“学校文体干部工作安排”学校工作计划

2024-07-23

“学校文体干部工作安排”学校工作计划（共13篇）

篇1：“学校文体干部工作安排”学校工作计划

首先是即将到来的运动会。我一定尽自己所能组织好我班的相关活动，也希看大家积极参与。

其次，相关学校或系里面下达的任务。我也会积极落实好，也希看大家能够配合我计划未几，也可随机改变，大家有什么好法子都可以向我提出。但可以肯定地是，我会尽我百倍的努力往逐一实现它们。

新的学期，我们有新的使命。开学伊始，大家离别冷假的慵懒闲散，开始投进到紧张而有趣的大学生活中。每个人压抑了一冷假的与活力.大四的我们，课程的安排比较密集，我不仅要搞好学习,还要把身体锻炼的棒棒的.让学习与健康同步.身为一名文体委员.我会做好我份内的工作的.体育锻炼的时间相对来说就少了。但身体是革命的本钱，必须抽出时间。

首先在这学期的月底我们学校有一次运动会.我打算让同学闷积极参加.现有工作计划如下：

1.积极的响应的活动，带领全班搞好活动，勇争上游，并尽可能让更多的同学参与其中。

2.多督促同学们在学习之余参加体育锻炼，举行寝室间篮球比赛，羽毛球比赛。通过这些活动加强班级的凝聚力。

3.定期的组织新而有意义的活动，让大家坐在一起泛论学习，生活，尽情疯狂。同时增加同学们的课外知识，促进同学们之间的了解。

4.积极的听取大家的意见，并希看大家有什么好的建议大胆的提出来，大家共同努力，办好活动，为大家服好务。

同学们，活动起来！有了你们的支持，我们对工作会更有信心；有了你们的参与，我们的活动会更加丰富多彩。

范文网

篇2：“学校文体干部工作安排”学校工作计划

（一）加强学校体育工作的常规管理。督促各校认真落实学生每天一小时体育活动时间，联校不定期组织对中小学 “一课两操两活动” 落实情况专项督查；组织中小学生广播体操比赛；

（二）努力提高学校体育、艺术课堂教学，学校、联校领导抽出时间，走进课堂实地听课，加强对学校体育、艺术课落实与指导。，（三）广泛开展学生阳光体育活动。面向全体学生，提高广大学校的主办活动的积极性，进一步优化体育竞赛活动的组织形式；以“人人有项目、班班有活动、校校有特色”为目标，以形式多样、内容丰富的校园体育健身活动为基础，四月份举办联校小学运动会，工作计划《学校文体工作计划》。训练好体育代表队，按时参加县2010年中小学运动会。

（四）认真实施《国家学生体质健康标准》。认真做好《标准》的执行和测试数据上报工作，与学生综合素质评价工作相结合，与学生的成长记录以及初中毕业升学体育考试相结合，推广学生体质健康监测活动，建立完善学生体质健康测试、评价制度。

（五）、建立中小学生体育考核机制。采取过程性评价和终结性评价相结合的方法，促进学生养成自觉锻炼的习惯，提高学生体质健康水平。

（六）、配合县文体股完成中小学生体检工作。

（七）各校安排“六一”活动庆祝内容，把工作落到实处，联校将对这项工作要验收评价。

篇3：“学校文体干部工作安排”学校工作计划

公布2010年全国学生体质健康调研结果, 针对学生体质健康状况存在的问题, 提出进一步改善学生体质健康状况的对策, 举办全国学生体质健康调研总结暨论文报告会议。加强学生营养改善工作, 研究制定城市学生营养改善指导意见, 组织开展全国学生营养知识网上有奖问答活动。大力推动《中小学生近视眼防控工作方案》的落实, 召开全国中小学生近视眼防控工作经验交流会议。推进学校健康教育和健康促进工作, 制定印发大学生健康教育指导纲要, 组织开展中小学控烟宣传教育活动和“世界艾滋病日”主题宣传活动。加强学校突发公共卫生事件防控, 认真做好突发公共卫生事件报告与预警工作, 继续组织实施中西部地区突发公共卫生事件防控专项培训工作, 开展学校食品卫生安全专项检查。加强学校卫生队伍建设, 制定印发《加强高校社区卫生服务工作的意见》, 举办高校卫生保健人员院前急救培训班, 举办地市级教育行政部门卫生管理人员培训班。继续推动学校生活卫生设施改善工作, 制定印发《农村寄宿制学校生活卫生设施建设与管理指导意见》。

篇4：“学校文体干部工作安排”学校工作计划

特色之一：“一校一品”健美操

健美操是在健身的基础上，把形体美、姿态美、动作美、精神美等有机的结合起来的一项体育运动，它不仅训练了人体外在美又培养了人的内在美。在职业学校中普及健美操运动不仅能够提高学生的身体素质水平，而且对于加强全民健身意识也有着重要的意义。

学校健美操队成立于2005年，初期只有6名队员。训练场地是高教区综合楼一楼大厅，一台录音机、一片大理石地面。在这样艰苦的训练条件下，2005年6月健美操队第一次参加了苏州市的比赛，并且此后年年都坚持参加国家级、省级、市级各类比赛。队员们在艰苦中磨砺，用汗水浇灌幸福之花。2007年健美操队有了属于自己的形体房，训练也有了固定的场所。“其实属于我们每个队员的舞台时间很短暂，但是我们愿意为此进行艰苦的训练。”健美操队员如是说。

在苏州工业园区教育局的关怀、苏州市体育局的指导下，2009年6月，学校申报的“健美操”项目获得园区教育局批准，正式成为了学校“一校一品”“体教结合”的特色项目。

“一校一品”指的是落实《教育振兴行动计划》中“体艺2+1”项目的需要，学校结合自身的特点与优势重点发展一项体育训练项目，将这个项目做优做强，成为自己的特色项目。通过“一校一品”的开展可以提高学生体育锻炼的兴趣，使学生热爱体育运动，使学生在体育项目上有所发展，同时，能提高学生的审美素质，陶冶情操。“体教结合”是学校加强体育工作、推动素质教育、为国家造就高素质劳动者的需要。

学校基础教学部结合学校“一校一品”的总体目标，对学校开展健美操体育特色项目工作进行了分析，并制定了《健美操推进方案》，分解形成了对应的阶段目标，使“一校一品”“体教结合”工作常态化。基础教学部明确每个体育教师是各个班级的健美操教学的直接责任人，体育教师利用体育课、课外活动课完成任课班级的健美操教学，要做到人人过关，各个达标。积极组建健美操第二课堂，每学期从各班中选取优秀学生组建健美操第二课堂，并由专人负责对第二课堂的学生进行各级、各类比赛的训练。将各班学生健美操的普及率列入体育教师的学期和年度考核。这样一来，健美操活动普及到了每个班级、每个学生，形成了学生人人参与，各个争先的健美操体育活动良好氛围。

值得一提的是2010年1月11日，苏州市体教结合创新实验区揭牌仪式暨苏州工业园区一校一品推进现场会在园区十中举行，学校校长王乃国上台接受首批“体教结合实验学校”的铭牌。

如今，健美操队已经成为学校“一校一品”的主力军和领头人，在学校培养了许多健美操爱好者。而每一届健美操队员们都始终保持着当年第一批队员的优良作风，不怕苦、不怕累，坚持训练、坚持参赛，并屡屡取得成绩。例如，2010年“肯德基杯”获得全国青少年校园青春健身操大赛苏州赛区二等奖；2010年获得市职校组啦啦操一等奖；2011年获得在镇江举行的全国啦啦操团体一等奖；2011年获得在南京举办的江苏省职业学校第二届“舞动职校杯”健美操个人一等奖，团体三等奖等等。每一天的训练，每一次的演出，这些不仅锻炼了学生的能力而且还成为学校与外界沟通的纽带！“我们相信，付出的是汗水，收获的是成功、是喜悦、是心灵的美好。”健美操队员们如是说。健美操带给他们骄人的成绩和丰富的经验，也磨砺出他们“不抛弃、不放弃”的坚强个性。而这种精神正通过健美操在工业技术学校的校园里蔓延、传承。

特色之二：趣味团队——拓展训练

拓展训练，又称外展训练（Outward bound），起源于二战期间的英国，训练年轻海员在海上的生存能力和船触礁后的生存技巧，使他们的身体和意志都得到锻炼。战争结束后，拓展训练的独特创意和训练方式逐渐被推广开来，训练对象也由最初的海员扩到军人、中职学生、工商业人员等各类群体。训练目标也由单纯的体能、生存训练扩展到心理训练、人格训练、管理训练等。

