英国留学资产证明

2024-07-09

英国留学资产证明(通用9篇)

篇1:英国留学资产证明

英国留学资产证明

资产证明范本验资事项说明

一、基本情况××公司(筹)(以下简称贵公司)系由××(以下简称甲方)和××(以下简称乙方)共同出资组建的有限责任公司,于××年×月×日取得××核发的××号《企业名称预先核准通知书》,正在申请办理设立登记。(如果该公司在设立登记前须经审批,还需说明审批情况。)

二、申请的注册资本及出资规定根据协议、章程的规定,贵公司申请登记的注册资本为人民币××元,由全体股东于××年×月×日之前一次缴足。其中:甲方认缴人民币××元,占注册资本的×%,出资方式为货币××元,实物(机器设备)××元;乙方认缴人民币××元,占注册资本的×%,出资方式为货币。

三、审验结果截至××年×月×日止,贵公司已收到甲方、乙方缴纳的注册资本(实收资本)合计人民币××元,实收资本占注册资本的100%。(一)甲方实际缴纳出资额人民币××元。其中:货币出资××元,于××年×月×日缴存××公司(筹)在××银行开立的人民币临时存款账户××账号内;于××年×月×日投入机器设备××,评估价值为××元,全体股东确认的价值为××元。××资产评估有限公司已对甲方出资的机器设备进行了评估,并出具了资产评估报告。甲方已与贵公司于××年×月×日就出资的机器设备办理了财产交接手续。(二)乙方实际缴纳出资额人民币××元。其中:货币出资××元,于××年×月×日缴存××公司(筹)在××银行开立的人民币临时存款账户××账号。(三)全体股东的货币出资金额合计××元,占注册资本总额的×%。

四、其他事项

我想请教下有关英国签证资产证明的问题:我5月25号开的资产证明,冻结日期到10月1日,明天我就要去签证中心签证了,我能用这个资产证明去递交签证吗

这样是不是不符合规定啊?还是我今天去重新开个?

另外,我没有存折是有卡,这要怎么办啊?

需要开个存单之类的吗?就是每个月的账户钱我都没有动过~

大侠们帮帮我吧~我明天就要去签证了,都快开学了,不能再耽误了~帮帮我吧

存款证明是20-25万3个月定期存款。存满28天后去银行开存单,而且这长单子有效期是一个月。现在就去办一张存单。不然明天你签不了的。存款人的姓名一定是你自己埃

1.可以用这个资产证明去递交签证,但是在签证期内解冻,再开一个吧,将旧的先解冻,再开

2.卡上钱让银行转成存单,很简单哦。告诉银行卡上的钱变成存单,签证用,银行会知道办的,记得不要提取出来,就转成存单形式,存款日期相同哦,否则满足不了28天签证存款要求

3.存款人要是你本人哦

4.签证结束,存款就可以去银行解冻啦。

卡是完全可以的,你需要去银行开一份这张卡的对账单,并且让银行盖章,之后再重新开一份存款证明。开存款证明的时候千万不要让银行把你的钱取出来再重新存进去,这样你就要28天以后才能签证了。切记!。

篇2:英国留学资产证明

一、已经付给英国大学的费用的证明

中国学生去英国留学前需要办理留学签证,大使馆会要求提供资金证明。立思辰留学360介绍,具体

在申请签证阶段,你会被要求提供材料以证明你当前持有,并且会继续持有你在英国学习所需的费用。

你必须证明你有足够的资金用于支付你第一学年的学费(如课程不足一年,则为全部课程学费)。

英国Tier 4担保方可在你的CAS中列明你已支付给学校的费用。

如果你已经支付了任何学费以及住宿费,但在你的CAS中并未标明,你则必须在签证申请材料中提交你已支付费用的证明材料。

二、生活费及剩余学费

自今年起,生活费用的标准将根据英国目前的生活水平略有提高。

比如:伦敦周边地区的成年学生,则须证明其有每月1265英镑(时长9个月)的资金。

除生活费,还需提供剩余学费的资金证明。

三、官方或政府资金资助证明

如果你的Tier 4担保方给你提供任何官方资金资助,这些信息在你的CAS中将会被列明。

除此之外,你还必须提供资金资助方出具的正规抬头纸确认函并加盖公章。

信函中应注明:

你的姓名;

官方资金资助方的名称及联系方式;

