大学生党建工作思考

大学生党建工作思考（共6篇）

篇1：大学生党建工作思考

目录

一、高校学生党建工作的重要性................2二、高校学生党建工作面临的情况和新问题....................21外部环境日趋复杂.....................2

2信息环境发生大变化，党的传统工作方式受到冲击..............2

3发展党员重数量轻质量，重发展轻培养，组织机制有待健全和提高..........34人文化精神和思想素养的下降.................3

5党建内容不够明确，党员模范作用发挥不够.................3

6经济因素日趋突出,毕业择业更为实际....................3

三、高校学生党建工作创新.......................41丰富党员活动，增强凝聚力.....................4

2规范入党机制，实现合理壮大.................4

3党建进传媒，开拓高校学生党建工作的无形空间..........4

大学生党建工作思考

高校肩负着培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要任务，做好学生党建工作历来是高校党建工作的重中之重。当前，高校学生党建工作面临许多新情况、新问题，能否积极推进高校学生基层党建工作的创新，加强对大学生党员的教育与管理，增强学生党建工作的时代感，探索高校学生党建新途径，已经成为高校思想政治工作的紧迫任务。

一、高校学生党建工作的重要性

加强高校学生党建工作，是加强我们党的执政能力的需要提高党的执政能力和领导水平，这是我们党新世纪面临的历史性课题；加强高校学生党建工作，是高校人才培养和素质教育的需要思想政治素质决定人才发展的方向，学生党建工作正是高校党的建设和思想政治工作的重要环节之一。把一名普通大学生培养成一名共产党员，就是对大学生进行一个深刻的思想政治教育过程。

高校是人才培养的摇篮，大学生党员作为其中的优秀分子，承担着知识学习、传播与创新的重要责任，主动适应新形势的要求，加强和改进高校学生党建工作，是保证学生党员队伍健康、构建社会主义和谐校园、开创党的建设伟大工程新局面的需要，也是探索高教改革下培养全面发展的人的需要。培养一批又一批政治可靠、素质优良的大学生党员，是关系到我党进一步发展壮大的大事。高校学生党建工作的任务是培养和造就一批又红又专的学生党员和积极分子，不断壮大高校学生党员队伍，把学生党支部建设成基层战斗堡垒，充分发挥学生党员的先锋模范作用，团结和带领广大青年学生做好学校的各项工作。

加强党的建设，尤其是培养年轻一代具有坚定政治信仰和现代知识的共产党人，是强国富民的重要基石。大学生是一个高素质的群体,是我党应重点培养、发展的对象。积极慎重地吸收优秀大学生入党，是高校党建工作的重中之重。

因此，要充分发挥党组织的政治核心作用，提高党组织的凝聚力和战斗力，强化党员意识，发挥党员意识，使全体党员成为建设和谐校园的有力组织者、推动者和实践者。以党建促进学校发展，用党的先进性建设不断推进和谐校园的建设。

二、高校学生党建工作面临的情况和新问题

近年来，高校学生党建工作呈现出积极的发展态势：广大青年学生积极要求进步，参加党校学习的学员、申请入党的积极分子不断增多，学生党员队伍迅速壮大，制度建设不断完善，学生党建工作进一步规范化、制度化，形成了“低年级有党员，中年级有党小组，高年级有党支部”的良好格局。但必须清醒地看到学生党建工作中还存在着某些问题和薄弱环节。目前高校大学生党建工作面临的新形势有以下几个方面。

1外部环境日趋复杂

当前社会经济成分、分配方式、就业方式、利益关系等日益多样化，各种思潮相互激荡，使人们的思想观念和价值取向呈现多元化发展的趋势。当代大学生重视专业知识的学习和实践能力的提高而淡化了理想信念方面的追求。此外，市场经济所伴生的消极因素在精神生活领域引发拜金主义、享乐主义、利己主义和个人主义，对传统的义利观和荣辱观形成了较大的冲击，使高校的思想政治教育和党建工作面临一个日趋复杂的外围环境。

2信息环境发生大变化，党的传统工作方式受到冲击

随着改革开放，信息时代信息量大，传播速度快，覆盖范围广，具有高度的开放性和全球交互性，科学与谬误、真实与谎言相互交织，鱼龙混杂。而大学生的世界观、人生观和价值观正处于日渐成熟的过渡发展期，容易受到外界思想的影响和冲击。作为青年学生，他们的思想倾向具有可塑性、易变性、创新性等特点，对新鲜事物的兴趣比较浓厚，但判断和甄别能力有限。在来自四面八方的良莠俱存的各种信息的冲击下，青年大学生很容易迷失方向，思想产生偏差甚至错误。信息技术高度发展，高校学生党建的传统工作方式受到冲击。大学

生党建工作的内容更趋复杂化。过去的自上而下以集中宣讲为主的党内学习模式，很大程度上已不能满足党员的需求。应当充分利用网络技术的优势占领网络宣传阵地，利用好互联网这把“双刃剑”，增强高校党建工作的辐射力、吸引力和感染力，正确引导大学生的身心发展。

3发展党员重数量轻质量，重发展轻培养，组织机制有待健全和提高

近年来，高校党员队伍不断扩大，学生党员比例逐年提高，这些为增强高校基层党组织的凝聚力和战斗力，发挥学生党员先锋模范作用，培养大学生正确的世界观、人生观、价值观等都起到了积极作用。

部分高校为了追求发展比例，在党员发展的质量上出现标准降低、把关不严的问题，导致党员发展数量和质量不协调，学生党员不能在同学中发挥应有的先锋模范带头作用。此外，大学生党建工作还存在着发展工作缺乏计划、入党程序不严格、班级院系之间搞平衡、毕业前突击发展、人为划定入党比例等问题。

目前，在学生党员发展过程中普遍存在重视入党前的教育培养，轻视入党后的再教育现象。党组织对入党积极分子、党员的再教育缺乏计划性、系统性、连贯性，存在着突击式的做法。多数党支部把党员发展放在首位，学生党员的政治理论学习、教育相对淡化、放松，导致其理论知识贫乏，党性修养不高。对正式党员要求不严，使党员号召力降低，对许多学生来说，转正之后，个人的政治追求正式告一段落；与此同时，院系也认为培养工作已经基本结束，培养重心又移向对入党积极分子的教育、培养的工作中，而忽视了继续提高理论水平，实时进行时事教育等工作。对党员要求的过分松懈致使个别党员的言行举止对我党形象造成了极坏的影响，使得党员在群众中的号召力受到极大损害。

4人文化精神和思想素养的下降

尽管当前高校学生党员的思想政治素质总体上是好的，他们对中国特色的社会主义、小康社会的前途充满信心，积极拥护党的改革开放政策，思想解放，求真务实，具有较高的觉悟和追求，但也发现了许多令人注意的问题。如学习马克思主义理论不够系统和深入，缺乏自觉性；对有的社会问题和现象分辨不清、分析不透，被表面现象所蒙蔽，甚至在重大理论问题、大是大非问题上立场不坚定，观点模糊；当代大学生大多是90后，他们的行为具有明显的功利性，有相当一部分青年学生入党动机不纯，其中既有理想主义的色彩，也有功利主义的成分；有的同学入党后同入党前两个样，放松了对自己的严格要求，更缺少社会实践的锻炼，组织观念、群众意识和团队精神淡薄，进取心减退，理想信念淡化。这些不正确思想的存在，严重制约着大学生党建工作的整体水平，这些问题的产生从根本上说是一个人文化精神和素养的下降造成的。

