访谈报告

访谈报告（精选8篇）

篇1：访谈报告

大学生职业生涯 与就业指导

组长姓名：王子帅 组长学号： 41302003 组长班级：冶金E13 成员姓名：王子帅 马永鸿 孔佳 王文森 王晨阳

2013年11月

大学生职业生涯与就业指导访谈纪要

访谈时间：2013年11月23日 访谈地点：七斋学生活动中心地下室

访谈目的：通过了解优秀学长的经验，使我们大家增加信心，解决困惑。访谈方式：当面采访 被访谈人：王国栋

被访谈人简介：王国栋学长是材料E123班的一位优秀学长，他学习刻苦，认真，工作负责，有较强的集体荣誉感和上进心。曾获得2012-2013国家特等奖学金。

访谈内容

问：请问学长，你当初是怎么进高工院的？

答： 当初高考报志愿，觉得卓越计划这四个字，觉得挺不错的，就试着报了一下，结果就进了机械的高工班。

问：哦，那学长又是怎样转到了材料专业的呢？

答： 其实我一开始就对材料专业感兴趣，只是高考被调剂到了机械，后来到了大学我就努力学习转专业，终于在大二转到了高工。

问：那转专业之后是不是压力特大，特别忙？

答：是的，我有两门课得补休，因为机械没有这两门课，所以我要费尽心思把它补回来，所以我就努力学习，把社团都退了，终于补回来了。现在一想真挺累的，但是也值了，大学还是应该先以学业为重。你们也要记住，干什么事情都应该先以学业为重，知识千万不要断档，要从基础到专业，门门功课都学扎实了。

问：学长认为我们这个职业生涯规划课对我们有多大的帮助？

答：还是有一定帮助的。其实我认为如果让每一个人都通过这门课对自己的人生有很深刻的认识是不太可能的，但是通过与学长的交流，沟通，可以让你们对大学生活，对人生有初步的体会，可以帮助你们解答一些困惑，这对于大一新生还是有必要的。

问：学长认为高工有哪些优势呢？

答： 高工相对于其他学院来讲还是有很大的优势的，待遇相对能高些。例如，奖学金的比例能高些，更好获得。保研率也是很高的，只要努力学习，保研还是很轻松的。还有就是实习机会多，有很多机会能上各大钢厂去，时间也比其他学院长。你们大二要进行金工实习，普通学院发的是质量不好的蓝色工作服，皮鞋也很不舒服，而我们高工的是米黄色工作服，质量又好，又美观，皮鞋也很舒服。总体来说，就是高端大气上档次。

问：请问学长，要想得奖学金需要哪些条件呢？

答： 最重要的毫无疑问是学习成绩，你的加权成绩要达到专业前几名。然后还得看你的平时表现。最后还有一个答辩，就是用幻灯片将你的各种优势展示给大家，让大家认可你。综合评定，表现优异者即可有机会获得奖学金。你们好好表现都有机会。

问：学长大一时有没有迷茫的时候呢？

答：还是有一点的。刚开始时作息时间调整不过来，晚上总贪玩电脑，导致上课经常睡觉，这样课下就得花很多时间去补回来，很得不偿失，并且还特别烦早操。后来经过一段时间，调整过来了，觉得早操也挺好的。所以你们一定要尽快把自己的作息时间安排好，不要太贪玩，只有休息好了才有足够的精力去学习工作。„„

大学生职业生涯与就业指导访谈总结

2013年11月23日18：30至20:30，我小组在学生活动中心进行了为期2小时的学长访谈。访谈在轻松，愉快的氛围中进行，并取得圆满成功。学长很幽默，给我们讲了很多他成功的经验，亦有犯过的错误。名义上是访谈，实际上就像朋友聊天一样，从学业谈到爱情，从现在谈到将来，给我们五个留下了很深刻的印象，也有很深刻的体会。下面我就来总结一下。

一.学长介绍了他进高工和在高工学习的经历。学长是转专业的，因此给我们讲了很多关于转专业的事。他说，如果不是对你的专业特别不感兴趣，尽量先别转专业，慢慢培养兴趣。但如果想他那样，就必须付出很多。在高工里，学习是一件很重要的事，我们进入学校是来学习知识的，所以学习成绩非常重要。而且这与是否能拿奖学金 密切相关，特别是数学、英语、C语言非常重要，要认真听讲，多习。因为practice makes perfect！对于英语的学习，要多听一些英节目，比如BBC等。兴趣是最好的老师，然而兴趣是可以培养的，例如看一些自己感兴趣的英语周刊、报道，NBA、足球赛等。另外听一些英语歌曲也不失为一种学习英语的好方法。对于那些自己不想听但又必须修的几门课，不能缺课，还是应该听一些。知识是打开智慧之门的钥匙，毕竟现在的我们还不能确定它究竟是否有用，也许真到用的时候才后悔莫及。

二.关于课余生活，学长也给我们介绍了很多。在大学，社团有很多，但是不要盲目加，要考虑清楚再加，毕竟多少会影响到学习的。但在枯燥的学习生活中找到一点乐趣还是挺好的事。除了社团，多参加一些活动和比赛也是大有裨益的，除了能加学分，还能对自己的能力有很大的锻炼，对将来适应社会有很大的帮助。然后，我们可以利用课余时间看一些书籍，例如文学类的著作，新的科学技术、设备等。能对它们有所了解，既能丰富自己的知识，又能养成良好习惯，陶冶自己的情操。当然适当的放松也是必不可少的，劳逸结合才能学得更

