组工干部如何写考察材料

组工干部如何写考察材料（通用8篇）

篇1：组工干部如何写考察材料

干部考察材料撰写技巧

干部考察材料，是指在考察的基础上，对干部考察情况进行综合分析研究后，形成的反映考察对象基本情况的综合性写实材料，是反映干部考察结果的基本表现形式。

写好干部考察材料,是我们组织部干部的一项基本功。因为考察材料直接体现干部考察工作的质量和成果,是党组织决定干部任免的重要依据，是干部管理工作中的一种重要资料。从某种程度上说,考察质量的高低,直接影响干部的使用。因此,组工干部必须练好基本功,撰写好考察材料。

一、存在的主要问题 比较常见的有五个方面问题：

一是优点千人一面、缺少个性。对考察对象的情况把握的不准，不能准确传神地描述被考察者的主要特点，材料的内容习惯按德、能、勤、绩、廉的排序面面俱到，具体表述时，写德，往往是流于几句概念性的套话，习惯用“政治成熟，思想坚定，能同党中央保持一致”来表述，至于究竞具有怎样的德难以了解；写才，习惯以工作取代个性，以成绩代替能力，以集体的作用代替个人的努力；写廉，虚的多，实的少。至于个人的个性特点、所做的具体工作、所起的具体作用则难以体现，谁都像，又谁都不像，优点不优，特点不明显，千人一面。

二是用个人总结代替考察材料的问题。个人总结与考察材料，从格式要求、写作方法等方面有很大差别，总结仅能为我们提供参考，对其中的内容必须有分析、有选择地采纳和使用，不能照抄照搬。实际工作中，有的只是对总结稍加修改，甚至把小标题也原封不动地搬过来，这是以后必须要克服的。

三是前后矛盾、缺乏逻辑性的问题。一般体现在对缺点的描述上，如前面特点中写某个干部大刀阔斧、雷厉风行，缺点又写他工作有时不够大胆、办事拖拉；前面写这个干部考虑问题周到、处事谨慎，缺点又写他工作急躁，比较粗放。导致特点与不足前后矛盾。

四是有“骨”无“肉”或有“肉”无“骨”的问题。有“骨”无“肉”，是指材料通篇都是抽象的评价观点，缺乏证明观点的典型事例，使人感到考察材料空泛无力。有“肉”无“骨”，是指材料通篇都是一些事例的堆砌，缺的是评价观点，少的是点睛之笔。只有观点鲜明、事例典型，才能使描述的对象真实、饱满。

五是语言表述不够准确。有的评价过高，如“组织领导能力很强”、“有很高的专业造诣”、35岁以下干部用“善于、精于、敏于”，与其身份不符；有的引用事例不够准确，把一个乡镇或一个部门所做的工作，说成是某个单位副职或者中层干部的政绩；有的语言缺乏推敲，如“比较民主、不用命令压人”，“脾气随和”，“配合意识强、思想政治素质好”。

二、基本格式

干部考察材料的格式，要有利于把干部的德才表现、工作实绩准确、清楚地表现出来，给人形成生动、立体、确切的印象，在工作实践中，我们一般采用以下格式： l、标题。即“同志考察材料”。

2、正文。主要从以下方面来写。《干部任用条例》规定：“考察材料必须写实，全面、准确、清楚地反映考察对象的情况，包括德、能、勤、绩、廉方面的主要表现和主要特长，主要缺点和不足，民主推荐、民主测评情况”。清楚干部考察材料所应撰写的内容，是写好干部考察材料的第一步。德主要包括四个方面的内容：是否坚持正确的政治方向、坚持地走建设有中国特色社会主义道路、坚决贯彻执行党的基本理论、基本路线和各项方针政策;是否努力实践全心全意为人民服务,密切联系群众,关心群众疾苦,维护群众利益,接受群众监督;是否坚持和维护民主集中制,顾全大局,服从安排，胸怀坦荡,善于团结同志。能主要体现在业务能力的高低，是否具有广阔的视野，统筹协调能力，能参善谋能力，多谋善断的决策能力，知人善任能力，语言表达及公文写作能力，调查研究和处理日常事务能力等方面。勤主要包括干部是否具有强烈的革命事业心和工作责任感;是否具有坚强的毅力;是否勇于开动脑筋,解放思想,敢于开创工作新局面；是否深入实际,深入基层,摸实情、讲实话、办实事、求实效。在绩方面，是考察材料的重点。

“绩”，指工作实绩。包括在完成任期目标和履行岗位职责过程中所提出的工作思路、采取的措施、发挥的具体作用以及取得的成绩效果等。

《干部任用条例》强调，考察干部要“全面考察其德、能、勤、绩、廉，注重考察工作实绩”。所谓“注重考察工作实绩”，就考察材料的撰写来讲，一方面，是指工作实绩要作为考察材料的重点、要占大量篇幅；另一方面，是指“德”、“能”、“勤”、“廉”，要通过工作实绩来体现。也就是说，工作实绩，要分别贯穿于“德”、“能”、“勤”“廉”各个段落之中，成为各个段落“观点”(段首语)的“支撑”，体现“观点”的基本“材料”。要写实，避免空话、套话。

处在不同层次的干部有不同的内涵，如：对于一般干部而言，主要是完成本职工作的情况、完成领导交办工作的情况；对于副科级干部而言，主要体现在分管工作的排位、完成质量、替主要领导分忧情况等方面；对于乡镇正科级主要领导干部而言，要全面地看经发展总量、完成税收情况、地方政府财力情况、经济社会发展情况、党的建设工作情况等方面；对于机关正科级主要领导干部而言，主要看其部门工作在全市、全省的排位和影响，服务地方经济社会发展的情况，履行岗位职责情况等方面。在廉上，主要看有无利用职权和职务上的影响谋取不正当利益的行为；能否严格遵守公共财务管理和使用的规定，有无假公济私、化公为私的行为；能否艰苦奋斗，勤俭节约，有无讲排场、比阔气、挥霍公款、铺张浪费的行为；是否严格遵守领导干部廉洁从政和廉洁自律有关规定。

3、主要缺点和不足方面。、要针对考察对象存在的突出问题，写准写实。表述要力求准确，不要模棱两可，避免使用含义不确切的词语。描述的缺点不足不能和优点长处相矛盾。对一时不好作出结论的问题，可以采取写实的办法予以表述。

4、民主推荐、民主测评情况。

5、落款。即署明考察组组长、成员姓名。

6、考察日期。

在这里着重再讲一下怎样写好“段首语”

考察材料写得好或不好，在相当大的程度上，在于段首语写得好不好。一份好的考察材料，仅仅浏览一下各个段落的段首语，就可以大致上对考察对象有一个基本的了解。

每一段，首先要写好段首语，即第一句话。用段首语概括说明考察对象的某一个方面的特点(优点)，而后展开，用具体材料予以说明。每一段，要注意紧紧扣住考察对象一个方面的的特点、学习工作经历、职责范围、从事或分管的工作。

三、注意事项

撰写考察材料要抓住被考察对象的个性特征，确立几个观点，运用具体事例加以说明。要注意把握以下“四个要素”：

1、要“像”。就是考察材料所描述的干部，要像被考察对象。这就要求按照实事求是、客观公正的原则，找出最能体现德才表现和性格特征的思想、行动、言论及数据，并运用富有特色的语言，使考察材料做到形神兼备，个性鲜明，使人看后“如见其人”，我举个例子：我们组织部都是美女，但如果我写一句：“只见她一张瓜子脸，身材高挑，模特一样的身材、双眉修长，肤色虽然微黑，相貌却极为俏丽。”让熟悉的人看后知道写的是谁，不熟悉的人看后也能有鲜明的印象。需要把握三点：一要根据干部考察任务突出其特点。比如，对拟提拔任职干部的考察材料，要突出实绩和特长；对后备干部的考察材料，要突出基本素质和潜能；对主要领导干部的考察材料，要突出政治水平和驾驭全局、处理复杂问题的能力等。二要要结合考察对象所从事和分管的工作写出特点。如对组织部门领导干部的考察材料，要突出政治坚定性、公道正派和组织协调能力；对宣传部门领导干部的考察材料，要突出政治敏锐性、思想理论水平和文字表达能力等。三要在与周围其他干部的比较中写出特点。既全面反映考察对象的情况，又要突出与其他干部的不同之处，突出“个性化”，变“千人一面”为“一人一面”。

