设计创作说明

设计创作说明（精选14篇）

篇1：设计创作说明

毕业论文（设计）创作说明报告正文格式样板

一、使用“

一、”“

（一）”“1.”“（1）”标题层次序号的论文（设计）样板（文科类论文一般使用此方式）

论文（设计）题目（三号黑体，居中段前1行，段后0行）

——副标题（小三号楷体，用破折号领起，比主标题低2格）

专业名称（全称）姓名（四号宋体，居中）

（空一行）

［摘 要］“摘要”两字加方括号来标识，放在摘要段的最前面，“摘要”两字用黑体字，之间空1格；摘要的内容用五号楷体；行间距为固定值20磅。

［关键词］“关键词”三字加方括号来标识，用五号黑体字；关键词的内容用五号楷体，行间距为固定值20磅；每个关键词之间用“；”分隔；首行缩进2格。

（空一行）

论文（设计）题目英文翻译（小三号加粗“Times New Roman”体，居中）

——副标题（四号“Times New Roman”体，用破折号领起，比主标题低2格）

专业名称（全称）姓名英文翻译（四号宋体，居中，段后0.5行。姓名以汉语拼音的形式标注，“姓”的字母全部大写，“名”的第一个字的首个字母用大写，其余小写,“名”与“名”之间用“－”隔开，“姓”和“名”之间直接空1格。）

Abstract：摘要英文翻译用加粗体“Abstract：”来标识，不使用方括号。首行缩进2格。英文摘要使用5号“Times New Roman”体，行间距为固定值15磅。

Key words：关键词英文翻译用加粗体“Key words：”来标识，不使用方括号；首行缩进2格。关键词的内容用五号“Times New Roman”体；每个关键词之间用“；”分隔；行间距为固定值15磅。

（空一行）

引言（或前言）（“引言”二字用四号黑体，单独成行，缩进2格，段后0.5行）

一、第一层标题（用四号黑体，段前1行，段后0.5行，缩进2格）

××××××××××××××××××××××××××××××××(正文用小四号宋体，行间距为固定值25磅，首行缩进2格。下同)

（一）第二层标题用（小四号黑体，缩进2格，段前0行，段后0行）

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（正文）

1.第三层标题（小四号仿宋体加粗，缩进2格，段前0行，段后0行）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（正文）

(1)第四层标题（小四号仿宋体，缩进2格，段前0行，段后0行）结束语（“结束语”用四号黑体，缩进２格，单独成行，段前1行，段后0.5行）

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（正文）

参考文献：（四号黑体，单独成行，左顶格，段前1行，段后0行。）

［1］ 参考文献内容：五号宋体，左顶格，序号与文献内容之间空一格，行间距为固定值20磅。

附录（四号黑体，单独成行，左顶格，段前1行，段后0行。）（独立成页）

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（附录正文用小四号仿宋体，行间距为固定值25磅。）

致谢（四号黑体，单独成行，左顶格，段前1行，段后0行。）

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（正文）作者简介（四号黑体，单独成行，左顶格，段前1行，段后0行。）

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（正文）

声 明

（“声明”二字之间空2格，用小二号黑体加粗，独立成行，居中。段前1.5行，段后0.5行。）

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（正文）

（实际成文时，“声明”部分应独立成页）

篇2：设计创作说明

呼唤和平》的创作说明

本刊名称：《审视战争

呼唤和平》 主题:：反对战争,呼唤和平

创作思路：人类在漫长的历史中,经历了无数的大大小小的战争,人类的历史也就成了一部战争史。战争使人类遭受了太多的苦难，多少人失去了自己的家园流离失所，失去了亲人悲痛欲绝,多少儿童成了孤儿，多少老人失去了天伦之乐。如今，正是世界经济发展的黄金时期，但是，四面烽烟再起，整个世界弥漫着躁动与不安，火药味日渐升高，人民再次感到恐惧。在伊拉克，美英联军的进攻还在进行，连续一个月的轰炸给伊拉克人民带来了严重的灾难：无辜的儿童被炸死、大面积的油田被毁、17万件珍贵的文物被抢劫、断水断电给人民的生活带来极端的困难、环境的破坏使伊拉克人民面临着一场严重的生存危机。在其他的一些国家，战争正在以各种形式轰轰烈烈的进行着，但结果只会是使人民受到创伤，给国家带来灾难。所以，我们期望世界人民相亲相爱，和睦共处，让世界不再有战争、杀伐，不再有流血和流泪，我们用一颗幼稚的心在此呼唤：Stop war，No war！！!为了表现好这个主题，特意搜集了大量的史料和照片，从关于战争的各个方面来对其审视，用触目惊心事实来打动读者，增加作品的真实程度，增强作品的说服力。

技术应用：

一，使用工具：本刊主要用Microsoft PowerPoint制成，其中个别图片使用Adobe Photoshop辅助处理。在版面中大量运用了超级链接，使整个刊物读起来更灵活随意。

二，美工特点：页面中大量运用了红、黑、白等一些视觉效果强烈、寓意深刻的大色块来表达自己的思想，比如：红色代表了鲜血、和生命，黑色代表了死亡和沉寂，白色代表生存、光明、希望等等。色彩的单纯化使整个作品显得简约、统一。作者将大量的具有说服力的、优秀的战争图片和文字配合在一起，为读者诠释着世界人民共同的心愿——对和平的憧憬与向往。本刊的图片素材大多收集自网络素材库，非常感谢他们的支持。

篇3：浅析建筑设计中概念设计创作

一、研究对象及相关概念

1)“现代设计方法”:现代设计方法是一门新兴的多元交叉性学科,科学技术的快速发展、计算机技术的普遍应用等等方面使其在所涉及范围内发展了起来。它是全部的学科知识的一个总称,其中它以设计产品为重要目标。目前它的内容主要包括有:工业艺术造型设计、概念设计、计算机辅助设计、虚拟设计、动态设计、优化设计、可靠性设计等等方面。在运用他们进行工程项目的设计时,一般都会把计算机作为分析、计算、归纳、决策的工具对象。

如今,建筑设计这个领域已包含很多广泛面,通过近几年的研究,不难发现,自然生态、传统文化已经成为建筑发展的一个主要趋势,但是如何在已有的基础上进行创新变革,这就要提出一个系统的理性的现代设计方法—概念设计。

