柏林蒙古族学校2010--2011(上)少先队工作计划

柏林蒙古族学校2010--2011(上)少先队工作计划（精选5篇）

篇1：柏林蒙古族学校2010--2011(上)少先队工作计划

柏林蒙古族学校2010—2011学第一学期

学校整体工作总结

本学期我校工作，实施课程改革，优化课堂教学；科学管理，注重实效，不断提高教育教学质量；树立坚定不移地实施素质教育，以质量求生存，以特色求发展，促进教职工的可持续发展的思想；坚持以人为本意识，主体意识，精品意识，创新意识的教育理念，大胆创新，务实工作，力争使学校工作再上一个新的台阶。现就这一学期学校的整体工作进行总结：

一、取得的成绩

目标一：学校安全

我校采取有效措施，全面落实《2010年宁城县学校安全工作目标责任状》规定的各项任务工作，切实加强了学校的各项安全工作，有效的消除了各项安全隐患，整个一年我校加大对校园周围安全、校舍安全、各库室安全、体育设施安全、学生人身安全、交通安全、防火安全、食物中毒安全、传染病安全、反邪教等各类安全工作做到位、做到细，做到紧、做到实、做到经常，每周一项学生安全教育课，我校一年来未发生一起安全事故，通过努力，实现了平安校园建设的最终目标。

目标二：“两基”工作

争创“两基”巩固提高工作先进县和实施 “双高普九”工作，是坚持以人为本，落实科学发展观，践行“三个代表”的重要举措。我校严格按照考核内容和评估标准所涉及内容制订出具体的工作方案，做到部门领导负总责，具体任务落实到责任人。制定“双高普九”发展规划和计划，确保了“双高普九”工作的顺利实施，并完成了计划任务。我校辍学率一直保持在0的成绩。我校未有视力残疾、听力残疾学生。智力残疾儿童入学率达到100%。我校认真落实和制定具体措施保障《内蒙古自治区教育厅关于进一步加强中小学管理，规范办学行为的实施意见》通知的各项工作。并在上级主管教育部门的直接领导下，完成制定的工作任务，并取得较为突出的成绩。

目标三：素质教育工作

树立正确的教育观、价值观和人才观。坚持以人为本，打破以学科知识为中心的教育体系，构建以人的发展为中心的教育体系，以促进人格发展、认识发展和身体发展；坚持“五育”并举，各科教学一起抓，好、中、差生一起抓，真正实现“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”；坚持开辟课内外两个课堂，实践“减负增效”，以培养学生学会做人、学会求知、学会生活、学会劳动、学会健体、学会审美。坚持依法治校，以德治教，民主办学，按制度办事。学校以《教育法》、《教师法》、《九年义务教育法》及教育主管部门颁布的教育行政法规和文件为依据，规范教育行为。

施素质教育以来，我校把深化课堂教学改革作为教育科研的工作重点，加大教研力度，以提高课堂教学质量为核心，充分利用每周周四、五教研日时间组织教师进行理论学习，做到每次教研有主题、有理论，有发言、有讨论、有记录，教研后由中心发言人汇总大家的意见总结成文。通过教研，使教师明确在全面实施素质教育的新形势下，加强教育科研的重要意义，理清实施素质教育的思路，不断更新观念，统一认识，树立科学的教育质量观、发展观和人才观，有力地促进教师教学思想观念的转变。当教学观念转变了，我们还因势利导，要求全体教师把新的教育教学思想观念落实到教学过程的各个环节之中。深入开展《课程标准》的学习研讨活动，同时关注新的教研信息和课改动向，提高教师的教育教学理论水平，以理论指导实际，更好地进行教育教学改革研究。

我校严格按照上级部门有关课程设置的规定，开齐了课程，开足了课时，做到了不随意增减课程。积极开展第二课堂，成立了科学、英语、体育、美术、音乐、等兴趣小组，激发学生兴趣，增减学生个性和特长。

我校按上级部门的要求认真落实了《宁城县中小幼实施“四位双主体”德育模式行动方案》，以班级文化建设为切入点，并参加全国重点课题《班主任专业化成长课题》子课题“班级文化建设”，突出班本德育和学生主体作用的发挥。有效实施小学生德育导师制，并认真开展感恩教育、诚信教育、法制教育、养成教育、弘扬民族精神教育、学雷锋活动、迎国庆活动等德育系列活动，在活动过程中学生得到了良好的思想教育和传统教育。

目标四：民族教育工作

我校是汐子镇唯一一所蒙古族小学，所以认真扎实的推进和实施蒙古语文（乙）授课课程改革。我校1—6年级开设蒙语文（乙）课，学前两个班开课蒙语文会话课，全校学生参与率达到90%以上，并按《内蒙古自治区中小学课程开课标准》，每周的蒙语文（乙）课达到3课时以上，入学率达到100%。

我校按汐子镇总校的特色项目建设要求，认真落实《赤峰市中小学特色学校建设活动实施发》，积极开展以蒙古族特色为主的各项特色建设活动，以筷子舞、安代舞、蒙语歌曲、蒙古族历史等民族特色活动的开展，活跃了我校师生的学习氛围，发扬了蒙古族特色，学生参与率达到100%。

目标五：职业与成人教育工作

我校加强成人教育机构建设，按要求完成本村扫除青壮年文盲任务。

目标六：幼儿教育工作

我校幼儿教育，按相应《标准》加大投入，改善办班环境和条件，师资配备合理，积极参加汐子镇总校举办的幼师岗位练兵活动，进一步提高了办班质量。我校学前班入学率达到90%以上，幼儿接受教育达到100%。

目标七：学校管理工作

我校不断加大管理措施，完善管理制度，形成优化的机制和氛围，是“向管理要质量”的先决条件。学校十分重视加强管理机构和管理制度的建设，按照“校长——教导处——教研组——课任教师”为主线的教师管理网络和以“校长——班主任——课任教师”为主线的学生管理网络，进一步修订和完善了“教师业务考核方案”、“教学成绩奖惩方案”、“办公制度”、“评教制度”、“教学规范管理”等一系列规章制度，从而保障了教学工作的高效、有序运行。

我校进一步巩固“学校管理先进乡”的成果，积极开展了“素质教育先进校”、“德育特色学校”的创建活动，达到了汐子镇总校要求的目标。实施学校精细化管理工作，做到从要求、从规范程序、从计划、从环节、从课堂、从机制、从考核、从问题抓起，做到从每一项工作入手，明确责任、责任到人，做到有计划、有内容、有落实、有检查，抓实课堂教学的管理，规范教学流程，完成课堂教学评价，加大各项考核力度，善于发现问题、及时解决问题，使精细化管理落到实处，落到学校的每一项工作。进一步完善了常规管理制度，建立健全了科学管理机制，实现了学校管理精细化。

我校按汐子镇总校的要求，认真落实《关于强力整体推进高效阅读课题实验研究的实施方案》要求，我校的三四年级实行高校阅读课题研究，在研究过程中让学生真正体现了高校阅读的神奇效果。我校及时总结经验，找出不足，不断提高实施水平和质量。

目标八：教师队伍建设工作

教学管理既是学校一项常规性工作，又是一项需要不断突出其地位，不断加以强化和完善的工作。一年来，我们坚持“以人为本，钢柔相济”的总体思路，注重机制创新，管理模式先进，积累了一些行之有效的管理经验。创建教学特色是加快教师队伍建设，提高教师队伍整体素质的重要手段，也是学校发展的根本方向。为尽快形成既符合我校实际又适应现代教育发展要求的教学特色，学校确立了“宏观指导，措施配套，倡导个性，发展特长”的“十六字方针”，经过对教学的各个环节的分析解剖和综合论证，最后形成了以“丰富阅读量，扩大知识面，提高文化素养”为目标的特色创建规划。在这一规划的实施中，我们坚持“两个层面，一个整体”的原则。两个层面包括教师层面和学生层面，一个整体是指两个层面的“阅读内容要一致，知识建构要和谐，素养提高要同步”。为此，学校想尽办法为师生购置图书资料，改善阅读条件。为保障阅读活动扎实有效的开展，学校从课程编排、教学评价等方面制订了相关措施加以规范和促进。