5党建内容不够明确，党员模范作用发挥不够

党建工作包括政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、队伍建设等方面。高校学生党建工作应有其自身的重点和特点。但现在学生党员的活动与党外活动脱节，与团组织、学生社团群体的活动缺少联系；没有从真正意义上将高校学生党建工作定位于培养和造就社会主义事业的接班人。基层党组织活动内容贫乏，多半是用来解决新党员发展问题或读报念文件，而思想的交锋、批评与自我批评等增强党性修养的活动较少。

学生党员应该在群众和集体活动中发挥先锋模范作用。但总体上看高校学生党建在“进口”上把握较严，但有些学生入党后在群众和集体中发挥先锋模范作用不够；学生党组织的整体影响也不明显。在校园中活跃的各种群众性社团活动中，学生党组织的声音较为低沉，学生党员在各种学生活动中发挥的作用有限。

6经济因素日趋突出,毕业择业更为实际

随着公费就读制度的取消，教育面向市场,实行教育产业化，学生缴费上大学且学习费用逐渐增加，学生生活压力加大，导致物质利益的诱惑力增加。为谁而学和如何学习的问题摆到了学生面前；培养什么样的人才和如何培养人才，成了高校学生党建工作必需考虑的重

要问题。

学生毕业择业的市场化，使学生党员的就业也同样走向自主之路。如何使党员毕业生进入到社会继续发挥先锋模范作用，是高校党建工作的新课题。在现实生活中，党员身份对大学生的择业会有某些影响。

三、高校学生党建工作创新

大学生党建工作的方式、方法亟待创新。单纯的政治观念说教和思想意识灌输，单向的、居高临下的教育与管理已经不能引起大学生兴趣。静态、单向的网络交流同样解决不了大学生在学习、感情、就业等方面的种种困惑。大学生党建工作是高校育人工作的重要组成部分，是一项需要与时俱进、不断创新的系统工程。必须积极主动地掌握和适应高校大学生党建工作的新特点与发展趋势，结合高校特点，通过制度设计、程序设计、主题活动设计优化高校大学生党建工作的方式、方法。

大学生党建工作要做到创新，必须坚持以下几点。

1丰富党员活动，增强凝聚力

在开展党员活动的过程中，我们应当充分意识到学生党员身份的双重性，即学生身份和党员身份，具体来讲就是学生党员应是现代学生的个性张扬与我党党员的传统美德二者的融合体，他们既代表着广大学生的需求，又时时在为广大学生起着“龙头”作用。所以，在开展党员活动的过程中我们不能完全从传统的理论教育出发，而要切实考虑到学生的兴趣爱好所在，克服以往党员活动形式化的弊病，多以学生喜闻乐见的形式丰富党员活动，或以人性化的关怀代替呆板的教育，避开易于引起学生逆反心理的单一教育形式，寻求丰富而有效的宣传途径使学生逐渐接受党的优良传统，使党内向心力逐步增强。

在重大事件发生时，以讲座等形式对实践进行客观分析，严防学生的不良倾向；对个别言行偏激的同学，由老师或学生党员进行近距离的交心，使我们党关心群众的传统深入人心。

2规范入党机制，实现合理壮大

大力加强组织建设，充分发挥大学生党组织的辐射作用，是培养和锻炼党的事业可靠接班人的有效措施。要按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的十六字方针做好支部发展工作。在壮大大学生党员队伍的过程中，建立科学公正的党员选拔培养标准，建立“三项制度”，为发展大学生党员工作提供质量保证。首先是入党积极分子推荐制。党组织推荐入党积极分子和发展对象与团组织推优是大学生党建的重要程序和工作环节。其次是发展对象测评制。对发展对象进行测评是保证新党员质量的重要步骤。最后是发展党员公示制。这是新时期强化组织发展工作监督机制，完善发展党员程序的一种探索，是对组织考察和党内监督的一种补充。发展党员在公示的基础上可以开展党员公开答辩活动。“入党公开答辩”使发展党员的“公示制”由原来静态的接受信息反馈转化为动态的活动过程，使从培养对象的选拔、预备党员考察到正式党员发展的过程中做到透明、公开、公正、公平，增强学生党员发展的透明度和普通同学的认同度。

改变过去发展党员举手表决的方式，实行票决制。实行发展党员票决制是扩大党内民主，保障党员权利和提高发展党员质量的重要途径，可以有效地避免举手表决方式存在的“人情票”、“关系票”，获得公正、客观、真实的表决结果，真正把优秀的大学生吸收到党组织中来。

此外设立定期的政治理论学习、交流组织生活及谈心、辅导等制度，这是保证党员队伍不断扩大，党员素质稳步提高的关键之一。

3党建进传媒，开拓高校学生党建工作的无形空间

高校党建工作要充分利用网络技术，要在加强网络管理的同时，努力建成一批具有一定规模和影响的党建工作网站，推出一批导向正确、体现时代特色、符合当代青年大学生心理要求的主页和栏目。具体措施有下面三点。

（1）建立网上党支部。网上党支部可以解决作息时间差异和流动党员过组织生活的问题，在寒暑假期间，学生党员和入党积极分子也可以通过互联网在学校网站上查找党组织信息，过“虚拟支部”生活。这样有效突破时间和空间的限制，确保党员和积极分子正常的学习工作，同时提高了组织生活的质量和效率。

（2）建立网上党校。运用网络载体开展新时期的高校党建的关键是培养一支既具有较高政治理论水平善于做思想工作又具备一定的网络管理技术和创新能力的高校党建工作队伍。这支队伍包括党员班导师、辅导员、学生党建专职干部、“两课”教师、学校党支部书记、团干部和思想政治素质过硬的校园网站长等。网上党校可以将党的基本知识和基本理论上网发布，还可以邀请专家学者介绍和讲解党的政策和形势任务，组织优秀的共产党员和普通群众、学生党员直接对话等。通过网上宣传、网上信箱、网上评议、网上学习活动等使网络成为沟通信息、交流思想、宣传观点、引导学生的舆论阵地。

（3）建设一支精干的网络党建队伍，创建红色阵地专题网站。运用网络开展高校党建工作的当务之急是建立、健全网络党建队伍，从人员构成、分工协作、工作制度等方面整合现有的党建工作和思想政治工作的资源和成果。通过培训研讨使队伍成员了解网络，能够运用网络，更重要的是要学会把现有工作和网络技术结合起来，利用网络的特点开展相关工作，保证这支队伍的高效运作。在加强专职党建与思想政治工作队伍建设的同时，还要充分注重学生网络工作队伍的建设，充分利用他们的主动性、创造性达到学生自我教育、自我服务的目的。建设立足于学生党员面向全体大学生的具有信息库功能的红色阵地专题网站，推进网络思想政治教育。大学生普遍喜爱新奇有趣的事物，在红色阵地专题网站上，将准确、权威、有用的信息做得有趣，能够吸引学生的关注，提高点击率。可以发动大学生参与红色阵地专题网站的建设、维护工作，由学生参与管理，增强他们的归属感。

随着时代发展，高校学生党建工作会不断出现新情况、新问题，也对高校学生党建工作提出了新的要求、新的挑战。作为高校的党务工作者，应该清醒地认识到当前工作中存在的问题和不足，努力探索新形势下做好学生党建工作的新方法、新思路，与时俱进，开拓创新，使党的基层组织充满生机与活力，真正成为党的各项方针政策的组织者、推动者和实践者，实现高校的跨越式发展。

篇2：大学生党建工作思考

作为社会主义事业未来的建设者和接班人，我一直衷心的热爱党组织。虽然在高中参加的学校业余党校已结业并拿到了结业证书，但由于年龄不满十八周岁而造成的第一次入党没有成功的经历并没有打消我对中国共产党的热情。一直以来，我仍时刻以一个共产党员的标准严格要求自己。自从进入大学，我一直渴望着有一个入党的机会，渴望为党组织献出自己的一份光和热。在高校学生党员数量将随着高校学生数量和党员比例的增加而不断增加的发展大趋势下，我想，我们学生积极的入党意识体现了新时代进步青年的思想觉悟，这无疑会为共产主义事业注入新的活力与动力，在发展与壮大的道路上前进。

