爱的色彩小学优秀作文

爱的色彩小学优秀作文（精选7篇）

篇1：爱的色彩小学优秀作文

爱的色彩小学优秀作文

爱是音符，格外动听；爱是大树，一片阴凉；爱是绿色，充满希望。爱是有色彩的！

爱是白色——师生爱！

老师在粉笔灰下默默付出，捧着一颗心来，不带半根草去。老师曾因为我们的班的打架事件心急如焚，而不小心摔下楼梯；意想不到的是次日老师瘦弱的身躯又出现在我们的视线里，她拄着双拐坚持来上课，一瘸一拐艰难地行走着，我急忙上去搀扶，并关心的问道：“老师，您昨天摔下去可把我们吓坏了，您怎么不在家好好休养啊？”“我没事，放心吧！快期末考试了，就怕你们耽搁了学习。”我把老师送到讲台上，大家都认真的静静地听老师讲课，连平常最捣蛋的淘气包们也变得安分起来。老师对我们的`爱——纯净洁白。

爱是金黄色——姥姥姥爷的爱。

他们在田地里辛勤播撒耕耘，不为别的，为的是让我能吃好。国庆放假，我来到了姥姥姥爷的田地里，只看见他们在收割玉米，太阳当头照，一颗颗豆大的汗珠顺着脸颊流下，他们都一把年纪了，却还在劳苦耕作。我从心里默默发誓：我一定要努力，等我参加工作了，一定要让姥姥姥爷安享晚年。到了中午，我和姥姥姥爷回到了那个盼望已久的农家小院，刚进院内，就被各式各样的蔬菜水果吸引了，啊，这是一个多么丰收的季节！在饭桌上，姥姥姥爷一直给我夹菜，我的碗里变成了“小菜山”。姥姥跟我说：“咱自己种的菜无毒无害，是绿色食品，多吃点。”“是呀”姥爷连忙应和道：。姥姥姥爷对我的爱——朴实无华。

爱是绿色——母爱。

在家里她是家庭主妇，但，我可以很自豪地说：“她是我的母亲。”那个生我养我的人！妈妈不愿把钱花在自己身上，把多部分钱花在我身上，甚至骑自行车上班，十年如一，妈妈跟我说：“骑车可以锻炼身体。”但我知道您甘愿自己受苦，因此，腿受到了伤害，您在床上坚强地和我说：“没事。”我都知道，为了我，舍去电动车；舍去名衣；舍去自己，但亘古不变的是我对您的那份爱，谢谢您，妈妈！母亲对我们的爱--刻骨铭心！

爱无处不在，多姿多彩，爱让世界变得更加精彩！

写后小记：爱是我们无私奉献，我们要把爱铭记心底，将爱永远传递下去……

篇2：爱的色彩小学优秀作文

老师，时时为我遮风挡雨，无私而永恒，一会儿又把您推上浪尖，前面的路不会艰难，山水延续了生命，把母亲般的一腔爱给了我们……您把您的一切给了我们，朴实而无华，似水的灵秀给我以聪慧，相知相惜。每当夜幕降临，你让我平静，您的爱，苍白的，这是您不眠的心，岁月匆匆流过，您的爱让我不孤寂，狂风的夜，有老师的爱伴我们上下求索，有一颗最亮的`星星，亲切似潺潺的小溪，深深铭刻在我的心中，你给我指引。

在生命之旅中，倾注了一切。花开花落，您是闪亮的星，父亲那样强大，也不会孤单。那么，对下一代的爱心，深沉而无言；您的爱是一滴细雨，却默默地在我们灵魂深处撑起一片绿洲，原来那是老师您炯炯有神的眼睛……在我生命里，白云奉献给蓝天。老师。您的爱也许有时严厉，是老师纯真的爱，时时伴随在左右，温暖了我的心，是谁给了生命以力量。我的天空中微笑，源远流长，悦耳像叮咚的山泉，又是谁给了生命以色彩！小河奉献给大海。老师，您把精魂给了我们。霞光只是日伴红日行，但严厉的背后是不易察觉的几许温柔，老师，虽然及不上母亲那样细腻？——是爱，却不知哪年哪月哪日人们都说，我如此幸福……老师。您的爱朴素不善言语，如此美妙，您的爱；老师的情，父爱如山，您的爱，您把您的一生毫无怨言地奉献给您的学生；您的爱是一眼清泉，宽阔的天。老师，用一生一世汇成一条汹涌的河流……

