表示感恩的中考语文作文

表示感恩的中考语文作文（精选14篇）

篇1：表示感恩的中考语文作文

有关感恩的中考语文满分作文

鸟儿在天空翱翔，为天空增添了一丝活力，鸟儿当报恩，因为天空给予了鸟儿飞翔的空间，鱼儿在水中翱游，为海洋增添了一抹色彩，鱼儿当报恩，因为海洋给予了鱼儿畅游的依托。自古就有羊羔跪乳，乌鸦反哺，人非草木，岂能不懂感恩?我们的父母，为了我们，为了我们的家披星戴月、日夜操劳也任劳任怨，一味的给予，而我们却只知一味的索取。

母亲如水

记得上小学时，天蒙蒙亮，我一如既往地起床，妈妈已经把热气腾腾的早点放在点子上，旁边是大半杯牛奶。妈妈一边狼吞虎咽地啃着面包，一边催我快吃，吃完好上学，匆忙地送我上学，转身去上班。一进教室，看到同学们在聊天，以往这个时候，同学们都在认真读书，最后一节课，教师布置的作业是——给母亲洗一次脚，我才知道今天是母亲节。

放晚学回到家，早早做了作业，窝在沙发里等妈妈回来，不知不觉睡着了，迷迷糊糊醒来，妈妈在帮我洗脚，这是我看到妈妈温暖的手不再是红活圆实的手，手上长满茧子，又干又裂，像树皮一般。我的.心咯噔一下，想起老师的话，赶紧起来，“妈妈，让我给你您洗一次脚，这是老师布置的作业。”在妈妈的再三推辞下，妈妈不自然地把脚放到盆里，用宽慰的目光端样我，我低下头，静静地给妈妈洗脚，妈妈脚上的茧子更厚，我不敢抬头，怕妈妈看到我愧疚的泪花。

母亲的爱，上善若水，温柔、宽容、善良、无形，也曾为生计而奔忙，却从未离开。母爱，天底下最伟大的爱。

父爱如山

古话常言严父慈母，说得一点没错，从小到大，父亲对我就非常严厉，错了就是错了，没有与他讨价还价的余地。可愚蠢的我，到现在才明白父亲的爱。

记得小学时一个周末，我与父亲说想和朋友出去玩，固执的父亲不允许，我不服气，与父亲争吵起来，摔门而出。到了朋友家，余怒未消，索性放肆地玩了一整天，爬山，摘野果，吃了很多。到傍晚时分才回到家中，父母焦急地在等我，我不敢看父亲，直接走到母亲身旁，告诉母亲我不舒服，并且还呕吐过。父亲说话了，问我是不是说了不该吃的东西，我此时已不敢隐瞒，如实交代，母亲说：“那赶快去上医院，肯定是中毒了，脸色这么难看。”话音未落，“啪——”，一记响亮的耳光打得我晕头转向。我回头看到父亲那带着血丝的眼中穿心裂肺的目光。“你干什么，孩子本来就不舒服，你还要动手打她。”母亲冲着父亲大嚷。“得让她长点记性。”父亲斩钉截铁地吼道，又低头看着发红的手。到医院后，几名医生把我按在洗胃床上，把一根长管子从我鼻子里插入胃中洗胃，在极度痛苦难受中我瞥了一眼，父亲的眼中有伤心的泪光闪动。我眼中那个冥顽不化、冷若冰霜的父亲也会流泪，也有慈祥的一面。此时，不是因为痛苦，是因为悔恨，任凭泪水疯流。回家的路上，静静地俯在父亲背上，突然发现父亲的肩膀没有以前宽阔了，并且气喘吁吁，背也有点驼。躺在床上，听到父亲小声地问母亲：“孩子好点了吗?刚才冲动了。”我的泪又来了，是因为我终于懂得的父亲只会用行动来表达的对女儿的爱。父亲每天起得最早，睡得最晚，在工地上挥汗如雨挣不了多少钱，只为撑起这个家。

父亲的爱，坚实如山，严峻、坦荡、厚重、执着，虽然不善表达，却可触可及。

父母为我们无悔的付出得太多太多，还那么的一如既往。作为女儿，现在用心读书就是感恩父母，将来努力工作挣钱养家才能真正报答父母。衷心希望父母不再为生计奔忙，女儿一定努力，让你们能安度晚年。

篇2：表示感恩的中考语文作文

是不是春华秋月太过于无情，岁月的流失让你变得无声了。把你的世界给了我，以后不明白什么苦与乐，对与错呢。我知道，你的爱，所有的爱都是伟大的，爸爸，这么多年了，您对我的爱其实我早已看得分明。