2、要“实”。就是采用写实的方法，用事实说话，不要一般概念化的描述。要充分利用考察中获得的各种数据，对考察对象进行定量分析，运用定量分析结果，对考察中的定性评价进行印证。比如在履行职责情况方面，要在考察材料中具体说明考察对象在工作中做了怎样的决策，提出了什么建议，做了哪些具体工作，取得了哪些效果。再如写一个干部的能力怎样，只要写出几件在本职岗位上做出的具体成绩，就一目了然；写上许多句“成绩突出”、“做了许多工作”、“有一定贡献”，不如选择几件能代表本人成绩的事实让人信服。

3、要“准”。就是考察材料对被考察对象所作评价，要实事求是，恰如其分。大家从网上可以看一看，中组部负责同志在评价各省和中直部门正职特点拿捏到位，所以我们评价干部更要注意把握这一点。对所引用的数字、事例，要有根有据，准确无误。首先，要对照拟任职务对考察对象的素质能力要求写。如任乡镇党委书记，要重点挖掘该同志是否具有抓班子、带队伍的水平，民主作风如何，清正廉洁情况如何，发展战略眼光如何等方面；如任乡镇长，要重点挖掘该同志是否熟悉财政、经济工作，配合意识如何，执行力如何、处理基层事务的能力如何等方面；如任乡镇副书记、纪委书记，重点看党建、纪检工作的熟悉程度，是否善于总结经验，文字写作水平如何等方面。其次，要结合考察对象现在所处的职务层次写。不同层次的干部，他的能力水平是不一样的，他的素质结构也是不同的，正职领导干部要突出把握大局的能力，中层领导干部要凸显协调处理上下关系的能力，基层领导干部要突出面对群众的态度表现和具体的业务水平。如在描写正科级干部和股级干部的考察材料时，要注意区别。正科级干部在领导水平，统筹能力，安排工作的水平和能力要高些，但比较宏观一些；股级干部一般对业务要熟悉一些，也就是我们常说的业务上“能过细”。再次，在撰写材料时要把握好度，写准。所引用的数字、事例要有根有据，准确无误，评价个人的作用，应根据个人在班子中的职责分工以及实际工作情况，着重反映考察对象在工作中出了哪些主意，做了哪些工作，防止“一顶帽子大家戴，一件衣服众人穿”的现象。不同的岗位有不同的工作业绩，不同的层级的干部有不同的能力要求，写绩要结合岗位特点，区位比较等方面，把干部实绩写准。

对考察对象的缺点不能回避，要把缺点写实。这里主要涉及两个问题：一是对考察对象的缺点不能怕影响提拔，回避撰写考察对象的缺点，这实际上对考察对象不利，不利于干部的成长，人无完人，准确的揭露一个人的缺点并以一定的方式反馈当事人，有利于当事人的进步。二是对考察对象的缺点的撰写不慎重，不仔细分析，概括不准确。对干部的缺点和失误要认真地加以分析,是主要的还是次要的;是偶发的还是一贯的;是缺乏经验造成的还是渎职失职造成的;是思想品质问题还是工作方法问题;是出以公心还是图谋私利;是知错就改还是屡错屡犯。只有这样,才是真正对组织负责,对同志负责,才能经得起历史的检验。所以要求我们在个人缺点上一要反复推敲、慎重落笔。是什么缺点就写什么，切忌乱扣帽子。二要写明短在何处、缺的程度和具体表现。不要用“希望抓工作再放手一些”、“建议进一步加强政治理论学习”等代替不足。三要防止优点和缺点打架，不能自圆其说。比如，写优点时说“勇于开拓，大胆创新”，但在不足中又说“推进工作的力度小一些”。四要防止把优点作为缺点写。如“不注意身体”、“工作中要求急一些”等。

4、要“精”。撰写考察材料应讲究语法修辞，格式统一，用语规范，简明扼要。一是在长度上，一篇好的考察材料不能写得太长，一般应把握在1200-1500字左右，不要面面俱到而又没有个性。二是要反复对形成的初稿进行修改，做到画得像，文字少，事例多，说理清。

篇2：组工干部如何写考察材料

中组部地方干部局副局长 毛定之

写好干部考察材料,是组工干部的基本功。考察材料直接体现干部考察工作的质量和成果,是党组织决定干部任免的重要依据。从某种程度上说,考察质量的高低,直接影响干部的使用。因此,组工干部必须练好基本功,撰写好考察材料。

(一)基本要求

1.客观公正,真实准确

客观公正,真实准确地将干部考察情况实事求是地写入考察材料中,既是组工干部党性强不强,职业道德好不好的表现,也是考察材料的生命线。考察材料写得好不好,最重要的就是这一条。必须做到:一是事实准确,引用的每一事例,包括时间、地点、人物、数字和原话等都要经过认真核实,准确无误;二是评价准确,对被考察对象的德才表现分析要中肯,定性分析要客观,定量分析要适度,恰如其分地概括出干部的本质特征;三是表达准确,切忌使用描绘、渲染、夸张等文学创作上的表现手法,应该平铺直叙,用词得当。要做到这一条,必须建立在对干部认真考察的基础上。

2.全面具体,重点突出

考察材料既要全面地、历史地反映干部成长的全过程,又要看其在关键时刻的表现。关键时刻是对干部的严峻考验,往往能够反映出一个干部的政治素质、党性观念和政策水平、工作能力。譬如,在严峻的政治斗争中和在大是大非的政治原则面前持何立场;在自己负责的工作的关键时期,能不能抓住机遇,正确决策;在个人利益、局部利益同党和人民的利益、整体利益发生矛盾时作何选择;在某种错误东西出现时,能不能加以识别并坚决斗争;在工作调动、职务安排不合自己意愿时,能否服从组织需要;在资产阶级腐朽思想诱惑面前,能否坚决抵制,保持革命气节等等。对这些情况都应把它放到一定的历史条件下,结合其一贯表现作全面分析。

考察材料要求比较全面具体地反映一个干部的表现情况,但又不能面面俱到,记流水账。而应该坚持“两点论”和“一点论”的统一,既比较全面,又重点突出,写出此干部与彼干部的不同之处来。

3.长短适宜,详略得当

考察材料一般不超过1500字,过长过短都不好。在1500字的容量内要反映干部的方方面面,需要扎实的写作基础,需要高度的概括能力。有的问题该概括的概括,有的问题该展开的展开。整篇材料既有整体的均衡又有局部的突出。

如遇有必须说明的问题,因受篇幅的限制,在考察材料中不易说清楚的,应另附专门材料进行说明。

4.内修外练,相得益彰

辩证唯物主义告诉我们,事物之间是相互联系的,如果单从考察材料来谈考察材料的撰写问题,未免失之偏颇、失之片面。考察材料写得怎样,很大程度上取决于考察者自身素质高不高。因此,组工干部应刻苦学习,努力实践,自觉加强自我修养,不断提高政治素质和业务素质。一是要认真学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论,真正掌握科学的世界观、方法论;二是要认真学习研究党的路线方针政策,深刻领会中央精神。对中央领导同志的重要讲话,一些重要会议的文件,一些重要的社论,都应及时学习领会;三是要认真学习政治、经济、法律、科技以及管理科学、历史、文学等方面的知识,不断拓宽自己的知识面,提高察人识人本领,提高撰写考察材料的水平。

(二)主要内容考察材料主要应该反映干部的德、能、勤、绩方面的表现情况:

1.德

德包括六方面的内容。政治上,是否有远大的共产主义理想、坚持正确的政治方向、坚定地走建设有中国特色社会主义道路、坚决贯彻执行党的基本理论、基本路线和各项方针政策;作风上,是否努力实践党的全心全意为人民服务的宗旨,坚持走群众路线,密切联系群众,关心群众疾苦,坚决维护人民群众的利益,自觉接受群众监督;思想上,是否具有唯物辩证的思想方法和工作方法,坚持用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题,是否能解