目标九：体卫艺工作

进一步提高“33211工程”的实施水平，以求实效，我校让每一位教师都从不放过各类业务学习的机会。多次派音体美教师到其它学校和总校举办的各类教研活动，提升自己的教育教学能力，使我校的体卫艺工作更上一层楼。间操、眼操齐抓共管、开辟新天地，为了给我校的间操课活动注入无限的活力，使我校的间操课活动呈现出百花齐放、百家争鸣的新气象，我们制定了详细的能起到促进作用的评价制度。教师们的重视和参与，使体育、艺术“2+1项目”尽情展现在间操课活动过程中，小小的间操课成了师生互相沟通共同活跃的舞台，竞技的场所，成了运动技能创新的智力平台。健全健康教育机制，为各类活动提供保障。我校切实上好健康课，建立健康卡，健全各类管理机制。我校自行组织学生进行了健康检查，并做好有记录和检测分析，对各项活动进行了跟踪医务监督工作，建立健全卫生管理档案，健全学生健康卡片，部分学校还通过自办卫生知识小报、板报和“校园之声”广播等形式对广大师生进行健康知识和各种疾病防治宣传工作。在《学生体质健康标准》实施过程中，对每位学生的体质都做了详细的评估与评价，使每位学生对自己的身心有了更精确的定位，对今后的学习生活有了准确的认识。“一切为了孩子们的健康”的指导思想为各类活动的开展和教育教学工作奠定了坚实的基础。

年初我校认真做好了甲型H1N1流感的防控工作，在上一年的基础上，将此项工作落实到人，责任到人，经常性的做到教育、防范。确保了师生的身体健康和生命安全。

我校按照赤峰市《33211工作》复检的通知精神，组织全体教师进入一级战备状态，全面做好我晓得《33211工程》迎检工作。在本学年年成功的举办了趣味运动会和庆六一儿童节大合唱比赛，将学生的各项才艺得到了展示的机会，是学校的体卫艺工作更进一步的发展奠定了基础。

目标十：教育信息化建设工作

我校认真落实了《赤峰市农村牧区中小学远程教育工程管理办法》，加强了我校实验开出率达到了95以上。

目标十一：教育人事工作

我校认真执行教师绩效考核办法，制定并实行了符合我校全体教师的各项考核办法，做好教师整体评价工作，并按时将考核成绩上报汐子镇总校考核办公室。

目标十二：行风建设工作

根据上级有关部门的文件精神及总校的《关于对乱办班、乱补课、乱收费和乱发教辅资料的处理意见》要求，使我校教育教学工作正常运行，结合我校实际，特制定我校《关于乱办班、乱补课、乱收费和乱发教辅资料》措施。开学初学校召开领导班子专题会议对我校的情况进行安排部署时对我校乱办班、乱补课、乱收费和乱发教辅资料的措施提出了切合实际的处理意见，并在学校第一次全体教职工会议和校会上校长及主管领导做了大量的宣传和部署。我校的教职工在会后一定要根据学校会议精神和上级有关部门的精神做好宣传及落实工作。做好对学生的教育工作。学校的教职工在职期间不得乱办班，不得利用节假日及寒暑假不得乱办班。未经总校及学校的允许，不得补课。除了上级有关部门或总校的收费意外，学校的任何人不得以任何理由收费。学校的教职工除了上级有关部门或总校下发的教辅资料以外，不准给学生乱定教辅资料。如学校的教职工违反了以上规定，按有关制度去执行。

目标十三：工会工作

深入宣传工会工作，展示主力军时代风采。强化师德师风教育，继续开展“强师德、铸师魂、树形象”活动。

认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、僵优秀教师先进事迹，充分利用各种宣传手段，宣传为教书育人做出贡献的教师形象。以公开为手段，增强学校管理的透明度，推进校务公开工作深入开展。

要积极协助党政认真开展校务公开工作，年初要认真制订工作计划，抓好各项工作的落实，要做到真公开、全面公开。以强身健体、活跃教职工业余生活为目的，因地制宜组织开展教职工文体活动。利用节假日开展各种庆祝、慰问和文娱活动。要在“三八节”“五一节”、“教师节”、元旦，有针对性、因地制宜地组织开展有益教职工身心健康的文体活动，配合区双高普九及社区活动，充分展示教师爱岗敬业、无私奉献精神。

目标十四：教育督导工作

我校建立了科学有效的学校各项工作评估细则及考核标准，推动和指导学校规范办学行为，加强学校管理，提高教育教学质量，为学校进一步的发展做好督导工作。

目标十五：计划财务工作

进一步管理和使用义务教育经费，合理的安排学校开支，加大对学校教育教学的投入力度，确保学校正常的经费开支。目标十六：勤工俭学及后勤管理工作

开展多形式、多层次的勤工俭学活动，改善了农村学校的办学条件，保证了学校的正常运转，促进 “两基”工作的健康发展。积极发展校园立体经济，建好蔬菜基地，保证教师吃菜。学校一方面，经常教育师生注意勤俭节约，努力培养“节流”意识。水和电的消耗，是学校一笔很大的开支，因为这是生活中用得最勤的东西，稍一放纵，资金就会像水一样地流走。学校必须在开学初，都在师生的大会、小会上反复地强调“节电”、“节水”的问题，颁发和张贴《节约公约》，做到“警钟长鸣”，教育师生注意养成“人离断电”、“随手关水”、“盛水洗物”、等良好的生活习惯，让师生时刻牢记“节约光荣，浪费可耻”的警语，要求师生为培养勤俭节约的美好品格，从“节约一度电”、“节约一滴水”做起，把学校水和电的开支，努力降到到最低限度。

在教育教学中发现故障，能及时进行维修。在具体工作中，一是明确必要的制度，二是对学生进行教育。通过班主任的教育，和自己的文明行为，启发学生爱护公物的好习惯。经常教育师生注意爱护公物，努力培养师生“主人翁”意识。学校公物的添置，也一样需要很多的资金。本期期末学校都要进行一次公物大清查、大盘点。增强师生们的“主人翁”意识和“责任”意识，保证学校公物免受损失，有效延长了学校公物的使用期限，为学校节约了开支。

目标十七：关工委工作

学校成立了关爱工作团，班级成立了关爱工作小组，每学期都统计各班五生情况，并其对进行转化教育；组织积极参加学校和上级部门安排的德育活动，并取得一定的成绩。协助配合学校开展“五帮”活动。

积极、协调、主动、配合学校构建“三结合教育”合理育人机制。办好家长学校，以家长学校为阵地积极探索家校合力育人内容、渠道、方法。

家长学校工作是关工委工作的重要内容。抓好家长学校的规范化建设，要靠学校行政、教育关工委和家长委员会的共同努力。离退休老教师应当好家长学校教学和管理工作的得力助手。

目标十八：语言文字工作

组织全体教师认真学习《蒙古语言文字工作条例》提高老师们的对党的民族政策、法律法规的认识，为建立平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，打牢固的政治基础。

大力宣传条例，通过板报、标语等多种形式，通过宣传，使广大人民群众广泛关注条例，进一步推动蒙古语言文字的学习使用，使蒙古语言文字为民族团结和社会经济发展服务。

学习蒙古语、增加沟通、和谐发展”为主题的一周活动，让学生互相学习部分常用蒙古语或民族方面的知识。通过活动使学生更多的了解民族知识，增强他们互相团结、和谐发展观念。