人们都说，女儿生来应娇生惯养，向来跟爸爸走得比较近，可我不是呢，我也许是个意外呢，我总是和妈妈、姐姐比较亲近。每当趴在她们耳边说着悄悄话时，看着你那有些佝偻的背影也只能暗自神伤。

轻轻地回首往事，那是在七年前，上幼儿园的我刚学会了骑自行车，油然而生的自豪感冲破了一切恐惧，急于展示自己的技术，我便自告奋勇骑车去前街超市买东西。那骑着电车准备拐弯的人直奔向我撞来，身体如脱离树枝的枯叶瞬间飘落向一侧，一股钝痛感从腿部传来，锐利的车把直接刺穿了裤子直捣皮肤深处。那红色的血珠喷涌而出，雪白的裤子被染满了血渍。疼得无法呼吸，煞白的脸色透露出我的绝望。就在昏倒的前一刻，我看见了一抹佝偻的身影向我奔来……

逃脱的肇事者也许不会内疚，他不知道大腿骨折对一个孩子心灵造成的创伤，更不懂一个正处于萌芽阶段的幼苗受到暴风的袭击会为那佝偻的身影造成的创伤。三百多个日夜，拍片子、打石膏、挂门诊，日夜奔走下的爸爸背好像更佝偻了，满眼的红血丝透露出单薄生命不能承受的疲倦，待我能下地行走的一瞬，那苍老的身影似乎在微微颤抖。我不敢扶上他的肩，更不知该为自己庆幸，还是安慰父亲。

这往后的日子里，父亲似乎越来越易怒了。大到一个决定，小到鸡毛琐事，那满头的白发也越发炸眼，但那爱我的心也越发明显。您是用自己的方式宣泄情绪吧?不服老，愿一直做我的保护伞。所以我将双手放上了你的肩，将我们的悄悄话分享给了您，那幸福的笑容爬上嘴角。

篇3：刍议中考语文复习的策略

一、解读《中考说明》, 把握中考脉搏

中考语文复习是一个系统而复杂的教学工作, 众所周知, 复习课比新授课难上, 它对教师的要求比较高, 因为在这一年, 我们要把整个初中阶段的语文知识进行梳理和划分。《中考说明》无疑成了我们的指路明灯, 我们一定要紧紧围绕《中考说明》的要求, 有所侧重地引导学生去识记, 理解, 运用, 要一改传统的随意性和盲目性, 只有这样我们才能从根本上提高语文复习的效率, 即在有限的单位之内达成有效训练。作为一个老师, 我们要善于研究考点, 理清重点与难点, 有针对性的去采题, 编题, 适时组织课堂训练, 编辑校本讲义, 精心指导学生从不同方面去掌握旧知, 达到温故而知新的效果, 对于基础较差的学生着重加强识记方面的语文知识, 理解运用则相对淡化, 对于学有余力的学生则要求从全方面去掌握, 也就是要依据《中考说明》分层次引导把握, 由个别到全体, 由低层次要求逐步向高层次要求稳步推进, 每一个环节尽量做到客观有效, 如果我们换一种做法也可以去尝试, 那就是也可以去引导学生积极地研究《中考说明》, 运用自身的经验和体会, 指导学生以此为蓝本, 自主探究考点热点, 教会学生从出题者的角度去复习旧知, 《中考说明》有鲜明的导向功能, 我们在教学过程中一定要留心题型设计意图以及各类评分标准, 努力做到一一对应, 面面俱到。只有这样, 我们才能在未来的中考中立于不败之地, 从而稳操胜券。

二、加大训练力度, 巩固训练效果

语文学科虽不属于理科, 看似不太需要过多的题目练习, 其实这个看法也不完全正确, 实践证明, 必要的题目练习是不可少的, 只是你要如何把握好一个“度”的问题, 题目的数量和质量是我们必须思考和合理安排的重点, 语文题目应力求少而精, 要避免“狂轰滥炸”式的“题海战”, 做的好与不好, 将直接影响语文复习成效的高低, 毕业班时间相对于其他年级的学生来讲显得特别紧张和宝贵, 所以教师事先一定要精心选题, 编题, 这是保证训练效率的前提, 坚决杜绝不必要的重复和浪费。在进行了一系列的训练之后, 还要求我们的老师要指导学生对错题和难题进行整理和筛选, 建立错题难题集, 对一些普遍性的疑难困惑要进行适时解答和重点强调, 指导学生进一步学会审题, 规范答题。同时还不忘指导学生对知识进行自我总结, 引导学生去发现、去提高, 从而达到能力的飞跃和升华。我想这应该成为我们的共同目标。