放思想,实事求是,一切从实际出发,善于开拓前进;纪律上,是否模范遵纪守法,保持清正廉洁,发扬艰苦奋斗精神,自觉拒腐防变,坚决反对消极腐败现象;品质上,是否坚持和维护民主集中制,作风民主,顾全大局,胸怀坦荡,善于团结同志,包括团结同自己有不同意见的同志一道工作等等。

2.能

能主要指干部的智力和能力素质,包括学识水平、综合分析问题能力、表达能力、办事能力、组织领导能力等。具体要反映干部是否掌握了一定的专业知识和专业特长;是否具有广阔的视野,统筹全局的能力,是否善于掌握和驾驭全局的发展规律;是否具有多谋善断的决策能力,即选择方案的能力、风险决策的能力、当机立断的魄力、创新思维的能力;工作是否指挥调度得体,使各级组织和工作人员目的明确,行动协调,能以最少的人力、物力取得最好的效益;是否具有知人善任的组织才能,是否有爱才之心、识才之眼、求才之渴、用才之能、容才之量、护才之魄、举才之德、让才之贤;是否具有较强的语言表达能力,条理是否清楚,逻辑性强不强,等等。

3.勤

勤主要指干部的工作态度、精神状态。具体要反映干部是否具有强烈的革命事业心和工作责任感,工作是否勤勤恳恳,任劳任怨;是否具有坚强的毅力,百折不挠,积极进取,不达目的决不罢休;是否勇于开动脑筋,解放思想,敢于开创工作新局面;是否坚持实事求是,深入实际,深入基层,摸实情、讲实话、办实事、求实效等等。

4.绩

绩主要是指领导班子及其成员在贯彻执行党的路线方针政策,履行岗位职责,实现任期目标的实践中所取得的绩效。

篇3：浅谈如何加强组工干部自身建设

一、强化学习,在创新工作上取得新突破

组织部门的工作任务重、标准高、时间要求快。如何以创新的精神、创新的思路、创新的举措、创造性地开展工作,说到底还是一个学习的问题。组工干部要坚持理论联系实际、学以致用、急用先学的原则,牢固树立学习意识,积极自学、深入思考、善于总结,形成勤奋学习的良好习惯。在理论素质、业务水平等方面与时俱进,不断提升自身综合素质,提高工作技能,努力使自己成为“一专多能”的多面手。一是加强政治理论学习。系统学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等党的基本理论和组织工作理论,全面准确地掌握“三个代表”重要思想和科学发展观的精神实质,用科学理论指导实践工作,真正把科学理论和实践工作有机结合,做到真学、真懂、真信、真用,争当高素质组工干部。二是加强业务学习。积极探索和把握新形势下做好组织工作的内在规律,加强组织工作业务和自身岗位业务知识的学习,达到既能全面了解和掌握整体组织工作业务知识,又能精通自身业务,努力成为组织工作的行家里手。三是加强相关知识学习。学习经济、法律、历史、电脑等相关知识,树立正确的世界观、人生观、价值观,不断拓宽知识领域,改善知识结构,提高政策水平,增强发展和服务发展的能力。四是注重向领导和同志们学习。在日常的工作和学习中,多发现、多学习别人的长处,弥补自己的不足。注重向领导学习把握大局的工作艺术,解决问题、处理问题的思路和办法,不断锻炼提高自身的领导能力;注重向同龄人学习刻苦钻研、扎实工作、爱岗敬业的精神,不断促使自己形成踏实、认真的工作作风;注重向年轻的同志学习现代科学文化知识、朝气蓬勃的精神面貌和不服输的闯劲,不断增强自身开拓进取的干劲。五是注重学习效率和质量。坚持从提高自身素质和做好本职工作出发,树立学习的紧迫感,创新学习方式,改进学习方法,切实做到多学、多思、学深、学透,扩展学习的深度和广度,增强学习的系统性、实效性和针对性,争当学习型组工干部。

二、勤于谋划,在树立典型上取得新突破

组织工作点多面广,任务重,要求高,这就需要组工干部讲究工作方法,勤于谋划。对全年的工作要整体谋划,对一个时期的工作要重点谋划。今年的重点工作有哪些,一阶段要做些什么;哪些重点工作是贯穿全年的,哪些则是需要集中时间、集中精力完成的,都要心中有数。谋划多了,计划性强了,就能突出重点,事半功倍;反之,工作就如同一盘散沙,处处被动,无法取得突破,事倍功半。坚持抓主抓重,围绕解重点难点问题,积极寻找突破口和着力点,大胆实践探索,创造性地开展工作。坚持典型引路,采取领导联系、部门帮扶、组工干部蹲点和目标管理等多种措施,积极培育各具特色的党建工作典型。坚持抓点带面,认真总结和推广工作中的好经验、好做法,使点上经验在面上开花结果,使党建工作在典型的带动下不断创新、整体推进。

三、深入基层,在推动落实上取得新突破

在现实工作中,组工干部要以更加出色的工作实绩让人信服,以更加严谨的工作作风令人敬佩,要深入基层,深入群众,认真调查研究,真正做到把精力用在干事创业上,讲实话、办实事、求实效,摆脱“坐办公室”的印象,要避免“以文件落实文件,以会议落实会议”的情况,要把求真务实的作风贯穿工作的全过程,下基层督查指导多一点,调查研究多一点,真正把党建工作的热点、难点问题摸清,把基层党员干部脉搏摸准,把党建和组织工作的关键把好,只有掌握实情,工作才有针对性,才能出实效。基层是一个大熔炉,组工干部要在实践中不断增长才干,不断提高观察问题、分析问题和处理问题的能力,把调查研究的过程作为总结经验、发现问题、寻找对策、创新思路、推进工作的过程。对比较成熟的研究成果要及时转化为政策制度;对调研中形成的思路和对策要不断充实完善,及时转化为决策参考;对发现的好经验、好做法,要认真提炼总结和宣传推广,指导和推动工作,努力成为实干型组工干部。

四、善于琢磨,在工作实效上取得新突破

作为组工干部,爱岗敬业是基本的素质,争创一流是基本能力。每位组工干部都要本着对党负责、对人民负责、对自己负责的态度,任劳任怨,奋发图强,认真履行好岗位职责。一是要增强服务意识。就组织部门的整体工作而言,就是要服务于党委中心工作、服务于工作大局。组工干部,要以科学发展观为统领,把服务与经济和社会事业健康协调发展,作为工作的出发点和立足点,强化干好本职工作就是搞好服务的意识,定准位、干好事,群策群力推动组织工作不断开创新局面,为经济和社会事业的发展提供组织保证、人才保障和智力支持。二是坚持求真务实。真就是工作标准,就是要真干会干;实就是实事求是,就是作风要扎实。组工干部要以精益求精、严谨细致的工作态度,对照工作标准,讲实话,办实事,求实效;讲效率,重质量,提效能,保质保量完成各项任务。坚持深入实际,坚持群众路线,使组织工作贴近基层,走近群众;坚持真抓实干,务求实效,真正把组织工作做深、做细、做实。坚持正确的用人导向,用科学的人才观、正确的政绩观识人、用人,全面客观地评价干部,为党委知人善任,不拘一格选拔人才,把干部选准选好,优化领导班子结构,切实加强领导班子建设和干部队伍建设,提供科学的参谋依据。

五、细心研究,在效益效率上取得新突破

篇4：如何树立公道正派的组工干部形象

关键词：干部；形象；三公；四关

一、组工干部要苦练“三功”

（一）“坐功”

搞组织工作的干部就要耐得住寂寞，守得住清贫，堂堂正正做人，规规矩矩做事。要树立正确的权力意识、大局意识，保持平常心，甘为人梯，乐于奉献。

（二）“站功”

组工干部要在大风大浪面前屹立不倒，就必须清正廉洁，要辨是非，明得失，不急、不躁、谨言、慎行、慎权，常常自警、自省。

（三）“走功”

作为组织部门的干部，要经常深入到基层，听取基层党员干部不同的意见和辛酸苦辣。要将群众满不满意，基层满不满意作为检验组织工作的标准，从基层同志的希望出发，为他们切实解决一系列困难，真正成为基层党员干部的贴心人。

