豆芽的生长作文

豆芽的生长作文（通用10篇）

篇1：豆芽的生长作文

妈妈说，市场上的豆芽又粗又长，但里面放了激素，对身体不好，我便有了一个想法：自己长豆芽。

第一天，我按照妈妈的吩咐，把半碗绿豆用温水浸泡一下，然后再用凉水淹住，最后，我找来一块湿布盖上。我一边打理一边在想，这些又瘦又小的绿色的小家伙，就像一个个小精灵，我真希望它们身体中间的那道白缝，能像一扇门，突然从里面钻出来点什么。 第二天，我去给这群小家伙换水，看见它们变“胖”了，那道白色的门缝咧得更大了，像一颗牙齿一样的幼苗，正从“门缝”里挤出来。想着一个个新生命的诞生，我就无比兴奋！

到了第三天，我照例去给这群小精灵们去换水，心里想着今天的它们会是一个什么变化呢！哇！小豆芽们开始蜕皮了，还长出来一点小尾巴，就像一只只小蝌蚪，也有的豆芽的皮还没有完全退掉，像小青蛙的眼睛，有趣极了。

第四天，一到家里我就迫不及待地去给豆芽换水，妈妈却一把拉住我：“不用了，你的小豆芽已经成熟了”，我不禁惊呼：“他们长得真快呀！”

当然它们最好的结局就是报效我这个小主人了，我连忙让妈妈把豆芽炒了炒，我尝了一口，哇！好香。看到全家人品尝着我的劳动成果，我心里别提有多美了！

篇2：豆芽的生长作文

过了几天，发现黄豆已经膨胀，衣服外层脱落，出现了一个嫩黄色的芽。神奇！看完之后，我把杯子放回原处。过了几天，我发现黄豆的芽苗已经长完全了，又细又嫩，看着很顺眼。它的豆芽真可爱！

过了几天，我观察到大豆的叶子也长出来了，嫩绿的，嫩嫩的。我把杯子放在一个能让它穿透阳光的地方，让它能感受到阳光，希望它能变得更强！

一个星期后，我种的大豆长得很高了，叶子从淡绿色变成了深绿色，茎也变粗了。微风吹来，它随风起舞，摇着小脑袋，仿佛要我和它一起跳舞！

篇3：豆芽的生长作文

1 材料与方法

1.1 材料

供试材料为红小豆, 供试药剂为赤霉素和6-苄基腺嘌呤 (6-BA) (上海中国新兴化工试剂研究所提供) 。

1.2 方法

1.2.1 试验设计

试验于2013年3月20~30日在中国农业大学烟台研究院实验室进行。首先配好所需的溶液, 然后随机挑选颗粒饱满的种子, 分别置于GA3 (A组) 、6-BA (B组) 及二者的混合溶液 (C组) 中进行浸种处理, 并设计对照组 (CK) , 各种激素均设200、300、400、500、600mg·L-1浸种浓度 (见表1) , 红豆播种后用不同种类和浓度的外源激素分别在播种期、出苗期、齐苗子叶期进行喷施, 并设计对照组 (CK) 。育苗盘规格均为40.0cm×29.5cm×3.6cm, 每盘播种200粒红小豆, 3次重复, 生长前期遮光, 后期从弱光转强光。

1.2.2 消毒与催芽

对器皿和种子进行消毒处理, 即用2‰多菌灵喷洒器皿多次, 持续到播种时, 喷洒种子至潮湿。将消过毒的种子用25℃的清水淘洗2次, 然后用种子体积2倍的水浸泡20h。浸种后将种子轻轻搓洗1遍, 沥去多余水分后进行催芽。首先在催芽盘内铺上草纸 (以下同) , 并喷洒多菌灵对草纸消毒。将消过毒的种子用25~30℃的清水淘洗2次, 然后用种子体积2倍的水 (25~30℃) 浸泡20h[4]。淋水后将种子均匀撒播于催芽盘内, 后叠放于25℃的电热培养箱内遮光处理60h。催芽期间第1、2天每隔6h用2‰多菌灵喷洒并倒盘, 第3天每隔6h用25~30℃的温水喷洒并倒盘。

1.2.3 播种与苗期管理

当2/3以上种子“露白”时开始播种, 每盘200粒红小豆种子[5]。播种前先用2‰多菌灵消毒草纸和育苗盘, 再将草纸铺于育苗盘中 (略大于育苗盘) , 将试材播种于育苗盘, 然后进行无基质栽培, 用水浸湿后播种, 然后将育苗盘覆盖一层塑料薄膜保湿, 最后将其放于光照培养箱 (遮光处理) 。

生长期间将育苗盘在光照培养箱里25℃遮光培养96h, 湿度在80%左右。每隔1d喷施1次生长调节剂, 对照喷清水, 早、中、晚通风换气3次, 持续到采收。

1.2.4 采收与测产

第5天 (3月25日) 和第10天 (3月30日) , 分别进行芽长测量。测量时用清水洗净, 每处理随机抽取30株, 用尺子量出每株的芽长, 并用天平称出各组产量。

2 结果与分析

2.1 生长调节剂对红小豆芽菜生长的影响

2.1.1 赤霉素对红小豆芽菜生长的影响

由表2可知, 赤霉素对红小豆幼苗的生长具有促进作用, 随着浓度的增加红小豆的芽长不断增加, 当浓度为600mg·L-1时达到最大, 第1次和第2次测量比对照 (不添加赤霉素) 分别提高了62%和191%, 达到显著水平 (P<0.05) 。对第2次测量数据进行分析, 二者之间的线性模拟函数关系为:Y=0.014 5 X+5.478 6, R2=0.919 4。式中:Y为红小豆的芽长 (cm) , X为赤霉素浓度 (mg·L-1) , 相关系数R为0.958 9。

2.1.2 6-BA对红小豆芽菜生长的影响

6-BA对红小豆芽菜的生长具有促进作用 (见表2) 。在200~300mg·L-1时随着浓度增加红小豆的芽长逐渐增加, 在300mg·L-1时达到最大值, 第1、2次测定分别比对照提高了0.99和4.79cm, 达到显著水平 (P<0.05) 。当浓度大于300 mg·L-1时, 6-BA对红小豆生长的促进作用逐渐降低, 但仍然大于对照长度。对第2次测量数据进行分析, 二者之间的二次模拟函数关系为:Y=-5 X2+0.024 9 X+4.636 1, R2=0.617 5。式中:Y为红小豆的芽长 (cm) , X为6-BA的浓度 (mg·L-1) , 相关系数R为0.785 8。

