察的目的性、持续性、细致性、概括性都比较薄弱，故而引导孩子观察时，要先教给孩子观察的方法，使孩子有目的、有准备地去观察。要教给孩子按一定的顺序，让孩子有重点、有主次地观察，使他们学会有条理地观察事物，从而在作文时就会有条理地表达我们周围的客观事物，无论是动的还是静的，虽然错综复杂，但都有一定的顺序。以静物来说，方位有远近、里外、上下、左右、前后之分；一件事也有起因、发生、发展、结果的过程。因此，在观察时，要引导孩子按一定的顺序，有条理地进行观察。同样，观察的顺序也有多种：由上而下或由下而上，由近而远或由远而近，由景物到人物或由人物到景物，由部分到整体或由整体到部分。因此观察时，应根据观察对象的特点，选择观察顺序，比如，观察较为常见的草莓时，就可以同时采用几种不同的观察顺序：由整体到部分、从上到下、由外到里、由看到尝的顺序。

3.启发孩子边观察边思考，培养观察的全面性

小学生观察最大的毛病是观察事物笼统，因此要教给孩子从细处着眼，深入细致的观察方法。实践告诉我们，只有仔细观察，才能看得细致、看得全面，也不难看出甲事物与乙事物的区别，观察能力也能从中得到提高。

如何训练孩子观察事物呢？最好的训练方法就是用“问题”导向目标，即：根据作文训练的过程，确定观察的范围、对象，再按照一定的顺序和重点，精心设计一系列“问题”，让孩子带着问题，有意识地在观察中寻根溯源，边观察、边思考、边记录，直到逐个弄清为止。有了这些问题作引导，孩子会不知不觉地逐渐养成良好的观察习惯，掌握观察要领，从而积累大量作文素材。

二、多实践，多体验

我们生活中，每天会碰到许多人，遇到许多事；碰到的人、遇到的事就是作文的材料。如果能仔细想想这件事包含了什么道理，正确认识后将它写下来，就可能是篇好作文。

叶圣陶先生说：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文字。”孩子的生活丰富了，感受才会深刻，写起文章来才会左右逢源，触类旁通。尤其是小学生，作文以记叙文为主，就是写身边的人和事，如写“第一次________”，很多孩子都不知道该写什么，一是好多都忘记，第一次是怎么做的，二是没有什么值得写的。第一次大多数写“第一次洗碗”“第一次洗衣服”“第一次滑冰”……有的與众不同，写“第一次自己睡觉”“第一次独自在家”“第一次自己乘坐公交车”……单从这些题目中就可以看出：孩子们缺少生活。再如写“一件有意义的事”或“一个令人难忘的人”时，孩子的作品更是令人叹息：事例“千篇一面”，具有典型性的也多是从作文书上看来的。有很多事情本来该做的没有做过，该经历的更没有经历过，面对这样的情况，孩子怎么会知道该怎么写呢？家长就应该让孩子多经历一些这样的事情，如，让孩子自己支配零花钱，买自己的学习用品、捐款等；帮助家长做家务；安排自己的课余时间，和朋友一起郊游等。

所以说：“生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停歇。”叶老的话形象地说明了生活与作文的关系，要搞好作文训练，就必须抓住生活这个“泉源”，让孩子观察大自然、接触社会，与各种人、事、物打交道。总之，作文训练的触角应该伸向孩子生活的每一个角落，让孩子在生活中长知识、受教育、得到启发，用情感的波澜、生活的需要，激起他们倾吐的欲望。

（作者单位 山东省微山县马坡镇石里小学）

篇4：读书记600字小学五年级优秀作文

有一次我刚回到家，妈妈就让我去写作业。可是突然我肚子很疼，这时我想上厕所。我上厕所都有一个习惯：拿着一本书去上厕所。所以我就拿了一本我最喜爱的书《西游记》。

我开始上厕所了，我进厕所时竟然忘了开开排风扇，我一直在看这本书，看到非常入迷。看了一会儿，突然，妈妈吼了一嗓子：“赶紧出来吧！该吃饭了！”可是，因为我看的太入迷了，竟然没有听到妈妈在叫我，我就一直看。我看的书很精彩：孙悟空正在打白骨精，孙悟空三打白骨精一下，俺白骨精也不示弱，反过来又打了孙悟空一下。他俩就这样，打了好几十个回合，都难以分出胜负。这时，白骨精已经支撑不住孙悟空的招数了。只能气呼呼的先跑了。噢耶！孙悟空这一次又胜利，。这真是一个可喜可贺的事。就在这时，妈妈又喊了一嗓子：“你赶紧出来！再不出来就没有你的饭了。”可我还是正在入迷地看着书。过了一大会，妈妈不耐烦了，跑到了厕所的门口，又大声喊道：“你怎么还不出来？我都等了你很长时间了。饭都凉了！”因为妈妈的声音太大，这次我听到了，三打白骨精的情节又消失了。印在我的脑海里的是妈妈的那一嗓子。我回过神来问妈妈：“妈妈，为什么这么说？我才上了一小会儿厕所呀！”妈妈说道：“还一小会儿？你都上了一个多小时了，赶紧出来吧！我再给饭给你热热。赶紧！”我回答道：“好的，马上！”

