高一团结就是力量作文

高一团结就是力量作文（精选7篇）

篇1：高一团结就是力量作文

微班会主题：

《团结就是力量》--12.9合唱比赛三等奖的思考

微班会设计背景：

12月9日，举行了以“民族魂中国梦”为主题的“纪念129爱国学生运动”歌咏比赛，经过激烈角逐，在同学们与结对子双语班6班同学的共同努力下，我们的歌曲《黄河大合唱》获得了三等奖。首先，成绩来之不易!如何巩固成果，让学生在今后的集体比赛中全力以赴，取得更优异的成绩?其次，成绩并不令人很满意，三等奖与我、学生的期望差距太大，如何以全新的视角寻找原因?我想借此契机，对学生教育一下，更想推动一下，经过10号一天的准备，12月11日我召开了主题为《团结就是力量》的微班会。

微班会目的：

1.通过此次班会，教育学生学会用心感受生活，明确成功与付出的关系，坚定“团结就是力量”的信念，

2.通过此次班会，启迪学生思考团结的真正内涵，懂得不仅要付出努力，更要增强团队协同作战的能力。

微班会方式：叙事、讨论

微班会主持：乌鲁木齐市高级中学高一(18)班班主任杨帆老师

微班会地点：乌鲁木齐市高级中学尚志楼五楼微格教室(1)

微班会时间：月11日17：21-17：36

微班会程序：

1、班主任引出班会主题。10秒

[师]：上课

[生]：起立，(齐)老师好!

[师]：同学们好，请坐!

[师]：今天，我们在这里开一个微班会《团结就是力量》。12月9日，学校举行了以“民族魂中国梦”为主题的“纪念129爱国学生运动”歌咏比赛，我们的歌曲《黄河大合唱》展示了中国人民的苦难与顽强斗争，表现了我们民族的伟大精神和不可战胜的力量。经过激烈角逐，在与结对子班双语六班同学的共同努力下，合唱获得了三等奖。成绩来之不易，祝贺同学们![掌声]

2、视频展示合唱场景：2分30秒

[师]：下面我们一起来欣赏合唱的实况录像。

(播放高一18班学生《黄河大合唱》的录像。)

3、班主任引导学生谈比赛的感受(1分0秒)

[师]：这是我用手机录像的视频。赛场上同学们表现的非常突出，很投入，很出色。而看台上的同学们的态度也非常专注认真。为了合唱，同学们付出了很多，我们一起来看一下在排练歌曲的过程中，我们有哪一些感动?哪位同学说一下?

[李国顺]：我觉得这次活动让我感触很深，其中最让我感动的是谢仁娜依同学，她是我们合唱的指挥，平时看她，感觉很柔弱，但她的指挥可以说是铿锵有力，让我很受鼓舞你让我非常感动。[掌声]

[师]：还有吗?

[韩紫凡]：最让我感动的是，钢琴伴奏一题，但利用中午吃饭休息的时间，去音乐教室练琴，那周末的时候也没有丝毫懈怠。然后他还自己掏钱到南门的琴行去练琴，最近他对班级的事情得上心，只一点让我非常感动。[掌声]

[师]一个是指挥，一个是钢琴伴奏，这两位同学的默默，为班级的付出，让我们再一次以热烈的掌声，再次感谢他们的付出。

师：赛场上，同学们全力投入，看台上同学们专注认真。为了合唱，有的同学付出了很多!

4、班主任引导学生回顾赛前准备

[师]：在排练歌曲中的有哪些鲜为人知的事情?

[史凊阳]：阮强健和我一个宿舍我们在一起同吃同住，他接到领诵的任务后有经常练习，次数非常多，我们也经常给她提一些建议，他也积极改进。他的努力是我们宿舍的人有目共赌的[掌声]。

[师]阮强健是一个领诵的角色，她的声音非常洪亮，而这个洪亮声音的背后一定是有他艰苦的付出。还一些什么?