拓展训练是以体能活动为导引，通过设计独特的富有思想性、挑战性和趣味性的新型体验式课程，利用多种典型场景和活动方式，可以让中职学生经历一系列的考验，使中职学生在解决问题、应对挑战的过程中磨练克服困难的毅力增强团结合作的团队意识，培养健康的心理素质和积极进取的人生态度。而且拓展训练项目内容不仅丰富而且实用，贴近生活，形式上灵活，方法上多样，把趣味性与人文体育资源融入到现代体育课中，使中职学生在挑战各种困难中提高身心素质，在协同解决问题中增强社会适应能力。

学校在2010年的体育课堂就首次尝试这种“团队教育”——拓展训练。当时体育教研室预先做了大量的准备工作，多次开会研讨拓展的项目、班级、实施的步骤等。当然最后的效果也不错，学生都积极参加配合，充分体现了团队精神。

时至今日，学校早已建立了拓展基地。基地所使用的安全装备都是经国际登山协会和ACCT认证的安全装备。学校规定所有组织拓展活动的操作人员，都必须严格遵守《训练器材的安全标准》和《练器材的使用方法、例行检查、保养及报废》以及操作安全要求。并且责任到人，定期对落实情况进行检查。还规定组织拓展训练的老师和安全人员，必须经过严格正规的相关培训，并持有拓展培训的相关执证资质证书。而每次在上拓展训练课之前，都会对所有器械作安全检查并对所有参加活动的人员，购买一份户外活动保险。在制度上，学校可以说十分严格，确保了拓展训练安全顺利进行。

目前，学校规定每个班级必须要参加学校的拓展训练，而拓展进体育课堂主要从几个步骤出发：

1.每次训练前，对所有学生进行安全提示，对训练期间的纪律明确提出明确的要求。

2.分组：将选定的两个班级分为四小组，每组由两位体育教师负责。

3.开营破冰：各组教师自行准备开营破冰的小游戏，营造团队意识的产生氛围，比如：兔子舞、齐心协力、抱团过河等游戏，增强团队的凝聚力。

4.团队项目：通过电网、空中梅花桩等项目让学生真正体会个人与团队的关系。

5.分享：通过整个拓展的过程，每位学生谈自己的心得体会。

通常90分钟的拓展课程结束时，学生们往往都有意犹未尽的感觉，争相发表自己的感受。当然学生体会最深的是：团结的力量是无穷的，每个团队只有团结在队长的周围才能真正的取得最后的胜利。体育老师们也常感慨，在校期间学生每个人都经历过这样一类活动这样的拓展训练真是很好，它增添了学校的活力，使校园生活变得多姿多彩，让学生的生活变得充实而有意义。

拓展训练的每个项目都离不开团队二字，责任、信任和纪律、协助也是训练过程中永恒不变的话题，训练不仅是给学生搭建了有效的沟通平台，也有效地激发学生的主观能动性，使学生的群体智慧得以凝结，从而增强团队的凝聚力，让集体团结力量的价值得以真正体现。拓展训练为满足学生多方面的精神情感需要与能力训练提供了广阔的天地，也给校园体育文化注入了勃勃生机，使它更为丰富多彩，并因此产生强大的吸引力和凝聚力。

篇5：2017学校文体活动工作计划

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，以促进学生全面发展为目标，以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心，以建设有特色的体育、艺术课程为基础，加强教师队伍建设，合理配置体育和艺术活动器材，依托体育、艺术课程和课外文体活动课，发展学生的体育运动技能和艺术特长，培养学生创新精神和实践能力，在区教育局的具体指导下，求实创新、积极稳妥地开展体育、艺术工作。

二、主要工作

1、进一步加强学校体育、艺术器材的配备，为课外文体活动的开展提供坚实的基础和可靠的保证。

2、继续保持强劲的体育传统优势，切实树立终身体育的思想。

3、确立现代课程观念，转变课程理念，调整课程结构，更新内容，建设适合学生发展的课程资源，优化教学过程，有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平。

4、通过培训和继续教育提高体育、艺术教师师资的业务水平，建立一支高水平高素质的教师队伍。

5、结合实际，分步实施。课外文体活动的实施，是进一步推动学校体育和艺术工作的改革与发展，学校结合实际情况，本着对学生负责的态度和科学求实的精神，积极稳妥地进行分步实施。

6、学科渗透，加强整合。课外文体活动是体育与艺术课程的组成部分，教师在制定教学计划，设计教学内容时，要与学科教学加强整合、相互渗透，体现教学目标的多元性、内容的宽适性、时间空间的广域性和教学评价的主体性。

三、工作安排

九月份：制定工作计划

十月份：组织诗歌朗诵比赛

十一月份：举行冬季运动

十二月份;组织书画比赛

元月份：做好文体活动工作总结。

2017学校文体活动工作计划

一、指导思想

深入贯彻落实党的教育方针和上级文件有关精神，以音乐体育为载体，审美教育为核心，结合我校实际情况，对学生实施美育教育，文体教育，有效地丰富学生的精神生活和课余生活，培养学生感知、鉴赏、创造、意志等诸多方面的能力，锻炼体能，陶冶学生的艺术审美情趣，提高艺术素养。根据我校近期发展规划的要求，制定我校文体计划。

二、工作目标

1、学校艺术领导小组思想上高度重视，组织落实学校各项文体活动的开展，全面提高我校文体工作的质量。

2、营造优化的艺术育人环境，为学生个性特长的发展创设最佳的教育影响，充分发挥艺术活动的育人作用。

3、实施双轨工程，提高教师的特色操作能力。学校文体教育的发展离不开高素质的老师，为提高文体教师的教育水平，实施“外请内培，双轨提高”的师资建设工程。

4、继续发展我校“快乐小游戏节”等特色，发挥美术、体育教育的中介作用，促进学生德、智、体、美、劳和谐发展，全面提高教育质量。

5、积极地将学校文体教育工作同学校的节日文化教育活动有机结合，开展各项丰富多彩的文体活动。

6、加强学校文体教育活动的对外交流。为学生提供文体艺术学习与交流的舞台，展示学校文体教育的发展与成果。

三、具体工作

1、加强学校艺术领导小组的思想建设，规范管理，认真组织落实各项具体工作。

2、加强教师培训，实施双轨工程，提高教师的特色操作能力。(1)高素质的师资是文体教育活动的保障。我校实施“派出去，请进来”的方案对有关老师进行培训，指导教师提高艺术修养，掌握教学艺术。

(2)加强教师的自我培训。要求教师自学自练，积极主动选择第三专业的进修，使其能成为一专多能型的教师。

3、充分发挥学校文体骨干教师的作用，挖掘学校文体教育资源，为我校的文体工作的积极有效的开展提供有力的保障。

4、结合我校多彩儿童教育的主题，积极开展各项文体活动。

(1)组织开展为迎接县艺术节活动选拔人才和作品。(2)组织开展“快乐小游戏”游戏节活动。(4)组织开展庆祝教师节文艺汇演活动。(5)组织开展“美术”“剪纸”等各类兴趣小组活动。(6)组织开展庆祝国庆节文艺比赛活动。

5、根据教育局实施方案精神，实施本校学生课外文体活动。在体现本校文体特色的同时，确保每个学生不少于一个小时的活动时间，做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。

(1)具体安排分三块时间：一是大课间活动30分钟，安排在上午第二节课后，主要内容是做操;二是娱乐时间30分钟，安排在下午第一节后大课间，、自由活动;三是下午第三节，各种兴趣小组组织活动。

(2)大课间活动具体做如下安排

一(1)《迎面接力》，一(2)《投圈》，一(3)《数字抱团》，一(4)《小小银球飞呀飞》，二(1)《滚铁环、游戏》，二(2)《跳房子、跳绳》，二(3)《跳绳、呼拉圈》二(4)《踢毽子、运篮球》，三(1)《带动跳》三(2)《勇于认错》三(3)《将游戏进行到底》三(4)《拍手歌》

四(1)《抱团游戏、鸭子赶路》四(2)《跳绳8字形接龙》四(3)《愚公移山、同心协力》四(4)《跳皮筋、翻跟斗》

五(1)《跳长绳》五(2)《“过山洞”游戏》五(3)《踢毽子、跳橡皮筋》五(4)《“贴膏药”游戏、踢毽子》

六(1)《乒乓球》六(2)《羽毛球》六(3)《阳光竞赛》六(4)《我是捕鱼小能手》

6、重视发展我校乒乓球运动。

7、积极参加县乡举办的各项文体比赛活动，并力争取得优异的成绩

四、保障措施

1、成立陈楼中心小学课外文体活动领导小组。组长：刘宜文

成员：焦申爱、焦宗利、焦正海、李永林、张中贵

2、明确学校领导和各部门职责。

学校领导班子：全面负责，组织、协调课外文体活动的开展，落实相应政策措施，分管领导向负其责，推动课外文体活动的开展。

前勤业务：加强对各班课外文体活动实施过程的实施和指导;按时上报教育部学生体质健康测试数据。加强对读广卫的管理和资料的整理;加强对学校课外文体活动课题研究的管理和指导。

