法制课教案

法制课教案（共6篇）

篇1：法制课教案

课题：法律伴我成长

教学目标：

1． 情感、态度、价值观：

通过本课能有效增强学生的依法自我保护的意识，关心家庭、关心学校，关心社会的情感；充分理解四大保护的内涵，从而能够主动配合四大保护，健康成长；增强学生学法、懂法、守法意识，自觉树立法治观念，学会用法律规范自己的言行，做守法公民。2． 知识与能力：

1．未成年人保护的必要性；未成年人四大保护的重要性； 2．了解未成年忍学法、懂法、守法与依法维权的关系； 3．理解维护未成年人合法权利的必要性；

4.未成年人增强自我保护意识，提高自我保护能力的重要；

能够形成从具体现象中概括出一般原理的能力；自主归纳知识的能力。初步掌握运用书本知识发现、分析、解决问题的能力。理解法治观念的内涵及其增强公民法治观念的重要性。教学过程

导入： FLASH展示：让学生形象的理解法律与我们的生活息息相关。初步形成我们的生活离不开法律的意识。主要流程：

案例分析1：《小雨的故事》及保护伞形象的分析，讨论社会中的一些不良诱惑、不良现象对未成年人构成了侵害，保护伞的层层展示，让学生形象了解四大保护、相关法律、法规为未成年人的健康成长构建非常完美的“保护伞”。案例分析2：少管所的事例呈现：

师生共同分析：未成年人需要法律给予特殊保护和关注的原因。你说我说大家说：

通过生活中较为常见的侵权现象的展示，为学生营造学法、懂法，依法维权的重要性及维权的方式。听听你的好主意：

联系所学的法律知识，对自己所受到的良好保护与关怀表达感激之情，同时对家庭与学校保护中存在的困惑、问题寻找对策。联系实际，为和谐家庭、和谐校园的创建营造良好的氛围，教师因势利导可让学生为和谐家庭、和谐校园提出合理化建议。

《今日说法》中学女生为何神秘失踪及合作探究一

结合《今日说法》中学女生为何神秘失踪的原因分析？导入合作探究一 请同学们分析不法少年、王某表哥及王某三人行为的不正确之处。谈一谈三人行为的共同点是什么？2.为预防此类事件的发生，家庭、学校、社区及个人应采取哪些应对措施？

共同点：缺乏法律知识、法治观念，1.家庭：应当用健康的思想和品行教育未成年人，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。

2.学校：进行法制宣传教育，规范学生的言行，加强管理，要求他们在校遵守校纪校规，严格作息制度。

3.社区：创立未成年人健康成长的社会环境，大力整顿学校周边环境，为未成年人的健康成长创立一个和谐的社会氛围。

4.个人：加强道德修养，规范自己的言行，争做一个好少年、好子女、好学生、好公民。合作探究二 观看漫画，结合所学知识回答问题。父母将要采取的做法是否正确？为什么？

不正确。父亲以牙还牙，采取的是非法手段，不懂得依法维护自己的合法权益。（或法律意识淡薄，不知法、不懂法）母亲忍气吞声，息事宁人，法律意识淡薄，缺乏维权意识。（不能用法律武器维护自己的合法权益）

国家修法净化未成年人健康成长环境 《皓月网吧》的惨剧给了我们什么启示？ 师生共同总结：国家必须加强立法工作、加大执法的力度，未成年人必须树立法治意识和法治观念；未成年人的健康成长是全社会的共同责任，家庭、学校、社会、司法的重要性以及未成年人自身的自我保护意识和能力的提高起着决定性作用。

合作探究三 结合三位女生的事迹，分析学习她们什么精神？ 1.你知道我国的法制宣传日是哪一天吗？

2.阅读上述材料后，你是怎样评价这三位女中学生的？我们要向她们学习什么？ 师生互动：

三位女中学生具有较强的法律意识和法治观念，能够勇于且善于同违法犯罪作斗争，能够运用法律武器维护国家利益、集体利益和个人合法权益。引以为戒

“我奉劝千千万万的同龄人务必以我为戒，学法、懂法、守法、做合格公民，成为有用人才。”

———《一个抢劫死囚的忏悔》 利用这句话升华主题，教育学生要学法、懂法、护法，防微杜渐，预防和减少犯罪 课外实践

1.请同学们利用课外活动时间宣传《中华人民共和国未成年人保护法》。2.请你对 当前的“五五普法”宣传教育工作提几点合理化建议。

课件反思：

本节课的教学设计体现对进行学生的法治教育的主题。着力在于让学生了解法律和我们的学习、生活息息相关，尤其是未成年人的健康成长离不开法律的特殊关注和保护；特别强调了未成年人增强自我保护意识和能力是能否健康成长的关键。案例分析环节的安排中，案例的选取具有典型性，是学生学校、家庭、社会生活的再现，学生很熟悉，有话可说。同时，有些问题还有一定的思辨性，有助于培养学生辩证地分析问题的能力。本教学设计的另一特色在于一些开放性的问题的设问与活动安排，如“你说我说大家说”，“ 听听你的好主意”等，鼓励学生表达自己的观点与看法，培养了学生运用所学知识，分析解决具体问题的能力。

篇2：法制课教案

《让法律帮助你》

商州区麻池河镇中小学四年级班主任

鱼

鹏

教学内容 让法律帮助你

教学目标

1、使学生知道青少年不良行为的表现感受到青少年不良行为的危害。

2、了解家庭、学校、社会依法履行对未成年人的监护和教育用法律来维护自己的权利。

3、增强法制观念学会依法保护自己。教学重点 了解青少年不良行为的表现使学生感受到青少年不良行为的危害。

教学难点

增强法制观念学会依法保护自己。教学准备 课件 教学过程

一、激趣引题

1、同学们我们来看一组图片。出示课件:

2、看到这组图片你想说什么预设答案

生1小孩子是不应该参与打扑克赌博的这是种不良的行为表现。

生2他们不应该偷窃这是犯罪的行为。师是呀在我们身边有许多青少年存在着很多的不良行为比如吸烟、喝酒经常上网吧夜不归宿。他们的这些行为不仅危害着自身也危害着他人所以必须改正它。怎么改正呢今天我们一起来学习《让法律帮助你》这一课。板书课题 《让法律帮助你》

二、学文明理

1、师《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》都非常强调青少年的自我保护意识和能力要求青少年在接受家庭、学校、社会、国家等外界保护的前提下发挥自己的主观能动性加强自我保护但有些青少年因为父母离异或社会环境影响不能自己主观的保护自己就出现不良行为。

