保安服装及装备使用管理制度

保安服装及装备使用管理制度（通用14篇）

篇1：保安服装及装备使用管理制度

洪江市五溪源商业运营公司 物业保安服装及装备使用管理制度

为加强公司保安队伍的建设，进一步实行正规化、军事化的管理，对保安人员服装实行统一发放，服装归个人所有，保管好，当班时必须着装整齐，如有丢失，自己负责解决，特作以下规定：

一、服装款式与配置

1、保安服配置为:秋冬、春夏制服各2套、协警帽子1顶(含帽徽)、肩章1对,臂章一副。

二、服装的使用管理

1、保安制服一律不准外借、转让、私自买卖，物业部负责着装人员服装的日常管理，对辞职或与公司解除劳动关系的，必须将协警帽、帽徽、肩章、臂章等装备收回，交公司办公室装备主管。

2、为统筹管理，公司办公室和物业部应分别建立个人服装档案，对保安员领取的服装数量、时间进行统计，并建立员工基本情况（身高、腰围），建立健全服装发放制度，领取的服装设专人负责保管，专人负责发放，建立服装帐目及个人卡片。

3、新入职人员应缴纳300元服装押金。入职未满一年因个人原因提出辞职或因工作表现违反公司规定被辞退的,扣回全部服装费的100%，服装费从押金和其工资中扣取。在公司工作满一年后辞、离职时，由物业部收回其肩章、帽子、臂章等标志物，并退还其押金；如不交回或人为损坏的，应照价赔偿。

4、保安人员对服装应爱护并妥善保管,如发生遗失和非因工作造成的破损, 应按折旧交纳折旧费。因救灾、抢险、擒罪犯等造成的破损,可视破损程度进行更换。

三、着装及换装时间规定

保安季节性的换装，应由公司视情况而定，原则上每年的6月1日更换为夏装，每年的10月1日更换未秋冬装。

四、着装规定

1、上岗时必须统一着装，不上岗或者不在岗位时不得着装，因违法违纪正在接受审查时不得着装。着制服时，应严格按规定戴协警帽，佩带帽徽、肩章、臂章，服装

保持整洁，配套穿着，不得混穿，不得在制服外罩便服。不得披衣、敞怀、挽袖、卷裤。

2、着装人员必须严格遵守着装行为规范，严禁倒卖、转让、转借保安服及其他装备，严禁以着装之便为个人或他人谋取私利。对违反着装行为规定的按情节轻重予以相应处罚。

五、保安装备管理规定

1、保安员装备是指保安从业单位按照公安部规定的标准，为保安员配备执勤所需的交通、通信、防卫、防护等装备器材，包括：橡胶警棍、对讲机及其配件、巡逻用手电等。

2、保安从业单位对保安员装备应当集中保管，指定专人负责定期保养维护，并建立领用登记制度。

3、保安装备实行谁使用，谁管理的原则，上岗时必须随身携带，严禁随手乱放，下班须交接好，一旦损坏丢失责任确定应照价赔偿。

4、使用防护装备实施正当防卫时，不得超出法律规定的正当防卫限度。

本规定经总经理审阅批准后，自下发之日起实施。

洪江市 五溪源商业运营有限公司

2016年3月20日

篇2：保安服装及装备使用管理制度

为了加强公司物业保安队伍的建设进一步实行正规化、军事化的管理，对保安人员服装实行统一发放，服装归个人所有，保管好，当班时必须着装整齐，如有丢失，自己负责解决，特作以下规定：

一、保安服装管理规定：

（一）、保安夏装每人2套

1、保安员自领取制服时间计，在公司工作满两年者，无需负任何费用；

2、保安员自领取制服时间计，未满两年者辞职或被公司辞退者，所购买的保安夏装的费用按月计算由保安员负责；

（二）、保安冬装每人2套

1、保安员自领取制服时间计，在公司工作满三年者，无需负任何费用；

2、保安员自领取制服时间计，未满三年者辞职或被公司辞退者，所购买的保安冬装的费用按月计算由保安员负责；

（三）、帽子、领带、腰带、肩章按领取夏装费用计算。

（四）、保安当班时必须穿着自购的黑色皮鞋，保安床上用品必须由公司统一购置，由保安员自己出购置的费用。

（五）、保安大衣、雨衣、雨鞋按实际工作岗位，每个岗位配置一套，由上、下班保安负责交接保管，如有损坏丢失，查明原因，按价赔偿。

三、对讲机的使用及管理规定

对讲机是保安管理工作中的重要辅助通讯工具，为了便于使用和严格管理，现制定以下管理规定：

1、对讲机实行谁使用，谁管理的原则，使用人的对讲机必须有明确的编号避免混淆与遗失，除临时使用外，其余由专人使用的对讲机都必须办理借还手续；

2、对讲机使用者必须随身携带，严禁随手乱放，下班须交接好，一旦损坏丢失责任确定必须赔偿；

3、对讲机通话，必须文明用语，不谁讲污言秽语，非公事禁止使用，以避免占用频道；

4、对讲机通话必须规范用语，呼叫人先呼：“×××或部门，听到请回答”，被呼叫到答话：“我是×××，请讲”，然后进行通话，完毕后应说：“通话完毕”，被呼叫人回答“明白”；

5、对讲机的日常维护，由使用人每天进行，发现故障需要维修的，应立即上报进行维修；

6、不准用对讲机天线机件敲打任何物体，以防损坏，如发现有故意损坏者要严肃处理并照价赔偿；

7、对讲机依据实际使用的效果及日常维护的成本高低，确定是无法使用还是不宜继续使用，如果是无法使用的应收回作报废处理；

篇3：保安服装及装备使用管理制度

医疗卫生装备是基层部队医院、卫生队开展医疗服务的主要手段和工具,是履行医院、卫生队职能使命,保障官兵身心健康,保证部队战斗力的重要物质基础[1]。近年来,随着医疗设备的不断发展,各种功能陆续完善,无论是在各级医院还是其他卫生机构,医生诊断病情对医疗设备的依赖性越来越明显,甚至到了不依靠医疗设备提供的诊断数据就不能看病的地步。由此可见,医疗卫生装备在部队卫勤保障中的重要性。所以说,科学地管理、规范地使用卫生装备是搞好部队卫勤保障任务的关键。

1 基层卫生装备管理使用现状

医疗设备管理是一个系统工程,其内容包括物质运动形态和价值运动形态的全过程管理。物质运动形态包括医疗设备的选购、验收、安装、使用、更新改造、报废等[1]。我军基层卫生装备的选购、验收、安装、更新改造和报废等的职责均不在基层,基层部队卫生机构的医疗卫生装备大都来源于上级配发,由部队二级或三级维修站专业工程师安装,对于卫生装备的报废,基层卫生机构只需提出申请,由专业技术部门派出专家进行报废鉴定,然后提交上级部门审批即可。因此,基层卫生装备的管理只涉及到掌握卫生装备的数、质量情况,日常维护保养及使用、维修记录,装备出现故障时报上级部门维修和提出卫生装备报废申请等。笔者身在部队二级卫生装备维修站,连续十几年下基层一线卫生机构参加巡回检修工作,认为目前基层部队卫生装备管理现状堪忧。

1.1 基层卫生机构缺乏专业的卫生装备管理人员

各驻军以上医院设置有专门的医学工程科或器械科来管理医疗卫生装备,而基层部队受编制体制的限制不可能设置专门科室。由于各基层卫生机构领导重视程度的不同,我区范围内基层部队卫生装备管理人员有以下2种情况:(1)师医院、旅卫生队及部分团卫生队可保证有1名卫生装备管理人员,一般由司药兼任。(2)大多数团卫生队基本无兼职的卫生装备管理人员,加之部队人员的流动性(因转业或退伍等原因),致使该单位卫生装备疏于管理。笔者常年下基层卫生机构服务保障,发现卫生装备管理人员的素质参差不齐,有的对本单位的卫生装备数、质量情况底数不清,有的对卫生装备的名称、规格型号书写不规范,导致卫生装备账目混乱,账、物、卡不能对齐。笔者到基层卫生机构服务保障时,有的卫生队几乎将所有的卫生装备全部搬出来,经询问得知该单位不太清楚哪些卫生装备状态良好,哪些卫生装备有故障,设备闲置问题严重;对于卫生装备名称的书写,同一种型号的X线机,卫生装备名称就有“X线机”、“X光机”、“放射线机”、“X线诊断机”、“医用X线诊断机”几种。