好。可以适当的听听音乐、看看电影、聊聊天、玩玩游戏，但不能沉溺其中，只要做到问心无愧就是最好的控制方法。

三.关于对将来的目标的看法。学长的积极向上的心态值得我们学习，他对未来有着明确的目标，并且非常自信，为之努力而奋斗。这让我们感觉到，理想和追求很重要，在大学里，要塑造自己的人生理想，不能浑浑噩噩的过。我们大家都能清楚地认识到，当今社会人才广泛，但是高端人才稀缺，竞争压力也很大。所以有一个理想很重要，它能引领着我们前进，成为一个高端人才。

此外，学长还跟我们分享了他们的暑期社会实践活动，给我们讲了很多生活中发生的快乐，温馨的事。我们还在一起探讨了关于爱情的话题。总而言之，这次交流很有意义，我们的组员都感觉收获了不少。虽然钢铁行业现在不太景气，但是这正是给我们提供一个契机，让我们在大学里，在这么好的一个优越条件之下，努力地学习，做一个有理想，有目标，有信心，有能力的四有青年，将来为祖国现代化建设贡献自己的一份力量，为实现全面建设小康社会新胜利，谱写人民美好生活新篇章，实现中华民族的伟大复兴的中国梦而奋斗！

篇2：访谈报告

2014-07-07

问：鲁班最吸引你的是什么?

答：

问：来到鲁班，让你最感动的场景或时刻是什么？

答：

问：你有没有没做作业或上课请假的情况？有的话，是什么原因？要最真实的 答：

问：你现在听课和刚开始进鲁班的时候听课有什么差别吗？

答：

问：你对鲁班有什么期待？

答：

问：你最期待能为鲁班的同学们做些什么呢？（譬如专长、特长、绝活）答：

问：你觉得每个月的交流会，怎么搞，你会情不自禁的期待参加？

答：

问：你还有其他方面的建议吗？

答：

访谈人：×××

受访人：×××

篇3：如何引导中学生网络行为访谈报告

关键词：访谈,中学生,网络行为,影响,对策

集学习、工作、娱乐于一体的网络越来越受到中学生的青睐,然而中学生身心均处于未成熟阶段,意志力较差,缺乏对事物美丑善恶的判断力和对诱惑的抵抗力,面对鱼龙混杂的网络信息,他们很容易迷失方向,进而引发各种各样的社会问题。网络时代的中学生除了受到学校的教育外,家庭对他们的教育也不容忽视。本文采用访谈法,以中学生家长和教师为对象进行访谈,并分析访谈结果,探究学校、家庭如何共同合作,正确地引导学生的网络行为,旨在使孩子树立正确的上网态度和观念,从而能够进行健康的网络行为。

一、访谈设计与实施

此次访谈的对象分别是安徽省无为第三中学随机抽取的20位七年级学生家长、18位八年级学生家长和4位教师。通过面对面的访谈,对学生的网络行为、行为影响及其引导措施进行了探讨。

二、访谈结果及分析

1. 访谈结果

网络是把双刃剑,它给中学生带来的不仅仅是学习知识的途径,同时也给他们的学习及生活带来了前所未有的挑战。通过这次访谈,笔者对中学生上网行为及其影响进行了归纳总结,访谈中有两位家长是陪读,租的房子里没有安装电脑和网线,现对其余家长的访谈结果进行简单的归纳:有28位家长表示不支持孩子上网,只有5位家长表示支持孩子上网,还有3位家长并未明确表明自己的态度。访谈的家长都表示孩子所在的学校有开设信息技术课,并且对学生进行过网络行为的引导,但是作用不大。对4位教师进行访谈时,对于学生上网的事,他们也比较苦恼,虽然也对学生的网络行为进行过引导,但是学生学会上网后很难自我约束。

2. 中学生的网络行为

(1)沉迷网络游戏。访谈中绝大部分的教师和家长都表示学生,尤其是男生在上网的时候有一大半的时间都在玩网络游戏,甚至有学生上网就是为了玩游戏,他们对游戏的抵抗力极低。

(2)关注娱乐新闻及娱乐视频。在访谈中,教师和家长都有提到学生对娱乐八卦的关注及娱乐视频的热衷,甚至在信息技术课上,学生也会找各种机会上网看娱乐八卦或者是看视频。

(3)热衷在线聊天。教师和家长特别指出,学生不仅热衷于QQ聊天,还包括QQ附带的QQ空间、QQ校友等,尤其是在QQ空间的装扮问题上,不论是男生还是女生都十分热衷,甚至愿意花金钱和时间进行装扮。

(4)抄袭作业答案。有大部分家长表示孩子在家写作业时一旦遇到不会写的作业就想上网找答案,尤其是在写寒暑假的作业时就表现得更加明显,有的孩子竟然在网上直接寻找整本作业的答案并下载打印抄袭。

(5)浏览不良网页。访谈中,家长提到孩子喜欢浏览网页,对各种网页都很好奇,有部分家长提及他们曾经看到过孩子浏览色情网站,并研究怎么下载色情视频。

三、中学生网络行为的影响

1. 正面影响

(1)开阔视野。通过访谈,教师和家长都表示网络开拓了学生的视野,打破了时空的限制,让学生不再局限于本地区、本校、本班的学习。网络上的信息全球共享,学生可以根据自己的需要获取希望得到的信息,让他们对整个社会甚至对整个世界都能有所了解。

(2) 培养和发展兴趣爱好。参加访谈的一个初二女生的家长提到,他的女儿正是因为小学的时候在上网的过程中接触到了围棋并对围棋产生了兴趣,从此便开始学习并研究围棋,特别是通过网络学习及练习围棋,在网上寻找网友对弈,现在他的女儿的围棋水平已经是业余7段了。