2、请同学们把书(品德与社会)打开默读第一版块用“——”画出什么是青少年的不良行为用“”画出青少年不良行为的主要表现是什么 生默读标画师巡视。

3、汇报

生1：青少年不良行为是指青少年违反社会公共生活准则和有关行为规范 或者不能适应正常的社会生活从而给社会、他人和本人造成不良影响及危害的行为。

生2：青少年不良行为主要表现在一、旷课、夜不归宿。

二、携带管制刀具。

三、打架斗殴、辱骂他人。

四、强行向他人索要财物。

五、偷窃、故意毁坏财物。

六、参与赌博或者变相赌博。

七、沉迷于色情、淫秽音像制品、读物等。

八、经常出入法律、法规规定不适应未成年人进入的歌舞厅等营业性娱乐场所。

九、其他严重违背社会公德的不良行为。

师相机出示课件并板书青少年不良行为的主要表现。

4、你能举例说一说你身边的哪些人具有什么样的不良行为预设答案（结合品德与社会里的内容）

生1王刚总在课间操的时候偷拿同学的钢笔。

生2王小黄常常骂他的爷爷有一次还打了他爷爷。

生3赵大明抽烟、喝酒与朋友拉帮结伙还经常旷课。

生4刘伟向低年级的同学索要钱物。

二

1、师看到这些同学的不良行为我们感到多痛心呀。这种行为既不利于自己的健康成长也间接给社会、他人造成危害。你知道都产生了什么危害吗板书青少年不良行为的危害预设答案

生1王小黄辱骂殴打家人使亲人身心受到伤害有损于社会道德。

生2赵大明抽烟、喝酒自身健康受到严重影响经常旷课不能正常接受义务教育文化素养得不到提高。

生3李明离家出走不仅使自己在外面吃尽了苦头也使家人承受着巨大的精神痛苦。

2、播放短片师通过这个短片我们再一次感受到不良行为的后果是较严重的我们应该及时的改正。但是这些危害还不能构成任何种类的刑事犯罪。

3、请看下面这个例子

4、出示课件王晨是一名小学六年级学生因为过生日没钱就和一个要好的同学商量去抢钱那个同学竟痛快地答应“行这样来钱快。”两人在路上截住两名低年级的小学生并对他们施以拳脚抢了103块钱后逃走。第二天派出所民警到学校带走了王晨和那个同学。这两名同学的行为属于严重危害社会的不良行为虽然未达到法定年龄可免于刑事处罚但对社会的危害是很大的。

三

1、而为之。其实在形成不良行为之前或之时是可以避免或改正的我们青少年应当接受监护和教育。有哪些人对我们进行监护和教育呢又是怎样监护和教育的呢我们怎样用法律来保护自己呢请同学们小组合作学习第三版块依法履行对未成年人的监护和教育。板书依法履行对未成年人的监护和教育 生小组合作学习师巡视。

2、汇报预设答案

生1：家庭、学校和国家都要关心和保护青少年健康的成长。板书家庭、学校、国家

生2：家庭是保护青少年健康成长的最重要保证。因此父母或其他监护人应当依法履行青少年的监护职责和抚养义务。生3：父母必须使适龄青少年按照规定接受义务教育不得使在校接受义务教育的青少年辍学。

生4：学校应当全面贯彻国家教育方针对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和青春期教育。学校应当关心、爱护学生对品行有缺点、学习有困难的学生应当耐心教育、帮助不得歧视。这是保障未成年人身心健康的最重要举措。生5:为了规范和促进全社会来关心和保护青少年的身心健康我国制定了许多法律。

生6:青少年应遵守法律、法规及社会公共道德规范树立自尊、自律、自强意识。板书增强法制观念

生7:被遗弃虐待的青少年有权向有关部门请示保护有关部门和组织应当接受并采取求助措施。板书学会依法保护自己

三、激情交流

出示课件以下几种行为或现象是否属于不良行为如果属于不良行为的话你知道会造成什么后果吗 对同学、家长和老师说谎—— 在名胜古迹上刻字—— 给同学起绰号—— 去网吧玩电子游戏—— 偷窃自行车—— 学生交流汇报。

四、参与平台

社会生活需要法律的保护人们在家庭生活中学生在学校生活中都需要法律的保护。所以我们的生活中处处都有法律处处离不开法律。想想看你在生活中遇到过需要法律帮忙的事情吗法律解决问题有哪些好处

五、小结

同学们我们从小就要养成良好的行为习惯自觉的遵守法律、法规同时也能用法律 武器来保护自己。今天我们用几句名言来结束我们这节课。出示课件请同学们齐读 行为名言

●口头的推测不过是一些悬空的希望实际的行动才能够产生决定的结果。——莎士比亚 ●我认为人类的行为是思想的最佳译员。——洛克

●本性决定行为本性取决于行为。——罗伯特·穆齐尔

板书设计 ：

让法律帮助你 青少年不良行为的主要表现 青少年不良行为的危害 家庭 依法履行对未成年人的监护和教育 学校 增强法制观念 学会依法保护自己 国家 法制课教案新

《未成年人保护法》解读教案

一、导入语 同学们大家好 为了保护未成年人的身心健康保障未成年人的合法权益促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展培养有理想、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人2006年12月29日第十届全国人大常务委员会对原《未成年人保护法》进行了修订修订后的法律将于2007年06月01日起实施。今天我们就新《未成年人保护法》详细了解一下新《未成年人保护法》的内容和现实意义。分发新《未成年人保护法》宣传单。

二、学习新修订《未成年人保护法》

1、大致讲解新《未成年人保护法》的概貌 a、2006年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议修订公布并于2007年06月01日起实施。b、新《未成年人保护法》共分七章第一章 总则第二章 家庭保护第三章 学校保护第四章 社会保护第五章 司法保护第六章 法律责任第七章 附则。

2、立法原则 为了保护未成年人的身心健康保障未成年人的合法权益促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人根据宪法制定本法。

3、修订《未成年人保护法》的意义。有利于贯彻尊重和保障人权的宪法原则更好地维护未成年人的合法权益有利于促进未成年人健康成长保证党 和国家事业后继有人有利于构建社会主义和谐社会促进社会稳定和家庭幸福。新修订《未成年人保护法》面前人人平等。

4、新修订《未成年人保护法》的七大亮点 a、既与国际公约接轨有体现国情 b、体现了政府为主保障儿童权利的原则 c、更加关注未成年人的健康和安全 d、关注未成年人的成长环境 e、关注特殊困境中的未成年人的 f、强化了对未成年人的司法保护 g、明确了相关处罚措施。

5、未成年人定义 世界各国对未成年人的标准有着不同的规定。联合国在拟订《联合国少年司法最低限度标准规则》时曾对未成年人的概念进行过讨论但最终未达成一致只是规定“未成年人系指按照各国法律制度对其违法行为可以以不同于成年人的方式进行处理的儿童或少年。”“未成年人人的年龄限度取决于各国本身的法律制度。”

篇3：法制课教案

教学重点:认识角各部分的名称。突破方法:让学生在实践中体验。

教学难点:探索比较角的大小方法。突破方法:小组合作, 共同探索。

教学准备教具:各种有角的实物或图形、实物投影仪, 多媒体课件。

教学准备学具:剪刀、三角尺、小闹钟、纸扇、小木棒、硬纸条、图钉、纸。

教学过程:

一、情境导入

师:今天星期几? (生答:星期四) 又到周末了, 周末你们玩些什么?上个周末, 小明和小红可忙了, 他们在忙什么呢?让我们一起去看看吧! (课件出示主题图)

师:他们在干什么? (做手工) 手中和桌面上有哪些物体?师:这些物体上有没有我们认识的图形? (生答, 师播放课件展示) 师:这些物体上不但有我们认识过的图形, 还藏着我们的新朋友———角呢, 想知道角的样子吗?现在我们就一起来认识它。 (板书课题:认识角)

二、探究新知

(一) 引导观察, 初步感知。

1. 谈话:

师:让我们一起来看看这些物体的角藏在哪里? (课件出示剪刀、三角形纸片、闹钟) 师 (出示实物剪刀) :打开剪刀, 剪刀的开口就形成了一个角。 (师指出, 并用课件闪烁角) 这就是剪刀上的角。师:三角形纸片的这里也是一个角。 (课件闪烁) 师:剪刀、三角形纸片上都能找到角, 那么钟面上哪儿能找到角呢? (拿出实物钟, 转动指针) 钟面上时针和分针也能形成一个角 (课件闪角) 。

(二) 适时抽象, 建立表象。

1. 初步感知角。

师:这些都是藏在物体上的角, 那么数学上的角是什么样的呢?如果我们给这些角脱去外衣, 再标上角的标记, 就变成了数学上的角, 这三个图形都是角。师:请同学们观察这三个角, 看看有什么不同的地方?又有什么相同的地方?师:像刚才同学们说的尖尖的部分叫角的顶点, 两条直直的线叫做边。电脑出示图片, 抽象出角。

