中学小科技论文（通用14篇）
篇1：中学小科技论文
在科技活动中学写科技小论文
国家语文课程标准明确提出“语文教师要高度重视课程资源的开发和利用，创造性的开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识”。我校以“开展科技活动，学写科技小论文”为突破口，引导学生开展各种科技活动，把实验研究论证结果以论文形式表达出来，构建起了课内外联系、校内外沟通、学科间融合的语文教育体系，为学生拓展了学习空间，增加了语文实践的机会，激发了学生的写作热情和创新欲望。
一、引导体验生活，发现科学问题
我们通过旁征博引，举伟人事，引身边例，教育孩子们细心留意每天的生活，善于捕捉生活中的疑点。我们随时把学生提出的疑问公布在“生活学问窗”中，鼓励大家寻证引据来解答，激励大家成为生活中有心的人。几年来，我校学生爱大自然，洞察生活，探索求知的精神得到了培养，提出了许许多多有价值的科学疑题：(1)为什么有的鸭子生白蛋，有的鸭子生出的却是绿蛋?为什么高邮的`鸭子能生双黄蛋?(2)为什么彩虹总是弧形的而不是圆形的?(3)为什么地上的雾一会就散了，而天上的云总不容易散?(4)为什么人体的心脏能搏动，肝脏能造血，肠胃能消化食物吸收营养?……
二、开展读书活动，确定论文选题
确定论文选题，得开展各种形式的读书活动，让学生积累科技知识，引导学生学会用科学的眼光观察生活，用科学的思想解释生活。学生在生活中发现了众多的科学问题，怎么办?授之以鱼，不如授之以渔。因此，我们以各种形式向学生推荐书目，让他们带着捕捉到的科学疑题在书海中拾贝，在网页上搜索。在知识的海洋中他们或者能直接找到满意的解答，或者能寻到解题的思维方法，或者能举一反三，触类旁通。此时教师再启发学生进行分析和综合，鼓励学生在开展具体的科技活动中发现问题，引导学生从多种角度去分析所产生的原因，再思考解决问题的各种方案，对解决问题方案进行思考，通过筛选、提炼，确定论文选题。
三、开展科学实践，积累论文素材
科学实践是新的发现、新的观点、新的设想产生的基础，论文写作必须建立在科学实践的基础上。语文课程标准强调要重视培养学生的探究精神和创新意识，尤其要尊重和保护学生学习的自主性和积极性，鼓励学生运用多种方法，从不同角度，进行多样化探究。科学实践形式有科学考察、科学实验、写观察记录、选取样本求证等等。我校建有两个自然实验室，一座养殖园，长期开展科技“五小”活动，即小种植、小饲养、小制作、小发明、小论文活动。活动过程中，本着尊重孩子们兴趣的原则，施行立体型多层次交叉的活动形式，充分发挥各项活动的选择性、自主性、兴趣性、灵活性等优势，在老师的指导下开展各项科学实践活动，引导学生动脑、动手、动口，积极探索，摸索规律。我们学生在开展科学实践活动过程中，有了许多新发现，积累了大量素材：(1)有学生发现冰也能使水沸腾;(2)有学生能在鸡蛋里面藏秘密，其中科学道理解释得头头是道;(3)有学生运用数学知识对花儿为什么总是圆的作出了科学解释;(4)有学生通过长期观察发现生活在水底的小草也能进行光合作用，吐出氧气，制造养料……
四、启发科学想象，学会论文写作
语文课程标准也明确指出要“激发学生展开想象和幻想，鼓励想象是的事物”。启发学生想象，可以使学生对原始朦胧观点、设想、方法、理论、假设进行加工改造，突破时空限制，创造崭新形象。青少年科学想象力极为活跃，不像成人会受到知识体系的束缚，指导过程中，教师对学生大胆奇特的想象应加以充分肯定和正确引导。在启发科学想象过程中，许多学生的思考令人惊叹不已：(1)有学生受鱼的启发，想发明人造鱼鳃让潜水员潜水时不用背上沉重的氧气瓶;(2)有学生想利用基因变异让自己也长出一对翅膀能在天空中自由飞翔;(3)有学生想发明一种机器，让用过的纸经过机器的处理变成一张张洁白的纸;(4)有学生想在路边栽上一棵棵人造吸尘变音树，把路上灰尘烟吸来变成肥料，把车辆的噪音吸来变成音乐……
“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中，这种需要则特别强烈。”(苏霍姆林斯基语)当学生有新的发现、新的设想时，他们都有尽情表达出来的欲望，此时把科学实践过程写具体，把收获写清楚是学生急切的心愿，老师给予及时指导收效往往会十分显著，对提高学生写作能力大有帮助。
科技小论文大致有观察小记、实验(实践)总结、发明构想、科学假说之分。以科学的态度写科技小论文是提高论文质量的基本保证，各类小论文都有其具体不同的写作要求，有的需要用详实的文字写具体(如观察不记、实验总结等)，有的用简洁的文字表达清楚则可(如发明构想)。单就实验总结谈谈写作要求：(1)要用简短的文字讲清实验的课题和目的，还要交代实验的人物、场所、器具;(2)实验的过程和实验观察要用准确、详尽的语言分层次写具体;(3)对实验现象要作出科学解释说明;(4)要谈出实验后的感想。
自以来，我校掀起了学科学，写科技小论文的热潮，在此项活动的推动下，课内外联系、校内外沟通、文理科综合的语文作文教学体系在我校基本构建了起来，学生的学习空间得到了拓宽，语文实践机会大为增多，学生的写作热情和创新欲望得到了提高。一篇篇富有创意的科技小论文不断在省市级刊物上发表。实验证明，指导学生写科技小论文是培养写作能力和创新能力的新途径。
篇2：中学小科技论文
班级：八⑹班下梁中学 指导教师肖治国
为什么磁铁接近录音机回有杂音
每天晚上我都会打开录音机听听英语单词。这周星期三，我书包放在桌子上，照常打开录音机听英语单词，录音机发出的不是清脆悦耳的声音，而是沙哑难听的声音！于是我让爸爸查找录音机是否有问题，奇怪的是录音并没有毛病，磁带也没有问题呀！难不成是我耳朵有问题？不，不会的。那一定是录音机的问题！但为什么录音机会有杂音？以前不是好好的吗？为什么偏偏是这一天录音机出现杂音呢？爸爸说：“你是不是在录音机旁放了磁铁？”我才恍然大悟，因为书包上分明有吸铁石呀。为什么 磁铁放在录音 机旁就会产生杂音 ?
