童话作文保护环境

童话作文保护环境（精选14篇）

篇1：童话作文保护环境

保护环境，人人有责

春天到了，燕妈妈带着小燕子从南方飞回来了。

飞着飞着，燕妈妈感觉天空越来越来灰暗，阳光没有以前那么明媚。燕妈妈低头一看：大地披上了黄衣，小河垃圾成堆，臭气熏天。嫩绿的树木也失去了往日的生机。

一条鱼儿吃力的游到岸边，奄奄一息的对燕妈妈说：“燕子妹妹快救救我吧”

燕妈妈惊讶的问道：“鱼儿哥哥，你的家人呢?怎么就剩下你自己了?”

“人们不保护环境，乱扔垃圾，水质越来越差，夺去了我家人的性命。”刚说完，鱼儿的身体就浮出了水面。

燕妈妈痛苦的大声喊道：“保护环境人人有责!”

篇2：童话作文保护环境

一天，小猴和好朋友们到城里的动物园走亲戚，打算住一晚上。谁知动物们刚走，森林里就来了一大群人，把树全部砍光了。

第二天，动物们回来了，看到一棵树也没有了，到处光秃秃的，都非常惊讶。小猴说：“天呀!是谁毁坏了我们的大家园?”

小动物们没有了家：小鸟没了树就不能垒巢，不能休息;小猴没了树，就不能玩耍;长颈鹿没了树，就不能吃饭……树是他们生存的梁柱，没有了树，小动物们就不能生存。

“肯定都是那可恶的人类!”小猴气愤地说。长颈鹿含着痛苦的泪水说：“知道又有什么用呢?我们又斗不过人类。”动物们号啕大哭。他们无家可归了!

过了一段日子，这座森林里的动物渐渐地灭绝了。

请保护环境!请爱护动物!

小草和大树(童话故事

一个阳光灿烂的下午，四周一片寂静，小草和大树聊起了天，它们的话题是环保。

小草先说了起来：“现在人们不重视环保，我们周围都是垃圾，真臭!”

大树说：“是的，还有工厂里排出来的污水流到哪里，哪里就遭殃，流到小河里，小河里的鱼全都死了。”

小草又说：“现在亡羊补牢还来得及，可人们就是不重视。”

大树说：“你可别说所有的人，有些小学生挺注重环保的，有空的时候抓紧时间捡垃圾，到是有些大人，乱仍垃圾。”

小草说：“那我们得感谢那些小学生了!”

大树说：“破坏森林是不折不扣的自杀行为，这个道理连小学生都知道，为什么大人却不知道呢?他们这样做是不好的。树木砍太多会下暴雨，会引发泥石流。”

“还有呀，泥砂会随心所欲地流入河流，使它决口、改道，都是人们不保护环境，乱砍树木的原因。人类贪小便宜，却忘了这样会因发自然灾害。”

“我们虽然不能告诉人们这样做不好，但是我相信，那些小学生长大了一定会把环境变得井井有条，让草木自由的生长，让河流顺畅的奔腾。”

篇3：浅谈中队环境布置的童话化

一、中队队名童话化

苏霍姆林斯基曾经说:“无论是种植花草树木, 还是悬挂图片标语, 或是利用墙报, 我们都将从审美的高度深入规划, 以便挖掘其潜移默化的育人功能, 并最终连学校的墙壁也在说话”。马克思说:“人创造环境, 环境也创造人。”不错的, 中国古代的俗话“近朱者赤, 近墨者黑”也有相近的理解。

走到我们中队门口, 就能看到一只充满童趣、活泼可爱的“小乌龟”, 那就是我们的队标, 旁边还写着“小乌龟中队”五个字。学校开展了中队队名童话化的活动, 我们中队经过慎重考虑, 采用了“小乌龟中队”为自己中队的童话名。大家都知道龟兔赛跑的故事吧!小乌龟和兔子赛跑, 很明显兔子的实力在乌龟之上, 但是乌龟没有放弃比赛, 一直坚持着往前跑, 最终获得了胜利。我们班的情况跟这只乌龟也差不多, 我们底子比较差, 进步的速度比较慢, 但是有了这种坚强的意志之后, 我相信我们一定会更有进步。每每有少先队员走过我们的中队, 我们的小乌龟总是好像在跟他们打招呼, 仿佛在告诉他们:“你们可要快点跑啦!我们马上要追上你们了!”中队里的队员看见这只小乌龟, 仿佛就看见了一只努力拼搏、坚持不懈、正在追赶兔子的小乌龟, 内心也激起了努力拼搏、坚持不懈的精神。

二、队规队训童话化

优美的中队环境能给少先队员增添生活和学习的乐趣, 消除学习后的疲劳。更重要的是, 它有助于培养学生正确的审美观, 陶冶学生的情操, 激发学生奋发向上的动力。另外, 优美的教室环境还可以增强中队的向心力、凝聚力。在工作中我们深切体会到:凡是教室环境整洁、优美的中队, 其师生的荣誉感、中队的内聚力都比较强。因此作为一名辅导员应重视教室环境的“美化”, 如果能加上童话元素, 那教室每一个地方, 甚至每一面墙壁都会跟我们“说话”。

位于教室黑板正上方和教室墙壁两侧的班规班训, 在许多辅导员眼里觉得并不重要, 辅导员们多数只是应付了事, 不会去花心思思考, 别人贴什么, 自己也依样画葫芦, 如:好好学习, 天天向上;自信、自强、自律;我为人人, 人人为我;和谐、有序、竞争、向上;快乐学习、个性创造、平等协作……这些队规队训过于大众化、成人化, 许多少先队员都是只知其形, 不知其意, 都只会死记硬背, 不加体会。本中队在决定队规队训的时候并没有走老一套的路子, 我觉得队规队训应该是让队员们容易理解、容易记忆、但又具有很好效果的话语, 童话故事中的人物或动物本身就是少先队员比较熟悉或者是喜欢的, 像勤劳的小蜜蜂, 勇跳龙门的小鲤鱼等。让大家熟悉、喜欢的动物进入我们中队的队规队训, 如:学习蜜蜂勤采蜜、学习小鲤鱼勇跳大龙门、我是出色的小鲤鱼、童话让我们跳过大龙门……这些话语, 队员们理解起来很容易, 读起来也朗朗上口, 很快就记住了, 并能时刻向着这些目标前进。

三、中队展块童话化

其实中队里还有不少分区的展块, 如:布告栏、学习园地、队角、生物角, 等等。以往, 许多辅导员也只是将这些文字注明在这些展块内, 让人明白这些是什么, 却没有认真考虑里面该展示些什么或反映些什么, 这样的话又有多少是同学所关注的内容, 这些展块说到底就是一个摆设而已。如何才能利用好这些展块资源呢?我觉得首先应该从这些展块的外形上去考虑, 外形不能再是单一的长方形、圆形, 选择一些能吸引眼球的形状, 可以采用一些动物、植物或是某个场景设置。像布告栏, 我把它设置成窗户形状, 取名为“消息窗”, 将值日生安排表、小辅导员值日表、任课表、学情反馈表等以不同的动物形状放入消息窗内, 吸引学生经常去观看, 去了解每天的信息。其次, 应该是展块内容上的改变。像队角, 一般教师都认为, 队角里只是放入一些队知识、队干部、队活动。可是要知道放入这些, 那是远远不够的, 队角里面的内容还是空空荡荡的, 浪费了大量资源。我们可以再加入大量的内容, 结合我们学校的实际活动, 我把队角设置成一棵大大的鲤鱼树, 上面挂满了各种各样的小鲤鱼, 每条小鲤鱼代表着一个学生。因为学校开展了小鲤鱼跳龙门评价活动, 当一名学生表现较好时可以获得一条小鲤鱼, 等齐集五条小鲤鱼后就可以换一张书签。如果一名学生通过自己的努力得到一张书签后, 就可以把它换成一条“特别”的小鲤鱼贴到队角的鲤鱼树上, 证明自己的表现。课后也有许多学生经常去看、去数, 相互间比着, 谁的表现更好, 那么队角这个栏目将更受同学们欢迎了。

同学们的大量作品、同学们的成长经历、同学们的各方面表现、一幅幅优秀童话作品、一句句名人名言、一篇篇美文佳作、一张张精美的童话小报……描绘了五彩的童年, 谱写了“快乐成长之路”, 同时也为同学们营造了童话般美丽、充满诗意的学习氛围。在五彩缤纷的童话世界里, 在溢满书香的学习天地中, 同学们编织理想, 放飞心灵, 打造出了一个繁花似锦的文化王国, 提高了同学们各方面的素养, 尤其是人格素养。

篇4：读童话故事培养自我保护意识

去年，有关幼女被性侵的新闻层出不穷，作为一名女童的母亲，我着实感到不安，生怕那些让人恐惧的事情也发生在自家孩子身上。针对不断涌现的负面新闻，不少专家都提醒家长们从小培养孩子的防范意识，及早为他们打预防针，让孩子自动远离那些有危险的人，尤其是居心叵测的异性。然而，作为一位母亲，我虽然深知让孩子提高警惕的重要性，但看着孩子纯洁的眼睛，我实在不忍对她说出“小心男性亲戚或者校长和老师们，因为他们有可能做出伤害你身体的事情”。我怕一旦把真相告诉孩子，就会给她留下心理阴影，使其对男性产生恐惧，进而影响女儿未来的婚恋健康。所以很长一段日子里，我都思来想去，焦灼不安。

有一次，我偶然看到了童话大王郑渊洁先生出版的一套书，名叫《皮皮鲁送你100条命》，全书通过讲故事的形式告诉了孩子们许多自我防护知识。这本书让我突发灵感：女儿平时最喜欢听童话了，那么，我何不学一学郑渊洁，在给女儿讲童话故事的过程中增强她的防护意识。这样，其中内容既容易被孩子接受，又不至于给孩子留下太大的心理阴影，岂不是两全其美？

改编童话，融入安全知识

经过一番思索，我开始实施自己的计划。我决定首先对经典的童话故事进行改编，在原版的童话故事中加入一些全新的内容，让女儿在听故事的过程中汲取安全知识。女儿莱莱是个童话控，特别喜欢格林童话，尤其爱听和公主有关的故事，像《白雪公主》、《海的女儿》等童话简直是百听不厌。于是我决定首先从这些童话入手，给女儿上几堂自我保护课程。

当天晚上，我就给莱莱讲了一个新版《白雪公主》的故事，在这个故事里，白雪公主依然是个美丽优雅的姑娘，但与原版故事不同的是：这个公主懂得如何保护自己，她知道男女有别，所以虽然跟七个小矮人是好朋友，但每次洗澡和换衣服时都会关好门窗，而且每晚都会回自己的房间睡觉，而不是和几个小矮人哥哥睡在同一个房间。还有，白雪公主是不吃陌生人给的东西的，因为她觉得陌生人有好有坏，在无法辨别对方是好人还是坏人的前提下绝对不能乱吃别人给的食物，喝别人给的水，所以她根本就没有吃下巫婆给的苹果，而是趁巫婆不注意悄悄换了一个好苹果，然后假装中毒而亡，否则怎么可能那么轻易就醒过来了呢？……

莱莱对原版故事非常熟悉，所以当我改变故事细节时，立刻引发了她的注意。加上孩子天生的好奇心理，莱莱对我讲的新故事很感兴趣，将“男女有别”、“不要吃陌生人的食物”等要点轻而易举地植入了她的脑海。见自己的办法可行，我便继续研究有关公主的童话故事，然后加入了自己想要表述的观点，在睡前一一讲给了女儿听。

“公主”教女儿自我保护

在此后的一段日子里，我对灰姑娘、海的女儿、豌豆公主等童话进行了改编。我告诉女儿，灰姑娘之所以要在12点之前赶回家，不仅仅是怕美丽的衣服和鞋子变回原形，还有一个原因是她觉得好女孩不应当在外面待到太晚。正因为她的坚持，王子才被她深深打动了，认为她不止拥有美貌，而且是个自尊自爱的好姑娘，适合当未来的王后。所以他才会锲而不舍地寻找灰姑娘，也不介意她的贫寒出身，坚持娶她为妻。

讲人鱼公主的故事时，我对女儿说王子之所以没能爱上小人鱼，而是娶了另外一位公主，不仅仅是因为他不知道小人鱼是自己的救命恩人，也不是小人鱼不够美，而是因为他最初见到小人鱼的时候，她没有穿衣服，仅仅用头发遮挡着身体。王子坚信，未来的王后应当穿得庄重得体，绝不能在别人面前暴露身体，所以他选择了另一位符合要求的公主为妻。

在豌豆公主的故事里，我告诉女儿，当得知豌豆姑娘是真正的公主之后，王子高兴地送了一块钻石给公主，并邀请公主当晚留宿在自己的房间里。没想到公主拒绝了，并且告诉王子：“真正的公主在参加婚礼之前是不能跟男子住在同一个房间的，也不会随便接受别人的礼物，更不会被礼物所诱惑。你的做法不像一位真正的王子，所以我不会同你结婚……”后来王子意识到了自己的错误，再三向公主道歉，并且保证在结婚之前一定不会侵犯公主，豌豆公主这才原谅了他。

小故事发挥大作用

不知不觉中，我已经改编了十几个经典童话，还杜撰出了几个诸如魔鬼变身混入校长老师的队伍伤害公主，尴尬事情发生后公主因为没有及时告诉母亲而被魔鬼变成老鼠的故事。我充分发挥自己的想象力，尽量讲得生动有趣，女儿也饶有兴致地从中总结出了许多“公主法则”，比如自己背心裤衩覆盖的地方绝不能让人摸，不能接受陌生人的饮料食物，不要跟男子独处一室，就算是自己的长辈、老师或者校长也不可以……

篇5：保护环境的童话故事:白云医生

这一天清晨，红艳艳的太阳升起来了，可是，天空灰蒙蒙的。不久，太阳也像生了病似的黯淡无光了。咳咳咳!咳咳咳!山羊公公又咳个不停，便请来了熊猫医生。

熊猫医生让山羊公公躺在床上，给他打针，给他吃药，忙了一阵子，不料，咳咳咳!咳咳咳!山羊公公越咳越厉害了。

“哎哟!打针、吃药都不管用!”熊猫医生摇摇头，叹了一口气，“唉!我……我也没办法了!”

熊猫医生走了。山羊公公呆呆地望着窗外的蓝天、白云，望着工厂里的那根大烟囱，每天吐出浓浓的黑烟，像条巨大的黑龙，他叹了一口气：“唉!谁来治好我的病?”

一朵白云悄悄地飘过来了，他说：“健康村不健康，我来当医生，给山羊公公治病吧!”

瞧，白云医生将一只巨大的气球套在大烟囱的嘴上。一会儿，大气球装满了黑烟，身子越来越大。突然，大气球拖着大烟囱连带厂房，一起飘到空中。飘呀飘，飘呀飘，厂房、大烟囱飘到了大海边，这里就是它们的家。

第二天清晨，红艳艳的太阳又升起来了，天气多么暖和，多么晴朗。山羊公公在山脚下的小河边散步，再也看不到那根大烟囱，看不到大烟囱吐出来的浓浓的黑烟了。从此，他再也不咳嗽了。

山羊公公望着蓝天上的白云，大声说：“谢谢白云医生!”

瞧，白云医生治好了山羊公公的病，给健康村带来了健康，高兴得在空中跳起了舞。

作者：程逸汝

篇6：童话作文保护环境

首先，我小跑来到草坪，探访小草弟弟。以前，草坪绿油油的，小动物们都爱来这里做客，蜻蜓常常在这里停留，连小蜜蜂都会在这里跳上一段舞再走。可如今，小草怎么都奄奄一息了呢?它们怎么都变成黄色的了?我走上前，焦急地问小草弟弟：“你们怎么变成这样了呢?”小草弟弟听见声响，眼泪像断了线的珠子一样，流个不停。小草弟弟哽咽地说：“我……我，都是……都是被……人类害的啊!”

继续向前走，见一片空地，前面立着几棵大树。“这几棵大树好眼熟啊!”我轻轻地说。我上前问道：“你是不是大树伯伯啊?”“咦，你认识我?”“你忘了，我是小狗杰克啊!”“哦，是杰克啊。”“大树伯伯，怎么就剩你们几个啦?”我问大树伯伯，大树伯伯回答我：“这几年你没在，你都不知道啊!人类滥砍乱伐，就剩我们几个了。”“轰……轰……轰……”“你听，伐木工又来砍树了，你快走吧，不要被人类捉住!”大树伯伯劝告我。

我伤心地向前走，边走边喊：“人类啊，你们不要欺人太甚了。我的朋友们被你们祸害得快不行了。大自然不是属于你们的，而是属于我们大家的……”

作者：吴松昊

篇7：保护环境的童话故事:笨熊扔垃圾

天快黑了，笨熊躺在沙发上看动画片，妈妈在厨房做晚饭。妈妈叫笨熊：“好儿子，帮妈妈把垃圾放到楼下垃圾桶里去，好吗?”

笨熊接过妈妈递过来的两个垃圾袋，扭着身子，眼睛还直勾勾地盯着电视里的大头儿子和小头爸爸。妈妈告诉它，两个垃圾袋要分开，……笨熊只顾看电视了，根本没有听清妈妈在说什么。

路边并排站着三个垃圾桶。笨熊一手拎着一个垃圾袋，晃晃悠悠地来到垃圾桶旁。它揭开盖，随手把垃圾丢进桶里。

那边的滑梯上，几只小兔子在玩滑梯。笨熊跑过去，和它们玩了起来，玩得真开心。

天黑了，妈妈来喊笨熊回家吃饭，笨熊和小兔子们约好明天再玩，就跟在妈妈后面，回家了。

妈妈一边走，一边问笨熊垃圾分类的事。笨熊歪着脑袋，想起来，它把两个垃圾袋丢进了一个垃圾桶。妈妈带着它来到垃圾桶边，把垃圾分别放进两个垃圾桶。

妈妈指着垃圾桶上的字对笨熊说：“儿子，倒垃圾，一定要分类，有些垃圾，比如说废纸、纸箱、塑料等，可以回收再利用的，要放在标有可回收字样的桶里。像果皮、剩饭……容易腐烂变质的，要放在标有不可回收的桶里，还有废旧电池等有害物质就要放进标有害物质的垃圾桶里。这样有利于环境保护，同时还可以减少资源的浪费。每种垃圾都有自己固定的家，以后可不能再乱扔垃圾啦。”

笨熊明白了，垃圾不能随意乱丢，要分开放进它们的家。

作者：王瑞雪

篇8：保护地球的童话想象作文

人类为了报答地球，把每年的4月22日定为“地球日”在这一天，人们为地球献上一块大蛋糕，并祝愿地球快乐。但是地球却高兴不起来。它浑身伤痕累累，知疮百扎。它缠着厚厚地沙布，迈着沉重的步伏，伸出掺拙的手。它接过制作精美的蛋糕。伤心地泪水却忍不住哗哗的往下流。

一个小朋友疑惑了，小心翼翼地问道：“我生日的那一天是最快乐的，地球，为什么您这么悲伤啊?”地球难过的说：“孩子，你知道吗?我每天都全力以赴，生产各种资源，以满足人类的需求。但是，许多人却做着对不起我的事，只有今天，我的待遇是最好的!”

那个小朋友若有所思地说：“是啊，我也有这样的感受，我曾经在电视在看到许多人在大森林里滥砍滥伐，许多工厂往江河排放污水和化学物质，汽车排放着大量的废气，污染了城市的空气……”

地球伸出枯瘦的手抚摸着那个小朋友的头发。深情地说道：“孩子，谢谢你能，读懂我的心，我希望所有的人都向你一样，每天都爱护我，尊重我，让我更好地为人类服务。”

篇9：环境童话作文

大象首先发言：“随着科技的发展，人类已经越来越不注意环保了，所以我们不得不召开紧急会议了!”

“是啊，人类经常把垃圾倒入河中，原来清澈见底的小河如今已是浑浊不堪、臭气熏天了!连以前常在小河中与小鱼小虾们一起嬉戏、玩水的孩子们，现在在过河的时候都要捏着鼻子匆匆跑过去。”老虎一边捻着胡须，一边无可奈何地说。

“还不只这些呢，生活在水里的小鱼弟弟和小虾妹妹一家，不是死、就是搬家，森林中的小动物真是越来越少了!”大象气急败坏地说。

“这样的事太多了，我就不多说了。”狮子补充道，“更可怕的是，听说人类还准备大量砍伐我们的森林，这样小鸟们就没有家了，还包括我们所有的动物们，我们还是搬走吧!搬到老虎弟弟的那座森林去，这里我早就待不下了，几乎每天都冒黑黑的浓烟，可难闻了。”

“不行，我弟弟的那座森林也面临着大量砍伐的危险，它还打算搬到我们这里来呢，这个办法肯定行不通。”老虎抗议道。

大象想了想，“要不然我们先回家想想办法，明天早晨八点准时在这里集合，听一听谁的办法好，就用谁的办法，好吗?”

“好!就这么定了!”老虎和狮子异口同声地附和。

篇10：环境童话作文

每到周末，小河边就会来一些客人。他们打开背包，从里面拿出水果、面包、点心等，一边吃一边欣赏美丽的风景——河边有绿草地，草地上开满了叫不出名的野花，好像是一大块花地毯;紧接着草地有一片树林，再那边是一座青青的小山，山上有兔子、野鸡等小动物，还不时传来布谷鸟的叫声。

几个月后，这里却不再美丽了。虽然小河、草地都在，但是草地上到处是果核、废旧电池、空易拉灌;河边的树上挂满了塑料袋等垃圾;小河里漂浮着汽水瓶、饮料盒……

又过了几个月，小河成了一家公司的污水排放区，每天有大量浓浓的污水排放到小河里。鱼虾渐渐地死去了，就连河边的树木也都被一些木材公司的人砍走了。

又过了几天，黄沙婆婆和狂风公公带领着无数的小灰尘占领了这个地方，他们肆无忌惮、狂魔乱舞。

可怜的小河在哭泣，哭的那么伤心。不过她也很幸运，因为”儿童环保组“发现她受了伤害，他们赶走了黄沙婆婆和狂风公公，他们帮助小河重现新颜。

篇11：环境童话作文

我问它：“你为什么要哭呀?”小河抽抽搭搭的回答：“我原来清清的河水流向四面八方，不管谁看见了都称赞。可是，可是现在……”

“无风时，我犹如一面大镜子，清澈见底，游人连我怀中的鹅卵石都能够数清;起风了，我身中那顽皮的浪花一漾一漾，发出‘哗啦哗啦’的声音;夏天，水中的荷花一朵朵，有淡红的、乳白的、嫩乎乎的、水灵灵的，好像喝醉了酒似的，在风中东悠西荡，多逗人!那伞似的荷叶，绿绿的，给我当帽子戴;那水中的鱼儿欢快的追逐着、嬉闹着、不时交头接耳，窃窃私语，一群群孩子拥入我的怀抱，久久地，久久地不愿离去。看着孩子们快乐的玩耍，我拥抱着他们，抚摸着他们，多快活呀!

昔日的荷花不见了。人们不停的向我身体里扔垃圾，泼污水……

人们见了我，都捂着鼻子，说：“真脏，真臭，恶心死了!这里的鱼虾都绝种了，听着他们的议论，再看看我的身体，我多难过呀!”

篇12：环境童话作文

第二天，管理员来到这个小区，开始巡视，结果发现地上有一个塑料袋，里面装着一堆面包渣，管理员正想去询问周边的街坊邻居时，就发现前面有一只小松鼠。小松鼠把擦嘴的纸巾又把它扔在了路上，就继续向前走。管理员心想：这只松鼠扔了一张纸巾，这个塑料袋也应该是她扔的吧!管理员就一路跟踪下去。

小松鼠一路上吃了什么就扔什么。小松鼠吃完一根香蕉，就把香蕉皮扔在了马路旁，刚好一位老人家一不小心踩到了香蕉皮一下子，老人家摔了一跤，小松鼠一见这情形，立马回头问候又是安慰，老人家关节摔坏了，她大叫：“是谁干的，这么缺德?”老人家叫了半天，也没有人回应。管理员匆匆的跑过来，说：“我知道我知道，是刚刚来安慰你的那只小松鼠。那只小松鼠扔了塑料袋、纸巾、废纸、果皮等等，和您刚才踩到的香蕉皮，乱扔垃圾，还一点也不知道羞耻。” 小松鼠听了立即回去：“你凭什么说我?你有什么证据吗?”管理员见小松鼠强词夺理，不过，管理员留了一手，他拎起手上的一个垃圾袋，里面装的全都是小松鼠一路丢的垃圾，小松鼠顿时脸红，她连忙向老人家道歉：“对不起，老奶奶，我错了。我不应该乱丢垃圾，害

您受伤了，对不起!”小松鼠话音刚落，医生就来了，随后，老奶奶还说：“没关系，知道自己犯下的错误，以后不要再这样了，没事!”

篇13：环境童话作文

在茂密的森林里，到处都是花草树木，小动物在树丛里跳来跳去，还有一条清清的小河，鱼虾在小河里游来游去，这里的环境真美啊!还有一间小木屋，造型别致，它的主人就是达娃，他和小动物们生活在一起。

有一天，达娃早早的就起床开始锻炼了，一个不小心，羽毛球被拍到了树上，小鸟看见了说：“我来帮你把球取下来吧。”说完，它就帮着达娃把球拿了下来。达娃说：“谢谢你，小鸟!”小鸟说“不用谢，达娃。”达娃继续玩了一会，他就觉得没劲了，他开始玩气球，可是气球飞到了树上，小猫看见了说：“我来帮你把气球拿下来吧。”它爬上树帮达娃把气球拿了下来。达娃说：“谢谢你，小猫!”小猫说“不用谢，达娃。”达娃玩累了，就想洗个凉水澡，他就去找了个脸盆，开始洗澡，忽然他觉得水很大，原来是大象用鼻子从河里吸足了水向他身上喷，达娃觉得很舒服，他说：谢谢你，大象!“ 大象说”不用谢，达娃。“达娃感受到动物对他的关爱，他想：每次当我有困难的时候，小动物总是来主动帮助我排忧解难，我和小动物生活在一起真快乐，以后我也要关心小动物们。

篇14：环境童话作文300字

到了小山羊过生日这天。小山羊请来了它的好朋友小狗、小猫、小白兔来家里和它一起过生日。山羊妈妈准备了许多好吃的食物，有小狗爱啃的大骨头；还有小猫爱吃的鱼；小白兔爱吃的葫萝卜。小狗看见自己喜欢吃的骨头，抱起来就大口大口地啃，边啃边说啃说：“骨头上的肉真香！”啃完随手就把骨头扔在地上。这会儿，小猫也正吃着鱼肉，吃完鱼肉，它说：“鱼肉真香，可是鱼刺太扎人了！”说完，随手把鱼刺丢地上。

这时小白兔也把啃完的葫萝卜皮也扔到了地上。小山羊看见了这一切，心里就想：“他们太不讲究卫生，也不爱护环境，把垃圾都丢到了地上，以后他们吃完东西，还是乱扔垃圾的话，那我们的环境该变得多乱、多脏、多差呀？”想到这里，小山羊就拿起扫把，将垃圾都扫到了一起，然后倒进了垃圾桶。