(3)培养学生的交流能力。参加访谈的教师提到,平时在班级里相对内向的孩子更喜欢通过网上聊天对教师说一些心里话,平时不敢当面问的问题,在网上通过QQ都能大胆地提出来。

2.负面影响

(1)影响学生道德品质的形成。目前中学生喜欢信息技术课,但他们的兴趣往往不是来源于计算机知识本身,更多的是对网络的热衷。访谈中有位教师说,学生进入微机室首先问的不是这节课学习什么,而是本节课联不联网。虽然庞大的网络信息能为中学生提供非常丰富的学习资料,但是这些网络信息大多数都是原始信息,并没有经过加工筛选。其中很多更是真假难辨,犯罪、色情、暴力等因素也屡见不鲜,同时中学生的思想道德观念并不成熟,大量地接受这类信息,势必会对他们思想道德观念的形成及发展产生影响。

(2)影响学生的学业发展。访谈中的教师和家长都表示上网十分影响孩子的学习,因为孩子年龄还小,自控能力差,容易沉迷于网络,把握不住上网时间。有位家长谈到,他家孩子有段时间晚上睡觉说梦话都还在玩网络游戏。

(3)影响学生的价值观。教师和家长在访谈中提到,孩子因为要去网吧上网往往会不吃早饭,省钱去上网,而在网吧上网时间长了需要大量的金钱,这让孩子对金钱的需求变大了。除此之外,网上大量的未加筛选的信息给青少年的价值观带来了偏差,使他们从小就开始追求名牌,追求时尚。

四、对策思考

1.教师层面

(1)教师要掌握相关的网络知识,做到了解网络,同时还要提高自己的网络道德修养,为学生做好表率。一方面,只有教师自己首先掌握了相关知识,才能对学生进行针对性的指导;另一方面,教师只有规范自己的网络行为,才能为学生做一个好的表率,起到积极正面的影响。

(2)在课堂教学过程中对学生进行网络道德教育。信息技术教师在授课过程除了讲授基本知识外,还应渗透网络法律知识和相关规定,规范学生的网络行为,培养学生良好的道德品质,提高学生是非分辨能力,杜绝任意破坏和删除他人软件、作品的行为,使学生的网上行为符合法律法规和社会公德的要求,养成文明上网的好习惯。

(3)推荐优秀的学习网站。起初学生的网络行为具有盲目性,教师可以为学生推荐适合他们的网站,同时还可以组织学生参加有意义的网上活动,通过这些使学生正确使用网络。

(4)举办各种竞赛,如网络知识大赛、网页制作大赛等,指导学生合理地利用网络资源,从而培养学生的知识运用能力,提高其动手实践能力。

(5)提供相对净化的网络环境。一方面,微机室的计算机都应安装还原卡,当计算机重启或者下次启动时就会进行还原,这样可以防止病毒的侵害;另一方面,开通绿色上网服务,该服务可以对网页、游戏和聊天中的信息进行自动过滤,防止学生接触不良信息,提供一个相对健康的网络环境。

2. 家庭层面

(1)家长作为孩子的第一监护人,首先在对待网络方面要有自己正确的观念和态度,自己不能沉迷于网络或者对网络抱有强烈的负面情感,要端正对待孩子上网的态度,不能“谈网色变”,严禁孩子上网。因为青春期正是青少年人生观、世界观、价值观的塑造期,也是青少年的叛逆期,如果强烈禁止或者是方法不当会引起孩子强烈的逆反心理,孩子容易和家长产生矛盾。

(2)家长要尽到监护责任,多与孩子进行沟通与交流,给孩子应有的家庭关爱和教育,及时发现孩子的不良行为及心理倾向,防止孩子因心理空虚或缺少关爱而沉迷于网络。孩子如果缺少家庭温暖,往往会形成孤僻、自卑的性格,更容易沉溺于虚拟世界。

(3)家长在督促孩子学习的同时应当给予其适当的休息,规定上网的时间,和孩子商量上网玩的游戏或者浏览的网页,尽量做到帮助和引导孩子学会筛选网络信息。

篇4：访谈报告

关键词:中职;英语;访谈

访谈背景

中职生在初中学习成绩不是很理想,不少同学甚至是门门挂“红灯”。到职校来了以后,他们对英语学习就彻底放松了,上课不听,作业不写。这样的英语课学生不想上,老师也不愿上。我们怎么办呢?进行课程改革是唯一出路。我们课程首先要能吸引学生,激发他们英语学习兴趣;其次内容要难度适中,新颖实用,贴近时代生活,有助于其就业能力提升。江苏省六合职业教育中心校于是成立了“以就业为导向的职业高中文化课校本课程研究”课题组。笔者是子课题“英语校本课程研究”小组成员。本学期主要任务是制定访谈提纲,到企业访谈并提交访谈报告。

访谈目的

通过这次访谈,我们要了解用人单位对我们中职学生英语运用能力的要求,以及他们对我们英语教学的建议;了解我们学生在工作岗位上英语使用情况,以及他们对母校英语老师教学的建议,为我们英语校本课程研究提供一手资料,增强我们英语课程实用性。

访谈方式、时间和对象

方式:到我校学生实习的单位进行走访,根据访谈提纲与用人单位领导和实习生进行面对面沟通交流,或单独交流。

时间:2008年10月8日。

对象:南京汉城电子有限公司、南京翰林泰科电子有限公司、南京金陵石化建安公司和南京新恒基工贸实业有限公司等四家用人单位领导6人(人事部经理3人和总经理3人),我校06级实习学生46人。