三、存在的问题:

1、教师学科结构和专业结构配备不合理。教师年龄普遍偏大，平均年龄４5岁，青年教师极缺，年龄结构不合理，断层现象严重。教师学历达标虽然取得了较大的成果，但能力达标还存在许多问题，教师整体水平还有待于提高。

２、这几年学校虽然给图书室投入了不少经费，但图书室、实验室的建设还离标准化学校的要求差得很多，还需要进一步加大投入的力度，以保证教学实验的顺利开展。

3、学校经费紧张有时不能按时下拨，严重影响了学校的办公经费的正常运转，建议政府酌情把握农村三类学校的实际困难。

四、今后工作的重点

1、继续抓住教育改革与发展的大好机遇，把学校工作的落脚点放在狠抓教学质量，提高办学水平上来，进一步优化校园育人环境，全面提升办学品位。

2、加大学校工作管理力度，注重管理的科学性、规范性、系统性和合理性，以科学的发展观统领学校的管理，充分利用现有的办学条件，发挥其最大的作用，服务与教育教学。

3、加强师资队伍建设是今后工作的重点，增加投入，从制度上保证认真落实，切实取得成效。

4、树立科研兴校，科研兴教的思想，进一步加大教科研的领导和管理的力度，从点滴抓起，从学校教育的最常规抓起，从广大教师最需要解决的突出问题和焦点问题抓起，形成合力齐抓共管，不求大，只求实。5.认真做好教师现代化远程教育和信息技术教育知识运用和微机操作技术的培训，充分利用现代信息技术服务于教育教学。

6、发扬成绩，克服缺点，坚定信心，奋力拼搏，不辱使命，不负重望，向“一流的学校，一流的管理，一流的师资，一流的学生队伍”目标迈进。

7、进一步搞好教育教学的各项工作，通过科学管理和人文管理，通过抓教学、抓教研，提高教育质量和教学成绩，办出令家长、社会满意的学校。

8、尽力争取社会对学校的资金投入，特别是教学设备方面的资金投入，改善办学条件。

最后，敬请各位领导对我校的工作提出宝贵的批评意见，学校有信心，有决心克服困难，在全体师生的共同努力下，力争使我校各项工作取得更好成绩。

2011年1月5日

篇2：柏林蒙古族学校2010--2011(上)少先队工作计划

（2014—2015学第一学期）

本学期，我校少先队在总校的正确领导下，与学校德育处、教导处、关工委的密切配合下，在全体老师，特别是班主任的积极配合下，在全校学生的踊跃参与下，周密部署，扎实工作，顺利的完成了一学期的工作。

一、主要工作

1、继续弘扬爱国主义教育主旋律，大力加强面向新世纪的少先队品德教育。坚持把少先队活动作为培养少年儿童品德的有效途径。充分发挥少先队组织优势，把以爱国主义为主线的思想道德教育落实到队员的实际行动和日常生活中去。以“民族精神培育月”为契机，通过开展演讲比赛、故事会、读书、征文等活动，努力弘扬民族精神。通过思品课、班队会、墙报板报、主题活动等多种形式，有针对性地开展爱国主义教育。

2、切实抓好 “知守则、学规范，促养成”教育活动，深入开展“礼仪”常规教育。结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，针对学校德育工作的实际，深入开展学生的“在校礼仪”常规教育。“在校礼仪”常规内容包括进校礼仪、课堂礼仪、尊师礼仪、仪容服饰礼仪、集合礼仪、环卫礼仪、课余礼仪、同窗礼仪。它是对学生日常行为习惯的基本概括与显性勾勒，是讴歌学生文明形象的“新童谣”，是指引学生正确行为的“航向标”，是考察学生综合素养的“晴雨表”。为了营造良好的校园氛围，我们更新了走廊里的橱窗。让学生认真阅读，每天对照，养成良好的文明习惯。

3、大力开展丰富多彩的少先队活动，不断彰显学校少先队活动的特色与亮点。继续坚持重大节日活动制度，本学期，以教师节、国庆节、建队日、元旦等节日为契机，开展各种庆祝活动，旨在通过活动，丰富队员课余生活，使广大队员在活动中接受教育，在活动中享受成长的快乐。

4、组织学生进行了核心价值观童谣比赛。

5、加强少先队工作的基础建设，切实推动少先队工作机制社会化的进

程。利用10月14日，大课间组织一年级26名新生举行了重大的入队仪式，各中队又与中队辅导老师集体合影留念。对少先队员进行了少先队知识的教育。

6、利用庆祝元旦之际，结合相关工作举行了师生同台的大合唱比赛、拔河、踢毽子、转呼啦圈等系列活动，各班均准备一些丰富多彩的活动庆祝元旦。

7、开展三节三爱教育，加强学生的勤俭节约和爱国教育。

8、组织学生认真观看开学第一课，学生受到了很大的启发。

9、开学处成立了8个兴趣小组，每周三下午第三节为第二课堂，利用第二课堂的形式进行了兴趣培养，在迎新年活动中进行展示，得到了师生的认可，下一步继续加大巩固和提高力度，确保兴趣培养的有序结合。

二、今后工作打算：

1、继续加强对学生的“在校礼仪教育”，巩固提高养成教育的成果。开展丰富多彩的少先队活动，努力多出成绩，出好成绩。

2、努力形成学校少先队工作的更大亮点与特色，要紧紧围绕学校鲜明的办学特色，让少先队工作能借力使力，依托学校的办学特色促进少先队工作更上一个台阶。这是下阶段少先队工作的方向与重点。

3、紧紧围绕学校政教处周围开展好各项工作，并与教导处、关工委密切配合，开展丰富多彩的活动。

篇3：柏林蒙古族学校2010--2011(上)少先队工作计划

少先队工作总结

本学期，我校的少先队工作在上级团委、学校行政的亲切关怀下，以认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，进一步把握《纲要》的精神，落实各项措施和要求，全面推进我校的素质教育和思想道德建设为指导，一手抓基础，一手抓建设, 充分展示了我校少年儿童的精神风貌。同时，认真贯彻胡锦涛总书记在建队60周年给全国少先队员和少儿工作者的贺信精神，牢固树立“三个代表”重要思想在少先队中的指导地位，以道德行为教育为载体，努力建立起与公民道德建设相衔接，符合少年儿童身心发展规律的少先队思想教育体系，增强少年儿童思想道德教育的针对性、主动性和实践性。同时，努力发挥少先队组织积极作用，开展了丰富多彩的教育活动，为进一步提高广大少先队员的思想道德素质，构建和谐、文明、平安校园而发挥了应有的作用。具体工作如下：

一、加强队伍建设，不断提高辅导员素质。

1．本学期聘任了思想素质好、奉献精神强的67 名中队辅导员，6名级部辅导员和两名大队部干事。大队部建立健全了组织。

2．加强对辅导员的队伍建设，鼓励辅导员积极研究、撰写德育论文，提高辅导员的少先队工作水平。

3．充分利用67 个班级博客，拓宽德育教育渠道，结合《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，切实加强我校广大队员的思想教育，使其健康、快乐成长！

二、重点抓好少先队组织建设 促进队组织自身发展

加强了少先队大队中队、小队委员会的建设，做好日常的组织管理工作。本学期初，举行了新一届的大队委竞选活动，15 名候选干部上台竞职演讲、才艺展示，最后12 名队员当选新一届的大队委。

1．本学期，大队部要求各中队进行队委干部轮岗制。为了最大限度锻炼学生的能力，我们要求一学期安排两批队委干部，这样既有利于班级的管理，又有利于班级小助手的培养和能力的锻炼。