1.2 基层卫生机构卫生装备维护保养不到位

随着医学工程技术的发展及我军卫勤保障的需要,越来越多的各类医疗卫生装备配发到了基层卫生机构,大大提高了我军的卫勤保障能力。卫生装备和药品一样,在防病治病过程中对患者身体健康和生命安全有着极其重要的作用[2]。只有正确的操作使用,定期的维护保养,医疗卫生装备才能提供较为精准的诊断依据,帮助临床医生准确诊断,对症下药。反之,有些医疗卫生装备不能提供准确的诊断依据,甚至产生错误数据,造成临床医生误诊,不但不能及时解决患者的病痛,而且贻误治疗的最佳时间,严重者导致患者出现生命危险[3]。目前,基层卫生机构存在着重视前期卫生装备的请领工作,忽视配发后后期的使用维护保养和维修工作,对卫生装备运行的可靠性没有监控。笔者在下基层医疗机构服务保障的过程中,发现大部分心电图机的导联线电极插头锈蚀严重,直流充电电池损坏。导联线插头锈蚀极易导致接触不良,产生病态心电图;直流电池损坏,直接给下部队巡诊带来不便。分析原因,均是因为平时不注重对卫生装备的保养和维护[4]。

1.3 基层卫生机构部分卫生装备闲置

基层卫生机构的卫生装备闲置严重,特别是禁止基层卫生机构对地方开放以后,这种现象更加严重。笔者在下基层卫生机构服务保障的过程中发现,有的单位由于缺乏放射技师,X线机在安装之后,连续几年都没有使用人员,其他人员由于没有经过培训不会操作,造成卫生装备闲置。有的单位的血球计数仪由于试剂不方便购买或试剂价格昂贵,在用完第一批试剂后就不再购买,造成设备闲置[5]。有的单位对于新配发的带自动分析功能的心电图机不会使用,选择继续使用老的心电图机,造成新配发的卫生装备闲置。有的单位新配发的心肺复苏担架,由于工作人员缺乏培训不会使用,造成闲置。很多基层卫生机构平时把野战卫生装备锁在战备库房中,只有在拉练或驻训的时候才会跟随使用人员走一圈,有的到了驻训地点都没有开箱,等驻训结束后又被送回战备库中。

1.4 基层卫生机构卫生装备故障率高

笔者在下基层卫生机构服务保障的过程中发现,基层卫生机构的高压消毒器、心电图机、超短波治疗机、蒸馏水器、背负式机动喷雾器、TDP治疗仪、频谱治疗仪、血球计数仪等卫生装备绝大多数损坏。原因主要有以下几个方面:(1)基层卫生机构卫生装备操作使用人员未经过正规的培训,没有严格按照装备的标准操作规程来使用仪器,误操作导致卫生装备故障[6]。例如,超短波治疗机必须先对FU-811电子管预热5 min以上才能够开始正式治疗,否则可能会出故障。(2)长时间连续使用卫生装备,未及时检查卫生装备实时状况,导致故障。例如,高压消毒器在进行连续消毒工作时,每一批次消毒结束后必须检查锅体内的水位,才能进行下一批的消毒工作。使用人员往往不注意锅体内水位的变化,造成加热管露空干烧,以致烧毁。(3)不遵循卫生装备使用注意事项,导致卫生装备故障。例如,背负式机动喷雾器使用人员不按注意事项在其他容器中事先将药液配好后直接在药液筒内混合药液,导致喷雾器水泵用几次后就损坏。(4)不注重日常维护保养导致卫生装备故障或检测数据不准确。例如,血球计数仪在检验完样品后,必须定时定期使用专用冲洗液对其管路进行冲洗维护以备下次使用,否则极易造成管路堵塞、设备报错而不能工作。(5)设备闲置,导致卫生装备故障或附件损坏。例如,除颤器、心电图机、输液泵等带直流供电电池的设备,若长时间闲置不用,且不定期进行保养,内置电池很容易损坏。

2 对策探讨

卫生装备对于卫生机构来说就好比战斗队的枪和弹,一定要爱护卫生装备,否则就是无视广大官兵的健康与生命。基层卫生装备能否管理好、使用好在很大程度上取决于本单位领导的重视以及健全完善的卫生装备使用管理制度。只有做好这2个方面的工作,才能称其为管好、用好卫生装备,切实为做好卫勤保障提供重要保证。

2.1 建立卫生装备管理专人负责及定期正规化培训制度

每个基层卫生机构指定1名责任心强的人员专门负责卫生装备管理是必要的。卫生装备管理人员要经过正规的培训才能上岗,做到熟悉本单位各类卫生装备的操作使用及保养方法。对于卫生装备管理及使用人员的培训,可以采取集中授课和现场培训的方式。(1)由专业卫生装备维修保养人员的各级卫生装备检修站定期举办各类卫生装备使用及维护保养培训班,各卫生机构一定要让指定的卫生装备管理人员来参加培训。考虑到基层卫生装备管理人员大多不是本专业的情况,培训要从最基础的入手。从如何规范书写卫生装备的名称、型号开始,到认识每一种部队配发的卫生装备,进而学会正确地操作使用各种卫生装备,最后达到能够熟练掌握各类卫生装备的维护保养要求及方法,能够进行卫生装备的简单故障排除。经培训的卫生装备管理人员考试合格后发给证书上岗,人员返回单位后要学以致用,并逐级培训,做好传帮带。(2)利用每年各级维修站下基层服务保障的时机对卫生装备的管理和使用人员进行现场培训。同时,各级卫生装备检修站还应建立卫生装备维护保修及维修服务热线,为基层卫生机构随时解决卫生装备使用管理过程中出现的问题提供帮助。

2.2 建立卫生装备管理使用岗位责任及奖惩制度

军事项目每年都会涌现出一批射击能手、训练标兵,对于卫生装备的管理使用,每年也应有一批卫生装备管理能手和活学活用卫生装备的尖子出现。这样能提高卫生装备管理和使用人员的岗位责任心,培育爱装、管装、用装的良好氛围。每年上级有关部门可以对卫生装备管理较好的单位提出褒奖,对卫生装备管理混乱的单位施以惩罚。各单位可对卫生装备使用和维护保养较好的个人予以奖励,鼓励他们不断积累使用经验,探索使用技巧。

2.3 注重维护保养和质量控制,提高卫生装备的使用率

卫生装备就像汽车一样,每行驶到一定的公里数或一定的时间就需要保养一次。一台设备使用期限的长短、性能稳定的好坏、工作效率和测评精度的高低,除了取决于设备本身质量的优劣外,在很大程度上还取决于设备使用过程中的维护保养。卫生装备的维护保养包括日常维护保养和定期维护及性能检测2个部分。日常的维护保养包括装备的表面除尘、使用前后的清洁、发现即将损坏或有损坏预兆的装备主机或附件及时处理、及时报修等。定期维护和性能检测要根据各卫生装备的不同,定期进行除尘、除湿、除锈和清洗工作,定期润滑运转部分,定期进行性能检测、校准和计量检定等质量控制工作。只有把卫生装备的日常保养和定期维护做好,才能保证卫生装备的完好率,提高卫生装备的使用率,保证卫生装备运行期间的安全可靠,最大限度地为广大官兵服务。

2.4 野战卫生装备平战结合

野战卫生装备因其便携性及机动性更适合于战时使用。但野战卫生装备也像战士的枪一样,只有平时多用、多练,战时才能“打得准”,发挥其效能。野战卫生装备平战结合使用具有如下优点:(1)使用人员熟悉装备的性能,熟练掌握装备的使用方法。(2)便于装备的维护保养,确保装备始终处于良好的状态。(3)装备在使用过程中会出现这样那样的问题,使用人员记录下出现的问题及解决方法,以保证在战时出现类似问题能够及时解决。(4)用电的卫生装备平时经常使用,不但不会缩短装备的使用寿命,还能起到为装备除湿的作用,可以避免卫生装备因长时间放置导致附件老化的发生。野战卫生装备只有平时多使用,才能达到二者协调统一,在战时发挥其应有的作用。

3 结语

尽管基层部队卫生机构目前还面临着这样那样的困难,但卫生装备的科学化管理、正确使用及适时的维护保养是我军卫勤保障的基础,各级领导、机关必须高度重视。只有建立有效的制度并坚决贯彻落实,把卫生装备管死,把卫生装备用活,才能使卫生装备最大限度地发挥其效能,更好地为基层官兵服务,做到无论是平时还是战时都能为广大官兵的生命健康保驾护航。

参考文献

[1]江锦荣,胡炜,王厚兴.基层部队医院医疗设备管理与维修现状及对策[J].医疗卫生装备,2011,32(4):104,108.

