2024最新版文化生活第四单元填空题练习

2024最新版文化生活第四单元填空题练习（精选5篇）

篇1：2024最新版文化生活第四单元填空题练习

8.1文化市场和大众传媒的发展，给文化生活带来了许多可喜的变化；文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象，需要加强管理、正确引导。

8.1为了满足人民日益增长的精神文化生活需求，应该提供多种类型、多样风格的文化产品。大力发展面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。

8.2我们需要提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵御落后、腐朽文化的能力。

8.2各种各样的文化有吸纳又有排斥、有融合又有斗争、有渗透又有抵御，呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。

8.2奏响主旋律，发挥中国特色社会主义文化强有力的导向和示范作用，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人。

8.2大力发展先进文化、支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，这是我们加强文化建设的必然要求。

9.1走中国特色社会主义文化发展道路，向着建设社会主义文化强国宏伟目标前进，需要树立高度的文化自觉和文化自信。

9.2精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业就会全面兴盛。

9.2建设社会主义精神文明，必须大力发展教育、科学和文化事业。

9.2社会主义精神文明创建活动，是亿万人民参加文化建设的伟大实践，我们要积极投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，做新时期社会主义先进文化的传播者。

10.1社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。发展中国特色社会主义文化，要抓住这个中心环节。

10.1发挥道德模范的榜样作用，加强社会公德、个人品德教育，加强思想道德建设。

10.1加强社会主义核心价值体系建设，坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮，尊重差异、包容多样。

10.1倡导社会主义荣辱观，引领良好风尚。

10.2公民要加强思想道德修养和科学文化修养，遵守公民基本道德规范，不断追求更高的思想道德目标。

10.2在加强自身修养的过程中，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。

篇2：2024最新版文化生活第四单元填空题练习

1、范仲淹是北宋初年政治家、文学家。著名的《岳阳楼记》就出自他的笔下，文章中的千古名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，被后人广为传诵。

2、范仲淹的志向是：要么当个好大夫，要么当个好宰相。好大夫为人治病，好宰相治国为民。

3、范仲淹从政以后，提出并实施了许多兴国利民的革新措施，以施展自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。后人曾用范仲淹为前贤题写的词句来赞颂他：“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。”

4、《范仲淹的故事》赞扬了范仲淹刻苦学习的精神和以天下为己任的大志。文章将了四个范仲淹刻苦读书的故事：只身苦学、划粥割齑、谢绝佳肴、闭门不出。

5、《体育课》选自意大利小说家亚米契斯的《爱的教育》，讲述的是在一堂体育课上涅利在同学、老师、妈妈的关心和鼓励下，爬上横木顶上的故事，表现了涅利自强、自信、自立和锲而不舍的精神。

6、《虎口藏宝》讲的是纳塔莉在十分危急的情况下，机敏地讲陶瓷虎口里藏的宝物——胶卷进行调包，躲过了歹徒的搜查，保护了胶卷的故事，表现了纳塔莉的聪明、机智和勇敢。文章以宝物——胶卷为线索，写了纳塔莉发现一卷胶卷；陌生人搜查胶卷；纳塔莉藏起胶卷；歹徒抢走被调了包的胶卷；威廉叔叔夸奖纳塔莉真是个聪明的孩子等内容。

7、《顶碗少年》写的是作者在二十多年前观看杂技表演时，曾经见过一个英俊少年在表演顶碗时，两次失败都没有气馁，最后获得成功的事。这告诉我们做什么事，不管遇到多少困难和挫折，都不要退却，有时候成功就在于再坚持一下。

五年级下册第四单元课文内容填空题

1、范仲淹是北宋初年政治家、文学家。著名的《岳阳楼记》就出自他的笔下，文章中的千古名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，被后人广为传诵。

2、范仲淹的志向是：要么当个好大夫，要么当个好宰相。好大夫为人治病，好宰相治国为民。

3、范仲淹从政以后，提出并实施了许多兴国利民的革新措施，以施展自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。后人曾用范仲淹为前贤题写的词句来赞颂他：“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。”

4、《范仲淹的故事》赞扬了范仲淹刻苦学习的精神和以天下为己任的大志。文章将了四个范仲淹刻苦读书的故事：只身苦学、划粥割齑、谢绝佳肴、闭门不出。

5、《体育课》选自意大利小说家亚米契斯的《爱的教育》，讲述的是在一堂体育课上涅利在同学、老师、妈妈的关心和鼓励下，爬上横木顶上的故事，表现了涅利自强、自信、自立和锲而不舍的精神。

6、《虎口藏宝》讲的是纳塔莉在十分危急的情况下，机敏地讲陶瓷虎口里藏的宝物——胶卷进行调包，躲过了歹徒的搜查，保护了胶卷的故事，表现了纳塔莉的聪明、机智和勇敢。文章以宝物——胶卷为线索，写了纳塔莉发现一卷胶卷；陌生人搜查胶卷；纳塔莉藏起胶卷；歹徒抢走被调了包的胶卷；威廉叔叔夸奖纳塔莉真是个聪明的孩子等内容。

篇3：2024最新版文化生活第四单元填空题练习

16．皇帝的新装

一、字词知识

1．给下列多音字注音。

（1）更衣__更多___（2）称职___自称____（3）系上____关系____（4）钦差___差别___（5）随声附和___生丝和金子___

2．根据拼音写出汉字。

御pin4__花wen2__ jue2___士。ci4 ___给 滑ji1___头xian2___ xun1___章 pao2__子

二、文学常识

1．《皇帝的新装》的体裁是＿＿，作者＿＿，是＿＿人，著名的＿＿＿作家。

2．童话是儿童文学的一种，常通过丰富的＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。

三、文段阅读

（－）

许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”

1．给这一段分层，并写出每一层的意思。

答：

2．本段运用夸张的手法，表现了皇帝的什么性格特点？

答：

3．这段在全文中起什么作用？

答：

（二）这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作。

“愿上帝可怜我吧！”老大臣想。①[他把眼睛睁得特别大.“我什么东西也没有看见！”但是他没敢把这句话说出口来。

那两个骗子请他走近一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。②[可怜的老大臣眼睛越睁越大],仍然看不见什么东西，因为的确没有东西。

“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。”

“嗳，您一点意见也没有吗？”一个正在织布的骗子说。

“哎呀．美极了！真是美极了！”③老大臣一边说．一边从他的眼镜里仔细地看．“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”

“嗯，我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上些名词。老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿可以照样背出来。事实上他也这样做了。

1．这段文字从__、___、___等方面描写了老大臣”看布“的经过，由此可看出老大臣是一个___的人.2．这段文字中有三处写老大臣的眼睛，都分别表现出他不同的内心活动,请结合课文，做简要分析。

答：

17．古代英雄的石像

一、基础知识

1．根据拼音写出汉字。

（1）_____chong2拜（2）ju1___躬（3）不___xie4（4）ling2___俐

2．文学常识填空。

《古代英雄的石像》选自＿＿＿，其作者＿＿是我国现代著名的作家和教育家。

二、文段阅读

危险算是过去了。骄傲像隔年的草根，冬天刚过去，就钻出一丝丝的嫩芽。上面那石头故意让语声柔和一些，用商量的口气说：“我想，我总比你们高贵一些吧？因为我代表一位英雄，这位英雄在历史上是很有名的。”

一块小石头带着__（A.苦笑B讥笑c冷笑）的口吻说：“历史会靠得住吗？几千年前的人自个儿想的事情，写历史的人都会知道，都会写下来。你说历史能不能全信？”

另一块石头接着说：“尤其是英雄，也许是个很平常的人，甚至是个坏蛋，让写历史的人那么____（A.吹嘘B．吹牛C．吹棒），就变成英雄了；反正谁也不能倒过年代来对证。还有更荒唐的，本来没有这个人，明明是空的，经人一写，也就成了英雄了。哪吒，孙行者，不都是英雄吗？这些虽说是小说里的人物，可是也在人的心里扎了很，这就小说跟历史也差不了多少。”

“我代表的那位英雄总不会是空虚的．”上面那石头有点儿不高兴．竭力想说服底下的那些石头，“看市民这样纪念他，崇拜他，一定是历史上的实实在在的英雄。”

“也未必！”六七块石头同时接着说。

一块伶俐的小石头又加上一句：“市民最大的本领就是纪念空虚，崇拜空虚。”