访谈结论汇总与分析

通过这次走访,我们发现用人单位和学生对所学英语知识存在着以下几种认识:

1.中职学校里所学英语知识基本无用

用人单位和实习生自己认为他们在学校里所学的英语知识在实际工作中基本没有用。学生认为他们基本上都在生产流水线上进行一些简单的、机械的操作,无需使用英语知识,但这并不是说公司里就没有使用英语的工作岗位,如报关、技术部、产品设计研发部等都有用到英语的时候,只是这些中职生水平还没有达到这些岗位的要求。

2.英语基础能力及素养不足

用人单位反应,我们实习生在公司里遇到外方人员普遍不打招呼,不能体现一名合格员工的素养。经过调查他们发现这主要是我们实习生自信心不足,怕自己英语水平低,弄出笑话被人笑;有些学生是根本不会用英语与人打招呼,更别说平时与这些外方人员相处了。另外,在平时的材料填写时我们很多实习生中英文书写不规范,别人难以辨识,给人一种水平低、素质差的感觉。

3.自主学力不足,没有前瞻性眼光

在走访中,用人单位反映我们学生目光短浅,只能看到眼前的工作现状,不会想到将来他们的工作还会不断地调整,现在要为之做好准备。工作之余他们没有发现我们的实习生进行一些自我学习提高活动。上网、赌博、恋爱是他们工余的主要活动。为此我们也与实习生进行了沟通,他们承认事实确实如此。这主要是他们感觉学不进去,不想学。他们感到好不容易脱离了老师和父母的管教,要好好放松一下,还没有想到以后的事呢。

个人反思与建议

走访回来之后,笔者感触颇深。我们中职教育要再这样下去是没有希望的,必须要摆脱“学生不想学、老师没法教、用人单位不满意”的恶性循环。要开辟中职教育新天地,进行课程改革是唯一的出路。走访回来后,经过一段时间的思考,感悟很多。

1.英语教育教学应以提升学生综合素养为中心

中职英语教育教学不再是以升学为目标。“培养学生的文化意识,提高他们思想品德修养和文化素养;为他们的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础”,是这一阶段英语教育教学的主要任务。只有综合素养提高了,他们才有能力做好工作;才能更好地溶于企业文化之中;才能不断提升自己工作技能,以适应不断更新的工艺需求和企业的发展需求;才能与他人融洽相处,培养自己的团队协作精神。

我们中职学生不仅文化基础薄弱,行为习惯和人际交往上也有许多不足之处。人们常说“先做人,后立事。”品行好没有文化的人可以凭自己的诚实劳动吃饭,他们对社会有益无害;品行不好有文化的人那是“病才”,本事越大对社会可能造成的危害越深。可见学会做人对一个人来说多么重要。这个观念在我们这次走访的企业老总心中地位是很深的。他们说,“我们用人先看学校对这个学生的评价如何。技术不行的来了我们可以培训,有师傅教;品行不好的学生我们一概不要,他们只会给企业带来麻烦,增加我们企业管理成本,也会影响到我们企业发展……”可见,综合素养高的学生是多么受企业的欢迎。

我们英语老师怎么帮助学生提高综合素养呢?

(1)发挥英语蕴含外来文化的优势,引导学生活得高尚,不能仅徒有其表,没有内涵。

我们可以结合课文内容播放一些优秀的外语影片,如《音乐之声》《城市之光》和《泰坦尼克号》等。这既活跃了课堂气氛,增加了英语课的趣味性,又能陶冶学生情操,帮助他们树立正确人生观和世界观,引领他们热爱生活、享受生活,崇尚真善美,增加他们对美的感悟力和欣赏力。

(2)加强跨文化交际能力培养,拓展他们的视野。

西方国家也有着许多文化艺术瑰宝。我们可以介绍一些著名文学作品、绘画珍品和历史遗迹,如英国儿童文学作家罗琳的《哈利·波特》、英国作家勃朗特的《简爱》、意大利画家列奥纳多·达·芬奇的名作《蒙娜丽莎》等。这些知识可以拓展学生的视野,提升他们的修养。

(3)多与学生交流沟通,帮助他们改进自己的不足,常怀一颗感恩的心。

中职生平时言谈举止中有许多不足之处,而且也不会体谅父母的艰辛和老师的苦心。他们认为自己享受这一切是理所当然的,全然没有一点感恩之心。我们英语老师平时要多与学生交流沟通,做他们的朋友,引领他们学会做人,学会做事,做他们的良师益友。

2.加强市场调研,调整教学内容,增强教学有效性

中职学生两年后就要走上顶岗实习岗位,他们在校学习的知识将影响着他们对工作岗位需求的适应性,即是否能学以致用。文化课也要变革自身以适应不断变化的社会岗位的需求。

目前我们中职文化课教学与学生实际工作岗位需求存在着较大的差距,即教学脱离实际。在这次调研中我们发现学生在校学习的英语知识在他们的工作岗位中根本得不到运用,难怪学生平时不想学。因此加强企业调研,调整教学内容,提升教学艺术,增加教学有效性是非常必要的。需做好以下几项具体工作:

首先,文化课老师与学校科研部门和就业指导部门加强联系。经常深入企业开展调研工作。了解企业的用人理念,了解企业对我们中职学生需求变化趋势和他们对中职学生所从事的工作岗位的具体要求,了解企业对我们学生工作能力、品行修养等方面的评价,了解我们学生的工作感受和他们对母校英语课教学工作的建议……根据调研信息来调整教材内容,充实些新的、实用的教学素材,编排出学生应知应会知识和技能目标,以提高教学的有效性。

