我的暑假计划老师版：我的暑假我做主作文

我的暑假计划老师版：我的暑假我做主作文（通用16篇）

篇1：我的暑假计划老师版：我的暑假我做主作文

我的暑假计划(老师版)：我的暑假我做主作文

我一向认为，假期胜于学期。因为相对学期而言，在假期，我们有大块可以自我支配的实践和精力，可以做一些平时想做而不能做的事情。但是，假期模式不只是睡觉和娱乐。所以，暑假即将到来，除了上级规定的培训等既定动作，我的暑假我要做主。

一曰“读书”。读书已然成为了我一种不可或缺的日常生活。而且，读书是最好的学习和成长方式，一个人如此，一个团队亦然。所以，每每当听有些人感叹不喜欢读书时，我常常就会在内心深处觉得那真的是他没有体验过读书的好处。我一直觉得，很多人不进步，很多人不发展，其中原因之一就是不读书，或者是说很少读书，很少读专业的书籍。这些年来，我一直保持着较高质和较大量的阅读，我觉得我在提升，我在变化――而且是身心灵的。所以，这个假期，我希望能再读20本左右。开卷有益啊，捧读时刻，畅游书海，那应该是我们生命中最为静好和最为美妙的时刻!

二是写作。很久以来，我一直感受着会写作能写作常写作给我和给我们带来的巨大快乐和丰硕收益。我常常觉得，我不是在写文章，更多的我是在表述思想和言说体验。这样的感觉使我觉得自己在升华，在蜕变。所以，同样的道理，每每在我听到谁谁谁说谁不会写作时，我常常也会在内心里嘀咕――如果你不是懒惰，那就是你没脑子。真的，写得多了，我们对写作常常会有更深刻的认知和更别致的体验。我常说，于工作而言，写作是一把锉刀，它能够磨砺一个人的思维，可以使之更快捷更锋利;于生活而言，写作又是对一个人生命状态的一种点化，形象的说，好像一锅子混沌的豆奶一经卤水的点洒就成一锅子精美透亮的豆花了。这个暑假，我要继续持之以恒的继续坚持写作，而且要写几篇大文章。

三是外出学习。外出学习，对我们来说有开天眼的感觉。因为每一次成功的学习都是一次高端的培训和深度的激发。所以，暑假期间，我安排了两次外出学习活动，一次是7月上旬山东诸城的新教育第十六届年会，一次是7月下旬南京的“校长品牌发展力高级研修班”。其实，作为校长，外出学习还能够使自己超脱校园的.时空局限，静下心来想一想一段时间来学校里里外外的发展，平心静气的感受一下师生点点滴滴的成长，站在别处，抑或是站在另一个高度，远距离、大视角、全方位的观察甚至透析一下我们的所思所想、所作所为。真的，日常里，我常感事务很杂很乱。我相信，这样的外出学习――将为我提供思考和谋划学校乃至个人发展余进修至关重要和至为纯净的时间和空间。

四是旅游。这个暑假，至少安排一次远途的旅游，和家里的人，去陌生地，见陌生人。真的，承诺爱人和孩子了许多次，然而机缘不巧，很多次都未能成行，我在内心深处深感遗憾。我一直认为，现代社会，旅游是高品质生活的体现。试想，一个人一辈子都没有走出过自个家居的环境，还遑论什么见识!见识，见识，先“见”才会有“识”，也才能有“识”。不是有这样一句很经典的话嘛：“眼界就是边界。”如此，外出旅游当是最重要的开阔视觉空间和舒展心灵世界的一条途径，何况是和自己的一家子亲人的呢?生命需要如此润泽，生活应该这样穿越――这是足够亲情和足够幸福乃至足够本真和本色的见证。

五是陪伴老父亲。总觉得，对老人们多有亏欠，尤其是母亲去年病逝后。真的，近年来随着年龄的日渐增长，阅历的不断厚重，我常常感觉到生命的紧迫感，正如莫怀戚在其名篇《散步》中所道出的，我们伴同老人们的时日真的很有限。是的，每每想到这里，我都不能自已，会在内心的深处黯然神伤。所以，暑假期间好好的陪伴一下老父亲，听听他的絮叨，陪他老人家坐坐，说说话，吃吃饭，这不就是人生的一种幸福吗?

六是休闲。俗话：“病牛犁不出好田，荒土种不出庄稼。”生命有皇天后土，方能滋养出身心灵的勃发生机与澎湃活力。我是个俗人，也有很多的优良或不良的习惯或嗜好。但是，这都不影响我努力去做一个好人和做一个真人。是的，我愿意做一个好人，更愿意去做一个真人。所以，的暑假，我想更好的编排我的生活，我想拿出更多的时间和精力去追寻我、我的家人和我所爱的人所向往的生活。锻炼，刷屏，独处，看电影，上网，与朋友小酌，聊天，减减肥……生活太丰富了，生命有无限的可能性。生活就是这样，生命应该如此。我觉得，尘世的生活与精神的修行可以并行不悖!