2. 认识角各部分名称。

师板书画出角, 并标出角的顶点和两条边。然后请学生读一读。师:看了这么多角, 又认识了角各部分的名称, 想不想自己动手摸一摸?请小朋友拿出自己的三角尺, 同桌两个人合作, 指一指三角尺上角的顶点, 摸一摸角的两条边, 说一说摸的感觉。生:角的顶点是尖尖的, 两条边都直直的线。师:数学来源于生活, 又服务于生活。

3. 找一找、摸一摸:

在你的周围还有哪些物体的表面上有角?黑板上面贴国旗的五角星、课桌表面的角, 门窗上的角。通过了解国旗这一教学活动, 向学生渗透《中华人民共和国国旗法》的相关内容, 增强学生的法制意识。

中华人民共和国国旗是五星红旗, 是中华人民共和国的象征和标志。国旗旗面为红色象征革命。旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。每个公民都应当尊重和爱护国旗。全日制学校除寒暑假外, 每天都要悬挂国旗。

4. 现在大家闭着眼睛想想角形状。

(三) 判断比较, 深化表象。

1. 学生判断思考, 哪些是角, 哪些不是角, 说说理由。 (课本第65页第1题)

2. 继续看, 下面的图形中各有几个角? (课本第66页第2题)

汇报交流:说说自己判断的理由。

三、观察比较, 感悟角的大小

1.尝试操作, 实践体验。

既然角在我们的生活中无处不在, 那小朋友们想不想做小小设计师, 自己设计出各种各样的角呢?那现在, 用准备好的材料, 小组活动, 开始。

2.独立尝试。请学生合理选择自己身边的材料亲自动手做几个角。

3.合作交流。小组合作交流制作方法, 用的什么材料?是怎么做出来的?

4.展示成果。用实物投影仪展示学生做的角。介绍一下自己做的角, 说出各部分名称。

5.比一比刚才制作的角你发现了什么? (有的角大, 有的角小) 感知角的大小与什么有关呢?跟着老师旋转用两根硬纸条做成的角, 使角慢慢变大变小。角的大小与什么有关?

6.得出结论:角的大小其实与边的长短无关, 而与两条边叉口的大小有关。

7.比较角的大小 (课件出示3个钟面) 转动钟面上的时针和分针, 形成不同的角。学生讨论这三个钟面上所形成的角哪个角最大, 哪个角最小。

8.实践比较, 迁移内化。 (1) 折合变化。 (课本第66页第3题) (2) 灵巧的小手。 (课本第66页第4题) 学生活动并展示作品。

四、学生总结角的特征

这节课你有哪些收获?请学生介绍认识的新朋友———角的特征。

五、展示生活中的角

多媒体展校园里美丽的角。

评析:教师创设了学生熟悉的做手工的生活情境, 让学生从画面的物体中抽象出平面图形, 再从平面图形中引出新知———“角”。这样的导入, 不仅符合几何平面图形的一般规律, 而且遵循儿童的认知规律;既激发了学生的学习兴趣, 又沟通了数学与实际的联系。教师以生活中常见的物体为例, 引导学生观察, 让学生经历从现实生活中发现角并初步感知角的特征的过程, 体会数学与生活的密切联系。在教学活动中, 向学生渗透《中华人民共和国国旗法》的相关内容, 增强学生的法制意识。

参考文献

篇4：法制课可以这样上

河南省周口市地税局举办过一场预防职务犯罪专题讲座，邀请中国检察出版社音像中心主任、《预防职务犯罪学刊》主编李广森同志主讲。他结合近年来纪检系统查办的大量职务违法犯罪典型案例，以“我们身边正在发生的职务犯罪及防范策略”为主题，为大家上了一节受益匪浅的法制课。

相较于以往，李广森的法制课有何独到之处？怎样对症下药？让我们把镜头切回授课现场，为您揭晓答案。

《弟子规》教导我们：“揖深圆，拜恭敬。”

什么叫揖深圆？就是把头深深地低下来，要达到九十度的标准。上台先鞠躬。只有深深地鞠躬，这样才能表达我对听众朋友的恭敬之心；只有深深鞠躬，才能去掉我身上的傲慢之气，才能让我们将心比心，更真诚的交流！

这就是讲话的人上台总是要先鞠躬的道理。只要你深深鞠躬，掌声就会响起来。

在座的很多朋友，水平都很高，修养也很深，我能够在这里与大家分享我的心得，分享我生命的体验，我最想说的是八个字：何德何能，何其有幸。我讲的不合适的地方，欢迎大家批评指正。下面开始我们的分享。

职务犯罪常发生在我们身边

先讲第一个案例：省纪委的一次谈话，市长意外落马。

安徽的一个市长带团去境外考察工作，在境外看了色情表演，并且费用也入账报销。相关部门在查账中发现了这个情况，并向省纪委领导反映。于是，市长被省纪委喊去谈话。这件事情涉及党风党纪，性质严重，但还没有达到影响市长家庭稳定的程度。

然而，对于有贪官污吏的家庭来说，却经不起任何风吹草动。市长的夫人，一听说市长被喊走了，惊慌失措。既然是省纪委谈话，必然会有问题，于是市长夫人连忙请来自己的亲朋好友商量对策。经充分讨论，家里的财产被分头转移一空。在省纪委协调组织下，市长家一千多万元的赃款被很快查获。市长夫妇因收受贿赂、数额巨大，被判处重刑。

大家想一想，市长家庭，为何经不起市长被省纪委喊走这样的风吹草动？答案很明显：市长太太很清楚，她的丈夫是有问题的市长，他们家那么多的财产也是非法手段得来的！

明明知道是受贿还要收，明明知道是非法所得还要得，这完全是贪心带来的，是侥幸心理造成的！明明知道那里是陷阱，还要往里跳，这是人生的惨剧！一个人小心翼翼地走在人生路上，却因为自己的无知而突然掉到了陷阱里，这是人生的悲剧。

那么，那些职务犯罪的人，明明知道陷阱在那里，却放下平安的日子不过，抱着侥幸心理往下跳，就是人生的悲剧；更多的职务犯罪的人，因为不知道有陷阱在那里而掉下去的，这是人生的惨剧。

咱们今天讲座的主题，就是教给你、提醒你怎样防范那些温柔的、甜蜜的陷阱，别让我们的人生毁在无知上。

可以说，职务犯罪案件常常就在我们身边发生，常常让人不知所措。

一个被检察机关通缉的人，找到一位老朋友，说：我的钱都被检察机关追缴了，能否借一些钱给我？

大家看看这位朋友面对一个逃犯应该怎么办？向检察院举报吧，多年的感情，于心不忍；借钱给逃犯，或者提供方便，很明显，是帮助犯罪分子逃逸，是违法，是犯罪。应该怎样处理合适呢？

这位朋友处理得很高明：第一，告诉他，投案自首，是你唯一的选择；现在技侦手段如此发达，你往哪儿逃去？第二，我可以给你提供方便，但你要保证去投案自首，你还必须给我写下保证书！这样便把此事处理得既合法又合情。

老领导经常教育我们，你们不该去的地方一定不能去；不该你们干的事一定不能干。你们别看有些人平时没有什么事儿，可是关键时刻事儿来了。

那么，何时是关键期，容易出事呢？

一、发案于领导换届、调整干部的关键时机

江苏省某市某区一个镇的党委副书记杨某，参加区卫生局局长公开竞选，获得提名，在组织部门公示时，被群众举报露出原形。因犯贪污、受贿、虚开增值税专用发票罪，杨某于2002年7月4日被判处有期徒刑四年。