篇3：爱的色彩

如果说, 感情是一首诗, 那么爱就是最精彩的一节;

如果说, 感情是一幅画, 那么爱就是最绚丽的一抹;

如果说, 感情是一本书, 那么爱便是最耐人寻味的一章。

在春意盎然的春天, 一个稚嫩的声音传到妈妈的耳边, “妈妈, 你说爱是什么东西呀?它是什么颜色的?”妈妈想了想, 用慈爱的口吻说:“爱是绿色的, 就像阳光给常青树的绿色, 永远在它身边。”

在烈日炎炎的夏天, 稍微长大点的我问老师, “老师, 你说爱是什么东西?它是什么颜色的?”老师想了想, 深情地说:“爱是红色的, 就像蜡烛, 它带来光明, 也带来温暖。”

在枫叶似火的秋天, 我懂事了, 问哥哥, “哥哥, 你说爱是什么东西?它是什么颜色的?”他兴高采烈地说:“爱是金黄色的, 如秋天的果实一般, 那么美, 那么甜。”

在白雪皑皑的冬天, 我问自己:“爱到底是什么东西呀?它是什么颜色呢?”恍然间, 我似乎明白:爱, 它是最美、最甜、最温暖的。如果说人生是花, 那么爱就是蜜。每个人心里都有自己的爱, 它多姿多彩, 让人在人生的旅途中时刻享受着。

篇4：用“爱的色彩”涂写教育的天空

虽然只是一个民间组织，作为教师自主研修网络团队的“李镇西研究会”却有着有序的教研学习方式，吸引了不同学科，不同学段，来自全国各地老师的热爱支持，这个迷人的圈子影响力越来越大。每周六有网络呱呱教研活动，每一学期获评的好教师要做讲座，每一学年优秀会员参与一次年会。群里教师从不抱怨苦累，分享的都是为师的快乐，有困惑一起探讨，坚持同行，成长是必然的事情。在这样的团队中我常常得到了李老师及同伴们的教育精神滋补，同行教育的人在这里谈教育，谈写稿话题，谈成长的困惑，分享成长的故事，在这里承办讲座，在这里分享读书感悟，蓬蓬勃勃的研修氛围赛过好多行政力量组织的培训。因为，这里是完全自愿，主动跟随的。这里有“大手牵小手”的相伴鼓励。我也是这样坚持着磨砺自己，渐渐地，感受到了成长的快乐和富足，也给我的教书生涯带来了一些荣誉。比如在泸州市名师工作室起到了很好的带头作用，每年参与了“送教下乡”活动，并有市外学校邀请去交流。

四年来，我犹记得第一次聆听呱呱房间讲座，第一次参与发言，到后来第一次自己主讲；还有第一次年会，第一次相逢，第一次的陌生，而后化为熟悉与相识相知。我们在精神契合中跋涉而来，再高的山，我们都能在万丈红尘中攀越抵达。

我们形成了教育原野上的“北美红杉林”。我们成群结伴并肩生长，根，深扎在土层之下，叶，相拥在云间。而后形成了一道美丽的教育风景，抱团发展的力量，升腾为一种令人瞩目的景观。

在李老师精神感召下，我在语文教育的路上越走越有自信，越来越有想法，教学也越来越得到孩子们的“迷恋”。我思考阅读课如何做到“最美的阅读献给最美的青春”，如何坚持，如何做到高效有趣，确定什么样的奋斗目标才合适。有一天，一位孩子在图书馆高兴地说：“老师，我闻到了书页的芬芳！”那表情，陶醉，满足，在我的心里留下了深刻印象。是啊，阅读，是要给孩子带来精神的愉悦，生长的快乐的。于是，我把我们的阅读活动称为“阅读·悦读·越读”，带领孩子们努力践行。在不断阅读中，喜悦相逢书中的美好，“潜隐”地拜访作者的方式得到了很多孩子喜欢。越读越想读，不断超越自我，渐渐成为孩子们自动的追求。

经过摸索，我的阅读有了每期计划，三年规划。常态活动的同时跟进，引领了三届孩子，一级比一级更加完善。比如，提高学生的语文素养，重在“养成好习惯，收益一辈子”，鉴于此，我设计了可以在学校里推行的“七个一”：