对于这个问题，我查找了许多资料，我发现：录音机的磁带上涂有特殊磁粉，而录音机在录制磁带的时候，就将强弱不同的声波转化成磁信号。在我们听英语单词的时候，这种磁讯号又被还原成了声波。这样，我们就能听见录制在磁带上的声音了。磁带如果接近磁体，这时磁场的讯号就会附着在磁带上，磁带上的磁讯号就发生了改变，不同于原来的磁讯号了，这样就形成杂音。
果真是这样吗？资料上的东西还不能全信，我们还得亲手实验才能得出结论。实验的工具有：一块较大的磁铁，一台录音机，一块完好的磁带。我先把磁带放到录音机里听几分钟，然后把磁铁放在录音机旁再听几分钟，你会发现磁铁放到录音机旁的确有杂音，距离越近，杂音越大，靠近时录音机里的声音变成了怪腔怪调，太逗了！当你把磁铁拿走，录音机的声音又恢复正常了。
我发现了这个秘密！
高速公路上护栏里的小秘密
前两天，我们一家人去了外地游玩，途中经过了很长的高速公路，汽车飞驰，感觉很平坦，风景也很美丽。回家时由于天已经漆黑，高速公路两旁的风景不见了，不过很惊喜的是：我发现了藏在护栏里的小秘密。
每当夜幕降临，汽车的灯光打开照向前方，前面两旁的护栏就像点亮了无数盏路灯，它们均匀地排列着，就像一串串耀眼的明珠，把整条大路照得明晃晃的。我好奇地问爸爸这是为什么。他只粗略地解释：这是由于光的反射形成的，这样可以提高安全。
为了探究，我回家查阅了大量资料。原来是高速路上安装有大量的反光板、反光灯、反光标志牌。它们能反光是因为反光涂层上有玻璃微珠,使光发生折射和散射。高速公路上每隔一点距离就有用反光材料制作的标志牌，正常直线路段50米1个，弯道20米1个，匝道5米/个，具有很明显的警示作用，这种标志牌表面涂了一层反光率很高的荧光漆,能把各个角度入射的光反射出相对集中的平行光。在没有光的条件下会表现得很暗，一旦有光亮射到标志牌的表面，它就会沿着来时的方向射回。此外，汽车尾灯只要照到这些反光板，就能产生如同雾灯一般的光泽，煞是显眼。
若高速路上反光板密集、新、大个，会给人豁然开朗的感觉。前面的高速路在反光板的作用下，路宽、拐弯、坡度一目了然，司机开起车来视觉良好，轻松自在，减少了不少夜间事故的发生呢。
篇3：核心“小科技”做成上市大买卖
80后硕士毕业生、希芳阁董事长王洋洋也成为全国最年轻的新三板挂牌企业董事长、CEO中的一员。
◎还是那个可亲可敬的大师兄
高高的鼻梁上架着一副普通眼镜, 着装简单大方, 语气亲和有力, 如一位可亲可敬的大师兄, 这就是“80后”王洋洋给人的第一印象。
2014年1月, 希芳阁成功上市。伴随着希芳阁的上市, 将无土草坪引入中原6省第一人的王洋洋和他的“绿色梦”为更多的人所知晓。
四年前, 他还是白手起家的硕士毕业生, 现在他已成为一家上市公司的CEO。这不能不让人欣喜, 甚至有足够的资本去骄傲。
如今的王洋洋看起来平静稳重, 亲切质朴, 有种天然去雕饰的气质。办公室仍然简洁如初, 一列书架、一张桌子、两把椅子、一台电脑、一个茶缸, 就是王洋洋办公室桌上的全部东西。
王洋洋一开口, 就让人感受到他看待问题见解独到, 能很快抓住重点, 思路严谨清晰, 且喜欢分点作答。在聊天中遇到提问, 他时不时地会用右手的大拇指和中指向上推两下眼镜, 接下来就开始流畅作答。
◎七年大学生活打下创业思想基础
2001年9月, 王洋洋拿着本科录取通知书来到农大, 直到2008年植物营养学专业硕士毕业, 他在农大整整七年。
“坐着没有机会, 走着有一个机会, 跑着有两个机会!”这是王洋洋的一句格言。他确实从来不等, 七年来一直在奔跑。
为了开拓视野, 全面提升素质, 他竞选过团委委员、助理班主任、研究生年级长、新生班主任……且都竞选成功。还因为学生工作突出被国教学院聘请为新生班主任, 过了把当老师的瘾。
“七年团委工作, 我跟了五位老师, 每位老师都教会我很多东西, 练就了我解决问题的思路, 为我创业打下了思想基础。”王洋洋说。
在学习上他毫不含糊。奖学金有他的份, “三好学生”有他的份, 数学建模大赛省级奖励还有他的份。关于学习他还总结出了三种境界:知, 悟, 用。知——有选择地学习;悟——有发现地学习;用——有创造地学习。
因为综合素质突出, 在校期间他还曾以河南赛区第一名的成绩, 被团中央评为“中国大学生自强之星”。
◎上学期间两次创业积累经验
“一开始就是凭着兴趣去做, 家庭氛围有一定影响, 也相信自己能做出成绩。”这是王洋洋的创业初衷, 言语之间透着代代农大人特有的率直。
王洋洋谦虚地告诉记者:“真正创业是从2005年开始的。”大三时他观察到郑州高校对音响设备需求很大, 有了对市场的分析后, 王洋洋和他的两位同学成立了“佳音音响创业团队”, 专门做音响租赁。有了设备更得有技术支持, 为此, 王洋洋白天到庆典现场学习调音技术, 晚上回到宿舍熬夜啃专业知识。靠着口碑和技术, 农大及周边很多高校都用他们的设备。但是由于市场需求萎缩等原因, 第一次创业在收回成本后旋即停止。