二、组工干部要过好“四关”

（一）做到名为民所立，不为个人名位所累

必须正确认识和把握好自己，不能夹带私心杂念，树立正确的权力观、地位观和利益观。

（二）做到权为民所用，不为手中权力所困

不偏听偏信，不搞暗箱操作，不搞权权交易和权钱交易，慧眼识人，当好“伯乐”。

（三）做到利为民所谋，不为小利小惠所动

组工干部要时刻保持清醒头脑，做到不徇私情，不搞特殊。

（四）做到情为民所系，不为人情关系所缚

在考察、推荐干部工作中，要正确处理个人感情和组织原则之间的关系，努力做到公正公平，做到“用好的作风识人、选人”，内举不避亲，外举不避仇，为上级决策提供翔实、准确的依据，为党和人民把好用人关。

三、树立新时期组工干部的良好形象，还必须从以下几个方面做起

（一）要坚持学习政治理论，加强理论修养

组工干部要做到公道正派离不开良好的理论修养。思想理论上的成熟，是政治上成熟的基础和标志。学习能使人精神充实，理想远大，心胸宽广；知识的积累，是适应时代发展需求的必要手段。因此，组工干部必须把抓好理论学习作为加强修养，树立正气，提高素质的根本途径，要系统学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论、“三个代表”重要思想，准确把握理论精髓，做到入脑入心，化为自觉的言行；要注意学习唯物主义辩证法，掌握科学的思想、工作方法，用以指导实践。

学习，是时代赋予我们的第一位的任务。我们生活的时代，是一个充满挑战的时代，许多新事物需要我们去学习、去探索、去实践，许多新问题等待我们去研究、去回答、去解决。社会在发展，科技进步日新月异，知识更新日益加快，真是“学如逆水行舟，不进则退”。宋朝诗人黄山谷说：“士三日不读，则其言无味，面目可憎”。这句话成为古代读书人的格言。他的本意是，不读书，不学习，必然言之无物，风度、气质、修养就不会提高，人就会变得粗俗。事实就是如此，一个组工干部不爱学习，不爱读书，就会缺少灵气、迷迷糊糊，就不能适应工作的需要，素质就提不高，成长也不会快，就有可能成为时代的落伍者。

（二）要坚持从小事做起，严格要求自己

组工干部首先要在思想上从严要求自己，必须保持和发扬艰苦奋斗的优良作风，从思想上守住第一道防线。面对市场经济的浪潮，要时刻保持清醒的头脑，站得稳、坐得住。要有路基的性格，人梯的品质，奉献的精神。要树立正确的价值观、人生观，面对金钱心不乱，遇到困难心不畏。其次是在作风上从严要求自己，组工干部手中掌握一定的权力，而这恰恰成为某些人追逐和进攻的目标。组工干部要不断增强自身的抵抗力，努力做到不该讲的话不讲，不该问的事不问，不该去的地方不去。切不可用关系代替原则，用感情代替党性。第三是在行为上从严要求自己。组织工作无小事，组工干部廉洁自律应该从大处着眼，从小处着手，管好自己的行为小节。要管得住自己的嘴，做到不乱张。要坚决克服“酒杯一端，政策放宽”，“只要吃了饭，啥事都好办”等现象。要管得住自己的手，做到手不乱伸。真正树立新时期组工干部的新形象。

（三）要坚持公道正派，树立良好形象

公道正派是组织部门和组工干部的立身履职之本。公道一词，古已有之，意思是公正的道理。比如，《汉书·萧望之传》中说：“如是，则庶事理，公道立，奸邪塞，私权废矣。”公道又引申为办事公正公平。正派，古时指嫡系、正宗的派别，随着时势的移易，其本义逐渐淡化，常用的是它的引申义，指人的品行和作风规矩、端正、光明等。公道与正派词意相近，但各有侧重。对组工干部来说，公道，指待人处事要公正公平。正派，就是要具有良好的思想道德，品行端正，作风严谨。

公道正派源于高尚的思想道德修养。对公道正派与思想道德的关系，西方思想家有三句名言：一是法国人沃夫纳格说过的“仁慈者方能主持公道”；二是英国人塞尔登的名言“公道在于大法官的良心，当大法官的人，心有大小，公道因之也有大小”；三是法国人罗曼·罗兰的话语“公道与良善是不可分离的”。我国古代的正人君子、仁人志士也无不是从修身养性开始，砥砺品德、陶冶情操，像曾子那样“吾日三省吾身”，方才留下道德品行的丰碑。

对己清正是公道正派的前提和基础。组工干部在政治上要清醒、坚定，树立正确的世界观、人生观和价值观，做到夙兴夜寐、发奋工作、勤政为民；思想上要坦荡、磊落，对组织襟怀坦白，始终坚持说老实话、办老实事、做老实人；作风上要清正、廉洁，始终保持清醒的头脑，堂堂正正做人、规规矩矩做事、清清白白做“官”。

篇5：组工干部如何写考察材料

一、表现形式

当前，在干部考察工作中，往往因为时间紧、任务重、谈话内容不够详细等原因导致撰写干部考察材料存在格式化、雷同化、概念化气息较浓，准确性、客观性、公正性不高现象。具体表现在以下四个方面：

一是千篇一律、缺少个性。对考察对象的情况把握不准，不能准确传神地描述被考察者的主要特点。写德，往往是在第一段流于几句概念性的套话；写才，习惯以工作取代个性，以成绩代替能力，以集体的作用代替个人的努力；写廉，虚的多，实的少。至于个人的个性特点、所起的具体作用则难以体现，谁都像，又谁都不像，优点不优，缺点不明，特点不突，千人一面。

二是含糊笼统、难以界定。对缺点、问题的描述，或惜墨如金，抽象笼统，只用一两句高度浓缩，缺少具体事例的印证和说明；或含糊其辞，不痛不痒，或生拼硬凑，把“工作中有时显得急躁”、“工作中有时不够大胆”等性格特征也作为不足来反映，看不出短在何处，缺少程度和深度。

三是格式呆板、内容片面失真。只强调材料大框架的完整，平均用力，而在一些具体内容的描述上则重点不够突出，凭印象，凭感觉，凭经验来对考察对象进行评价，以偏概全，或一好俱好，或一丑俱丑，而对其真正的优点和不足却把握体现不够。有些材料撰写时因受考察者个人好恶和感情亲疏的影响，存在着误把优点当不足，误把不足当优点的现象，是非良莠表述不十分明了，该表述的不表述，该详细的不详细，考察材料中能真正体现干部个性特长的内容较少，工作简历、奖惩情况却占了很大篇幅，生活圈及学习情况等应该说明的内容却有时被疏忽。

四是语言表述生硬、过于空洞。套话多，空话多，定式化的语言多，表述往往比较机械，不能通过生动具体的实例来体现。如写工作作风，习惯用“作风扎实，深入基层，群众公认度高”等来表述，至于扎实深入的程度、帮助群众解决了哪些问题等则反映不多；如写自身建设，则往往用“严于律己，作风正派，勤政廉政”等来体现，缺少有令人信服的实例来加以印证，语言不生动，欠活泼，值得回味咀嚼的地方极少。

二、原因简析

干部考察材料的质量受诸多因素的影响和制约，有主观方面的，也有客观方面的，从考察者这一考察主体角度来分析和把握，影响干部考察材料撰写质量主要有以下四个方面的因素：

一是考察主体认识不够。考察者对考察材料在干部工作中应有的地位和作用认识不够，把考察材料的撰写作为一种程序上的完善，思想上重视程度不够，考察时蜻蜓点水走过场，撰写时满足于一般化的应付，凭大体印象和现有的“经验框框”拼来拼去，交差的只能是一份内容平泛的“大路货”。加之日常具体事务性工作较多，平时对如何进一步提高考察材料的撰写质量主动研究不够，思考不深。

二是考察主体品味不高。考察者由于受自身思维、品位等因素的影响，对如何把握考察的切入口和重点心中无数，对问题的关键考准考实办法点子不多。考察中，遇到问题抓不住症结的关键所在，在外围兜圈子多，难以深入，使整个考察只能走马观花，浮光掠影。

