幼儿园升旗流程方案

幼儿园升旗流程方案（通用14篇）

篇1：幼儿园升旗流程方案

升旗仪式

前期准备：

1：整理队伍

2：口号响亮（各班依次喊口号）3：请各班班主任、配班，保育员依次序站在队伍的前面、中间、后面 升旗仪式第一项：

护旗手入场：担任本次护旗手的班级是xx班的XX小朋友XX小朋友XX小朋友以及XX小朋友

升旗仪式第二项：

整理队伍，升国旗，奏国歌，行注目礼.升旗仪式第三项：

国旗下的誓言，请XX班小朋友XXX代表上台宣誓

升旗仪式第四项

交旗仪式：

请XX班老师上前 请XX班老师上前 进行交旗仪式

活动结束，有序带回。

篇2：幼儿园升旗流程方案

华南师范大学附属惠阳幼儿园2016学上学期第八周升旗仪式流程

一、主持人讲话 亲爱的老师们 亲爱的小朋友们 合：大家早上好！

仲老师：我是中二班的仲老师。我是中二班的 小朋友。我是中二班的 小朋友。

合：很高兴今天由我们三个为大家主持升旗仪式。

仲老师：新的一周又开始了，在这阳光明媚的早晨，我们又迎来了每周一次的升旗仪式。新的一周，我又可以和老师一起阅读图书。新的一周，我又可以跟小朋友们一起玩耍。

仲老师：是的呢。那现在我们来看看是哪些小朋友担任今天光荣的升旗手和护旗手吧！范香仪小朋友、贺子萱小朋友、阎佳成小朋友 杨景小朋友、张梦娜小朋友、张雅琪小朋友、仲老师：以及我们的升旗手：王老师。

仲老师：请升旗手和护旗手向我们挥挥手吧!现在有请护旗队进场。

我宣布，华南师范大学附属惠阳幼儿园2016~2017学上学期，第八周升旗仪式现在开始，全体立正，升国旗，奏国歌，行注目礼。

二、国旗下的讲话 宠物来了 饲养区

仲老师：在我们温馨的幼儿园里，有可爱的小花小草，美丽的的植物角，菜园里也种满了各种各样的蔬菜果实！在上周中，我们幼儿园也增加了新的饲养区，你们有没有发现呢？ 男：恩，仲老师，我发现了在我们中一班和中二班走廊前多了很多可爱的小动物呢！女：我都认识，有我最喜欢的小兔子，还有乌龟、小鸭子、小鸡、小金鱼 男：哇！这么多可爱的小动物，我们一定要好好照顾它们

仲老师：是呀！我们的幼儿园越来越越丰富多彩了，小动物非常可爱，希望小朋友们都能好好照顾爱护他们，让它们健康快乐的长大。

篇3：幼儿园升旗流程方案

1 确定企业生产特点

不同企业的成本核算难易程度都各不相同, 要实现精细化成本核算, 需要首先考虑企业的生产工艺和生产组织方式。流程制造型企业的生产工艺特点是:其生产过程由若干个工序、顺序地、可间断生产, 这些工序不能并存、不能调整先后顺序, 各工序产生的产品多数属于半成产品, 需要到最后工序完成后才生产出最终的产成品, 诸如冶金、纺织、制药、造纸、酿造等都属于这种类型的生产过程。其生产组织方式属于成批生产, 其特点是按照预定的批次和数量进行生产, 产品的品种或规格较多, 可以按批进行大量生产, 不同批次的产品品种或规格可以不同, 如何核算不同品种产品的成本需要根据不同批次的实际生产情况进行成本核算。

2 确定成本对象与成本项目

成本对象就是成本需要核算的对象, 根据不同企业的要求, 成本对象可以不相同, 通常是产成品或半成品。

确立了成本对象后, 就需要明确构成成本对象的成本项目有哪些。成本项目是按成本中费用的经济用途或费用的经济性质所作的一种分类, 是生产出成本对象所需投入的各类费用, 用以分析在各个时期各种生产费用支出的多少。流程制造企业的生产成本项目主要包括:1) 材料费, 这些材料与产品生产直接相关、构成产品的实体, 在会计上可列示为直接材料费用;2) 人工费, 即直接用于产品生产的生产工人劳动所需的薪酬, 在会计上可列示为直接人工费用;3) 燃动力费用, 即生产过程中消耗的燃料、动力费用;4) 生产消耗各种材料和人工及其它费用, 这些费用不直接用于产品的生产、不直接构成产品的主体, 只是在生产过程中起辅助作用或提供必要的生产条件, 如生产设备、配料等, 在会计上可列示为制造费用。

3 各成本项目的成本确认与归集

在实际应用中, 各类成本项目的性质不同决定了成本归集的方法也存在差异, 按照成本归集方法可分为两大类。

3.1 主材料费

材料成本计算方法:在ERP系统中, 对材料的成本计价方法一般都支持标准成本法、期间移动加权平均法、移动加权平均法, 综合考虑成本准确率、减少分摊处理操作及系统计算性能等因素, 可以采用期间移动加权平均法, 即将当月全部进货成本加上月初存货成本, 除以当月全部进货数量加上月初存货数量, 计算出存货的加权平均单位成本, 进而计算出当月发出存货的成本和期末存货的成本。