[2]杨海波.加强医疗设备的保养工作的做法及体会[J].中国医学装备,2007,4(2):54-55.

[3]唐滨,刘明杰,汪安丽.关于加强医疗设备规范使用的探讨与研究[J].医疗卫生装备,2011,32(7):86-87.

[4]周林华,周传华.部队卫生装备使用管理存在的问题及对策[J].医疗卫生装备,2006,27(5):47-48.

[5]李辉,张祖进,郭召平,等.当前野战卫生装备存在的问题及改进建议[J].医疗卫生装备,2011,32(6):77-78.

篇4：加强装备管理 提高使用效益

一、教育技术装备工作中的问题

近年来,小学教育技术装备取得了长足的发展,装备投入持续快速增长。但还应看到教育技术装备工作中存在不少困难和问题,主要体现在以下方面:

1. 对教育现代化的认识上存在误区

教育现代化需要有教育技术装备的现代化。目前对教育现代化在认识上存在着四个误区:(1)教育现代化就是教育手段现代化;(2)教育手段现代化就是加强硬件建设;(3)现代化的教育手段就是多媒体技术的运用;(4)实现了教育手段现代化就能提高教学效果。

2. 一些学校对改善办学条件的作用认识不到位

例如,对建成的实验室,没有配备足够的实验教师管理和使用,没有充分发挥其效益,造成极大的资源浪费。

3. 装备经费严重不足,装备标准还比较低

这些情况主要体现在一些贫困、边远地方,一些教育教学必需的教学器材设备、图书资料短缺较为严重,多媒体计算机教室、网络系统和多功能专用教室配备不足,远不能满足教学的需要。

此外一些小学实验教师、计算机教师和图书的管理人员的素质也亟待提高等等,这些困难和问题都严重制约了教育技术装备水平和教学质量的提高。

二、加强管理,提高效益的举措

当前,我们应努力解决存在的问题,明确近期和中长期发展的目标和要求,拓展新的发展空间,开创新的工作局面,既十分必要,又非常紧迫。

1. 提高教育技术装备设施的使用效率

现代化设备的闲置就意味着浪费。各校设立“现代化教育技术室”配备专(兼)职教师或人员,鼓励教师学会使用现代教育技术,开展课堂教学手段现代化的实践探索。要提高现代教育技术装备在教学中的效益,还必须讲究使用的科学性、合理性。一是要通过培训,在看懂说明书的基础上才能使用;二是高档设备是一种科技含量高的产品,一定要严格按操作程序进行操作;三是有了高档设备不等于传统的设备就没有用了,有些只需用实物、教具、书写投影仪、幻灯机就能达到教学效果的课,就不一定都去使用多媒体投影仪;四是在教学过程中,计算机多媒体技术一般只是用来做辅助教学,解决那些难以用语言和传统教学手段表达的比较抽象的概念,应适度使用。

2. 加大投入,确保教育技术装备经费的落实

各地要采取积极措施,千方百计筹措资金,努力管好用好有限的教育技术装备经费,确保教学仪器质量,坚决杜绝不合格产品和伪劣产品进入学校。凡有条件的都要通过公开、公平、公正的采购程序来进行,逐步建立起完善的运行机制和有效的保证措施,使有限的教育技术装备经费发挥最大的效益。

3. 加强教育装备的科学研究工作

搞现代化的教育技术装备工作,必须大力加强科学研究工作。随着科学技术日新月异的发展,许多最新科研成就、成果必然要进入到教育领域,必须反映到教学仪器设备和产品中来。对于教育基本理论的再认识,教育素质的新内涵,多媒体、教育网络这些新的教学手段和技术的应用,我们要加强理论研究和科学实践,加强我们自身的学习,不断探索装备工作如何更好地适应和满足素质教育的需要。此外建立科学的教育技术装备工作评估指标体系,采用定性与定量相结合的方法,客观、科学、公正地评估我区各校教育技术装备工作的发展水平。

4. 加强队伍建设,提高专业水平

切实加强对广大教师的业务培训,建设一支适应实验和电教发展需要的,年龄、知识、专业结构合理的专兼职结合的教师队伍,不断提高队伍素质。小学教师现代教育技术培训是教师继续教育的一项重要内容,其工作应继续纳入师训部门的统一规划,采取分层次、分区域、分期分批的培训方式,培训成绩是中小学教师进行考核的一部分,应作为教师职务评聘的重要依据之一。要有计划地对实验和电化教育专职人员进行现代教育技术理论、教学理论、相关的计算机知识等方面的培训,逐步做到持证上岗,特别要把住计算机教师的素质关,计算机教师均应达到计算机专业大专以上水平。

篇5：保安员装备使用管理制度及消防

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保安员装备使用管理制度及消防、交通安全管理制度

预防和处置突发事件预案

为贯彻落实“预防为主，安全第一”的安全工作指导方针，认真做好以“防火灾、防盗抢、防爆炸、防破坏、防治安灾害事故”为主要内容的治安防范工作，切实加强xx安全管理，不断增强全体员工的安全防范意识，为便于及时预防和处置各种突发性事件，特制定以下预案。

一、火警火灾

（一）增强防火安全意识，经常学习和宣传消防安全法规，认真履行公司防火安全责任制的要求，坚持三级防火安全检查制度，开展经常性的防火安全检查，及时发现和整改各种火险隐患。

（二）对楼层装修、改造的项目，责任部门必须严格按照“建筑防火审核规范”的规定和程序，实行报批手续，并严把质量关，安全规范施工，严防火灾事故发生。

（三）熟悉和掌握公司消防工作制度及易燃易爆物品摆放位置；电源开关、总闸、水源、消防水带、开启消防阀门等设置；以及各类消防器材的性能、规格和使用方法。

（四）初起火灾，正确使用消防器材，安全迅速扑灭；若火情严重，无法控制的：

1、立即拨打“119”电话报警，报警时讲明发生火灾单位、地址、门牌、着火部位和物体后，通报公司及客户单位有关领导；

2、及时开通应急消防通道，接引消防、救护等抢险救急车辆和人员迅速到场，展开扑救；

3、切断火灾现场电源、疏散人群，撤离易燃易爆物品；

4、注意维护火场秩序，严禁无关人员接近火场，妥善保护人证、物证等现场情况；

5、积极协助公安消防机关做好现场勘查、调查取证和善后查处等工作。

二、治安纠纷

（一）公司员工和保安员在工作过程中，要认真观察、仔细分析，及时发现和制止工作范围内的夹带商品、吵架、斗殴、闹事等扰乱治安秩序情况的发生，同时报告公司安保干部及时处置；

（二）如在工作区域内发生群众纠纷，应及时采取以下措施：

1、积极对双方当事人进行劝阻调解，缓解矛盾激化，在调解过程中应注意方式方法，用语得当。

2、提高警惕，防止少数坏人借故挑起事端，利用混乱之机进行破坏活动。

3、在工作区域内对精神病人和酗酒闹事者，要好言相劝谨慎处理，让其离去，使其不再影响正常工作秩序。

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4、如现场情况复杂，局面难予控制时，应及时报告上级领导，必要时直接报警处置。