2007年, 王洋洋正读研二, 一个偶然的机会, 他接触到成本压缩的概念。在详细地考察河南市场之后, 他断定:商机必存。随即, 他和两个业内朋友开始二次创业——开办成本压缩公司。为了打开市场, 他几乎天天泡在生产线。直到企业领导看到他拍摄的纪录片中存在的生产浪费, 才认可他们。“那段时间里, 王洋洋他们浑身都是劲儿, 白天蹲守拍摄, 晚上编辑裁剪, 终于签了第一单。”王洋洋至今仍清晰地记得那时的情景。神马集团、宇通重工等企业都曾接受他们的服务, 其中为许昌瑞贝卡压缩成本近1200万元。二次创业持续了一年半, 以微利告终。
◎慧眼独具瞅准商机
2008年夏天, 世界目光聚焦在古都北京, 而王洋洋关注的除了奥运会赛事之外, 还注意到了全部用草铺设的巴士车。“21世纪的主题是环保, 自己学的又是植物营养专业, 做无土草坪还是有一定把握的。”一个大胆的构想浮现在他的脑海。
有过两次创业经历的王洋洋深知新产品推广肯定会遇到很多困难。“每一寸生命都不可重复, 选择了二流就错过了一流。”王洋洋选择用战斗解决问题。“既然想做, 为什么不大胆尝试一下, 成功只不过是把准备工作做到极致而已。”父亲的话助燃了他的斗志。
然而真正到项目实施, 王洋洋却犯了难:没有足够的资金。在和学校沟通后, 经学校推荐, 得到了河南省团委青创中心的支持。在学校资环学院的协调下, 王洋洋解决了试验田问题。生产场地的选择也非易事, 为了解决这个问题, 王洋洋可谓跑遍了郑州市区及周边县区的大街小巷。这次, 学校沈阿林老师帮了王洋洋大忙, 协调了一块空地。植物营养专家王文亮教授也出谋划策, 修改了生产管理方案。
2009年9月, 希芳阁正式成立——此时, 谁又能料到四年后的上市呢?
◎坚持的价值体现在坚持不下去的时候
外在的危机并不可怕, 最可怕的是内心危机。2009年年底, 产品销售一度进入低谷, 资金开始紧张。在现实面前, 王洋洋也在想是否还能坚持下去。
2009年冬, 河南普降大雪, 天气异常寒冷。看着生产出来的草坪冻成了冰疙瘩, 共同创业的仨小伙都默不作声, 快过年了, 而他们已经七个月没发工资了。
有同伴提出, “还不如卖点鞭炮, 起码挣个过年钱, 事业可以先放一放”。王洋洋当即表示不同意:“一定要坚持, 与其花费精力去干别的, 还不如研究如何提高销量, 在困难的分水岭, 90%都死在了最后那一步。”凭着这份毅力, 他们的销路终于有了起色。此时, 母校又伸出了援助之手, 恩师罗伟也给予了基地场地协调方面的支持。
◎创新助推希芳阁进入发展快车道
创业路上总是解决一个问题, 新的问题就又会出现。2010年年初, 市场对草坪购入需求骤减, 眼见着辛苦培育出来的产品滞销, 王洋洋通过调查市场, 决定尝试将无土草坪以出租为主, 进军草坪婚礼市场。原生态草坪婚礼一推向市场, 迅速在业界刮起了旋风, 希芳阁很快就在婚礼草坪市场站稳脚跟, 王洋洋掘到了第一桶金。
王洋洋带着团队乘势而上, 展会绿化、屋顶绿化、绿色家装等业务迅速铺开。
希芳阁团队联合郑州市屋顶绿化协会、业内企业在郑州市内推广无土草坪, 轻而易举地解决了坡屋面绿化难问题, 彻底颠覆了传统屋顶绿化、空中花园的施工方法。
篇4：小科技大创意
吹灯蜡烛(声控变色)
电子蜡烛内置特殊声控电路,口吹即点亮,再吹又可以熄灭。迷你型内置LED发光灯珠,在夜晚启动开关点亮。通体透明,烛光摇曳,适于摆放在各类晚餐晚宴或光线要求暗淡又不阴冷的地方。
可爱娃娃无线门铃
新奇可爱的娃娃随手摆放在任意位置都极富情趣,可爱的小雪人造型接收器,带指示灯超微型发射器;具备50米无线遥控距离,多达20首以上优美门铃音乐可供自由选择,切换和设定。
瓜菜美容切片器
瓜菜美容切片器又叫黄瓜美容切片器或迷你美容水果擦,这绝对是一款喜欢使用黄瓜片、水果片敷脸的美容人士的最爱,它不但精致小巧更实用方便;操作又简单快速,而且切出来的黄瓜或水果片非常薄又很均匀,更能让皮肤充分吸收营养成分,而且不易掉落。
智能保洁机器人
美嘉乐智能化保洁机器人取代了传统清洁工具扫帚、拖把、吸尘器,它具有六大智能系统,扫地、拖地、吸尘、充电全自动完成,轻轻一按,一步到位,智能清扫,不留死角。最新款保洁机器人,可以遥控指挥想扫哪里就扫哪里。无噪音,无污染,内设活性碳过滤装置有效净化空气,将清洁卫生与净化空气同时进行。“美嘉乐”系列保洁产品,可广泛应用于家庭、酒店、宾馆、办公室、学校、实验室、微机室等各种场所、各种地面。
奇妙水位提醒器
