花季作文700初二作文优秀作文

花季作文700初二作文优秀作文（通用13篇）

篇1：花季作文700初二作文优秀作文

他们说，青春是热血与激情的碰撞，而我只想拥抱一份静静的美好。

他们说，青春是一个开放和自由的天堂，而我只想抓住稳稳地幸福。

他们说，青春有大把大把的时光供我们挥洒，而我却从流金岁月中窥见淡淡的无奈……

因为有你，因为我们走在花季。

在那个宁静的夏天，天空中繁星点点。闪烁的星光扑倒在你的脚底，却无法挽留你迅疾的脚步。一袭凉风抚动我红润脸颊，我多么想陪你一起在绿色的小灯笼下嬉戏。可我却莫名地犹豫了。

是害羞了吗?我下意识地摸了摸自己的脸蛋，好烫……年少青春的我们总是对新事物充满了好奇，我轻轻闭上眼，站起来，轻咬嘴唇，深深地吮吸着油菜花那份淡淡的香气。

睁开眼睛，我把目光投向你那追逐萤火虫的身影，却只看见那如墨的夜，光线变得模糊，一些听不懂的语言在耳边回旋，仿佛意欲钻入我的大脑，我感到天旋地转，一切的一切，包括自己，陷入了那无限、无穷的黑洞。

原来只是幻想……“哼!”

风铃在阳光下被一阵清风拨响声。我被拉入另一段回忆的漩涡……

不迟不早，刚刚好。在那段黯然神伤的岁月里，有个女孩走向了我，爱情果然会蒙蔽人的双眼，我们了解着对方，幻想着未来……就像绽开的花儿沾着花粉，当时也许是甜蜜的吧?可我们逐渐发现，这是一场失去理性与判断的愚蠢至极的玩笑。

有什么意义呢?在这本该播种的时光里，为什么要痴心妄想地想要去收获呢?我带着“劫后重生”的心，踏着如血的夕阳，默默无语，却又恍然大悟地回到了自己的世界里。

我还是喜欢一个人，静静地。

我还是习惯脚踏实地，稳稳的。

我还是那样多愁善感，淡淡的。

生命中偶然相遇却不曾相拥的那个人啊，你在哪里?

我现在不会去找你。

如果你要一个理由，我们正走在花季……

篇2：花季作文700初二作文优秀作文

走在花季，阳光灿烂，一切都是这么美好。充满活力的我们，在青春的道路上奔跑着，笑着，叫着。

回忆过去，小时候的我，小手紧紧抓着父母的小指头慢慢走着，不敢离开半步。现在的我，渴望着独立，就好像自己的双翅早已丰满，准备向着蔚蓝的天空，展翅飞翔……

生活中，我也发现了许多。

在家里，昔日年轻美丽的妈妈，如今眼角也添了些皱纹;年轻力壮的爸爸，如今也两鬓冒出了白发。我渐渐懂事了，只要有空余的时间，我总会帮父母做做家务：拖地、洗碗、洗衣洗鞋等等。

学习中也是如此。我们每日背着沉重的书包，早早来到学校，学习了一天的知识，回到家中做做复习功课，预习明天的功课，所谓“温故而知新”。日日都是这样，积累下去，到了考试，就可以做到下笔如有神了。当你领到成绩单时，看到自己奋斗努力的结果，怎能不让人激动?

花季，是充满活力和生机的，奋发向上的那种搏劲越发明显。“”，对于现在的我来说，作为一名初中生，我的使命就是尽自己所能，考上一个理想的高中。为了这一点，走在花季的我，就更要鼓足干劲，奋力向前冲!