信函日期、资金资助时限;

以及资金资助方给你提供的资金数额;

或陈述资金将用于负担你所有的学费和生活费。

注意事项

1、你必须提供证明显示规定的金额已有连续28天的存期,且最后一笔记录不早于申请日期前一个月(最末一笔记录日期为准)。

2、尽量只提供一个银行的一份存款证明:如果你提供两份或两份以上个人账户的资金证明(例如:两份银行对账单),Home Office会以余额日期最近的一份材料为准。

3、Home Office一般都会选择余额日期对你最有利的材料。

篇3:英国留学资产证明

英国资产阶级革命之前, 英国资本主义发展起来, 新贵族和资产阶级形成, 斯图亚特王朝的专制统治和英国国会 (代表资产阶级和新贵族) 的利益冲突不断升级, 而这些革命的原因和条件是不能和英国的宗教改革割裂开来的。

1529年, 英王亨利八世进行宗教改革, 建立起独立于罗马教会之外的英国国教。英王成为英国教会的最高首脑, 英国教会与罗马教会断绝关系, 神权被世俗王权取代, 英国人民逐渐意识到英国民族国家本身的重要性, 宗教逐渐成为封建王权控制的统治工具之一。在宗教改革运动中, 王室没收教会财产, 新贵族把原天主教会的大量地产经营资本主义农场, 这样, 资本主义获得发展的条件, 新贵族和资产阶级势力得到不断发展。

17世纪初, 斯图亚特王朝詹姆士一世和查理一世厉行君主专制, 并企图把英国国教的教义和形式强加给所有的人, 从而引起了不信奉国教的臣民即清教徒的强烈反对 (英国早期资产阶级很多是清教徒) 。整个资产阶级不满王室增加的赋税, 对商业和宗教信仰自由的种种限制, 政治局势日趋紧张。

1638年, 苏格兰人民起义反对查理宗教专制, 查理为了获得镇压起义的资金, 被迫召开国会。在1640年召开的国会中, 资产阶级不但对查理征税法案不予理会, 还提出了许多符合资产阶级利益的要求, 包括限制王权, 彻底改组英国国教等。查理拒绝服从要求, 于是英国资产阶级革命爆发。

革命期间, 复辟的斯图亚特王朝国王查理二世和詹姆士二世虽然无力取消共和国时期的改革, 但他们试图恢复个人专制, 并鼓励天主教, 使得二人越来越不得人心。1688年, 资产阶级和新贵族发动光荣革命, 赶走詹姆士二世, 邀请荷兰执政威廉和玛丽夫妻共同入主英国, 登上英国王位。

1689年, 威廉三世接受了《权利法案》, 这一法案规定:国王必须实行法治;除非经国会同意, 不得提高税收或保持军队, 若没有法律手续, 不可逮捕和拘留臣民。这一法案的通过虽然不能代表着英国就此完全成为了一个民主国家, 但它限制了王权, 从此, 国会拥有了至高无上的权力, 结束了英国王权个人专制的时代。斯塔夫里阿诺斯说:“从世界史的观点来看, 英国革命的主要意义在于确定并贯彻了自由主义的原则。”

篇4:英国留学资产证明

申请MVV签证必须提交哪些文件

需要提交的材料种类取决于学生以何种方式证明和支付荷兰留学的费用。以下内容涵盖了中国学生可以选择的付款方式,以及可以获得的文件。任何一个通过“快捷MVV签证程序”申请签证的中国学生都可在以下方式中选一种或多种来证明其拥有足够资金。

1,学生在自己帐户下有足够存款。

这个帐户可以是在中国、荷兰或者任何一家外国银行开立的帐户,但必须使用学生本人名字开立。学生必须提供一份近期的银行存款证明。证明必须包括:学生全名、银行帐号、存款数额。

证明还必须包括银行的名字、地址及联系电话。如果银行出具的证明中不包括地址及电话,学生可通过手写或银行印章的方式补充上地址及电话或银行单独开立一张包含其印章、地址及电话的文件。