通过业余党校的学习，我思考了关于党以及党的建设的相关知识后，对党的建设有了初步认识，对党建工作意义、存在问题及如何做好党建工作有了部分看法，由于本人对党组织认识还不够深刻，所以部分查阅借鉴了相关资料，以下是本人对学习思考后的粗略总结。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的发展方向,代表中国最广大人民的根本利益.这是表述了”两个先锋队”,”一个核心”和”三个代表”,全面而深刻地揭示了中国共产党的性质.特别是”三个代表”重要思想,是以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体,结合我国实际国情,前瞩未来所做出的精辟论断,是对马克思主义建党学说的最新发展,是我党在新世纪的政治宣言和行动指南.为了能够在优秀的党的团队中更好地成长，首先，作为积极入党的学生，我们应该围绕着党组织中心，积极地参与党组织活动，接受成为党员的教育，对热点问题、现实问题分析讨论，从而培养自身能力，更好的为人民服务。同时，要担任组织工作，培养工作经验，接受组织考验。大胆实践，及时总结，真正取得实效果。

然后，我们要通过组织工作和培养教育，从高年级老党员学习到好的工作经验和传统。同时把党支部工作与自己的专业学习、培养优秀学风相结，互帮互学，在有困惑、遇到困难时，积极寻求高年级党员的帮助，端正自身态度，养成良好的行为习惯，起到模范带头的作用，形成团结互助和谐友爱的优良氛围，继承发扬学生党组织的优良作风和传统。

最后，我们要根据自身实际情况，密切各级党支部之间的联系，便利入党工作的开展。使我们学生党支部组织活动与专业特色紧密结合，提高我们学生的实践活动的理论水平并在学风建设中的作用，也可以丰富教师党支部的组织活动形式，开创活泼生动的组织生活新局面。使老师更加了解我们的情况和新特点，也促使我们不断努力，更好地完成自己的学业。在生活和学业两方面共同进步。

以上是我对党建的一些想法与思考，或许并不成熟，因此，希望党组织能够给予建议让我不断提高和成长。

如果这次能够入党成功，我会继续一如既往地努力学习、工作，以一名优秀的共产党员要求自己；当然，如果没有，我也不会气馁，我会更加努力，完善自我。

篇3：大学生公寓党建工作思考

关键词：学生公寓,党建工作,实践与思考

随着高校学分制的实施和后勤社会化改革, 学生在学习、生活、居住、组织形式等方面都发生了重大变化, 传统管理模式越来越不适应新环境的发展需求, 原有的学生党建工作和思想政治工作方式方法面临挑战。而作为大学生学习、生活的宿舍区逐步成为管理教育学生的重要场所, 其在育人过程中所起的功能和作用渐趋凸显。在新的形势下, 创新党的基层组织工作模式, 开拓学生党建工作新思路, 就成为高校党建工作的重中之重。

一、在大学生公寓开展党建工作的意义

随着高校党建工作的推进, 大学生党员数量急剧增长, 传统的以院系、专业、班级为载体的党建思想政治教育模式面临新的挑战。因此, 推进大学生公寓的党建工作, 发挥党组织的政治优势, 对提高人才培养质量有着重要的意义。

1、大学生公寓是进行思想政治教育的重要阵地, 加强大学生公寓的学生党建工作是进一步加强大学生思想政治工作的必然要求。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出:“要高度重视大学生生活社区、学生公寓、网络虚拟群体等新型大学生组织的思想政治教育工作, 发挥大学生自身的积极性和主动性, 增强教育效果。”作为加强大学生思想政治教育的重要途径, 大学生公寓的党建工作在思想政治教育阵地建设中起到的作用越来越受到高校重视。

2、在大学生公寓开展党建工作是高校基层党建工作落实科学发展观和推进创先争优活动的创新尝试。习近平同志在第十七次全国高等学校党的建设工作会议的讲话中, 明确提出了培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠的接班人, 是高校的根本任务, 也是高校党的建设的根本任务;并强调要继续解放思想、坚持改革, 在新的历史起点上努力开创高校党建工作新局面。因此, 当前高校学生党建工作要适应新时代和新要求, 把党建工作延伸到学生公寓, 对落实科学发展观和推进创先争优活动具有重要意义。

3、大学生公寓的党建工作为学生党员的教育和管理提供了新的平台和形式。长期以来, 学生党员的教育和管理比较薄弱, 缺乏有力的抓手和有效的措施, 学生党员组织观念比较淡薄。学生党员借助这个平台和形式, 认真履行党员职责和义务, 努力完成党组织交给的工作任务, 发挥党员的先锋模范作用。党员意识、党性观念、党员责任、党员义务, 这些对党员大学生来说, 都不是空洞的东西, 而是有着实实在在的内容, 有着具体的落脚点和明确的要求, 从而使广大党员增强了组织归属感和光荣感。

二、大学生公寓党建工作实践

加强大学生公寓党建工作是高校党建工作的新领域, 各个高校都在创新党组织设置形式, 不断尝试, 取得了很好的经验。安徽理工大学电信学院于2010年12月在学生高层公寓设置学生党小组, 积极推动学生公寓的党建工作, 具体措施有:

1、深入调研, 精心设置。

电信学院大三学生集中住在高层公寓一号楼, 分布在10～15层楼, 截至2010年12月初, 共有学生党员 (含预备党员) 41人。为做好高层公寓学生党小组设置工作, 学院党委深入到学生党员和大学生中, 针对党小组设置的原则、方法、意义等问题开展调研, 广泛征集党员和群众意见, 为高层公寓党小组的设置建言献策。在此基础上, 学院党委按照便于管理和开展工作的原则, 学院把分布在六个楼层的41名党员, 每两层设置一个党小组, 共设置了3个党小组。

2、明确职责, 加强管理。

针对学生公寓楼层高、群体性强、安全隐患大的特点, 学院在成立学生党小组之初, 就围绕抓好宿舍安全稳定的宣传教育、监督管理这个重点, 明确职责, 强化安全和卫生管理。党小组主要职责: (1) 组织党员学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观, 学习党的路线、方针、政策及决议, 学习党的基本知识; (2) 组织引导党员在宿舍卫生等方面发挥先锋模范带头作用, 协助班级安全员、宿舍安全员、义务消防员做好宿舍安全卫生工作; (3) 协助楼层管理员进行宿舍安全、卫生等方面的宣传教育及检查, 努力营造良好的宿舍安全卫生文明环境; (4) 协助党支部对预备党员及入党积极分子的综合表现进行考察, 在支部进行讨论转正及组织发展时提出评价意见。

同时, 选配了政治素质高、协调能力强、群众威信高的学生党员担任党小组的负责人, 保证党小组的各项工作和活动顺利开展。

3、完善制度, 重在落实。

为使党小组的活动顺利进行, 党小组围绕着高层公寓的安全卫生工作, 逐步建立相关制度, 确保党小组的各项活动能够落到实处。一是党小组例会制度。党小组定期召开例会, 组织党员除学习党的理论知识之外, 重点讨论总结宿舍的安全卫生情况, 在查排学生党员在安全、卫生、遵纪守规等方面发挥先锋模范作用情况, 提出整改措施, 明确工作重点和方向;二是党员联系宿舍制度。党员在服务和带动本宿舍安全卫生工作的同时, 每位党员还要联系1～2个宿舍, 利用业余时间深入到所负责的联系宿舍, 了解所联系宿舍同学的心理动态, 督促安全卫生工作;三是党员示范宿舍评比制度。党小组在党员宿舍中开展党员示范宿舍评比活动, 定期对学生党员宿舍进行安全卫生方面的检查, 针对宿舍的卫生安全状况进行检查, 每个学期进行一次综合的评比, 评选出来的党员示范宿舍进行表彰, 让学生党员在安全卫生方面为其他同学做出表率;四是党员安全巡查制度。学生党员在所在的楼层进行不定期的义务安全巡查, 发现问题及时提醒、督促整改, 消除安全隐患。党员安全巡查制度与学校的义务消防员制度结合起来, 为公寓的安全工作提供了双保险。

