可爱的笔画宝宝

可爱的笔画宝宝（通用20篇）

篇1：可爱的笔画宝宝

NO.1 第一步

首先画一个大的半圆形，注意下面的那条线有稍微有点弧度哦。

NO.2 第二步

在半圆形的上方画一个椭圆形，加上一个长方形，就是雪人的帽子啦!

NO.3 第三步

接下来是帽子上的锯齿形花纹，和左上方的装饰物，然后是画雪人的眼睛，长三角鼻子还有弯弯的嘴巴。

NO.4 第四步

在半圆形的头下面画围巾还有围巾上的波浪线条纹。

NO.5 第五步

左边的围巾处画一个半圆形。

NO.6 第六步

然后在半圆形下面画一条弧线下来，右边也画一条弧线与左边的弧线对称，雪人圆圆滚滚的大肚子!

NO.7 第七步

然后是右边的靠近围巾处的半圆形。

NO.8 第八步

最后下面的波浪线啦，还有一个和帽子上面一样的装饰物，ok啦!

雪人的涂色非常简单，赶紧拿起你的水彩笔动起来吧!

篇2：可爱的笔画宝宝

一、教学目标：

1、通过学习小猫简笔画提高学生的夸张概括能力。

2、学生一个人的方式参与美术活动，表达了自己的情感。

3、让学生懂得爱护动物，保护环境，维护生态平衡。

二、教学重点、难点：

教学重点：学会用夸张概括的笔法画小猫。

教学难点：通过学习让学生知道爱护动物，保护环境，热爱大自然。

三、教具准备：

课件

四、学具准备：

有关动物的图片或文字资料。铅笔、水彩笔、画纸等。

五、教学过程：

（一）创设问题情景：

师：同学们，你们都喜欢我们人类的好朋友——小动物吗？ 师：那么，谁能说说你都见过哪些种小动物呀？

师：你们说得很好，我们今天就来学习一种动物的简笔画。

（二）游戏表演、自主探究学习环节：

1、师：（提问）谁知道捉老鼠的能手是谁？ 师：对，是小猫，请学生来模仿猫是怎么叫的。课件出示猫的图片，教师和学生一起找出猫的特点。

师：请同学们先仔细观察一下，再分组练习用简笔画的方法画一只猫。

3、请学生讨论：

猫最爱吃的都有什么。

师：猫当然是爱吃鱼了呀，看这就是鱼（出示鱼的图片），鱼的特点是什么呀？

师：请学生来模仿鱼是怎么游泳的，老师来点评一下。师：请学生结合老师前面教过的画鱼方法自己画上鱼。

（三）独立拓展练习环节：

1、学生自己练习画简笔画。

2、为自己喜欢的动物画一个自己的家。

3、教师巡回辅导学生完成作业。

（四）课堂总结：

1、教师作本节课的小结引出本节课的教学理念：动物和我们是好朋友。要爱护动物，保护环境，爱护自然，维护生态平衡。

篇3：可爱的蚕宝宝

五条蚕宝宝在一片新鲜的桑叶上聚餐。它们的胃口大极了,风卷残云般将这片“偌大”的桑叶一扫而光,纸上只剩下了星星点点的叶渣和一粒粒黑乎乎的蚕屎。蚕宝宝们开始打扫“战场”,将叶渣都啃得一干二净。有一条蚕宝宝脖子两边各有一个黑斑点,我叫它“黑斑”,不知怎么搞的——它抱住一粒蚕屎怎么也不放手,我唯恐伤着它,拉了几次都拉不出来,最终我小心地掰开它的小腿,扯出了蚕屎。

我又投喂了一片桑叶,盖在它们的身上。一条头较白的名叫“白头”的蚕最先反应过来,用头顶着桑叶,向叶子边缘移动摸索,终于碰到了叶子的大锯齿,它果断向前爬了几步,偏过头,仍顶着桑叶,用前面的六条小腿抓住桑叶,以一种我认为极不舒服的姿势大吃特吃起来。其他四条也反应了过来,也大啃起来。我把耳朵凑近一听,嘿,我听见了蚕宝宝进食的沙沙声,你如果闭上眼睛听,肯定会以为外面下小雨了呢!它们的头在叶子上转上那么一圈,叶子就缺了一大块,典型吃货,不过它们只吃桑叶,哈哈!

几条蚕宝宝安静地吃了一会儿,就惹起了事:白头吃完了它那边的桑叶,想到粉纹那边去吃,于是它踩在一条背上斑纹很明显,被我戏称为“甜甜圈”的蚕身上。甜甜圈一个鲤鱼打挺,想把白头摔下去,结果悲剧发生了:白头不仅没掉下去,还趁势搭在一条胖蚕(胖胖)身上,又向前爬了一步,身体仍未离开胖胖和甜甜圈背上,头倒搁到了黑斑的屁股上。它身下的三条蚕一发劲儿,它们便扭成了一团……

哦,可爱的蚕宝宝!你们可是快乐的精灵?你们是多么可爱啊!