2)“概念设计”:《现代设计词典》中把概念设计同构思设计认为是等同的。在一个完整的设计中,可以说概念设计时其初始阶段,包括了一个前期的项目资料收集、设计师勾勒的草图、对初始现状的概括、最终设计构想的提出,并整体深化。概念设计可以称作开始于对某种新事物的理想化表现,提炼,重组产生新的设计。最初启源于意大利,早先受到观念艺术的影响下,概念设计以不限定的所有方面进行探索与探求并且也以自由发挥的表现创造为终极目的,这个目的的前提是要求在抛开所有技术限制的大环境下。概念设计在工业设计的产品设计中有较多的运用,在建筑设计的项目中最初只是设计师通过草图的勾勒来进行思考设计的一个过程。概念设计是一个可持续的发展模式,其具有很好的传承性和延续性,被要求更好的运用于建筑设计中。

我的研究方式是通过对比概念设计与其他设计方法的相互关系,分析概念设计的创新意义,总结出概念设计的表达方式:两个性质和三个原则。

概念设计与系统设计:概念设计是设计师先提出设计的概念,将其自主意识与乍现的灵感一同置于一个理性的大脑中,从而完成整个设计项目。系统设计方法是一个具体的设计方法,它要求在进行项目设计时作为一个整体系统来完成。

概念设计与创新设计:概念设计则是一个系统的理性设计方法,是根据项目各方面要求进行设计,较之创新设计更具约束性。创新设计是对过去的经验设计进行重新分组整合,来找到新的思想。概念设计与现实设计:现实设计即是指实际操作的设计,设计者具有深厚理性思想,完全在于项目本身的设计。概念设计虽然也是对于项目本身进行的设计,但设计者的创意思维,发散性的思想则表现更多。

二、概念设计的发展现状

1)概念设计是艺术发展进程中的一个设计模式,它是受人类意识形态中概念艺术的影响而形成的。概念设计的基本原则就是在现有的艺术体系中分解出来,同时概括包含设计时要求的必要条件。2)现如今,受到概念艺术影响的,在这之前就有着种种超卓表现的概念设计,它是一种具有大胆性,前卫性的先锋设计,它囊括了少之甚少的经典设计作品,但其主体的发展过程却没有很多概述。3)概念设计作为一种具有前沿性,先锋性的新设计方向,在工业设计的产品设计中被广泛运用,同时在建筑设计甚至城市规划等各个学科领域之中也是颇有发展前景,其中在形态上、思想上的创新设计和领先的设计方法在促进研究、应用于各个学科范畴起到一个积极作用。

三、概念设计与创新设计

1)创新设计,从名字就可看出,始也是创新,终也是创新。当代创新设计方法就是指设计师对某一项目进行设计时,将过去的现场情况和其现在所拥有的知识储备,进行整体打乱分解,再进一步排列重新组合,使之在满足社会要求或使用的需求方面,展现一个新的功能,并且来激发设计的别出心裁的构想。2)概念设计与创新设计在设计过程中都包含有创造性思维。但概念设计不是天马行空胡思乱想,它要求设计师经过有系统的整体的,对各个步骤完善的分析过程,概念设计是强调思想与理念的碰撞形成,同时设计表达的一个过程,是按照项目要求去设计变革的。因此,概念设计相对于创新设计来说,它更具有制约性。

四、概念设计研究的创新与意义

上述概念设计与其他设计方法的对比研究,概念设计的一个发展现状,以及该设计方法与创新设计的联系,总结出如下观点:

1)概念设计的性质:完整性和初始性。2)概念设计的原则:创新性、目的性、科学性。

我认为,概念设计在建筑设计中的表达对于设计接下来的进展具有促进性的意义。但还是有很多问题需要我们去研究解决的,比如说,现在国内设计发展趋势是生态和传统文化,概念设计对于在这两方面应该在现有基础上寻求一个怎样的平衡点?或者说,概念设计的创新性原则和科学性原则在传统文化中应该怎样进行?

五、结论

现今,城市化进程的加快,计算机等科学技术广为人们所用,可以说在这种环境下,我国现代建筑设计的发展具有一个良好的物质发展环境和技术基础,但这类领域的发展仍缓慢前进,优秀的设计也少之甚少。国内现代建筑设计仍大多是照搬国外的优秀设计,毫无新意。这就要求设计师打破现状,因此概念设计这一方法运用于建筑设计上的提出,就会为现代设计的发展提供一个创新性的思维。接下来,如何吧概念设计巧妙地运用在建筑设计项目中,这又为我们设计师提出了一个新的讨论点。我们只有研究好建筑设计及其方法论,最主要的是现代概念设计方法,才能更好的建立我们自己建筑设计的理论架构,才能在今后的建筑设计中不致于迷失方向,从而最终建立自己的建筑理论。

摘要：科技的发展,生产力的提高和思想意识的进步,给现代建筑设计提出新的需求。现代设计方法—概念设计在建筑设计的运用中具有完整性和初始性的性质,同时,其创新性、目的性、科学性的设计原则也更系统地完善了建筑设计理论。概念设计是最靠近设计活动这个行为自身的一种设计,是根本也是实质,它也将进一步促进未来设计行业的繁荣兴盛。

关键词：建筑设计,概念设计,设计方法,创新性

参考文献

[1]汪正章.建筑创作学的理论架构[J].建筑学报,2002(10).

[2]毛良河,郝占鹏.浅议方法论的研究对建筑设计的指导作用——关于建筑哲学的一些探讨[J].四川建筑,2006(3).

[3]戴志中,李海乐,任智劼.建筑创作构思解析——动态·复合[M].北京:中国计划版社,2006.4

[4]周长积,周雅,傅娜.我国建筑室内环境艺术设计的现状与发展[J].山东建筑大学学报,2011(6).