后勤：加强对学校体育场地、音美教室设施的安全检查和防范;加强对学校体育器材和班级活动器材的管理和指导。

体育组：对全校各班课外体育活动，各类竞赛活动进行指导;每年举办一届小学生田径运动会;每月组织一次小型体育单项活动和竞赛;认真落实田径队和其他体育队伍的日常训练和参赛工作;加强对大课间活动资料的整理。

艺术组：对全校各班的文化、艺术活动和各类竞赛活动进行指导;协助学校开展每年一次的艺术节活动或各类文艺单项活动和竞赛;开展好日常训练;积极组队参加上级举办的各类竞赛。做好兴趣小组辅导工作。

篇6：“学校文体干部工作安排”学校工作计划

一、指导思想

为更好的贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。坚持“健康第一的指导思想”，牢固树立终身体育的新课程理念，把开展大课间活动作为作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。提倡自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动中体现出合作、民主、探究的教学理念，以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新。

二、目标和原则

(一)目标

1、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。

2、根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。

3、优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。

4、全面提高学校师生的综合素质。

(二)原则

1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。

2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。

3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

4、创新型原则。根据我校场地的特点，大课间活动增创校园集体舞和有利于健康的活动内容，将艺术、体育融为一体。

三、成立组织机构，完善制度，强化管理

为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，我校除了在时间和课程计划给予保障以外，还要在制度上为大课间活动给予保障。(领导督导制、教导处负责制、班主任量化管理制、大课间体育活动评比制)。

组长：杜志强

成员：各班班主任

四、实施措施

四、大课间体育活动内容

1、内容

(1)集体项目：广播操、校园集体舞

2、分班活动

a、室外活动项目及场地分布：低年级：跳绳、踢毽子。

中高年级：乒乓球、篮球、跳绳、踢毽子、拔河、b、形式：先集体做广播操、校园集体舞，再进行分班分点分项目活动。

五、活动要求

1、注意有序开展活动，安全第一。班主任必须强调大课间活动纪律与安全。

2、负责每次大课间活动的体育教师要提前到位，准备好器材和音乐。

3、各项目活动限在规定的活动区域进行。

4、教师配备：室外活动正付班主任必须同时到场，室内活动正付班主任轮流到场，要鼓励学生参加活动，适时进行安全教育，杜绝伤害事故的发生。

5、对于开展大课间活动有特色的班级，年级，学校将在每月班级量化考核中给予加分。

6、如有活动变化，将及时通知各班。雨天各班自己安排室内的活动。

2018学校文体活动工作计划

一、工作宗旨

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理和“三个代表”重要思想为指导，带头学习宣传党和国家的重要方针政策，全心全意为青年团员和同学们成长成才服务。

二、工作目标

校团委、学生会领导下，强化使命感和责任感，全面完成院团委、学生会本期日常工作，开展具有较强针对性的活动，重点加强学习、实践活动和制度建设，提高同学们参与各类集体活动的积极性，扩大我院学生工作活动的效益和影响。

三、工作思路

秉承服务型和学习型的学校文体活动计划，立足本院，面向全校，并且适当的走进社会，开展一系列比较有特色和影响力的活动，来实现我们的工作目标。

四、具体工作计划

(一)、思想制度建设

1、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，结合我院专业特色，加强我院学生干部的理论素养，提高思想认识。

2、例会之前的活动计划交流。在每次例会之前十分钟，将由团委学生会常委及各部主要负责人轮流讲讲自己的一些经验或者一些好的建议，与在座的所有同学一起交流，共同提高。

3、我团委学生会定位是服务型+学习型。服务型，即我们的宗旨是为同学们服务，这也是我们开展一切活动的中心;学习型，即我们团委学生会活动计划门都要不断加强自身的建设，不断学习各种好的经验以求不断进步。

(二)、组织制度建设

为了努力使各项工作达到透明化、公开化，我院在制度建设方面制定了一系列计划，以方便和规范我院各项工作的开展。

1、学校文体活动计划公开竞选制

面向全体二年级同学，采取“公开，公平，自愿”的原则，公开招聘各部部长，为我院今后学生工作的开展奠定良好的基础。

2、团委学生会主要干部联系点

主要是面向新生，由部长以上的主要学生干部与各个新生宿舍建立学校文体活动计划联系，每个人都负责一个宿舍，经常地减肥药哪个最好沟通交流，也加强我们团委学生会在学生中的影响力。

3、制定各类规章制度

一是加强制度建设，减肥药哪个最好有效做好一些规章制度的制定和完善工作，着重于团委学生会工作程序的修订，使之能够更加贴切院团委学生会的工作实际，在工作中积极组织协调，发扬民主，讲究实效。

二是进一步完善我们的部长文体活动计划制度。

4、确定“一个重点，两个分支”的腿部按摩减肥方法工作思路。

这一工作思路是在确定组织部的职能与科学定位后开展的，具体来说：“一个重点”就是一切工作都要围绕“全心全意提高全院学生的综合素质以及他们的成长和成材服务”，两个分支是以百分百的热情小班体育活动设计本职工作，协调好本院各个部门之间的工作关系，配合好其它部门的工作;结合评估进一步做好院内制度规则和文化的建设，努力丰富文体活动计划们的课余时间。

5、材料档案管理制度

做好团委学生会各个部门的文件的管理，将各部门的文件学校文体活动计划好并存档。

6、阶段考核

定期对各个部门进行阶段的考核，采取打分制度，将从广大同学中广泛征求意见，并且结合团委学生会其他部门的意见综合进行考核。

7、各部门内部组织建设

(1)、对各部干事进行培养，使其对各部事务有一定了解，并给干事们以实际锻炼机会，使其具有一定筹划活动，组织活动以及团队合作精神。

(2)、定期举行各部会议，邀请各班相关人员参加，主要是传达学校学院的精神和举措，同时在团委学习会议上积极听取老师和其它部门负责人的意见，对已出现的问题要尽快快解决，对相关责任人实行通报批评。

(3)、部长、副部长以身作则，踏实努力，按时按质完成工作。

(4)、树立责任意识，做人要有责任心，做事要负责任。

(5)、加强团队意识，文娱部内部要紧密团结，密切配合。

(6)、培养干事创新意识，不要墨守成规。

(7)、重视各部内部成员之间地相互学习，以求共同进步。

(三)学习活动

1、调查新生生活学习情况，由学习部联合生活部，实践部对军训后的大一新生进行书面为主，谈话为辅的调查，并对新生在学习方面的问题提供方法指导和心理调试。使其拥有正确的生活学习态度和认识。时间大致安排在军训结束。新生正式上课的几周内(10月份初)。

2、继承以往优良传统，举行新老生学习经验交流会：为高一新生介绍如何在大学里生活和学习，对新生的疑问进行现场解答。为他们提供指导和帮助。时间大约安排在10月中旬左右。

3、学习部、辩论协会组织院内“新生辩论赛”，一方面可以给新生提供一个展现自我的平台，另一方面也为明年校“世纪杯”辩论奠定人才基础。

4、尝试在高一新生中组织读书兴趣小组：具体设想每班3-5组，每组5人。选定组长，定期讨论读书内容，交流读书心得，扩展同学们的知识面，夯实基础理论知识，扩展大家的眼界，形成较强学习能力。浓厚全院学习氛围。

5、尝试与青年政治研究会联合组织理论学习小组，在院内，校内联合成立理论兴趣小组，定期举办研讨会，沟通，交流理论心得，并对当前国内外政治大事件进行现场分析，提高参与者的理论素质。

6、针对我院四、六级考试和考研动向，搜集各类动态信息，为同学们服务。

(四)实践活动

1、将由组织部、实践部和生活部共同协作，完成对大一新生的有关其学习、生活、心态等方面的一个普遍性调查。这项工作将采用问卷调查分析形式进行。

篇7：“学校文体干部工作安排”学校工作计划

通过毕业顶岗实习,学生应巩固所学知识,尽快将所学专业知识与工作实际相结合,实现在校期间与企业,与岗位的零距离对接,进一步熟练掌握相关岗位操作技能,提高独立工作能力,并树立良好的职业意识,培养爱岗敬业,吃苦耐劳和团结协作的精神.通过毕业顶岗实习,学生应全方位了解社会行业,并达到企业对从业人员应具备的知识,技能,素质的基本要求,实现就业零适应期,为企业挑选优秀毕业生,学生择业创造条件.二,实习时间与地点安排

5月16日返校安排第一批毕业实习鉴定,在返校前一周(5月7日前)与指导教师和丁昌勇老师联系确认是否允许返校,指导教师负责实习资料的审核,丁昌勇老师负责出具答辩条;