……

对于每一个假期，我们都充满了期待，2016的这个暑假更奢侈的想法其实还有，真的。这精选出的六条，不算太多。而要达成，也还是需要努力的，就算是个挑战吧!我知道，人类的优秀和卓越，就是在挑战这些不可能中成就和炼成的。

暑假来了――让我们一起加油哦!

篇2：我的暑假计划老师版：我的暑假我做主作文

五年级暑假计划400字作文：我的暑假我做主

时光像流水一样，在我们身边悄然走过，是的，光阴似箭，日月如梭，左顾右盼的暑假终于到了，我像关在笼子里的鸟在外面自由自在地飞翔。在这个暑假里我们是暑假的主人，我们可以放松自己。

而我呢，我们不可能在这个暑假里一无所获，每天游山玩水。我们的家长保证会让我们上补习班，每天上这上那，

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篇3：我的暑假计划老师版：我的暑假我做主作文

一、内涵界定

我们倡导的小学“生本作文”教学模式, 即从学生实际出发, 确立以学生为主体, 坚持习作教学“一切为了学生, 高度尊重学生, 全面依靠学生”的理念, 设计与实施教学活动的结构框架和活动程序。我们充分认识到学生是习作过程中的创造者, 教师是启发者和引导者, 教师应注重培养学生习作的主动意识, 激发学生的习作热情, 有机渗透习作方法的指导, 真正实现“我手写我心, 我心抒我情”, 让习作成为学生愉悦的精神旅程, 让习作教学彰显主体发展。

二、结构流程

笔者试以苏教版六上“习作2”《爸爸 (妈妈) , 我爱你》的教学为例, 加以阐述。

(一) 测查———确定目标

为了给全体学生确定适切的习作目标, 提供满足个体需要的习作指导, 教师采用观察、谈话、调查问卷等方式, 了解学生的习作态度、习作动机、习作兴趣、习作能力、习作素材等情况, 结合本次习作, 确定教学目标。

所教学班级共有37人, 19名男生, 18名女生。在教学前, 我们设计问卷开展学情前测, 并作出分析:

1.关于表达对象:选择妈妈的有34人, 选择爸爸的有3人。这说明大多数家庭中妈妈对孩子的生活、学习影响力很大, 这一年龄段的学生对妈妈的依赖性很强。

2 关于表达方式:全班共有29人选择直接口说“我爱你”, 说明他们敢于直接表达情感, 和父母几乎没有距离;5人选择书面表达, 说明他们表达情感比较含蓄;3人选择“既说, 又写纸条”的方式, 说明他们的表达方式比较丰富。因此, 指导习作时, 教师要抓住学生表达情感的不同方式, 尊重差异, 诱导学生将其中的情感体验表述出来。

3 关于表达过程:2人“没有多想, 直接说出”, 35人“考虑了很久, 计划好了再表达”, 可见高年级学生思维比中低年级学生更缜密, 情感趋于细腻。指导习作时, 教师要以学定教, 根据学生差异, 引导学生写出考虑了什么, 又是怎么计划和实施的。

根据学情分析, 我们将习作目标确定为:

1 学会将事情讲述得清晰完整, 表达真情实感。

2 能够抓住人物细致的内心活动和神情变化来反映人物的情感。

3学会自主修改作文, 能正确评价同伴的作文。

(二) 定向———明确要求

习作要求是学生习作的重要标杆。只有明确要求, 学生才能把准习作的方向。习作写得怎么样, 要求同样是评价的依据。此环节中, 教师引导学生研读教材, 明确具体要求, 确定习作的主题及思考的方向。在此基础上, 学生将习作要求与生活相链接, 选取习作素材。

《爸爸 (妈妈) , 我爱你》是叙事类习作。一般来说, 这样的习作可以按事情发展的顺序来写, 要将事情写清楚, 结构写完整。教师引导学生讨论:就本文而言, 除了做到一般叙事类的习作要求以外, 还应达到哪些要求?学生通过讨论, 进一步明确:习作贵在求真, 《爸爸 (妈妈) , 我爱你》更加倡导写真事、抒真情, 可以通过人物的神情、动作和心理活动来具体表现。这样, 教师组织讨论习作要求, 对学生习作起到明确的导向作用, 为实现引领习作过程、达成习作目标, 奠定了坚实的基础。

(三) 尝试———写放胆文

教师不作过多指导, 放手让学生尝试习作, 有话则长, 无话则短, 只要把自己的所见所闻、所思所感如实地写出来即可。写放胆文, 能展现学生的真实习作水平, 暴露习作中的问题与困惑, 便于教师以生为本, 以学定教, 进行针对性指导。

学生明确《爸爸 (妈妈) , 我爱你》习作要求后, 教师放手让学生撰写初稿, 再将初稿收上来, 仔细阅读, 寻找优点, 查出不足, 从而确定指导的着力点。我们从37份初稿中, 发现学生能基本把握本次习作的要求, 但17名学生不能具体描写出人物的神情、动作和语言, 19名学生未能抓住细节来描写, 而本次习作的关键点就是细节描写, 特别是内心活动的描写。不难看出学生在习作中最难写的也是细节, 因此我们将第一次习作讲评的主要目标定位于能够抓住人物的内心活动和神情变化反映人物的情感。