2.1.3 赤霉素和6-BA混合溶液对红小豆芽菜生长的影响

从表2看出, 混合溶液对红小豆幼苗的生长具有促进作用。浓度为200~500mg·L-1时, 随着浓度增加红小豆的芽长逐渐增加, 在500mg·L-1时, 第1、2次测定芽长分别为4.98和15.68cm, 达到最大值, 与对照差异达到显著水平 (P<0.05) 。浓度大于500 mg·L-1时, 混合溶液对红小豆生长的促进效果逐渐降低。对第2次测量数据进行分析, 二者之间的二次模拟函数关系为:Y=5 X2+0.055 6 X+5.550 2, R2=0.972 5。式中:Y为红小豆的芽长 (cm) , X为GA3与6-BA混合液的浓度 (mg·L-1) , 相关系数R为0.986 2。

注:表中同一列数字后的不同字母, 表示处理间差异达到显著水平 (P<0.05) 。下同。Note:Different letters after same column mean significant difference at 0.05level.The same below.

2.2 生长调节剂对红小豆芽菜产量的影响

由表3可知, 赤霉素对红小豆芽菜产量的影响表现为随着生长调节剂浓度的增加产量逐渐增加, 浓度为600 mg·L-1时红小豆芽菜的产量最高, 为415g;6-BA浓度为300mg·L-1时, 其产量最高, 为225g, 但产量低于相同浓度的赤霉素;赤霉素和6-BA混合溶液在500mg·L-1浓度时产量最高, 为431g, 比应用同等浓度的单一生长素的产量高。

不同生长调节剂的浓度与红小豆芽菜产量的相关回归分析见表3, 赤霉素与红小豆芽菜产量的线性回归方程相关系数R为0.906 3, 达到显著水平。6-BA以及赤霉和6-BA混合液与红小豆芽菜产量的二次回归方程的相关性未达到显著水平, 原因有待于进一步研究。

3 结论与讨论

不同生长调节剂对红小豆芽菜生长均有促进作用, 但不同浓度间影响有所不同。赤霉素与红小豆芽菜的长度之间的线性模拟函数关系为:Y=0.014 5 X+5.478 6, 相关系数R为0.958 9。6-BA与红小豆芽菜的长度之间的二次模拟函数关系为:Y=-5 X2+0.024 9 X+4.636 1, 相关系数R为0.785 8。混合溶液与红小豆芽菜长度之间的二次模拟函数关系为:Y=5 X2+0.055 6 X+5.550 2, 相关系数R为0.986 2。

赤霉素对红小豆芽菜产量的影响表现为随着浓度的增加产量逐渐增加, 在浓度为600mg·L-1时红小豆芽菜的产量最高, 为415g;6-BA浓度在300mg·L-1时产量最高, 但产量低于使用相同浓度的赤霉素;赤霉素和6-BA混合溶液在浓度500mg·L-1时产量最高, 比应用同等浓度的单一生长素的产量高。

综上所述, 在红小豆芽菜生产过程中应用适宜浓度的生长调节剂对提高红小豆芽菜的产量和质量具有非常重要的作用。根据该研究结果, 适宜的6-BA浓度应为300 mg·L-1, 适宜的赤霉素和6-BA混合液的浓度应为500 mg·L-1, 适宜的赤霉素浓度还有待于进一步的研究。

摘要：为在红小豆芽菜生长过程中合理使用生长调节剂, 以红小豆种子为材料, 研究了生长调节剂赤霉素 (GA3) 、6-苄氨基嘌呤 (6-BA) 对红小豆芽菜生长及产量的影响。结果表明:红小豆芽菜生长过程中应用适宜浓度的生长调节剂能促进其生长并提高产量。适宜的6-BA浓度应为300mg·L-1, 适宜的赤霉素和6-BA混合液的浓度应为500mg·L-1。

关键词：生长调节剂,红小豆,芽菜

参考文献

[1]谢玲.植物生长调节剂用于豆芽生产必要且安全[N].中国食品报, 2012-07-17 (4) .

[2]张静, 杜庆平, 汤鹏先.赤霉素对三种豆类芽菜生长的影响[J].北方园艺, 2012 (7) :27-29.

[3]韩秋香, 马永生.喷施生长调节剂对萝卜芽菜生长和产量的影响[J].吉林蔬菜, 2007 (2) :57-58.

[4]朱海燕.无公害芽苗菜标准化生产技术[J].现代农业科技, 2008 (11) :42.

篇4：豆芽生长记

星期五晚上，我和爸爸一起动手发豆芽。我们精心挑选了一些长得饱满、外形完好又漂亮的黄豆，用温水泡在盆里。爸爸告诉我：“发豆芽前，黄豆要先泡一夜，这样才能发出好的豆芽。”

第二天一早，我就迫不及待地跑去看泡在盆里的黄豆。原来瘦小的黄豆一夜之间都变成了“大胖子”，一个个圆滚滚的，可爱极了。我和爸爸小心翼翼地将它们均匀地撒到豆芽机里的篦子上。豆芽机有两层篦子，每层篦子的底部都有一条长长的缝隙，用来透水和透气。豆芽机中间插着一根长长的空心管，管子上面有一个像飞镖一样的喷头。空心管的作用是通水，喷头把水像喷泉一样均匀地洒在黄豆上，就像给小树苗浇水一样，这样它们才能快快长大。我过一会儿就跑去看那些“胖子们”发芽了没有，可是每次都失望而归，“胖子们”依旧静静地躺在那里，看不出有什么变化。爸爸笑着说：“哪有这么快呀，至少要到明天才能发芽呢！”

第三天早上，我又跑去看“胖子们”。我惊奇地发现，有些个头大一些的“胖子”已经胖得把自己的“衣服”撑破了，露出了黄色的“小肚皮”，而且“小屁股”上长出小嫩芽儿，就像头大身子小的蝌蚪一样；而那些个头小的黄豆，依旧懒洋洋地躺在那儿睡大觉，真是急死人了！爸爸笑着说：“别着急，它们还没睡够呢，等它们一觉醒来就变样儿了。”于是，我给小豆豆们换了干净的水，并打开喷头，为它们洒水，好让它们痛快地喝个够，赶紧长大。可爱的小豆豆们，好好地睡一觉，明天你们会长成什么样子呢？