6月20日返校,安排5月16日没有返校的同学和5月16日返校但没有通过毕业鉴定的学生进行毕业鉴定,在返校前一周与指导教师和丁昌勇老师联系确认是否允许返校.经过以上两次机会都没有通过毕业鉴定的学生当年不得毕业,等参加届毕业生的毕业鉴定合格后再发毕业证.第二次毕业鉴定的时间若发生变化,会由指导教师和辅导员联系通知.毕业典礼时间另行通知.2,地点安排:

实习单位原则上由学生个人联系,也可以到校外实训基地实习.实习期间,由实习指导老师具体负责学生的实习事宜,解答实习过程及实习报告中的有关问题.3,人员分组

具体分组见后面附表.三,实习内容与要求

1,学生的实习活动均应在实习单位有关部门和财会部门的领导下进行,请财会部门的有关人员根据实习要求组织一些必要的讲解与介绍,并且具体指导,督促检查学生的实习情况;学生应深入企业各个职能科室进行调查研究,了解企业的整体概况(包括企业类型,规模大小,经营范围,生产流程,财务状况等),重点了解企业的财务管理制度,会计核算流程,会计核算方法和纳税流程,税收筹划方法,在有可能的情况下,可以参与企业的会计核算工作(包括填制凭证,登记账簿,编制报表,纳税申报等)和财务管理工作,培养自己的专业技能和实际工作能力(具体实习内容见实习任务书).HtTp://

2,每个人都要求作好实习计划具体活动日程安排,按计划进行实习,作好实习日记;实习结束,及时完成毕业实习报告(基本情况,收获,体会,感想等),连同实习日记资料等上交指导教师查看,作为考核实习成绩的主要依据.3,要求学生每周与指导老师联系至少一次,及时汇报实习情况及遇到的问题.四,实习纪律与安全保障

外出实习期间必须严格遵守有关毕业实习的规章制度,按毕业实习时间与任务要求进行实习.1,指导教师要认真履行职责,尽职尽责,切实指导好,带好,管理好毕业生,确保毕业毕业实习任务的完成.2,毕业生毕业实习,表明毕业生既是一名学生,又是实习单位顶岗的一名员工,因此,实习生应遵守双重身份的纪律.具体要求如下:

(1)毕业实习是学院正常的教学环节,成绩不合格属未完成规定学业.(2)在实习期间,必须强化职业道德意识,爱岗敬业,遵纪守法,做一名诚实守信的实习生和文明礼貌的员工;

(3)认真做好岗位的本职工作,培养独立工作能力,刻苦锻炼和提高自己的业务技能,在毕业实习的实践中努力完成专业技能的学习任务;

(4)实习期间要遵守实习单位管理规定和操作规程,服从领导,听从分配,不做损人利己,有损企业形象和学院声誉的事情;

(5)实习学生应牢记“安全第一”,严格遵守劳动纪律和企业的各项规章制度,严格执行岗位责任制.对不遵守劳动纪律和规章制度造成的事故,实习学生本人要负全责;对工作不负责造成的损失,必须追究相关责任;

(6)作好实习计划具体活动日程安排,按计划进行实习,作好实习日记;

(7)注意人身和财物安全,防止意外,因违纪外出造成人身和财物损失事故者,责任自负,并追查相关人员的责任.(8)遵守财经纪律,妥善使用资料,注意资料的保密性,未经实习单位允许,不得将有关资料公开引用和外传.3,在实习过程中,发生重大问题,学生应向学院和实习单位的指导教师及时报告,指导教师要及时向学院和实习单位双方负责人报告.4,学生在毕业实习期间,认真填写《日照职业技术学院学生毕业实习联系函回执》;学生毕业实习结束时,实习单位,实习指导教师根据其毕业实习期间的表现等情况,填写《日照职业技术学院毕业实习企业鉴定表》,《日照职业技术学院毕业实习学院鉴定表》中相应栏目,与实习日记一起上交指导教师;学生及时撰写《毕业实习报告》(基本情况,收获,体会,感想等),并填写好封皮,一起上交指导教师查看,作为考核实习成绩的主要依据.五,实习成绩考核

实习结束后,教师应会同实习单位,结合前期阶段性实训评定结果,对学生整个实训过程的成绩进行评定.评定成绩从思想,业务两个方面综合考核,实行优,良,中,及格和不及格五级分制,实习成绩不及格者,不准补考.考核依据:实习日记15%

实习单位鉴定70%

实习报告15%

六,实习材料上交时间

1,3月12日前上交附件一(日照职业技术学院学生毕业实习联系函回执)

2,6月20日前上交附件二(日照职业技术学院毕业实习企业鉴定表),附件三(日照职业技术学院毕业实习学院鉴定表),实习报告,实习日记.注意:请同学们离校前尽快与自己的实习指导教师见面联系!

篇8：优化课表安排,推进学校管理改革

教研组和备课组是教师交流教学经验、传承教学智慧和提升教学技能的重要阵地, 是加强教学管理、提高教学质量的最基本环节, 是教师成长的摇篮。教研活动和集体备课的正常开展是学校提高教育教学质量的关键。但是, 很多学校由于教研活动和集体备课没有固定的时间和地点而流于形式, 或者是因不同学科活动的时间和地点不同, 学校检查和管理起来不方便而疲于应付。

很多教师往往最怕学校检查教案、听课记录等。学校教务部门也很烦恼, 如果检查手写教案, 很多教师就会怨声载道;如果让教师上交电子稿教案, 那么很多教师可能就会在网上直接下载, 来应付学校的检查。

由于调课过多, 班长或学习委员每天都要把最新变动的课表抄在黑板上。有时, 由于班主任通知不及时, 学生没有把该天所上科目的书和练习带来, 而影响到教师的教学。学校以及各部门召开的相关会议, 有时因为教师有课而不能出席会议, 出勤率较低, 严重影响了学校有关部门政策和决定的布置和传达。

本人通过教学管理的实践和反复思考, 认为通过优化课表的编排, 不仅可以有效地解决以上这些问题, 而且可以稳定教育和教学秩序, 更好地加强学校的管理。

二、课表的优化, 可以更好地加强教学管理

1. 统一各备课组活动的时间和地点

为了发挥集体备课的优势, 方便学校对备课组活动的检查和管理, 学校可以将各备课组活动的时间和地点统一起来。最好把集体备课的时间安排在每周五上午进行, 这样既可以对本周的工作进行总结, 又可以将下一周的教学内容集中统一准备。

当然, 考虑到周五上午各个班级正常的教学秩序, 集体备课可以分两个批次进行。由于政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育、美术、信息技术等学科教师少而班级多, 课时分布较散, 可以利用上午第一、第二节课进行集体备课, 此时安排各班进行语文、数学、外语课的教学;上午第三、第四节课组织语文、数学、外语学科集体备课, 安排其他学科上课。这样既保证了各学科有充足的备课时间 (两节课) , 又不影响学校正常的教学秩序, 也方便了学校的教学检查和管理。各个学科都实实在在地进行集体备课, 学校就不用再为检查纸质还是电子稿教案而烦恼, 只需要通知各备课组把集体备课的记录上交学校。

2. 统一各教研组活动的时间和地点

为了更好地发挥各教研组在学校教学中的引领作用, 各教研组活动的时间、地点也要统一。同时, 考虑到教研组活动对备课组活动的指导和引领作用, 应将各教研组活动时间放到备课组活动之前。教研组活动不宜过多, 也不能影响各学科教学, 可以放在单周二的下午最后一节自习课。各学科教研组可以充分利用两周一次的教研活动, 积极推进本学科的课堂教学改革, 探索本学科的课堂教学模式, 培养青年教师, 促进教师的专业成长, 开展各种类型的学科竞赛, 以及做好学校上传下达的工作等, 使教研活动真正落到实处。

3. 优先安排各学科公开课的时间

公开课是教师进行教学思想交流和教学探索实践的平台, 公开课对青年教师知识体系的完善、教育技能的提高和教学思想、教学方法的改进都起着重要的作用, 对青年教师快速成长更是有着积极的意义, 是青年教师不断学习和提高的动力。为了方便学校教务部门安排公开课, 便于不同学科教师特别是同一年级组内的教师相互听课、取长补短, 在课表编排时, 可以优先为每一位教师安排公开课的时间。

由于政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育、美术、信息技术等学科任课教师所教的班级较多, 课时分布在各个节次的都有, 分布在上午三四节课和下午较多, 因此, 可以把上午第一、第二节课作为这些学科公开课安排的时间, 每个任课教师安排有一节在第一、第二节的课, 同一学科组的教师从周一到周五依次排开, 先安排第一节, 再安排第二节。比如, 10位政治教师排课, 这10位政治教师从周一到周五, 可以把第一、第二节课排满, 这样在某一个规定时间 (例如周三第二节课) 开展公开课, 同一学科的其他教师都没有课, 不需要调课就可以过来听课。与此类似, 由于语文、数学、外语学科分布在上午第一、第二节课较多, 因此可以安排这些学科每位教师下午第一、第二节课的课, 同一学科组的教师从周一到周五依次排开, 这样也就方便了这些学科教师之间的相互听课。

