高三作文在山的那边

高三作文在山的那边（精选18篇）

篇1：高三作文在山的那边

村前，有一座高高的山，从来没见谁爬上过，也没听说谁爬上过。

山那边有什么?我问奶奶，奶奶说不知道;我问妈妈，妈妈摇了摇头。

山那边有什么?五六岁时，我坐在自家门前，望着大山，时常咬着手指头胡思乱想。我猜想，山那边有一个身高两丈的大魔鬼，它长有九颗头，十八只手，眼赛铜铃，口若虎洞，青面獠牙，脚趾如叉。它走一步，山一摇;呼一声，落叶飘。它与山妖为伴，与牛魔王为友，食飞禽走兽，喝琼浆玉液。村里人都知道这个大魔鬼的厉害，所以谁也不敢到山上去。

山那边有什么?走在上学的路上，看着小鸟在山顶上飞来飞去，于是，我猜想，山那边是一片大森林，有杨树、柳树、槐树、松树、桃树、李树……什么树都有。树上结满了果子;树下开满了各色鲜艳的花，红的、白的、黄的、紫的……微风吹来，香气扑鼻，引来一群群小蜜蜂、小蝴蝶。树林中，山雀、雉鸡、黄莺、画眉……它们呼朋引伴，你唱我和，热闹非凡。

山那边有什么?上三年级时，有个鱼贩子到我村卖鱼，奶奶问他从哪儿来，他指了指大山。于是，我便有了一个奇怪的念头：山那边是无边无际的大海，蓝蓝的海面上，一艘艘大船装满了货物，一只只小艇载着游人漂来漂去。岸边，妈妈领着光屁股的孩子掀开一块块石头，捞小虾、捉小蟹……

山那边到底有什么?现在，我长大了，多次问老师这个问题，老师笑而不答，只让我好好学习本领，将来走出大山，自己去探索。

篇2：高三作文在山的那边

在山的那边

四(1)班 黎嘉欣

山的那边除了山还是山，连绵起伏的群山让你一眼望不到尽头。表姐、表妹就住在山的那边。

三年前的一个清晨，向山的那边望去，蓝色的云霞里矗立着一道细小的抛物线，这线红得透亮，闪着金光，冲破云霞，这就是初升的旭日，就搁在山的那边。妈妈带我到山的那边去看望表姐、表妹。我们大包小包的拎了几十个。我疑惑地问妈妈：“我们是搬家吗?这衣服、鞋、袜，吃的、用的――带这么多干什么?”妈妈叹了口气说：“这些东西，山的那边正缺着呢。”我们搭上了小公汽，一路颠簸，开始倒挺新奇，犹如在公园里玩蹦蹦车，可是一个小时下来，人的骨头都快散架了。好不容易到了站，一下车就看到了接我们的表姐、表妹，她们的衣服很旧，还有补丁。她们带着我们走了几里山路才到家。表姐家除了一台黑白电视机，再找不到一样电器，我真后悔不该来。

今年，妈妈又要带我去山的那边，我嘟囔着不想去。妈妈笑着说：“山那边变化大着呢，包你去了还想去。”我半信半疑地跟着妈妈上路了。一上车，咦，怎么不颠簸了呢?哦，原来坑坑洼洼的土路变成了平整的柏油路了，有的路段还铺上了水泥呢!汽车司机可好了，把我们送到了表姐家门口。他还告诉我们，他们这里村村通了水泥路，交通可方便了。表姐家也是大变样，家里电器一应俱全，配了电脑，居然能上网。表姐和表妹当然穿着漂亮的.新衣裳。表姐家屋前的荒山变成了果林，果林边的水库里，鱼儿自由自在地游玩。我疑惑地问姨妈：“你们山里怎么会有这么大的变化呀?”姨伯抢着说：“近几年，国家政策好，农业免税，学校免费，政府投资搞农产副业。这不，手里有了钱，越做越有劲，就不再靠赌博混日子了。”表姐也高兴地说：“我爸爸再也不赌了，变得勤快多了，也不打我和妹妹了。”说完， 大家都笑了起来。

篇3：在山的那边

(一)

小时候, 我常伏在窗口痴想

———山那边是什么呢?

妈妈给我说过:海。

哦, 山那边是海吗?

于是, 怀着一种隐秘的渴望

有一天我终于爬上了那个山顶

可是, 我却几乎是哭着回来了

———在山的那边, 依然是山

山那边的山啊, 铁青着脸

给我的幻想打了一个零分!

妈妈, 那个海呢?

(二)

在山的那边, 是海!

是用信念凝成的海。

今天啊, 我竟没想到,

一颗从小飘来的种子,

却在我的心中扎下了深根

是的, 我曾一次又一次地失望过

当我爬上那一座座诱惑着我的山顶

但我又一次鼓起信心向前走去

因为我听到海依然在远方为我喧腾

———那雪白的海潮啊, 夜夜奔来

一次次漫湿了我枯干的心灵……

在山的那边, 是海吗?

是的! 人们啊, 请相信———

在不停地翻过无数座山后

在一次次地战胜失望之后

你终会攀上这样一座山顶

而在这座山的那边, 就是海呀

是一个全新的世界

在一瞬间照亮你的眼睛……

【赏析】

海, 是孩子的梦想, 而那山, 是寻找梦想要跨越的一道道屏障, 是梦想鼓励我们踏上充满险阻的旅程。但是支持我们在精疲力竭、山穷水尽之后继续前行的, 在一次次只有换来更高的险阻之后继续前行的, 在一泓泓美丽诱人的湖水面前毫不留恋继续前行的, 是信念! 信念不仅是坚定确信的想法, 它还意味着行动, 意味着不怕艰难险阻、百折不挠的勇气, 不管它是否能最终实现。否则, 信念与少年“伏在窗口的痴想”就没有本质的区别。

篇4：在山的那边

转眼上了初三，中考近在咫尺，“考全班第一、考全校第一、考全县第一”成为我的耳朵里重复次数最多的语言，也成为我的世界中所有亲朋最大的期待，更成为我15年的短暂人生中第一座真正的高山。在山的那边是什么?疑惑又悄悄地溜回了我的脑海。我很严肃地和爸爸探讨这个问题，爸爸笑了，他说：“那当然是高考，考研……”仍然是一座座山，永远没有海的出现。按照这个说法，即使获得了诺贝尔奖也仍然见不到海，我心中忽然有一丝绝望。