第四天一大早，我又迫不及待地去看望我的小宝贝们。呀，它们都长大了！那些在前一天长出来的“小尾巴”现在长得更长了。而前一天没长出“尾巴”的黄豆也不甘示弱，长出了一条条可爱的“小尾巴”。我想，现在小豆豆们一定在尽情地享受着清水的沐浴，使劲地舒展它们的身体，争先恐后地生长着。

又过了一天，小豆豆们和前一天看起来截然不同了，“尾巴”大约有七八厘米长了，原先看起来圆滚滚的身子变小了，不再是头大身子小的“蝌蚪”了，变成了身材细长匀称的豆芽姑娘。你看，她们一个个伸着纤细的“长腿”，真漂亮。

豆芽终于长成了，我高兴极了！在观察豆芽生长的过程中，我不但积累了知识，也体会到了观察的乐趣。中午，妈妈用豆芽炒了一盘菜，我迫不及待地吃了一大口，感觉特别特别香。

篇5：描写豆芽生长的作文

描写豆芽生长的作文

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种豆芽

豆芽又好吃又容易种，今天我就自己种豆芽。我先找来一个有孔的塑料盒，再找来几颗绿豆放在塑料盒，再盖上一块浸湿的纱布，我做好了准备，希望他快点长大。第二天，小豆芽长出了嫩芽，不过嫩芽很脆弱还支撑不起纱布。嫩芽的颜色是嫩黄的摸上去很光滑。

一天又过去了，早上我早早起来观察我的小豆芽。哇!长大了许多呀!差不多可以支撑纱布了。芽又长了，颜色也变了。变成又深了一点的黄色。并且长出了两个邪耳朵”。

真想快点天亮，好看看我的小豆芽。终于天亮了。我一骨碌爬起来看我的小豆芽。小豆芽长大了许多，奇怪，纱布怎么也长高了?原来，小豆芽把纱布顶起来了。豆芽的生长速度真快呀!

第五天，小豆芽的两个“耳朵”有点“害羞”了合了一点，就像嘴巴一样。可爱极了。

第六天，小豆芽终于把他的“耳朵”收起来了!小豆芽终于长完整了。我兴奋地跳起来。

虽然我的小豆芽没有菜市场的.豆芽那么肥大，但也是我亲手种的，所以我爱我的小豆芽!

暑假中外婆教我生豆芽，因为我曾生豆芽失败过几次，这次我决定一定要成功。

经过七天的亲身实践，终于成功了，下面就是我生豆芽的经历。

第一天：泡豆子，把一粒粒绿油油的豆子浸泡在水中。

第二天：倒去绿豆中的水，把绿豆放在容器内，用湿布盖好，保持绿豆水分，绿豆在水和温度的作用下，长出一个个血红色的小点和麻子差不多，即幼芽。

第三天：绿豆小芽渐渐长大高1cm，分成两瓣像两个孪生兄弟。

第四天：叶瓣经水浸泡后不断长大后，根部长粗了0.1mm，使豆芽更加精神呢了。

第五天：豆芽生长加快、长粗长长了。

第六天：豆芽生长更加快，有的叶瓣变青已经可以吃了。

第七天：豆芽变黄了高2.5分米，一共长出了六片叶子。豆子已经没了，豆芽下面还长出了根很细是黄色的。

篇6：豆芽的生长300字作文

回家后，我把塑料杯拿出来，把卫生纸放在它的里面，再把绿豆放在它的里面，一个绿豆离另一个绿豆几乎相差一厘米。所有准备工作就完成了，就等绿豆发芽了。

第二天早上，我迫不及待地去看绿豆芽，发现绿豆喝足了水，就变成了一个个小胖子，外皮长出皱纹，像老奶奶的皮肤。下午放学回家，我又去看绿豆芽，发现了绿豆的皮破了，中间露出了白白的、嫩嫩的小芽。

第三天，我又跑去看绿豆芽，发现它的外皮裂开了，好像在对我笑。绿豆的中间裂开了一道缝，原来小芽就是从这条缝里长出来的。

接下来的几天，我不断给绿豆芽换水，只见绿豆芽长高了，长出了那绿色的小叶子。绿豆芽长得一天比一天高，一天比一天粗，好像在说：“我长大了！”

我高兴地把绿豆芽拿给妈妈看，对妈妈说：“妈妈 ，我成功了，我种的绿豆发芽了。”妈妈看了看，笑着说：“我们今天晚上做绿豆芽吃，一定很美味！”

篇7：豆芽生长观察作文

无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的豆芽生长观察作文3篇，希望能够帮助到大家。

豆芽生长观察作文 篇1

20xx年10月2日 星期六 晴

一睁眼，我赶紧跳下床来看那些活泼可爱的小精灵，那些调皮的小家伙早已把盘里的水喝个精光。它们一个个把自己的肚子喝的圆鼓鼓的，连漂亮的绿衣裳都撑开了一条缝。我突然发现小家伙们的.头上冒出了白白尖尖的小芽。我赶紧给它们倒了一点水，它们好像在说：“谢谢你给我们倒水”。

豆芽生长观察作文 篇2

20xx年10月1日 星期五 阴

今天，老师给我们布置了一项特别的作业—观察豆芽的生长过程写一篇日记。

一大早，我就迫不及待的向妈妈要了一大把绿豆。然后我拿了一个有沿的圆盘，紧接着，我把绿豆放进盘子里，又往盘子里接了点水，水没过了豆子。我小心翼翼地捧着盘子，把它轻轻地放到窗台上。

在阳光的照耀下，我看着那些穿着绿色衣裳的小精灵，期望它们给我带来惊奇的变化。

豆芽生长观察作文 篇3

12月3日 星期六 晴

今天，我去菜市场，买了一些绿豆，因为我要做“绿豆芽生长实验”绿豆芽小小的，是椭圆形的，穿着一件绿油油的衣裳，它的身体滑溜溜的，硬硬的。我把它们放在了一个盆子里，再放进适当的水，她们就可以在水里睡觉。

12月4日 星期日 晴

今天早上，我去看绿豆芽，发现绿豆芽长大了许多，绿豆芽已经喝饱水了，身体变得软绵绵的了。它们有的已经脱皮了，有的已经长出了小尾巴，像小蝌蚪一样，还有的一半脱皮了还有一半还穿在身上。

12月5日 星期一 多云

今天放学回家，好多绿豆芽的尾巴长长了许多，可是还有一些绿豆芽才敢刚刚脱掉自己的衣服呢！

12月8日 星期四 阴

连续几天，绿豆芽的尾巴最长的有13厘米多，最短的也有5、6厘米了，妈妈说：“我们马上可以吃豆芽了。”我高兴地说：“这就是我们的劳动成果。”

