朗诵为书香添彩,演讲让梦想飞翔

朗诵为书香添彩,演讲让梦想飞翔（共2篇）

篇1：朗诵为书香添彩,演讲让梦想飞翔

朗诵为书香添彩演讲让梦想飞翔

在这个充满生机，富有诗意的季节里，我校迎来了第四届4.18书香节。4月18日，我校本着个个参与，人人提升的原则，开展了学生朗诵比赛和教师演讲比赛。

上午举行的学生朗诵比赛以班级为单位，形式多样，内容丰富。此次比赛，大大提高了学生们对语文朗读兴趣和水平，丰富了校园生活，同时也增强了班集体的凝聚力。学生沐浴着书香的气息，享受到了阅读的快乐。一（4）班、二（3）班、三（4）班、四（6）班、五

（6）班、六（6）班等13个班级获得了一等奖。

下午在多媒体教室隆重举行了《学习十八大实现中国梦》教师演讲决赛。本次活动先分年级组进行了初赛，并推选出十二名优秀选手参加学校的决赛。老师的演讲内容丰富，主题鲜明，感人至深，让我们感受到：爱在，梦就在；梦在，希望就在。爱让梦想绽放，实干托起中国梦……老师们字正腔圆、激情洋溢的演讲不仅展示了个人的风采，更展现了老师们爱岗敬业，无私奉献，用梦想与激情演绎的精彩人生。此次决赛中，朱金够、吴飞凤、余佳丽、吴萍、熊清香老师荣获一等奖，舒玲玲、肖珊、李萍、付娇、张文芳、伍荣、肖海燕荣获二等奖。

篇2：朗诵为书香添彩,演讲让梦想飞翔

各位领导，各位老师，大家上午好：

天气虽然改变了外界的温度，但我们心灵的气候却温暖如春，今天我们相距这里，畅谈读书之乐，真可谓平凡与高尚交融，热情与激情共升。

茫茫人海，如蚁人生，漫漫人生路，作为人民教师，承担着教书育人的天职，任重而道远。我们不能决定生命的长度，但可以增加它的宽度。读书可以使我们的灵魂接近高尚，让我们的生命更加厚重。

每当听到《隐形的翅膀》这首歌，我总是童心涌动，我总想有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望，静心思索，细细品味，书不正是我们人生路上那隐形的翅膀吗？它带着我在知识的天空翱翔，滋润我心灵的土壤。

古人说：“腹有诗书气自华。”读书能改变一个人的气质，读书还可以使人闪耀着睿智的光彩。读书使人对生活充满激情，读书求知是积累优势走向成功的第一步，纵观古今中外，横看世界各国，诸葛亮、车胤、鲁迅、高尔基，托尔斯泰那一个成功者不酷爱读书呢？当代的名师窦桂梅、李镇西、宁鸿彬更是如此。

“天高云淡，望断南飞雁，不到长城非好汉，屈指行程二万”，吟诵这气势磅礴的诗句，我不禁想到了一代伟人毛泽东，他的一生从来没放弃过读书，他常说：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。无论是在风华正茂的学生时代，还是在戎马峥嵘的战争岁月。他总是如饥似渴的寻求新知，孜孜不倦地读书。有人说：毛泽东一担诗书打天下。是啊，从韶山到长沙，从长沙到北京，从北京到广州，从广州到井冈山，他的身边总是跟着一担书。

朋友们，也许你会说，在今天这个经济时代，我们是否还用读书学习呢？那是当然，教书育人是我们的本分，如果不读书，还怎样进行知识的传播，心灵的塑造，怎样成就

教育的永恒爱心，理想信念，怎样塑造与时俱进，引领未来。

回首十五年的从教之路，读书使我的生活变得丰富而生动，更让我在书中找到了工作的自信，教书的底气和灵气。记的2006年，我刚送走一个毕业班，领导交给我一副重担，压给我一个全校闻名的乱班，当时我很为难。别人也劝我能推就推，别硬撑下去。我想了又想;能有多难，我偏要试一试。就这样我走进了那个班，不试不知道，一试吓一跳。上课时乱哄哄，下课了走廊上打打闹闹，女生不淑女，男生不绅士。脏话连篇，纠纷不断，晚自习后偷跑去上网，操场上还有谈情说爱的三三两两、、、、、、、教室简直成了学生玩乐的休憩地。可悲的是考试后那触目惊心的个位数，几十分的同学竟无动于衷。一时间，我真是束手无策，我苦思冥想，从哪里下手，如何扭转班风呢？如何提高他们学习的动力呢？