奇妙水位提醒器又叫水位感应器,一般用于放水报警提示,当往浴缸里放水准备沐浴的时候,把感应器吸附在浴缸壁理想水位高度,此时如在更重要的事情可以离开,不用担心水会漫出浴缸,因为当水位升到水位感应器的位置时,它会用优美的音乐我闪烁的灯光提醒你来及时关掉水龙头。放水完毕,把水位感应器拿离水面或者旋转90度均可停止提醒功能。
“康美洁”健康伸缩安全筷
该产品为全国最新专利产品,是实用新型的钢质筷,它是由一对能够合拢的插套(当合拢时貌似一支钢笔)以及一双钢筷组成,与其他普通筷相比,它具有收缩性。筷子本身为两节式伸缩设计,筷身是狭长式圆锥体,整体流线优美,筷身带有美丽的图案,如蝴蝶流连梅花图等。“康美洁”健康伸缩安全筷既是旅游、外出的时尚餐具,又是馈赠亲友的精致礼品。
光感应可乐留言机
光感应可乐留言机又叫做光感可乐录音机,其主要功能特点是新奇可乐造型,诙谐幽默,动感十足,打开开关,放到冰箱里,一旦打开冰箱门就会听到语音提示。欢迎、警示、提醒、搞笑等各种留言种类随你放。
声声变七彩水晶历
声声变七彩水晶数码台历功能特点:产品小巧精致,魅力四射极富动感;奇妙的感应控制功能,轻轻触动或者声控触发,就会自动点亮内置灯光,通体发出翠绿、宝蓝、桃红、浅黄、浅蓝、莹白或者鲜红色的光芒,散发出水晶般的光泽,酷似一块“通灵宝玉”。
健康理疗温炙盘
身体略有不适,感觉健康有些问题?想要放松自己,却又苦于没有时间?享受DIY温炙的乐趣,不妨试一试这款风靡一时的小巧便携式温炙盘。它的使用原里应该类似于民间那种“拔火罐”,点燃艾草配合温炙盘放到身体的各个穴位或者疾患部位,就会起到意想不到的新鲜效果。
草莓吸尘器
圆圆的草莓功力不简单,只要开关一下就能够轻松完成办公桌面、电脑键盘、家具表面、汽车坐垫等场所的除尘工作,干净利索,举手之劳。吸力强劲,使用两节5号电池,小涡轮直吸口的改良设计配以强磁9700转的高速的电机,小至烟灰、饼干屑、橡皮渣、头发丝等,大至米粒、纸屑、泥土沙石等无一能躲。时尚美观,长期摆在桌面,赏心悦目。
线轮小小商机大
出门在外,耳机电线过长,垂挂身上不只有碍美观,意外钩上其他物体还会带来安全问题,线轮能将手机或者MP3随身听电线转入其中,方便收藏。它设有扣子,能扣在裤袋或者衣物上,使用时按照所需长度拉出电线,不用时可把电线转收起来。与此同时,色彩鲜艳多样,也使线轮具装饰作用。随着人们对耳机使用的增多,线轮的商机也凸现出来。
卡通电子灭蚊灯
篇5：中学生科技小论文
在当今工业领域和交通工具上被广泛应用的内燃机为我们供给了巨大的便利，但随着它的应用，许多弊端也日益暴露出来。传统内燃机是要“喝油”的，在很多地消耗化石燃料的同时，其排放的尾气对环境的改造直至破坏不可避免，如“城市热岛效应”、“全球温室效应”等。
我想如果在传统内燃机中有电磁的介入，它的生命力将继续旺盛。具体的设计思路简单来说是这样的：能够在内燃机活塞上改装上一种线圈，线圈内插有一衔铁，活塞和衔铁仍是可往复运动的整体;另将一线圈(线圈中仍插有衔铁)装在内燃机汽缸顶部火花塞位置，与内燃机为一整体固定不动。这样，分别将必须频率的交流电接入两个线圈(两个线圈以及供电装置相互独立)，经过调整交流电的频率，来改变两个线圈中衔铁的极性，从而使两衔铁在交流电的前半周期内同名排斥、后半周期异名吸引，经过排斥吸引过程带动活塞，活塞再经过连杆带动曲轴，曲轴再将活塞的往复运动变成旋转运动，实现电能到机械能的转化，并且可方便地经过调节电子线路改变交流电频率来调节机器的功率(相当于加、减油门)。
篇6：中学生科技小论文
我的心中不禁涌起了一个大大的问号：为什么水结成冰会增加它的体积呢?假如一杯水有一升，结冰之后还是一升啊?我百思不得其解，苦着脸呆坐在那里，妈妈一下就看出了我的苦恼，说：“你怎样不自我做实验呢?”“对呀!”说完，我便开始行动：我拿出了一个高为15厘米的杯子，按题目放了11厘米的水变放进冰箱，我在外面焦急的等待着。第二天，我迫不及待的打开冰箱，果然增加了大约1厘米的高度。可此刻我心里又有了一个问题：任何物体不是热胀冷缩么，为什么冰的体积会增加呢?
哎!看来还得拜托我的电脑大哥啊!经过搜查，找到了一个最简单的答案，原先水结冰后的体积与热胀冷缩没有关系，则于水的.密度变化有关系，因为水在4度或4度以上是密度最大的，然而水在零度以下时密度会变小，体积就随之变大了。
经过这次试验，我还得到一个生活小常识——冰冰水时不要把水灌得太满，否则，第二天瓶子可就惨啦——啪!被撑爆了!
篇7：中学生科技小论文
我先准备好材料：一个生的、新鲜的鸡蛋，一支毛笔，一瓶醋。第一步先用毛笔蘸了一下醋，在鸡蛋外壳上写了“开心”两个字，期望我们吃了能够天天开心。第二步把写好字的鸡蛋放入锅中，打开炉火开关，就大功告成了。五分钟以后，鸡蛋煮熟出锅了，我一看鸡蛋外壳上的“开心”两个字消失了，我迫不及待地剥开鸡蛋，“开心”两个字清清楚楚地显示在洁白如玉的蛋清上，实验成功了!我开心地蹦了起来!