2．加大了少先队的培训，加强少先队礼仪建设，包括少先队大、中队集体规范使用队旗、红领巾、队歌、队礼、呼号、宣誓、鼓号音乐、队委标志等少先队特有的礼仪标记。9 月，大队部培训中队委按规范举行少先队大队和中队的队会仪式、升旗仪式等各种少先队仪式。

3．充分利用队室这个少先队阵地，向队员进行组织教育，充分利用红领巾橱窗，红领巾广播站等大队宣传阵地，指导并督促各中队办好板报，充分发挥它们的育人功能。

4．大队部开展了对一年级的新生进行少先队知识的入队教育，引导、鼓励小队员积极向少先队组织靠拢，让他们都在少先队这个优秀的组织里愉快的学习，愉快的体验。本学期，于10月13日举行了一年级新生的入队仪式。每一位新队员都立志从入队的这一刻起努力做一名合格的优秀少先队员。以新生入队仪式来庆祝少先队建队日，不仅对新队员有终生难忘的教育意义，而且对老队员增强光荣感、责任感也有非常好的效果。虽然整个活动过程简单朴素，但又庄严生动，是一场别开生面的入队仪式。

5．完善红领巾值日岗制度，充分发挥红领巾在学生中的带头作用，对各班的文明礼仪、集会纪律、上下楼梯等常规情况进行量化考核评比制度，让我校少先队工作形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，切实提高少先队工作效率。

6．完善中队活动和黑板报检查制度。要求各中队必须以锻炼学生的能力为目的，组织开展活动和文化布置。

7．做好少儿期刊的订阅工作，拓宽了队员的视野，增长了见识。

三、以体验实践活动，全面提高队员整体素质。

大队部结合各种节日、纪念日和中国传统节日，以及我校传统节，制定安排好一学期的国旗下讲话主题和人员以及各年级段的中队活动安排表，并认真开展了一系列的少先队活动。

1．9 月10 日上午，少先队礼仪队员在学校门口向老师们送上节日的祝福，并请老师在“为孩子奉献一生”的展牌上郑重的签下了大名。同时校广播站朗诵了队员送给老师的话；校门口悬挂了高年级队员亲手制作的送给老师的贺卡。

2．结合中秋佳节，分年级段组织开展了“喜迎中秋”的传统教育活动。3．10月13 日举行庆祝少先队建队61周年系列活动，一是少先队员入队仪式，二是举行大队委竞选大队活动，投票选出了新一届的大队委员。

4．配合德育处组织开展了句容实小首届“新童谣”创作比赛活动，共评选出了26个一等奖，44个二等奖，46个三等奖。5．在六年级组织开展了廉洁征文比赛活动。

6．配合上级部门开展了“献爱心”“故事演讲”等活动，队员们积极参加，受到了一定的教育。

7．组织评选了校级的23名优秀少先队员，向上申报了三名市级优秀少先队员。

8．结合上海世博会的胜利举行，组织各中队布置了“我与世博同行”的雏鹰角；配合德育处检查黑板报。

9．结合元旦佳节，大队部更换了橱窗，开展了庆元旦游园活动。10．组织开展“节约能源我先行”活动，教育队员从我做起，从身边做起，做一个真正“低碳”生活者。

11．对大队委和红领巾监督岗成员进行考核，评先评优，激励他们取得更好的成绩。

在一学期的工作中，我校少先队工作在学校领导的指导下、全体辅导员和少先队员的共同努力下，取得了一定的成绩。我校少先队将继续在创新中求实，在求实中创新，面对机遇和挑战，我们将一如既往的踏实工作，奋发进取。

江店孜镇培蕾小学少先大队部

二0一一年一月

教育教学管理资料

2010-2011学年度第一学期

少先队工作总结

颍上县江店孜镇培蕾小学

篇4：柏林蒙古族学校整体教学计划

（2013——2014学下学期）

一、指导思想：

根据县教育局及汐子总校2014年教学工作的总体要求，以落实课程实施为重点，以课堂教学为抓手，进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理，加强备课组和教师培训力度建设，不断提升学校教学质量，力争使我校教学工作在原有成绩上有所提高。

二、工作目标：

1、反思现状，均衡年级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实提高课堂教学效率，促使教师真正面向全体学生，全面提升学科教学质量。

2、加强教学流程管理，使教学管理趋于更规范、科学、有效，不断规范教师的教学行为。

3、规范教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高。

4、强化教师队伍建设，通过培训、课堂教学练兵等活动，不断提高教师的教学能力。

5、拓展学校办学特色的内涵，做好学校特色展示活动。

三、工作措施：

（一）教学常规：常抓不懈、追求细节

1、严格按照课程计划，认真备课，做到不备不教。在开足开齐的基础上，力求上足教好各科课程。

2、大力开展教师互相听课活动，每个教师听课节数务必符合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。进一步完善教研组周听评课活动，以此为切入点，努力提高教育教学质量。

3、加强毕业班学生心理素质教育，激发学生的学习兴趣，切实抓好培优补差工作。定期召开毕业班教师研讨会，重基础、强能力、抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，力争使每一名学生都成为合格的小学毕业生。

4、抓好学困生辅导。明确对象，制定计划，帮助他们弥补缺陷，克服困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。

（二）校本研训：优化组合、研训一体

1、在教研活动时严格遵循学校教研活动的管理要求，科学、规范、细致地开展教研、教学管理，规范操作程序，提高教研质量

2、特别要强调教研组长的工作职责：要全面了解、协调本学科组教师的教学工作情况；对组内教师的教学情况能作出客观、公正的评价；对存在的问题要主动地采取有效措施予以解决；对组内教师按

时上交上传的各种材料认真审核，统一收齐后上交教导处有关负责人。做好对组长工作的检查、反馈、改进工作，提升组长的管理能力。

3、加强与政教处的合作，将《小班型教与学的优势》这一课题研究与《小班型学生行为习惯的养成》这一班主任专业化成长课题结合起来，积极地投入到小课题研究中去，进行有效的研究，使教研工作为实际教学工作服务，真正起到教研指导日常教学的作用，讲求实效性。

4、加强教研活动的管理：说课、上课、评课，听课教师围绕“三个一”进行评议，即“展示一处亮点、发现一个问题、提出一点改进”。通过头脑风暴，激发思维的火花。每一步都应认真组织开展，教导处分管人员加强对整个活动的检查考核。

（三）课程建设：夯实基础、减负增效

蒙语教学：强化母语教学，重视口语的训练，提高课堂效率，努力激发学生学习蒙语的兴趣，使他们大胆张口，乐于表达，让蒙语文成为我校学生人人会说，人人爱说的一门语言。

语文教学：语文学习是一种经验的积累，要重视阅读与习作训练，继续以读书为抓手，积极营造书香校园，将每天的第一节课均设为语文课，进一步深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素质，促进学生的发展。

数学教学：数学教学应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，努力提高40分钟课堂效率。要加强学生口算训练，培养学生的估算意识和初步的估算能力，重点做好学生数学思维能力、作业创编能力的训练。

英语教学：着力将小学生必要的语言基础知识落实在他们听、说、读、写的语言实践活动中，增加学生的阅读量，另外，通过各种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语言技能，将语言知识和语言技能很好的结合起来，努力让学生做到口语交流无障碍，培养学生学习英语的兴趣。

其它学科：在严格执行课时计划的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。做强教育特色项目，成立兴趣小组，开展丰富多彩的活动，培养学生的个性，让学生在活动中，提高能力。