我曾经试图不去思考这个问题，但它就像梦魇一样让我打不起精神，那些本应快乐的时光也变得郁闷了。郁闷是我与生俱来的敌人，我要用自己的力量打败它。于是我想到了真实的山，拿起地图，我开始了心灵的旅程。从家出发，昆仑山那边是荒凉的沙漠，洛基山那边是肥沃的农田，安第斯山那边是广袤的雨林，乞力马扎罗山那边是无际的草原……我发现越过所有的山，那边几乎都不是海，也几乎都不是山。笼罩在我心里的阴霾现出了一缕光亮。

我确信的答案是错误的?过去那么多人用生命法越过一座座高山到底要追寻什么?“博学”的爸爸开阔了我的思路。诸葛亮六出祁山为的是白帝托孤，哥萨克翻过乌拉尔山为的是开疆扩土，拿破仑跨过阿尔卑斯山为的是一统欧洲，玻利瓦尔冲过安第斯山为的是人民解放，红军越过雪山为的是民族自强……所有越过高山的人都知道山的那边是什么，山的那边就是他们心中的海，不论那海清澈还是混浊。

人类的智慧让真实的山臣服，在“天路”上的火车里，在“神六”的机舱内，它是那么渺小，让人再也感受不到翻山越岭的沉重。真实的山慢慢淡去，概念的山愈发清晰。因为那边海的不同，这山有时似蜀道难以逾越，有时似轻烟挥之即去，有时似敌人必须去彻底征服，有时似神明需要顶礼膜拜。这山对于不同角色的人可能是范伟手里的包子、魏敏芝班里的学生，可能是奥运百年的梦想、中华民族的伟大复兴，也可能是制裁陈良宇贪腐的依据、打击陈水扁“台独”的渊源。

由实到虚的山使我体味到豁然开朗带来的愉悦。心里的那一座座山都是世人一筐筐堆起来的，不仅有通向海的障碍，还有心灵家园的守护神。我真的理解了悬梁刺股、破釜沉舟、卧薪尝胆，更理解了不食周粟、不欺暗室、不相为谋。我知道我已经征服了许多高山，否则我就不会有冲破阴霾的力量。我也知道有许多山不能僭越，否则我就会成为世人眼中的另类。我想，翻过一座山就有一片海。我的海将永远是蔚蓝的!

(指导老师／王敏)

编者后记

篇5：在山的那边作文

在山的那边

在山的那边，是个未知的世界。也许是美好的，但也可能是糟糕的.。可你没有去探索就不知道那的景色。在人的一生中有许多的山，勇敢的人就会坚持不懈地向上攀登，取得胜利;相反，那些遇到点困难就退缩的人是什么也做不了的...

学习就如这样，胜利总属于那些有毅力的人，他们遇到困难时微笑面对，用自己最大的努力，他们的结果就是到达山的那边看到了无限的美丽风光;有欢乐就有悲伤，那另一部分的人就是因为自己坚持不了而放弃，得到的就是失败，停在山的这边，独看山~~~为何不坚持下去呢?那样就可取得胜利了啊~~加油!亲爱的伙伴们!

篇6：在山的那边作文

走就走哇。不带留恋的，我们一行同学决定跨越一座峰。我们都很想知道山的那头到底是什么。

不就是爬山吗?这时候，我们谁也没有想过这一跨越就是六年。

从山脚集合，我们带够了登山工具，从底爬到顶，三年时间过去，另三年倒计时又开始。我们中增加了二人，一同远行。这期间，有笑过的，有哭过的，谁都跌倒过，谁都会马上爬起来。

山顶到了，四年级了。从山上往下望，满眼郁郁葱葱的，风咋咋呼呼的，一会儿疾，一会儿缓。

向山下进军。有时我会想家，想母亲，想家乡的那一方田地——无边无际中的一小块，时间过得很慢呐。

山的那边应该是水。我们仿佛听见流水的声音了。安说：“我知道了，山的那边是水。”于是，抄近道去另一边追赶另一所学校里的同学了。

原来山的那边不一定是水呐。一条无名的小溪在我们面前横过。这是一条智慧泉啊。我们干了智慧泉，以庆贺我们五年所学收获的智慧。

有的人想，差不多了吧。他们累了，不想再走了。这真的好吗?

但我还必须走，完成我的初衷。山越来越陡峭，更何况下坡，一不小心可能滚下山去。

慢慢地，最前的人大喊起来：“到了，到了，山的那边还是山，山的那边还是山!”

我们要何时走出这山啊!母亲说她会在水流上游等我，但这都六年了，还只能思念母亲的表扬。

不同的是，面前的山数百座，面前的路数万条，选择机会更多，选择范围更广。我们大多数人都选了最近的那座山。

但每个人的想法都不同，思量也不同。

我选了一座山，叫“绣山”，与新同学一起在山上越走越远。

篇7：在山的那边作文800字

小时候，妈妈常常带我爬上家门口的小山。登上山顶，远方连绵的一座又一座的山丘，笼罩在轻薄如纱的雾中，宛如一位戴面纱的女子，神秘令我遐想。

我多次问妈妈：“山的那边是什么?”妈妈总是笑着说：“是美好的大城市，努力走向它吧!”于是，一个梦想在我心中埋下——我要去远方，我要去大城市，我要过精彩的生活!

妈妈告诉我，要去大城市生活，要努力读书，靠自己本事考到大城市去。于是，我小学时，很努力，积极主动的去上各种补习班，做各种复习资料。小学毕业时，我凭借自己的努力，走出了重重山丘包围的小城。越过重重山丘，我幸福的发现山的那边是我向往已久的中学。我步入了一个新的人生阶段，由孩童蜕变成少年，开始初中崭新的生活。

时间如水，一晃两年淌过，在初中辛苦奋斗的两年中，我无数个夜里，挑灯夜战，在茫茫题海中寻找出路。我收获过成功的喜悦，也因跌倒而迷失前进的方向。尤其今年在经历了两次大考都失利之后，我的心如掉入了漆黑的万丈深渊，万念俱灰。带着满心伤痕的我发现，有时付出了再多的努力，自己永远不会是最好，有些事永远不是像自己想的那样完美。我沮丧，我想要放弃。我哭着对妈妈说：“您骗我，我来到大城市，根本没有发现美好!”妈妈把我带到岳麓山，一路攀登，站到山顶，眺望远方，妈妈告诉我：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!忧郁的日子里，需要镇静，只要你的心中永远向往着远方，一切都会过去。你想不想去北京读书?如果想，希望你不忘初心!”

妈妈的话触动了我的心，我抹掉眼泪，看着远方，我觉得自己现在的放弃是多么的懦弱。如果要中途放弃，那我如何对得起我孩童时坚定的初心，我当初又何必选择出发。既然选择了出发，就要风雨兼程!