我尝试过和风细雨的谈话，也尝试着狂风暴雨的镇压，但同学们好像都不买账，失望无奈之余，我开始抱怨学生的不可救药，抱怨教师工作的劳累与琐碎，连续几个夜晚，无法入眠。常常在晚自习后，沐浴着月华和星光回家，久久的伫立窗前，眺望浩瀚的夜空，我看见那繁星点点，闪烁的星星多像孩子们迷茫而智慧的眼睛啊。为什么他们如此的得过且过呢？长此以往，家长的希望何在，社会的未来何存？

曾经年少爱追梦，毕竟我有过美丽的梦想，有过放飞的希望，有过十年的寒窗苦读，我怎么能甘心被这小小的困难压倒呢？于是我下定决心，不甘于平庸，把有限的时间用到有价值的学习中去。

于是我频繁出入阅览室，各种书店，那飘着墨香的书籍，让我如饥似渴，让我如沐春风，《细节决定成败》《爱的教育》《新教育之梦》《魅力教师的修炼 》等等一本本书浸满了教育者的心血，他们给我带来的是精神的盛宴，我用心灵浏览，用真情与之共鸣，这字里行间洋溢的是爱心，累计的是教育。掩卷深思，我缺少的不就是对学生的真诚与关爱吗？个人的专业尊严吗？我开始注意每一个为平凡而温暖的细节，尝试走近他们的心灵，课下时间约几个同学谈心，生病时送去温暖，心烦时时时开导。课上时生动而丰趣，调动他们的激情与热情，让老师的生命和学生的思维在课堂有价值的流淌。作文的评语多了些鼓励与忠告，尊重他们的人格和自尊，宽容他们的稚嫩与偏见。渐渐地我成了她们的良师益友。正是亲其师方能信其道。班风也日见好转，自习课安静了，走廊上，举止文明了，思想也健康了。看着他们的进步，我起初的失落荡然无存，我终于体会到教师的快乐。我做到了：以人格引领人格，以心灵赢得心灵，以思想点燃思想，以平等造就平等，以宽容培养宽容。

然而书到用时方恨少，事非经过不知难，我们教师要学的东西太多，教学生“一杯水”，教师要有“一桶水”的时代过去了，而是“自来水“长流水”水从何来？书籍就是那源头活水。作为一名语文教师，我深深地知道：没有书的生命是多么的暗淡无华，我用自己的言传身教，去感染学生，每天清晨都是我与学生相约读书的时间，书像一缕清风，又像一束阳光，给我们的一天带来好心情。我经常把精美的文字诵读给我的学生，和他们一起分享书中的快乐与忧伤：快乐时，他们拍手称快。辛酸时我们一起流泪、慨叹。看着学生们如饥似渴的徜徉书海，沉醉于书香，我无比的欣慰，汲取书粮，他们的瘦小身子不再单薄，渴饮诗泉，他们贫瘠的世界因此而五彩斑斓。

让我们热爱读书吧，我们不需要读书来装点自己的言辞，不需要读书承载太多的名与利，只是用学到的新理念、新方法。落实到每一个教育的细节，让含苞待放的花朵吸取充分的营养，早日盛开缤纷的花朵。

朋友们，老师们，当书香，书墨，书韵弥漫我们的生活，浸润我的心灵的成为我们生命的一部分时，形象自立，品格自高，魅力自升。让我们多沐浴书的灵光，打造一双美丽的翅膀，让生命自由飞翔。