描写植物花的作文

描写植物花的作文（精选15篇）

篇1：描写植物花的作文

今天，我和屈子吟，杜林芷一起来到小溪赏花。

我们赏的是郁金香。虽说郁金香并不是非常“香”，但是它的花儿却很美。刚下车，远远地，我望见了一丛丛郁金香，有橙色的，有红色的，还有黄色的，算不上是五彩斑斓。我们几个一边讨论着有几种颜色，一边飞快地往郁金香园中冲去。我气喘吁吁的，刚抽空一抬头，我就大吃一惊，眼前的景色令我们大开眼界，这还是刚才眼前那个单调的郁金香园吗?眼中的景象一片生机勃勃，各色的花，绿绿的草，非常漂亮，有紫色的，有橙、黄相间的，有红的，有玫瑰红的，有黄色的，有紫蓝色的，有粉红的，还有白的，其中还混着一些不同品种的花儿。有的郁金香已经全开了，一瓣压着一瓣，一瓣叠着一瓣;有的才半开，几篇花瓣展开了，中间的却紧闭着;有的甚至还是花骨朵儿，紧紧地闭着，丝毫没有要打开的意思。我有些心不在焉的看来看去。哇!我的目光停在了一丛名叫“粉雪公主”的花上，好漂亮!白里透红，交接的地方是粉红的，这样的相间，我还是第一次看到，那种不可思议的粉嫩!它只有半开，花儿有些小，只是微微的打开了一点。我的目光又停在了一丛名叫“狂人诗”的郁金香上，我看着那丛郁金香上起伏的波浪，那阵阵掀起的郁金花浪的香风，无不令人陶醉。

荷兰是郁金香之国，想必有更美的风景吧!可这样，我就满足了。

篇2：描写植物花的作文

下午，炽热的太阳照射着大地；鸟儿们也不再唱着动听的歌；太阳的光芒像千万缕利箭一样，穿过树梢，照射在草地上。我小心翼翼地把花盆放到阴凉处，觉得牵牛花好像又变成红色了。

我怀着好奇、惊讶的心情走到牵牛花的旁边，仔细一看：果然是红色的。

牵牛花为什么会变颜色呢？

我冥思苦想，不得其解，只好请教邻居赵叔叔。他告诉我：

牵牛花会变颜色是因为花中含有花青素，这种色素在碱性溶液中为蓝色，在酸性溶液中就变成红色。随着从早到晚空气中二氧化碳的吸收量变化，植物体内液体酸性不断提高，从而出现了花由蓝变红的奇妙现象。

因此，观察牵牛花的颜色，就可以知道空气中二氧化碳的浓度。除了牵牛花以外，像月季花、美人蕉等都有这种特性，由于它们所含的色素不同，颜色变化起来还真是丰富多彩呢！（牵牛花变色的原因一清二楚，也写出了变色的作用。）

我默默地凝望着牵牛花，感受着大自然的神奇和奥妙。我想：以后我要更加努力地学习知识，更加认真地观察大自然，争取早日走进科学的殿堂，研究这些有趣的现象，揭开其中的秘密。（畅谈自己的感受。）

篇3：描写植物花的作文

1 材料与方法

1.1 材料

外植体材料采集于广东中山市五桂山四药门花生长地, 取茂盛茁壮的枝条, 表面青绿色无褐斑。

1.2 培养条件

以MS为基本培养基, 添加30g/L蔗糖和7g/L琼脂, p H值5.8~6.0。培养温度为 (25±3) ℃, 光照时间为12h/d, 光照强度为1000 lx。

1.3 方法

1.3.1 不同灭菌时间对外植体的存活率及污染率的影响。

将采集回来的母枝尽量靠茎端部位剪成约3~5cm长, 自来水冲洗1~2小时后用蒸馏水冲洗, 再用无菌的吸水纸将水分吸干。在无菌超净工作台上将茎段用75%酒精浸泡30s, 无菌水冲洗2次, 再用0.1%升汞溶液灭菌1~10min, 无菌水清洗4~6次。在无菌条件下, 将茎段切成1~1.5cm长 (必须包含茎节) , 每瓶接种1个外植体。2~3个星期后观察并记录外植体的污染及生长情况, 统计污染率、存活率等指标。