我将那可笑的想法碾碎，狠狠地踩在脚下。我战胜了自己，翻越了一直如山一般横在我的内心的阻碍，我欣慰的发现，山的那边是一个更成熟更勇敢的自己。

经历学习中的起起落落，我慢慢地，慢慢地发现，山的那边还是山。当翻越过一座山后，不能驻足停留欣赏风景，必将启程。

我慢慢地，慢慢地也发现，走向和征服一座又一座山是美好的。过程中在挑战自我，到达山顶时会发现自己进入一个全新阶段和一个全新的更好的自己。

篇8：高三作文在山的那边

一、意蕴之一———单纯的理想化的人生阶段与残酷的现实的人生阶段的对撞

《在山的那边》被诗人分为两个部分, 第一部分又分为两节。笔者以为第一部分诗人赋予了它现实生活中两种人生阶段的象征意蕴, 它写出了诗人带着美好理想在现实生活艰难前行的感受。第一节写到:“小时候, 我常伏在窗口痴想”, 我以为“小时候”这一表示时间的词语, 既实指诗人的童年, 又象征了对世界和生活充满美好理想的单纯人生阶段, 而“海”就象征了人对世界和生活的美好向往。同样, 第二节, 有一个相对应的表示时间的词语“有一天”, 可以理解为诗人带着单纯而美好的理想与残酷的现实碰撞而阵痛不已的人生阶段, 而“山”就是残酷现实世界的象征。在这个阶段, 诗人用“铁青”一次来形容面对的世界, 感觉到了实现理想的艰难与茫远———“给我的幻想打了一个零分”, 对理想产生了质疑:“妈妈, 那个海呢?”在这样的象征意蕴下, 我们强烈地感受到两种人生阶段接轨的强烈对撞。

二、意蕴之二———精神世界与现实世界的对抗

在现实世界, 诗人对自己的理想和追求产生了质疑:“妈妈, 那个海呢?”。紧接着在第二部分提出了一个词“信念”。诗人写到:“在山的那边, 是海!是用信念凝成的海”, 意味着面对现实生活, 经过痛苦、怀疑、挣扎, 诗人选择了精神追求。在这部分, “海”不再仅是美好理想的象征, 更是诗人不屈服于现实、永不放弃追求的顽强、执着的精神的象征。

在诗歌第二部分, 现实世界被诗人弱化, 缩小, 精神世界被放大, 清晰而美丽地突显出来———在第一部分的现实世界里, 它是“隐秘的梦想”, 没有色彩, 没有形状, 只是一份小小的朦胧的幻想, 而在第二部分, 诗人赋予了它感情、色彩、声音:“为我喧腾”“雪白”“漫湿了我枯干的心灵”。精神世界完胜现实世界, 诗人高呼:“人们啊, 请相信———/……/ 你终会攀上这样一座山顶/ 而在这座山的那边, 就是海呀”。也就是说, 诗歌的第一部分和第二部分形成了一个明显的对抗:第一部分, 现实世界大, 精神世界渺小, 诗人向往、痛苦、怀疑;第二部分, 现实世界缩小, 精神世界放大, 诗人坚定、执着、自信。

三、意蕴之三———理想主义自身的脆弱与顽强成长的对比

对“理想主义”, 《现代汉语规范词典》这样诠释:“认为设想的事物与实际存在的事物更完美”。也就是说, 理想主义者对世界的认知是建立在自己对世界的完美的想象上的, 所以他们在现实世界会碰壁无数, 本身潜藏着一种“脆弱性”。诗人在第一部分就刻画了这样的理想主义者:“我常伏在窗口痴想”, 说明“我”对世界的认知是建立在想象上的;“我却几乎是哭着回来了”刻画出了理想主义者在现实世界碰壁后的痛苦与失望, 甚至怀疑自己的追求:“妈妈。那个海呢”。但诗人希望人们不要丢失理想主义, 面对现实世界, 怀揣着理想, 应该顽强, 决不放弃和屈服。诗人在《山那边的海》一文中这样表示:“在我的同代人中, 有许多人历尽磨难而依然保持着理想主义的精神, 但也有许多人到后来心如死灰, 变得非常迷惘。正是基于对同代人的这种了解, 我在这首诗的后来这样写道:‘朋友啊, 请相信———’。这是对我的同代人讲话, 但同时也是对我自身的激励:相信人生存在着一种更高的境界, 相信在翻过无数座山后终会攀上这样一个峰顶, 相信在历尽磨难后那‘最终的海’‘终会照亮我们的眼睛和生命……’”。于是诗人创作了第二部分, 为第一部分的“脆弱”塑造了理想主义者顽强的另一面:“我又一次次鼓起信心向前走去”, 并运用想象描绘了一幅与第一部分的冰冷、沮丧形成鲜明对比的画面:“而在这座山的那边, 就是海呀/ 是一个全新的世界/ 在一瞬间照亮你的眼睛……”, 画面明亮而美丽, 令人充满惊喜。诗人通过这种对比, 告诉我们:只要我们永不放弃, 只要我们坚持不懈, 理想的海, 信念的海, 就会带领我们的人生走到我们期盼的完美的境界。

篇9：在山的那边

——题记

山路崎岖不平，轰轰作响的大巴在这路上爬行，似乎已经疲惫不堪。司机熟练地打着方向盘，左转又右转，突然“哐”的一声停下。原来已经到达目的地。

下了车，竟发现地上还有少许积雪，在雪上踩下一个深深的脚印，雪地上向前延伸的脚印显得杂乱无章，沿着脚印走，只看见了黑压压的一片。

“坐缆车五十元一位啊，排队排队，坐缆车排队一个半小时，走路四十分钟啊！”保安瞥了一眼向缆车排队处走来的人群，“嘿！前面那个小伙子，不要插队！”人们挤成了一团，不时向前探着脑袋看看前面还有多少人。

抬头看看山，它独自蹿上天际，消失在蓝天白云里。

“怎么可能爬得上去呀！”我小声嘀咕着，这时我才算是明白课文用“巍峨”和“伟岸”形容山，真叫形象至极。刚刚开始走了几级台阶，就看到不少游客气喘吁吁地从山上下来，重新到缆车的队伍里排队。台阶上还有未化的积雪，石头上还冒出了几簇绿油油的苔藓，探着脑袋仿佛在为决定登山的游客鼓掌喝彩。可以看见又黑又长的缆车线了，一辆漆得鲜红的缆车缓缓从身边飞过，慢慢地钻到了蓝天白云里，不知道哪里才是尽头。看着一辆又一辆缆车鱼贯而过，心中坚持的信念又减了不少。深深地叹了一口气，垂头丧气地继续向前走。碰巧碰上了太阳出来溜达，向人们大方地铺洒阳光。阳光照在苔藓上，照在山的岩石上，照在脚边洁白的雪上，可风好像更加厉害了，温暖的阳光还是抵不过刺骨的寒风。