[谢仁那依]：韩紫凡同学在幕后默默的帮助，虽然他她做的都是一些小事，比如钢琴伴奏吕钰婷同学的歌谱，还有他吕钰婷上台前服装的整理和收拾，都是她在默默的付出，还有在排练当中，她的精心指导，还有队形的安排，都是她在做，主动的默默的在做，他没有上台演唱，自己在台下安排好了一些细微的我们都忽略了的一些小事，让我们的排练，到演唱结束都非常的顺利，让我特别敬佩她。[掌声]

[师]：韩紫凡同学是我们的团支部书记，为班级的合唱付出了很多。事实上，吕钰婷的服装是韩紫凡同学收拾的，韩紫凡同学还跑东跑西为班级、为我们的合唱贡献了自己应有的一份力量。

[师]：我们做好了这一切，合唱的成功离不开你我的努力，三等奖这一结果我们是否很满意?

(幻灯片展示奖状。)

5、班主任引导学生谈反思

[阮强健]：对于这次比赛成绩我是挺满意的，因为这是我们第一次和结对子班六班的共同合作，经历了短暂的并且是高强度的演练，虽然有很多不足，但是在我们的融洽的相处之下，取得了三等奖的成绩，这个成绩也是来之不易的，其次，虽然是三等奖，但它是我们共同努力过的一个见证，而且他正是。一个鼓舞，他鼓励我们在下一次比赛中会取得更加优异的成绩。[掌声]

[师]：阮强健从正面肯定了比赛的成绩，三等奖的结果还是比较满意的，肯定自己的成绩，因为我们努力过，奋斗过，对自己也应该感到满意。

[师]：除了满意，还有没有一些遗憾呢?

[史凊阳]：我对这个成绩不是很满意。因为我们的目标是一等奖，比赛中虽然同学们考虑到了一些要点非常重要的一点，但仍有很多细节是我们没有考虑到的，再一个我们的配合还不够默契，发音也不够标准，离专业水准还有很大的距离。[掌声]

[师]：四信阳从专业的角度说明了她对这次比赛成绩的不满意，我只认识我们在今后的学习生活中要特别注意的，完成一定是，无论他有多么完美，总会或多或少的留下一些瑕疵或者遗憾，我们怎样去做，怎样去弥补这些遗憾和瑕疵，认识我们今后所要做到的。

(幻灯片展示合唱评分标准。)

[师]：对照专业的评分标准，我们在合唱的时候，做得怎样呢?

6、班主任引导学生评论合唱的效果

[师]：从音质上你听出了什么?

[黄伟琦]：从我们的黄河大合唱来说，同学们声音洪亮，铿锵有力，有种蓬勃向上的精神，最主要的我认为我从这个合唱中听出了同学们团结在一起的力量，我觉得这正是一个班级，应该拥有的。[掌声]

[师]：从歌曲里面听出了团结的力量。这种力量正是我们要长期拥有的，从音质以外，看台上同学们的配合方面，你又听出了什么?

[吕梦伟]：我觉得我们班的声音很洪亮很有气势，与六班的配合也算可以，虽然有一些瑕疵，有谢仁那依的指挥，有吕钰婷同学的钢琴伴奏，还有同学们的配合，我觉得还是很成功的。[掌声]

[师]：刚才两位同学从正面看出了我们合唱的优势，其实我们的配合出除了同学们之间的配合，还有班级与班级的配合，比如我们班的童同学和双语六班同学的之间的配合，也正是我们成功的保证。为了更好的取得好的成绩，我们该怎么做，也正是大家要思考的。

[师]：从舞台上同学们的表现你看到了什么?想到了什么?

[吕钰婷]：我看到了从指挥，脸送还有台上的每个同学都非常认真，都想尽最大的努力为班级争光这就是团结的力量。然后我想到了在比赛前大家都在为这次合唱准备，不断地为台上的几分钟而不断的磨合练习，让我很感动。

[师]：台上一分钟台下十年功，其实我们每一个同学台上的表现，也正是台下努力的真实反应。其实我们的表现，与一等奖确实有些差距，而这些差距我们怎样去缩小呢?

(幻灯片展示：我们怎样缩短与一等奖的差距。)

[张文琪]：首先我们在平时的生活中，要加强班级的凝聚力，每个人自觉为班级，出一份力，然后，我们要抓住每一次机会练习，提高我们自己的音乐素养。[掌声]

[师]：你内功，在下面练功平时的学习也一样，我们平时的努力为我们，今后的成功奠定基础，要严格要求自己，再比赛，我们该怎么做?