指导老师：黄老师

篇8：豆芽的生长作文

碧护是一种新型植物调节剂, 其作用原理是促使植物感受光的相关基因开启时间提前。纳米技术是研究结构尺寸在0.1~100nm范围内材料的性质和应用的一种技术。

1 材料与方法

1.1 试验材料及处理

绿豆为超市购买。“碧护”为生长强化剂。采用的纳米器件的主要成份是Ti O2和Zn O涂布于塑料片上, 面积为14cm×12cm。碧护溶液的配制:将1g碧护粉末溶解到15L水中制成溶液。纳米“活化水”的配制:将1/2片纳米器件浸泡到15L水中5h, 制成纳米“活化水”。试验设3个处理, 3次重复, 每个重复60g绿豆种子, 处理分别标记为CK、T1、T2。3组种子浸泡后都需要铺放在铺有湿润吸水纸的篮子中, 并且前3d要遮光处理;整个生长过程中需要定时喷施对应的溶液以保持水分湿度。

1.2 取样方法

待芽苗长出2片真叶和胚轴长度约达15cm时, 采收芽苗并去根。用于测定形态样品:随机从每个重复中选取20株长势均匀且代表性强的绿豆芽苗 (用于称取干重) , 每个处理3个重复。在选取的20株中选6株。用于品质测定样品:选取测量形态指标的芽苗后, 从每个重复剩下的芽苗中选取等量芽苗去根、洗净、擦干、切碎和称重后, 用锡箔纸包好保存于-30℃冰箱中备用并做好标记。

1.3 形态指标的测定

测量每个处理组18株芽苗样品的茎粗和胚轴长度;将每个重复用于称取干重的20株 (每个处理共60株) 芽苗在洗净并且擦干水分的前提下称量其鲜重;放进烘箱于70℃下烘干至恒重, 再称量其干重 (精确到0.1g) 。

1.4 品质指标的测定

1.4.1 Vc

Vc的浓度Y=-0.2551X+0.2714, 计算样品中Vc的含量。得到的数值Y为4m L提取液中含Vc的毫克数, 则鲜样中。V1为提取液总体积;V2为测定用体积量;W为样品鲜重。

1.4.2 可溶性固形物

取一定量的样品, 研磨成匀浆, 用纱布包好后将匀浆的汁液挤到测可溶性固形物仪器上并读取样品中含可溶性固形物的百分比数值。

1.4.3 可溶性蛋白

采用考马斯亮蓝G-250染色法, 可溶性蛋白的浓度Y=164.39X-2.7423, 计算样品中可溶性蛋白的含量样品中蛋白含量, 其中Y为标准曲线方程值, µg;V1为提取液总体积, m L;W为样品鲜重, g;V2为测定时加样量, m L。

1.4.4 类黄酮、可溶性总酚

取0.5g菜薹表皮, 放入10m L的1%HCL甲醇溶液室温浸提2h, 倒出浸提液待测。

1.4.5 叶绿素

随机从每个重复中挑选出6株长势均匀且代表性强的豆苗叶子直接利用产自日本的叶绿素计 (SPAD-505) 测定其叶绿素SPAD值。

2 结果与分析

2.1 纳米器件和碧护处理对绿豆芽苗产量和形态的影响

2.1.1 干鲜重

无论是碧护还是纳米器件处理对绿豆芽苗的干鲜重都无明显影响。

2.1.2 胚轴长度与茎粗

碧护与纳米器件处理能够降低绿豆芽苗的胚轴长度和增加绿豆芽苗的茎粗。

2.2 纳米器件和碧护处理对绿豆芽苗品质的影响

2.2.1 绿豆芽苗叶绿素SPAD值的影响

T1和T2处理中绿豆芽苗的叶绿素SPAD值分别降低了2.52%和1.92%;方差分析表明, T1、T2处理较CK处理差异不显著。

2.2.2 绿豆芽苗Vc含量的影响

T1和T2处理中绿豆芽苗的Vc含量分别降低了15.51%和18.51%;方差分析表明, T1、T2较CK差异不显著, 说明纳米器件和碧护处理使绿豆芽苗的Vc含量降低不明显。

2.2.3 绿豆芽苗可溶性固形物含量的影响

T1处理中绿豆芽苗的可溶性固形物含量降低, 而T2处理中绿豆芽苗的可溶性固形物含量有轻微的增加;方差分析表明, T1处理较CK有显著差异, 而T2处理较CK无显著差异, 说明T1可使绿豆芽苗的可溶性固形物含量降低, 而T2处理对绿豆芽苗的可溶性固形物含量无明显影响。

2.2.4 绿豆芽苗蛋白质含量的影响

T1、T2处理中绿豆芽苗的蛋白质含量均大幅度降低;由方差分析表明, T1处理较CK无显著差异, 而T2处理较CK差异显著, 说明T2处理后可使绿豆芽苗的蛋白质含量降低而T1处理后对绿豆芽苗的蛋白质含量无明显影响。

2.2.5 绿豆芽苗可溶性总酚和类黄酮含量的影响

T2处理可以使绿豆芽苗的类黄酮含量明显增加。

3 讨论与结论

3.1 对绿豆芽苗生长的影响

实验表明:无论是碧护处理还是纳米器件处理对绿豆芽苗的干鲜重都无显著影响。碧护溶液和纳米器件处理后的活化水都可以促进蔬菜生长发育。碧护和纳米器件处理可以降低绿豆芽苗的胚轴长度, 使绿豆芽苗的茎粗增加, 并碧护处理后绿豆芽苗胚轴长度的降低和茎粗的增加效果更明显。

3.2 对绿豆芽苗品质的影响

实验表明:碧护和纳米器件处理后绿豆芽苗除了类黄酮和可溶性总酚的含量有显著增加外, 其余叶绿素SPAD值、可溶性固形物、Vc含量和蛋白质含量并无显著增加。纳米器件处理对绿豆芽苗的类黄酮和可溶性总酚含量的增加效果更为明显;实际生产中对于一些有特殊品质要求 (要求类黄酮和可溶性总酚含量较高) 的作物生产上建议采用纳米片处理的活化水来种植。

摘要：本试验以绿豆为材料, 通过对比每组绿豆芽苗干鲜重、胚轴长度、茎粗、叶绿素SPAD值、Vc含量、可溶性固形物、蛋白质、可溶性总酚和类黄酮, 研究纳米器件以及碧护2种处理对绿豆芽苗生长和品质的影响。

关键词：纳米器件,碧护,绿豆芽苗,生长

参考文献

[1]陈月辉, 赵光闲.纳米材料的特性和制备方法及应用[J].橡胶工业, 2004 (51) :182-188.