篇5：读书记600字小学五年级优秀作文

我读过很多书，有《夏洛的网》《浙江民间故事》《古希腊神话故事》《爱的教育》《伊索寓言》等各种书籍，而有一本书我怎么也忘不掉，它，就是著名作家海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》！

1880年6月27日，美国阿拉巴马州北部一个叫康斯比亚的小镇，有一个特殊的生命诞生了，她嘹亮的声音向所有人宣告了自己来临的消息。她舞动着可爱的小手，准备接受这个新奇的.世界。而这个孩子很不幸，一场疾病使她在19个月时就陷入了黑暗和寂静的深渊。这个可怜的小女孩就是海伦·凯勒。虽然，海伦·凯勒身患缺陷，可海伦·凯勒的父母还是很关心她，四处奔走，为女儿寻找理想的好老师。于是，在年轻的苏利文小姐的精心教育之下，海伦·凯勒终于获得了“人文荣誉博士学位”，为盲人事业作出了很大的帮助。

篇6：读书记600字小学五年级优秀作文

读完一本书以后，大家一定都收获不少，写一份读后感，记录收获与付出吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编为大家整理的读《考》有感作文400字_小学五年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

读《考》有感作文400字_小学五年级作文1

这本书里面有两个主人公，一个是可爱的玛丽，另一个是又可怕又和蔼可亲的马苏老师。

玛丽同学的功课总是倒数第一。“是不”是马苏老师的口头禅。他一边说一边还让鼻子里的什么玩意发出“咔咔”的响声，好像想擦鼻涕一样，有点古怪！今天，考了小考，玛丽看了看，看到个鸭蛋在试卷上，他给妈妈看，妈妈看着成绩单上的一串串零分直发呆。爸爸说如果第三学期还这样，就不带她去海滨度假了。玛丽想了一个主意：自己做一份礼物给马苏老师，让他开心，然后去的中等成绩。礼物做好了，自己觉得巧夺天工。他充满希望的送过去，没想到老师说：“玛丽同学，你太客气了！”玛丽很失望。

这天，期末考试。玛丽很不幸，去学校时碰到了马苏老师，她骗老师说没带笔，回家拿，但骗不了。老师说借她一支笔，就一起去学校了。考试时，玛丽又假装生病，又被老师发现，最后，他努力复习，努力考高分，考到了！

读完这本书，我知道了一个新知识。法国一年不是两个学期，而是三个学期。而且考试满分是20分。好奇怪！

读《考》有感作文400字_小学五年级作文2

今天，我读了作家林清玄的一篇文章《如果麦子没有考验》后，受到的启发很大。

故事讲的是一个农民乞求上帝保佑，来年风调雨顺，麦子有个好收成。上帝答应了他的请求。第二年，果然没有大风雨，没有干旱，没有虫害……总之，一切如他所愿。可是到了收获时刻，奇怪的事情发生了，麦穗多了一倍，麦子却一粒都没结出来。为什么有如此奇怪的事呢？上帝的话语解开了所有的疑团：对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂。

是啊！麦子一旦避开了所有的考验，就结不出饱满的果实。我们人类难道不也是一样吗？没有经历过任何考验的人，他的一生只能一事无成，生命就好像是一个空洞的躯壳，毫无意义。

古今中外，那些成功的人，他们难道不都是在困境中才逐渐茁壮的吗？著名音乐家贝多芬晚年双耳失聪，这对音乐家来说是多大的考验！可是他没有气馁，坚持不懈，最终他成功了，震撼人心的《命运交响曲》便是最好的见证；海伦·凯勤出生才19个月时，灾难就降临到她的头上。她既聋又哑还盲，可是她没有放弃，克服了种种困难，终于以惊人的成绩受到了全世界人的敬仰

人生的道路不可能一帆风顺，只有经历过各种考验的人才会变得更坚强，才会成为同龄人中的佼佼者，才会得到应有的回报！

读《考》有感作文400字_小学五年级作文3

寒假期间，我读了几本自己喜欢的书。当我读完《意林》里《榆树的伤疤》这篇文章时，感触很大。

文章讲的是有一棵榆树，树干上绑了一条铁链用来拴牛，后来，养牛的人把牛牵走了，但是留下了这条铁链仍然绑在树上。随着时间的推移，树干越长越粗，树皮渐渐覆盖了铁链。不久，一场严重的灾难——荷兰榆树病传到了这里。这种病菌横扫这里的榆树，但是惟有这棵带铁链的榆树没有受到伤害，原因是榆树从铁链里吸收了大量的铁，所以幸存下来！

这件事告诉我们：“创伤能够使我们变得更加坚强！”

对于创伤，我们还要有足够的勇气面对，如果我们不能够勇敢的承受，创伤还会使人一蹶不振的！

记得初一下学期的时候，我因为骄傲比自己的好朋友考得好，所以期末考试的时候，我的成绩一落千丈，排名比其中是退步了100多名，我一下子受到了打击，觉悟了。我开始上课认真听讲，下课认真复习，终于又回到了原来的状态，如果没有这次打击，如果我自暴自弃，又会怎样呢？