三是考察主体分析能力不强。习惯于对考察情况进行简单的归纳，以票取人，满足于考察材料与考察对象之间机械、直观的“形似”，对考察中取得的素材不能进行全面深入的辩证分析，考察中有时忽视少数人意见，有时则过分强调少数人的意见，易被一些表象所迷惑，存在“一人说了听、二人说了信、三人说了定”的现象，往往人云亦云，不进行深层次的思考，仅仅起一个“传声筒”的作用；对考察情况的把握不能历史地进行分析，把过去的表现与现实情况割裂开来，把阶段性的东西看成是一贯的表现，缺少科学性思维，使评价失真、失实、失准。

四是考察主体文字底蕴不厚。语言驾驭能力不强，有的“茶壶有饺倒不出”，内容表述辞不达意，评价不能准确到位。有的习惯于“八股式”的文风，拘泥于固定格式，甚至为了完成一定的文字数量要求而生搬硬套，不能运用生动传神富有特色的语言，在考察材料中以性格反映德才，将性格融于德才表现之中。

三、基本对策

干部考察材料质量的高低，取决于考察者是否具有较好的职业道德，取决于考察者能否运用合理科学的考核方式与手段去全面地掌握了解情况，取决于考察者是否具有辩证思考和综合分析的能力与水平。当前，提高干部考察材料撰写质量可着力从以下三个方面入手：

一是强化考察主体的责任意识。要组织考察人员深入学习《组织人事干部若干行为规范》和《干部选拔任用工作暂行条例》，树立和形成良好的职业道德，充分认识提高干部考察材料撰写质量的重要性，努力使考察工作能做到实事求是，客观公正。要建立和完善干部考察工作责任制，把考察责任具体分解落实到考察的每个环节和每个考察参与者身上，对在干部考察中认真负责、识人准确、撰写材料质量较高的要给予表扬和鼓励；对业务能力不强，是非标准不清，因力所不及造成考察不准，或不能坚持原则反映考察实情，材料撰写质量不高的要取消其考察资格；对因责任心不强、工作不深入、敷衍了事材料不实导致任用决策失误的，除取消其考察资格，还要进行严肃的批评教育。

二是提高考察主体的综合素质。要强化对考察人员综合知识的培训，努力提高思维层次，拓展知识视野，以适应不同层次、不同岗位类型干部考察的需要。要定期组织组工干部轮流到党校、干部行政管理学院学习培训，学习考察工作必备的业务知识，进行专门的考核工作业务考核，必要时实行持证上岗；组织部门要经常举办专题培训班，邀请对考察工作有丰富理论实践经验的同志进行业务指导和培训，有计划、有目的地组织组工干部到环境相对复杂的单位实地考察，考察后及时对考察材料的撰写进行讲解，每半年至少组织一次组工干部优秀考察材料评选活动。要加强对考察工作的专题调研，对干部考察中遇到或可能遇到的一些重点、难点问题专题进行研究和突破，并采取切实有效的措施加强业务培训的针对性。

篇6：怎样写好干部考察材料

作者：承德市委组织部副部长 尹志宏

撰写干部考察材料，是组织部门一项最普通、最经常的工作。同时，又是一项责任重大的工作。写好干部考察材料应该是组织部门工作同志的一项基本功，但这项基本功不是身在组织部门就能自然掌握的，除了需要具备一定的马列主义理论素养、社会实践经验以及写作知识以外，还需要自觉地学习一点专门的知识并且要在实践中悉心体会才能获得。根据工作需要，我收集了一些资料，结合工作实践，进行了一番再学习，准备了这个讲稿。由于个人认知水平和眼界、信息各个方面的局限性，缺点和疏漏之处，欢迎大家教正。

一、基础知识

（一）干部考察材料的定义

干部考察材料的定义，比较权威的应该是中组部干部三局编印的《干部考察工作问答》（2002年8月第一版）当中的解释。书中是这样说的：“干部考察材料是组织人事部门根据调查研究的成果，形成的反映干部表现情况的专用文书，是识别和使用干部的重要依据。干部考察材料有广义和狭义之分：广义的考察材料是指在干部考察过程中形成的所有关于考察对象表现的材料，如谈话记录、民主推荐表、民主测评表、综合评价材料等；狭义的考察材料，是指在考察的基础上，通过对考察情况进行综合分析研究后，形成的反映考察对象德、能、勤、绩、廉等表现的材料，它包括领导班子考察材料、干部个人考察材料等，它是干部考察结果的基本表现形式。”我们平时说的干部考察材料的概念实际上是特指狭义的干部考察材料。

（二）干部考察材料的种类

干部考察材料的种类是从不同的角度来划分的。从概念上分，有广义和狭义两种；从内容上分，可分为综合性考察材料和专题性考察材料；从考察对象上，又分为班子集体考察材料和干部个人考察材料等等，广义的考察材料还可以分为文字材料和其他材料如表格材料、音像材料，包括所有的素材。我们工作中常写的考察材料，主要是两种：一种是领导班子考察材料，一种是干部个人考察材料。

（三）干部考察材料的作用

干部考察材料的作用，如果用一句话来概括，就是它为党组织正确识别和使用干部提供了重要依据。展开来讲，主要有以下三个方面：

1、对考察对象具有权威性的评价作用。由于干部考察材料是由具有较高素质的专门人员，按照一定的原则和程序，在对考察对象进行严格考察基础上，经过认真分析综合做出的慎重评价，是组织人事部门对考察对象的全面表现作出的认定，所以具有较大的权威性。

2、是正确选拔和使用干部的重要依据。党组织讨论决定领导班子调整和干部任用时主要依据工作是否需要，是否有利于领导班子优化结构和整体功能，干部德才素质是否胜任拟任职务等。这些情况绝大多数要依据干部考察材料提供，这种依据作用既是客观存在的，也是党的干部工作制度本身的要求。

3、是加强领导班子和干部队伍建设的重要指导。加强领导班子建设和干部的培养、教育、管理、监督，前提是要了解班子和干部的现状。而考察材料的功能就是全面、准确、清楚地反映领导班子和干部的优劣长短，使党组织抓班子和干部队伍建设能够具备很强的针对性，做到有的放矢。

（四）干部考察材料的基本内容

干部考察材料因考察对象和目的的不同，在内容上要求也不尽相同。

领导班子考察材料的基本内容：主要有四个方面。一是考察工作的简要情况和领导班子的基本情况。包括考察的时间、考察的方式和简要过程、谈话人数和班子成员人数、构成、分工等基本情况。二是班子表现情况。包括思想政治情况，领导能力，工作实绩，存在问题及原因等几个方面。三是民主评议和民意测验的情况。四是考察组的评价和建议，包括对领导班子的总体评价、调整或加强班子建设的意见和建议等。

领导干部个人考察材料的基本内容：按《党政领导干部选拔任用工作条例》的规定，主要包括三个方面：一是德、能、勤、绩、廉几方面的主要表现和主要特长；二是主要缺点和不足；三是民主推荐和民主测评情况。

干部考察材料着重反映的内容应该是领导班子和干部的思想政治素质、领导能力、工作实绩、性格气质、存在问题等主要内容。

1、思想政治素质。包括：

一、是否坚持学习马克思主义理论，并且能用马克思主义的立场、观点、方法去观察、分析和解决现实工作中的问题。

二、贯彻执行党的路线、方针、政策的态度是否坚决，是否能从实际出发，创造性地开展工作。是否能从政治上看问题，在复杂的环境中自觉地维护人民的利益。

三、是否具有民主集中制的意识，对上做到“四个服从”，在思想上、行动上自觉地与党中央保持一致，对下做到尊重集体、相信群众，集中大家的意见和智慧，坚持民主决策。

四、能否开展批评与自我批评，真诚地团结同志，自觉地接受群众监督。

五、在重大政治事件中，头脑是否清醒，言行和态度怎么样。

六、是否坚持解放思想、实事求是，改革创新，真抓实干，事业心和责任感如何。

七、履行党的宗旨、全心全意为人民服务的情况，以及在选人用人、日常工作中是否能做到以身作则、清正廉洁、公道正派，表里如一等等。

2、领导能力。包括：总揽全局、观察决断能力，运筹谋划、科学决策能力，求实创新、开拓进取能力，发现人才、知人善任的能力，带领队伍、组织协调的能力，控制指挥、处理复杂问题能力等