(指导教师:刘发荣)

教师点评

篇4：可爱的熊宝宝

小ｘｉǎｏ朋ｐéｎɡ友ｙǒｕ，和ｈé我ｗǒ一ｙī起ｑǐ做ｚｕò小ｘｉǎｏ熊ｘｉóｎɡ吧ｂɑ。

最ｚｕì后ｈòｕ，把ｂǎ这ｚｈè些ｘｉē部ｂù位ｗèｉ组ｚǔ装ｚｈｕāｎɡ在ｚàｉ一ｙī起ｑǐ，小ｘｉǎｏ熊ｘｉóｎɡ宝ｂǎｏ宝ｂɑｏ就ｊｉù做ｚｕò好ｈǎｏ啦ｌɑ！怎ｚěｎ么ｍｅ组ｚǔ装ｚｈｕāｎɡ呢ｎｅ？小ｘｉǎｏ朋ｐéｎɡ友ｙǒｕ可ｋě以ｙǐ去ｑù“西ｘī蒙ｍéｎɡ创ｃｈｕàｎɡ意ｙì工ɡōｎɡ房ｆáｎɡ”学ｘｕé一ｙī学ｘｕé，自ｚì己ｊǐ再ｚàｉ试ｓｈì着ｚｈｅ做ｚｕò一ｙī做ｚｕò吧ｂɑ！

另ｌìｎɡ外ｗàｉ我ｗǒ还ｈáｉ在ｚàｉ西ｘī祠ｃí网ｗǎｎɡ（http://b1113938.xici.net）上ｓｈɑｎɡ发ｆā了ｌｅ关ɡｕāｎ于ｙú小ｘｉǎｏ制ｚｈì作ｚｕò的ｄｅ帖ｔｉě子ｚｉ呢ｎｅ，你ｎǐ不ｂù要ｙàｏ忘ｗàｎɡ记ｊì上ｓｈàｎɡ网ｗǎｎɡ支ｚｈī持ｃｈí一ｙī下ｘｉà我ｗǒ的ｄｅ帖ｔｉě子ｚｉ哟ｙɑｏ！

可ｋě爱àｉ的ｄｅ小ｘｉǎｏ花ｈｕā、笔ｂǐ筒ｔǒｎɡ、蛋ｄàｎ糕ɡāｏ是ｓｈì不ｂù是ｓｈì很ｈěｎ逼ｂī真ｚｈēｎ很ｈěｎ漂ｐｉàｏ亮ｌｉɑｎɡ呀ｙɑ？還ｈáｉ等ｄěｎɡ什ｓｈéｎ么ｍｅ，赶ɡǎｎ紧ｊǐｎ和ｈé爸ｂà爸ｂɑ妈ｍā妈ｍɑ一ｙī起ｑǐ来ｌáｉ做ｚｕò手ｓｈǒｕ工ɡōｎɡ吧ｂɑ！

篇5：音符可爱简笔画

首先画一个像小豆芽形状的作为起始点。

然后画一个细长的竖线，向上画出一个圆环，像小勺子一样的造型。

接下来顺着圆环我们画出一个大圈里面卷着一个小圈，像蜗牛宝宝的壳一样圆圆的很可爱。

篇6：可爱的狗爪印简笔画教程图片

可爱的狗爪印的简笔画成品图：

可爱的狗爪印的简笔画步骤如下：

可爱的狗爪印简笔画步骤1

可爱的狗爪印简笔画步骤2

可爱的狗爪印简笔画步骤3

可爱的狗爪印简笔画步骤4

可爱的狗爪印简笔画步骤5

关于狗的作文：

关于狗的作文一

我家里养了一只小白狗，全身上下白的没有半根黑毛，我们大家都叫它“小白”。

小白高高瘦瘦的，浑身像盖了一层雪。小耳朵下面闪动着一双圆溜溜的黑眼睛。身后拖着一条灵活的小尾巴，可有趣了。如果它的尾巴高高翘起，那就是周围有了什么动静；要是小尾巴下垂，准是被什么吓住了；平时它的小尾巴总是悠闲地摇来摇去。

小白很贪吃。我总是给它吃一些玉米什么的，但有时也给它喂些排骨或者肉之类的。记得有一次，我拿排骨去喂它时，小白后腿站立，前腿如双掌合抱，还不断地上下晃动，仿佛在向我讨食呢！我故意逗它，做出要把排骨送进自己嘴里的样子，想看看小白的反应。它用可怜的眼神看着我，好像在说：“主人，好主人，也给我吃一点吧！”可是我出于逗弄它的心思，把骨头上下左右来回晃动，它的眼睛就随着那根骨头来回转动，有趣极了！后来，我怕小白饿着，就把排骨给了它。它的吃相一点也不文雅，狼吞虎咽的，活像一只饿极了的野猪，令我捧腹大笑。

你看，我家的小白可爱不可爱呀？

关于狗的作文二

最近，我的家里来了一位新朋友。“汪汪……”你们听到了吗？小黑已经隆重登场了。一身黑缎子般的皮毛，没有一丝杂色，油光发亮，摸上去棉花般柔柔的、暖暖的，舒服极了。一双黑葡萄似的大眼睛，清澈明亮，闪闪发光。两只小耳朵耷拉在脑袋上，粉红色的舌头时而露出小嘴儿，微微上翘，时而垂涎出三千尺的哈喇子。撒起欢儿来连蹦带跳，摇头晃尾；乖巧起来，踱起模特儿步温文尔雅，给地上画下了一朵朵梅花印。对了，尤其是它的鼻子，那真叫灵敏，东嗅嗅西闻闻，只要有好吃的，准是第一个找到，仿佛是一个天生的吃货。