篇3：花季心理与作文写作规律

中学时期是一个人学知识的最佳时期，也是奇心和表现欲最强的重要阶段；被喻为人生中的花季，充满希望、活力与创造。因此，中学生应该对作文充满了无尽的激情和满腔的渴望，可是现实中的作文教学大多都成为应付“考试”、“升学”的持续的心理负担和压力：学生那份对作文的灵敏渐渐地迟钝了，写作文的那份鲜活激情也慢慢地陈腐了，哪里还有绿绿青草，恐怕只有茫茫烟霭！那该是多么可怕和可悲呀！究其原因，是我们在教学中还存在错误的认识，没有很好地学习和吸收写作心理学研究的最新成果，没有遵循和尊重花季的身心发展的基本规律；本文试图通过对花季的心理结构的分析与描述，从根源上找到解决困惑的对策和措施，为高中作文教学提供一些方法和措施。

第一.花季的个性化的心态与写作所需要的真诚之心是相同和相通的。写作是最具个性化的。北师大教授刘锡庆指出：“作文教学目的何在，我看在于：解放人，解放人的精神和心灵，把写作主体潜在的想象力、创造力和表现力——即鲜活而强悍的生命力都尽怀地释放出来。”一句话，写作是个性的解放。在作文教学中个性解放互为因果，个性得到解放，真诚而非虚假地看待生活，真诚而非虚伪地对待自己和他人，才是具有真诚之心的真止作家；从根本上讲，写作是没有什么技巧的，真诚的艺术是靠内心感觉去指引写作的。唯有如此，人类文化史上才能构筑起这么多历尽风雨真实动人的美丽大厦！要做到这一点，就必须摆脱世俗的浸染，“需要某种勇气，对于一位眼看一切好像是第一次看见的那样，这种勇气是不可少的。人们必须毕生能够像孩子那样看见世界，因为丧失这种视觉能力就意味着同时丧失每个独创性的表现。例如我相信，对于艺术家没有比画一朵玫瑰更困难，因为他必须忘掉在他以前所画的一切玫瑰才能创造。”(亨利·马蒂斯)而这一点恰恰是处于青春期的中学生所具备的。在平时可以让学生自己来命作文题目，把题目集中起来自己来选择感兴趣的题目写。看看谁出的题目大家喜欢，再看看同题作文谁写得最好。在作文教学中，我们必须尊重、珍惜和保护这种非理性的白发性心态，而不要急于或热衷于把这种心态升华为理性的自觉性状态。那样做，容易进入本文开始所描述的情景，其效果可能是“认识”提高了，但创造性和创造带来的乐趣却被破坏和抹杀了。“放手让他们用自己的眼睛去看，用自己的耳朵去听，用自己的心灵去感受，用自己的脑子去思索，而不要用统一的模式去雕刻他们。”或许是我们应该的追求。

第二.中学生的好奇敏感与写作所需要的敏锐的感觉是相同或相通的。心理学家哈洛的实验证明，灵长类有探索一切事物与情景的强烈倾向，其好奇心的强度与激励学习的额力量成正比关系。到了青春期，这种好奇驱力达到顶峰：窗外悄然飘落的秋叶虽然必然，却能激起他连绵的生命思索：天外依然浩瀚的宇宙虽然淼淼无尽，却能激活他执著的探究欲望；同学间不经意的说话虽然平平常常，却能激发他心里的灵犀一点……

每周都在班级后面的软板上张贴学生论坛和学生天地，内容可以是时事热点、名著品读、关注社会等，学生可以随意地把自己的想法写在那上面，或者跟别人的帖子，每期都有版主负责点评加分，这也调动了学生的积极性很多学生为了能受人关注，展示自己的形象，每天都把自己的想法贴上去，一些学生为了让自己的观点得到别人的肯定，吸引别人的眼球，便到处搜集证据，看报，看杂志，为证据据理力争，这种无拘无束的形式，说真话，表真情，谈看法的活动激发了学生作文的信心与动力。

第三.中学生的非对象性思维与写作所需要的移情作用是相通或相似的。中学生的非对象性思维的主要特点是以“我”为中心，一切等同于有生命的“我”，把整个世界作为有情感的对象来对待：为故事的凄婉哀怨而潸然落泪，为朋友的孤独无助而牵肠挂肚，为大地的绿意盎然而澎湃不已，为动物的以强凌弱而扼腕愤怒……