4. 所有班级统一自习课的时间

所有班级同一时间安排自习课方便学校以及有关部门对学生开展各项活动, 如各种讲座、法制报告会、各类竞赛等;方便学校以及有关部门对教师组织各种会议及活动, 不用考虑部分教师有课, 可以提高教师的出勤率, 保证学校有关措施的贯彻和落实;也方便了学校对所有班级的自习课管理。学校可以利用教师开会期间, 检查各个班级的纪律情况, 提高学生的自律性;同时, 也方便了个别教师外出参加教研活动, 不需要和同一班级的其他任课教师调课, 有事的教师可以利用本周的自习课将没上的课补上。

由于周一下午大多是校会和班会时间, 周二下午是教研组活动时间, 建议学校可以把自习课时间统一安排在周三或周五下午最后一节。学校的各项活动和各种会议也尽量放在周二、周三和周五下午的自习课。

5. 科学考虑校本课程的实施

国家课程、地方课程和校本课程三级课程构成了国家课程计划的全部。校本课程的开发与实施是学校贯彻教育方针, 真正实施素质教育, 培养全面发展的未来人才的具体体现。一个学校之所以具有不同于他校的特色, 其核心就在于它具有独特的办学理念, 其次在于其课程的设置。

校本课程的实施要有合适的时间作保证。各班级自习课时间统一以后, 学校就可以利用自习课时间在全校开展校本课程的实施。各班级学生根据自己的兴趣和爱好选修课程。因为单周二下午最后一节课是教研组活动时间, 学校可以利用双周二下午最后一节课开展校本课程的实施, 也可以根据学校的实际情况, 利用其他自习课时间, 但时间要固定。

三、课表优化的其他功能

1. 促进了对班级的管理

每个班级的自习课放在同一时间, 为学校及各部门开展各项活动提供了时间保证。课表的优化, 各班级自习课时间的统一, 也方便学校以及有关部门开展工作, 提高了学校各类会议的出勤率, 同时也有利于学校各种政策的贯彻执行。

2. 加强了对学生的管理

各班级自习课统一时间, 有利于加强学校对班级的常规管理, 学校以及有关部门可以利用统一的自习课时间开展针对学生的各项会议和讲座, 让学生能够直接了解学校的动态, 自觉参与到学校的管理中去。

3. 促进了学生的发展

篇9：“学校文体干部工作安排”学校工作计划

秉承“育人先育德，求知先修身”的思想理念指导下，以教育局工作要求为指导，按照《**十中关于新的一年学校发展的战略思考》的工作要求，结合学校实际，切实加强青少年儿童思想道德教育，大力培养他们的学习习惯和行为习惯，努力提高他们的综合素质，形成我校德育工作新局面。

二、主要工作

1、优化校园环境，清除卫生死角，力争洁净校园。

2、以“爱我十中”为主题举办学生艺术节活动。

3、建立健全各项制度，使德育工作的常规管理落在实处。

三、工作措施

1、抓好德育团队的队伍建设，在品格修养、知识能力、教育教学、服务意识上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的教师团队和学生团队。

2、继续抓好各班的常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格执行少先队、学生会制度。对少先队、学生会监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，每天将检查结果公布在学校公示栏上，及时反馈，并做到日公布、周评估、月小结。

3、坚持每周的升旗制度，组织布置好学校广播站和周班会的有关工作，使班会每周有主题、有特色、有实效。http://4、加强阵地建设，充分发挥广播室、宣传窗、黑板报等少先队阵地的作用，深入推进校园文化建设，发挥阵地育人的功能，以丰富校园文化生活。

5、以每月一事为抓手，组织好每月主题教育，实行“活动中育德，习惯中育人”，追求习惯教育实效。分年级有重点地开展系列化有特色、有影响、有成效的主题活动。

6、深入开展行为规范养成教育活动。继续以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范（修改）》《**十中学生“五好四不”》为要求，将学生的养成教育抓细、抓严、抓实。

7、组织好本学期艺术节活动。活跃学生身心，丰富学生校园生活，提高学生艺术素质。

8、每月召开班主任会议。完善制度。新学期，学校将成立班主任学习小组，采用理论学习、事迹演讲、案例交流、集体会诊、实地参观、活动观摩等形式，对班主任进行家校沟通、科任融合、学生养成教育、班队活动、心理指导等方面的培训，激发他们的工作热情，培养管理班队的能力。做好示范班级管理模式。努力提高德育工作水平。

篇10：学校工作安排

一、各职能部门对职责范围以内的工作，要尽职尽责及时处理，不要等待、推诿。如确属无法自行决定的重大问题，亦应先行认真研究，提出意见，报请学校分管领导决定。

二、各职能部门之间要主动协商办公。涉及几个部门的工作，主办部门应负责与其它有关部门商量解决。经商量未能解决的`，视问题的性质，提交校办公室进行协调。经协调仍解决不了的，由校办公室报请党委或行政领导决定。

三、各单位对职责范围内的工作，要自行积极、主动地解决;对涉及校机关的工作，应直接与有关职能部门协商解决，不要绕过职能部门向校党政领导请示，更不宜要求领导同志直接批示;如有关职能部门决定不了的，由该部门按第一、二条规定程序办理。

四、教职工的个人问题，主要依靠所在单位党政组织解决。涉及某职能部门的，由所在单位组织出面与有关部门协商解决，不要动辄向学校党政领导面诉或递送报告，更不要要求学校党政领导直接许诺、批条子;如确需向领导同志反映或申诉的，可在校领导接待日向领导反映，或通过校办公室转送报告和安排面谈。各职能部门、各单位对领导责成处理的问题要尽快处理，并及时反馈处理情况，接受校办公室的检查督促。同时重大事件必须及时上报。

五、各职能部门、各单位给校党委或行政领导的书面请示、报告，除领导有专门交待或特殊情况外，一律交校办公室转送，不得直接送领导本人(校领导要求直送的除外)。更不要同时送给几位领导，以免重复批示，或发生错漏。并坚持“一文一事”的原则，如确实需要，方可抄送其他有关领导。行文应力求简明扼要。请示内容若涉及几个部门的，主办部门要事先与有关部门会稿并取得一致意见，如有不同意见，要如实说明。

六、需要提请学校党委常委会议或校长办公会议讨论的问题或文件，主办部门要提出具体意见，并在会前将意见或文件交由校办公室送与会者审阅。经过党委常委会议或校长办公会议讨论决定的事项或通过的文件，各职能部门、各单位必须坚决执行。各职能部门对来自基层的请示、报告，要及时研究处理和答复。

七、对于上级党政机关来文，校办公室必须认真处理，及时送学校党政主管领导批示、转送和催办。各职能部门、各单位对于转送的上级文件，一般在当天圈阅，以加快公文运转。对上级文件规定期限完成的事项，一定要依时完成，不得延误。

八、制发文件要大力精简，讲求实效，可发可不发的不发;内容与已发过的文件基本相同的不要重发;不成熟的酝酿成熟再发。要严格掌握发文规格、发文范围。

九、所有代表学校对外报送的材料，必须首先送交校办公室核稿，统一编排文号，填写“北京体育大学发文稿纸”，经校领导审阅后再报，部门不能擅自对外报材料。对外宣传性质的资料，须经宣传部或校办公室审阅。

篇11：学校工作安排

1月15日(周五)下午第三节课考务会(报告厅)，第四节课班主任部署期末考试工作。

1月19日(周二)下午第四节课安排考场

1月20日、21日(周三、周四)学生期末考试(试卷随考随阅)

1月22日(周五)下午下班前送试卷

1月23日、24日(周六)(周日)重点培养教师及班主任培训

1月25日—1月29日初三上课(语、数、外、理、化)

1月25日、26日(周一、周二)初一、初二语数外任课教师设计专题性寒假作业，政史地生每科一份开放性作业(各科作业要求分层、严格控制作业量，提高作业设计的实效性)开学后进行作业设计及作业反馈展评。

1月25日(周一)上午8:30班主任培训及期末工作总结(二楼接待室，初三有课班主任暂不参加)主题：王主任：怎样写期末评语。朱孝武、黄世霞老师学习心得交流。

下午2:00初二地理生物教师及班主任会。(二楼小会议室)

1月26日(周二)上午9:30初一、初二备课组长会(带寒假作业设计);