[2]丁永良.纳米材料与水产养殖[J].中国渔业经济, 2003 (2) :4344.

篇9：豆芽生长记

星期五下午放学，老师给我们布置了一项作业：回家做一个小实验，观察豆子的发芽过程。

回到家，我马上来到厨房，拿了一只碗，往里面放了两把绿豆。妈妈问我干什么，我说泡豆子，看它们是怎么发芽、生长的。妈妈说：“先把豆子洗干净，然后用温水泡一下豆子。”听了妈妈的话，我惊讶地说：“用温水泡豆子，那不把豆子给烧死了？”妈妈说：“烧不死，豆子是生的，用温水泡一下发芽快。”我把豆子洗干净后，拿来一只空碗，先往里面倒了少半碗热水，又加了一点凉水，用筷子搅拌后，我用手指试了试水温，感到不烫手，就倒入了盛豆的碗里。妈妈说：“不用泡很长时间，泡一二十分钟就行了。”停了大约二十分钟，妈妈让我把碗里的水倒掉一半儿，又让我找来干净的纱布盖在豆子上面，然后让我把碗放到了阳台上。妈妈告诉我：“不要让豆子沾上油，不然的话豆子会烂的，要记得每天给豆子换水。”我爽快地答应了。

星期六早上，我起床后的第一件事就是去看我的绿豆发芽了没有。我掀开纱布，只见一个个豆子喝足了水，挺着圆滚滚的大肚皮，就像一只只充满了气的绿气球。我赶紧给它们换了半碗干净的温水，又用洗净的纱布把它们盖好。晚上睡觉前，我又去看我泡的绿豆。它们都变了样，每一颗豆子身上都有一个小白点。我赶紧问妈妈是怎么回事，妈妈说豆子快发芽了，小白点就是豆子的芽。我看见其中一个豆子，身上的白点比其他的都大，大有破壳而出的架势。我赶紧给它们换好水，用干净的纱布把它们盖好。

星期天一大早，我迫不及待地去看我的绿豆发芽了没有，只见它们像商量好了似的，一个个冲破了外皮，长出了白嫩的小芽芽。“太好了！我的實验成功了！”我高兴地跳了起来。

妈妈告诉我，植物的生长离不开阳光、空气和水，就像绿豆，只有在干净潮湿、温度适宜的环境下才会发芽。观察绿豆发芽的试验让我懂得了植物生长需要一定的条件，我喜欢这个小实验。

河南省安阳市钢城小学六（5）班

点评：

小作者对事物的观察细致入微，能按照时间顺序，把绿豆由“豆”变成“豆芽”的过程真实地展现在读者面前，写得有条不紊，层次井然。文章语言流畅，用词准确，内容具体。

篇10：豆芽生长观察作文

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的豆芽生长观察作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

豆芽生长观察作文1

这周开始，老师让我们观察植物的成长记。我回到家就种起了黄豆。

我先让它们泡了一天的澡，再用布包住。

我等了一天，我看见它们在跳舞，跳完舞它们还咧着嘴笑呢！还朝着我伸出了绿色的小舌头……叮铃铃，叮铃铃，我被闹钟吵醒了，原来是我在做梦，我立马起来观察小黄豆，样子基本没变，好像一侧偏上方突出了一条线。

我高兴得欢蹦乱跳，可是好景不长，中午我看完忘了把它们包起来了。晚上我见豆子都干了。我想：再把它们包起来也许就好了。

第三天，它们看着水灵灵的，有复活的迹象，我很高兴。又过了一天，我想：已经第四天了，应该发芽了吧！可是我一看，傻眼了。豆子全变黑了，它们已经上西天了。

我好伤心，妈妈安慰我说：“失败是成功之母，爱迪生发明电灯，失败了一万多次呢！”

我以后会更认真的。

豆芽生长观察作文2

xx××年9月23日星期一晴

刚刚吃完晚饭，爸爸就让我把个大的黄豆全挑出来，我就不开心了：“为什么我才刚吃完晚饭，就让我挑豆子，为什么呀！”可是我又转念一想：爸爸既然让我来干活儿，就说明爸爸要种豆芽儿了！不一会儿，我就挑完了，给爸爸端了过去。只见爸爸把那个杯子灌满了水，就把那个杯子放在阳台上，就不管他了。

xx××年9月24日星期二晴

豆子在水中睡了整整一夜，昨天他还像一粒黄珍珠，今天就变成了黄里泛白的大宝石了。只见那些豆子涨得大大的，并且都裂开了一道细小的缝，我仔细一看，哇！那里边已经有了一株嫩绿的“宝宝”！这是爸爸和我说：“你去把瓶子底部扎几个小眼儿，小心别碰到豆子！扎完眼之后，就给豆子们洗一个澡吧！他们一定在原来的家里待不下去了！”我就照着爸爸的话去做，同时也满怀希望地期盼着明天的到来！

xx××年9月25日星期三晴

前几天，我还满怀着希望，可是这几天黄豆芽除了每天都长了一点儿以外，几乎没有任何变化。豆芽儿们会不会不再有昔日的光彩了，是不是已死了呀！亲爱的豆芽儿宝贝儿们，你们不能死呀，你们可是我们一家亲手培育的啊！你看你离成人只差那最后一点儿了，你们就不能在多活几天吗？此刻，我的内心充满了急切。

xx××年9月28日星期六晴

果然，他们不负众望。当我今天正要给它们换水的时候，一看竟然高兴的跳了起来！原来是豆芽儿们“成人”了！我快乐的告诉了爸爸和妈妈，他们和我同样开心！可是，好景不长，它们很快就被炒了。成了一道美味的佳肴“炒豆芽”！

豆芽生长观察作文3

9月30日 星期六 晴

今天我和妈妈在一起泡豆子，我先拿了一大把豆子，妈妈就找来一个杯子，我把豆子放进去，并且装了点水，正好把豆子淹住，然后我把它放在了宽宽的阳台上，静静地等待新的小生命地到来……