其次,文化课教师要和各专业部和教学管理部门加强联系,了解各专业的发展情况和它们对英语课程的要求。我们在开展专业英语教学的时候,要结合本校专业课的设置情况、学生自身现有水平和企业的实际需求来确定教学内容,使用的教学素材和教学案例要有时代气息、真实的语境和实际运用价值。

另外,当前职业学校开展的“双师型”教师培养工程不能仅指向专业课老师,也应把文化课老师纳入培养范围,以帮助他们获得一些基础的专业技能证书。这既能提升文化课老师的专业素养,提高学校专业英语教学水平,又能打通文化课和专业课的教学,有利于培养高素质的复合型人才。

3.加强实践教学,提升学生实际运用能力

这次调研中我们发现学生英语实际运用能力不足,不能解决在工作中遇到的难题。这主要与我们平时只注重书本知识教学,不注重实际运用能力培养有关。在金陵建安公司,我们学生发现设备上很多标识都是英语,看不懂,感到束手无策。其实我们平时教学中没有注重学生借助工具书解决问题能力的培养。也就是说没有为他们职业生涯、继续学习和终身发展奠定好基础。我们在以后教学中应增加些实际场景下解决问题能力培养训练,如旅游管理专业学生可带到宾馆、旅游风景区以志愿者身份去实习以锻炼他们用英语解决问题的能力;机械专业的学生可到学校实习工厂或校企合作单位去实际感受机械设备上的英语标识和操作说明,锻炼他们动手能力。专业英语教学中可向学生大量展示他们将来可能接触到的机械图标和说明,训练他们借用工具书来解决问题的能力。职业学校英语教学要突出职业学校的特色,实践要于书本理论知识学习相结合。

这次调研,我们文化课老师收获颇丰。我们看到了职业学校英语课程改革和发展的方向,即要以“就业为导向,能力为本位,特色为根本”为改革宗旨,促进学校课程改革的全面推进,学生综合素养的提高,为学生职业生涯和终身发展奠定坚实的基础。

参考文献

[1]杨进.中国职业教育教学改革与课程建设》[J].职业技术教育,2004[R].(4):36-39.

[2]周济.以服务为宗旨,以就业为导向,实现职业教育的快速健康持续发展.全国职业教育工作会议工作报告,2004.

篇5：工作访谈报告

访谈时间：20__年_月_日

访谈地点：曲江附近星巴克

被访谈人：张超

被访谈人职业：西安电视台资深记者。

(二)访谈内容记录

1、你喜欢你现在的工作吗?它对你的生活有什么影响?

答：我非常喜欢我现在的从事的工作，因为我从小梦想做一名记者。工作和生活一定会有联系的，经过多年动作我已在西安这座城市安家。工作让我的生活更快乐!

2 你是如何找到你现在的工作的，期间有调动过工作吗?

答：我是通过应聘找到这份工作的。____参加媒体工作从业十多年来一直在现在供职的单位，未曾调动工作。

3 你的工作和你所学的专业是否一致?

答：我的工作和专业是一致的，是专业对口了。

4 在工作中你是如何面对挫折的?

答：在工作中任何人都是会遇到挫折的。良好的心态和对这份工作的热爱是我战胜挫折的动力!

5 大家都知道做事的心态很重要，你认为野心和平常心哪个更能引领成功?

答：我认为平常心更能引领成功。一位哲人说:“你的心态就是你真正的主人”。一位伟人说：“要么你去驾驭生命，要么是生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑，谁是骑师”。因此平常心是我通向成功的基石，避免了走弯路、邪路!

6 未来在工作方面你有什么计划吗?

答：我已经干了很多年的新闻采访报道工作，接下的时间里我会努力继续做好它，做一名优秀的记者!

7 你认为性格对工作有影响吗?

答：性格对工作会有影响，可以是积极的，也可以是消极。一个人的性格会决定人的一生，好的性格会让你平步青云，坏的性格就会毁掉你的事业。

8 你如何看待机遇?

答：对每一个人来说，机遇，犹如影子一样，永远都在你的周围。要抓住它，就需要做好准备，准备好了很容易抓住;反之，它永远跟着你，你却永远摸不着它。另外，我觉得人的诉求和认识不同时，对机遇的认识也不同。

9 谈谈你的生活态度吧。

答：我的生活态度很简单，心态积极向上、生活快快乐乐、工作认认真真。

10 对于我们即将毕业面临找工作的大学生你有什么建议吗?

答：对于你们现在的学生我呢就一句话：先学会做好人，再学做好事!踏踏实实学习，认认真真做事。心要静下来，这无论是对于你们的现在的学习，还是即将面临的工作都非常重要。

(三)访谈心得与反思

职业生涯是一个人一生中职业变迁的一个过程，我们每个人从小到大接受的教育最终都是在为拥有一个畅通无阻的职业生涯打基础。这次的职业生涯人物的访谈让我深深的感受到了自己的幼稚和无知，对社会的认知是多么浅显。通过这次的职业生涯访谈，我进一步的了解了社会的需求、职业的需求以及一些对生活的认知.