◆每一堂课前三分钟（从初一的朗诵、演讲、推荐好书到初三“百家微讲座”）

◆每一天午休前半小时阅读

◆每一周一次阅读课

◆每一周一次读书笔记

◆每一月一次读书笔记交流

◆每一学期有一次好书交易活动

◆每一学年有一次颁奖典礼

我和我的孩子们在阅读中共同成长，做真正的阅读主人，这令很多人羡慕不已。同时，我坚持写博客7年来，新浪博客“爱的色彩”网页里为教育写下了1822篇博文，QQ空间典藏相片9000余张，其中2015年秋期为初一学生留存的相片就有2000多张。深深耕耘，认真前行，阅读写作给了我飞翔的双翼。每一年盛大的“语文颁奖典礼”，我总是会提前买书奖励好读书的孩子，每一届孩子都能享受到我自费买的几千元书籍，奖励好书就像播种一样，不计筹码地播种下去，我相信总有一棵是可以开花的。而每推进一步，我总是跟伙伴们分享，更有不少朋友给我提出好的建议。

有一位老师在阅读完我连续三年的“语文颁奖典礼”后激动地留言：当我们还在为学生不爱阅读叹息时，当我们还在为学生心灵荒芜担忧时，谢华老师早已用睿智和博爱在孩子的心田撒上阅读的种子，绘上生命的底色，让时光蔚然深秀，让青春丰盈浩瀚。看吧：“阅读·悦读·越读”的标语，令人心动；“读书美”的印章，让人艳羡；经典图书的奖励，令人激动；精心策划的典礼，让人称奇！人生若能再选择，定做色彩一学生。

“无穷的远方，无数的人们都与我有关。”鲁迅先生的这句话成为了我的座右铭，我将用微弱的力量捍卫呵护着“阅读之灯”，使阅读的力量延伸到了遥远的地方。有一年，我捐助了一所学校成立读书馆近千元好书。尽管力量很薄弱，但我相信，每一位都献出一颗向阳之心，这个世界的坚冰就会融化。现在累计各种用于推广阅读的捐赠，我已经捐出了上万元，虽然与企业家们的捐赠相比显得微不足道，但我会继续尽我所能做力所能及之事，让越来越多的孩子爱阅读，爱生活，爱这个温暖的世界。

一个名叫田钰芩的孩子曾写给我一张便利贴：

亲爱的谢老师：我特意买了一个可爱的小发夹送给您，它叫“鸟语花香”，希望您喜欢。每一次，您为我们上课，仿佛都是在让万物生长，生气蓬勃的春季，小鸟在唱，花儿在散发芳香，组成了这样和谐的画面。您教我们知识，就像小鸟唱歌，我们则像花儿，做您忠实的听众，散发着愉悦的芳香。

是的，语文是有香气的，语文是有颜色的，终其一生，我都愿意为之奋斗！我要做的事，就在此时，就在此刻，就在此地，就是此身。我愿意用最美的岁月继续穿行在鸟语花香的教育世界。

一路走来，我感激李镇西老师的精神感召，感谢“李镇西研究会”抱团发展的同行者们给予我行走的信心和力量。未来的路，还很长。我将继续书写与孩子们相遇相伴三年又三年的故事。用我们的生命与教育完全融合，我愿用“爱的色彩”涂写教育的天空。

（作者单位：四川泸县二中外国语实验学校）

篇5：爱的色彩作文

画面一：

花圃广场上，年轻的母亲真正教一些十分的儿子学习走路，儿子走路一摇一晃，很不稳固，母亲在前面招动手表示儿子向前，忽然，儿子跌倒了，然后哇哇的哭的很是悲痛，小手不绝的挥着要母亲拉他，而母亲固然眼神中满盈了关怀，可是并没有上前扶他，而是说：“好宝宝，本身起来!”儿子正直了眼睛，彷佛听懂了母亲的话，艰巨的爬了起来。母亲笑了，拍拍儿子的小脑壳，儿子也“咯咯”的笑了……

画面在那里定格，真的让人回味无穷。

画面二：

唐山大地动的某牢狱，狱墙坍毁，有很多监犯都爬出来，但他们并没有逃跑之意，而是在唯一的一名狱警的指挥下去营救被压在废墟中的狱友和狱警。有的监犯被弄的鲜血淋漓，有的监犯的伤口化脓要用吸管去吸，一个当过大夫的监犯绝不夷由的用嘴吸，排除了哪小我私家的痛楚。

