如何做好报税工作（通用6篇）
篇1：如何做好报税工作
外国买房网 http:// 美国房产出租如何报税以及申请退税？
近年来，海外房产投资热潮涌现，不少投资者选择出租房产从而获益不菲。可是很多投资人在美国出租房产时会发现，作为外国人在房产税收规定方面与适用于美国本地人的规则有所不同。那外国人在出租房产时该如何报税和申请退税呢？
外国投资者为了符合IRS联邦税法的要求，需根据不同的规则缴纳房产税。
首先，投资人需要通过居住测试来区分自己算是非居民外籍人士还是美国居民。
此外，投资人还必须熟悉在美国出租房产时，作为外国人需缴纳的联邦所得税。
住宅和商业地产有不同的折旧率，根据美国税法，房屋折旧率可以作为花费在报税时从所得税申报表中扣除。但是，如果出售这处房产，申请的退税款可能会需要还给国税局。
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居住测试
首先，投资人需要通过居住测试来区分自己算是非居民外籍人士还是美国居民。从而知道自己需要遵守哪套规则。
即使您通过了居住测试，但如果目前的日历您待在美国的日子少于183天，您在中在外国有一个纳税的住所，同时您和那个国家的关系比和美国更密切，那么您可能仍会被认定为非居民外籍人士。
如果您已经申请成为美国合法永久居民，或您申请调整您的移民身份目前在审理中，那么您不能再提出与一个外国更密切关系的申请。
没有通过居住测试的人则须以非居民外籍人士的身份报税该咋办？
不论外国投资者的个人税收状况如何，也无论投资人的原国籍国家与美国之间是否有所得税条约，在美国的租金收入以及其销售收益是必须向美国政府缴税的。
美国房产收入缴税的方式取决于拥有该财产的外国人是否被视为“从事美国贸易或业务”。
Q：怎么界定房产投资是否算作“美国的贸易或业务”？
A：被动租赁收入，例如承租人方支付租金以及所有税费，经营费用，维修和对现有抵押的本金利息，与财产有关的保险，这种房产租赁则不算做“美国的贸易或业务”。
这种被动租赁收入适用于30%的预扣税，应使用总收入进行计算而不是仅仅是收到的租金。因此，承租人代表外国房屋持有出租人支付的房地产税，营业费用，地租，维修，利息和本金以及保险费，必须被包括在总收入内，并缴纳30%的预扣税。
申报所需的表格
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申报总收入和预扣税时，需使用到表格1042-S。外国人在美的收入来源和预扣税需在第二年的3月15日前报告。付款人还必须在3月15日前提交表格1042-“美国外国人收入预扣税申报表”。
另一方面，如果外国投资者在美的地产是作为商业用途，例如开发，管理和经营一家购物中心，那么租金收入将不会被扣缴，而是以普通的渐进税率征税。按揭利息、不动产税、维护、修理和折旧等费用可以在确定应纳税所得额时扣除。
非居民必须根据净租金收入作出对应预估的税款。想要扣除这些费用，投资人需及时提交非居民外籍人士的1040NR表格和外国公司的1120-F表。
外国人和外国公司如果与美国的贸易或业务有实际的紧密联系，可以选择将被动租赁收入纳税。一旦作出选择，在未经IRS同意的情况下不得私自撤销纳税行为。
除非外国投资者通过向物业经理提交完整的国家税务局W-8ECI表格，将租金收入视为与美国贸易或商业有关的有效收入，则可获得非居民外籍人士房屋租赁相关税务豁免证明。
投资人在填写表格W-8ECI时，需要提供一个有效的美国税务身份证号码给外国业主，租赁代理人必须扣留并向税务总局缴纳30%的税金。
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税务扣缴责任人
租赁代理人将被视为税务扣缴的责任人。为了执行扣缴制度，国税局规定任何人（包括美国不动产的承租人和管理人）都可以拥有控制，接收，保管，处置或支付应缴税的预扣税的收入。