记得那次，爸爸把买的火腿肠放在茶几上忘了收，中午放学后，我发现竟然少了两根儿，火腿肠的外衣被撕得七零八落，丢在了茶几底下。我顿时吓得花容失色，疑心家里进了老鼠。马上抱来了小黑，准备让它“狗拿耗子多管闲事”一回，谁知我刚一撒手，它便奋不顾身扑倒在剩余的火腿肠上，目空一切的开始狼吞虎咽撕咬起来，原本想让它帮我侦破此案呢，没想到罪魁祸首竟是它！真是“千防万防，家贼难防”啊！我愤怒地拍打着它的小屁股，对着它大叫大喊，它却委屈的缩着头，摇着小尾巴，可怜兮兮仰望着我，还发出“嘤嘤”的叫声，那无辜的眼神儿，真是我见犹怜，像极了一只小绵羊。唉，真拿它没办法……

以前，我经过养狗的邻居家时，总是猫着步蹑手蹑脚，不敢发出半点声响，惹得爸爸总是嘲笑我胆小如鼠，一听见狗叫就抱头鼠窜，瑟瑟发抖。可自从有了小黑之后，现在的我已是“胆大如虎”了！妈妈说连小黑也发生了很大的变化。瞧瞧，只要我带它出门，它趾高气昂，狐假虎威，见着人就狂吠不止。若我不跟在它后面，见了生人，它便把头深深一埋，尾巴一夹，一副羞于见人的样子，灰溜溜儿逃走了。大家都取笑小黑狗仗人势，不过，我倒是觉得很受用，能让“狗仗我势”，说明我这当主人的，是不是也很厉害？

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篇7：可爱的宝宝

一天下午，我去舅妈家玩。舅妈生了一个可爱的男孩，名叫豆豆，他长着红扑扑的脸蛋，大大的头，长长的睫毛。豆豆才三个月就已经会笑了，我看着豆豆笑，豆豆也看着我笑，好像在说：“谢谢你们来看我。”我拿着一个玩具山在他眼前晃来晃去，嘴里叫着：“可爱的豆豆!”小豆豆的头跟着转来转去，扑打这两只小手，好像要抓住玩具，逗得大家哈哈大笑。

我天天去看豆豆，盼望他快快长大!

河北石家庄花福村小学五年级:张栩楠

篇8：可爱的笔画宝宝

高维明

高级国际美术设计师;中国壁画学会会员;中国建筑学会会员;中国世界民族文化交流促进委员会会员;中国钢笔画联盟会员;江苏省文化艺术促进委员会会员。

1991年2月多幅作品入选《译林》;2000年9月多幅作品选登《香港大公报》;2007年出版《高维明画集》;2008年多幅作品入选《庆改革开放三十年书画摄影展作品集》;2009年多幅作品入选《全国第三届钢笔画大展优秀作品集》;2010年多幅作品入选《中国新钢笔画精品集》;2011年多幅作品入选《中国新钢笔画 (第二辑) 精品集》和《纪念中国共产党建党90周年书画摄影展作品集》;2012年多幅作品入选《全国第四届钢笔画大展优秀作品集》。

1987年参加《’87南京市美术展》获优秀奖;2008年参加参加《全国第三届钢笔画展》获银奖;2010年参加《全国第四届钢笔画展》获优秀奖。

——编者按

钢笔画与其说是点、线、面的艺术, 不如说是线的艺术世界。点是缩小的线, 线是无数的点, 而面是无数的点和线。不管是点还是面, 都是以线的基本形态出现。线不仅是造型的基本手段, 更重要的是画家抒发胸怀宣泄情怀的重要载体;同时又是具有独立审美价值的机体。

从客观事物中寻求美、认识美、表现美这是画家崇高的历史使命, 也是画家应具备的素质和条件, 否则无法做出持久的努力和追求, 更谈不上能够创作景、情相融的作品。

钢笔画画家, 都爱画街景、建筑。长期以来钢笔画与建筑一直保持着某种特殊的血脉关系。建筑师用钢笔画诠释设计的构思, 完成建筑的预想草图;画家用线条表现建筑的形态美, 赞美建筑的哲理和精神, 抒发自己的情怀。

钢笔建筑淡彩画同其他艺术一样, 要求画家运用水彩的语言特质, 探寻视觉中的建筑符号, 创造审美意象。不仅要以娴熟的技法、构图的优势、富于感情的绘画语言呈现建筑物主要特征还要利用建筑物周围环境中的一切有益元素特征加以补充, 将建筑和建筑环境趣味化、艺术化及情感化, 形成完美的艺术形式。建筑钢笔淡彩画, 它和文学、音乐、雕塑以及其他画种性质相似。如果说文学用语言演绎情感, 音乐用音符传递激情, 那么钢笔淡彩画则通过建筑特征呈现“有意味的形式”。作为艺术, 其价值在于它所表现建筑设计所创造出的“环境意境”是否感人, 是否传递出作者内心世界的丰富情感。