上面那石头更加不高兴了，自言自语地说：“空虚？我以为受人崇拜总是光荣的，难道我上了当…”

一块小石头也自言自语地说：“我们岂但上了当．简直受了罪——一辈子垫在空虚的底下

1．“骄傲像隔年的草根，冬天刚过去，就钻出一丝丝的嫩芽。”这句话形象地说明了_______

2.“历史全靠得住吗？”的“全’字能去掉吗？为什么？

答：---

3．在括号内选择恰当的词填在横线上。

4．上面那石头认为“我代表的那位英雄总不会是空虚的”理由是______________小石头则反唇相讥道______

5．“一辈子垫在空虚的底下”，这句话中的“空虚”指什么？小石头这样说的根据是什么？

答：

三、运用知识的能力

棒着空花盆的孩子

很久很久以前，在一个国家里，有一个贤明而受人爱戴的国王。但是，他的年纪已很大了，而且年迈的国王没有一个孩子。这件心事，使他很伤脑筋。有一天，国王想出了一个办法。他吩咐发给每个孩子一些花种子，并宣布：]

“如果谁能用这些花种子培育出最美丽的花朵，那么，那个孩子便是我的继承人。”

所有的孩子都种下了那些花种子，他们从早到晚，浇水、施肥、松土，护理得非常精心。

有个名叫雄日的男孩，他也整天用心培育花种，但是，十天过去了，半月过去了，一月过去了…花盆里的种子依然如故，不见发芽。

“真奇怪！”维日有些纳闷。最后，他去问他的母亲：“妈妈，为什么我种的花不出芽呢？”母亲同样为此事操心，她说：“你把花盆里的土换一换，看行不行。”

雄日依照妈妈的意见，在新的土壤里播下了种子，但是它们仍然不发芽。

国王决定观花的日子来到了。无数个穿着漂亮的孩子涌上街头，他们各自捧着盛开着鲜花的花盆，每个人都想成为继承王位的太子。但是，不知为什么，当国王环视花朵，从一个个孩子面前走过去时，他的脸上没有一丝高兴的影子。

忽然，在一个店铺旁，国王看见了正在流泪的雄日，这个孩子端着空花盆站在那里。国王把他叫到自己的眼前，问道：“你为什么端着空花盆呢？”雄日抽咽着，他把他如何种花，但花种又长期不萌芽的经过告诉给国王，并说，这可能是报应，因为他在别人的果园里偷搞过一个苹果。

国王听了雄日的回答，高兴地拉着他的双手，大声地说：“这就是我的忠实的儿子。”

“为什么您选择了一个端着空花盆的孩子做接班人呢？”孩子们向国王。

于是，国王说：“子民们，我发给你们的花种子都是煮熟了的。”

听了国王的这句话，那些捧着最美丽花朵的孩子，个个面红耳赤，因为____

1．解释下列词语。

（1）贤明____（2）纳闷____（3）环视___（4）抽咽____（5）依然如故____(6)面红耳赤____

2．这个故事的起因是（）

A.国王发给每个孩子一些花种子，让他们培育出最美的花朵 B．国王深受人们爱戴，他年纪已经很大了，可还没有一个孩子 C．国王年迈而无子，想要挑选一个义子作为继承人 D．国王年迈而又无子，他十分苦恼。

3．这个故事的中心人物是（）

A.国王 B．雄日 C．雄日的母亲D．手捧鲜花的孩子

4．依据你的理解，补写完全文最后一句话（写在横线上）。

5．国王选雄日做接班人是因为雄日______

6．恰当地归纳了本文中心思想的一项是（）

A.本文通过一位国王挑选继承人的故事，告诉我们这样的国王才是贤明而受人爱戴的

B．本文通过一位国王挑选继承人的故事，告诉我们不要一味追求地位与财富

C．本文通过一位国王挑选继承人的故事，告诉我们要做一个城实的人

D．本文通过一位国王挑选继承人的故事，告诉我们做过坏事的人是一定会遭报应的

18．寓言三则

一、文学常识

《赫耳墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》都选自＿，相传这两篇文章都是由＿＿＿时代的寓言作家写的。这两篇寓言写的角度不同。第一篇是以＿＿＿喻人，其含义是＿＿。第二篇是以＿＿＿＿ 喻人，讽刺了那些的人，阐明了＿＿＿的遣理。

二、文段阅读

（－）

蚊子吹着喇叭＿＿（A．飞B．撞C．冲）过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网__（A．网B．粘C．抓）住了。

1．在括号里选择恰当的词填在方格内。

2．蚊子第一次吹喇叭的心理活动是怎么样的？

答：

3．蚊子第二次吹喇叭的心理活动又是怎么样？

答：

4．用一个成语概括蚊子战胜狮子后的神态。

答：

5．用一个成语概括《蚊子和狮子》一文的思想内容。

答：

（二）烟囱从早到晚不断地排出一股股浓烟，这本来是烟囱应该做的事，所以他从来不声不响，更不为这件事自吹自擂。而浓烟则不一样，他从烟囱里冲出来，总是大楼大样，张牙舞爪，忽东忽西，忽南忽北地朝天空飞去。他永远是洋洋自得，不可一世。

有一次，浓烟忽然俯视一下烟囱，就嘲笑起烟囱来了：“多渺小、多可怜啊！你那样一动也不动，不嫌乏味么？我看你就像一根呆板的木头。……你是什么时候站在我身子底下的？你注意了我高超的舞蹈么？你看了不觉得惭愧么？”

烟囱回答道：“你比我高，比我粗大，还会舞蹈，这都不假。只是你的行动没有一定的方向，你永远只会随风飘荡，这也没有什么值得骄傲的。”

浓烟冷笑了一声说：“你这完全是炉忌我。但妒忌也是白搭。你看我的千变万化，你看我越变越壮大。……”

浓烟继续自我__（A．赞赏B．欣赏C．赏析），继续在摇摇摆摆中腾空。他一边飞舞一边扩散，色彩越变越淡，声音也越来越微弱。飞升呀，飞升呀，他不断扩散，最后终于完全消失了。

烟囱仍然沉默地__（A．矗立B．直立C．挺立）着，准备排除新的浓烟。

1．给加点的字注音。

（l）擂（）（2）模（）（3）嘲（）（4）呆（）

2．在括号里选择恰当的调填在方格内。

3．本文选自___作者是___他是____家___家。

4．这篇寓言是以____喻人。

5．作者抓住了烟囱的_____特点，赋予它＿的性格；同时抓住了浓烟＿的特点，从它从烟囱里冲出来，总是__________________的表现中，揭示了它的心态。讽刺了那种_______的人。

6．从浓烟和烟囱___的不同结局中，我们可以悟出：____的遣理。

19．盘古开天辟地

一、文学常识

1．《盘古开天辟地》一文是根据__写的。它围统一个__字，先写 ____的形成，而后着重写盘古运用他的力量和智慧______

2．神话是人类童年时代天真烂漫的___最初是___流传。

3．从神话中可以看到古代劳动人民的___,可以看到他们怎样进行_____和＿。

4．神话里英雄形象的无比强大，反映了人类对于战胜自然的__和__。

二、文段阅读

就在这时候，他周身突然发生了很大的变化：他口里呼出的气变成风和云，他的声音变成轰隆的雷霆，他的一只眼睛变成太阳，另一只眼睛变成月亮，他的手足和身躯变成大地的四极和五方的名山，他的血液变成江河，他的筋脉变成道路，他的肌肉变成田土，他的头发变成天上的星星，他浑身的毛变成花草树木，他的牙齿、骨头、骨髓等，也都变成闪光的金属、坚硬的石头、温润的宝玉，就是那最没有用处的身上出的汗，也变成清露和甘霖。