我跑到客厅里，对着看电视的奶奶大喊：“婆婆，我给你变个魔术。”于是，我用刚才的办法把“高兴”两个字印在了另一个鸡蛋的蛋清上，然后把鸡蛋拿给奶奶看，“奶奶，您看一下这个鸡蛋有什么不一样吗?”奶奶左看右看，摇了摇头说：“这就是个普通的熟鸡蛋啊，就是热乎乎的嘛!”“您信不信蛋清上有两个字?”奶奶边摇着头边剥开了鸡蛋，“高兴”两个字被清晰地印在蛋清上，“啊?真神了!你是怎样做到的?”看到奶奶高兴的样貌，我得意洋洋的把刚才的步骤讲给奶奶听，奶奶对我竖起来大拇指。
可是，小伙伴们，你们明白为什么醋能够成为“隐形墨水”的原因吗?有什么科学道理吗?不明白的就让我讲给你们听吧!
因为用醋在鸡蛋外壳上写字以后，经过加热，醋中包含的醋酸就会渗透到蛋清上，发生化学反应，而鸡蛋外壳不能与醋酸发生化学反映就会蒸发掉，所以只会显示在鸡蛋清上，呈现浅褐色。
篇8：科技助力,小杂果做出大品牌
目前, 何村乡的时令鲜果面积亩, 产值万元, 与2006年相比收入实现翻番, 带动农户3000户, 仅此一项果农每年可增收2500万元, 户均8000元。何村乡已经成为豫西地区最大的小杂果基地。先后被认定为河南省科协“奔小康科普示范基地”;洛阳市科协“先进科普示范基地”等;2007年何村乡小杂果被河南省农业厅认定为“无公害农产品”, 2009年注册成功时令鲜果“三涂”生产商标, 桃、李、杏果品被国家农业部授予无公害果品。何村时令鲜果形成了自己的品牌。
何村乡时令鲜果的发展与何村乡注重科技工作密不可分。近年来, 何村乡为做大做强时令鲜果品牌, 在科技方面做了一系列工作。
首先, 何村乡成立时令鲜果生产指挥部。指挥部由科技副乡长负责, 制定详细的果品质量控制措施、栽培措施及技术培训方案, 为基地时令鲜果提供了技术支持和保障。
二是引进技术, 改良品种, 强化培训。何村乡同洛阳市林科所等建立长期合作关系, 聘请果树专家作为基地技术顾问, 定期对基地开展技术培训, 现场指导以提高基地果农的技术水平。2008年至今, 何村乡共引进美国杏李、金太阳杏等果树新品种10万余株, 新发展优质果园5000余亩, 时令鲜果面积达14500亩, 举办各类培训班45期, 受训5000余人次, 印发技术资料40余种7000余份。
三是加强时令鲜果生产科技服务体系建设。何村乡成立科普惠农领导小组, 下设科普工作站, 各基地村都成立有科普协会, 以洛阳市林科所等技术单位为依托, 引进时令鲜果名优特新品种, 积极发挥乡科技服务站职能, 培育农村科技中介服务组织13个, 从事中介服务的农村经纪人超过200人。
四是加大科技投入, 做好品牌申报。自年至今, 何村乡累计投入资金30余万元, 用于购置测土配方施肥设备、灌溉机械设备、果园道路、新品种引进等时令鲜果无公害生产基础设施。2007年何村乡成功申报国家农业部无公害农产品基地, 桃、李、杏等产品获无公害果品称号, 采用“公司+基地+农户”的运作模式, 参与农户达3000户, 种植面积1.45万亩。
篇9：“小问号”的科技梦
通过亲历调查、观察、体验等活动，了解植物、动物的发展规律；通过查阅资料，了解汽车、电脑的发展历史，初步感受科技的力量；激发爱科学、学科学的兴趣，努力做一个会创造的人。
活动准备
队员准备：按照小队，分别对自己感兴趣的小问题进行探究，寻找答案；与高年级的队员共种一粒种子，学习观察记录的方法。
辅导员准备：邀请科学老师参加本次活动；准备活动中的实验材料；提供蚕宝宝供队员在科学角进行观察。
活动过程
第一环节：我们的小问号
如何让队员认识科学，就从征集队员们的“小问号”入手。辅导员和队干部从中选择了一些距离队员生活近，易于观察和找到答案的问题：
1.队员们在操场玩的时候，捡到了一些像毛毛虫的东西，他们想知道这些东西是从哪里来的？
2.2016年月季洲际大会将在我区举办，队员纷纷认领了月季花，他们想知道月季花有什么特点呢？
3.最近一部非常好看的电影《疯狂动物城》吸引了很多队员，男主角尼克，兔警官朱迪，还有闪电树懒都是孩子们的最爱，他们想知道更多关于这些动物的知识。
4.王天一喜欢吃面包，他的问题是面包是怎么做的呢？
5.杨泽谦从小就喜欢车，家里有好多玩具汽车，他把玩具汽车带来给大家看，他心中一直有一个问题：汽车是怎么发明的？
6.张家烜带来了自己的iPad，她用iPad画画、做题，还用它拍照，于是她就提出了自己的问题：电脑是怎么发明的？
第二环节：我们的小发现
队员们以小队为单位，分头寻找答案。他们查阅资料，询问家长和老师，有的队员还去了博物馆，每个队员都积极参与其中。在活动课上，他们纷纷向大家展示自己的发现。