篇4：歌曲《述往事　思来者》创作说明

2000多年前，伟大的史学家司马迁在著名的《报任安书》中，一连列举了7件事，热情歌颂了公元前中华民族文明史上姬昌、孔子、屈原、左丘、孙子、吕不韦、韩非等七位德才杰出而命运坎坷的圣贤，在身处逆境之时反而更有作为的事迹。司马迁本人也是在身遭腐刑的逆境中撰著了史学绝唱——《史记》，为中华民族留下了丰厚的精神财富和文化遗产。

40多年前，中国共产党为了总结建国以来的工作经验，纠正“大跃进”以来“左”的错误，克服连续3年自然灾害所造成的严重的经济困难，扭转国民经济的困难局面，于1962年1月11日至2月7日在北京召开了中共中央扩大工作会议，即历史上著名的7000人大会。毛泽东主席在大会的讲话中引用了司马迁这段不朽的诗篇，语重心长地告诫全党、特别是党的高级干部：共产党也好，社会主义也好，难免犯错误，难免有冤假错案，当厄运轮到你们头上时，你们怎么办？激励全党和全国人民不畏逆境、顽强拼搏、自强不息、奋发向上。广西壮族自治区人民政府原副主席张声震同志时为南宁地区专员兼横县县委书记，出席了这次大会，亲自聆听了毛主席的谆谆教诲，亲身感受了毛主席讲话时的动人情景。

40多年来，张老一直把它作为座右铭，激励自己和周围的人，不怕困难，不为逆境所屈服，愈挫愈奋，有所作为。离休后还肩负广西壮族文化丛书编著重责，担任主编至今，为壮族文化的挖掘与发扬建立了不朽的功勋。2003年，南宁帝江物业管理有限公司创立时，张老亲自书写司马迁这首诗篇赠送给公司董事长文国华，期望新生的城市物业管理服务企业不负市民众望，为构建和谐城市、和谐社会有所作为。帝江物业为回报张老前辈和社会，以司马迁这首诗篇为词，集体创作，谱成歌曲，作为企业文化，先后在城区文艺晚会和西南地区物业管理行业联谊会上演唱，并在2005年第4期广西《歌海》杂志和2005年第10期《中国物业管理》杂志上发表，收到较好的社会效果。

篇5：静夜抒怀创作说明

静夜抒怀（创作说明）

本文自哈密煤业集团公司第三中学梅秋香老师创作的散文作品，特此说明。他人不得转载此文，谢谢合作！

水寒飘雪

篇6：爱护动物公益海报创作说明

创作说明

根据时下流行的皮草大衣，人们喜欢它的雍容华贵从而去追捧，造成成千上万的动物为此失去生命而来的思路，想要表达没有杀戮就没有买卖的思想，作为公益广告想要提醒广大的皮草消费者爱护动物，改动了一下衣服商标常规的模式，替换成动物们遭受杀戮时的痛苦表现，这样做也更贴近生活，能够引起人们的共鸣，从而起到警示作用，但又不会显得太过僵硬和死板，没有引用真正的动物尸体，为了避免太过血腥而带来的反作用，而是利用皮草大衣流血来告诉人们这些衣服是由动物的毛皮制作的，从而起到提醒消费者不去购买皮草大衣就是保护动物，旁边的血脚印希望能带给人们一种动物死前想要逃脱的感觉，文字方面采用了一个大而醒目沉重的黑色字母NO来体现“不要”的重要性，希望能够有强制这个作用，在NO的旁边附了一行小字“换种方式爱它们”表达我想要告诉人们，穿皮草爱皮草不是表达爱动物的方式，而是拒绝皮草，不去买不去穿才是真正的爱动物。不要让人类成为最后一种动物.......动物是人类的朋友，请爱护它！真正意识到爱护动物人人有责的思想，想一想儿时的玩伴，小伙子的帮手，老年人的安慰，它们的作用不只是变成美丽的衣服，它们的价值是不能用金钱去衡量的，愿我们人类能善待它们，愿动物的爱永远伴随着你成长。请爱护人类最亲密的朋友爱护动物，让人类不孤单!所以我们还可以从另一个角度去想，如果你是动物，你该怎么办？你是不是有些害怕，有些惭愧，又有些意识被唤醒的感觉？请爱护这些可爱的动物吧！它们也是地球上的一员！它们是同一个星球上 的一家人,我们生命应该是平等的!保护动物等于你在珍惜每一个有生命的小生灵，就等于在珍爱我们的朋友，保护植物 保护蓝天 保护地球 保护绿色 地球没有了动物，就如蓝天没有了白云；没有动物，生命没有了动力。

因此，我的爱护动物的公益海报由此产生，希望能够震撼到人们的内心深处，为我们人类的行为敲响警钟。

篇7：《坐井观天》课件创作说明

作者简介：

胡韶倩，女，1999年7月毕业于永城师范学校，现建设办事处邢庄小学任教，中小学一级教师。

本人长期从事中高年级语文教学工作，对中高年级的语文教学有较丰富的教学经验。曾多次被评为“优秀教师”。对新课程教学潜心钻研，积极探索，勇于实践，大胆创新。

作品名称：课件《少年闰土》

学习内容：人教版二年级语文上册第13课 适用对象：小学二年级学生 创作思路：

本课件创设了井底之蛙和小鸟的对话的情境，好奇心油然而生，求知欲在这种引发的过程中转向于课文内容的学习。音像图画丰富了学生的形象思维，培养其逻辑思维能力。为充分激发学生学习的主动性，体现教学的直观性和形象性，在制作课件时，采用了恰当的音像材料、色彩鲜艳的精美的图片，形象生动的动作设计，以及优美动听的音乐，在感官上感染学生，让学生如身临其境。从而，对不熟悉的情境有较深的了解，同时激发学生充满学习的激情。课件把《坐井观天》这节教学内容共分成故事导入、识字教学、游戏练习3个部分。可根据教学要求及教学流程进行各部分之间的切换，在每部分里可以按相应按键进入教学，按返回键返回主界面。课程结束后点击退出系统按钮就可以退出本课件。

素材选用：

*网上下载相关精美图片，音像材料，音乐等。*技术动作、动画设计由胡韶倩独立创意完成。

技术应用：

篇8：医院建筑造型的设计创作

建筑造型与功能的结合

建筑造型与内部功能相结合是设计的根本原则, 在这个前提下, 再结合外部的空间环境进行设计。让功能服从外观造型必然造成某些方面的缺失和浪费。一栋建筑物的风格特征在很大程度上是功能布局的自然流露。最能够变幻出特殊空间形态的部位主要是雨篷、建筑出入口、大厅、共享空间、医疗街、连廊、楼梯等交通枢纽空间和学术交流、办公用房、餐饮空间, 这些部位或多或少地渗入建筑师的艺术创作理念和手法, 加上建筑或模块的组合方式变化、装饰构造、材料色彩, 就会创造出多种多样医院建筑的“个性特征”。如果建筑师有意识地运用适度手法来强调建筑物之间的这种“个性差别”, 就会使每一个医院的建筑特征更加鲜明和突出。