因此我做出了以下的总结：第一，在专业方面;要重视自己的硬件工具(专业知识)，让它扎扎实实的在脑子里，不论在哪里都不畏惧。

第二，在计划方面;要有一个职业生涯的规划，要了解自己适合做什么，明确自己想要做什么，应该做什么;然后心中有一个目标和方向朝着它靠近，努力;一条路走到黑，不抛弃不放弃。

第三，在实践方面;对于二十出头的我来说，任何事情都需要亲力亲为，即使事情很小很简单也不能不去做;多实践多动手，实践可以将意识的、模糊的、朦胧的东西通过自己的亲身体验变成可操作的、可触摸的、有经验可循的。

第四，在机遇方面;要积极争取机会，把握好身边的机遇;其实就是争取自己的机会;当然，强烈的进步欲望必然是每一个领导最看重的地方。改掉自己的拖延症，每一步都走在前面，什么事情都提前做好，做到有准备心中有数，机遇一定会光顾有准备的人。

第五，在人际交往方面;父母长辈是一方面，朋友同事是一方面;对于父母长辈应多听取他们的意见，他们是可以全力帮助你的人;朋友可以给你间接的职业信息，而同事在工作方面可以使你积极进取，不同的关系有需要你用不同的方法来维系。

篇6：人物访谈报告

访谈方式：应对面

被访谈人：王阿姨，此刻在四川省内江市东兴区做一名环卫工人

访谈资料：

问题1：您是如何找到这份工作的

答：这工作本来是她媳妇的，可是她媳妇认这工作又累又脏，然后让自我帮她做这份工作的。（其它事情没有多做问答）问题2：就您工作而言，您最喜欢什么，最不喜欢的是什么？答：最喜欢的是有道德的人，不随便乱扔垃圾破坏环境的人；最不喜欢的人是那种乱扔垃圾，不遵守道德的人。

问题3：您的主要工作、职责是哪些？每一天都必须做什么？答：主要工作就是清洁卫生，坚持这整条街的干净与整洁。每一天必须做的就是坚持街道整洁，让城市更加漂亮与整洁。问题4：在您做这份工作的时候日常面临的困难有哪些？又有哪些是具有挑战的`呢？

答：日常的困难就是树木掉下的叶子，并且自我要保洁的道路又十分的长，这工作又累又脏，很多人不愿意做，又换班后其他人根本不会完成自我本来就应当做了的事，堆积下来给自我做。

问题5：您认为您个人主要有成就感的地方在哪？最成功的地方？

答：最有成就感的地方就是过年后，街道清扫的是往年最干净的一年，并且在清扫过后，看见地面的整洁往往都会有成就感。最成功的地方应当换种说法，做一行爱一行，不管什么工作，既然能找到这份工作，就应当珍惜这份工作，如果不满这份工作就应当更加努力，让自我有那种动力换种工作。（阿姨说的很是激动，并且阿姨还是共产党员！）

问题6：在您组织中，能够把在同样岗位上把成功和不成功区别开来的行为是什么？

答：在工作上是否努力，地面是否清扫干净，这就是区别开来的行为。

问题7：您在这份岗位上工作了多长时间了？

答：三年。

为题8：您能给我一些学习上的提议吗？

答：大学的时候你就更应当努力学习，大学并不是一个人的求学之路的终点，努力学习就应当具有那种毅力，不服输，不懒惰。在学业上，把自我的专业知识学号，无论什么专业，只要它存在就有它的价值，所以不要浑浑噩噩的度过大学时光。在生活中，要吃苦耐劳，勇于实践，要明白实践出真知。

活动感受：

我在找林木更新工的时候没有找到，所以我找了份容易找并且和林木更新工有相似地方的职位，环卫工。在找被访谈人物的时候被拒绝了几次，有些东西也忘问了。可是给我的感受就是此刻人们的素质实在是惨目忍睹，异常是采访了几位员工之后，更是让我觉得根本没有能够挽救的方法。

可是，我采访的这位阿姨很是乐观，也并没有觉得自我的职业有什么不好的，但就是看不惯行人没有道德的行为。阿姨是一位共产党员，她所具有的品质就是热爱生活，敢和不礼貌的行为做斗争，十分的正直。所以我觉得，无论做什么工作，都应当做一行爱一行。这份工作本事当然十分的重要，可是一个人的品德不行，再怎样厉害也根本不可能完全胜任这分工作。所以我认为，此刻的中国教育虽然口头上喊素质教育，可是根本没有落实。所以我觉得在大学就应当弥补这上头的损失，在提高我们的文化水平的时候，素质的提高也是十分重要的。

每个人都有那么一份自我想要胜任的职业，可并不是每个人都能在这条路上坚持到底，制定职业规划固然重要，但更加重要的是要付诸于行动和坚持不懈的进行下去。无论自我大脑闪过多少美丽的憧憬，只要没有一些具体的行动，那么一切都是遥不可及的。并且你制定的目标可能受到各方面的影响，所以，在遇到突发情景和不良影响地时，应当坚持自我大脑的清醒、冷静，做出真确的分析、确定，拿出对应的方案，以至于尽量和既定方案接轨。

经过这此的访谈，我觉得自我的路还是应当自我来决定，长辈们的话固然重要，可是他们和我们根本不是一个时代的人，所以我觉的他们的话要认真研究，认真取舍。

篇7：智能手机访谈报告

委托方：诺基亚南京分公司

调查单位：南财纯爷们调研公司

小组成员：韩瀚何建亚陈冬王海明朱斌

第一部分概要

随着时代的发展，科技日新月异，手机早就由原来的奢侈品变得越来越普及。现在的它不仅仅是传统意义上的通讯工具，而且逐渐成为一种个性化的体现。当代大学生作为崇尚个性的拥护者，更是成为手机的消费主体之一，他们对手机也一定有着不同的见解。为此，本公司受诺基亚南京分公司的委托于4月14日以南京财经大学营销与物流管理学院学生为模板展开了调查。