[吐尔色娜依]：如果再次比赛，两个班应该更加团结，因为一个人只有把自己和集体融合在一起才能更有力量，才能做的更好，一滴水只有放进大海，才能不会干涸，集体只有发挥出团结的精神，才能做得更好。[掌声]

[师]：吐尔色娜依说的真好，一滴水只有br>[师]：吐尔色娜依说的真好，一滴水只有融进大海才不会干涸，一个人的力量，只有放集体中才能发挥最大的威力，。今后我们已经知道该怎么做了，为了更好的比赛，我们要感受上一次比赛的状态。上一次比赛，我们收获的很多，我们感受到了爱与付出，收获了团结的精神，学会了反思自己，明白了团结的内涵，这就是我们在成长，就是我们的成长，在明年的比赛中，我们要争取更好的成绩，同学们，有没有信心?

[生]：(齐)有!

[师]：让我们一起齐唱歌曲《团结就是力量》!

7、全体齐唱歌曲《团结就是力量》

《团结就是力量》歌词

团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强!向着法西斯蒂开火，让一切不民主的制度死亡!向着太阳，向着自由，向着新中国发出万丈光芒!

(重复一遍)

8、班主任宣布班会结束

[师]：今天的微班会到此结束，谢谢同学们!，下课!

[生]：(齐)老师休息!

[师]：同学们休息!

周永琴

[微班会《团结就是力量》实录 (高一)]

篇2：高一团结就是力量作文

【篇一：团结就是力量】

团结如五指紧握的拳头，团结像细丝凝成的绳索，团结像万众心愿的凝聚，团结是钢铁长城的铸就，团结就是力量。

曾经，在南非的一块草地上，由于一位游客的疏忽，扔下的烟头点燃了干枯的野草。火，终于被扑灭了。人们却闻到一股焦腥味。原来是一群蚂蚁竟用自己的身体合抱成一团蚁球，誓死保卫自己的蚁王，让自己的家族得以延续。

蚂蚁尚知，何况人乎？是的，我们人类早也深知团结的重要，就像一首歌中唱道：“一根筷子轻轻被折断，十双筷

子牢牢抱成团。”是啊！一个人，力单势薄，往往无法战胜面临的困难，难以达到成功的彼岸。而一群有着同一志向人们，团结互助，相互支撑，就会筑成坚强的堡垒，攻无不克，战无不胜了。

当年，西哈努克国父正是怀揣着国家和人民的利益，团结广大柬埔寨人民，形成了不可抗拒的革命洪流，一举推翻了侵略者的殖民统治，赢得了国家的独立，人民的自由，正如中国早期的革命烈士邓中夏所说：“五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山，而泰山压顶势不可挡，因为任何困难也无法阻挡民心所向。”

然而，在人类发展的长河中，由于各种利益的驱使，自私自利，不讲团结，以至一事无成，甚至酿成灾难的事例，也举不胜举。多的不说，《一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝》这个寓言故事，就充分的反映了不团结现象的存在及其严重的后果。

朋友们！我们都是正处在成长时期 的中学生。我希望，让团结之心伴随我们；让团结之情慰藉我们；让团结之能推进我们；让团结之力帮助我们。为了国家的未来，为了人生的精彩，让我们共同迸发出团结的力量吧！

【篇二：团结就是力量】

“孤掌难鸣，孤脚难行”。“人心齐，泰山移”。这些俗语无不在向我们诠释着一个道理：团结就是力量！的确在生活的方方面面，我们都离不开团结。一个班级只有团结了，才能心向一处想，劲向一处使，形成一个良好的学习氛围，促进每一个同学的进步。

自古至今，一个民族的兴盛和一个国家的发展都离不开团结。抗日战争时期，日军的铁蹄在华夏大地上蹂躏，“九一八事变”、“南京大屠杀”一个个令人触目惊心的事件。但是，日本军国主义的阴谋与妄想最终破灭了。国共两党形成抗日统一战线，军民一心，共御外辱。全国人民的心都凝聚在了一起，前辈们抛头颅、洒热血，最终中国人民紧紧团