扣缴责任人的责任包括监督保障租金加上罚款的支付。无法保证扣缴的责任人将个人承担起应付给IRS30%的预扣税，外加罚款和利息。
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退税时限
一般来说，非居民外籍人士如果持有不到六年的租赁财产，在每年的报税过程中，在纳税申报单里将需要至少追溯到六年前拖欠的税金。选
择将租金收入视为“美国贸易或业务”的投资人需在16个月内申请退税。不及时提交所得税申报单的非居民外籍人士将失去利用租金收入扣除税款的权利，导致最后需要交总收入30%的全款税金。
篇2：如何做好家长工作
许多教师对这些家长感到头疼, 有时甚至失去做这些家长工作的热情和信心, 把家长工作集中在愿意参与的家长身上。这样做势必影响幼儿园与家长的关系, 更重要的是会影响到幼儿的全面健康发展。
一、不愿参加幼儿园教育活动、不好沟通的家长一般有以下几种
1.对幼儿期望值低的家长
这类家长认为幼儿成长是自然的事, 只要顺其自然, 做家长的不必多参与。妞妞的父母是在批发市场做服装买卖的, 他们总认为:“我们不会对孩子提出高要求, 顺其自然吧, 我们小时候父母就这样, 不也一样长大了, 壮壮实实的, 钱也不没少挣。”这些家长认为让孩子去幼儿园就是按惯例办事, 再把家园联系工作做细一些就没什么必要了。
2.把任务交给教师的家长
这些家长把教育孩子的希望寄托在教师身上, 以自己不会教孩子学绘画、不会教孩子说英语, 又不懂教育学、心理学为理由不来参与幼儿园的教育活动。这其实是家长本身的懒惰行为, 不但不能及时地与教师沟通做好教育工作, 而且还会给幼儿造成缺乏自信心、推走许多探索机会的不良影响。
3.关注自我需要的家长
这类家长大多因童年受到父母的忽视而强烈关注自己的需要, 把自己的需要置于幼儿的需求之上。他们限制幼儿的活动范围, 不鼓励幼儿探究环境和游戏, 很少和幼儿进行交流;他们与社会疏离, 教幼儿不要相信周围的人;他们的自我价值较低, 认为自己不值得别人关心。
二、如何做好家长工作
为了幼儿全面健康地发展, 不管哪类家长都需要教师帮助, 鼓励他们参与到幼儿园的教育活动中来, 让他们理解幼儿的需要, 改为自己的行为, 为幼儿撑起一片晴朗的天空。教师要明白解决这些家长的问题比解决幼儿的问题更重要。帮助他们成为有责任感、有教育能力、关心幼儿需求的家长, 根据具体情况来做好家长工作。
1.态度热情
与家长沟通时, 教师态度要热情, 让家长感到自己是受教师尊重、被教师所接受的。露露的妈妈是一位腿部有些残疾的家长, 露露很听话, 但是缺乏自信心。我们几个教师主动与露露的妈妈沟通, 告诉她一些如何培养自信心的经验, 并且约好教师在园加强教育, 家长在家积极配合。经过一个学期的家园配合共同教育, 露露终于成为一个充满自信心的幼儿。露露的妈妈拉住我们的手非常感激地说:“老师呀, 咱们这样一起使劲儿, 孩子的变化可不小!”尽管这位家长的话很朴素, 但是我们从她的眼睛里看到了理解和信任。
2.及时沟通信息
幼儿园开家长会, 一定要把什么人参加、安排了什么内容等事项向家长交代清楚;如果举办活动一定要把活动的程序、内容, 家长要做哪些准备等有关事项向家长交代清楚。
3.有针对性地商定具体目标, 帮助孩子改正缺点, 发扬优点
一次, 琪琪的妈妈给我们一张小纸条, 是这样写的:琪琪近期在家中的表现: (1) 懒; (2) 喜欢为自己辩解。具体表现为不愿意自己收拾东西, 常常书看完了不放回自己的小书架上, 就开始搭积木, 积木搭了一阵子又去听故事。整个晚上一个花样又一个花样的玩儿, 家里像摆了地摊儿。遇事喜欢随口说“不知道”, 把问题推给别人。如果让他动脑筋再回答, 许多时候他是能够说对并表达清楚的。