二、高楼建起，贪官倒下

一片小区建起来，十九名官员倒下去，这不是危言耸听。安徽省某市虹城房地产开发有限公司法人代表吴在桥，在大园小区和东方虹城的项目开发过程中，为达到简化审批手续、减免相关规费、提高售价、提前预售、逃避处罚等目的，向市规划局、物价局、人防办、建委、房产局等单位有关负责人行贿人民币88万多元，共涉及县处级官员11人、科级及科级以下官员8人。法院判处虹城公司犯单位行贿罪，被判处罚金140万元。吴在桥犯单位行贿罪，被判处有期徒刑一年半。

单位行贿罪，是指公司、企业、事业单位、机关、团体，为谋取不正当利益，而行贿，或者违反国家规定，给予国家工作人员以回扣、手续费，情节严重的行为。按照刑法规定构成单位行贿罪，主要有这么几个要件，首先它必须是单位行为，这个公司、企业、事业单位、人民团体为了获取非法的利益而向国家工作人员进行贿赂，或者向国家工作人员支付一些回扣、好处费，这就构成了单位行贿罪。

三、发案于夫妻关系紧张、矛盾僵持阶段

河南省某市某乡党委书记张某在外包养情妇，为达到与情妇结婚的目的，坚决要与妻子离婚。其妻一怒之下拿着一张52万元的存折到检察机关举报。检察机关顺藤摸瓜，把张某“揪”了出来。张某后被判处死刑，缓期二年执行。

四、发案于刑事案件

河南省某市化电集团供应处原处长柴某被绑架，绑匪要价50万元，柴的家人先拿出50万元存折、后取出50万元现金将其赎回，却不报案，并竭力隐瞒被绑架的事实。这一反常现象引起了检察机关的关注。后柴某因受贿罪和巨额财产来源不明罪被判处有期徒刑七年。

五、发案于偶然事件

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原贵州省某县政协副主席胡某即是。小偷把他的裤子偷去，拿走里面的现金后又扔掉了。两个小学生将拾到的裤子交给县公安局。公安人员在例行检查时发现，裤子皮带的夹层里，竟还藏有4张大额存单。纪检部门觉得这一存款数额与胡个人收入明显不符，随即展开调查。接着，胡某在县政协换届选举中当选为政协副主席不到一小时，就被纪检机关宣布进行“双规”。

人在做，天在看。贪污受贿作案的疑点，一旦检察机关无所不在的监督眼睛盯上，随时都会案发，小案子也能查出大案子：安徽某公司董事长、总经理尹西才，因动用公款420万元为自己买厂被逮捕。有一天他在狱中写了一张暗语纸片，希望通过知情人转告其家属。侦查人员研究这张卡片，发现上面所写的东西可能在暗示什么。推理认定是尹西才在告知其妻子处理上海方面的财产。干警追踪到上海，果然发现了他们家租用的上海某银行的家庭财产保险箱，内有现金存单人民币1300余万元、美元66.8万多元，还有首饰、房产契据等，其来历不明的巨额财产大白于天下。

关键岗位的职务风险防范策略

有这样一个奇怪的现象：白鸽在污泥中打滚，它的羽毛也不会被污染，依然会保持纯洁和洁白。为什么鸽子的羽毛如此神奇呢？专家解释说，因为鸽子的翅膀下有一种脂油，是一种最好的清洁剂。对于我们而言，像鸽子一样，以自己的方式保持心地纯洁，是一种洁身自爱的清洁剂。在忙忙碌碌的尘世间奔走，特别是在金钱与权力中行走，有一种洁身自爱的清洁剂显得非常重要。这个洁身自爱的清洁剂，就是要建设自己的思想防线。

多年的工作实践让我意识到：教育，不是因为受众知道了法律的厉害，就能改变他的行为；而必须是你的教育对他的心灵有所触动，他才能真正从思想上改变自己的行为和作风。

比方说抽烟，人人都知道抽烟对身体有危害，可他偏偏还抽，你只有让他看到隔壁张老三因为抽烟得了肺癌，危在旦夕时，才能对他有所触动。有时候，“别人的故事，敲打不了自己的人生”，就是说，连隔壁张老三对他的触动还不够，只有让他自己感受到抽烟对自己身体带来的危害时，他才能真正的放下手中的香烟。

所以，请记住：留心你的想法，因为你的想法即将成为你的语言；留心你的语言，因为你的语言即将成为你的行动！在此，分享几点心得：

关于欲望和财富

与一位资深反腐败官员聊天，他跟我讲了一个豪华送礼的事情。有一个老板，事业做得很大。有一次，他乘专机从广州飞到北京，就是为某个人送一罐东西。你猜他送的是啥？他送的是他在广州煲的一罐汤！他拎着送到北京时，放到餐桌上，汤还热乎着呢。那是怎样的一罐汤啊？人家送的不是汤，是豪华，是奢侈，可能也是拉人下水的腐败汤！

物质生活对人的诱惑，是没有止境的。预防职务犯罪，建设思想防线的第一道防线，就是降低欲望！

一念之差，生死两重天。

古罗马有句格言：“金钱像盐水，越喝越渴！”本来是追求幸福的人，结果却比别人更不幸；本来是贪婪地掠取金钱的人，结果比别人更贫穷！这一切，都源于欲望两个字。欲望人人都有，但是大多数人都可以控制自己的欲望。一旦控制不了欲望，就成了贪念。而一旦过度贪婪，就在心里衍生出了心魔。心魔会操纵人的欲望，会控制人的意识，左右人的选择，甚至吞噬个人的精神世界。老子曾经说过：“知人者智，自知者明。胜人者也有力，自胜者强。”一个人战胜别人并不难，难的是战胜自我，战胜心里那个控制贪念的恶魔。

两个月前，我收到过这样一条短信：控制金钱，可以得到财富；控制餐饮，可以得到健康；控制情绪，可以得到快乐；控制情感，可以得到幸福。学会控制，你才可以得到更多。

关于朋友与送礼

该过节了，过节总要送送礼物，表达表达对朋友过年的祝福。过节送礼送什么？收人的礼物很简单，送给别人什么做礼物，却是一件愁事。不为送礼而送礼，如果你送的礼，都是犯罪的证据，就太遗憾了。

由于做着一份事业的缘故，我在我的社交领域里也有着一些商人性质的身份。由于经常给别人送一些小礼物，也就送出了一些经验：

一是送礼时不办事，办事时绝不送礼。商人送礼，目的性和功利性往往比较强。一位皈依佛门的商人朋友教给我说：学佛，切忌临时抱佛脚，要每时每刻佛在心中。商人交朋友，也千万不要做“现用现交”。愚蠢的商人平时不来往，来往必有事。聪明的商人平时送礼，只是为了沟通感情。见面不说事，有事不见面。送礼时不说事，说事时绝不送礼。

二是冷暖放心上，救急不救穷。清末红顶商人胡雪岩之所以能够在一无所有的情况下，迅速崛起于商界，与他的为人的真诚密不可分。当他还是一个钱庄跑腿儿的时候，碰见没有盘缠上京赶考的王有龄，便毅然拿出身上刚讨回来的账款，自己作担保人将钱借给了王有龄。后来王有龄高中回杭州做了知县，在他的帮助下，胡雪岩的生意很快有了起色，赚到了人生的第一桶金。

三是送礼要投其所好，要把朋友的生活情趣记在心中。礼由心生，只要你真正把朋友放在心上，也注定会“千里送鹅毛，礼轻人意重”。送礼物要送到对方的心坎里，是一件功德无量的事情。

关于监狱和自由

由于工作的关系，总是有机会和监狱的服刑犯人打交道。每次接触犯人，对我都是一次教育。

一个正在潜心音乐创作与文学创作的服刑犯人对我说：“连我自己都感到奇怪的是，面对漫漫刑期，我竟然没有感到多大的压力。”