写作时也应该凭借自己开放的心灵去触摸对象，让学生用心灵去谛听秋虫的低吟，落叶的叹息；用心灵去触摸春风的柔和，月光的流泻；用心灵去感受人生的悲欢离合，酸甜苦辣：用心灵去感受苍茫宇宙的浩淼神秘。让学生触景生情、融情于景；见义于事、议理及人。并把自己融入对象之中，人“物化”了，对象“人化”了；无生命的事物生命化了。福楼拜曾说过这样一段颇有意味的话：“我望着天、树木和青草，心头涌起一种从来没有的快感，我恨不得变成母牛，好去吃草。”把情感和意志移入到对象中去，去收获满眼的瑰丽与丰富。而在作文教学中，我们一味地强调观察的重要性，却忽视了对这种非对象思维的培养。实际上，观察只是前提，活参才是关键。观察时，看山是山，观海是海；活参(全身心地投入和体验)时，看山不再是山，观海不再是海，而是“登山则情满于山，观海则意溢于海”，然后才能去创造美妙魅人的篇章。

这些丰富多彩、富有人文意义的活动，突破了学校的围墙，形成了各种新鲜而生动的刺激，能赋予学生深厚的生活积累和文化底蕴，学生心理世界的自我关照才会闪烁璀璨的生命之光、哲理之光、人格之光。

篇4：寻梦花季初二作文

呼——呼——

听，是风在呼吸。

沉睡已久的大地渐渐苏醒过来，换上了最爱的“绿装”。漫步在草丛中，土壤还有些湿润，刚下过雨的天气偶尔闻得到清新泥土的气息。

期盼已久的春天来了，一切都是那么美丽，这个花开的季节正适合我们放肆青春。

越长大越是喜欢沐浴阳光，喜欢在操场上奔跑，呐喊，不再像小时候一样喜欢拿着小花伞蹦跳，踏着雨路回家。

也许大人们还在为怎样管教我们费尽心思，可是年轻的我们早已随着青春的节拍快乐的挥霍！

眯着眼望着天空出神，许久才缓过神来，用手挡住阳光，温暖的阳光洒落在指缝间。“又是一年春又生”，我感叹，可是那些挥霍洒泪的青春永远也回不去了，回头想想，原来自己是那么的怀恋。

花季，每个人的背后都经历着一段故事，传奇的过往。

青春是好姐妹在一起放肆地和男生吵闹，是上课的时候躲在高高的书堆下说悄悄话，然后偷笑很久。

我们好姐妹曾经有那么多美好的回忆，那么好的默契，静静的看着毕业时的合影发呆，原来我是那么的害怕孤独。

还记得我们曾经聚集在一起诉说逝去的年华，诉说青春心情，轻轻的欢唱那幸福的歌谣，还记得我们班男生经常在一起放肆的追逐，打闹。羞涩的掰着手指打转转对女生说话，还筹划着这样捉弄女生。

操场上男生追着篮球跑地汗流浃背，红通的脸上满是喜悦，因为他们快乐，快乐地挥洒汗水，快乐地奔跑。

尘世在回忆中沉淀，时间告诉我们它如花瓣一般一旦随风吹散，再怎么拼揍也无法重来。

回首，时间带走的沧桑岁月，我们永远都是自己人生演出的主角，而那些过往的人终究是你的.观众。

越长大越是喜欢沉默，在沉默中思考那些我们留下的脚印，回头望去是否还会那样清晰，那些刻骨铭心的岁月正好借来抒写青春，抒写我们的梦。

我很喜欢翻阅往事。书堆里寻找，终于找到以前最爱看的那本小说，仔细看看，有些褪色，以前看过好几遍却一直不懂得作者表达的是怎样的感情以及背后的辛酸泪。

今日重新翻阅，才明白经历一段那样的往事才能够体会到作者的辛酸泪。

我们挥动着青春的翅膀，追逐着天边的彩云，鸽哨一声声在身边响起。

篇5：走过花季初二作文600字

——题记

花季是一段美妙的时光，是一曲动人的乐章，更是令人憧憬，铭记的时代。而对于正处于花季、青春年少，稚气未脱的我们，却不懂得珍惜，不懂得去善待它，是我们的过错!明知光阳似箭，却依旧我行我素，更不可原谅!