三、盗抢侵袭

（一）公司员工在日常工作中，应增强安全防范意识，注意发现危险隐患。保安员在值勤过程中，必须加强对守护区域的巡逻检查，及时发现和制止现行偷盗、抢劫案件的发生，同时及时报告公司安保干部，必要时直接报警“110”或“XXXXXXX”（辖区派出所）处置。

1、班前、班后应检查门窗、水源、电器等设施设备关闭情况，并认真填写交接班记录；

2、工作中随时保持高度警惕，注意收银台周边有无异常情况，交接班清点营业款时在岗保安员应在收银台旁护卫防范；

3、公司各部门营业款送交银行前，应在办公室内清点、装袋并通知公司安保干部安排护卫人员接送押运，确保营业款取送安全；

（二）发现可疑人员及时采取以下措施：

1、发现可疑人员，应严密监视，注意观察其动向，将其控制在视线之内；

2、对疑点较大的可疑人员，及时报告安保干部进行询问和盘查，并提高警惕，防其行凶伤害。

（三）发生盗抢案件时，应采取以下措施：

1、可疑人员正在作案时，应及时报告安保干部并通知其他保安队员增援，必要时可直接报告公安机关，同时密切监控，等待时机果断予以制服；

2、发生盗抢案件要及时控制现场秩序，设立一定警戒区域，并妥善保护现场人证、物证等重要情况，同时向公安机关报警处理；

3、在有关人员到达现场后，积极提供有关线索、现场情况，协助公安机关对案件进行侦破。

四、爆炸伤害

（一）公司员工在工作中，应提高警惕、注意观察，如发现无人认领可疑物品、异味弥漫或电器故障等异常情况，要及时报告安保干部，必要时直接向公安机关报警处置。

（二）保安队员必须加强巡检力度，对出入人员严格登记，提高警惕，密切注意来访人员及随身携带的物品。

（三）发现可疑物品等异常情况时，应立即采取以下措施：

1、及时报告公安机关处置；

2、立即控制现场，动员无关人员迅速疏散撤离；

3、划出警戒线，防止无关人员进入警戒区；

4、注意发现现行作案犯罪嫌疑人，并迅速抓获交公安机关处理。

（四）发生爆炸案件时，应采取以下措施处置：

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1、及时报告公安机关处置；

2、协助公安机关对现场人员进行疏散转移；

3、配合医疗机构抢救安置伤亡人员；

4、保护公司和客户资金、重要资料和物品安全；

5、协助公安机关维护现场秩序，确保现场堪查、调查取证和善后抢救工作顺利进行；

6、注意发现现行作案犯罪嫌疑人，并迅速抓获交公安机关处理。

五、现行破坏

（一）保安员执勤时，应集中精力、提高警惕，加强对公司经营场所、商务办公以及配电室、水泵机房、停车场、餐厅液化气室等重点部位进行巡视检查，防止不法分子蓄意破坏；

（二）发现可疑人员，应严密监视，注意观察其动向，将其控制在视线之内；

（三）可疑人员正在进行破坏时，应及时报告安保干部并通知其他保安队员增援，必要时可直接报告公安机关，同时密切监控，等待时机果断予以制服；

（四）注意做好现场取证保护工作，及时报告公司有关领导，同时向公安机关报警处理；

（五）在有关人员到达现场后，积极提供有关线索、现场情况，协助公安机关对案件进行侦破。

六、灾害事故

因不可避免的自然原因引起的水灾、火灾、雷击、垮塌、有害气（液）体泄漏以及交通伤亡等治安灾害事故发生时，应立即采取以下措施处置：

1、立即拨打“110”报警，同时向公司主管领导报告。

2、在保证自身安全的情况下，向受困人员提供有力帮助。如发现伤亡人员，应立即拨打“120” 电话急救处置。

3、提高警惕，加强灾害现场治安秩序维护，防止不法分子乘机进行违法犯罪活动。

4、积极组织现场人员进行抗灾抢险，尽量控制灾害蔓延的范围，把事故的损失降到最低限度。

篇6：保安服装保管及使用协议书

为加强公司合同管理，保证各类合同信息的安全，结合公司及事业部的实际情况，制订本制度。

第一条：事业部连锁店营业房租赁合同及库房租赁合同在合同签订之后，将原件及附件交由公司办公室保管，履行合同交接手续；

第二条：事业部保留连锁店营业房租赁合同及库房租赁合同的复印件及其附件复印件；

第三条：所有合同均由人事行政部统一进行分类、存档，合同文件柜上锁

，钥匙由人事行政部经理保管，如有遗失、损毁，要查明原因，及时处理，并追究相关人员责任；

第四条：印制合同借阅登记表，建立合同借阅流程（见附图）,严格执行合同借阅流程；

第五条：保管人及借阅人不得泄露合同相关信息，一旦泄露，经查实后，公司将追究法律责任。

第六条：此规定自公布之日起执行。

XXXX事业部10月

篇7：保安服装及装备使用管理制度

一、管理

1、制度管理，制度是否健全并张贴在相应的位置，是否按制度行事。

2、仪器管理员配备，学校按要求配备专、兼职仪器管理员。

3、设备管理，县站调拨到相关学校的电脑室、多媒体室的设备、常规教学仪器及标准化课桌凳管理。

4、器材管理，所配的仪器能正常入柜并按要求存放，有柜牌柜卡，管理科学、合理。

5、设备所处状态，各室的仪器设备都要处在使用状态。

6、财务管理，学校有各功能室固定资产账和经费账，实验室要有分类实物账。

7、资料管理，每学期要有实验室工作计划和总结，实验开出要有通知单、实验报告单、实验教学登记册，各功能室要有使用情况记载，仪器设备的领用、借用、维护等要有登记。

8、卫生管理，各功能室卫生好，窗明几净六面光。

9、中小学生标准课桌凳是否编号规范管理。

二、应用

1、实验教学开出率（演示实验应达95%、分组实验应达90%）。

2、抽老师、学生现场实验操作。

3、信息技术课开设常规化，理论课与上机课比例达到1：1。

4、多媒体（电子白板）教室使用情况。

5、音乐、美术、劳技、卫生等室的使用情况

篇8：保安服装及装备使用管理制度

关键词：管理,现代教育技术装备

要想让学校的现代教育技术装备的作用得到充分发挥, 得让教师会使用、有强硬的制度保障教师去使用、有激励机制让教师抢着去用, 我校是古蔺县现代教育技术装备较好的学校, 在长期的教育技术装备管理中, 逐步形成了我校对现代教育技术装备管理的具体办法, 现将其总结如下, 与同行共勉。

一、采取走出去、请进来的方法, 让教师会用

凡是涉及到现代教育技术装备使用和管理的工作, 学校都做到了派1-2人外出学习、学习者回校后对全校或涉及的人员进行二次培训、在工作中实践、记录遇到的困难、请相关专业人士到校进行集中培训、答疑, 并且和请进人士建立联系好友关系, 方便在今后工作中进一步学习、研究, 解决了教师不会的问题。途径主要有参加上级相关部门组织的培训和学校自己联系, 派教师外出参加学习以及请进专业人士授课。

二、建立健全学校现代教育技术装备管理制度, 让教师有法可依, 保证了教师的参与

1. 图书管理制度

建立专用的学校图书室和阅览室, 安排专人管理学校图书工作, 负责图书归类、上架、编目录、微机管理、图书借阅等工作:周一至周五每天中午及下午分别向全校师生开放图书室及阅览室一小时, 每周五下午向师生开展周末图书借阅工作, 每学期学校放假日为师生开展假期图书借阅工作, 分管领导每周检查一次, 值日行政人员检查值日当天图书室开放情况, 发现问题要求图书管理员及时整改, 并按相关制度扣分、纳入绩效考核。

2. 微机室管理制度

建立专用的学校微机室, 保障上课学生人手一台计算机, 安排专业教师授课和管理, 开齐开足学生的计算机课, 对计算机教师的备课、作业、学生相关水平测试、辅导等进行定期检查和不定时抽查, 与评优选先、晋级晋升挂钩, 纳入学校常规检查和绩效考核。