这个服刑犯人的剪报里珍藏着余秋雨的那篇《为自己减刑》的文章。余先生的一位朋友入狱后学习英语，出狱时完成了一部60万字的译著，准备出版，文章评论说：“人类的智慧可以在不自由中找到自由，也可以在自由中设置不自由。”他说：“尽管生产任务很重，尽管有别的犯人的骚扰，我已经在这些不自由中找到了属于我自己的心灵自由，写作就是我自由的天地。”

我看过这个服刑犯人的作息时间表，确实生产任务很重，每天能挤出时间写一些东西，真是难能可贵。在身体不自由的体力劳动中能找到属于自己的心灵自由，找回安静的心，让他的生命更具一种强度、深度和厚度。

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清静出智慧。创作的人，首先要有一颗宁静的心。记得一位作家说过，艺术家必须主动创造大部人所避免的状态：独处！现代商业社会，人们步履匆匆，人心浮躁。有人建议，文学艺术创作者都要找一个地方闭关，找回安静的心。

极端的闭关就是坐牢。然而，真正坐牢的人能有几个找到了安静的心呢？

坐牢，不是闭关。坐牢，因为并非自愿。事实已经证明，坐牢，也可以找到安静的心，也有永远属于自己的心灵自由。闭关，也不是坐牢。在我们的生活中设置不自由，是为了让我们找到自由。缺乏限制，我们自由，在太多的自由中，往往会让人迷失。

安静的心，让我们重新找回我们自己，找回属于我们自己的阳光、沙滩、仙人掌。

莫扎特这样介绍自己独享安静的感受：当我彻底独处时，心情不错，就像一人坐马车；一人享受美食之后出去散步；一人深夜无法入眠，就是那些时候，我心中的创意最容易大量涌出来。

请朋友们记住这样一句箴言：人生，需要的不多，想要的太多，所以，人生才苦。需要，是人的灵性；而想要，则是动物性的贪婪。

关于金钱和健康

常言说：“为人不做亏心事，半夜不怕鬼敲门。”私心重，必然杂念多。

普及医学常识的专家洪昭光先生的《健康忠告》专门有这样一节：“廉洁有益健康，腐败导致死亡。”他引用的材料说，巴西医生马丁斯进行了一项长达十年的研究，他将583名被指控犯有贪污、受贿罪的官员与583名廉洁官员的身体情况进行了对比、分析后，得出了令人吃惊的结论：贪官中有60%的人生病，患病后在1-6个月内死亡的占5/6；而廉政官员中只有16%的人生病。另外对贪官583人做了心理测验，70%的人心理状况极差，经常服用镇静剂。马丁斯医生对被免职的16名官员进行了跟踪调查，他们平均年龄为41岁，免职后，15人在一年内生病，其中6人死亡，只有1人无病。马丁斯认为腐败官员生病的原因是：长期精神紧张，恐惧，怕败露，心理失衡，生活无序，神经、新陈代谢、内分泌、消化与排泄等功能紊乱。所以贪污受贿极易损害健康，很难长寿。廉政官员则心胸坦荡，无私无邪，生活规律，心理平衡，情志愉悦，平时内心无愧，毫无恐惧，自然食有味，睡得美，这样的生活与心理状态，当然很少患病，也有利于健康长寿。

请记住：“廉洁有益健康，腐败导致死亡。”

关于官场与情场

尽管有此话：官场遗臭，情场流芳。而事实上，臭了官场，情场也很难流芳，即使是一段“爱情佳话”，也会因与权力、金钱的追腥逐臭中，让所谓的爱情顿然失色。有臭味的地方，可以长出香甜的东西；但腐臭的官场，长不出高尚的爱情。阳光照耀的地方，美德生长；美德生长的地方，盛开着流芳的爱情。

然而，高尚的爱情不染尘。

有一个叫冯仑的企业家，总结出了贪官情人的三个特点：第一，年龄30岁到40岁之间，这个年龄的女人懂社会、解风情，颇得男人垂青；第二，叫萍的女人最销魂：陈希同的女朋友叫何萍，慕绥新的女朋友叫乔小萍，成克杰的女朋友叫李萍，济南市人大常委会主任的情妇叫柳江萍；第三，女商人、女记者最勾人，她们，是最懂得讨价还价，谋取最爱利益的人。

我记得，道教仙长吕洞宾曾经做过一首诗：“二八佳人体如酥，腰间仗剑崭渔夫；虽然不见人头落，暗里教君骨髓枯！”此诗是《金瓶梅》的创作主题，意在劝诫世人女色伤身，不要贪恋。《金瓶梅》开篇即点题：“莫恋此，养丹田。人能寡欲寿长年。”山有情才青，水有意才柔。山含情，水含笑，世上万事万物，无不因为有情才更加美丽可爱。真正的爱情，能够让我们的人生更美丽；而泛滥的情爱，却只能让人再次成为畜牲。

请记住：只有守住感情的底线，才能获得生活的幸福美满。

中国有句老话说：事非经过不知难。说起来容易，做起来难。看破容易，放下难。有人会问我：你是讲课老师，你那么厉害，你能做到吗？我也只能实事求是地回答：我也不是柳下惠，我也做不到坐怀不乱，我只是不敢给自己犯错的机会！

最后再送一句话跟大家分享：从今日起，让我们把最虔诚的信仰，转化为最实际的行动中，落实到具体工作的每一个细节！

（第365期，有删节。）

篇5：法制课教案(禁毒)

禁毒专题教案

一教学目标

1,增强青少年学生的禁毒意识,普及青少年禁毒知识,提高青少年自觉抵御毒品的能力

2,教育青少年树立正确的人生观,世界观,教育他们要勇于面对人生可能会遇到的升学,就业,婚恋,家庭等方面的挫折和不幸,并用正确的态度和方法去解决,切勿靠吸食毒品来逃避现实.二,教学重难点

1,什么是毒品,什么是吸毒 2毒品对个人,家庭,社会的危害 三,教学手段

根据青少年特点,通过图片,漫画,案例等形式,向广大青少年宣传毒品的危害,引导青少年远离毒品 ,珍爱生命

(第一课时)(第二课时)什么是毒品

毒品是指鸦片,海洛因,吗啡,大麻,可卡因以及国务院规定管制的其他能够使人形成严重依赖性的麻醉品和精神药品.目前,我国吸毒者常用的毒品是:海洛因,鸦片,大麻,冰毒,摇头丸等

什么是吸毒

篇6：一年级法制课教案

第一课 遵守公共秩序

教学目标：

认知：

1、知道有关公共场所所应遵守的公共秩序。

2、列举说明公共场所所需要的良好秩序。行为：l、在校外自觉遵守公共秩序。

2、见到同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。教学重点：

1、公共秩序是公共场所的纪律，我们应当知道有关公共场所的公共秩序。

2、公共场所所需要的良好公共秩序我们每个人都应该自觉遵守。

3、在公共场所自己要遵守公共秩序，看见同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。

教学准备：

1、了解学生中遵守公共秩序的情况。

2、收集与遵守公共秩序有关的资料。教学过程：

一、谈话，引入新课

1、你在哪些公共场所见过这样的标语？（出示：请安静、请依次排队、请勿吸烟）

2、当你看到这些标语时你是怎样做的？

师：我们是小学生，必须遵纪守法，我们该怎样从遵守公共秩序做起呢？请大家一起 来学习《遵守公共秩序》一课。（板书课题）

二、学文、明理、导行

1、根据学生日常生活经验，主学生思考：我们为什么要遵守公共秩序？

2、师讲解告诉学生：

公共场所是我们大家共同生活、学习、工作的地方。公共秩序是人们长期生活中为适应共同生活的需要逐步形成和建立起来的一系列的规则。人们按照这些规则办事社会就井 然有序。