10月1日 星期天小雨

早晨，我起床后走到阳台边，惊奇地发现绿豆有的裂开了一条小缝，有的已经完全裂开了，就像脱掉了绿绿地外套，露出了白嫩嫩地肚皮。我开心极了，连忙就找出一个爱心形状的盒子，并把一些泥土放进盒子里，然后把豆子轻轻的放在上面，再浇了点水。我心想：果然功夫不负有心人呀，绿豆一天就发芽了，真神奇！

10月2日 星期一 小雨

今天我又在观察豆子，发现以前只裂开了一点点的豆子，现在都完全裂开了。以前完全裂开了的绿豆已经长出了根，之前白嫩嫩的肚皮已经有点粉紫色的了，像一位娇嫩的小姑娘打上了腮红，好像是在那里比美，看谁最好看。忽然，我发现有一位打着腮红，又长着一双猫耳朵的小姑娘，正在向我打招呼呢！我仔细一看，原来是绿豆长出了嫩绿的叶子呢！

豆芽生长观察作文4

绿豆芽成长之旅

今天我读了《爬山虎的脚》这一课，也想学叶圣陶爷爷一样去观察事物。于是我一回家就迫不及待地抓了一把绿豆泡在水里，它们一个个都像潜水员似的全部沉入杯底。经过一天一夜的潜水后，有些绿豆解开了纽扣，露出了那圆滚滚的肚皮；有些绿豆羞答答的，只裂开了一道小口子；有些绿豆却纹丝不动。

经过两天两夜的浸泡后，我再去观察我的小绿豆们。只见它们已经顽皮地探出了半个小脑袋，还像外星人似的长着有点青绿色的头发，那件绿衣裳半遮半掩地披着，像个刚淋浴后的小姑娘，婀娜多姿，好看极了！

到了第四天早上，我惊喜地发现它们一夜之间突然都长高了，不仅冒出了整颗脑袋，还脱下了整件绿衣裳，像个亭亭玉立的小姑娘。它们的头发由绿色变成黄色，我用尺子量了一下，最长的足足有13厘米，最短的也有9厘米左右。我拿起来仔细地看了一下，发现它们的小脑袋是由两个半片黄中带绿的“肉片”组成的.，慢慢地肉片又会在阳光的照耀下变“脸”，会由绿色变成白色，再变成黄色，最后变回绿色。哈哈，妈妈说变成白色的时候，可以做成一道美味可口的佳肴，不过我没有尝试。

大自然真是太神奇了！只要我们做个有心人，就会发现多多，收获多多！

豆芽生长观察作文5

我记得以前上课的时候，樊老师说她们家里吃的绿豆芽和黄豆芽都是自己在家做的，我很感兴趣，也想试一试。今天早上和妈妈说起了这个，于是妈妈就鼓励我让我亲自去做实验试试。

妈妈帮我找了一把绿豆，我先把手洗干净，然后把绿豆放到一个小碗里，加上半碗水，用黑色塑料袋盖在上面，妈妈说生豆芽要避光，不然会长成绿色的。准备就绪，我就满心期待小绿豆的发芽了。

只要在家，我一有空就去看看小绿豆发芽没，果然到了晚上，小绿豆的体积明显增大了一倍，有的已经撑破了种皮，露出洁白的小肚腩，妈妈指给我看，有两个已经能看出胚芽了。妈妈说现在气温很高，要勤换水，每4个小时就要换一次水。可是第二天我忘记换水了，发现刚发芽的绿豆长毛毛了，我好难过啊，妈妈说可能是换水不勤或者是我换水的时候没洗手，豆芽沾上细菌的原因，我心想这听着简单做着可真难啊，小豆芽还怪娇气呢！但是我不甘心，决心再做一次试验。

这次我吸取了第一次的教训，及时换水，注意卫生，小绿豆果然不辜负我的一片苦心，真的一天天长大了，白色的茎一天天变粗变长，到了第四天，我发现豆芽有点变绿了，妈妈说可能是避光不太好的原因，不过不影响结果，豆芽就是这样生长的。

实验终于成功了，我很开心，我问妈妈这个豆芽能不能吃，妈妈说当然可以了，我真的很开心，原来豆芽就是这样生长的啊，它的生命力可真旺盛，就给点水，它就开始奋力生长了，我也要向小绿豆学习，每天都要吸收养分，奋力生长。

豆芽生长观察作文6

我曾经做过这样一个实验，将两颗绿豆放置于同样的环境中——阳光、温度、湿度都一样，唯一不同的是一个绿豆盒子里放了水，另一个没有放水。这是一个关于“水分对绿豆有多大作用”的实验，和我预测的结果一样：放了水的绿豆在短短一周内发芽了，而没有放水的绿豆丝毫没有变化。

实验结束了，但我忘记把两颗绿豆处理掉，一直把它们放在平台上。

大概过了半月，一次，我到五楼平台上去看书时，无意间发现没有放水的那盒绿豆竟有发芽的迹象，芽儿从绿豆的下侧长了出来，嫩嫩的。虽然很小，但能在没有放水的情况下长出芽已经很不容易了。我的目光又转移到另一盒放了水的绿豆上去，经过水的长时间浸泡，绿豆的外衣已经脱落，而先前那停休的芽也弯曲了不少。这下子我来了兴趣，想看看它们以后有什么变化。

又是一段时间过去了。这段时间里，我仍旧把它们放在平台上，不去理会，看看它们有什么新变化。这次，放了水的那盒绿豆芽儿已经缩回根部，体表转为红色，发芽的口子已枯焉，并逐渐腐烂，整颗绿豆像个生命垂危的病人，奄奄一息。

可是，那盒没有放水的绿豆并没有要腐烂的样子，而是更加努力的抽芽，体表越来越绿，外皮也紧紧地包住体肉，根本没有要脱落的样子，芽比先前长了一倍多，大约有3～5厘米。我越来越好奇。

两个星期后，令我大跌眼镜的是，那颗没有放水的绿豆已经完成抽芽任务，长成一颗非常健壮的绿豆芽，而那颗放了水的绿豆，却已完全腐烂。

同样是绿豆，它们的命运却截然不同。一颗在逆境厚积薄发，绝处逢生，成功地抽出了芽，而另一颗虽处在有利的生长环境中却走向腐烂的结局。两颗绿豆的命运告诉我们，环境并不能决定一切，重要的是内在的品质和对待事情的态度。