三、运用技巧, 夯实文言字词

在试卷的命题上, 对文言文的考查, 主要体现为对字词句的解释和翻译, 历次考查, 我们不难发现学生在这一项目上失分较多, 每一篇文言文都会出现大量的实词和虚词, 其实解决了字词, 翻译也不再是难题。所以我们要做的主要事情就是经过扎实的训练让学生熟练掌握字词, 这是最关键的。初中阶段的文言文就总量而言, 其实也并不是太大, 我们完全有信心做到了然于胸, 点滴落实。结合具体的教学实践, 文言文字词大体可以归纳为四大类:一是通假字, 二是词性活用, 三是古今义异同, 四是一词多义。而每一类当中都有重点字词, 对于这些字词, 我们要倍加重视, 反复训练, 已达到熟练自如, 在具体考查时不失分。另外, 在此基础上, 加强句子的翻译训练, 翻译有直译和意译之分, (有的学校采用自助餐的方式, 让学生每天翻译一小段或两三个句子, 强化翻译意识, 提高翻译能力) 对于这一点, 我们首先强调的是根据原文直译, 要特别提醒学生关注重点字词的突出, 然后再要求学生尽量意译, 力求使句子完整生动。只有这样, 我们才能在此项考查时提高得分率。

四、紧扣文本, 拓展延伸

初中语文中考复习时间长, 跨度大, 通常情况下, 学生对先前所学会有不少遗忘, 有的课文甚至会一点印象也没有, 那么怎么办?当然是要做一定量的重复, 当我们在进行章节或分册复习时, 不能局限于所复习的内容, 要注意前后联系和串联, 以此帮助学生回忆起原来的知识, 唤醒沉睡的神经。另外, 老师要定期进行检测, 印发校本讲义进行及时巩固记忆。这样的话, 学生就能有效掌握所学, 逐渐形成知识体系。

五、指导学生正确表达, 规范答题

多数学生经过多年的学习, 已具备了一定的答题能力, 不过, 仍有一些学生存在语言表达不规范, 甚至语病重重的现象, 这不仅影响考试得分, 更不利于他们日后与人的沟通和交流, 说白了, 这其实也是一个语文素养问题, 每个学生语文素养的提高都是建立在潜移默化的熏陶中, 面对中考, 教师的有效点拨能起到事半功倍的奇效。考试考查主要体现于写的能力上, 心中所想笔有所写, 不仅是作文体现形式和内容, 就是一道问答题, 也能体现一个人的综合能力, 它也需要有形式和内容, 所以我们平时就要在这方面多下功夫, 课堂上, 试卷上, 任何时候都不要放过纠错规范要求的机会, 对学生考试负责, 更对学生终身负责。

篇4：小议中考语文作文复习

作文应在平时训练中打牢基础，并辅以专题训练技巧。

让学生学会赏评美文、好文。“你现在可以不会炒菜，但至少要能分辨什么菜好吃什么菜不好吃”。写出好作文的前提，是先学会赏评作文。让学生推荐摘抄好的文章，教他们从审题立意、结构选材、技巧运用等多方面进行品析，把好句、好段背诵积累。一段时间下来，学生推荐的文章，无论从内容结构还是从选材立意上，都有了很大的提升。这样，他们在以后的写作过程中，也就能有所学习、借鉴。

注重培养学生写周记的习惯。周记应该成为学生练习写作的一个平台：内容上，可无所不写；形式上，叙述、抒情、议论随意选用。这种没有精神压力和方法顾忌的写作一旦养成习惯，在量的不断积累下，定会有质的飞跃。有了写周记的习惯，学生就会留心观察生活，产生写作灵感和写作冲动，他们就会自然地学会命题、明确主题、搜集材料、选择材料、组织文字等。比命题作文更自然、真实、生动，再加上美文赏析中词段的积累，使他们视野开阔，思维活跃，情感丰富，促进了他们的周记质量的提高。这是中考作文的前期准备，其收益往往是意想不到的。

通过以上训练，学生的写作有了一定的基础。初三再根据课程情况，上学期增加学生练笔的机会，尽量坚持做到两至三周一次大作文，重点讲评，争取每个学生都有面批的机会。下学期主要以专题训练考场作文为主，落实全命题和半命题作文、话题作文、材料作文等专题的训练。