结在一起粉碎了侵略者的野心。

又如xx年汶川大地震、雅安地震、东三省洪灾，在灾难面前，中华儿女众志成城、齐心协力；一方有难、八方支援，直至战胜灾害，无不展示着团结精神。

团结能促进良好合作的成功，并且有利于良好合作的不断延续。在一个巨大的工厂里，如果工人们在一起只会各自工作而不会团结的合作，那么产品是很难生产出来的。只有在团结的合作中，工作才会有秩序的进行与高效率的完成。

团结是社会前进与发展的一股巨大的推动力，只有13亿中国人民紧密的团结在一起，祖国才会繁荣富强。

【篇三：团结就是力量作文】

在我家楼下的花园里有一群可爱的蚂蚁，它们正在奋力地搬运一块面包屑：只见蚂蚁们齐心协力，它们一边爬一边商量着该怎样搬动这个“庞然大物”。不过几分钟，它们开始忙碌起来，有的蹲在面包屑下驮着它；有的爬到面包屑前面，拽着它；有的跑到面包屑后面推着它；还有的在指挥它们的“作战方案”。最终这“运粮大军”浩浩荡荡地满载而归了。

一只蚂蚁的力量是微不足道的，可是它们团结一致，所以能把一块好大的面包屑搬动，搬走！如果我们也能像蚂蚁那样还有什么事做不成呢？

篇3：高一团结就是力量作文

一、注重情感激发, 增强初中学生合作意识

初中数学教师在引导学生开展合作学习活动时, 要将学生内在情感激发作为“重要抓手”, 一方面要善用鼓励性的教学语言, 激发学生参与合作学习活动的积极性, 为学生提供融洽、宽松的学习空间;另一方面要善用学科特点, 采用生活性教学情境、生动性教学内容、趣味性数学问题等, 激发学生情感“敏锐区”, 使初中学生自主合作意识得到显著增强。

二、重视技能训练, 提高初中学生合作能力

教学实践证明, 合作学习活动的深入推进和效能的切实提升, 需要学生良好的学习能力及素养来作为“能力保障”。初中数学教师应将学生的学习方法和解题能力培养作为学生合作学习活动开展的“首要前提”, 多设置学生锻炼实践的空间, 多注重学生探究解答问题的指导, 多指点学生思维训练的方法, 使学生在“良好技能”保证下开展高效合作学习活动。

问题:如图1所示, 在梯形ABCD中, AD∥BC, AB⊥AC, ∠B=45°, AD=√2, BC=4√2, 求DC的长。

在上述问题解答过程中, 教师让学生组成学习小组开展问题探究解答活动。学生在分析问题内容的基础上, 认识到该问题是关于“四边形”方面的案例, 解答该问题时, 可以通过利用四边形的性质以及解直角三角形的方法, 采用构图法, 进行问题的解答。此时, 教师让学生进行问题解答活动。学生在解答问题过程中, 借助所学知识和解题经验, 得出如下解题过程:

解:如图2, 过点D作DF∥AB, 分别交AC, BC于点E, F。

因为AB⊥AC, 因为∠AED=∠BAC=90°, 所以AD∥BC。

所以DAE=180°-∠B-∠BAC=45°。

在Rt△ABC中, ∠BAC=90°, ∠B=45°, BC=4

所以AC=BCsin45°=4。

在Rt△ADE中, ∠AED=90°,

所以DE=AE=1。

所以CE=AC-AE=3,

在Rt△DEC中, ∠CED=90°所以

在上述解题过程中, 教师将问题解答的任务留给学生, 让学生开展合作探究问题活动, 引导学生结合所学知识, 根据问题条件, 对解题方法和解题思路进行辨析和探究, 从而使学生的学习能力得到锻炼和培养, 实现学生合作学习活动效能显著提升。