因此, 在实际设计中应结合医院的建筑规模、内部功能、投资状况、地域环境等因素, 从建筑的平面到立面, 从内部空间到外部形态, 从整体布局到细部装饰等方面加以创作。

运用公共建筑造型原理创作

医院建筑的创作无论工艺多么复杂, 体型不论大小, 都应符合公共建筑创作的基本原理和民用建筑通则。

*比例与尺度适宜

对医院而言, 建筑外部和内部空间的比例尺度, 既影响建筑的外观, 也影响到人们对建筑的感受和使用效果。由于受到建筑用地、建筑规模、功能布局、建筑高度等因素的影响, 加上医疗工艺流程的制约、室内设计知识的匮乏、医疗装备参数条件的缺乏, 建筑师往往顾此失彼, 无法控制或掌握中观和微观的比例尺度。也有的是缺乏空间想象力和基本尺度感, 如有的病房开间是3.3m, 而进深却达到8m～9m, 长宽比大大超过2:1;有的诊室平面只有3.0m×4.0m, 净高却有4.5m;还有的出现大量拙劣的迷宫式黑房间布局。内部空间不恰当的比例尺度、不确定方向感的黑暗空间、过亮或眩光、无所依托的空旷空间, 都使人对建筑和室内环境无法产生亲近的感觉, 甚至焦虑、恐惧, 也导致医院建筑造型的不真实感。

因此, 建筑师在设计中应结合建筑功能使用要求, 做好公共建筑应有的基本空间, 配合医疗工艺师的流程, 与室内设计师协同作业, 使建筑体块组合符合逻辑、均衡、对比有度, 室内外空间尺度符合美学原理、亲切宜人, 把握好装饰材料与色彩, 创造有机、和谐的室内外空间。

*建筑风格的体现

追求一定的建筑艺术风格, 形式多样、风格不同的建筑造型应该是建筑师必然的选择。作为专业的医疗建筑师, 应尽量建议医院管理者结合地域、时代和经济条件来进行建筑的造型设计。

建筑造型与建设成本

医院建筑每平方米造价、床均造价是影响建筑品质的主要指标, 在总投资相对固定的情况下, 控制好总建筑面积和总造价、提高单价, 能够获得较好的建筑品质, 如果一味地做大面积规模, 稀释、降低了单价, 虽然总体规模大了, 显得有气势, 实际上建筑单体的品质必然下降, 大而不精, 也不符合全球节能降耗、低碳环保的趋势。在能够满足基本服务需求的前提下, 应该逐步提倡小而精、适可而止的建设方针, 量力而行, 遏制造价追加失控的风气。

案例

*郑州大学第一附属医院门诊楼——密集型大规模医院的空间挖掘

郑州大学第一附属医院门诊医技楼的设计, 突破了“门诊医技楼只能是多层、低层建筑, 必须占用很多土地”的常规理念, 巧妙地提高了土地利用率, 在狭小的用地中实现了建筑面积8万平方米的成效, 建设出了能够满足日均1万人次、高峰期1.8万人次日门诊量、服务7000张床位的医技部门。

在规划布局上注重协调性, 平面和体型方正, 北面平行于建设路, 西面平行于大学路, 东面、南面与医院内环路和林荫大道平行, 在东南方向构成的潜在斜线与医院东边的金水河平行;在迎向立交转盘方位垂直于转盘圆心将平面转折45°, 上空设金字塔状的8层高中庭和45°斜面采光天窗;不同高度的建筑体量整合成浑然一体的格局。地下空间采取最大化、最深化开挖;地下预留了与远期地下室的连通口, 地上预留了与南部急诊楼和病房楼的空中连廊。这一结合了城市各道路不同退线要求的360°空间对位设计手法, 使建筑无论从哪个方向观看都非常自然和谐, 体现了建筑与城市互相依存的共生关系, 表达了医院新旧建筑之间相互促进与协同发展的态度。

*广东惠州人民医院江北新院——节约用地的典范

篇9：书籍设计的情感创作

文字是一种情感传达的媒介，当书籍成为传播文字的载体，那么其形式也与文字一起，成为读者进入书中世界的一个五感入口。通过几个精彩的书记装桢例子来分析，设计师是如何通过书籍外衣来传递书中情感。

关键词：书籍装桢；设计；媒介；情感传达

情感存在于任何艺术活动中，自然也存在于书籍的文字内容与形式设计中。书的作者通过解剥自己来与读者交流，而读者在阅读的过程中也不断与作者的思想进行碰撞。不同的书籍带给读者不同的体验，就好像爱情小说中构建的某些场景和心里细节的描写总能给读者带来或多或少甜蜜或悲伤的共鸣和慰借，像是彼此诉说；而推理类小说则因悬疑情节的构造形成了阅读期待和想象空间，读者会情不自禁的揣测作者对故事的设定。

当书籍的内容传递不同情感时，书籍设计的形式与结构也应该随着内容或明亮或幽暗或洋溢或含蓄或热烈或淳朴……将著作者的内心情感通过装桢再现，通过纸质的媒介，通过细微的视觉与触觉，赋予其现实生活之外的精神空间，营造一种读者与著者共鸣的氛围，一个寄托情感的载体。

一、以埃里克·法伊先生的小说《长崎》的书装为例

这个小说的灵感来自一则日本新闻，讲述一名女性在另一名50多岁日本男性公寓偷居一年之久最终被发现的故事。故事开篇以悬疑布局开始，很好地抓住了读者的注意力。主人公是一个是孤僻的中年男人，一个偷居他人家里的失业女人，相处一年没有交集，直到在法院受审，两人才真正面对面，眼神才交错。这个潜伏在别人家里的女人，窘迫而惶恐，随时担心被发现。至于这个男人，本是一潭死水。女偷居者的闯入，如一颗石子，反倒激起了他的生命波纹，尽管他感觉到了被侵犯。一个在明处，一个在暗处；一个看似自由，一个实则拘谨；一个主动孤僻，一个始终躲避。孤独，紧紧缠住这两人主人公的孤独，是小说里的精神之绳。而作者这样来自旁观者的描述，恰好是描写孤独最好的方式。那作为书籍设计师，又如何将这种孤独再现于书衣呢？