钢笔建筑淡彩表现的不仅是物化建筑, 更是精神的建筑, 在这里各种元素、符号和语汇转变为内涵、意趣和哲理的精神诉求, 无论是画家还是建筑师表现的水彩, 其意义在与如何探求作品中所蕴涵的建筑素养和元素品质, 传递情感与审美价值。

篇9：可爱的小宝宝

来到病房，我一眼就发现了小床上的“小不点”。只见他双目紧闭，双手握拳，睡得可香了。他的手真迷你呀！我伸出手，摸摸他肉嘟嘟的小手，他动了动，我怕打扰他睡觉，立马放开他。白里透着粉的脸蛋，弹指可破。我用手轻轻地碰了碰他的小脸，他动了动眼皮继续睡，根本不理我。小宝宝真爱睡覺。

妈妈似乎看透了我的心思，便说：“你小时候也这样贪睡。小宝宝除了吃和哭就是睡觉。”

话音刚落，小宝宝“哇”的哭了起来，生怕我们不知道他的存在，把我吓了一跳。小宝宝哭起来真丑，整个脸挤成了一团，涨得红彤彤的，看上去像一个小太阳。刚刚还睡得香香的，怎么无缘无故就大哭呢？小姑来看你，也太不给面子了吧！

我不解地问妈妈：“小宝宝怎么了？”

“也许他饿了，想吃奶了。”妈妈边说边小心翼翼地抱起宝宝。

妈妈把小宝宝放到姐姐怀里，叔怡姐姐就开始喂小宝宝喝奶。不一会儿，小宝宝吃饱喝足后又美美地睡了。叔怡姐姐刚生完小宝宝需要休息，小宝宝也要睡觉，我们一会儿就要离开了。临走时，我亲了一下他的额头，他好香那！小宝宝的眼睛竟然打开了一条缝，露出了亮晶晶的黑眼珠，真是可爱得“无可救药”呀！

小侄子，快快长大，小姑姑带你玩去！

指导老师：吴福英

篇10：可爱的泡泡宝宝作文

可爱的泡泡宝宝作文

。有的同学轻轻一吹，就吹出了五颜六色的泡泡宝宝。更奇特的是，有些同学只要使劲一甩，就可以看见一串串泡泡宝宝，只要，同学们一看见泡泡宝宝，就兴高采烈地抓，因为泡泡宝宝很可爱。

圆溜溜的泡泡宝宝太怪了，有胖的、有瘦的、有大的、有小的。胖的飞起来，瘦的越飞越高，小的又像从天而降的汤圆。泡泡们有的连成一串像一条长长的毛毛虫;有的两边是大的泡泡，中间是小的像无数个哑铃;还有的小泡泡抱在一起像一个美丽的项链，

 

美丽的泡泡飘啊、飘啊、越飘越远。飘到了无边无际的小学生作文大全

篇11：可爱的西瓜宝宝作文

可爱的西瓜宝宝作文

可爱的西瓜宝宝今天，付老师走进教室时神神秘秘的说：“今天上课，我给大家带来一个惊喜”。我们听了议论纷纷，不知道会是个什么惊喜? 当付老师把一个圆圆的西瓜摆放在讲台上，我们都很惊讶，原来这个惊喜是一个“西瓜宝宝”。“西瓜宝宝”有我的头这么大，像一个由一道浅绿和一道深绿组成的波纹样的皮球。付老师让我们排起队一个一个摸一下“西瓜宝宝”。我摸了一下感觉“西瓜宝宝”又凉有滑，如果有一只小蚂蚁爬上去，一定会把西瓜当作溜冰场，从上面滑下来。我们摸了以后都有一种迫不及待想吃的急切心情。付老师又让我们都拍一下西瓜，我拍的`时候，听见“咚咚” 的声音，好像是在打鼓。当同学何元康把西瓜分成两半的时候，红艳艳的瓜瓤出现在同学们的眼前，大家都迫不及待的跑到讲台前面 “哇、哇”地尖叫起来。付老师把西瓜切成一块一块的分给每一个同学。当我拿起一块很大口的咬下去：啊!又甜又脆!立马感觉到清凉爽口，西瓜汁溢出了我的嘴角，使人心旷神怡。同学们一边吃，一边开心的笑了起来，都觉得西瓜真好吃啊!这节课有西瓜品尝，还能动手动脑学到知识，真是一节开心有趣的作文课。

篇12：可爱的蚕宝宝

蚕宝宝可贪吃了，放上一点桑叶，它们就一捅而上，过不了多少时间，就会把桑叶给全部消灭，只留下叶子的茎。

这一天，我给蚕宝宝放上几片新鲜的桑叶后就出门了，等我回来的时候，发现蚕宝宝并没有吃，我心想：它应该还在睡觉吧!又过了一会儿，我发现蚕宝宝不但没吃，而且还一动不动地趴在那里。这是怎么了，难道生病了吗?这样一想，我慌得不知所措，赶紧叫来了爸爸妈妈，爸爸观察后认真地对我说：“应该没问题，蚕宝宝估计要脱皮了，它在生长的过程中大概要脱20次皮，每脱一次就会长大一点。”“哦!原来是这样啊!从丑小鸭变成白天鹅可真不容易啊!”我终于松了口气。