(四) 点拨———写提高文

对学生的放胆文, 教师不作精批细改, 只是认真阅读, 了解选材、结构、语言等基本状况, 搜集共性与个性问题, 寻找提高的生长点。教师坚持以生为本, 照顾差异, 实施课内点拨, 切中要害, 组织讨论, 引导修改, 形成提高文。

以《爸爸 (妈妈) , 我爱你》教学片段为例, 部分学生写放胆文时将“表达爱”的情景一笔带过, 写成了“流水账”。例如:“一回到家, 老妈就‘审问’我了。我对她说:‘我爱你。’她可开心了!”对于这一具有代表性的问题, 教师组织学生讨论:你觉得这一段描写怎样?请提出建议。有的学生说:“审问”的时候说“妈妈, 我爱你”非常突然, 让人没法接受, 应该写出“我”与妈妈的精彩对话, 或者把“我”内心对妈妈的感情具体描写出来, 这样就不会让人感觉唐突;有的学生建议加上描写人物说话时的语气, 让读者觉得更有情境感;还有的学生建议在前面写一写妈妈为什么要审问“我”, 在后文通过妈妈神情的变化写出妈妈开心的样子。这样, 教师针对学生放胆文中出现的典型问题, 组织学生讨论, 寻找出新的增长点, 明确修改的思路与方法, 就能做到师生以评促改, 生生互通有无, 从而形成提高文。

(五) 欣赏———写优秀文

教师梳理、分析提高文, 以此为教学资源, 发现和选取提高文中的闪光点, 引导学生品味和欣赏独到的选材、新颖的角度、大胆的想象、流畅的表达、准确的用词等内容, 启发学生触类旁通, 发现自己撰写的提高文中的不足, 借鉴他人成功之处, 进一步润色自己的习作, 从而将提高文完善为优秀文。

教学《爸爸 (妈妈) , 我爱你》这篇习作, 教师遵循“爱的产生—爱的酝酿—爱的表达”这样的心理发展过程, 分别择取不同学生的习作片段予以赏析。以“爱的表达”为例, 教师选取了三种独特的情景描写, 引导学生品悟其中蕴含的亲子真情、表达的独特方式和个性化的描写方法:

1. 有趣的情景———我一咬牙, 说:“妈妈, 我爱您!”我看着妈妈的双眼, 也关注着她的神情, 有一丝错愕, 有惊但无喜。我想:完了, 准没好话!果然, 妈妈回我一句:“吃错药啦!”我生气地说:“我是说真的!”“哦, 宝贝儿, 我也爱你!好了吧?快去写作业。”

2. 感动的情景———吃完晚饭后, 我还是磨磨蹭蹭地移到妈妈面前。“妈妈, 我爱你!”妈妈先是一愣, 随后泪水溢满眼眶。我紧紧地抱住妈妈, 享受着这甜美的时光……

3. 平淡的情景———“没什么。我只是想对你说一句‘我爱你’!”我看着妈妈的眼睛, 深情地说。其实我心里也不像其他同学那样忐忑, 因为这句“我爱你”是我睡前对妈妈必说的话。

篇4：我的暑假我做主

The House on Mango Street

芒果街上的小屋

“这本书所记录的,是女孩蜕变为女人的过程,是少女时代的最后的一段光阴。它象熟透的芒果一般,饱满多汁,任何轻薄的碰撞都会留下印迹。”

——张悦然,“80后最富才情女作家”

The House on Mango Street is a novel by Sandra Cisneros, a Mexico-American writer, published in 1984. It is about the life of a young Latina girl, Esperanza Cordero, who grows up in a poor ghetto(贫民窟). Though living in poverty, the girl has her own dream and is optimistic about life. The book is marked by its pure childlike language and the description of the world from the innocent eyes. You can feel your heart purified when you touch upon the lovely words and feel that you are reliving your childhood.

一个名叫埃斯佩朗莎的西班牙女孩,一群无邪稚嫩的小孩子,一条叫做Mango的街道, 美国当代著名诗人桑德拉•希斯内罗丝为我们呈现了一部如抒情诗般优美的小说。语言纯净而优美,娓娓讲述了一个西班牙小女孩居住在芒果街时发生在她周遭的事情以及她对世界的感知。书中有大量的插画,十分传神地反映了埃斯佩朗莎的精神境界。以下为书中节选片段,仅供欣赏。

Rita Hayworth and Shawshank Redemption

丽塔海华丝和肖申克的救赎

Shawshank Redemption tells a story of a banker Andy Dufrence who received life sentence at Shawshank Prison for a crime he never committed. Andy came to Shawshank in 1948 and 27 years later, he managed to escape that hell place.