如上图，这是一本16开的仅有112页的易于携带书籍，设计师用带有微微压皱的特殊纸张作为封面，诉说这位平庸且孤僻的男主人公由这个女偷居者的潜入而激动不已却又刻意隐藏的心理波澜，作为主色调的暖黑色则暗喻了这个故事之怪诞（偷居一年多但未被发现），封面上简洁的几何形状为主的插画巧妙的阐述这部小说的精髓——孤独，画中一个身影模糊的人（人影部分用烫金处理）独自坐在中空的正方体上，观察着不远处那座静僻规矩闪烁着黄灯的楼房，似乎希望进去又害怕进去。而这样的描述正是小说男女主人公，一前一后共有的想法，女偷居者在观察长久挣扎长久之后决定偷居，而男主人在发现偷居者后加剧了他对社会、对生活的不安全感，所以他不再住到原来的房子中，但也不时想念。而插画中的暖黄色，象征着晦暗不明的灯光的色调，是故事主角的心理刻画，在生活中他们都是孤独脆弱的共同体，彼此同情甚至彼此感激，但同时又因内心的危机感而彼此隔离，彼此窥伺。

封面各种元素的运用和把握，我认为将小说微妙的心态包裹得真实而到位，唯一让我觉得不舒服的便是硬精装的形式。一本一天便可读完的，便于携带的经典小说，若做成平装或软精装岂不是更合适，况且是一个如此细腻的故事，何须到粗重的书壳。

二、伴手礼——卡片书

在送别德国朋友时，我自己做了一个小香囊，和一本可放进香囊的卡片书作为伴手礼，承载近一年来我在德国他们在中国这段时间的记忆和友情。

封面和封底的文字用三种不同的字体拼贴，代表我们三个人。封面——“We meet in a hot summer”（我们在一个炎热的夏季相遇） ”，封底——“Say goodbye in a warm winter”（在一个温暖的冬别）

打开之后是我们三人的合照，因为需要折叠，所以脚的部分用插画表现，也正符合了我们的坐姿。

再打开来便可以看到一些白色字体，这些都是平日我们积累的某些自创的夹杂着中文、德语和英语的暗语，往后想起可能有种“呓语”的感觉，所以用不是很清晰的白色字迹来纪录某些关键词。最后，将卡片书完全打开便是一首写给旅途中人的诗《The outsider》。

因此，当读者眼睛落到书衣之时，便是感受书中情感的开始；随着肢体对书籍触碰，文字的内容也慢慢由这些外在的质感随视觉触觉进入到内在的文字，读者的脑中。

篇10：微课创作说明及作品简介

本微课视频的教学内容为牛津小学英语5B Unit8 At the weekends(B)部分的单词教学。本部分的教学内容和教学重点是掌握6个昆虫类单词及insects的发音。教学目标是让学生通过微视频的学习，能够正确、流利地朗读6种昆虫类的单词以及单词insects，并能够熟练运用。教学难点是让学生读准单词发音，掌握发音规律，掌握以字母y结尾的可数名词变为复数时的变化规则。情感态度方面，需要学生具有通过微视频学习知识的兴趣，能够积极、主动的参与到教学活动中来，通过微视频学习的方式，掌握语言技能；能够根据自己对知识的掌握程度和实际需要借助视频学习的优势，反复观看，解决自己的难点问题，积极参与到视频教学中的操练项目，巩固和运用知识。

作品的创作说明： 教学设计

教学内容：牛津小学英语5B Unit8 At the weekends(B)教学目标：让学生通过微视频学习，能够正确、流利地朗读6种昆虫类的单词以及单词insects，并能够熟练运用。教学重点：熟练掌握6个昆虫类单词及insects的发音

教学难点：让学生读准6个昆虫类单词及insects的发音，掌握发音规律，知道以y结尾的可数名词变为复数时的变化规律。教学过程： Step 1借助情境图，激发兴趣，揭示课题 1.出示情境图，公园的一角

T: Here’s a picture.Is it nice? What can you see in the picture? T: Today, let’s learn some words about insects.2.揭示课题，读2遍

Step2利用猜谜的游戏，呈现新单词，学习新单词

1.边听边猜，激发兴趣，学习新单词a grasshopper , a bee 教师讲两个昆虫的特点，让学生猜他们是什么？学生猜对后，教师呈现昆虫的图和单词，带领学生跟读，并指导单词grasshopper中a和o的发音以及字母组合ee的发音。利用已知的单词学习新单词的发音。

2.自主阅读，猜一猜，他们是哪些昆虫

（1）学生自己读文本，猜文本中所指的是哪些昆虫。学生抓住昆虫的特点，思考。

（2）核对答案，并学习他们的发音，同时学习他们的复数形式及发音。

（3）引导学生观察发现，掌握以辅音字母+y 结尾的可数名词复数形式的变化规律。3．整体呈现单词，齐读

整体呈现新单词，播放录音让学生整体跟读一遍，加以巩固。Step3 巩固操练

1.仔细阅读，根据歌谣内容，选择正确的图，填空。2.核对答案。3.有感情地诵读歌谣。4.鼓励学生将歌谣唱出来。

5.播放歌曲，让学生在优美的歌声中巩固运用新单词。Step3教师总结

同学们今天我们学习了一些关于昆虫类的单词，你们学会了么？

学习指导：

跟随主讲老师，开动脑筋，积极热情、思维活跃地参与到各个教学环节中来。积极参与到视频教学中的各个操练项目中，巩固所学知识，提高运用对知识的运用能力。对于难点问题和自己没有完全掌握的知识点或者有疑问的地方，可以通过微视频的优势，反复点播，循环播放，反复观看，解决自己的难点问题。