上午10：00初一、初二学生参加《济南自然资源现状及利用报告会》

下午1：45全体老师会(报告厅)主题：马校长、为主任外出学习汇报。

下午4：00以后班主任到教务取成绩。

1月27日(周三)上午8:30评三好、布置寒假作业;上午下班前各班三好名单交政教处。

下午政教准备休业式相关工作。

1月28日(周四)上午8：00初一部分学生到区环保局进行综合实践活动“水质检测”。

下午2:00初一、初二家长会。(各班)

4：20初三任课教师会。(二楼接待室)

1月29日(周五)上午8：30休业式，休业式后各班打扫卫生。10：00初一学生干部会。

下午1：45中学部全体老师会。(报告厅)主题：教学视导反愧教育教学工作总结及下学期教育教学工作思路。

4：00中小学全体教师会。(报告厅)

1月30日(周六)上午9：00初三家长会。(各班)

9：15政教、教务管理人员会(小会议室)

2月26日(周五)正月十三上午8：30管理及教辅人员上班，

各部门安排开学初准备工作。10：30中层以上干部会。

下午2：00班主任会。(二楼接待室)

2月27日(周六)正月十四上午8：30全体教师上班，各组打扫卫生。9:30中小学全体教师会，然后中小学分开传达计划。

下午2：00学生报到，班主任安排工作(收作业给任课教师、发书、打扫卫生等)，做好开学准备。

3:30初三全体教师会。(二楼接待室)

2月28日(周日)正月十五休息。

篇12：“学校文体干部工作安排”学校工作计划

1、研究对象

以驻马店市的20所中小学学校为研究对象。

2、研究方法

(1) 文献资料法

查阅了近几年国内与本研究有关的文献资料、专著等, 并对文献资料进行归纳、整理和分析。

(2) 问卷调查法

根据研究目的, 设计了《驻马店市区中小学一小时体育活动调查问卷》, 通过拜访专家并分析与研究后, 最终决定本调查问卷有一定的有效度, 可以进行实施与发放。

(3) 数理统计法

调查数据采用数理统计处理, EXCEL软件对调查问卷的内容进行统计分析。

二、结果与分析

1、驻马店市中小学生开展一小时体育活动的内涵及现状

据有关报道, 近5年, 河南省中小学生肥胖率不断增加, 对比2000年、2005年体质监控结果, 中小学生的速度、耐力、爆发力等均明显下降。

2007年5月25日中共中央、国务院发布的《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》 (中发20077号) 中指出“要确保学生每天锻炼一小时体育活动”。颁布的《学校体育工作条例》中的第四条也明确指出“每天应安排课间操, 每周安排三次以上课外体育活动, 保证学生每天有一小时体育活动的时间。”要求学校应当按照规定开设体育课, 全面实施国家学生体质健康标准, 开展课间操和课外体育活动, 保证学生每天在校期间用于体育活动的时间不少于一小时。但由于种种原因, 保证学生每天坚持锻炼一小时几乎成了空谈, 一些学校为了保证学生的学习成绩, 根本没有开足体育课。

2、体育课课时和体育教学的情况

(1) 体育课开设的情况

体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段, 以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。在被调查的20所中小学中, 有0所学校开设4节体育课, 有20%的学校每周开设3节体育课, 还有60%的学校开设2节体育课, 20%的学校体育课课时不能达到国家的要求。

(2) 体育课堂教学情况

《体育 (与健康) 课程标准》以目标统领内容, 教学内容具有了广泛的开放性, 体育教师在选择教学内容时就有了更大的自主权, 一些教师就在课堂教学时过于随意, 没有对教学内容进行具体的安排, 进行合理的组织。

3、学生参加课间操的情景

课间操一直是学校体育工作的组成部分, 是学生在校期间进行积极性休息的重要手段。本文所调查的20所中小学生中, 几乎都拥有课间操, 时间为20分钟, 但其中只有50%的学校是由体育教师和相关部门协同组织, 并把各班开展课间操的实际情况和效果列入到班级成绩考核中, 而其余的50%学校并没有系统的管理和进行的合理安排组织学生, 课间操形同于无。

4、学生参加课外活动的情况

(1) 学校是否安排课外活动

通过调查显示, 20所中小学在学校的实际工作中, 只有50%的学校把一小时体育活动安排在课程内, 50%的学校并没有把课外活动安排在课程表里, 提出明确的规定去合理安排学生参加课外活动。

(2) 课外活动的组织与开展

从课外活动的组织形式上来看, 通过调查这20所学校, 安排课外活动达到标准的占10%, 基本上达到的占15%, 未达到的学校占75%, 可见学校对安排课外活动的不重视, 不仅没有落实, 而且课外活动多数流于形式。

5、开展每天一小时体育活动存在的问题及原因分析

在开展中小学生每天一时体育活动的工作虽然取得了一定的成绩, 但还存在各种各样的问题, 分别体现在学校场地器材不足, 学生课业负担过重, 学校领导不够重视, 学校没有健全的管理制度。

(1) 学校领导对学校体育和学生体质健康的重视程度

部分领导, 特别是一些校长“重智育轻体育”的思想仍较为突出, 认为青少年的智力发展要重于体育的锻炼, 学生应当以学习为主。从调查结果可以看出, 有55%的教师认为学校领导不够重视体育工作是影响一小时体育活动的主要因素之一。

(2) 学生课业负担的安排状况

对关于小学生学习负担状况调查显示:全市好多小学生平均每天上六节课以上, 学生的课余时间仍有较重的学习负担, 尤其是很多家长在学生放学后继续进行培训, 当锻炼时间和学习时间发生冲突时, 都选择让孩子以学习优先。本文的调查结果显示, 有57%的教师认为学生的课业负担过重也是影响学生参加体育活动的重要因素, 说明课业负担过重也严重侵占了学生的锻炼时间。

(3) 学生每天一小时体育活动时效性的安排

通过调查, 发现大部分学校在体育教学的时效性安排上都存在很大的问题, 致使每天一小时体育活动的缺失。尤其是教师们上课总是敷衍了事, 课外活动缺乏严密的组织、指导和评价机制, 学生处于自由活动状态, 缺乏一定的练习强度和密度。

(4) 体育经费投入的情况, 及学校体育场地和器材设施的配备

根据中小学体校育器材标准, 通过调查驻马店市中小学校现有的体育场地显示:能完全满足学生锻炼需要的均只有10%, 完全不能满足的占70%, 基本满足的占20%, 说明学校虽然有一定的空间和场地条件, 但从人均占有面积与学生的数量不成比例, 不能满足学生们的需要。

三、结论与建议

1、结论

(1) 思想认识上不足。许多教师和家长都认为学生的学习好才是真的好, 认为上体育课就是浪费时间, 只有学习好才是最重要的。

(2) 制度安排上有所欠缺, 在时间上, 大部分学校在学生锻炼频率的时间上没有做出明确规定。在组织管理上, 学校对统筹安排活动项目和内容没有做出硬性规定, 在监督与评估上也没有确切的指示。

(3) 基本体育器材设施相对不够健全, 有些由于学校资金有限, 所能提供给学生的运动器械非常有限, 不能满足学生的需要。

(4) 大课间活动内容安排不太合理, 不仅一年四季的安排都一模一样, 而且不同年级的学生在大课间活动的内容也是相同的, 没有因学生的年龄的不同而提出不同的要求。

2、建议

(1) 认识上保证学生每天坚持一小时的锻炼。应当让中小学生、家长、老师认识到“生命在于运动”的重要, 转变他们的思想, 改变观念。

(2) 制度上保证学生每天一小时体育锻炼。在组织管理上, 学校要统筹安排时间和内容, 坚持每班每周至少两次课外体育活动, 做到有时间、有空间、有器材。

(3) 基本体育器材设施是保证学生每天一小时体育锻炼活动的重要条件。学校领导应加大对体育的关注, 增加对体育资金方面的投入。

(4) 大课间活动是保证学生每天坚持一小时体育锻炼的一条有效途径。在大课间活动时间, 学校应提出一些活动口号, 针对不同年级的学生采取不同的活动方式, 提高学生兴趣。

参考文献

[1]陈瑜, 徐玖平.提高学生体育学习自我效能的探讨[J].体育学刊, 2001 (5) .

[2]张启迪.我校体育课程现状、差距与措施[J].攀枝花学院学报, 2004 (6) .

[3]王福成.新课程理念下的高中体育活动课模式[J].科技信息, 2007 (10) .