花季带着箴言上路，一路上不断收获着属于自己的“思想的珍珠”……

如果在花季像个奢侈的国王那样任意挥霍时光，那么在人生的秋天就只能论落为一个乞丐了!而对于患得患失的我来说，学习生活中，面对一道道排着队伍，冒着问号的函数算题，一个个杂乱无章，挤眉弄眼的英语单词，一篇篇不解其意干枯晦涩的古典文言文著作等等，一切的一切，让我喘不过气，却又不得不如此，因为我知道，人生一去不复返一个人的.成功与否，主要在于个人的素质与修养上，有德行的人懂得珍惜，懂得掌控自己的命运!然而一个人，如果对现实的透视越深刻，命运也就看得越轻淡，因为命运无非是让人面对严峻的现实，而少一份浪漫的幻想，多一份艰难的攀登。

花季如同花开花谢，生活充满着太多的未知，一朵花调谢了，人们也许知道它开过，一个人离去了，人们也可能知道他曾来过，可两者都有着一个共同点，那就是逃脱不了自然规律，匆匆而来匆匆而去，这便有了未知的感觉，无法预知，就要好好珍惜，千万莫等失去珍惜!

人生的花季，一去兮不复还!珍惜现在，把握明天，就能掌控未来!辉煌的一生，从珍惜花季，善待花季开始!

而我们从花季开始，生活就成了一碟由观乐与忧伤搅拌而成的“沙拉”——酸甜苦辣都要学会品尝!如今，我们正处在“苦”的阶段，也许只差这一步了!然而，“小不忍则乱大谋”，如果这点苦都承受不住，那么，大千世界，哪里才会是你的落脚之地?众所周知，没有艰苦的付出，又怎会有幸福美好好的未来!

篇6：花季絮语作文700字

追赶春天的野马可以不懂顿挫，这只是在心世界中。现实中的我们都是来不及绽放的花儿，寻路，寻路，忽如百花盛开处。可一回首才发现它们原来只是心中那缕淡淡的暗香。

在这里蕴含着隐隐的苦涩与忧伤，我们只好在梦里寻找春暖花开。有谁知道最不起眼的人也许最有个性，人们的双眼目不转睛地盯着庸俗的美丽，就如人们赞叹万紫千红的花，而忽略了陪衬它们的绿叶。童年时代嘻嘻哈哈中溜走了，那时候的我们怀着对万物的好奇与对未来的憧憬，在大人们天使般呵护下幸福地过去了。而青春时代已由天真的格调蜕变为成熟，我们多了莫名其妙的伤感，单纯地认为长大了，固执地挣脱束缚，不顾一切地追求自己那份对自由的定义。亦有喜，也有悲，酸也品，甜也尝。我们向往着不同凡响，我行我素地活在心中的舞台上。

我们《武装》着自己，唱着《没有什么不同》，幻想着《我的未来式》，向往着《最接近天堂的地方》，哼着《拂晓》，跟着《破晓》的节奏，还会哭着唱俞灏明的《其实我还好》。在这绚烂的花季，看着《隐形的翅膀》在时光的河的.洗礼下成为《有形的翅膀》。