豆芽生长观察作文7

我回到家里抓了一把黄豆，找了一个瓶子盛些水，把它放到盛满水的瓶子里。过了半个小时，我看它并没有什么变化。爸爸让我别心急，要过几个小时才有变化。

第二天，天刚亮，我就迫不及待的去看我的豆子，我看它并没有什么变化。今天开始变得有些胖，像一个吃饱的娃娃。身上出现了一些裂纹露，出了圆圆的肚子。

第三天，我惊奇的发现，黄豆脱掉了，淡黄色的外衣长出了长长的链条，像是伸出了细长的小腿，十分可爱。

第四天我闻到豆子臭了，我听老师说豆子是要及时换。我放学回家连忙换了水，把它放到瓶子里，发现豆子发芽长得更粗了，于是我每天给它换水之后，我每天满怀期待的对他念叨，长！长！长！过了一段时间后，它终于长得又细又长，成了一个豆条的要亭亭玉立的大姑娘了！

晚上，爸爸献上一盘美味的豆芽炒肉，我细嚼慢咽地尝出了美味，也尝出了自己的劳动成果。

因为这是我自己观察的，动手做的，所以吃起来非常可口特别好吃。

通过泡豆芽让我明白无论做什么事情，只要留心观察，就一定会有新的发现。

豆芽生长观察作文8

前几天我观察了圆溜溜的绿豆的生长变化。我把绿豆放进了一个碗里，在碗里洒上了水，开始观察小小绿豆变形记。

第一天晚上，绿豆几乎没有变化，小小的绿豆表面很光滑，青绿色，呈椭圆形，直径三毫米左右，闻起来一股清香。

到了第二天晚上，绿豆明显变大了，直径约五毫米，绿豆的外壳微裂，隐隐约约看到了淡黄色的小脑袋。这时候闻起来有股绿草的味道。

到了第三天，绿豆变得更大了，外壳破了一个大口，从这里冒出了一丝小芽，这就是豆芽的雏形吧！我拿起来仔细地看了看，小芽大约三毫米，蛋黄色，用手轻轻一碰，小芽掉了下来。天哪！好脆弱的小芽！我不敢动了，其他的小芽你们好好休息吧！

第四天和第五天，小芽变得越来越坚固，也越来越长了。绿色的外壳渐渐脱落了。他的脑袋饱满充实，一看就能确定，这里面一定十分滋润。

整整九天八夜绿豆的身体变得高大挺拔了，绿豆的名字也要改成豆芽了，我舍不得把绿豆扔掉或炒掉，而是把它放着过了一天，我惊喜的发现豆芽的细丝长出叶子来，难道他又要生儿育女了？

植物的世界真是太奇妙了！

豆芽生长观察作文9

星期天，我闲着无聊，想到上个星期，外婆发过绿豆芽，于是我也想发个绿豆芽看看。

我拿来一个杯子，铺上两层湿漉漉的纸巾，再抓来一把绿豆，小心翼翼地把绿豆放进杯子里。看着这些绿色的小小的豆豆，我想：这个小不点怎么能发出芽来呢？我好期待。

第二天一起床，我就奔向阳台去看我的绿豆怎么样了。结果发现绿豆都变成了一个个小胖子了，有的还因为长得太胖了，把衣服都撑破了，露出了白白的肚皮，真可爱啊！

第三天早上，我又直奔阳台看我的绿豆发芽了没有，结果空欢喜一场，绿豆没有发芽。

第四天，下午放学一回到家，我又奔向阳台。哇！我的绿豆终于发芽啦！你看，它那乳白色的茎，比龙须粗好多，底下细长的根像白胡子一样。我高兴得一蹦三尺高，心想：等绿豆长高了，说不定还可以让妈妈炒盘豆芽菜呢！

第五天，我又怀着期待去看我的绿豆芽了。它们竟然长出了两片小叶子！小叶子嫩嫩的、绿绿的，十分可爱。我挑出一棵长出叶子的绿豆，用尺子量了一下。耶！有6厘米！这绿豆长得可真快啊！比我们人类长得快多了。

看着这些绿豆芽，我好开心，因为这是我自己发的豆芽啊！

豆芽生长观察作文10

今年国庆假期作业，老师让我们写观察日记。我正想着写什么，突然看到妈妈从冰箱里拿出一袋绿豆做绿豆糖浆。我脑中一闪而过。最好观察一下绿豆的萌发和生长过程。

我高高兴兴的拿了一点青豆，才看到又小又绿又硬。我把它们放在一个透明的杯子里，并加入了一些水。

一开始，我把杯子放在阳光充足的地方，让它快速生长。我看了他们几个小时，但他们没有改变。我累得睡不着觉。正当我准备回房睡觉的时候，我的眼睛突然亮了。绿豆准备脱衣服了！绿豆吸收了足够的水分，绿色的肚子胀得像一个准备要孩子的孕妇。

第二天早上来观察绿豆，发现绿豆发芽了。它伸出,的小脚丫，像笼子里的野兽，拼命想逃出去。下午发现它长高了，豆芽两厘米高。如果你继续以这个速度增长，它将会非常快！第三天看到绿豆下长了好多脚。那些脚长而短，直而弯，有些很细，形状各异。我还骄傲地在杯子上画了一个尺标，记录今天绿豆芽的高度，看它能长几厘米，能长多高。第四天，不出我所料，我真的长高了，甚至高了5厘米！绿豆芽一点点长高，直到我想把它移植到花盆里

通过观察绿豆的发芽过程，我想说：动物和植物都有它们奇妙的地方，只要我们仔细观察，就能有新的发现。

豆芽生长观察作文11

12月3日星期六晴

今天，我去菜市场，买了一些绿豆，因为我要做“绿豆芽生长实验”绿豆芽小小的，是椭圆形的，穿着一件绿油油的衣裳，它的身体滑溜溜的，硬硬的。我把它们放在了一个盆子里，再放进适当的水，她们就可以在水里睡觉。

12月4日星期日晴

今天早上，我去看绿豆芽，发现绿豆芽长大了许多，绿豆芽已经喝饱水了，身体变得软绵绵的了。它们有的已经脱皮了，有的已经长出了小尾巴，像小蝌蚪一样，还有的一半脱皮了还有一半还穿在身上。

12月5日星期一多云

今天放学回家，好多绿豆芽的尾巴长长了许多，可是还有一些绿豆芽才敢刚刚脱掉自己的衣服呢！

12月8日星期四阴

连续几天，绿豆芽的尾巴最长的有13厘米多，最短的也有5、6厘米了，妈妈说：“我们马上可以吃豆芽了。”我高兴地说：“这就是我们的劳动成果。”