一小队的司宸和赫然向大家介绍了像毛毛虫的东西是杨絮，更有意思的是，植物也有雌雄。子涵和彭畅查阅并询问家长了解到了关于月季花和月季洲际大会的相关知识。二小队的赵东、皓月，誉腾找到了《疯狂动物城》中几种动物的知识，他们戴着头饰，模仿着剧中角色的语气向大家介绍起了赤狐、长毛兔、闪电树懒。高尚、书豪、天一等队员去了义利面包厂，他们亲自动手做了面包，发现正是发酵使得小团面变成了胖胖的面包。第三小队的子寒和子伊向大家介绍了不用汽油的电动汽车，还告诉大家科学家们正在研究更环保的汽车。雄涛和墨洋向大家介绍了世界上的第一台计算机和智能手机，展示了通过手机和表哥进行视频聊天的图片。
队员们汇报之后，辅导员老师帮助队员总结了寻找答案的方法：看书，询问家长或老师，做实验，观察。观察对于队员们来讲非常重要，生活中处处离不开认真观察。在活动课前，为了让队员学会观察，四（3）中队的卓鸿和兰溪带领几名队员种了凤仙花的种子，一起写了观察日记。活动中，他们将观察日记与大家进行了分享。
第三环节：我们的小实验
二年级的儿童乐于动手。为了引导队员感受科学的乐趣，激发队员学科学的热情，中队请来了科技老师，科技老师教给队员们一个不用嘴吹，就能让气球变大的小实验。科技老师边示范边解释，队员们听得认真，积极动手实践。看着气球慢慢变大，队员们兴奋不已。
人类的进步，离不开科学家的努力。卓鸿大哥哥和中队的爱科学小达人语馨一起向大家讲述了屠呦呦奶奶的故事。为了研制出治疗疟疾的药，屠呦呦奶奶和同事查阅了很多资料，做了很多实验，在经历了190次失败后，终于成功提取了青蒿素，使得疟疾的死亡人数下降了很多。队员们从屠奶奶身上学到了坚韧不拔的意志品质。
随后，辅导员老师带领队员回忆了几位队员们耳熟能详的科学家：牛顿发现了万有引力定律，瓦特发明蒸汽机，贝尔发明了电话，爱迪生发明了电灯……正是他们的努力，让我们的生活变得越来越美好。全体队员用少先队员最崇高的敬礼，向为人类做出巨大贡献的科学家致敬。
第四环节：我们的小行动
本次活动课只是中队“学科学”活动的开始，队员们都有了自己的科学小计划。一小队的美术人才多，于是他们想把大家的小发现制成画册，已经完成了“毛毛虫是哪来的”的绘画，计划出一本《我的小问号》图画书。二小队的队员将教室后边的一角设计成了科学角，他们将一些植物放到了科学角，还有队员在家中养了小动物，辅导员老师也送给队员蚕宝宝，让队员共同记录蚕宝宝的生长过程。三小队的队员想成立科学小社团，并邀请了科技老师作为他们的辅导员。科技老师打算带他们去参观博物馆，还要带他们去少年宫的机器人小组和航模小组参加活动。
活动课最后，辅导员老师带领队员一起回忆了习爷爷对少年儿童的嘱托：少年儿童要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于創造的小标兵。辅导员老师希望队员们积极行动起来，同时中队会为积极学习科学知识的队员颁发科技小先锋章。
此时此刻，队员们心中种下了一颗科技梦的种子。他们纷纷说出了自己的小梦想：高尚说他会努力学习，研究出治理雾霾的机器，子伊说要研制出消耗能源更少、跑得更快的环保车，圣鹦说她要研制出让人长生不老的药，有的队员想当生物学家，有的想当地质学家……在红领巾中国梦的悠扬音乐中，队员们将自己的小梦想写在纸飞机上，穿过梦想门，放飞科技梦。
篇10：中学生科技小论文
回到家，我先拿起一个透明的玻璃杯，然后在杯中倒入一些开水，我轻轻的拧开水龙头，让水一滴一滴的倒到水中，我想：哈哈!第一步就这么顺利，那么下几步不就跟顺利了!之后我打开青油将瓶子斜着让油一点点的倒在杯中，便用筷子把它们搅拌起来，水和油就渐渐的融合在一齐了，可是过了一会儿就又会分开，变成了两层：第一层是青油，第二层是开水;我想了想：咦!要不，我再到一些酱油，看看会发生什么?我又在杯子里到了一些酱油，搅拌了一下，酱油和开水便溶合在一齐了，可是青油仍然在第一层。我想：蜂蜜?如果我到一些蜂蜜又会怎样呢?然后，我取出一些蜂蜜和这些液体混合在一齐搅拌，虽然开始和在一齐了，可是多了一会儿还是变成了三层：第一层仍然是青油，第二层是酱油和开说，第三层是蜂蜜。
我不禁思忖：不一样的液体混合在一齐，为什么会出现这种现象呢?想叫人琢磨不透，为弄明白这样的道理，我便拿到爸爸跟前好奇的问到：“爸爸，你瞧，我不管怎样搅拌这些液体，始终坚持三层现象呢?”爸爸仔细瞧了瞧这些液体，然后充满着神秘感对我说：“乖女儿，你好好想一想这些液体的重量有什么不一样呢?”