我们看了家长的纸条, 很赞赏家长这种联系方式, 对于家长提出的这些问题, 我们也有同感。也认为琪琪的语言表达能力较强, 所以他很会为自己辩解, 如果你催他吃饭快点儿, 他反而振振有词地说:“琪琪仔细呀。”经过我们和家长有针对性地对琪琪的缺点予以纠正, 过了几天琪琪的妈妈又给我们递来一张纸条:晚上我不催儿子睡觉了随他去折腾。睡觉时奇迹出现了, 积木摆得整整齐齐, 图书也乖乖地摆在书架上。我看在眼里, 甜在心里, 说不出的舒心。我亲吻着儿子, 问他今天怎么这么乖。琪琪很自然地回答, 在幼儿园都是这样的。看着这张条子会心地笑了, 看来有针对性地进行家园共育效果很好。
4.找共同语言, 拉近距离
教师可在接送幼儿时与他们谈谈彼此关心的事, 使家长觉得与教师交往很轻松, 让家长感受到教师的关心。
5.提供帮助的机会
教师要提供给这些家长帮助教师、帮助其他家长、帮助其他幼儿的机会, 让他们发现自己的价值、发挥自己的作用。
6.把他们介绍给其他家长
如果教师感到与这些家长的信任关系已建立, 就可以把他们介绍给其他家长, 让他们能从其他人那里获得支持。
多年的工作经验告诉我, 没有不好沟通的家长, 只有不细心的工作。只要我们耐心地工作, 仔细地分析家长及幼儿的具体情况, 找出合适的工作方法, 我们的家长工作一定会更完善。
参考文献
篇3：移民加拿大,海外资产如何报税?
1谁应该对海外资产申报?
严格来说，加拿大的任何税务对象(包括个人，企业，信托等)，只要你在某年度的任何一个时间，持有成本超过10万加币的资产，你都应该报告。
2哪些资产应该申报?
这是大家最为关注的问题。以下资产你是必须要申报的：
a境外银行帐户
b境外公司股票(包括上市的和非上市的)
c境外信托所拥有的权益
d境外的政府或者企业债券
e境外基金
f境外的地产
g或者其他任何有收益产生的资产
以下资产是可以不用申报的：
a个人使用的一些资产。比如你自住的房屋，或者度假屋、汽车、珠宝和艺术品等等。
b仅用于做生意所需要的一些资产，比如库存，生意要用的办公楼或者设备。
3常见问题解答。
如果某人拥有境外公司的股份，成本价为$75.000，并且在美国的银行户口还有$35.000的存款，因为每份海外资产均不超过10万元，则此人是否因此可以不用填报海外资产申报表(T1135)?
在考虑是否要申报海外资产时，要考虑的是一年内所拥有的全部海外资产，在本年度的任何时间内其成本是否超过10万加元。如果在报税年度内任何时间超过10万加元价值的界限，则必须在T1135表内注明并提交。
夫妻共同拥有一个海外银行户口和其他海外资产，共值18万元。他们是否要申报呢?如果是，谁应该来负责申报?
如何分配这个比例，由夫妻双方当时所投资的初始比例来确定。举例来说，若夫妻双方各自的初始投资均为9万加币，那么他们都无须上报。但是，假如夫妻中任何一人的比例超过10万加元，则此人需要提交T1135表。
如果某家合资公司有10万以上的海外资产，这些资产又没有用于当前的商业活动。现在的问题是，应该是由这个合资公司统一申报呢。还是由合资公司的出资方申报，只要他拥有超过10万以上的份额?
由出资方申报，只要他的份额超过了10万加币。
如果某人不是加拿大的税务居民，但他有在加拿大的雇佣收入，这种情况下他要不要报海外资产呢?
只需要申报在加拿大所赚得的收入。他的全球收入不用向加拿大税务局申报，当然也不用申报他的海外资产了。
如果加拿大的某家合伙企业或者信托投资于加拿大或者其他国家的证券，这种情况下谁应该申报海外资产?
合作企业或者信托。
如果海外资产成本超过10万加币就应该申报，那是否意味着拥有的海外资产，只要成本低于10万，所产生的收入就可以不申报了呢?
作为加拿大的税务居民，你的全球收入都应该纳入你的年收入进行纳税，跟你说拥有的海外资产成本大小无关。
下列情况需要申报吗?1在该财政年度内任一时间超过10万且在期末仍然持有，即便在期末其市值已经变化了(可能高于或低于10万)2在该财政年度内任一时间其成本超过10万，但可能在期末已经不再继续持有了。
以上情况都得申报。
如果某人的投资由第三方管理，而这些投资拥有成本超过10万以上的海外资产，这种情况下要不要申报?
不管你的投资是由你自己管理还是由别人管理，只要你持有成本超过10万加币的海外资产，你就应该申报。
是不是只需申报产生收入的资产?那些不产生收入的资产如空置的土地等，要不要申报呢?
事实上，不产生收入的资产并没有排除在外。然而，在税务实践中，不产生收入的财产，只要是供个人使用的，就可以不用申报。(比如汽车，个人使用的房产等)
如果某家加拿大公司发行了以非加币计值的证券，这类资产需要申报吗?
不用。
如果某人通过加拿大的某家证券行持有外国的证券，成本超过10加币，这种情况需要申报吗?
需要申报。不管你持有的海外资产是通过加拿大的公司还是直接在海外持有，只要成本超过10万加币，就要申报。
只要是个人使用的海外资产就可以不用申报，比如度假屋。但问题是，有时候你可能会把度假屋租出去几个月以平衡度假屋的所引起的费用，这种情况你需要申报吗?
如果某人的某项海外资产，主要是供个人使用，实际上并不需要申报。但是“个人使用”这个词是很难界定的。税务局实际上是“Case by case”地处理。也就是说，如果你出租的目的是获利，那么你就得申报；如果你的出发点并不是获利，而是只想cover你的一些费用，那么你可以不用申报。
我们说10万加币以上的海外资产就要申报，这个10万加币是怎么界定的?
10万加币是成本，跟市值无关。
如果你通过某个基金在海外投资，这种情况下如何申报?
不用你自己申报。基金公司会申报海外收入。
如果某一家加拿大的公司拥有在英国的仓库，其价值是90万，这个仓库只是用于储存商品，是否要申报?
只是商业使用目的，则无需申报。但该商业，必须是Active的，也就是正在运营的。
新移民如何确定其海外资产的成本呢?
新移民的海外资产的成本以移民时的市值为准。新移民。在移民的第一年可以不用申报。
一个人能否可以拥有两处或两处以上资产用于个人使用7
可以。只要是个人使用，没有以获得利润为目的(比如商业出租)的使用。
如果某人购买了一处海外资产，假如成本是50万，但他只付了5万的Down payment，其余是通过贷款付清的。这种情况下他要不要申报呢?
要申报。即使他的首付只有5万，但这项资产的成本是超过10万加币的。
如果某人购买了一处海外资产，假如成本是50万，但他只付了5万的Down payment，和上面的情况不一样的在于，这项资产要两年后才建好或者交付使用，这种情况该如何处理?
篇4：如何做好社区档案工作
一、强化社区档案在社区建设中的作用
社区档案具有内容丰富性、来源广泛性、材料动态性、载体多样性、利用大众性的特点, 如社区自治管理档案就可分为社区党组织建设、社区自治组织建设、社区自愿者队伍建设、经济管理、治安工作、卫生工作、调解工作、社会保障工作、计划生育工作、老龄工作、青少年工作、妇女工作等12个一级类目。笔者经常接到一些社区档案员的来电, 咨询有关创建“六好”平安和谐社区档案材料如何整理归档等业务问题。可以看出, 社区自治管理档案中的12个一级类目与社区自治好、管理好、服务好、治安好、环境好、风尚好的“六好”标准有着内在的必然联系, 因此, 在社区自治管理档案、照片档案的收集整理和为创建“六好”平安和谐社区提供印证材料方面也有着很多共同之处。各社区居委会在整个创建平安和谐社区过程中, 可根据社区自治管理档案分类的要求, 随时做好文件材料的收集工作, 在文件材料的归档整理时注意尽量对照“六好”要求进行组卷, 避免日后复查时的拆卷、复印等重复劳动, 使整理好的档案既符合档案整理的规范要求, 又可以更好地为社区各项工作服务。
二、提高社区居民的档案意识及档案法制观念
充分利用报刊、广播、电视、街头宣传栏、广告等媒体, 开展档案法律法规宣传、社区建档重要性的宣传教育, 增强社区对《档案法》的了解, 扩大社区档案工作的社会影响, 使档案意识、档案法制观念深入人心;此外, 要强化社区档案管理, 将社区档案工作纳入对社区考核的内容, 确保档案工作与社区各项工作同步发展, 充分发挥社区档案在解决居民纠纷、维护居民合法权益、稳定社区秩序等方面的积极作用, 以促进社区档案的长效管理, 增强群众对档案的历史凭证作用和法律依据作用的认识。
三、明确社区档案工作的基本任务
首先, 接收和保管社区需要永久和长期保管的社区建设、管理、服务等各项活动中形成的文字、图表、声像、实物、电子文件等不同形式与载体的档案资料。其次, 对接收的档案资料进行系统整理, 逐步实现科学管理、依法管理, 并有效开发利用。再次, 贯彻执行党和国家有关档案工作的法规和制度, 结合社区的实际, 建立健全文件材料归档以及档案收集、整理、保管、鉴定、利用和统计等制度。第四, 积极开发档案信息资源, 开展档案利用、咨询服务和编研工作, 努力把社区档案室建设成为档案资料的存储、利用、咨询、服务中心。
四、加强对社区档案工作的组织领导和业务监管
随着社区建设的不断发展, 档案工作已成为社区建设的重要组成部分。要做到社区档案工作与社区建设各项工作同步发展, 应做到“四纳入”, 即社区档案管理要纳入民政局工作日程, 纳入各基层社区居委会建设工作日程, 纳入民政部门、街道、乡镇、社区居委会有关领导和人员岗位责任制, 纳入全区档案工作规范管理工作之中。在民政局、街道、乡镇、社区居委会的工作计划中应把社区档案工作列入其中, 对档案工作提出具体要求, 签订责任状, 并作为年终考核的一项重要内容, 实现一级管一级的分级管理网络。档案部门在进行街道、乡镇档案工作检查时, 应把各街道、乡镇所属的社区居委会档案管理情况列为检查的内容进行考核, 从而全方位地促进社区居委会档案工作的开展, 使社区居委会档案工作走上规范化、制度化的轨道。
五、强化社区档案的服务效能
社区是直接服务社区居民的群众组织。档案行政管理部门在开展社区档案工作业务指导时, 可以将此项工作进一步延伸到居民家中, 上门帮助居民建立家庭档案。一方面, 可以帮助居民对家中的档案进行规范化整理, 拉近社区与居民之间的关系;另一方面, 对有些家庭保存的利用价值大, 而又无法妥善保存的档案可以代为保管或者征集入馆。同时, 要拓展社区档案服务层面, 充分利用内容多、范围广的优势, 为社区“三个文明”建设搞好服务。比如, 通过建立下岗职工档案和低保档案, 了解和掌握社区人力资源情况, 为安置下岗职工再就业、缓解社会压力、稳定社会发挥重要作用。要拓展开发利用社区档案信息资源的形式与途径, 逐步进入档案信息工作网络和政务信息系统, 最大限度地扩大社区档案的利用率, 使社区档案更好地为构建和谐社区服务。社区档案工作涉及千家万户, 关系到人民群众利益和社区长远利益。社区档案人员只有扎扎实实地做好档案工作, 才能符合档案工作以服务为中心的宗旨, 变被动服务为主动服务。
六、提高社区档案管理人员的业务素质
篇5：如何做好产地检疫工作
1 检疫申报是产地检疫的基础
1.1 检疫申报范围和时限要求
产地检疫是在检疫申报的基础上进行的检疫申报范围和时限要求依照《动物检疫管理办法》第八条、第九条、第十条的规定下列动物、动物产品在离开产地前, 以及捕获野生动物, 屠宰动物的。货主要按照规定时限的要求向所在地的动物卫生监督机构申报检疫。
(1) 出售、运输动物产品和供屠宰, 继续饲养动物, 应当提前3d申报检疫。
(2) 出售乳用动物, 种用动物及其精液、卵、胚胎、种蛋, 以及参加展览, 演出和比赛的动物, 应当提前15d申报检疫。
(3) 向无规定动物疫病区输入相关易感动物, 易感染动物产品的货主除按规定向输出地动物卫生监督机构申报检疫外, 还应当在启运前3d向输入地省级动物卫生监督机构申报检疫。
(4) 对合法捕获的野生动物相关人员应当在捕获3d内向捕获地县级动物卫生监督机构申报检疫。
(5) 屠宰动物的应当提前6h向所在地动物卫生监督机构申报检疫, 急宰动物的可以随时申报。
1.2 货主不进行检疫申报的原因
(1) 有些货主不了解《中华人民共和国动物防疫法》和《动物检疫管理办法》的法律规定, 对申报检疫不了解, 不进行检疫申报。
(2) 以贩卖病死畜禽为职业的贩子。无法获得检疫合格证明, 不进行检疫申报。
(3) 有许多货主在收购畜禽时, 视膘情情况, 饲养情况, 收购价格情况和畜主协商, 如协商不成就不收购, 无法事先就进行申报检疫。
(4) 货主防止畜主饲喂, 大多选择在半夜可清晨装运畜禽, 这时动监部门没有上班, 货主没法进行检疫申报。
1.3 解决货主不进行检疫申报
(1) 宣传《中华人民共和国动物防疫法》和《动物检疫管理办法》, 让专门从事畜禽贩运的货主知道, 动物检疫合格证明是从事畜禽贩运的行政许可。如没有动物检疫合格证明, 临床检查健康的动物, 将会受到中华人民共和国动物防疫法第78条的规定处罚;处同类检疫合格动物, 动物产品货值金额10~50%罚款;没有动物检疫合格证明, 染疫和死亡的, 根据中华人民共和国动物防疫法第25条第4款、第5款的规定将会受到中华人民共和国动物防疫法第76条的规定处罚。处同类检疫合格动物, 动物产品货值金额1~5倍的罚款。
(2) 在事先无法进行检疫申报的情况下, 从事畜禽贩运的货主, 一定要有收购畜禽的所辖区域的动物监督人员的通讯联系, 在畜禽装运前通过电话向官方兽医申报检疫。官方兽医就会在指定时间, 指定地点进行检疫。
2 严把运输关是产地检疫的关键
《中华人民共和国动物防疫法》和《动物检疫管理办法》的第四十四条明确规定, 经铁路、公路、水路航空运输依法应当检疫的动物、动物产品的、托运人托运时应当提供《动物检疫合格证明》, 没有《动物检疫合格证明》的承运人不得承运。也就是说《动物检疫合格证明》是承运人的行政许可。没有《动物检疫合格证明》承运的将会受到《动物防疫法》七十八条规定的承运费的1~3倍的罚款。
由于车辆在行驶过程中, 只有公安交警有权对过往车辆进行拦截, 如果承运人没有《动物检疫合格证明》承运动物、动物产品, 对承运人的处罚权交予公安交警处罚, 则会大大提高对违反《中华人民共和国动物防疫法》和《动物检疫管理办法》中规定的无《动物检疫合格证明》承运动物、动物产品的力度。
3 输入地检疫监管, 屠宰前检疫监管是产地检疫正常开展的保障
《动物检疫管理办法》第22条规定, 进入屠宰场的动物应当附有《动物检疫合格证明》, 并佩带有农业部规定的畜禽标识。没有《动物检疫合格证明》的, 不能进场屠宰。《动物检疫管理办法》第48条规定, 跨省、自治区、直辖市引进用于饲养的非乳用, 非种用动物, 到达目的地后, 未向所在地动物卫生监督机构报告的, 持有《动物检疫合格证明》的, 由动物卫生监督机构处500元以上2000元以下的罚款。没有《动物检疫合格证明》的, 除处500元以上2000元以下罚款外, 处同类检疫合格动物, 动物产品货值金额10~50%罚款。
4 提高官方兽医素质是做好产地检疫的保证
4.1 官方兽医具有较高的素质是动物防疫法的规定
《动物防疫法》第四十一条规定了官方兽医具备规定的资格条件。取得国务院兽医主管部门颁发的资格证书, 并经兽医主管部门任命的。负责出具检疫等证明的国家兽医工作人员。要求具备兽医专业知识, 拥有兽医专业大专以上学历, 通过国家执业兽医资格考试, 具备执业兽医医师资格。具备良好的职业道德品质, 遵守法纪, 公正廉洁, 掌握动物、动物产品检疫规程。相关的国家标准, 行业标准以及地方标准, 掌握动物疫病知识, 掌握《动物防疫法》及其配套法规规章等相关法律知识。只有高素质的官方兽医实施的检疫以及得出的结论才能具有合法性、公正性、权威性, 才能为世界各国普遍认可, 并对自己做出的结论负责。
4.2 官方兽医素质关系到动物健康, 动物传染病发生、蔓延流行
篇6：如何做好养成教育工作
著名教育家叶圣陶先生说过:“什么是教育?简单一句话, 就是要养成习惯。”“德育就是要养成良好的行为习惯, 智育就是要养成良好的学习习惯, 体育就是要养成良好的锻炼身体的习惯。”培养良好习惯不仅是为了让孩子成才, 更重要的是让孩子成人, 在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展, 为孩子以后走向社会奠定基础。然而在当今社会中, 很多的儿童、青少年缺少良好行为习惯。他们缺少责任感, 比吃穿, 图享受, 不能吃苦受委屈, 听不得对他们进行任何否定的话, 不尊重他人, 以自我为中心等, 摆酷, 追星等。特别是在山区, 这种现象更是常见。这些不良习气的形成, 严重地影响了孩子的学习积极性, 学生厌学的情况并不鲜见, 造成这种现象, 我认为除了受社会风气影响外, 应该还是养成教育的缺失所致。
那么, 该如何做好养成教育工作呢?我认为要家庭、学校、社会三方面结合进行。
一、在家庭中, 父母做好孩子的第一任老师
父母是孩子的第一任老师, 也是教育效果最好的老师。孩子睁眼睛第一眼看到的就是父母, 从出生到成年与父母朝夕相处, 从无知到成年, 无一不是以父母为学习的第一范本, 父母在孩子的教育过程中所起到的潜移默化的作用是无人能代替的。那么父母应怎么样对孩子进行养成教育呢?
1.要抓住最佳时机尽早进行。人的可塑性是大的, 最容易受引导的时段是3到12岁, 12岁后, 特别是18岁以后, 孩子已形成许多习惯, 有旧习惯干扰, 新习惯要扎根下来就困难多了。孩子年龄小时, 并不知道哪些事可以做, 哪些事不能做, 这时候就需要父母来引导。如, 孩子第一次拿别人东西时, 就要坚决地制止。我亲眼见到一位妈妈罚她三岁的女儿面壁, 因为女儿不想吃饭而故意将碗打破。我想这样教育后, 她女儿以后就会乖乖吃饭了。但是现在农村的现状是, 有很大一部分年轻的父母忙于赚钱, 孩子出生不久, 就托付给爷爷奶奶, 自己外出打工。爷爷奶奶年纪大, 精力有限, 对孩子更多的是溺爱与娇纵。这样, 父母错过对孩子最佳教育时机, 孩子便会养成一些不良习惯。所以, 父母在孩子幼时最好不要外出务工, 最好是陪在孩子身边, 抓住最佳时机就对其进行养成教育, 以形成良好习惯。
2.父母要以身作则。父母想要孩子成为怎么样的人, 首先就要自己也成为怎么样的人, 也就是说父母在家庭教育中要身先示范, 以自己的言行教育孩子, 而且这一点是比任何说教都更有效的。例如你要求孩子尊敬父母, 首先父母也得做到孝敬老人。如果父母自己对长辈动不动就施以脸色, 冷言碎语, 不顾场合地指责、呵斥, 甚至不愿赡养父母, 那么孩子耳濡目染, 将会怎么样对待他人, 就可想而知了。电视里天天播一个广告:妈妈天天打热水为婆婆洗脚, 孩子看到后, 也打一盆水给妈妈洗脚, 这就是身教的效果。再如, 父母要求孩子认真勤奋地学习, 而自己却是天天打麻将或进行其他玩乐, 孩子能做到认真学习吗?
3.父母在进行养成教育时应循序渐进, 不能急于求成, 用科学的方法, 面对孩子的不良习惯, 态度最好是既温柔又坚决。如果经常用粗暴简单的方法, 动不动就是骂, 甚至打, 可能会伤害孩子的心灵甚至形成心理阴影。这样的话就适得其反了。我班上的一个学生, 是独生子, 听说小时候父母对他极其疼爱, 百般娇惯, 到了读书时, 孩子的纪律散漫, 成绩很差, 老师经常来反映情况, 父母经常被气得脸色发青, 于是开始教育了。方法就是骂甚至打, 结果八年级都没读完, 就辍学了, 跟着一帮小混混在街上游荡, 老师父母如何劝说都不回学校了。
4.孩子好习惯的养成不是一朝一夕就可以完成的, 父母要有足够的耐心和细心, 经常进行训练。有的父母有时间, 心情好的时候就关心教育一下孩子, 没时间时就不管不问, 等到发现孩子有问题时, 就打、骂、哄各种方法上场。这个时候想要纠正孩子的不良习惯并非易事, 甚至要付出不菲代价。
二、在学校中, 老师做好学生的表率
1.班主任率先垂范、严于律己。教师特别是班主任与学生朝夕相处, 长期生活在一起, 由于教育者的身份, 并且比学生有着丰富的社会生活经验, 学生自然地视老师为学习的楷模, 它的一言一行都有直接的或间接的教育意义。因此, 对于要求学生做到的教师首先要做到, 以教师的示范带动学生的规范。例如:在劳动课中教师应当与学生共同参与来完成劳动任务。另外, 教师在教育学生时同样要提高自己, 认为教师只是教育学生, 忽视对自己的要求, 忽视“律己”和“垂范”, 这样说得再多, 教育效果也不会很好。在我的班上, 看到有垃圾, 我就会随手捡起放到垃圾桶里, 也经常跟学生一起拖地。下课后, 我自己擦干净黑板, 收拾整理好讲台。班上学生在我的影响下, 很少乱扔垃圾的, 教室有时两天都不需要打扫。
2.对良好行为的引导和训练。学生从幼儿园一入园开始, 教师必须认真对照《规范》条文对学生加以引导。教师要教育他们懂得为什么要这样规范自己的行为。虽然这不是、件容易的事, 但必须要这样做。只有行为的“规范”, 才符合群体与社会生活的利益和要求。使学生明白这些道理, 变有约束感为自觉的行为。班主任老师也要注重在实践中培养和训练学生, 在学习与生活中强化学生行为规范意识, 在反复要求中增强学生的意志, 在褒贬的评价中促进学生自觉履行行为规范。
3.建立合理的评定制度。按照本班的具体情况制定合理、公平的行为规范评定制度, 对于学生行为习惯的管理是十分必要的。具体来讲可以通过“班规”“操行评比”等方法来实施。这样不但规范了学生的行为, 而且可以在学生当中树立起行为规范标兵, 使学生学有榜样。另外, 班主任老师要实事求是地按照制度对学生操行进行评定, 对做得好的方面加以肯定, 对做得差的方面指出努力方向, 从而使学生扬长避短。
4.学校与家庭相结合。班主任老师可以通过家访、家长学校等渠道, 一方面使家长了解学校德育教育的目标和对学生行为习惯等方面的要求, 另一方面也可以通过家庭来了解学生在学校以外的一些行为习惯, 从而积极发挥家庭教育的优势, 通过家庭与学校相互沟通和配合, 促进学生良好行为习惯的培养。
三、在社会中, 各阶层应共同创建一个和谐、文明、积极向上的社会环境
改革开放提高了我们的生活水平, 但也逐渐产生一些浮躁和功利的风气, 公共道德意识的淡漠也是给了孩子很多的负面影响。特别是现在的一些传媒如电视里的一些青少年偶像剧、肥皂剧、搞笑剧、选秀节目等, 在很大程度上影响着孩子的生活观, 学习观以及是非观。更有一些唯利是图的不良网吧, 使许多的青少年沉迷在黄色网站和暴力游戏中不能自拔, 荒废了学业, 浪费了青春, 甚至是走上违法犯罪的道路。作为社会的每一位公民, 都应该自觉地为孩子建立起一道保护墙, 以隔除对孩子有害的不良信息。每一位公民, 每一个集体, 各阶层的政府都有责任和义务为孩子创建一个和谐、文明的环境, 使孩子在社会中接受到最正面的教育。