三、强化交流互动, 培养初中学生合作素养

学生合作学习的过程, 实际就是相互交流、相互补充、观点碰撞的过程。初中数学教师可以创设学生与学生之间进行沟通交流的学习空间, 引导学生对合作学习的过程或表现进行“评头论足”, 使学生能够在“第一时间”了解自身学习的优缺点, 促进学生良好合作学习素养的树立和提升。如在“已知反比例函数的图象与一次函数y=-2x+3的图象交于点 (2, -1) , 试求这两个图象的另一个交点的坐标”问题案例教学时, 教师在学生合作学习结束后, 开展评讲活动时, 要求其中一个学习小组将合作探究的解题思路和过程进行展示, 引导其他学生结合二次函数图象以及一次函数图象性质内容开展交流探析活动。学生此时借助已有合作解答问题的经验, 对上述问题解题过程进行了深入、实时的评价分析, 指出解题过程中存在的“忽视问题条件”解题不足, 并阐明正确解题方法。这样, 学生在交流互动过程中, 学习能力得到显著提升, 学习素养得到显著提高。

篇4：团结就是力量

高可用集群

典型的高可用集群系统是两节点结构，即将2台服务器连接在一起构成一个虚拟主机，以得到更高的可用性。目前很多解决方案还利用4路或8路高端工业标准服务器来构架集群系统，并通过虚拟接口（Visual Interface，VI）技术来消除系统节点之间的通信瓶颈。

Windows 2000 Advanced Server是一种通用高可用解决方案，通过共享的SCSI磁盘阵列将2套Windows 2000系统耦合起来（在数据中心服务器版本中支持4节点群集），创建了一种单一系统环境。终端客户可以访问所有的集群资源。例如，磁盘共享、文件共享以及数据库应用程序，而且不必了解集群内部各服务器名字。如果一台服务器失效，另一台服务器将立即接替其工作负荷，重新连接客户机，迁徙共享存储器和文件共享等。许多厂商都推出了相应的集群解决方案。

此外，在Windows 2000操作系统中，微软还引进了网络负载平衡的集群技术，该项服务可在多达32个节点的群集内平衡引入的IP通信量。网络负载平衡功能增强了Web服务器、流媒体服务器和终端服务等Internet服务器程序的可用性和可伸缩性。

为了提高集群的性能和易用性，惠普推出了ProLiant DL380 G3套装集群方案（见图1）。它是一种高度密集型集群解决方案，配有高效的磁盘存储阵列柜提供存储服务，能够支持多种网络操作系统。它最突出的特点就是服务器、存储柜都内置高速阵列卡，彼此“直来直往”，不需任何额外投资，I/O速度却很高。而且ProLiant DL380 G3本身也是低成本高性能的服务器，采用Xeon处理器，支持超线程技术，可以满足企业关键性业务对集群系统的高可用性、易管理、低成本的需求，其特殊设计的高性能应用服务更为企业带来良好的投资回报。

该集群解决方案结合了惠普服务器产品的可用性和存储产品的高性能和安全性等多方优势，并针对集群技术做了许多优化和改进，以更高的I/O性能和安全性、稳定性来满足用户对集群系统的更高要求。它包含有2台服务器以及共享的Smart Array集群存储柜，并带有一整套集群系统部署、管理软件。目前支持Windows、Novell Netware和Linux等多种操作系统。

ProLiant DL380 G3套装集群系统的2台服务器拥有各自的系统盘，用来安装系统软件、数据库软件、应用软件和集群软件。可以灵活地支持主备方式或双机双应用方式。当一台服务器出现问题，如服务中断、操作系统挂起、网卡损坏、硬盘控制器损坏等，另一台服务器可以迅速接管对阵列柜的控制权并启动相关服务，客户端就可以继续进行对服务器的业务请求，保证业务的运行。在原服务器恢复正常后，又可选择适当时间切换到正常操作状态，以保证整体性能。

ProLiant DL380 G3套装集群系统的的部署也非常简单，不论是硬件连接还是系统配置，都可以在很短时间内完成，节省了用户的安装时间。

高性能集群

高性能计算在科研领域和关键业务处理方面占有举足轻重的地位。由于Linux系统具有低成本、高灵活性的特点，所以逐渐用于高端应用，尤其是科研领域。最初，Linux 高性能集群是在大学或科研机构中建立起来的，但很快就被企业接受，并将其应用到医药、石油天然气开发和制造等许多行业。现在，高性能的Linux集群技术已经可以提供很低的整体拥有成本，并削减了原大型超级计算机的市场份额。