年轻的银行家安迪被冤枉杀妻入狱,在美国黑暗的牢狱之中,他没有丧失理智,没有忘记希望,没有放弃对希望的追求。他用自己的一言一行告诉我们:无论我们曾经怎样的沉沦与不羁,怎样地失去生活,但千万不要放弃理想,放弃那份希望。

The Outsiders

局外人

The Outsiders, S. E. Hinton’s first novel, begun when she was a high school sophomore(二年级学生), has been described as“one of the most successful, and the most emulated(逼真的), young adult books of all time.” This groundbreaking novel was like nothing else out there—it was honest and gritty(犀利的), and was a deeply sympathetic portrayal of Ponyboy, a young man who finds himself on the outside of regular society. The story happened in Tulsa, Oklahoma, in 1965, following two rival groups, the Greasers from the poor East Side and the Socs(short for Socials) from the rich West Side. They often have fights. Ponyboy lost two friends and a Soc died in the conflicts. Finally, Pony realizes that violence cannot convert the destiny of the youth of East Side. Only by hard work and self-improvement can they get rid of poverty.

苏西•辛顿是美国最受青少年欢迎的小说家,她的经典之作《斗鱼》(Rumble Fish)曾获得美国图书协会(American Library Association,简称ALA)第一届马格瑞特•A•爱德华奖(Margaret A. Edwards Award)。《局外人》是她创作的第一部作品,成为轰动一时的青少年成长小说。它极其尖锐地给我们展示了庞尼和他的伙伴们在成长的过程中所面临的严重的社会问题——贫富不同阶层之间的冲突,暴力和歧视。主人公庞尼的世界里有他的两个哥哥,三个好伙伴和他们的共同的敌人——生活在西城的富有的男孩儿们。他经过了一个伤人、逃亡和救人后的成长历程。

My favorite plot is that during the escape with his closest friend, Johnny, Ponyboy recites the poem “Nothing Gold Can Stay” by Robert Frost.

Nature’s first green is gold,

Her hardest hue to hold.

Her early leaf’s a flower,

But only so an hour.

Then leaf subsides to leaf.

So Eden sank to grief,

So dawn goes down to day.

Nothing gold can stay.

大自然的新绿最可爱,

也是它最难以挽留的色彩。

它早期的嫩叶就是花呀,

只是即开即败。

于是嫩叶沦为枯叶,

于是伊甸园沉于悲哀,

于是黎明堕入白昼,

美好的事物难长在。

This poem is a little difficult for Pony to understand but Johnny explains it to him in a letter before dying:it means you’re gold when you’re a kid, like green. When you’re a kid, everything’s new, like dawn. It’s just when you get used to everything that it’s day.(你是孩子的时候,像绿叶一样珍贵。小时候,周围的一切都很新奇,如同黎明。而当你对周围的事物习以为常时,白昼就开始了。)

是的,每个人的成长都伴随着痛苦和喜悦,而最珍贵的是一颗永远的童心。这本书中还有更多的哲理与感动,等待你的发掘和领悟!

篇5：我的暑假我做主作文

“爸爸，我想先到南图参加活动，暑假作业要不我每天晚上做一点?”

“早做完早轻松。”

“平时没时间看课外书，刚放假，先轻松一下。再说，假期作业放后做，可以起到复习作用呀。开学前保证做完就是了。”

爸爸没有再坚持，因为我以前的信用好，还有就是我的成绩好。

可是当我借了《三国演义》动画本，在家津津有味地读的时候，爸爸又说了：“还看卡通这种弱智的书，还是多读些名著吧。”

“三国演义不是名著吗?你说的是原著吧。再说，你让我现在读《红楼梦》，我看得懂吗?”

爸爸被我说乐了：“好好好，我的青春我做主，你的暑假你做主。”

篇6：我的暑假我做主作文

中午刚吃完午饭我就和朋友们去玩儿了!可是，玩什么呢?我无精打采的来到了河边。咦!那边的两棵树什么时候挂了根绳子!我们飞快的跑了过去，试了试绳子(看结不结实)。发现绳子能承受我们的重量。便大胆了起来!只见我们抓住绳子，双脚向上一撑，人便吊在了上面!这时，一个朋友抓住绳子，摇了起来!吊在上面的人哭笑不得，一直喊!“停下!停下!”绳子停了，那个朋友去“追杀”摇绳子的朋友去了!我和另一个朋友便玩起来：一个人吊在上面，另一个人摇。当然，摇的很轻。当我摇的时候发现朋友身下的地上有一过不大不小的坑，便给这个游戏区名为“烤香肠”!

后来另外两个朋友和解，回来了。我们便一起玩，还发明了许多“特技”动作。直到发现天色晚了，才各自回家了!