3、出示（汉江路中心小学某班排着整齐的队伍到剧场看杂技表演）教师提问、学生讨论：

①从哪些地方可以看出他们遵守公共秩序？

（排队入场、按票入座、演出中役有走动、看演出时不乱吼叫、结束时场地上没有瓜 皮果壳）

②剧场的叔叔阿姨是怎样称赞他们的？说明他们怎么样？

③他们遵守了公共秩序对社会生活有什么好处？

（启发学生从心情、演员完成任务的情况、剧场工作人员的态度等方面来谈）

师小结：遵守公共秩序可以使公共场所里被服务者心情舒畅，服务者满意，公共场所井然有序，展示我们自己的文明程度。

但是有些学校个别同学就不是这样。

4、出示图：

（图画内容：小明等几位同学在一个车站停车场里打闹，小刚劝他别这样做，他不听，正在这时，一辆客车从车站开出，另一辆正要进站，小明他们不让道，在两辆客车 间追打，司机来了个急刹车，才避免了重大事故的发生。）

问：①几个小学生干了一件什么事？他们扰乱了哪里的秩序，结果怎样？②哪位同学 的行为是好的？他做了什么事？

师小结：不遵守公共秩序害处大

板书：公共场所需要有良好的公共秩序，是人们正常学习、生活、工作的保证。

三、深化认识

下面这些说法正确吗？请用事例说明理由。

1、有的同学说：“如果不要公共秩序；大家随随便便，自由自在，想干什么就干什 么，不是更好吗？

2、一个人不遵守公共秩序没有关系。

师小结：遵守公共秩序是必要的，每个人都必须自觉遵守，秩序是自由的第一条件。

四、行为指导

1、你到过哪些公共场所？你知道这些公共场所的秩序吗？

2、议议、做做：同学们常去公共场所，请你照例子用有关的规则提醒大家，明确有关公共场所应遵守的公共秩序。

a．上车时；b．到影剧院；c．到游乐场；d．在商店

五、深入导行

生分组讨论：遇到下列情况你该怎么办，为什么要这样做？

1、同学们在图书室里排队借书，你看见了一个同学没排队而挤进了队伍。

2、你班某同学，在商场里乱扔果皮、纸屑，服务员批评他，他和服务员大闹，你上 前劝阻，可这位同学不听。

师再问：当你见到不守公共秩序的行为该怎样办？（启发学生答出：要阻止、批评等）

六、课堂总结

师：通过今天对《遵守公共秩序》这一课的学习，我们懂得了什么？

在生回答的基础上师进一步谈话：生活中有许多看起来是微不足道的事情，实际上都同社会的主产、生活乃至每个社会成员的工作、学习、生活密不可分，如果一个社会的公共秩序受到了破坏，这个社会的正常生产和生活也就受到极大的影响，社会风气就会颓败，反之如果一个社会的每个成员都学法、懂法、守法、护法，拥有一个良好的公共秩序，那么社会就会有条有理，井然有序，因此建立一个良好的社会公共秩序，是我们大家的迫切希望，希望同学们从我做起，从现在做起，认真遵守公共秩序吧！板书设计

遵守公共秩序

①公共场所需要有良好的工作秩序，是人们正常学习、生活、工作的保障。②个人行为影响公共秩序，遵守公共秩序从我做起。第二课：最常用的报警、报案、急救电话的正确使用方法

教学目标：

1、让学生知道常用的报警、报案和急救电话和方法

2、懂得自己保护自己。

教学难点：应用法律保护自己

教学过程：

一、创设情境，举例导入

在日常生活中,我们经常能遇到一些紧急情况,因此做为监护人不但应当熟练掌握110、119、120、122这几个最常用的报案、急救电话的使用方法,还应当教会孩子这些电话的正确使用方法和注意事项。(一)匪(刑)警报案电话:110 1.报案范围:各类刑事案件和社会治安及危害国家安全等案件。2.报案的正确方法: ①拨通110号码。

②电话通了以后,将所看到的情况简明扼要的叙述一遍。

③主要说明案发的时间、地点、当事人和人数等；作案者(或受害人)的长相、身高、年龄、性别、衣着、特征等；作案时使用的工具；相关的车辆情况(颜色、车型、牌号等)等。

④说出你自己的姓名、性别、年龄、住址、联系电话。

⑤待对方挂断电话后,你再挂机。(二)火警报案电话:119 1.报警范围:各种火灾 2.报警的正确方法: ①拨通119号码。

②电话通了以后,将火灾发生的地点(详细地址)、时间、火势情况及发生火灾地方的周围环境等简要的说明。

③如果知道是由什么引起的火灾及主要燃烧物和火灾现场及周围有无易燃、易爆、有 毒等危险品,也最好说明。

④说明火灾现场能否进大车（通往火灾现场的道路情况）。

⑤说出你自己的姓名、性别、年龄、住址、联系电话。

⑥待对方挂断电话,你再挂机。(三)交通事故报案电话:122 说明:有些地方尚未统一使用122报案电话,应以当地公安交管部门公布的交通事故报案电话为准。

1.报案范围:各类车辆所发生的交通事故。2.报案的正确方法: ①拨通122（就当地交通事故报案电话）号码。

②电话通了以后,将所看到的交通事故情况简明扼要地叙述一遍。

③说明事故的发生地点、时间、车型、车牌号码、事故起因、有无发生火灾或爆炸、有无人员伤亡、是否已造成交通堵塞等。

④说出你自己的姓名、性别、年龄、住址、联系电话。

⑤待对方挂断电话后,你再挂机。(四)急救中心求救电话:120 1.急救范围:各种突发的严重急病和受伤。2.求救的正确方法: ①拨打120号码。

②电话通了以后,将病人或受伤害的病因、病情简单说明。如果知道病人或受伤者的病史及过敏药物和血型,也最好说明。

③说明病人或受伤害者的详细地址和发病时间。

④说出你自己的姓名和联系电话。

⑤待对方挂断电话后,你再挂机。

⑥可到路口去迎接救护车,以免救护车因找不到病人的地址而延误时间。第三课：6岁男孩自己摔伤，别人要负赔偿责任吗？

教学目标：

1、让学生提高学会分析事物的能力。

2、在进行游戏或上街过马路时一定注意安全。教学重难点：学会分析事物的本质。教学过程：

一、举例事实，学生分析

贾刚为储存越冬的蔬菜，在自家封闭的后院墙内挖了一个菜窖，因冬储蔬菜尚未放 入，所以菜窖挖好后一直没封窖口，一天，贾刚的儿子7岁的贾警和邻居汪某6岁的儿子汪强在贾家后院玩耍，汪强不慎跌下菜窖，胳膊摔成骨折，住院治疗花去600元。汪某以贾刚挖菜窖未封口，亦未采取安全措施，致使其子摔伤为由，要求贾刚赔偿损失。贾刚则认为汪强摔伤是自己不小心所致，与自己无关，拒绝赔偿。于是，汪某起诉到人民法院。

二、通过法律的角度进行分析。

我国《民法通则》第一百二十五条规定，“在公共场所、道旁或者通道上挖坑、修缮安装地下设施等，没有设置明显标志和采取安全措施造成他人损害的，施工人应当承担民事责任。”本案中，贾某是在自家封闭的后院墙内挖菜窖，其施工地点既非公共场所，又非道旁、通道之上，因此，贾刚没有设置明显标志和采取安全措施的义务。

汪强是6岁的幼童，属于无民事行为能力人，尚无判断自己行为后果的能力，无所谓法律上的过错问题。我国《民法通则》第一百零六条第三款规定，“没有过错，但法律规定应当承担民事责任的，应当承担民事责任。”《民法通则》第一百三十二条规定，“当事人对造成损害都没有过错的，可以根据实际情况，由当事人分担民事责任。”本案中贾刚和汪强都没有过错，应当根据实际情况，由双方当事人共同分担民事责任。