创伤使我们变得更加坚强！

读《考》有感作文400字_小学五年级作文4

花了整整一个月的时间，终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我的第一感触，那就是——爱。

这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。

爱的教育文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。例如，每月故事中——马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债，马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时，还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝

读《考》有感作文400字_小学五年级作文5

还记得小时候第一次被告诫“眼见为实，耳听为虚”时的欣喜：听到的不一定是对的，一定要自己亲眼所见才去相信。

小时候之所以对这句话欣喜，是觉得从今以后自己懂得了一条处理事情的“真理”。

可是这么一条所谓的“真理”不知坑了我多少次，蓦然回首我才发现，其实眼见不一定为实，我自己亲眼见到的东西很多是假的。

什么才是真的？

这得通过收集大量的.信息，做大量的深入分析，敞开怀抱，不抱偏见，实事求是地思考之后，方能得出相对真实的结果。

这也是本书《思考，快与慢》主要讲的内容，快是指依赖经验无意识快速作出判断，也就是我们平时说的“说话不经过脑子”；慢是指有意识的通过分析来解决问题，也就是我们平时说的“谨言慎行”之类意思。

这本书主要围绕“快与慢”这两条主线来说，说的话题很切合我们的生活，可读性很强，在读的过程中我时而会心微笑，因为我的确从中感受到了智慧。

这是一本有用而又有趣的书，却又不落入俗套，更不是赤裸裸心灵鸡汤般的说教，我想这些都是这本书脱颖而出的原因吧。

我相信深读过这本书的人，不会那么容易上当了，或者从反面来说，这个人可以成为一个行骗的高手。

对于上当我举例来说，你看下面的两条直线哪个更长一点呢？

读《考》有感作文400字_小学五年级作文6

“长亭外，古道边，芳草碧连天……”一滴清水，可以折射太阳的光辉；一本好书，可以净化一个人的灵魂。

——题记

古城的残片，大树的几根重落枝条，临街老店被涂盖得字号，半扇院门的插闩以及那些美好的回忆都一一浮现在我眼前。仿佛林海青的《城南旧事》中的情况都又出现在了我的面前。

也许，童年，十几亿的开始，也是一个梦的符号，它代表经历沧桑后的人对纯真年代的怀念。读着《城南旧事》，我渐渐地走进了书里，它们就如一股细流，静静的，慢慢的渗入我的脑海中。

当我读到英子居然为秀珍和妞儿重逢去寻找思康叔而将自己的生日礼物给了她们。直到后来我才明白，她的童年之所以如此精彩是因为她有这样的一颗纯真的心灵，正是因为她有这样的一颗心她的童年才那么快乐。那是真正的，无忧无虑的，不折不扣的快乐

《城南旧事》这本书让人陶醉，它如一位绘画大师，缔造出了真实的人性世界，为我呈现了一出精彩绝伦的演出。

他让我明白了一个道理：古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白的浪费掉。

合上书，房间里飘着一股淡淡的幽香，久久不散……

读《考》有感作文400字_小学五年级作文7

暑假里，我买了一本好书《考试，我不怕你！》，这本书主要讲述一个叫淘小乖的淘气女生的故事。通过短小而深刻的故事，启发我们对自身行为的反思，一个故事，两个结局任我们选，从而形成正确的人生观和价值观，培养良好的道德观念，自发地养成良好习惯。

其中，书中第七节令我感受最深刻。A是淘小乖因为考试太过紧张，结果弄得自己像一只“花脸猫”，做了一半考试就结束了，她非常后悔，可是已经晚了。B是写淘小乖没有紧张，将试卷看了一遍才做，结果在考试结束铃声响起的一刹那，她刚好做完卷子。

有的人“平时不烧香，临急抱佛脚”，等到了临近考试才开夜车恶补；有些人在考试的时候心态没有及时调整好，所有知识都在脑海里一团糟；也有大部分人考试的时候，沉着镇定，集中精神应对考试，最后取得了优异的成绩。

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”，希望同学们多读书、多看书，认认真真学习，踏踏实实做人，以最好的状态面对考试，就不会出现A中淘小乖的情形了。

读《考》有感作文400字_小学五年级作文8

给每本书写都后感作为今年提升个人修养一项重要的目标，回首以前，读过很多书，无论是有意或者无意，给我真真留下影像的反而很少，归根结底是没有消化，这样和没有读是一样的，有些很重要的感悟没有及时记下来，也没有去实践，没有任何收获，从年初开始，希望今年能做好这项工作，每月至少读3本书，写3个书评。