配套学习资料：牛津小学英语5B教材，制作技术：

篇11：设计创作说明

作 品 说 明 书

作品名称：AJIDOU门头

作品类型：图形作品

一、创意

本作品的创作，其意旨在用于商业经营活动中，形成统一的品牌效应。店面针对年轻、时尚的女性群体为主体出发，以“一切源于有爱”为主题，用“飞翔的翅膀”为概念来表达出女性的爱、唯美和纯净。

二、创作过程

本作品于2011年9月15日开始构思，着手创作。

整幅图运用电脑绘制出来，门头左边是一个玻璃展示柜；门头右边是一面海报展示墙，略微倾斜，与左边的玻璃展示柜相对称；门头上方是企业的品牌名称；门头的正面是开阔的空间，方便直接看到商铺内部的展示柜。

本作品历经2次修改，于2012年9月18日在上海市创作完成。

三、作品独创性

该作品是一个商铺门头设计的效果图，色彩上采用经典的“黑、白、灰”三色。以“深灰”色调为主导，加上白色的陈列柜来突出产品的精巧与细腻；而入口门楣以抽象的“翅膀”为型，采用斜面的处理手法，并用白色和橱窗帽檐的深灰色做区分，远远看去，犹如正在“飞翔的翅膀”一般；然，在“翅膀”下面，正面发光的“AJIDOU 阿吉豆”LOGO的使用，不仅吸引了顾客的视线，又提醒了顾客该店的品牌；左边的展示柜内展示了一个穿着小礼服的人体模特，右边的海报墙上挂了一张宣传海报。“飞翔的翅膀”加上简洁的橱窗、白色的地台、黑色的轻纱„„整个门面由空间至细节都精细处理，给客人留下深刻的印象。以突出本案的设计主题——“一切源于有爱！“

四、使用情况

该作品于2012年9月28日，首次使用于四川省成都市。

著作权人签章：

篇12：设计创作说明

安徽省泗县中学

邓凡飞

【教学设计】

教学目标：

1、理解新闻标题的意义；

2、掌握新闻标题的撰写。教学过程：

一、导入

以解说新闻的英语单词News导入课程学习。

二、回顾新闻的相关知识。

新闻的概念：新闻又叫消息，是对新近发生的重大事件准确、简明、及时地进行报道的一种形式。新闻的最基本特征是用事实说话。

新闻的要素：时间(when)、地点(where)、人物(who)、事件(what)、事件发生的起因结果(why)等五个要素。

新闻的结构：包括标题、导语、主体、背景、结语五部分。

三、重点讲解

1、新闻标题的结构 新闻标题由主题、引题和副题组成。主题是对新闻中最主要内容的高度概括。引题和副题则是用来说明主题或加强主题的气氛和力量，协助主题共同完成标题任务的。只要主题能够独立承担标题的任务，引题和副题就可以省去。

2、新闻标题的要求

（1）题文一致（2）一语破的（3）简洁明快（4）旗帜鲜明（5）生动活泼

四、拟写新闻标题方法点拨

1、新闻的标题应告诉读者所有信息的中心内容，是对整个消息最简明的概括，它必须要有两个要素：何人（何物），干什么（怎么了）。有时还可以再增加两个要素：何时，何地。

2、新闻主要分标题、导语和主体三部分，拟标题主要抓导语部分，因为导语是对新闻主要内容的概括，而导语一般在新闻的第一段或第一句。没有导语的新闻语段，应在主体部分筛选相关的信息。无论在导语中，还是在主体中，我们筛选的都是新闻中最新鲜、最重要、最有特点的、最本质的信息。

五、例题讲解

例1 阅读下面的新闻，并拟定标题。

汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。

解析：新闻的标题要简明扼要，概括新闻主要内容，使读者能根据题目了解新闻的大概内容。

答案: 我东路军渡江战役取得了胜利 例2阅读下面的新闻，并拟定标题。

生命在于运动,运动是人类的美丽表情。1月8日下午，沐浴在新年冬季暖阳下的泗中新教学楼前小广场，一片欢腾的景象：一根根彩绳飞扬，一张张笑脸灿烂，一阵阵掌声雷动，泗县中学第六届“阳光杯”花样跳绳大赛开始了。

花样跳绳大赛七、八年级分赛场同时进行。按照女生个人跳、女生双人跳、男生个人跳、男生双人跳、集体跳长绳依次进行。锣声一响，每位同学为了争取班级荣誉，使出浑身的解数，只见绳子在他们的脚底下“嗖嗖”地穿过，选手们都表现出了不凡的实力。

“阳光杯”花样跳绳大赛是泗县中学每年必办的比赛活动，至今已举办六届。大赛丰富了学生课余生活、强健了学生体魄，推动了阳光体育运动的开展，为构建快乐、健康、平安、和谐泗中做出了积极贡献。

解析： 通过阅读新闻材料，提取主要信息，即“什么人”“干什么”，用语尽量简洁明快，态度褒贬要分明。

答案：泗县中学举行“阳光杯”花样跳绳大赛

六、练习：

牛刀小试下面这则新闻是老师写给泗县教育网的，还没想好标题，请同学们帮帮忙，拟写个标题，看谁拟得最精彩。

【泗县教育网消息】1月4日下午，泗县中学全校各班隆重举行2015年庆“元旦”学生才艺展示活动。

各班才艺展示活动形式多样，精彩纷呈。有歌曲独唱、重唱，古筝演奏、小提琴重奏，拉丁舞、朗诵、演讲、相声、小品、快板、戏曲、魔术、口技，还有现场书画、跆拳道、悠悠球、空竹、魔方拼接、剪纸、手工制作等。一曲曲优美抒情演唱，一步步欢快的舞姿，一场场兴趣特长展示，尽情展现了学生们的个性才艺，表达了学生对美好未来的畅想和迎接2015年的信心。

本次学生才艺展示不仅是一次新年庆祝活动，更是对本学期艺术教育成果的一次集中检阅。才艺展示活动进一步促使该校在全面推行素质教育、走特色内涵发展之路上迈向更高的层次。

温馨提示：

通过阅读新闻材料，抓导语，即新闻第一段。从导语中筛选关键信息，组织语言拟题。

标题写好发我邮箱：88350220@qq.com

【学习指导】

跟随主讲老师，开动脑筋，积极热情、思维活跃地参与到教学环节中来。认真听讲，积极参与到视频教学中的操练项目中，巩固所学知识，提高运用对知识的运用能力。对于难点问题和自己没有完全掌握的知识点或者有疑问的地方，可以通过微视频的优势，反复点播，循环播放，反复观看，解决自己的难点问题。