3、工作实绩，包括领导班子或干部提出并已被社会实践验证是正确可行的工作方针、计划、决策、措施，实际做出并为党组织、政府和群众承认，为实践验证的劳动成果等。

4、性格气质，对干部个人主要指性格类型、特长爱好、习惯等。对班子集体主要是结构搭配是否合理。

5、存在问题，领导班子，应该主要反映在政治上、民主集中制上、团结上、思路上、决策上、作风上存在的问题。干部个人，应该主要看主观上认识上的缺陷，思想意识、思想方法上的不足和工作中较大的失误以及性格上的弱点。

二、撰写要求

（一）形式方面的基本要求

干部考察材料在结构上一般由标题、正文和落款三部分组成。

1、标题。干部考察材料的标题统一为：xxx领导班子或xxx同志的考察材料。标题在正文之上，隔一行正中书写。

2、正文。分若干层次和自然段，每一自然段开头空二格书写。一般应根据表现领导班子或干部的主要情况和特点的需要来安排层次和段落。一个方面的情况或特点可划分一个自然段，但某一方面情况或特点内容较多，亦可划分为一个层次，内含若干自然段，每个自然段反映一个侧面情况。层次和段落应该依照班子和干部的实际情况或特点分清主次顺序，先后排列。既应有相对独立性，又应体现出班子或干部各方面情况或特点的内在联系，前后衔接。层次或段落的划分既要清晰地反映人和 事物内在的联系，又要符合文法上的逻辑关系。

3、落款。正文之下右下方隔行写明考察干部的组织名称。组织名称之下写明考察人姓名，考察人在二人以上的姓名纵向排列。考察人姓名之下写清考察材料形成的年、月、日（以第一稿完成时间为准）。考察材料在最后定稿打印后，应加盖组织公章。

4、语言和写法。干部考察材料的语言。一是要力求简洁、明了、概括力强。避免冗长、重复。二是用词要明确具体，避免产生歧义。不能用含混不清、模棱两可的词句。三是词义的轻重、概念的大小要恰当。四是文字要朴实、通俗，尽量少用形容词。干部考察材料的写法。基本的要求是采用写实的方法，一般是以若干判断性语句来分别概括领导班子或干部表现的情况或特点。每一判断性语句概括一个方面情况或特点，其下用事实、例证加以说明，虚实结合，组成一个段落。若干段落有机联系、组合，形成全篇材料。干部考察材料写作不能用夸张、喧染、比喻等文学表现手法。

5、字数。一般一千五百字左右，不宜少于一千字，也不宜太多，应尽可能在一千五百字范围内精练地涵概领导班子和干部的表现和特点。（领导班子考察材料，可以根据实际情况适当增加字数。）

（二）、内容方面的基本要求

1、干部考察材料内容必须真实。要在依据考察领导班子或干部获取的全部事实和信息材料，历史地、全面地、具体地分析其实际情况的的基础上。客观地、如实地反映考察对象的表现。首先，对考察对象各方面情况和特点的判断性评语必须是在充分占有第一手材料的基础上，经客观、全面地分析综合得出的结论，必须符合实际、恰如其分。其次，引用数字、事实和例证必须是来自党政机构的正式文件或统计资料、一定范围群众的反映或领导人的情况介绍。群众反映或领导介绍的情况如是较重要或影响较大的事例，应经过核实。引用事例还应是从全部材料和信息中筛选出来的、最能反映考察对象本质特点的。那些表面上也真实，但不反映考察对象的一贯本质的偶然现象、以及未经核实的事例不应写入干部考察材料。要力戒牵强附会、东拉西扯地拼凑材料。无论是判断性评语和事实例证，都不允许有任何想像和虚构的成份。做到有一说一，有二说二，不夸大，不缩小。

2、干部考察材料要做到“像、准、精、慎”。“像”，即要求材料反映考察对象的个性特征，看材料“如见其人”。要抓住考察对象由于其自身特有的经历、性格、行业、职业特点而形成的与别人不一样的差异性，写出具体的班子和人，借用文学评论的说法就是要写出具体的“这一个”。力戒公式化，千人一面。“准”，即对考察对象的评价和结论必须准确、恰当，要对考察情况进行充分的定量和定性分析，对考察对象的优缺点、长短处认真归纳提炼，反映要准确，分寸要适当。“精”，即在素材的运用上，要挖掘和选用最能代表考察对象一贯和本质特点的典型材料，把最能说明问题的生动事例写进去，切忌平铺直叙、写流水账，或者东拼西凑。不加分析。“慎”，即落笔要慎重、要反复推敲。考察材料是对班子和干部的权威性评价。它关系到对班子的调整和对干部的使用、培养，而且考察材料还要存入干部人事档案和文书档案长期保存，是编修组织史的重要历史资料。所以，考察材料的撰写必须慎之又慎。

3、干部考察材料要着重反映干部的实绩。工作实绩是领导班子和干部思想政治素质、工作态度和能力的综合的客观的反映。班子和干部的政治思想素质、领导和工作能力都同工作实绩有着内在的联系，都是要通过实绩来反映和表现的。因此，在考察材料写作中，除了一些必要的直接说明文字外，班子和干部的主要情况、特点都应从实绩角度加以介绍和反映，避免空洞的评价。在写工作实绩中，应注意把工作实绩同产生实绩的时间和环境结合起来分析，弄清实绩产生的原因、条件，全面掌握其因果关系，如工作的自然环境好差、基础的厚薄、上级政策的调整、领导支持因素、班子组合结构合理性、任职时间长短等。要防止把好的环境下取得的成绩同恶劣环境下取得的成绩混同看待；把在原有基础上继承发展的成绩同艰苦开拓、创新出来的成绩混同看待；把政策调整带来的成绩或效益同相同政策下克服困难所取得的成绩和效益混同看待。要把领导因素、班子因素、任职环境和时间等影响工作实绩的各种因素客观地在材料中加以表现，具体地分析每一项工作实绩取得的客观情况，分清整个班子或干部在某项工作中所起的具体的实际的作用，做出准确的、合乎实际的判断，避免张冠李戴、畸轻畸重、集体帐记到个人头上等情况出现。

4、干部考察材料要恰当地评价干部的缺点和不足。要从主客观两个方面具体地分析干部思想和工作中出现的偏差和失误，把握好尺度，弄清是一贯的还是一时的，是思想意识和方法问题还是客观造成的问题，落到文字上要慎重。一是要具有针对性，针对现任职务及拟任职务的特点、要求和领导班子的全面情况进行表述。二是用词要准确、恰当，有什么问题写什么问题，不能把缺点和不足写成“希望”、“有待于进一步提高、加强”等，更不能优缺点相矛盾。三是不能把客观原因给干部造成的经历或业务方面的短缺写成干部个人的问题。

三、结合实例分析在考察材料撰写方面存在的问题

1、雷同化问题

这是我们目前在干部考察材料撰写方面存在的最普遍、最突出的问题。很多不同干部的考察材料看了以后感到没有区别，确实可以用“千人一面”来概括。表现上，一是不具体。全是概括性语言，缺少事例佐证和说明。描述一个人某方面情况就那么一些固定的词句，翻过来调过去，这个这样，那个也这样，贫乏空洞，大而化之，拿出几个一比较就会让人感到互相没有差别，说谁都行。二是不深入。反映的全是比较简单的、浅层次的情况。虽然实际上每个人的生活环境、工作性质、社会经历都会有千差万别，很难找出两个完全一样的人，但由于考察不深入，那些个性化的东西都没有了解到，写出材料来都很抽象，体现不出差别和特点。三是程式化。大家都习惯于按一定的程式来写考察材料。比如一般都是前边说几句政治方面评语。其后一般一是如何重视学习，善于学习；二是工作思路如何清晰，善于开拓创新；三是基层经验或领导经验如何丰富，领导能力强；四是工作如何扎实，事业心责任感强。简单点就三段，复杂点再来个第四段。最后再说几句廉政和和个人品德等等。从最近看到的几十份考察材料分析，几部分评语基本一样或接近的占了三分之一强。不是从一个人的具体情况出发来概括和提炼评语，而是按既定的程式套，这就很容易出现雷同。