三、总结全文，布置任务

1.看看自己身边有没有这样的事发生，发生了你应该怎么帮助他呢？ 第四课：保护自己的权利

教学目标：

1、通过教学，学生明白自己有哪些权利。

2、当遇到侵害自己的权利时怎样利用法律类保护自己。教学难点：应用法律保护自己 教学过程：

一、创设情境，举例导入

1、受教育的权利

受教育权是宪法赋予每个公民包括未成年公民的一项基本权利，学校作为实施教育的 专门机构，更有义务来保障未成年人接受教育。

2、未成年人受保护的权利

《未成年人保护法》规定：“学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未 成年学生。”也就是说，学生犯了错误，学校老师首先要进行教育，不能随随便便就把学 生赶出校门。随便开除学生，是对学生不负责，也是对国家的不负责，是法律所不允许的。

3、保证人身安全和健康

学校作为教育机构，既有责任使在校学生接受良好的教育，又要保护学生在学校活动 中的人身安全和健康，防止意外事件的发生。学校一定要时时刻刻注意安全工作。

首先，学校的教室和各种教学设施，必须经常检查，如果发现有危险，要立即修复，消除隐患。比如有些教室年久失修，墙壁上出现裂缝，就有可能发生意外。学校老师知道 后，不及时维修，还让学生在里面上课，那么，一旦教室倒塌，造成学生伤亡，就要追究 有关人员的法律责任。

其次，学校组织学生外出春游、看电影或者参加集会、进行社会实践等活动时，必 须做好组织工作。活动前老师要讲明注意事项，并且做好应急准备，活动中，老师不能离 开学生，要自始至终照看好学生，防止发生意外。

再有，学校要保证教室和各种教学设施符合国家标准。比如教室的光线不能太暗，桌椅的高度要合适，黑板离学生不能太近。学校还要提供符合规定的卫生设备，并且要配 合卫生防疫部门，做好各种常见病的群体预防和矫治工作，比如经常为学生检查视力，在 传染病流行期间组织学生打预防针或吃预防药，以保证学生创身体健康。

二、总结全文，小组讨论

三、板书：

我们有哪些权利

1.受教育的权利

2.未成年人受保护的权利

3.保证人身安全和健康

第 五课：未成年人方某盗用他人电话号码通话，构成何罪？

教学目标：

1、认识这样的行为是否构成犯罪。

2、简单了解我国的法律。教学难点：应用法律保护自己 教学过程：

一、创设情境，举例导入

方某，男，16岁，于去年3月，盗取他人无线电话号码，输入自己的手提无线电话机，通话数十次，使被窃的电话户主损失电话费2000余元。方某还曾窃取无线电话号码转让给他人，从中非法获利3000余元。

二、律师点评

我国《刑法》第二百六十五条规定，以牟利为目的，盗接他人通信线路、复制他人电信号码或者明知是盗接、复制的电信设备、设施而使用的，依照盗窃罪定罪处罚。这是随着经济的发展，新出现的一种犯罪。与传统盗窃手段有很大差别，盗用人每通话一次，被窃的电话户主就要为他支付一定的话费，本质上也是秘密窃取他人财物，因而以盗窃罪定罪处刑是恰当的。本案，方某非法获利总计5000元，已达到了数额巨大的标准，依法应处以3年以上10年以下有期徒刑，并处罚金。

三、总结全文，师生探讨

四、课外作业：

看看自己身边有没有这样的事，你应该怎样去制止类似事情发生。

第六课买了发霉蛋糕能退换吗？

教学目标：

1、知道民事活动应当遵循自愿、公平、等价有偿、诚实信用的原则。

2、应用法律保护自己 教学难点：应用法律保护自己 教学过程：

一、举例导入

丁丁10岁生日时，妈妈给他买回一盒生日蛋糕。不料，当天晚上丁丁打开准备吃时。发现蛋糕底部已经长了一层白毛。丁丁拿到商店去换，可售货员说，商店对售出的食品一律不退换。

请问：这个问题该怎么解决呢？

丁丁的生日蛋糕已经变质了。变质食品如果吃下去会造成食物中毒甚至死亡。我国《食 品卫生法》第7条规定，禁止生产经营腐败变质、油脂酸败、霉变、生虫、污秽不洁、混有异物或者其他感官性状异常，可能对人体健康有害的食品。根据这条规定，丁丁完全可以要求商店退换蛋糕。

我国有关部门对部分易腐易霉易变质的食品从生产到售出也是有一些时间限制的，比如对奶油裱花蛋糕，根据季节不同，规定了不同的售出期限。在夏季，从生产到售出一般不能超过24小时。因食品生产经营者的责任而造成食品霉变，应该给予退换。

二、总结全文，分组讨论。

思考题：小明仗着个儿大，力气大，强行用一支破钢笔换了小军的一支新钢笔，小军当时害怕极了就换了，可后来小军觉得太吃亏，想换回，请问小军可以换回吗？为什么？

第七课： “刀劈小孩”的杂技能演吗

教学目标：

1、保障少年儿童的合法权益。

2、简单了解我国的法律。

教学难点：应用法律保护自己

教学过程：

一、情景导入

在某集镇的一个空场上，来了十几个民间艺人演出杂技。这些杂技有“人吃活蛇”、“铁钉穿鼻”、“大卸胳膊”、“刀劈小孩”等内容，很多演员只有七八岁，情景让人惨不忍睹。

这种杂技允许表演吗？

让七八岁或者十来岁的儿童表演残忍、恐怖的杂技，不仅对观众的精神刺激很大，而 且严重摧残损害了少年儿童的身心健康，对这种所谓的杂技表演，我国法律是禁止的。

早在1981年，文化部、公安部就联合发出通知，要求加强对杂技团体和个体艺人的管理。个体艺人必须向居住地县、市文化行政管理机关申请登记，经节目审查合格发给演出证，才能够在外面演出。同时规定，任何团体和个人都不得表演恐怖、残忍和摧残少年儿童的节目，对严重摧残少年儿童的卖艺活动要坚决取缔，对因此造成少年儿童伤残和死亡的，要追究刑事责任。

公民发现这类杂技演出，应该及时报告有关部门，用法律武器来保障少年儿童的合法权益，保证杂技艺术的健康发展。

二、总结全文，全体讨论

第八课：家庭中应备用的应急物品－－监护人应备

教学目标：

1、让学生明白遇到突发时间是要冷静。

2、学会集中急救的方法。

教学难点：应用法律保护自己

教学过程：

一、举例导入

在家中,经常会遇到一些紧急突发事件（如停电、停水、火灾、受伤等等），做为监 护人,要想更好地保护孩子，除了要有很强的责任心和必要的知识以外，还应当有一些得心应手的工具和相关用品。古人云：“工欲善其事，从先利其器。”监护人不但要在家中准备一些应急的工具和物品，而且应当熟练掌握并传援给孩子它们的正确使用方法。

1.备用物品和工具：

①手电筒、电池；

②打火机或火柴（此类物品应放在孩子不易取到的地方）；

③蜡烛或应急灯；

④家用灭火器；

⑤锤子、斧子、钳子、螺丝刀、多用刀、剪刀、铁丝、绝缘胶布、保险丝等；

⑥一桶备用水；

⑦一条较粗的长绳。

2.医疗急救用品：

①医用绷带、纱布、棉花、棉签； ②胶布、创可贴、冰袋；

③小剪刀、镊子 ④医用酒精、碘酒、红药水、消毒水；

⑤消炎软膏； ⑥红花油、风油精；

⑦体温表； ⑧其它常用药品。

第九课：未成年人的自我保护和安全求助常识教育

教学目标：

1、保障少年儿童的合法权益。

2、简单了解我国的法律。

教学难点：应用法律保护自己

教学过程：

一、事实导入

对未成年人进行有效地保护，使其安全、健康地成长，是每一个监护人最重要的责任之一。而要想真正做到尽职尽责，监护人就要不断地对孩子进行自我保护和安全求助知识 的教育。未成年人的自我保护意识和能力并不是生来就有的，需要社会、学校和家庭不断地培养他们的自保意识和传授他们自保及安全求助的知识。这种教育对于监护人来讲，是最直接的，也是最有必要的；而对于未成年人来讲，则是最有效的。