我们正是在风雨彩虹里妖娆，绽放的铿锵小玫瑰。用身上的“刺”与别人隔绝，外表波澜不惊的心实质上汹涌澎湃，谁也读不懂我们，因为这是每个人某一时代的秘密，任何其他人破解不开的青春密语。我们有时也会憎恶这个世界，因为我们看到了许多鲜为人知的一面。有时一个念头在脑海中轰然作响，但如浪花的美丽，只属于那短暂的瞬间。人们常说年幼的儿童是最天真纯洁的，但我觉得里面夹杂着无知与明辨不清的是与非。青春时代才是单纯美好的，因为这里面蕴含着含苞待放的成熟，与追逐希望的倔强个性。

有些叛逆，有些个性，有着某种骄傲的倔强。坚信，逆风的方向更适合飞翔!

篇7：九零后的花季初二优秀作文

我是一个九零后，现在是我们是花一样的年龄，我们不能浪费时间，所以我一定会在我那个阶段添上一笔美丽的色彩。

中学的阶段当我初次考入中学校门的时候，就被带上了优等生的帽子，这让我很骄傲，成为我进步的动力，我时刻提醒自己，一定要好好学习，我一定能撑起这个帽子，功夫不负有心人，经过我长时间的.努力，每次考试我都取得佳绩，在老师和同学的眼里，我成了名副其实的优等生。

正当我为自己的成绩感到开心时，压力也随之而来，我的生活中似乎已经离不开学习了，每次月考，我看的比上战场还重要，每当有大型考试，我更是紧张的难以入睡，这种紧张的学习状态，不但没有让我的成绩提升，反而让我的成绩有些下降。这时我的压力更大了，我每天都无精打采，在一次政治课上，老师讲了缓解学习压力的方法，老师说：“学习要讲究方法，不能一味的埋头苦学”这句话对我很是受用，我重新调整了自己的学习状态和改变了学习方法，很快我的成绩得到了回升，精神状态也好了起来。

青春期的快乐与烦恼青春期是人生最宝贵的时光，在青春期这段美好的时光里，我发现自己无论是身体还是情感上都有很大的变化，这些变化既有乐趣也有烦恼。

进入青春期后，我发现自己长高了，运动细胞也比以前增多了，喜欢和同学一起做户外活动了：玩球、郊游、爬山……而且有一种奇妙的感觉涌上心头。以前有我总是喜欢自己躲在一个角落，从不主动与人交谈，但进入青春期后，我变得开朗了，而且交到许多朋友，对异性还有一些莫名的好感。这种感觉很单纯，很美好。但妈妈却在一旁提醒我：“在校好好学习，不要想些乱七八糟的事。”七十年代的老套怎能束缚我九零后的思想!而且我只想多交一些朋友并没有想乱七八糟的事。作为九零后的我，思想性格虽然前卫，但并不是失去理智;处理事情的方式虽然独特，但并不是杂乱无章法。就是这些表现让大人觉得九零后这一代做事不顾后果，太过任性，忽略我的理性的一面。

在这段时间我既要享受交朋友的乐趣，也要忍受父母的唠叨和烦恼，不过这一切终归是美好的。既然上天赐予我这段时光，我有什么理由不好好珍惜呢?