1.3.2 不同激素对茎段诱导愈伤组织的影响。

将茎段外植体接种在分别含IAA、IBA、NAA和2, 4-D的MS培养基上, 观察不同生长激素、不同浓度对叶片诱导出愈伤组织的情况, 添加在培养基中各生长激素的浓度梯度依次为0、2、4、8、12m/L, 2~3个星期后观察外植体诱导出愈伤组织的情况。

1.3.3 不同激素对茎段诱导腋芽的影响。

将茎段外植体接种在分别含KT和6-BA的MS培养基上, 观察不同生长激素不同浓度对叶片诱导出愈伤组织的情况, 添加在培养基中各生长激素的浓度梯度依次为0、2、4、8、12 mg/L, 2~3个星期后观察外植体诱导出愈伤组织的情况。

2 结果与分析

2.1 不同灭菌时间对外植体的存活率及污染率的影响

由表1可知, 结合污染率及存活率2个指标, 得到0.1%升汞水 (氯化汞) 消毒外植体的最佳灭菌时间:茎段灭菌6分钟效果最好。

2.2 不同激素对茎段诱导愈伤组织的影响

利用茎段培养愈伤组织, 所使用的茎段是枝条的顶端嫩绿色茎段 (剪成0.5cm长) , 从表2的结果来看, IAA、IBA及NAA都可以诱导茎段形成愈伤组织, 但效率比较低, 诱导率在3.3%~23.3%的范围内。相比之下, 2, 4-D更容易诱导茎段形成愈伤组织, 最佳处理浓度为8mg/L, 有83.3%的茎段可以形成愈伤组织。

2.3 不同激素对茎段诱导腋芽的影响

虽然不用激素处理, 四药门花的茎段都有50%~60%可以长出芽, 但与含4mg/L的KT或6-BA的MS培养基中生长, 茎段的出芽速率以及生长速率都比较快, 在1周内即出芽, 2周即可长至2~3cm, 用KT处理其芽的诱导率可达到86.6%, 用6-BA处理则高达96.7% (表3) 。由此可见, 诱导茎段出芽最合适的分裂素及浓度是4mg/L的6-BA。

3 小结

四药门花的组织培养茎段作外植体, 通过对培养条件的初步摸索, 确定了外植体的最佳灭菌时间以及诱导愈伤组织和芽分化的最佳激素及浓度, 四药门花的茎段最佳灭菌时间为6分钟;茎段诱导愈伤组织效果最好的为8mg/L 2, 4-D的MS培养基, 诱导萌芽最佳的培养基为4mg/L 6-BA的MS培养基, 为以后的细胞培养及扩繁打下基础。今后需要继续探索不同激素组合培养基来优化芽分化、增殖、生根条件以及炼苗, 为四药门花的保护、快速繁殖提供参考。

参考文献

[1] 张宏达.中国植物志[M].北京:科学出版社, 1979

[2] 顾垒, 张奠湘.濒危植物四药门花的自花授粉[J].植物分类学报, 2008 (5)

篇4：如何描写植物

几家欢乐几家愁，小池塘边的植物朋友们不高兴了。原因很简单，小莲藕们的写话片段中没有植物。阿藕也感到很无奈，因为荷老师还没有教大家如何写植物。

荷老师早就知道这回事了。原来啊，池塘边的植物们已经派出狗尾巴草作为代表，请荷老师尽快开课，教会小莲藕们写植物。荷老师爽快地答应：“没问题，一个一个来！别急，下次就让小莲藕们写写你们！”狗尾巴草把好消息带给池塘边娇贵的牡丹、艳丽的芍药、优雅的月季……大家乐开了花——提前绽放啦！

开课啦，这一堂课专讲如何描写植物。

荷老师开口就说：“说来也简单，不管写什么东西，首先都要仔细观察。就说写植物吧，大家可以通过认真观察，发现植物的特征。写的时候，把这些特征写出来，植物也就在你们的作文里有生命了。比如，同样是花，牡丹、芍药、月季、杜鹃各显风姿；即使同一种花，在不同的季节、不同的时间，其形状、颜色、气味也不相同；同样是绿色，也还有嫩绿、翠绿、墨绿之分；同样是香，也分清香、淡香、浓香等。描写植物时，就要细致入微地把每种植物与众不同的特征记录下来。只有记录得细，植物才能在你的作文中栩栩如生，给读者留下深刻的印象。”