在有针对性地进行中考作文训练中，要求学生认真审题、立意，精心锤炼开头、结尾，可分以下几个板块，进行专题训练：

“让题目亮丽起来”——题好一半文，一个好的作文题目，或简洁新颖，或生动有情，或深刻隽永，给人留下深刻的第一印象。

“让形式创新起来”——摆脱惯性思维，寻找创新空间。有些事，从正面写，立意平平，难以激起读者的兴趣；换一个角度，会波澜顿起，深化主题。

“让思想深刻起来”——“新课标”中要求：“写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受和体验；多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识。”

“让语言鲜活起来”——高尔基说过：“文学的第一要素是语言。”无论多么深邃的思想，多么新颖的素材，多么巧妙的构思，最后都要通过语言来表达。训练学生熟练地掌握一些语言技巧，仔细锤炼，精心雕琢，增强语言的美感和表现力。

要求学生注意语言表达，准确使用标点符号，重视书写，做到——书面整洁，卷面干净，字体端正，给阅卷老师一个良好的第一印象。

篇5：感恩的人中考语文作文

他胸怀大志，一心想干出一番事业，他还年轻，但做的事情，使其他人都刮目相看。校长发现了他的才华，重用了他，于是，他做了领导。

老师他很厉害，用那双有魔法的双手，能将一个差班变成级部最好的班，于是，他接了我们班，是物理老师，也是班主任。

镜头一

刚开学不久，班主任总是笑，他很和蔼，所以同学们都很喜欢他。一次，他把我叫到办公室，说：“我刚接咱班，都还不太认识，回去告诉同学们要好好学习，尤其是你，我相信你，别让我失望，我把寄托全部在你身上，要为自己，为班级争光。”说罢，他的嘴角向上扬起，他虽胖，脾气不好，但想起来，还是很有父亲的感觉，班主任的笑，是我内心一振……从他的镜片中，我看到了从未见过的喜悦，温和，快乐，信心从他那小小的眼睛中散发出来。班主任说他对我们班很有信心，不会放弃任何一个人，希望我能好好学习，不要让他失望。我满怀自信地走出办公室，步伐突然轻盈了许多，因为，有了这样的班主任，我又有什么理由不努力，不学习，况且，我又怀有远大的志向，要实现梦想。

镜头二

一次考试过后，考得很不理想，自己恨不得跳入万丈悬崖，似乎从热带瞬间转移到南寒带。之后，班主任把我叫到办公室。我不想去，因为，我知道将要发生什么。怀着巨大的心理压力，迈着那千斤重的步子，走向那充满恐怖气息的办公室。天气突然阴了下来。

“考成这样，你还有脸来见我!你怎么对得起我对你的苦心孤诣。”

“老师，对不起!”

“对不起有用吗，能使你的成绩提高吗?我对你比对其他同学都好，你难道想把前途会在你自己手里吗?你还想让众人继续无耻的嘲笑你吗?以后要是没有一个懂你的老师，你可怎么让我放下心啊!你怎么对得起我!”

“老师，对不起，是我让您失望了，或许您不该对我这么好。”

“你给我闭嘴，以后不许给我这么说，我说你有出息，就必须有出息，除非你是个败类，否则就不许再让我失望，听好了，想尽一切办法把成绩提上去，否则就不配做我最喜欢的学生。”听到这，心里好痛，那慢慢流血的心脏，停止了跳动，累不争气的流了出来，滴在手上，滴在衣服上，滴在成绩单上。我痛哭地跑出办公室，任凭眼泪在脸上肆意流淌。为什么，所有人都要这样对我，老天爷，你从我这拿去的还不够多吗?我把能给的一切全部给你，可你为什么连最后的希望也不留给我，我有还剩下什么!脸上划过一滴无声的泪，是愁苦，是凄楚，是辛酸与无奈，这又有谁能体会呢?我知道，我恨他，回头的一瞬间，无意中看到他那眼神充满了失望与无奈，那个眼神使我久久不能忘怀来来回回的在脑海中荡漾。

镜头三

初三快过完了，临近期末考试，在紧张的学习中，班主任再一次把我叫进办公室。

“快考试了好好考争取分个好班，以后到了初四，可别再像现在这样，不让我省心，一定好好学，以后才不会辜负我……人生的道路还很长，好好把握每一次机会，大展才华。”

“老师，我一定好好学习，不让您失望。”