材料采购成本构成:包括购买价款、相关税费、运输费、装卸费、保险费以及其他可归属于存货采购成本的费用。在ERP系统中, 可以分为两大类进行处理。1) 对于购买价款, 企业一般是根据发票上的开票金额作为材料成本依据。多数ERP的设计思想是分开库存到货和发票到达两个时点, 业务部门在ERP库存模块进行采购入库操作时, 系统先按照采购订单中的采购价格作为材料的入库成本, 计入原材料科目;在收到发票时, 财务人员在ERP应付模块通过匹配发票价格与采购订单价格产生发票价格差异, 计入原材料-发票价格差异科目。对一般企业来说, 采购价格和发票价格应该是一致的;这种情况下, 发票价格差异科目的差异很小, 可以采用简化处理方法 (如:期末时由财务人员手工直接将原材料-发票价格差异科目余额转入当期销售成本) 。但对于一些企业如矿产资源、金属冶炼加工企业来说, 由于材料价格需要根据资源、金属等含量指标确定价格, 而原矿开采出来的品位存在一定波动, 采购合同中可约定到货检验后再根据标准价及资源含量指标确定实际的结算价格。这种情况下, 采购价格和发票价格之间存在的差异较大, 不能简化处理, 需要还原到材料采购成本上。可通过增强ERP功能, 在月末收集当月的发票价格差异明细, 并更新到相应的材料采购成本。2) 对于运输费、装卸费等非购买价款, 一般是根据相应的发票在ERP应付模块直接进行账务处理。在月末时, 将运输费用按照一定规则分摊到对应采购订单的原材料成本中。由于一笔采购订单可能同时采购多种材料, 如何合理地将其运输费用分摊到对应的材料中, 需要企业根据实际情况设定相应的分摊规则 (如:可采用材料价值进行分摊) 。该功能通常需要增强ERP标准功能来实现。

正确完成材料成本确认后, 需要根据生产工序各生产环节领用的主材料归集到成本对象上。可以按照分步法处理该工作, 即根据生产工艺流程的工序顺序从前往后逐步计算出某道工序的半成品成本, 并依次结转到下个工序的半成品, 最终计算出产成品成本。在ERP中, 可以根据生产过程中实际消耗的物料清单逐步归集出产成品成本。

3.2 人工费、辅料费等非主材料费

对于生产工艺较为固定、生产量基本稳定的流程制造企业, 单位产品的人工成本、辅料消耗、设备折旧费等消耗资源基本固定, 可采用标准成本法归集产品消耗的相关成本。在ERP中, 为成本对象定义相应的资源及单位标准消耗量。这样, 根据成本对象的实际生产数量乘以单位标准消耗量就可以得到相应的人工、辅料等各类标准成本, 并按照生产工序从前往后分步结转到最终产成品。月末, 各成本项的实际结算成本与归集的标准成本存在差异, 需要将该差异再分摊到各车间在产品、成品及销售成本上;同时, 该差异也反映出企业生产的标准消耗是否准确、是否存在异常, 可作为后续分析、预算管理等的基础。各成本项的差异分摊需要通过增强ERP功能实现如下:

1) 确定单位产品的差异分摊额。逐个取得各成本项的差异总金额, 除以 (期末在制品约当产量+本期产成品数量-期初在制品约当产量) , 算出单位产品差异分摊额。对于需要分摊的人工费、制造费用等金额, 可从总账模块中取得需要相应科目的本期余额;对于本期产成品数量, 可从库存模块中取得产品入库数量;对于期初和期末在制品约当产量, 需要每月末由人工进行判断后输入ERP系统。对于一些生产基本稳定的企业, 期初在制品和期末在制品的数量差异不大, 则可简化为:单位产品的差异分摊额=该成本项目差异总额/本期产成品数量。

2) 调整产品销售成本。按照各成本项目项分别计算如下, 根据本期成本对象销售量乘以单位产品差异分摊额, 算出本期产品销售成本应承担的差异。

3) 调整工序转移生产成本。按照各成本项目项分别计算如下, 根据本期库存转移出库 (即转到下道工序) 数量乘以产品单位成本分摊额, 算出需结转到下道工序的生产成本调整额。

4) 调整本道工序的在制品成本。按照各成本项目项分别计算如下, 需分摊的差异总金额减去调整产品销售成本, 再减去工序转移生产成本, 得出本道工序的在制品成本调整。

5) 转移到下道工序, 重复进行上述几个步骤, 直至分摊到最后一道工序。

4 结束语

应用ERP进行精细化的产品全成本核算是必然趋势, 在构建相应的ERP成本核算解决方案时, 需要结合企业生产特点, 确定成本对象和成本项目;需要利用ERP的标准功能进行直接材料费用、非直接的标准成本确认和成本归集, 并增强ERP功能实现各成本项目实际结算价与标准价的差异分摊, 从而实现产品生产成本的精细化核算。

参考文献

[1]闪四清.ERP系统原理和实施[M].北京:清华大学出版社, 2008.

[2]柴华奇, 宋德强, 罗淑娟.ERP中标准成本控制系统的研究[J].机械制造, 2011 (1) :87-90.

[3]尚兢.ERP环境下精细化成本管理研究[J].河南科学, 2013 (2) :21-24.

篇4：一个生产流程制定方案

印刷工艺，是实现印刷的各种规范、程序和操作的方法。把代表不同规范、程序和操作方法的工序连接起来，便是工艺流程。众所周知，印刷行业的工艺流程按工序可分为印前、印中和印后三大部分。当然，也可以把工艺流程再分得更细一些，具体到起着不同用途的机器设备上。

生产流程，则是根据不同订单需求而制定的生产管理模式。在印刷企业，生产流程结合印刷工艺流程与管理系统，产生生产操作指令——生产流程单。在生产流程单上，有工艺指导、质量要 求、数量控制、时间进度等。生产部门根据生产流程单上的各种指令完成生产，创造效益。

大家往往对工艺流程非常熟知，却容易忽视生产流程的巨大影响。流程管理，也通常是针对工艺流程来操作。工艺流程的变化要通过提高机器设备的自动化程度与工艺创新来实现。工艺流程是复杂、繁琐、高技术含量的，按工艺流程制定出来的操作指导非常标准化，却不利于管理。印刷工艺是用来做教学用的，那些有上进心的基层员工与管理者可以学习，但不适合生产中要求每位员工都掌握并运用。现实中，不是所有员工都对工艺真正感兴趣，也不是所有员工都能看懂复杂的工艺流程，大多数员工只关心自己多长时间能学会基本操作，能赚多少工资而已。