（四）教师培养：立足平台、超越发展

1、加强对教师备课和作业布置批改的检查和指导。加强对薄弱教师的个别指导。

2、加强政治、业务学习，重点参考《上好一堂课的22个标准》展开业务学习。

3、定期召开《小班型教与学的优势》培训会，并通过教研组周听评课活动为老师们创造互学互助的机会。

（五）教师考核：务实创新、追求质量

1、完善月检制度，加大考核力度，做到有检查、有反馈、有整改、有提高。

2、本着“为集体荣誉而奋斗”的宗旨，提高团队意识，以办公室、学科组等为单位上交各项材料，开展各项活动，个人得分均以小组平均分为准。

四、工作安排：

二月份

1、制定各项计划，做好开学常规工作检查。

2、教导处人员深入课堂听课。

3、对假期作业完成情况检查反馈。

三月份

1、召开读书汇报会。

2、开展教研组集体备课活动及周听评课活动。

3、六年级质量检测，分析会。

4.教学常规检查

四月份

1、期中考试，期中检测分析研讨会

2、开展好“达标争优”课活动。

3、六年级质量检测、分析会。

4、开展教研组集体备课活动及周听评课活动。

5、教学常规检查

五月份

1、开展《小班型教与学的优势》研讨会

2、小六复习计划研讨及交流。

3、开展教研组集体备课活动及周听评课活动。

4、教学常规检查。

六月份

1、做好毕业班质量监测。

2、开展教研组集体备课活动及周听评课活动。

3、制定复习计划，做好复习备考。

4、教学常规检查

七月份

1、组织期末检测和毕业考试。

篇5：柏林蒙古族学校2010--2011(上)少先队工作计划

1、选取优秀的教师担任中队辅导员，为少先队工作顺利开展奠定了基础。

2、各中队均有选出有能力的、品学兼优的学生担任中队队干部，抓好了少先队干部队伍的建设，进行并做好了“三项评比”活动，保证了校园环境的清洁宜人。

3、持之以恒地做好了抓学生养成教育。通过国旗下讲话、班队会、中队活动、法制安全教育的专题报告等形式，组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。4 加强值周工作。值周工作是学校进行正常教学的前提和保证，所以我校少先队从校大队委中选出骨干分组对全校各班进行纪律，卫生，仪表等检查。同时对表现不好的班级和学生进行批评、督促其改正，使得学校整体教学秩序有了明显的改观。6认真学习《小学生日常行为规范》、《礼仪规范》。继 续开展养成教育活动，按不同年级、年龄、学生特点，分层次进行。7坚持做到了安全无小事。做到了安全时时讲、处处讲。【返回 少先队工作总结 栏目列表】

本学期我校少先队工作，继续以养成教育为重点，以奥运教育为契机，来提高少先队员的文明素养及整体素质，营造良好的育人氛围，努力构建“和谐校园”。

一、加强少先队基础建设、确保少先队事业的持续发展。

（一）抓好队伍建设，是顺利工作的基础

1、加强辅导员队伍建设。

2、加强小干部队伍的培养 开学初首先进行新一届大队委的换届选举工作，通过层层选拔，一部分优秀队员脱颖而出，组建了新一届大队委员会。在建队日庆祝活动中，新一届的大队委员会成立了，所有队委在队旗下庄严宣誓。为了更好地开展工作，做好少先队干部队伍的培训工作势在必行。因此前两个月每周都要有小干部的培训，通过系统培训，新队委会工作了，知道自己该怎么做了，能力有所提高。我们还成立了学校纪律、卫生督导队，帮肋辅导员抓好学校的日常工作，从中也培育了一批优秀的少先队员。

（二）规范礼仪建设 加强少先队礼仪建设，规范佩戴红领巾和队标志，通过校园广播重温队知识和队史，按规范举行入队仪式，并扩大入队仪式的影响力，在建队日上举行入队仪式，并由家长为他们亲自佩带了红领巾，送给孩子了一份有意义的纪念品，并提出了殷切希望。这不仅是对新队员的一次教育，更使所有队员感受到：作为少先队员的光荣感和使命感！

（三）阵地建设 充分挖掘我校少先队阵地的教育性，坚持做好各个阵地的建设，发挥其作用。为提高各中队的板报质量，大队委特邀请我校美术老师对各中队的宣传委员，进行了系列的板报培训，各中队的板报更加美观了，内容也更加充实了；校园每周一次的红领巾广播站，在辅导老师的精心组织下，内容丰富，形式多样，并且能够紧贴学校教育工作主题，深受学生喜爱；红领巾监督岗充分发挥了其重要的功能和作用，成为辅导员的得力助手，让队员们的纪律、卫生等行为习惯有了监督，培养他们的良好习惯，各监督员以身作则，及时记录和反馈，得到了良好的效果。

二、积极开展各项主题活动 通过开展形式多样、内容丰富、参与面较广的活动，使队员从不同方面受益，培养了队员能力，提高了队员的综合素质，真正做到每项活动都有计划，有实施，有成效，发挥少先队活动在队员生活、学习中的作用。

（一）文明礼仪风采展示系列活动：“弘扬民族精神宣传月”我校以“情系奥运，文明礼仪伴我行”为主题；以培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守《规范》《守则》为突破口，通过实践活动及学校的其他教育教学活动紧密结合，力求通过活动面向全体队员，引导养成十个文明好习惯、人人皆知“十个文明形象”的要求，提升学生的文明水平，展示学生礼仪风采和良好精神风貌。

1、开学初，利用开学典礼，上好爱国主义教育第一课，全校师生共同回忆了“十个文明形象”，并进行了详细地讲解。要求大家要谨记在心，并在日常生活中来指导自己的言行，同学之间互相监督，争取做个文明学生。

2、在教师节期间，指导学生感谢师恩，在“教师节”的清晨，大队长带领全体大队委员整齐地排列在学校大门两侧，见到每一位进校的老师，齐行队礼，齐说一声“老师节日快乐”。并在美术课上，老师让学生画出心中最喜欢的老师，并作为礼物送给老师。在少先队下发的倡议书中，同学们说“遵守校纪校规，养成良好的道德、行为习惯，让老师少为我们操心劳神。就是我们对老师最好的回报！我们要改掉一个坏习惯、让老师省心；每天上课认真听讲，让老师宽心；每周帮助老师做一件事，展示真心。”

3、在9月11日——排队日，通过校园广播向大家宣讲排队的好处，并发出倡议。我们还利用课间操时间，对全体队员进行排队训练，以此来强化学生排队意识。

4、利用班队会时间，以中队为单位召开讨论会，寻找身边的变化，查找不足。另外利用国旗下讲话，师生共讲文明礼仪的故事，宣传礼仪，并且还有具体的行为指导。在文明礼仪宣传教育活动中，我们还不忘家长的作用，我们邀请家长一起参与我们的活动，下发家长信，以“小手拉大手”的形式开展做文明人的活动。要求家长和孩子一起合作一份作品（绘画、征文、手抄报、剪贴报），并进行展示。通过这一系列的活动，以及强化训练，学生无论是从意识上，还是从行为上都有所提高。大家离文明更近了一步，相信从小形成的这一系列好的行为习惯，大家会受用一生的！

（二）抓住一切教育契机，开展相关活动

1、中秋佳节，诵美文 在我国传统的中秋节之际，我校通过校园广播向全校师生宣传相关的节日知识和节日习俗，并利用我国传统节日文化中蕴藏的取之不尽的教育资源，引导同学们诵读相关的美文，一时间，唐代诗人李白的“举头望明月，低头思故乡”，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，宋代王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”等这些千古绝唱在同学们间传送开，晨会上诵读声更是此起彼伏！

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本学期我担任19中队的辅导员工作，一个学期以来，本中队的少先队工作圆满完成。现总结如下：

一、注重细节，加强养成教育。学生养成良好行为习惯是组织和开展少先队活动的必要前提。由于一年级是小学的起始年级，学生小什么都不懂，所以我把对学生的养成教育作为重点来抓。一开学，利用每一次的晨会、主题办队会的时间，加强对学生进行学习纪律，学习目的的教育。注重细节，从坐立行走，摆放物品等等一点一滴的小事做起。效果很明显。本学期，我们班学生学习习惯和行为习惯方面都有了明显进步。