读完全篇，这本书给我留下的东西很少，更像是作者生活中时有的感悟，连贯性和逻辑性没有读出来，或许跟翻译的水平有关系，文中作者表述最多的就是人的思想，对形式主义给予了批评，并告诫人们不要被律师、法官的表象所迷惑，他们只不过是通过“盛装”来展现自己很有权威...关于哲学思辨，作者也在告诫大家不要钻牛角尖，不能进入死胡同，不能再脱离前提条件和历史基础来进行逻辑推演，生活中这样偷换概念，改变前条件去讨论的事情很多，而且这种错误很难发现。最后作者的结论就是每个哲学派别都浑然天成，自成一体，在体系内讨论是完全可以的，重要的事情说3遍，哲学之和为0，你只能选择相信一个流派、一个主张。另外作者认为没有信仰的人其实朝拜的是自己，自己的思想便是交易，自己的行动便是神旨，比如说希特勒，自立为神，堂而皇之的作恶，以小集体的利益维持自己作为神的伟大感觉，这一切终归都是个人主义的诱惑。

读《考》有感作文400字_小学五年级作文9

每个星期五晚上，都是我们全家守候在电视机前观看；但那时奸臣当道，怀王听信谗言，大臣们终日沉醉在官场的纸醉金迷里。《苦儿流浪记》读后感作文人类把这里变成这样美好，却一心想着那小桥流水人家的丑陋世界，最终走向灭亡。1000字作文不要轻易相信永远，因为所谓的永远，不过是比眨眼还要快的一瞬间！

书本一打开就令我爱不释手，从此，他四处流浪，靠卖艺维持生活。后来江湖艺人也去世了，雷米于是到处漂泊，独自挑起了生活的重担。在这段流浪的痛苦生活中，雷米认识了许多朋友，经历了许多事：他曾在漫天风雪的森林中受到野狼的袭击；在矿井里遇到洪水的侵袭；险些因饥寒交迫冻死在花农门前……他饱尝了人间的酸甜苦辣，经历了许多困难和挫折。最终找到了自己的家，自己的亲生父母！

在这个故事中，我们和雷米比起来，我们比他幸福多了。我们从一生下来就衣食无缺。有家人捧着，有老师护着，有优质的物品，但雷米却要卖艺生活，到处流浪。当我看到雷米与威特利斯班子没有东西遮盖风雨，没有地方取暖入睡，更没有食物填饱肚子时我觉得我们这些孩子太娇生惯养了。不要说干活、做事，就是连自己的生活起居都管不好，看着看着，我就想我以后要自己的事情尽量自己做。我可是14岁的人了，我们现在过这优越的生活条件和在长辈们的重重呵护让我们失去了挑战困难和挫折的勇气。有时候我都看哭了，感觉雷米好可怜啊。可是他无畏的精神总是能让我感动。

读《考》有感作文400字_小学五年级作文10

说到考试，大家都不陌生吧！但是有人喜欢考试，有人害怕考试。我读了陈磊叔叔的《考试恐惧症》这本书，书中的主人公桂小丫也是害怕考试。现在让我们走进她的内心世界吧！

桂小丫原来在柳河小学，她特别喜欢看“开心辞典”这个节目，希望有一天站在那个舞台上，和王小丫阿姨面对面。桂小丫非常害怕考试，一听考试两字就全身紧张。在一次升四年级的考试中，小丫又考砸了，面临可能要留级的问题。小丫打电话给了和自己最亲的舅舅，舅舅连忙帮她转入如意学校，听说那里挺不错，小丫觉得那里才是最适合自己的学校。在如意小学，小丫先后认识了安琪、蓝芷若、寒梅迎春这样的女生。后来她的单纯让爱捉弄她的男生们对她怀着几分歉意和敬佩，也让别的同学对她刮目相看。大家还同意小丫加入最厉害的女生行列。后来，小丫在同学们“万恶”老师、张校长的帮助下，考出了97的高分，还走上了“开心辞典”的舞台，两个小丫的手终于握在了一起……

在我们的生活中，许多同学也害怕考试，我希望他们能克服恐惧心理。考试不可怕，别把它看得那么神秘，它只是和老师同学的一种交流方式，所以要学会赶跑紧张的情绪。读了这本书，我明白了对自己要有信心，不能灰心，要勇于面对现实，沉着应对人生的每一次考试，与自己的内心对话，做一个充实的自己！

读《考》有感作文400字_小学五年级作文11

在很小的时候我就对书表现出很大的兴趣，爸爸妈妈感觉这是好事，就给我买了很多的书。其中有一本《爱的教育》给我很大的影响。

《爱的教育》原名《心》，后来改名为《爱的教育》。

这本书让我懂得了父母的爱，朋友的情，师生的恩。这本书也让我认识了很多很多的小朋友。其中代洛西、卡隆、安利柯、“小石匠”、安东尼奥、拉勃柯……给我留下了深刻印象。

卡隆因生病上学晚，年龄要比其他孩子大一些。他不但乐于助人，还是个见义勇为的好孩子。他总是保护着“小石匠”和驼背的耐利。

代洛西就是一个完美的孩子。外貌好，学习好，性格好，有才华懂礼貌，他就是我学习的榜样和楷模。

泼来可西我感觉是里边最具代表性的一个孩子。虽然小小年纪，家境不好，爸爸嗜酒如命还打他，但是他努力勤奋好学，用自己的行动感化了自己周围的人和他的爸爸。泼来可西好样的。