工艺流程与生产流程的区别在于，工艺流程因技术创新而变，而生产流程是因管理模式而变。因此，工艺流程不适合在管理中运用。我们创建的流程管理体系，应该多数是针对生产流程的。太关注工艺流程而忽视生产流程，做出来的标准化流程体系会中看不中用。

流程的特性

流程随着管理而变。要想做好管理，创建适合公司发展的流程，就必须对流程做出适合时间、适合现状的调整。如果一套流程从始到终不变，那肯定会出问题的。

一、流程随管理人员的变动而变。

管理人员就是流程幕后的操盘手，虽然他们没有直接参与一线生产，但却可以使生产的效率、质量、进度发生根本性的改变。因此，管理人员出现变动时，首先要考虑的后果是对流程的影响。管理人员的调整，对流程影响最大的就是对上、对下的沟通问题。如果沟通不畅，生产流程会自然“断电”，而建立好的生产流程就是化解沟通不畅的最好方式。遇到管理人员离职的情况，需要在原生产流程中制定相对的交接流程进行调整。

二、流程随员工的变动而变。

生产流程，又是通过员工的生产操作来实现的。通常情况下，机长与技术全面的熟手员工会很大程度上影响到流程，手工岗位中20%以上员工发生变化，也会对流程产生较大影响。

机长岗位发生人员变动，管理者可根据情况从签样到进度跟踪来对质量控制流程做出调整。调整时可能不需要大动，如果新换的机长技术能力合格，符合流程的要求也可不动。手工岗位一旦发生大量人员变动，流程调整就要大动了，比如手工粘盒工序可由原先的所有员工都单独计件操作，划分成单独计件、混合计件和新员工培训期保底工资三种方式来应付人员变动时对流程的影响。

此外，流程也会随着公司的发展变动而变。

了解流程“变”的特性，就要针对这一特性制定流程、控制流程，进行生产管理。

怎么制定一套适合现状的生产流程？首先要分析公司业务模式情况，把业务模式转变成客户需求放在第一位；然后把代表公司现状的机器设备等人力、物力情况分析放在第二位。两者再对比分析，找出完成客户需求和现状能力之间的差异，进行顺势兼容的流程制定。

客户需求层面分析

下面，以某家公司为例，详细说说生产流程方案是如何制定的。

这家公司的业务模式以包装印刷为主，占总业务量的70%左右；书刊画册印刷为辅，占总业务量的30%左右。订单较分散，90%以上为自有业务员的订单，但业务员大多不具备跟单能力。

