动物班级的那些事作文

动物班级的那些事作文（共9篇）

篇1：动物班级的那些事作文

我的姑姑家养着许多小动物（当然也有牲畜）。这天，家里的人都出去了……

“哎�D�D！”猫咪小黑睁开眼睛，伸了个大懒腰。“我饿了，我要吃东西！”猫咪小黑叫着，“咦？难道家里没人？”小黑四处找了找。“果然没人，”小黑瞄准了餐桌上的鸡肉，“开餐！”不一会儿就被小黑吃了个精光。“呜�D�D出去透透气吧。”小黑从窗户上越近了菜园里。牛牛们正在娱乐中，小黑看准了大白牛那粗大的奶头，他一个箭步冲上去，开始吮吸起来。大白牛可不让，一蹄子就把小黑踢出三米远。大白牛在木桩上磨了磨自己的尖角，示意小黑赶快走开。小黑急忙跑到了一边，把头探向了左边�D�D原来，小公牛和大秃头正在VS。大秃头正在吃草，小公牛在后面使劲一顶它的.牛屁股，立马把大秃头惹火了。“小子，跟姑奶奶我练胆子呢！”大秃头说着向后一顶，小公牛立刻被顶退了几步。猫咪小黑看的目瞪口呆，心想：小牛才露尖尖角，就敢用角顶大牛啊，我还是靠边吧。这时，小黑看见了温顺的小羊，想欺负欺负它，小羊可不理他，继续低头吃草。“你竟敢无视我！”小黑说着一爪子就飞了上去。小样轻巧地闪开：“呀呵，小羊不发威，你当我是棉花糖啊！”小羊起身把小黑顶在了木桩上，松开、再顶、松开、再顶……不知过了多久，小羊终于大发慈悲肯放过小黑了，小黑立刻落荒而逃。

唉……动物那些事啊，谁能说得清呢？也许是“当局者清，旁观者迷”吧。

篇2：动物班级的那些事作文

都说人与人要和谐相处，那么人和动物该怎么相处呢？

我家养了一只小狗，姓喜名旺，雪白的身上带着棕色的花斑。它可善解人意啦！你瞧！它那清澈的眼睛里透着几分灵性。我每天最爱和它玩啦！每天放学回家，我一开门它就期待地站在门口，有时还会激动地叫几声。我蹲下来抚摸着它的头，说：“喜旺乖！我写完作业就和你玩！”它高兴地应两声，吐着舌头，我走到书房里打开书包，它便知趣地回到窝里，静静地趴在那里，好像在等待着什么。过了一会儿，作业完成，我把椅子向后搬了搬，正要走出去时，喜旺出现在了我的面前，期待地望着我。我如约与它玩了半天，好不快活！

有一天，我起床时突然感觉头重脚轻，头脑眩晕。“咦？世界怎么旋转起来啦？”我心里正暗自嘀咕，妈妈关切地问：“怎么啦？”喜旺也关切地叫两声。妈妈觉得不对劲，赶忙将我送医院，没成想是高烧发了，打了一针我感觉好些后便回家了。一开门，喜旺一如既往地站在门口，但眼里不再有期待，而是急切。我刚一踏进门。喜旺就围着我转，就像一位法官想从犯人身上看出什么来。我无力地躺在沙发上，它就静静地趴在旁边盯着我，生怕我有什么事。不知不觉的我竟睡着了，醒来时，妈妈把药和白开水放在旁边，提醒我把药吃下去。这时，喜旺站起来，严肃地看着我，直到我把药吃下去才趴下去，又静静地看着我。

篇3：创业的那些事

心中的理想

最重要的原因是我心中还有一个理想, 还想让更多的人从我所做的东西中受益, 让人们更便捷平等地获取信息、找到所求。理想对一个人来说是非常重要的, 我们来学管理, 它的本质不是一个人完成一个理想, 而更多是跟一群志同道合的人一起完成一个理想。就像奎尔奇教授提到的, 在百度, 大家相互协作, 为了共同的理想做成一件了不起的事情。学管理也要学这个, 学习怎么不仅仅靠自己, 而是靠更多人一起把一件事情做成, 做成一件伟大的或者说更伟大的事情。