果然，过了几天，我发现蚕宝宝真地脱皮了，它的身体蠕动着，把皮一点一点地脱下来，脱完后，蚕宝宝变得更白更透亮了呢!这会儿该饿了吧!我赶紧给它放上了新鲜的桑叶，长大了蚕宝宝更贪吃了，吃得是狼吞虎咽，“沙沙”作响。

篇13：现代工笔画的色彩

人物是线条美,山水是水墨美,花鸟则是色彩美。自古以来工笔画都是以画面灿烂绚丽、光彩夺目为主要特征。重色彩一方面是为了加强工笔画作品本身的表现性,同时也是为了渲染作品所要达到的意境和气氛。古代工笔画家都是从写生入手,仔细观察自然万物的细枝末节,精心描绘,把真切、具体的形象放在极为重要的地位,无论方形小帧还是宏幅巨制,都是用很大的功夫制作完成的,绝对没有轻心率意。作品都是精心细密、金碧富丽,形象生动而鲜明,这也是工笔画区别于其它绘画形式的特点之一,且工笔画的线条、色彩具有很强的中国文化特征和中国审美情趣,讲求对象在人情的关照下,自然之理和画家的精神相融合,达到“善形式而气韵俱妙”“精于形象而意味横生”。

古代工笔画家都是从写实入手,采用写生手法来表现自然。由于色彩受具体的物象所限定,固有色的观念使人们失去了对色彩自由想象的翅膀,但是随着历史的发展、艺术的进步、西方思潮逐步渗入,中国画不再强调单纯表现物象表面的色彩,而是以画家的心去感受,充分发挥再创造的想象力,体现出画家的主观感受。在作品中,加强了主观色彩在画面中的主导地位,弱化物象本身的固有色,通过各种颜色在同一种色系中的微妙变化达到丰富和充实,色彩强烈、鲜明,造型丰厚、生动,注重团块、色面,色彩的表现力,画面中呈现多种复色色系,而色层叠加重置,鲜活明丽,色彩表现异常丰富,从而体现画家对自然的独特感受。在创作手法上采用墨与色相融,以墨破色,以水破墨,把色彩提高到重要位置,一方面用墨色衬托出色彩的跳跃、绚丽,另一方面浓重的色彩又反衬出墨色的沉稳、安静。通过色彩和墨的调配,色彩和色彩的调配来表现出作品的个性,从而在绘制过程中引发新的作画方式和作画步骤,引发更多情感积累,带来更多视觉的艺术思考。

沈垚/盗梦纸本170cm×90cm 2015年

宋元以来重彩工笔画艺术高潮迭起,各个阶段都取得了极其辉煌的成就,现代重彩工笔画延续和发扬了几千年中国传统的五色理论,体现了东方绘画独具特色的画材、画法和绘画美学概念,以色彩的中国画为突破口,以新材质、新语言、新形式增强现代工笔画的视觉冲击力。在重视中国绘画传统的基础上,全面探究中国美术精神,对重彩工笔画重新认识、理解,吸收西方绘画通过光源来描绘物象的丰富变化,吸收中国古代各美术形式以及民间艺术对色彩的吸收和使用,同时掺入了日本画风,主要体现在色彩语言和技艺方面。在色彩和笔墨的结合、现代色彩和传统五色观念色彩的融合中取得了相应的成果。现代工笔画家在色彩的塑造和赋彩的手段上,既走入传统同时又走出传统,以艺术的视觉规律为基础,既要蕴含中国重彩画独有的审美特性,又要具有世界性绘画艺术共通的语言属性,在画家独特的思维中,创作出与时代审美相结合的重彩工笔绘画艺术作品。现代工笔画的色彩倾向和审美情趣已不再是单纯的再现自然,更多的是表现作者强烈的主观感受和内在情感。

沈垚/异妆玩偶纸本178cm×96cm 2012年

随类赋彩是中国画色彩的理论基础,是中国画敷色的经典。传统重彩画的着色方法都追寻“随类赋彩”的观念,只是在染色的具体方法上加以研究、深入,现代重彩工笔画在用色上已逐步在打破“随类赋彩”的观念,不再以固有色为界线,满铺色彩,以无序中求有序,产生朦胧、浑厚,富有韵味的色彩效果。在绘制方法上除传统方法外,还从打底色开始,运用各种矿物色、植物色以及大量的现代化学颜料层层叠加,制作出厚实、丰富的肌理效果,追求复杂、多层次,富有内涵的画面效果,使现代重彩与传统重彩拉开距离,构成具有独特时代性的绘画新样式和新的视觉语言。“随类赋彩”是古代中国画色彩实践和理论的总结,随着“随类赋彩”理论的发展和完善,中国画色彩面貌会越来越丰富,形式会越来越多样,也必将在作品中显现出现代色彩的强大魅力。

沈垚/六个梦纸本80cm×155cm 2015年

沈垚/轻花似梦纸本165cm×145cm 2011年

沈垚/失落的翅膀纸本170cm×150cm 2012年

沈垚/默化纸本200cm×170cm 2014年

篇14：我的蚕宝宝最可爱

一次科学课结束时，科学老师“下个星期，我们一起来养蚕”的指令刚刚下达，我便成了班上第一个买到蚕宝宝的人。每天放学回家第一件事就是照看它们，并且给每个蚕宝宝都取好了名字。