经过前几节课，小莲藕们已经知道观察的重要性，只不过没有想到观察植物还有这么多的技巧。

荷老师继续说：“说到写植物，最重要的是把植物的美写出来。植物长在那里，看上去没有什么动静，其实它们一直在生长。所以，植物的美就在这一动一静的描写中哦！”

莲莲说：“没错。就比如说莲花，静静看，很美；风吹莲动，也很美。

荷老师说：“对啊！再看看池塘边的竹林。你们知道吗？古时候人们画竹子，也都有区别呢！有风竹、晴竹、雨竹、雪竹，也就是在不同的时间里看竹子、写竹子。其中风竹最难掌握，因为有了风，竹子就动起来了，因此要描绘这有动感的竹子也就更有难度了。写其他植物也一样，大家不要只顾写植物静静地展现在你眼前的样子，还要关注它们的动态。这一点，稍微有些像写动物的动态。”

珍珍说：“嗯，没错。我还发现植物的动态和动物的动态也有不一样的地方呢！比如说竹笋破土而出的时候，那种动是一时间看不到的，但是我能通过文字写出它动感十足的生命力。”

荷老师大声喝彩：“太棒了！这一点连我都没有想到呢！珍珍，你是怎么想到的？”

爱爱抢话说：“咳，您别忘了，我们都是小小的莲藕啊，我们这是在写自己嘛！”说罢，爱爱随风舞动了几下，跳了一段飘逸的舞。大家都注意到了爱爱的舞姿，齐声夸赞：“真美啊！”

荷老师补充说：“谢谢你们！是你们提醒了我，描写植物的片段，还可以把植物当作人来写，这样更容易写活。而且，写出植物的生命力，还能在写的时候融入你对植物的喜爱之情。有感情的植物描写片段，更能打动读者！”

池塘里的植物朋友们静静地听着、想着，它们很感谢荷老师和小莲藕们。小莲藕们努力学习写话，希望能把小池塘变成温馨的大家庭。

篇5：花的启示作文500字-植物作文

又是一个愉快的星期天，天空碧蓝碧蓝的，白云悠哉游哉地飘着，就仿佛一幅清新的画卷，令人心旷神怡。

清爽的秋风轻轻吹动着我的发梢，充满着“秋”的气息，我缓缓的张开双臂，尽情享受着这种凉爽，这种幸福；嗅着时不时随风飘来的花香和草香，享受着快乐。

不一会儿，爷爷吃力的搬来一盆美丽的大吊兰，微笑着，妈妈闻声赶来，赶忙接过爷爷手中的吊兰，搬到了院子里，回头便问爷爷：“这花是您养大的，都这么大了，又这么漂亮，您怎么不自己养着呀！”爷爷只是笑了笑，啥也没说。

吃过饭，妈妈叫我出来栽一棵花，我高兴极了，我长这么大，还是第一次栽花呢！

可一到院子里，我的激动一下子减掉了一大半，妈妈手里拿着的只是一棵不过巴掌大的小幼苗，小的可爱，妈妈仿佛猜透了我的心思，说：“别看它小，我们家这一大吊兰，当初也是一颗小幼苗呢！甚至，还不如这一棵大呢。”我吃了一惊，不禁大叫：“哇！”

妹妹在一旁按耐不住了，“唔哩哇啦”得叫个没完，妈妈只好也给了她一株小苗，便教我们栽花：

先选一个适当的花盆，放上土，在中间挖一个小坑……

终于栽好了，看着自己的小幼苗，有一种说不出的快乐，是体验的愉悦。在秋风的吹拂下；在阳光的照耀下，我仿佛看到了小幼苗在微笑。

篇6：花的启示作文500字-植物作文

那天放学，我在地上看到一枝全部开花的迎春花，它很漂亮。花瓣在阳光的照耀下闪闪发光。我拾起它，准备拿回家。回到家后，我找到一个矿泉水瓶，把里面灌满了水，然后迅速把迎春花放进去，摆在阳台上。

可第二天早上一看，整朵花都不那么旺盛了，我才想起来要给它换水的。于是，急急忙忙把脸盆接上点水，把迎春花放到里面，再把第一天的水倒掉，换好新水，最后把它插进水瓶里，并放到阳光十足的地方。慢慢地，整朵花变得精神十足，我也从百度上搜了一下，发现迎春花是喜阳的，所以安心地把它放在了那儿。