客户一般会提出以下需求：

1. 印刷颜色要求严格，返单订单要跟回首件色样，专色印刷必须跟回客户指定色样。

2. 数量控制严格，限数订单，必须够数，少了要补，多则不收货。

3. 规格、尺寸必须准确，成品要达到客户样板要求。

4. 部分客户要求或指派专人跟色，生产部门要安排好时间提前通知。

5. 交货时间以签订的合同为准，超期交货，大部分情况下会扣货款。

通过分析客户需求，可以得出以下结论：

1. 对于印刷颜色，要跟踪监控。尤其对于返单订单，生产管理中要监控色差。

2. 涉及生产的相关文件资料要完整保存、顺利交接，生产过程 中尤其要核对规格、尺寸。

3. 控制好各工序的损耗数量，将损耗数量明确到具体生产流程中，并制定出过程中补数的确认流程。

4. 提前预约出相对准确的客户签样时间，以节省待机时间。

5. 做好当班生产进度跟踪，如交期因故受影响，必须第一时间解决并通知相关业务员，以便与客户及时沟通。

公司现状层面分析

印刷部机器设备方面，一台对开印刷机，一套晒版、冲版及打孔设备，切纸机两台，半自动过胶机一台。

人员配备方面，印刷主管一名、拼版工两名、晒版工一名、切纸工两名，印刷机及过胶机各两班人员，没有质检人员。

物力、人力状况分析如下：

1. 全套机器设备都是新购置的，没有太大问题。

2. 主管承担签样、生产安排、沟通协调及其相关岗位职能。

3. 印刷机长一位耐心细致，一位不太细心但工作效率高。其他岗位人员基本都能完成工作任务。

4. 没有质检人员，数量及质量控制要靠生产人员完成。

5. 因为包装印刷的业务特点，订单分散不适合计件工资，所有印刷部员工都实行包薪制。

分析公司实力及现状后，可以得出以下结论：

1. 机器设备一旦出现故障，没办法调节订单的情况下，要及时维修。

2. 对于印刷机来说，要注意薄纸、厚纸转换时牙排调节，做好机器维护、保养。

3. 生产管理人员只能监控白班，虽然夜班也可抽时间跟踪，但大部分情况下夜班处于监控真空。

4. 要做好关键印刷岗位的生产安排，根据两名机长的性格及技术水平进行生产安排，尤其要注意专色和四色的排产安排，节约待机时间。

5. 在工序交接中进行质量及数量控制，特别对于过胶工序，要把好印刷最后一关。

6. 利用包薪制做分工协作，调动空闲人员进行打板与点数工作。

7. 若生产处于饱和状态下仍不能及时完成订单，要与经理沟通，及时将部分订单外发。

流程方案的制定

对比客户需求层面和公司现状层面分析后，制定生产流程如下：

一、质量线——质量控制流程。

1. 印刷主管要对工单进行审核，加注工艺指导要求，判断出订单难点，生产时跟踪并分析客户要求，明晰、具体地安排员工操作。

2. 版房针对胶片，结合工单、资料进行复审，特别要注意规格尺寸、咬口方向等问题。

3. 控制好原纸数量及质量。

4. 印刷时核对资料，按工单要求及工艺指导进行生产，控制印刷颜色与损耗。

5. 过胶环节肩负质检职责，在过胶生产中对印刷品质量及数量进行挑拣与检查。

质量控制流程示意图：

二、效率线——进度跟踪流程。

1. 印刷主管审核工单，结合客户交期安排生产进度，并统计当班日报表，协调机台生产安排。

2. 版房及切纸根据当班生产排产表，按顺序生产，确保印刷机用料及用版要求，并与采购、设计部门沟通，负责追料、追胶片。

3. 印刷工序中，一名机长保质量、一名机长提效率，订单不能完成时要及时与主管沟通。

4. 过胶工序考虑到效率问题先做交期最近订单，主管可根据情况协调外发加工。

进度跟踪流程示意图：

三、控制线——资料交接及产品标示卡。

通过《资料交接及产品标示卡》来控制资料交接及生产数量，如表。

篇5：幼儿园升旗仪式流程

小朋友带着灿烂的笑容，迈着整齐的步伐走向升旗台。

第二项：升国旗、奏国歌、行注目礼

国歌响起，鲜艳的五星红旗徐徐升起，全场的小朋友和老师伴随着乐曲唱起国歌，行注目礼! 鲜艳的五星红旗伴随着雄壮的国歌在旗台上冉冉升起。从孩子们的身上又一次看到了爱的希望。

第三项：国旗下讲话

第四项：升旗仪式结束

篇6：幼儿园部升旗仪式流程

1、宣布升旗仪式开始

（开场白，宣布：第××周升旗仪式现在开始。）

2、出旗

四名旗手护旗从右侧入场

3、升旗

（升旗仪式开始，全体肃立，升国旗，奏国歌，行注目礼）（礼毕）

4、国旗下的讲话

（窜词，请X班XX小朋友作国旗下的讲话）

5、园领导提要求

（窜词）

6、教师师德师风演讲

7、唱歌《国旗国旗多美丽》《祖国祖国我们爱你》

8、升旗仪式结束。

篇7：幼儿园升旗仪式方案

一、活动目标：

1、通过升旗仪式，萌发幼儿热爱祖国、尊敬国旗的情感。

2、通过园长国旗下问答形式，逐步让幼儿掌握一些国旗、国歌等爱国方面的常识。

二、活动时间：2017年9月30日

上午9:00——9:20

三、活动地点：新密市梦得利尔幼儿园

四、参与对象：全体幼儿、班级教师。

五、活动准备：

1、清洗国旗：由升旗手班级教师负责于前一天将国旗降下，并进行清洗。

2、升旗手提前准备：担任升旗仪式的班级需提前安排好升旗手，并作升旗仪式的排练，保证升旗仪式的顺利进行。升旗班教师8:45带领升旗手到升旗台处。

3、连园长提前准备好国旗下问答内容。（全园幼儿园进行爱国主义教育。表现形式以问答题形式为主）

4、各班教师应维护活动现场的安全与秩序：经常给幼儿讲解升国旗的庄严性，告诉幼儿在参加升旗仪式时不能随意走动、讲话或大声吵闹。

5、训练升国旗的礼仪。教师要教育幼儿学会尊重国旗，出旗和升国旗时行注目礼。教幼儿学唱《祖国祖国我们爱你》。

六、活动过程：

1、主持人整理全园队伍，宣布全体入场。

2、主持人宣布：“幼儿园升旗仪式现在开始!。”

3、第一项：出旗，奏出旗曲!”（主持班级的旗手和护旗手，在全园师生及家长的注视中，将国旗护送到升旗台上，交给升旗老师，此时全体人员摘帽，面对国旗立正站好。）

4、第二项：主持人宣布：“升国旗，奏国歌，全体师生行注目礼!。”(国歌响起，全体幼儿和全园教职工行注目礼，目送国旗冉冉升起。)

5、第三项：主持人宣布：“礼毕，请连子晶园长进行国旗下讲话!”

6、第四项：主持人宣布全体师生国旗下演唱《祖国祖国我们爱您》

篇8：幼儿园升旗流程方案

关键词：电力企业,资产全寿命周期管理,优化流程

引言

资产全寿命周期管理, 实质就是系统工程理论应用在资产管理上。资产全寿命周期管理则是把资产固定为研究对象, 从系统的整体目标出发, 进行资产的统筹与规划, 全寿命周期包括设计、采购、建设、运行、检修、退役等等内容。我国电力企业通常根据职能资产分段管理, 可是不同部门的工作侧重点、目标等不同, 导致没有统一的资产管理体系, 信息不对称等问题产生。而全寿命周期管理流程的优化建立, 可以完成跨行业、部门的交接与合作, 进而实现全程控制, 并达成整体上的优化。

1 存在于资产全寿命周期管理流程中的问题

(1) 在总体结构方面的主要问题有: (1) 运用资产全寿命周期管理时, 在确立资产管理的长期目标、中期目标方面、规范与管理资产全寿命周期各阶段的方向与原则方面上, 缺少总体上的规范与指导, 导致工作缺乏统一性。 (2) 当下的电力企业, 还没有对电网资产实施整体性规划, 通常是用电网规划, 来替代资产规划。并且在电网规划的整个流程中, 还无法站在资产全寿命周期管理的高度上, 统筹规划这些基础建设项目, 以及技术改造等项目。致使电网规划与技术改造方面的规划严重脱节, 甚至出现了大量重复。 (3) 当下多数电力企业, 还没有严控资产年度计划与预算这个流程, 无法平衡年度资本支出与运行维护支出之间的差额, 在项目的时序上, 安排资金等方面都存在着广阔的优化空间。