1．HP Linux集群解决方案

HP是最早提供Linux集群系统的厂商之一，其HP Linux集群系统是一个通过全面验证的Linux Beowulf集群系统解决方案，能够为用户提供一套包括服务器、连接、管理配置软件工具、集成、客户服务以及培训等在内的完整方案。

HP Linux集群系统包括XC6000和XC3000两款，是并行高性能计算系统，包含数千个处理器的计算节点，每个计算节点分别基于Itanium 2的动能服务器或ProLiant DL360 G3工业标准服务器，并利用高带宽工业标准 Myrinet或Quadrics的相互连接。每个集群系统由一个用于管理的关键节点、一定数量的计算节点、Myrinet/Quadrics集群系统连接、以太网交换机、终端服务器等组成，每个系统都安装了Red Hat Linux和可选的集群系统管理软件包。

2．IBM Linux集群解决方案

IBM公司的服务器产品Cluster 1350是根据用户需求构建的Linux HPC系统。它使用从“深蓝”计算机上移植的技术，具有以下特性：安装在标准机架中交付使用；提供单一的计算机映像；预先完成的集群内网络安装和配置；包含高性能交换机和光存储设备；图形界面的管理工具，可以从控制台上管理集群中的每一个组件。Cluster 1350的安装非常简单，是一种简便、技术先进、管理功能强大的Linux集群解决方案（见图2）。

1350型群集的标准配置包括管理节点、多达256个群集节点以及提供共享文件存储的多达32个可选存储节点。群集可以配置有1或2个Xeon处理器，内存可从512MB 扩展到 8GB。每个群集节点都有1或2个磁盘驱动器，每个节点的磁盘存储量高达240GB。

1350型群集适合工业、金融服务业、生命科学以及需要优越的性价比来处理高性能计算（HPC）工作负载的政府和教育机构。此外，它也非常适合于Web服务和协作等应用或要求水平扩展的应用。

3．浪潮集群解决方案

浪潮天梭TS20000是基于“大协同”体系架构开发的高端商用服务器系统。天梭服务器系统既可用于Web、VOD、电子邮件、数据库等商业应用，又为制造业、数值天气预报、地质、生物制药、基因工程等高性能科学计算应用提供了一个高效的计算平台。

天梭20000高性能服务器最小配置为16单元的系统，包含64路Itanium 2处理器，具有超强的处理能力，互连系统采用10Gbps高性能交换技术，极大地提高了系统单元间的通信带宽和系统单元的I/O带宽，降低了系统单元间的通信延迟，完全达到了大规模、高性能和高可扩展性商用高性能服务器系统的技术标准。随着应用规模的扩大，天梭TS20000可以扩展到1024颗处理器，系统对外通信带宽可达到12Gbps，存储系统带宽可达到8Gbps。

4．曙光集群解决方案

曙光TC1700是基于IA架构的集群服务器，其技术思想主要来源于曙光公司成熟产品，以及曙光I220S、R200S等工业标准服务器系列产品。曙光提供1U / 2U/ 4U / 7U全系列机架式工业标准服务器，均可在曙光TC1700服务器上使用。节点总数可扩展到99个。

曙光TC1700服务器在多个层次上实现操作平台的混合支持。在体系结构层，TC1700可以同时支持RISC和CISC节点；在操作系统层，TC1700可以同时支持Windows和Linux操作系统；从节点物理尺寸上，兼容各种标准机架式节点；在应用层，用户既可以使用熟悉的Windows系统进行系统监控，也可以使用Unix管理控制台，如Telnet远程管理等等。因此，TC1700既适合IDC运营商，又适合企业构建Intranet和企业信息平台。

5．联想集群解决方案

（1）深腾2600集群系统

是一个模块化、集成化、智能化的高性能服务器解决方案，从硬件平台到软件系统的各个层次上采用模块化设计，整合在统一架构下提供各种处理、存储、交换等服务，最大限度地满足用户对易管理、高可用、安全、低运营成本等需求。

深腾2600商用集群服务器主要面向企业、政府、教育、金融、电信和税务等行业，是电子政务、办公自动化、数据库应用、网络信息服务、信息安全、ERP、MIS、SCM、CRM、PDM、数据挖掘、流媒体、数字影视和网络游戏等应用的理想平台。