篇13：学校工作计划和安排

计划一

一、指导思想

紧紧围绕教育局20__年工作要点，以提高师生员工尊严感、成就感和幸福感为追求，以“空谈误校，实干兴教”为抓手，不断优化办学条件，深入推进素质教育，全面提高教育质量，继续深化“课内比教学、课外访万家”活动，争取在校本教研、传统体艺、德育实践活动等三个方面形成一定的特色，努力把学校创办成一所学生乐学、教师幸福、家长满意的有一定特色的学校。

二、工作目标

1、贯彻落实党的教育教学方针、路线，坚持理论联系实际，推进教育各项工作落到实处。

2、特色德育工作：实现“教育一名学生、带动一个家庭”的目标。继续开展“弘扬传统经典、创建特色德育”工作，力争特色德育项目有成果。

3、队伍建设：加强干部队伍、教师队伍、班主任队伍和后勤队伍的建设，提升干部队伍的管理能力和治校水平，提升教师思想道德素质和教学专业水平。

4、特色教研工作：继续深化“课内比教学”活动，提高课堂教学效率，加强校本研修，创新教学模式，形成问题式课题的校本教研特色。

5、后勤部门工作：加强学生食堂安全保障设施的规范化建设，保证学生饮食安全。搞好各种疾病、传染病的预防、检查、控制工作，确保学生卫生安全。

6、安全工作：突出校园安全重点工作，把师生安全时刻放在首位，确保不出现任何安全责任事故。

7、学籍管理：加强学籍管理，严格招生秩序，控制学前班、教学班的班级容量，逐步实现小班制。

三、主要工作措施

(一)全面搭建培训平台，切实提高队伍素质

1、强化师德师风建设。组织暑期教师集训和师德师风教育活动，加强教师职业道德建设。制定教师管理新规，严禁教师从事各种形式的有偿家教，严禁教师利用双休日、节假日等组织、参与或发动学生参加各种形式的补习班，严禁教师向学生推销或变相推销各种教辅资料，严禁教师体罚或变相体罚学生等。

4、搭建班主任培训平台。强化班主任培训、管理，做到一月一次交流培训，采取集中培训、同伴互助、网络培训等策略，为班主任的专业化建设提供交流平台。继续实施班主任坐班制，深入班级，全方位管理班级事务。

(二)开展德育实践活动，形成活动育人特色

1、搭建德育工作平台。加强德育课程建设，突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、国防、法制和心理健康等教育。

2、开展行为习惯养成教育诵读实践活动。通过诵读《小学生守则》、《弟子规》等形式，强化学生行为规范养成训练。

3、开展安全法纪教育实践活动。充分利用升旗、晨会、班队活动、讲座等途径进行安全法纪教育，以杜绝安全隐患发生。

4、坚持开展“课外访万家”德育实践活动。学校全体教师参与，开展“报喜式”家访、“指导式”家访、“送温暖式”家访、“解困惑式”家访、“献计式”家访、“探究式”家访，促进学生健康成长。

5、将关爱学生落到实处。完善关爱留守学生服务体系，保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育，加强贫困生、学困生、单亲家庭等特殊群体学生的教育与管理，开展心理及行为异常学生心理健康关爱活动。

(三)加强教学过程管理，提高课堂教学效率

1、夯实教学常规管理。认真落实校长推门看课听课工作，建立集体参与课堂教学点评制度。

2、优化素质教育课堂。深化“课内比教学”工作，加强有效课堂研究，优化教学、学习和评价方式，提高学生自主、合作、探究学习的能力，创建具有特色的素质教育课堂。

3、加强教学常规管理。加强教学常规管理，严格执行课程计划。教务处每天对教学情况进行抽查、检查和通报，每个月组织1次常规专项检查，加强对教学动态过程的管理。

4、开展学科竞赛活动。学校组织学生开展经典诵读演讲比赛、作文比赛、写字比赛、优秀作业展评、数学竞赛、书画作品比赛等赛事，为全体学生提供展示自我的舞台，促进学生综合素质的全面提高。

(四)深化学科课题研究，形成校本教研特色

1、加强对教科研工作的领导。继续发挥教科室的引领作用，加强对教科研工作的指导，加强对教科研工作的管理、考核，力争让教科研工作落到实处。

2、明确研究重点。紧紧围绕教育教学工作实践，结合“课内比教学”活动，抓住一些带有前瞻性的问题进行研究和探索。通过校本教研和课题研究平台，组织教师开展教科研报告、案例的评选活动，让广大教师从教学研究中体验到乐趣，享受到成果，争做研究型教师。

3、加强课题研究。学校对已立项研究的课题，加强指导，督促按计划开展课题研究工作，保证各项课题研究循序渐进，稳步推进，用课题研究推动课堂教学，促进课堂效率的提高。

(五)加强校园综合治理，争创平安校园

1、牢固树立安全第一的理念，坚持开展常规安全检查整改活动。对学校校舍、体育设施、水电设施等开展经常性的检查(每周不少于1次)，及时排除学校各种安全隐患。

2、开展消防安全、预防地震等安全演练活动。采取多种形式，开展交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、校园活动安全、预防传染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安全等方面的教育和安全演练，有效防范不安全事故的发生。

计划二

一、总体思路

紧紧围绕教学工作中心，独立活泼的开展各项工作。加强团的组织建设，把团的工作与德育处德育工作有机的结合起来，提高我校团员政治素质，发挥团员先进模范带头作用。加强服务意识，使共青团工作再上一个新的台阶。

二、主要措施

1、加强对学生的思想教育，抓好各团支部思想道德建设

加强对学生日常行为规范的管理。思想道德教育是团委工作的阵地，应常抓不懈。增强学生的纪律意识、尊重他人的意识;增强学生的集体荣誉感，教育学生把自身价值与服务祖国人民结合起来，正确处理个人、集体、社会的关系;在学生中倡导理解、正义、平等、诚实、守信、宽容、协作等道德规范和行为准则，在文明礼貌、纪律卫生、遵守校规校纪等方面有较大起色。

2、加强团干部和团员队伍建设，提高团员的共青团意识

(1)改进团员干部的思想作风建设，充分调动团支书积极性，要真抓实干，切实为学校、为学生服务，把团委各项工作落到实处。

(2)加大学生干部培养力度，对团委干部进行有针对性的教育培训，有计划地安排学生干部到不同岗位锻炼、轮岗交流，使学生干部在实践中锻炼成才。

(3)加强团员队伍建设。通过丰富和完善入团仪式、团员注册、团费收缴、团组织关系转接等团内组织生活制度，定期开展主题团日活动，进一步加强和改进团员的教育管理，强化团员意识，发挥团员的模范作用。

(4)严肃团的纪律，号召全体团干重温团员的权利和义务，重温入团誓词。对不符合要求的团干进行批评教育，严重的撤销团内职务甚至团籍。

(5)确立学生和团员的学习榜样和楷模。本学期开好“开学”表彰大会，将初步评选出校级优秀团员、优秀团干等，为评选区级优秀作好准备。

3、强化学生会工作

学生会是学生自己的组织，是团委开展工作的重要途径。我校学生会工作虽已取得一定成绩，但还存在一些问题。校团委在本学期将及时了解学生会干部的思想动态及学习情况，帮助解决他们所遇到的困难。团委将在为学生会争取条件的同时加强对学生会工作的管理，特别是校内常规管理，努力培养学生自主管理的意识和能力。着力以下几方面的工作

(1)做好学生会筹备工作;

(2)课间卫生纪律的巡查、午休的检查、两操的检查及自行车管理等。

4、加强社团建设

(1)加强学生社团的质量建设，创新学生社团的管理机制和运行机制;

(2)推进中学生素质拓展计划，充分发挥学生社团在学生特长发展和个性培育方面的作用;

(3)促进学生社团对外交流与合作，推动学生社团与团组织的联动建设。

5、加强青年教师队伍建设

(1)关心引导学校青年教师。要求青年教师关心学校、热爱学校、努力认真钻研教学业务，争做教学的一把好手。

(2)竭诚为青年教师服务。组织的凝聚力来源于服务。团委将紧扣青年教师成长发展的主要环节，关心青年教师发展，倾听青年教师的心声，了解他们的成长愿望和发展需求，和学校领导积极沟通，努力帮助青年教师解决生活中的实际困难。在教工支部开展好丰富多彩的各种活动。

6、加强宣传阵地建设

通过板报、宣传栏和广播站、文学社做好各种宣传。各支部要尽可能做到每月出一期板报。充实学校的宣传橱窗，坚持每月更新一期海报，内容可以是爱心教育法制教育、禁毒教育、交通安全教育、学生作品展览或学生会、团委活动展示等等。

7、以“一二·九”、“元旦”等重大节日为契机，开展丰富多彩的校园文化活动。

计划三

一、指导思想

高举科学发展伟大旗帜，以提高教育教学质量为中心，以深入推进教学改革为抓手，忠实践行党的教育方针和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，积极营造健康、向上、文明、和谐的育人环境，努力提升核心竞争力。