他的语气比上一次温和了许多，回忆着往事，我走出办公室，又是一次不经意的回头，这次，我再一次从他的镜片里，看到了凄凉与沧桑。微微看到他的嘴角有些抽动……

此时，我并不知道发生了什么。

原来，学校因为他并没有使我们班的成绩提高，所以渐渐冷漠了他，可那是他，将尽毕生的心血，功亏一篑……

班主任的笑，愤怒和伤心都深深地印在我的脑海里，像一盘永远散不去的沙……

之后我才知道，班主任曾不止一次的对语文老师说，要找我谈心，说不要憋着，人会憋坏的;当班主任很凶的说过我之后，他都会问语文老师，会不会太凶，我会不会恨他;当班主任临期末时找我后也会问语文老师，我会不会忘了他……

听到这一切的一切，我已潸然泪下，我竟不知道班主任曾经做过这么多，但我还不止一次的讨厌过他……

班主任，在我最无助的时候，您帮了我;当我要跌入万丈深渊中，您拉我回到地平线，让我重新面对生活。

老师，这一生遇到了您，我无憾了，我为曾经有您这样一位老师而骄傲。

时间啊，能不能倒流一次，让我再享受一遍初三时的美好，哪怕用我一身的时间去交换，只是想驻留脚步重温那份快乐。人们常说，要珍惜时间，当我开始珍惜，它早已过去，我来不及珍惜。清晨，站在湖畔，看着那浮动的水光，渐渐的越飘越远。

或许是时间的蹉跎，或许又是世事的难料。

可家庭不能选择，始终要去面对。因为没有到不了的明天。青春易逝，韶华难留，纵然逃避，却还是要选择。可不可以不长大?可不可以不勇敢?即使，我深深地知道，这不过是镜中花水中月的梦幻泡影。随着时间，破碎。

老师，谢谢您，你就像那张成绩单，深深地烙在我的心头，我会用一生的芳香去感谢您给我的那一丝朝阳。

我一定不会再让您失望，定会竭尽全力拼搏、奋斗，终有一天，我会站在成功的领奖台上，骄傲的大喊一声“老师，谢谢您，此生有您，无憾!”

篇6：感恩为主题的中考语文作文

春节是一个人人期待的节日，在这期间人们可以放下手头上的工作，家人团聚，家人其乐融融。可突如其来的疫情却夺走了这一切留给人们的只有悲痛但人们并没有为此而放弃希望而是越挫越勇，无数的医生，护士想都没想就奔赴一线。在其中，有一个最值得我们感恩的人中国工程院院士—钟南山。钟爷爷已经有84岁的高龄了，却冲在了抗疫第一线。疫情刚刚发生时，钟爷爷坐在奔赴武汉的火车上餐桌的一角，便开始了工作。到达武汉后，战斗在危重病人之间，每天的休息时间不到四个小时，再苦再累不下“火线”，只因他心中那坚定的信念——拯救祖国的同胞们。看到电视上报道钟爷爷没日没夜的工作，我的心如同刀割一般。就是在全世界也找不出第二个这样的人吧!我深深的被打动了，泪水盈满眼眶。感恩有你，钟南山，你是民族的脊梁，中国的英雄，是你给恐慌的人们吃下定心丸，是你拯救了病患于水深火热之中，感恩您!

还有许多和钟爷爷一样不问生死、不问归期的逆行者，他们就是白衣天使。他们中有很大部分是九零后和九五后，正处于一生中的黄金时期，却担任了如此艰巨的任务。还记得有的人为了不让亲人担心而偷偷离开，奔赴一线吗?还记得有的人为了方便穿防护服工作忍痛剪下的秀发吗?还记得援鄂请战书上按下的鲜红的手印吗?还记得为了救助上万名感染者而不眠不休晕倒的身影吗?还记得摘下口罩时，那洁白的脸上勒出的一道道深痕，甚至有的已经化脓、溃烂依然灿烂的笑脸吗?那冷冰冰的防疫服下，是一个个都么鲜活生动的生命，是多门赤诚火热的心啊!感恩有你，感恩你们，你们是年轻人的榜样，是我们的偶像。是你们端正了我们的价值观，指引了我们人生的方向。

篇7：表示感恩的中考语文作文

You raise me up. I will be with you in your life. You are an important person in the process of my growth.

You give me life and take care of me all the time, when I have problems with my study and life, you are always patient enough to help me and encourage me. In order to let me live a pleasant life and receive good education you always work hard from morning to evening every day. You are also a man who has a heart full of love.