篇8：初一700字作文走进花季

作文(一)：

关于花季的作文1100字 歌唱花季 “我们走进了多彩的花季，花的年龄，花的思绪。青春就像那萌动的花蕾，沐浴着春风，沐浴着春雨” 唱着这支歌，我们走进了多彩的花季。 花季，是鲜花盛开的季节，是每个少男少女最美好的季节。当那羞涩的花骨朵儿悄悄地、慢慢地绽开时，青春开始萌动，生命开始走向成熟，开始向世人展示自己的生命之花，这些花比玫瑰更娇艳欲滴，比牡丹更雍容华贵，比百合更清香扑鼻。比山间的雏菊更清纯。这是人世间最靓丽的风景。 花季的我们，总是那么容易感动，看见一丝真诚的微笑，便感到不尽的温暖;看见一片白云，便感到神奇的飘逸;看见一只母猫舔舐着小猫的身体，便会莫名地落泪。这些感动。就像清晨花儿上的露珠，那么简单，那么晶莹，沁人心脾。 花季的我们，总是那么容易快乐。书上的一个小笑话，能让我们一整天捂着笑痛的肚子;朋友间的一句调侃，总能让我们将这份幽默铭记在心;父母深夜为我们盖好被子，也能让我们感到无比的温馨和甜蜜。“快乐就是这么容易的东西!soeasy!”我们大唱。 当然，花季也并不是天天vervsunny，也会有阴天的时候。一张张试卷铺天盖地，裹得我们喘不过气来，父母与老师的期待也把我们压得像五行山下的孙悟空，此时，心情也会沮丧吧。当花儿受到暴风雨的侵袭时，只有挺过狂风，战胜暴雨，开出的花儿才最美丽。你愿意让自己的生命之花在暴风雨中低下头，弯下腰吗?如果你的回答是“no”!那就请与我一同高呼：“让暴风雨来得更猛烈些吧!” 这就是我们美丽的花季，我们那容易感动、容易快乐，也敢于奋斗的花季，你不觉得我们应该歌唱它吗? 那就让我们共同唱响这支《多彩的花季》—— “我们走进了多彩的花季，花的年龄，花的思绪。青春就像那萌动的花蕾，沐浴着春风，沐浴着春雨” 点评：本文用比喻的手法，将年轻的生命比作多彩灿烂的花季，语言优美流畅，截取了几个片段，写出了初中生活的心情、感受。 当母猫舔舐小猫的身体时，他们莫名地感动、落泪;书上的一个小笑话，却能让他们笑到肚子痛;遇到困难、挫折时，他们坦然面对。共同奋斗! 我

们又何尝不是这样，只是我们学会了压抑，压抑情感的释放，这时，我们多么羡慕他们呀! 全文结构严谨，内容前后呼应。用歌词开头结尾，给人以清新的感受。无论从哪一方面评析。均可看作一篇佳作。

作文(二)：

篇9：走在花季记叙文初二优秀高分作文

走在花季，我们充实着那幼嫩的花苞。还记得那努力学习、追逐梦想的次次吗?那次，老师布置的作业最后一道题非常难，我做了很久都不行。几个数学学霸围在一起，“各显神通”未果，便开始了热烈的讨论和争论。大家各自述说观点，很快形成了较为清晰的思路。路过的同学，也插入到讨论，你一句“延长”、我一句“全等”……这道题竟解决了!每个人都开心的笑了，第二天还受到了老师的表扬。青春花季，我们用学识丰富自己。

走在花季，我们坚韧着那柔弱的茎杆。还记得那奔跑如飞、奋力拼搏的刻刻吗?那是刚上初中，大家没什么跑一公里的经验。考体育了，同学/们都拼命的跑着，任凭汗水洒在跑道，任凭气喘吁吁。这个累了，后面的超过去。最后，我们奇迹般挺过了长跑，并且成绩可观。青春花季，我们用锻炼磨砺自己。

走在花季，我们酿造着那甜美的花蜜。还记得那得到帮助、收获美好的幕幕吗?那年期中考试，我退步极大，我的心上笼罩着阴云十分沮丧。朋友们察觉异样了。心直口快的同桌说：“没关系，只要能给我们讲题就是好学霸。”班长认真地说：“这非中考，就算是又如何呢?”我收到短信：“加油，做好自己!”