除了理想之外, 我觉得更重要的是人, 怎样让每一个身边的人、团队里的人、上级下级一起为一个共同的理想做成一件事情, 这是我觉得作为管理者最需要去认真思考的。最早百度开始成立的时候, 我偷懒, 说将来可以找一个CEO, 他是职业经理人, 懂得所有管理。而我是一个技术男, 做我的产品和技术就好了, 所以百度创立的头五年, 公司是没有CEO的, 我的职位过去一直是总裁。一直到2005年, 公司要上市, 律师开始写招股书的时候问董事长和CEO是谁呢?后来没办法只好把我放上去了, 即使这样我还有一个幻想, 我应该只管三个人, 一个CTO、一个COO、一个CFO, 剩下的人全部让他们管, 在百度上市之前我也的确实现了这样的组织架构。后来发现不行, 有些事情我不管会出问题, 有些高管因为这样那样的原因也离开了, 现在直接向我汇报的人有七八个, 我放弃了原来什么都不管就能做成事的想法。

同时, 这么多年除了对于技术和产品继续执着之外, 我也在不断琢磨人的问题。百度的人才理念是, 招最优秀的人、给最大的空间、看最后的结果、让优秀的人脱颖而出。当人足够多的时候, 一定要让优秀的人和不优秀的人, 努力的人和不努力的人, 有激情的人和没有激情的人区别开来, 只有公司有这样的文化和环境才能真正让那些有能力、有贡献的人有施展的机会, 所以, 这是从人的角度来讲, 实现理想需要思考的一些问题。

我自己的理想其实是在不断变化, 小的时候, 上小学上中学大家都会写作文说我的理想是什么, 那时候我根本没有什么理想, 我的理想是考上大学, 是将来有一个好的工作。但是随着人生不断发展, 理想在逐步变得清晰, 当然, 有时候也有一些偶然的事件使得你更加坚定自己的理想。

我刚刚到美国的时候, 语言不是特别流畅, 更关键的是我转了专业, 我在北大学的是情报学专业, 在美国学的是计算机专业, 当时我看上了一个教授的图形学项目, 申请进入他的实验室, 他问了我一些问题, 有些问题我没太听懂, 有些问题我确实不知道, 所以回答的不好, 他最后一个问题问我什么呢?他问:中国有计算机吗?我当时觉得很受伤, 因为我自己问题回答的不好, 导致美国的教授都开始怀疑中国有没有计算机, 也正是因为这样的一件事情让我觉得有一天一定要在计算机领域做出一番事业来。这件事情后来逐渐变成了我的理想——用自己的技术去改变世界, 这个理想应该说到现在还没有完成, 但是我每过一天都在逐步地接近理想。网上有人说, 因为我太太拔了后园子里的菜我才回国创业, 其实不是, 追根溯源, 是当时美国教授的一句话让我更加有动力把这件事情做好。

和计算机的故事

我记得在上中学的时候, 计算机就开始热了, 我的家乡在山西, 我生长在一个小城市里面, 那时候我们中学里面就有计算机, 我很喜欢, 到1987年高考报志愿的时候, 我避开了计算机专业, 原因是我觉得计算机太热了, 我想做一个没有那么多人做的、利用计算机技术、但又不完全是纯学计算机的专业。

在上世纪80年代中期, 计算机在中国已经是很热的领域, 但为什么在上世纪八九十年代, 中国没有出现特别成功的软件公司?一方面跟我们当时对于软件产业的认识有一定关系, 比如在大众的心目中觉得什么是做软件, 什么是优秀的程序员?就是把自己关在一个屋子里面不停抽烟、编程序, 最后经过半年、一年编出一个谁也做不了的东西。其实, 软件产业不是这样子的, 计算机不是这样子的, 而是需要多人共同协作的。

更重要的一点就是, 在上世纪的中国, 软件产业也好、IT产业也好, 市场太小。如果没有足够大的市场, 做的东西再好也是无法持续的, 因为每一个新的技术都在不断变化, 需要不停投入, 投入就需要钱, 而市场小就挣不到钱。那些跨国公司比如英特尔等等, 在市场上挣了很多钱, 可以不断地投入, 去更新自己的技术, 而中国市场小, 再优秀的人、再崇高的理想也无法做的非常大、非常成功。

但是现在情况已经非常不一样了, 大家可以看到, 中国的互联网有人们讲“三座大山”, 这说明有些公司已经比较成功, 规模已经比较大了, 这可以归结于各种各样的原因。但不可或缺的一个原因就是, 中国的市场已经很大了, 我回国的时候, 中国的网民人数不到1000万, 而现在, 中国的网民人数有5亿多, 是全球第一大的互联网市场, 并且我们这个地位会一直保持下去, 美国恐怕永远没有机会在这方面超越中国。

有这么大的市场就有很多机会, 所以, 我觉得在座的同学们, 你们毕业了, 你们处在一个非常令人激动、非常令人兴奋的市场当中, 中国的市场已经足够的大, 大到可以支撑很多非常优秀的、成功的公司在这片土壤上诞生, 所以我很期待也很相信, 这些同学在未来一定能够做出非常优秀的业绩, 能够做出来让你自己感到非常激动兴奋, 让中国感到骄傲, 让世界感到震惊的好的业绩。

篇4：记录班级中的那些事

有个成语叫熟视无睹，即经常看就像没看见一样，形容对事情漠不关心。相关的词语有视而不见、听而不闻、置若罔闻。事实上，人人都有熟视无睹的现象发生，对所有的东西都能一一关注的人，那是不存在的，因为社会是多元的、复杂的，我们正常的大脑不可能承受那么多的信息。但如果我们对所有的东西都表现出熟视无睹，也是不正常的。而且，熟视无睹是写作的天敌，是一切科学发明创造的天敌。

很多人喜欢《窗边的小豆豆》，我也最喜欢把这本书大声读给学生听，并告诉他们写班级中的事就是一本大书。这本书是日本著名的电视主持人黑柳彻子的成名作，这本书的出版让她成为亚洲第一位联合国亲善大使，这足以证明写童年班级事的价值，因为这本书全是小豆豆读小学时，在学校及班级里发生的鸡毛蒜皮事。后来，黑柳彻子又写了很多书，如《丢三落四的小豆豆》《小时候就在想的事》等。很多人读了她的书，纷纷想起了自己阳光灿烂的童年，并拿起笔书写起来。

而多少作家也因此有了创作的举动。比如伍美珍创作的《六四班的追星族》《永远的超级四班》《我们班的狗仔队》等，杨红樱的《五三班的坏小子》，商晓娜《我们班的博客》系列，朱自强、左伟的《属鼠班的生日会》，杨筱艳的系列童书《我们班的哈皮事儿》……这些书一一读来，与黑柳彻子的创作都有很多相似点。学校里、班级里发生的事，都是普通事，很容易被忘记。其实重视身边的人、事、物，思考自己的喜爱，记录下这些事，就是哲学！我把这类书一一读给学生听，我说你们每天在班级里所做的事，很多因为熟视无睹被你们丢弃了，非常可惜！如果你们能一一写下来，要不了多久，你们都会爱上写作的，就会写成厚厚的大书。

二

一个人成为学生后，教室就成了一生难忘的地方。不管哪一个教室，都会有写不完的故事，因为那里生活着一群满脸写着春光的人。我告诉学生，我以前教室里发生的事99%以上记不得了，因为那些故事没有被记下来，虽然当时的作文中也写了几个故事，但作文本都远走高飞了，我说我很难过。我不想让你们的未来也有这种遗憾，请大家好好写，我们一起努力保存住教室里的故事。

我从班级里摘来一个故事，请欣赏！

那个姓林的家伙

严文灿

我很高兴，因为我收到了生日礼物：钱荟茹的花和龚磊那“只卖998”的贺卡。而我还看见刘嘉欣在做卡片，什么样子的，看不清楚。

好日子总是很短的。我正在写作业，林臻琪拿走了我的笔袋，本来这件事没什么好计较的，但是他的一举一动令我难以忍受。

我去抢，他跑出教室，我只能走回教室，我知道这种时候还是等他玩没劲了再行动吧。没多久，他无趣地跑回教室高高举起我的笔袋大叫：“谁的笔袋，不要了？”我咽了一下唾沫，迅速扑上去，他猛一闪，躲了起来。我还没反应过来，他左手拿着笔袋，右手伸着拳头往我身上挥来。痛死我了！我使劲地捏他，越捏越使劲。他发出了狂叫声，不过这次不像以前故意尖着嗓子叫，而是“嗷——嗷——嗷”！里面分明夹杂着愤怒的火焰。没有想到，他居然把笔袋狠狠地摔到地上，笔撒了一地。我的眼泪涌出来了，牙齿咬着下嘴唇。他回到座位上，觉得自己很了不起。

我眼眶里的水终于满了，正在往下滑，往下滑。是他！选中我生日这天来欺负我！他肯定是故意的！他在我最开心的日子打我，气死我了！！我的同桌对林臻琪说：“打女生可是很变态的！！难道你没听说过吗？！”

我的眼泪滑到了数学本上，我拼命想止住它，它就是不听我的使唤。那个姓林的家伙！

林臻琪是我们班点子最多、行动迅速、一事未了一事又起的男孩，所以我班的故事里，他出场最多。对于一个班级来说，那些顽皮的孩子，也是奉献给班级特别多故事的人。记下这些故事，长大后读读，那种快乐是无法用语言来描述的。

三

雷夫·艾斯奎斯是美国的传奇教师、最美教师、学生的心灵导师，他在同一所学校的同一间教室，年复一年地教同一个年龄段的学生长达20多年，他获得的荣誉不计其数，比如美国“总统国家艺术奖”、“全美最佳教师奖”、英国女王颁发的不列颠帝国勋章（M.B.E）等。他的事迹轰动整个美国，而且还被拍成纪录片，他的著作《第56号教室的奇迹》成为美国最热门的教育畅销书之一，也是最近两年我国教师最喜欢的教育书之一。如今的他，仍然坚守在他的56号教室，证明着一个人能够在最小的空间里创造出最大的奇迹。而阅读他的《第56号教室的奇迹》可以看到很多故事，这些故事是雷夫的记录。可以这么说，没有雷夫对自己所教班级那些事的记录，就不会有他如今的成就。

记录故事，为了自己也为了更多的人，所以故事记录的整个过程，需要思考、需要智慧、需要创造、需要时间、需要奉献……而实践证明，记录教室中的故事能够让教师成为名师，而《第56号教室的奇迹》还告诉我们，每位学生若爱上记录班级里的那些事，除了能让自己成为写作高手，最重要的是能让整个班成为一个特别的班集体。第56号教室的孩子大多是贫困生，来自移民家庭，英语也不是他们的母语，但他们的成绩在测试中高出全美均分5%，他们长大后纷纷就读于哈佛、斯坦福等顶尖大学并取得不凡成就。其中离不开他们对写作的热爱，对班集体的融入。

每一个班级都是一个小社会，这四五十个学生在一起，每天都会有这样那样的事发生。不管老师、家长想什么办法，都无法彻底让他们放弃打打闹闹、说说笑笑。因为每个人都是独特的，每个人的每一天都是不一样的，每个人在教室里脑子都在转、双手都在动。珍惜班级中的那些事，记录好班级中的那些事，就是热爱班级中的创造，就是传播师生共同的精彩。

篇5：班级里的那些事作文450字

我们班是一个有趣的班级，每天都会有一些有趣的事儿，有趣的事儿如牛毛一般多，数也数不完。你看，这不又发生了一件非常搞笑的事。

有一次，美术课上，老师教我们做笔筒，我心想完了，我没带双面胶，我连忙问我的同桌傅诗怡借双面胶，我说：“傅诗怡，双面胶借我一下可以吗?”傅诗怡对我说：“我不知道什么是双面胶。”我立马呆住了，说：“就是可以粘东西的那个了。”傅诗怡说：“那是啥呀!”我就说：“那个白白的，黏糊糊的东西。”她说：“哦!是固体胶，对吗?这个我没带。”我心想：傅诗怡，你跟我装傻，让我好好逗逗你。我对傅诗怡说：“我们来玩脑筋急转弯吧!”傅诗怡说：“好呀!”我先出了一题，我说：“你把月亮连续说三遍。”她就把“月亮”说了三遍：月亮、月亮、月亮。我问道：“后羿射的是什么?”她回答：“月亮!”我哈哈大笑起来，边笑边说：“后羿射的是太阳。”我又让她说三遍“李白姓白”，她说了三遍“李白姓白”。我问她“李白姓啥?”她说：“李白姓白。”我又笑了起来，说：“李白姓李啊!”最后她认输了，把双面胶借给了我。刚刚做完手工笔筒就听到了下课铃声，下课了，我们一起跑出去玩了!

我们班的趣事还有很多哦!下次再讲给你们听吧!

篇6：动物班级的那些事作文

那是一个烈日炎炎的中午，我们写完作业后觉得很无聊，于是组织全体女生一起来捉迷藏.游戏开始了，前几局还很顺利，大家也玩得很尽兴，可意外却来得悄无声息.到了第五局，我们把报亭地点设在草色葱茏的花坛旁的狭窄的走廊上.目的就是方便报亭，比较隐蔽，也十分凉爽.第五局开始了，猫数了50下就四处寻找我们，当猫走到很远的时候，我们就立即奔向那条狭窄的走廊，花坛边一下子变得十分拥挤混乱.

这时候，意外发生了：荧荧一下子跪在地上，她的额头一下子撞到长方形花坛的棱角，蚕豆般的血滴在了地上.同学们慌忙告诉了老师，闻讯赶来的老师发现荧荧伤得并不轻急忙送到当地医院.大概过了一个小时，老师们回来了，得知荧荧已经回家休息去了，大家才长长地舒了一口气.第二天，老师又组织同学们从家里拿一两个鸡蛋捐给荧荧.同学们的爸爸妈妈一点也不小气，他们知道荧荧受伤了，都叫自己的孩子多带一点蛋，有的同学还带了鸭蛋呢，忘记带蛋的同学也很过意不去又用自己的零花钱买了些文具送给荧荧.蛋和文具被放在了一起，同学们又把蛋上面画了笑脸写上了祝福语.望着这凑在一起的爱心大家都笑了!

“啊，只要人人都献出一片爱，世界将变成美好的人间.”

篇7：动物班级的那些事作文

每到课间，我们班里总会传出爽朗的笑声，那个人就是我的好“哥们儿”—赵誉雄。他又一头短发，国字脸，淡眉毛，一双充满了好奇的眼睛扑闪扑闪的。他整天就像一个“活神仙”乐呀乐得。脸上的表情总是大晴天。

现在回想六年来的一幕幕我都十分地感动。

记得在我三年级期末考试结束后，老师罚下了暑假作业。我发现里面有一处没印清楚，于是就想去找老赵借一下。可是赵誉雄他去合唱团唱歌曲了，我便在它的书包了找出作业本拿走了。可万万没想到的是，正当我准备还给他时，他的作业本竟不翼而飞。我心急如焚，到处翻找。可依然不见本的踪影。在我不知所措的时候，赵誉雄回来了。他翻了翻自己的书包，好像发现他的本子没了。我走过去，说：“赵大哥，有件事不知当讲不当讲。”他疑惑不解的问：“啥事呀？”“我……我把你的本给……给弄丢了。”我想赵誉雄一定要发飙了，我等待着暴风雨的来临，可谁料，他只是深深地叹了一口气，什么也没说，我见了，连忙双手抱拳，跪在地上，恭恭敬敬地说：“感谢大哥不杀之恩，小弟有生难忘。”说罢，他笑，我心中的大石头终于落了下来。

暑假过去了，回到学校，一件不可思议的事情发生了，赵誉雄他没有自己买一个新的本，而是找别人借来自己抄了一份，每次我想到这，我的心里就暖暖的，他真不愧是我的好“哥们儿”。

记得还有一次，在我五年级的时候，我在班里的作文水平位于中下。作文总是坐后才上本，我的好“哥们儿”赵誉雄他主动要求帮我改作文，下课之后，我坐在他的前面，听着他给我提的一个个意见，认真的修改着我的作文。即使是一个标点，他也要好好的斟酌，哪一个错别字都逃不过他的眼睛。这时，饶帅来找赵誉雄玩，赵誉雄没有理饶帅，饶帅又叫了他一遍，他给我改作文的决心依然没有动摇，他用了一句十分幽默的话拒绝了他：“对不起您呼叫的用户正在帮人改作文之中，请稍后再拨。”我们都笑了。饶帅走了，有了赵誉雄的帮助我的作文终于上本了。上面不仅仅有老师留下的笔迹，更多的是赵誉雄留下的满篇蓝。

篇8：新班级建设的那些事———班会

开学第一周，我组织了班级第一个正式的班会，主题是“班风、学风、口号的确定”。由于是新班级，学生之间互相不了解，因此这个班会重在增进我们彼此的了解。为了调动每个学生的积极性，班会前我让他们每人都上交一个心目中的“班级口号”。我仔细阅读每一张小纸条，体会出学生们有对中考成绩的不满，有对高中生活的期待，还有模糊的人生方向等。我将口号整理成幻灯片展示给学生，并让他们畅谈自己的心里想法，他们表现得欣喜而且认真。一句口号道出了他们淳朴的想法，我收获良多。本次班会使我对这批学生有了深刻的了解，他们思维活跃、想法新颖、敢想敢做，如果合理调动，必将成为优秀的高中生。同时，学生们也有了自己正确的定位。

开学接近两个月的时候，学生的行为开始有些散漫。有的课堂讲话、溜号，有的对高中各科学习不求甚解，还有个别学生男女同学关系过密。总之，高中生活的新鲜劲过去了，他们身上的小毛病陆续都显露出来了。针对这些问题，我召开了主题为“做自己的主人”的班会，希望通过这个班会，让学生早日明确自己的人生观和价值观。班会内容分自爱、自强、自律三大块。自爱，其实就是要知道什么你能做，什么你不能做。例如，高中生早恋问题。合理的男女同学交往是必要的，但是要对交往过程设有底线，要自爱。自爱除了要爱惜自己，还有为自己的将来谋划。当下高中生，从来没有认真设定过人生目标，但是现在社会竞争激烈，为了更好地适应社会，我希望学生们“自强”，知道自己想要得到什么，通过奋斗去争取什么。接下来的交流中，学生们畅谈了自己的未来职业规划。有的学生想做房屋销售，有的学生想搞漫画创作，还有的想做汽车修理、广告策划、网络小说写手、牙医等。他们的目标很具体、很实际。

在实现自我价值的过程中，他们如何达成这些目标呢？“自律”是非常重要的话题，要想取得最终成功需要付出很多，克制自己很多不良行为，改变自己的不良习惯。学习的“反义词”有很多，那些事情都比学习容易让学生快乐，但是它们只会使我们离目标越来越远。所以为了高远的的目标，必须“自律”，减少左顾右盼，大步向前。具体表现为：课堂上注意听课质量，自习课上注意效率，课后注意复习提高。这次班会取得了一个意想不到的收获，就是学生们发现自己的目标受到了其他同学的关注和监督，在接下来的学习过程中，不知不觉地规范了自己的言行举止，使我很是惊喜。

高中第一次大型考试后，我召开了一个“学习知识的过程”的班会。通过两个月的学习，学生们普遍反映高中阶段的理科知识与初中相比，难度大、内容多、讲解快。对于这个问题我对学生的指导是把握学习的四个环节：理解、牢记、应用和巩固。首先，在听课时，要理解老师所讲授的知识点和例题。成绩薄弱的学生在听课方法上有所欠缺。如在授新课时，老师一节课讲完，你有没明白的地方，应该在课余时间主动找老师去弄清楚，不然，会造成问题积压最后形成知识漏洞。如在习题课时，老师讲完一道题后你没听懂，正确的做法是暂时放弃这道题，跟着老师继续下个题。当老师给时间整理的时候再回头对不明白的问题进行研究。在理解了知识点之后，自习课显得尤为重要，学生需要通过作业习题牢记和应用所学知识。学生经常和我讲，“老师你一讲完，我就知道这个题我其实应该会做的，怎么我就没想到呢，你所用到的公式和原理我都知道呀”。其实知识应用就是找到题目和知识之间的关系，在题目理解上要“轻结果、重思路、成套路”。最后一个环节就是经常巩固，让每个学生给薄弱科目准备错题本，每隔一段时间回头翻看，温故而知新。还有每个阶段指导学生自己绘制“知识网络图”，这对深入理解知识，找出知识间的相互联系有很大帮助。在这次班会中，每个学生都对号入座，找到了自己在学习中出现的问题，对高中的学习生活也有了大致的了解。

篇9：动物园那些事

动物园故事

动物园是源自中世纪历史悠久的动物展览活动。今天世界上很多城市都有动物园，主要用来吸引游客。也有许多非营利动物园，主要以生物研究和教育为目的而开设的，同时还有保护濒危动物的职责，保持我们星球的生物多样性，是不是很伟大呢？

第一个以科学和教育用途的动物园于1794年在巴黎兴建，1828年，伦敦动物学会根据前辈的构思成立了伦敦动物园，而“动物园”一词最初就出自“伦敦动物学公园”，人们为了方便，把它缩写成了英文的“ZOO”，沿用至今。

伦敦动物园非常成功，引起了各界人士对动物的关注，世界各地也开始相继建立动物园。历史最悠久的动物园是奥地利的“维也纳动物园”，它的前身是皇家动物展览馆，是哈布斯堡王朝于1752年建成的。里面的动物居民都不知道换了多少批了！

19世纪初期，随着欧洲的殖民扩张，甚至有人类被抓来关进动物园。曾经有位官员将一名刚果的侏儒和动物园的猿关在一起展示，想让观众了解人类的进化。这一不人道的行为受到公众的强烈谴责。在最近几年，甚至有不少动物权利保护者呼吁关闭动物园，把动物放归自然。不过目前来说，更科学的方法是改善动物们在动物园里的居住环境，动物们带给我们欢乐，我们也应该好好地对待它们。接下来，我们就走进重庆动物园，看看一只小猩猩在动物园里的快乐生活吧！