3. 多媒体室、电子白板使用管理制度

由计算机授课教师管理和维护, 由于学校只配备了七、八年级教室的电子白板, 故多媒体教室安排给九年级教师使用, 九年级教师每周每人使用3节课以上 (含早晚辅导) , 将上课内容存储在该室计算机中, 并在记录册上作登记, 每缺1节在当月常规工作检查的该项目上扣一分, 由教导处按月进行定期检查和分管领导随机抽查, 与评优选先、晋级晋升挂钩, 纳入绩效考核。保证微机室和电子白板较高的使用率, 让现代教育技术装备的作用更好地发挥出来。

4. 理化生实验管理制度

凡是按照课本和大纲要求开展的实验, 任课教师必须开齐开足, 并出具进行实验课的相关记录, 每缺1个在当月常规工作检查的该项目上扣一分, 由教导处按月进行定期检查和分管领导随机抽查, 纳入绩效考核;实验室及仪器室安排专人管理 (实验员) , 制定了专门的实验员管理制度, 特别是危险药品实行了双人双锁, 由实验员和分管领导各持一把钥匙。保证开齐开足实验。

三、开展教育技术装备使用竞赛活动, 让教师积极参与

学校每学期举办一次教育技术装备使用竞赛活动, 颁发奖状和奖金, 并与绩效考核、评优选先、晋级晋升挂钩。每学期期末, 学校从其他学校聘请评委, 由评委制定评分标准, 全体教师都参与竞赛, 内容包括介绍装备使用方法和技巧、多媒体课件制作、利用现代教育技术装备进行优质课竞赛等。有效地调动了教师的积极性, 使教师在平时的工作中多钻研、多使用现代教育技术装备进行教学。

四、保障装备维修及时, 逐步提高教师装备管理水平, 让教师不为装备损坏而忧

我校对各室的配置进行动态管理, 设计并完成了学校电教设备配置一览图。不仅能一目了然地掌握全校电教设备的配置和使用情况, 而且还能及时反映设备的检修、调换等变动情况, 不仅增加了设备使用的透明度, 而且促进了相互交流和学习。当设备发生故障时, 由班级“装备管理好帮手”和专用室负责人填写书面报修单, 送达学校总务处, 然后安排人员利用课后或晚上及时检修, 确保设备能正常使用。学校还对教师进行了现代教育技术装备的保养与简单维修培训, 让教师能更大胆地使用教育技术装备。

篇9：保安装备管理规定

1、行政人员负责保安员装备的采购与监督工;

2、仓库管理员负责保安装备入库、摆放、出库、清洗等工作;

3、财务部负责保安装备的领用登记、发放、退回、换装工作;

4、保安管理部负责保安装备的日常管理;

5、保安员负责当班时期各装备的维护和保管。

二、保安员装备管理规定

保安员装备是保安从业单位按照公安部规定的标准，为保安员配备执勤所需的交通、通信、防卫、防护等准备器材并集中保管指定专人负责定期保养维护，保安装备包括：

1、对讲机及其配件;

2、电警棍;

3、强光手电筒、手提式手电筒

4、易耗品：如手套、警用雨衣、雨鞋、签字笔等;

5、办公用品：电脑、巡逻登记本等。

6、交通工具：电瓶巡逻车。

7、日常用品：如洗衣机、电饭煲、电磁炉、取暖器、被褥、床单、枕头、脸盆等 。

备注：以上物品随时更新，列表附件1(采购物品市场指导价格明细表)为准

三、 对讲机的使用管理

对讲机使用者必须随身携带，严禁随手乱放，下班须交接好，一旦损坏丢失责任确定必须赔偿;对讲机通话必须规范用语，以及使用人每天进行日常维护，发现故障需要维修的，应立即上报公司进行维修。

1、保安各岗位配置1部对讲机，特殊情况试项目而定。

2、对讲机只供当班保安员使用，实行“谁使用、谁管理、谁负责”的原则，如有损坏，当事人需照价赔偿。对讲机损坏未查出责任人时，由当班班长、队长负责维修和赔偿

3、对讲机备用电源由专人负责集中充电，统一调换，以保证对讲机正常使用。 4、使用对讲机时一律戴耳麦，对讲机佩戴在右腰后，严禁随手乱放 5、对讲机通话必须使用规范文明用语，禁止大声喧哗。

6、交接班时要做好交接验收，发现问题详细记录并及时上报项目负责人。 7、如遇安保项目合同到期或合同终止情况下，保安装备需退回公司。

四、电警棍的使用管理

保安员在执勤期间，应注意自我防护，保安员执勤时遇到下列情形之一，可使用电警棍等防护装备：

1、协助捕捉现行违法犯罪嫌疑人遭到抗拒的。

2、协助处理打、砸、抢、聚众骚乱或结伙斗殴事件的。

3、国家、集体和人民群众生命财产遇到正常进行的不法侵害，情况紧急的。

4、遇到违法犯罪嫌疑人袭击，需保护自身安全的。

5、只供保安员在紧急情况下防卫使用，非当班人员严禁佩戴和使用。 6、严禁提供给他人使用,未经保安部主管批准,严禁携带警棍外出。 7、严禁用警棍嬉戏打闹或交给他人玩耍。

8、交接班时要做好交接验收，发现问题详细记录并及时上报。

9、非执勤时间不得使用保安员装备。

10、当班人员严格按照规定进行使用和维护，如损坏，当事人需按价赔偿。 11、如遇安保项目合同到期或合同终止情况下，保安装备需退回公司。 五、易耗品、日常用品的使用管理

1、公司发放至各安保项目的易耗品属正常消耗，保安员不需承担任何费用。 2、公司本不提供日常用品的发放，如保安员需要，公司可根据实际情况安排采购员统一购买，采购费用需由保安员个人承担。

六、生效及修订

篇10：保安服装发放管理规定

为提升公司管理形象，加强员工的集体荣誉感，公司所属保安人员实行统一着装，特制订本规定。

一、保安服装（装备）的管理：

1、保安服装（装备）的保管、发放和退还由公司行政人事部前台文员负责，由财务部办理收费及退费工作。

2、公司所有新入职保安员上岗前应按本规定领取保安服装（装备）（如业主单位有要求的，必须领取全新保安服装及装备），并由领用人自行负责保管及清洗；各项目负责人应督促所属保安人员统一着装。

二、保安服装（装备）装备金（具体详见《安远物业保安服装（装备）价格表》）：

1、全新夏季服装（含短袖2件、夏裤2条）装备金：167.00元人民币。

2、干洗夏季服装（含短袖2件、夏裤2条）装备金：83.50元人民币。

3、全新冬季服装（含春秋装1套、长袖衬衣2件、多功能服1件）装备金：368.00元人民币。

4、干洗冬季服装（含春秋装1套、长袖衬衣2件、多功能服1件）装备金：184.00元人民币。

5、全新基本装备（含作训帽1顶、大沿帽1顶、帽徽1只、领带1根、领夹1只、领花1副、胸徽警号1副、软肩章1副、硬肩章1副）装备金：65.00元人民币（其中夏季基本装备装备金：33.00元人民币，冬季基本装备装备金：32.00元人民币）。

6、旧基本装备（含作训帽1顶、大沿帽1顶、帽徽1只、领带1根、领夹1只、领花1副、胸徽警号1副、软肩章1副、硬肩章1副）装备金：32.50元人民币（其中夏季基本装备装备金：16.50元人民币，冬季基本装备装备金：16.00元人民币）。

三、保安服装（装备）使用、保管及使用年限：

1、保安服装（装备）由领用人自行负责保管及清洗，并按公司规定统一着装，如有遗失或人为损坏的由领用人自行承担。

2、全新夏季服装使用年限为2年（干洗为1年），全新冬季服装（除多功能服外）及基本装备使用年限为3年（干洗为2年），全新多功能服使用年限为4年（干洗为3年），自领用人入职领用之日起计算，使用年限期满可免费更换。已满使用年限并已免费更换的，其使用年限自免费更换之日起重新计算，依此类推。

3、离职保安员所领用保安服装（装备）未满使用年限的，按如下处理：

（1）凭保安服装（装备）收款收据经保安部负责人签字确认后，由行政人事部负责审核办理离职手续情况，并由前台文员办理保安服装（装备）退还手续，财务部凭《安远物业保安服装（装备）退还审批单》支付费用；