这让我很快乐观起来。青春花季，我们用爱演绎生活。

篇10：花季700字荆州市中考作文

“我去看了全年级的节目，发现我们班真的是…‘low’爆了。”谢烨欣无力地躺在椅子上，眼神黯淡。

面对对手的压力和这次月考的失利，她已经疲惫不堪。

“到底排不排啊?我们还有那么多音没录，要来不及了!”徐碧雯有些烦躁地催促。

“呵，干脆弃权好了，到时候在全年级面前丢脸。”文雨萱悲凉地笑笑，心力憔悴。

“快录啊!别浪费时间了!考差又没事，像我们，早就…不知道落到哪里了。”徐碧雯强撑着笑脸，安慰她们。

“快录吧。”我手拿彩铅，在铅画纸上画着。

众人又重振旗鼓，站到了话筒前。

最后一天了，今天晚上就要演出，可我们连第三幕的一句也没录完。

我们也顾不上这么多了，走一步算一步吧。

活动开始，我们班第四个上场。

到705班了，马上就轮到我们。

五班的节目相当精彩，我们都忍不住从幕后钻出来观看，这又让我们感受到了压力。

我们十个人一起，在幕后将十双手放在了一起，用最响亮的声音，一齐喊道：“加油!”

“我们一定可以的!”谢烨欣向我们重重地点头。

演出开始。

演出过程是顺利的，节目博得了观众的喜爱，引得哄堂大笑。谢烨欣有一次台词说错了，可她机智地改口，顺利地将口误化为一个新笑点，这种临场应对是需要丰富经验的。

顺利退场。

当第二天我们得知我们是第一名时，我们都跳了起来，是由衷的激动。

我们的辛苦没有白费，我们这么多天的努力是值得的。

那怕有一瞬间我们想放弃过，但最终还是坚持了下来，不是么?

篇11：花季作文700初二作文优秀作文

待那桅子花开，你我面面相觑;不舍充满不舍。你的年少有我，我的青春有你一一题记

花季·朦胧

几年前，年少的我，踏入校门，没有方向，十分迷茫，只是一味地相信光明在远方。这条路上，我随着这匆匆的时代的脚步，也匆匆地走着。在这个七年级，我总囚对环境的陌生，与同学的不快，对家长的不解，因那起伏不定的成绩而十分痛心，只是想着：在这儿，我究竟能收获什么，我如何才能找清方向，努力前行?我只能埋在书海中，不断探寻，不断奔跑，两耳不闻窗1外事，一心只读圣贤书。我也曾感到压仰，迷茫，但仍不断向前。这一个，朦胧花季，我迷茫，也已知足，感悟。

花季.留心

清晨，第一缕阳光顺着藤蔓攀缘而上，与那枝头的叶儿交谈，叶儿如同金箔般闪闪发亮。步行于校园小径，微风携带着青草味与泥土的芳香。于操场上，同学们迈着青春的脚步，篮球场上挥洒汗水;于教室中，翻开素净的纸张，墨色沉淀，我自由地在书海中遨游，无阻畅快，轻松自在。在这个八年级，留心身心事物，静享这不争的.快乐时光，留心花香，自在，畅快。

花季.奔跑

随着操场染上蓝色的颜料，食堂三楼的兴建，我步入了初三，不再朦胧，也不再不争，我只能与时间赛跑，时常会跌倒流渭。推开窗，细雨滋润了我的脸庞，如同抹上了一屋薄薄的面霜。是的，即使时光不停，如同未拧紧的水龙头，水滴一滴滴地落在同一块青石板上，但仍能发出清脆的响声。我们在绿荫跑道上超越自我，即使埋头苦渎到深夜，仍有那月光陪伴，日子十分充足。在这一年，愿我与他人齐肩并跑，坚持不懈，超越自我，在这花季里奔跑，坚持。在那儿，我度过着我的青春花季，有过朦胧，有过不争，但仍奔跑着，愿时光再慢些，在这青春花季，一同绽放。桅子花开，如此可爱，挥挥手告别，欢乐和无奈。