因此，对未成年人进行自我保护和安全求助常识的教育，是每一个监护人必须履行的义务，也是每一个监护人义不容辞的责任。

（一）当孩子独自在家时

1.遇到陌生人来访

教育孩子注意几点：

①先不要开门，并检查门是否锁好。

②问来人是谁，来找谁，有什么事。

③无论来人是否说认识你的家人，而你并不认识来人，千万不要告诉他任何事情，更不可让他进来。告诉来人有什么事可以留言。

④如果来人坚持不走，并以种种借口非要进门再说，请千万不要开门。必要的时候，可以打电话给邻居或派出所。

⑤特别提醒孩子注意的一点就是：千万不能先开门再问来人是谁。

2.有陌生人打来电话问父母的情况 教育孩子注意几点：

①首先问来电话的人是谁，有什么事。如果你并不认识来话人，请不要告诉他任何事情。②如果来话人要你父母的电话、寻呼机、手机号码，请不要告诉他，你可以请来话人留下姓名、单位、电话及留言。

③对于陌生人打来的电话，你最好不要让对方知道只有你一人在家。

3.发现家中来了小偷

教育孩子注意几点：

①如果你在门外发现家里好像有人在偷东西，请不要大声喊叫，更不要冒然进屋。

②到同学或邻居家，把情况告诉大人们。如果证实家中确实来了小偷，应迅速拨打派出所电话或110报警。

③特别提醒孩子注意的是：遇到情况不要害怕，不要慌，千万不要自己冲进屋或大喊大叫，以免自己人小力单受伤害。

④如果发现家里有被偷过的迹象，自己千万不要乱动任何东西，要保护现场，以便破案。

4.发现有人在撬邻居家的门

教育孩子注意几点：

①如果你发现有陌生人在撬邻居家的门，很可能是来了小偷，这时你不要轻易跑到门口大声喊叫。

②应当打派出所电话或110报警。

③如果家里没有电话，可在邻居家门口没有情况时，迅速到附近同学或其他领居家把情况告诉大人，并打电话报警。

5.家中突然停电

教育孩子注意几点：

①如果家里突然没电了，可能是跳闸或保险丝烧了，也可能提系统停电。若孩子较小不要冒然去动电闸或换保险丝。

②可以打开手电或使用应急灯。提醒较小的孩子最好不要点蜡烛，以免引起火灾。

6.家中失火 教育孩子注意几点：

①如果是电源插座、电线或电器失火了，应当首先切断电源，再去灭火。

②电器或电路着火，可用水灭火，但一定要将水用力泼出，不要让水连续。

③如果做饭时锅里的油起火了，应该迅速关掉炉火，用锅盖将锅盖上，并将锅端开，千万不可在锅里倒水。

④如果液化气阀门或接口处起火，可用湿毛巾盖在着火处，然后迅速关闭总阀门。

⑤如果屋里着火了，并有很大的烟，应尽可能俯身或爬行到门口出去，最好用湿毛巾或衣物捂住鼻、口，以免被烟雾熏晕。开门时可用衣物或毛巾将手包住，以免烧热的门把烫手。

⑥如果身上衣服着火，千万不要跑动，这样会助长火势。应当用东西抽打或就地翻滚，直到火灭。

⑦如果家中发生了不能自救的火灾，因为孩子小，身单力薄，一定要先报誓，并叫大人来帮助救火，要以自身安全为重。

⑧如果有条件，最好自备家用灭火器，并教会孩子灭火器的正确使用方法。

第十课：未成年人的自我保护和安全求助常识教育

教学目标：

1、保障少年儿童的合法权益。

2、简单了解我国的法律。

教学难点：应用法律保护自己

教学过程：

一、事实导入

（一）孩子在上学和放学的路上

1.遇到陌生人询问你家的情况

教育孩子注意几点：

①如果在路上遇到你不认识的陌生人向你打听家里或父母的情况，或以某种借口（如维修、检查、查电表等等）让你带他到家里去时，你千万不要向他提供任何情况，更不要信以为真，将陌生人冒然往家里带。

②只要这个人你不认识，无论他说什么，你也不要轻信，也不要同他多说话，并迅速走开。

③同时你要对此人格外注意，尽可能不自己独行。

2.横过马路的时候

教育孩子注意几点：

①在横过马路时，有过街天桥一定要从桥上走，千万不可翻越路中的栏杆。

②如果没有过街桥，在横过马路时，一定要走人行横道；如果没有人行横道，一定要在横过马路前左右看看，在确认没有危险的情况下，快速通过。

③过马路时千万不要急行猛跑，更不要在路上玩耍、打闹。

④平时应当注意常走的路面情况，如大坑、沟、没有井盖的井等，特别是下雨天（水漫路面）时更应当格外小的。

⑤监护人应当注意：《道路交通管理条例》第29条规定：未满12岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车和推拉人力车。

3.遇到雷雨天时 教育孩子注意几点：

①在雷雨天时，千万不要到空旷地方或高处的树下和靠近金属物的地方避雨，因为这些地方很容易被雷电击中，人会有危险。

②不要靠近一些易导电的物体避雨，如金属架子、旗杆、变压器、天线等。

③在家里，最好不要开电视。

（二）在外出活动时

1.孩子与家人走失

教育孩子注意几点：

①首先不要害怕和惊慌，你可以大喊几声“爸爸（或妈妈）”，如果父母就在附近，他们会听到的；如果没有反应，你最好不要到处乱找，因为这时父母肯定也在找你，互相找可能更不易找到。

②你可以在原地等一段时间，如果还不见父母来，你可以找你走失地（如商场、公园、影院、体育场、车站、码头、机场等）的工作人员，请他们帮着广播找人；如果一时找不到工作人员，可以找附近的商店、餐馆的工作人员帮忙。如果你父母有手机或寻呼机，也可以请人帮心心忙与他们联系。

③注意：监护人应提醒孩子，一旦发生走失情况，不要胡乱找人求助，特别是在一些社会闲散人员较多的车站、码头等地，一定要找工作人员、警察或解放军叔叔。

同时，在孩子单独外出（如上学）或带孩子外出（如去公园）时，监护人最好给孩子随身带上《学生应急信息卡》或《儿童应急信息卡》，以备万一。

2.孩子被困在电梯里

教育孩子注意几点：

①不要惊慌，试着按几次开门键。如果没有反应，可以连续按电梯的“红色键”（紧急键）或警铃键（红色或黄色）。

②如果电梯内有电话，也可以用电话通知控制室的工作人员。

③如果电梯内的各种键都失灵了，可用力（用手或将鞋脱下用鞋底）拍打电梯门，并大声喊叫，让外面的人去叫工作人员来处理。

④监护人应当注意：平时在带领孩子乘坐电梯时，应当有意识的地让孩子了解电梯各功能键的作用和使用方法。

3.出外旅游住宿时

教育孩子注意几点：

①到了住宿的宾馆、饭店、旅馆，首先应找到除电梯、楼梯以外的紧急出口处，以备万一。

②将所住宾馆的名称、地址、房号、电话总机和分机号码等写在一张小卡片上，然后同《学生应急信息卡》或《儿童应急信息卡》一起带在孩子身上，以备急用。