一、研究目的1、调查大学生选用智能手机的情况

2、大学生对的智能手机的操作系统的了解

3、大学生对国内外智能手机产品的了解和取向

4、大学生对行货和水货的取舍

5、大学生选用Windows Phone 7系统的反应

6、大学生心中理想的手机

二、调查对象介绍

在校大学生，手机发烧友，不断的更换成最新的手机，对各类智能手机都有着熟练的操作，选择此人的目的，其作为手机更新换代的亲身体验者，而且平时的生活几乎与手机形影不离，所以具有比一般消费者更权威的发言权。

三、调查方法

本次市场调查采取定性调研的方法，通过对焦点小组访谈的观察，在访谈中，我“公司”采取一对一观察的方法记录访谈小组人员的回答。发挥大学生的群体动力，对大学生的手机偏好有了深入的了解，也为厂家今后的决策指明了方向。

四、访问流程

1、访谈规则介绍

受访者：10人，小组成员：访问者：2人，前期策划：1人，后期整理与总结：1人

访谈时间：1小时，具体由访问者进行控制

现场记录：1人负责，另外1人校正

后期观点总结：小组全体成员讨论后，依据小组访谈的真实记录内容，总结通过访谈形成的观点

2、参与自我介绍（小组成员分工）

3、问题陈述与回答

4、观点总结

同时，在这次访谈中，很大程度上受到了左明霞老师的指点和南京财经大学营销与物流管理学院学生的大力支持，在此，谨代表调研公司全体同仁向左明霞老师和帮助过我们的同学表示感谢。

第二部分正文

随着生活水平的提高，手机似乎成了人们必备的通讯工具。大好的市场前景吸引了国内外众多手机制造商。手机市场的竞争已经进入了白炽化的阶段。在这个时候，谁拥有更多的顾客，谁就能在市场竞争中立于不败之地。那么，要想拥有忠实地顾客，就必须了解市场，了解该类产品的消费主体。当代大学生就是手机的消费主体之一，他们不仅决定了自己使用的手机类型及品牌，也在很大程度上影响着父母和朋友的决定。而学财经类的同学更是走在了时尚的前沿，所以，我公司于4月14日下午在南京财经大学对南京财经大学营管院的同学进行了一次焦点小组访谈。

第三部分调查结果：

1、调查大学生选用智能手机的情况

目前只有少部分学生使用智能手机，大多数学生还是用的非智能手机。目前大学生毕竟还没有独立，选择手机最重要的影响因素还是价格，或者说是性价比，大部分同学选择不换手机。

2、大学生对的智能手机的操作系统的了解

许多学生对手机的操作系统还不是很了解，在我们的调查中，只有少部分学生能够清楚地说出Symbian（塞班）、Windows Mobil、Android（安卓）、IOS（苹果Iphone）、RIM（黑莓OS）等。

3、大学生对国内外智能手机产品的了解和取向

大学生更倾向于用进口手机，主要原因是进口手机的质量有把握，价格也不比国产手机贵很多。很多学生认为国产的智能手机都是仿制品，没有核心科技，质量也不行，还有许多收费陷阱。也有部分学生喜欢国产手机，他们认为其功能齐全，电池耐用，待机时间长。

4、大学生对行货和水货的取舍

在行货和水货的问题上，撇开道德因素不谈，大学生更关注进口的水货。特别是苹果、诺基亚、黑莓等著名品牌。值得注意的是，有的同学甚至认为售后服务不重要，手机坏了不要修，修了就没用了，因此，更倾向于水货。

5、大学生选用Windows Phone 7系统的反应

基本没有多少学生认识这款功能强大的系统，但是在我们解说之后，他们表示很期待能够使用这款智能操作系统。许多学生希望这款系统能够在许多品牌手机上普及。

6、大学生心中理想的手机

在这个问题上，男女生的想法有一定的差异。比如说，女生喜欢外观时尚，比较小的手机。而男生却比较倾向于屏幕较大的手机。但大体上说，主要有以下几点：环保，电池耐用，待机时间长（有可能的话可以用太阳能电池），坚固（尤其键盘要好用），具备基本功能，信号接收能力强。

第三部分结论和建议

通过以上的焦点小组访谈，可以总结出要想使生产出来的手机更受大学生的青睐，最主要的是要有：

一．价格适宜，性价比要高。毕竟大学生还没有完全独立，他们所能支配的现金不多，因此他们在购买手机时更加注意比较价格。

二．手机要耐摔，特别是键盘要耐用，而且不要经常出现“死机”的现象。

三．智能手机所选的操作系统要更加人性化，具备很强大的操作功能，能够满足

大学生多样化和个性化的追求。

四．注意电池的设计，待机时间要长，电池要耐用。

五．质量一定要过关，信号接收能力强，能够保证高通信质量。

附录：访谈指南

1.你认为什么是智能手机？智能手机有哪些特征？（与非智能机有什么区别？）

2.你知道目前市场上主要的操作系统有哪些？

3.是否使用或想使用智能手机，使用不是用的原因是什么？

4.你怎么评价目前市场上的几大操作系统的？

Symbian（塞班）、windows mobil、Android（安卓）、IOS（苹果iphone）、RIM（黑莓OS）

5.如果购买智能机是使用国产的还是进口的？为什么？

6.现阶段购买智能手机你主要的顾虑有哪些？

7.购买智能机时最注重的是什么？

8.你换过手机吗？多长时间换一次？为什么要换？

9.当前智能手机市场，你更青睐哪种品牌？为什么？

10.对于一些电脑厂商（如惠普、联想等）进入手机市场和手机厂商（如诺基亚）进入电脑市场，你怎么看？

11.智能手机和3G手机你更看重哪一个？

12.你使用智能手机时主要的应用程序是什么？应用程序的多少是否会成为你选择智能手机操作系统的重要因素？

篇8：访谈报告

1 对象与方法

1.1 调查对象

采用典型抽样方法,从2010年新申报的8个健康促进示范村中随机抽取2个村,再从每个村中选取性别、年龄、社会经济状况、民族、受教育程度因素相同或相似的6～10个村民作为小组访谈成员。