（2）全新或干洗夏季服装及长袖衬衣因属于贴身物品一律不予退还；

（3）领用全新或干洗保安服装（装备）不足一年的，在服装（装备）完好且服装已干洗的基础上，按装备金15%的比例作为折旧费从装备金中扣除（须出具干洗票据，未干洗的需另行支付15.00元干洗费）；

（4）领用全新或干洗保安服装（装备）一年以上不足两年的，在服装（装备）完好且服装已干洗的基础上，按装备金20%的比例作为折旧费从装备金中扣除（须出具干洗票据，未干洗的需另行支付15.00元干洗费）；

（5）领用全新保安服装（装备）两年以上不足三年的，在服装（装备）完好且服装已干洗的基础上，按装备金25%的比例作为折旧费从装备金中扣除（须出具干洗票据，未干洗的需另行支付15.00元干洗费）。

四、本规定自2011年10月1日起执行，之前与本规定有冲突的按本规定执行，由行政人事部负责解释。本人已详细阅读及理解《安远物业保安服装（装备）管理规定》，并承诺自愿遵守《安远物业保安服装（装备）管理规定》。

篇11：保安员服装管理规定

一、目的

为加强保安队伍的职业化、正规化建设，规范公司保安制服的领用、发放和管理，特制定以下规定：

二、范围

本规定明确了公司保安制服领用、发放范围，收费及折旧办法等。

三、职责

1.财务部负责公司制服的采购。

2.管理部内勤负责公司制服的保管、发放及制服发放名单的统计核实工作。

3.管理部负责员工着装的检查工作。

四、管理内容与要求

1.保安制服分类：共分夏装、春秋装、冬装三种，其中含附件有：帽子1顶，腰带1条，领带1条；配饰有：硬肩章、软肩章、胸号、胸徽、帽徽及领带夹等。1)夏装包括：短袖衬衣、夏裤。2)春秋装包括：长袖衬衣、春秋套装。3)冬装包括：棉衣。

2.特勤服分类：共分夏装、春秋装、冬装三种，其中含附件有：帽子1顶；配饰有：肩章、背章、胸号、胸徽、腰带、帽徽等八件套。

1)夏装包括：短袖衬衣、夏裤。2)春秋装包括：春秋套装。3)冬装包括：棉衣。

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3.保安制服发放范围

1)保安制服发放范围仅限于公司保安队员。2)特勤服发放范围限于公司巡逻队及临时勤务所需。

3)新进保安办理入职手续交纳500元服装管理费后，即发放制服。

4)制服发放由管理部内勤负责，并做好发放记录台帐。4.保安员着装时间要求

1)每年6月1日起发放夏装，8月15日起发放春秋装，11月1日起发放冬装。

2)每年11、12、1、2月份着冬装，3、4、5月份着春秋装，6、7、8月份着夏装，8、9、10月份着春秋装，具体可根据天气情况统一调整、统一换装。

3)上班必须着保安服装，应配套穿着，不得混穿。4)黑色皮鞋自配。5.服装的使用期限

1)保安制服使用期限为：夏装一年，春秋装二年，冬装三年； 2)特勤服使用期限为：夏装两年，春秋装、冬装均为三年；、3)其他配置使用期限均为三年，期满再发一律免费。6.保安员服装发放要求

1)新进保安员按季节发放制服。

2)因临时勤务领取特勤服，领取人应及时清洗，于工作结束之日起三日内交回公司管理部内勤处，逾期责任自负。

3)在职保安员按各类服装使用年限，到达使用年限后进行新服装发放。

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7.保安员服装管理

1)保安员入职时需缴纳500元服装管理费，在职满一年后退还；因其他任何原因未满一年，服装管理费不予退还。

2)保安员在职一年以上，按公司规定的服装周期免费领取服装后，工作未满本年者（以实际领取日期为准），将从工资中扣除所领取的服装成本费，以此类推。

3)保安员因各种原因离职或待岗，超一个月后重新上岗者，公司不补发其离职或待岗时所扣费用。

4)保安员离职后间隔时间超出半年再次入职的，按初次入职办理服装管理。

5)保安员在下班或休息期间不得穿着制服。

6)保安制服因个人原因丢失、损坏等情况无法使用，由本人向管理部提出申请，经部长、分管经理签批，按折旧费由当事人予以赔偿，同时管理部核实后可重新发放新制服，并以发放之日计算使用年限。因救灾、抢险、擒罪犯等造成的破损，可视破损程度申请更换。

7)保安员因各种原因离职或待岗时，应交回所配置的配饰，保安服饰包括硬肩章、软肩章、胸号、胸徽、帽徽及领带夹等物品；特勤服包括腰带、软肩章、胸号、胸徽等符号全套配饰，以上配饰未交回的在结算工资时扣除人民币300元。

管理部 二O一六年十月一日

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附：2016年服装价格表（价格根据实际情况调整）

序号12345678910特勤服111213帽 子黑布腰带配 饰顶条套3560300三年三年三年保安服品 名夏 装春秋装（含衬衣）冬 装帽 子腰 带领 带配 饰夏 装春秋装冬 装单位价格（元）套套件顶条条套套套件***300300300300使用年限一年二年三年三年三年三年三年一年二年三年

篇12：保安服装及装备使用管理制度

建配是基础, 管理是关键, 使用是目的。而如何有效实现装备的管理和使用, 说到底, 就是人员的问题。任何仪器设备到校后, 必须通过人的管理、人的使用, 才能发挥它应有的效益。因此, 我们认为, 教育技术装备队伍建设是教育装备工作中的重中之重, 是装备能否真正在教育教学中发挥作用的关键所在。近年来, 我们在队伍建设方面主要抓了以下工作:

一、抓规范培训, 提高管理水平

为了进一步使我市中小学实验教学、音、体、美、卫、电教图书等八方面的管理工作规范化、统一化, 2006年, 我们组织有关专家, 赴万柏林区、迎泽区、杏花岭区、古交市、晋源区和直属学校对1 200余名装备管理人员就中小学实验教学、音、体、美、卫、电教、图书等八方面的账目表册管理进行了培训。同时还利用暑假, 送教下乡, 深入县区, 重点加强对新课程、新理念、新标准、新管理的培训。如:新颁布的《初中理科教学仪器配备标准》培训、新实验操作培训、数字化实验教学培训等。

按照培训计划, 从事装备管理的人员每3年接受一次相关业务培训, 并取得培训合格证, 我们坚持每年暑假对全市的装备管理员进行集中培训, “十一五”期间, 全市参加培训的人数为3 000余人次。培训的内容为教育技术装备管理的各项制度、各种账簿表册的实务操作, 新课程、新理念、新标准、新管理的培训, 如新颁布的理科教学仪器配备标准培训、新实验操作培训、数字化实验教学培训、图形计算器操作等。我们利用暑假送教下乡, 与县区教育局联合举办培训班, 为偏远乡村装备管理教师的学习提供便利。

通过培训, 提高了全市装备管理员的业务素质, 也使装备管理得以统一规范。

二、抓教学研究, 提升业务水平

为了从根本上提高装备管理人员的业务水平, 更好地服务于教育教学, 我们在传统“建、配、管、用”的基础上, 提出了“建、配、管、用、研”。“研”就是组织实验教师、图书管理员开展每月一次的教研活动, 通过教学研究, 提升管理水平, 促进装备使用效益最大化。

(1) 实验教师教研活动。2005年, 我们建立了太原市中小学实验教师档案管理体系。2006年, 下发了《关于开展中小学图书管理、实验教学教研活动的通知》, 对当年教研工作进行了详细部署并提出了具体要求, 规定每月组织一次全市理、化、生、科学实验教师教研活动, 同时对全市中小学校进行了划片分组, 建立和完善了实验教学教研活动组织机构。从2006年至2011年, 我们共开展了68次实验教研活动, 参加人数3 000余人次。