我把这杯液体拿到面前仔细看了看又想了想：重量?液体与重量有什么关系呢?我带着疑问又跑到爸爸跟前问到：“难道这些液体也有轻重之分吗?”爸爸肯定地回答到：“当然哟!”爸爸的一声肯定地回答，突然解开了我心中的疑团：哦!原先是这样的，液体最轻的总会在最上层，稍重的在中间一层，最重的液体在最下层。
篇11：科技小制作——小水车
原理：势能转化为动能
材料：竹签、kt板、塑料瓶、一次性筷子 制作过程：1.将塑料瓶剪成两半，用瓶子上
玩
法：将水缓缓倒入蓄水器，让水流使
半部分做蓄水器，瓶盖处打一个大孔，并固定在一次性筷子上。2.用两块小圆形的kt板固定在一
起当轴套，根据轴套大小用塑料瓶剪成8片叶片，嵌在等分好的轴套上，做成叶轮。
3.在塑料瓶的下半部分两边对称打两个孔，用竹签穿过叶轮，轴套中间的孔要有足够的活动空间。
4.将做好的蓄水器和叶轮固定在塑料瓶的下半部分上。
篇12：玻璃小编钟制作 --科技小论文
—科技小论文
星期天，我们一家三口来到南京科技馆，那里的东西可多了。其中，我最喜欢“钢琴”了。这个“钢琴”画在地上，旁边的墙上有红点状的感应区。人踩在任意一个琴键上，对应琴键的感应区感应到后，那个键就能发出清脆的声音了！正当我踩得不亦乐乎时，突然想到，去年在西安买的小编钟，用小锤子敲击上面大小不一的铜铃，也一样能发出清脆的声音呢！想到这里，我的脑海里猛然闪过一个大胆的念头：为什么我不能自己做一个小编钟呢？
回家后，我把这个想法告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈举双手赞成。想法有了，可没有思路怎么制作呢？嗯„„要有能发出不同声音的发音部件，要有能敲击的工具„„经过和爸妈的讨论，我们决定用玻璃器皿里装上不同高度的水以敲出不同的音阶，还要找东西当底座；小锤子用不易碎、敲击声音清脆的材料。我们也决定最近几天要更加留意生活中的一点一滴，寻找更好的制作材料。
一次，我整理餐桌时，不小心碰倒了两只酒杯，两只酒杯相撞，发出了清脆的声音。我一怔，咦？酒杯？相撞后发出的声音„„好脆！这不是爸爸说的“玻璃器皿”吗？经过一段时间的讨论后，我们决定用8只小酒杯为发音的乐器，用玻璃烟灰缸作底座。等一下，小酒杯要固定在底座上呀！双面胶？肯定粘不住！嗯„„对了!就用玻璃胶吧！小锤子就用铁质的筷子。制作完毕，还可以用卡纸做点装饰。
材料备齐之后，我就开始制作了。首先，我用笔在圆形烟灰 1
缸底部，按照角度平均地画了8条线，这是8只酒杯摆放的位置；然后，我又小心地用玻璃枪把玻璃胶挤在小酒杯底部，又依次贴在烟灰缸上；接着，我又用剪刀在卡纸上剪出“保护环境，人人有责”的字样，又剪了一些好看的花纹，贴在烟灰缸和酒杯上；最后，我在8只酒杯里依次盛上不同高度的水。于是，“陈硕琳牌玻璃小编钟”制作完成了！
制作成功的我来不及向爸妈报喜，拿起小筷子就敲起来。咦？这有的音，怎么像跑了调一样？爸爸说，一定是盛水的高度有差异。经多次试验，不断地调整8个小酒杯里水的高度，小编钟就能基本准确地发出顺着的八个音了。“叮叮咚——叮叮哒”清脆悦耳的声音在耳边响起，如流水欢腾般使人感到心旷神怡。
篇13：中学小科技论文
一、让学生在科技小制作和小发明的实践中获得学习经历
一是探究型物理小制作。探究型的物理小制作是对课本的仪器的模仿、“移植”和改造。如教师讲到力的合成与分解的内容,按照物理教材为学生演示力的合成与分解,效果不明显,做演示还比较烦琐。一位学生自制了一个力的合成与分解演示仪,这个演示仪既可以显示方向,又能即时显示出分力、合力的大小,演示的效果非常明显,这一改进的物理教具获得了国家专利。
二是运用型物理小制作。在物理教学过程中,学生运用物理知识,经过独立探究获得全新的“再认识、再发现”的知识。如在物理制作的过程中,发给学生一些太阳能电池板,学生很快就能做成太阳能汽车、太阳能风扇、太阳能船、太阳能音乐盒等一系列太阳能作品。在学习了反冲原理后,学生应用多种方法制作出多种形式的反冲小车。这些运用型的物理小实验,可使学生产生强烈的求知欲和探究兴趣,既深刻理解物理知识规律,又灵活运用所学的知识。
三是创新型物理小制作。在教学过程中,学生从教师创设的情景或从生活中发现问题,以所学的知识为基础,通过进一步学习和深入观察、实验、调查、设计等,对有关信息或素材进行采集整理,制作出模型(发明)的活动,称之为创新型实验。例如“新型半自动滚筒涂料刷”。
我校丁逸君同学注意到装修工具之一的涂料滚动刷,由于设计较为落后,影响装潢质量,操作者的劳动强度高,费力、费时又费材料(洒落飞溅造成浪费)。为了改变传统的较落后的劳动工具和劳动模式,提高工作效率,减轻劳动强度,克服不必要的动作重复,防止在粉刷时涂料洒落飞溅,他设计了一种能避免以上缺陷的新型工具——一种新型半自动滚筒涂料刷,改变了传统的粉刷劳动方式。这一发明获得了国家专利,并获得上海市因特尔创新大赛一等奖、全国创新大赛三等奖。
二、创设动手实践环境,激发学生好奇心,引发学生想象力和洞察力
物理,是理论,更是实验;是学的,更是做的。我校建立了科技创新工作室,搭建动手实践的平台,让学生在拆拆装装、敲敲打打、焊焊接接的实践中激发好奇心和兴趣,引发想象力和洞察力。
我校建立科技教育馆,开阔学生的科技视野,向学生们展示了一个物理的世界、科学的世界。学生在课余时间可以随意操作、试验,并研究其科学原理。翔实的史料、精美的图片、奇妙的现象、大师的功勋……让学生流连忘返,产生无限遐想。
三、教师创新是培养学生创新思维的源泉