2、简单化问题

这也是一个带一定普遍性的问题。主要表现：一是占有材料太少。考察前对考察对象一般没有资料积累，考察时接触面比较小，谈话人找得少，谈得又不够深入，搜集资料也非常不充分，简单的找几个人谈一谈，让本人写个总结，就结束考察开始写。所以写出材料来里边含有的信息量非常小。概括的几条特点都没有什么实质性事例作支撑，甚至连语言都很贫乏。都是一些比较抽象的语言，简单空洞，勉强凑够1000多字了事。二是研究分析的功夫下得不够。如果说时间紧、材料少还可以说是一种客观情况。但有的考察谈的人并不少，其他材料也不能说找不到，但写出材料来还是干干瘪瘪，包括对班子的考察材料都是如此。这

就反映了分析、提炼、消化这些主观方面的思考工作做得不够。有的材料评语和事例不一致。评语是思想解放，具有开拓精神，事例却是坚持学习，写了多少笔记，拿到了什么证书；评语是工作有魄力，敢于大胆管理。事例却是如何完成和超额完成了某某任务等等。有的材料甚至把考察对象自己写的总结拿来一加工就算完成了。严重的简单到连说话的角度都没调整过来。三是看问题缺乏辩证分析的眼光。只是罗列一些现象，不能透过现象看到本质。评语说的都是面上的事和现象，对那些事和现象的内在联系没有挖掘。班子和干部的一贯的、规律性的特点归纳不出来。比如有的班子和干部做的都是眼前的事，虽有成绩，但考虑可持续性不够；而有的班子和干部却能既抓当前，又抓长远、做了很多长效性的工作。而我们有的材料根本不反映这两者的区别，看起来都一样。还有一些工作思路和有价值的思想，首先提出和学习、跟随有很大不同，但我们也往往不注意区别。还有的写班子和几个干部都用一个同样的事例或数字，也不管他在其中起了什么作用，占有什么样的地位。一个帽子大家带，一件衣服大家穿。还有先入为主问题，知道考察对象是要提拔使用，于是脑子里先带个框框，肯定错不了，好也是好，不好也是好，只管捡好的说，忘了实事求是的基本要求。简单化也是写干部考察材料的一大忌。考察对象都是人，是非常复杂和丰富的，我们要如实地反映他们的实际情况，就必须写出他们的复杂性和丰富性来，要做到这样就必须下功夫，任何简单化的做法和意识都是不符合考察材料的写作规律的。

3、写缺点和不足是弱项

现在的干部考察材料普遍存在和比较突出的一个弱项是写缺点和不足。大部分考察材料的缺点和不足都是比较原则和抽象的几句话。比如工作不够细致，不够大胆或放不开手脚、拘谨，有时急躁，有时工作方法简单，与人沟通不够，或学习抓得不够、忙于事务等。很少有比较具体生动的、看了以后如见其人的缺点描写。其实，任何人都会有缺点，而且缺点往往与优点伴生，缺点写不好，优点也就相应地缺少映衬。写好一个班子或一个人的考察材料，把优缺点都写准才是完整可信的。从当前考察材料的实例看，写缺点存在的问题。一是找不着。许多谈话人对考察对象只谈优点，而我们考察人又没有下功夫去了解，所以说不出缺点，只好凭个别领导的评价凑一条，或者凭推断和想象写一条不疼不痒的。二是看不准。对占有的材料缺少深入地分析，分不清本质与非本质、主与次，有的把一些个别人说的问题当做主要缺点，还有的把考察对象自己找的缺点简单照转到考察结论上。三是公式化。对写缺点这部分采取省心省事的态度，写谁都到现成的评语里去找，觉得差不多就写上去。反正都是轻描淡写的套路话，也不具体，跟本人能不能对上号也无关紧要。

篇7：组工干部如何写考察材料

学员问：要写一份对在委办做秘书工作的干部的考察材料，要怎么入手比较有说服力，一般都是注重学习，不断提高自身素质和业务水平、统筹协调能力好、工作作风好这几方面，请老师帮忙指导标题或者内容有什么哪几方面可以提炼？

方塘老师答：

作为干部考察材料来讲，诚如德塞音老师所说的，必须从各个方面来对干部进行综合鉴定，我给你提供一个框架参考：

第一，政治坚定，觉悟高。素材包括，入党x年，党性修养，四个意识，是否担任党组织职务，被评为优秀党员，等等。

第二，勤勉敬业，能力强。结合秘书本人实际讲工作态度，讲工作方法，讲工作经验，讲工作履历，讲工作成绩，等等。

第三，顾全大局，人缘好。结合实际讲大局意识，讲集体荣誉感，讲团结同事，讲团队精神，讲群众评价。

第四，廉洁自律，作风硬。讲遵纪守法，廉洁自律，讲作风正派，办事公道，讲联系实际，联系群众，没有违纪情况。

总之，要有血有肉，切实为真人画像。

弘文老师答：

这类干部考察材料，一般都会有固定的格式和模板要求，主要是德才表现等方面的材料组织。

但对于个人来说，一般要求提供的是近三年的个人工作总结，对于“工作实绩”或“考察材料”,一般是考察组的人来写的。

现在关键是要在固定格式要求下，怎么把个人成绩突显出来。

建议：

一、加强学习，不断坚定政治信念提高素质能力

二、精益求精，扎实做好办文办会办事各项工作

三、严守纪律，牢固树立拒腐防变思想防线

四、存在问题和不足

五、下步努力方向

大河老师答：

建议：既要全面表述，又要用数据、事例支撑，突出实在性：

1、勤学深悟，政治素质和理论水平较高。坚持自觉领悟习近平总书记系列重要讲话的精髓要义，深刻把握十八大以来中央关于治国理政的新理念新思想新战略，认真学习中省重大决策部署，勤学深悟，知行合一，努力做政治上的“明白人”.坚持理论联系实践，注重围绕市委中心工作，聚焦供给侧结构性改革等重点，加强调查研究，先后撰写了XX等调研文章，服务领导决策。

2、埋头实干，以文辅政比较突出。任秘书期间，注重精益求精、以文辅政，参与起草了XX等重大材料起草，撰写重要文件X余份、全委会报告X篇、主要领导讲话x余篇，受到市委领导和相关方面的好评。

3、着眼全局，组织领导和协调能力较强。及时跟进市委的`思路和中心工作，注重领导基层调研活动的安排和组织协调；围绕大局工作，加强与相关部门沟通协调，形成服务合力。

4、作风务实，从严自律和自身建设比较过硬。政治立场坚定，党性观念强，为人正派，胸怀坦荡，作风扎实，在干部群众中有良好的口碑。工作低调务实不张扬，肯吃苦、能吃苦、不怕苦，加班加点是工作常态，坚持事不过夜、通宵达旦完成好任务，从没有失事误事。能够从严自律，遵守政治纪律和廉政规定，恪守中央“八项规定”精神， 没有不廉洁问题。

个性特点：思维敏捷，吃苦耐劳，朴实厚道。

不足之处：实践工作能力需要进一步提升。

禾必老师答：

干部考察材料一般都有相应的要求或固定格式要素，建议按照文件明确的条项来注意整理。但都不外乎从个人基本情况、政治思想素质、工作能力与业绩、工作作风与廉洁自律、存在不足及改进方向等方面来进行考察鉴定。

写作格式上，可以分条列项来写，也可不分条，每一部分独立成段，以示区分不同方面的现实表现。

篇8：如何撰写干部考察材料

干部考察，是党组织对干部的德、能、勤、绩、廉等方面的情况进行鉴别和评价的活动。考察材料是在考察的基础上所形成的综合材料。它是干部考察结果的基本表现形式，是选拔任用干部的重要依据；是全面、历史地了解熟悉干部的重要途径；是探索干部成长规律，总结干部队伍建设经验的重要资料。干部考察材料的质量，直接关系到干部工作的质量。