总之一句话：人类的老祖宗盘古，他用了他整个的身体使这新诞生的宇宙丰富而美丽。

1．给加点的字注音。

（1）霆（）（2）脉（）（3）霖（）

2．选出对文中加横线词语解释正确的一项。

（1）四极：（）

A.四个极点B．四方的边际C．四个方向D．极点很多

（2）五方：（）

A.五个方面B．指东、南、西、北、中 C．五块方圆D．五个地点

3．文中为什么把“呼出的气”想像成“风和云”，把“他的声音”想像成“轰隆的重霆”?把“他的一只眼睛”想像成太阳，“另一只”想像成月亮？

答：

4．文中描写盘古周身的变化，运用了什么修辞手法？

答：

5．下面是神话资料的原句，请分别写上相应改写后的句子。

(1)气成风云：___（2）声为雷霆：___（3）血液为江河：（4）皮毛为草木：（5）汗流为雨泽：

三、运用知识的能力

有一只小猫跟老猫学捕鼠，学了几天就把捕鼠的招数学会了。老猫开始带领大家实习了，小猫却有点犯懒，只是跟在大家后面远远地看看，既不积极实践，也不再好好听老猫的现场讲解，尤其是对老鼠习性形态的讲解。到了它独立捉老鼠的时候，小猫还不认识生活中老鼠的样子。于是它只好拿着《捕鼠学》去捉老鼠。它以为，书上全都写清楚了，在实际运用时，保证会没有问题。傍晚，一只老鼠出来了，它一看见小猫，就吓瘫了。小猫用一只爪子按住老鼠，另一只爪子开始翻书。对照书上的插图，它一边看，一边自言自语：“耳朵——像！嘴巴——像！身子——也像！咦，怎么没有尾巴？”原来这只老鼠的尾巴被捕鼠夹夹断了。小猫心想：别的地方都像，就是尾巴不像。听别的猫说，有一种松鼠长得很像老鼠，就是尾巴特别，说不定它就是。于是小猫就把这只老鼠放走了。

1．根据寓言的故事内容，给寓言起一个恰当的题目。

答：

2．小猫不积极参加实习，其理由是什么？请用原文中的语句回答。

答：

3．小猫放跑老鼠的具体原因是什么？请结合寓言内容来回答。

答：

4．这篇寓言给我们的启示是什么？请简要回答。

答：

20．花的话

一、词语积累

1．给加点的字注音。

（1）浓郁（）（2）颔（）首（3）花相（）（4）屈尊纡（）贵

2．解释下列词语。

（1）虚妄(2)门第 ③矜持

二、文段阅读

忽然间，花园的角门开了，一个小男孩飞跑了进来，他没有看那月光下的万紫千红，却一直跑到松树背后的一个不受人注意的墙角。在那如茵的绿草中间，采摘着野生的二月兰。

那些浅紫色的二月兰，是那样矮小，那样默默无闻。她们从没有想到自己有什么特殊招人喜爱的地方，只是默默地尽自己微薄的力量，给世界加上点滴的欢乐。

小男孩预备把这一束小花插在墨水瓶里，送给他敬爱的、终日辛勤劳碌的老师。老师一定会从那充满着幻想的颜色．看出他的心意的。

月儿行到中天，花园里始终没有再开始谈话，花儿们沉默着，不知怎么，都有点不好意思。

1．解释下列成语。

（1）万紫千红：（2）默默无闻：

2．二月兰有什么特点？为什么小男孩在万紫千红的花园里偏偏选中它送给自己敬爱的老师？

答：

3．充满着幻想的颜色是指什么颜色？

答：

4.你能看出小男孩的心意是什么吗？

答：

5．花儿们本说得正热闹，这会儿怎么沉默了呢？

答：

6．花儿们“都有点不好意思”，这说明了什么？

答：

三、运用知识的能力

一个采白金芷的人

白芷花是一种很名贵的花。所以，有一个城里人，某一天跑到乡间一座山上去来这种白芷花的时候，他就一直向着山顶上跑去。他自言自语说：“这种名贵的花，是一定生长在山顶上的！哪里会生在卑下的地方呢！”他跑到了山顶，就这里那里舒仔细细地寻找。不过，他总是找不到。这个城里人失望地回去了，但他非常不甘心，第二天又到乡间去，依然照原路跑上山顶去寻找。他自己勉励自己说：“它生长在山顶上是绝没有错的。我应当留心找。”可是，他同样没有找到。他又失望地回去了，但他依然不甘心，第三天，而且第四天，还是跑到那山顶上去找。他坚决地说：“我非在山顶上找到它不可！”无奈他还是没有在山顶上找到白芷花。最后，他就自认失败了，说道：“算了吧，我已经不耐烦了！”就垂头丧气地一步一步下山来。却不料，就在山脚下的草丛里，他看见了他要寻找的白芷花。但是很可惜，这种名贵的白芷花又早已给他自己每天上山下山踏得稀烂了。

1．从第一句和最后一句中，可以看出白芷花象征什么？

答：

2.从这个城里人连续四天跑到山顶上寻找白芷花，说明这个人有怎样的心理？

答：

3．从这个城里人的自言自语中，可以看出他有怎样的性格？

答：

4.这个故事告诉了我们什么生活哲理？

答：

5．这则寓言讽刺了怎样的人？

谷：

第四单元过关测试

班级姓名成绩

一、基础知识（30％）

1．给下列加点的字注音。（7分）

（1）混沌（）（2）雷霆（）（3）烟囱（）（4）甘霖（）（5）嘲笑（）（6）颔首（）（7）矜持（）

2．词语填空。（8分）

①不可救__（2）不可一__（3）自吹自__（4）大__大样（5）随声附__（6）张牙舞__（7）开天辟__（8）__人听闻

3．文学常识填空。（15分）

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│ 篇 目 │体裁│出处 │作者│

├─────────┼──┼─────────┼──┤

│《皇帝的新装》 │ │ │ │

├─────────┼──┼─────────┼──┤

│《古代英雄的石像》│ │ │ │

├─────────┼──┼─────────┼──┤

│ │寓言│ │ │

├─────────┼──┼─────────┼──┤

│ │寓言│ │ │

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│ │ │《中国现代寓言选》│ │

├─────────┼──┼─────────┼──┤

│《盘古开天辟地 》 │ │ │ │

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二、课文阅读（45％）

（－）

那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。

这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的入都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。

“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。

“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。

“他并没穿什么在服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！”

“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一到更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。

1．皇帝实在什么都没有穿，可是为什么“人们都说：‘乖乖！皇上的新装真是漂亮！’”呢？不正确的说法是（）（3分）

A.人们都虚伪 B．害怕皇上的淫威，因为他是一个爱新装又爱面子的人 C．谁也不愿意让别人知遣自己什么也看不见，因为这样就会显出自已不称职，太愚蠢 D．愿意让皇上感到高兴，因为那样可能被提升或获得其他好处

2．“乖乖”在这里是什么意思？（）（3分）

A.听话、顺从 B．对自己孩子的爱称 C．叹词，表示惊讶或赞叹D．对自己爱人的招呼声

3．“可是他什么衣服也没有穿呀！”小孩这样叫了出来，表现了小孩什么品质？（5分）答：

4．从这段文字中可以看出皇帝是一个什么人？（5分）答：

5．大家听到小孩子的真话后，表现他们胆小怕事的两处地方是：________________。（4分）

6．游行大典中，老百姓对皇帝的新衣的态度，开始时＿，最后＿。（4分）

（二）赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像春说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”雕像春说：“还要贵一点。”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些，于是问道：“这个值多少钱？”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个界添头，白送。”

1．“赫耳墨斯想知遣他在人间受到多大尊重。”这句话反映了他的什么心理？（4分）答：

2．为什么赫耳墨斯“笑着问”？（4分）答：

3．怎样理解“白送”这个词在这里的含义？（3分）答：

4．本文主要采用的描写方法是什么？（2分）答：

5．文中写宙斯雕像、赫拉雕像的作用是什么？（3分）答：

6．本文有什么寓意？（5分）答：

三、课外阅读（25％）

《皇帝的新装》最后的故事情节如何呢？请阅读下面两篇（皇帝的新装）的续写，然后回答问题。

（第一篇）那个裸体皇帝在游行受到嘲笑后恼羞成怒，当场宣布：“谁说坏话，立刻逮来，杀！”结果四五十人被就地处死。从此皇帝再不穿别的衣服。有一次，他的爱妃陪他喝酒，无意间讲了一句：“啊呀，把胸膛弄脏了！”另一次，一位大臣辞职后说：“再不用看不穿衣服的皇帝了。”都因犯了皇帝的禁令而被杀。又一次大阅兵，皇帝竟杀了一千多群众。人们建设皇帝换一件衣服，都遭到他的拒绝。以后大家都回避皇帝，但他仍起疑心，凡是有笑声的人家，都把人抓来杀了。