(2) 在流程运转方面存在着的主要问题有: (1) 有必要强化资产全寿命周期管理的组织与管控能力。这是因为, 基于企业层面上的资产全寿命周期管理机构还没有真正建立, 导致管理资产工作无法统一协调, 致使部分单位或是部门各自为政, 只注重优化局部的工作, 不能从整体上去协调每个阶段的管理目标。资产全寿命周期管理流程环节多内容大, 缺少机构从宏观上对各流程衔接进行监督促办。没有退役设备统筹安排的机制, 导致一些设备还具有利用价值时, 就被退役, 造成了一定程度上的资源浪费。 (2) 有必要将规章制度建设与标准体系化建设实质落地。这是因为目前大多数人仅存有全寿命周期管理理念, 但未能将该理念与规章制度及其标准联系起来。比如:没有对资产管理规章制度与标准实施统筹性规划, 它们之间仍然不协调, 二者之间的管理流程与工作机制依然不规范等。 (3) 还缺少一部分或统一的业务信息化平台建设, 科学有效的信息传递与反馈机制还没有建立。具体表现在:资产全寿命周期管理各流程之间, 存在着信息传递与反馈的障碍;资产运营以及退役阶段的信息, 不容易在规划、设计等决策阶段反馈出来, 尚未实现全程闭环式的管理;再就是资产全寿命周期管理的基础还不牢固, 信息方面的支持不够;无法整合实物资产与财务资产之间的详细信息;在优化退役资产以及状态检修等方面, 依然缺少数据方面的支持。 (4) 体现资产全寿命周期管理理念的具体措施还没有出台, 在电网规划时, 缺少对电网在寿命周期内的环保、经济等各方利益与成本的综合考虑;对于检修的成本及其人员配置等影响的研究不深。 (5) 资产全寿命周期各环节系统繁多且操作界面不友好, 业务人员需长时间并不间断培训去适应系统。

2 优化资产全寿命周期管理流程的标准

优化资产全寿命周期管理流程, 主要是把信息流、实物流与价值流合而为一, 达成物资与项目, 设备与财务管理上的一体化。并以此作为优化资产全寿命周期管理流程的标准。标准成本是企业根据既定条件, 通过精确的调查、分析与技术测定而制定的, 用来评价实际成本、衡量工作效率的一种期望成本。有效的标准成本管理能通过与业务计划相结合, 开展合理的量化分析, 将成本目标分解到各个责任中心, 形成由上而下层层分解, 由下而上逐级保证的成本管理网络, 实现事前, 事中和事后的全过程成本控制。资产运维阶段成本可分为项目管理类和非项目管理类, 不同类别的成本存在不同的发生规律及技术规范, 须采用不同的标准成本制定方法。对前者可采用标准作业成本法, 即对纳入业务计划管理的修理项目、信息化费用项目、营销费用项目等建立标准作业库;对非项目类的费用开支, 在各基层单位范围内建立统一的业务项目及质量标准, 通过经验数据收集及成本动因分析, 参考当前各地物价水平、设备参数等情况, 形成标准定额成本库。

3 优化资产全寿命周期管理流程的具体方案

3.1 进一步完善资产全寿命周期管理总流程

将资产策略流程与资产评估流程, 以及资产年度计划与预算流程加入进来。 (如图1所示) 具体操作如下: (1) 根据企业资产全寿命周期管理的长远目标、各个阶段内的工作方向与原则, 制定科学合理的规章制度与标准等。 (2) 制定出电网资产管理的总体性规划, 从电网的扩展, 到设备的不断更新, 再到技术方面的改进, 以及设备运行、检修、大修计划, 以及各项费用支出等, 使这些成为目标统一、联系密切的一个整体。 (3) 尽量去平衡各种项目的资金方面的需求, 对基础建设、技术改造、维护检修等, 实施投资风险评估后再做决策, 或者是进行项目整合。

3.2 制定规章制度、进行标准建设, 均要体现全寿命周期管理思想

(1) 电力企业规章制度统筹规划需不断完善, 最后形成部门分工明确, 协调合作, 共同管理, 目标统一。并建立起常态管理机制, 对已有的规章制度要年年梳理, 要依照实际所需及时调整。

(2) 各项规章制度要体现出全寿命周期管理理念, 且要及时修订。不仅要修订现在的规章制度, 还要及时修订电网的规划管理方法。

3.3 强化企业资产全寿命周期管理的组织能力和管控能力

资产全寿命周期管理委员会需要实地真正建立起来, 成员是企业的决策者, 由他们来统一部署企业的资产管理工作, 并实施整体协调。协调目标是实现资产全寿命周期最优, 且要使各个阶段中的工作目标, 都为资产全寿命周期的最优目标而服务。

其次要在企业范围内建立起退役资产统筹使用机制, 形成合理的退役资产台账收集平台和诊断评估流程, 并以此来评判退役资产有没有可利用的价值, 再参照设备的重要性、使用区域, 实现系统内不同单位间的退役设备的再利用, 力求电网资产全寿命周期的价值达到最大。

3.4 建立健全资产全寿命周期的决策机制与方法

依照实际需要, 不断地完善与调整电网规划的方法。全部规划都要以电网的整体利益为基本点, 对电网规划中涉及到的新建线路、确定网站地址、选择所需设备、预测环境指标、可靠性指标等不确定因素, 同资产使用成本、维护成本等确定因素进行综合性考虑, 分析其对电网系统可能产生的影响, 确保电网系统整体最优目标实现。

3.5 建立起资产全寿命管理的信息平台

建立起资产全寿命管理的信息平台, 实现财务资产与实物资产的完全对接, 并逐步完善此信息的反馈机制。对资金、项目及人员信息等进行高度集中的一体化管理, 把业务横向集成起来, 实现信息收集和传递及反馈的效率大幅度提升。

(1) 构建起资产信息管理系统、备品备件信息管理系统, 以及供货商信息管理系统等, 为资产全寿命周期管理提供数据方面的支持。

(2) 各系统间是开放的, 并尽量简化系统数量和提升系统界面的操作性, 要透明公开, 实现信息共享。力求实现业务上的便捷高效和横向集成, 提升全寿命周期管理中的信息传递与反馈效率。

(3) 运用科学有效措施, 来强化信息质量管理。为确保信息的真实性, 需要建立数据核查制度, 各部门要有专人或小组, 定期核查数据的真实性, 而且要采用激励机制, 来约束核查人员, 保证核查工作实效。为了确保数据的实用、透明, 还要制定出统一的数据标准。