2,学生已经向录取其的荷兰院校帐户支付了费用,或者是第三方代替这个学生支付了费用。

中国学生可以在申请MVV签证之前向其所要就读的院校帐户汇人规定数额的费用。荷兰校方出具一份已经收到汇款的确认函。

3,学生获得的奖学金。

奖学金可以来自荷兰或其他国家。学生须提交一份获得奖学金证明的复印件。这份文件包括:获奖学金学生的姓名、发放奖学金的组织名称、具体数额以及奖学金所涵盖的时间。

4,学生向中国境内指定的中间方的帐户存人足够的金额。

对于通过指定的中介机构如Chivast(中国留学服务中心嘉华世达国际教育公司)和CHEF(荷中教育基金会)办理申请荷兰院校的学生,IND也接受由这些机构所开具的资金保证书。

对于2004/2005学年,Chivast也为个人申请学校而非通过中介申请的学生提供此套服务,以供在申请MVV签证前不能提供有效银行证明或不能直接向校方汇款的学生选择。

篇5:申请美国高中 留学资产证明详解

申请美国高中 留学资产证明详解

留学美国高中资产证明详解。在存期上,虽然没有太明确的规定限 制,但尽可能是一个长期的存款,可以尽量多提供3个月以上的存款。建议最好不要把所有的保证金都存在一笔名下,这样容易使签证官产生怀疑,认为你的钱不是 自己的,而是一次性从别处借来的。因此要在客观上减少这种误会产生。另外在递上保证金证明的同时,也需要提供一些其他附件证明。比如个人的收入证明等,以 证明留学申请者是有稳定的生活来源,真正是到美国学习去的。

美国高中留学资产证明要注意金额、存款历史和存款来源

有的学生家庭确实很富裕,仅存款就有几百万甚至上千万,但却偏偏因为财力问题而遭到拒签,主要是因为不能合理证明家庭的资金来源。美国高中留学资产证明要注意金额、存款历史和存款来源。

金额以能支付申请人在美国留学期间费用为准,并非越多越好

金额以能支付申请人在美国留学期间的学费及生活费用为标准,并不是越多越好。所提供材料为定期存单、一本通、银行卡及其相对应的存款证明。存款 历史没有统一的规定,但第一笔存款要能提供足够证明这些资金尤其是近期存入的大笔资金历史来源的资料。存款来源主要考虑存款人的存款是如何积累起来的,换 言之就是需要财力支持者提供收入来源。收入证明、工资卡明细以及个人所得税纳税单等是最好的证明。建议学生家长最好将收入,包括工资、津贴或租金等每月定 期存入某张银行卡内,保存好个人的税单、存款凭证等资料。

美国高中留学资产证明存款时间并非越长越好

老师指出,存款时间当然也并非越长越好。实际上家长所准备的留学资金存款期限只需超过签证日期,使馆签证时要求申请者提供的资金就是申请者到美国读书所需费用,只要学生获得签证后,就可以动用这笔资金。美国签证对于学生保证金的存期没有明确要求,资金存期长固然方便签证官相信资金的来源合法,但 短期存款只要解释得通,说服力一样很强。目前金融理财产品很多,很少有家长会把大额资金长期存在银行,有的家长在孩子签证前一个月或者更短时间才备好存 款,只要资金来源合法,签证官同样会给孩子签证。

篇6:英国留学资产证明

1.银行存款证明与户口无关,在任何银行都可以

2.银行存款证明要冻结3个月以上,一定要冻结到开学后

3.用你本人的名字或者父母的名字都可以

注意事项:

以防万一,多开几份,就是说你开的资产证明比如30万,这个钱在你去上学之前是被银行冻结的,所以你要再开一份,用于交学费和前期费用,学校录取你以后,要先把钱打到学校的账户里。

递送材料的时候不管是去哪个国家都会有资金证明这一项的,因为要据此判断你的家庭是否有足够的资金来支持你的学习,否则会有沦为打黑工的潜质。

资金证明一般都是要求最少20~30W人民币的,当然越多越好,这也是领事馆希望看到的。如果家里没有这么多的移动资金,可以去当地的中国银行办理留学贷款业务,就是用一定的本金去贷冻结性质的存款证明,1W贷10W,冻结期限从半年到一年不等

学生在拿到大学录取通知时,大学会要求学生出具一份足够负担第一年学费及生活费的存款证明。其次是学生签证时,需要向签证官提供一份金额足以负担学生在求学期间学费和生活费的存折或存单。