（第二篇）一次，我在睡梦中接到安徒生发来的电报，电文是《皇帝的新装》最后一节——游行结束了，皇帝气得要发疯，捉拿了骗子进行绝密审讯。骗子说不该追他们的罪，因为“没有相信谎话的皇帝，也就没有骗人的我们”。还说：“坏就坏在说是上实在没有穿衣服的人，该把他们抓来治罪才是。”于是皇上下今追查，因为所有的老百姓都说了，不好办。又下今追查第一个说这话的人，这样就抓到了那个小孩。小孩承认了自己所说的话。可是，怎么判罪呀？皇帝翻遍了所有的法典，找不出一个恰当的罪名。他一恼，冲口而出：“那么多人说假话，谁叫你说真话来？你犯的就是说真话罪！”

1．两篇续写在叙述皇帝游行后的心情时，内容是一致的，但是在语言的运用上则不同。

请选出各篇所使用的不同的关键性词语。（4分）

第一篇：＿＿＿＿＿＿＿＿＿第二篇：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.两篇续写在表现是命维护尊严时采用的共同手段是什么？他为什么要这样做？（6分）

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3．下列说法你认为正确的画“／”，不正确的画“ X”。（12分）

（l）第一篇续写中的皇帝自始至终顽固不化，一直以为自己是身穿新装的，并且对嘲笑皇帝的人始终采用镇压的方针。（）

（2）第二篇续写中的皇帝最终明白自己上当受骗了，但是为了维护皇帝的尊严，还是处死了说真话的小孩。（）

（3）第一篇续写中的皇帝所以要杀他的爱妃，是因为所有的帝王都有喜新厌旧的毛病。（）

（4）第一篇续写中的皇帝在游行后恼羞咸怒，是因为他觉得自己没有穿衣服的丑行被人揭穿很没面子，所以他一定要报复揭穿他丑行的人。（）

（5）第二篇续写中的皇帝所以要对骗子进行“绝密审讯”，是因为他害怕自己被骗的事实大白于天下，他还要掩耳盗铃地欺骗人民。（）

（6）第二篇续写中的皇帝“翻遍了所有的法典”，说明他还是尊重法律、具有依法治目的精神的。（）

4．第二篇续写中的皇帝为什么会第二次听信骗子的话？对这一点解释不合理的一项是（）（3分）

A.因为骗子能说会道，皇帝愚蠢而虚荣 B．因为骗子说出了皇帝心里生气发病的原因——愤恨说真话的人 C．因为骗子的骗术高明，一般人都会上当 D．因为皇帝痛恨说真话的人，骗子的话迎合了皇帝的口味

附：参考答案

16．皇帝的新装

一、1．（1）geng1geng4（2）chen4 cheng1（3）ji4 xi4（4）chai1cha1（5）he4 he4 2聘纹爵赐 猪衔勋袍

二、l．童话安徒生丹麦儿童文学2．想象幻想夸张

三、1．第①句是第一层，写皇帝买新衣服的费用极大。第②句为第二层，写皇帝的全部兴趣都在穿新衣服上。第③、④句为第三层，写皇帝换衣眼的频繁。2写出了一位爱慕虚荣、大肆挥霍、不理国事的皇帝形象。3．这一段是故事的序幕，它为骗子骗皇帝、皇帝及文武百官受骗而且还骗别人，以至最后上演皇帝赤身裸体招摇过市的闹剧作了准备。

（二）1．语言动作心理活动虚伪愚蠢、见风使舵、老谋深算2．第一次写老大臣“眼睛睁得特别大”，是说他吃惊的样子；第二次“眼睛越睁越大”，是说他在竭力想看见布料；第三次写“从他的眼镜里仔细地看”，是说他装着真看见的样子。

17古代英雄的石像

一、1．（1）崇（2）鞠（3）屑（4）伶2.叶圣陶童话选叶圣陶

二、1．人是最容易骄傲的，一有机会就会沾沾自喜2．不能。因为如果把“全”去掉，那反问句就等于全盘否定历史。3．BA4．市民这样纪念他、崇拜他，那他一定是历史上实实在在的英雄市民最大的本领就是纪念空虚、崇拜空虚5．指上面那石头。上面那石头认为自己代表一位英雄就有了骄傲的资本，其实那正是空虚的表现。

三、（l）有才能有见解。（2）因为疑惑而发闷。（3）向四周春。（4）一吸一顿地哭泣。

（5）仍然和过去一个样子。（6）形容因急躁、害羞脸上发红的样子2．C3．B4．他们为自己的不诚实行为感到羞愧5．是个诚实的孩子6．C ；18．寓有三则

一、《伊索寓言》古希腊伊索神自命不凡、爱慕虚荣的人一文不值动物骄傲自大骄兵必 败

二、（－）1．cB2．它认为自己本来就比狮子强，流露出一种骄傲的情绪。3．战胜后更加骄

傲，吹喇叭是为了炫耀自己。4得意忘形5．骄兵必败、(二）1．（l）lei2（2）mo2（3）chao2（4）dai1 2B A 3 《中国现代寓言选》严文井作 儿童文学4．物5．静止 默默工作，不自吹自擂，勤劳谦虚扩散 大模大样，忽东忽西的朝天空飞去洋洋自得，不可一世没有根底却狂妄自大6。不断扩散，最后终于消灭了 仍然沉默地矗立着 狂妄自大的人只是匆匆来去的过客，只有谦虚实干的人，才有永恒的价值 19盘古开天辟地

一、l古代神话传说变天地开天辟地2．幻想口头3．思想观念劳动 斗争4．信念 向往

二、1．（1）ting2(2)mai4（3）lin2 2（1）B（2）B3．凭他呼出的气是流动的气体，所以想像成风云；凭他的声音是响的，所以想像成雷霆；凭他的眼睛发亮，所以想像成太阳和月亮。4．然比5．（l）他口里呼出的气变成风和云。（2）他的声音变成轰隆的雷霆。（3）他的血液变成江河。

（4）他浑身的汗毛变成花草树木。（5）就是那是没有用处的身上出的汗，也变成清露和甘霖。

三、1．按图捕鼠2．它以为，书上全写清楚了，在实际运用时，保证会没有问题。3．因为这只老鼠没有尾巴，小猫误以为它是松鼠。4．告诉我们一定要注意将书本知识和生活实践结合起来，不能一味地迷信书本而脱离实际。

20．花的话

一、1．（1）yu4（2）han4（3）Xiang4（4）yu12（1）没有事实根据的。（2）封建时代指整个家庭的社会地位和家庭成员的文化程度等。（3）拘谨、拘束。

二、1．（1）形容百花齐放，颜色艳丽。（2）不为人知道。2长在不受人注意的墙角，矮小，默默无闻。像老师一样默默奉献，不求回报。3浅紫色4用那“默默地尽自己微薄的力量，给世界加上点滴的欢乐”的二月兰表达自己对“终日辛勤劳碌的老师”的敬意。5．小男孩的举动引起了花儿们的深思。6．对比二月兰的默默奉献精神，花儿们为自己的高傲自大、轻浮炫耀而羞愧。

三、1．象征平凡而伟大的事物。2说明他是真心实意地要寻求高尚美好的事物。3．主观片面。4．主观片面的思想方法危害大，伟大出于平凡。5讽刺了那些看问题主观片面的人。

第四单元过关测试

一、1．（l）dun4（2）ting2（3）cong1（4）lin2（5）chao2（6）han4（7）jin1 2（l）药（2）世（3）擂（4）模（5）和（6）爪（7）地（8）骇3童话安徒生童话《叶圣陶童话选》叶圣陶《赫耳墨斯和雕像者》《伊索寓言》《蚊子和狮子》《伊索寓言》《烟囱》 寓言严文并神话《中国神话选）袁珂

二、（－）1．A2．C3．天真纯洁，无私无畏，实事求是。4．虚伪。愚蠢、丑恶、骄傲。

5．私自低声传播；推说有一个孩子说6．也说假话，说了真话。

(二）1．追求名誉，爱慕虚荣。2．嘲笑，轻蔑，认为赫拉没什么了不起。3．赫耳墨斯的雕像不值钱。4语言描写。5．通过对比反衬，对赫耳墨斯进行辛辣的讽刺。6．说明一个人如果爱慕虚荣，自高自大，结果只会适得其反，不被人尊重。