“我要歇歇，等一下。”一只手叉着腰，一只手无力地向前甩了甩，我一屁股坐在一块大石头上。刺眼的阳光从上直射下来，身上的汗越来越多。看着前面有几个孩子一蹦一跳地向上跑，大人则气喘吁吁地在后面喊道：“慢点跑，我跟不上啦。”画面将我带回了小时候，每次说要爬山我都兴奋得不得了，蹦着跳着上山，从来不觉得山像可怕的妖魔鬼怪，而是一次新的挑战，每次征服一座山，在山顶上看烟雾缭绕，呼吸着新鲜的空气，就会备感欣慰。人长大了，却觉得山比以前更高更大了。其实变的不是山，而是我自己，长大以后开始畏惧，开始害怕失败以致逃避挑战，甚至拒绝尝试。山还是那座山，我长大了，步子应该跨得更大、更坚定，这才对吧？

想到这，心里不由得有点惭愧。马上从石头上站起来，脸上的愁云惨雾都烟消云散，反而变得一身轻松，呼啸的风变小了，刺眼的阳光也变得温和，绿油油的苔藓依旧咧着嘴对我笑，山上有一条结了冰的溪涧，还有从缝隙中向下挂着的冰锥，伴着美不胜收的山间奇景，一下子就到了山顶。

山还是那座山，看似困难，可是只要你去攀爬，像小时候一样敢于去尝试，去挑战，去征服，我们就能顺利地到达山顶，永远不要让心灵上的恐惧成为放弃的理由。

对着山的那一边，白云还在天上悠悠地飘，在山顶上看烟雾缭绕，看冰雪消融，重新呼吸着新鲜的空气，就跟小时候一样。

——后记

【老师赞】

小作者以自己的登山经历照应对材料的理解——内心的感受决定你对事物的态度以及行动的执行力，比较准确地扣住了材料的核心内容，立意积极向上，内容虽不是特别有新意，但比较有生活气息，尤其是登山畏难时的心理描写，细腻、真切；小时候与现在的对比，更能凸显自己的反省与感悟，避免了一些作文容易出现的空洞、过度拔高的现象。作文题目借用课文的题目，也是巧妙一笔，容易引起读者的兴趣。

指导老师：姚红晓

篇10：在山的那边读后感作文

《山那边还是山》是曹文轩“丁丁当当系列”中的一本书。故事的主人公是一对傻子兄弟丁丁和当当。一次偶然的错误，兄弟俩失散了。从此，两人踏上了寻找对方的路。

丁丁被一个叫亮疤的人骗到了深山里的一个小黑矿，成为黑矿工。这个小黑矿里居然有几十个像丁丁那样的傻子。丁丁无意间解救了一只颇具灵性的狗，从此，这只狗与他形影不离。寻找弟弟当当的念头，驱使着丁丁一次又一次地逃跑、失败、再逃跑……最后，丁丁救了掉进陷阱里的亮疤，亮疤也终于良心发现，帮助丁丁带着一群傻子胜利大逃亡，而白狗却为了救丁丁，与红狗拼死搏斗，一同掉入了悬崖，这让丁丁很难过。

在这个故事里，最令我感动的是丁丁和白狗。丁丁是个傻子，但救仇人，帮助其他有难的傻子离开，这些行为完全是一位英雄所为。所以我们不要太注重一个人的外表，也许，丑陋的外表里却拥有一颗正直、无私的心。而白狗，为了回报曾经救过他的人，它牺牲了自己宝贵的生命，而这一切都是为了报恩。可是在生活中，我们有些人在利益的诱惑下，背叛好友，诬陷他人，这些人简直连故事中的白狗都不如。

篇11：在山的那边读后感作文

《山那边还是山》主要讲了：丁丁为找到弟弟当当，意外被亮疤带到黑矿，成为一名叫做鹤的矿工，可他决心找到当当，一次又一次的逃跑、失败、再逃跑……丁丁无意间解救的一条白狗与他相依为命，在生死攸关的一刻为其献出了自己宝贵的生命。

读完这本书，我被白狗那种舍生忘死的精神所深深地折服。白狗虽然是一条狗，但他懂得恩仇，懂得一条狗应该懂得的。它可以来到黑矿山，也完全可以离开这里的，跑到一个村或一个镇上，即使作为一条流浪狗，也能在垃圾堆或其他什么地方找到吃的，填饱肚子。而白狗并没有这样做，每天过着饥寒交迫的日子，是她一天一天的消瘦，但它从没想过离开丁丁。

白狗还有一种品质：机智。在书的第六章，图谋不轨的亮疤承诺带丁丁找到当当，白狗喉咙呜咽，提醒当当不要上当，尽管主人不理睬，她仍奋力阻止丁丁前行。

相比白狗，自己做的显得多么渺小白狗能不管任何险境，也要闯一闯，试一试，而我却不可以。就那双摇来说吧。这是体育必考项目之一。课上老师让我们练习，并放话期末要考试。这可苦了我，一个都跳不过增么面对考试啊?我灰心极了，气馁的说：“不会怎么办?”会跳的同学好心告诉我熟能生巧，多练一定会的，可我并没有这么做，到头来还是一场空。

篇12：在山的那边四年级作文650字

在山的那边是什么呢，在家门口，一望就看见在家对面的上，以及在山前的小村庄，于是总向往这我能到对面的村里，去对面的山上，山的那边是什么，小狐狸总是这么想。

小狐狸是个姑娘，长得胖乎乎的，甚是可爱。她的家是一座土墙筑的房子，外表土里土气的，可家里真干净，真整洁。小狐狸的妈妈是个勤快的人，她总能把家里收拾的妥妥当当，她烧的菜可美味啦，要不然小狐狸可长不成那么胖呀。她还擅长织毛衣呢，隔壁邻居一有空总让她教教自己。小狐狸的爸爸是一位工人，听说跟造拖拉机有关，并且他们厂的拖拉机是最牢固的，在比赛中获得头牌呢，这些都是狐狸爸爸说的，那次比赛就是狐狸爸爸开的拖拉机呢，也是他们组的产品呢。小狐狸也是到了快到上学的年龄了，她听说对面村庄有一个漂亮的学校，她盼望到那里，因为她对那儿充满这好奇。小狐狸的家是一个快乐美满上进的家。