一般来说,学生在签证前半年就要开始存款,准备好全部求学期间的学费和生活费。然后要想好怎么和签证官解释资金来源,所以怎么和签证官沟通是最重要的在意大利费用包括

1、语言学习的费用:意大利使馆要求学生在意大利学习6个月意大利语,费用大约2000欧元左右

2、出国的机票:按照今年的价格大约6000--7000元人民币,今年机票涨的不少

3、生活费大概每年折合5--7万人民币 最低标准阿,看你所在的城市消费水平

4、公立大学虽然不收学费,但每年的注册费大概1000欧元左右

意大利留学公立大学免学费的,生活费大约6-7万人民币一年。不知道您是申请本科还是硕士,本科大部分专业是3年制的也有5年制和6年制的,硕士是2年制。留学生可以打工,每周小于等于20个小时。

在出国前,你需要办理护照签证机票以及相关材料的公证和双认证,如果你所在城市离有意大利领事馆的城市比较远,那还有去领事馆的来回路费,这些加起来差不多8000到1万RMB

出国后分学费和生活费。意大利公立大学不收学费,但每年会收1000欧不到的注册费,私

立大学学费差不多几千上万欧。生活费,在北部一个月500到700欧,生活费方面只要不铺张每年8万RMB够用了,北部地区稍微少一点。有些大区会有政府助学金补助项目,例如皮埃蒙特大区有EDISU助学金,但不知道明年还有没有了,如果能申请到助学金或者奖学金,那自己掏的钱就更少。

篇7:英国留学存款证明

英国留学存款证明

银行存款证明想补开有点难度

存款证明是学生申请自费出国留学的必备材料,它能够证明申请学生或其家庭有一定的资金,来支付其在海外留学的某一段时期内所必需的学习、生活等费用。存款人携带存款凭证(如存单、存折)和个人身份证等有效证件,到银行柜台填写《存款证明申请书》即可办理。这一环节看似简单,但因为有些市民没有提前了解清楚,而在开具存款证明时碰上了麻烦。

市民葛先生是在开具存款证明的数量上碰到麻烦的。他讲述,他的女儿申请去美国留学,起初他到某银行开具了几份存款证明,觉得够用了;但是后来出于某些原因,女儿又想多申请几所学校,这样一来,他需要再到银行补开几份存款证明。

“原来想着不就是再开几份吗,有什么难的。结果到银行一问,才知道补开很麻烦。”葛先生说,那家银行的解释是,由于之前办理存款证明时,账户上的那部分存款随之冻结,所以不能再补开存款证明;只能将原来开具的存款证明如数退回,解除原有资金冻结协议,然后再根据实际需要的份数,重新开具存款证明。可是葛先生原先开具的存款证明已经有两份寄到了美国的学校,不可能“如数退回”。在这种情况下,葛先生的女儿只好调整申请策略,拣了最心仪、最有把握的几所学校来申请。

“之前没想到会是这样。”葛先生说,“他们(银行工作人员)说最好是一次性把存款证明开齐了。”

那么,各家银行都如葛先生所说,不能补开存款证明吗?

银行存款证明尽量一次性开齐

记者来到工商银行广西路支行,办理留学存款证明的工作人员说,针对同一笔在同一止付期限内的存款,工行一次性可以开具的存款证明不限制数量,每份收费50元;但是对于已开具证明的同一笔在同一止付期限内的存款,不能再补开存款证明,只能在退回原来开具的全部存款证明、解除原有资金冻结协议之后,才能重新开具存款证明。

在位于中山路附近的招商银行,记者得到了类似的答复,只不过招行开具存款证明时每份收费20元。

记者随后又致电建设银行,工作人员称,在青岛的建行网点,对于同一笔在同一止付期限内的存款,存款人原则上只能开具一份存款证明;但如果确实需要多份证明,可以向当地网点银行提出申请,网点主管人员在审核通过之后,可以开具多份存款证明,每份收费20元。该工作人员也建议存款人一次性开完所需要的存款证明,不能补开。

中国银行的工作人员告诉记者,针对同一笔在同一止付期限内的`存款,存款人在中行一次性可以开具的存款证明不限制数量,每份收费20元;如果存款人需要补开存款证明,只要携带齐证件,到中行柜台重新填写《存款证明申请书》即可办理。

“虽说一次性开齐最好,可是提前也不确定要申请几所学校。开太多了又浪费钱。”葛先生叹道。

那么,一次性开多少份存款证明比较合理呢?