（2）深腾1800集群系统

深腾1800集群系统为用户提供一个易部署、可靠的开放平台，满足用户日益增长的业务需求，保证用户的关键应用安全稳定运行。该系统的结点采用工业标准服务器，基于Xeon处理器，具有强大的处理能力、优异的扩展性和可靠性，最多高达512个计算节点。其特点是结点选择丰富灵活、集群域网专业高效、基础架构完备可靠和集群管理简洁实用等。它是担当大规模科学工程计算的坚实且理想的系统平台，可用于科学工程计算领域（如CAD、CAE、CAS、石油地质勘探、数值天气预报、材料科学研究和开发、生物医药和基因科学）、信息服务领域（如Internet服务Web服务、电子邮件服务、FTP服务，海量信息存储、数字图书馆、电子商务平台）和商业计算领域（如事务处理、并行数据库和服务器）等。

刀片服务器目前正在进入快速发展的时期，为高性能集群创造了更加良好的条件，在未来，将有越来越多的高性能集群采用刀片服务器。

（3）深腾6800集群系统

深腾6800是为国家网格主结点研制的关键核心设备，它将安装在中国科学院计算机网络信息中心，供全国科技人员使用。深腾6800的结点机总数为265台，其中计算结点机256台，登录结点机4台，I/O结点机4台，控制台结点机1台。结点机配置为4路Itanium 2处理器。内存总容量2.6TB，磁盘总容量81.8TB。结点操作系统为Linux。

篇5：团结的作文 团结就是力量

星期二大课间，在校长的宣布下，一场隆重的歌咏比赛正式开始。

在美妙动听的乐曲中，二(2)班的大合唱闪亮登场，欢乐地唱起了一首《踏浪》，歌声很美妙，我和同学们听的如痴如醉，他们刚一唱完，台下就响起了一阵热烈的掌声。

不知不觉，就轮到我们三(2)班了，我们排好队，迈着轻快的步伐，来到“舞台”中间，我忽然紧张起来，腿一直发抖，当真正开始唱时，我心里倒放松下来，一直面对微笑看着前方，一边表演一遍歌唱，我觉得连天上的小鸟也停止了飞翔，降落在树梢上，静静地听我们歌唱。微风吹来，胸前鲜艳的红领巾轻轻地飘动，让我们的大合唱更加壮观。

表演完毕，我长舒了一口气，心想：这可真是台上三分钟，台下一星期呀!

篇6：作文：团结就是力量

——参加未成年人综合实践活动心得

盐城市第三小学六（2）班 李雯雯指导老师：张俊庚 4月22日到4月24日，我们在射阳的实践基地学习了三天。回忆起这三天的经历，我的心情十分舒畅。几天里，有离家的孤单，但更多的是学习到在团队里收获快乐，收获成功。明白了团结就是力量的道理。

22日早晨，我背着书包到学校集合，实践基地的大车子来接我们，在老师的安排下，我们每个人都坐到了车子里。在路上，全车上的人都有说有笑的，我们都在想象未成年人实践基地的环境和娱乐项目。到了基地，排长首先帮我们安排了宿舍，男生在一楼，女生在四楼，大家各自把背包放好后，再下去集合；然后，我们到大礼堂参加了开营仪式；之后，我们去学习了木工制做。

说起木工制做，你们肯定以为是在木头上刻东西吧？其实不是，木工制做是把泡沫纸上的图案用机器裁下来，再拼接成各种造型。这种机器要几个人一起来操作，通电后必须有人扶着避免晃动，不过这种机器很安全，因为每分钟只前进3毫米。我和蔡亚芹，赵海燕一组，弄坏了好几个泡沫纸，最后才费劲力气共同完成了海狮、恐龙、麋鹿三个精美的造型；虽然很艰辛，但我们最终把做好的造型美美的抱回宿舍了。