小狐狸的村庄也很美。村庄周围是美丽的田野，春天的田野是小狐狸最喜欢的，闻路边的花香，看池塘里游动的.鱼儿，与蜻蜓蝴蝶做游戏。夏天的田野小狐狸不是很喜欢，虽然有美味的瓜果和池塘里的菱角和莲蓬，可那儿有最令小狐狸讨厌的蚊子，你看那身上的小红疙瘩，好痒。秋天的田野，小狐狸是喜欢的，因为那儿有很多枫树，她曾经看到妈妈把枫叶当作书签呢，她也想要。冬天的田野，小狐狸就喜欢下雪后的景象。小狐狸的村庄是一个美丽的地方，是一个和谐的地方。

可是，后来一切都变了。小狐狸在自家的门口已不能望见那山和那她想上学的地方。

篇13：高三作文在山的那边

现代诗歌,在初中语文教学中被普遍地忽视着。究其原因,其一,中考及阶段考试基本不考;其二,很多教师都觉得那些诗歌太浅了没什么可挖。于是,在日常教学中,常见现代诗也被草草打发。学生在老师的影响下,对现代诗不感兴趣,更不会赏析诗歌。

其实,现代诗与古典诗歌一样是作者的“心诗”,也需细细品味。怎么教学生品呢?我就以《在山的那边》为例,谈谈自己在现代诗教学方面的尝试。

一、品析现代诗的人物

《毛诗序》说:“诗者,志之所之也,在心为志,发言为诗,情动于中而形于言。”“诗言志”即诗是抒发人的思想感情的,是人的心灵世界的呈现。诗言志,无论是直抒胸臆,还是通过象征手法来表现自己的心曲,都应该遵循诗歌创作的基本要求,寓志于形象之中。这个形象可以是人物形象,也可以是意象。我们通过人物言行的分析,可以聆听诗人的心声,感受他们的心跳。

《在山的那边》共两部分,每部分中都有“我”这个形象。在第一部分中,我是一个对外面世界充满强烈好奇心的人,这从“常”“痴想”中可以看出来,“终于”这词可看出诗人是向往大海并努力追求理想的人。

在第二部分中,“一次又一次的失败”,但诗人“又一次次鼓起信心向前走去”,因为诗人认为“在山的那边,是海!是用信念凝成的海”,海是真实存在的,并不是虚无缥缈的,“海依然在远方为我喧腾”,只要不停地去攀登,总会登上那山顶看到大海的。所以,即使一次又一次的失败让他感到很痛苦,但一想到理想在前方等着他,他仍会继续攀登不止。由此可以看出诗人是一个为了理想而百折不挠、坚持不懈的人。

二、关注现代诗的章法

很多时候,学生在阅读一篇课文时,仅仅会关注这篇课文的内容,即写了什么?却很少关注怎么写的,为什么要这样写?因此学生一旦碰到一些初看起来语言浅显,内容丰富的课文,往往提不起学习的兴趣,对文章的主题理解也是浮于表面,如《在山的那边》。而对“怎么写的”“为什么要这样写”的探讨有助于主题理解,而这些就跟文章的章法有关。

曾祥芹认为:“章法是文章结构的组织法则,专家讲文章形式的全局,包括段法和篇法,旨在揭示文章布局谋篇的规律,在文章写作中,有了正确的思想,丰富的材料,还需要安排一个尽可能可能完美的结构形式,才能使表达的内容鲜明突出。为此,就要考虑标题的锤炼、层次的调整、开头与结尾、过渡与照应等等,这些都是章法学研究的重要内容。”[1]

如问学生:诗歌的第一部分与第二部分能不能换顺序?第一部分是诗人的童年经历(小时候),第二部分是成长后的经历(今天),作者是按时间先后顺序来写的。更重要的是第一部分与第二部分是因果关系、递进关系。小时候的诗人对“山那边就是海”这句话理解不深,以为翻过一座山就可以看到海了。随着岁月的流逝,诗人对人生的感悟越来越深了,他确信在山的那边就是海,而这个海“是用信念凝成的海”,山则是重重困难,只要坚持不懈地奋斗,终有一天会实现理想获得成功的。第一部分中的“山”“海”是自然界真实存在的,第二部分中的“山”“海”是由第一部分引申出来的象征意义,没有第一部分“山那边就是海”,就没有第二部分“在山的那边,是海!是用信念凝成的海”,而且第二部分含义比第一部分更深一层,所以二者是因果关系,更是递进关系,不能换顺序。

那么第一部分能否删除呢?也不能,这首诗也是首哲理诗。现实中有山有海,海是真实存在的,不是虚无缥缈的,只要你不停攀登,“你终会登上这样一座山顶,而在这座山的那边,就是海呀”,换句话说,现实中有许许多多困难,只要你坚持不懈地去奋斗,解决一个个困难,最终也会取得成功呢!有了第一部分的铺垫,第二部分得出的道理更通俗易懂,更令人信服,也更能激励人们去奋斗不止。

谋篇布局是文章写作的基本要求,对中学生来讲,学习如何谋篇布局,是教学的基本任务之一,而且有助于理解诗歌。

三、玩味现代诗的意象

“意象”是诗歌的基本单位,是意和象融会的复合体,是作者主观的心意和客观的物象相凝聚的具象表现,是精神内容和物质形式的统一,它由情和景这两个元素构成。古人讲“立象以尽意”,借助客观外物来表达主观情感;又讲情景交融,物我两忘,天人合一。[2]《在山的那边》有两个意象“山”、“海”。

诗歌中的“山”是一个实际生活的世界,它封闭,灰暗,压抑,是阻碍诗人通向他无比向往的“大海”的一个屏障,是一种阻碍他梦想实现的现实存在。所以,这种挫折、困难也就喻示了诗人生活中所有的伤痛和失败,它超越了具体的生活经历而成为一种普遍性的情感经验的象征。

虽然我们知道,山的那边不一定是海,可能是平原、河流,那么选择什么意象是跟“山”对应,形成一种诗的结构呢?诗人选择“海”。海是山川陆地的结束,另一个世界的开始。海是一个想象性世界,开阔,明亮、自由。海,从古到今都是对人的自由天性,对人的想象力的召唤,它是那种永远呼唤着我们出发的诱人的愿望的象征。

通过意向的分析,让学生明白,诗歌是借助意象表达情感的,那么意象就是我们鉴赏诗歌的一把钥匙。

四、触摸现代诗的节奏

“节奏之于诗,是它的外形,也是它的生命。”可以说,没有诗是没有节奏的,没有节奏的便不是诗。[3]我把节奏分外在节奏和内在节奏两种。外在节奏就是按词的意义和语法给句子划分节奏,内在节奏就是诗人的感情变化。