二、坚持从爱入手启发教育学生 热爱学生是一种强大的教育力量。我对学生既像父母爱自已的子女那样热爱自已的学生，把自已爱的感情无保留地全心全意地倾注到每个学生的身上，用爱的感情去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。三、培养队干部 要搞好一个班单靠班主任孤军作战，是一件很难的事。在多年的实践中，使我知道培养一支有力的骨干队伍，是搞好一个班的重要环节。首先要选好班干部，选大胆管，愿意为学生们服务的学生担任班干，大胆选用那些调皮好动，有一定组织工作能力的，并能听从教导的学生担任班干，根据他们不同的特长，个性分配工作任务。

四、认真组织少先队活动 少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育。十月份，积极组织学生参加校举行的串铃操比赛，赛前认真训练，在比赛中取得了很好的成绩。个别学生还成为了全校爱集体的标兵。积极投身弘扬民族精神活动月的宣传，实践活动。观看爱国影片，学唱国歌。每次的队会活动都保质保量的完成。定期对孩子进行队知识教育。回顾短暂的工作时间里，我一步一个脚印地走了过来，在今后的工作中，我也将一如既往的踏实工作。推荐同主题文章相关于：到 少先队工作总结 栏目查看更多内容 >>

本学期少先队以第五次全国少代会提出的各项任务和创建“快乐学习，主动发展”特色学校方案为指针，以创建“特色五园”即：“开心乐园、书香校园、创新学园、温馨家园、成长花园”为目标，以体验教育为基本途径，全面深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，和胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，加强组织建设，深化品牌活动，完善工作机制，优化工作环境，以形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，使少先队工作跃上了一个新台阶。现将一学期的工作总结如下：

一、加强阵地建设、加快队工作发展步伐。

1、强队前教育，组织发展工作成效显著。我队十分重视一年级新生的入队工作：入队前，辅导员向学生做了耐心细致的动员，认真地组织学习了《队前教育资料》，参观了大队室，使学生对自己将要加入的集体有了较全面的了解。辅导员们以“优秀者入队”为契机，组织了各种别开生面的竞赛活动，使孩子们不但能很快的适应学校的生活，而且能自觉地刻苦学习，各方面都取得了很大的进步。

2、进一步完善了少先队管理网络，加大了大队部与中队辅导员的联系。大队部通过公开、公正、公平的民主选举，推选出了陈新阳等12位成绩优秀、工作责任心强、有一定组织管理能力的大队委员，为大队部注入了新的活力。并通过“思想动员—业务培训—实地指导—反馈信息—改进工作”的用人方式，首先对队干们进行“当干部誓服务，先苦后甜实辛苦”的思想教育，紧接着就是实实在在的“业务培训”、“实地指导”，然后以填写收集卡的形式认真听取队干及中队辅导员对少先队工作的意见和建议，并依此有针对性地开展工作、改进工作。新队干的工作不仅为大队部增添了光彩，队干自身的素养也有很大的提高。

3、中队角布置与评比 在不断完善大队室的布置、充实少先队小家当的同时，在各中队中开展了中队角的布置与评比，使队员们在自己亲手布置的温馨的环境中学习生活，育人环境得到了优化。

4、分年级出好队报。大、中队报是队员接受专题教育的主要阵地，本学年各年级根据各月主题在每月3日之前都相应的出版了主题中队报并进行评比。一二年级由辅导员帮助完成、三年级以上则由队员们自主完成，因此队员的积极性得到提高，而相应编排能力和审美能力得到了提高，而中队报的质量则是一次比一次高；

5、加强播音员培训，规范广播站管理。为提高“校园之声”广播站的广播质量，使“校园之声”鸟瞰学校生活，大队部采取了系列措施：为广播站请了一位辅导老师，她基本功好，工作很有激情，有一定的工作经验，为广播站的工作投入了不少心血；在3-5年级中选拔了一批新播音员，成立了播音员培训班。每周四进行培训，小老师由老播音员担任，从认准汉语拼音到通读段落，从正确流利到富有感情，从朗读练习到播音见习都做了详细、周密的安排。两位指导老师定期进行检测，优秀的小播音员方可正式播音，但仍继续培训学习。通过一学期的艰苦磨练，全体播音员的普通话水平均有很大提高，所有播音员基本都能“持证上岗”。一只只活泼可爱的“百灵鸟”又一次飞翔在校园上空；此外广播站规范了管理，在征求全体辅导员和少先队员意见的前提下，修改丰富了内容，队员的参与面大了，参与质量也提高了。广播站的成长既是队员们成长的体现，更是队员们校园生活的一个大舞台。

6、抓住机遇“竞飞翔”，深化“雏鹰行动”，奏响“雏鹰竞飞曲”。队员就是一只只展翅起飞的雏鹰，雏鹰起飞需要“欲与天公试比高”的勇气，更要有争先恐后、持之以恒的毅力。本学期，根据教育月主题设计了“礼仪章”、“安全章”等系列队员必争达标章，各位中队辅导员抓住每次机遇激发了“雏鹰们”的竞争兴趣和勇气，许多中队以队员为主体开展了队员喜闻乐见的争章活动，效果比较理想；

7、走出校园，拥抱大自然。11月份，大队部组织学生开展了“走出校园,走向大自然”的实践活动。通过学生调查了解，亲身感受，培养了学生的社会实践能力，加强了学生自身的道德、情感、理想等多方面的养成教育。

二、加强爱国主义教育、法制安全教育，重视心理教育。

1、深化爱国主义教育。继续规范每周一的升旗仪式，搞好国旗下讲话。充分发挥黑板报、图书角、红领巾角、少先队室等阵地的作用，对学生进行“五爱”教育。充分利用班队活动课对学生进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过举办“祖国在我心中”朗诵比赛，“迎新年”革命歌曲合唱比赛，“爱国电影周”等丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。真正做到学期有计划，月月有主题，周周有活动。

2、强化日常行为规范管理。抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要手段，养成教育也是小学德育的重要内容。本学期，德育工作分文明礼仪行为习惯养成教育和法制安全启蒙教育两阶段进行教育，做到阶段有重点、周周有要点，把重点及要点的教育内容细化到日常教育中，推行校检老师值日、红领巾监督岗、学生干部生值日制度，深入实施体验教育，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每周进行小结，每月评出常规管理先进班集体、文明寝室、先进个人，颁发流动红旗和文明标兵奖状。·2010学年小学少先队工作总结 ·下学期小学少先队工作总结 ·2010~2011学第一学期小学少先队工作总结 ·2010~2010学年第一学期小学少先队工作总结 ·2012年春季少先队工作总结 ·2010——2010学年镇中心小学少先队工作总结 ·2010—2011学年上学期期末小学少先队工作总结 ·小学2010少先队工作总结范文 到 少先队工作总结 栏目查看更多内容 >>

一年来，我班根据以邓小平理论为指导，以少先队大队的指导思想制定本班工作计划，开展各项有意义的班活动，努力做到减轻学生负担，落实素质教育，并以形式多样，内容丰富，寓教素质育于活动中，使我班形成一个团结向上、生动活泼的集体。下面谈谈具体的工作和做法。