创办于1949年的嘉定区第二中学坚持求实创新、与时俱进的办学精神。
一是理念引领。在学校新的发展历程中,我们提出了“文化立校,格物修身”的办学理念。在教师培养方面,我们提出了“有功底的教学,有思维的教学,有研究的教学,成长为有特长的教师”。课堂教学方面,我们提出了“有思维的课堂,有思维的学习”“让学生跳一跳摘到苹果”等。
二是课程保障。优化校本课程以满足学生特长培养的需要,给予教师更多的课程引领和指导,以课程建设保障学生创新思维的培养,让学生获得科学探索的经历,感悟科学探索的方法,体验科学探索的情感,从而培养学生的创新意识、实践和研究能力,全面提升学生的素质。我校将学生动手实践的“小制作和小发明”纳入拓展型课程,以课程建设保证创新思维培养。
篇14：上海德福伦科技小巨人
从2007年至今，上海德福伦化纤有限公司连续被评为高新技术企业，2009年被认定为上海市科技小巨人培育企业、纳米功能纤维产业化基地，2012年被认定为上海市优秀高新技术企业，2013年被认定为国家差别化聚酯新材料产品开发基地。220人的团队打造出3.36亿元的年产值、1491万元的利润额，“科技小巨人”的形象已呼之欲出。
中纺联科技部评价说，以上海德福伦为代表的一批技术创新、产品创新企业，在研发资金投入、人才和创新载体以及激励机制等创新投入能力，在技术引进及消化吸收再创新、装备改造、市场开拓以及营销和售后服务等创新实施能力，应用创新项目、二次开发能力以及新产品的比例和品牌价格竞争等创新产出能力这三方面，均表现出自身的特点，而技术创新也为企业带来了丰厚的利润和较高的行业地位。
产品差别化打出新锐科企的品牌效应
走进位于上海金山枫泾工业区的德福伦公司，热情、专注、一言一行极富感染力的总经理杨卫忠接待了我们。他介绍说，在保持已开发形成的常规纤维、改性纤维、有色纤维、细旦纤维、功能性纤维、异形纤维六大系列产品的同时，德福伦致力于功能性、环保型、差别化产品的开发与产业链的市场推广，开发出凉感纤维、咖啡炭纤维、超仿棉纤维、PTT纤维、无机纳米阻燃纤维、低温易染植绒丝束等低碳环保特种差别化功能性产品，不断提升技术含量。
德福伦公司坚持差别化道路，围绕纤维的“环保化、功能化、复合化”的发展方向，奉行“人无我有，人有我新，人新我精，人精我专”的产品定位模式，向“专、精、特、新”的专业化发展模式转变，与上下游企业建立全方位的合作关系，建立起在新纤维开发、应用方面的领先地位。追求功能型、环保型纤维在“专”字上突破，在品质和服务的“精”字上求细，在不断创新满足客户的“新”字上努力，在形成自己特色的“特”字上求变，践行纺织品舒适、健康、低碳、环保的发展理念。
通过定期对市场产品发展动向进行分析总结，德福伦选择出自己的强项以及有可能开发出的品种进行开发，并加强对现有产品的二次开发，不断改进产品性能，实现新产品产业化。目前，凉感纤维、咖啡炭纤维、超仿棉纤维等功能型环保型为特征的新型差别化纤维成功实现市场化，增强了公司的自主创新能力；仿羊绒纤维批量化生产，推进了产品质量升级，推动了产品结构调整；仿尼龙植绒纤维的成功开发为公司寻求技术创新发展的新模式奠定了基础。随着德福伦的名气越来越大，海外企业也主动前来合作。
精彩产品的持续推出靠的是强有力的研发，德福伦确保每年投入一定比例的资金用于开发新技术和新产品，约占销售总收入的5%以上。
服务差别化保障新品的快速产业化
在采访中，杨卫忠指出，目前在行业中有一个现象：新型纤维、新型纺纱技术的应用推广不够快，新产品转化率不高。对此，德福伦公司建立完善了技术创新扩散与服务体系，一方面不断提高技术自身水平，保持或领先创造市场的优势；另一方面调整力量，进行技术市场的开发，提高技术服务的水平，扩大市场份额。
在销售过程中，德福伦直接向下游企业进行产品推广，同时把能提供的产品介绍给终端，积极与下游终端对接，快速实现营销。如德福伦对已开发的差别化纤维加强应用指导工作，在对自己的产品进行全方位研究的基础上加强对用户使用的指导工作，包括从纤维的纺纱、染色、织布、整理直至应用，进一步推动生产技术的发展，使产品性能和质量得到进一步完善和提高；建立以纤维生产为主的应用推广核心，结合产品品种开发和品质的提高，寻找最佳适应性，发挥出纤维的最大优点；除了开发差别化纤维品种外，组织力量加强纤维加工性能的研究，扩大纤维的应用面，由棉纺向无纺、针织、机织、车饰行业发展，不断提高客户资源含金量。
“保驾护航”式的服务，极大地增强了客户对新品的信心。为了更紧密地服务客户，德福伦开创了“市场需求（前瞻分析）→资金投入→新产品研发→市场推广→研发再投入”的滚动发展模式，在开发新产品上下工夫，选择性地与后道用户建立策略联盟，探索产销研产业链一条龙的攻关体系，根据市场需求开发研究新品种。这个产销研战略联盟，将技术创新作为企业产销研联盟体系中的一部分，使大家都有了更高的市场命中率。
战略差别化产销研一条龙“圈子”结盟
企业战略关系到企业的长远发展。面对市场竞争带来的“买方市场”与“微利化”，德福伦进行了技术创新战略和市场营销战略的研究。他们改变了技术改造就是单纯提高工艺装备水平的观点，开始强化新产品开发能力和市场开拓能力。目标是实现由偏重生产到重视市场营销和技术开发的转变，由生产型企业向科技服务型企业转型。
杨卫忠说在具体模式上就是“圈子战略”：专业研发生产差别化、功能性涤纶纤维，并研发切片和纤维纺织染加工技术的德福伦，以自己的纤维核心技术和产品开发技术，将有共同价值观的上下游企业捆绑在一起，形成一种“圈子”联盟，以纤维创新带动圈子内企业共同利益的成长。