王家新十分注重诗歌的内在节奏。第一节表现诗人对山那边充满向往之情,及对“山那边是大海“的疑问和憧憬;第二节诗人艰辛地登上山顶以为能马上看到海的兴奋、欣喜之情,以及理想破灭的沮丧之情;第三节诗人因理想破灭对“海”产生怀疑;第四节诗人坚信“山的那边,是海!”;第五节是诗人一次又一次攀登,一次又一次失败,一次又一次痛苦,但仍坚信“海依然在远方为我喧腾”,又一次次鼓起信心攀登;第六节诗人告诉人们:只要坚持攀登,一个全新的世界———海,就会出现。《在山的那边》看似线条单纯,情感却是起起落落,使全诗获得了一种节奏。

内在节奏还影响外在形式。《在山的那边》共两部分,每部分三节,相应的小节对应中有变化。第一节中“哦,山那边是海吗”诗人对此是半信半疑,第四节是童年梦想上升为对人生经验的思考,坚信“山的那边,是海!!”第二节诗人经历了一次失败,第五节诗人是屡败屡战,坚持不懈;第三节因失败而对妈妈的话产生怀疑,第六节是坚信海是可以看到的。

在教学中,关注每一节的情感变化,可以通过停顿、语调、重音等方式领略现代诗的节奏。

在深入解读《在山的那边》后,我发现:现代诗歌,不是一种很浅的文学样式;现代诗教学,不应该边缘化。

参考文献

[1]曾祈芹.文章学与语文教育[M].上海:上海教育出版社,1995.

[2]邹红军.承续而不拘泥,出新更见才气——《雨巷》中的意象探微百度

篇14：在山的那边：浅析《釜山行》

《釜山行》的创作灵感来源于导演延尚昊早期的漫画作品《首尔站》。影片讲述了开往釜山的一辆高速列车遭遇不明病毒的感染，这种病毒的携带者便是类似美剧 《行尸走肉》里的“丧尸”，人一旦被“丧尸”咬中会立即感染，在死后不久就地站起，异变成丧失理智、嗜血成性的怪物。面对这突如其来的灾难，旅途中的人们大多还没反应过来就被最先感染的“丧尸”残忍地夺去了生命，并且异变成“丧尸军团”继续加害剩下的幸存者，于是原本安静和谐的车厢顿时成了鬼哭狼嚎的人间地狱。大敌当前，主人公石宇带着他的女儿秀安，偕同摔跤手尚华和他已有身孕的妻子盛京，以及年轻的棒球手等人，团结一致，在反抗求生的过程中也谱写了一曲荡气回肠的父爱赞歌。

《釜山行》在叙事策略和情节设定上依然能看到美国文化的影子。在人物设定上，“丧尸”现象源于全球化时代背景下美国文化的输出，美国AMC电视台于2010年制作的热播剧《行尸走肉》是近年来最经典的“丧尸”剧之一，并在全世界范围内掀起了一股“丧尸”热潮，因而人们在观看《釜山行》时会很自然地联想到《行尸走肉》，不同之处在于《釜山行》里展现的是韩国民众在灾难面前的反抗与信念，而非西方带有宗教意味的救赎之路。在情节设定上，《釜山行》与改编自美国作家斯蒂芬·金的同名畅销小说的好莱坞电影《迷雾》（2007）有相似之处，后者讲述的是缅因州的小镇被一场突如其来的大雾所笼罩，雾中隐藏着恐怖可怕的噬人怪物，暴露在室外的人无一幸免，剩下幸存的人们躲在超市里组成求生队伍……影片的结尾，绝望的主人公用最后四颗子弹打死了他的同伴并企图饮弹时，军队及时赶到，原来迷雾是一场由实验引发的安全事故。《釜山行》在片末也交代了这场“丧尸”疫情的根源与主人公之前的工作有着直接关联，但与《迷雾》所渗透的西方人传统的带有悲观色彩的宿命论相比，《釜山行》的结局让人们看到了希望。可见，韩国导演在借鉴好莱坞电影题材的同时，也在努力摆脱曾被西方文化霸权殖民的他者身份。根据《北京电影学报》2014年第一期的统计数据，新世纪以来，韩国电影的本土竞争力在与国外的抗衡中呈增强趋势，本土电影的市场占有率在经历了2008年至2010年小于50%的低谷后，2012年上扬至58.8%，2013年又提升至59.7%。在摆脱早期对好莱坞的模仿与借鉴的过程中重新建立起属于韩国自己的文化主体身份，韩国本土电影正处于前所未有的兴盛期。

在韩国电影的崛起要因中，影片题材立足本土一直被认为是韩国卖座电影的共同核心，具体表现为电影的内容直指社会现状及敏感话题，包括对历史人物、政治事件的揭露与反思，以及韩国民众的生存处境等等，并在社会上产生了连锁式的正能量效应。其中最具代表性的莫过于2011年上映的《熔炉》。这部被外界誉为“一部电影改变了一个国家”的影片以2000年至2004年间发生在韩国光州市一所聋哑学校的真实事件为蓝本，讲述校长与老师相互勾结，令人发指地性侵并虐待学校里的儿童，身处漩涡之中的年轻的哑语美术老师姜仁浩勇敢地揭发了校长的暴行和背后的黑幕，欲将受难的儿童解救出来，然而经过重重审理，最终的审判结果并没有使那些人面兽心的犯罪者得到应有的惩罚……事实亦是如此，校长和相关教师始终逍遥法外，直到《熔炉》上映后，迫于群众的强烈呼声，韩国政府才重新着手对当年校园暴力案件进行调查。大快人心的是，2011年底检查局正式逮捕了涉案的当事人，同时韩国政府还通过了《性暴力犯罪处罚特别法部分修订法律案》（又被称为“熔炉法”），来切实保障未成年儿童的人身安全。由此可见，韩国电影在直面过去的历史真相和极端的人生处境中，成功地塑造出了一批具有悲情意味的人物形象：他们为正义的事业而奋斗着、抗争着，虽九死其犹未悔，在对抗残缺的体制中支撑着人性，在断裂的文明里守护着良知，正如《熔炉》里最后的台词：“我们一路奋战，不是为了改变世界，而是为了不让世界改变我们。”