二、工作目标

以争创鄂东领先、省级一流示范中学为奋斗目标，以深入推进“课内比教学，课外访万家”活动为载体，全力推行新课改，着力打造“学案先行，以考代练”教学模式;提高课堂教学效率，强化科学备考，确保20__年高考实现新突破;规范办学行为，加强师德师风建设，增强教职工的组织意识和大局意识，居安思危，抢抓机遇，加快发展;强化管理，转变作风，推行部门管理责任制;开源节流，勤俭办学，提高资金使用效益，加强校园文化建设，全面优化办学环境;坚持民本思想，大力改善教职工学习、办公和生活条件，逐步提高福利待遇。

三、具体措施

(一)、把握机遇，注重质效，提升教育教学质量

1、大力推进新课改，着力打造教学新模式

各年级及相关处室要组织教师准确把握教改精神，积极围绕新课改提出的“知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观”的三维目标，切实改变观念，更新教法，分学科、分课型探索符合新课标要求的课堂教学模式。各年级及相关处室要以增强学生自主学习能力和培养学生思维品质为核心，及时指导、督促各备课组妥善做好新旧教学模式的过渡和衔接工作，切实提高教、学案的制作水平和“含金量”，摆脱对教辅资料的依赖，解除题海战术的束缚，突出教、学案的针对性和实效性，精讲精练，教学相长，以点带面，良性循环，积极稳妥地推进“学案先行，以考代练”教学模式向纵深发展。充分发挥制度的导向作用，根据新的教学模式的构成特点和生成要素，进一步优化《班科教学质量评价方案》，使教学评价更客观、更公正、更公平。尽快建立富有校本特色的以学生为主体的“自主、合作、探究、创新”的教学规程，使学生真正成为学习的主人、成长的主体、发展的目标。

2、认真落实省厅要求，深入开展“两课”活动

“课内比教学，课外访万家”是省厅发起的一项重要活动，我们要以此为契机，以培养学生的自主学习能力和自我管理能力为着力点，采取课内、课外双线并行的方式，将“两课”活动朝内涵式的方向进一步推向深入。

一方面要以“课内比教学”作为推行课堂教学改革的有效载体，积极构建开放式、探究式、研讨式、互动式的新型课堂，凸显学生主体地位，让教师从“讲师”转变为“导师”，让课堂从学生学习的起点转变为展示的平台。

各年级及相关处室要周密部署，分类指导，推行月月有计划，周周有安排，天天抓落实，主讲人、主评人双管齐下、纵横交错、互听互评的长效教研机制。各教研组、备课组要通力协作，精心组织，引导教师个个“下水”，人人“亮剑”，形成名师、骨干教师引领，高级教师示范，中级教师展示，初级教师比武，老、中、青互相观摩、同台竞技的生动局面。

另一方面要引导教师从赏识教育的角度出发，带着对每个学生同样的关爱，通过“课外访万家”活动，进千家、入万户，与家长共同架起促进学生健康成长的“连心桥”，畅通老师与家长、班级与家庭、学校与社会良性沟通的管道。面对面的疏导、解决孩子在成长过程中遇到的烦恼和困惑，通过理性引导的方式让学生明事理、懂法理。为每个学生建立《健康成长册》，制定《成长积分表》，通过文字、图片等形式记录成长的点点滴滴，让学生从自身的进步中，获取前进的方向和向上的力量，找到自我教育、自我管理、自我引导的途径和方法。

3、切实突出质量意识，全面实施科学备考

深入研究课改特点，大力实施“学科衔接”、“精品课堂”、“培优辅差”三大战略，坚持走“激励教师，解放学生”的科学备考之路，坚持在“挖掘潜力，激发潜能”上下功夫。充分发挥名师和骨干教师的引领作用，引导名师、骨干教师与青年教师开展“师徒结对，共建帮扶”活动。积极组织毕业年级教师捕捉信息，解读考纲，破译“密码”，提高复习备考工作的实战性。坚持“推门听课”和“关门评课”制度，努力提高课堂教学效率。坚持推行培优治跛工作，力争清华、北大及重点本科上线人数有新突破。

高考后要根据成绩分班级、分学科组织数据分析，及时出台诊断报告，总结成绩，查找不足，适时组织召开上下届年级主任圆桌会议，为20__年高考提供经验和借鉴。

(二)、加强管理，转变作风，切实规范办学行为

1、强化学生及学籍管理

各年级、处室、全体党员领导干部要认真学习贯彻《湖北省示范高中管理规定》，模范执行教育法律、法规和有关政策，端正办学思想，规范办学行为，积极落实学校制定的各项规章制度，切实做好年级值日工作，把日常管理做实、做细、做精。严格按照学校有关规定做好学籍管理和网上评价工作，严格执行借读、转学、休学的相关手续，杜绝留级等不良现象发生。

2、加强师德师风建设

严守市、县教育局关于师德师风建设的“六条禁令”，坚持师德考核，大力开展“师德师风建设年”活动，努力巩固师德师风建设成果，规范教师从教行为，杜绝推销教辅资料、从事有偿家教等违纪、违规行为，逐步形成“讲道德、重修养、尚清廉”的良好风气，提升教师队伍职业道德水平，加强教师队伍“爱校”、“爱岗”教育，增强教职工服从、服务大局意识，提升教工队伍的凝聚力和向心力。大力加强干部队伍建设，着力培育干部队伍良好的思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风，为学校科学发展奠定坚实的政治基础。着力推进廉政文化进校园活动，扎实开展惩治和预防腐败体系建设，逐级签订《党风廉政建设责任状》，落实党风廉政建设责任制。

3、依法依规招生和收费

实行招生政策、招生计划、招生程序、录取结果、收费标准“五公开”，杜绝“条子生”、“关系生”。在择校生录取中，坚持“限分数、限人数、限钱数”的“三限”政策，严格按照省、市、县有关规定依法、依规收费。绝不允许任何单位和个人擅自收费，凡收费必有据，教辅资料发行一条渠道;补课收费，开设前门;服务性收费一律自愿。在收费问题上实行责任追究制，谁违规，谁负责。

4、严格财务管理

认真做好经费预算管理，实行年级、处室财务预算包干制度，切实做到年初总预算、半年小决算、年终总决算，确保财务预算的严肃性，做到“一开支，两不开支”，即有预算开支，没有预算不开支，没有审批不开支。规范财务管理，禁绝乱收费、搭车收费，增加财务工作透明度，严把用餐、差旅及其他“三公”费用管理关口，推行校务公开，积极接受教代会的监督。

(三)、弘扬传统，创新思路，全面加强德育工作

1、提升文明创建工作水平

以文明创建为载体，着力优化育人环境，不断创新管理思路，大力开展评比“文明班级”、“文明寝室”、“文明楼栋”、“文明家庭”、“十星评比”、“优秀学生干部”、“模范共青团员”等活动，培育文明新风尚，努力提升“四个文明”建设水平。

2、抓好未成年人思想道德建设

做好校园文化建设的顶层设计工作，坚持正面引导为主，以“国学进校园”、“践行《弟子规》”、“感恩教育”、“成人宣誓仪式”、“志愿者行动”等大型主题文化活动为主线，将传统与现代，人文与科技，教育与娱乐相结合，深入开展弘扬和培育民族精神的教育活动。进一步加大投入力度，科学规划、设计校园文化建设方案，促进校园文化建设尽早提档升级，丰富校园文化内涵，努力培植健康向上且富有时代特征的校园文化精神，引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观。

3、加强体卫艺工作

深入开展阳光体育运动，保证体育课时。实施“大课间”，大力开展“大家唱，大家跳”、“每天锻炼一小时”等文体活动。认真组织做好“两操”，引导学生参与各项健身活动。进一步加强和改进心理健康与卫生教育，建立心理健康干预机制。举办好“一会一节”(田径运动会、校园文化艺术节)活动，组织好新生军训工作。充分利用学校丰富的德育活动基地，创设条件灵活组织开展社会综合实践课，有效提高学生综合素质。

(四)、民生为本，增加投入，努力改善办学条件

1、提高教职工福利待遇

本着厉行节约的原则，继续大力压缩非业务性开支，提高资金使用效益，进一步提高教职工福利待遇，逐步改善教职工教学、办公、生活条件。

2、做好基建及校园绿化工作

一是在保证质量的前提下，加快东校区建设速度，力争把这项民心工程办成优质工程、廉洁工程、样板工程，早日让中青年教师实现安居梦想;

二是根据规划设计方案，进一步做好校园绿化改造;三是适时启动教师住宅楼平改坡和平房改造工程。

3、做好勤工俭学工作

一是要加强对食堂和校园超市的管理，确保服务质量;

二是校办工厂要继续转变经营理念，降低生产成本，开拓新型市场，提升经营业绩;三是校园书店要严格按照业务操作规程，组织好教辅资料的征订、发行和收费等工作。

4.积极争资立项

努力向上级教育主管部门争取专项资金，加大投入力度，切实提升硬件设施的配置水平，为教学质量的腾飞奠定坚实基础。

(五)、整合资源，优化环境，积极营造和谐氛围