篇7：我的暑假我做主作文

第一款：写博是关键，提升作文好方法。在这个暑假，首先要坚持写博，写博是基础。当然要提升作文，最关键的还是要提高阅读量。每次我的作文我都感觉干巴巴的，所以需要好词好句的滋润，作文才能写得好。

第二款：早睡早起身学好。早睡早起不仅可以给我们很多学习的时间，还可以把我们学习的质量提高。此外，也可防止开学前体重90斤，开学后体重120斤的情况。

第三款：事情规划有条理，出门前就不会乱。我们必须要把事情都规划好，这样我们才不会手忙脚乱，可以使我们知道现在该干什么。

篇8：我的暑假我做主

烦恼的小宇

小宇同学：

你好!你的烦恼我非常理解。暑假是同学们最期待的日子，可以利用大量空闲的时间做自己喜欢的事。可是，爸爸妈妈为你想的更多。他们当然希望你能度过一个愉快的暑假，但是他们也担心，你不能严格要求自己，把暑假荒废了，其实这些都是爱护你的表现。所以，想让爸爸妈妈赋予你对暑假的完全支配权，就必须让他们知道你已经是个独立而且能自我约束的孩子了。

最重要也最关键的就是要让爸爸妈妈相信，你可以把假期安排得有声有色。你可以和爸爸妈妈一起，共同制定一个暑期计划表。这个时间表的内容可以包含学习、休闲娱乐等方面。我相信，有了一份详尽的暑假安排表和你的决心，一定会赢得爸爸妈妈的信任，你的暑期时间就可以由你掌控了。

下面我就给你一些具体的建议吧。

学习方面，我们要把每天的暑假作业时间安排好，通过完成假期作业来巩固学过的知识，补习没掌握好的地方，简单预习一下新学期的课程。此外，我们还可以利用暑期提高一下自身的英语能力，比如浏览英语网页啊、用msn、skype等工具同国外的朋友聊天啊、通过网络课堂学习啊，这些都是很不错的方式。

玩得好才能学得好，休闲娱乐也是很重要的。我们可以利用假期的时间，适当培养自己某方面的兴趣或特长，像唱歌、下棋、游泳、打球、跆拳道、拉丁舞等，都是不错的选择。我们还可以利用暑假的时间去旅行，比如去世博园参观、去海边避暑、去国外的名校游览、去风景秀丽的地方写生或者摄影。我们还可以去逛书店，看最爱的漫画书；去电影院看超炫的3D电影；做喜欢的运动等等。此外，也不要忘了帮爸爸妈妈做家务活呦，我们也可以在假期学习做菜做饭，如果能为爸爸妈妈做一顿饭，他们一定会非常开心的。在暑假里，也不要忘了保护环境，我们可以搜寻一下家里的旧物，来个旧物大改造，变废为宝，既节能又环保。在暑假快结束的时候，我们可以把整个暑期的经历做成一本电子杂志，记录这个假期中的点点滴滴，把它当做一种总结，也可以把它留作回忆。这些活动都很棒吧!你也可以根据自己的情况好好地规划一下。

内容列好之后，和爸爸妈妈商量一下，哪些可以做，哪些需要改动，直至双方都认可了，就定下来，最后，对于哪个时间段干什么就都一目了然了。还有，很多事情计划没有变化快，比如，身体不舒服，原先的旅游计划可能要随之变动。没关系，可以和爸爸妈妈商量加以调整。编辑姐姐提议，不妨把计划表先试行一周，如果觉得有需要改变的地方就加以变更，使计划表真正做到切实可行。有了计划表和你的保证，也许爸爸妈妈还会有一丝的怀疑，你这时可以提议爸爸妈妈不在的时候，由爷爷奶奶或第三方代为提醒。

这样，我相信你一定能掌控自己的假期的。相信自己，把它作为对自己意志力和时间管理能力的考验吧，祝你成功呦!

篇9：我的暑假我做主作文

和我相比，有一些人就没那么幸运了，比如说李晨静。李晨静她们班的老师给她们布置了二十篇作文，还有要抄好多好多的好词好句好段，还有……反正，她们班的老师给她们布置的作业有八九十个，我现在只想说，哦不对，我现在只想对她们说一句话：“你的命真苦啊!”再跟她们的老师说一句话：“你的心是黑了点吧!”

现在，我跟你们说一说我在作文班看的一篇文章，题目是《中小学生没有作业澳大利亚放假就是放假》，内容是这样的：在操场上，有一男一女俩小同学在上面跟球，记者就主动上前谈话，当问到小男孩他们俩有多少作业时，小男孩一边摇头一边说：“我白天一直玩，到了天黑才回家，回到家就把电视给打开，看少儿频道的电视，等我们看到不想看的时候，我们才洗澡睡觉。”

虽然这是小小的一段话，我马上会说，会想：“哈，我可真幸运，跟他们俩一样!”别人可能会不相信，会说：“这么多作业你不害怕吗?家长们不会说你吗?”作业问题你们已经知道了，不过家长你们就不知道了吧，因为这次我考得好，天天百分之九十的`时间是玩电脑，看电视，还可以下楼和小朋友们玩，剩下的百分之十才写作业，你看我，爽吧，和澳大利亚的小朋友比起来也不差吧?