银行存款证明开多少份?

看“政策”看学校

专家告诉记者,根据留学目的国不同,申请人需要开具的存款证明数量也有所不同。如果学生是去英国留学,那么开1份存款证明就够了,这份存款证明主要是在签证时使用,与学生具体申请多少所学校没有关系。

专家告诉记者,如果学生是去美国留学,就要多准备几份留学存款证明,因为不仅签证时要用到,在此之前申请学校时也要用到。这名工作人员说,一般情况下,学校都会列一份申请材料清单,里面包括申请人需要提供的所有材料,申请人如果有了心仪的学校,就可以查看这些学校是否需要存款证明,以便确定开具存款证明的数量;申请人如果还不确定以后具体申请哪几所学校,那也要先有个概数,至少保证一所学校一份。

曾到英国留学的小唐建议,如果学生到英国留学,那么多开两份存款证明也是有必要的,万一出现破损、丢失等意外,也好有个万全的准备。

正在美国留学的小常认为,不管去哪个国家留学,学生最好通过电话或邮件来询问一下,所申请的学校是否需要存款证明,因为有些国家的留学政策会随时间变动,所以学生直接询问学校比较好,既保险又不至于花冤枉钱。

篇8:英国留学资产证明

这一课中,新旧课标在课程内容的设置和选择上有明显的区别。旧课 标要求“简述《权 利法案》的基 本内容,初步了解英国资产阶级革命的历史影响”,而新课标则要求“通过1640年革命和其后的‘光荣革命’,初步理解英国君主立宪制确立的历史意义”。不同的教学要求有不同的教学设计,也带给笔者更多不同的教学思考。

一、从知识与能力的角度看

新课标背景下应淡化对《权利法案》基本内容的识记程度,但作为英 国资产阶 级革命比 较重要的 成果之一,它的通过标志着英国君主立宪制的资产阶级统治的确立,所以有知晓的必要。虽然从新课标的要 求来看,学生应重点了解整个1640年的革命过程,而非革命 本身的意义,但这场革命推动了世界历史的发展。教师讲解时既应重点突出对这次革命各个阶段的归纳和整理,也应加强对这次革命影响的分析,使学生有整体性的认识和把握,也更有利于新旧课标间的衔接和过渡。

“光荣革命”部分也可适当加以拓展,通过对基本史实的讲解,使学生体会到革命的曲折性和反复性,进而认识到整个革命成果的来之不易。

而关于英国君主立宪制确立的历史意义,新课标内容体现不多,教师可直 接通过对 《权利法案》内 容的分析,让学生了解它的颁布标志着英国资产阶级统治的确立,从而开启了西方民主制度的先河即可。

因此,在新课标背景下,本课在知识 与能力方 面应重点把握:1.知道英国爆发资产阶级革命的原因、经过及“光荣革命”的相 关史实,了解革命 的曲折性 和反复性。2.初步了解《权利法案》的基本内容,知道它的颁布标志着英国君主立宪制的 确立。3.通过对《权利 法案》内容的分析和君主立宪制意义的探讨,培养学生从历史材料中提取有效信息的能力。

二、从过程与方法的角度看

本课应以资产阶级革命和君主立宪制确立为主线,从英国资产阶级革命背 景—资产阶级 革命经过—资 本主义制度在英国确立等方面加以展开,通过层层深入的探究,使学生学会归纳理解,透过现象看到事件本质。

首先,教师可组织学生观看中央电视台大型历史纪录片《大国崛起之英国篇———走向现代》的导言部分,让学生带着探究的心理进入新课学习。然后,以新兴经济力量———资产阶级和新贵族为代表的约翰一家为例,引导学生分析和整理材料,通过自主学习、合作探究,了解英国资产阶级革命爆发的原因,并通过制作大事年表的方式,理清整个1640年革命的过程以及后来的“光荣革命”的相关历史事件,体会英国资产阶级革命的曲折性和反复性,明白“新事物战胜旧事物并不是一帆风顺的,期间充满着无数的艰辛和坎坷”的道理。同时,通过对《权利法案》内容的分析,明白君主立宪制的含义及其历史意义。最后对照课本知识,畅谈约翰一家在革命后生活的变化,理解英国资产阶级革命的历史意义,由此过渡到本单元其他课的学习中去。