篇4：文化生活第四单元检测题

一、单项选择题

1．置身于文化市场，我们看到：宣传广告五颜六色，各种图书报刊异彩纷呈，网吧聊天室生意火爆，电视节目丰富多彩……这些表明（）A.社会生活纷繁复杂 B．政治生活丰富多彩 C．经济生活复杂多样 D．文化生活丰富多彩

2．社会主义市场经济的发展，使文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩，人们在文化生活中（）

A．得到精神的陶冶 B．受到消极的影响 C．面对着多种选择 D．感到无所适从 3．“崇尚时尚就是崇尚新文化。” 这一观点（）A．正确。因为崇尚新文化与崇尚时尚是完全一致的 B．错误。因为时尚的东西并不一定就是新文化 C．正确。因为新文化总是比较时尚的东西 D．错误。因为新文化不可能是时尚的东西

4．2007年春节联欢晚会节目丰富多彩，有歌舞、相声、戏曲、朗诵、魔术、小品、杂技、武术等，从不同角度满足人们多样化的文化需求。这从一个侧面反映出人们的文化需求日益呈现出的特点。

A．差异性、多元化、时尚化 B．求异性、多样化、丰富性 C．民族性、统一性、生活化 D．多层次、多样化、多方面 5．在当代中国，我们所倡导的大众文化应当是（）

①向广大人民的文化

②反映人民利益与呼声的文化

③为人民大众喜闻乐见的文化

④社会主义的文化 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

我们越追求丰富多彩的文化生活，越需要提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵御落后、腐朽文化的能力。据此回答第6~9题。6．下列属于腐朽文化的是（）

①相、算命、测字、看风水等 ②封建主义、资本主义腐朽思想 ③殖民文化、邪教文化、色情文化等 ④封建迷信、愚昧思想、庸俗文化 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 7．腐朽文化的危害性主要是（）

①蚀人们的精神世界 ②侵蚀民族精神 ③阻碍先进生产力发展 ④危害社会主义事业 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

8．在我们社会主义国家，仍然存在着落后文化和腐朽文化的主要原因是（）

①建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固 ②西方资本主义腐朽思想对我国思想文化领域的冲击 ③人们的文化生活日益多样化 ④市场经济自身的弱点诱发拜金主义等思潮 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 9．对腐朽文化应采取的正确态度是（）

A．坚决抵制，依法取缔 B．进行批评和教育 C．说服教育和正确引导 D．予以改造和剔除 10．今天，我们面对的文化有传统的和现代的、外来的和本土的、进步的和落后的、先进的和腐朽的、积极的和颓废的，等等。各种各样的文化（）

①吸纳又有排斥 ②有融合又有斗争 ③有渗透又有抵御 ④相互交织、相互激荡 A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④

11．中国特色社会主义文化，无论思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的（）A．吸纳和融合作用 B．吸纳和排斥作用 C．继承和创新作用 D．导向和示范作用 12．判别文化性质和方向的主要标志是（）

A．指导思想 B．国家性质 C．政治制度 D．经济制度 13．我们必须把教育摆在优先发展的战略地位。这是因为（）

①育是发展科学技术和培养人才的基础 ②在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用 ③在我国教育和科技已成为第一生产力 ④教育对社会主义现代化建设具有决定性作用

A．①②

B．②③④

C．①③

D．①②③④

2006年4月起，中央各主要新闻媒体同步推出“劳动者之歌”专栏。这个专栏让许多参与采写的记者与最普通的劳动者们心贴心。据此回答16~17题。14．“劳动者之歌”专栏“与最普通的劳动者们心贴心”。这表明（）

①面向广大劳动群众 ②它反映人民的利益与呼声 ③它以追求形式多样为目标 ④它以弘扬主旋律为己任

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

15．离开我国社会生活实际，文化创作就会成为无源之水、无本之木，从而失去生机和活力。这从一个侧面说明，建设社会主义精神文明（）

A．要有广大人民群众的积极参加 B．要以科学的理论作为指导思想 C．要积极发展文化事业和文化产业 D．需要把继承与发展有机结合起来

16．社会主义思想道德体系应该与社会主义法律规范相协调。这主要强调法治与德治（）A．是统一的，它们之间相辅相成、相互促进 B．是不同的，它们之间存在差异、有本质区别 C．是一致的，它们之间不存在任何区别 D．是有差别的，不能把两者混为一谈 17．发展先进文化，从本质上看（）

①中国特色社会主义文化创造过程 ②是社会主义精神文明的创建过程 ③是要培养“四有”公民 ④是造就一批文明单位和先进个人 A．①② B．②③ C．①②④ D．①②③④ 18．“才者，德之资也；德者，才之帅也。”这说明（）

A．道德对知识才华的形成有帮助作用

B．知识才华是道德的统帅和灵魂 C．思想道德与知识才华是不同的 D．思想道德与知识才华是辩证统一的

19．“最美司机”“最美女教师”“最美妈妈”这些美好的人及其事迹，始终留在网页上和网民的心坎里，在网络空间里芬芳留香，而“芙蓉姐姐”“凤姐”等所谓网络红人早已不再是焦点。经历了近20载的变迁，中国互联网的主流文化也逐渐清晰起来，网络“正能量”不断积累发酵。这说明（）A．①② B．③④

C．①③ D．②④

20．2013年10月12日，国产动画片《喜羊羊与灰太狼》《熊出没》因存在暴力失度、语言粗俗被央视《新闻联播》点名批评。如《熊出没》中“光头强”整天就叫嚣“臭狗熊，我要砍死你”，拿着电锯到处挥舞。这种文化现象反映 了（）①文化市场的自发性，为了追求自身利益而忽视了社会效益 ②人们对文化需求具有多样性，面临着多种选择 ③文化传媒的商业性，追求轰动效应对青少年产生了不良影响 ④大众传媒迅速发展，采取了丰富多彩引人注目的形式

A．①③ B．①②

C．①④ D．②③

21．[2013•北京朝阳区二模]目前，我国影视文化市场在面对精品短缺问题的同时，还存在着相同题材、相同形式影视作品同质化竞争导致产能严重过剩、文化消费意愿下降的现象。这一现象（）①反映了当代文化消费的大众化特点

②凸显了文化市场的自发性和盲目性 ③表明文化发展要改变人的消费观念 ④要求文化生产面向群众多样化需求 A．①② B．①③

C．②③ D．②④

22.“段子”(指以笑话、打油诗为主要内容的手机短信)是典型的草根文化，其通俗性、娱乐性为手机用户所广泛接受，市场空间巨大。但“草根”文化良莠不齐，不良“段子”频频出现。这告诉我们（）①发展大众文化必须加强管理和引导 ②文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量 ③发展大众文化必须坚持提倡多样化与弘扬主旋律相统一 ④面对色彩斑斓的文化生活，应当做出正确的文化选择

A．①②③ B．②③④

C．①②④ D．①③④

23.“坐在同一条板凳上，才缩短了心与心的距离；住在农家的炕头上，收获的才不只是建议。我的脚下沾有多少泥土，我的心中就沉淀多少真情，走近你、读懂你、为了你、依靠你。”中央电视台和中国网络电视台记者深入基层，以贴近民生的视角，为观众带来生产生活第一线最鲜活的报道。这说明（）①文化工作者应提供多种类型、多种风格的文化产品 ②文化产品应面向广大人民、反映人民的利益和呼声 ③今天人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点 ④真正同人民群众生活相贴近的文化产品，必然受到人民群众的喜爱和欢迎 A．①②③ B．①②④

C．②③④ D．①③④

24．[2013•武汉外国语学校月考] 针对部分抗战剧情节离奇夸张，故事浮夸狗血的状况，国家广电总局对卫视黄金档播出的抗战剧提出了明确要求，希望各卫视修改或停播过度娱乐化的抗战剧。这对我国 文化发展的启示是（）①要加强文化市场管理，杜 绝文化市场的自发性 ②要尊重人民的文化权利，反对落后文化 ③要发展人民群众喜闻乐见的社会主义文化 ④要树立社会主义荣辱观，以服务人民为荣