4、开展学生“党员宿舍”挂牌活动, 把党员宿舍”、“党员床铺”亮出来, 接受群众监督。

党小组开展“党员宿舍”及“党员安全卫生示范岗”挂牌活动。党员所在宿舍, 门上张贴“党员宿舍”标牌;党员床铺, 悬挂“党员安全卫生示范岗”标牌。58个党员所在宿舍全部挂上了“党员宿舍”门牌, 67名学生党员床头全部挂上了“安全卫生党员示范岗”标牌。每位党员把承诺晒出来, 把身份亮出来, 把形象树起来, 接受群众监督, 共建和谐宿舍, 发挥“一个党员带动一个寝室, 一个寝室带动一层楼”的连动效应。通过党员宿舍及党员安全卫生示范岗挂牌等一系列活动的开展, 拉近了党组织与学生党员、学生党员与学生之间的距离, 让学生时刻感受到党员就在身旁, 党组织就在我的身旁, 增强了党组织的凝聚力和影响力。同时, 也让广大党员的言行举止时刻处在周围群众的监督之下, 促使广大党员规范自己的行为, 由他律变成自律, 主动发挥模范带头作用, 带领周围的同学共同进步, 切实做到“牌子挂起来、活动做起来、作用显出来”。

三、推进大学生公寓党建工作的思考

学生公寓的党建工作无论从组织形式上、从活动内容上, 还是从效果上, 都还处在摸索和试验阶段, 各项工作制度有待于进一步落实。就如何继续推进大学生公寓党建工作, 提出以下几点看法:

1、要提高认识, 高度重视学生公寓的党建工作。

学生公寓的党建工作是一个系统工程, 涉及到后勤部门、公寓物业、学院等各个部门, 只有各个部门之间相互协作配合, 才能推进学生公寓的党建工作向纵深发展。通过加强学生公寓党组织建设力度, 继续推进学生党建工作进公寓、进宿舍工作, 进一步加强学生党建工作的影响力、覆盖率。

2、进一步完善和落实党组织工作制度。

目前, 党小组已基本建立了一系列的工作制度, 为党小组开展工作奠定了良好的基础。一是抓好各项制度的落实, 加强检查的力度, 规范公寓党组织的活动, 确保党小组的各项活动扎实有效;二是进一步健全各项工作制度, 推动公寓党组织工作和活动的制度化、长效化建设。

3、丰富党组织活动内容, 扩大党组织的影响, 充分发挥党员的先锋模范作用。

目前, 党组织的活动虽然已经取得初步的效果, 但仍然存在着活动场所不足, 形式单一、内容单调等不足, 公寓党组织的活动要进一步拓宽思路, 丰富活动载体, 坚持以学生为本, 安全至上, 贴近学生生活、贴近学生公寓实际, 开展行之有效的各种活动。在实践中不断地推陈出新, 争取在活动形式创新方面取得新突破。

4、理清公寓党组织与学生实体党支部及班团组织之间的关系。

学院的学生实体党支部和公寓党组织的职责上各有侧重。学生党支部主要负责党员的发展、注册管理、日常教育等基本职能, 公寓党组织主要对入住的入党积极分子、党员的日常教育活动进行考察, 重点引导入党积极分子和学生党员在公寓中的“自我服务、自我教育、自我管理”, 对入党积极分子和学生党员在公寓中的综合表现进行考察, 将考察意见及时反馈给院系党组织, 解决在组织发展中难以对入党积极分子及党员全面考察的难题。班团组织是学生日常管理的重要组织, 公寓党组织与班团组织之间是相互结合、相互促进的关系。学生党员是学生中表现突出的学生, 很多在班团组织中担任班级干部职务, 由于其身份的复合性, 为公寓党组织和班团组织的结合提供了有利的条件, 通过公寓党组织的建设将会充分发挥学生党员在班级的先锋模范作用, 从而促进班级工作的开展。

篇4：大学生党建工作思考

关键词:大学生;党建工作;调查分析;对策

收稿日期:2009-11-10

作者简介:姜献生(1956-),男,江苏南通人,柳州职业技术学院公共基础部主任兼党总支书记,副教授,研究方向:党的建设、思想政治教育。

高校党建工作是我党党建工作的重要组成部分,它的一个重要工作就是在大学生中发展党员和建设学生党支部。这不仅是高校党建工作的需要,也是党的队伍吸收新鲜血液、补充有生力量的重要途径,更是培养接班人、完成共产主义伟大事业的重要任务。高职院校大多建校历史短,其学生党建工作并未成熟,亟待改进。为了解高职院校大学生党建工作现状,发现其存在问题,以便更好地改进高职院校大学生党建工作,笔者在某高职院校进行了《大学生入党问题》调查分析,共发放问卷数300份,回收有效问卷数289份,有效回收率为96.33%。从调查中得出了积极的结论,同时也发现了一些问题,下面进行具体分析:

一、调查对象的基本情况

调查对象中,男生占58.13%,女生占41.86%。大一学生占36.68%,大二学生占50.52%,大三毕业班学生占12.80%。文科学生占29.76%,工科学生占70.24%。其中交了入党申请书的占76.12%,没交入党申请书的占23.88%。已是中共正式党员的学生占0.69%,中共预备党员学生占4.84%,共青团员占92.39%,非党团群众104%。在已经交入党申请书的学生中,被确定为入党积极分子的学生占56.75%。学生父母都是中共党员的占6.23%,仅父亲是党员的占15.92%,仅母亲是党员的占2.08%,父母都不是党员的高达75.78%。

二、调查数据及其基本分析

1.大学生对入党问题认识的主流是正确的

在问及交入党申请书的原因时,回答为“真是想入党”的学生为247人,占85.47%,也有极少数学生(3.46%)回答是为了应付学校、父母的要求以及不想被人认为自己落后,还有7.27%的学生认为入党有助于找个好工作。在回答“在大学入党的好处是”这一问题时,占77.51%的224人认为是“能得到党组织的教育培养”,占12.11%的35人选择了“毕业时好找工作”的答案,17人则选择“在学校入党相对容易,工作后入党较难”,占5.88%。在回答“你认为现在许多学生积极要求入党的主要动机有(多选题)”这个问题时,222名学生(占76.82%)选择了“理想和信念的追求”,209名学生(占72.32%)选择了“能更好地发挥自己的作用,为他人和社会多作贡献”,129名学生(占4464%)选择了“寻求政治上的归属感”, 95名学生选择了“谋求仕途发展”,选择“父母、师长的要求”为34人,选择“周围要求入党的人比较多,自己不要求不好”的学生为19人。在回答“如果你还不是中共党员,你有入党的愿望吗?”这个问题时,高达90.66%的学生(262人)回答有入党愿望,仅有占3.80%的11人回答“没有愿望”,16人回答为“还没想好”,占5.54%。数据表明绝大多数学生希望入党的,并且绝大多数学生的入党动机是正确的,这对于做好在大学生中发展党员的工作十分有利。但也有少数大学生入党动机上存在问题,需要引起注意。