这正应那句歌词；“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”是啊，我们的生活不能缺少爱，他就像空气围绕在我们身边，没有了他，我们将无法生存；他就像水一样滋润着我们的心田，没有了他，我们就会枯萎而死。

《爱的教育》通过一个个小故事，一群天真活泼的孩子，告诉我们爱是我们生命的源泉，是我们的指明灯，让我们带着爱去远航吧。

读《考》有感作文400字_小学五年级作文12

参加声乐考试的陈伊玲由于音色优美和音域宽广给考试委员会留下了深刻印象。出乎意料的是，在复考中陈伊玲唱得毫无光彩。著名的音乐专家苏林教授决心找出陈伊玲复考时判若两人的原因，来到陈伊玲家后，苏林从她弟弟那里知道了原因：台风袭击城市造成电线走火，积极而热心的陈伊玲为了安置流失住所的居民整夜没睡，影响了嗓子。听完后，苏林直接让陈伊玲通过复考。

陈伊玲之所以会通过复考，除了是自己的实力原因，更重要的是她有爱心。一个有爱心的人意味着他将会在社会上拥有朋友，可是一个张口就是粗话，从不做善事的人意味着失败。社会需要人才，可是也需要能像陈伊玲一样有爱心的人出现。

如果让我在有爱心没才华和有才华没爱心中选一个，我一定会选择有爱心那个。才华固然重要，可是如果在别人需要帮助时斤斤计较，这样的人还不如有爱心的人重要。

体现爱心的方式有很多：捐钱给贫困山区、把旧衣服旧玩具送给孤儿院……我决定做一个充满爱心的人，你呢？

读《考》有感作文400字_小学五年级作文13

《曾子杀猪》主要讲了曾子的妻子要去买东西，小儿子又哭又闹，做母亲的只好哄哄儿子，待会儿给他杀猪吃，小儿子不哭了。当曾子的妻子回家时发现曾子正准备杀猪，就责问他；我和孩子是闹着玩的，你怎么当真了！曾子说：孩子是不能欺骗的，孩子什么也不懂，一切都要学父母的样，你这样做不是欺骗孩子吗？将来怎么教育他呢？说完曾子就把猪杀了。

故事中父母的两种态度给我很深的印象。

我也有过亲身体会。那天我要出去玩，可是妈妈偏得让我写作业，没办法，最后以我得三寸不烂之舌说服了妈妈，不过妈妈让我把才学的古诗默写下来才能出去玩。我爽快的答应了，默写完后我就拿给妈妈看，最后妈妈检查过后，全对！！我高兴极了，可是这是妈妈又发话了：不行！太乱了！我听后生气极了，妈妈怎么能这样呢？我是认真的写的呀，她不想让我出去玩就直说么，干吗要拿我字写的乱当借口不让我去玩呢！我当时伤心的哭了。

现在社会上有的家长，为了满足孩子一时的欲望，就用一些虚假的话来哄骗，事后又不实现自己的诺言。结果，孩子发觉自己被骗了，很伤心。家长们这样做实在是太不应该了！

看了《曾子杀猪》这个故事，我很欣赏像曾子那样说到做到的人。曾子就医字迹得言行一致的实际行动教育了孩子。它使我明白了教育别人，自己首先要做出榜样，要别人诚实，自己首先要说换算数！

读《考》有感作文400字_小学五年级作文14

在闲暇时光，我爱去幻想，爱去规划未来，但更多的喜欢在书海中遨游，因为书能让我放开心怀，开阔视野，了解更多的事情。

近期，我读了一本美国著名作家奥里森.马登的一本著作《思考与成功》，让我受益非浅。那些伟人所到达的高度和巅峰，并不是在突然间一跃而上。在我们在玩耍或沉侵在甜美的睡觉之中的时候，他们还在刻苦努力的奋斗，一直如此，日复一日，年复一年，他们像这样深夜不眠，勤奋专研，才有他们今天的成就。让人不禁佩服。

不仅如此，书中还阐明了想要成功就必须克服消极的思想，要能乐观向上，拥有上进的心，保持一颗纯洁的心，让别人认同你，就必须学会以德服人，要自己首先做好标签。这样成功才不会遥远。相信只要希望成功，不断攀爬并愿为此付出切实的努力，那么终将会成功的。

然而，这并不满足不了贪婪的我，我又拿起那本与我时隔1天的书，继续翻阅，发现我又捡到宝了。一遍又一遍的读着，一页又一页的积累；不积极向上的年轻人只能走向无底深渊，很难看到光明。同样地，不保持斗志昂扬的精神，也只能徘徊在原地，只有在激烈斗争中，不断提升自我，才能翱翔于蓝天之上。即使你走在巅峰，也不见自傲，永远保持谦卑的心，否则将会掉下来摔的粉碎。

综此只有自信，坚强谦虚，刻苦……才能有可能成功!