【配套学习资料】

人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级上册第一单元写作《学习写消息》。【制作技术介绍】

（1）工具与软件：电脑、话筒、录屏专家CamtasiaStudiov.8.0、ppt软件以及格式工厂软件等。

篇13：浅析景观“概念”设计的创作程序

1 “概念”与“概念”设计及设计“概念”

1.1 “概念”

从哲学观念上讲,“概念”是人们对事物本质的认识,是逻辑思维的最基本单元和形式。它是客观事物的本质特征在人们头脑中的概括和反映,人们在感性认识的基础上,从事物的许多属性中,抽出本质的区别性特征,加以抽象和概括就形成概念。

1.2 “概念”设计和设计“概念”

“概念”设计没有具体统一的定义,它最初于20世纪60年代始发于意大利,又称为“观念设计”。《设计词典》将其归纳为一种以形象进行设计描述,设计构思不拘泥于具体的形式,是一种具有抽象化、理想化、抛开物质因素和技术因素的设计描述过程和方法,是一种满足精神范畴的设计活动。

设计“概念”是“概念”设计的核心内容。如果说“概念”设计是一篇文章,那么设计“概念”则是这篇文章的主题思想。在景观设计过程中,“概念”设计是一种重要的设计方法,它的核心——设计“概念”是联系目标与结果的桥梁,是解决问题的手段,是在激烈的市场竞争中提升设计品质的有效方法之一。

2 “概念”设计的创作程序——以重庆市大渡口区百花公园“概念”设计为例

“概念”设计的创作程序可以分为“从分析到概念,从概念到形式”两大阶段(见图1)。

重庆市大渡口区位于重庆市主城区西南部,东邻巴南区,南与江津区隔江相望,西、北与九龙坡区相接,是重庆市都市发达经济圈的重要组成部分。

2.1 从分析到概念

2.1.1 现状分析阶段

调查研究过程是设计方案的孕育过程,是从感性认识上升到理性认识的必要过程,在这个过程中所获得的基础资料是设计分析的主要依据。在这个阶段,设计师既要有实事求是的精神,也要讲求合理的工作方法,才能有效的完成设计任务。现状分析阶段包括基础资料的收集与整理、现场踏勘、分析等工作内容。

基础资料的收集与整理尤为重要,在进行实地调研之前,需要通过各种渠道寻找并阅读与基地相关的各种资料,在调研之前做到心中有数。

在进行实地调研前,需准备有比例的地形图,在现场踏勘时,设计师应根据自己对基地的理解对相关因子进行调研,并进行简单的记录,同时可以借用照片、影像对基地的现状进行记录,以备分析之用,除了详细的观察,客观记录外,设计师还需要与周边潜在的使用人群进行交流,从中得到一些有用的信息。

设计师通过现场踏勘以后,还需要整理资料,并采用各种先进的科学技术手段分析各影响因子的优势和劣势,并以图示的方式表达,最后对项目用地给出综合评价,提出影响基地的主要问题。

百花公园的调研工作是严格按照以上顺序进行的。设计团队通过对百花公园基础资料,包括基地历史发展沿革、周边相关规划(大渡口绿地系统规划、崖线公园规划、控规)等资料进行详细的了解后,确定现场踏勘的主要内容,包括综合现状、地形地貌、生态敏感区域、道路交通、周边用地性质、周边用地发展态势、人流来向、自然人文要素、视线、活动类型等影响因子。通过详细的现场踏勘,并进行客观分析,综合考虑各种相关因素的优劣势,在此基础上提出影响设计项目的六大问题,分别是眺望点的单一、场地活动的缺失、植物层级单一、缺乏文化、构景要素和手段的单一、与城市的分离的问题(见图2)。

2.1.2 设计“概念”创作阶段

1)设计目标的提出。

百花公园经过详细的综合分析后,设计师针对目前影响基地的六大主要问题,结合对未来基地空间形态的初步构想提出设计目标。设计目标是指导“概念”设计的依据,表达应尽可能的简洁明确,使人容易理解并接受。百花公园设计目标采用言简意赅的表达方式,以雅俗共赏的诗句表达其目标,使各种阶层的人都能够理解。其目标如下:“外览胜景、内聚活力,崖山森林、红色记忆,翠壁彩台、绿色共享。”短短几句话,将项目所涵盖的六大问题与对策表达的清楚完整。

2)设计“概念”的创作。

设计目标提出后,设计师需要在目标的指引下,依据现状分析的主要问题提出寻求解决问题和实现目标的设计“概念”,并转化为设计结构。设计“概念”的创作需要设计师根据已有的知识,进行“头脑风暴”,激发创作思维,由此获取大量的设想,为项目寻找多种解题思路,最终形成一个初步的设计“概念”。初步的设计“概念”经过设计团队的多次讨论、修正后最终形成一个相对合理的设计“概念”。在百花公园的“概念”设计中,设计者根据对现状综合问题的解读,认为公园在自然的河流与充满活力的城市之间,是一个“融合”城市与自然的公共空间,提出生态性与参与性并重的设计“概念”,形成“一轴三区三环四线”的设计结构。这一设计结构在设计目标的指导下,针对现状六大问题提出的六大对策,并根据基地的特点在空间上进行功能分区,使六大系统在空间上有所对应。

2.2 从概念到形式创作阶段

如果说设计“概念”的创作是核心骨架的搭建,那概念的转化过程则是将抽象的“骨架”转化为生动具体的“形象”。设计师根据设计“概念”,在各种设计思想和原则的指导下,合理地进行功能分区,组织驾驭各种设计要素,在三维空间体系中巧妙地化解矛盾,并对各种可能的构图形式进行选择,从而形成满足设计“概念”的设计方案,然而设计方案的优劣需要在生态、功能、美学、文化等各方面进行综合评估,通过综合讨论,仔细推敲,才能使设计方案不断地得到完善和深化,最终得出合理的设计方案。