别看蚕宝宝的身体才那么一点点，但它们各种各样的形态常常惹得我忍俊不禁！瞧，我刚往盒子上放上几片桑叶，桑叶上便有了好多小洞洞，小洞洞里面不时探出几个小脑袋，好奇地张望着外面的世界。吃桑叶时，蚕宝宝们表现得格外积极，只见老大林林先下了手，那小巧的脑袋从上到下摇摆着，小嘴飞快地嚼着，笨拙的身体在这个时候显得异常轻巧。其他17只蚕宝宝当然也不甘示弱，一齐大吃特吃起来，就像正在热闹地聚会。

睡觉时的蚕宝宝更为可爱。那一个个小精灵蠕动几下身躯，抬起头咂咂小嘴，便进入了梦乡，偶尔传来“沙沙”的响声，那是蚕宝宝在说梦话吧！

这么宁静安详的画面真让人享受，但你可别以为它们一直这么温顺。它们住在一个“屋子”里也有发生冲突的时候。老九朱小和老三常常闹翻天，一次，它们竟然打了起来：唱唱冲向了朱小，用尾巴打朱小，朱小一翻身，扑到了唱唱的身上，要不是老大林林及时制止，非闹出“蚕”命不可！

这就是我的蚕宝宝，在我眼中它们是天底下最可爱的蚕哟！

（210000）江苏省南京市中华中学附属小学

指导老师 刘宁霞

篇15：可爱的蚕宝宝

我用放大镜仔细观察，发现蚕宝宝们身上有许许多多的小黑点，还有四颗像芝麻一样的棕黑色的点长在背上，看起来像一只只小眼睛。每当它们走路的时候，总是大摇大摆的，大该是因为脚太多的缘故吧，每次蠕动身体的时候，蚕宝宝们就像得了什么金牌似的，看起来特别的骄傲自满。它们的屁股后面还长着一根像“刺”一样的东西，尖尖的，往上翘，看上去很坚硬，我好奇地用手碰了碰那根“刺”。“咦”，竟然是软软的，特别舒服!

蚕宝宝的小脑袋很小，开始的时候，我以为它们根本没有眼睛，在爸爸的帮助下，我通过显微镜观察，实际上它们是有眼睛的，而且是两个很大的复眼，每个复眼的表面又像蜂巢状地排列着许多六角形小眼，数都数不清。更特别的就是它们那小小的嘴巴了，它们的小嘴巴黑黑的，外面包裹着一圈圈棕色的皱纹，旁边有两颗白白的小牙，也是尖尖的。原来蚕宝宝们吃桑叶的时候就是用这两颗小牙齿来吃的啊!

我还发现一个奇特的显像，蚕宝宝“吃饭”的时候，小脑袋老是在左摇摇右晃晃，好像不是在吃桑叶而是在谈话。每次“吃饭”后，蚕宝宝们都会在桑叶上留下“作品”，有时候是“月亮”，有时候是“太阳”，可好玩了!蚕宝宝们也非常挑食，每次我把新鲜的桑叶放到它们面前时，它们个个都像是好多天没吃过东西的饿鬼一样，狼吞虎咽，可是只要等到桑叶稍稍干瘪的时候，蚕宝宝们就一动不动，抬起头在那里发呆，好像是在向我抗议似的，所以每天我都要给它们换三次新鲜的桑叶，这些“可恶”的蚕宝宝们啊!

篇16：可爱的蚕宝宝

它们很小很小，像最细小的蚂蚁一样，让人分不清眼睛、鼻子。我一天看它们好几遍，给它们喂最鲜嫩的桑叶，盼望它们快些长大。随着食量越来越大，它们慢慢长大，白白胖胖的，很可爱。每条蚕上有很多对脚，有的脚上还有细细的绒毛，难道是为了爬起来不摔跤而长的?它们的身子一节一节的，每两节之间有一个白色的环，像细小的缎带。它们蠕动起来特别有趣，先是中间的身体拱起，前头前倾，后尾不动，如此往复循环，加上脚部的支撑和着力，便实现了波浪重复前行。

日子一天天过去，蚕儿们一天天长大，它们吃东西的速度也越来越快，感觉就想饿死鬼投胎一般，每天必须投几次桑叶才够它们吃。你若仔细听，沙沙声一片。它们嘴巴还很刁，只吃又肥又嫩切干净没有水份的桑叶，否则会拉肚子。

它们还会蜕皮，经过几次蜕皮之后，它们就会慢慢变得全身透明，而后就会开始吐丝了。它们习惯靠着盒子的角落来回奔走，直到结成一个鸽子蛋大小的洁白光亮的茧。其中有一只蚕宝宝可能是害怕孤单，它紧挨着它的邻居结它的茧，像一个小鸟依人的女子。茧壁刚开始很薄，我们可以清晰地看见蚕宝宝在里面蠕动，慢慢地随着茧墙越来越厚，我们就看不见它了。爸爸说等到丝吐尽蚕宝宝也就死了，它们牺牲了自己，把美丽的蚕丝奉献给了我们，蚕丝可以做成丝绸和蚕丝被呢。

篇17：简短可爱的宝宝故事

一天晚上，爷爷对三只小狼说：“跟着我追赶六点的火车吧。”

胖乎乎的银色小狼奈蒂咯咯笑着说：“你跑得不够快，赶不上火车。”

“试着赶火车太傻了。”威利说着，晃动起毛茸茸的尾巴。

“我去。”杰德主动说，然后伸出皮包骨的瘦腿。他总是听爷爷的话。

火车汽笛声响了，爷爷跑上山。杰德努力跟上，但他被绊倒在尾巴上，威利和奈蒂大笑着，六点的火车飞快驶过。

第二天，火车汽笛声响起时，威利和奈蒂咧开嘴笑了：“你们还想追赶火车吗?”