A．①② B．②③

C．③④ D．①④

25．[2013•包头模拟]2012年11月14日是农历十月初一，我国传统的祭祖日，为了引导市民文明祭祀、健康丧葬，包头市殡葬管理处在昆区步行街开展文明殡葬宣传活动，同时通告禁止在全市范围内制售、焚烧封建迷信祭祀用品。制售、焚烧封建迷信祭祀用品现象的存在表明（）A．落后文化常常以传统习俗的形式表现出来，危害社会 B．腐朽文化会腐蚀人们 的精神世界、侵蚀民族精神 C．传统文化必须得到继承和发扬 D．文化具有相对稳定性

26．[2014•浙江五校联考]以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为主要形式的“道德讲堂”，包含7大类别，涵盖社区居民、农民、公务员、学生、企业家、企业职工、新居民等各类群体，道德宣讲活动让市民在自己的生活中感受道德的潜在力量，进一步扩大道德模范先进事迹的影响力，让更多的市民知好人、学好人、做好人。道德宣讲活动的做法启示我们（）①弘扬主旋律是文化建设的根本目标

②文化建设应为人民大众所喜闻乐见 ③文化建设应倡导风格和形式的多样化 ④文化建设要坚持保障人们基本文化权益 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④

27．中国特色社会主义文化在我国已经居于主导地位。但是，由于历史和现实的原因，现实社会中还存在落后文化和腐朽文化。这主要是因为（）①当今社会市场经济的负面影响 ②西方资本主义腐朽思想文化的不断冲击 ③封建思想的残余和旧的习惯势力在我国根深蒂固 ④社会上各种思想相互冲击、相互融合 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④

28．[2014•淮安调研测试]部分“风水从业者”通过自我神化包装，以“风水大师”、风水机构为名，借由淘宝网等互联网交易平台高价兜售“灵符”等风水吉祥物，赚取高额利润，一些骗局虽然十分低级，但受骗者数以万计。出现这种情况，主要是因为（）①文化市场的滞后性弊端

②相关部门对文化市场管理不力

③政府未能弘扬科学，取缔迷信活动 ④部分群众信仰缺失，寻求精神寄托 A．①② B．②③

C．①④ D．②④

29．[2014•开封定位考试]如果说“舌尖上的中国”展现了中华饮食文化的博大精深，那么“舌尖上的浪费”，则呈现了一种丑陋的饮食观。自从中央提出厉行勤俭节约等“八项规定”、反对浪费的号召以来，民间发起了“光盘行动”，号召国人向好面子、穷摆阔“说不”。有效遏制“舌尖上的浪费”（）①要通过教育对落后文化予以改造和剔除

②要坚决抵制资本主义腐朽思想对我国的冲击

③要对传统文化发起“移风易俗”的彻底革命

④要用社会主义荣辱观引领社会文明风尚

A．②④ B．①③

C．①④ D．③④ 30.针对右边漫画所反映的现象，政府应（）①加强科学文化教育

②帮助人们树立科学的世界观 ③坚决抵制，依法取缔 ④树立高度的文化自觉和文化自信 A．①② B．①④

C．②③ D．③④

31．大型反腐倡廉题材现代剧《儿牵娘心》，剧情跌宕起伏，唱词感人肺腑，表演贴合人物，不仅收获了观众的掌声和泪水，还将反腐倡廉的时代主旋律与高台教化的表演形式紧密结合，以戏曲艺术传达了廉政建设思想。这体现了中国特色社会主义文化（）①以科学的理论武装人 ②以正确的舆论引导人 ③以高尚的精神塑造人 ④以优秀的作品鼓舞人

A．①②③ B．①②④

C．①③④ D．②③④

二、非选择题

32.细观2013年暑假荧屏，“雷剧”横行。新版《武松》中，潘金莲与武松相爱了；《天天有喜》虽脱胎于“刘海砍樵”的神话故事，却把当下社会的热点话题“穿越”到了剧中，“婆媳争斗”“伪娘当道”“婚后小三”等话题应有尽有；《新洛神》以《洛神赋》为蓝本创作，剧中人物造型奇特、台词直白且不论，曹操父子三人为夺甄宓而争天下的剧情更是雷翻网友。而在收视率唯上的电视剧市场，制作方不怕观众挑刺儿，越挑越有收视率。面对“雷剧”，有家长吐槽称，让孩子看这些误导性极强的剧集能带来什么？电视剧除了作为休闲、娱乐的一种方式，更应传递一种正能 量。

请运用《文化生活》的有关知识，对上述材料予以评析。

33．材料一 当前，国际国内形势正在发生深刻变化，社会思想意识多元、多样、多变的现象日趋明显，部分社会成员拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长，见利忘义、诚信缺失等失范现象时有发生。材料二近年来，我国官员迷信风水的新闻屡见报端。很多腐败官员在倒台后都被曝抱有“不信马列信鬼神，不信组织信个人”的迷信思想，而“一边贪污腐败，一边烧香拜佛”的问题官员亦是屡遭曝光，其中更不乏荒诞可笑、怪谬绝伦之事。如长春某法院因接连几位院内高层领导被调查，而在门前高悬辟邪宝剑以求“辟邪”；甚至还有官员迷信悬棺有“升棺”之意而集体“拜棺”求升官的荒唐事件……

(1)材料一、二共同反映了什么问题？产生上述问题的主要原因有哪些？(2)请你从发展中国特色社会主义文化的角度，说明如何解决材料中的问题。

答案：(1)材料一、二共同表明，落后文化与腐朽文化在我国现阶段 仍然存在。

主要原因：①我国曾长期处于封建社会，封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固，封建文化并没有完全退出历史舞台。②经济全球化和信息网络技术的发展，既为文化传播提供了更广阔的空间，也加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击。③社会主义市场经济在带来文化活力的同时，还导致不同社会群体价值取向、文化选择的多样化；市场经济自身的弱点，也会反映到人们的精神生活中来，诱发一系列不良文化现象。(2)个人方面：

①增强自身文化修养，提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵御落后、腐朽文化的能力。②树立正确的世界观、价值观；要用科学知识武装头脑，遵纪守法，加强自身的道德修养等。国家方面：

①走中国特色社会主义文化发展道路，奏响主旋律。大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。②紧紧抓住思想道德建设这个中心环节，同时要加强公民的道德建设，提高人们的思想觉悟水平。③加强对文化市场的监管，以高度的文化自觉和文化自信，发展具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义文化。④以社会主义核心价值体系为内核，用社会主义核心价值体系凝魂聚气、强基固本。⑤把立德树人作为教育的根本任务，用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工

第四单元《发展中国特色社会主义文化》单元检测题(二）

一、选择题、请将答案填在（）内。

1．某市把市民作为精神文明建设的主体，动员全民参与。全市10个镇(街)普遍成立了民间艺术团，开展了“我的好邻居”摄影大赛、“乡村少年宫”、“牵手关爱”活动、“诵中华经典，做美德少年”等丰富多彩的活动，促进了城乡公共文明指数不断上升，城市公共文明水平不断攀升。该市的做法表明

（）① 建设和谐文化，要发挥亿万人民群众的主体作用 ② 建设和谐文化，就能消除人与人之间的矛盾 ③ 和谐文化，重在参与 ④ 培育文明和谐的新乡风，是建设和谐文化的重要环节

A．①②④

B．②③④

C．①③④

D．①②③ 2．和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。建设和谐文化，要开展群众性精神文明创建活动。下列属于这一活的（）

①以“讲文明树新风”为主题的创建文明城市活动 ②各级党政机关开展的青年志愿者创先争优活动 ③社会各界组织的“春蕾计划”、“扶残助残”公益活动 ④以“爱岗敬业”为主题的劳动竞赛活动

A．①②

B．①②③

C．②③④

D．①②③④

3．“网络时代，人身攻击的时代？” “在网络上羞辱别人变得如此简便和快捷，而我们每个人都活在这种威胁之下。以前只有社会名流需要采取措施保护自己的名誉，学习挽回脸面的技巧，但现在，这已成为一种大众需求。”“人肉搜索”自诞生以来，一直游走在道德和法律的边缘。为净化网络风气，防止“人肉搜索”演变为“网络暴力”，必须以________作为道德选择最基本的价值取向。()A．公民道德基本规范 B．社会主义荣辱观C．中华民族精神D．马克思主义 4．《正气歌》是一台由中央纪委和中央电视台共同举办的廉政歌咏晚会。其中，既有反映党的干部公而忘私、艰苦奋斗品德的《老支书》，还有歌颂青年共产党员全心全意为人民服务精神的《雷锋颂》等等。这些生动鲜活的节目唱响了正气歌的主旋律，宣传了廉政规章制度，歌曲动人心扉，激人斗志，有助于干部进一步弘扬为人民服务的精神。这种精神是神（）