篇12：花季作文700初二作文优秀作文

花开的季节，你的笑庵带给了我整个春天……年华波动了心海中的音律，支离的回忆一点一点清晰……记得与你散步时的惬意。你拉着我，我挽着你，灯光下，我俩的身影相畏相依。扬长小道上，是你的笑，打破了柔和的月光。“你看你，又笑那么大声，野蛮丫头。”我偷着乐。那边，笑的更野蛮了。记得与你奔跑时的豪爽。夏天真像孩子的脸，说变就变。冷不丁，一场大雨让我们猝不及防。我拉着你，鱼一般的钻入了屋檐下。这可如何是好?还没到家就――“姐姐，咱俩冲吧!”这句话梦的钻入耳帘，如一场惊雷。“啊?”我一脸诧异，“Areyouserious?”谁知她是使劲儿的点了点头，二话不说拉着我就冲。哎呀妈呀!倾城大雨砸着我的脑袋，顺流直下。耳朵里，眼睛里，那叫一个哭不堪言。我一边吐着水，一边喊着“慢点啊――!”谁知她溜得更快了。

当我已人事不知时，她停住了脚步。老天呀!终于到了!记得与你谈心时的愉悦。你就像我的专属垃圾桶，任我将苦恼、悲伤、泄气、消极倾向你，然后却把开心和积极返还我。我向你倾诉学习问题，你总是这么回答的，“姐姐，这有啥担心的。你看我我一下课就往老师那里窜，老师都夸我呢!”“哦?那么好学呀!”我十分吃惊。“嗯，这只是一方面啦，俺还可以蹭空调哩!”我笑了，这丫头……记得鱼你吃零食时的畅怀。一有空，你拉着我就跑，而目标一定是某某甜品店，某某超市。那一大堆好吃的，“姐姐，你不是说你不开心吗?咱们把它们全都解决掉，心情就会像彩虹啦!”我憋住笑，你却早已迫不及待的开怀大吃。哦～醉翁之意不在酒，在乎零食之间也……

我很幸福，我的青春，有你的古灵精怪陪伴;我的青春，有你为我添油加彩。有你，花季绚烂;有你，此生无憾……

篇13：花季作文700初二作文优秀作文

奶奶家在桓台，那里有一望无际的田野，小院子就在一片田野之中。小屋背靠土地，面朝池塘，环境清幽、宁静。

吃过早饭，我去地里帮爷爷干一些简单的农活。爷爷种了很多金银花，于是，我开始摘金银花。爷爷语重心长地对我说：“金银花很是珍贵，可以当药材，也可以泡水喝，摘的时候要格外小心。”他又告诉我摘得时候应该掐住花叶，轻轻一拔，尤其是要选那些白色的金银花。他还告诉我，金银花的三种颜色代表了三种花期：白色就是刚刚成熟，十分新鲜；白中透黄就是有点老了，需要赶紧摘；完全发黄就是老过了，不要再摘了。我把这些话牢牢的记在心间，随即开始劳作。

一开始我生怕弄坏了金银花，于是摘得格外慢，也格外细心，渐渐地，我越来越熟练，十分钟就能摘上一丛。我几番累得想放弃，但回头看到爷爷默默无语的干着比摘花辛苦十倍的活，我也就没有什么怨言了。

一分耕耘，一分收获。正午时分，我提着三大袋子金银花满载而归。下午，奶奶带着我去烤房里烤金银花，当烤完后的金银花被拿出来后，它们原本软绵绵的花瓣摸上去硬了许多，面对着我一上午的劳动成果，我心中别提有多高兴了！

吃过晚饭，我和爷爷奶奶一起在林荫小道上散步。我们观天边壮观绚丽的火烧云，看高大挺拔的树木，听清脆悦耳的鸟鸣，闻沁人心脾的花香。小路上留下了我们的欢声笑语。

“人间有味是清欢”，是啊，在奶奶家的日子里，我每时每刻都怀有这种清淡的欢愉。但是，生活中人们的清欢似乎越来越少，是清欢已不复存在了吗？抑或是人们心中不再有清欢？我想，都不是，清欢依旧在，在一本书中、一杯茶中、一曲歌中、一条小溪边、一个红砖绿瓦、藤蔓缠绕的小院子里。