篇10：我的暑假我做主作文

我的暑假我做主

暑假来了，我本该高兴，可我却闷闷不乐。为什么呢？因为妈妈不让我出去，所以我不高兴。

我想找个人说话，妈妈却说：打什么电话，快写作业去；我想找个人玩，妈妈却说：玩什么玩，快写作业去；我在看课外书，妈妈却说：看什么看，快写作业去。

我想对妈妈说：我的暑假我做主，你要给我空间活动，作业我会写的。你要放开你的手，让我自由的飞翔。

我的暑假我做主

终于能舒舒服服地睡了个大大的懒觉，好久没这么痛快的睡觉了。

原本想这个暑假七点半之前都是我与周公相会的时候，可是天不遂人愿，偏偏暑假还得补课。我既补数学，又补英语，真是弄得我头都大了。而且每天七点准时上课。唉，在学校上学时受这份苦也就罢了。可这暑假还得遭这份罪。我这个闻名遐迩的懒虫可真是支撑到了极限。

现在都在提倡减负，但现在的学生负担倒是没减轻，却增加了不少。不仅在上学时每天花十小时左右在学校，暑假依然要捧着书本。难怪有人说，暑假是孩子的“第三学期”！

看着电视上的广告语“我的暑假我做主”，心中是无限的感伤。我的暑假什么时候轮到我做主了呢？但是，昨天课程已经全部结束了，从今天开始直到九月一日报名，我都是自由的了。幸亏只补了一个月，不然恐怕我是撑不下去了。难怪我现在这么高兴，原来这就是苦尽甘来的幸福。

我的暑假我做主

时光像流水一样，在我们身边悄然走过。是的，光阴似箭，日月如梭，左顾右盼的暑假终于到了，我像关在笼子里的鸟在外面自由自在地飞翔。在这个暑假里我们是暑假的主人，我们可以放松自己。

而我呢，我们不可能在这个暑假里一无所获，每天游山玩水。我们的家长保证会让我们上补习班，每天上这上那，爸爸妈妈在这骄阳似火的夏天送我们。当然我们不能辜负老师和爸爸妈妈的期望，让这个暑假过得又充实又愉快。在暑假里给自己“加油”。

暑假的一开始，我就订了暑假计划：每天早上7点30分开始做，每天做三天《暑假作业本》里的作业，接着复习音标，听音标，默音标，再写一篇英语作文，最后背成语，默成语。不过也要复习复习以前学过的内容，俗话说的好：温故而知新”嘛。

让我们这个暑假过得美好,充实，愉快吧。

我的暑假我做主

“放假了，放假了！”同学们一手拿着成绩单一边欢呼雀跃的跑向家里。我很高兴，并不是因为暑假来了而高兴，而是对我的成绩感到高兴。我像疯子一样的跑向家里，谁知爷爷生病了，家人们都去照顾爷爷，只有我一个人在家了。

我想：老师也布置了当家一天的作业，哈哈！我可以借机完成暑假作业。我心里盘算着这几天的计划并列了一张表：

7:30 起床 8:00 自己做早饭并食用

8:15 做作业 11:00 去看爷爷并买菜烧饭

12:00 吃中饭 12:30 玩电脑

我的暑假我做主

“岁月如水，生命如歌。”我们终于送走了紧张又激烈的考试，迎来了快乐的暑假生活。

今天是暑假生活的第一天，我的心情格外舒畅。走出房间，深吸一口气，感觉空气更加新鲜，天空更加蓝。“啊，终于放假了！” 我情不自禁地说。

起床后的第一件是当然是安排我的暑假生活了。我已经是五年级的学生了，是一个大孩子了，这一次的暑假生活当然是我来做主，让自己来安排。这一次我的暑假生活不会像以前那样空闲得很。

兴趣班当然不在话下。有新概念英语，有奥数，有书法课，有素描课……上完这节课又要去上那节课。虽然兴趣班很多，但是我是心甘情愿的。因为这些课都是我的必备课，而且这些都是能让我的暑假生活变得有滋有味。

然而玩耍也是我的“必须品”每天我都会和爸爸妈妈一起去小区里散散步；与小花、小草、树木说说悄悄话；和小伙伴们玩玩游戏，讨论讨论作业上的难题；还可以在小吃店里吃上自己喜欢吃的早点。

上网的时间虽然很短，但是也很有情趣。有时上qq和老师、朋友、家人聊聊天，说说自己的心里话；有时上学乐巩固巩固上学期学的内容，预习预习下学期将要学的课文；有时上网去玩玩游戏，放松自己的心情。

人们都说：“放假了，应该出去好好开阔眼界。”这一点我们全家都举双手赞成。这次我们和往常一样去苏州园林转转，再欣赏一下苏州园林的精美之处，再感受一下江南水乡特有的风味，然后拍几张精美的照片回来，之后就可以为这次旅游画上一个完美的.句号了。当然今年最热闹的就是世博会了，这次我们家可能也会去参观参观，了解世界各地的风土人情，开阔自己的眼界。但是这个的前提是要抓紧把作业做完。