3.6 整合调整并形成具有便捷高效的业务平台

目前电力企业依靠的业务平台大多是国外、特定制造业或应某一业务环节开发的系统平台, 存在平台语言不通畅、系统界面不友好难以掌握、系统可操作性差、系统标准提示信息晦涩难懂, 流程僵化卡滞、无法提供信息收集等诸多问题, 造成业务人员误操作频频发生、无法快速完成业务流程和解决系统问题, 这在当今快速发展的社会节奏下更为突出。生搬硬套、长期沿用并一劳永逸的思想是不可取的。电力企业必须寻求更为灵活易用、具有强大功能的业务平台, 来提高资产管理效率。业务平台最重要的考量因素之一就是易用性。易用性不仅能缩短业务人员上手过程、提高业务人员的使用热情及良好体验, 更能加快系统部署调整能力, 帮助企业降低系统使用人工成本、系统维护成本等。总之, 目前的业务平台迫切需要整合调整, 系统需简化升级, 且操作界面需更为灵活友好, 才能适应不断变化的业务条件和需求。

4 结束语

综上所述可见, 优化资产全寿命周期管理的实质就是:优化资产形成到报废回收的全程, 使资产在全寿命周期内的总成本下降, 实现资产回报能力提升, 再凭借最低的资产全寿命的成本, 去达成资产的可靠性目标, 提升可用率。目前资产全寿命周期管理系统性极强, 且涉及到企业资产全寿命周期内的全部阶段, 又使其拥有了复杂性的特征。因此, 务必要及时发现资产全寿命周期管理中存在着的问题, 再提出具有针对性的优化流程方案, 才能提高可操作性。

参考文献

[1]郑淮, 陈海波, 杨凌辉.输变电资产全寿命周期管理的探索研[J].华东电力, 2009, 37 (5) :38~41.

[2]黄华炜, 陆一春.资产全寿命周期管理标准体系的研究[J].华东电力, 2009, 37 (10) :64~66.

篇9：华大凯乐幼儿园升旗仪式方案

活动目标：

1、培养幼儿的爱国主义情操。

2、逐步让幼儿掌握一些礼仪知识。

活动时间：每周星期一早上10：00---10：30

活动地点：幼儿园内升旗台操场。

参与对象：小小班、小班、中班、大班全体幼儿和班级教师。

活动准备：

1、统一着装：升国旗前一周星期五通知幼儿周一穿园服参与升旗，教师也一律穿园服。（天气寒冷除外）

2、清洗国旗：每周负责升国旗的班级教师于前一周星期五将国旗降下，并进行清洗。

3、每周明星自我介绍与展示：每周负责升国旗的班级教师于前一周星期五降旗，并辅导孩子作自我介绍及才艺展示。

4、升旗手提前准备：担任升旗仪式的班级需在前一周周五下午安排好升旗手，并作升旗仪式的排练，保证周一仪式的顺利进行。国旗班教师9：55带领升旗手到一楼阳光棚准备。

5、维护活动现场的安全与秩序：经常给幼儿讲解升国旗的庄严性，告诉幼儿在参加升旗仪式时不能随意走动、讲话或大声吵闹。

6、训练升国旗的礼仪。教师要教育幼儿学会尊重国旗，出旗和升国旗时行注目礼。教幼儿学唱《义勇军进行曲》。

7、行政人员准备好照相机，为升旗仪式留下影像资料。（各班教师也可带照相机，将升旗仪式内容上传各班网站。）

活动过程：

华大凯乐幼儿园升旗仪式现在开始：

第一项，出旗。音乐：《出旗进行曲》

第二项，升国旗、奏国歌，全体立正！（礼毕）（音乐：《义勇军进行曲》）第三项，国旗下讲话。(请班级教师对全园幼儿园进行常规、礼仪教育。表现形式可以是小故事、幼儿表演、小歌谣、诗歌朗诵等)

第四项，每周一星闪亮登场。（每周一星进行个人才艺展示）

第五项，颁发幼儿园流动红旗。（音乐：颁奖典礼音乐）

第六项，升旗仪式到此结束，请各班小朋友有序回教室。（音乐：播放英语歌曲)班级升旗仪式时间安排表

时间班级负责环节礼仪教育内容

11月16日

大一班出旗升旗，幼儿才艺展示，教师国旗下讲话上下楼梯靠右走！

11月23日大二班出旗升旗，幼儿才艺展示，教师国旗下讲话站队、集合不掉队

11月30日大三班出旗升旗，幼儿才艺展示，教师国旗下讲话学习一些简单的交通规则

12月14日

中一班出旗升旗，幼儿才艺展示，教师国旗下讲话学习餐前礼仪

12月21日

中二班出旗升旗，幼儿才艺展示，教师国旗下讲话向家长老师问早问好说再

见

12月28日

中三班出旗升旗，幼儿才艺展示，教师国旗下讲话学习餐后擦嘴漱口 1月4日

小一班出旗升旗，幼儿才艺展示，教师国旗下讲话做热情的小主人，养成接听电话的良好行为

1月11日

小二班出旗升旗，幼儿才艺展示，教师国旗下讲话了解外国的一些礼仪风俗 1月18日

小三班出旗升旗，幼儿才艺展示，教师国旗下讲话能和同伴友好的玩不争夺，独占玩具

备注：

1、如遇雨、雪天气，班级升旗时间根据以上顺序依次顺延。

2、各班升旗负责人详细阅读《升旗仪式活动方案》，提前一周做好各项准备工作。

篇10：升旗仪式流程

主持人：升旗仪式现在开始 第一项：出旗（放录音）

第二项：升国旗、奏国歌，请全体师生行注目礼，少先队员行队礼。敬礼（放录音）礼毕！

第三项：国旗下讲话。

第四项：升旗仪式结束，各班依次带回。

篇11：升旗仪式流程[精选]