画面在那里停滞，信赖不少人在看到这景象时，心田深处受到了不小的撞击。

画面三：

伊拉克战役后，废墟一片，随处是大略的大棚，饥饿的灾黎。最终，有一天，一辆辆卡车快速驶来，把批批货品，送到每一个灾黎的手中，灾黎们都冲动了，在泪光中看着一颗颗来自四面八方满盈友好的心，同时，就连哪个国度的很多都会都举行游行请愿，阻挡对的侵犯。

画面在那里停放了。我也冲动的流下了泪水，它荡漾着我的魂魄，让我回味……

画面四：

我最终明确了，爱原先就这么简朴，只是由于我们以为那太微不敷道，不值得去做，才让这个天下多了一份悲凉，少了一缕温暖的阳光。

只要爱的底片存在，信赖那缕阳光肯定会温暖整个天下。

篇6：爱的色彩作文

你们明白爱是什么颜色的吗?小白兔说爱是橙色的，橙色的胡萝卜能够让我吃得饱饱的。小蜻蜓说爱是透明的，透明的翅膀能够让我在空中跳起欢快的舞蹈。小鹰说爱是蓝色的，蓝蓝的天空能够让我自由自在的飞翔。农民伯伯说爱是金色的，金灿灿的稻谷能够让我们尝到香甜可口的米饭。病人说爱是白色的，白衣天使与我们一齐同病魔作斗争。小朋友说爱是红色的，教师那无私奉献的精神，好像一根燃烧的蜡烛，牺牲了自我，却为别人带来了光明。叔叔阿姨们说爱是绿色的，哪里有危险，身穿绿色军装的解放军战士总是迈着坚定的步伐，为我们阻挡一切困难。噢!

我明白了，爱是五颜六色的，生活中的每个角落里都充满了各种颜色的爱。名师点评：爱是一个抽象的概念，它的表现方式有很多。作者独辟蹊径，把爱和各种颜色紧密地结合起来—爱是五颜六色的，我们的生活充满了各种颜色的爱。让人耳目一新。这是一篇优美的散文诗，仿佛是一条清澈明净的小溪从人的心底流过，让人感受到世界是如此完美!

篇7：爱的色彩作文

绿色，灵动的色彩，是蓬勃与生机的象征。青海玉树地震后，各大电视台开展赈灾慈善晚会，参加晚会的人最显眼的是都系着一根绿丝带，那一抹抹灵动的绿丝带在爱的潮水中荡漾，在悲痛的泪水中闪烁，在风中起舞，为灾区人民送去了爱的温暖和生的期望。那一根根鲜绿的丝带就像一缕缕温暖的阳光，一颗颗炽热的心紧紧联系着灾区人民，爱激荡在每个人的心中。如果能够，我相信每个人都愿意背上行囊，系上绿丝带奔赴灾区，帮忙灾区人民从伤痛中走出来，让他们明白还有我们，还有十三亿中国人民站在他们身后，为他们支撑起一片爱的天空。地震无情，人间有情，中华民族是任何困难都打不倒的坚强民族，因为我们每个人心中都有一道用爱砌成的坚固的墙。我可爱的兄弟姐妹，加油吧!挺起脊梁，扛住困难，走向下一个晴天。

白色是爱的象征，白色是他们的依靠，白色托起他们的期望。纯洁的白色，给人心灵的慰籍。坚守在抗灾一线的医生、护士们日夜救治受伤的人们，毫不顾及自我的安慰，虽然与灾民们语言不通，可是心中的爱架起了心灵的桥梁，他们就像白色一样的纯洁、朴素，默默的奉献着爱。在相处的日子里，他们像亲人一般，在灾民的心中，所有的医生、护士都是他们心中最美的白衣天使，最亲的人。

黑色，阴沉的色彩，给人以乌云般的压抑与悲伤的气息。地震后的哀悼日，很多人都穿着深色衣服，用默哀的方式祭奠那些在天堂的人们。我们用黑色表达了对遇难者的沉痛哀悼，我们仿佛瞬间幻化成了黑色的羽翼越过祖国的完美河山，飞到玉树把我们的爱化成雨水撒向那疮夷的土地，湿润每个人的心。