三、从情感态度和价值观的角度看

教师应着重加强对学生历史素养和人文素养的 培养,通过本课的教学使学生认识到资本主义战胜封建主义是历史发展和人类社会进步的必然,新的生产关系和社会制度的确立过程是曲折而复杂的,但胜利终究属于进步一方。通过学习,让学生树立寻求发展和战胜困难的信心,形成正确的价值观和世界观。

总之,对比新旧课标,实验版课标在 知识与能 力方面对学生的要 求比较笼 统,它注重知 识体系的 整体联系,如本课要求学生初步了解英国资产阶级革命的历史影响,更多的是从整体层面加以思考,把它和之后的美国和法国的革命 影响加以 对照,帮助学生 形成知识 体系。而2011版课标在继承原 有体系的 基础上,对重要知识点进行了细化,本课要求“初步理解英国君主立宪制确立的历史意义”,和旧课标要求有了明显的区别,教学的针对性更强,同时注重和高中历史的有效联系,更有利于教学活动的深入开展。

在过程与方法方 面,实验版课 标在每一 章节结束时,都有一定的教学过程和教学方法的建议,但就每一课而言,其针对性和指导 性并不强。而2011版课标则用表格的形式把教学方法和对教学过程的建议融入每节课相关知识点的教学中,可操作性较强。

此外,新课标对能力的要求更高一 些,它立足于 对学生历史素养的培养,通过具体的教学活动,帮助学生形成正确的历史观和人生观。

摘要:新版义务教育阶段历史课程标准对历史课程内容、教师教学素养和教学活动设计作了不少调整。在新课程背景下,历史教师要根据不同的教学要求设计不同的教学内容和教学方案,不断提升教学质量和学生的历史素质。

篇9:英国留学资产证明

英国教育源远流长,英式学习可以追溯到800年前。迄今为止,英式教育依然是世界上最为成功的国家之一,它几乎促进了全球大部分国家教育体制的建立。本期我们就一起来了解英国教学质量总分最高的学府——谢菲尔德哈勒姆大学的资产评估硕士课程。通过它的课程设置特点、师资情况、毕业生和企业评价,可以管窥到英国大学的专业详情。本期英文稿由英国专业老师直接提供,可谓原汁原味解读英国大学专业。

Introduction概况

随着经济的迅速发展,资产评估活动已经成为经济生活中不可缺少的元素。中国的资产评估在80年代末、90年代初才出现萌芽,短短的时间内迅速崛起,成为一个蓬勃发展的新兴行业。而在市场经济较为发达的国家,资产评估业已具有百年以上的发展历史,不仅具有相当的规模和影响,而且积累了丰富经验。由于中国资本市场还不够发达,对资产评估的认识也还存在一些误区。因此,具备国际化视野和专业水准的资产评估人才在国内尤为紧缺。

英国于1868年就成立了评估专业团体。谢菲尔德哈勒姆大学的资产评估专业(MSc Property Appraisal and Management)致力于培养特许测量师,在40多年前就被英国皇家特许测量师协会认证,在业内建立起很好的声誉,毕业生的就业率近乎100%。

√Are you a graduate who is looking for good employment opportunities in a worthwhile career?

√Would you be interested in a conversion course which will equip you for a professional career

in China or abroad?

√Do you want the experience of studying in England and mixing with English students?

Look no further!

The MSc Property Appraisal and Management (International) is a one-year fast-track conversion course specifically designed for Chinese students and which leads to an English professional qualification in property management and development. The course is accredited by the Royal Institution of Chartered Surveyors, an English professional body recognised all over the world for quality and integrity. There are many international surveying firms based in China who recognise and value the RICS qualification and are looking for RICS qualified Chinese property managers with UK experience who can work in the world of property management, valuation and development. We have links with such global property management firms as DTZ Debenham Tie Leung, Colliers International, CBRE, Jones Lang La Salle, Cushman Wakefield, Knight Frank and Savills.

Special features

﹡a comprehensive induction programme

﹡practical projects that follow professional briefs solving live client focused problems – these

activities are carried out in collaboration with the English students studying the UK version of the course

﹡international field trip in a European city (shared with English students)

﹡dedicated facilities (key texts, base room with IT facilities, course readers)

﹡we provide you with a laptop computer, on free loan, for the taught course-learning facilities

Modules

﹡property appraisal and valuation

﹡development and planning

﹡land economics

﹡property finance

﹡construction

﹡English for academic study (designed for non-UK students)

﹡professional skills and the business context

A dissertation on a property-related topic is required for the Masters qualification.