“当然了。”爷爷回答。接着，他对杰德说：“对吧，伙伴?”

“没错。”杰德说。他其实不喜欢这个主意，但是他不想让爷爷失望。

每一天，只要六点的火车汽笛声响起，威利和奈蒂就会朝爷爷大喊，他们觉得爷爷和杰德尽力追赶火车的样子很有趣。

篇18：当代工笔画的背景处理

一、具象性

在造型方面,工笔画有着广泛的包容性,很容易和西方写实绘画找到交汇的契合点。画家们立足于传统,在一定程度上把西方绘画的观念和造型方法融入工笔画中,因而当代工笔画体现出新的审美内涵。20世纪初期,以徐悲鸿等人为首的画家把西方写实性素描引进中国,并作为美术学院中国画专业的基础教学,在全国得到推广和普及,这一整套全新的教学体系注重科学的观察方法和描绘技术,在很大程度上提高了画家们的写实造型能力,因而现代工笔画家无论是在刻画的技术方面,还是在写实能力方面,都大大超越古人,当代工笔画的表现力和艺术效果获得了前所未有的发展和提高。

画面背景处理的目的是为了衬托主体,烘托画面的艺术气氛,绝不可喧宾夺主。具象背景,造型写实,具有一定的视觉冲击力,只要处理恰当,不但不会影响主体的突出,反而会主次分明,使整个画面具有现代感。例如许多表现现代大都市场景的人物题材的工笔画,背景建筑刻画得一丝不苟,惟妙惟肖。只是对人物主体和建筑背景采用了不同的色彩和明暗处理手法,通常情况主体多应用较高纯度的色彩和强烈的明暗对比,次要物体和背景则选用低纯度的色调和明暗弱对比进行虚化处理。这样便提高了画面的表现力和空间感。本人作品《幽谷春深》的背景也是应用具象手法来处理的。背景中一帘细瀑把深邃的效果表达出来,增强了画面的空间感。

二、抽象性

1. 画面肌理。

绘画肌理是指在美术作品制作时所使用的特定物质材料与相应的处理手法所组成的画面细部的组织纹理。肌理有让人叹服的画面效果,主要是因为它“天然之美”的艺术感染力是用笔画不出来的,它具有偶然性和不可复制的特点能丰富画面。随着多元化工笔画局面的形成,工笔画的新观念也层出不穷,肌理的表现手法成为现代工笔画重要表现因素之一。

肌理是画家们在长期艺术实践过程中对自然肌理感悟之后的创造,肌理在作品的创作中产生的独特效果,在一定程度上完善了笔墨效果。与此同时,经过巧妙构思,艺术家妙手回春,把肌理的天然效果与绘画用笔融合在一起,画面浑然一体,宛如天成。把肌理自然的变化与不确定因素凝固在一件艺术作品中,从而焕发出独特的艺术魅力。

我的作品《荷塘夜色》的背景就是运用这种肌理效果来进行创作的。根据创作的意图,首先调出蓝灰色的底色,空出荷花的部分,然后再把整个背景刷满,在刷背景底色的时候,水分要大一些,熟宣纸在刷水之后凹凸不平,便在画面凹处自然积水,然后等待画面自然阴干。在画面自然阴干的过程中,积水处的水和色自然地向四周渗透,待画面完全干透之后,便出现一圈一圈自然而神奇的肌理效果。这些大小不一,外形变化丰富的一圈一圈肌理效果,恰如其分地表达了夜晚水面的特点,似涟漪、似水中漂浮物,似像非像,朦朦胧胧,让人琢磨不透。

2. 泼墨泼彩。

在工笔画背景处理的探索中,用大团块泼墨泼彩手法去造型是对传统工笔画语言的超越。泼墨泼彩追求墨色痕迹的随心所欲和随意变形,从画面效果上看,由于泼墨泼彩团块造型的灵活多变,不以局部的深入刻画为目的,而是关注画面整体气势及色、墨和空白的层次安排,给人在视觉上造成强烈冲击。

泼墨泼彩的意象性、特征性决定了它在形式语言的表达上具有很强的表现性功能。当代工笔画家在画面的设色上能充分驾驭色彩,不仅遵循“随类赋彩”,更善于“随情赋色、随意赋色”。画家依据自身的感受,有意加强表现的需要,淡化色彩与实际对象的对应关系,强调色彩的情感表达,以情赋彩。