《釜山行》的整体基调无疑也是悲情的。影片开始，作为证券基金经纪人的石宇由于长期忙于业务而忽略了亲情，不仅身陷与妻子的离婚官司，而且在女儿生日那天重复送了儿童节送过的礼物。为了弥补内心的愧疚，石宇决定暂时放下手里的工作，陪同女儿一起搭乘火车前往妻子的所在地——釜山。列车驶出站台后，疲惫的石宇倚靠在座椅上睡去。当列车遭遇“丧尸”来袭，石宇带着女儿跟随匆忙逃命的人群躲进了暂时安全的车厢，不远处摔跤手和他怀孕的妻子还未赶到，而面对他们的求救石宇却准备关上安全门，好在摔跤手奋力打退了一波“丧尸”，赶在安全门被关上之前挤进了车厢。摔跤手欲对见死不救的石宇大打出手，被他善良的妻子制止住了。至此，石宇带给观众的印象无疑是一个没有责任感的“精致的利己主义者”。不仅如此，当众人抵达大田站后，石宇再次抛开其他人，自顾自地带着女儿单独前往事先由同事安排好的安全通道，然而一切都晚了，他们全部遭遇了已被感染的“丧尸”军队。石宇被困在“丧尸”群中，多亏那位其貌不扬却舍己为人的流浪汉大叔相救才得以保全性命，千钧一发之际，拼尽全力的摔跤手也不计前嫌，帮助石宇逃脱出来。伴随着一系列情节的突转，在逃离险境的过程中石宇人性中善良美好的一面被逐渐唤醒。

影片最震撼人心的场景莫过于三人组——石宇、摔跤手和棒球手——突破重围，前去营救受困的爱人那一幕。电影极具张力的动态镜头时而让人俯瞰到狭小车厢内的激烈打斗，时而让人仰观三位勇士的矫健身手，酣畅淋漓，大呼过瘾。他们与幸存者所在的车厢仅一门之隔，然而幸存者中的一位内心险恶、自私自利的公司常务却将他们拒之门外，并且向其他幸存者传播石宇等人已被感染的假消息——面对极端的困境，极度的慌张与恐惧早已使人们失去了理智，人性的丑恶尽显无余，这是比“丧尸”更为恐怖和令人震惊的。此时的镜头给到整节车厢的侧面：“丧尸”们围堵在一侧的门前不断拍打，另一侧却是无知的幸存者们利用领带等物品将门堵死，而车厢中间，摔跤手和他的妻子，石宇和他的女儿，以及年轻的棒球手和那位流浪汉大叔唯有拼尽全力最后一搏。当石宇和摔跤手拼死抵挡 “丧尸”进入时，摔跤手决定牺牲自己，而不忍放弃的石宇挣扎了许久，最终为了顾全大局才放手前去支援棒球手和流浪汉大叔，至此石宇已经完成了在精神境界上的蜕变，此刻的他不仅仅是一位负责而称职的父亲，更是一个伟大的英雄。

影片结尾，幸存下来的秀安（石宇的女儿）与尚华的妻子——那位心地善良的孕妇在幽暗的隧道里步履蹒跚地向光明处走着，孩子想起了那支曾经被遗忘的歌：“黑色的云/遮住了天空/离别的日子来临/约定/再相逢/互相道别后离别……”天空时有乌云，然而乌云散去永远都会有太阳的照耀，石宇是秀安心中的英雄，也是秀安头顶的太阳。

神话学家约瑟夫·坎贝尔在他的《千面英雄》里曾这样说过：“踏上艰险征途的目的不是去获取而是去重新获取，不是去发现而是去重新发现。那种努力追求和冒险获得的神一般的力量，本来就一直存在于英雄的心中。”《釜山行》的成功，不仅在于它尝试摆脱好莱坞宏大叙事与西方宗教人文关怀的内在叙事深层，更在于通过对“人”的力量的歌颂重建对“人”的信念以及植根于本土的自信心。

真情如山，父爱如山，信念亦如山。

篇15：在山的那边

与它日夜的相望已让我无法忍受它的冷漠

收拾行囊，今日我要翻越它

去看看它的另一面是否同样严峻

一个背包，一双胶鞋，说走就走

没有顾忌，没有留恋，没有遗憾

只有一颗永不止步的心

听，是海的呼啸，还是森林的呼吸

看，是风的肆意，还是雨的舞动

山那边到底藏着什么

是否真的存在世外桃花源

还是依旧复杂的群居时代

攀爬在恒古不变的脸庞上

感受到深处心脏的跳动和血管内炙热的岩浆

原来外表下禁闭着不同的情感

它的背面雕刻着什么，埋葬着何人

我要攀到顶峰，揭开未知的秘密

身后的背包不知何时丢了，脚上的鞋子已面目全非

我听到山那边某人，某物的呼唤

它在等待着我的归来

百年枯木的年轮记录大山的沧桑

未命名的脚印是我前世的足迹吗

山洞里的回声在诉说风的旅行

残缺的白骨划出一道防线

猎人留下的弹壳沾满无辜的鲜血

孤独的火苗挑逗寂静的夜晚

后羿箭下存活的希望叫醒了迷失的双眼

狼狈的我用尽最后一丝力气爬到顶峰

放眼望去，悔恨的泪跑出心灵的囚牢

沉重的膝盖嵌在土壤中

在山的那边

篇16：在山的那边

1、要求学生借助工具书和注释，初步感知诗歌内容;通过反复诵读，达到熟读成诵;

2、体会作者“为理想而奋斗”的思想情怀;理解作者所创设的诗歌意境，把握本诗主旨;

3、深入诗歌意境，涵咏体会“山”和“海”的不同含义，体会诗歌蕴含的人生哲理。

课文感知：

《在山的那边》是诗人在二十多年前写的一首诗，这首诗抒写了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗，要一次次地战胜失望，不停地翻过无数座山。有感情地朗读诗歌，感悟诗中的思想感情，品味歌富有表现力的语言。

课文导入：

教师检查预习(学生交流、巩固)

朗读课文：

《在山的那边》是一首诗歌，诗歌是一种特殊的艺术。在诗中，诗人要用形象而精练的语言来表达他反复体会的情感。我们要理解诗人的情感，就要有感情地朗读，体悟“海”与“山’’的象征意义，领会它们所蕴含的意味。学生先自由朗读，再听老师朗读，在进行读诗的指导。

整体感知：

朗读全文，感悟诗中的思想感情。诗歌，除了字面上的意思外，往往还有深层含义，探究一下，诗中的“海”与“山”蕴含着什么意思?作者“爬山”有何象征意义?

(“海”指的是理想的境界;“群山”指的是重重困难;“爬山”比喻艰苦奋斗。诗歌主旨：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要不折不挠地坚持奋斗，理想境界终将会实现。)

自主学习

1、为什么说是“隐秘的想望”?