三天的清明节小长假，我一直没有管它，它就立刻从精神充沛变成了耷拉着头的花干，我闻了闻水，全都臭了，便赶紧把它换掉，然后把迎春花剪下来，再一步一步做成香囊。我细心端详着剩下的迎春花的枝干和叶子，因为小叶子马上就要绽开了，我要好好看看它，做一下小小的记录。小叶子一点儿一点儿伸展着懒腰，居然，它生长的速度要比我想象的快很多，经过一个夜晚，它就绽开了笑脸。

篇7：有关植物的抒情作文:花的世界

与其说我是一株花，不如说我是一根草，缕缕清香弥漫在我的周围，朵朵美丽闯入我的眼眸，看着同伴一朵朵盛开，看着蝴蝶从身边掠过;心里是羡慕不已，但是并不嫉妒。因为我知道——只要我还活着，就一定会绽放。

一只花色斑斓的小圆虫从我的身旁飞过。她的身后是她的追求者。长长的一队，从东边一直排到了西边。我嫉妒她，但并不是她众多的追求者。我所嫉妒的，是她的美丽，是她的自由。我虽然是一朵花，但是并不甘愿一直停留在一个地方一直看着同一处风景。如果可以，我希望自己能够长出行走的脚。在这世上没有天敌，不会死亡，一直活到——我看遍这个世界。

夜黑了，星儿对我眨着眼睛。月儿摇晃着我的身躯。风儿在林间闯荡。我知道，我该睡了，慢慢地，慢慢地，我合上了疲惫的双眼。月光洒落在我的身上。我勾起了唇角，在大地的摇篮里做了一个甜甜的梦。

春天过去了，夏天过去了，秋天到来了。身旁的同伴早已凋零，草儿已不再柔嫩，叶儿已经飘落。我在这片土地上看得更加的遥远，闻着身上的清香，看着湖上自己的倒影。我知道，自己已经开放了，我的花瓣是那样的纯洁无暇，我知道自己曾经羡慕的，现在已经拥有。

我要珍惜人生旅程中最绚丽的时光!

作者：城关二小六年级 马梦娜

篇8：怎样描写植物

一是要耐心和细心。因为植物的生长比较缓慢（huǎn màn），如果没有耐心就无法完整地观察它的生长过程，如果不细心就不能发现它的细微（wēi）的生长变化。观察的时候除了带上纸和笔，咱们也可以用相机给它“留个影”，这样前后一对比，植物的生长变化就很明显啦；还可以观看一些有关植物生长的纪录片，对我们所观察的植物有一个更全面、更深入的了解。

二是抓住“重大变化”把它写清楚、写具体。在不同的生长阶段，植物的叶子、花朵、根茎等都会发生变化，咱们可以先用眼睛看，用鼻（bí）子闻，用手摸（mō），再运用比喻、拟人等修辞手法，把它的形态、颜色等方面的变化形象地描写出来。比如蒙星霖小朋友写道：“黑豆苗开花了，花朵是浅紫色的，像一只蝴蝶，美丽极了！”这句话把黑豆苗开花时的姿态（zī tài）、颜色生动地描写了出来，也让读者一下子记住了美丽的黑豆花。

篇9：描写植物花的作文

杜鹃花很漂亮，有粉红色的和白色的，我更喜欢白色的，因为粉色的花朵太浓烈了。白色的杜鹃花长着雪白雪白的花瓣，有五片，呈椭圆形，边缘有许多天然的豁口。花蕊又细又长，约有三厘米长。有的花蕊根部是淡绿色慢慢渐变成白色;有的一整根都是雪白的，与花瓣的颜色融为一体。花蕊最上面是浅黄色的，顶部有两个黑点。

樱花也不甘示弱。樱花的粉色不是那种浓烈鲜艳的深粉色，而是那种淡雅的浅粉色，就像仙女们用她们的化妆刷轻轻扫上那淡淡的粉色腮红，也像她们穿的轻盈飘逸的纱裙。樱花的花瓣层层叠叠的，这一层，那一片，害得它们被春风一吹，就像花雨一样飘落，但是这缤纷飘落的花瓣却别有一番风味。花瓣上有许多细小的纹路，不仔细看是看不出来的。樱花一朵一朵地长在树上像一颗颗钻石在天空中闪烁。