一、抓好学生的思想教育工作，为成为新世纪人才奠定基础。

1、坚持从爱入手启发教育学生，热爱学生是一种强大的教育力量。特别是刚入小学第三个春秋的学生来说力量更大，我对学生既像父母爱自已的子女那样热爱自已的学生，把自已爱的感情无保留地全心全意地倾注到每个学生的身上，用爱的感情去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。如：xx同学，他是一名双差生，学习成绩比较差，又不遵守学校纪律，成为了班的典型。为了使他早日赶上队伍，他每天的作业坚持在校内完成，老师就在旁边给予引导，和进行思想教育，经过一个学期来的努力，他现在能坚持完成作业，不再与同学打架等违反学校纪律的事了，而且成绩也有了不同程度的提高。如以前他的作文、日记只写一两句话就交作文了，但现在他的作文有一二百多字，而且句也比较通顺。要搞好一个班单靠班主任孤军作战，是一件很难的事。在多年的实践中，使我知道培养一支有力的骨干队伍，是搞好一个班的重要环节。首先要选好班干部，选大胆管，愿意为学生们服务的学生担任班干，大胆选用那些调皮好动，有一定组织工作能力的，并能听从教导的学生担任班干，根据他们不同的特长，个性分配工作任务。其次，我迅速组织了班干部学习班干职责。为了使人人尽职尽责，我班开了一个“宣誓就职”班主题会，使他们更加明确自己的职责。并定时给他们开会总结经验教训。为使班干们树立威信，一方面对他们严格要求，以身作则，努力为学生服务。另一方面，要求同学听从指挥，老师把一些班务放手让班干去做，培养他们的工作能力。这样经过一段时间的努力，班干部的工作能力和威信提高了，学生们的自觉性也提高了。结果，他们把班管理成了规范化，日常化，绝大多数学生都遵守纪律，安静地听广播，早读课上书声朗朗，受到很多老师的赞扬。如：xxx这个副班长，她做得非常出色，一年多来她都坚持比其他同学早、午都早10分钟左右，为班开门、开窗、开灯等。她带学生早读和红花登记簿扣奖工作。她就像小老师一样，有谁做得不好或有谁违反纪律，她就要扣他的红花。她每天都和同学们一起，谁违反纪律她最清楚，这样一来为文明班打下了良好的基础。还有俩位宣传员，每一个月都能在老师的指导下按时按量出好班墙报，在学校评比中获得比较好的成绩。班干部的确成为老师的好助手，卫生工作在卫生委员和值日组长的监管下，教室的桌子、凳子、窗帘成一直线。每一天的值日都做得最好。三年班居然在校的班风评比中能获得流动红旗奖最多的班级。二个学期末都评为文明班。

3、密切与家长配合，做好学生思想工作。家庭教育在青少年成长中发挥着不可估量的作用，家长对孩子的管教方式直接影响着孩子的健康成长。一直以来，我保持与家长密切联系，不断进行电话联系和家访，形成“双管齐下”教育网络，促使学生良好行为的形成。每周认真签阅红花表。用红花表作为互联的桥梁，每周将学生在校情况呈交家长审阅，以取得家长的支持，达到齐抓共管的目的。还进行家访，召开家长会使家长及时了解孩子的情况。

4、学雷锋。3月5日是毛主席“向雷锋同志学习”题词纪念日，雷锋是学生们学习的榜样，处处为人民多做好事，在班里设立光荣册，每周统计一次好人好事情况，对做得较突出的学生给予大力的表扬鼓励。我还利用晨会课讲述“雷锋的故事”，讲述社会上乐于助人、热心帮助孤寡老人的好人好事。同时开展“学雷锋见行动”为主题的公益劳动，清扫村尾乡主要街道，买礼物去慰问村尾的孤寡老人。并结合学英模，开展“学英模、发奋读书月”的活动，指导学生收集、剪贴英模画像及事迹，摘录英模格言等。在活动中，使学生们受到教育，得到提高。

5、班手拉手活动认真组织学生开展“手拉手，献爱心”的活动，我给学生们讲述贫困地区儿童的学习、生活处境。以及各地对他们的关心、帮助之情。在少先队大队的组织下，学生们向贫困地区儿童捐赠了自己的利是钱、零用钱。三年班捐赠的数量是全校之首。我班还开展“手拉手，结对子”的活动，让学生们关心身边的学生，成绩好的和成绩差的结成一对，在学习上帮助他，无论做作业，还是他碰到什么难题，成绩好的学生，他会的都教他，帮助他共同学好。与本篇 内容有关的：查看更多>> 少先队工作总结

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在各级领导的关心和支持下，本学期的教育教学工作已圆满完成，我校的少先队活动又取得了新的收获。为使我校的少先队活动进一步走向开放，面向现代化，面向未来。为了使少先队工作适应党在新时期总任务的要求，使广大少先队员从小树雄心，立壮志。将来成为社会主义的建设者、接班人，迎接新的挑战。本学年作总结如下：

一、加强少先队理论基础的研究。本学年我校不断开展不同形式的少先队活动，使学生明白了中国少年先锋队是中国少年儿童的群众组织，是学习共产主义的学校。中国少年先锋队在中国共产党的领导下，每一个队员就是一棵小树苗在中国共产党的阳光下茁壮成长。我们的队员要继承中国共产党的革命传统，热爱中国共产党，努力学习，锻炼身体，爱祖国，爱劳动，爱人民，爱科学，爱护公共财物。立志为建设社会注意的现代化强国贡献力量，做一个诚实勇敢，团结活泼的少先队员，做共产主义的接班人。

二、抓好少先队基础工作的规范化。领导少先队工作，是党交给的一项光荣任务。我们要把绝大多数少年儿童吸收到少先队组织里来把少先队的活动蓬勃地开展起来。

一、抓好少先队的标志红领巾的佩戴。同时，让每一位队员体会到红领巾是红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。

二、抓好每周一的升旗仪式。全体辅导员和学生都要参加，升国旗唱国歌时，少先队员要雄壮有力。国旗下的讲话由学校领导担任，平时升旗由专人负责。

三、开展丰富多彩的少先队活动。少先队组织主要是通过开展各种活动对少年儿童进行教育。为了迅速把我校的活动开展起来、活跃起来，在本学年我校举行队会，组织参观、访问、秋游、故事会、体育活动等各种有意义有趣味的活动，以及参加力所能及的公益劳动和社会工作。同时，我校还利用课余时间排练了全校的集体舞《七色光》为学生的课余时间增添了乐趣。

四、加强组织管理。每个队员都要遵守纪律，服从队的决议，积极参加队的活动，作好队交给的工作，热心为大家服务。队员和队的组织在学习、劳动和活动中，表现积极、主动，做出优异成绩的，由少先队的组织给予表扬和奖励。队 员犯了错误，队的组织要进行耐心的帮助。在本学年我校在少先队工作上认真做好各项工作，以“学会生存、学会创造”为目标抓好了少先队的基础建设，全面提高少先队的工作水平。在工作中我们要以更高的热情投入工作，争取把少先队工作做得更好、更完善。白莲寺小学大队辅导员：马艳波 更多关于2010学年小学少先队工作总结的文章 >>到 少先队工作总结 栏目查看更多内容 >>

全面落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和新《少先队辅导员纲要》，坚持以德为先，坚持实践育人，坚持以人为本，充分发挥少先队的优势和特点，切实加强青少年思想道德教育，开展生动活泼的德育实践活动，引导未成年人牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。不断加强和深化少先队自身建设，增强队组织的吸引力、凝聚力、影响力和战斗力。

一、少先队基础建设

1、一开学就进行了大队干部的竞选演讲，选出了新一轮的 大队干部，并且通过工作经验交流和工作总结来提高新一轮干部的工作能力。

2、对播音员进行了重组，吸收了三年级和四年级具有潜力的学生进行锻炼。各班每月上交5篇广播稿。本期播出优秀稿件185篇。3、10月初对预备新队员进行了队前教育，学习了少先队基本知识。队庆日，发展新队员135人，为少先队组织增加了新的力量。