读《考》有感作文400字_小学五年级作文15

前几天，做《寒假作业》的时候有一篇阅读题叫做《考》，让我思考了许久。

这篇文章大概是这样的：晚上，全家在门口乘凉，爸爸突然要考“我”几道题------

一斤棉花和一斤铁哪个重？“我”不假思索的回答：“铁重！”看到这儿，我不禁觉得作者有点愚钝，这么简单的问题都能打错，肯定是一样重嘛。我接着往下看，一立方米棉花和一立方米的铁哪个重？“我”眼皮一翻，说：“一样重！”爸爸妈妈和哥哥都笑了，“我”又说：“铁重。”我有些糊涂了，带着好奇心接着看，哥哥又考我，一斤棉花和一斤铁哪个体积大?“我”盘算了一会儿才说：“棉花体积大。”我更是糊涂了。

合上书，仔细的想着这三个问题，第一个问题我考过试的，考试的那次我就错了，所以这次不会错的。第二个问题中的“一立方米”是体积单位，所以是铁重。至于第三个问题，我想一斤铁的体积只有一小块，一斤棉花的体积要大得多。

篇7：读书记600字小学五年级优秀作文

一、结合生活实践，促进作文教学的高效实施

作文写作本身就源于生活，只有源于生活的作文才更具生命力，小學五年级学生已经积累一定的生活经验，对于生活中遇到的问题能够有自己独立的看法，因此，小学五年级作文教学的实施也要与生活实践紧密地结合起来，要让学生在作文教学中更好地结合生活实践，教师就要重视引导学生学会观察生活，生活中有太多的美好的事物，小学生所欠缺的是对生活中美好事物的观察，面对这种情况，教师在教学中就要注意引导小学生学会认真观察身边的事物。例如：在写“我的   ”这样的作文时，学生在生活中所接触的人主要是自己的爸爸、妈妈等，这些人虽然经常接触，但是真正让学生来描写，却不知该怎样下手，这种情况的发生，主要是学生在平时缺乏必要的观察，因此，写起来就觉得语言匮乏，难以达到预期的写作效果，针对这样的情况，教师可以这样引导学生：“你能说出妈妈的特点吗？”“你和妈妈之间发生了哪些故事，你还记得吗？”“妈妈做的哪些事情让你很感动？”等等，教师可以通过这样的引导，逐渐地教会学生学会细致地观察身边的人和事，以此促进作文教学活动的有效开展。

二、以生活经验的丰富与阅读素材的积累促进教学的有效实施

生活经验的积累对于作文教学的开展是非常必要的，教学中教师要高度重视学生生活经验的积累，教师要通过开展各项活动促进学生生活经验的积累。例如，可以组织学生参加春游、秋游、演讲活动、辩论活动、拔河比赛、风筝比赛等活动来积累学生的生活经验，增加学生活实践的感性体验。与此同时，组织学生利用现代的网络技术手段，收集更多的写作素材，阅读大量课外阅读的资料，通过丰富的写作素材的积累，为作文教学的实施奠定坚实的基础，教师不仅要教会学生积累生活经验，收集写作素材，还要教会学生学会运用这些写作素材，学会在自己的作文中体现自己对生活的理念认知，以此促进作文教学的有效开展。

小学五年级的作文教学开展对促进小学生作文能力的进一步提升具有重要的作用，因此，本文以小学五年级作文教学的实施为视角，提出一些值得借鉴的作文教学策略，希望通过本文的研究能够更好地促进作文教学的有效实施。

篇8：小学五年级600字作文

你一定很奇怪吧，“不说话”的朋友?它就是——《小学生文摘》。我是从三年级的时候开始订阅《小学生文摘》的，从此以后，我就再也没舍得离开它。这本书给了我很大的帮助和启发，有了它，我前进的路上就有了一盏指明灯，让我从容前行!

还没拿到这本书时，我的心里充满了好奇，无数个问号在脑中蹦跳：这是一本什么样的书呢?终于，老师把书发下来了!我首先嗅到了一股浓浓的墨香，又看到了印制精美的封面，原来这还是一本省优秀少儿期刊啊。我急忙翻开目录，内容好丰富呀：校园直通车、求知对对碰、科技大世界、娱乐点击屏等等。这里有我熟悉的“校园故事”，有同龄学生的“优秀作文指点”，有让人开怀大笑的“笑哈哈”，有叫人产生无限遐想的“世界之谜”，还有我最感兴趣的“科幻与科学”和“十万个为什么中没有的为什么”。我迫不及待地打开阅读，每篇文章都是那么精彩、有趣。我从中学到了很多以前从不知道的知识，真是“开卷有益”呀!

从此以后，每一期《小学生文摘》我都认真阅读，绝不放过每一个栏目。它让我在不知不觉中学到了许多天文、地理、历史、数学等科学知识，作文水平也在不断提高。我还时常把书上看到的一些生活小常识告诉父母、朋友，让他们对我刮目相看，直夸我懂得多。我知道，这都是因为《小学生文摘》。我觉得《小学生文摘》就像是我一个“不说话”的好朋友，怪不得我一见到它就爱不释手。

篇9：读书记600字小学五年级优秀作文

今天我就向大家推荐这本书《昆虫记》。因为它不仅是一部科学巨作。它真实而又生动的记录了昆虫的一生。而且把昆虫的各种稀奇古怪的性格都展现在我们的面前。

今天我读了《法布尔昆虫记》的第一册，这本书的作者是著名昆虫学家法布尔。他是一位热爱大自然的伟大科学家。

在这本书里他为我们介绍了两种狩猎蜂的故事，第一种是聪明的猎人——节腹泥蜂，它是法国体积最大的蜂。第二种讲的是手术专家——砂泥蜂，它可以捉住比自己重十倍以上的夜蛾幼虫。它们共同的特点是都可以为自己的幼虫提供安全而新鲜的食物而且都拥有神奇的狩猎技术。

通过这本书让我了解了原来世界上的蜂的种类是非常多的，而且每种蜂都有不同的生活习性。在生活中，我们要学会仔细观察，因为大自然实在是真的太神奇了!