教研活动初期, 我们以管理理论知识、实务操作为重点, 着重于提升实验教师的管理业务素质。随着实验教研活动的不断深入, 我们把规范实验操作、提高实验操作技能作为重点, 通过实验教师对现行初高中理科实验的规范操作演示, 现场交流, 邀请学科专家点评指导, 提高了实验教师的操作技能和业务知识水平, 使得教师在实验教学的规范化、科学化上有了很大的提高。目前, 我们根据课程改革和实际教学需要, 在规范实验操作的基础上, 鼓励实验教师创新实验和改进实验。如:太原市第二十六中学侯老师在演示“分子运动”实验时, 结合自己多年的教学经验, 自主创新, 废物利用, 自制了一套分子运动的演示装置。此装置加装了尾气回收装置和可以激发学生兴趣的小鱼纸质样本, 很好地体现了“以人为本, 安全第一, 寓教于乐, 绿色环保”的原则。一名教师在演示操作“生物体维持p H稳定的机制”实验时, 对实验材料及实验步骤进行了改进, 实验材料中增加了一个小烧杯, 用纯净水代替了自来水, 实验过程中将测定后的pH试纸直接贴在记录表中代替以往在记录表中填写pH数值, 缩短了实验时间, 提高了实验效率。太原市第二中学一名教师在为演示操作“用油膜法估测分子的大小”实验时做了三点改进。一是用更大的盘子来盛水, 使油酸、痱子粉得以充分展开, 现象更明显;二是在装有痱子粉杯子的杯口蒙上口罩布, 可以使其撒得更薄、更均匀;三是利用改装注射器滴油酸, 使其自由下滴, 解决了用传统长滴管实验时每滴油酸体积不均的弊端, 很大程度上减小了误差。

通过每月一次的理、化、生实验教研活动, 实验教师不仅熟悉了实验室管理, 把握了教学教材, 懂得了教学仪器的性能、保管、维护、使用, 使实验教师的实验操作能力有了大幅的提升。经过实验教师之间的交流研讨, 从原先畏惧一些复杂的、选做的、现象不明显的实验, 到一个实验拥有了多种实验方法。不仅开拓了实验教师的视野, 同时也进一步提高了实验设备的使用效率, 丰富了实验手段。化学教研活动点评专家何宗良深有感触地说:“装备中心搞这样的教研活动对实验教师来说, 是一件喜事、大事、好事;它给大家提供了学习的机会, 提高的平台, 大家在一起集思广益, 相互交流, 可以整体提高我市实验教师的操作技能, 规范实验步骤。”

(2) 图书管理员教研活动。我们从2005年起开始组织图书管理员的教研活动, 通过讲座、实务操作、观摩交流等形式, 重点学习《中小学图书馆 (室) 规程》《山西省中小学教育技术建设标准 (图书馆部分) 》以及图书馆等级认定等文件, 交流工作经验。除了基础的业务知识研讨外, 我们更加注重对图书管理员工作思路的开拓。2006年至2011年, 每年一个主题, 共召开教研活动40次, 参加活动的教师超过2 000人次。

如我们邀请了太原理工大学图书自动化研究所所长原晓冬教授做了“如何利用图书馆开展读书活动”的专题讲座。为图书管理员阐释了读书活动的目的、意义、原则及开展方式, 同时为大家讲解了应如何具体组织实施读书活动。

在交流互动方面, 我们在太原市多所学校组织了阅读指导课观摩指导。每去一所学校, 都由各校管理员亲自上台讲解, 课后互相探讨、评论。例如在太原成成中学的阅读指导课上, 图书管理员针对高一新生入学的特点, 介绍了本校图书馆的历史、现状、规模, 并以诗歌为主题, 讲解了如何在高中学习中利用图书馆, 指导学生动手查找诗歌类图书, 与学生进行了良好的互动。又如在《抚琴听雨落, 品词共赏析—宋词阅读指导》课上, 学生推荐、吟诵自己喜欢的宋词, 教师介绍宋词的分类、主要作家及阅读方法, 师生互动, 通过朗诵、演奏、歌唱、绘画等多种手段表达自己对宋词的理解。这些活动, 使参加观摩的所有图书管理员都得到了有益的启示。

随着信息技术的飞快发展, 过去那种传统的图书馆管理服务模式已经不适合新形势的要求, 一些传统的服务项目正在被电子手段所取代。针对这种情况, 我们举办了关于中小学图书馆网络化管理软件的研讨活动。通过图书管理员亲自上网使用, 模拟图书馆采购、编目、典藏、流通借阅、期刊管理、馆藏查询、书证报表制作等一系列工作, 亲身感受网络化管理的便捷, 掌握了图书馆管理工作自动化的相关知识。

图书管理员在教研研讨中互相学习, 共同提高, 取得了良好的效果。仅2010年, 就有王素琴等6人获全国中小学图书馆先进工作者称号, 龙志娟等13人的阅读指导课案例获全国优秀阅读指导课教学案例, 栗宜静等6人的论文在全国评选中获奖。有了专业的管理人员, 学校的图书馆建设水平也大为提高。目前太原市达山西省一级图书馆的学校已有14所, 位居山西省第一。

(3) 抓学习型单位建设。打铁先得本身硬。我们在抓好装备管理队伍建设的同时, 更加注重市县装备部门自身的建设。我们要求装备管理部门以创建学习型单位为重要手段, 不断提升自身的业务素质和管理水平。如, 从2009年开始, 我单位每周一下午都要组织干部职工开展业务公开示范课, 每位职工结合自己从事的工作自选课题, 从管理知识、实验操作技能, 涉及“建、配、管、用、研”各方面的内容, 轮流讲课。三年来共有100余人次进行了讲课, 普遍提高了教职工的业务素质。

我单位有一支年轻的队伍, 为了使他们不安逸、不懈怠, 更快、更好地提升这支年轻队伍的工作水平, 我们制定出台了《关于实施“深入基层学校, 服务装备管理”工作的方案》, 以服务基层、服务教学为目的, 安排中心工作人员每月用4天时间深入学校、深入一线课堂, 指导教育装备的管理与使用工作。通过与学校教师和学生的深入交流和探讨, 不仅很好地了解了一线教师的实际教学情况和需求, 及时地掌握了各校实验室在管理方面的情况及存在的问题, 而且对自身专业知识技能的提高有很大的帮助。

三、抓竞赛活动, 促进使用效益

(1) 自制玩、教具评选。当前, 我们的教材基本统一, 但教师的教学方法是多种多样的, 正所谓“教学有法, 而无定法”。采用不同的教学方法讲授, 就会取得不同的教学效益;不同的教学方法, 也就需要不同的教具。我中心每两年组织开展一次全市中小学师生自制教具评选活动, 以培养师生创新意识和实践能力。与过去相比, 参评作品由验证性教具转变为探究性教具, 由简陋教具转变成精品教具, 由教师教学应用向学生动手实践转变。近年来简易性原则也在自制教具活动中得到了广泛体现, 90%以上的作品是利用日常随手可得的物料来制作的, 有利于培养学生的动手实践能力和勤俭节约精神。在全国以及山西省中小学自制教具、幼儿园自制玩教具评选中, 我市有多件作品获奖。

(2) 实验教学能手评选。实验教学能手评选是提高实验教学和教研水平, 调动广大教师开展实验教学的积极性, 促进教育理念更新的有效途径。2011年, 根据实际工作的需要, 我们将实验教学能手初评与理、化、生实验教师教研活动融为一体, 在形式和内容上取长补短。在保留之前模式的基础上, 通过限时演示、即时打分等方法进行评选, 这样既促进了教师之间的知识交流, 又保证了能手评比的严肃性和公正性。如比赛中太原市第五中学一名教师在演示操作高中“探究酵母菌细胞的呼吸方式”实验时, 不拘泥于课本要求, 根据多年教学经验, 对实验进行了改进, 选择安琪酵母粉作为实验材料, 采用水族箱增氧气泵通气, 利用恒温水浴保温保证酵母菌新陈代谢速度, 优化了实验过程, 减少了实验时间, 实验效果非常明显, 得到了专家和教师的高度认可和一致好评。