A．社会主义文化发展的中心环节

B．社会主义思想道德建设的原则 C．社会主义思想道德建设的核心

D．发展中国先进文化的根本目标 5．今天，我们面对的文化有传统的和现代的、外来的和本土的、先进的和落后的、健康的和腐朽的、积极的和颓废的。针对这一情况，我们应该（）①以发展经典的、高雅的和严肃的文化为主 ②坚决抵制、依法取缔一切非社会主义文化③发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用④用社会主义核心价值体系引领社会思潮

A．①②

B．②③

C．①③

D．③④ 6．温家宝总理说，老师们承担着教育的重任，百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。这些话表明()

①教育是发展科学技术和培养人才的基础

②教育决定经济

③教育在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用 ④必须把教育摆在优先发展的战略地位

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④ 7.（2009，广东，10）“入乡随俗”表明了（）

A．对传统文化的继承

B．优秀文化取代落后文化

C．尊重文化的多样性

D．不同的文化具有共同性

12月10日晚，齐鲁电视台曝光了赵忠祥、曾志伟等一些明星、名人代言问题产品的消息。近年来，某些专家、名人已长期是某个利益集团的代言人，逐渐丧失中立立场；或者是紧紧地与某企业联系在一起，成为其传声筒。事实上，失去严谨的判断和公正的评论，最终专家、名人也会失去公信力。回答8～9题。8．在急剧变化的社会生活中，人们在告别传统生活方式的同时，也会遭遇思想道德冲突，对此，我们应当（）

①文化建设中坚持指导思想的多元化 ②加强自身的科学文化修养和思想道德修养 ③在现代化建设中，坚持以思想道德建设为中心 ④不断追求更高的思想道德目标

A．②④

B．②③④

C.①③④

D.①② 9．下列关于科学文化修养和思想道德修养的说法，不正确的是（）A．世界观、人生观、价值观的形成属于思想道德修养 B．学习科学知识是文化修养的内容 C．科学文化修养与思想道德修养相互促进 D．科学文化修养就是思想道德修养

二、非选择题

10.发展经济、改善民生是国家和民族发展的目标与责任。让群众广泛享有免费或优惠的基本公共文化服务，是文化惠民工程的重要内容。

试举文化惠民工程的一个实例，并用《文化生活》中扶持公益性文化事业的相关知识加以简要说明。

要点：发展公益性文化事业是保障人民基本文化权益的主要途径，加大投入力度，加强社区和乡村文化设施建设。

11.我们怎样去推动社会主义文化的大发展大繁荣？

解析：①推动社会主义文化大发展大繁荣，必须坚持以马克思主义为指导，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，既尊重差异、包容多样，又要有力抵制各种错误和腐朽思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。②要正确处理继承与创新的关系，全面认识中华传统文化，既要取其精华，去其糟粕，保持民族性，又要发展创新，体现时代性，增强文化发展活力。③要面向世界、博采众长，吸收和借鉴一切先进的文化成果，增强中华文化的国际影响力。④要进一步培育和弘扬中华民族精神。(其他答案言之有理亦可)12.阅读材料，回答问题。

义利观是中国传统文化价值观的核心。当前，弘扬具有社会进步意义的义利观，对构建和谐社会，实现中华民族复兴具有积极而深远的影响。

雷锋，以其短暂的一生谱写了一曲全心全意为人民服务的壮丽诗篇。大力弘扬雷锋精神，对于不断提升公民道德素质和社会文明程度具有重要意义。

根据材料三，从文化生活角度．请你以“弘扬雷锋精神，促进社会文明”为主题向社会发出倡议。（要求：①写出倡议书内容的提纲；②不得显示个人身份的任何信息。）

解析：①开展多种形式的学雷锋活动，推动学雷锋活动常态化。②努力提高自身的科学文化修养和思想道德修养。

篇5：文化生活第四单元主观题总结

1.为什么要建设社会主义文化强国？（P96）

（1）建设社会主义文化强国，是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标。这个目标，与中国特色社会主义事业总体布局相适应,与建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家目标相衔接,与我国深厚文化底蕴和丰富文化资源相匹配。(2)文化的作用。

①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

②文化与经济、政治相互影响、相互交融

③文化在综合国力竞争中的重要性。文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。④对于发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器，建设文化强国有利于维护国家利益和安全。

⑶当前我国文化竞争力还相对落后，建设文化强国有利于提升国际竞争力。

2.如何建设社会主义文化强国？

（1）必须走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的必由之路。（2）关键是增强全民族文创造活力，为此必须树立高度的文化自觉和文化自信。（3）必须坚持马列主义、毛泽东思想，中国特色社会主义理论体系为指导。（4）努力建设社会主义精神文明：（培育四有公民;发展教育、科学和文化事业;开展精神文明创建活动。）

（5）紧抓思想道德建设这个中心环节:（①推动学习宣传思想道德模范常态化。②大力建设社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力,。③全面提高公民道德素质⑤个人投身社会主义精神文明创建活动，加强思想道德修养和科学文化修养。)（6）发展中国特色社会主义文化，要立足于发展中国特色社会主义的实践；面向世界，博采众长；继承传统，推陈出新。

（7）发挥人民群众的主体作用，发挥人民群众的积极性、主动性和创造性。

（8）要不断丰富人民精神文化生活，增强文化整体实力和竞争力，促进社会主义文化大发展大繁荣。

3.为什么要发展中国特色社会主义文化？

（1）文化的作用:

①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

②文化与经济、政治相互影响、相互交融

③文化在综合国力竞争中的重要性。文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。④对于发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器，建设文化强国有利于维护国家利益和安全。

⑤文化影响人的认识活动、实践活动和思维方式。

⑥优秀文化能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。

（2）各种文化相互交织相互激荡，喜忧并存，需要发展中国特色社会主义文化。当前，人们的文化需求呈现出多层次、多样化、多方面的特点。

（3）中国特色社会主义文化发挥导向和示范作用，在文化生活中始终占据着主导地位。(4)只有坚持和发展中国特色社会主义文化，才能把继承中华优秀文化传统和吸收人类文化优秀成果结合起来，使悠久的中华文化焕发新的生机，实现文化强国的梦想。

4.如何发展中国特色社会主义文化？

⑴关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位（关键）（2）要大力加强社会主义核心价值体系建设（方向）

（3）要立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，不断创新，以满足人民群众日益增长的精神文化需求，丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量。（途径）

（4）是全体人民的共同事业，要坚持以人民为中心得到创作导向，提高文化产品质量，充分发挥人民群众的积极性、主动性、创造性。（主体）

（5）深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，推动文化事业全面繁荣、文化产业快速发展，不断增强文化整体实力和竞争力。（体制）

（6）坚持为人民服务，为社会服务的方向；坚持百花齐放、百家争鸣的方针；坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则 ；坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一；坚持以改革促发展、促繁荣（方针、原则）

（7）大力加强思想道德建设，大力发展教育、科学、文化事业。

5.为什么要走中国特色社会主义文化发展道路？（P97）★

（1）走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的必由之路。（2）是由我国社会制度、发展道路和党的性质决定的；

（3）是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的；（4）是由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿决定的；（5）是由增强国家文化软实力的现实需要决定的

6.怎样走中国特色社会主义文化发展道路？

①坚持以马克思主义为指导

②坚持为人民服务，为社会服务的方向

③坚持百花齐放、百家争鸣的方针

④坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则

⑤坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一⑥坚持以改革促发展、促繁荣

7.文化自觉和文化自信的含义以及表现。

（1）含义：①文化自觉，是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。

②文化自信，来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。（2）表现：这种文化自觉和自信，表现为对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。

8.为什么要加强社会主义精神文明建设？

（1）理论依据：①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响②文化能够给予政治、经济以重大影响，先进的、健康的文化会促进社会的发展③加强社会主义精神文明建设，目的就是促进社会的健康发展（2）具体原因：①社会主义社会是全面发展的社会，是物质文明、政治文明、精神文明协调发展的社会，精神文明为物质文明、政治文明提供精神动力和智力支持②建设社会主义精神文明有助于促进社会各项事业发展③加强精神文明建设可以使人们的思想感情得到熏陶，思想觉悟得到启发，精神生活得到充实，道德意识得到增强，道德境界得到升华