撰写干部考察材料，首先一定要坚持实事求是的思想路线和作风,做好以下几个环节的工作：

一、考察要深入实际，密切联系群众。要写好干部考察材料，必须深入群众，深入实际，认真搞好调查研究，真正做到了解第一手材料。工作作风越深入，联系群众越广泛，对干部情况的了解就透彻，考察材料就越真实准确，有个性。

二、要准确分析材料，甄别材料。考察材料的内容必须真实可靠，符合实际。所以必须对考察中了解到的大量的第一手材料，进行认真分析甄别，抓住本质性的东西。考察时，由于谈话对象所处环境的局限性和认识问题的复杂性，决定了个人的看法并不能完全等于客观事实，个别的甚至可能掺杂着个人好恶和偏见。所以，不能简单地把考察中得到的第一手材料当成客观事实，不加核实地写进考察材料中。

三、要善于选取材料、运用材料。必须从干部德才表现和客观实际出发，选取准确无误的材料，用事实说话。一是要善于运用事例。要选择一些最有代表性、最能说明问题的事例，才能使评价实实在在，令人信服。二是要善于运用数据。一个干部的德才表现如何，有无实 1

绩，有了事实和数据说明，就会一目了然。三是要善于运用干部的工作成果。考察材料中，不仅要写干部做了哪些工作，而且要写这些工作有无成果，不能满篇都是些“工作思路”、“工作措施”。

四、评价要坚持客观公正，科学准确。要避免思想上的片面性。思想认识的片面性最容易导致德才评语偏离实际或以偏概全。因此，撰写考察材料时，必须坚持一分为二的观点。在评价干部时，既要充分肯定成绩，又要准确把握其缺点、问题，防止“一好百好，差也是好”或者“一坏百坏，好也是坏”的倾向。

五、文风要简明扼要，朴实无华。要做到讲真话，讲实话，力戒空话、套话、假话。观点要明确，坚持有话则长，无话则短。要区别对象，反映个性和特点，防止千人一面。

要撰写好干部考察材料，使材料达到“写实、准确、精炼、规范”的标准，在撰写过程中要注意以下四点：

一是观点要鲜明，反映本质。观点要来源于对材料的高度提炼，是对本质的集中反映。观点与材料要统一，介绍工作实绩要实事求是，不夸张，不拔高，不能把大家和集体的成绩说成是一个人的。反映缺点要恰如其分，要具体、准确，把缺点和不足区别开来。缺点是指具有稳定性、经常表现出来的毛病，不足则是具有一定可变性、相对于特定环境和时间表现出来的差距。同时，对干部的缺点要联系其工作单位的性质、联系具体的工作职位和身份、联系具体的工作环境，不能以偏概全，也不能将个性特征写成缺点。

二是层次要清楚，逻辑要强。将被考察对象的主要特点按先后顺序分别进行叙述，每一个特点要有观点、有事例，并做到观点与事例一致。同时，要认真总结归纳，确保分类准确，避免内容重复。

三是格式要规范，内容全面。考察材料的标题应为×××同志考

察材料。完整的考察材料一般应包括三部分内容：一是要反映干部的一贯思想倾向和政治表现，特别是在一些重大历史事件中的表现。二是要反映干部的组织领导能力、政策水平、工作实绩和工作作风及廉洁自律情况等。三是要如实地反映干部的主要缺点。一般还应写明民意测验和民主推荐的情况及考察人、考察时间等内容。

四是表述要准确，语言要精炼。考察材料篇幅不长，一般1500字左右。要想达到见文如见其人的效果，遣词造句必须准确，列举的事例必须具有代表性，人名、职务、地名、数字和引文要准确。用白描的手法辅之以生动感，达到画龙点睛的效果。

撰写干部考察材料存在的普遍问题

一是内容雷同。绝大部分考察材料都是从“德、能、勤、绩、廉”等五个方面采用呆板、原则性的语言,笼统的将上述内容进行面面俱到的平铺直叙，千篇一律，千人一面，不能反映出干部的本来面目，没有个性特征，分不出厚薄，看不出优劣。

二是表述模糊。对被考察对象的主要现实表现表述简单化、概念化，缺乏深度。对其存在的缺点或不足缺乏深入细致地分析，常用“有时，有些，不够”等修饰词，内涵不清，难以捉摸认定。

三是欠缺规范。考察材料缺乏完整性，有的没有民意情况，有的没有写缺点或不足，有的没有注明考察人等，或把考察材料写成了现实表现材料或推荐材料。

要克服这些问题，就要在“象、实、准、慎”上下功夫。“象、实、准、慎”是考察材料的基本要求，是考察材料的生命，也是写好考察材料的难点所在，如何能准确地“对号入座”，应注意以下问题：一是要抓住本人的个性特点写。人与人由于生活环境、工作性质、个人经历不同，都会显现出千差万别的个性特征。干部的特点，也正是指干

部自身所具有那些与履行岗位职责有着直接或间接关系的，不同于他人的特殊因素。例如，有的干部思维缜密，处事稳重；有的性格直爽，不拘小节；还有的精力充沛，喜欢交往等等。这些特点能够在一定程度上反映干部个人与众不同的内在本质。因此，撰写考察材料，把“像画好”，这样才能有效地克服考察材料“千人一面，众人共用”的弊端。二是要抓住本人的工作经历、岗位和取得成绩写。不同经历、不同岗位的干部的工作职责、内容、要求、付出努力的方式、所取得的效果的表现形式都不同。撰写考察材料时应该注意和善于把握这种显著的或细微的差别，真实而生动地加以反映。三是要联系本人拟任职务写。撰写考察材料，要尽可能地根据干部拟使用方向，有侧重点地准确反映其特点，将德、能、勤、绩、廉有机融合于整个材料之中。四是要找准群众普遍反映的缺点写。要把群众反映强烈的而又经过核实的缺点反映出来，但要分清本质主次，既不求全责备，又不避重就轻；要实事求是，合情合理；要防止公式化地认定干部的缺点。

干部考察材料虽然只是记载干部在一定时期的德才表现和工作情况，但是它关系到对干部这一时期，是非功过的评价，关系到对干部的正确使用、培养，而且考察材料还要存入本人档案，长期保存，一定要高度重视，慎重对待。

（考察材料撰写格式范例）

XXX同志考察材料

XXX，男，汉族，19XX年X月出生，湖北X县人，研究生学历，博士学位，副教授。19XX年X月参加工作，19XX年X月加入中国共产党，19XX年X月任XX局副科长，19XX年X月任XX局科长，19XX年X月至今任XX局副局长。

（思想政治表现）

该同志具有较高的思想政治素质，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，…………。

（工作表现）

该同志具有较强的组织领导能力和驾驭全局的能力。思路清晰，思维敏捷，工作能把握重点，办法比较多，解决实际问题能力比较强。近几年先后担任XX乡、XX镇党委书记，思想解放，开拓创新意识比较强，工作敢抓敢管，魄力大，成绩比较明显。主持XX乡工作时，将工作重点由发展农业向发展工业和商贸产业转移，实施壮大民营主体、提升产业层次、创新管理体制和改善投资环境等措施，工作取得明显成效。事业心、责任感强，工作认真负责，作风深入扎实。一心扑在工作上，节假日很少休息。工作有计划，有部署，有检查、督办，能一抓到底。坚持深入村组调查研究，现场办公，帮助基层解决实际问题。党性观念和组织观念强，作风民主，对自己要求严格。能认真贯彻民主集中制

原则，领导班子思想统一，团结协调。

该同志作风正派，为人正直，处事公道。遵纪守法，廉洁自律，考察中没有听到不良反映，在干部群众中威信较高。

主要不足：批评人有时不注意方式方法；需进一步加强政治理论学习。

民意情况：在XXX学院XXX岗位的竞争上岗中，XXX人参加了民主推荐，该同志得XXX票；经与XXX学院XXX名同志个别谈话，有XXX人认为XXX同志具备担任XXX学院XXX的能力，同意提拔使用。

考察人：XXXXXX

XXX学院党总支