The course has grown out of MSc Property Appraisal (UK) - a course with a high reputation in the UK and an excellent employment record for its graduates who obtain employment with major surveying companies as well as smaller independent firms, local government and the civil service. The course is also well respected by surveyors' firms in Shanghai where our English students undertake a development project in collaboration with international surveying companies with offices there. We have recruited Chinese students in the past who are now working with major international property companies (DTZ, Cushman Wakefield) so we decided to set up a special version of the course catering to the Chinese market and the special needs of Chinese students.We have also set up equivalent courses in Poland and the Czech Republic catering to eastern European students.

Sheffield Hallam University has a large surveying school which has been running RICS accredited courses for over 40 years. The surveying school achieved a high score from QAA and includes professors who have written key textbooks for surveying students and who are active in research and continuing professional development. The University is among the highest-ranking UK Universities in respect of the quality of education and support for international students. There is an International Student Support Team which provides pre-arrival advice and information, an online mentoring scheme and an orientation programme. There is also a University English Scheme which offers a range of English classes at all levels and provides the English module within PAM International which is specifically tailored to the needs of international surveying students.

Entry Requirements入学要求

﹡A good first degree in any discipline.

﹡6.5 IELTS (we provide a summer course for those not quite up to the 6.5 standard).

﹡Work experience in a property company is an advantage but not essential. We recommend that prospective students try to find a short internment with a surveying firm with RICS members (such as the ones listed above).

Teachers任课老师

从课程简介来看,从入学要求开始,英国大学就把理论与实践以及行业要求紧密地结合起来。学以致用,这是英国应用型大学的通用特点了。下面更是关于该专业任课老师的一手资料:

Staff teaching on the MSc Property Appraisal and Management Course

★Richard E. Smith (Principal Lecturer/Solicitor)

Profile

Qualified Solicitor

25 years teaching experience at Sheffield Hallam University

Course leader MSc Property Appraisal and Management

20 years experience of delivering Continuing Professional Development courses (legal updates) for surveyors

Research interests

Property Law - landlord and tenant, planning law, agency law

Teaching interests

Landlord and tenant law, planning law, agency law

CPD for surveyors

Planning law training for councillors

Author of

Planning enforcement pages on ISURV website (RICS Books)

Planning Control - Development, Permission and Enforcement (2006 RICS Books ISBN 1084219-289-2

Estate Agency (2004), RICS Books, ISBN 1-84219-162-4;

Articles - Affordable Housing and Planning Obligations, Journal of Housing Law, Vol. 3 Issue 5, October, 2000

Contributory Negligence and The Defective Premises Act - parts 1 and 2, Journal of Housing Law, Vol 4 Issues 4/5, 2001

Journal of Housing Law, Vol 4 Issue 5, September/October 2001

★Dr. Phil Askham(Senior Lecturer)

Profile

12 years practice experience in Central and Local Government

Consultancy in valuation and rating

21 years teaching experience

10 years as editor of "Mainly for Students" column in the Estates Gazette

Research interests

Education Action Research

Student Support

Work Based Learning

Teaching interests

Introductory Valuation Techniques

Research Methods

Author of

Askham, P. & May, D. (2005) Recruitment and Retention of Estates and Facilities Staff in the NHS, Facilities, Vol 23 No 9/10 pp 426-437

Askham, P. (2003) Valuation: Special Properties and Special Purposes, Estates Gazette

Askham, P. & Fortune, J. (2002) With a Little Help from my Friends, Euro FM Conference, Madrid, May 2002

ASKHAM P & BLAKE L (Eds.) (1999) The Best of Mainly for Students II, Estates Gazette

Askham, P., Kellett, J. & Nunnington, N. (1997) Property Development, Open Learning Handbook, ISVA, Manchester Open Learning (1997)

★Dr. Barry P Haynes(Principal Lecturer)

Profile

Teaches Real Estate and Facilities Management at undergraduate and postgraduate level

Published articles relating to the productivity of the working environment and presented papers at a number of conferences

Built Environment Research Co-ordinator

Research interests

Office Evaluation

Corporate Relocation

Corporate Real Estate

Strategic Facilities Management

Teaching interests

Property Marketing

Research Methods

Property Statistics

Property, Facilities and Asset Management

Dissertation Supervision

Research consultancy projects

Delivered a range of strategic workplace consultancy and research projects, which have had a specific emphasis on office environments, culture and improvements in occupier productivity.