在处理泼墨泼彩背景时,多数工笔画家选用生宣纸来进行操作,生宣纸的渗透特性有利于色墨的自然交融,然后把泼墨泼彩完成的生宣纸制作成熟宣纸,再在上面进行工笔画步骤和程序操作。在《清凉世界》一画,我便是采用此法来创作背景的,它利于生宣纸渗透的特性,用蓝绿色泼出大的画面背景,结合撒盐法营造出雨雾蒙蒙的效果,待画面干透之后用胶矾水处理成熟宣纸,再在上面进行创作。《清凉世界》画面效果空濛深邃,耐人寻味,这都依赖泼彩的艺术魅力。

肌理和泼墨泼彩虽然表现的是抽象视觉效果,但是它与世间许多物象的表面特征有相似之处,甚至还酷似,而这些物象的表面特征用毛笔去画是很难做到的,由此看来,肌理和泼墨泼彩如同传统国画的皴法一样,为的是表达物象的外表质感特征,是绘画笔墨技法的延伸和拓展。

三、构成性

现代工笔画在构图上不拘泥于传统形式,在画面构图上标新立异,借鉴平面构成、摄影等元素。将画面背景进行分割,体现一种新的形式美感。现代工笔画家在创作背景时用几何形划分,并且通过点、线、面的组合来体现画面形式的秩序美感。另外,传统工笔画受文人画的影响,画面构图多追求疏朗、空灵的情调,而许多现代工笔画应用“满构图”法进行创作,彰显了一种雄浑厚重、丰满大气的艺术风格。我在《偕老同心》这件作品中,就是运用了满构图的方式来进行创作的。依据创作意图,鸳鸯代表爱情,画面采用圆形,寓意圆圆满满,百年同心。

篇19：可爱宝宝蜗牛蛋

我匆匆来到了自然室，直奔养蜗牛的玻璃缸前。只见刚下完蛋的蜗牛妈妈正在酣酣大睡，或许它太累了吧!记得一本介绍蜗牛的书上是这样写的：蜗牛6个月性成熟，此时开始发情交配，蜗牛是雌雄同体，但需要异体交配。交配在蜗牛群体中自然发生，一般发生在黎明比较微弱的光线下，群体越大交配成功的几率越大。交配后25天左右就开始产蛋，第一胎一般产蛋60～150粒，第二胎之后一般产蛋250粒左右。种蜗牛在一年之中平均可以产蛋4次以上。

真不可思议，第一次就能产蛋60～150粒。我猜想，蜗牛蛋一定会是密密麻麻的。于是，我就到处问：“蛋呢，蛋呢?”这时同学告诉我：“蜗牛产蛋时一般钻入松软的土层，将蛋产进潮湿的土壤里，看不见。”“把它挖出来给我看看吧!”我乞求道。“好!跟我来。”只见他拿来一个盘子和一个镊子，又从缸里挖些土放在盘子里。他先用镊子在土中小心翼翼地找着什么，没过多久，他就露出了笑脸：“瞧，小蜗牛蛋。”“太好了!”我高兴得直蹦。“快让我看看。”我抢过小蛋仔细地观察。它是白灰色的，跟小米粒差不多大，椭圆形。“原来蜗牛蛋是这样啊!我还是第一次看到呢!”我恋恋不舍地把蜗牛蛋还给了他。

老师怕我们把蜗牛蛋碰碎，不让我们再找小蜗牛蛋了，真遗憾，我们没能亲自数一数蜗牛这一次总共产了多少个蛋。老师一眼就看透了我们的心思，她告诉我们说：“过几天，小蜗牛就孵出来了，到时候你们数数小蜗牛不就知道了吗?”真是个好办法。

篇20：可爱的小宝宝

小宝是一条狗，是我姐姐养的一条萨摩耶纯白毛狗。一进家门，小宝就表现出他那无比热情，一呼啦就爬上我的肩膀，又舔又叫，仿佛是在怪我这么久都没来看它。玲珑的小脸蛋上，嵌着一双炯炯有神的眼睛，微笑地望着我，毛茸茸的大尾巴，总是一个劲敌摇着尾巴。

小宝可淘气了，看见我吃东西，它就缘腿求食，像人那样立起来，滴溜溜的眼睛瞧着你，热呼呼的舌头舔着你，潮乎乎的鼻子嗅着你，嘴里还直哼哼。给他点好吃的，转眼就光了，然后再那么缘腿求食，到后来，他明明已经吃饱了，却还在那里摇头摆尾，哼哼唧唧的赖皮似的缠着你，再后来，他看真不再给它东西吃了，就在我的裤子，鞋子上练习他的啃功，弄得我的新鞋子无缘无故的增加了几个狗牙印，还掉了几块皮。我的裤子也被他的口水弄湿了一块又一块，弄得我的群殴对他爱恨交加;打吧，有舍不得，不打吧，又会被他气死去，唉…~

后来，我和小宝还进行了一场激烈的拉力赛。姐姐把一个玩具熊丢到地板上，小宝立刻猛扑上去，咬住了熊的屁股，我赶紧跑过去抓住熊的有，使劲的拉啊拉，小宝更是不甘示弱，拼命地咬住玩具熊不肯放嘴。嘴里面还是哼哼唧唧。就这样拉拉扯扯，知道包玩具熊撕破了才肯罢休。