我给你们介绍一种昆虫名叫条纹蜘蛛。它那胖胖的身体上有三道条纹，黄、黑、银三色相同，所以它才有“条纹蜘蛛”之称。条纹蜘蛛从来不挑食，什么虫子它都爱吃。苍蝇、蝴蝶、蜻蜓、蝗虫……只要是条纹蜘蛛能捕捉到的虫子，都会成为它的美食。

本文作者法布尔从小就喜欢观察植物和昆虫。由此我们可以知道，一个人的才干更多地源于他那强烈的兴趣爱好。

举个大家熟悉的昆虫——屎壳郎吧，大家都觉得这种昆虫天天和粪便大交道，自然不及萤火虫可爱。但是别忘了，它无时无刻都在为人们清理着粪便。

我读了《昆虫记》。让我最感兴趣的是“狼蛛”。

我原本以为狼蛛是用圆形网来捕捉猎物的。后来我知道了狼蛛是用毒液捕捉猎物的。

就说《狼蛛的毒门功夫》这篇文章吧。

狼蛛每次打猎，都要冒着生命危险。黄蜂就是和狼蛛旗鼓相当的对手。狼蛛有毒牙，黄蜂有毒针。

可是狼蛛只有毒牙这一样武器，它不能像其他蜘蛛那样用丝捆住猎物。所以它只好快速咬住猎物致命的部位，将对方速杀。

书上说有一只小鸟的腿被狼蛛咬了一口，腿很快就变成了紫色，这条腿就残废了。本来它(小鸟)的胃口很好，可是两天后它拒绝吃东西了，羽毛蓬松，身体缩成一团，时而一动不动，时而一阵抽搐。小鸟痉挛得越来越厉害，也越来越频繁，最后它动了动嘴，小鸟死了。

我觉的狼蛛的毒性真厉害。

读完《昆虫记》这本书后，令我印象最深的就是一只很漂亮的蟹蛛。因为它是一位伟大的母亲：它给宝宝建了一个温暖的小巢，而它自己呢，却不吃不喝，守在巢旁。因为它怕宝宝受到敌人的袭击受到伤害。

过了几天，作者发现巢的旁边开了一个小洞，原来是它那伟大的母亲用剩下的最后一点力气给它的宝宝打了一个小洞。它的宝宝早已经爬出那个小巢。而它的妈妈却已经慢慢的缩成了一团僵硬的尸体了·

多么伟大的母亲啊!

同学们，不要因为一只虫子爬到了你身上而尖叫不已，翻翻《昆虫记》，你会发现它们是那么可爱。

篇10：和谐小学五年级600字作文

录像二：某商场搞娱乐演出，观众们谁也不挤谁，自觉地按矮到高围了起来，看得津津有味。

美丽如花。

和谐，是一张报纸，身上印着许多和谐事：两辆直通车为市民解忧，社区办“爱邻护邻”活动，小朋友去福利院看望孤单的老人，社区为五保户服务……每一个和谐的事都值得我们感动、学习。哪怕一些微不足道的事。

和谐，你用最亮的光芒照亮人间，光明我们的心灵，洗去一切黑暗，让所有都洁白无瑕。不会有战争，不会有恐怖事件，不会有悲剧发生，世界是最美的。Comeon，让我们和平相处，共建和谐家园。

家是温暖的，

城市是美丽的，

世界是珍贵的。

好好相处，

篇11：小学五年级诚信作文600字

直到9岁时，我再次拿出《父与子》时，猛然想起这是从姐姐手里借来的，于是我抓起《父与子》翻开一看。“呀，完了完了，这下完蛋了。”里面混乱不堪，里面的人就算法官也要哈哈大笑。杨创智啊杨创智，你堂堂七尺男儿，竟然落到如此地步实在不该啊。我向天大喊“神啊，帅气的神啊，请赐我一块神奇的橡皮吧。”可是我叫天天不应，叫地地不应，尽管我尽力的擦，但还是无济于事，我擦了10分钟，20分钟 ，30分钟，40分钟，50分钟，1小时，始终去除不了印子，心里好像有块大石头一直放不下。没办法，先看看她的反应，如果忘了就好办了。