自己安排的暑假生活，真有成就感。我期待我的暑假生活，“耶”！

我的暑假我做主

“我的暑假我做主！呵呵！”我快乐地在河中央边游边喊，咦！脚底怎么痒痒的？我低头一看，原来是小鱼在挠我的痒痒啊！它们似乎也在为我加油呀！我快乐极了，突然，表姐向我喊了一声：“喂！吃饭去了，都叫你五、六遍了。”我连忙应了一声：“噢！我知道了。”

我脱下泳衣，换好衣裤，依依不舍地离开小河，吃饭去了……

我来到饭桌前，胡乱吃了几口，便去玩了。

我来到 computer的面前，点击“奥比岛”，我输入密码，便进去了。我先把我的精灵召唤出来，我“说”了一句：“我的暑假我做主……”

玩了半小时的电脑，我被妈妈拉上床睡午觉了，睡梦中，我还梦见我和小伙伴们在烧烤呢！

晚上，我和外公嬉戏，和爸爸下棋，开心极了！

不知不觉地一天过去了，我带着微笑进入梦乡，等待明天的到来。

我的暑假我做主！yes!

来源：m./zuowen/169649.html

篇11：我的暑假我做主作文

在这个暑假里，我要好好睡个懒觉，以前每天早上天刚亮，妈妈就像半夜鸡叫似的，把我从床上催醒，我很不情愿地离开了那舒适的小床，笨手笨脚的穿上衣服，就

去卫生间洗漱，磨磨蹭蹭的，一下子就到了七点，这时，只好赶紧吃早餐，要是赶不上，还得爸爸妈妈出动送我上学。现在不用担心上课了，我终于可以睡个安稳的懒觉了。

我要好好玩一玩，平时在学校，班长布置的作业多，做也做不完，做不好还会挨骂，连妈妈都觉得我可怜，所以，这个暑假我一定要玩他个十天八天的，把平时损失的时间补回来。

睡够了，玩够了，我要坐下来好好把暑假作业写完，不然开学时名都可能报不到，非得挨老师臭骂一顿，到时候，脸往那搁?完成暑假作业后，剩下的时间我要好好看看书，以前做作业要到很晚，没办法看书，现在好了，暑假到了，我要利用这个时间看什么四大名著、中国历史、庄子、安徒生童话……我都要拿来看一看，丰富大脑，扩大视野。

篇12：我的暑假，谁做主？

你好！期待已久的暑假生活就要来临了！早在一个月前，我就列出了丰富多彩的暑假计划，其中包括学习一门才艺，还有和同学们参与一些社会体验活动。可是，我的计划却遭到了爸爸妈妈的强烈反对。他们的眼里除了学习还是学习，妈妈决定给我报几个功课补习班。哎，我的暑假，到底谁做主呢？

艾小雨

小雨：

你好！暑假是每个同学都期盼的，大家都想在这段时间“大显身手”，实现心中的大小目标。从来信可以发现，你是个特别有思想的孩子，把自己的暑假生活安排得充实而有趣。现在你与父母的意见产生了分歧，不妨听我几个建议：

其一，敞开心扉，真诚交流。望子成龙、望女成凤是每个父母的最大心愿，父母高度重视孩子的学习也是很正常的事；而对于你来说，学习才艺、积极参与体验活动也是成长求知的好途径。你们双方的意见并不对立。主动敞开心扉，与父母好好沟通吧。告诉爸爸妈妈，除了学习成绩，综合素质的提升也很重要。我相信他们知道你的想法后，会改变原来的态度的。孩子可以得到锻炼提高，父母怎么会反对给你铺设多个平台呢？

其二，换位思考，彼此包容。每到暑假，如何在学习与活动的天平上不失衡，往往成为同学们面临的难题。其实，父母的想法也并非全不对，学习毕竟是学生重要的任务。你完全可以把自己的暑假计划和父母的预期方案综合起来，安排好每周复习功课的时间和参与活动的时间。这样既能做到劳逸结合，又能学习活动两不误，岂不是一举两得？

其三，分享收获，感受快乐。暑假生活如此多姿多彩，你一定会有新的收获，不妨和家庭成员共同分享。学会了才艺，当众展示一番，定会让父母赞叹不已；体验活动中的故事也可讲给爸爸妈妈听，让他们感觉到你在不断地成长。

小雨，让我们一起满怀热情地迎接暑假的到来吧！

篇13：我的暑假我做主作文

这个暑假我要多积累知识，不断充实自己。每天要读一个小时的课外书，并且在书上做批注，总结中心思想，争取在暑假里读两本世界名着，提高自己的文学修养。“行万里路，胜过读万卷书”，我希望在暑假里能随父母出去旅行，去体验大自然的风景，感受丰富的历史文化，增长自己的见识。我要将旅行中的见闻写成游记，锻炼自己的写作能力。