1.2 调查方法

采用小组专题讲座方式收集信息,利用主持人与一个小组的被访者交谈,利用小组成员之间的交流和互动收集信息。健康教育所负责确定主侍人、记录员。根据小组访谈提纲进行访谈。

1.3 质量控制

1.3.1 主持人和记录员

由参加过北京健康教育所组织的“健康教育需求访谈技巧”培训班的人员担任主持人,由主持人对记录员进行二次培训。用录音笔对访谈全过程进行录音,访谈结束后由记录员根据录音内容对访谈记录进行整理。

1.3.2 访谈提纲的制定

结合我区近两年健康示范村工作经验以及我国实际情况制定。访谈围绕社区居民健康状况如何、如何获得健康知识、有什么健康需求以及健康教育的活动形式等进行。

2 结果

2.1 基本情况

本次调查抽取了张镇的王庄村(第1组)和北务的庄子村(第2组),两组分别进行了一场由8人参加的小组访谈,第1组均为男性,平均年龄为41.3岁,其中最小36岁,最大42岁。第2组均为女性,平均年龄为32.3岁,其中最大34岁,最小29岁。文化程度两组访谈对象均为小学毕业。两组访谈对象职业均为本村务农农民。

2.2 调查结果

2.2.1 社区居民健康状况方面

社区中传染病发病较少,但各种慢性病发病较多。访谈发现慢性病的提及率最高(25.4%),总体上看社区居民对于传染病对健康的危害比较忽略,但对于各种慢性病尤其是高血压、糖尿病等常见病、多发病对健康的危害比较担忧。

2.2.2 健康知识

健康知识需求方面,居民最需要的健康知识提及到慢性病的预防保健、饮食搭配、定期体检、妇女病防治、传染病,运动与健康等知识,提及率分别为25.4%、20.6%、20.6%、12.7%、9.5%、6.3%。

健康知识获得途径:访谈发现现阶段广大村民的健康知识获得途径较少而且比较集中,主要以是电视、村内的广播和邻里聊天为主,建议增加各种宣传品的发放数量和频次(表2)。

2.2.3 健康教育活动形式

访谈发现目前村民可参加的健康教育活动形式较少,仅限于村里组织的一些文体活动和村内的健身器材,村民建议多增加村民定期体检的次数,可以在体检时发放健康教育处方;另外,广大村民还表示健康大课堂的形式很好,如果村里组织健康大课堂自己一定会来参加的。有一位村民提出村内的广播设备陈旧,希望对广播设备进行改善。广大农民健康知识需求量很大,需要开展多频次、多样化的健康教育活动。

3 讨论

在农村地区广泛开展健康促进示范村创建活动是政府的一项惠民政策之一,根据近几年来在我区创建健康促进示范村、开展健康知识讲座的工作经验,随着广大农民生活水平的不断提高[2],他们对健康知识的渴求越来越强烈,此次居民健康知识需求访谈的形式,正是了解居民对健康知识的知晓情况的有效途径,以便在今后的工作中有的放矢,使健康教育工作更加贴近群众。

此次调查对象是从2010年新申报健康促进示范村创建的8个村中随机抽取了2个村,采用同质性好的原则每村邀请8位村民作为小组访谈成员。概括访谈结果可以看出,社区中传染病发病较少,但各种慢性病发病较多。同时,广大居民最需要的健康知识提及到慢性病的预防保健、饮食搭配、适量运动、季节性传染病的预防等知识。提示我们今后对这一群体开展健康教育活动要以各种慢性病、传染病的预防保健、饮食搭配、适量运动为主。

在访谈中有居民提出有些慢性病,例如高血压、糖尿病自己平时根本发现不了,有的是在疾病发展到一定程度之后才发现的,有的则是在看其他的疾病的时候发现的。另外,随着农村妇女自身保健意识的不断增强,妇科病也成为广大农民关注的焦点,因此有居民提出应该规范和完善定期体检制度,并给合体检结果有针对性地发放健康教育处方。这正符合健康管理的理念,就是基于个人健康档案基础上的个体化健康事务管理服务,提示我们今后的工作中要完善社区居民的健康档案管理系统。

广大居民健康知识的获得途径较少而且比较集中[3],主要以是电视、村内的广播和邻里聊天为主,较少来自于健康知识讲座和各种宣传品。提示我们在加强电视、广播等广大群众已经接受的宣传形式的同时,还要开展其他多样化的健康教育活动,增加健康知识宣传品的趣味,以吸引广大读者的兴趣。

电视和广播作为主流媒体已被广大群众接受,今后开展健康教育工作建议多与电视台、电台等主流媒体合作[4],增加健康知识普及程度,让更多的人接受正确的健康知识熏陶,营造更加健康的社会氛围,从而使人们摒弃不良的生活习惯,实现健康教育与健康促进的最终目标。

参考文献

[1]伍汉文.九亿农民健康教育读本[M].北京:华夏出版社.1997:67-70.

[2]孙贤理,李玲,田向阳,等.北京市农民健康教育需求分析[J].中国健康教育,1999,15(7):42.

[3]吴淑艳,张炎,刘枫,等.北京市农村居民健康教育需求调查[J].中国健康教育,2007,23(12):921-923.