百花公园是通过“多次推敲、综合比较”得出最终的平面构图形式,其对生态、功能、美学、文化等原则均做出了良好的回应。最终的方案平面构图根据功能分区,选择沿用基地原有的建筑布局的肌理,采用几何与曲线形相结合的构图方式,并经过艺术化处理,使之具有优美的功能形态;同时基于生态学原理,充分利用现状保留的乡土植物,适当增加部分观赏性植物,丰富植物层级;最后以雕塑的形式融入地域文化要素,引发人的联想,是对设计“概念”最佳的诠释,因此被确认为最终的构图形式,至此,抽象的设计概念转化为生动具体的形式。

3结语

“概念”设计创作过程是一种螺旋上升的思维过程,它的设计特点在于能全面激发设计团队的创作能力,提升景观设计的质量。针对我国目前景观设计行业的设计现状,提高各类设计团队的市场竞争力,提倡“概念”设计是一种切实可行的方法。然而,“概念”设计不过是一种程式化的设计方法,真正要提升我国景观设计的质量,最根本的在于充分调动设计团队的主观能动性,认识和把握创作程序的规律性,合理地运用各种先进的设计理念进行实践创作,通过不断地总结以获得自身素质的提升。

参考文献

[1]王晓俊.风景园林设计[M].南京:江苏科学技术出版社,2000.

[2]金广君,林姚宇.论城市设计创作的主体、过程和方法——以大庆市商务核心区城市设计概念研究为例[J].城市建筑,2004(3):73-78.

[3]叶强.景观工程设计的“概念”释义方法研究[J].中南林业科技大学学报,2007,27(4):37-39.

篇14：谢英俊 轻松设计 愉快创作

南锣鼓巷，古色古香，一家不大的店面，如儿时的老房子，在这惬意而静谧的环境中，我见到了中国台湾著名建筑师谢英俊先生以及他的夫人。虽然中国传统的待客之茶变成了西式的咖啡，但是那种君子之交淡如水的感觉还是驻足在此。

困难从未走开，感动永远驻留

在神采英拔的谢英俊先生身上，我看不见“五十而知天命”的影子。也许是他心系着“永续建筑架构下的原住民部落重建”梦想，也许是他始终奋斗在各个灾区重建的第一线，他充满正能量的身体，让他的设计总是流连在人们心灵的湖畔。

在谈及工作中的困难，谢英俊先生坦言道，“随时都是困难，睁开眼睛看见的就是困难，每每跨出一步都有困难伴随左右。”灾区可不就是困难的聚集地么。“不同的灾区都会遇见同样的事情——重建，任何事物的重建都不止是简简单单的建造。它都是一个人重新编织的梦。现代人的梦又是如何而来的？想也知道，在这资讯的时代，电视，广告改变了生活的方方面面，致使他们所看到的与他们真实需要的价值观是有很大出入，且真正藏于他们心中的东西和实际讲出口的具有很大的落差。但当我们从他们本身所需的舒适，安全，环保，绿色建筑等方面出发考虑时，他们不一定能够理解和接受。不断沟通是解决这之间产生距离的不二法门。”

“在实际操作过程中，我们不仅仅是提出方案和设计图，还要带领村民自己把房屋建造起来。至于如何盖造房屋，我的团队的做法和别人的不太一样。因为我们不止是单纯的设计师，更是钢等原材材料提供商。其中主要牵扯到了钢的推广使用，所以我们要从头到尾参与其中。但简单讲，它和一般所做设计的构思不同，它是一个完整的产业体系，牵涉到各个层面的产业。我们也是透过垂直的整合，才能体现它真实的价值，使它的成本降低，让它成为比水还便宜的建筑材料。”

与大部分的重建灾区不同，他所参与的重建区都是困难中伴随着更多的感动。他说：“这里没有抱怨声，有的只是自豪的侃侃而谈。”随着房子的建成，也是不同精彩故事的呈现，且这里讲的故事是要一代一代传承下去的。是呀，每一个人盖建自己的房屋都是一个故事。十个人就是十个故事，心中藏有这么多故事的他，也曾想过出一本书籍，专门述说重建中那些现实生活毫不起眼的小人物的故事。但是对于他来讲这还是一个不知期限的未知数。现在的他每天奋斗在每一个灾区的前沿，他说：“灾区重建不像城市中购房的买卖关系。它的每一砖每一瓦都是由我们的心力，劳力，创造力甚至是冲突、协商等慢慢构建而成的。每一栋房子里面充满着各式各样的内涵和故事，它不是金钱可以买来的。”

家的定义

家对于谢英俊先生来讲，与房屋是截然不同的两个概念。“就像88水灾时，我们所做的几个部落的项目，在完工的时候看起来好像都是很简单的，一样的，统一的。此时，我们建盖好的是房子，但是经过居住者的加工以后，那才是家。居住者自己对那个地方有不同于其他地方的归属感，这是一个很强烈的对比。所以说家是经营出来的并不是买来的。以建筑观点来说，这才是家。”

生活中的老男孩

“我的生活和工作中是完全两种状态。在休息中，我最愉快的时间除去睡觉就是吃！其实在我这个年龄讲究戒之在得。但是我很贪心致使我很贪吃。也算是顺应了中国人的传统，对吃比较讲究。其他的生物大部分时间都在吃，而我们人类花在吃上的时间是很短的。我们是何其不幸！所以任何吃的时间都是很珍贵的。”这样带有一点幽默的解释，也表明了谢英俊先生对于生活的热爱。

“在家中，平时做饭谁做的更多一些呢？”

“我做得多，都是我抢着做的。”谢英俊先生镇定的回答，而静美的夫人在一旁爆料“少来，只有烤肉是你做的。”生活中的谢老师就是这样轻松、愉快、随意。

致命伤

在建筑方面，谢英俊先生坚持他自己的美学，他说：“美学是很有构建性的，是千变万化，非常有层次性的。它更加从生活，工艺的角度来呈现，与现代所讲究的纯粹视觉强度的美学不同。”对于现代青年建筑设计师给予了自己中肯的建议，“设计一定要从生活出发。现代许多设计师所设计和思考的事物并不是其亲身经历。但设计本身最为重要的还是来自于自己本身。所有的经验定要从自己身体中进去再出来，而我们现在的设计最缺少的也正是这个。设计一定要真正的融入到生活当中，就是所谓的接地气。不要说我太忙了，没有时间，这只是你急功近利的借口，这也是设计的致命伤！”