（一）同志们：

在全集团公司上下万众一心，奋力打响安全生产百日决战的关键时刻，我们迎来了伟大的祖国62周岁华诞。今天，我们集聚在一起，举行庄严的升旗仪式，与全国人民共同庆祝这一伟大节日！这既是对广大干部员工进行爱国主义和集体主义教育，增强企业凝聚力、向心力的重要形式，也是我们深入推进企业文化建设的一项重要内容，必将进一步激发和增强全公司广大干部员工的爱国热情和“爱我企业，建设家园”的主人翁责任感及使命感。举行升旗仪式是“国庆”最庄严、最直接的庆祝方式，也是展现我公司良好形象的重要窗口。

下面升旗仪式正式开始。

（二）1、仪式进行第一项，升国旗，奏国歌；

（此为升旗仪式部分）

2、仪式进行第二项，请大家共同聆听王喜绵

董事长—— “迎国庆升旗仪式”致辞。

（此为董事长讲话部分）

3、升旗仪式到此结束。

篇12：升旗仪式流程

1、体育老师集合整队

2、主持人：宣布碣识学校第第一项：出旗 奏乐

第二项：升国旗、奏国歌

第三项：全体师生行注目礼，少先队员行队礼唱国歌

第四项：齐读校训（笃学慎思，自主创新，知书达理，和谐友善）第五项：国旗下演讲（一篇演讲，讲话人可以是班长或班上其他学生。

内容要积极向上、促人发奋有意义。）

第六项：学校领导（老师）在国旗下的讲话

第七项：公布并颁发流动红旗

篇13：升旗流程

升旗仪式流程

一、时间

2013年10月8日（星期二）上午8:20

二、地点

行政商务区曲江文化商务会所北门口

三、参加人员

主持人：城服公司常务副总经理 田小博

参加人员：公司本部全体员工、下属公司高管及圣境物业行政商务区项目员工。

四、具体流程

第一项：出旗 第二项：升国旗

第三项：城服公司副总经理、圣境商务公司董事长王伟做“立足本职、爱岗敬业 ”宣讲。

第四项：建设集团副总经理、城服公司董事长兼总经理、圣境物业公司董事长梁总讲话。

第五项：升旗仪式结束，有序带回。

五、具体要求

1、本部员工考勤时间为上午8：00，全体参会人员8：10于曲江文化商务会所北门口集合。

2、参会人员着工装（秋装），未配发秋装的员工着正装。

西安曲江圣境城市发展服务有限公司

篇14：升旗仪式流程

一、第周升旗仪式现在开始。

二、出旗（三名旗手护旗从右侧入场）

三、升旗（全体肃立，面向国旗，敬礼，奏国歌。）（礼毕）

四、请年级的同学作国旗下的讲话，大家欢迎。

五、本周同学们要注意以下几个问题：

1、安全问题，同学们在校玩耍时要注意选择安全的场所，要选择安全的游戏来做。上下楼梯要靠右行，集合做操要排队，不许推、拉、挤、嬉戏、打闹。

2、抓紧时间学习，上课认真听讲，认真完成老师安排的作业。

3、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

4、孝敬父母，关心父母身体健康，主动帮助父母做事。听从父母和长辈的正确教导，外出或回到家要打招呼。

5、待人有礼貌。说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。到他人房间要先敲门，经允许再进入。不打扰别人的工作、学习和休息。不打架，不骂人。

6、对外宾有礼貌，热情大方，不围观尾随。

7、诚实，不说谎话，知错就改。答应别人的事要努力做到。不随便拿别人的东西，借东西要还，损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。

8、爱惜粮食，爱惜学习、生活用品，不挑吃穿，不乱花钱，节约水电。

9、穿戴整洁。经常洗澡，勤剪指甲勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

10、按时作息。上学不迟到、不早退。不逃学，有病有事不能到校要请假。放学后按时回家。

11、课前准备好学习用品。上课专心听讲，大胆发言，不懂就问，发言先举手，回答问题声音响亮。课间做有益的游戏。

12、课后认真复习，按时做作业，书写工整，卷面洁净，独立完成。考试不作弊。

13、积极参加有益的文化体育活动，认真做广播体操和眼睛保健操。读写姿势正确。

14、积极参加学校组织的各种劳动，认真做值日，保持教室、校园整洁。

15、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗刷餐具等家务劳动。

16、遵守交通规则，过马路走人行横道，不违章骑车。不在公路、铁道、码头玩耍和追跑打闹。

17、乘公共车、船时主动购票，主动给老幼病残让座。遵守公共场所秩序，出入时不拥挤，观看演出时不随便走动，保持安静，演出结束时鼓掌致谢。

18、爱护公共财物，爱护花草树木和庄稼，保护有益动物。不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。

19、注意安全，不玩火，不做有危险的游戏。

20、要看有益的图书、报刊、录像。不吸烟、不喝酒、不赌博、不参加封建迷信活动。遇到坏人坏事主动报告，敢于斗争。

21、尊老爱幼，友爱同学，平等待人。主动帮助有困难的人和残疾人。要尊重他人的民族习惯。

22、尊敬师长，见面行礼,主动问好，要用尊称，不直呼姓名。

六、立正、稍息、解散。

第周国旗下的讲话

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是：教师节，我拿什么送给您

同学们：

你们知道明天是什么节日吗？明天就是我们老师的节日----教师节了。我们常说：老师是春蚕----为我们吐尽洁白的丝缕；老师是蜡烛----为我们点燃求知的火焰；老师是桥梁----为我们铺平前进的道路。这几句话，正是我们老师的真实写照。请同学们看一看站在我们身边的一个个老师，不管是年轻的还是年老的，哪一个不曾为我们的点滴进步费尽心思甚至于通宵达旦。那几位老教师头上的一缕缕白发就是最好的见证。可能有的同学会说：老师总是要我们做这做那的，还要批评我们，怎么会像自己的妈妈？可同学们想过没有，如果老师对你的一切都不闻不问，你写错了作业，老师不管；你做错了事，老师不问，你说他是一个好老师吗？同学们可以回想一下，当你刚迈进小学的大门时，你认识多少字，知道多少事，可现在呢？这其中一点一滴的进步是否都包含着我们老师的心血？