这个暑假我要培养爱好，学习新技能。我希望在假期里学会游泳和骑自行车，锻炼身体，也增长自己的本领，而不是在浩如烟海的作业和疲于奔命的补习班中度过。希望老师和家长不要给我太多压力，让我自己去培养兴趣，过一个充实的暑假。

这个暑假我要融入社会，多结交朋友。我要走出家门，去感受世间百态，经常到朋友家去，培养真挚的友谊，到街道和广场上，活动筋骨。而不是整天闷在家里，无所事事。与其在家里发呆，不如和好朋友一起谈天说地，嬉戏欢笑，共同去助人为乐，保护环境。

篇14：我的暑假我做主作文

你们会想，我怎么会那么快呢?因为我完成作业的速度在班上可是第一流的，老师和同学都称我是超越时间的神手呢!写完作业后，我决定每个星期五都抽一定得时间看书，看书的时间要在三十五分钟至一个小时，而且不能偷懒，丰富自己的课外知识，争取小学期成为班上最优秀的学生。

书要是看完了，怎么办呢?买呗!什么时候买呢?买书可不规定时间，要是那天又高兴，妈妈又同意了，就可以如愿以偿了!其余的时间找朋友玩玩。其实，在学校里我被老师誉为“从骨子里爱学习”的好学生，但在家里我却玩得“废寝忘食”。所以妈妈说我是人前一面，人后一面!我还有一件每天下午都要做的事——做家务。

做的项目有：扫地、浇花、洗碗、倒垃圾、拖地、打扫房间……忙得我不亦乐乎!在家我是爸妈的心中的好儿子，是妹妹心中的好哥哥、好榜样。我的暑假计划就是如此，俗话说：“计划不如变化”，但我相信我一定会按计划进行各项活动。

篇15：我的暑假我做主作文

我的暑假我做主作文

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篇16：我的暑假我做主作文

暑期的第一档事就是观看南非的世界杯。从中我认识了卡卡、梅西、C罗、鲁尼四大天少。神奇的章鱼保罗，准确地预测了六场比赛的结果。球迷膜拜章鱼保罗，球队膜拜章鱼保罗。这不，西班牙击败德国后，集体膜拜章鱼保罗，竟然喊“保罗万岁!”历时一个月的南非世界杯结束了，有人欢喜有人悲伤。赢球的人还可以继续庆祝，输球的人也只能接受现实――或许这就是生活吧。

而集人类文明之大成的上海世博会，让你心动了吗?当很多小孩进入各种各样的暑假班时，我们全家人却背起行囊前往上海参观世博园。新加坡馆的外形是一个开启的音乐盒，馆内播放着悦耳的音乐。澳大利亚馆就在新加坡馆边上，这里的“旅行”活动区有一条160米环绕展馆的全封闭玻璃通道，为了参观者展示澳洲的历史。出了澳大利亚馆往前走是泰国馆，浓郁的泰国风情让人很容易找到。在中华美食街用完中餐，沿着世博大道往西走，就能看到世界气象馆，这里是4D影院展示着水滴如何转化成云、雾、台风、雷电和彩虹。一座起伏的沙丘，这就是阿联酋馆，馆内有人带你体验虚拟的阿联酋梦想之旅，尽情俯瞰中东美景。以色列馆的高科技五花八门，最奇妙的是吞服一颗摄影胶囊后，便可摄制体内脏器的各种照片。韩国馆是一层是以1：300缩小是首尔，日本馆的外形仿佛动画片里的太空堡垒，里面高科技的亮点。排队等候是必不可少的，但长了知识也是必不可少的呦。

三伏天气，在凉风习习的早晨，低头闻着花香，手把莲蓬弄莲子，真是酷暑之下的一种风雅享受。午后再来一阵大雨，池塘里的满池碧叶翠郁，千姿百态，经过雨水的洗浴，清新欲滴，楚楚动人。叶上更是蓄起的一颗颗晶莹的大水珠，随着风的方向滚动。雨停了，雨后的花叶挂着水珠，真是芙蓉出浴，清雅透丽，纯净异常。这一幅幅赏心悦目的风景，可曾令你怦然心动?没错，我的第三站就是去观赏这只有在炎热难耐中才孕育的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的荷花。可别小看了这一池荷花，它所蕴含的远大哲理，可不仅仅让文人骚客诗意澎湃，而且连平时被戏称为顽猴的我，也不免变得诗情画意，想要表达出这道不尽的美、说不完的风采。莫说莲花，即便是莲蓬，也是动人。架起一艘小船，我也可以当上那采莲人，在碧波中随风荡漾，撷取一根莲蓬，咬在齿间，那冰凉香甜的口感，可算得上是荷塘中的冰激凌。在晚上，荷莲花莲蓬也是尽显魅力，一弯月亮挂枝梢，一地的银光、一池的荷塘月色，撩人的沁香、醉人的风景，让我也忘却了一身的疲惫。多么惬意观花旅游，我自己做主安排的这一地方，是不是让你在炎夏中也心神向往!