2 、为什么说“山那边的山啊，铁青着脸”?

3、“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思?

4、“一颗从小飘来的种子”比喻什么?为什么说是“飘来的”?

合作探究

1、“因为我听到海依然在远方为我喧腾/——那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……”这些诗句是什么意思?

2、“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情?

3、我常伏在窗口痴想(这个词在这里是什么意思?)

4、山那边的山啊，铁青着脸(这是写山的颜色吗?)

布置作业：

1、背诵自己喜欢的诗句，丰富语言。

2、课后练习：读一读，写一写

篇17：在山的那边课文

山那边是什么呢？

妈妈给我说过：海

哦，山那边是海吗？

于是，怀着一种隐秘的想望

有一天我终于爬上了那个山顶

篇18：高三作文在山的那边

从心理学的解释来看，蓝色常常代表神秘、忧郁和未知。这种神秘感，可能和天空的颜色有关，比如外太空对人类来说就是还没有征服的空间。而海洋在我们看来也是一片深邃的蓝色，在平常人的眼中也显得如此不寻常、难以靠近。因此，对于人类来说，同样陌生的神奇生物，就被和蓝色——这种和幻想有关的颜色联系了起来。

下面我们将在介绍这几部影片的同时穿插几张来自自然界的“蓝精灵”卡片与大家分享。

《蓝精灵》

1958年比利时漫画家贝约和他的夫人创造出一个蓝色的精灵世界。蓝精灵家族都是男人（唯一的蓝妹妹是格格巫造出来的），大概3个苹果那么高。他们全身蓝色，总是穿着白裤子戴着白色的绒帽，裤子后面有个洞露出蓝色的尾巴。蓝精灵村庄里面的蓝精灵们居住在大蘑菇做的房子里面，名字大都由他们的性格特点命名。他们有的爱做蛋糕，有的爱吹小号，有的爱照镜子，有的爱做木工活。蓝精灵喜欢的食物是一种被称为蓝精灵果的果实。546岁高龄的蓝爸爸是整个集体的领导者。

1986年，《蓝精灵》作为中国引进的第一部美国电视动画片，于当年暑期开始陆续在中国各地方电视台播出，旋即风行全国，成为许多人童年里最珍贵的回忆。所以，不妨和你的爸爸妈妈一起去重温这部美好的动画片。

自然界“蓝精灵”之大蓝闪蝶

大蓝闪蝶翅膀泛着淡蓝色荧光，是巴西的国蝶，生活在中美洲和南美洲。成年雌性大蓝闪碟翅膀上表面呈现蓝色，下表面与叶子很相像，呈现斑驳的棕色、灰色、黑色以及红色。大蓝闪蝶的成虫以腐烂水果的汁液为食。它们有集群的习性，能够依靠群体反抗掠食者。当有动物来袭时，大蓝闪蝶们会一起快速地扇动翅膀，以求吓跑掠食者。

《阿凡达》

想必大家都还记得2009年末，因为应用了神奇的3D技术，《阿凡达》引发了观影狂潮，无数人争先恐后要跑去黑暗的影院目睹这场奇异的历险。

在《阿凡达》里，为了表现未受污染的纳美人，导演给予了他们一层蓝色的肌肤。一是为了与人类做区别，二是暗示他们来自更加远古的地方，人类出生的地方——海洋。

在电影中，纳美人身高3米，通体蓝色发光带有花纹，身后有条长尾巴，耳朵尖尖的，是一种高级智慧生物。纳美人全身都没有毛发，头上长长的像头发一样的东西其实是他们露出体外的神经系统，可以与灵魂树的枝条和女妖翼兽的触角对接实现沟通。

纳美人非常善于打猎，能熟练地制作各种工具和武器，主要有猎枪和长弓。这些弓以木材或动物骨头做成，非常坚固。人类曾为了研究纳美人而伪装成同样的蓝色肌肤，企图获取他们的信任。当人类决定彻底摧毁潘多拉星球时，阿凡达（人造纳美人）挺身而出保护了潘多拉星上的生灵。

自然界“蓝精灵”之钴蓝箭毒蛙

钴蓝箭毒蛙一身荧光蓝色，在动

物界算得上是极少数的色彩特例。事实上许多箭毒蛙的色彩都是同样的耀眼，这些特殊而华丽的色彩对掠食者来说都具有强烈的警示作用（警戒色）。其中毒性最强的箭毒蛙是金色箭毒蛙，其身体内所含有的毒素能杀死十个成年人。钴蓝箭毒蛙的毒性虽然没那么强，但也差不了太多，你要是有幸看见，还是躲开为妙。

《怪兽大战外星人》

在《怪兽大战外星人》这部动画片里，有一个生存在地球上，被讨厌的科学家收集关押起来的怪兽，它的外表看上去就像是一块很萌的蓝色果冻。

“果冻怪兽”的外表设计选择用蓝色是为了表现其透明、洁净的特质，这样才能在它吞食各种垃圾的时候给人清理世界的清新感觉。与这个怪兽团队的其余成员比起来，其弱小、流动的外形虽然不够霸气，但也起到了相互补偿的作用。

凡是在影院看过IMAX3D效果的《怪兽大战外星人》，都对其强烈的视觉冲击力记忆深刻，再加上层出不穷的笑料和形态各异的外星人造型，显然这部影片让观众得到了十足的快乐。

自然界“蓝精灵”之川金丝猴

川金丝猴天蓝色的面孔上嘴大而突出，因其鼻孔极度退化，因而使鼻孔仰面朝天，所以又有“仰鼻猴”的别称，为国家一级保护动物。川金丝猴体长约70厘米，它们群栖高山密林中，几乎与大熊猫同地区分布，主要在树上生活，也在地面找东西吃，以野果、嫩芽、

竹笋、苔藓植物为食，爱吃昆虫、鸟和鸟蛋。

《超级大坏蛋》

动画片《超级大坏蛋》的男一号，同时也是电影中的大反派，也有着一身蓝色的皮肤。

在这里，这个有着人类外表和非人类皮肤的人物，将这种皮肤颜色造成的恐怖体验放大到了极致。这里的蓝色已经和《阿凡达》中的纳美人的蓝色皮肤有着完全不同的意义和观感。它无时无刻不在表达坏蛋的特殊身份和反人类的特性。当然，这也有赖于他的五官长相，在电影一开始他还不是一个真正的坏蛋时，普通婴儿般的外表和蓝色肌肤相衬起来竟然也挺可爱。随着剧情的发展，他的长相逐渐走样成了一个典型反派的样子，这时候，蓝色的皮肤散发着邪恶的幽光，就显得是那么的诡异了。