9.如何建设社会主义精神文明？★

（1）培育有理想有道德有文化有纪律的公民，提高我们的思想道德素质和科学文化素质。这是建设社会主义精神文明根本任务。（2）发展教育、科学和文化事业。（3）开展精神文明创建活动。（4）加强思想道德建设。

10.如何发展教育事业？

（1）坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针。

（2）坚持教育为社会主义建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务。（3）培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

11.如何发展科学事业？

深化文化体制改革，解放和发展文化生产力。

（1）充分认识科学技术是第一生产力，加强科学基础设施建设。

（2）普及科学知识，弘扬科学精神，提高全民科学素养，在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围。（3）坚持社会科学和自然科学并重，充分发挥哲学社会科学在经济社会发展中的重要作用。

12.如何发展文化事业？

（1）要大力发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益。（2）加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱性产业。（3）努力为人民提供广阔文化舞台，让一切文化创造源泉充分涌流，开创全民族文化创造活力持续迸发、社会文化生活更加丰富多彩、人民基本文化权益得到更好保障、中华文化国际影响力不断增强的新局面。

13.如何加强思想道德建设？★

（1）推动学习宣传思想道德模范常态化。（2）大力建设社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观。（3）全面提高公民道德素质，树立社会主义荣辱观。

14、如何正视思想道德冲突，作出正确的判断和选择？P109 15.科学文化修养和思想道德修养的关系是怎样的？★

（1）良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。（2）加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。（3）二者相互促进，有机统一。

16.如何追求更高的思想道德目标？★

（1）要不断提高科学文化修养和思想道德修养

（2）在遵守公民基本道德规范的基础上，不断改造主观世界，形成正确的世界观、人生观、价值观，努力学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。

（3）脚踏实地，不尚空谈，重在行动，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起。

17.怎样加强社会主义思想道德建设？P112 ⑴国家: ①推动社会主义先进文化建设，构建良好的文化环境，提高人们辨别落后文化和腐朽文化的眼力

②坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，大力建设社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观。

③全面提高公民道德素质，树立社会主义荣辱观。

④发挥社会主义先进文化的导向和示范作用，以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人

⑤大力发展大众文化，加强社会主义精神文明建设，推动文化事业和文化产业发展，关注人民利益与需求，满足人民群众的基本文化权益。

⑵个人：①提高自身的思想道德修养和科学文化修养，不断追求更高的思想道德目标。②自觉接受健康文化的熏陶，树立社会主义荣辱观③脚踏实地，不尚空谈，重在行动，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起。

18.为什么建设社会主义核心价值体系？

（1）地位：推动社会主义文化大发展大繁荣，必须大力建设社会主义核心价值体系； 社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向；以社会主义核心价值观为内核，用社会主义核心价值体系凝魂聚气、强基固本，是中国特色社会主义文化发展道路的根本标识；社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础

（2）现状：在意识形态领域，多种文化并存是客观事实；当前，人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性不断增加。

（3）意义：有利于推动社会主义文化大发展大繁荣；有利于把握先进文化的前进方向；有利于增强民族凝聚力、向心力；有利于共同发展中国特色社会主义，建设和谐社会。

19.如何建设社会主义核心价值体系？

（1）坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观。

（2）倡导富强、民主、文明、和谐、倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。

（3）必须坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮，凝聚社会共识，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。积极培育和践行社会主义核心价值观。

20.如何树立和践行社会主义荣辱观？

（1）要同爱国主义、集体主义、社会主义紧密结合起来

（2）要同培养和树立正确的世界观、人生观、价值观紧密结合起来（3）要同物质文明建设、政治文明建设和精神文明建设紧密结合起来

（4）要同培育和弘扬以爱国主义为核心的民族精神与以改革创新为核心的时代精神紧密结合起来

（5）要同依法治国和以德治国紧密结合起来

（6）要同全面提高公民道德素质与促进良好社会风气的形成紧密结合起来。21.如何净化社会文化环境，发展人民群众喜闻乐见的大众文化？

国家：（1）推动社会主义文化大发展大繁荣，坚持以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人，发挥社会主义先进文化的导向和示范作用。（2）要立足人民群众的实践，面向广大人民，反映人民的利益与呼声，发展为人民群众所喜闻乐见的大众文化

（3）推动社会主义核心价值体系建设，用以爱国主义为核心的民族精神与以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领社会风尚

（4）建设社会主义精神文明，对落后文化，通过不断的科学文化教育，予以改造和剔除；对腐朽文化必须坚决抵制，依法取缔。

（5）推动文化事业和文化产业发展，保障人民基本文化权益，努力为人民提供广阔文化舞台，让一切文化创造源泉充分涌流，开创全民族文化创造活力持续迸发。个人：（1）自觉接受健康文化的熏陶，提高自身辨别落后文化和腐朽文化的能力。

（2）积极投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，为培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的文明风尚身体力行，做新时期社会主义先进文化的传播者。

（3）自觉树立社会主义荣辱观，加强自身的思想道德修养和科学文化修养。

22.全面认识教育的文化力量★

知识角度

教育作用

（1）文化的特点：

教育有利于提高人的文化素养，展示文化的力量。

（2）文化与经济：

教育发展有利于推动科技进步，提高劳动者素质，推动经济发展

（3）文化与人：

教育有利于打造良好的文化环境，影响人、塑造人、促进人的全面发展

（4）文化交流：

教育是文化传播的重要途径。教育作为一种更直接的文化传播方式，能够促进民族文化交流，发展本民族文化，繁荣世界文化

（5）文化传承：

教育具有选择、传递和创造文化的功能，在人的教化和培育上扮演重要的角色（6）文化净化：

社会主义先进文化可以通过教育影响人、塑造人、提高人们辨别落后文化和腐朽文化的能力。

（7）精神文明建设：

教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性的作用。发展教育是培育“四有”公民的要求

（8）思想道德建设：

教育通过提升人们的科学文化修养，从而促进个人思想道德修养的提高。同时通过教育可以推动社会主义核心价值体系建设，弘扬社会主义荣辱观。

23.如何推动社会主义文化大发展大繁荣？

（1）坚持先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位（2）必须大力加强社会主义核心价值体系建设，建设社会主义精神文明，构建和谐社会（3）要立足发展中国特色社会主义的实践，人民群众是发展先进文化的主体，只有人民群众广泛参与，充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性，社会主义文化建设才能永葆生机和活力

（4）在内容和形式上积极创新，以不断满足人民群众日益增长的精神文化需求，不断丰富人民的精神世界，增强人们的精神力量

（5）深入开展对外人文交流，促进中外文化相互借鉴。

必背知识点----------选择题

1文化生活丰富多彩的原因：现代科学技术的发展。社会主义市场经济的发展。2文化生活“喜”的原因：文化市场和大众传媒的发展。“忧”的原因：文化市场的自发性和传媒的商业性。

3文化市场有喜有忧，政府应该：加强管理，正确引导。公民应该：提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化和腐朽文化的能力。4文化需求的特点：多层次、多样化、多方面。

我们所倡导的大众文化是：人民大众真正需要的，先进健康的，面向广大人民，反映人民利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。

5对待落后文化：不断通过科学文化教育，予以改造或剔除。6.对待腐朽文化：坚决抵制，依法取缔。

7.中国特色社会主义文化的地位：主导地位。作用：导向和示范作用。

8.文化建设的必然要求：大力发展先进文化支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。

9.文化建设的中心环节：思想道德建设。

10.中华文化由衰微走向重振的重要转折点：马克思主义传入中国。11.社会主义精神文明建设的根本任务。P101 12.教育的地位：教育是民族振兴和社会进步的基石。教育的根本任务：立德树人。13.社会主义思想道德建设的核心：为人民服务。

原则：集体主义。

14.社会主义思想道德区别和优越于其他社会形态思想道德的显著标志：为人民服务。15.社会主义核心价值体系的地位：是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。16.思想道德建设的基本任务：全面提高公民道德素质。17社会主义核心价值体系的基础：社会主义荣辱观。