占90.31%的大学生认为在大学里入党是光荣的,这说明绝大多数大学生对中国共产党是抱有正确的认识和真挚的感情的。但同时也有极少数学生(占4.84%)认为入党没什么了不起,另外4.84%的学生对于是否入党无所谓。

在回答“如果你目前没有入党愿望,那么你是基于什么考虑?(多选题)”时,回答依次为“感觉自己还不太成熟,有差距”(155人,占53.63%)、“身边党员的先进性不明显”(105人,占36.33%)、“党员干部腐败问题严重”(81人,占28.03%)、“入党程序繁琐、考察期长”(68人,占23.53%)、“对党的理论的科学性不认同”(52人,占18%)、“入党后会受约束,不自由”(34人,占11.76%)、“不感兴趣”(20人,占6.92%)、“觉得自己不需要任何信仰”(17人,占5.88%)。多数大学生首先从自身找原因,这是可喜的,说明他们认可党的先进性。但是极少数党员存在的先进性不明显和腐败问题在很大程度上影响了他们的入党积极性,这需要重视。虽然选择“对党的理论的科学性不认同”和“入党后会受约束,不自由”的大学生人数不是很多,但也说明了党的理论科学性以及纪律性的宣传不足和被大学生接受不足的客观事实,这种误解在很大程度上影响了党组织的建设和发展。

2.大学生对党员大学生的认同感差异比较大

在回答“党员对你学习或生活是否关心?”时,占6920%的200人回答“关心”,占30.45%的88人回答“不关心”,在回答“在学习生活中遇到困难,除了向亲人、老师求助外,你首先会向谁求助时,选择“向党员同学求助”的为37人,仅占12.80%,比例很低。而选择“向好朋友求助”的121人,占41.87%;选择“自己解决”的123人,占4256%,二者合计高达84.43%。

3.大学生对党员和党组织的评价差异很大

在回答“你认为身边的党员情况如何”时,占13.15%的38人认为“优秀”,认为“基本合格”的为168人,占5813%;认为“和普通群众一样”的为76人,占26.30%;认为“低于一般群众”的为3人,占1.04%。这种大学生对学生党员的评价不是很高的情况值得注意,其中的原因很多:也许是学生党员的先进性模范性在和平年代并不容易凸现出来,也许是一些学生党员确实没有展现出先进性模范性,也许还有极少数学生党员确实缺乏先进性模范性,但是,不管是哪种原因,客观上都在一定程度上影响了大学生对共产党员的评价。

在回答“你认为当前党员思想上存在的突出问题(可多选)”时,认为“追逐个人名利,注重个人发展”的为186人,占64.36%;认为“思想作风涣散”的为151人,占5225%;认为“组织纪律观念淡薄”为141人,占48.79%;认为“宗旨观念淡薄”的为100人,占34.60%;认为“理想信念动摇”的有61人,占21.11%;还有29人回答“不清楚”,占10.03%。

与此相联系的问题“你对中国共产党内的党员干部的腐败现象怎么看?”,大多数大学生的回答是正确而积极的,其中认为“相信党通过自身力量能够解决”为115人,占39.79%;认为“这只是少数”的为114人,占39.45%;只有42人,占14.53%的学生认为“这是多数”;另外还有14人,占4.84%的学生认为“解决不了”。当然,少数大学生的看法也是值得我们注意的,尽管这是社会大形势的影响,但也是需要在大学生的思想认识中加以解┚龅摹

在回答“在你身边的学生党员中普遍存在的优点(多选题)”时,根据选择数的多少依次为“社会工作积极主动,工作能力强”(193人)、“组织纪律性强”(175人)、“人际关系融洽”(173人)、“综合素质好,先锋模范作用突出”(120人)、“成绩好”(102人)、“主动关心帮助同学”(91人)、“原则性强,敢于指出不良现象”(80人)、“政治觉悟高、党的理论知识扎实”(76人)。在广大学生眼里,大学生党员突出的优点不是先锋模范性和党性,而是社会工作方面和人际关系方面,说明大学生党员的形象不是表现在“党员”身份上。

而在回答“你认为你身边的学生党员中主要存在的不足是(多选题)”时,则依次为“党的理论知识缺乏”(153人)、“素质不够高,无先锋模范作用”(119人)、“原则性不强,不敢指出不良现象”(108人)、“社会工作不积极主动,工作能力低下”(96人)、“组织纪律性不强”(91人)、“不关心帮助同学”(61人)、“人际关系不融洽”(39人)、“成绩不好”(25人)。这种情况从反面印证了大学生党员的党性不足的问题,与上一个问题的分析是一致的,这也说明了对党员大学生要加强党性教育和党性锻炼,要使大学生党员明确自己不仅是大学生、也不仅是优秀大学生,更重要的是党员大学生,要牢记自己的党员身份,牢记党的宗旨和任务,牢记党员的思想上、政治上、作风上、工作上的先进性,而不能简单地将自己等同于优秀大学生。

在问及“你认为所在系学生党支部战斗堡垒作用发挥得怎么样”时,认为“很好”的有73人,占25.26%;认为“较好”的有104人,占35.97%;认为“一般”的有91人,占31.49;认为“较差”的有12人,占4.15%。超过60%的大学生认可学生党支部的工作,但也有将近40%的大学生认为学生党支部的工作一般或者较差,这也提醒我们要切实加强学生党支部的建设,充分发挥学生党支部的作用,扩大学生党支部在大学生中的积极影响。

与此相应,大学生党员对学生党支部的工作状况也不是很满意,特别是在党员发展方面。在16名党员(含正式党员和预备党员)中的回答情况为:

在回答“你所在党支部目前存在的主要问题是(党员回答,可多选)”分别为:认为“党内生活制度坚持得不好”4人,占25%;认为“凝聚力和战斗力不强”4人,占25%;认为“党员发展工作薄弱”3人,占18.75%。

在回答“你认为党支部组织生活的效果”时,认为“比较有成效”为4人,占25%;认为“成效不大”为2人,占12.5%。

在回答上述问题时,有9名(高达56.25%)党员不做任何选择,这是很奇怪的现象。这种情况也许说明了学生党员对目前党支部工作的不满意,值得我们的高度重视。

4.学校党组织对大学生的工作方面的要求是积极的

在回答“你对系学生党支部党员发展工作的看法是”时,认为“能保证质量,发展党员适中”的为149人,占5156%,认为“发展党员太少太慢”的为57人,占1972%;认为“说不清楚”的为43人,占14.88%;认为“只重数量,发展党员太多太快太滥”的为28人,占9.59%。半数大学生认可在大学生中发展党员的速度,但也有约占五分之一的大学生认为发展工作落后,应该加快发展速度。这种情况说明大学生中入党的愿望还是比较强烈的,这是积极向上的好现象,有利于做好大学生党建工作。

5.在对党组织的培养帮助和参加党组织活动方面是积极的

在回答“你最希望培养联系人对你的帮助是(入党积极分子作答)”时,大学生选择的次序为: 学业知识、技能及学习方法上的(87人), 政治理论、理想信念上的(79人),心理辅导、为人处事上的(49人),就业指导、生涯设计上的(31人),经济生活上的(7人),其他(3人),说明大学生对学业更为重视,当然对于政治理论、理想信念上的需求也较多。

在回答“你希望党组织对你的帮助是以什么方式进行(入党积极分子作答)时”,选择多少依次是:“以一个教师党员和一个学生党员为核心的若干有特长的学生组成的一个团队即1﹢1﹢N模式”(101人),“以一个教师党员核心的若干有特长的学生组成的一个团队即1﹢N模式”(29人),“以学生党员为核心的若干人组织的一个团队即1﹢N模式”(24人),“教师党员与入党积极分子一对一的方式”(21人),“教师党员、学生党员与入党积极分子二对一的方式”(16人)。这个情况提醒我们,大学生们对党员教师的信任远远高于对学生党员的信任。