You are ready to help people in need. It is you who teach me to be a kind person. In the past, I never said “I love you” to you. Today is Fathers Day. I want to say it to you loudly. I will study harder to get better results.

I hope you will be happy and healthy forever.

Do you agree that your parents have a second child? Different students have different opinions about it.

Some students agree with the idea. They think, if so, they wont feel lonely and there will always be someone to play with. Besides, if their parents get older or ill, they can take turn to look after them. However, some students disagree. They worry that they will get less love from their parents if another child comes to the family. Whats worse, they may not get along well, or even fight against each other.

篇8：表示感恩的句子

2、用感激的心去赢得微笑，用幸福的微笑去面对人生。

3、让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天!

4、恩欲报，怨欲忘，报怨短，报恩长。

5、懂得感恩，幸福就会不请自来。感恩是爱的根源，为生活中的每一份拥有而感恩，能让我们知足常乐。

6、要知父母恩，怀里抱儿孙。

7、你的话就会在我耳边想起，我会好好学学。姐姐谢谢你!

8、人都说：有个和蔼可亲的好领导，就有个和谐的好团体，我很庆幸能加入这个班子。

9、因为您睿智得选择，为您的公司和工作带来高效率得招聘渠道。感谢你的帮助。

10、感恩是用一颗充满爱的心来感受，是用一颗宽广的心来体会，使用一颗感谢的心来对待。

11、父母，我感激你们的养育之恩，我会知恩图报。学好本领做一个对社会对人类有贡献的人。

12、学会怀抱感激，才会有人生的信念，生命的动力。

13、亲爱的朋友、感激遇到你，陪我走过那一段长长的路。

14、姐姐，谢谢你总是带给我欢乐，逗我开心，在我觉得无助时挺身而出，我们要当一辈子的好姐妹喔!

15、感恩的心，由无数次伸手感化而成，伸出你的手，感化别人的心。

16、孝子之养也，乐其心，不违其志。

17、感恩深深，真情切切。感恩使我懂得如此之多，甚至有超凡世俗的情愫。那我们为什么不学会感恩呢？

18、吃遍天下盐好，走遍天下娘好。

19、茫茫人海中，遇见你是我的幸运，爱上你是上天的安排，如果能娶你，陪你走完一生，将是我的幸福!

篇9：表示感恩感谢的古诗

作者：杜牧

体裁：五律

贱子来千里,明公去一麾.

可能休涕泪,岂独感恩知.

草木穷秋后,山川落照时.

篇10：表示感恩感谢的古诗

作者：吴融

体裁：七律

暖泉宫里告虔回,略避红尘小宴开.落絮已随流水去,

啼莺还傍夕阳来.草能缘岸侵罗荐,花不容枝蘸玉杯.

篇11：表示感恩感谢的古诗

作者：卢纶

显晦澹无迹,贤哉常晏如.如何警孤鹤,忽乃传双鱼.

叙以泉石旧,怅然风景馀.低回青油幕,梦寐白云居.

玉洞桂香满,雪坛松影疏.沈思瞩仙侣,纾组正军书.

篇12：表示感恩老师的句子

2. 春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

3. 当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师!

4. 对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变——老师，祝您万事如意!

5. 对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!

6. 老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖!

7. 老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩，我当怎样地感谢您!

8. 老师你是我一生最难忘的人，因为有了你，让我的生活出现了乐趣，有了你我的人生出现转折，谢谢你!

9. 老师是神圣的职业，你们为了我们的学习成长，不辞辛劳的教导教育我们。在这个神圣的节日中，我们要说一声：老师，您辛苦了!

篇13：表示感谢和感恩的谚语

2、父恩比山高，母恩比海深。

3、牛要耕，马要骑，孩子不教就调皮。

4、娘想儿，长江水;儿想娘，扁担长。

5、娇生惯养，没有好儿郎。

6、衔环结草，以恩报德。

7、母亲的低语总是甜蜜的。

8、内睦者，家道昌。

9、父母的美德是一笔巨大的财富。

10、人只要不失去方向，就不会失去自己。

11、老受夸奖的孩子，最容易放任自流。

12、千里烧香，勿如孝敬爹娘。

13、妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。

篇14：表示感谢和感恩的谚语

好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

父恩比山高，母恩比海深。

教师总是希望学生将来超过自己。

月里婴儿娘引坏。

天地宽大，父母恩大。

孩子不好慢慢教，哪有挖井只一锹。

树杈不修要长歪，子女不教难成材。

用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

圣人无常师。

从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩。