20172018旧县中学文明单位创建计划

20172018旧县中学文明单位创建计划（精选2篇）

篇1：20172018旧县中学文明单位创建计划

旧县中学2017--2018文明单位创建计划

一、基本情况

学校地处旧县镇育才巷100号，学校始建于1958年，1993年8月，龙泉中学并入旧县中学。1998年，安鹿中学并入旧县中学。目前，学校是旧县镇唯一的初级中学。

校园占地面积40000平方米，校舍建筑面积11683平方米，生活区、教学区、运动区三区分开。拥有规范化的教学楼、实验楼、教工宿舍楼、学生宿舍楼、食堂综合楼，理化生实验室、微机室、图书阅览室等，各类教学仪器价值约140万元，图书18000册，计算机120台，教师配备笔记本电脑48台。有标准化的美术音乐专用教室和器材；学校建有局域网和远程教育设施，各个班级建成了“一体机”设备。

学校现有在职教职工40人，全校党员20人,专任教师38人，教师学历均达到大专以上。旧县中学2012年通过省级“义务教育均衡发展县”检查验收，2012年被评为市级“义务教育现代化学校”。2011-2012年、2013-2014度被评为远安县文明单位，2012、2013、2014连续被评为质量建设二等奖，2015-2016被评为远安县文明单位，2016年11月接受市义务教育现代化创建专家组现场检查，2017年元月党建工作顺利通过省级检查验收。

二、创建目标：

1、打造有活力、有能力的班子、教师、党员队伍。加强基层党建工作，建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。

2、加强师生思想道德教育。积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。加强学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程，深化学科德育研究，改革教学内容，改进教学方法，改善教学手段，把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。

3、发挥阵地作用，宣传校园文化。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载创建，拓展育人渠道和空间。加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。

4、学习典型，强化师德。扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。定期组织教师学习我校退休教师、全国道德模范提名候选人罗必炎老师的的事迹，开展师德讨论，定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。形成比较和谐的校园人际关系，逐步形成师生与师生、师生与学校、学校与社会和谐互动的发展局面，继续保持并巩固“远安县文明单位”称号。

5、打造特色校园文化。建设优良校风、教风、学风，充分运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。组织开展开展有特色的劳动技能、志愿服务、文娱体育、校园开放日、社团展示周等校园文化活动。积极拓展校园文化建设新载体，充分发挥网络作用，开展形式多样、内容丰富的校园网络文化活动。

6、校园环境好，创建美丽和谐校园。建设美丽校园做好校园净化绿化美化工作，每天安排专人开展校园环境清扫整理，合理化设计校园布局，结合校园特色，在校园里设置开放书吧。加强安全教育，强化校园治安综合治理工作，确保校园安全、稳定。整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序。深入开展环保教育和节约教育，引导师生树立保护环境和节约资源意识，培育节约资源的良好风尚。

三、组织领导

为了更好地做好创建工作，特成立文明单位创建领导小组： 组 长： 蔡平

副组长： 朱 鸿 汤贵勤

组 员： 郭 勇 熊志辉 汪 荣 徐祖根 徐宗源 姬延珍

四、创建措施

（一）加强领导，持之以恒开展创建活动。

学校领导对创建文明学校负总责，把创建文明单位工作作为总体目标，列入学校发展规划和学校，摆上学校工作的重要议事日程。建立健全专门的组织机构，负责文明学校创建活动的领导，策划和实施。做到有规划部署，有经费投入，有工作人员，有活动场所，持之以恒开展创建活动。

抓好精神文明建设，关键在领导，学校领导的思想作风、学识才干、道德修养和管理能力，对全校师生有极大的影响。要通过各种措施努力形成一个“理论学习好、团结协作好、廉洁自律好、工作实绩好”的强有力的领导集体，不断提升管理水平，提高办事效率。

（二）落实立德树人，实施德育三化，践行生本德育。

完善德育工作机制，加大德育工作力度，牢固树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，使每位教师成为管理者，教育者，形成全员重视，关心德育工作的良好氛围。

重视学生的思想道德教育，以课堂教学为主渠道，以“德育三化”为主线，以培养学生养成良好的行为规范为重点，充分发挥德育工作的导向、动力、保证作用。通过思品课，国旗下讲话，班团、队会对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，通过丰富多彩的校园文化生活和社会实践活动，对学生进行生动形象的政治思想教育，培养学生热爱祖国，热爱家乡，热爱大自然的情感。通过开展学雷锋，做文明学生，评选文明班级的活动，把创建文明学校活动推向新的高潮。

构建校内外德育网络，形成大德育格局。（1）、建立班级导师团队，形成德育合理实施全员育人。（2）、建立学校、社会、家庭相结合的教育网络。A、建立家长委员会，吸收家长代表参加学校的德育工作。B、开家校开放日活动C、举办家长学校，坚持家访制度。(3)、建立学校--社会相结合教育网络。（4）、创建学校--普法治安网络，与司法，公安，消防，交警等单位密切合作，开展普法教育与共建交通安全文明学校活动，落实校园治安责任制，配合有关部门整治校园周边环境，防止不良事端发生，消除不安全隐患。（5）、构建舆论导向网络，组织收看教育性强的专题片，组织学生参加爱国主义教育读书活动。（6）、构建假期空闲时间教育网络，利用节假日，组织学生参加丰富多彩的社会实践活动。

（三）开展“除陋习、讲文明、树新风”活动，共创优美环境。

开展“身边的好人”、“身边的陋习”征集活动等。优化学校环境建设，建立健全环境卫生监督、检查机制，严格执行环境整治区域责任制。以节假日为契机开展丰富多彩的校园文化

活动，弘扬民族文化，构建和谐校园，充分利用文化艺术活动的育人功能，推进青少年学生的思想道德建设，丰富校园文化生活，陶冶艺术情操，展示艺术风采，提高艺术素养，促进学生全面发展。

（四）推进学校民主管理，提升学校办学品质。

组织教师学习国家中长期教育改革已发展纲要和教师职业标准，调整完善学校发展规划。坚持以教职工代表大会为主要形式的民主管理制度，科学治校、民主治校。认真落实教代会各项职责，依法维护教职工的合法权益和切身利益、保障和落实教职工对学校重大问题的审议权、知情权、参与权和监督权，保障教职工民主监督评议各级领导干部的权利。严格实施校务公开制度，诸如评优、提干等以通报、公示等不同形式向教职工征求意见，接受教职工监督，使学校管理工作更加民主化、科学化和规范化。

关注学生的全面发展、和谐发展和学习能力提高。积极开展“绿色质量建设”，全面提升学生综合素质。

努力改变广大教师注重课堂教学、忽视教科研工作的“短视”思想，努力强化学校教科研气氛。积极组织开展各种学术报告、讲座、研讨等活动，积极鼓励师生申报各级各类课题研究和社会实践活动，努力使学校教科研工作上一个台阶。

大力支持工会维护好广大教职工的合法权益，切实为广大教职工办好事、办实事。继续组织开展各类教职工协会组织，提升教职工人文素养。关心教职工的身心健康，每年举办教职工运动会、球类比赛等活动。尊重、关心、服务退休教职工，主动关心帮助困难学生、职工和离退休老同志成为全体教职员工的习惯。坚持开展群众性文体活动，职工精神文化生活丰富多彩、健康向上。

（五）树文明新风，开展“五项”活动。

1、树立身边典型，开展道德讲堂活动。

结合我校退休教师罗必炎同志被推选为“第五届全国道德模范候选人”的优秀事迹，开展了学校“道德讲堂”活动。规范“道德讲堂”活动流程，开展“我为道德模范点赞活动”；用身边的典型引导教职工，丰富了“学校道德讲堂”的内容和形式。学校“道德讲堂”要以提升学生思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，强化宣传教育，引导学生“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者。把各班级作为学校道德讲堂分课堂，切实做好学生日常行为规范和思想道德建设。

结合学校实际，抓好全校师生的思想道德建设，把“道德讲堂”活动不断引向深入，引入长效机制。真正使我校形成健康、文明、和谐的道德风尚。

2、组织党员志愿者服务队。

注重志党员愿者工作机制的创新和发展，成立“出彩旧中人”党员志愿者服务队，开展“关爱学生，互帮互助”助学活动，为全校50余名困难、残疾学生献上爱心。让“献上一抹微笑，真情温暖人心”的服务口号成为我校党员的服务心声，让“学雷锋、献爱心”成为党员教师的一种自觉行为。

3、创文明餐桌。

进一步做好师生文明用餐管理，全体教师参与“文明用餐管理志愿者服务队”，每天轮流到餐厅监督学生文明用餐。督促学生饭前洗手；到指定餐席位落座就餐；就餐时保持安静，讲究节约；爱护餐厅设施，不敲击餐具、餐桌；保持餐厅清洁卫生，不得将饭菜渣和纸屑丢在桌上和地上，餐后做好清理桌面工作及就餐后把自己的餐盘、汤碗放置到餐厅外指定的箩筐内等。

同时加大文明用餐，开展“文明餐桌”行动的宣传，在食堂的显著位置和餐桌上设 “不剩饭不剩菜”的温馨提示。

4、开展“注重文明，伴我成长”活动。

加强宣传阵地（宣传栏、宣传牌、宣传橱窗等）建设，积极宣传文明创建活动。在校园类增设文明提示岗，提醒青年学生在校园内外注重个人文明行为，在班级每月评比文明之星，积极引导大家养成良好文明习惯，提升文明创建氛围。

5、文明上网，网络文明传播。

组织有主要领导、德育主任、团队干部、青年骨干等成员组成的学校网络文明传播志愿者小组。积极引导青年职工、学生了解网络文明，做到文明上网，自觉维护网络环境。组织开展学习网络上的青年先锋、感动中国人物事迹，引导青年文明上网。

学校各部门、年级，全体教师齐抓共管齐心协力形成合力，保障创建工作的实施，并以各种活动形式，保障创建工作顺利开展，确保创建工作水平上新台阶。

远安县旧县镇中学

2017年10月20日

篇2：20172018旧县中学文明单位创建计划

创建文明单位工作计划

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，弘扬崇尚科学、积极向上的生活方式，敢为人先、开拓创新的进取精神，顾全大局、精诚团结的协作精神。牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，为实现我县教育振兴计划而努力。

二、主要工作

（一）高要求学习理论，增强创建意识

坚持用马列主义、“三个代表”重要思想武装干部和全体师生，不断增强广大党员干部和师生的学习意识。深入学习贯彻十八大精神，教育、引导广大党员、干部、教职工正确认识社会发展的规律，坚定建设中国特色社会主义信念。进一步增强教育工作者的责任感、使命感，增强贯彻教育方针、政策的自觉性。认真学习现代教育理论，学习教育的法律、法规。把理论学习与研究学校重大问题、解决实际问题结合起来，深入分析我县经济、社会、教育发展走势和学校现状，进一步培育广大干部、党员、教职工以学生发展为本的教育理论，以先进的理念、忘我的境界、扎实的工作、一流的水准，精心打造品牌学校。

（二）高起点定位目标，丰富创建内容

进一步巩固学校精神文明建设成果，把精神文明建设工作贯穿落实到学校各项工作之中。

1、明确创建思路和目标。坚持以“党风”建设为龙头，以“作风”建设为抓手，以“校风”建设为落脚点的创建工作思路。以学校精神文明创建要先于社会、标准要高于社会、效果要优于社会为目标，努力使我校成为精神文明建设的示范区。

2、探索科学的创建机制。建立健全创建工作领导小组，校长担任组长，校长为副组长、办公室、教务、政教、工会、团委主要负责人为成员，分工负责，责任到人，把创建工作列入学校党政工作的议事日程，专题研究、制定计划、定期分析、统一部署，作为部门、班级建设实绩考核的重要内容，进一步健全党、政、工、团齐抓共管的精神文明创建工作的保证、激励机制。

3、创新工作载体，在形式上体现群众性，在内容上具有认同性，把精神文明创建活动不断地引向深入。

（三）高标准建设队伍，提供创建保证

1、抓好班子建设，发挥整体功能

（1）加强思想作风建设。努力提高领导班子的思想政治素质、理论决策水平。加强党员先进性教育，以主题教育为抓手，切实增强党员的先进意识、模范意识，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用。

（2）加强党风廉政建设。建立健全党党风廉政建设工作责任制，建立健全民主决策机制。充分发挥党委在学校的重大决策事项上的政治参与和民主监督作用，强领导班子的团结和和拒腐防腐的能力。

（3）抓好中层干部队伍建设，进一步健全选拔任用、培养教育、民主评议、定期考核的管理监督机制。在干部中提倡大局意识，服务意识，艰苦创业，务实创新，追求卓越，争创一流。

2、建好教师队伍，打造一流名师。

（1）政治上关心鼓励教师进步。以主题教育为载体，加强师德教育。积极倡导的“务实、创新”的优良教风。要求教师站在教育改革、发展的前沿，刻苦学习，勤奋工作，开拓创新，多作贡献。

（2）积极启动名师工程。坚持业务培训，在学术建树、教学成就、社会声望等方面为造就骨干、名师创造有利条件。

（四）高品位建设校园，优化育人环境

1、深化办学体制改革，进一步挖掘潜力，继续探索多种形式的办学体制的改革，推进校校合作、企校合作，探索新型办学模式，吸引社会力量的支持，做强做大优质资源，增强办学的活力和实力。

2、加大内部管理体制改革的力度，建立工作规范。进一步修订各部门工作职责、岗位职责和管理制度，建立科学高效的管理机制。坚持校务公开和教代会制度，完善民主管理的各项规章制度，努力创设进取、民主、和诣、愉悦的工作环境。

3、抓紧校内、基建和绿化工程建设并以超常的思维，站在宏观的、世界的、未来的高度建设新校区，科学制定校园发展规划，加快建设步伐，提高校园绿化档次和品位，真正做到四季有花、四季飘香，建设园林化校园。

4、加强综合治理和安全卫生工作。签订安全目标责任状，健全学校治安管理、健康卫生等工作网络。加强对师生员工进行安全、文

明、卫生等教育。

（五）高效率落实措施，提升创建水平

1、坚持德育首位，不断提升德育层次

坚持“以人为本，打实基础，着眼发展”的德育工作思路，以爱国主义教育为主线，进一步鲜明我校“重基础、重实践、重发展”的德育工作特色。抓实基础性教育，强化日常行为养成教育，加强法制教育和科普宣传，大力弘扬时代精神，营造文明向上的育人环境，推进心理教育，促进学生自我发展和健康发展，提高学生的综合素质。

2、深化教学改革，全面提高教学质量

教育教学质量将始终是学校工作的生命线。也是学校文明水平的根本体现。我们要牢牢抓住“新课改、新课程”这一学校发展的新契机，以课堂教学素质化为突破口，巩固教育教学改革成果，更加鲜明“轻负担，高质量；重基础，扬个性”的教学特色，用率先发展的目标对教育教学质量进行高点定位，用不断上扬的教育教学质量提升学校的办学档次。

（1）积极推进课程改革。强化综合实践活动课程（研究性学习），为学生营造探求知识、大胆质疑、努力创新的自由空间；开设“综合实验课”，积极探索“综合实验课”的教学思路，为培养学生的创新精神和实践能力提供新的途径，努力将“综合实验课”建成我校的精品课程。

（2）积极推进课堂教学改革。加强教学管理，以提高教学质量为目标，以提高教学效益为中心，努力使教师从知识本位向以人为本转

变，在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面全面把握课程改革的精神实质，积极引导教师开展教学研究，研究新课程，研究教材，研究学生，研究教法，研究学法，倡导自主型、开放型、探索型的学习方式，倡导民主平等的新型课堂教学模式，形成尊重客观、理性质疑、平等探讨的新型教学风尚，探索有特色、个性化教学，强化学生的主体意识，培养学生良好的学习态度、学习方法、学习习惯，促进学生生动活泼地发展。

（3）积极推进信息技术在教学中的应用。要进一步加强现代教育技术培训，充分利用互联网，探索多种多样的新型教学模式；为学生提供丰富的学习资源和广阔的学习时空。

（4）倡导个性发展，培养特长学生。认真总结研究教改实验班的成功，探索经验教改新路。充分利用优质资源，为学生个性发展创设良好的外部环境。开展丰富多彩的兴趣小组活动；探索体育、艺术等特长生的培养途径和方法，力求早出人才、快出人才、多出人才。

3、优化体卫艺工作机制，努力发挥示范作用

贯彻“健康第一”的思想，切实提高学生体质和健康水平。切实抓好“两操”质量的提高，提高学生的身体素质，展现我校学生良好的精神风貌。按规定开设艺术课程，提高艺术教育教学质量；坚持全校学生的“周周唱”活动，播放课间音乐，开展好群众性的文娱活动，办好艺术节、科技节，丰富校园文化，陶冶师生情操，参与社区文明活动，推动学校精神文明建设。

4、鼓励科研创新，大力推进科研兴校

一是加强学习，打好教育科研的基础。邀请课程改革的有关专家、行家来校作讲座、指导；激发教师自学，交流互学，增强教师的科研理念。二是注重过程，抓好教育科研的实践。注重课题主攻方向，精心确定课题，选拔思想好，观念新，业务强，能真正起到模范带头作用的教师担任课题组长，认真开展科研活动。三是规范管理，把握教育科研的高度与深度。抓好教育部重点课题过程实施，加强领导，加大投入，充实力量，促进课题研究早出、快出高质量的成果，并逐步形成我校在教科研方面新的特色。四是重视课题资料的积累。五是进一步健全科研管理制度，把教科研工作纳入学期常规考核范围，完善课题成果奖励机制，使教科研工作成为教师的自觉行为。

旧县乡中心小学