篇10：描写花的作文

今天是炎热的夏天。我来公园玩。一进公园，我就闻到了花香。我继续往前走，看到熟悉的亭台楼阁映在湖面上，微微晃动。天上的白云有的像小猴子，有的像圣诞老人，有的像在空中跳舞的棒棒糖。它们非常漂亮!那些绿色的大树也很漂亮。

当我在梦中醒来，低头一看，我呆了。池里的荷花真美!从远处看像深绿色。大盘子上有一颗粉色的珍珠。近看，绛红色的蓓蕾看起来像一个大红桃，或者像一个美丽的少年在上面跳舞。我不禁想到“小——他只露出尖角，蜻蜓立于他之上”。这景色真美!

我心想，明年这个时候，我就来这里赏莲。

篇11：描写花的作文

花包括吊兰、玫瑰和橡胶树。玫瑰有蓝、白、粉、红，五颜六色，美极了!

王浩男浇完了水。他看着小花园。这些花非常精致，吸引了人们。他心里说不出有多高兴。

篇12：描写花的作文

我在一个晴朗的日子去了公园。我一走到门口，就闻到一股清香。我走进公园，知道那是莲花。我坐在荷花前，欣赏它那苗条的身影。它的花不仅有一股清香，而且开起来像一个微笑。

当我闻到它，我陶醉在它优雅的舞蹈。突然，一阵风吹来，它左右摇摆，翩翩起舞，像一个仙境。风一停，它就笔直地站着，一动不动，像柱子上的士兵。在荷叶下，它看起来更美丽。我就像它的模仿者，它不动，我不动，它跳舞，我摇摆。我心里的其他花比它小得多。

雨，雨落在荷花的花瓣上，从荷花的顶端跑进荷花里，这真是锦上添花。突然，我的注意力集中在一朵白莲上。我专注于它。它被一片荷叶覆盖着。水珠无力地打在荷叶上。这时候，荷花是那么娇小娇弱。我被什么地方传来的哭声打断了，然后我在中午醒了过来。一直在下雨，我都泡在汤里了。

篇13：描写花的作文

今天我妈买了一包菊花茶。我很好奇，就打开了。一打开，一股淡淡的香味扑鼻而来，舒服极了。我问我妈菊花茶有什么用?我妈妈告诉我菊花茶不仅能解渴，而且对健康特别好。

做完作业，看着菊花茶，想出了一个好主意。我在妈妈不注意的时候给她泡了一杯菊花茶，打算给她一个惊喜。

看到妈妈还在厨房忙，我就轻轻走进去，把泡好的菊花茶放在门前的桌子上，然后轻轻走开，躲了开去。我妈开门一看，菊花茶。我妈妈的脸上露出了幸福的微笑。这时，我向妈妈走去。我妈笑着对我说：“谢谢明明，你真是个孝顺的孩子。”我高兴地对妈妈说：“我是你的女儿，我当然会孝敬你。”。

篇14：描写花的作文

一进门，映入眼帘的是一棵棵粉嫩的辛夷花。有的还是花骨朵儿，摸起来很饱满。有的才刚刚开放，像一位娇嫩的小公主。有的花瓣儿全展开了，看起来可精神了。她们身穿美丽的连衣裙，在微风中翩翩起舞。

这么多的辛夷花，各有各的姿势。你瞧，这一朵，藏在树干之间，好像在和我玩捉迷藏。看看那一朵，站在枝干上，向大家展示自己美丽的衣裳。再看看最高处的那朵，她正精心打扮着自己，准备和春天来一场约会呢

篇15：描写花的作文

三角梅已经开了不少了。有的才展开一两片花瓣;有的花瓣全展开了，露出了淡黄色花心;有的还是花骨朵儿，饱胀得好像快要破裂似的。

这么多的三角梅，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，红通通的，很美。看看那一朵，紫晶晶的，也很美。假如把这些三角梅当做一大幅活的画，那画这个的画家可真了不起。

我渐渐觉得我仿佛就是一朵三角梅。在寒冷的冬天和炎热的夏天，许多花都谢了，只有我成功做到了“枯木发芽，铁树开花”!