(3) 读书活动。为了提高学校图书馆使用率, 培养学生从小养成爱读书、读好书的良好习惯, 从2006年开始, 我们以4月23日“世界读书日”为契机, 组织全市中小学师生开展以“阅读丰富人生, 共建和谐校园”“我读书、我快乐、我成长”“同一个世界, 同一个梦想”“红色经典阅读”“我读中华经典”等为主题的读书征文活动。通过书展、讲座、征文、互动读书、演讲比赛等多种形式, 促进师生读好书、多读书, 营造书香校园。我们从2009年开始设立征文的教师组奖项, 让图书管理员以组织者、辅导者和参与者的身份真正投入到读书征文活动中, 在2011年举办的“世界读书日”征文活动中, 有107名教师获奖。

开展“4·23”读书日活动以来, 参与市级读书征文活动的师生超过了一万人次, 共筹集40余万元用于获奖师生与学校的奖励。通过组织一系列的“世界读书日”征文活动, 有力地促进了学校图书馆工作, 为师生创设了一个良好的读书氛围, 得到了学校、师生和社会各界的广泛好评。

篇13：保安员服装管理规定

二、为了避免和减少因保安员流失所造成的服装费用损失，服装费一律由个人先行支付，公司按下列规定给予补发：

(一)在本公司连续工龄一年以上、四年以下期间所配发的服装费，由公司和个人各负担50%。公司负担部分自保安员连续工作满一年后的第一个月起，分24个月平均随月工资补发。

(二)在本公司连续工龄四年以上、七年以下期间所配发的服装费，由公司负担70%，个人负担30%。公司负担部分自保安员连续工作满五年后的第一个月起，分24个月平均随月工资补发。

(三)在本公司连续工龄满七年以后所配发的服装费全部由公司承担，自发放服装的第二个月起，分24个月平均随月工资补发。 三、在本公司连续工作未满一年或者满一年后脱离公司的，服装费全部有个人承担，公司不予补发。

四、享受公司补发服装费的保安员脱离公司，公司按本规定第二条规定只补发服装费至其离职的上一个月，其余服装费由个人担负，配发的服装也由个人所有。

篇14：加强对消防装备管理和使用的思考

1 特种设备灭火抢险救援中存在的问题

各种特种装备在灭火抢险救援中发挥了巨大作用, 但同时在使用时也暴露出一些问题, 主要表现在以下几方面。

1.1 管理、使用人员对装备不熟悉

管理人员对消防装备的使用性能、维护保养的知识欠缺, 使装备不能发挥出最大效能, 导致非正常损坏。高科技含量的特种装备不同于常规器材, 使用时发挥的作用远远超过一般常规器材的水平。但特种器材内部构件复杂, 维修保养的程序专业化要求高, 特别是一些进口的特种装备, 更是让普通的维护人员无从着手。每个中队虽说有固定的一、二名装备维修人员, 但基层部队担任装备管理人员的大多是初级士官, 有的是上等兵。特别是经济欠发达地区, 复杂火灾情况少, 使用特种装备机会少。加之这些装备价格不菲, 部分装备使用寿命又受使用次数和使用年限的限制, 因此这些装备配备到部队后被视为珍品。而管理人员由于军龄短, 临战经验少, 平常训练时, 也不能放开手脚熟悉各种特种装备的性能, 严重制约了其对设备应用的熟练程度, 也没有遵循平战结合的保障原则。

1.2 基层人员编制模式制约了人才的使用

一般情况下, 基层中队的士官服役时间有限。而这些人员在部队期间大多是训练骨干, 是火场使用特种装备的专业户。他们“在位”期间, 其他人员各就各位, 没有机会熟悉“责任到人”的器材装备。一些特殊器材性能复杂, 本身又是精密类器材, 再加上配备数量有限, 为保证其完好率, 在保管过程中必须做到责任到人。如果使用管理不善, 必会造成不必要的损坏。部分人员经过几年的摸索, 刚达到对设备应用自如, 服役期限到期, 不得不另外选排人员重新掌握、熟悉设备。尽管中队每年都要定期开展熟悉装备器材的训练科目, 但部分器材要靠平时多学、多用才能熟能生巧, 才能在实际应用中发挥出最大优势。因此, 要使每个人都达到正确使用、维修保养设备的程度, 特别在一些特殊器材的保管上, 是不现实的。另外, 受地域经济发展的影响, 一些高科技含量的装备价格昂贵, 筹集资金购进一批特种装备极为不易。因此, 在供应与使用之间存在供需矛盾。

1.3 人员素质低, 装备保养不到位

个别装备技师和管理人员素质偏低, 严重制约了管理和使用的最大效应。通常, 他们能有效保养维修常规器材, 但对一些特种装备的维修, 技术含量高, 操作复杂, 对管理人员要求严格。目前, 多数管理人员看不懂使用说明书, 多在平时的操作中摸索经验。此外, 上级在配备新型器材时, 缺少对管理人员进行维护、保养的集中培训, 各基层单位在维修、保养时, 也缺乏统一的标准。在一次问卷调查中我们提问了近50名中队干部, 结果有近40%的人不了解城市多功能主战消防车作为第一出动车辆的主要性能, 导致性能强大的城市多功能主战车没能发挥应有的作用, 一些执勤中队甚至未把它作为第一出动的车辆;提问了40名中队战士, 几乎无人知道云梯消防车除了救人和灭火的其他功能;抽考了20名装备技师, 能够完整熟练说出压缩空气泡沫系统操作流程的不足35%。

2 加强消防装备器材管理的措施

特种设备存在的问题严重阻碍了实际工作中扑灭火灾的速度, 不利于消防队员顺利救援。因此, 要加强对消防装备器材的管理。

2.1 思想认识要到位, 增强责任心

要想充分发挥器材装备的作用, 就必须保证其完整好用。首先, 器材装备的管理人员要在思想上认识到位, 克服重实用、轻管理的思想, 根据新情况、新问题, 积极探索研究器材装备管理的新方法、新模式, 适应新形式发展需要, 切实搞好器材装备的管理工作, 确保装备器材完整好用;其次, 管理人员要有高度的责任心, 装备器材的好坏直接关系灭火成功与否, 这就要求装备器材管理人员要有高度的责任心和使命感, 确保装备器材能拿得出, 用得上, 为顺利扑灭火灾打下基础。

2.2 加强培训, 提高素质

装备器材管理人员对一般装备器材都会进行维护、保养, 但对特勤器材装备的维护保养往往显得力不从心。因此, 应加强对管理人员的培训, 提高管理人员的专业水平, 保证每个基层中队要有1~2名精通管理与维护保养的人员, 从而提高管理人员的管理水平。从2011年开始, 全市所有执勤中队按照“普通中队最低编配1至2名、特勤中队最低编配2到3名, 战勤保障大队根据需要编配”的要求, 将装备技师全部编配到位。

2.3 建立健全制度, 狠抓落实

建立健全必要的规章制度也是设备管理的当务之急。建立健全各种管理、维护和保养制度, 对装备器材进行分类管理, 责任到人, 坚持做到“三个定期”:定期对器材装备进行全面统计, 做到底数清, 情况明;定期对设备器材进行全面检查维修, 及时消除带“病”的器材装备;定期对器材管理人员进行全面教育, 增强其责任心和事业心。要严格按照管理制度, 狠抓落实, 确保器材装备管理工作正规化、规范化, 最大程度上发挥器材装备的效能。

2.4 加强档案管理制度建设, 确保技术资料全面

原始资料对装备的管理、维修、使用及人员培训具有重要作用, 建立健全设备的技术档案十分必要。必须对以下内容做出规定:随机资料要移交资料管理处, 组织人员进行整理随机资料, 并分类装订;对每套设备建立台帐、卡片与设备配件清单;档案的管理工作应确定具体管理人;对档案的管理还需建立严格的移交制度, 防止因为移交出现漏洞致使档案管理链条断裂;建立电子档案, 并进行备份, 以备随机调用, 提高管理和使用效率。

参考文献

[1]朱力平, 沈荣芳.数字消防——消防管理现代化发展的必然趋势[J].同济大学学报:社会科学版, 2003, (3) :98-102.

[2]王广强.试论消防部队装备建设[J].装备制造技术, 2013, (5) :301-302.