于是当天晚上，我前去登门拜访，她果然忘了，向往日一样，热情的给我和我的父母倒茶，请我吃冰激凌，这时的我觉得很对不起她，想把《父与子》还给她，可她万一看到我在她的书上乱涂乱画会对我不好怎么办?我做了好一会儿的思想斗争，做出了一个艰难地决定，还书，我走到姐姐的面前幽默的说：“虽然我爱书如命，英俊潇洒，一鸣惊人，十里飘香，千载难逢，万中无一，但还是不小心在您的书上龙飞凤舞，泼墨山水，真是罪该万死啊。”姐姐接过书，翻看了一下，笑着说：“别贫嘴了，这本书送你了。”“耶，太棒了”我喜出望外，回家后我仔仔细细的继续擦着。

篇12：小学五年级作文600字左右

作为一名新时代的小学生，我们就应正确的树立自我的人生观和价值观。首先，我们应先做好一名优秀的少先队员，遵守学校的规章制度。在家里，我们就应做一个懂事、听话的孩子。在学校里，我们要听从老师的安排，按照学校的规章认真做事。如：出入校门务必下车推行，进入校门之前务必戴好红领巾和标志，不能穿拖鞋入校等等。我们必须要有“班级学校就然而我的家”的思想。

身为小学生，我们要爱护校中的一草一木，不要破坏它们。因为它们也然而有生命的，并且，它们还为人类做出了自我的奉献。它还能够吸收二氧化碳，释放出新鲜的氧气;它还能够美化环境，装点自然;使我们每一天都生活在这美丽的环境下;它还能够做成家具，这一切，都然而对我们有很大帮忙的。我们的学校正在建立，此刻变得很漂亮，如果我们去破坏那里的花草树木，那他们这样做不就前功尽弃了吗?我们学生，应当做到的就然而爱护它们，还要呼吁所有的人都去爱护花草树木。

校园然而我的家，那班级也然而我的家。我们也就应爱护班级中的一物一品，保护好教室的环境。我们不能在墙上，桌椅上乱画，使它们变得很难看，很脏，这样的学习环境然而我们每个人都不愿意要的。如果我们保护它们原先的干净、漂亮的话，必须会给人一种不一样的感觉。

篇13：小学五年级作文600字左右

期中考试后，主任让同学们搬着凳子到操场上，要开表彰会。然后我用颤抖的双手拿起凳子，怀着惴惴不安的情绪走入操场，心想：这次我考了第几名，这次我考了第几名。我反复自问着。当主任一次又一次念别人的名字时，我觉得自我肯定不会获奖了，心中不免有些自卑和沮丧。可我的心依旧扑扑直跳，惴惴不安，我默默祈祷着：期望有我，期望有我。可我再祈祷，都会想：我不会获奖了，我不会获奖了。侥幸的心理最终破灭了，那种情绪简直难以无法用语言表达，那种情绪谁又能理解?主任念到第一名的时候时，情绪无比忐忑。‘‘xxx、xxx、李清松。然后我万分激动，不时感到惊讶与高兴.，真让人出乎意料。望着同学们羡慕的目光，老师赞许的眼神，心中别提有多兴奋了，真想蹦上天去!我踏着轻快的步伐来到主席台上，拿着那红艳艳的奖状，想：最后获得了心满意足的奖状，从今以后，我要更加勤奋、努力。主任说：“为第一名热烈地鼓掌。”台下师生鼓起掌来，那掌声清脆悦耳，此时，任何一种声音与它相比，逊色了许多。

从那时起，我不断努力，拼命学习，一次次取得优异的成绩，一次次取得一张张鲜红的奖状，又一次次取得那热烈的掌声。掌声给了我鼓舞，让我充满了自信。

篇14：清明五年级小学作文600字

阳春四月，已是草长莺飞，又到了采摘艾草的时节了。我与爸爸驱车行了几公里才到达目的地。一下车，我仿佛闻到了沐浴春雨后艾草的清香，从泥土里飘出来。我们走到田间下路上，我像一名村姑，右手挎着菜篮子与爸爸分头寻找，像一只无头苍蝇这边逛逛那边寻寻。

这时，我眼睛一亮，发现了几株艾草，大声呼喊：“我找到了，找到了!”爸爸闻讯赶来，我拿着一株草，对爸爸说：“这就是艾草。”爸爸听了后哈哈大笑，说：“傻孩子，真正的艾草并不是这个。你看，艾草叶子呈绿，带着小小齿轮，叶子背面有一层薄薄的白色绒毛。”认识了它，我会在杂草中一眼认出它，过了一会儿，黄头艾草堆满了整个篮子。

回到家中，我与奶奶把艾草筛选了一遍，去除杂草。奶奶用水把它们洗净，放进锅里，加水。过了几分钟，煮沸了，一股清香的味道在厨房里悠来当荡去。艾草煮好了，等冷却后，把煮出来的汁液和叶子，倒入早就准备好的糯米粉中。揉啊揉，一只揉到糯米粉和艾草均匀的融合了。此时，一个翠绿色的大粉团就诞生了。奶奶拿出早已准备好的馅，把粉团捏成碗状，放上馅，慢慢合拢，成了椭圆形，圆形石甜馅，椭圆形是咸馅。包了二十来个就可以蒸了，在锅里放上架子，下面加足够的水，蒸到香味出来，再小闷一会儿，就可以吃了。