指导老师：黄老师

指导评语：小作者心思观察，坚持用日记形式记录下来每天豆芽的不同变化，很棒。日记格式正确，描写豆芽的变化巧妙用拟人化的修辞，语句显得特别生动优美。为你点赞。

豆芽生长观察作文12

有时候身边发生的小事，如果细细想来往往都蕴含着深刻的道理。这是我最近通过种豆芽才深深体会到的。

开学以来，科学老师要求我们在小杯子里种下几颗种子，并要求我们要注意观察。我将几颗绿豆种子用湿的纸巾包裹起来，放在小杯子来。当然，我也不忘天天去看看它。两三天后，神奇的事情发生了，小杯子里长出了几个嫩嫩的小芽儿，我好奇地打开纸巾，发现几根雪白的根，旁边还长出了几根细须。可惜的是其中一颗种子的根折断了，我以为它活不成了，于是就挖了个洞把它埋了。

又过了几天，被子里的豆芽长出了两篇小小的叶子，只是茎看上去面条还细，好像弱不禁风的样子。我又想到了断根的豆芽，走到院子里一看，发现它不仅没有死，居然还长出了两片小小的叶子，看起来还很茁壮呢！我不禁感叹：豆芽的生命力太顽强了，只要有一丝希望就不断地努力生长，我要向它学习啊。看到土里的豆芽长得这么好，我又把被子里那几颗纤细的幼苗也买进了土里。几天后，它们的茎越来越粗了，靠近土的一边也变红了，还长出了更多的叶子。

种在杯子了的豆子纤弱的很，而种在土里的豆芽长得很好，说明土里的养分更多更适合它的生长。由此，我就想到书就像是养分充足的土地，我们只有多读书、读好书才能更茁长地成长。不然的话，我们就会像纸巾里的豆芽那样长得弱不禁风的。

评语一次种豆芽的经历让作者悟到了一个道理，可见作者是个善于观察，善于思考的孩子，文章采用对比的方式来写，让我们明白了人应该多读书的道理。

豆芽生长观察作文13

我准备自己生一次豆芽并观察它们的生长过程。

首先我选了一些圆滑饱满的小黄豆，然后将它们洗干净，放到碗里浸泡。大约一个小时过后，我看见小豆子的脸上长满了“皱纹”，好像一个个小老头。

第二天早上，我奇迹般地发现那些原来满是褶皱的小黄豆经过一夜的浸泡，竟变得非常光滑，而且涨成了椭圆形，像一个个胖乎乎的小娃娃！我麻利地把它们捞出来，放进一个带网的容器里，然后在上面铺上一层纱布，浇上一点水，放在温暖的地方，因为透气、湿润、温暖的条件利于小豆芽的生长。

第三天一大早，我就迫不及待地跑去看小豆芽，我惊喜地发现小豆子们发出了嫩黄色的小胚芽，看起来好像蜗牛的触角！我又给它们浇了点水，为了保持小豆芽的湿润，我每天要给它们浇三次水。

一直到今天，小豆芽都升到五厘米长了！我发现它们有的在变绿，妈 妈告诉我，这是因为充足的水分、光和氧气让小豆芽发生了光合作用，内部生成了叶绿素，所以它们才会变绿。

小豆芽的生长过程真有趣，我还会继续观察。

豆芽生长观察作文14

上周，老师让我们观察绿豆芽。我去超市买了一些绿豆，和它们来了一次亲密接触。

我把买回来的绿豆放在瓶子里，装了一些干净的水，然后，我在水里又放了一点纸巾。这时候的绿豆，和石头一样，硬邦邦的，像一个个绿宝石，又像一个个绿精灵，可爱极了！

第二天晚上，我看见“绿精灵”变大了，肚子圆滚滚的，喝足了水，有的还发了芽。绿豆的芽白白的，像一根白色的胡须一样。我很高兴，因为它们开始慢慢长大了。

第三天，我看见绿豆芽像一个个字母“G”一样漂在水中，这玻璃瓶都快成了字母之家了，真可爱。这时的豆芽已经很绿了，像绿色的翡翠一样，更美丽了。

第四天，绿豆芽长得很高了，还有两片小小的叶子，它长得很翠绿，生机勃勃的，看起来很精神。

第五天，我看见绿豆芽长得更高了，又很茂密，我现在不可以再常常给它浇水了，因为它长得太细了。

七天过去了，绿豆芽长得又高又细，很容易就会倒下。我在想，这时的绿豆芽可以下锅了吧？真想尝尝它的味道。

这次的豆芽让我发现了观察的乐趣，我以后还会观察其它东西，一定会有更多的发现。

豆芽生长观察作文15

前天，我和妈妈在菜市场看到绿绿的白菜，嫩嫩的油麦菜，但它们都不是我喜欢的，我最喜欢的还是那嫩黄的豆芽。

我要了解豆芽是怎样生长的。于是，我们买了一些绿豆。回到家里，我仔细地看着小小的绿豆，它们绿绿的像披着绿色的衣服，中间有一条白色的线，像是拿着一把兵器在时刻保护着自己。我在房顶上找了一片空地，先把土翻松了，然后把绿豆放进去，再用土盖上，最后又用盆子装一点水倒上去就种好了。我坐在旁边边等边想：它们什么时候才能发芽呢？

大约过了10分钟，我迫不及待地想看绿豆发芽的样子，于是就在地里左看看右看看，可是地里除了土什么都没有。我看绿豆没有一点动静，就自言自语地说：“绿豆呀绿豆，你能不能快点发芽呀？”又过了一会儿，我又睁大眼睛看，绿豆还是一点动静也没有。我想它们是不是去睡大觉，于是我失望地走下楼去跟别人玩了。

过了两天，我早上一起床就急切地跑到房顶上去看。啊！绿豆已经长出来了。它们正好奇地看着外面的世界，我手舞足蹈高兴地叫了起来“绿豆终于长出来了！”我慢慢蹲下来，观察着豆芽。它们低着头，好像在说“我要喝水。”于是我用洒水壶给豆芽浇了点水，这时妈妈在下面叫我要刷牙换衣服去上学了，于是我依依不舍地走下去了。下午放学一到家，我把书包一丢，就跑上去看豆芽。呵！一棵棵绿绿的小生命争先恐后地长出来了，豆芽脱掉了半黄半绿的外套，换成了一件青绿色的新衣服，我高兴得跳起来。在我的细心的呵护下，豆芽长得非常非常快，不几天就长了好几厘米。