4、期末进行评优活动，评出优秀大队干部19名，优秀播音员13名。优秀中队干部44名，优秀少先队员110名。

二、德育活动

1、分年级社区实践活动。各年级根据年级特点选定主题，并且年级组长与班主任一起研讨活动，各年级组长根据原来活动开展的情况进一步完善的撰写了活动计划。各年级的主题 ： 一年级：请你到我家做客二、三年级： 社区环保小卫士四年级： 超市服务员体验五年级： 宾馆服务员体验 活动每月开展一次，本学期活动的开展，增加了活动的参与人数，但是后半学期由于天气一直阴雨，所以没有前半期开展得好。

2、分年级主题队会活动。活动紧密结合新的《辅导员纲要》来设计，根据学生不同的年龄特征，进行分年级思想道德养成教育，在上学期的基础上，完善了下半年的年级队会主题，并且结合学校德育工作计划的队会主题开展主题队会活动。一年级： 儿童从家庭（幼儿园）到学校的角色变化对儿童心理的影响，为了更快更好的适应校园环境和一年级的学习生活，指导学生开展喜欢校园、喜欢老师和同学、欢乐学习、分享和谦让等主题活动，重点养成学生听从指挥，快速准备，认真书写和文明礼貌的好习惯。九月：①可爱的校园②微笑③遵守作息时间④可爱的校园－绘画比赛 十月：①我想戴上红领巾②礼貌③课间文明活动 十一月：①拒绝依赖②诚实③安全上学回家 十二月：①认真写字②谦让③不与陌生人说话 二年级： 培养队员在集体中的人际交往，自己能做的事情自己做，学习最基本的做人。重点养成学生良好的学习习惯，指导队员关心和帮助其他同学，分享交往的乐趣。九月：①养成好的学习习惯②热情③正确对待批评 十月：①言必信，行必果②宽容③课间活动安全 十一月：①交友故事会②乐于人处③放学回家安全 十二月：①自己的事情自己做②克服孤独③不与陌生人游玩 三年级： 队员从儿童期向少年期的心理转变。指导队员正确地评价和适应中年级的学习生活，重点让学生体验克服困难的快乐，学习倾听和理解，学习合作与交往，提高注意力。九月：①废旧物品小制作②善于人处③正确对待误解 十月：①学会表达②不自卑③认识警示标志 十一月：①面对困难②相信别人③食物卫生 十二月：①合作②不固执③体育课安全 四年级： 队员的学习方式和人际交往能力的发展是重点。指导队员学习与朋友倾诉，学习尊重与关心异性队员，进行形象思维练习，体验集体荣誉感。心里话我来告诉你 九月：①适合我的学习方法②宽容待人③遵守交通规则 十月：①设计生日卡②学会道歉③受伤之后怎么办 十一月：①为集体献计②交谈礼仪③正确处理与同学的矛盾 十二月：①我想对朋友说②自我形象设计③不买无照摊售食品

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一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，继续贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以未成年人思想道德建设为主线，抓重点、抓基层、抓落实，拓宽舞台，创新机制，以活动促发展；进一步加强少先队自身建设，增强队组织的吸引力、凝聚力和影响力；在队员中深入开展思想道德教育和养成教育,营造良好的育人氛围,加大安全教育和心理健康教育的力度；努力发挥少先队组织在学校德育工作及素质教育方面的积极作用，推动少先队事业的新发展。

二、工作成果：

1、抓重点，塑品格⑴、以体验教育为载体，继续加强少年儿童思想道德教育。我们要以学习贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为契机，围绕中心，紧抓重点，充分发挥少先队的组织优势，以少先队主题教育和体验教育为载体，以形式多样、内容丰富的活动为抓手，继续加强少年儿童思想道德教育。本学期，我们响应市少工委的号召，继续积极开展“民族精神代代传”专题教育活动。围绕纪念红军长征70周年和世界反法西斯战争胜利60周年，以“民族精神代代传”这个大主题为活动背景，鼓励队员充分挖掘本地的爱国爱乡教育资源，通过参观革命烈士墓、革命旧址等爱国主义教育基地、开展读书竞赛、观看爱国主义影片、出版班级风采等形式，开展革命传统教育和理想信念教育。精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童从增强爱国爱乡情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质做起。

2、抓创新，活品牌少先队品牌活动是少先队工作生机与活力的体现和保障，今年，少先队组织围绕教师节、国庆节、建队日、春节等重大节庆日和少先队传统节日，以创新促发展，进一步深化少先队品牌活动。⑴让普通话成为校园“母语”。少先队充分利用红领巾广播台、雏鹰电视台、推普专栏以及各班黑板报等宣传手段，营造良好的推普氛围。通过开展普通话基本功比赛、评选推普文明班等活动，促进队员学普的热情、用普的规范和推普的力度。⑵在各中队中开展节约资源“四个一”活动。新学期，各中队要开展“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容的“四个一”节约资源活动，引导少年儿童树立可持续发展观，参与节约型社会建设。组织和引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。要充分发挥少先队员“卫生小标兵”、“环保小卫士”、“城市小主人”、“文明小天使”、“理财小能手”、“小宣传员”、“小监督员”作用，结合节假日，开展“节约资源、保护环境，做保护地球小主人”、“小手拉大手，共创美丽家园”等实践体验活动，广泛带动家庭、社区的积极参与，为经济社会可持续发展的大局服务。⑶继续开展“手拉手、献爱心”活动。健全“红领巾爱心基金会”机构，培训“基金会”工作人员，定于每月第一个星期二为“献爱心活动日”，为残疾人、贫困下岗子女等送去温暖，体验帮助他人、关心他人的乐趣。从而增强集体主义观念，树立良好的道德观、人生观。2012年春季少先队工作总结 2010——2010学年镇中心小学少先队工作总结 2010—2011学年上学期期末小学少先队工作总结 小学2010少先队工作总结范文 2010~2011学第一学期少先队工作总结 2010-2011学第一学期少先队工作总结 秋季学期期末少先队工作总结 学校2010-2011学少先队工作汇报 查看更多>> 少先队工作总结

本学期，我校少先队工作以培养少年儿童创新精神为核心内容，以实践育人为基本途径，以少先队员为主体，以校园为舞台，在创新实践中注重体验内化提高教育的针对性、实效性，充分发挥少先队组织在推进素质教育中的积极作用，取得了一定地成效。

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

1、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作，创造良好的环境和条件。

2、加强少先队阵地建设。继续办好学校“晨钟”红领巾广播站，开设了文明礼仪、走进快乐城、环保知识栏、校内外新闻、文艺百花园、邀游科技园、佳作欣赏等栏目，队员们自己投稿、采编，每周四晨会课播出。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活，创设浓厚的学习氛围。重点完善少先队组织建设，充分发挥大队委、雏鹰假日小队和红领巾监督岗的功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好大、中队队角建设，定期对各中队地学习园地、荣誉角、清卫角、写字专栏等栏目进行检查、记载，并将结果与班级考核挂钩。

3、加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，切实重视信息交流，努力做好《中国少先队研究》、《辅导员》、《中国少年儿童》、《中国火炬》等报刊杂志的订阅工作，拓宽师生的视野和增长见识。

二、强化队员思想品德教育，培养良好的行为习惯。

1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。为保证养成教育的实效性，我们要求做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习新的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，少先队干部每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。

2、学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用妇女节、清明节、劳动节、儿童节等有利契机，通过举行队活动、出版宣传栏、国旗下的讲话等形式的活动，在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

3、通过国旗下的讲话、班会课、中队活动和安全教育的专题报告等形式，组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。总之，我校尽量利用有利时机对少先队员进行多方面的教育，让队员得到全方位的道德水平的提高。采用多种途径让队员们有充分施展自己才华的空间，让队员们感受到少先队组织的凝聚力。并尽量配合上级开展相关的活动，丰富队员的学习生活，提高队员的综合素质。