23日上午，我们有个游戏是走独木桥。每10人一组，每组成员必须抱紧腰成一条龙一起过独木桥，不能松手，也不能走到独木桥下。

分好组、选好组长后，比赛开始。

第一小队10个人抱好刚走了一点，就有一个人没有走稳，一只脚掉下去了，这队就只能退出比赛；第二队也在独木桥上了，每个人为了走稳却忘记抱腰了，三三两两的到了终点，但是也不算赢；最后是我们队，看到前面的两个对的惨败，我们组员讨论了一个自认为很好的方法，却没想到也败了。比赛结束了，没有一个队走过去，教官告诉我们，不仅要团结，而且还要互相问候。我们再来了一次，每队都按照教官说的做，十个人抱好腰，一起先左脚后右脚，同时抬脚同时前进，不仅顺利通过，而且速度都很快！

从这几天的游戏和学习中，不仅让我们得到了很多快乐，更让我们充分感受到了配合协作是多么重要。一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可是汇聚成河却川流不息。如同我们，不管是木工制做还是独木桥比赛，一个人的力量总是凸显着单薄而无法作为，可当我们团结起来，却是可以赢得成功、创造奇迹的。

团结就是力量，只要众人一条心，黄土也会变成金。

老师的评语：李雯雯同学将三天综合实践活动的过程都写了下来，在活动中，她不但学到了各种技能，还体会到了团结的力量，培养了热爱劳动、珍惜劳动成果的价值取向，学到了许多在书本上学不到的知识，培养了实践意识和创新精神，提高了道德自律的水平。家长的评语：文章语言通俗易懂，贴近生活实际，将基地学习生活娓娓道来，将欢声笑语呈现在读者面前，令人读来倍感亲切，如临其

境。

篇7：团结就是力量作文

这一天，校园彩旗飘扬，运动员进行曲让我们感觉充满了活力。首先进行的是开幕式，我们迈着整齐的步伐，走过主席台，我们大声地喊着班级口号：“五班五班，身手不凡!超越梦想，勇往直前!”其他班的同学也排着整齐的队伍，嘴里也喊着自班的口号。运动员、老师代表讲话。最后，张校长振奋人心地宣布：“春季运动会正式开幕!”

精彩无需等待。开幕式一完，紧张的各项比赛就开始了。看，跑道上一只只离弦的剑，沙坑前腾空的一跃，操场上潇洒的扣篮，还有上下翻飞的毽子，密不透风的跳绳，就连小小的垒球都在空中划出了美丽的弧线。一项项比赛把精彩的运动会推向一个又一个高潮。

看，四百米的赛场上，随着“叭”一声枪响，运动员们像脱缰的小马争先恐后地互相追逐。“加油，加油!”我们拉拉队又欢呼起来。小俣参加了四百米跑步。他像一只矫健的兔子，当跑完第二圈全程的时候，别的运动员才刚跑完第一圈，他是我们全年级腿最长的人，别看他才十岁，个头已经超过了一米六，照这个速度长下去，估计过不了几年身高就能超过姚明了!最终小俣夺得了男子四百米跑步冠军。

有一种胜利叫坚持。最振奋人心的就是20xx米长跑比赛。小赢参加20xx米比赛，围着跑道要跑十圈，只见他像一匹奔驰的骏马，每跑一圈都比其他运动员领先好多，我们拉拉队本来喊的“四五班加油!四五班加油!”可看他这么厉害，我们便激动地喊着“小赢加油!小赢加油!”最终他冲过了终点线，拿到了20xx米男子冠军，我们为他欢呼雀跃。小飞也取得了第三名的好成绩。就连小宫也跑到了终点线。

小童参加了女子20xx米长跑比赛，每跑一圈，我就鼓励她，为她加油呐喊。终于，她来到了终点。在跨入终点的那一刹那，她瘫坐在了地上。这时我的心中不由得一振，到底是一股怎样的力量将她推向20xx米这一漫长又富有挑战性的赛道呢?突然，我明白了，是坚定的毅力和无比巨大的勇气!啊，运动员们，我们为你们骄傲，我们为你们自豪!

这次运动会，我参加的是拉拉队。我握着麦克风，冲在拉拉队的最前列，拼命地为我们班的运动员加油呐喊。我们的声音就像进军号，鼓舞每一位运动员冲向胜利的前方。在下一次运动会中，我想我们的拉拉队会做得更好。