教师节到了，我们该怎样来庆祝老师的节日呢？

《东方少年》杂志上曾经刊登了一篇文章，说的是一个孩子在教师节来临之际，费劲心思想送给老师一个礼物，可送什么呢？他想送一张自己做的贺卡，可是担心自己拙劣的手所做出来的贺卡老师不会喜欢；送一束鲜花，又担心花儿凋谢后老师会忘了自己的心意；送一支精致的钢笔呢？他又担心要是别的同学也送的话，老师会分不清哪一支代表了自己？想来想去，实在没注意，于是他就去问老师：“老师，教师节你希望收到什么礼物？”，老师笑了说：“最好的礼物是在将来，请你现在就开始准备，10年，20年后再送给我。”同学们，你们知道老师要的礼物是什么吗？老师不要你们的贺卡，不要你们的鲜花，更不要你们的财物，老师要的是你们每天的进步。

同学们，让我们以实际行动来庆祝老师的节日。最后，请同学们响亮地向身边的老师说一声：“老师，节日快乐！”

第周国旗下的讲话

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是：今天和明天

同学们常这样谈论明天：明天的地球会比现在更清洁、天空不会再降下沙尘暴，癌症不再让人恐惧……

明天是美好的。但美好的明天不会从天上掉下来，它要靠今天每个人的智慧和勤劳，只有今天的努力，才能换来明天的美好。

达芬奇小时学画蛋感觉很单调，但他坚持不断发练习，打下了坚实的绘画基础，终于成为世界上伟大的画家。法国军事家拿破仑，当士兵时因犯错误被关了禁闭。这期间，他把一本偶然得到地罗马帝国进代的法律条文读了又读，从而掌握了丰富的法律知识，连法律专家们都感到惊讶。

古人曾写过首《明日歌》：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”。明天对人类来讲是用不完的，但对一个人来说，却是有限的。假如真像谚语中描述的“一寸光阴一寸金”的话，那我们就是当今世界上最富有的人了。同学们，请珍惜这笔财富吧：上好今天的每堂课，做好今天的每一节操，读好今天的每一本书，做好今天的每一件事，时刻准备好，才能迎接明天美好的太阳。

大家好！

今天我演讲的题目是：知识就是力量

同学们，你一定羡慕神话故事中那些力大无比的人，一定也幻想自己能成为呼风唤雨、所向无敌和英雄吧？让我告诉你，实现这个愿望的窍门，就是学好文化，掌握现代科学知识。

英国著名哲学家培根说“知识就是力量”。这句已被无数事实证明。

假如不懂得地质学，人们就不会知道960万平方公里土地下的宝藏；不懂得信息科学，就会变成耳聋眼花的现代人；不懂得基因科学，就不能克服遗传障碍，满足人类生存的需要。

建设祖国需要知识，管理国家需要知识，建设好我们的学校也需要知识。没有科学文化知识的人，难以在现代社会生存；不重视科学技术的国家，就会落后、挨打。无产阶级革命导师马克思为写《资本论》，每天到图书馆查阅资料，以致在他的座位下留下了两个深深的脚印。宋朝诗人陆游一生酷爱读书，在他房中，柜里装书，桌上堆书，床上铺书，他睡觉枕的还是书。他给后人留下了9000多首诗，成为我国著名的爱国诗人。毫无疑问，他人成就与好学精神是分不开的。同学们，历史告诉我们，中国的腾飞需要科学技术；时代告诉我们，赶超世界先进国家离不开科学技术；我们胸前的红领巾也在不断地提醒我们，祖国需要有知识有文化的接班人。让我们从今天做起，发奋学习，向着世界科技的高峰，一步一个脚印地攀登，攀登！

大家好！

今天我演讲的题目是：凝望升旗

蓝天下，迎着初生的晨曦，我们举行这庄严而又隆重的升国旗仪式。我们眺望着国旗冉冉升起，耳畔回荡着气壮山河的国歌，我们为这一庄严的队礼而自豪，我们因肃然于国旗前而激动。

我们是新世纪的孩子，浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远；历史的恩怨，国危的呼号也融进了历史。但是，国旗，这新中国的象征；国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋。国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路；国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。一面国旗，招展着一种象征：战争中的勇气，异国思乡的亲情，国际交往的尊严；一面国旗，书写着丰厚的内涵：那是祖国的土地，那是游子的归依，那是不屈的奋斗，那是国家的富强。国旗照耀航程，国歌催人警醒，那“起来、起来”的呐喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新，激励着每一个炎黄子孙自强不息。

国旗，在新世纪升起；国歌，在新世纪奏响。祖国正走向繁荣昌盛、前途一片光明。新世纪，祖**亲在呼唤我们。愿我们沐浴着五彩的晨光，伴着新世纪升起的国旗，唱响共和国的最强音——“起来，起来！”

大家好！

今天我演讲的题目是：珍爱生命之水

同学们，你们一定都看过这样一则公益广告，电视画面上有一个水龙头，正在艰难地往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后水就枯竭了，然后画面上出现了一双眼睛，从眼中流出了一滴泪水。随之出现的是这样一句话：“如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。”

水是生命之源。假如地球上没有水，那么地球就不会孕育出我们人类的子孙万代。因为最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成，逐渐扩展到陆地上。所以说，水是生命的摇篮。人类的生存和发展也离不开水。因为我们每天要喝水，粮食的生长离不开水，工业生产离不开水。水还是大自然的“空调器”，炎热的夏天，正当人们感到酷暑难耐时，来一场雨该有多痛快呀！走在海边，海风习习，一扫酷热烦躁的情绪；当寒冷的冬季到来时，海水把储存的热量源源不断地送给它周围的陆地„„这些都是水的作用。