Author of

Shaw, D & Haynes, B.P (2004) An evaluation of customer perception of FM service delivery, Facilities. vol. 22, no. 7/8, pp. 170-177 (Achieved a Highly Commended Award from the Literati Club 2005)

Haynes, B. P. & Price, I. (2004) Quantifying the complex adaptive workplace, Facilities, vol. 22, no. 1/2, pp. 8-18.

Pugsley, D., and Haynes, B.P. (2002) An alternative use of space in government office accommodation. Facilities. Volume 20 Issue ½ pp.43-40

Lupton, P and Haynes, B.P. (2000) Teleworking - The Perception Reality Gap. Facilities. Volume 18 Issue 7/8pp. 323-327.

从老师们的简历看来,他们都具备了丰富的实践经验、行业背景和国际化视野,除此之外,每位老师都有自己深厚的学术研究成果,而这些成果都深深扎根于他们的实践活动。

Graduates and Companies毕业生与企业观点

学生和企业是衡量一所大学教学质量的最佳尺度

Graduate Profile - The Personal View

Richard Pickering is an Assistant Surveyor with Cushman & Wakefield in their London Office.He graduated with an MSc Property Appraisal and Management course in 2005, which he completed on a full-time basis.

"Having already done quite an academic course for my undergraduate degree, I wanted to study in a more vocational environment, which would better prepare me for the job ahead."

"I was particularly interested in the way the Sheffield Hallam course was assessed, with a large emphasis on teamwork and practical-based projects, and of course, the international trip to Shanghai also played a small part in the decision process!"

"The fact that the number of places on the MSc is restricted means that you get to know all of your peer group quickly, a process that was helped by the induction course in the Peak District. Because the group bonds so quickly, the social side of being back at university becomes a lot of fun."

"The professional development aspect of the course is also outstanding. You receive a lot of help preparing CVs and learning interview techniques. When it comes to applying for jobs, you really are a step ahead of the competition. The fact that everyone was employed by the end of the year, many in top consultancies, bears testimony to this. In my mind the MSc is the most effective way of getting a job in surveying – it's a lot quicker than an undergraduate degree, and employers look very favourably on it."

"In addition to the technical knowledge that I acquired over the course of the year, the MSc encourages you to think laterally and creatively. In an increasingly competitive sector, this kind of mind-set can give you the edge. I do genuinely find myself addressing issues in a different way now, looking to create opportunities out of problems."

Employer

"At DTZ we seek to attract and select high calibre graduates for our offices across the UK, Europe, and China. In the last few years we have recruited several Sheffield Hallam students to our business, and we hope to continue to do so in the coming years. We very much enjoy visiting Sheffield Hallam as part of our milkround, to meet students, lecturers and staff and continue to build our strong relationship with the university."

– Rowan.Harwood from DTZ UK

通过这些详细的专业介绍,可以清晰地了解英国大学资产评估专业的课程设置与师资的情况。原汁原味的英国大学专业,可以说是实践与理论的完美结合。

Notes

accredit v.信任、授权、归于

例句:Ruth is always truthful and anything she says will be accredited.

露丝总是诚实的,所以大家相信她说的任何话。

carry out完成、实现、贯彻、执行

例句:The police will carry out a dawn raid.

警方将在拂晓展开突然搜查。

field trip(学生)实地考察旅行

例句:Teachers often chaperon their classes on field trips.

在野外郊游时老师常看护着班上的学生。

dissertation  n.论文、专题;学术演讲

例句:I'm working my notes up into a dissertation.

我正在把笔记修改成论文。

recruit  v.征募,补充

例句:We are having difficulties in recruiting well-qualified staff.

我们难以招募到素质好的职员。

orientation  n.方向、方位、倾向性

例句:He got a Marxist orientation.

他有马克思主义倾向。

column n.柱状物,专栏

例句:He used to write a column for this newspaper.

他过去曾为这家报纸写专栏文章。

bear testimony to为……作证

例句:Those of you who know me can bear testimony to that!

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