在回答“你对于参加党支部组织的活动的态度时”,绝大多数选择“渴望参与”,为228人,占78.89%;而排在第二位的是“看兴趣而定”,为33人;表示“无所谓”的为22人,表示“决不参与”的为1人,未选择的5人。说明绝大多数大学生对党组织的活动具有很高的兴趣,也说明党组织对绝大多数大学生是有吸引力的。这是我们进一步搞好大学生党建工作的重要资源。

三、当前高职院校大学生党建工作的改进与加强措施

1.切实加强大学生党建的基础工作,提高党的知识和理论教育的有效性

要注意对大学生进行中国共产党基本知识和基本理论的教育。其中最重要的是党史和党章的教育,帮助大学生了解党的丰功伟绩和准确理解中国共产党的纲领、宗旨、地位、作用,正确认识党的先进性以及在中国革命和建设中的不可替代性,准确理解马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论,从理论的高度上正确认识我党,从而端正入党动机,切实解决为什么入党的根本问题。

2.加强对大学生的思想政治教育工作,帮助大学生从根本上解决对党的认识不够正确的问题

目前党内存在的一些问题在很大程度上影响了大学生对党的正确认识,也影响了他们加入中国共产党的积极性,对此要有足够的重视和清醒的认识,决不可掉以轻心,更不能回避。要帮助大学生正确认识我党存在的一些问题是社会上错误现象在党内不可避免的反映,对目前社会上的一些偏见以及极少数党员干部的腐败等问题要形成正确的认识。学校各级党组织和各级党务工作者,应该理直气壮地对大学生宣传党的正确性和先进性,在宣传教育的时候也无需回避我党目前存在的问题,但是应该说清楚这就像太阳的黑点并不能掩盖它的光辉一样。

3.充分发挥学生党员的作用

调查揭示了大学生党员对其他学生的影响是直接的和明显的,他们的表现直接影响了广大学生对党先进性的看法,从而直接影响着大学生的入党积极性。所以,必须使已有的学生党员充分发挥作用,主动关心更多的同学,在广大学生中树立党员学生的良好形象,扩大党员学生的积极影响。必须采取措施,确实保证党员学生在思想上、政治上、学习上、工作上的先进性,使他们真正成为大学生的典范。另外,大学生党员对其他同学的帮助不足的现象也应该引起重视,是不是客观上存在着党员学生对其他同学只有关心之心而无关心之力呢?

4.加强学生党支部的建设

学生党支部是大学生党建工作的主要力量,要把学生党支部建设成为组织健全、思想优秀、作风硬朗、制度完善的基层党组织,同时还要把学生党支部建设成为朝气蓬勃、富有生机、思想活跃、活动丰富、具有很强吸引力的团队。学生党支部除了完成好党内事务外,还需要多开展活动,吸引更多的大学生。当然,学生的学习任务比较重,学生党支部如何开展好活动,是需要认真考虑的。除了直接的党员教育、组织生活等活动外,学生党支部应该结合专业学习、业余生活开展符合青年大学生生理、心理、知识、爱好等特点的积极、健康、生动活泼、丰富多彩、形式多样的活动,以活动吸引大学生,并通过这些活动锻炼、教育、培养大学生,这也是新时期新形势中改进大学生党建工作的重要方式方法。

5.充分发挥各种力量,多途径多形式多方位地开展党建教育工作

学校中的业余团校、党校、思想政治理论课、班会、团日活动、党日活动以及校园网、校园广播、校园电视台等媒体都可以充分发挥党建工具的作用。在党委组织部、宣传部的指导下建好一个思政或者党建方面的网站或网页,由大学生中的党员和积极分子具体管理,这样一来,既可以对广大学生进行党的教育,也可以锻炼参加党建网站建设的大学生,起到一举多得的作用。

6.充分发挥系部党总支、党支部以及教师党员的作用

系部党总支、党支部以及教师党员站在教学和管理的第一线,与大学生的直接接触多,一方面他们掌握着大学生思想动态,最有发言权,另方面他们直接面对大学生,他们实际上就是大学生的榜样,他们的言行举止直接影响着大学生,大学生也比较信服师德好、教风优、业务强、教学水平高的教师,他们的思想和行为对大学生的影响特别大,必须充分发挥他们的作用,让他们真正成为大学生党建工作的主要力量。

篇5：我校学生党建工作的思考

一、目前我们学生党建工作中存在的问题

近年来，学院党委十分重视并采取切实有力的措施在大学生中加强党的建设工作，把发展大学生党员工作列入重要议事日程，学生党建工作呈现出良好的发展态势：思想建设工作成效显著，已形成课堂教学与课外学生社团活动、社会实践相结合，学生党建与团建工作相促进的多层次多体系思想教育格局；广大青年学生学习党的基本理论知识热情高涨，参加党校学习的学员、申请入党的积极分子不断增加，学生党员队伍不断迅速壮大；学生党组织在校园文化活动、学风建设等方面发挥显著作用；制度建设不断完善，学生党建工作在规范化、制度化的轨道上迈出了坚实的步伐……，但我们也必须冷静清醒地看到我们学生党建工作中存在的某些问题和薄弱环节。

（一）党员发展的数量与发展的质量不和谐

近几年来，高校学生党建正步入一个快速发展阶段，学生党员发展力度大大增强。目前被考察的对象人数远远超出正式党员、预备党员的人数，考察工作难度加大。部分学生党支部把发展党员的人数作为衡量支部工作开展的成效，大力发展学生党员，但由于正式党员的`有限，支部在吸收新党员时，很难对学生的思想进行深层次的了解，考察发展工作在一定程度上缺乏规范化和系统化，出现了一些“重发展轻培养”、“重数量轻质量”、“重学生干部轻一般学生”的不良现象。甚至在一些党支部中出现这样的提法：“可发展可不发展的，要发展；迟早要发展的，早发展，有缺点留在党内来解决。”结果一路赞歌，考察不严，匆忙发展，留下隐患。这些现象无疑使学生党员的质量大打折扣。

（二）入党前的教育和入党后的教育不和谐

目前，在学生支部中普遍存在着“重入党前的发展，轻入党后的再教育”的现象。在发展前，对发展对象进行重重考察和层层教育，参加党校培训、马列主义班、党章学习小组等等，但发展后就认为任务完成了，忽略了党员的再教育工作，导致了部分党员“入党之前拼命干，入党之后松一半”，党员先锋模范作用随之不再成为其追求标准，一些思想上深层次的问题也就暴露出来了，思想上麻痹，行动上松散，学习成绩直线下滑，甚至出现一些违法违纪现象，大大损害了党在学生中的形象。

（三）部分学生党员政治修养不高，理论知识贫乏

政治修养是否合格是衡量一个学生是否已符合党员条件的首要标准。目前，我国社会政治健康稳定、经济持续快速发展，当今的学生党员没有经历过各次各种的政治斗争，因而不大注重政治修养的提高，造成有些学生党员政治意识淡薄、政治观念淡化、政治素质下降、政治敏锐性退化。对改革攻坚阶段中所必然出现的一些新旧交替、新旧长消的复杂情况，缺乏正确的政治立场、观点和认识，导致共产主义理想、信念模糊，全心全意为人民服务的思想根基不牢。理论知识是共产党员加强党性修养的根本任务，是保持共产党员先进性的一个重要保证。现在部分学生党员政治理论学习的自觉性不强，把理论的学习看作一种纯粹的形式，当作一种机械的学习，导致党的理论知识非常贫乏。在与学生党员的谈话中，我们甚至发现，个别学生党员连“三讲”和“三个代表”的含义，党的性质与宗旨之类最基本的理论知识都不清楚，可以说作为一个党员是不称职的。

（四）党员模范作用发挥不够，整体影响尚不明显

篇6：大学生党建工作思考

实现大学生党建工作科学化的几点思考

王茜辰

（福建师范大学 应用科技学院，福建 福州 350108）

摘要：大学生党建科学化高校党建工作的重要组成部分。实现大学生党建科学化是加强高校思想政治工作，提高大学生党员的整体素质的客观需要，也是促进高校思想文化建设的必然要求。当前高校大学生党建工作中存在着学生党员政治素质不高、党性观念不强，学生入党动机参差不齐等问题，要实现大学生党建科学化，必须重视大学生思想理论建设、组织建设、制度建设，加强学生党员的教育培训，加强大学生社会实践锻炼，丰富党建活动，加强网络建设，拓展学生党建工作的新领域，要加强党团共建，力求学生党建工作全面推进

关键词：大学生；党的建设；意义；问题；科学途径

党的建设科学化是指运用一系列科学的理论、制度和方法，促进党的建设，体现时代性、把握规律性，创造性地提升党的建设水平、执政水平和领导水平，巩固党的执政地位与领导地位，切实推进中国特色社会主义伟大事业走上科学化轨道的状态与过程。大学生党的建设要提升党建设在大学生思想政治工作的影响力、吸引力战斗力，更好地服务于大学生学习、生活和工作，必须正视学生党建工作中存在的问题，按照大学生党建规律，采取切实可行的措施，实现大学生党建的科学化。

科学是运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质的规律的知识体系。科学是一个探索未知，揭示真理，构建知识的人类活动，是使主观认识与客观实际实现具体统一的实践活动，是通往预期目标的桥梁，是联结现实与理想的纽带。科学化是指人们从事探索事物存在及变化的状态、原因和规律的实践活动，以及在科学知识、理论的指导下进行的过程。党的建设科学化内在要求就是遵循客观规律，按照政党活动的客观规律来办事，赋予党建科学化生成的合规律性，其根本目的是确保党的性质和宗旨符合广大人民的根本利益，以人民群众为本，维护好党的执政地位与领导地位，完成党的历史使命。党建科学化的客观要求我们要不断学习，深化认识，按照创新的精神和要求来建设党，其基本途径是以科学理论为指导，坚持用马克思主义中国化理论成果武装党员干部头脑。其本质内涵就是按照党的建设规律推进党的建设，更加自觉地把握和运用马克思主义政党建设规律，研究新情况、解决新问题、创造新经验，以科学理论指作者简介：王茜辰（1986—）男，江苏连云港人，福建师范大学应用科学技术学院软件工程专业2班学生党员，第37党支部宣传委员

导党的建设、以科学制度保障党的建设、以科学方法推进党的建设。党的建设科学与否，根本区别在于准确把握和遵循党的建设与社会主义现代化建设之间、党的建设内部诸要素之间的固有的、本质的、必然的联系。能否正确认识和准确把握规律，有意识地遵循规律，决定着一个政党的生存与发展。

大学生党建工作作为党建工作的重要组成部分之一，是培养社会主义建设者和接班人的重要内容，是国家实施科教兴国战略、人才强国的基础工程，是党的事业、国家富强、民族兴旺的希望所在。随着形势的发展变化，新情况和新问题层出不穷，加强对大学生党员的教育与管理，进一步提高大学生党员的责任，壮大学生党员队伍，增强学生党建工作的时代感，探索大学生党建新途径。因此，做好大学生党建工作，努力培养、造就一批具有共产主义远大理想和信念以及全心全意为人民服务的精神、广博的专业知识和高尚的道德情操的党员大学生，是摆在大学生党建工作者面前的一项重要而长期的任务。

一、做好大学生党建工作的重要意义

1.为提高党的整体素质提供保障

在当下社会，我们党的建设工作面临着诸多问题需要解决，其中的核心问题就是提高整体素质。由于种种原因，我们党员队伍的年龄结构、文化结构和分布结构对于新的历史条件下的新形势而言，有些不尽合理的地方。青年党员少、一线党员少、文化程度高的党员少，这些都与我们党在知识经济、知识创新时代所面临的历史使命不相适应。因此，加强大学生党建工作，把一批具有坚定的政治信仰、政治立场、政治观点、政治纪律而且学科、专业知识面又比较广的优秀大学生吸收到党内来，对改善党员队伍结构，提高党的整体素质都是有着重要的时代意义。

2.加强大学生思想政治工作的需要 不断加强大学生党员发展工作，是加强和改进大学生思想政治工作，培养高素质社会主义接班人和建设者的一项战略举措。随着我国高等教育的改革和信息化社会的飞速发展。高校扩招使高等教育从精英教育面向大众化教育。加强大学生党员发展工作，是高等院校适应学生人数激增、规模迅猛发展的形势，全面加强学生思想政治工作，保证高等学校的和谐稳定发展的最佳途径。

3.促进高校思想文化建设 改革开放后，随着各种文化之间的碰撞与交流进程的加快，高校大学生思想受到西方文化意识形态的巨大影响，高校已经成为各种文化思想的重点占领之地。因此，高校的思想文化建设必须坚持党的领导，用党建工作来指导和促进思想文化建设，这样才能抵制腐朽思想和文化的侵蚀，才能保证思想文化建设不偏离方向。

二、当前大学生党建工作面临的问题。

1.学生党员政治素质不高、党性观念不强 当前国内外形势正在发生深刻变化。经济全球化趋势使世界范围内各种思想文化激荡、冲突，西方敌对势力分化、西化的企图也从未改变，青年学生的意识形态将直面西方反华势力的挑战和“信息霸权”的艰苦斗争，马克思主义在社会精神生活中的主导地位受到了前所未有的挑战，党组织的教育吸引力、感召力，以及对青年学生的成长环境的主导影响受到很大的冲击。因此，造成部分学生党员对政治理论学习不够重视，对党的认识缺乏理论的高度和现实的深度，政治观念薄弱，缺乏政治敏锐性。学生支部组织的政治理论学习也往往流于形式，“听听报告”，“读读文件”，缺少系统性和针对性。而且一些基层党组织在发展党员的过程中，片面强调学生的成绩和综合能力，轻视了对政治理论和思想理论素养方面的考察。不少学生党员对所肩负的政治人物和历史使命认识不深，对党的感情还仅仅停留在感性层面，没有升华到理性层面，把加入中国共产党仅仅看成是一件光荣的事情，而对党员所需要承担的义务、对国家的根本利益和长远利益思考不够。

2.学生入党动机参差不齐 随着国内改革开放的不断深入，就业形势日益严峻，大学生的世界观、人生观和价值观发生了很大的变化，大学生的入党动机呈现多元化。有的学生盲目随大流，看到班里其他同学都递交了入党申请书，出于一种从众心理也递交了。甚至有的学生是迫于父母的压力，被动写了入党申请书；有的学生则认为入党可以提高自己的“政治资本”，在各种评奖评优中得到实惠，从而在将来就业中取得优势，寻求更好的用人单位。这部分学生关注的是在组织上尽快加入中国共产党，但其政治观念淡化、政治敏感性较差和政治立场不坚定，不再思想上向党靠拢，入党后目标不明确，积极性明显下降，无法体现共产党员的先锋模范作用。

3.学生党组织活动形式单

一、缺乏创新 “三会一课”制度是党的基层支部长期坚持的重要制度，也是健全党的组织生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度。目前一些学生党支部组织生活会形式单一，活动内容较少。从组织生活的开展形式来看，以理论学习与教育形式居多，如科学发展观的学习，预备党员培训活动，社会实践学习较少，这其中又属参观学习、敬老、卫生服务活动较多，其他创新性实践或有突出影响的活动很少。学生党组织活动与学生社团、下级团组织也没有紧密联系起来，学生党员活动脱离广大学生群体，学生党员不能将党员的先锋模范作用和党组织的核心作用有效发挥出来。

4.学生党员发展的数量与质量存在矛盾 在高校学生入党工作中，应始终坚持把质量放在第一位，达到发展学生党员质量与数量的统一。由于学生党员发展的标准不一。在学生党员的发展过程中，对发展的标准也存在不同理解和运用。有的十分注重能力，注重学习和社会活动能力，却相对忽略政治表现和思想觉悟。有的将成绩优异性看作是入党的先决条件，而有的又十分注重社会能力，从而产生以偏盖全的现象，都没有把思想性和政治性表现放在首位，导致学生党员发展的科学性不足。有些党建工作者在发展大学生数量与质量问题上存在片面的理解，过分追求党员在学生中的比例，互相攀比发展人数，以发展党员的数量作为衡量学生党支部工作开展成效的标准。另一种倾向认为，党员发展得过多，降低了入党条件会影响党员的质量，应严格控制发展。总之，发展数量过多，超过一定的规模，质量难免受到影响，而对质量要求的太高，要求每个学生党员都十全十美，那么数量就会受到限制。

三、高校大学党建工作科学化的基本途径

1.推进大学生党建科学化，首先要重视思想理论建设

科学理论是对客观规律的高度概括，其核心内容是马克思主义的建党学说，根本任务在于及时破解和回答时代变迁所提出的新问题。目前世界面临大发展、大变革、大调整，全球各种思想文化和价值观念相互交融、相互碰撞，党的建设面临许多错综复杂的新情况和新问题。这就要求我们必须坚持从实际出发，以科学的精神、科学的态度、科学的思维分析新情况，提出新办法，解决新问题，推进理论创新，实现理论指导与实践检验的良性互动。要按照具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把学生党支部建设成为学习型党组织，不断提学生党支部学习和运用科学发展观的水平。充分发挥自身优势，着力推进马克思主义中国化、时代化、大众化，坚持用科学社会主义理论体系武装全体学生党员，大力推进社会主义核心价值体系建设。学生党支部是学生党员的领导者、组织者和推动者，要按照共产主义价值观和优秀共产党员的标准优化知识结构，提高科学理论素质，增强创新能力，在学习型党组织建设中发挥表率作用。

2.推进大学生党建科学化，要加强学生党员的教育培训，激发学生党员的政治热情

要结合大学生党员和入党积极分子的实际，以团校为基础，以党校为熔炉，以“两课”为主渠道，以社团为载体，以开展丰富多彩的党建主题活动为平台，本着“抓基础、求实效”这一工作思路，做好党员和入党积极分子的思想教育工作，强化他们政治上的坚定性教育、思想上的纯洁性教育、学习上的主动性教育、道德上的自律性教育，用先进思想武装大学生党员的头脑，从而激发和提高大学生党员的政治热情、党性修养和奉献意识，端正入党积极分子入党动机，切实解决为什么入党的根本问题以及党员教育管理中的前后脱节。

3.推进大学生党建科学化，要加强学生党员组织的制度建设

高校学生党员发展工作不同于其他基层党组织，必须严格按照党章规定，并针对当代大学生的特点，建立一套符合高校学生党员发展的完善的标准和体系，如联系人考核制度、思想汇报制度、民主评议制度等等。通过加强制度化建设，能够使学生党组织的思想建设、组织建设、作风建设制度化，使学生党建工作有“法”可依、有章可循，确保培养教育工作的质量。同时通过完善制度建设，可以使学生党员明确责任和义务，督促学生党员发挥带头作用，全心全意为同学服务。教育党员时刻注意规范自己的的言行，加强党性修养，提高综合素质，在学生中充分发挥模范带头作用。

4.推进大学生党建科学化，要加强大学生社会实践锻炼，丰富党建活动 实践的观点是马克思主义哲学的一个最显著的特点和一切真知的来源。一个人的素质的提高离不开实践。要实现大学党建科学化，必须注意开展多种形式的课外社会实践活动，并结合时代特点，有效地调动党支部每个成员的积极性，使学生党员真正在这些活动中经受锻炼，磨练意志，增长才干，不断提高。从而使他们真正在实践中向党组织靠拢，真正在实践中成熟。

5.推进大学生党建科学化，要加强网络建设，拓展学生党建工作的新领域 随着信息技术的迅速发展，互联网作为一个开发和使用信息资源的全球性网络，已广泛渗透到大学校园的各个角落，已成为大学生生活的一个不可缺少的内容，而且在不知不觉中改变着大学生的学习、生活方式，在潜移默化地冲击着大学生的世界观、人生观、价值观。因此，大学生党建工作要充分利用网络技术，要加强网络管理的同时，努力建成一批具有一定规模和影响的党建工作网络，推出一批具有一定规模和影响的党建工作网络，推出一批导向正确、体现时代特色符合当代青年大学生心理要求的主页栏目。这不仅是应对新世纪面临挑战的需要，也是解决学生党建工作深层次问题的重要举措。

6.推进大学生党建科学化，加强组织建设，做好学生党员发展工作。大学生在刚入学时都有强烈的成才愿望，并积极向党组织靠拢。在低年级学生中做好发展党员的工作，党组织的影响力、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用在学生中能进一步增强，并能为学生形成良好学风和风尚奠定扎实的基础。注重发展的广泛性，注重在不同情况的学生中发展党员，不能把组织发展工作只着眼于少数学生干部，不能把是不是干部，有没有组织工作能力作为培养积极分子和发展党员的前提条件和必要标准。只要有坚定的共产主义信念，有无私奉献的精神，有良好的学习成绩和品德，即使是普通的学生，也应积极予以培养、扶持和发展，这样才能最大限度地激发起学生要求上进的勇气和信心，使更多学生团结在党组织周围。要树立“质量第一”的观念，正确处理党员发展中的质与量的观念，必须树立正气，给学生以正确的导向，防止和消除不良动机和不正之风侵蚀我党的肌体。

7.推进大学生党建科学化，要加强党团共建，力求学生党建工作全面推进 在大学生思想政治教育工作中，大学生党建工作应发挥龙头作用。按照“党

建带团建”的工作思路，应将少数优秀的大学生党员的培养发展与多数团员青年大学生的教育管理结合起来，重视大学生党员在广大青年大学生团员中的模范带头作用。重视团组织推优环节在高校学生党员发展工作中的重要地位，明确推优原则，鼓励和带动广大团员青年积极向党组织靠拢。只有这样才能真正发挥党团组织在德育工作中的主阵地作用，真正使高校学生党建工作发挥其应有的作用,进而不断提高大学党建工作和整个大学生思想政治教育工作的时效性。

参考文献：

[1]廖芳玲，谢嘉梁：《关于党建科学化研究综述》，《党政干部学刊》，2010年第4期。

[2]宋福范，李 娜：《论提高党的建设的科学化水平》，《中共青岛市委党校青岛行政学院学报》，2010年第1期.[3]隋文联：《新形势下加强高校学生党建工作的新思路》，《中国石油大学胜利学院学报》，2007年 第1期。

[4]徐俊：《高校学生党建工作存在的问题及对策》，《湖南科技学院学报》，2008年第8期。

[5]刘亚敏，谭少波：《关于高校学生党建工作的几点思考》，《河北工程大学学报》（社会科学版），2007年第2期。

[6]陈建漳：《新时期高校学生党建工作的现状与对策研究》，《咸宁学院学报》，2010年第5期。

联系信息：

单位：应用科技学院软工2班

通讯地址：旗山校区生活区 C6-2

邮编：350108

联系电话：***